武威第十九中学2011年秋期期初

武威第十九中学2011年秋学期教职工思想状况分析报告

区教育局党委办：

武威第十九中学教职工基本情况：目前在编在岗教职工132人。

一、上次开展思想分析工作后取得的成效：2011年春期期末，我校根据校级班子、行政会归结提供的教职工思想状况分析信息，利用暑期学习时间，开展了全校性的教职工思想工作，基本解决了教职工中存在的“实施绩效工资”的认识问题，提高了教职工的思想水平，大家一致认识到，实施绩效工资是为了更好的提高教师的工作积极性。理清了影响教职工积极性的主流思想问题。

二、本期期初的思想分析工作进展情况：在本期开学之前的暑期学习后阶段，学校开展了岗位聘任工作。由于部分教职工年老多病，加上调出和支教，造成部分学科（如信息技术等）教师紧缺，此时暴露出一个问题：部分教师不愿承担重工作量，只愿承担学校教师的平均工作量。针对新的问题，学校校级班子积极开展了相应工作，向紧缺学科教师讲明情况，希望他们理解学校的难处。通过一系列的工作后，紧缺学科问题最终解决。不少教师承担了重工作量。如刘瑞生老师，担任班主作、年级组长、教研组长，还担任了初三两个班的语文课教学。这样的老师还有不少。这些老师高风亮节，勇于担当工作的精神，感动学校领导，也感动了原来思想上有误区的老师。

三、当前教职工思想的主流：目前，我校教职工的思想主流是好的、积极向上的。近几年，由于新分入、新调入教师较多，他们普遍具有积极上进的思想追求，希望能取得较好的成绩，得到领导社会、

学生家长的认可。所以总的态势是团结的、奋进的、能战斗的。

四、教职工思想上存在的主要问题和原因：我我校存在的主要问题同其他很多学校一样，绩效工资实施后，与原来期望有一定的差距，加上我校刚刚办学不久，工作任务重，地域偏远，调入城市的老师都不愿意到我校来。所以，教师队伍的稳定，是我校面临的最主要问题。第2个问题是班主任普遍感觉杂事太多，几乎到了难以一心一意抓教学和管理的程度。主要原因是学校上面的管理部门太多，学校各处室协调不够，不说“普九”这些检查，光是教育局、学校各科室每天发的文件就难以应付，教职工中也颇多怨言。

五、解决教职工思想问题的主要策略：

针对上述主要问题，我们采取的办法主要还是立足于鼓励大家干好本职工作，教育启发大家树立奉献精神，在教职工中树立典型，号召大家学习。

1、正面宣传，树立典型，做好解释和引导，鼓励教职工立足本职工作，建功立业，做出成绩；

2、积极争取政策支持，正确疏导，引导教职工以变化、发展的观点看待问题，解决问题；

3、强化维稳纪律，落实一岗双责；

4、严格组织纪律，及时上报离岗教职工信息；

5、畅通渠道，加强法纪教育，提高依法执教意识；

6、加强对方法单一、简单、比较粗暴的教师、班主任的教育和指导，树立武威十九中新形象。

7、组织一些活动，增进了解，激发进取心，构建和谐校园。

武威第十九中学工会

2011年9月