深圳大学2017年硕士建筑与土木工程招生介绍

深圳大学2017年硕士建筑与土木工程招生介绍
深圳大学2017年硕士建筑与土木工程招生介绍

深圳大学2017年硕士建筑与土木工程招生介绍掌握系统的建筑设计及其理论/城市规划与设计的相关知识,具有扎实的建筑设计/城市规划设计的综合能力,能够独立从事建筑设计/城市规划与设计领域的工程设计实践工作,培养具有较强的创新设计实践能力和管理能力的应用型高级专业人才。

培养方向:

1、建筑设计及其理论:以人居环境为主要研究和实践对象,贯通科学、技术和社会实践活动的各个领域,研究各类城市建设工程、建设工程管理等,也涉及城市社会经济活动等,包括:公共建筑设计、居住建筑设计、绿色建筑设计、既有建筑的保护更新、建筑与环境技术,等方面。

2、城市规划与设计:以人居环境为主要研究和实验对象,研究城市与区域发展、城市建成环境规划设计和管理,涉及城市社会经济活动及其发展的布局和城市的整体发展,主要包括:城乡规划与设计方法、城市设计、城市更新与历史环境保护、城市空间分析技术与应用等,方面。

3、景观园林规划设计:多角度研究景观与园林艺术,研究集中在环境景观营造,在住区空间环境营造及其相关研究中寻求提升整体空间环境品质的有效途径;强调规划与设计的结合,从诸如旧城更新改造、特色街区建设等多方面展开对环境空间更新改造的研究与探索。

导师队伍:

深圳大学建筑与城市规划学院在职教师共65人,其中全国高等教育建筑学专业教学指导委员会委员1人,全国高等院校城市规划专业指导委员会委员1人,中国建筑学会理事1人。学院教师队伍整体素质好,理论基础和基本功扎实,重教学、重教书育人、重团队精神,形成了严谨求实的教风。

学术骨干简介:

1、覃力博士教授:“建筑设计及其理论”方向学术带头人,中国建筑学会会员,中国建筑学会建筑教育与职业实践工作委员会委员。主持或参加了国家自然科学基金和博士点基金在内的9项纵向科研项目和3项横向科研项目,出版了专著6部、译著2部,发表论文50余篇。

2、陈燕萍教授:“城市规划与设计”方向学科带头人,现任全国城市规划专业指导委员会委员,深圳市城市规划委员会委员,深圳市决策与咨询委员会委员,《城市规划学刊》等期刊编委,是国内最早研究“公共交通引导城市空间发展”的学者之一,曾主持国家自然科学基金和部、省、市级研究课题十余项,发表论文30余篇,专著1部。

3、饶小军教授:“景观园林规划设计”方向学科带头人,国家一级注册建筑师,全国建筑学专业教学指导委员会委员,《世界建筑导报》总编辑。专业视野开阔,任职本单位后在学术期刊及国际会议等发表论文多篇,主持或参与包括国家自然科学基金、省部级基金及其它政府科研项目多项,并先后主持多项旧城改造和城市更新等规划设计项目。曾出版《西方近现代的历史主义批判》、《建筑模型》等著作。

开设的主要课程有:城市与建筑历史与理论、设计研究方法、城市设计/建筑设计专题、居住建筑与社区、高层建筑设计概论、中国古代建筑史专题研究、西方古典建筑研究、日本现代建筑、中国传统民居与评论、建筑技术基础、仪器与测试等专业课程。

教学资源:

深大建筑学科为教育部名牌专业,为广东省优势重点学科。建筑学院拥有藏书丰富的建筑图书资料室、建筑物理实验室(深圳市重点实验室)、建筑模型与材料试验室,建筑数字化试验室(中央支援地方项目)。深圳大学建筑设计研究院具有国家甲级设计资质,为国内知名的优秀设计企业,建筑学院与设计院实行一体化管理,建筑学科教师在设计院设有工作室,学生可以在教师工作室进行设计实践和科学研究工作。深圳市是联合国命名的设计之都,拥有众多的优秀设计企业和设计师,为建筑学专业实习和就业可提供了充足的机会。建筑学院与他们有广泛的合作。已经建立的校外基地与校外合作单位主要有:万科企业股份有限公司、深圳市筑博建筑设计有限公司、悉地国际设计顾问有限公司、深圳市欧博工程设计顾问有限公司、深圳市清华苑建筑设计有限公司等三十余家。

奖助体系:

为了鼓励学生积极向上,促进学生专业素质的全面提高,深圳大学建筑设计研究院与佳兆业集团特在学院设立赛达?佳兆业奖学金。包括建筑考察奖:每年提供5名国外考察名额,一等奖25000,二等奖15000,三等奖10000;学业优秀奖:评选比例为学生总数的10%,一等奖3000,二等奖2000,三等奖1000;学术优秀奖:一等奖3000,二等奖2000,三等奖1000。

就业情况:

本专业毕业生理论基础扎实,实际设计能力强,具有独立的科研或设计能力,学生跟导师参与科研和设计工作时间长。本专业毕业生的就业去向广泛,根据所学专业可以去建筑设计院、建筑科学研究所、风景园林设计院、房地产公司等部门工作。

招生情况:

要求考生为大学本科毕业(不接收同等学力考生),对专业兴趣浓厚,知识面宽,身体健康,生活乐观。

文章来源:文彦考研

深圳大学建筑学基础考研大纲

(建筑专业知识含中国建筑史、外国建筑史、建筑构造三部分,总分为150分。) [1] 中国建筑史: 一、考试基本要求 要求考生全面系统地了解和掌握中国建筑的基本理论和基本知识;了解中国建筑的发展历程和演变脉络;考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力, 并能够徒手绘制重要建筑的平、立、剖面和形象图。 二、考试内容和考试要求 中国建筑史的考试内容包括:1)中国古代的建筑类型、特征与发展概况;2)中国古代城市建设;3)聚落与民居;4)宫殿、陵墓、坛庙;5)宗教建筑;6)中国园林与风景区;7)中国古建技术;8)中国地域建筑。 三、考试基本题型 1、作图题; 2、问答题。 [2] 外国建筑史: 一、考试基本要求 要求考生全面系统地了解和掌握外国建筑的基本理论和基本知识;了解外国建筑的发展历程和演变脉络;考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力, 并能够徒手绘制重要建筑的平、立、剖面和形象图。 二、考试内容和考试要求 外国建筑史的考试内容包括古代建筑史和近现代建筑史两大部分,其中: 古代建筑史内容包括:原始社会建筑;古埃及建筑;古西亚建筑;爱琴文化与古希腊建筑;古罗马建筑;西欧中世纪建筑;文艺复兴建筑

近现代建筑史内容包括:工业革命及其对城市的影响;复古主义建筑思潮;十八, 十九世纪建筑新技术与新类型;十九世纪末二十世纪初探求新建筑运动;现代建筑的形成与发展;当代建筑思潮及代表人物;高层与大跨建筑 三、考试基本题型 1、作图题; 2、问答题。 [3]建筑构造: 一、考试基本要求 掌握民用建筑构造基本概念,原理和一般构造方法;掌握常用建筑材料的种类及其基本性能; 了解建筑工业化以及大型公共建筑的构造原理和基本构造方法;具有一定的分析和解决问题的能力,并能够综合运用建筑构造知识进行构造设计。 二、考试基本题型 1、填空题; 2、选择题; 3、简答题; 4、作图题。

深圳大学建筑系馆案例分析

读书笔记 ——深圳大学建筑系馆案例分析 深圳大学建筑系馆——现代、古典、学院、轻松、简约、舒适 2002年新建的深圳大学系馆表现出来了很强的风格特点。深圳大学建筑系采用建筑系与设计院结合设计的理念,这是国内唯一一所与建筑设计院相互支持,有分有合,统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式,在产、学、研相结合的方针指导下,

发挥密切合作,相辅相成的长处,积枀创造出一种理论联系实践的教学环境。 总平面 深大建筑系馆位于北校门入口西侧,四周有道路环绕,南侧是网球场馆,东侧是友谊林,交通便捷,环境优美,同时建筑和环境融合的恰到好处,给人舒适的感觉。

东立面 深圳大学建筑系是国内唯一一所与建筑设计院相互支持,有分有合,统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式,在产、学、研相结合的方针指导下,发挥建筑系与设计院密切合作,相辅相成的长处,积枀创造出一种理论联系实践的教学环境。

一层平面 系馆南侧主要为教学区,系馆北侧主要为办公区。庭院与建筑相融合,使得建筑与室外环境相得益彰每一个区的中庭都是空间展开的中心,也是建筑交流的中心。教研区的中央是一个贯穿三层有着桥与廊道的内庭,明亮而宁静。

二层平面 二层主要为公共交流空间和教学空间,拥有教研室、计算机室、多媒体教室、设计室、展览评图区域和大面积平台。这是建筑系馆最早和设计院一起设计的例子,教学、实践相辅相成。其中,教学、教研和设计

院对应着三个明确的建筑体量,它们在平面及空间上形成了互为极成关系的体量组合。三个体量之间以敞廊、桥、平台相连,形成三个互相贯通的室外空间。 三层平面 三层包含教研室、材料室、资料室、设计教室。

光学工程(专)

中国计量学院专业型研究生培养方案(2014版) 光学与电子科技学院光学工程领域培养方案(代码:085202) 一、领域简介 光学工程领域依托于中国计量学院光学工程学科,隶属中国计量学院光学与电子科技学院。光学工程学科为浙江省重点学科和国家质检局重点学科,是浙江省重中之重创新平台之一,2012 年教育部学科排名中位居浙江省属高校第一名,全国排名第 24 名。2010 年经国务院学位委员会办公室批准,中国计量学院光学工程领域招收在职工程技术或工程管理人员。 光学工程学科拥有一支既具有较高学术水平又具有丰富工程背景和经验的优秀师资队伍,现有教授 12 名(其中省特聘教授 1 人、校特聘教授 2 人、享受政府特殊津贴专家2人),副教授 11 人,博士 30 余人,与国内外相关研究机构(中国计量科学研究院、浙江医疗器械研究院、浙江省计量科学研究院)、行业学会(国际照明委员会(CIE)、国际计量技术联合会(IMEKO)、中国光学学会、中国仪器仪表学会)和众多知名企业(宁波升谱光电半导体有限公司、浙江中宙光电股份有限公司、浙江阳光照明电器集团股份有限公司)等建立了多种方式的合作关系。 近年来,该领域在光学仪器与检测、光纤传感、LED照明、光学生物检测、光电图像与信息处理等领域处于国内领先、国际先进水平。学科主持完成了国家重大攻关、国家自然科学基金等国家级项目 30 多项,省部级重大科技攻关项目30 多项,目前在研项目包括国家“973”项目课题 1 项、“863”计划项目2项、十二五科技攻关项目1项、以及国家自然科学基金、浙江省自然科学基金、浙江省科技厅重大科技专项、钱江人才计划、国家质检总局计划项目等 50 余项;实验室固定资产 4000 余万元,年科研到款经费 1000 余万元。 二、培养目标 1.了解本领域国内外的研究现状和发展方向,较为熟练地掌握一门外语,具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力,并具有良好的职业道德和品行,热爱祖国,积极为我国社会主义现代化建设服务。 2.为企业培养应用型、复合型的高级工程技术和工程管理人才,学位获得者应掌握光学工程领域坚实理论基础宽广的专门知识,掌握解决工程实际问题的先进方法和现代技术手段。 3.可在本工程领域单位胜任相关工作,可在光电检测仪器、光纤传感与通讯、半导体照明、光学生物检测等行业就业。 三、专业方向 1. 光纤技术 分布式光纤传感技术、光纤光栅传感技术、光纤智能传感网及其在智能建筑、特种设备、大型工程安全监测物联网等方面的应用,光纤通信技术,光纤放大器与激光器等器件的性能测试、方案设计及应用等。 2. 光电仪器及测量

如何复习深大建筑史

■分析并比较穿斗式木构架和抬梁式木构架的特征。 ■同类型建筑于某些朝代变化之间的相互关系,如早期宫殿。 城市 ■由于中国古代的城市几乎都筑有城墙,城门成为城墙内外人流物流流通的孔道,因此与城门相连接的道路也成为联系城内外的主干道,城市内部的主路网就由这些与城门相连的道路组成,这些道路通过城门通向城外以后,也为城门附近的关厢的形成提供了生长的轴线。而在都城之中,还有一座皇城的存在,从生活的角度来看,皇城内聚居着大量人口,同样需要同外界进行人与物的流通,因此在都城中,皇城的城门对于城市道路网的结构也有着重要的作用。 ■通过哪几个方面把握一座城市? 1.地理位置(即选址,考虑与地形要素如山和水的关系以及交通问题)2.水系处理3.布局特点1)内城与外郭的关系2)道路网与城门3)各类建筑(衙署或宫殿、市场、宗教建筑、居住)的分布特点及其与道路网的关系4.与别的城市进行比较 可供选择的实例:西安(汉唐长安)洛阳(北魏与隋唐时期)南京(六朝建康,明南京)开封(北宋东京)北京(元大都,明清北京)赣州苏州 宫殿 ■1.把握宫殿发展的四个阶段,体会在这一过程中宫殿建筑单体与群体的变化过程。2.每一阶段有哪些继承和创新,同时思考在变化过程中某些特点和做法消亡的原因。 ■单体读图:1.形体:屋顶形式的选择、进深与开间的大小、外部台阶的高度与级数等等,与建筑等级表征的关系。2.大木作:宫殿建筑是中国古代最隆重的建筑物。使用了当时最成熟的技术和艺术来表达,因此对大木的关注不仅仅局限于等级上的表现(如材的大小),还要注重对技术和艺术的发展进行分析。3.小木作:图案、纹样、色彩是艺术的一部分,也是的皇家建筑威严展现的一个方面。■群体读图:1.“朝”、“寝”序列的分布。每部分是如何展开的,两部分如何衔接,两部分在空间处理、轴线处理上的异同。2.宫殿建筑在高程上的设计有何独特之处。 ■如何读典例:注意对比。如唐大明宫与明清北京故宫;法国凡尔塞宫和明清北京故宫等。 ■如何思考:1.宫殿中各种功能的建筑和区域是依据什么组织起来的,尺度是如何把握的?对于现代建筑空间设计有何可以借鉴之处?2.考察一下南京明故宫遗址,探讨南京明故宫选址的出发点和依据。 住宅 ■如何读文: 1.从礼制、城市制度、建筑技术等的发展理解住宅形制的演变;2.了解中国住宅主要构筑类型及其特点,体会不同住宅类型与当地文化、地理、气候等因素之间的关系;3.从聚落概念理解人类群居生活方式,了解地缘、血缘影响下的聚落形成与发展。 ■如何读图:1.在比较中概括\抽象出传统住宅的功能原型,和今天常用住宅的功能结构关系有何区别?

(整理)建筑系馆设计调研报告

建筑系馆设计调研报告 调研目的: 了解建筑系馆(教学楼)建筑的设计要求,学习功能组织与流线安排,空间的处理与空间气氛的营造,建筑造型手法以及建筑与环境的关系。 调研时间: 2010年10月11日 调研地点:郑州大学新校区 调研内容:郑州大学建筑系馆 一、建筑系馆概况 河南地处中原,历史悠久,文化积累深厚,近年来城市建设发展迅速,为建筑学院人才的选拔提供了更好的环境与条件。郑州大学位于郑州市高新技术开发区,是一所学科门类齐全的综合性大学,建筑系馆位于理科园之中,建筑造型符合整个理科园的建筑风格。 1 、院图书资料室 建筑学院图书资料室位于院楼一层,建筑面积321㎡,分为图书阅览室、期刊阅览室和档案室三部分。拥有建筑类及相关类别的中文图书7100余册,外文图书2868册;藏有建筑类及相关专业中文过刊2148册(含合订本),外文过刊3132册。图书资料室订阅的中文期刊81种,外文(包

括英、日、德、法等语种)专业期刊20种。并备有齐全的建筑法规文件和其他相关资料。院图书资料室全部开架,全天对师生开放,图书利用率高。 档案室藏有专业幻灯片41475张、照片和教学录像带、光盘300余册(盘)以及相关教学文件和五年的学生作业。 2、教室情况 建筑学院教学楼和教学行政管理楼位于郑大新校区工科园,建筑面积1.2万平方米,教学楼配置专用的绘图教室、实验室、多媒体教室、学术报告厅等,还设有学生交流空间、学生作业作品展示室、评图室,设施齐备,充分满足教学、科研和人才培养的需求。 二、建筑主入口空间意境的营造 建筑系楼由于其特殊的功能要求,建筑本身 往往具有教化的功能。其主入口空间意境的营 造,应在注重整体校园人文环境塑造的同时, 创造出开放的、亲切宜人的环境氛围,并努力 构建出具有一定稳性作用的多样的交流空间。 对教学楼建筑入口的处理可以用植物的构建、 台阶的起伏。栏杆的分割等等方法加以对空间 的限定和组织,丰富空 间层次,增强空间变 化,形成轻巧的室外空 间品质,使建筑入口空 间生动活泼。 建筑的出入口部分,既是室内空间的过渡空间区 域,也是室内空间的继续和延伸,它既有功能上的 要求,也有艺术处理上的要求。此外,门厅出入口 部分还需有较好的天然采光和一定的照明措施,以 满足要求。 例如郑州大学新区建筑学院主入口设计。两边的四个大柱子和黄色的框架,起到主入口导向的作用,柱子上的字体也是其更加丰富。主体建筑不规则曲向的雨棚不仅使主入口凸显出来,更使建筑系馆恢弘大气显现出来。 广州大学建筑学院入口的设计原则 运用许多建筑外部构建,如室外构建的 穿插,楼梯,连廊等等,这些建筑外部 构建都配合主题教学楼精心设计,并用 形成具有观赏性和趣味性的景观设计, 使其达到美的创造意境,并体现校园外 部环境设计的整体性原则。

建筑系馆调研报告

H e f e i U n i v e r s i t y 建筑系馆调研报告 专业班级:12建筑学(二)班 学生姓名:黄传林 学生学号: 老师姓名:王娅 完成时间:2015 03 建筑系馆调研报告 调研目的:通过网上查阅相关资料,了解建筑系馆的设计要求,学习功能组织与流线安排,空间的处理与空间气氛的营造,建筑造型手法以及建筑与环境的关系,为自己接下来要做的设计工作打下良好的基础。 调研时间:2015年3月 调研对象:清华大学建筑院馆、深圳大学建筑系馆 建筑系馆不同于一般的教学建筑。首先,专用教室是建筑系独有的教室类型,学生们在设计教室中进行设计、制图、绘画、做模型等活动,需要有良好的工作环境和学习氛围。其次,建筑学专业教学需要进行作品的交流,因此建筑系应有足够的图纸和模型展示空间。第三,在空间上,建筑系馆是学生理解和体验空间的最方便、最直接的地方;同时,在细部上,建筑系馆的每个细节都可能对启蒙中的学生产生深刻的影响。因此,在某种意义上,它是一种标准,是学生们学习设计的参照物。因此建筑系馆应满足一下要求: 1.建筑功能满足相应规模及行为要求。2.功能合理,流线顺畅,尽量利用自然采光和通风。3.建筑造型在符合该类建筑特征,体现建筑文化内涵的基础上,可有个人风格,注意与周围建筑的

呼应,突出校园建筑的文化特色。4.教学用房部分设计结合环境与气候。5.室外场地应考虑汽车和自行车的停放。6.满足建筑设计防火规范要求。7.与现在建筑馆有方便的联系。 网上调研: 鉴于我们学校并没有专门的建筑系馆,我们平时也无法近距离的接触它,感受建筑系馆里面的气氛。因次我对建筑系馆的了解也不多,所以这次我调研的方式是网上搜集相关的资料,队清华大学和深圳大学的建筑系管进行分析。 一:清华大学建筑院院馆 1、简介 清华大学建筑院院馆位于清华大学主楼前广场建筑群中,建成于1990年代。建筑分南楼、北楼、中楼三个部分,均为5层。其中南楼和中楼为建筑学院所属,北楼为继续教育学院使用。 2、基本布局 南北中三楼呈U字形布局,中间围合出一个向东开口的三合院,节能楼的建成将东边的开口遮挡了一部分,进一步加强了内院空间的围合感。这个内院除承担少量的交通功能以外,很少有人使用。南楼和北楼均是中间走廊,两边教室的空间布局方式。中楼内为较大的公共空间,如报告厅,多功能厅,图书馆等。整个建筑空间封闭,空间之间缺乏联系。 3、轴线分析 从建筑馆的整体布局来看,存在着一条东西向的轴线,整个建筑在南、西、北方向上的三个体块形成U形的布局,并围合形成了中间的庭院。对于一幢教学楼来说,不去追求形体的过份变化,而讲求一种朴素大方的风格无可厚非。因此,建筑馆的南北两翼外立面都很简洁,反映出了教学楼的特征,西立面也是对称的形式,在主入口处重点着以笔墨,突出了磨光花岗石饰面的门廊,显现出建筑学院的标志,具有古典建筑严谨挺拔的韵味。 在平面布局上,除了正中的一条主轴线外,建筑的南北两翼也都基本按各自的次轴线对称布置。比如建筑南翼各层都有一条走廊贯穿中央,串联着两侧的房间,这种布局对一层和二层的办公室的布置还好,同时由于中间的庭院使得两侧的房间都能对外开窗。 4、建筑系馆的改造 存在的问题

深圳大学建筑学教授简介

深圳大学建筑学教授简介 希望对考研的有所帮助: 覃力教授 出生年月:1957.1 学历:研究生学位:硕士最后学位获得单位:天津大学 专业:建筑学研究方向:建筑设计及其理论重点学科带头人 1998年调入深圳大学建筑与土木工程学院,现任本学科学术委员会主任、学院建筑研究中心主任、深圳大学建筑设计院副总建筑师。中国建筑学会教育与职业实践工作委员会委员,全国高等学校建筑学专业教育评估委员会委员,第二届全国高等学校建筑学专业指导委员会委员,天津大学兼职教授,《新建筑》杂志编委。曾先后两次赴日本作为访问学者和客座研究员,98年3月调至北京中国航空工业规划设计院,任副总建筑师。先后主持或参加了包括国家自然科研基金和博士点基金在内的9项纵向科研项目和3项横向科研项目。主持或参加30余项各种工程项目。独立撰写或与他人合作出版了专著6部、译著2部。其中《中国古亭》和《中国的城》2部专著在台湾和大陆两地出版,并多次再版重印,受到广泛称誉。在专业学术刊物上或国内外学术会议

上发表论文50余篇,有多篇论文获建筑学会的优秀学术奖。 研究课题: 国内外住宅综合比较研究 教委留学回国启动基金,经费3万元,1994~1996,主持人。聚落变迁模式及其现代指导性变迁计划研究 教委博士点基金,经费3万元,1995~1997,第三名。 新世纪住宅小区公建与配套设施的功能发展趋向研究, 教委博士点基金,经费3万元,1996~1999,第二名。 中日高层建筑综合比较研究 广东省高校重点扶持学科基金,经费6万元,1999~2002,主持人。 建筑设计观念在新技术影响下的发展趋向研究 深圳大学科研基金,经费4万元,2000~2001,主持人。 主要论著: 《世界建筑师的思想与作品》中国建筑工业出版社,1999.12,译著/第一名。 《国外交通建筑》黑龙江科学技术出版社,1995.11,第一名。《亭》中国建筑工业出版社与台湾合作版,1999年计划出版,

深圳大学建筑设计研究院

深圳市建设工程施工图设计文件 审查合同 项目名称: 项目地点: 深圳市 送审单位: 审查机构: 深圳大学建筑设计研究院 合同编号: 签订日期: 年月 深圳市规划与国土资源局监制

建设单位(甲方): 审查机构(乙方):深圳大学建筑设计研究院 甲方委托乙方承担工程施工图设计文件审查工作,经双方协商一致,签订本合同。 第一条本合同依据下列法规和文件签订: 1.1 《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》。 1.2 《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》。 1.3 国家及地方有关建设工程设计文件施工图审查法规和规章。 1.4 建设工程批准文件。 第二条本合同涉及项目的情况: 2.1 工程名称: 2.2 设计单位:资质等级: 2.3 勘察单位:资质等级: 2.4 项目概况: 2.5 设计合同金额:万元;勘察合同金额:万元。 2.6 初设(方案)批准文号:号;批准时间:。

第三条乙方对甲方提交的施工图进行以下内容的审查: 3.1 是否按照经批准的初步设计文件或有关项目审批文件进行设计; 3.2 地基处理及结构设计的安全性、合理性; 3.3 是否达到规定的设计深度要求; 3.4 是否按照建设工程标准强制性条文进行设计; 3.5 建筑面积计算结果是否符合有关规定。 第四条乙方应在甲方提交施工图文件及合同签订后10天内向甲方提交由乙方审查人员签字,乙方盖章的《深圳市建筑工程施工图设计文件审查报告》(一式两份)。 审查合格的项目,乙方还应提交两套加盖“工程施工图设计文件审查专用章”的施工图文件。 第五条本合同审查收费为万元人民币, 审查费按最终审查面积进行收费。双方约定采取以下付款办法第2 种: 5.1 甲方应在本合同签订后的/ 个工作日内向乙方付清所有审查费用。 5.2 甲方在本合同签订后的 2 个工作日内,向乙方支付合同审查总费用的%作为预付款;乙方完成所有的施工图审查并在提供完整的各(专业)施工图审查报告时,甲方应付清本合同约定的剩余全部审查费用。

建筑系馆案例分析

(二)案例分析 1. 湖南大学建筑系馆 1)建筑设计和自然环境的结合 湖南大学地处岳麓山风景区,当地植被以香樟红枫为主,土壤为红土。 所以设计师采用棕黄色石材作为外墙材料确定了棕黄色基调 建筑的表皮具有一种粗糙感,和自然更加贴近。2)建筑所处的位置.总平面分析 满 空间供人员集散 周边的交通方便 裂

3)功能分区和流线分析 两步楼梯, 防火疏散 两个入口进入要求 一层的门厅,报告厅,展厅紧密结合 交通流线方向 一层的流线:入口大厅旁另设人员集散空间, 避免与报告厅的人流的交叉,保持交通通畅。 也为首层展厅的开放做了合理过度。

交通流线方向 办公空间和教学空间没有很好的分隔, 容易造成相互影响。 两个办公用房之间相距较远,联系不够 紧密。 交通流线方向 每一层入口处都设有集散空间,以过厅的形式呈现

使用空间 交通空间 开放空间 4)立面分析 由于基地的南北面宽不大,而东西 面相对较宽,且北面为校园的主要 交通要道,所以北面设计整片实墙 把室内和室外分隔开,作为室内和 室外的过渡。中间中空的部分有着 吸纳人流的效果。 这是系馆的东立面,把三层 以上的部分挖空,以下部分 单独拉出形成个体。 再结合院内的竹井廊桥桂花树,运用借景手法 丰富里立面的效果,而且软化了用石材作为材料 的硬立面

5)空间链接 舍弃 适合建 采光不足 *湖南大学建筑系馆分析总结 1.建筑系馆属于校园内的一个建筑,与周边的环境相协调。 2.外墙表皮的选择与周围环境相协调,通过立方体的切割与复合来设计建筑的外立面 3.内部空间的设计过渡自然,没有明显的界限,交通空间,使用空间,展示空间,交流空间相互交错,符合建筑系学生需要交流展示的学习特征。 4.但整个建筑的采光不是做得很好,有一些房间的自然采光并不是特别理想。

深圳大学包豪斯校舍建筑分析

深圳大学建筑系馆案例分析 简介: 建筑类型:民用建筑 建筑面积:9200平方米 层数:4 设计时间:2000.10 设计单位:深圳大学建筑设计研究院 主要设计师:龚维敏、卢阳 获奖情况:2004年“中国建筑艺术奖” 深圳大学建筑系馆——现代、古典、学院、轻松、简约、舒适 2002年新建的深圳大学系馆表现出来了很强的风格特点。深圳大学建筑系采用建筑系与设计院结合设计的理念,这是国内唯一一所与建筑设计院相互支持,有分有合,统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式,在产、学、研相结合的方针指导下,发挥密切合

作,相辅相成的长处,积极创造出一种理论联系实践的教学环境。 建筑为学生提供设计课专用教室、讲课教室和美术教室;学院有学术报告厅、多功能厅、多媒体教室、CAAD教室以及各种实验室。深圳大学建筑与城市规划学院设有城市建筑环境实验室(建筑物理实验室、建筑材料与构造实验室)、CAAD实验室、模型室、摄影室和数字城市(GIS)实验室。学校累计投入680余万元。其中由建筑物理实验室和建筑材料与构造实验室构成的城市建筑环境实验室正在积极申报深圳市重点实验室,未来将成为深圳市重要的公共服务平台。 总平面 深大建筑系馆位于北校门入口西侧,四周有道路环绕,南侧是网球场馆,东侧是友谊林,交通便捷,环境优美,同时建筑和环境融合的恰到好处,给人舒适的感觉。

统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式,在产、学、研相结合的方针指导下, 发挥建筑系与设计院密切合作,相辅相成的长处,积极创造出一种理论联系实践的教学环境。 东立面

一层平面 系馆南侧主要为教学区,系馆北侧主要为办公区。庭院与建筑相融合,使得建筑与室外环境相得益彰每一个区的中庭都是空间展开的中心,也是建筑交流的中心。教研区的中央是一个贯穿三层有着桥与廊道的内庭,明亮而宁静。

深圳大学城体育场馆建筑设计说明

深圳大学城体育场馆设计说明 这是一篇借建筑写成的成功宣言,也是一篇用场景空间来震撼心灵的诗篇。 以三个造型相似的建筑物与场所空间组成的深圳大学城场馆,作为大学城区一个资源共享的场所,同时也是对社会展示其高标准、高度开放的重要窗口。 这里不但有优美的环境和和谐的建筑群,同时其造型的抽象与单纯化, 抽象的场所空间震撼着每一个人….....。 建筑篇 一、概况 本项目是深圳市政府最近筹建的大学城重要的内容,位于南山区大学城之间,紧靠西区,其对于加强各大学之间的交流,为各大学和周围社区居民提供一个良好的锻炼身体的场所,特别对提供一个文化体育活动的休闲空间具有重要的意义。 大学城体育场馆具有三大内容,一个15000座的体育场,一个3000座的游泳场及一个容纳6000人左右的体育馆,另外包括大型公共训练场及配套设施。 二、基地分析 a.交通方便,四周都面临规划道路,尤其是南面正在施工中的城市道路——留仙大道及北面侧重服务于大学城的城市规划道路。 b.位于群山之间,基地内部东部就有一座需要保护利用的山体,平整后的基地南边比北边仍相差11m左右,这种地形为给创造一个有特色的体育花园提供了很好的条件。 c.景色优美,无论从任何角度观看,背景的山体都可作为本项目的背景景观。尤其是基地东侧的山体,可与体育场紧密结合,体现建筑与环境的有机融合。

三、构思 自古以来体育的精髓在于人对力量、速度及自我极限的挑战,在于个体身心健康的崇尚及追求。尤其是在奥林匹克的发祥地古希腊,体育竞技是他们对神的一种尊敬的表达。而比赛场所更是一个神秘而令人向往的地方…….. 本设计立意以单纯的造型及富有特色的场景空间设计,营造一个能震撼心灵,能给人无限遐想以想象的场所,同时独特的造型与环境的呼应,一样的使整个大学城洋溢在这种氛围之中。 四、场景构思 a. 白天,三个圆状超尺度的构筑物有机相互呼应,同时也呼应山体的曲线形态。它们静卧在群山之间,仿佛是从地下冒出来的纯圆形的几何体,也仿佛是天外来物,或者是太空船,在周围绿化环境、蓝天白云的映衬之下,呈现一种珍珠般的白色。 b. 到了夜晚,建筑内部的照明令其熠熠生辉,在暗色的背景下显现一片虚幻景象。入口广场的“光之道”更是加强渲染这种戏剧性的效果,置身于“光之道”上,会忘却身处何地,这仿佛涉及到精神的深处…… 五、设计理念 a.单纯化的形体建筑群,有效地营造了一个震撼心灵的场所,同时强化体育精神,以至得以升华。 b.注重“环保”与“人文”理念,充分利用现有地形条件,促使人与自然的高度和谐。 c.综合有机的利用有限场所里面的各种资源,营造多个能满足多层次的文化、体育活动需求的场所空间。 d.注重经济性、适用性与可经营性,提供各种对外活动的服务,以促使运动场馆良好的经营与运作。 六、总体规划构思 分区明确 根据场地的特殊性与三大建筑物服务的对象及自身的特殊性,把游泳场置于西北角,体育馆置于西南角,把体育场置于中央,三个单体朝西边显品字型布局,这种布局有效的在三个单体之间营造三个共享的大

2021深圳大学建筑学考研真题经验参考书

英语课是语言课,更多在于积累,在于坚持,突击能考好我佩服,但我并不赞同。大道理都会说,能坚持下来的却很少,可能过程枯燥无味,但我相信,当你回忆这段过去,你会很幸福。我背单词很简单,准备一本考研词汇书叫《一本单词》,用牛津词典把所有考研词汇查一遍,每个单词后记一两个短语,每天早晨晚上按单元各看一遍,以后按单元重复就好了,不会有立竿见影的效果,我是后来做阅读慢慢的发现自己知道的单词越来越多,再难的东西也经不起重复。作文我很早就在准备,考研班发的资料还不错,好的句子努力背下来。 早晨有时间就去小园里读上一个多小时,口语流利了不少,偶遇外教说话也没有压力,以前避而远之,现在盼着他来。平常追美剧,考研期间也不拉一集,我的听力从中受益很大,以前不觉得,听多了就习惯了,刻意的看英文字幕,听英文,只要坚持下来你也行。 至于阅读的学习,大家可以读外文期刊来练习自己的感觉,如果能力不够就通过做真题来训练,蛋核英语的阅读专项视频就不错,也可以使用《木糖英语真题手译版》来进行复习。 至于其他部分就没有什么太好的建议了,大家可以直接通过蛋核英语公众号和木糖英语真题公众号的推送文章来进行学习。 说实话,虽然我高中选择学理,但是从高中到大学我的文科成绩一直都很好,大学有关思想政治的课程我也都是我们班最高,所以起初压力就不是很大,我买了李凡老师的《政治新时器》,并且该书把该记的知识点标了出来,一目了然,最终看了一遍吧(其实也没记住),就开始做选择,但是时间不够了(我总是反复强调,但真是这样……)所以开始只做历年真题,做得很快错的很多,尤其是多选题,但是答案讲解很详细,答案都可以当知识点来背诵的!很快做完了觉得还有时间又开始做之前丢下的模拟的选择题,花了一段时间有做完了,感觉一般,但是通过反复对答案感觉对某些知识点有了很深刻的认识! 到了冲刺阶段,我就天天去看李凡老师的视频,很认真的,然后可下就是自己做模拟卷和押题卷,开始也是只做选择,但是正确率很高,基本上每套题选择题轻松过45(朋友们不会了),让我很开心,之后大家都按押题卷的大题来背诵,如果平常再看点新闻,就没有什么太大的问题了。 专业课:

建筑系馆调研报告

建筑系馆调研报告

建筑系馆调研报告 调研目的:通过网上查阅相关资料,了解建筑系馆的设计要求,学习功能组织与流线安排,空间的处理与空间气氛的营造,建筑造型手法以及建筑与环境的关系,为自己接下来要做的设计工作打下良好的基础。 调研时间:2015年3月 调研对象:清华大学建筑院馆、深圳大学建筑系馆 建筑系馆不同于一般的教学建筑。首先,专用教室是建筑系独有的教室类型,学生们在设计教室中进行设计、制图、绘画、做模型等活动,需要有良好的工作环境和学习氛围。其次,建筑学专业教学需要进行作品的交流,因此建筑系应有足够的图纸和模型展示空间。第三,在空间上,建筑系馆是学生理解和体验空间的最方便、最直接的地方;同时,在细部上,建筑系馆的每个细节都可能对启蒙中的学生产生深刻的影响。因此,在某种意义上,它是一种标准,是学生们学习设计的参照物。因此建筑系馆应满足一下要求: 1.建筑功能满足相应规模及行为要求。2.功能合理,流线顺畅,尽量利用自然采光和通风。3.建筑造型在符合该类建筑特征,体现建筑文化内涵的基础上,可有个人风格,注意与周围建筑的呼应,突出校园建筑的文化特色。4.教学用房部分设计结合环境与气候。5.室外场地应考虑汽车和自行车的停放。6.满足建筑设计防火规范要求。7.与现在建筑馆有方便的联系。 网上调研: 鉴于我们学校并没有专门的建筑系馆,我们平时也无法近距离的接触它,感受建筑系馆里面的气氛。因次我对建筑系馆的了解也不多,所以这次我调研的方式是网上搜集相关的资料,队清华大学和深圳大学 的建筑系管进行分析。 一:清华大学建筑院院馆

1、简介 清华大学建筑院院馆位 于清华大学主楼前广场建筑 群中,建成于1990年代。 建筑分南楼、北楼、中楼三 个部分,均为5层。其中南 楼和中楼为建筑学院所属, 北楼为继续教育学院使用。 2、基本布局 南北中三楼呈U字形布 局,中间围合出一个向东开口的三合院,节能楼的建成将东边的开口遮挡了一部分,进一步加强了内院空间的围合感。这个内院除承担少量的交通功能以外,很少有人使用。南楼和北楼均是中间走廊,两边教室的空间布局方式。中楼内为较大的公共空间,如报告厅,多功能厅,图书馆等。整个建筑空间封闭,空间之间缺乏联系。 3、轴线分析 从建筑馆的整体布局来看,存在着一 条东西向的轴线,整个建筑在南、西、北 方向上的三个体块形成U形的布局,并围 合形成了中间的庭院。对于一幢教学楼来 说,不去追求形体的过份变化,而讲求一 种朴素大方的风格无可厚非。因此,建筑 馆的南北两翼外立面都很简洁,反映出了 教学楼的特征,西立面也是对称的形式, 在主入口处重点着以笔墨,突出了磨光花 岗石饰面的门廊,显现出建筑学院的标 志,具有古典建筑严谨挺拔的韵味。 在平面布局上,除了正中的一条主轴线 外,建筑的南北两翼也都基本按各自的次 轴线对称布置。比如建筑南翼各层都有一 条走廊贯穿中央,串联着两侧的房间,这 种布局对一层和二层的办公室的布置还 好,同时由于中间的庭院使得两侧的房间 都能对外开窗。 4、建筑系馆的改造 存在的问题 1:设计教室:建筑系馆设计教室十分拥挤杂乱,人均面积约2.7㎡。由于教室私密性较差,许多同学用隔板将自己的座位围合起来,更显得狭小混乱。教室内缺乏储物空间,丢东西的现象十分普遍。 2:展览空间:现在建筑系馆内的展览空间很少,且多以对外宣传为目的,真正位同学交流学习的展览空间严重不足。

建筑系馆-深圳大学建筑系馆

深圳大学建筑系馆 本帖最后由辥戰...箌弔于 2012-2-23 14:25 编辑 先庆祝下我们网站成员突破10000人,是一个跨越,今天不知道大家注意到没有,我们E拓新增了个版块——群组,希望大家能加入到里面,一起活跃起来;一起交流起来;多多参与!!下面是我比较喜欢的建筑系馆,想发福建工程学院的系馆,呵呵前面我们的拓友发了就不再发了,这种图片不知道怎么处理,弄了好久,希望大家喜欢对大家的设计分享等有帮助(可别浪费了我的时间哦) 深圳大学建筑系馆案例分析 ——现代、古典、学院、轻松、简约、舒适

2002年新建的深圳大学建筑系馆表现出来了很强的风格特点。建筑为学生提供设计课专用教室、讲课教室和美术教室;学院有学术报告厅、多功能厅、多媒体教室、CAAD教室以及各种实验室。 深圳大学建筑与城市规划学院设有城市建筑环境实验室(建筑物理实验室、建筑材料与构造实验室)、CAAD实验室、模型室、摄影室和数字城市(GIS)实验室。学校累计投入680余万元。其中由建筑物理实验室和建筑材料与构造实验室构成的城市建筑环境实验室正在积极申报深圳市重点实验室,未来将成为深圳市重要的公共服务平台。 深大建筑系馆位于北校门入口西侧,四周有道路环绕,南侧是网球场馆,东侧是友谊林,交通便捷,环境优美,同时环境和建筑融合得恰到好处,给人舒适的感觉。深圳大学建筑系采用建筑系与设计院结合设计的理念,这是国内唯一一所与建筑设计院相互支持,有分有合,统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式,在产、学、研相结合的方针指导下,发挥密切合作,相辅相成的长处,积极创造出一种理论联系实践的教学环境。

下面一些是图片的讲解和欣赏!

深圳大学建筑学基础考研大纲

深圳大学建筑学基础考研 大纲 The latest revision on November 22, 2020

(建筑专业知识含中国建筑史、外国建筑史、建筑构造三部分,总分为150分。) [1] 中国建筑史: 一、考试基本要求 要求考生全面系统地了解和掌握中国建筑的基本理论和基本知识;了解中国建筑的发展历程和演变 脉络;考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力, 并能够徒手绘制重要建筑的平、立、剖面和形象图。 二、考试内容和考试要求 中国建筑史的考试内容包括:1)中国古代的建筑类型、特征与发展概况;2)中国古代城市建设;3)聚落与民居;4)宫殿、陵墓、坛庙;5)宗教建筑;6)中国园林与风景区;7)中国古建技术;8)中国地域建筑。 三、考试基本题型 1、作图题; 2、问答题。 [2] 外国建筑史: 一、考试基本要求 要求考生全面系统地了解和掌握外国建筑的基本理论和基本知识;了解外国建筑的发展历程和演变 脉络;考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力, 并能够徒手绘制重要建筑的平、立、剖面和形象图。 二、考试内容和考试要求 外国建筑史的考试内容包括古代建筑史和近现代建筑史两大部分,其中: 古代建筑史内容包括:原始社会建筑;古埃及建筑;古西亚建筑;爱琴文化与古希腊建筑;古罗马建筑;西欧中世纪建筑;文艺复兴建筑 近现代建筑史内容包括:工业革命及其对城市的影响;复古主义建筑思潮;十八, 十九世纪建筑新技术与新类型;十九世纪末二十世纪初探求新建筑运动;现代建筑的形成与发展;当代建筑思潮及代表人物;高层与大跨建筑 三、考试基本题型 1、作图题; 2、问答题。 [3]建筑构造: 一、考试基本要求 掌握民用建筑构造基本概念,原理和一般构造方法;掌握常用建筑材料的种类及其基本性能; 了解建筑工业化以及大型公共建筑的构造原理和基本构造方法;具有一定的分析和解决问题的能 力,并能够综合运用建筑构造知识进行构造设计。 二、考试基本题型 1、填空题; 2、选择题; 3、简答题; 4、作图题。

深圳大学活动中心调研报告

深圳大学活动中心调研报告 调研地点:深圳大学学生活动中心 调研目得:对建筑得形体、周围环境、空间、功能、色彩、流线、细节等方面进行分析。大学生生活动中心就是为了大学生适应学校得发展,学校为入校得大学生提供活动、交流与休闲得场所,就是学生课余生活得延伸,它得意义不仅仅就是个建筑,更有着深刻得精神内涵,学生能够在这里学找到自己所期望得活动,实现大学活动与人际交往得统一,健全自己得人格. 调研人员:倪恒夫 调研时间:2016、5、1 一、大学生活动中心建筑及周边环境 深圳大学生活动中心由香港胡 应湘先生捐资兴建,于1996年6 月建成并投入使用,总建筑面积 4117m2,用地面积4981m2.内 设展览、歌舞厅、排练厅、学生就 业指导中心、咖啡厅及相关办公用房等,就是一座综合性校园文化活 动设施。深圳属于中国华南地区,日照充足,风向以东北风为主。基地位于校内学生宿舍西南角与教学区分界处,其西北向就是教学区,东侧就是校医院,南侧就是已建成得溜冰场、用泳池等活动场地与拟保留得现有荔树林,级低朝南面海,景观优美。 二、活动中心建筑空间功能、结构与流线布置 为东西两翼,两翼之间形成一个有顶盖得全开开厂中庭,其中设主入口楼梯与天桥,将两翼连成一体。北侧前来活动得人流可享受到南面吹来得海风与观赏优美得荔枝丛景观。而且网架结构得顶棚轻盈美

观。 一层平面:主要就是文娱活动室、大厅、接待室、展览厅、值班室、休息室、办公室、报告厅等业务用房。辅助用房如卫生间、接待室、休息室、值班室等都围绕文娱活动室设立,使主体空间与辅助空间紧密结合,不会造成功能死角。右边活动区得承重结构就是以承重墙与柱子混合承重得形式了承受上部传来得荷载。 二层平面:主要就是办公接待厅、学生社团办公室、资料阅览厅、表演厅动静隔离,功能分区互不干扰。右边活动区得大跨度空

建筑系馆案例分析

(二)案例分析 1.湖南大学建筑系馆 湖南大学地处岳麓山风景区,当地植被以香樟红枫为主,土壤为红土。 所以设计师采用棕黄色石材作为外墙材料 J 确定了棕黄色基调 建筑的表皮具有一种粗糙感,和自然更加贴近。 2 )建筑所处的位置?总平面分析 系馆的主入口位于校 园道路的主干道上,满 足交通路线应该直接, 安全,通畅,方便。 直线型布置。 整座建筑都有通向外 面环境的出入口,并 没有把环境和建筑割 裂 出入口留有足够的 空间供人员集散 周边的交通方便 1)建筑设计和自然环境的结合

建筑系繼总平面图 3)功能分区和流线分析 C C 4 QC : ^层平面闍 两个入口进入 两步楼梯, 防火疏散 要求 一层的门厅,报告厅,展厅紧密结合 交通流线方向 一层的流线:入口大厅旁另设人员集散空间, 避 免与报告厅的人流的交叉,保持交通通畅。也 为首层展厅的开放做了合理过度。 GO , OO

办公空间和教学空间没有很好的分隔,------------ 二层平茴图 容易造成相互影响。 两个办公用房之间相距较远,联系不够紧 密。 五层平面图 交通流线方向 每一层入口处都设有集散空间,以过厅的形式呈现

剖面圏 」使用空间 交通空间 开放空间 4 )立面分析 由于基地的南北面宽不大,而东西面 相对较宽,且北面为校园的主要交通 要道,所以北面设计整片实墙把室内 和室外分隔开,作为室内和室外的过 渡。中间中空的部分有着 吸纳人流的效果。 F这是系馆的东立面,把三层以上的部分挖空, 以下部分单独拉出形成个体。 再结合院内的竹井廊桥桂花树,运用借景手法丰 富里立面的效果,而且软化了用石材作为材料的硬 立面

深圳大学建筑学考研完全攻略复习经验分享

深圳大学建筑学考研完全攻略复习经验分享 来自Edu-kyzl的分享 1.关于学校: 深圳大学作为深圳特区仅有的综合性热门高校,建筑专业近年来不断升温逐渐成为“新八校”,虽然不能与“老八校”相比,但是考研人数却不断增长,去年录取率仅12%,竞争压力不小。我是学校不咋地,专业半桶水的学渣,本来想着毕业就工作的,但是被大家考研备战的气氛感染,激起了考研的冲动,想着以后能在建筑道路上走更远一点。经查询比较,选择了实力相对还算好(且深圳市政府极度重视),并有一定把握的深圳大学。经复习了大半年,初试考取总分367(政治70/英语55/理论107/快题135),复试顺利成功录取。虽然不是考上清华同济,不过对我来说也是一种充分肯定和小成就吧。近来这段时间越来越多师弟师妹问我复习经验和资料的问题,便想写点考研总结以馔后路。 提醒注意,深大已经不再招收非跨专业考生,非建筑专业的就不要报名了。从历年报录比看,个人觉得考研竞争还是很大的。不过积极心态+方向正确+踏实复习,还是有很大希望的。深大自2009年以后不再指定参考书目,在此提醒各位,不要太相信考试大纲,因为它是随时改动并且不靠谱的,仅供参考。2012年改革后建筑基础增加了建筑物理,不过专硕还是不用考建筑不用考建筑物理的。建筑史部分仍然看重对图形的分析理解能力,复习内容比较多,较难抓住重点;快题方面比较看重而且特别重视对空间方案的营造,手绘表达则是一般要求。下面再附上专业招生信息和我的各科复习经验。 深圳大学建筑学专业方向和考试科目: 2、学校指定的专业课考试参考书目 自2009年以后学校无指定参考书目 心得:没有指定复习参考书目,这个让人不知道如何下手。其实就是参考自己本科学的专业教材或者相似教材。建筑学专业的参考书目就是中外建筑史加建筑物理。很多人就会问,每本都要考,那么多怎么复习啊?有没有重点呀。事实上,看过历年真题就知道,考的多数是很基础的内容。其实考研是选拔竞赛,要拉开分数,获取高分还是得全面系统的好好复习。

深圳大学建筑学院建筑史考研试题

中国建筑史绘图 1:穿斗、抬梁构架剖面简图,并标注主要构件的名称。2:北京四合院平面图,并标注主要组成部分的名称。 3:清代旋子彩画(一整二破)。 4:陕西岐山凤雏村的遗址。 5:北京天坛总平面 6:歇山,庑殿顶建筑立面 7:北京北海平面 8:汉代长安城平面 9:高颐墓墓阙立面 10:唐代佛光寺大殿立面 11:宋代屋顶举折做法剖面 12:北京妙应寺白塔立面 13:留园平面

14:苏州留园平面 15:天坛平面 16:晋祠圣母殿立面 17:秦汉,唐长安城遗址关系图 18:汉代长安城平面(附单体名称)19:晋祠圣母殿立面 20:天坛祈年殿立面及天坛总平21:北京故宫平面 22:天津蓟县独乐寺观音阁剖面23:汉长安城遗址平面 24:佛光寺大殿立面 25:汉长安城平面

外国建筑史绘图1:卢浮宫东立面 2:坦比哀多立面 3:包豪斯平面图 4:多立克柱头 5:悉尼歌剧院 6:朗香教堂立面 7:爱奥尼柱式 8:罗马泰塔斯凯旋门平面 9:现今卢浮宫总平面 10:古典柱式 11:德国馆平面 12:罗马万神庙 13:帕拉迪奥母题 14:朗香教堂平面

15:爱奥尼柱式 16:帆拱 17:巴塞罗那德国馆平面 18:古罗马万神庙平面 19:朗香教堂平面 21:雅典卫城总平面 22:华盛顿美术馆总平面 23:罗马五柱式柱头 24:华盛顿美术馆总平面 中国建筑史问答题 1:中国古典园林的建筑等构成要素呈现出一种自由布局的自然秩序,试用同构关系理论并结合实例分析其中的构图规律 2:运用中国古代建筑史的知识,谈谈你对现代岭南地域建筑创作的理解 3:简述北京故宫的主要建筑的构成及其建筑群体分布的艺术特

2020-2021深圳大学建筑考研备考指南

2020-2021深圳大学建筑考研备考指南 本文将由新祥旭考研简老师对深圳大学建筑学专业考研进行解析,主要有以下几个板块:深圳大学的介绍,院系介绍,考研科目介绍,考研参考书目以及建筑学考研备考经验,建筑学专业院校排名情况等几大方面。 一、深圳大学 深圳大学,简称深大,位于广东省深圳市南山区南海大道3688号,1983年经国务院批准创办。学校办学层次由学士、硕士到博士教育,是一所综合性大学。1995年学校通过国家首批本科教学合格评价,1996年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。1997年实行学院制,明确了以本科教育为主、积极发展研究生教育的办学思路。2000年确立了从单纯教学型向教学与科研并重型转变的办学目标。2005年经批准成为工程专业硕士授权单位,新增2个工程专业硕士培养领域。2006年1月经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。2014年11月27日,深圳大学正式成立研究生院。 二、招生人数、研究方向及考试科目: 081300 建筑学 拟招生人数:21 研究方向:

01建筑设计及其理论 02建筑历史与理论及遗产保护更新 03绿色城市与建筑 04建筑与环境技术 05城市设计 初试科目: [101]思想政治理论; [201]英语一; [502]建筑设计或建筑物理(6小时); [722]建筑专业知识; 复试科目: [FS27]建筑设计及其表达或建筑相关理论知识; 085100 建筑学 拟招生人数:57 研究方向: 01公共建筑设计 02居住建筑设计 03绿色建筑设计 04既有建筑的保护更新 05城市设计 初试科目:

[101]思想政治理论; [201]英语一; [355]建筑学基础; [501]建筑设计快题(6小时); 复试科目: [FS29]建筑设计及其表达; 三、参考书目: 陈志华著.外国建筑史(19世纪末叶以前)(第四版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2010. 罗小未.外国近现代建筑史(第二版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2004. 潘谷西主编.中国建筑史(第六版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2009. 邹德侬等著.中国现代建筑史[M].北京:中国建筑工业出版社,2010. 罗小未等编著.外国建筑历史图说[M].上海:同济大学出版社,1995. 刘敦桢著.中国古代建筑史(第二版)[M].北京:中国建筑工业出版社,1984. 梁思成著.清式营造则例[M].北京:中国建筑工业出版社,1981. 《建筑学报》、《建筑师》、《世界建筑》、《新建筑》、《时代建筑》等相关学术杂志。 李必瑜等.《建筑构造》( 上、下) 第四版[M].北京:中国建筑工

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