大象版四年级科学上册第1-8单元测试题

大象版四年级科学上册第1-8单元测试题
大象版四年级科学上册第1-8单元测试题

大象版四年级上册科学单元测试题(一、二)

一、填空:

1、计划工作包括()的计划和()的计划。组织工作包括()的组织和( )的组织。

2、()是一种重要的研究方法,对于种类繁多的事物可以用()的方法去研究它们。

分类的()不同,分类的结果也不一样。

3、用()的方法可以知道哪些食物中含有较多的()。

4、食物里含有人体必需的营养成分,主要有蛋白质、()、()、()、()、

()和()等。()是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、心脏、血液等的主要成分,是构成人体细胞、促进生长的基本材料。

5、常见的食物添加剂有()、()、()、()、()等。

6、()遇碘变蓝色。

7、绿色食品并不是绿颜色的食品,而是指“()”。

8、动物的食性是多样的,有()动物、有()动物、有()动物。人类是()动物,所以要合理搭配事物。

9、在购买食品和饮料时,要注意商标上的()、()、()等。

10人体的消化器官有()、()、()、()、()。

二、选择:

1、()燃烧后会产生一种特殊的气味。

A、糖类

B、淀粉

C、蛋白质

2、瘦肉、鸡、鱼、等含有丰富的()

A、淀粉

B、蛋白质

C、维生素

3、老虎属于()动物。

A、肉食性

B、杂食性

C、草食性

4、小肠的功能是()。

A、帮助消化食物中所有的营养成分;

B、帮助消化食物中的淀粉;

C、帮助消化食物中的糖类、蛋白质、和脂肪。

5、为了使考察活动顺利进行,我们考察前先要()

A、制定考察计划;

B、直接分头准备;

C、随心所欲

三、连一连:

肉类香蕉、苹果

水果类猪肉、牛肉

淀粉类黄瓜、西红柿

蔬菜类大米、面粉

四、简答:

1、考察活动前应准备什么?

2、考察时要注意哪些事项?

3、怎样合理搭配食物?

4、食物是怎样被消化和吸收的?

5、绿色食品的三个标准是什么?

大象版四年级上册科学单元测试题(三、四)

一、填空:

1、()是一种科学研究方法。活动时,要准备充分,(),(),团结合作。

2、水是人类生存所必需的重要资源。人类需要的淡水只占地球上水的()。

3、净化水质常用的方法有()、()、()。

4、水静置一段时间后,其中的一部分不溶解的杂质会沉到底层,这就是()。在水中

加入()或其他混凝剂,可以加快杂质的沉淀。

5、()是常用的既简便又可靠的消毒方法。

6、鱼的共同特征是:身体表面有(),用( )呼吸,靠()游动,

用()繁殖后代,终生生活在水中。

7、用()表可以测量小赛车从起点到终点的时间。

8、在相同的时间内,经过的距离越( ),物体运动的速度越快。在相同的距离下,所用的

时间越(),物体运动的速度越快。

9、电动小车的动力来自()。卡车的动力来自()。

10、齿轮组能改变物体运动的()和()。

二、选择:

1、()是常用既简便又可靠的的消毒方法。

A、煮沸

B、沉淀

C、过滤

2、除去一些较小的杂质应用的方法是()

A、沉淀

B、过滤

C、煮沸

3、下列属于鱼的是()

A、海豚

B、鳄鱼

C、金枪鱼

4、鱼用()呼吸

A、肺

B、鲍

C、腮

5、汽车方向盘的运动属于( )

A、滑动

B、旋转

C、直线运动

6、对于种类繁多的事物可以用( )的方法去研究它们。

A、举例

B、比较

C、分类

7、()能分泌胆汁流到小肠,帮助小肠消化和吸收。

A、肝脏

B、胆

C、胃

8、会发光的鱼是()

A、鳐鱼

B、飞鱼

C、烛光鱼

9、下列食物中,含有丰富糖类的是()

A 、鸡蛋 B、米饭 c 、肥肉 D、花菜

10、许多蔬菜中含有丰富的()

A、蛋白质

B、糖类

C、脂肪

D、维生素、矿物质

11、在白纸上察一察、压一压,有油渍,说明食物中含有较多的()

A、蛋白质

B、糖类 c 、脂肪 D、维生素、矿物质

12、在食物营养成分中,有调节身体机能的作用的是()

A、蛋白质

B、糖类

C、脂肪

D、维生素、矿物质

13、水静置一段时间后,其中一部分不溶解杂质会沉到底层,这就是( ),如果水中还有许多细

小的杂质,可以再用()的方法除去,然后还要进行(),才能杀死水中的细菌。

A、消毒

B、过滤

C、沉淀

三、简答:

1、打乒乓球时,乒乓球的运动是什么运动?画出它的运动轨迹。

2、什么是分类?应该怎样分类?

3、如何净化水?

4、各种营养成分对我们身体有什么作用?

大象版四年级上册科学单元测试题(五、六)

一、填空:

1、会飞的哺乳动物是(),它的双翼与鸟儿的翅膀不同,每小时最快能分行()

千米。跑得最快的动物是()。最大的动物是(),体重达()千克,体长()米。

2、科学研究有多种方法,观察、()、()、()等,都是常用的研究方法。

3、身体表面有()、()、靠吃妈妈的奶长大的动物都是哺乳动物。哺乳动物的种

类很多,人、()()()等都是哺乳动物。

4、身体表面有(),用()飞翔,用()繁殖。这些动物都是鸟类。

5、()的巢,精致而舒适。

6、大多数的哺乳动物是(),几乎分辨不出颜色。

7狗不能分辨颜色,它判断猎物的行踪,主要是靠()和()。

8、饮料瓶可以装水,可以(),可以制作()。

9、能导电的饮料瓶是(),不能导电的饮料瓶是()。

10、饮料瓶的材料一般有()材料,()材料,()材料和( )材料。

11、金属材料的性质是:(),玻璃材料的性质是

(),塑料材料的性质是()。

二、选择:

1、小动物宝宝和妈妈长的一样的有()

A、老虎

B、青蛙

C、小狗

D、蚕

2、小白兔爱吃的食物有()

A、胡萝卜

B、烧鸡 c 、青菜 D、面包 E、米饭

3、狗判断猎物的行踪,主要靠()

A 、嗅觉和听觉 B、视觉和听觉 C、视觉和嗅觉

4、下列不属于哺乳动物的是()

A、猫

B、鸡

C、蝙蝠

5、不易导电的是()

A、铁质饮料瓶

B、铝制饮料瓶

C、塑料饮料瓶

6、乱扔饮料瓶会对()产生危害

A、环境和人类

B、人类

C、环境

三、连一连:

四、简答:

1

、为什么说蝙蝠不是鸟?说出三个以上的理由。

2、制定研究计划的一般步骤是什么?

3

、乱扔饮料瓶对环境和人类有什么危害?应该怎样正确的处理空饮料瓶?

4、塑料饮料瓶为什么装酒、醋、酱油不妥?

大象版四年级上册科学单元测试题(七、八)

一、填空:

1、月球表面是( )不平的,有( )、( )和( )。

2、月相是由于( )形成的,月相变化的周期是( )。

3、月球围绕地球公转的方向是自( )向( )的。

4、农历每月十五的月相是(),每月初七的月相是(),每月初一的月相是

()。

5、月球是地球的()星,月球离地球约()千米,是离地球最近的一个

天体。

6、月球本身不会(),我们看到的月光是反射的()。我们看到的月亮上的

阴影,是月面上的大平原,称为()。

7、月球比地球小得多,()个月球才有一个地球大。月球的引力比地球小的多,只相

当于地球引力的()。

8、()先到达南极点,他们是()的人。

9、南极点附近的全年只有(),白天就是整个夏季,温暖、明亮;夜晚就是整个冬

季,寒冷。黑暗。

10、()是一位两级科学家。他曾( )次到达南极和北极。

11、位爷爷挑选小队员的标准是:()、()、()、()。

二、判断:

1、月球上没有空气,所以听不到说话的声音。()

2、月球上白天和夜间温度相差很大,白天温度最高可以达120℃以上,夜间最低可降到零下180℃以下。()

3、月球表面比较平坦,覆盖着大块的岩石。()

4、在地球上可以提到20千克的物体,到月球上就可以提起120千克的物体了。

三、选择:

1、南极的第一个科学考察站叫()

A 、阿蒙森站 B、斯科特站 C、中山站 D、阿蒙森—斯科特站

2、南极的代表动物是()

A、企鹅

B、海豚

C、海象

D、驯鹿

3、()的国旗第一个插到了南极。

A、美国

B、英国

C、中国

D、挪威

4、北极是一个()

A 、大洋 B、大陆

5、()率中国北极考察队,首次进入北极中心地区。

A 、钱学森 B、位梦华

四、简答:

1、如果你是一名宇航员,登上月球需要带些什么?

2、位梦华爷爷挑选小队员的4个标准是什么?

3、月亮为什么有圆缺变化?

大象版四年级上册科学期末复习题

一、填空

1、科学研究发现,食物里含有人体所必须的营养成分,主要有()()()()()()()。()是人体肌肉、头发、皮肤、指甲、内脏、血液的主要成分,是构成()、促进生长的基本材料。

2、用燃烧的方法可以知道那些食物有较多的(),因为它燃烧后会产生一种特殊的气味。

3、()是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态,而在食品中添加的东西。常见的有()()()()()。在口腔里食物被牙齿嚼烂,并和()混合,其中的一些()被消化掉。

4、肝脏能分泌()流到小肠完成消化和吸收任务。小肠里的肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的()()()和()。()被小肠壁上的绒毛里的血管吸收,传到全身各处。

5、淀粉遇到碘酒会变()。

6、安全营养无公害食品叫()。

7、老虎是()动物,小白兔是()动物,人是()动物。

8、()是一种重要的科学研究方法。活动时要()()

()()。

9、()是人类生存所必须的重要资源。地球上的水虽然很多,但绝大部分都是海水,人类需要的(),只占地球上水总量的()。它主要分布在(),变成了()()。

10、水的净化要经过()()()。()是常用的既简单有可靠的消毒方法。

11、在水中加入()或其他(),可以加快杂质的沉淀。

12、鱼的共同特征是:身体表面有(),用()呼吸,靠()游动,用()繁殖后代,终身生活在()中。

13、蒸汽机的出现给车的发展带来新的希望。经过几代人的努力,“蒸汽车”终于获得了成功,简称()。

14、像家兔这样,身体表面有()、()、靠吃妈妈的()长大的动物都是()。他的种类很多,()()()()等都是哺乳动物。

15、鸟的共同特征是,身体表面有(),用()飞行,用()繁殖后代。

16、研究证实,大多数哺乳动物都是()。

17、400年前,意大利科学家()第一次用自己发明的()观察了月球。1969年7月16日,载着3名宇航员美国()宇宙飞船,第一次登上了月球。行程()。

18、月球白天气温(),晚上气温()以下。我们看到的阴影,是月面上的大平原,成为()。月球比球小得多,()个月球才有一个地球大,引力只相当于地球引力的()。

19、我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫做()。是月球围绕地球()形成的。变化周期是()。

20、月球围绕地球公转的方向是()。

21、农历每月十五的月相是(),每月初七的月相是()。

22、南极的第一个科学考察站叫()南极站。

23、()是一位两极科学家,曾()次到达南极和北极。

24、南极是一个()——(),北极是一个()——()。

25、月球是地球的(),它在不停的(),并围绕地球()。

26、时下,许多人用塑料瓶盛调味品,倘若短时间内,通常不超过(),但用后要及时(),反复使用最好不超过()。

27、饮料瓶在空气中会受到()()等作用而老化,释放出更多的有害物质,使长期存放瓶的酒、醋、酱油等()。

28、齿轮组能改变()和()。

29、水静置一段时间后,其中的一部分不溶解杂质会沉到底层,就是()。

30、据鱼类专家统计,现在世界上的鱼类大约有()种,其中淡水鱼类()种,海洋鱼类()种。

31、科学研究有多种方法,()()()()等,都是常用的研究方法。

32、()的巢称为吊巢。

二、判断。(对的打√,错的打×)

1、分类是一种重要的研究方法,分类的标准不同,分类的结果也不一样。()

1、添加剂在一定剂量内没有危害,可以长期实用。()

3、在提取天然色素时,残留的农药也被携带到添加剂中,污染了食品,从而影响人体健康。()

4、淀粉先加唾液,再加入碘酒,会变成蓝色。()

5、在生活中,自己喜欢吃的就多吃,不喜欢吃的就不吃。()

6、任何一种食物中都不可能含有人体所需要的全部营养。()

7、淡水资源是取之不尽,用之不竭的。()

8、带鱼、海豚、泥鳅、鳄鱼都是鱼。()

9、在短距离赛跑中,非洲猎豹是世界动物赛跑的冠军。()

10、蓝鲸是世界上最大的动物。()

11、斑马利用身上的黑白条纹保护自己。()

12、狗能分辨颜色。()

13、狗判断猎物的行踪主要靠嗅觉和听觉。()

14、长期实用饮料瓶装的食品,会使人出现头晕、头疼、恶心,记忆力下降,甚至贫血。()

15、硬颚鱼是鲨鱼的克星。()

16、鸟类在高空飞行,靠颜色判断物体的距离和形状。()

17、月球表面比较平坦,覆盖着大块的岩石。()

18、月球上没有空气,所以听不见唱歌。()

19、在月球撒上可以放飞气球。()

20、金属、玻璃、纸不能回收利用。()

问答题

1、我们是怎样消化和吸收营养的?

2、在购买食品和饮料时,要注意商标上的那些内容?

3、用净化水的方法,如何净化家里的洗菜水?

4、设计一枚宣传保护水资源的邮票。

5、为什么说蝙蝠不是鸟?说出三个以上的理由?

6、小刺猬在月球上看到的蔚蓝色的月牙是什么?

7、小刺猬在月球上发现太阳已经升起来了,亮的真不开眼,可是天空总是不亮,为什么?

8、在月球上气球为什么飞不起来?为什么听不到说话?

9、根据所学的月球的基本知识设想,如果你是一名宇航员,登上月球需要带些什么?

10、绿色食品有哪三个标准?

四、实验题。

1、分别向两只试管里倒入少量稀淀粉液,向2号试管里加进一些唾液,向1号试管里加同样多的清水,反复摇匀,把两只试管同时放入温水中。过几分钟,分别再往两只试管里滴入

2、3滴碘液。试管里的液体发生了怎样的变化?并说明理由。

2、下面是一辆小汽车在一段时间内行驶的路程。请用线段图表示出该车的行驶情况。

大象版小学科学二年级上册:全册整套教案

大象版科学二年级上册全册教案 准备单元 这是谁的脚 【教学分析】 本单元是二年级上册的起始单元和准备单元,内容只有一课,没有具体的科学知识目标,要着重培养的是处理信息和得出结论的科学探究要素。在本课中学生将经历一个较完整的科学探究过程,但有侧重点之分,重点放在观察和描述动物的脚的外部特征和通过比较的方法得出结论这两个步骤。学生在一年级时,已经重点学习了提出问题和作出猜想的探究要素,并且学习了运用多种感官和工具进行科学的观察的方法,为本节课的学习奠定了基础。 【教学目标】 1.在教师的指导下,通过有序、仔细的观察,科学地描述获 取到的信息,运用比较的方法得出结论。 2.激发学生对常见的动物的外在特征的探究兴趣。 【教学准备】 1.小组材料准备:教材中动物的脚的图片、放大镜、记录单 2.教师材料准备:课件 【教学过程】 1. 创设情境,引入活动 师:(PPT出示教材上动物的脚的图片)探探小组在参加电视台《动物小达人》时遇到了难题,他们不知道照片上的脚是什么动物的,需要通过打电话的方式向场外同学求助。同学们,你们知道这是什么动物的脚吗?你猜是什么动物的脚呢? 2.制订计划 (1)师:假设你们就是探探小组,现在你也遇到了这样的难题,要打电话向场外的同学求助,你应该怎么做呢?请你们小组讨论,制订你们的计划。(这里需要教师根据学生制订计划的情况适当地给出提示来帮助学生思考:我们在打电话向别人描述前要怎么做呢?场外的同学听别人描述时要借助什么来比较判断呢?) (2)请一些小组的学生说一说他们制订的计划,互相补充完善,最后PPT展示探究计划的步骤。 3.观察与记录 (1)师:按照我们制订的计划,首先我们要进行观察和记录。观察的结果将直接影响到我们给场外同学描述的情况,所以我们要有序地、多方面地进行观察,才能观察得更仔细更全面。怎样才能做到有

(新教材)大象版一年级上册科学教案

准备单元吹泡泡学科学 教材分析: 本课是小学生学习科学课的开始,也是引领学生走进科学探究的启蒙教育。准确把握《课程标准》、理解课程目标和灵活使用教材,将对学生今后的科学学习产生深刻的影响。“吹泡泡”是孩子们非常喜欢的一种小游戏,它不仅是孩子们感兴趣的,在生活中可以尝试着做的,而且还蕴含着许多科学现象和科学原理。 学情分析: 一年级学生进人小学学习,对新的学习和生活充满了好奇,这是他们学习科学的动力。同时由于他们年龄小,也存在好动、易兴奋、易疲劳,对棵难学习不适应,有意注意的时间比较短,观察能力有限等不利因素。教学目标: ⑴能通过浓分实践,找到吹出大泡泡的方法。 (2)知道科学探究的大致过程。 (3)能感受科学实脸的快乐,保持对事物的好奇心。 教学重点、难点: 经历“吹出大泡泡”的探究过程., 教具、学具准备: 小组材料:杯子、水、吸管、剪刀、肥皂、洗洁精、胶水、实验记录单。 教师材料:课件、泡泡水、吸管等。 教学过程: (1)导入。 师:这是小学阶段的第一节科学课。让我们一起来推开科学课的大门,走进科学的世界。现在我们做两个小约定(PPT出示):第一,规范;第二,安静。桌子在科学课中叫实验桌,有明确的分区,在桌子中间从左到右画出一条横线,在横线的上半部分是器材区,专门摆放实验材料;横线的下半部分我们叫作实验区。我们一起齐读口诀:“实验桌,摆整齐。器材区,有顺序;实验区,要干净。科学研究要安静。” 师:我们今天的科学课有一个主题,大家先来听一首儿歌,然后猜猜主题是什么。(播放儿歌《泡泡不见了》)

生:我们这节课的主题是吹泡泡。 师:说得真棒!今天我们就要在吹泡泡中学科学。(板书主题) (2)研究泡泡的过程。 ①布置任务。 师:今天老师给大家带来了一位小伙伴,这个小伙伴大家非常熟悉,它就是《超级飞侠》里的乐迪,它喜欢和一群小伙伴环游世界,给小朋友递送包裹并用科学的方法帮他们解决困难。但今天,它自己遇上了无法解决的困难,要向大家求助呢! 乐迪(播放录音):同学们,你们好!我是飞机机器人乐迪。我们的星球遭受到敌人入侵,听说泡泡可以形成保护罩,保护我们的星球不受侵害。只要每一位同学都按照老师要求在科学课上完成三个任务就能保护我们的星球。同学们能帮帮我吗? ②开展任务。 任务一:吹泡泡。^ 师:我们现在进行第一个任务:吹池泡。我们先认识材料:朔料杯里装的是洗洁精和水兑成的泡泡水.污外还有一根特制的吸管。这根吸管其实是把两根吸管的一端用透明胶带粘在一起做成的,粘起來的那端是我们吹泡泡的地方。(学生认识材料) 师:在吹之前,老师有几点温馨提示:第一,在吹泡泡的时候注意吸管要略微向下,泡泡水对人体有害,不能让泡泡水流到嘴巴里。第二,不能对着同伴吹。第三,音乐响起实验开始;音乐停止时,希望同学们把材料放回原来的位置上,然后坐端正。(音乐响起) 师:现在把一个杯子从盒子中取出。吹泡泡时,把吸管拿起来,蘸一下泡泡水,朝吸管吹一口气。 (学生练习吹泡泡,教师巡视) 师(音乐停止):吹泡泡好玩吗?想再玩一次吗? 生:想! 师:这次老师有个要求,把泡泡吹出来以后,要认真观察泡泡有什么特点。等会儿我们一起来交流。(音乐响起。学生吹泡泡,教师巡视)师(音乐停止):我们现在来交流一下,泡泡有什么特点? 师:同学们都观察得很仔细,我们顺利完成了第一个任务。

(完整版)大象版四年级科学下册复习资料

第一单元:《自然法庭的听证会》 1、搜集事实与证据的方法:查阅资料,调查,访问,实验,观察。 2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼,是由15000多只小眼睛组成的,它们呈六角形的楔状。蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段 3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种,都受到法律的保护。 4、裳凤蝶和金裳凤蝶,在香港受到法律的保护,雌蝶展翅时有15厘米宽。。 5、蝴蝶是由毛毛虫变来的,毛毛虫在食物链中起着重要作用,毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝 6、蝴蝶也是传播花粉的昆虫,许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。 7、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然,研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。 8、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由:1、蝴蝶非常美丽,显示了大自然的神奇。2、蝴蝶能传播花粉,促使植物开花结果。3、蝴蝶在食物链中起着重要作用,幼虫是鸟类的食物。 第二单元:《我们怎样呼吸》8、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。 9、呼吸时,我们吸进了空气中的氧气,呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 10、在阳光的照射下,植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳,并放出氧气。 11、空气是一种混合气体,主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的,人体所需要的氧气约占空气的五分之一。 12、机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。 13、鳃是鱼的呼吸器官,蝗虫是通过气孔呼吸的,青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过膘呼吸。 14、树叶能吸收一部分空气污染物。 15、要想呼吸到更清新的空气,我们就要多植树种草,平时我们要做到:⑴扫地时先洒水。⑵不要吸烟。⑶不随地吐痰和乱丢赃物。⑷经常开窗通风换气。⑸坚持锻炼增强免疫力。⑹在空气污染严重的地方用手帕捂住鼻子,保护呼吸器官。第三单元:《植物在成长》 16、种子都有种皮。种子发芽需要空气、水分和温度。植物生长需要空气、水分、

四年级科学上册全一册教案大象版(全汇总版)

第一单元我们的考察计划 一、教材设计说明 本单元为“探究过程能力训练”单元,由《考察前,我们要……》和《考察计划展示会》两个活动标题组成。“计划与组织”是本学期探究能力的训练要项,本单元旨在教师指导下,通过制定考察活动计划这一活动载体,使学生了解计划与组织的重要意义,初步体验怎样计划与组织,这是本单元探究能力培养的“二级目标”。为了增强教学实效,我们将计划与组织能力的培养内容进一步具体化、系统化,使教材设计和教师的教学能有的放矢。 在设计和编写本单元教材时,我们遵循小学生的认知特点和探究能力螺旋式上升发展的规律,着力凸显“计划与组织”的指导过程,注重引导学生自主体验计划与组织的过程,体会计划与组织的意义,讲究训练的渐进性和系统性。教材首先设计了“合作方块”的游戏活动,引导学生参与准备、实施和反思的过程,体验计划与组织的重要意义。然后通过“考察计划展示会”这一活动着力指导学生制定考察活动计划,帮助学生体验计划与组织的过程与方法。为了充分展开能力培养的教学过程,教材从三个方面展开:第一是组织学生讨论“考察前我们要做好哪些计划与组织工作呢?”并用小组讨论的场景图和记录讨论结果的例子展开这一教学过程;第二是分组制定考察活动计划并组织“考察计划展示会”,教材里呈现了四个不同内容的例子,组织学生围绕“计划与组织”的内容有哪些,我们应该怎样做好考察前的计划与组织工作等问题,讨论与总结,同时教材用“计划与组织项目清单”的形式展开指导和训练;第三是在学生明确“计划与组织”的内容和方法的基础上,引导他们制定完整的考察计划,并评出最佳考察计划,促进他们评价和反思自己的计划与组织能力。 1 考察前,我们要…… 要点 合作方块游戏活动;初步经历计划与组织过程的锻炼。

一年级下册科学教案1.1水的特征大象版

1.1水的特征教学设计 【教学分析】 本课是一年级下学期第一单元第一课,这一课主要通过问题驱动,从5瓶失去标签的液体中找出水,以此激发学生好奇心和探究兴趣,探究、认识水的特征。初步认识研究计划,感受研究计划的作用,按一定顺序对水的颜色、气味、味道等进行细致观察。 学生对观察的方法在上学期已经有了认识和体验,知道可以通过眼、鼻、耳、舌头、手等对物体的颜色、形状、气味、味道、声音、触摸感等进行观察。但对于研究计划的接触还是第一次。本单元将用一个单元的内容指引学生对研究计划进行初体验,帮助他们认识到研究计划对探究活动的帮助指导。 本课的实验材料较为简单,都是生活中常见,容易收集的材料,老师只要注意实验材料的卫生安全就可以组织学生开展实验了。 【教学目标】 1. 知道水是没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。 2. 认真阅读实验计划,按计划进行探究,初步体验探究计划的重要性。 【教学准备】 材料准备:5个透明瓶子(杯子)分别装上水、牛奶、盐水、醋、葡萄糖水,并标上编号(必须是干净可品尝的) 【教学过程】 一、提出问题 师:(出示五杯液体)同学们,这里有5个杯子,分别装了不同的液体,其中只有一杯是水,你能找出来吗? 生:可以。 师:说说看,你根据什么来找? 生:闻一下,没有味道的就是水。 师:你说的是没有气味吧?我们用鼻子闻到的是气味,用舌头尝到的才是味道。你的方法很科学,我们就是要根据水的特征来判断。为了准确判断,我们先来研究一下水的特征吧。 二、制订计划 师:我们已经学过了科学观察的方法,小组讨论讨论,我们“可以用观察水的”(也可以借助学生活动手册连一连,研究水的特征时运用了哪些器官) 生:讨论——汇报——交流 师:老师把大家想到的整理出来,做成一个研究计划,这样就能让我们按照一定顺序进行观察,也能保证观察更全面、细致、准确。(出示《“水的特征”研究计划》)。 在这里,老师要提醒大家,为了安全,我们做实验时,禁止把鼻子凑到容器口去闻气味,

大象版四年级科学上册食物中的营养教案

大象版四年级科学上册食物中的营养教 案 食物中的营养 要点 作好实验前的计划与组织工作,重点是实验准备;研究食物中的营养也是重要环节。 目标 (1)强化分组、分工等能力的训练,引导学生学习作好实验准备。 (2)通过研究食物中的营养,培养学生的科学探究能力,认识食物中所含的主要营养成分。 (3)对学生进行安全教育和实验常规教育。 怎样进行 、提问与猜想。 上节课,我们已经引导学生给食物进行了分类,同时萌生了好多问题,本节课将开始深入探究其中的一些问题。教学从引导学生围绕“我们为什么要吃食物?食物中哪些营养?”进行猜想与假设开始,这是科学探究的重要环节。 2、实验与总结。 这是一个“双击”的教学内容,是本课的教学重点。通过学习在获取知识方面,要让学生了解食物中的主要营养成

分及其,还要重点训练学生“能组成小组,做好观察与实验的准备”的主探究能力。为此,在实验研究前首先要引导学生围绕“怎样做好观察与实验的准备工作呢?”展开讨论,为了有效落实“二级目标”,强化训练,教材还提供了“准备材料建议”。 “食物中有哪些营养”这一问题具有挑战性,教材选取了比较适合儿童探究发现的蛋白质和淀粉这两种营养成分,设计力图引领学生展开自主探究。教材只在“材料超市”里提供了一些学生常见的食物和其他材料,怎样实验则由学生说了算。教学时,教师要提醒学生注意安全,但不要代替学生实验,不要立刻释疑,不要简单地告诉学生结论。必须相信学生的探索能力,创造开放的教学环境,让学生自己选取研究材料,自己耐心地观察、自己分析和思考。 在归纳总结实验结果的基础上,教师向学生介绍食物里所含人体必需的营养成分,及其对人体的作用和食物。 3、拓展活动的设计与安排。 调查添加剂对人体的影响是上节课的延续,也是本课的拓展活动。究竟什么时候教学,怎样展开教学活动,教师可以根据学生的兴趣和教学条件而定。如果学生比较感兴趣,又有深入研究的条件,完全可以把调查食品里的添加剂和添加剂对人体的影响,单独设立课时展开教学,教师可以从研究的问题和研究方法等方面进行适当的指导。需要强调的是

完整word版,一年级科学课程纲要下期(大象版)

《小学科学一年级下期课程纲要》 设计者: 张璐郑州市惠济区艺术小学 课程名称:教育部审定义务教育教科书大象出版社一年级下册 课程类型:基础型课程 教材来源:大象出版社2017年12月第一版 适用年级:小学一年级 课时:18课时 一、情况分析 从年龄结构和心理特征来看,一年级学生正处于由直觉行动到形象思维过渡阶段,注意力差,对一切事物都充满着好奇心,有较强的求知欲,在教师的引导下基本能主动开展探究活动。但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱,能主动开展的学习的学生比较少,比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点,以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。 二、教学指导思想 教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识,以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。我要求学生在掌握知识的同时,还应记笔记,并能应用到生活实践中去。 三、教学目标 1.从儿童的视野选择教学内容,发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容,以激发学生学习科学的兴趣,发挥他们的主动性,便于他们从原有意识和经验出发,仔细观察,发现问题,展开研究。

2.注重对能力和方法的指导,强调掌握科学探究能力的重要性,使学生了解科学探究的过程和方法,学会并提高科学地分析问题,解决问题。 四、教材的重点、难点 本册教材把“制订计划”和“搜集证据”确定为一年级下学期的主要探究目标,是教学的重点,也即难点。 五、教学内容及课时安排

六、课程实施建议 考虑到一年级学生的生理和心理发展水平,还不可能从事较为独立、完整的科学探究,出于科学探究始于细微观察的观点,教科书将把着重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。 1.观察是本期的主要技能,学生将学习用感官进行观察,用简图进行记录和描述,用维恩图帮助整理概念之间的关系。 2.对证据的重视,理性的思考,大胆的质疑,是科学态度的重要标志,也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。同时,由于学生刚开始科学学习,在小组中友好合作的意识,积极参与班级讨

(新教材)大象版一年级上册科学教案

准备单元吹泡泡学科学 教材分析: 本课是小学生学习科学课的开始,也是引领学生走进科学探究的启蒙教育。准确把握《课程标准》、理解课程目标和灵活使用教材,将对学生今后的科学学习产生深刻的影响。“吹泡泡”是孩子们非常喜欢的一种小游戏,它不仅是孩子们感兴趣的,在生活中可以尝试着做的,而且还蕴含着许多科学现象和科学原理。 学情分析: 一年级学生进人小学学习,对新的学习和生活充满了好奇,这是他们学习科学的动力。同时由于他们年龄小,也存在好动、易兴奋、易疲劳,对棵难学习不适应,有意注意的时间比较短,观察能力有限等不利因素。教学目标: ⑴能通过浓分实践,找到吹出大泡泡的方法。 (2)知道科学探究的大致过程。 (3)能感受科学实脸的快乐,保持对事物的好奇心。 教学重点、难点: 经历“吹出大泡泡”的探究过程., 教具、学具准备: 小组材料:杯子、水、吸管、剪刀、肥皂、洗洁精、胶水、实验记录单。 教师材料:课件、泡泡水、吸管等。 教学过程:

(1)导入。 师:这是小学阶段的第一节科学课。让我们一起来推开科学课的大门,走进科学的世界。现在我们做两个小约定(PPT出示):第一,规范;第二,安静。桌子在科学课中叫实验桌,有明确的分区,在桌子中间从左到右画出一条横线,在横线的上半部分是器材区,专门摆放实验材料;横线的下半部分我们叫作实验区。我们一起齐读口诀:“实验桌,摆整齐。器材区,有顺序;实验区,要干净。科学研究要安静。” 师:我们今天的科学课有一个主题,大家先来听一首儿歌,然后猜猜主题是什么。(播放儿歌《泡泡不见了》) 1 生:我们这节课的主题是吹泡泡。 师:说得真棒!今天我们就要在吹泡泡中学科学。(板书主题) (2)研究泡泡的过程。 ①布置任务。 师:今天老师给大家带来了一位小伙伴,这个小伙伴大家非常熟悉,它就是《超级飞侠》里的乐迪,它喜欢和一群小伙伴环游世界,给小朋友递送包裹并用科学的方法帮他们解决困难。但今天,它自己遇上了无法解决的困难,要向大家求助呢! 乐迪(播放录音):同学们,你们好!我是飞机机器人乐迪。我们的星球遭受到敌人入侵,听说泡泡可以形成保护罩,保护我们的星球不受侵害。只要每一位同学都按照老师要求在科学课上完成三个任务就能保护我们的星球。同学们能帮帮我吗? ②开展任务。 任务一:吹泡泡。^

大象版四年级科学上册知识总结

第一单元:《我们的考察计划》 1、外出选择活动地点时要注意安全,最好与老师和大人一起去 2、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。 3、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。 4、认真做好活动计划与组织工作是十分重要的 第二单元:《吃得好吗》 1、分类是一种重要的研究方法,对于种类繁多的事物,可以用分类的方法研究它们。分类的标准不同,分类的结果也不一样。 2、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。 3、常见的食品添加剂有:色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。 4、实验前一定要清点器材。实验结束后要自觉整理实验桌和器材。 5、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。 6、食物里含有人体必需的营养成分。主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。 7、蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分,是构成人体细胞,促进生长的基本材料。也是合成人体蛋白的重要原料 8、超量使用人工合成添加剂,可导致过敏、畸形、癌变。 9、在口腔里食物被牙齿嚼烂,其中一些淀粉被消化掉。10、肝脏能分泌胆汁、脾脏分泌胰岛素流到小肠,帮助小肠完成消化吸收任务。11、胃里有胃液,能杀死一些病菌,初步消化食物中的蛋白质。12、碘加入淀粉变蓝色。可以用加碘液的方法判定有没有淀粉13、绿色食品是指“安全营养无公害的食品”。 第三单元:《探访鱼儿》 1、实地考察是一种重要的研究方法。活动时,要准备充分,遵守规则,互相尊重,团结合作。 2 、水是人类生存所必需的重要资源。地球上的水虽然很多,的绝大部分是海水,人类需要的淡水,只占地球上水总量的百分之三。3、水静止一段时间后,其中的一部分不溶解杂质会沉到水底,这就是沉淀.在水中加入明矾或其它混凝剂,可以加快杂质的沉淀。4、净化污水的常用方法有过滤、沉淀、消毒。5、经过沉淀和过滤后的水,还要进行消毒.这样才能杀死水中的细菌。煮沸是常用的既简便有可靠的消毒方法.6、鱼的共同特征:身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍游动,用卵繁殖后代,终生生活在水中。7、根据鱼类科学家统计,现在世界上的鱼类有20000 余种,其中淡水鱼有8000 余种,海水鱼有12000 余种。8、美国鱼类科学家苛亨设计了鱼类名录调查表,花费了7 年的时间。 第四单元《小小赛车会》 1、测量距离的时候应该用皮尺,用秒表测量小车从起点到终点的时间。可以判定小车快慢的是速度。 2、我们一般可以参照一个固定的物体,来确定某物体具体方位。 3、一般车辆动力来源是油或者电,还有发动机。3、小车内那种边缘布满小齿的轮子叫齿轮。 6.齿轮的作用:传递力的作用、改变传动方向、改变传动速度、改变传动力的大小。 第五单元《动物家族》 一.填空题.1、做好一件事情会涉及到许多环节,要处理好这些环节的先后顺序,就要有一个计划。2、科学研究有许多方法,观察、实验、调查、查阅资料等等,都是常用的研究方法。3、要想研究动物,获得第一手资料,最适合的方法是观察。4、研究证实,大多数哺乳动物都是色盲,不能分辨颜色,主要靠是嗅觉和听觉。5、鸟在空中飞行,颜色会帮助它们判断物体的形状和距离。6、身体表面有毛,胎生、靠吃奶长大的动物叫哺乳动物。7、身体表面有羽毛,用翅膀飞翔,用卵繁殖后代的动物叫鸟类。 第六单元《饮料瓶的知识》 1、反复使用饮料瓶不应该超过半年,否则对人的健康会有影响。 2、饮料瓶在空气中会

2020年大象版四年级科学下册教

2020 年最新大象版四年级科学下册教 学计划 (2015-2016学年度第二学期) 执教人:王茜 一、学生情况分析: 1、整体学习状况:四年级学生共有16 人。整体学习比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。 2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 二、教材分析: 第一单元自然法庭的听证会 本单元是《科学》教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问——猜想假设——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。 本单元分为三个课时你曾经……:假如我们是……”听证会”以易于激发学生兴趣的活动为载体,强调了教学内容的可实践性和学生的参与,使学生在玩中学,做中学,初步了解和实践事实与证据的搜集过程。 第二单元我们怎样呼吸 《我们怎样呼吸》是四年级下册第二单元,是培养学生搜集事实与证据能力的第一个综合活动单元,承担的二级目标是“能借助简单的工具对物体进行较细致的观察并搜集相关事实与证据,能用语言或图画描述所观察到的事物。”本单元将通过一系列的观察、实验、调查让学生在探索中学习人体呼吸、空气污染等相关知识,为他们树立正确的科技观和强烈的

社会责任感奠定基础。本单元由《我们在呼吸》、《有趣的呼吸器官》、《还我清新空气》三个主题探究活动组成。 第三单元植物在成长 《植物在成长》是四年级下册的第3单元,属于“综合过程能力训练单元”。二级目标是:能通过长期实验、观察、记录,认识事物,并能用图或文字表达事物的发展变化过程。 为了较好地达成二级目标,本单元用一个完整的长期种植活动贯穿始终,由《种子发芽了》、1/3 《茁壮成长》和《硕果累累》三组主题探究活动组成。 第四单元太阳给我们带来了什么 《太阳给我们带来了什么》是四年级下册的第4 单元,属于综合探究单元。这个单元的“二级目标”是“能用测量工具进行定量观察,采集数据,并做简单记录”。围绕培养目标,教材设计了“认识太阳”和“太阳,我们的朋友”两个探究性活动。 第五单元生活中的机械 《生活中的机械》是四年级下册第五单元,属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是:“用简单器材做简单的观察实验,并做实验记录”。由《机械是什么》、《制造平衡》、《我能撬起地球》、《我的滑轮》四组综合性探究活动组成。 第六单元揭开燃烧的秘密 《揭开燃烧的秘密》属于综合探究活动单元。本单元承担的二级目标是“能做控制变量的简单探究性实验,并做实验记录”。由《火与生活》、《蜡烛会熄灭吗?》和《探究燃烧之谜》三组综合性探究活动组成。 第七单元飞上蓝天 本单元属于综合探究单元,二级目标是“能够通过多种途径搜集事实与证据”。本单元教学,要结合“飞上蓝天”这一主题,主要训练同学们综合运用以上途径来收集事实与证据的能力。本单元由“谁在天上飞”、“它们怎样飞行”、“飞行的秘密”三组活动组成,它们构成了科学探究的完整过程。

大象版四年级上册科学教案

目录 第一单元我们的考察计划 (2) 1 考察前,我们要...... .. (2) 2 考察计划展示会 (3) 第二单元吃得好吗 (4) 1 我们吃什么 (4) 2 食物中的营养 (5) 3 一次奇妙的旅行 (7) 4 祝你胃口好 (8) 第三单元探访鱼儿 (9) 1 鱼儿的家 (9) 2 鱼儿生活得好吗 (11) 3 还鱼儿一个美丽的家 (12) 4 鱼儿的秘密 (13) 第四单元小小赛车会 (15) 1 玩具汽车大比拼 (15) 2 动力在哪里 (16) 3 无处不在的运动 (18) 第五单元动物家族 (20) 1 动物大转盘 (20) 2 与小白兔交朋友 (21) 3.我们的动物朋友 (22) 第六单元饮料瓶能告诉我们什么 (23) 1 饮料瓶的知识 (23) 2 饮料瓶的材料 (24) 第七单元招聘月球开发部长 (27) 1 揭开神秘的面纱 (27) 2 多样的面孔 (28) 3 招聘部长 (29) 第八单元走向两极 (30) 1 挺进南极点 (30) 2 跟随位爷爷到北极...................................................... 31 1 第一单元我们的考察计划 1 考察前,我们要…… 教学要点 合作方块游戏活动;初步经历计划与组织过程的锻炼。教学目标 1、通过游戏活动体会计划与组织的重要意义,培养合作精神。 2、通过制定考察活动计划,初步经历计划与组织的锻炼。教学过程(1)引入活动

本单元结合季节特点和学校实际情况,营造一个走出校园考察的活动情境,旨在把学生的积极性和主动性充分调动起来。在这种欲望的驱动下,利用考察活动的平台,让学生自己制定一个考察计划。 为了激发学生的学习兴趣,引入下面的教学活动,使学生体验到计划与组织的重要意义,本单元首先安排了“合作方块”游戏活动。教学时,一定要精心准备活动材料,周密组织教学过程,要让学生玩得高兴,玩得有序,玩出体会。 (2)关于“合作方块”游戏活动的规则和教学过程: 游戏准备:准备大小相同的纸,剪刀,每位学生取一张,分别剪成长方形、三角形、正方形、平行四边形等规则图形,然后分组装成一袋,小组之间交换,作为拼图用的卡片。 游戏规则:小组成员都拼出了大小相同的正方形时,就完成了任务。率先拼完的小组获胜。 游戏要求:游戏前,小组先讨论协商方案,制定实施计划;游戏时小组成员都从袋内取卡片,拼成大小相同的正方形;游戏后,引导学生根据自己小组在活动中的表现,讨论和总结经验与教训,并进行集体交流,特别强调认真作好活动计划与组织工作的重要性。 (3)制定考察活动计划 走出教室去亲近大自然,深入社会,这是令学生欢欣鼓舞的事。教师宣布下周六到大自然中去考察的消息后,启发谈话“刚才的游戏活动,我们已经体会到认真作好计划与组织工作是十分重要的。为了保证活动的顺利进行,考察活动前,我们要做好哪些计划与组织工作呢?”引导学生分成小组,一起商 2 议,并作好记录。 由于这是探究过程能力训练单元的第一课,根据儿童的认知特点,我们对制定考察计划的方法做了适当指导,它是以卡通对话和样张的形式体现的,教学时教师要认真领会这一编写意图。这节课的下半时教学重点是制定考察活动计划,初步培养学生的计划与组织能力。如果教学时间不足,可以让学生课后完成,并告诉他们下节课要举行“考察计划展示会”,从而调动他们参与的积极性。 教学反思 2 考察计划展示会 教学要点 引导学生自主地总结出计划与组织项目清单。 教学目标 1、启发学生自己比较、自己讨论、自己总结,使他们能够初步体验怎样计划与组织,悟出计划与组织的重要意义。 2、训练学生客观地评价自己和他人,学会欣赏他 人,培养合作精神。 教学过程 (1)考察计划展示会 举行“考察计划展示会”是本节课和本单元的重点活动。教学时大致分为以下几个步骤: 首先,让各小组将制定好的考察计划贴在展板上或黑板上,组织全班学生参观。

新大象版四年级上册科学全册知识点总结+单元练习(含答案)

新大象版科学四年级上册知识点总结+练习准备单元《食品保质期的研究》 知识点: 1.同类食品,包装不同,保质期也可能不同。 2.同类包装,类别不同,保质期也可能不同。 3.罐装食品保质期长,塑料包装的食品保质期短。 练习题: 1.泡椒凤爪属于( )食品。 A.肉类 B.面类 C.蔬菜类 2.下列食品中,保质期最长的是( ) A.塑料包装的饼干 B.塑料包装的酸奶 C.塑料包装的香肠 3.下列与食品保质期无关的是( ) A.食品类别 B.包装方式 C.食品价格 4.食品是2019年12月4日生产的,保质期为一年,在( )食用是最佳时间。 A.2020年1月10日 B.2020年12月4日 C.2020年12月12日 答案:AACA

第一单元《运动》 知识点: 1.我们用相对于另一个物体的方向和距离,来描述一个物体 在某个时刻的位置。 2.一定的时间里,物体的位置发生了变化,我们就说这个物 体运动了。 3.物体的运动分为直线运动和曲线运动。 4.速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体 移动的距离。速度=距离÷时间 5.常用的速度单位有米/秒、千米/时等。“米/秒”,读作“米 每秒”,表示每秒移动了多少米。有时还写作“m/s”。在国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。 6.统计图比统计表更直观。 7.常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动、 摆动、振动、绕圈等。 8.运动的物体撞击静止的物体能够发出声音,或者改变物体 的形状,或者使本来静止的物体运动起来,说明运动的物体具有能量。 9.运动物体具有的能量,有时也会给人体带来巨大的伤害。 比如,飞出的箭能伤人,运动的汽车能造成交通事故。安全带、安全气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的

四年级科学上册复习题A大象版学习资料

大象版小学科学四年级上册复习题 A 第一单元《我们的考察计划》 1、考察前的准备工作有那些? 答:1)商议考察活动的内容。2)明确考察活动的的目的。3)选择考察活动的地点和路线。4)推选组长,做好分工。5)准备好活动需要的东西。 2、外出选择活动地点时要注意安全。 3、怎样做好计划与组织?(P5) 4、计划工作包括活动内容的计划和活动过程的计划。 5、组织工作包括对人员的组织和活动过程的组织。 6、分类是一种重要的研究方法,对于种类繁多的事物,可以用分类的方法研究它们。 第二单元《吃得好吗》 1、食品添加剂是为了改善或保持食品的颜色、味道、形态等而在食品中添加的东西。 2、常见的食品添加剂有:色素、香精、糖精、防腐剂、膨化剂等。 3、实验前一定要清点器材。实验结束后要自觉整理实验桌和器材。 4、用燃烧的方法可以分辨出蛋白质。 5、食物里含有人体必需的营养成分。主要有蛋白质、淀粉、糖类、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等。 7、蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分,是构成人体细胞,促进 生长的基本材料。 8、超量使用人工合成添加剂,可导致过敏、畸形、癌变。 9、在口腔里食物被牙齿嚼烂,其中一些淀粉被消化掉。 10、肝脏能分泌胆汁流到小肠,帮助小肠完成消化吸收任务。 11、胃里有胃夜,能杀死一些病菌,初步消化食物中的蛋白质。 12、碘与淀粉变蓝色。 13、绿色食品是指“安全营养无公害的食品”。 14、绿色食品的三个标准:1)产品的原材料产地具有良好的生态环境。2)原料作物的生长过 程及水、肥、土条件必须符合一定的无公害控制标准。3)产品的生产、加工及储运过程应符合 《中华人民共和国食品卫生法》的要求。 第三单元《还鱼儿一个美丽的家》练习题 一.填空题 1.水静止一段时间后,其中的一部分不溶解杂质会沉到水底,这就是沉淀.在水中加入明矾或其它混凝剂,可以加快杂质的沉淀. 2.净化污水的常用方法有过滤、沉淀、消毒。 3.经过沉淀和过滤后的水,还要进行消毒.这样才能杀死水中的细菌. 煮沸是常用的既简便 有可靠的消毒方法. 二 .问答题 1.实验水中杂质的过滤需要哪些材料. 答.塑料瓶,剪刀,棉花,木炭,小石子,沙子,滤纸,烧杯,漏斗,沉淀后的水,抹布等. 2.如何防治水污染. 答.(1).减少耗水量. (2).建立城市污水处理系统. (3).产业结构调整. (4).控制农业面源污染. (5).开发新水源. (6).加强水资源的规划管理.

大象版小学科学一年级上册:全册教案

大象版一年级上册科学全册教案 大象出版社小学一年级科学上册教案 准备单元吹泡泡学科学 教材分析: 本课是小学生学习科学课的开始,也是引领学生走进科学探究的启蒙教育。准确把握《课程标准》、理解课程目标和灵活使用教材,将对学生今后的科学学习产生深刻的影响。“吹泡泡”是孩子们非常喜欢的一种小游戏,它不仅是孩子们感兴趣的,在生活中可以尝试着做的,而且还蕴含着许多科学现象和科学原理。 学情分析: 一年级学生进人小学学习,对新的学习和生活充满了好奇,这是他们学习科学的动力。同时由于他们年龄小,也存在好动、易兴奋、易疲劳,对棵难学习不适应,有意注意的时间比较短,观察能力有限等不利因素。 教学目标: ⑴能通过浓分实践,找到吹出大泡泡的方法。 (2)知道科学探究的大致过程。 (3)能感受科学实脸的快乐,保持对事物的好奇心。 教学重点、难点: 经历“吹出大泡泡”的探究过程., 教具、学具准备: 小组材料:杯子、水、吸管、剪刀、肥皂、洗洁精、胶水、实验记录单。 教师材料:课件、泡泡水、吸管等。 教学过程:

(1)导入。 师:这是小学阶段的第一节科学课。让我们一起来推开科学课的大门,走进科学的世界。现在我们做两个小约定(PPT出示):第一,规范;第二,安静。桌子在科学课中叫实验桌,有明确的分区,在桌子中间从左到右画出一条横线,在横线的上半部分是器材区,专门摆放实验材料;横线的下半部分我们叫作实验区。我们一起齐读口诀:“实验桌,摆整齐。器材区,有顺序;实验区,要干净。科学研究要安静。” 师:我们今天的科学课有一个主题,大家先来听一首儿歌,然后猜猜主题是什么。(播放儿歌《泡泡不见了》) 生:我们这节课的主题是吹泡泡。 师:说得真棒!今天我们就要在吹泡泡中学科学。(板书主题)(2)研究泡泡的过程。 ①布置任务。 师:今天老师给大家带来了一位小伙伴,这个小伙伴大家非常熟悉,它就是《超级飞侠》里的乐迪,它喜欢和一群小伙伴环游世界,给小朋友递送包裹并用科学的方法帮他们解决困难。但今天,它自己遇上了无法解决的困难,要向大家求助呢! 乐迪(播放录音):同学们,你们好!我是飞机机器人乐迪。我们的星球遭受到敌人入侵,听说泡泡可以形成保护罩,保护我们的星球不受侵害。只要每一位同学都按照老师要求在科学课上完成三个任务就能保护我们的星球。同学们能帮帮我吗?【来源: ②开展任务。 任务一:吹泡泡。^ 师:我们现在进行第一个任务:吹池泡。我们先认识材料:朔料杯里装的是洗洁精和水兑成的泡泡水.污外还有一根特制的吸管。这根吸

大象版四年级科学上册期末试卷修订稿

大象版四年级科学上册 期末试卷 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

四年级科学试卷 一、填空题: 1. 在确定考察内容和题目时,必须明确(考察主题)。 2.计划工作包括(活动内容)的计划和(活动过程)的计划。组织工作包括对(人员的组织)和(活动过程的)组织。 3 分类是一种重要的研究方法,对于种类繁多的事物可以用分类的方法去研究它们。分类的(标准)不同,分类的(结果)也不一样。 4.食品添加剂是为了(改善)或(保持)食品的颜色、味道、形态,而在食品中添加的东西。常见的食品添加剂有(色素)(香精)(糖精)(防腐剂)(膨化剂)等。. 5. 食物中的营养主要有(蛋白质)、(淀粉)、(脂肪)、(糖类)、(维生素、矿物质、纤维素)等。 6.(蛋白质)是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分,是构成人体(细胞)促进生长的(基本材料)。 7. 鱼的共同特征是:身体表面有(鳞),用(鳃)呼吸,靠(鳍)游动,用(卵)繁殖后代,终生生活在水中。 8. 现代的汽车不再使用蒸汽机了,多用(汽油机)、(柴油机)、(电动机)作为动力,还有的使用(太阳能),但都沿用了“(汽车)”这个名字。 9.(科学研究)有多种方法,(观察),(实验),(调查),(查阅资料)等,都是常用的研究方法。 10.像家兔这样,(身体表面有毛)、(胎生)、(靠吃奶长大)的动物都是哺乳动物。像猫头鹰这样,(身体表面有羽毛)、(卵生)、(有喙)的动物是鸟类动物。 二、判断。 1、绿色食品就是绿颜色的食品。(×) 2、运动是无处不在的。(√) 3、现在世界上的鱼类大约有两千多种,海洋鱼类八百种。(×) 4、老虎是杂食动物。(×) 5、糖类给我们提供能量,调节身体机能。(√) 三、简答: 1.购买食品喝饮料时,要注意商标上的那些内容? 答:要注意商标上的生产日期、保质期、生产地、是否绿色食品、有没有食品添加剂等。 2.按人体消化系统的顺序把各个主要消化器官写下来。 答:主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠。 3. 设计一个实验,来净化家里的洗菜水。 答:①当水中有较大的泥沙或菜叶时,用沉淀的方法;②沉淀后,有较小的不溶解的杂质时,用过滤的方法除去;③沉淀和过滤后,用加消毒剂或是煮沸的方法,水就变干净了。 4. 我们地球上的淡水资源日趋减少,作为少先队员的我们如何来节约使用淡水资源?

大象版小学四年级科学上册教案(全册)

四年级科学上册教材分析 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标: 1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2、要求学生提高观察的准确性和精确性。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工整理、抽象和概括。 三、教材分析: 1、本册内容情况: 本册教材有以下八个单元的内容:我们的考察计划,吃的好吗,探访鱼儿,小小赛车会,动物家族,饮料瓶能告诉我们什么,招聘月球开发部长,走向两极。 每个单元的培养目标各有侧重点,注重能力培养的系统性和渐进性。第一单元为“探究过程能力训练”单元,学生在教师引导下,通过动手制作“秋天考察计划”,了解计划与组织的重要意义,初步体验怎样计划与组织;再经历六个“综合探究活动”单元的学习,通过完整的“做中学”探究活动的锻炼,逐步学会能组成小组,明确分工,学会准备活动材料,能小组商议活动规则,最终实现对提出的研究问题制定出书面研究计划的的能力跨越;最后,结合第八单元走向两极的学习,引导学生对前人计划和组织方面成功和失败的案例进行总结和分析,并注重反思自己本学期参与计划与组织的经验,进一步认识到精密的组织和计划是成功的保证。 2、教学重点: 重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。 3、教学难点: 通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 四、基本措施: 1、把科学课程的总目标落实到每一节课; 2、把握小学生科学学习特点,因势利导; 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程; 4、让探究成为科学学习的主要方式; 5、树立开放的教学观念;

一年级科学上册第一单元五官兄弟2观察水果教案大象版

2观察水果 教学要点: 引导学生学会综合运用多种感官进行现察,描述物体的特征,并提出自己感兴趣的问题。教学目标: (1)学会综合运用多种感官进行观察。 (2)能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。 (3)对常见物质的外在特征有观察、探究兴趣,并能提出相关问题 教学准备: (1)材料准备:学生自带水果丨~2个,品种不限Q (2)学生分组:4~6人一个小组。 问题链: 今人大家都带來了什么水果?我们来开个水果介紹会吧! 你准备怎样介绍自己带来的水果呢?你的水果是什么样子的?它具有怎样的特征? 让我们先来观察一下自己的水果吧! 上一课我们知道了人体的哪时感觉器官?你准备怎样运用它们? 我们分别描述了水果的哪些特征? 猜水果时.我们从哪些方面提出了问题?了解到水果的哪些信息? 教学过程: (1)引入:今天,我们要举行观察水果会。大家都带来了哪些水果?我们先一起开个水果介绍会吧! (2)提出问题:你准备怎样介绍自己的水果呢?你的水果具有哪些特征?为了更好地介绍自己的水果,让我们先来观察自己带来的水果。 (3)活动:观察水果。 a.观察前辅导。上一课我们知道了人体的哪些观察器官?你准备怎样运用它们?综合运用多种感官我们才能把水果介绍得形象、完整。 b.示范观察。教师视情况让一个小组先进行观察示范,指导学生运用多种感官分别说说水果的颜色、大小、气味、表面的粗糙与光滑…… c.分组观察。 (4)活动:介绍水果。选一位学生向大家介绍自己的水果,描述水果的特征。其他学生

进行评价或补充。 (5)游戏:猜水果。 a.引人并熟悉活动规则。下面我们来玩一个猜水果的游戏。我把一个水果藏在盒子里。你知道它是什么水果吗?现在请5个同学分别扮演眼、耳、鼻、舌、手,只有他们5个人能观察到这个水果。其余的同学可以通过向他们提问来了解水果的特征,然后猜水果的名称。如果没有猜到,由其他同学继续提问。 b.学生游戏。可以多玩几次。活动中注意培养学生上课的活动习惯,最好是一个人一个人地提问,一个一个地回答,防止吵闹杂乱影响活动效果。 c.反思与总结。我们都提出了哪些问题?了解了哪些水果的特征信息?哪些“器官代表”参与了观察和回答问题。 ⑹全课总结。通过这一节课的活动我们观察描述了水果的哪些特征?请大家在《学生活动手册》中填涂出来。 (7)拓展活动:分享水果。注意提醒学生文明分享。引导学生提出自己感兴趣的问题。应变参考: 本课也可以让学生边观察、边品尝、边交流。

最新大象版最新四年级科学上册知识点整理归纳

2014年大象版四年级上册科学复习资料 一、填空题: 1. 在确定考察内容和题目时,必须明确(考察主题)。 2.计划工作包括(活动内容)的计划和(活动过程)的计划。组织工作包括对(人员的组织)和(活动过程的)组织。 3 分类是一种重要的研究方法,对于种类繁多的事物可以用分类的方法去研究它们。分类的(标准)不同,分类的(结果)也不一样。 4.食品添加剂是为了(改善)或(保持)食品的颜色、味道、形态,而在食品中添加的东西。常见的食品添加剂有(色素)(香精)(糖精)(防腐剂)(膨化剂)等。. 5. 食物中的营养主要有(蛋白质)、(淀粉)、(脂肪)、(糖类)、(维生素、矿物质、纤维素)等。 6.蛋白质是人体肌肉、皮肤、头发、指甲、内脏、血液等的主要成分,是构成人体(细胞)促进生长的(基本材料)。 7.淀粉给我们的身体提供(能量),支持我们的(运动)。脂肪给我们的身体提供能量。糖类给我们的身体提供能量,调节身体机能。维生素矿物质纤维素帮助我们的身体成长,保持身体健康。 8.超量使用人工合成添加剂,可导致过敏、畸形、癌变。即便是加了天然色素或天然抗氧化剂的食品,也未必是安全的。 9.在口腔里,食物被牙齿嚼烂,并和(唾液)混合,其中的一些(淀粉)被消化掉。胃里有(胃液),能杀死一些病菌,初步消化食物中的(蛋白质)。肝脏能分泌(胆汁)流到小肠,帮助小肠完成消化和吸收任务。小肠里的肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。养料被小肠壁上的绒毛里血管吸收,传到全身各处。 10. 人体需要各种营养成分,可是任何一种食物中不可能含有人体所需要的(全部)营养。因此,我们要做到(科学合理)地搭配食物,同时还要注意保护好自己的消化器官。 11.绿色食品是指(安全营养无公害)的食品。 12.实地考察是一种重要的科学研究方法。活动时要(充分准备),遵守(规则),相互(尊重),团结(合作)。 13.水静置一段时间后,其中一部分不溶解的杂质会沉到底层。这就是(沉淀)。在水中加入(明矾)或(其他混凝剂),可以加快杂质的沉淀。沉淀后的水中,还有许多细小的杂质,可以再用(过滤)的方法除去他们。经过沉淀和过滤后的水,还要进行(消毒),这样才能杀死水中的细菌。(煮沸)是常用的既简便又可靠的消毒方法。 14. 鱼的共同特征是:身体表面有(鳞),用(鳃)呼吸,靠(鳍)游动,用(卵)繁殖后代,终生生活在水中。凡是具有这些特征的动物都是鱼。 15.我们一般可以参照一个固定的物体,来确定某些物体的具体方位。被选的固定物体叫(参照物)。 16.不同的小车的(动力装置)不同,所以它们跑的距离和速度也不一样。 17.小车内那种边缘布满小齿的轮子叫(齿轮)。许多挨在一起的齿轮组成了齿轮组。它的作用是:(改变齿轮转动方向和转动速度)、(传递力量)、(改变运动方式)。 18..常见的运动方式有(移动),(转动),(滚动),(摆动),(振动)。 19.. 现代的汽车不再使用蒸汽机了,多用(汽油机)、(柴油机)、(电动机)作为动力,还有的使用(太阳能),但都沿用了“(汽车)”这个名字。 20.(蝙蝠)是会飞的哺乳动物,(非洲猎豹)是跑得最快的哺乳动物,(蓝鲸)是最大的动物。 21.科学研究有多种方法,(观察),(实验),(调查),(查阅资料)等,都是常用的研究方法。 22. 像家兔这样,(身体表面有毛)、(胎生)、(靠吃奶长大)的动物都是哺乳动物。像猫头鹰这样,(身体表面有羽毛)、(卵生)、(有喙)的动物是鸟类动物。 23.大多数哺乳动物是(色盲),几乎不能分辨颜色。狗不能分辨颜色,它判断猎物的行踪,主要靠(嗅觉)和(听觉)。许多鸟类都有色彩的感觉,颜色会帮助它们判断物体的(距离)和(形状)。 24. 我知道的饮料瓶上的标签一般可以告诉我们(商标)、(配料)、(净含量)、(保质期)等信息.。 25.饮料瓶在空气中会受到氧气、紫外线等作用而(老化),释放出更多的有害物质,使长期存放在瓶内的酒醋酱油等(变质变味)。 26. 我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫做(月相)。月相是由于(月球绕地球公转)形成的,月相变化的周期是(农历的一个月)。. 月球离地球有384000千米,月球公转的方向是自(西)向(东)。月球本身(不会)发光,我们看到的月光是月球(反射)的太阳光。月球表面有起伏的(山岭),有纵深的(峡谷),还有大大小小的(环形山)。我们看到的月球上的阴影,是月面上的(大平原),称为“(月海)”。月球比地球(小)得多,(49)个月球才有一个地球那么大。月球的引力只有地球的(六分之一)。 27.(五名挪威人)是最先到达南极点的人。南极点附近,全年只有“(一天一夜)”,“白天”就是(整个夏季),“夜

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