幼儿园教案中班棉签画：漂亮的大鱼

教案

幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼

活动目标

1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐心地进行美术活动。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

活动过程：

一、听谜面、猜谜语、引出主题。

教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？

二、教师出示范例——鱼。

教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？

向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。

教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。

四、介绍操作要求。

选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动，教师巡回指导。对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。

七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。

让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

幼儿园

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案

幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案如何做好教学教案是每个老师必须要掌握的下面由yjbys小编为大家搜集的幼儿园中班美术活动《吹画梅花》教案希望能帮助到您活动设计背景幼儿非常喜欢美术活动而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作非常适合大班的幼儿进行学习而且在情境的创设中让幼儿在与“小花猫”互动时提高与他人的沟通能力在制作过程中能够与小伙伴一起积极合作共同完成作品活动目标 1、在情境的创设下引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法 2、通过活动培养幼儿的语言表达能力及与他人的沟通能力 3、在制作作品的过程中培养幼儿乐于助人和团结协作的意识教学重点、难点 1、学会“吹画梅花”的制作方法 2、通过活动愿意与人沟通提高语言的表达能力活动准备钢笔水瓶(不把盖子盖严里面有少量墨水)、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个活动过程一、创设情境激发幼儿的学习兴趣 1、教师装作有事情要出去一下让幼儿在教室等待如果谁表现好老师回来后就给谁奖励

2、教师在教室外装扮成“小花猫”并模仿“小花猫”的声音、动作回到教室 3、“小花猫”与幼儿进行交流互相介绍自己后引导幼儿说出：教师去做什么事情了? 二、学习“吹画梅花”的制作方法 1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣一会儿摸摸这儿一会儿摸摸那儿“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶墨水洒在了白卡纸上(事先摆放好的)装出非常害怕的样子说：“哎呀我闯祸了弄脏了老师的纸办呀?”(看看幼儿会想出什么好办法?) 2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧”“小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程 3、“小花猫”说：“老师快回来了可是我还没做完你们能帮帮我?”教师制作作品的局部然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品尽量让每一名幼儿都有实践的机会通过大家的合作一起完成(培养幼儿乐于助人和团结协作的意识) 三、展示作品： 1、教师和幼儿一起欣赏作品 2、“小花猫”退场到教室外换回教师的装扮 3、教师看到作品后表现出一幅惊讶的样子询问老师不在的时候发生什么事情了? (看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程)

幼儿园托班棉签点画教案三篇

幼儿园托班棉签点画教案三篇导读：本文幼儿园托班棉签点画教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一：花儿开了目标预设 1.感受棉签作画的色彩美，体验操作的乐趣。 2.学习用棉签点画的方法装饰小花。 3.能正确使用抹布擦手，有良好的卫生习惯。活动准备 1.春天花园的课件 2.花园背景图、展示牌、背景音乐 3.颜料盆、棉签若干、抹布 4.幼儿第一课时画好的作品教学过程一、欣赏教室里的盆花。师：小朋友看看，我们的小花园里面都有什么颜色的花呀？（红、黄、蓝……）你知道这些都是什么花吗？（带孩子们说说）二、教师示范作画。 1. 出示示范画，教师演示给小花穿衣服。师：小朋友们，看，这朵小花好看吗？上面都有哪些颜色啊？这朵小花是用不同的工具画出来的哦。介绍绘画工具——棉签、颜料。

要求：轻轻地蘸一蘸颜料，舔一舔，点到花心的周围，一瓣、一瓣、再一瓣……，颜料不够了，再蘸一蘸，不小心弄到手上了，在准备的毛巾上擦一擦。 2.请个别幼儿上前示范。三、幼儿自由作画。 1.交代要求。花园里还有许多花儿也要穿漂亮的衣服呢，我们一起来帮帮它们吧！ 2.幼儿操作，教师巡回指导。四、教师评价。师：孩子们画得都不错哦，有的画的是红色的，有的是黄色的……都紧紧地围着花心点画。五、作品展示。教师帮助幼儿将作品展示在“小花园中”（大的背景图上）。篇二：青青草地【活动目标】1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。【活动准备】纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。【活动过程】1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上）2、小草钻出泥土。这些小草是从哪钻出来的呢？幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头

中班棉签画教案：美丽的菊花

中班棉签画教案：美丽的菊花一、教材简介：说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。二、目标预设： 1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。 2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。三、活动重点：重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。

难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。四、设计理念： 1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”这一理念。 2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。 3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”理念的体现。五、设计思路：在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，

幼儿园小班美术教案棉签画西瓜子

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案《棉签画西瓜子》撰写人: ____ 部秤

小班美术教案：棉签画西瓜子，希望对幼儿学习有所帮助。设计意图：西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的" 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣" 。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"兴趣" 和"体验" 方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。活动目标： 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。活动重难点：重点：了解西瓜的简单知识。难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动准备：实物西瓜、图片。颜料、棉签。

活动过程：一、通过问答方式引入活动。今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。这是什么水果呀? 大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）2、切开西瓜，进行观察。它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？ 3、请小朋友品尝西瓜。提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。（2）学画西瓜子，认识绘画工具- 棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》

幼儿教育：________ 小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共5 页

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》【活动目标】 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。【活动准备】（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。【活动过程】一、出示： 1、现在是什么季节啊？ 2、你从哪里看出来春天来了？（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）二、出示柳树，教师示范添画柳条： 1、看一看，这是什么？（柳树） 2、柳树妈妈的柳条像什么呢？（小辫子等） 3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？ 4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条）三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。第 2 页共 5 页

五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。小班美术棉签画优质教案《香蕉》【活动目标】 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 2、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。 3、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。【活动准备】 1、香蕉的图片； 2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。【活动过程】一、谈话导入。师：你们有喜欢吃的水果吗？李老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示。师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了？像什么呢？第 3 页共 5 页

中班美术活动吹画梅花教案

中班美术活动吹画梅花教案梅花，又名梅，别名：春梅、干枝梅、酸梅、乌梅。蔷薇科李属的落叶乔木，杏属小乔木，稀灌木；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛；叶片卵形或椭圆形。下面是为你带来的中班美术活动吹画梅花教案，欢迎阅读。设计意图：新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。活动目标： 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。活动准备：黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件活动过程: 一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。

教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。二、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。三、交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。四、总体评价，结束活动。让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。中班美术活动《吹画梅花》活动反思本次课总的来说，幼儿的积极性很高，效果也很好。但在整个教学活动中，我有很多的不足，现小结如下：

中班艺术活动：吹画梅花教学设计

中班艺术活动：吹画梅花教学设计Middle class art activity: teaching design of bl owing and painting plum blossom 第 1 页共 3 页

中班艺术活动：吹画梅花教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。 3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。活动准备：棕色、红色颜料，幼儿用书画画“吹画梅花”，毛笔、抹布、梅花1支、范例活动过程 1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、红色的花瓣，有的还没有开放，只是一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。 2、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用棕第 2 页共 3 页

色颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，让颜料滴几滴在作业纸下部适当位置，然后将纸轻轻托起，稍向前倾，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上红颜料，在树枝的适当位置点画出梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。 4、总体评价，结束活动。让每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页

创意吹画大班美术教案

创意吹画大班美术教案中班艺术教案《创意吹画》执教人：xxx 设计意图： 3~4 岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。活动目标：1.体验吹画的乐趣。 2.学会从观察中获得吹画的技巧。 3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。材料准备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品课件活动过程：一、活动导入：神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2、出示吸管并提问：吸管除了能喝水还可以做什么？二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方法 2、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导个别幼儿四、展示

作品、欣赏作品 1、师幼共同选出作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。（小朋友今天表现的都很棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小老师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧）活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画活动反思：大班优秀美术教案《吹画》活动目标： 1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。 2、培养创作的乐趣，体验成功与。活动准备：物质准备：PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。 1、引导语：师：你们看，这是什么树。它的树干长的怎么样? 那树干还长着什么?树枝是什么样的，朝哪个方向长? 2、师：树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯，花瓣)是什么颜色呢?是什么形状? 3、那我们看看其他的花? 二、欣赏范画，介绍作画方法和工具。

幼儿园中班美术活动说课稿：吹画梅花说课稿50篇

幼儿园中班美术活动说课稿：吹画梅花说课稿50篇一、说教材：新《纲要》指出幼儿教育目标："初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。"因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。二、说活动目标：我根据教材内容，结合中班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标： 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。活动重难点：根据活动目标，我把本次活动的重点预设为：学习吹画的基本方法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。三、活动准备：

为了更好地完成教学任务，我作了如下准备：黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件四、说教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采用：观察法：通过播放梅花课件，直接让幼儿进行观察和学习。发挥传统教育手段不可代替的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们的创作热情的目的。另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中，以辅助教学。五、说教学过程：为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。二、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上

小班棉签画

小班棉签画《迎春花》教案与反思 ?作者：佚名来源：https://www.360docs.net/doc/ba8717972.html,发布时间：2014-4-14 19:07:22浏览次数： ? 分享到：0 ? ? ? 活动目标：第一幼儿教育网站 ? 1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。 ? 2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。 ? 3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 ? 活动准备： ? 1.知识准备： ? 带幼儿到户外寻找迎春花，并观察它的主要特征。 ? 2.物质准备： ? 范例—迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘，每个幼儿16开的白纸1张，棉签若干支。树枝20根，黄色皱纸剪成小常条若干，胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。 ? 活动过程： ? 一、激发幼儿画迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制作的兴趣。 ? 1、师：小朋友，知道现在什么季节吗？（春天）谁告诉老师，春天那些花开放了？（看课件）春天有这么多美丽的花开放了，老师告诉你们一个秘密哦，知道春天最早开放的花

吗？。“今天，老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？长得怎么样？叶子又是什么样的？这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花？”。 ? 2、幼儿谈论自己使用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……? 3、教师小结：迎春花是黄色的，它是先开花后长叶子的，迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。 ? 二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。 ? 1、今天，我们一起来把迎春花画出来好不好？你想一想用什么画迎春花呢？"教师逐一出示颜料、棉签，教授孩子们棉签作画的。 ? 方法：用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部，将棉花部分蘸上颜料作画， ? 注意：棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的。 ? 2、老师示范画迎春花 ? 1）教师示范绘画、制作过程，让幼儿正确认识用棉签作画的方法；用油画棒绘画的技能；用皱纸粘贴的技能。 ? 2）“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝，弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多，太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花，每根枝条上有许多花朵，注意花朵的大小基本一致。 ? 3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起，再贴在树枝上，小朋友做的时候，要小心，不要把花瓣弄在地上，说话时声音要轻轻。 ? 4）用油画棒在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。 ? 三、提出要求，让幼儿自己绘画。 ? 1、想画棉签画吗？（想）让幼儿自己开始绘画，并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的整洁，画面的布局要合理，画好迎春花以后还可以添画些什么？ ? 2、幼儿作画，教师巡回指导，注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。

幼儿园大班美术教案《梅花》含反思

县幼儿园20 年季学期大班美术教案《快乐的大转盘》任课教师：【活动目标】 1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。 2.能够保持画面整洁，准确体现出梅花。 3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。 4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。【活动准备】 PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。【活动重点】学会吹画与点画的技能。【活动难点】能够保持画面整洁并独立完成。【活动过程】一、图片导入。师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢? (教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色) 师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢? (鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。) 二、引导幼儿学习吹画的方法。师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可

向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。(讲明制作过程) 三、幼儿操作，教师指导。师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。那开始作画吧! (幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。) 四、作品讲述幼儿讲述自己的作品。【活动延伸】回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百科：梅花（学名：Armeniaca mume Sieb.）：小乔木，稀灌木，高4-10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常具小锐锯齿，灰绿色。花单生或有时2朵同生于1芽内，直径2-2.5厘米，香味浓，先于叶开放；花萼通常红褐色，但有些品种的花萼为绿色或绿紫色；花瓣倒卵形，白色至粉红色。果实近球形，直径2-3厘米，黄色或绿白色，被柔毛，味酸；果肉与核粘贴；核椭圆形，两侧微扁。花期冬春季，果期5-6月。2n=16，24。

【创意教案】最新幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼(四篇)

教学资料参考范本幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼(四篇)目录：幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼一幼儿园中班棉签画：菊花二幼儿园中班社会教案：离群的小鸡三幼儿园中班社会：漂亮的凉帽四

幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼一幼儿园中班棉签画：漂亮的大鱼活动目标 1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。 2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。 3、学会认真、耐心地进行美术活动。活动准备： 1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。 2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。 3、在白纸上画一条鱼的线条。活动过程：一、听谜面、猜、引出主题。教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、教师出示范例——鱼。教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。四、介绍操作要求。选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。五、幼儿操作活动，教师巡回指导。对个别能力较弱的孩子给予个别指导。六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》(四篇)目录：幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》一幼儿园小班棉签画教案：菠萝的花衣服二幼儿园小班美术教案《瓶花》三幼儿园小班美术教案《彩色花瓣》四

幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》一【活动过程】一、猜谜引入，引发兴趣。教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。（迎春花）二、出示图片，感知迎春花。引导语：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是黄色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个金黄色的小喇叭，迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。三、欣赏儿歌。教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏，引导幼儿进一步感受迎春风的特点。四、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。引导语：今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师是怎么画的。出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴，还要把棉签送回家。提出活动要求：（1）哪里拿棉签，要把棉签都送回家。（2）蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以。

（3）要在大树的树干上点迎春花，这样大树才漂亮。五、播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导。引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出一棵迎春花。教师巡回指导，提醒幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸太多。六、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最漂亮。引导语：请小朋友把画好的作品放在操作台，小朋友可以互相欣赏。【教学反思】通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了，自己在示范画的时候，也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到，并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识，布置的太晚了，以至于，幼儿对这方面的经验比较不足，在课堂讲述上，比较没有话讲，让幼儿感受讨论的比较少，下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。

幼儿园大班教案《吹画梅花》

幼儿园大班课程计划《吹画梅花》大班课程《吹画梅花》适用于大班的艺术主题教学活动，让孩子们可以保持画面干净整洁，准确反映梅花，体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣，学会表达梅花通过吹和手指画。梅花的基本特征，看看幼儿园班《吹画梅花》课程计划。 [活动] 1.体验吹画的乐趣，激发对绘画的兴趣。 2，能够保持画面清晰准确，准确反映梅花。 3.学习用吹画和手指画来表达梅花和梅花的基本特征。 4，根据颜色的大胆和合理的想象力。 5.感受工作的美丽。 [活动准备] PPT，黑色墨水，刷子，红色墨水垫，纸板，纸巾，梅花图片，例子。 [活动很难] 学会打击和吸取技能。能够保持图片清洁和独立完成。【活动程序】首先，图片是导入的。

老师：今天，老师带来了一幅美丽的画面。孩子们，这张照片上的花是什么？（老师赠送梅花图片，引导孩子观察梅子的结构，形状和颜色）老师：嗯，这是李子。梅花有什么特点？（鼓励幼儿观察并讲述梅花的特征。）其次，引导孩子学习如何吹画。老师：我们知道梅花。今天，老师想要教孩子们一项新技能。用吸管画画，用手指画梅子。我们需要使用的材料是墨水，刷子和墨水。老师：首先，看看这美丽的梅花是如何制作的。首先拿起刷子，涂一滴墨水，轻轻滴在纸下，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端指向墨点并向前吹，稍微改变方向吹，上下吹或左吹，慢慢吹出树枝的形状。行李箱已经完成。当墨水干燥时，我们将使用正确的食指打印墨水并指出墨水。（陈述生产过程）三，操作儿童，指导老师。老师：在制作之前，老师有几个要求，请关注孩子。不要墨水过多，不要将墨水从纸张中吹出，注意图片干净整洁，并在拉出后擦拭抹布上的手柄。然后开始画画！（孩子们练习在屏幕上吹梅花。当孩子在操作时，老师专注于帮助孩子掌握吹树枝的方法。有能力的孩子需要吹几棵梅树和孩子们能力弱的人掌握吹气的方法。尽量让每个孩子完成作业，享受成功。）

幼儿园小班美术《棉签画西瓜子》教案

幼儿园小班美术《棉签画西瓜子》教案西瓜幼儿很熟悉，于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣"。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"兴趣"和"体验"方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。重点：了解西瓜的简单知识。难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子实物西瓜、图片。颜料、棉签。一、通过问答方式引入活动。

今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。这是什么水果呀？大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）2、切开西瓜，进行观察。它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？ 3、请小朋友品尝西瓜。提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。

（2）学画西瓜子，认识绘画工具—棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。 ————这是什么？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。三、幼儿操作朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来四、评价请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？五、游戏：幸福列车（播放音乐：幸福拍手歌）玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头（老师扮演）提问时，幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。内容仅供参考

中班美术活动吹画梅花

美术:吹画梅花执教者:朱慧慧设计意图：新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高的手眼协调能力和对美的欣赏能力。活动目标： 1.学会从观察中获得梅花的基本特征。 2.学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。活动准备：黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的活动过程: 一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。二、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。三、交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。四、总体评价，结束活动。让每个幼儿把梅花贴在墙上组成梅林，供大家欣赏。美术《吹画梅花》活动反思

幼儿园小班棉签画教案《草莓》(八套)

幼儿园小班棉签画教案《草莓》(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。目录幼儿园小班棉签画教案《草莓》（一）幼儿园小班歌曲教案《苹果》（二）幼儿园小班水墨画教案《好吃的大苹果》（三）幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（四）幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（五）幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（六）幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（七）幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（八） - 1 -

幼儿园小班棉签画教案《草莓》一小班棉签画教案《草莓》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园小班棉签画《草莓》教案吧。活动目标能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。活动步骤： 1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。 2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。 3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。 4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。延伸部分： 1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。 2、还可用点画的形式表现下雨的场景。 3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。 4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。小百科：草莓多年生草本植物。高10-40厘米，茎低于叶或近相等，密被开展黄色柔毛。 1 / 1

中班艺术活动-吹画梅花

中班艺术活动:吹画梅花各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：中班美术活动吹画梅花中班美术活动:吹画梅花执教者:朱慧慧设计意图：新《纲要》指出幼儿教育目标：“初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。”因此我们从孩子实际出发，听到孩子们谈论星期天去红梅公园看梅花，突然意识到现在正值梅花开放季节，由于梅花在我们生活中很少有见过，孩子们更缺乏了解，于是我根据课程设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。活动目标：1.学会从观察中获得梅花的基本特征。2.

学习用吹画和手指点画的方法美，体验吹画的乐趣。活动准备：黑颜料、红印泥、白纸、餐巾纸、范例、梅花的课件活动过程: 一、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的基本特征。教师：春天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你们看梅花漂亮吗？说一说你看到了那几种颜色的梅花？说一说梅花的基本特征？今天，老师要教小朋友一个新的本领，用吹画和手指点画的方法来画梅花。二、引导幼儿学习吹画的方法。教师出示并分析范例：这张画上的梅花树树干和树枝是用黑色黑颜料吹出来的，等颜色干后再用手指蘸红颜色点上梅花。教师示范讲述吹画梅花方法：先滴几滴黑颜料在作业纸下部适当位置，对着黑颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。吹好树枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上红印泥，在树枝的适当位置点画出梅花。要注意画面干净、整洁，点画好后要在餐巾纸把手擦干净。三、交

中班美术吹画梅花教案反思

中班美术吹画梅花教案反思中班美术吹画梅花教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对梅花的认识，知道梅花有树干，梅花有几瓣，能够在吹画的过程当中体会到乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看吹画梅花教案吧。活动设计背景针对中班的学生，对画画有了一定的认知。小朋友一般对画画的认识就是用笔在纸上画，针对这个我们特别设计用吸管吹画。我们在对有幼儿园环境的布置方面也针对春、夏、秋、冬进行布置。孩子对冬天的认识就是梅花，所以特别设计次活动，深对梅花的认识。同时运用以前没有采用的方式进行绘画，孩子的想象力和动手能力。活动目标 1、对梅花的认识，知道梅花有树干，梅花有几瓣。提升 2 、能够在吹画的过程当中体会到乐趣。 3 、能掌握颜料的多少，能将树枝和梅花相结合。4 、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点

1、重点在画梅花上对梅花的画法。 2、难点在吹画的过程中对画的掌握，颜料多少的运用。活动准备绘本、广告颜料（容易洗干净）、吸管、梅花的图片活动过程导入：首先拿出准备好的吸管（吹画用的吸管是平时喝的牛奶用的，也是小朋友自己保留下来的。）让小朋友说说吸管的用途，猜猜我们保留下来的吸管会用来做什么？让我们小朋友带着问题进行下面的活动。活动过程: 1、把事先准备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面，讲好活动过程中的注意事项。老师把事先画好的梅花的图片给小朋友们看。 2、在整个活动过程当中，老师把每个步骤都示范给小朋友看。在示范的过程中，让小朋友学会观察。第步：用吸管点点墨汁在绘本上面，然后用吸管吹开墨汁。第二步：在画好树枝后，用自己的手指沾上红色的颜料，印上四个花瓣。老师在旁边也做一定的指导。第三部：发挥小朋友的想象力，让小朋友自己去画。 3、活动结束：小朋友的作品都画好了，由于是颜料所以没

小班美术棉签画教案《许多子西瓜》

小班美术棉签画教案《许多子西瓜》Lesson plan of fine arts cotton swab painting in small class

小班美术棉签画教案《许多子西瓜》前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。设计意图：棉签画＂许多子的西瓜＂是一节简单有趣的美术活动，现在有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在＂兴趣＂和＂体验＂方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。活动目标： 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。活动重难点：重点：了解西瓜的简单知识。

活动准备：实物西瓜、图片。颜料、棉签。活动过程：一、通过问答方式引入活动。今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。这是什么水果呀？大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的） 2、切开西瓜，进行观察。它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？ 3、请小朋友品尝西瓜。提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。