1994年中国经济史研究述评

1994年中国经济史研究述评
1994年中国经济史研究述评

1994年中国经济史研究述评

宋辽金元史

蓝鸥

【专题名称】经济史

【专题号】F7

【复印期号】1995年06期

【原文出处】《中国经济史研究》(京)1995年02期第115~159,46页

本年宋辽金元史论著数量比上年略有减少,据笔者所见,各类论文、札记、考据文章约70余篇。从朝代看,宋代论著有所减少,金、元两朝论著略有增加,达20余篇;从研究选题看,农、工、商业论著有所减少,财政、币制方面的论著增多。另外,本年又有几部新书问世,其中有关宋代经济史的4部,涉及辽夏金元的2部。

漆侠、乔幼梅合著的《辽夏金经济史》(河北大学出版社出版)是一部经济史力作。全书分三编二十二章,计38万字。第一编为《契丹辽国经济史》,计九章;第二编《党项夏国经济史》分五章;第三编《女真金国经济史》分八章。书中分述各少数族建国前的经济活动以及建国后的经济发展、社会经济制度等,填补了此方面研究的空白。

《宋代东南市场研究》(云南大学出版社出版是青年史学工作者龙登高新近推出的佳作。全书除开篇绪论及结论外,共分六章,依次为农村市场、城市市场等级网络、东南地区的商品流通、货币流通与市场价格、市场营销与商人资本、封建市场比较研究等。作者不仅对史实作了认真的考察,而且对有关封建市场的理论作了有益的探讨。

韩茂莉著《宋代农业地理》(山西古籍出版社出版)论述了自然条件、人口与农业发展之间的关系。该书主要依据自然环境的差异把全国划分为黄河中下游、东南区、荆湖、西南、岭南几大区域,依次论证了各区的农业生产方式与土地利用特征,对粮食作物及主要经济作物的地理分布也作了考察。

吴松弟的《北方移民及其对南宋社会的影响》是一部人口地理著作(台湾文津出版社出版)。作者从宋元文集等处所收录的碑铭资料中,广泛搜集了近2000份移民档案资料,结合其它各项历史记载,对移民的分布、数额、来源、去向以及入籍等作了缜密的研究,并分析了移民对南宋政治、经济和文化的影响,揭示了与此相关的经济和文化地理方面的重大问题。

刘森的专著《宋金纸币史》已由中国金融出版社出版。该书所论涉及11-13世纪中国纸币产生、发展、消亡的历史及纸币的管理制度和思想、纸币与铜、铁钱、银的关系等,颇多独见。

总论中国古代经济重心何时南移是经济史研究中的重大问题,学界对此颇多歧义。造成分歧的关键在于对经济重心的衡量标准及南北方的界定方法认识不一。宁志新的《中国古代经济重心南移问题浅论》(河北师院学报3)认为,衡量经济重心需要量化标准,即,说某个地区是经济重心,那个地区的经济总产值应占全国总产值的50%以上。他主张以秦岭、淮河一线为划分南北经济区的分界线,秦岭、淮河以南,即为南方。依照他所确定的标准衡量,北宋时期经济重心已经南移。

漆侠、乔幼梅《论辽夏金经济的发展及历史地位》(河北学刊1)指出,在契丹、党项和女真族社会经济发展过程中既存在着共性也存在着个性:1.它们都经历了原始社会阶段,并从父系家长制阶段进入奴隶制,后又演进到封建制,但女真人的发展脉络非常清晰,而契丹与党项族在向阶级社会过渡时,奴隶制与封建制几乎同时并存,长期纠结在一起。2.在各族社会经济发展过程中,宗族始终作为经济实体存在,契丹、党项族的宗族内部孕育着奴隶制与封建制两种经济成份,女真人的发展则与此不同。他们认为,认识契丹、党项宗族内部包孕着两种经济成份和两个发展方向,对认识我国古代殷周到春秋社会经济制度的演变具有重要的借鉴意义。

如何评估宋代在中国历史上的地位,一直为宋史学同仁所关注。席康元认为,尽管宋史研究已取得丰硕成果,仍存在如何正确评价宋代成就与宋代的历史地位的问题。在他看来,宋代是承前启后、新旧交织、各种矛盾集中的时代,但因此也是改革的时代。宋代科学发明辈出,商业勃兴,儒学发展,理论思维跨入新台阶,取得了重大成就(关于正确估量宋代成就和地位的思考/浙江学刊1)。

孟东风的《金代女真人的汉化与民族融合》(东北师大学报6)强调女真人与汉族的融合首先是通过经济交流实现的。经济贸易活动及伴其而行的文化交流,促进了女真人生活及生产方式的改变,加速了民族融合的步伐。

农业姜锡东《试论宋代的官僚地主土地所有制》(中国经济史研究3),指出宋代存在多种土地所有制:土地国有制、官僚地主土地所有制、庶民地主土地所有制、寺院地主土地所有制、自耕农土地所有制,其中占据主导地位的是官僚地主土地所有制。姜氏认为,确定一种土地所有制处于主导地位,首先必须是它在数量上比其它土地所有制占明显优势。中唐以前,居主导地位的所有制形式不是均田制,而是世族地主所有制,中唐以后则为庶族地主所有制。这种状况一直延续到北宋初期,宋真宗时即衰退,代之以官僚地主土地所有制。官僚地主土地所有制主要有三个特点:1.带有特权性;2.由于官僚地主大多在官府任职,很少亲自经营土地,于是出现了一个替他们管理田庄的阶层──干人阶层,造成了土地所有权与经营权的分离;3.由于官僚地主阶层的不稳定,使这种土地所有制也具有不稳定性。土地买卖频繁,地权转移迅速,遂成为南宋突出的社会现象。

桂栖鹏针对史学界视元代佃客的法律地位几与奴隶相同的观点发表了《元代佃客法律地位辨析》(浙江师大学报3)一文。文章从佃客与社会上的“良人”、佃客与本主、佃客与他人奴婢的关系等方面考察佃客的法律身份地位,指出1.佃客的法律地位虽低于本主,但与本主以外的“良人”则完全平等,这是元代佃客与奴婢在法律地位上的本质区别;2.元代佃客的法律地位不低于宋代佃客,显然高于同时期的奴婢。

在农业生产方面,刘彦威作了《宋代粮食政策略述》(古今农业2),指出宋朝政府力图通过鼓励流通,加大贮积、增加产量来改善粮食的供求关系,但这种封建经济体制内的自我调整,不能根本解决粮食问题上的深刻矛盾。郑绍宗作了《辽王朝畜牧业发展简论》(农业考古1),重点谈了官营畜牧业的发展,兼及私养和散放。李蔚《略论金朝统治时期的西北屯田》(兰州大学学报3),指出西北屯田计有猛安谋克屯田、军屯、蕃汉弓箭手屯田与民屯四种,其中猛安谋克屯田主要集中在函谷关以西地区。由于金朝政府采取了一系列诸如开渠溉田、招集散亡、奖励垦荒等政策,西北屯田收到了显著效果。它增强了金朝抗击西夏、蒙古的经济、军事实力,延长了金朝统治的寿命。赵鸣岐探讨金代对东北地区的农业开发,肯定无论在农业耕种面积的扩大方面,还是在农业人口的增长、农作物品种的增加及农业生产力的提高方面,金代东北地区都有长足的进步(金代东北地区的农业/辽宁大学学报1)。

叶依能研究元代粮食生产与粮食商品化问题,对元代粮食商品化发展的原因、商品化在

社会经济发展中的作用等作了有益的探讨。他认为元代粮食生产有所发展,不仅表现在粮食品种增多、耕作制度发展、复种面积增加等方面,还表现在粮食亩产量比前朝有所提高,平均亩产达2石5斗,合338斤,江浙一带则达3.4石至5.6石,个别地区更高。但是各地粮食生产不平衡,全国出现江浙、两淮、江西、湖广四大粮食产区,而它地则多缺粮区,这就为元代粮食商品化的发展提供了需要与可能(元代粮食生产和粮食商品化/中国农史4)。叶依能另文《略论忽必烈的重农政策》(古今农业4)对这种政策作了积极的评价。

吴宏歧探讨元代西南地区农业经济特征,指出元代西南地区的经济格局发生了巨大的变化:四川地区经宋元长达50余年的战乱,人口损失惨重,土地大量荒芜,农业经济水平骤然下降,终元之世,未能恢复唐宋时期的水平;而云南则因社会环境相对稳定,农业经济持续发展,一举取代四川成为西南地区农业经济的重心区域。这一变化,对后代农业经济的发展产生了深刻的影响(元代西南地区农业经济的地域特征/西南师范大学学报4)。

手工业商业市场本年度手工业方面论著不多,商业、市场方面的论著尤少。颜惠荣的《宋代陶瓷业兴盛的原因》(南昌大学学报2)与戴鸿文的《论宋代瓷器外销的历史条件》(辽宁大学学报5)都把宋代瓷业的繁荣视为宋代社会经济、文化、科技发展的结果。他们认为,宋代生活方式及社会风尚的变化刺激了人们对观赏瓷、茶具瓷等的需求,成为陶瓷业兴盛的原因之一。阎夫立探讨了钧瓷的发展及其特点,指出钧瓷工艺复杂,质量精良,其烧造技术工艺在宋代达到顶峰,金、元、明、清所出或不及宋,或无所建树(钧瓷的发展及其特点/史学月刊5)。

宋代医药生产方面少人研究,史继刚的《宋代药局建设与药品经营管理》(西南师范大学学报2)弥补了以往研究的不足。据史氏研究,宋代在全国各地普遍建立官办药局,官府在药材采纳、药品炮制及销售等方面建立了一套较为完整的管理制度,缓和了当时社会普遍存在的缺医少药的矛盾。

徐庄据近年公布及出土的西夏文物材料撰文论述西夏雕版印刷在我国出版史上的地位。据徐庄统计,现存西夏时期的写本、刊本约100多种,刊本在文字体式、刻印艺术、版本格式、装帧形式等方面具有宋代刊本的风格,较为精美。当时的刊印规模也很大,仁宗时(1140-1193)一次印施佛经达20余万卷,足见西夏雕版印刷已极兴盛(略谈西夏雕版印刷在中国出版史上的地位/宁夏社会科学2)。

陈伟明著文专论元代饮料的生产,他把元代饮料分为人工饮料(汤水、熟水、浆水等)与天然饮料(取自于天然的动物性和植物性饮料)两大类,指出这些饮料具有不同的特色,满足不同需求,成为饮食文化的一项重要内容(元代饮料的消费与生产/史学月刊2)。

高树林在《元朝冶炼户计研究》(中国经济史研究3)中对元代冶炼户及冶炼业的情况作了分析,认为元代冶炼业中存在三种经营管理方式:1.在官府直接控制下的入场服役;2.听人自煽,岁纳定额实物;3.听人自煽,产品按比例抽分。其中入场服役制占主导地位,它表明元代冶户的封建束缚更为加强。

李华瑞的《宋代酒的销售简论》(河北大学学报3)对宋酒的销售渠道、经营方式及促销方法作了研究。乐文华《论两宋都城的服务市场》(南昌大学学报3),指出两宋都城内与服务市场有关的行业众多,诸如邸店、浴堂、车马舟船、瓦子勾栏、租赁服务业、雇佣力工等等,它们是都市商品市场扩展、城郭户大量出现的结果。

财政陈衍德《试行辽朝的赋税制度》(中国社会经济史研究3)指出辽朝赋税制度是中原已有的先进制度与契丹麋原有落后内容的混合体。从纳税依据看,辽的课税依据既有田产的多寡,又有门第、官品的高下;从纳税内容看,以钱计税,以粟完纳。由于辽朝税制法令不明,随意性较强,其剥削量因时因地而有较大差异,因而需做具体分析。

李治安探讨元代中央与地方的财政关系,认为元代中央与地方的财政关系是内重外轻,通过聚富于省,实现财政高度中央集权。在他看来,元代财政的高度中央集权具有四个特征:1.路府州县征收赋税的义务繁重,但支用财赋的权力微小;2.行省充当朝廷搜利地方财赋集中财权的代办和工具;3.中央对地方财政收支的审计管制十分严格,建立了一套管理制度;

4.中央与行省对赋税收入的分成中,大体中央占70%,行省占30。较之唐后期的两税三分法,元朝中央所占比例明显增大(元代中央与地方财政关系述略/南开学报2)。

张全明、雷信泽从经济法的角度,研究元代财政制度,集中研讨了元代赋税课管中的违法处罚问题,提出元朝在赋税课管中对违法行为的处罚既注意吸收前代政权的经验,又注意在实践中完善其监督与处罚制度,对赋税管理官吏及纳税人的违章违法行为有较严密的防范措施及处罚细则。这些措施对保证财政收入,维护课纳双方的合理权益,打击不法活动都产生了重要的作用(论元代赋税课管中的违法处罚/华中师范大学学报1)。

在研究某一具体的财政制度方面,袁一堂的《唐宋时期和籴制度兴起的背景及原因研究》(人文杂志1)及《宋代市籴制度研究》(中国经济史研究3)为读者勾勒了市籴制度发展的脉络。袁氏认为和籴在中唐后发展成为官府向民间征购粮食的重要制度不是偶然的,而是商品经济发展、兵制、税制等一系列变革引起的必然结果。他将宋代的市籴归为三类:和籴(官籴,指官府置场收买粮食)、便籴(商籴指招商入中以钞引偿值)平籴(指用于民间赈恤的购粮),指出北宋市籴制度盛行具有重要的财政意义,由于和籴、便籴主要用于满足军队的粮食需求,市籴制度的演变集中体现了宋代国防财政的特点。

张全明的《社仓制与青苗法比较刍议》(史学月刊1)对褒青苗法、贬社仓的观点提出批评。他认为社仓在荒时为受灾农民铺垫了一条生路,而青苗法强调取天下之财,失去了赈民济穷的价值。在具体实施中,社仓制比青苗法的利民措施更为完善,更有利于农民恢复与发展生产。

继近年对宋代酒课发表不同意见之后,李华瑞与杨师群再就酒课问题展开争论,争论的焦点在于如何认识酒课在国家财政中的地位,以及如何评价民营酒业在酒业中的地位。李华瑞认为酒课在国家财政中确实占有重要地位,但并非常常超过盐课、茶课、商税。事实上,由于宋代酒课立额是息钱与成本通计,上报酒课数与实际作为财政收入的酒课不同,应以酒课的60%作为净利,计作财政收入。杨师群认为,当时不惟酒课以本息通计立额,茶盐亦如此,酒课要核算成净利,盐茶也要进行类似的核算。再者,按酒课的60%计净利不准确,因为酒课中还包括买扑课利、民营酒税等,而这些是不存在本柄、净利之分的。李华瑞认为,民营酒业主要由买扑者经营坊场和酒户组成,买扑坊场的酒课额仅占酒课总额的13.6%。因此只是官营酒业的补充。而酒户主要存在于农村,发展规模有限,拍户则不是严格意义上的民营酒业,它们隶属于官酒务(库)。因此,在宋代酒业中官营酒业居主导地位。杨师群则认为,北宋出现了全面买扑的局面,熙宁时期官营酒务的课额在总数中只占30-40%之间,北宋酿酒业中民营成分大于官营成分(李华瑞:关于宋代酒课的几个问题;杨师群:宋代酒课几个问题的再商榷/中国经济史研究2)。

钱币、货币制度姚兆余研究北宋货币制度及货币政策,指出北宋的货币制度具有国家对货币铸造发行的垄断性、货币流通的地域性、铜钱流通的主导性、货币发行的二重性等特征。从货币发行动机、金属铸币价值含量、物价波动等方面考察,认为北宋前期,货币发行基本是根据社会经济发展客观需要而实行的经济发行,北宋后期,货币发行的性质已经转变为弥补财政赤字的财政发行。他还根据北宋货币政策的特点把它的演变分为四个时期,并揭示各个时期的不同特征(北宋货币制度的基本特征/甘肃社会科学3;北宋货币政策发展演变述论/史学月刊6)。

高聪明《论白银在宋代货币经济中的地位》(河北大学学报/3),肯定银在宋代货币经济中占一席地位。高氏认为,宋代白银较少作为价值尺度,它在货币经济中以其价值大、重量轻的优势对货币资财的转移发挥作用。南宋将白银用于支付官俸、兵饷,用于回笼纸币,说明白银在货币经济中的地位上升,但受社会经济发展的制约,白银货币化的进程缓慢,它一直是宋代货币制度的补充。

游战洪等人依据南宋人洪咨询所作《大冶赋》,对宋代铸币技术工艺及管理进行了研究。他们指出,宋代铸钱已较广泛地使用水力机械与风力机械进行铸后加工,铸钱所用金属材料严格,要由专人鉴别、验收后方可交付使用,以往学者以为北宋时期铜钱成色千差万别,无统一标准,是不符合实际的。周斌对两宋纸币的伪造手法及官府防止、治理伪钞的方法、措施作了分析(两宋纸币的伪造及治理/中国钱币1)。李逸友提出要注意分辨元代的行用钱与春钱(元代妇女首饰中的一种钱形装饰品)的差别,指出春钱体积小、重量轻、钱上端穿有针孔、用金、银制作,或铜质鎏金,与行用钱大不相同(略论元代的春钱/中国钱币1)。有关钱币的文章还有一些,主要见于《中国钱币》94年第1期。

其它本年度论著选题较为分散,除上述论文外,择重要者列述于下。

在宋代人口研究方面,至今存在着许多争论不休的问题,其中最基本的问题是口与丁究竟是否为同一概念。舒峤在《宋代户口统计中的丁与口》(中国历史地理论丛3)中提出,宋代虽存在析户的现象,但不具有普遍意义。根据《宋史·兵志》的有关材料推算,宋代军人数目与总丁数之比为1:2.5。据这一比例,从宋代史籍中关于军队数量的记载看,宋代的口数实乃丁数。吴松弟的《宋代靖康乱后江南地区的北方移民》(浙江学刊1)叙述了北方移民在江南的分布状况:北方移民在江南的分布极为广泛,其中建康以东,钱塘以北,以建康、平江临安、镇江州府为中心的平原地区是移民的密集分布区;建康、平江、临安三大府人口以北方移民为主,其他府州的人口中北方移民也占相当比重。以往对南宋都城临安人口的估计歧义甚多,有人估计500万,有人估计只有75万。赵冈主张在估算临安人口时,应考虑常年居住在临安,但未上籍的流寓人口及郊区的人口。由于缺少官方的户口登记材料,他参照外县人口增长率(用1252年与1169年比)推估临安人口增长率不少于388%,由此推论1252年临安人口最少在200万人以上。继而他又据城市及郊区占地面积推估临安人口,提出南宋临安(含郊区)的高峰人口是250万,其中城内占地65平方公里,有100万居民,城外郊区占地180平方公里,人口150(万南宋临安人口/中国历史地理论丛2)。

金代户口研究一直是金史研究中的薄弱环节,近年始有人注意于此。刘浦江的《金代户口研究》(中国史研究2)系统考察金朝各个时期的户口消长,对一些悬而未决的问题提出新见解。他认为金朝户口的消长起伏具有两个引人注目的特点:金朝户口的变化呈大起大落的趋势;金朝人口负增长和零增长的年份多于人口正常增长的年份。

在度量衡研究方面,陈炳应的《西夏的衡制与币制》(中国纸币1)可谓见解独到之作。陈文指出西夏有两种衡制:一种是黍进位法,即十黍一铢,十铢一镒,六镒一分,四分一两,十六两一斤;一种为厘毫进位法,类似宋代的衡制,为两─钱─分─厘─毫─丝─忽。经以出土钱币重量核对,西夏衡制与唐、宋衡制在重量上基本相同,都是每两40克左右。这就否定了原来某些专家认为西夏衡制小于唐宋衡制的说法。吴慧考察宋元两朝的度量衡,提出宋代度量衡有两个引人注目的变化,一是随着当时金银出纳之风渐盛,权衡单位益趋精细,于两、钱之下又有分、厘、毫等,后来终至取代了唐代的两、铢、累、黍非十进单位;二是随量器比古时大了三倍多,原圆柱形的容器改为上口小、下底大的方形之斛(宋元的度量衡/中国社会经济史研究1)。

近年对镇市的研究已结硕果,周宝珠的《宋代开封朱仙镇考》(史学月刊4)又添新花。

周文考察朱仙镇的地理位置及沿革,指出朱仙镇最早是北宋城南去途中的重要驿站。北宋末年,又名延嘉镇,仍为驿站。金代正式为镇市,但沿用延嘉之名,商业较前有所发展。

吴宏岐《略论金代的漕运》(中国历史地理论丛/3),肯定了金朝开发北方漕运的功绩。据吴氏考察,金朝前期,以御河为主线的河北漕运系统发挥了重要作用。最初御河水运只到通州,经金朝政府多次努力,开成了闸河,使御河漕粮可直达宋都。尽管闸河因水源短缺或通或塞,却为元朝通惠河的开凿提供了经验。

田中初对南宋临安房屋租赁的产生、房屋租赁中的问题等作了全面论述。田氏注意到,由于在房屋租赁过程中由房租引起的纠纷不断出现,《宋刑统》中出现了许多与房屋租赁有关的法律条文,诸如对办理租赁手续、承租人的权利与义务、出租人的权利义务等都做了详细规定,法律规范已显得相当成熟(南宋临安房屋租赁述略/史林3)。这使我们对宋朝政府的管理方式及管理水平有了新认识。

汪圣铎的《宋朝如何抑制官员贪赃的几个问题》(西南师范大学学报2)叙述了宋朝防贪抑贪的各种方法、措施,并对此作了评价。汪文认为,宋朝并非完全依靠法律惩治犯赃罪的官吏,而是形成了一套防贪抑贪的措施。譬如在差遣安排、磨勘晋级、科举考试等方面不利犯赃罪者的规定,以及荐举、监察制度中防范贪赃的规定等。另外,宋朝尚文崇儒的政策及官员俸禄丰厚的制度也对防止官员贪赃起了一定的作用。与明清等朝相比,宋代官员贪赃的严重程度偏低,这说明宋朝在抑制官员贪赃方面取得了某些成功。

对灾荒史的研究近年引起人们的关注,赵经伟研究元代的天灾及影响,指出元代天灾发生率高(其中水灾年均5.25次,旱灾1.97次,蝗灾1.64次,地震约1次,霜灾0.6次),且灾情严重,波及面广,对元代的社会经济产生了极大的影响(元代天灾及其影响/河北师院学报3)。

本年度的重大学术活动:中国宋史研究会第六届年会6月10日─14日在成都举行,来自全国21个省市的专家与学者计90余人出席了这次大会。会议收到论文66篇,专著与论文集5部。其中有关经济史的文章约14篇,涉及田制、工商业、水利建设、货币制度、财政管理、阶级结构诸方面(中国宋史研究会第六届年会综述/四川社科界4)。^

高中老师评语大全

高中老师评语大全 这篇关于高中老师评语大全,是笔者特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 1、白灵 在老师的印象里你是一个默默无闻的男孩子,你一丝不苟的做着自己该做的事,从来不需要老师为你操心,学习上更努力一点,生活上再投入一些热情,你的天空会更开阔。 2、卞叶枫 所有的老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括同学都知道你要变成一位好学生,但这不能仅仅落实在口头上。希望你能用行动来证明你的决心,老师会用的耐心期待者。 3、陈峰 篮球运动很有魅力,它的对抗,它的拼抢,它的战术,他的一个接一个的投篮令人着迷,你是有这方面的素质的,所以,篮球赛你为班级赢得了荣誉。在学习这个赛场上,也一样需要拼抢和战术,在学习赛场的对手更多,想在学习的战场上赢得喝彩吗?那么,努力吧!

4、陈嘉 懂礼貌,爱劳动,学习勤奋刻苦是你的特点和优点。课后你总默默不语,埋头看书,做作业。同学都称赞你。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会,让各方面都得到更好的发展。 5、陈科 让老师高兴的是,你的学习态度较以前有了明显的好转,变得懂事、踏实多了。老师知道你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神,不要灰心,通过不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能获得成功的喜悦!相信“功夫不负有心人”! 6、陈立 默默的思索,默默的聆听,勤奋的你每一步都走的很踏实。老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。但老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示自己的风采,积极的融入班集体,带动整个班级的学风,使各方面都成为同学的榜样。 7、崔凯 “世上无难事,只怕有心人”,有了恒心与毅力。,一切困难都能迎刃而解,希望你找准自己的人生坐标,用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。

最新小学语文教学研究

小学语文教学研究 一、针对案例《送别组诗教学实录》中教师运用教学策略的效果撰写600字评析文章。 1、多读 阅读教学中最大量的活动应是学生自己的阅读,因为阅读技能只有在阅读实践中才能形成,个性化的理解、体验、感悟也只有在读中才能实现。阅读教学要求真务实,必须坚持以读为本,课堂上不仅要保证学生读的时间,还要有一定的质量,注重读思结合。 为了保证有足够的读的时间,教师要少分析,少提问,包括关于“怎样读”的谈话也不宜多,而用更多的时间让学生自己去读。那种过去在课堂上教师“一讲到底“、”一问到底“或”一议到底“的做法都是应该避免的。另一方面,实施新课程也应防止师生对话、生生对话过多,而与文本对话过少;非语文活动过多,语文本身的活动太少的倾向。 2、多悟 古诗教学要让小学生通过阅读作品,情有所感,理有所悟。 小学阶段的学生,其认知发展正处于感性阶段,大多是形象思维长于逻辑思维,情感体验胜于理性把握,直觉顿悟优于分析推理。小学阅读教学应当增强形象感受,减少理性分析,适当地创设情境,通过品读和想像、联想,有助于学生在头脑中再现形象。 从某种意义上说,感悟是一种顿悟。学生在阅读中触类旁通,豁然开朗,突发奇想,幡然醒悟,是一种突变和升华,它不是借助反复训练可以实现的。但是,思想的交流碰撞有助于这种突变和升华。所以,在阅读过程中适时开展师生、生生对话,有助于学生的感悟。 按照建构主义学习理论,学习不是教师把统一的知识教给学生,而是学生运用自己先前的知识去构建自己对新内容的理解。这就意味着不同的学生对同一内容的理解可以各不相同。所以,感悟必然是个性化的,要注重个体的独特感受。 3、积累 古诗从重理解到重积累,也是古诗阅读教学观念的一大转变。语文学习是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”,很难立竿见影,一蹴而就。 重积累,就是引导学生发现课文中的优美词语、精彩句段,进而多读多背,而不需要“讲深讲透”和“问个不休”。有的句段和篇章学生一时一知半解也没有关系,应当允许他们随着阅历的增长去逐步加深感悟。 重积累,还要引导学生开展课外阅读。在这个方面,语文课程标准有明确的要求:一是扩大阅读面,二是规定课外阅读量,1—6年级课外阅读总量不少于145万字。 复述有助于把课文语言转化成个人语言,是积累语言的有效手段。复述有详细复述、简要复述、创造性复述等种类,在教学中恰当地使用,有利于学生的语言积累。 组织形式多样而又贴近学生生活的练习,可以有效地帮助学生积累词句。 二、当前应从哪些方面着手改革小学语文教学的评价? (一)评价过程不科学 一次规范的小学语文书面考试过程,应包括决定考试目的、制定考试大纲、编制双向细目表、编拟试题、组合成卷、试测、施行及评分、分析考试结果、解释分数等这些步骤。但是目前学校组织的单元考试、期终期末考试,或市区统一命题考试,有的由题库组合成卷,较多是临时组织教师或任课教师凭经验主观命题,无双向细目表,对题库中的题目也不经试测、校正就直接施用,对考试结果不作质量分析,一些基本问题如信度、效度等也无法作科学的回答。 (二)评价内容不全面 目前小学语文考试卷结构有二种。一是由三部分组成:基础知识、阅读分析、作文。二是由单项测试和综合测试两部分组成。这二种结构的试卷都无法反映学生口语交际能力,不能体现现代社会对人际交往之高要求,再加上命题作文无法准确真实地反映学生写作能力,使语文评价的可靠性下降。此外,评价内容中有关学生语文学习态度和兴趣、习惯的缺失是一种普遍现象。 (三)试卷编制技术不规范 小学语文考试卷中常有干扰学生正确答题的技术性问题,包括语法性、知识性错误,导语不明确,各类题型的编制不符合题型要求。如判断题本身蕴含暗示性词语,选择题的选项形式不一致或少于三项,填充题的语境不完整等。 (四)评分和分数解释缺乏客观性 现行的小学语文评价中,尤其是一些学校自编考题中评分标准有误时有发生。同时,对评价结果即分数的意义的认

新书通报(2011年第4期)2011

新书通报(2011年第4期)2011.8.28 题名责任者出版者索书号《文学论文索引》全编.上中下刘修业等编国家图书馆出版Z89/9 《云南文史丛刊》目录汇编.1985-20云南文史研究馆编云南省文史研究会Z87/14 2011年中国经济形势分析与预测陈佳贵,李扬主编社会科学文献F123.2/17 2011年中国社会形势分析与预测汝信,陆学艺,李培林社会科学文献D668/14(2011) 2011中国经济预测与展望中国社科院预测科学研科学出版社F123.2/16 安徽三大家族与近代中国实业研究施立业,李良玉主编合肥工业大学F429.54/1 宝树园文存.六卷顾颉刚著中华书局C53/146 北美中国学——研究概述与文献资源张海惠主编中华书局K207.8/4 辩论“中国模式”丁学良著社会科学文献D616/12 博弈与妥协:晚清预备立宪评论周叶中,江国华主编武汉大学出版D921.02/4 布莱克维尔政治思想百科全书:新修订版邓正来主编中国政法大学D091/6 布莱克维尔政治制度百科全书:新修订版邓正来主编中国政法大学D521-61/1 城乡福利一体化:探索与实践都阳主编武汉大学出版D632.1/9 传媒经济与管理学导论(美)阿兰·B.阿尔清华大学出版G206.2/7 传统与现代之间韦政通著中华书局B2-53/10 创新、模仿、知识产权和全球经济增长庄子银著武汉大学出版F062.4/7 春秋繁露(汉)董仲舒著中华书局B234.52/1 从工具选择到价值认同:民国立宪评论周叶中,江国华主编武汉大学出版D921.02/2 当代农村社会建设研究:基于安徽的调查与思宋蓓主编安徽人民出版F327.54/8 滇考校注云南省参事室,云南省云南民族出版K297.4/5 滇考校注云南省参事室,云南省云南民族出版K297.4/5 滇诗丛录简编王运生编选、注释云南民族出版I222.7/22 多元视域中的模糊语言学鲁苓著社会科学文献H087/1 发展中国家的地方治理(美)安瓦.沙主编清华大学出版D501/11 法律科学:作为法律知识和法律渊源的法律学(瑞典)亚历山大.佩武汉大学出版D90/45 焚书;续焚书(明)李贽著中华书局B248.914/1 顾颉刚读书笔记.十七卷顾颉刚著中华书局G792/2 顾颉刚古史论文集.十二卷顾颉刚著中华书局K220.7-53/2 顾颉刚和他的弟子们:增订本王学典,李梅,孙延杰中华书局K825.81/16 顾颉刚民俗论文集.二卷顾颉刚著中华书局K892-53/1 顾颉刚日记.十二卷顾颉刚著中华书局K825.81/15 国计学:修订版程碧波著社会科学文献F0/40 汉语的历史探讨:庆祝杨耐思先生八十寿诞学龙庄伟,曹广顺,张玉中华书局H1-53/6

投资大师投资项目经济评价系统软件-使用手册

投资大师-投资项目经济评价系统软件(V1.0)用户手册 (软件著作权登记号:2009SR017620)1 1系统介绍 1.1 系统特点 (1) 标准化 完全遵循《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》(中国计划出版社)。 (2) 先进性 投资大师系统软件及时跟进国家投资、金融、财税等法规方面的最新变化,最新版本支持国家2009年开始施行的增值税转型政策。 (3) 兼容性 同时兼容《投资项目可行性研究指南》、《项目决策分析与评价》。 (4) 成熟性 投资大师系统软件的方法体系来源于世界银行的项目投资经验,符合国际通行的经济评价方法,贯彻了国内的项目投资体制。 (5) 正确性 通过《建设项目经济评价案例》的检验,以及多个实际项目的测试。 (6) 实用性 来源于数十年咨询工作的经验,并经历众多实际项目的检验。 (7) 简单化 界面简单,功能强大,即使没有财务基础的项目人员,也可以迅速掌握。 (8) 开放性 用户可以根据需要自由调试。 (9) 适应性 可以适用于新建、改造等多种类型的建设投资项目。 (10) 扩展性 采用工业组态软件的优点,用户可以自定义多种参数。 1.2 运行环境 硬件设备 中央处理器:主频600MHz以上,英特尔“奔腾4”以上处理器 内存:256MB以上内存,推荐使用512M以上内存 硬盘:200M以上可用硬盘空间 显示:标准 VGA,256色以上 驱动器:CD-ROM驱动器(可选) 打印设备:各种针式打印机,喷墨打印机,激光打印机 支持软件 操作系统:简体中文版Windows 98/Me、Windows NT/2000/XP或更高版本 办公软件:Microsoft Office 2003或更高版本 1.3 基本功能简介 投资大师投资项目经济评价系统软件(V1.0)主要包括以下功能: 系统安装和初始化 功 能备 注 软件安装本产品为绿色软件,下载安装文件后,根据提示进行软件安装。

高中教师评语精选大全

高中教师评语精选大全 高中教师评语精选大全一: 1、xxx这学期在老师的辛勤教育下,各方面有长足进步,但由于我们对孩子的培养全面性认识不够,导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通,加强孩子的教育和引导,努力改正缺点,养成好性格。 2、xxx这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对xxx要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。 3、我们发现这学期xxx的变化确实不少,吃饭方面比以前好多了,在老师的教导下,画画等技能方面比以前进步了,家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些,但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事,变得越来越让人喜爱。 4、xxx很喜欢画画,并且表现出浓厚的兴趣,这一点作为父母我们能欣慰的感觉到,在老师的培养下,xxx变得懂事了,会主动帮助我们,遵守常规,讲究卫生,我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲,她做事缺乏点持久性,处在"赶着走"的状态,期待老师们帮助她,让她更棒,祝:新年快乐。

5、你聪明、能干,活泼可爱,深受老师的喜爱。同学们也对你非常认可。身为班干部能够取得这么好的成绩,很不错。希望能严格要求自己,更上层楼。期中后你的学习目的明确,比较刻苦努力,也取得了明显的进步,可喜可贺。希望你不要骄傲自满,踏实勤奋地学习,取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的,望今后再接再厉,取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。 6、你是一名优秀的好学生,尊敬师长,努力学习,懂得上进。你也是一个孝顺的好孩子,对父母怀有感恩之心。无论是在学习中还是生活中,你总能保持一种乐观的心态。你已经具备了驾驭学习与生活的本领。对待同学,你热心积极,与人为善。对待工作,你也一丝不苟,力求完美。课下进行适当的锻炼,你将体育健康与课内学习很好地结合在了一起。老师希望你一直保持着这种对生活的热情与品学兼优的好品质。无论是对人对事,你都可以做到耐心细心。热爱同学,团结友爱,你与全班同学都相处的十分融洽。老师希望你能在此基础上继续发展一下自己在组织方面的能力。如果你大胆的放开自己,勇敢的发掘自己的才能,你会是一名更加优异的学生。加油。老师期待你的成长与进步。要相信自己是很棒的! 7、xxx变得更加聪明伶俐,富有创造性思维,还自唱自乐,爱好运动,绘画方面有了更大的进步,在老师和家长的共同努力下,近来喜欢到小朋友家玩,锻炼了与同伴友好相处的能力,希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动,尽快改掉脾气大倔强的缺点。

小学语文教学研究

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作文教学计划一、班级情况分析: 本班共有学生23人。通过一个学期的学习,绝大部分学生的语文学习习惯大有进步。不少学生基本上能按习作要求去做,但也不容乐观,还存在着不少问题,如:内容不够具体,语言和标点不够规范,词不达意等。这主要是训练不够扎实形成的。在这一学期的作文教学中要扎扎实实加强各方面的训练。 二、教材内容分析:: 本次习作教材共安排了8次习作,以“乐生、实际”为宗旨,内容都是学生感兴趣的话题,采用多种呈现形式,可以进行多元选择,学生能够在轻松愉快的氛围中进行习作,并增强学生的自信心和创作欲。 三、教学基本要求: 1.能留心周围的事物,继续学习习作,乐于书面表达交流。 2.能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。 3.能够使用逗号、句号、问号和感叹号,初步学习使用冒号、引号。 4.要重视“读”与“写”的结合,例文不只是帮助学生理解思想内容,照搬照抄,还应引导学生进行语言积累,指导学生学习作者的观察方法,分析事物遣词造句、连句成段的方法。 5.以例文为样式,主要是片断练习,根据每次习作的要求,例文的特点,选择适当的角度,让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。 四、教学采取措施: 1.重视对课文范文、写作方法及要点的领会,学习。

2.利用好看图写话,上好看图写话课十分必要,它能锻炼学生的观察能力和思维能力,养成认真观察和思维的好习惯。 3.教育学生要多看,多思,多想,坚持写日记。 4.通过剪贴小报、图画,激发学生写作兴趣。 5.认真上好阅读课,在阅读教学中,重在教给学生学习写作的方法,把学到的写作方法运用到自己的作文当中去。 6.开展丰富多彩的活动,为学生提供写作素材。 7.多读、多练、多思。提高写作水平。 8、关心差生,提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中及时指导,发现他们的闪光点,及时给予肯定。 五、习作训练安排: 习作1、看图写一篇习作。 要求: 1.看图,读例文,学习例文的写作方法。 2.阅读例文后的习作要点指导,初步懂得观察多幅图习作的方法。 3.根据练习要求,采用学的方法,学习写多幅图习作。 4.乐于把自己的习作与他人交流。学习修改习作中明显错误的标点和词句。重点:怎样把事例写具体、写清楚。 难点:抓住细节把事情写具体。 习作2 、为别人画一张像,然后写一篇习作。 要求:

中国现代经济史研究现状综述(1977—1996)之三(《中国经济史研究二十年》(一)

中国现代经济史研究现状综述(1977—1996)之三(《中国经济史研究 二十年》(一) (八)农业经营方式、结构、规模与城乡关系问题尽管我国改革开放以来城市化进程明显加快,但是中国仍然是农业大国,而且我国农民人口在世界农民人口中的比重呈不断上升的局面。29]因此,中国的农村、农业、农民问题一直是中国经济社会研究的热点。新中国农业经济史方面的论着较多。当代中国丛书编委会已出版了《当代中国的农业》、《当代中国的林业》、《当代中国的农垦事业》、《当代中国的农作物业》、《当代中国的农业机械化》、《当代中国的乡村建设》、《当代中国的畜牧业》等书。农业部政策法规司和国家统计局农村司合编了《中国农村四十年》(中原农民出版社1989年出版);林业部编辑了《全国林业统计资料汇编(1949-1987)》(中国林业出版社1990年版);《中国渔业统计四十年》于1991年由海洋出版社出版;陈守林主编的《中华人民共和国农业史》(黑龙江教育出版社1989年版)是一部全国性的新中国农业史专着:林毅夫撰写的《制度、技术与中国农业发展》(上海三联书店1992年出版)获1993年孙冶方经济学著作奖。王耕今、张宣三主编的《我国农业现代化与积累问题研究》(山西经济出版社1993年5月出版)则研究分析了1949年至1989年的农业积累问题。陆学艺主编的《改革中的农村与农民:对大寨、刘庄、华西等13个村庄的记实研究》(中央党校出版社1992年版)对于改革开放以来的农村情况提供了有价值的典型资料。陈吉元等编辑的《中国农村社会经

济变迁(1949—1989)》(山西经济出版社1993年)具有较高的史料价值。在区域农村经济研究方面近年出版了:山东省农科院编写的《山东农业发展历程与新趋势》(山东科学出版社1989年版),洪惠良等编写的《绍兴农业发展史略》(杭州大学出版社1991年版),江苏省农村厅编写的《江苏农业发展史略》(江苏科技出版社1992年版),河北省农调队编写的《河北农村四十年》(河北人民出版社1990年版)等书。在论文中,陆学艺的《四十农业发展的基本经验和教训》(中国经济体制改革,1991年第2期),顾海《四十年来我国粮棉油猪生产增长规律的实证研究》(载《数量经济与技术经济研究》1991年第3期),张森福的《中国农业技术变迁:理论与政策》(载《农业经济问题》1990年第7期),翟振武的《中国农村人口增长的经济机制(1949-1979)》(载《人口研究》1991年第4期),邢建国的《农业在经济发展中作用的历史分析》(载《江淮论坛》1991年第3期)等均是通过纵观新中国数十年农业历史阐述某一方面观点的文章。对于中华人民共和国农业经济史的研究,近年来大量成果集中研究改革开放以来的十余年。其中焦点集中于研究我国农业由传统农业向现代化农业的转变;以及我国农村的工业化,农业劳动力向非农产业的转移问题。其中的诸多观点虽然不是针锋相对的,但是看问题的角度差异很大。关于我国农业由传统农业向现代化农业的转变问题涉及到农业经营体制、农村土地制度、农村经济结构、农村社会化服务体系、非农产业的发展、农业自然资源的开发与保护及农业政策等等诸多方面。杜润生的《中国农

建设项目经济评价方法

附件二 建设项目经济评价方法 1 总则 1.1 为适应社会主义市场经济发展的需要,规范建设项目经济评价工作,保证经济评价的质量,提高项目决策的科学化水平,引导和促进各类资源的合理有效配置,充分发挥投资效益,制定本建设项目经济评价方法。 1.2 建设项目经济评价方法适用于各类建设项目前期研究工作 (包括规划、机会研究、项目建议书、可行性研究阶段),项目中间评价和后评价可参照使用。 1.3 建设项目经济评价是项目前期研究工作的重要内容,应根据国民经济与社会发展以及行业、地区发展规划的要求,在项目初步方案的基础上,采用科学、规范的分析方法,对拟建项目的财务可行性和经济合理性进行分析论证,做出全面评价,为项目的科学决策提供经济方面的依据。 1.4建设项目可从不同的角度进行分类。按项目的目标,分为经营性项目和非经营性项目;按项目的产出属性 (产品或服务),分为公共项目和非公共项目;按项目的投资管理形式,分为政府投资项目和企业投资项目;按项目与企业原有资产的关系,分为新建项目和改扩建项目;按项目的融资主体,分为新设法人项目和既有法人项目。 1.5建设项目经济评价的内容及侧重点,应根据项目性质、项目目标、项目投资者、项目财务主体以及项目对经济与社会的影响程度等具体情况选择确定(见附录A)。 1.6建设项目经济评价的深度,应根据项目决策工作不同阶段的要求确定。建设项目可行性研究阶段的经济评价,应系统分析、计算项目的效益和费用,通过多方案经济比选推荐最佳方案,对项目建设的必要性、财务可行性、经济合理性、投资风险等进行全面的评价。项目规划、机会研究、项目建议书阶段的经济评价可适当简化。 1.7建设项目经济评价必须保证评价的客观性、科学性、公正性,通过 "有无对比"坚持定量分析与定性分析相结合、以定量分析为主和动态分析与静态分析

宜家的蓝海战略分析

武汉工商学院课程论文 2014-2015学年第二学期 《公司战略与风险管理》 学院:管理学院 专业:会计学年级:2012级 学生:孙淑伟学号:1201151301 题目:宜家的蓝海战略分析 2015年6月30日

宜家的蓝海战略分析 论文摘要:中小企业的市场营销重点要从“舞台表演”转到“地下工作”,从注重市场宣传,到注重市场调查、注重产品定义,靠贴近市场来寻找创新的源泉。家具业的领跑者,宜家公司的得益于对蓝海战略的持续实践。对低成本和差异化战略的兼顾,可以企业在降低生产成本的也能客户需求,有助于价值创新,也了企业持久的核心竞争力。 关键词:蓝海战略差异化低成本价值创新 引言:蓝海战略最大的价值就是它提供了一套系统思考的框架,提供了很多实用的分析方法和工具,而不像其他经管类畅销书那样只是停留在理念的层面上,需要读者自己去悟,自己去想,弄不好就跑偏了,毕竟时代背景不同,市场成熟度不同。可以说,我们很多企业家和经理人都接受过各种各样的培训,也看过各种各样的管理书籍,对各种管理理论和体系都不陌生,但是他们当中却很少有人能做到,为什么呢?因为他们知道的更多的是理念,是哲学层面上的东西,而不是操作层面上的东西,更不知道从哪里下手去做。 一、宜家的差异化战略 1.产品的概念设计

在产品趋同的条件下,仅靠产品的功能特性顾客需求,企业的核心竞争力。的培养客户的忠诚度,最佳的途径是将产品的功能性和情感性特征相,在质量和功能的基础上,以产品为媒介,将企业的文化传递给顾客,从情感上客户的需求,进而客户对企业品牌的依赖。 宜家的战略不走“机会主义”的老路了,不是看到市场上什么产品热门就去做什么,那样做违背市场营销的游戏规则,宜家通过最基本的市场营销战略知识,尤其是那些实用的方法和工具,有选择地去借鉴,去利用。 以往的市场规则,家具企业本应该致力于功能性的产品,而宜家却考虑到家具在人们日常生活中的特殊意义,力求用富有艺术品位的家具,给客户营造舒适、温馨的家居,从而使与企业区别开来。 蓝海战略倡导打破传统的、看似的边界,从客户需求的角度,去寻求价值创新的渠道,而这里的客户包括产品的购买者,还包括产品的使用者和者,对传统客户群体的重新审视有助于企业潜在的机会和利润空间,开拓新的蓝海。 2.差异化服务 低成本战略(下文将详述),宜家赢得了大批中低收入的客户。基础上,宜家又将的客户群体向外围辐射:是同样的中低收入消费者,宜家在店内推出了低价美味的餐饮服务,这使得原本不想购买宜家家具的人群,有低价、快捷的餐饮而宜家的客户;,考虑到购物的乐趣,宜家采用了自助购物的模式,用详细的产品说明取代了传统的贴身店员服务,吸引了习惯于自助采购的客户;与此,宜家的产品展示划分为不同的单元,家具自然的在一起,客户可以把组合好的单元照搬到家中,免去了费力设计的精力,而这使得原本不喜欢花心思在家具上的人同样宜家的忠诚客户。 ,宜家寻求到了那些市场边缘,却又能给企业带来巨大收益的客户群体。,从客户需求角度开创蓝海,应该关注企业潜在的市场空间,在现有客户的,最大程度的挖掘出企业外围的客户群体,然后再转向客户的差异化需求。 3.扮演好“企业公民”的角色 蓝海战略要求企业放眼于未来,一预测外部趋势的,另一对趋势的分析,寻找与客户价值和企业模式的契合点。,真正意义上的蓝海战略,还要上述趋势对企业的有决定性作用、不可逆转清晰的路线。 社会民主化程度的,企业的角色也了,社会系统的组成,企业的直接着人们的社会生产和生活活动。,企业在运营中要考虑股东和员工的利益,还应该融入到社会的大环境中,以“公民”的身份承担更多的社会责任。 近些年来,人们对环境的关注与日俱增,是非组织,普通消费者在购买产品的,也会注意到企业的外部。家具行业需要的原材料,而原材料从最初的采购到后期的设计、生产都与周围的环境密切。宜家较早地意识到了环境保护对企业长期发展的意义,并制定了完整和可行的工作规范。此外,宜家还在世界各地了旨在森林管理的发展计划。 基于对市场环境和消费习惯的敏锐洞察,宜家地扮演了“企业公民”的角色,进而从环保的角度对产品的研发了,了客户和社会的潜在需求。而事实证明,环保理念的宜家家具产品正越来越受到全球消费者的欢迎。 二、宜家的低成本战略 将蓝海战略的盈利潜力最大化,企业应该在制定差异化战略的兼顾低成本战略,实施战

高一期末老师给学生评语大全

高一期末老师给学生评语大全学生家长通过看评语,可以了解学生在学校的表现及学校的要求,以有效地配合学校教育学生,达到共同教育的目的,下面是为大家整理的:高一期末老师给学生评语大全,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注()。 高一期末老师给学生评语大全(一) 1. 随着三年高中生活的结束,我在一步一步走向成熟,我是一个比较内向的学生,但是很热爱学习,无论何时你看到的我总是一个学习努力,积极探索,不怕困难的人。我对待学习一丝不苟,端正的学习态度是我有很好的精神面貌,受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体,有很强的责任感,坚决不做有损于班集体荣誉的事情,不怕苦不怕累,积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师,对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想,努力朝着目标前进。 2. 你是一个品学兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老师的得力助手,心胸开阔,不因事与人争斗,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境,学习认真主动,积极思考,课堂练习独立迅速完成,思维活跃,老师很喜欢你。但同时你身上也存在着不足的地方,老师经常和你谈到,希望你改正自己身上的缺点,为xx年梦想成真打下坚实的基础。

3. 你坚强勇敢、乐观大方的性格让老师非常欣赏。学习上始终保持着上进好学的决心和韧性,生活中始终能做到豁达开朗,还有着良好的审美和绘画的专长,令人钦佩!以入世的态度做事,以出世的态度做人,这是我送你的一句话,希望你保持好心态,迎接新的学习生活。 4. 最有希望得成功者,并不是才干出众的人,而是那些最善于利用时机去努力开创的人。你是很有才华的孩子,老师希望你能把握好机会,求得上进。你聪明,但也有着许多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力,若能集中精力持之以恒,坚定目标致力于学习,定能大限度地发挥你的聪明才智! 5. 你是个能独立、有主见的女孩,有自己的想法,有一定的决断力。但是独立不代表乖张,有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是,你在这点上做的还是不错的。晟君,老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠,能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。 6. 你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说,

小学语文教学研究参考文献

小学语文教学研究参考文献 《小学语文教学论》课程建设课题组 1、李方.现代教育科学研究方法.广州:广东高等教育出版社,1997. 2、裴娣娜.教育研究方法导论.合肥:安徽教育出版社,2000. 3、袁振国.教育研究方法.北京:高等教育出版社,2000. 4、钟以俊,龙文祥.教育科学研究方法.合肥:安徽大学出版社,1997. 5、王铁军.中小学教育科学研究与应用.南京:南京师范大学出版社,2002. 6、顾春.中小学教育科学研究.北京:知识出版社,1998. 7、叶澜.教育研究方法初探.上海:上海教育出版社,1999. 8、张福建,牟树勋.教育科学研究方法.济南:山东人民出版社,1998. 9、杨小微.教育研究的原理与方法.上海:华东师范大学出版社,2002. 10、王守恒.教育科学研究方法基础.合肥:安徽大学出版社,2002. 11、周家骥.教育科研方法.上海:上海教育出版社,1999. 12、郭思乐.现代教育科学研究导引.广州:广东教育出版社,1997. 13、吴新武等.教育科学研究方法导论.香港:香港教育出版社,2003. 14、邵永良等.现代教育科研方法与应用.宁波:宁波出版社,1999. 15、黄全明,陈树宝.小学语文教育科研.杭州:浙江教育出版社,2001. 16、董菊初.语文教育研究方法学.北京:语文出版社,1995. 17、张孔义,方龙云.语文教育科研导论.杭州:浙江大学出版社,2003. 18、杨章宏.教育实验研究.杭州:浙江教育出版社,1998. 19、陈向明.质的研究方法与社会科学研究.北京:教育科学出版社,2000. 20、陈向明.教师如何作质的研究.北京:教育科学出版社,2001. 21、李伟胜.实验研究指导.北京:教育科学出版社,2002. 22、陈瑶.课堂观察指导.北京:教育科学出版社,2002. 23、陈向明.在行动中学作质的研究.北京:教育科学出版社,2003. 24、白芸.质的研究指导.北京:教育科学出版社,2002. 25、蔡清田.教育行动研究.台北:五南图书出版公司,2000.

中国现代经济史研究现状综述(1977—1996)之一(《中国经济史研究二十年》

中国现代经济史研究现状综述(1977—1996)之一(《中国经济史研究二十年》 一、1978年以来学科发展的简要回顾 改革开放以来,中国特色的社会主义理论的提出,使中国经济理论的研究发生了深刻的、带有根本性的变化。它要求中国的经济理论研究不唯上、不唯书,而是要从中国的实际出发,运用历史唯物主义的哲学思想、借鉴和比较国际上的经验教训,实事求是,建设中国的社会主义政治经济学。经济史研究是经济学研究的基础。纵观近现代杰出的经济学家,无一不对经济史有浓厚的举和扎实的功底。马克思的《资本论》建立在对英国经济史深入探索的基础之上就是一个典型的例子。 有中国特色的社会主义经济理论应建立在中国经济史,特别是近现代中国经济史研究的基础上。到目前为止,以严中平先生为代表的,研究鸦片战争以来的中国近代经济史已经从科研单位到高校形成了一支庞大的、硕果累累的专业队伍。相对而言,对于中国现代经济史的研究,包括新民主主义经济史和社会主 义经济史的研究,则起步迟缓,力量薄弱得多。除了“文革”以前寥若晨星的 个别著作以外,由国家予以关注、组织力量开展研究始于七十年代中叶以后。当时国务院采纳了于光远等同志的建议,由齐燕铭同志直接领导,在中国科学 院哲学社会科学学部经济研究所筹建新中国经济史研究组,由赵效民同志负责。这就是经济研究所中国现代经济史研究室的前身。此后,在十余年的时间中, 与财政部合作,开展了对新中国的前身——革命根据地和解放区经济史的研究。 抢救了一批历史文献资料,形成了一批学术资料书籍和学术专著。其中专著如《中国革命根据地经济史》、《中国土地改革史》、《解放战争时期的土地改革》等。 对于中华人民共和国经济史的研究,大量的比较系统的研究始丁?八十年代中叶以后,其中主要成果有:较早出版的国家计委经济研究所编写的《中国社会主义经济简史》,陆续出版的马洪、邓力群主编的《当代中国丛书》各个经济部门卷,中国土地改革史、对资本主义工商业的社会主义改造史、农业合作化史等经济史专题著作;较为详尽的有中南财经大学赵德馨主编的《中华人民共和国经济史》(1949?1984);下限至1992年初邓小平“南巡讲话”的孙健撰写的《中华人民共和国经济史》等。杨坚白等撰写的专著《新中国经济的变迁和分析》系统地分析了建国以来至80年代我国社会经济发展演变及其得失,得到经济学界的好评。胡绳主编的《中国共产党的七十年》、薄一波撰写的《若干重大决策与事件的回顾》虽然不是经济史专著,但是对经济史的许多重耍问题作了研究阐述,对经济史研究也产生了较大影响。此外,还有一些部门经济史专著也不乏真知灼见,如汪海波的《新中国工业经济史》、商业经济研究所的《新中国商业史稿》、左春台等的《中国社会主义财政简史》、赵梦涵的《中华人民共和国财政税收史论纲1949?1991》、曹尔玢等的《新中国投资史纲》、夏泰生、李震的《中国投资简史》、庄启东等的《新中国工资史稿》、叶善蓬

高中生优秀评语集锦

高中生优秀评语集锦 xx同学:你是一个开朗上进,大方得体,成绩优秀,集体观念极强的好孩子。平日里你总能严于律己,团结同学,学习上刻苦钻研,不骄不躁,从容有度,你的好性格,好成绩,老师们欣赏你,同学们拥戴你。期望你在新的学年里,再接再厉,百尺竿头,更进一步。 xx同学:文静,友好,好学,刻苦。这是你给老师们的印象。你的作业总是那么一丝不苟,精益求精,为人总是那么 谦和。老师们看好你,同学们佩服你。“ 接更大的挑战。 xxx 学们有目共睹的。“业精于勤” 分忧;在学校是个好学生,令老师百般放心。 xx xx 步的果实。 xx同学:你聪明乖巧而又善解人意,独立自主而又勤奋刻苦。你不愧是老师得力的小助手,同学们的好榜样。你的作文大胆创新,勤于练笔,主动虚心地向老师请教,你的语文和英语成绩是优秀的,理科基础也不赖,在新学年里,老师希望你更加善于总结学习方法,力争各个方面都有新的突破。 xxx同学:你是一个文静而又活泼,勤奋好学的孩子。平时你要求上进,善于钻研,喜欢问个“为什么”,并主动向老师们请教。新学年,新目标,期望你善于总结,找准方法,收获进步的喜悦。

xxx同学:你活泼,可爱,聪明,才艺超群,你知道吗?你还是一个善感的孩子,你的情绪很容易波动,老师叮嘱你一句:加强定力修养。古贤苏轼说,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有极韧不拔之志。承载着爸爸妈妈和老师们的期望,以你的禀赋,你本该做得更好的,加油。 xxx同学:你情感细腻,柔和而又坚强。做一件事,你有不折不挠的毅力。你兴趣广泛,富于创意。你的手艺,同学们是极为佩服的。求学时代,当明确学习目标,以学习为中心。劝君惜取少年时,莫待花开空折枝。流光可惜,珍重芳华。你一定行的,努力就会有进步。 xx xxx 取学习上的飞跃。 xx 快。 xxx xxx同学:你个性内敛而又责任心强,你学习主动,成绩优良,你和同学相处融洽,令师长们放心。轻身便体,秀外慧中,你在篮球场上的身影在大家脑海烙下了深深的印象,这些老师和同学们是由衷喜欢的。希望你能善于总结,各个方面有一个大大的飞跃。 xx同学:你的质朴和善,严于律己的个性,给老师留下了踏实的好印象。你学习上肯下功夫,但提高不快,尤其是理科和外语,要善于找准方法,抓住突破口,保持努力的劲头,让进步向你招手。

小学语文教研活动记录

小学语文组教研活动记录1 教研时间: 教研地点:教师办公室 教研人员:全体语文组教师。 教研内容:订本组教学计划 教研记录: 一、指导思想: 以学校教导处工作计划为依据,以“立足课堂,实施有效教学,全面提高教学质量”为工作重点,组织本组老师,深入学习教学课标,并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中,学习语文,发展语文素养。 二、工作思路: 1、组织本组老师结合课堂教学实例,继续收集、学习相关教育理论,进行讨论交流,写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。 2、依据教学常规要求,认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课,抽查作业及教师备课等各项活动以外,我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动,努力提高课堂教学质量。突出年级特色。 3、把对学生的养成教育(学习习惯、行为规范)安全教育作为工作重点。 4、努力抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。 5、经常开展交流心得活动,互学互助。

小学语文组教研活动记录2 活动时间: 活动地点:办公室 参加人员:本组的语文教师。 活动主题:就“打造卓越课堂”赛课做好准备 《放飞蜻蜓》集体备课 活动过程: 1、解读教材:这是一篇充满情趣的故事。描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识,认识到蜻蜓是人类的朋友,并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事,告诉我们必须爱护益虫的道理,是富有启迪意义的好教材。 2、设计理念: (1)引导学生熟悉故事情节,在此基础上渐次深入探究。 (2)引导学生熟悉故事情节,根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性,启发学生由此出发,提出自己的猜想,相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—放蜻蜓”,进而兼顾首尾,聚集“放飞”,导向深入探究,使教学不致平板化。 (3)本文突出的人物是陶行知先生,教学中尽量注意陶先生关爱儿童、循循善诱、民主作风等等闪光点,让学生对其自然产生敬佩情绪,在心中树起崇高形象。 (4)作者描写了一群儿童,充满了童趣,教学时要引导学生设身处地,在创设的意境中去感受情、体味趣,于不知不觉中提高思想认识。 三、探讨教法: 朱红芳:这篇文章短小且非常容易理解,故事贴近学生的生活实际,极易调动学生的学习兴趣。因此,我觉得在这课的教学中努力营造宽松和谐的学习氛围,让学生在愉悦的气氛中学习——以趣激学,以情系说。 孙广琴:运用多媒体课件,通过蜻蜓飞舞的画面导入课题,不仅激起学生对美丽蜻蜓的喜欢,而且由此让学生带着美好的感情进入下面的学习,具有针对性、启发性,将对后面的教学产生了铺路搭桥的效用。 袁爱华:表演是学生喜闻乐见的形式之一。一方面表演的学生会尽自己的最大的努力,争取表演得惟妙惟肖,另一方面,台下的学生会津津有味的听,全神贯注地辩,又兴致勃勃地说,能培养学生专心听、仔细辩、大胆说的习惯和能力。 张云凤:教学时,教师可以引导学生结合课文中的重点词句,谈自己的看法:如果你就是这群孩子中的一员,在和陶行知先生一起谈了有关蜻蜓的事之后,你会自觉自愿地把捉到的蜻蜓放飞吗?为什么? 杨春满:在学完整篇课文以后,我觉得可以安排了一组图片欣赏,目的是引导学生想象:重回蓝天的小蜻蜓会说什么呢?并自由表达:你们有什么想对小蜻蜓说的吗? 小学语文组教研活动记录3 教研时间: 教研地点:教师办公室 教研人员:全体语文教师。 活动主题:学习《教学参考用书》 具体内容:

明代嘉靖年间江南的门摊税问题

中国经济史研究2002年第1期 明代嘉靖年间江南的门摊税问题 )))关于一条材料的标点理解 范金民 (南京大学历史系 210093) 明代隆庆年间,徽商黄汴撰有5天下水陆路程6一书,初刊于隆庆四年。1993年,5北京图书馆古籍珍本丛刊6第82题名5水陆路程便览6收在子部#丛书类。1992年9月,山西人民出版社出版了杨正泰先生的校注本。卷七有一段文字,杨校注本标点为/御史朱昌,端州府人,嘉 靖七年,奏定门摊客货不税,苏、松、常、镇四府皆然,于是商贾益聚于苏州,而杭州次之0。 1对此标点,人们多无异议,并进而理解为苏州等府不征门摊税,因而促进了该地商品流通和城市经济的繁荣。如陈学文先生在其5明清时期商业书及商人书之研究6o第19页称,/税收在正史中虽有记载,但对苏州的不收门摊税则缺记,苏州商业、城市的繁荣与此关系甚大。据壮游子5水陆路程6记:-嘉靖七年奏定门摊客货不税,苏松常镇四府皆然,于是商贾益聚于苏州,而杭州次之。.可见苏州的兴盛因素是多方面的,不收门摊税则是一大因素也。0在第46页称,5士商要览6/也介绍了苏州之所以繁荣还有一个很重要的因素,5士商要览6记:-门摊客货不税,于是商货益聚于苏州。.在5水陆路程6卷七更明确指出,这是因为-嘉靖七年奏,定门摊客货不税,苏松常镇四府皆然,于是商贾益聚苏州。.0在第110页主张:/顺便说一下,过去学者研究苏州经济发达,商业繁荣是由于丝织业发展与丝绸商品贸易所推动的,这固然是一个重要因素。但笔者认为还有一个很重要的因素,即与苏州不收门摊商税很有关系,-嘉靖七年奏定门摊客货不税,苏松常镇四府皆然,于是商贾益聚于苏州,而杭州次之。.0在第161)162页介绍5新刻京本华夷风物商程一览6时说:/苏州几乎是江南区域的经济中心,其所以经济特别繁荣,还有一个很重要原因是门摊不收税。卷下第四十三条:-朱昌瑞州府人,嘉靖七年奏准门摊客货不税,苏松常镇皆然,于是商贾益聚于苏州。.0在第192页介绍5士商要览6时说:/该书有一条资料很有意思,不经意地却传达出明代苏州为什么这么繁荣有一个很重要的因素,过去未引人注意,说明税收对地方经济发展负面效应甚大。第十条5杭州府由苏州至扬州府水路6中写到:-江南苏松常镇嘉湖等府,皆系门摊客货不税,于是商贾益聚于苏州云云.。,,0 不独陈先生据此理解为嘉靖七年后苏州等府不再征收门摊税,反复强调,而且台湾中兴大学罗丽馨教授也在其5十六十七世纪手工业的生产发展6一书?中作如是理解,但又无法理解当时的征税现实,故称:/5天下水陆路程6一书载:御史朱昌,端州府人,嘉靖七年,奏定门摊 # 149#1o?稻禾出版社1997年版,第222页。 台湾洪叶文化事业有限公司1997年版。 黄汴撰、杨正泰校注:5天下水陆路程6,山西人民出版社1992年版,第204页。

《蓝海战略》读书笔记

《蓝海战略》一一读书笔记(王振洲S100473蓝海战略这本书的主要介绍了两个理念,一是超越产业竞争,另一个是开创产业竞争。 本书的主要内容是战略布局图、蓝海战略的顺序和利益模式、制定和执行蓝海战略的六项原则以及战略的四个组织障碍。 全书一共分了三个部分,第一部分是蓝海战略,主要有怎样开创蓝海以及所采用的分析工具和要构建的框架;第二部分是如何制定蓝海战略,主要有如何重建市场边界、注重全局而非数字、怎样超越现有需求,同时还要遵循合理的战略顺序;第三部分讲的是执行蓝海战略,主要有要克服关键的那些组织障碍,还要将战略执行建成战略的一部分,最后有介绍了一些蓝海战略的可持续性及更新状况。 蓝海以战略行动作为分析单位,战略行动包含开辟市场的主要业务项目所 涉及的一整套管理动作和决定,在研究1880年?2000年30多个产业150次战略行动的基础上,指出价值创新是蓝海战略的基石。 价值创新挑战了基于竞争的传统教条即价值和成本的权衡取舍关系,让企业将创新与效用、价格与成本整合一体,不是比照现有产业最佳实践去赶超对手,而是改变产业景框重新设定游戏规则;不是瞄准现有市场高端”或低端”顾客,而是面向潜在需求的买方大众;不是一味细分市场满足顾客偏好,而是合并细分市场整合需求。 第一章开创蓝海。 产业发展不是静止的,而是持续演进的,操作在改良,市场在扩张,市场主体是你方唱罢我登场”。 而蓝海的市场空间是瞄准未来还没有出现的行业,这些行业还存在尚未开发的市场,没有竞争。 此外还没有形成一个固定的游戏规则,大家各凭自己的本事,天高海阔凭鱼跃,是一种新时代有活力的战略。 为什么说开创蓝海势在必行呢?有五方面的原因: 产业生产率提高,产品数量增加,供大于求;产品与服务的流通加速,价格战愈演愈

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