第二章第一节化学反应速率

第二章第一节化学反应速率
第二章第一节化学反应速率

第一节化学反应速率

1.了解化学反应速率。

2.了解化学反应速率的定量表示方法。

3.掌握化学反应速率的简单计算。

4.了解化学反应速率的测量方法。

知识点一化学反应速率概念与测定

阅读教材P17~P18,思考并填空。

一、化学反应速率

二、化学反应速率的测定

1.测定原理

利用化学反应中与某一种化学物质的浓度(或质量)相关的性质进行测定。

2.测定方法

(1)利用能够直接观察的某些性质测定

如通过测量释放出一定体积的气体的时间来测定反应速率,或测定一定时间内气体压强的变化来测定反应速率。

(2)利用科学仪器测量

如在溶液中:当反应物或产物本身有较明显的颜色时,可利用颜色深浅和显色物质浓度间的正比关系来跟踪反应的过程和测量反应速率。

3.实验探究

(1)反应原理:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。

(2)实验过程

①按如图所示安装两套装置,在锥形瓶内各盛有2 g锌粒。

②取一套装置,通过分液漏斗加入40 mL 1 mol/L的硫酸,测出收集10 mL H2所用的时间。

③取另一套装置,通过分液漏斗加入40 mL 4 mol/L的硫酸,测出收集10 mL H2所用的时间。

(3)数据处理:计算化学反应速率。

(4)探究结论:4 mol/L的硫酸与锌反应比1 mol/L的硫酸与锌反应快。

判断正误

(1)对于反应H2+Cl2===2HCl,化学反应速率可表示为v=a mol/(L·s)。()

(2)化学反应速率为一段时间内的平均速率。()

(3)化学反应速率可以为负值,如逆反应速率。()

(4)同一化学反应中不同物质的速率之比等于对应的浓度变化之比,还等于对应物质的物质的量变化之比。()

(5)用锌制取H2反应中,不能用Zn粒的变化表示反应的快慢。()

答案:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×

表示化学反应速率的注意事项

(1)对化学反应速率表达式的理解

(2)化学反应速率是表示化学反应快慢的物理量,化学反应快慢也可从其他角度或现象描述和说明。

(3)不论反应物还是生成物,其化学反应速率均取正值。

(4)在描述或计算某物质表示的化学反应速率大小时,必须注明其单位,否则无意义。

下面有关化学反应速率的说法中正确的是( ) A .对任何化学反应来说,反应速率越大,反应现象就越明显

B .化学反应速率通常用单位时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物浓度的增加来表示

C .若某化学反应的反应速率为0.5 mol·(L·s)-1

就是指在该时间内反应物和生成物的浓

度变化都为0.5 mol ·L -

1

D .化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的尺度

[解析] 不是所有化学反应都有明显的现象,A 错误;不是所有的物质都可以用来表示反应速率,固体和纯液体一般不用来表示反应速率,因为固体和纯液体的浓度不发生变化,视为常数,B 错误;化学反应速率应该指单位时间内反应物或生成物的浓度变化,C 错误。

[答案] D

化学反应速率的理解

1.下列关于化学反应速率的说法,正确的是( ) A .增大反应物的量,化学反应速率一定加快

B .锌与硫酸反应时,硫酸的浓度越大,产生氢气的速率越快

C .同一化学反应,用不同物质表示的化学反应速率,其数值越大,反应速率越快

D .单位时间内某物质的浓度变化越大,则该物质反应越快

解析:选D 。增大固体或纯液体的用量,不能改变化学反应速率;当硫酸浓度增大为浓硫酸时, 锌与浓硫酸反应不产生氢气;同一化学反应,用不同物质表示的化学反应速率,其化学反应速率之比等于其化学计量数之比。

2.在N 2+3H 2 高温、高压

催化剂2NH 3的反应中,在5 s 内N 2的浓度由6 mol/L 减至2 mol/L 。则NH 3的化学反应速率是( )

A .2.4 mol/(L·s)

B .1.6 mol/(L·s)

C .0.8 mol/(L·s)

D .0.08 mol/(L·s)

解析:选B 。Δc (N 2)=4 mol/L ,则Δc (NH 3)=8 mol/L ,所以v (NH 3)=Δc (NH 3)Δt =

8 mol/L 5 s =1.6 mol/(L·s)。

化学反应速率的测定

3.某温度下,在锥形瓶内盛6.5 g 锌粒(颗粒大小基本相同),通过分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L 的硫酸溶液,将产生的H 2收集在一个注射器中,用时10 s 时恰好收集到气体体积为50 mL(若折合成0 ℃、101 kPa 条件下H 2体积为44.8 mL),在该温度下,下列说法不正确的是( )

A .用锌粒来表示10 s 内该反应的速率为0.013 g/s

B .忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用H +

来表示10 s 内该反应的速率为0.01 mol/(L·s) C .忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用Zn 2+来表示10 s 内该反应的速率为0.01 mol/(L·s)

D .用H 2来表示10 s 内该反应的速率(可用物质的量变化表示)为0.000 2 mol/s 解析:选C 。10 s 时产生的H 2为0.002 mol 。 Zn + H 2SO 4===ZnSO 4 + H 2↑ 1 1 1 1 0.002 mol 0.002 mol 0.002 mol 0.002 mol 反应掉的m (Zn)=0.002 mol ×65 g/mol =0.13 g , v (Zn)=0.13 g 10 s =0.013 g/s ,

v (H +

)=0.004 mol 0.04 L 10 s =0.01 mol/(L·s),

v (Zn 2+

)=0.002 mol 0.04 L 10 s =0.005 mol/(L·s),

v (H 2)=0.002 mol

10 s

=0.000 2 mol/s 。

4.某化学兴趣小组设计实验探究反应速率的测定和比较。 [实验目的]测定锌和稀硫酸反应的速率。

[实验用品]锥形瓶、双孔塞、分液漏斗、直角导管、50 mL 注射器、铁架台、秒表、锌粒、1 mol·L

-1

稀硫酸、4 mol·L

-1

稀硫酸。

[实验步骤

]

(1)取一套装置(如图所示),加入40 mL 1 mol·L -1

稀硫酸,测量收集10 mL H 2所需的时

间。

(2)取另一套装置,加入40 mL 4 mol·L

-1

稀硫酸,测量收集10 mL H 2所需的时间。

[实验现象]锌跟硫酸反应_____________________________________________, 收集10 mL 气体,步骤(2)所用时间比步骤(1)所用时间________。 [实验结果]

[填“大”或“小”)。

[注意事项](1)锌粒的颗粒(即表面积)大小________;

(2)40 mL稀硫酸要迅速加入;

(3)装置________,且计时要迅速准确;

(4)气体收集可以用排水量气装置(如图)代替。

[实验讨论]除本实验测定反应速率的方法外,可行的方案还有(至少填两条):

(1)________________________________________________________________________;

(2)________________________________________________________________________;

(3)________________________________________________________________________。

解析:Zn与稀H2SO4发生反应生成H2,故看到有气泡产生,因反应物浓度越大,反应越快,故实验(2)比(1)所用时间短,此时要保证锌粒的表面积相同,同时该实验装置气密性要良好。测定该实验的反应速率还可采用的方法:(1)测定单位时间内产生H2的体积;(2)测定一段时间内H+的浓度变化;(3)测定一段时间内锌粒的质量变化。

答案:[实验现象]产生气泡,锌粒逐渐溶解短

[实验结果]长小短大

[实验结论]大

[注意事项](1)基本相同(3)气密性良好

[实验讨论](1)测定单位时间内产生H2的体积

(2)测定一段时间内H+的浓度变化

(3)测定一段时间内锌粒的质量变化(任写两条,合理即可)

知识点二化学反应速率计算

阅读教材P17,思考并填空。

(1)利用反应速率的定义式v =Δc

Δt

进行计算。

(2)用不同的物质表示同一时间内的反应速率时,其数值可能不同,但表达的意义相同,各物质的反应速率之比等于化学计量数之比。

对于反应m A(g)+n B(g)===p C(g)+q D(g)来说,v (A )m =v (B )n =v (C )p =v (D )

q 。

(3)利用“三段式”进行计算:

例如: m A + n B p C 起始浓度(mol/L) a b c 转化浓度(mol/L) x

nx m px

m

某时刻浓度(mol/L) a -x b -nx m c +px

m

计算中注意以下量的关系:

①对反应物:c (起始)-c (转化)=c (某时刻); ②对生成物:c (起始)+c (转化)=c (某时刻)。

1.氨分解反应在容积为2 L 的密闭容器内进行。已知起始时氨气的物质的量为4 mol ,5 s 末为2.4 mol ,则用氨气表示该反应的速率为( )

A .0.32 mol/(L·s)

B .0.16 mol/(L·s)

C .1.6 mol/(L·s)

D .0.8 mol/(L·s)

解析:选B 。化学反应速率是用单位时间内某物质的物质的量浓度的变化来表示,其中“单位时间”和“物质的量浓度的变化”两个因素必须同时考虑,缺一不可。若忽略了“单位时间”只考虑氨气的物质的量浓度的变化,会误选D ;若将反应速率误认为是以单位时间内物质的量变化来表示,会误选A ;正确的计算方法是v (NH 3)=(4-2.4) mol

2 L ×5 s

=0.16

mol/(L·s),B 正确。

2.向体积为2 L 的密闭容器中加入2 mol SO 2和1 mol O 2,进行可逆反应:2SO 2+O 2 催化剂

2SO 3,反应2 min 后,测得O 2的物质的量为0.8 mol 。

(1)2 min 内,SO 2的物质的量减少了________,SO 3的物质的量增加了________。 (2)若用O 2的浓度变化来表示该反应的反应速率,则v (O 2)=________。 解析: 2SO 2 + O 2 催化剂

2SO 3 n (初)/mol 2 1 0 Δn /mol 0.4 0.2 0.4 n (2 min)/mol 1.6 0.8 0.4

(1)Δn (SO 3)=Δn (SO 2)=2Δn (O 2)=(1 mol -0.8 mol)×2=0.4 mol 。

(2)v (O 2)=0.2 mol 2 L ×2 min =0.05 mol·L -1·min -

1。

答案:(1)0.4 mol 0.4 mol (2)0.05 mol·L -

1·min -

1

化学反应速率计算的思维模型

有关化学反应速率的计算往往数据比较多,关系复杂,通过建立化学反应速率计算的解题模式,可以使各种数据直观、条理清晰,便于分析和计算。建立一般的解题模型:

(1)写出化学方程式。

(2)根据题意,依次列出各反应物和生成物的起始浓度(或物质的量,下同)、浓度的变化量及一段时间后的浓度,未知量可设未知数表示,即“三段式”。

(3)根据起始浓度与一段时间后的浓度的差等于浓度的变化量及变化量之比等于对应物质的化学计量数之比,列出关系式计算。

(4)注意事项

①根据公式v =Δc Δt 及Δc =Δn V 可推出公式v =Δn V ·Δt

,该式应用更广泛。

②利用“三段式”计算时,转化的物质的物质的量浓度或物质的量与化学方程式中该物质的化学计量数成正比。

③计算过程中单位应一致。

(2016·太原高二测试)在25 ℃时,向100 mL 含HCl 14.6 g 的盐酸里放入5.6 g

纯铁粉(不考虑反应前后溶液体积的变化),反应开始至2 min 末,收集到1.12 L(标准状况)氢气。在此之后,又经过4 min 铁粉完全溶解。则:

(1)在前2 min 内用FeCl 2表示的平均反应速率是____________________。 (2)在后4 min 内用HCl 表示的平均反应速率是____________________。 (3)前2 min 与后4 min 相比,反应速率较快的是____________________。

[解析] 由题目信息“又经过 4 min 铁粉完全溶解”知,盐酸是过量的,n (Fe)=5.6 g 56 g·mol -1=0.1 mol 。2 min 末,n (H 2)= 1.12 L

22.4 L 〃mol -1=0.05 mol 。由反应方程式Fe +

2HCl===FeCl 2+H 2↑知,前2 min 内消耗的铁、HCl 及生成的FeCl 2的物质的量分别为0.05 mol 、0.1 mol 、0.05 mol 。(1)v (FeCl 2)=

0.05 mol

0.1 L ×2 min

=0.25 mol/(L·min)。(2)后4 min 消耗的

盐酸由铁的量来求,消耗的n (Fe)=0.1 mol -0.05 mol =0.05 mol ,故消耗的n (HCl)=2n (Fe)=0.1 mol ,v (HCl)=

0.1 mol

0.1 L ×4 min

=0.25 mol/(L·min)。(3)因在同一个反应里,v (HCl)=

2v(FeCl2),可见前2 min反应速率较快。

[答案](1)0.25 mol/(L·min)(2)0.25 mol/(L·min)(3)前2 min

(1)前2 min内能否用铁浓度的变化来表示反应速率?

(2)前2 min内用盐酸表示的反应速率为多少?

答案:(1)不能,因为铁是纯固体,其浓度不变。

(2)0.5 mol/(L·min)

利用定义求解化学反应速率,必须牢牢抓住“物质的量浓度变化量”,而不是“物质的量的变化量”这一关键问题。本题计算结果说明,不同物质表示的化学反应速率的数值之比等于它们在化学方程式中的化学计量数之比,此外还要注意单位的一致。

化学反应速率的计算及大小比较

1.在一个密闭容器中,盛有N2和H2,它们的起始浓度分别是1.8 mol·L-1和5.4 mol·L -1,在一定条件下它们反应生成NH

,10 min后测得N2的浓度是0.8 mol·L-1,则在这10 min

3

内NH3的平均反应速率是()

A.0.1 mol·L-1·min-1B.0.2 mol·L-1·min-1

C.0.3 mol·L-1·min-1D.0.6 mol·L-1·min-1

解析:选B。v(N2)=(1.8 mol·L-1-0.8 mol·L-1)÷10 min=0.1 mol·L-1·min-1,v(NH3)=2v(N2)=0.2 mol〃L-1·min-1。

2.(2016·邯郸高二检测)反应A(g)+3B(g)===2C(g)+2D(g)在四种不同情况下的反应速率分别为

①v(A)=0.15 mol·L-1·s-1

②v(B)=0.6 mol·L-1·s-1

③v(C)=0.4 mol·L-1·s-1

④v(D)=0.45 mol·L-1·s-1

该反应进行的快慢顺序为()

A.④>②=③>①B.④>②>③>①

C.①>②=③>④D.①>②>③>④

解析:选A。将各项换算成用A表示的反应速率分别为

①0.15 mol〃L-1·s-1、②0.2 mol·L-1·s-1、③0.2 mol·L-1·s-1、④0.225 mol·L-1·s-1,故④>②=③>①。

比较化学反应速率的三步骤

(1)变换单位——将各反应速率的单位统一。

(2)转换物质——将各反应速率转换成用同一物质表示的反应速率(一般转换成化学计量数最小的物质)。

(3)比较大小——比较各反应速率的数值大小。

根据图像确定化学反应速率及化学方程式

3.某可逆反应在0~2 min进行过程中,在不同反应时间,各物质的物质的量的变化情况如图所示,则化学方程式为________________;反应开始至2 min时,能否用C表示反应速率?________(填“能”或“不能”),若能,其反应速率为________(若不能则此空不用填),若不能,原因为___________________________________________________________。

解析:从图中可以发现,达到平衡时,A、B的物质的量减少,说明它们是反应物,C 的物质的量增加,说明它是生成物。由于在反应中,反应物与生成物的物质的量变化之比等于其化学计量数之比,Δn(A)∶Δn(B)∶Δn(C)=(5-3)∶(2-1)∶(4-2)=2∶1∶2,又因为它是可逆反应,故化学方程式为2A+B 2C。因为化学反应速率指的是单位时间内反应物或生成物的物质的量浓度的变化(v=Δc/Δt),而在本题中仅给出了物质的量的变化,故无法求得化学反应速率。

答案:2A+B 2C不能图中仅给出了物质的量的变化,而非浓度变化

4.某温度时,在2 L容器中,X、Y、Z三种物质的物质的量随时间变化的曲线如图所示。由图中数据分析:该反应的化学方程式为_______________________________________ ________________________________________________________________________。

反应开始至2 min时,用Z表示的反应速率为__________________。

解析:由题图可知,X、Y的物质的量随反应的进行而减少,Z的物质的量随反应的进行而增加,则X和Y为反应物,Z为生成物。

Δn(X)=1.0 mol-0.7 mol=0.3 mol,

Δn(Y)=1.0 mol-0.9 mol=0.1 mol,

Δn(Z)=0.2 mol-0 mol=0.2 mol,

Δn(X)∶Δn(Y)∶Δn(Z)=3∶1∶2,

故反应方程式为3X+Y 2Z。

v (Z)=

0.2 mol

2 L ×2 min

=0.05 mol/(L·min)。

答案:3X +Y 2Z 0.05 mol/(L·min)

重难易错提炼

1.化学反应速率计算的“三个1” (1)1个公式:v =Δc Δt

(2)1个关系:化学反应速率之比=化学计量数之比。 (3)1种换算:1 mol/(L·s)=60 mol/(L·min)。 2.化学反应速率表示的“三项注意” (1)指明具体的物质。

课后达标检测 [基础巩固]

1.下列说法不正确的是( )

A .化学反应速率通常用单位时间内反应物或生成物的浓度变化量来表示

B .用不同物质表示同一反应的平均速率时,其数值之比等于反应方程式中对应物质的化学计量数之比

C .化学反应速率的单位由时间单位和浓度单位决定

D .在反应过程中,反应物的浓度逐渐变小,所以用反应物表示的化学反应速率为负值 解析:选D 。化学反应速率用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示,都是正值,故D 错。

2.已知反应:A +3B===2C +D ,在某一段时间内以A 的浓度变化表示的化学反应速率为1 mol/(L·min),则此段时间内以C 的浓度变化表示的化学反应速率为( )

A .0.5 mol/(L·min)

B .1 mol/(L·min)

C .2 mol/(L·min)

D .3 mol/(L·min)

解析:选C 。根据反应中速率之比等于各物质的化学计量数之比,即v (A)∶v (C)=1∶2,而v (A)=1 mol/(L·min),则v (C)=2 mol/(L·min)。

3.(2016·济宁高二检测)已知4NH 3(g)+5O 2(g) 4NO(g)+6H 2O(g),若化学反应速率分别用v (NH 3)、v (O 2)、v (NO)、v (H 2O)(单位:mol·L -

1·s -

1)表示,则正确关系是( )

A.4

5

v (NH 3)=v (O 2) B.5

6

v (O 2)=v (H 2O) C.2

3

v (NH 3)=v (H 2O) D.4

5

v (O 2)=v (NO) 解析:选D 。该反应中v (NH 3)∶v (O 2)∶v (NO)∶v (H 2O)=4∶5∶4∶6,根据上述关系分析选项,推知D 项正确。

4.对于反应:CaCO 3+2HCl===CaCl 2+H 2O +CO 2↑,下列说法正确的是( ) A .用HCl 和CaCl 2表示的反应速率数值不同,但所表示的意义相同 B .不能用CaCO 3的浓度变化来表示反应速率,但可用水来表示 C .用H 2O 和CO 2表示的化学反应速率相同 D .用CaCl 2浓度的减少表示其反应速率

解析:选A 。因为CaCO 3是固体,H 2O 为纯液体,不能用其浓度的变化来表示化学反应速率;D 中CaCl 2为生成物,故应用其浓度的增加表示反应速率,故B 、C 、D 项错误;在同一反应中,选用不同的物质表示反应速率,反应速率数值之比等于化学方程式中化学计量数之比,数值可能相同,也可能不同,但意义相同,故A 项正确。

5.已知某条件下,合成氨反应的数据如下: N 2+3H 2 高温、高压

催化剂2NH 3 起始浓度/mol·L -

1 1.0 3.0 0.2

2 s 末浓度/mol·L -

1 0.6 1.8 1.0

4 s 末浓度/mol·L -

1 0.4 1.

2 1.4

当用氨气浓度的增加来表示该反应的速率时,下列说法中错误的是( ) A .2 s 末氨气的反应速率为0.4 mol·(L·s)-

1

B .前2 s 内氨气的平均反应速率为0.4 mol·(L·s)-

1

C .前4 s 内氨气的平均反应速率为0.3 mol·(L·s)-

1

D .2~4 s 内氨气的平均反应速率为0.2 mol·(L·s)-

1

解析:选A 。化学反应速率指的是一段时间内的平均速率,而不是瞬时速率,A 项错误。 6.在一定条件下,对于反应A 2(g)+3B 2(g) 2AB 3(g)来说,下列所表示的化学反应速率中最大的是( )

A .v (A 2)=0.8 mol/(L·s)

B .v (A 2)=60 mol/(L·min)

C .v (AB 3)=1.0 mol/(L·s)

D .v (B 2)=1.2 mol/(L·s)

解析:选B 。首先比较A 、C 、D 项的大小,因为v (A 2)1>v (AB 3)2>v (B 2)

3,故A

项表示的速率大;然后再比较A 、B 项,B 项中将v (A 2)除以60得到v (A 2)=1.0 mol/(L·s),故B 项表示的速率最大。

7.在2 L 的密闭容器中,发生反应:2A(g)+B(g) 2C(g)+D(g),若最初加入的A 和B 都是4 mol ,在前10 s A 的平均反应速率为0.12 mol/(L·s),则10 s 时,容器中B 的物质的量是( )

A .3.4 mol

B .3.2 mol

C .2.8 mol

D .1.2 mol

解析:选C 。由题意可知在前10 s 内,反应的A 的物质的量为0.12 mol/(L·s)×10 s ×2 L =2.4 mol ,故反应的B 的物质的量为1.2 mol ,则10 s 时,容器中B 的物质的量为4 mol -1.2 mol =2.8 mol 。

8.T ℃时,在0.5 L 的密闭容器中,气体A 与气体B 反应生成气体C ,反应过程中A 、B 、C 的浓度变化如图所示。则下列结论正确的是( )

A .10 s 时反应生成了0.2 mol C

B .该反应进行到10 s 时,消耗了0.15 mol A

C .该反应的化学方程式为3A +B 2C

D .10 s 内用B 表示的反应速率为0.01 mol·L -

1·s -

1

解析:选A 。10 s 时反应生成气体C 的物质的量为0.4 mol·L -

1×0.5 L =0.2 mol ,消耗

A 的物质的量为(0.5 mol·L -

1-0.3 mol·L -

1)×0.5 L =0.1 mol ,故A 项正确,B 项不正确;

Δc (A)∶Δc (B)∶Δc (C)=0.2 mol 〃L -

1∶0.6 mol 〃L -

1∶0.4 mol 〃L -

1=1∶3∶2,故化学方程

式应为A +3B 2C ,C 项不正确;10 s 内用B 表示的反应速率为

0.7 mol 〃L -

1-0.1 mol·L -1

10 s

=0.06 mol 〃L -

1·s -

1,D 项不正确。

9.(2016·杭州六校联考)把0.6 mol X 气体和0.4 mol Y 气体混合于2 L 容器中,使它们发生如下反应:3X(g)+Y(g)===n Z(g)+2W(g),5 min 末已生成0.2 mol W ,若测知以Z 表示的化学反应速率为0.01 mol ·L -

1·min -

1,则上述反应中n 的值是( )

A .1

B .2

C .3

D .4

解析:选A 。用W 表示的化学反应速率为0.02 mol 〃L -

1·min -

1,同一化学反应中,各物质的反应速率之比等于化学计量数之比,即0.01 mol·L -

1·min -

1∶0.02 mol 〃L -

1·min

-1

=n ∶2,解得n =1。

10.在25 ℃时,2 L 的密闭容器中A 、B 、C 三种气体的初始浓度和2 min 末的浓度如

下表(该反应为可逆反应):

(1)该反应方程式可表示为________________________________________________;

反应2 min 后,A 的转化率为________。

(2)从反应开始到2 min 末,A 的平均反应速率为________________。

解析:(1)由表中数据可知,A 、B 为反应物,C 为产物。同一反应中,物质的量浓度变化量之比等于化学计量数之比,则反应方程式为A +3B 2C 。反应2 min 后,A 的转化率为(1.0-0.4) mol·L -

1

1.0 mol 〃L -

1

×100%=60%。 (2)v (A)=(1.0-0.4) mol·L -

12 min

=0.3 mol·(L·min)-

1。

答案:(1)A +3B 2C 60% (2)0.3 mol·(L·min)-

1

11.近年来,随着人们大量开发利用化石资源,不仅使得煤、石油、天然气的储量大大减少,而且造成严重的环境污染。如何实现化石燃料的综合利用,提高燃料的利用率,减少环境污染等逐渐被提上了日程。

为了提高煤的利用率,人们先把煤转化为CO 和H 2,再将它们转化为甲醇。某实验员在一定温度下的密闭容器中,充入一定量的H 2和CO ,发生反应:2H 2(g)+CO(g) CH 3OH(g),测定的部分实验数据如下:

(1)在500 s 内用2(2)在1 000 s 内用CO 表示的化学反应速率是________________,1 000 s 时CO 的转化率是________。

(3)在500 s 时生成的甲醇的浓度是________mol·L -

1。

解析:(1)在500 s 内,v (H 2)=5.00 mol 〃L -

1-3.52 mol·L -

1500 s

=2.96×10-3 mol 〃L -1·s -1。

(2)在1 000 s 内,H 2的浓度减少了5.00 mol·L -

1-2.48 mol 〃L -

1=2.52 mol·L -

1,则CO 的浓

度减少了12×2.52 mol 〃L -1=1.26 mol·L -1,用CO 表示的化学反应速率为v (CO)=

1.26 mol 〃L -

11 000 s =1.26×10-3 mol 〃L -1·s -1

,CO 的转化率为1.26 mol 〃L -

12.50 mol 〃L -1

×100%=50.4%。(3)在500 s 内,H 2的浓度减少了1.48 mol 〃L -

1,则生成的CH 3OH 的浓度为12

×1.48 mol 〃L

-1

=0.74 mol·L -

1。

答案:(1)2.96×10-

3 mol ·L -

1·s -

1

(2)1.26×10-

3 mol ·L -

1·s -

1 50.4% (3)0.74

[能力提升]

12.(2016·广州高二期中)在密闭容器里,A 与B 反应生成C ,其反应速率分别用v A 、v B 、v C 表示,已知2v B =3v A 、3v C =2v B ,则此反应可表示为( )

A .2A +3B===2C

B .A +3B===2

C C .3A +B===2C

D .A +B===C

解析:选A 。由2v B =3v A 、3v C =2v B 可知,v A ∶v B ∶v C =2∶3∶2,即A 、B 、C 对应的化学计量数分别为2、3、2,故反应方程式为2A +3B===2C 。

13.(2016·安阳高二月考)在一定条件下,将A 2和B 2两种气体通入密闭容器中,按x A 2

+y B 2===2C 进行反应,2 s 后反应速率如下:v A2=0.5 mol/(L·s),v B2=1.5 mol/(L·s),v C =1 mol/(L·s),则x 、y 的值分别为( )

A .3和2

B .1和3

C .3和1

D .4和5

解析:选B 。同一反应中,各物质的反应速率之比等于其化学计量数之比,所以0.5 mol/(L·s)∶1.5 mol/(L·s)∶1 mol/(L·s)=x ∶y ∶2,解得x =1,y =3。

14.用纯净的CaCO 3与100 mL 稀盐酸反应制取CO 2,实验过程记录如图所示(CO 2的体积已折算为标准状况下的体积)。下列分析不正确的是( )

A .EF 段表示的平均反应速率最大

B .EF 段,用盐酸表示该反应的平均反应速率为0.4 mol·L -

1·min -

1

C .OE 、EF 、FG 三段中,用CO 2表示的平均反应速率之比为2∶6∶7

D .G 点收集的CO 2的量最多

解析:选C 。曲线斜率越大,平均反应速率越大,A 正确;B 选项中,Δn (CO 2)=448 mL 22 400 mL 〃mol

-1=0.02 mol ,Δn (HCl)=0.04 mol ,Δc (HCl)=0.4 mol·

L -

1,v (HCl)=0.4 mol·L -

1·min -

1,正确;C 选项中,速率之比为224∶448∶112=2∶4∶1,错误;D 选项中,

由图可知,G 点收集的CO 2的量最多。

15.向2 L 密闭容器中通入a mol 气体A 和b mol 气体B ,在一定条件下发生反应:

x A(g)+y B(g) p C(g)+q D(g)

已知:平均反应速率v (C)=12v (A);反应2 min 时,A 的浓度减少了1

3,B 的物质的量减

少了a

2

mol ,有a mol D 生成。

回答下列问题:

(1)反应2 min 内,v (A)=________,v (B)=________。

(2)化学方程式中,x =________,y =________,p =________,q =________。 (3)反应平衡时,D 为2a mol ,则B 的转化率为________。 解析:(1)根据化学反应速率定义:

v (A)=Δc (A )Δt =1

3a mol 2 L ×2 min =1

12a mol/(L·min),

v (B)=Δc (B )Δt =1

2a mol 2 L ×2 min =1

8a mol/(L·min)。

(2)v (C)=12v (A)=1

24a mol/(L·min),

v (D)=1

4

a mol/(L·min),

根据速率之比等于化学方程式中计量数之比, x ∶y ∶p ∶q =112∶18∶124∶1

4,

则x =2,y =3,p =1,q =6。 (3) 2A(g)+3B(g) C(g)+6D(g) 起始/mol a b 0 变化/mol a 2a 平衡/mol 2a B 的转化率=a

b

×100%。

答案:(1)a 12 mol/(L·min) a

8 mol/(L·min)

(2)2 3 1 6 (3)a

b

×100%

16.在10 L 密闭容器中充入4 mol N 2、12 mol H 2,控制条件发生反应:N 2+3H 2 2NH 3,4 min 末测得c (NH 3)=0.2 mol·L -

1,问:

(1)4 min 末c (N 2)、c (H 2)分别是多少?

(2)4 min 内该反应的反应速率有几种表示方式?它们之间的关系是怎样的?把结果填入下表中:

(3)

解析:由 N 2 + 3H 2 2NH 3 开始时(mol·L -

1) 0.4 1.2 0

转化(mol·L -

1) 0.1 0.3 0.2

4 min 末(mol·L -

1) 0.3 0.9 0.2

4 min 内该反应的反应速率的表示方法: v (N 2)=0.1 mol 〃L -

14 min

=0.025 mol·L -1·min -1;

v (H 2)=0.3 mol 〃L -

14 min

=0.075 mol·L -1·min -

1;

v (NH 3)=0.2 mol 〃L -

14 min

=0.05 mol·L -1·min -

1。

v (N 2)∶v (H 2)∶v (NH 3)=0.025∶0.075∶0.05=1∶3∶2。

反应速率是4 min 内的平均反应速率,不是瞬时速率,是用4 min 内浓度的改变量来表示的。

答案:(1)c (N 2)=0.3 mol·L -

1,c (H 2)=0.9 mol ·L -

1。

(2)

(3)不是, 4 min 内的平均反应速率,不是4 min 末的瞬时速率。

影响化学反应速率的因素(公开课)复习过程

《影响化学反应速率的因素》教学设计 儋州市第二中学陈曦 一、教材分析 本节课起着承上启下的作用,绪言中介绍的碰撞理论可以用来解释外界条件对化学反应速率的影响。学生对外界条件对化学反应速率的影响的进一步理解又为后续化学平衡的学习奠定了理论基础。同时本节课是在社会生产、生活和科学研究中有广泛应用的知识,是对人类文明进步和现代化发展有重大价值的知识,与我们每个人息息相关。使学生进一步体会化学学习的实用价值。 二、教学目标 1、知识与技能目标 (1)使学生理解影响化学反应速率的内因和外因,通过实验探究浓度对化学 反应速率的影响,认识其一般规律。 (2)初步运用有效碰撞理论来解释浓度、压强对化学反应速率的影响。 2、过程与方法目标 (1)通过实验探究提高观察能力、分析能力。 (2)在利用碰撞理论对影响化学反应速率的因素进行解释的过程中提高分 析问题、解决问题能力。 3、情感态度与价值观目标 通过学习过程,使学生初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。体验科学探究的喜悦,从而培养实事求是的科学态度和积极探索的科学精神。 三、教学重点 浓度、压强对化学反应速率的影响 四、教学难点 运用碰撞理论解释外界条件对化学反应速率的影响 五、教学方法 实验探究法多媒体教学法 六、教学过程 板块1——创设情境,引出影响化学反应速率的因素 【引入】以下图片展示的是我们在生活中经常见到的一些反应,大家比较一下它们的快慢程度。 【ppt演示】烟花燃放、爆炸、铁生锈、溶洞的形成图片 【分析】爆炸和烟花燃放的反应速率非常快,都是瞬间完成的;铁生锈的反应速率相对慢一些,需要数年才能完成;溶洞的形成反应速率最慢,需 要上万年或者几百万年的时间才能完成。 由此可知,不同的反应进行的快慢程度是有差别的,即其反应速率是不同的。

高考化学复习专题.化学反应速率

专题8.1 化学反应速率 (测试时间60分钟,满分100分) 姓名:班级:得分: 一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分) 1.【百强校·2016届哈尔滨6中期中】下列说法正确的是() A.增大压强,活化分子百分数增加,化学反应速率一定增大 B.升高温度,单位体积内分子总数不变,但活化分子数增加了 C.分子间所有的碰撞为有效碰撞 D.加入反应物,使活化分子百分数增加,化学反应速率增大 【答案】B 考点:本题主要是考查影响速率的因素判断 2.【2017届河北沧州市第一中学高三上第一次月考】对反应A+B=AB来说,常温下按以下情况进行反应: ①20mL溶液中含A、B各0.01mol ②50mL溶液中含A、B各0.05mol ③0.1mol?L-1的A、B溶液各10mL ④0.5mol?L-1的A、B溶液各50mL 四者反应速率的大小关系是() A.②>①>④>③ B.④>③>②>① C.①>②>④>③ D.①>②>③>④ 【答案】A

考点:考查了化学反应速率的影响因素的相关知识。 3.【2017届湖北省恩施一中高三上学期开学考试】下列影响化学反应速率的因素中,是通过改变活化分子百分数来实现的是() ①改变气体物质的浓度②改变气体的压强 ③加入催化剂④改变气体的温度 A.只有①② B.只有③④ C.只有①③④ D.①②③④ 【答案】B 【解析】 试题分析:在影响反应速率的外界条件中,只有温度和催化剂才是通过改变活化分子百分数来实现的。浓度和压强改变的是单位体积内的活化分子个数,而不是活化分子的百分数,故B正确。 考点:本题考查影响反应速率的因素。 4.【2017届内蒙古赤峰二中高三上第一次月考】影响化学反应速率的因素有:浓度、压强、温 度、催化剂等。下列有关说法不正确 ...的是() A.改变压强不一定能改变有气体参与反应的速率 B.增大浓度能加快化学反应速率,原因是增大浓度增加了反应体系中活化分子的百分数C.温度升高使化学反应速率加快的主要原因是增加了单位体积内活化分子总数 D.催化剂能加快化学反应速率主要原因是降低反应所需的能量 【答案】B 【解析】 试题分析:A.压强改变有气体参加的反应的反应速率,增大压强,反应速率加快,故A不选; B.增大浓度,增加了反应体系中活化分子数目增大,则反应速率加快,故B选;C.温度升高,增加了反应体系中活化分子百分数增大,反应速率加快,故C不选;D.催化剂降低反应的活化能,则反应速率加快,故D不选;故选B。 考点:考查了化学反应速率的影响因素的相关知识。

影响化学反应速率的因素(教案)

6.1 化学反应为什么有快有慢 第2课时《影响化学反应速率的因素》 一、设计思想 本节内容在高一第二学期第六章《揭示化学反应速率和平衡之谜》的第一节——化学反应为什么有快有慢(第二课时)。其知识属于化学反应原理范畴,是深入认识和理解化学反应特点与进程的入门性知识。由于本课题的知识在生活生产和科学研究中有着广泛应用,学生能够通过生活经验在学科内的延伸,定性地理解和掌握化学反应速率影响因素的知识要点。因而,从学生认知和知识构建的角度来说,这个课题的内容不容易引发强烈的探究欲望和认知冲突。所以本课时的设计尝试着想引导学生从已有的生活经验出发,一步一步地自主设计探究实验的过程,近距离地做一次科学探究方法上的学习。 二、教学目标 1.知识与技能 (1)知道化学反应的快慢是由内因和外因共同作用的结果。 (2)能用控制变量的思想设计实验方案,通过实验探究浓度、温度、压强、催化剂、固体表面积对化学反应速率的影响,认识其一般规律。 (3)初步知道怎样控制化学反应速率。 2.过程与方法 (1)在实验探究的过程中,体会定性观察、对比试验、控制变量等科学方法。 (2)通过分组实验,增强合作学习的意识。 (3)亲历探究实验的实施过程,初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。 (4)增强实验现象观察和描述的能力,通过对实验现象的分析和推理,能得出正确结论。3.情感态度与价值观 (1)体验科学探究的过程,学习科学探究的方法,提升科学探究的素养。 (2)关注社会生产生活中有关化学反应速率的实例,了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 (3)养成尊重事实、按化学规律办事的求实态度,树立严谨的科学实验精神。 三、重点与难点 教学重点:控制变量法在影响化学反应速率的因素的研究中的作用。 教学难点:1、化学反应速率影响因素的探究; 2、实验方案设计(如何体现控制变量法)。

高三化学复习专题:化学反应速率及化学平衡

专题十一化学反应速率及化学平衡 要点一、化学反应速率的概念及有关计算 1、概念: 2、计算公式: 3、单位: 4、注意点: (1)固体或纯液体(不是溶液)的浓度可视为不变的常数,故一般不用固体或纯液体表示化学反应速率,同一化学反应的速率可以用不同物质的浓度变化来表示,其数值不一定相同,但表示的意义相同。 其速率数值之比等于方程式中化学计量数之比。 (2)化学反应速率均用正值表示。 (3)所研究的反应速率一般指平均速率,不是瞬时速率。 【典例1】将4 mol A气体和2 mol B气体在2 L的容器中混合并在一定条件下发生如下反应:2A(g)+B(g)2C(g)。若经2 s后测得C的浓度为0.6 mol·L-1,现有下列几种说法: ①用物质A表示的反应平均速率为0.3 mol·L-1·s-1 ②2s时物质B的浓度为0.7 mol·L-1③用物质 B表示的反应的平均速率为0.6 mol·L-1·s-1 ④2s时物质A的转化率为70%,其中正确的是()A.①② B.①④C.②③ D.③④ 【典例2】反应A(气)+3B(气) 2C(气)+2D(气)在四种不同情况下的反应速率分别如下,其中反应速率最大的是 ( ) A.V A=0.15mol·L-1·min-1B.V B=0.6mol·L-1·min-1 C.V C=0.4mol·L-1·min-1D.V D=0.01mol·L-1·s-1 要点二、影响化学反应速率的因素 决定因素:参加化学反应的物质的性质 影响因素:当其它条件不变时 (1)浓度的影响:(2)压强的影响: (3)温度的影响:(4)催化剂: (5)此外:光、电磁波、超声波、反应物颗粒的大小溶剂的性质等也会对化学反应速率产生影响。[探讨]压强对气体反应体系的影响 例如:N2 + 3H22NH3反应在密闭容器中进行 1. 容器若为恒定容器,在容器内充入惰性气体,则化学反应速率_____(加快、不变、减慢),原因是_________ 2. 容器若为恒压容器,在容器内充入惰性气体,则反应速率(加快,不变,减慢)_________________, 原因是________ ____________________________________ 。 【典例3】(2009广东卷)2SO 2(g)+O2(g)V2O5 △ 2SO3(g)是制备硫酸的重要反应。

【高中化学】第一节 化学反应速率【知识点+习题+答案】

第一节 化学反应速率 一、知识回顾 1.表示方法 通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。 2.数学表达式及单位 v =Δc Δt ,单位为mol·L -1·min -1或mol·L -1·s -1。 3.规律 同一反应在同一时间内,用不同物质来表示的反应速率可能不同,但反应速率的数值之比等于这些物质在化学方程式中的化学计量数之比。 深度思考 正误判断,正确的划“√”,错误的划“×” (1)对于任何化学反应来说,反应速率越大,反应现象就越明显( ) (2)化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物浓度的增加( ) (3)化学反应速率为0.8mol·L - 1·s - 1是指1s 时某物质的浓度为0.8mol·L - 1( ) (4)由v =Δc Δt 计算平均速率,用反应物表示为正值,用生成物表示为负值( ) (5)同一化学反应,相同条件下用不同物质表示的反应速率,其数值可能不同,但表示的意义相同( ) (6)根据反应速率的大小可以判断化学反应进行的快慢( ) 解析:×××√√ 二、课堂练习 题组一 “v =Δc Δt ”的应用 1.一定温度下,在2L 的密闭容器中,X 、Y 、Z 三种气体的物质的量随时间变化的曲线如图所示。回答下列问题: (1)从反应开始到10s 时,v (Z)=____________________________________。 (2)反应的化学方程式为______________________________________。 答案 (1)0.079mol·L - 1·s - 1 (2)X(g)+Y(g) 2Z(g)

部编版2020年高考化学一轮综合复习 第七章 第23讲 化学反应速率练习

第23讲 化学反应速率 考纲要求 1.了解化学反应速率的概念和定量表示方法,能正确计算化学反应的转化率(α)。2.了解反应活化能的概念,了解催化剂的重要作用。3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响,能用相关理论解释其一般规律。4.了解化学反应速率的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 考点一 化学反应速率的概念及计算 1.表示方法 通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。 2.数学表达式及单位 v = Δc Δt ,单位为mol·L -1·min -1或mol·L -1·s -1 。 3.化学反应速率与化学计量数的关系 同一反应在同一时间内,用不同物质来表示的反应速率可能不同,但反应速率的数值之比等于这些物质在化学方程式中的化学计量数之比。 如在反应a A(g)+b B(g)??c C(g)+d D(g)中,存在v (A)∶v (B)∶v (C)∶v (D)=a ∶b ∶c ∶d (1)对于任何化学反应来说,反应速率越大,反应现象越明显(×) (2)化学反应速率为0.8mol·L -1 ·s -1 是指1s 时某物质的浓度为0.8mol·L -1 (×) (3)由v =Δc Δt 计算平均速率,用反应物表示为正值,用生成物表示为负值(×) (4)同一化学反应,相同条件下用不同物质表示的反应速率,其数值可能不同,但表示的意义相同(√) (5)有时也可以用单位时间内某物质质量的变化量来表示化学反应速率(√) (6)同一化学反应,相同条件下用不同物质表示的反应速率,数值越大,表示化学反应速率越快(×) (7)在2SO 2(g)+O 2(g)??2SO 3(g)反应中,t 1、t 2时刻,SO 3(g)浓度分别是c 1、c 2,则t 1~t 2时间内,SO 3(g)生成的平均速率为v = c 2-c 1 t 2-t 1 (√) (8)化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物浓度的增加(×)

高考化学专题题库∶化学反应速率与化学平衡的综合题及答案

高考化学专题题库∶化学反应速率与化学平衡的综合题及答案 一、化学反应速率与化学平衡 1.硫代硫酸钠(Na2S2O3)是一种解毒药,用于氟化物、砷、汞、铅、锡、碘等中毒,临床常用于治疗荨麻疹,皮肤瘙痒等病症.硫代硫酸钠在中性或碱性环境中稳定,在酸性溶液中分解产生S和SO2 实验I:Na2S2O3的制备。工业上可用反应:2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2制得,实验室模拟该工业过程的装置如图所示: (1)仪器a的名称是_______,仪器b的名称是_______。b中利用质量分数为70%?80%的H2SO4溶液与Na2SO3固体反应制备SO2反应的化学方程式为_______。c中试剂为_______ (2)实验中要控制SO2的生成速率,可以采取的措施有_______ (写出一条) (3)为了保证硫代硫酸钠的产量,实验中通入的SO2不能过量,原因是_______ 实验Ⅱ:探究Na2S2O3与金属阳离子的氧化还原反应。 资料:Fe3++3S2O32-?Fe(S2O3)33-(紫黑色) 装置试剂X实验现象 Fe2(SO4)3溶液混合后溶液先变成紫黑色,30s 后几乎变为无色 (4)根据上述实验现象,初步判断最终Fe3+被S2O32-还原为Fe2+,通过_______(填操作、试剂和现象),进一步证实生成了Fe2+。从化学反应速率和平衡的角度解释实验Ⅱ的现象: _______ 实验Ⅲ:标定Na2S2O3溶液的浓度 (5)称取一定质量的产品配制成硫代硫酸钠溶液,并用间接碘量法标定该溶液的浓度:用分析天平准确称取基准物质K2Cr2O7(摩尔质量为294g?mol-1)0.5880g。平均分成3份,分别放入3个锥形瓶中,加水配成溶液,并加入过量的KI并酸化,发生下列反应:6I-+Cr2O72- +14H+ = 3I2+2Cr3++7H2O,再加入几滴淀粉溶液,立即用所配Na2S2O3溶液滴定,发生反应I2+2S2O32- = 2I- + S4O62-,三次消耗 Na2S2O3溶液的平均体积为25.00 mL,则所标定的硫代硫酸钠溶液的浓度为_______mol?L-1

高中化学第一节化学反应速率教案 新人教版

化学反应速率 一、教材分析: 化学反应速率属于化学动力学的范畴。为了让学生在研究化学应进行的快慢及如何定量表述上有感性知识,教科书安排了简单易行的实验2—1.在实验过程中使学生体会到,要想准确表达化学反应进行的快慢,就必须建立起一套行之有效确定起点,确定时间单位,找出易于测量的某种量或性质的变化。 二、教学目标: 1知识目标:1了解化学反应速率的涵义2、理解化学反应速率的表达式及其简单计算 2能力目标:1、通过有关化学反应速率概念的计算,掌握计算化学反应速率的方法,提高有关化学概念的计算能力 2、提高根据化学方程式的判断、比较和计算化学反应速率的能力,掌握比较化学反应快慢的方法。 3情感态度价值观:通过学习过程、实例学生初步学会运用化学视角,去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题 三、教学重难点 教学重点:化学反应速率的表示方法、计算。 教学难点:通过实验测定某些化学反应速率 四、学情分析、教学方法分析: 在学生已有的物体运动速度的基础上,引入化学反应速率的概念不会给学生带来太大的困难,但化学反应速率的表示方法却将是一个难点。用实验2—1来引导学生,使他们得出只根据看到的气泡产生的快、慢来表示反应的速率是模糊的、不准确的判断。通过教科书图2—1的提示,学生很容易想到可以从测量H2的体积来比较反应的快慢。这种测量可以是在相同的时间内看H2体积的多少,也可以看产生相同体积的H2所耗时间的多少。如果相同时间内测量溶液中H+浓度的变化,测量锌粒质量的变化,也都可以定量比较这个反应进行的快慢。学生通过交流,可以发现表示反应速率的方法有多种,因此,可以通过多种实验测定某些反应的速率。在交流中得出:反应速率表示方法的共同之处,都是用单位时间内反应前后的反应物或生成物的量的变化来表示。显然该反应以测量H2的体积最为简便易行。然后,引导学生得出:化学反应速率通常总是用单位时间内反应前后的反应物或生成物的浓度(物质的量浓度)的变化来表示。 五、教学方法 1. 采用实验探究式教学手段及运用多媒体辅助教学。在激发学生的求知欲望、提高学生的学习兴趣的同时,也培养了学生善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力。 2.学案导学 3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→实验探究、引导归纳→学生讨论、反思总结。 六、课前准备 1.学生的学习准备:课前预习学案 2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案。准备实验用品及仪器 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

化学反应速率,影响化学反应速率的因素

化学反应速率 1.化学反应速率的定义:_________________________________________________。 2.化学反应速率的计算公式:v= ,单位:。 注意: (1)在同一个化学反应中,用不同物质所表示的化学反应速率,数值上可能是的(填“相等”或“不等”),但各反应速率所表示的意义是相同的,所以计算化学反应速率时,要注明具体物质; (2)在同一个化学反应中,用不同物质所表示的化学反应速率,其比值等于之比;(3)固体、纯液体在反应中可视为浓度,一般不用固体或纯液体来表示反应速率; 3.化学反应速率的相关计算,常用“三段式”方法。 4.影响化学反应速率的内因:反应物自身的性质,如Na、Mg、Al与水反应的速率由大到小的顺序为:Na>Mg>Al。 5.影响化学反应速率的外因,可从分子碰撞理论解释(充分接触和有效碰撞): (1)浓度:其它条件相同时,增大反应物的浓度,化学反应速率加快;减少反应物的浓度,化学反应速率降低。 注意:纯固体、纯液体的浓度看作常数,故其反应速率与其用量无关。 (2)温度:其它条件相同时,升高温度,化学反应速率加快;降低温度,化学反应速率降低。一般,温度每升高10℃,反应速率增大2—4倍。 (3)压强:其它条件相同时,增大气体反应物的压强,化学反应速率加快;减小气体反应物的压强,化学反应速率降低。 注意:①压强只影响气体反应的速率;②恒温、恒容充入“惰性气体”化学反应速率不变;恒温、恒压充入“惰性气体”,化学反应速率减小。 (4)固体反应物的表面积:其它条件相同时,固体反应物表面积越大,反应速率越大。 (5)催化剂:其它条件相同时,催化剂可以改变化学反应速率,大部分加快反应速率。 (6)其他外因:光波、电磁波、放射线、超声波和溶剂等。 6.硫代硫酸钠溶液和盐酸的化学反应方程式为:Na2S2O3 + 2HCl →2NaCl + S↓+SO2↑+H2O, Na2S2O3,还原剂是Na2S2O3,氧化产物是SO2,还原产物是S。 例1.(化学反应速率的基本计算与大小的比较) 1.对于反应A2(g)+3B2(g)2AB3(g)来说,下列反应速率中表示该反应进行得最快的是(A) A.v(A2)=0.6 mol/(L·s) B.v(B2)=2.7 mol/(L·min) C.v(AB3)=12 mol/(L·min) D.v(A2)=6 mol/(L·min) 例2.(“三段式”法计算反应速率、转化率等) 2.将2 mol X和2 mol Y充入2 L密闭容器中发生如下反应:X(g)+3Y(g)2Z(g)+a Q(g),2 min 后达到平衡时生成0.8 mol Z,测得Q的浓度为0.4 mol·L-1,下列叙述错误的是(B) A.a的值为2 B.平衡时X的浓度为0.2 mol·L-1 C.Y的转化率为60% D.反应速率v(Y)=0.3 mol·(L·min)-1 1

2017年高考化学专题复习——化学反应速率与化学平衡(1)

2014高考必备专题——化学反应速率和化学平衡 【考纲解读】 一、化学反应速率 1.定义:单位时间内反应物或生成物的物质的量的变化(以单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示),用来衡量化学反应进行快慢的物理量。 2.表达方式 t A c v A ??= ) (,式中Δc(A)表示物质A 的物质的量浓度的变化,单位为mol/L ,Δt 表示时间,单位为s (秒)、min (分)、h (时)。v(A)表示物质A 的化学反应速率。单位是mol/(L ·s)或mol/(L ·min)或mol/(L ·h)。 3.化学反应速率的规律 同一化学反应,用不同物质的量浓度变化变化表示的化学反应速率之比等于化学方程式中相应物质的计量数之比。这是有关化学反应速率的计算或换算的依据。如:对于化学反应:a A(g) + b B(b) = c C(g) + d D(g),则存在v(A):v(B):v(C):v(D) = a :b :c :d 。 注意:⑴化学反应速率均为正值; ⑵化学反应速率通常是指某种物质在某一段时间内化学反应的平均速率,而不是指某一时刻的瞬时速率; ⑶由于在反应中纯固体和纯液体的浓度是恒定不变的,因此对于有纯固体和纯液体参加的反应,一般不用纯固体或纯液体来表示化学反应速率 ⑷对于同一化学反应,在相同的反应时间内,用不同的物质来表示其反应速率,其速率的值可能不同,但这些不同的数值表示的是同一个化学反应在同一段时间内的反应,所以为相同的速率。所以比较速率时不能只看速率的数值,还要说明是用那种物质表示的速率。 (5)化学反应速率大小的比较 由于同一化学反应速率用不同物质表示时数值可能不同,所以比较反应的快慢不能只看数值的大小,而要进行一定的转化。 ①看单位是否统一,若不统一,换算成相同的单位。 ②换算成同一物质表示的速率,再比较数值的大小。 ③比较化学反应速率与化学计量数的比值,即对于一般反应a A +b B===c C +d D ,比较v (A)a 与v (B)b ,若 v (A)a > v (B) b ,则A 表示的反应速率比B 大。 二、影响化学反应速率的因素 主要因素为内因:参加化学反应的物质的性质是决定化学反应速率的主要原因。反应的类型不同,物质的结构不同,都会导致反应速率的不同。

第一节 化学反应速率

第二章 化学反应速率和化学平衡 第一节 化学反应速率 一、化学反应速率 引言: N 2 + 3 H 2 2 NH 3、2 SO 2 + O 2 2 SO 3这二个反应都具有一个共同 点:需要一定的条件,这里涉及二个问题①.控制反应的快慢即化学反应速率;②.控制反应的程度即让原料更多地转化为产品也即平衡问题。 1.化学反应速率的观念 化学反应速率是指化学反应进行的快慢程度。 例:H 2、Cl 2爆炸 油的形成 酸、碱中和 钢铁的锈蚀 2.化学反应速率的表示方法 定义:用单位时间内反应物物质的量浓度的减少或生成物物质的量浓度的增加来表示。 化学反应速率= t L c ??) (= 时间(时、分、秒)度的变化反应物(或生成物)浓/m ol 单位:mol/(L ·时间) 时间……h 、min 、s 3.化学反应速率的有关计算 注意:①.浓度仅指溶液或气体的。 ②.固体、纯液体无浓度可言。 例1:在18 L 容积的容器中,5 h 内产生180 mol 物质;在另一容器为12 L 的容器中,10 h 内产生60 mol 物质,问哪个反应速率快? ①V (生成物)= t c ?? = h L mol 518180 = 2 mol/(L ?h ) ②V (生成物)= 0.5 mol/(L ?h ) ∴前者快 例2:SO 2氧化制SO 3反应中,SO 2的起始浓度为2 mol/L,2 min 后,SO 2的浓度变为1.8mol/L , 用SO 2的浓度变化来表示反应速率。 2 SO 2 + O 2 2 SO 3 起始浓度(mol/L ) 2 变化浓度(mol/L ) 2-1.8 终时浓度(mol/L ) 1.8 ∴V (SO 2)= m in 2/8.1/2L mol L mol - = 0.1mol/(L ?min ) 例3:设有以下的气态反应:A + 2 B 2 C ,起始浓度c (A )=1 mol/L 、c (B ) = 1 mol/L 、c (C )= 0,1 min 后的浓度c (A )= 0.8 mol/L 、c (B )= 0.6 mol/L 、c (C )= 0.4 mol/L ,试分别用A 、B 、C 物质浓度的变化来表示这个反应的速率。 A + 2 B 2 C 起始浓度(mol/L ) 1 1 0 变化浓度(mol/L ) 1-0.8 1-0.6 0.4-0 终时浓度(mol/L ) 0.8 0.6 0.4 催化剂 高温、高压 450℃ V 2O 5 快 慢

化学反应速率练习题

第二章第一节化学反应速率练习题 1、决定化学反应速率的主要因素是 A.反应物的浓度B.反应温度C.使用催化剂D.反应物的性质2、5.6g铁粉投入到足量的100mL 2mol/L的稀硫酸中,2 min时铁粉刚好溶解,下列表示这个反应的速率正确的是 A v(Fe) = 0.5 mol/(L.min) B v(H2SO4)= 1 mol/(L.min) C v(H2) = 0.5 mol/(L.min) D v(FeSO4)= 0.5 mol/(L.min) 3、在四个不同的容器中,在不同条件下进行合成氨反应。根据下列在相同时间内测定的结果判断生成氨的速率最快的是 A.v(H2)=0.1mol·(L·min)-1B.v(N2)=0.1mol·(L·min)-1 C.v(N2)=0.2mol·(L·min)-1D.v(NH3)=0.3mol·(L·min)-1 4、把下列四种x溶液,分别加入四个盛有10mL 2mol·L-1盐酸的烧杯中,均加水稀释到50mL,此时x和盐酸缓慢进行反应。其中反应速率最大的是 A.20ml 3mol·L-1的x溶液B.20ml 2mol·L-1的x溶液 C.10ml 4mol·L-1的x溶液D.10mL 2mol·L-1的x溶液 5、下列各组溶液,同时开始反应,出现浑浊最早的是 A.20℃时5mL 0.05mol·L-1 Na2S2O3溶液与5mL 0.1mol·L-1硫酸混合 B.20℃时50mL 0.1mol·L-1 Na2S2O3溶液与50mL 0.1mol·L-1硫酸混合 C.10℃时5mL 0.05mol·L-1 Na2S2O3溶液与5mL 0.1mol·L-1硫酸混合 D.10℃时5mL 0.1mol·L-1 Na2S2O3溶液与5mL 0.1mol·L-1硫酸混合 6、把镁带投入盛有稀HCl的容器里,产生H2的速率与下列因素:①盐酸浓度,②温度,③镁带的表面积,④容器的密闭情况,⑤溶液的氯离子浓度,有关系的是A.①②B.③④C.①②③④D.①②③④⑤ 7、在2A+B 3C+4D反应中,表示该反应速率最快的是 A.v(A)=0.5 mol·L-1·s-1B.v(B)=0.3 mol·L-1·s-1 C.v(C)=0.8 mol·L-1·s-1D.v(D)=1 mol·L-1·s-1 8、甲、乙两个容器内都在进行A→B的反应,甲中每分钟减少4 mol A,乙中每分钟减少2 mol A,则两容器中的反应速率 A.甲快B.乙快C.相等D.无法确定 9、20℃时,将0.1 mol·L-1Na2S2O3溶液10 mL和0.01 mol·L-1 H2SO4溶液10 mL混

高考化学知识点化学反应速率(提高)

高考总复习化学反应速率 【考纲要求】 1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法,会进行简单计算。 2.重点理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响规律。 【考点梳理】 要点一、化学反应速率 1.定义: 化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。 要点诠释: (1).表达式为:υ = ?c/?t。 式中:v—化学反应速率,单位mol/(L?min)、mol/(L?s)、mol/(L?h) Δc—浓度变化,单位mol/L Δt—时间,单位s、min、h (2).意义:衡量化学反应进行的快慢。 (3).不用纯固体、纯液体表示反应速率。 (4).化学反应速率为某时间段内的平均速率,不指某时刻的瞬时速率。 (5).化学反应速率须标明物质:同一反应,同样快慢。不同物质浓度变化可能不同,速率数值也就不同,但表示的意义相同。 2.化学反应速率与方程式中各物质化学计量数的关系: 同一反应中,用不同物质(气体或溶液)表示的化学反应速率比=化学计量数之比。 如:化学反应mA(g) + nB(g) = pC(g) + qD(g) v (A)∶v(B) ∶v(C) ∶v(D) = m∶n∶p∶q。 3.化学反应速率的计算格式: 依据化学方程式计算化学反应速率时可按以下格式(“三段式”)求解: (1)写出有关反应的化学方程式; (2)找出各物质的起始量、转化量、某时刻量; (3)根据已知条件列方程式计算。 例如:反应mA + nB pC 起始浓度(mol·L―1) a b c 转化浓度(mol·L―1)x nx m px m 某时刻浓度(mol / L)a-x nx b m - px c m + 4.比较反应的快慢的方法: 同一化学反应的反应速率用不同物质的浓度变化表示时,数值可能不同,比较化学反应速率的大小不能只看数值大小,而要进行一定的转化。 (1)换算成同一物质、同一单位表示,再比较数值大小。 (2)比较化学反应速率与化学计量数的比值。如aA+bB cC,即比较 (A) v a 与 (B) v b ,若 (A)(B) v v a b >,则用A表示时的反应速率比用B表示时大。 要点二、影响化学反应速率的因素 (一).内因:反应物自身的结构和性质,内因对反应速率大小起决定性作用。如金属与水

化学人教版高中选修4 化学反应原理《影响化学反应速率的因素》说课稿

《影响化学反应速率的因素》说课稿 一、教材分析 1.教材所处的地位和作用: 本节内容在全书和章节中的作用是:《影响化学反应速率的因素》是人教版高中化学教材选修四,第二章第二节内容。在此之前学生已学习了第一节化学反应速率为基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容为化学平衡及化学平衡移动的学习奠定基础,以及为其他学科和今后的学习做好准备。 学情分析 教学对象是高二理科学生,经过前一段的化学学习,他们已经储备了一定的相关知识:,积累了一些化学方程式,掌握了基本的实验技能,基本上都养成了良好的思考、讨论、探究的习惯,必修二中初步学习了温度、压强、催化剂、浓度、接触面积等因素对化学反应速率的影响等对本节内容奠定了一定基础,新课标的理念和学生的学习经历决定着该部分内容的教学目标不是在知识的深度和广度上而是要注重培养学生的科学精神,科学的探究方法,学以致用,根据上述情况,我为本节课制定了如下教学目标: 教学目标: 1、知识与技能 掌握浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响。

能运用碰撞理论解释影响化学反应速率的因素。 2、过程与方法 通过实验观测浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响。 3、通过小组讨论用碰撞理论解释影响化学反应速率的因素 4.情感态度与价值观 1、通过实验,培养学生严谨求实的科学态度。 2. 通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,收集处理信息,团结协作,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生加强理论联系实际的能力, 3 通过浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响,学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣。 教学重点:浓度对化学反应速率的影响 根据:其他条件对反应速率的影响均可归结为活化分子的浓度的影响 教学难点:用碰撞理论解释解释影响因素 教学手段:采用探究发现式教学。 三、教学过程 1、引入:让学生带着以下几个问题阅读课本的第一段内容 2、我们能通过计算出一个化学反应的速率,能否改变反应速率呢? 3、影响化学反应速率的因素是什么?我们人类能否控制这个因素?

2020年高考化学试题分类汇编——化学反应速率和化学平衡

2020年高考化学试题分类汇编——化学反应速率和化 学平衡 化学反应速率和化学平稳 〔2018天津卷〕6.以下各表述与示意图一致的是 A .图①表示25℃时,用0.1 mol·L -1盐酸滴定20 mL 0.1 mol·L -1 NaOH 溶液,溶液的pH 随加入酸体积的变化 B .图②中曲线表示反应2S O 2(g) + O 2(g) 2S O 3(g);ΔH < 0 正、逆反应 的平稳常数K 随温度的变化 C .图③表示10 mL 0.01 mol·L -1 KM n O 4 酸性溶液与过量的0.1 mol·L -1 H 2C 2O 4溶液混合时,n(Mn 2+) 随时刻的变化 D .图④中a 、b 曲线分不表示反应CH 2=CH 2 (g) + H 2(g)??→C H 3C H 3(g);ΔH< 0使用和未使用催化剂时,反应过程中的能量变化 解析:酸碱中和在接近终点时,pH 会发生突变,曲线的斜率会专门大,故A 错;正逆反应的平稳常数互为倒数关系,故B 正确;反应是放热反应,且反应生成的Mn 2+对该反应有催化作用,故反应速率越来越快,C 错;反应是放热反应,但图像描述是吸热反应,故D 错。 答案:B 命题立意:综合考查了有关图像咨询题,有酸碱中和滴定图像、正逆反应的平稳常数图像,反应速率图像和能量变化图像。 〔2018重庆卷〕10.()()()22COCl g CO g +Cl g ;0.H ??→?←??> 当反应达到平稳时,以下措施:①升温 ②恒容通入惰性气体 ③增加CO 的浓度 ④减压 ⑤加催化剂 ⑥恒压通入惰性气体,能提高COCl 2转化率的是 A .①②④ B .①④⑥ C .②③⑥ D .③⑤⑥ 10. 答案B

第二章第一节++化学反应速率(人教版选修4)

第二章 第一节 化学反应速率 一、选择题(每小题6分,共48分) 1.下列关于化学反应速率的说法中,正确的 是( )[来源:Z*xx*https://www.360docs.net/doc/b010094657.html,] A.化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物物质的量的减少或任何一种生成物物质的量的增加 B.化学反应速率为0.8 mol/(L ·s)是指1秒钟时某物质的浓度为0.8 mol/L C.根据化学反应速率的大小可以知道化学反应进行的快慢 D.对于任何化学反应来说,反应速率越快,反应现象就越明显 2.在四个不同的容器中,在不同的条件下进行合成氨反应:N 2+3H 2 2NH 3。根据在相同时 间内测定的结果判断,生成氨气的速率最快的是( ) A.v (H 2)=0.3 mol/(L ·min) B.v (N 2)=0.2 mol/(L ·min) C.v (NH 3)=0.25 mol/(L ·min) D.v (H 2)=0.4 mol/(L ·min) 3.将4 mol A 气体和2 mol B 气体在2 L 的容器中混合并在一定条件下发生反应:2A(g)+B(g) 2C(g),若经2 s 后测得C 的浓度为 0.6 mol/L ,现有下列几种说法: ①用物质A 表示反应的平均速率为 0.3 mol/(L ·s) ②用物质B 表示反应的平均速率为 0.6 mol/(L ·s) ③2 s 时物质A 的转化率为70% ④2 s 时物质B 的浓度为0.7 mol/L 其中正确的是( ) A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 4.在四个不同的容器中,在不同条件下进行合成氨的反应,根据下列测定的结果判断,生成氨的速率最快的是( ) A.开始时,N 2的浓度为0.5 mol/L ,2 min 以后浓度为0.1 mol/L B.开始时,NH 3的浓度为0,3 min 以后浓度为0.9 mol/L C.开始时,H 2的浓度为0.4 mol/L ,3 min 以后浓度为0.1 mol/L D.开始时,N 2的浓度为0.5 mol/L ,4 min 以后浓度为0.1 mol/L 5.某温度下按如图安装好实验装置,在锥形瓶内盛 6.5 g 锌粒(颗粒大小基本相同),通过分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L 的硫酸,将产生的H 2收集在一个注射器中,用时10 s 时恰好收集到气体的体积为50 mL(若折合成0 ℃、101 kPa 条件下的H 2体积为44.8 mL),在该温度下,下列说法不正确的是( ) A.用锌粒表示10 s 内该反应的速率为0.013 g/s B.忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用H + 表示10 s 内该反应的速率为0.01 mol/(L ·s) C.忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用Zn 2+ 表示

第七章化学反应速率

第七章 化学反应速率 一、选择题 1.利用反应生成产物B ,在动力学上要求 ( ) (A ) (B ) (C ) (D ) 解: (B ) 一定温度时越大,速率越慢。 2.对的反应使用催化剂可以( ) (A ) 大大加速 (B ) 减速 (C ) 、 皆加速 (D ) 无影响 解: (C )催化剂只改变反应速率,且对正逆反应速率同等程度改变。 3.催化剂能加速反应的速率,它的作用机理是 ( ) (A) 增大碰撞频率 (B) 改变反应途径,降低活化能 (C) 减少速率常数 (D) 增大平衡常数 解: (B )催化剂是通过改变原来反应的途径降低活化能来加速反应的。 4.下列有关活化能的叙述不正确的是 ( ) (A ) 不同反应具有不同的活化能 (B ) 同一条件下同一反应的活化能越大,其反应速率越小 (C ) 同一反应的活化能越小,其反应速率越小 (D ) 活化能可以通过实验来测定 解: (C )活化能越大,活化分子的百分率越小,反应速率常数也就越小。 5.已知下列两个反应的活化能: (1)42284224243(NH )S O + 3KI (NH )S O + K SO + KI → 1-156.7kJ mol a E =? (2)2222SO + O 2SO → 2-1 250.8kJ mol a E =? 在同一温度下,所有反应物浓度为1,下列说法不正确的是( ) (A) 反应(1)比反应(2)的速率慢。 (B) 反应(1)比反应(2)的速率快。 (C) 受温度的影响较小。 (D) 对于反应(1)与反应(2),当温度变化的始态、终态相同时,反应(2)的反应速率(或速率常数)的改变比反应(1)显著的多。

高考化学反应速率知识点复习及典型题

一、 化学反应速率 1.表示方法 通常用单位时间内反应物浓度的________或生成物浓度的________来表示。 2.数学表达式及单位 v =__________,单位为mol ·L -1·min -1或mol ·L -1·s -1。 3.规律 同一反应在同一时间内,用不同物质来表示的反应速率可能________,但反应速率的数值之比等于这些物质在化学方程式中的________________之比。 归纳:(1)固体或纯液体的浓度视为定值,因此不用固体或纯液体表示反应速率。 (2)计算反应速率时,若给出的是物质的量的变化值,不要忘记转化为物质的量浓度的变化值。 (3)化学反应速率大小的比较 由于同一化学反应速率用不同物质表示时数值可能不同,所以比较反应的快慢不能只看数值的大小,而要进行一定的转化。 ①看单位是否统一,若不统一,换算成相同的单位。 ②换算成同一物质表示的速率,再比较数值的大小。 ③比较化学反应速率与化学计量数的比值,即对于一般反应a A +b B===c C +d D ,比较 v (A)a 与v (B)b ,若v (A) a >v (B) b ,则A 表示的反应速率比B 大。 巩固练习 1.反应2SO 2(g)+O 2(g)催化剂 △2SO 3(g)经一段时间后,SO 3的浓度增加了0.4 mol ·L -1 ,在这段时间内用O 2 表示的反应速率为0.04 mol ·L -1 ·s -1 ,则这段时间为__________。 2.对于可逆反应A(g)+3B(s)2C(g)+2D(g),在不同条件下的化学反应速率如下,其中表示的反应速率最快的是 ( ) A .v (A)=0.5 mol ·L -1·min -1 B .v (B)=1.2 mol ·L -1·s -1 C .v (D)=0.4 mol ·L -1 ·min -1 D .v (C)=0.1 mol ·L -1 ·s -1 3.已知反应4NH 3+5O 2 4NO +6H 2O ,若反应速率分别用v (NH 3)、v (O 2)、v (NO)、v (H 2O)表示,则下列正确的关系是 ( ) A.4 5v (NH 3)=v (O 2) B.56v (O 2)=v (H 2O) C.2 3 v (NH 3)=v (H 2O) D.4 5 v (O 2)=v (NO) 二、 影响化学反应速率的因素 1.内因(主要因素):反应物本身的__________。 2.外因(其他条件不变,只改变一个条件)

高考化学化学反应速率与化学平衡综合题含答案(1)

高考化学化学反应速率与化学平衡综合题含答案(1) 一、化学反应速率与化学平衡 1.某小组同学对FeCl3与KI的反应进行探究。 (初步探究)室温下进行下表所列实验。 (1)证明实验Ⅰ中有Fe2+ 生成,加入的试剂为____________________________。 (2)写出实验Ⅰ反应的离子方程式:_____________________________________。 (3)上述实验现象可以证明Fe3+与I?发生可逆反应,实验Ⅰ在用量上的用意是__________ (4)在实验I的溶液中加入CCl4,实验现象是____________________________,取其上层清液中滴加KSCN溶液,并未看到明显的红色,其原因为(从平衡移动的角度解释) _________________________________________________________。 (深入探究)20min后继续观察实验现象:实验Ⅰ溶液棕黄色变深;实验Ⅱ溶液红色变浅。 (5)已知在酸性较强的条件下,I?可被空气氧化为I2,故甲同学提出假设:该反应条件下空气将I?氧化为I2,使实验Ⅰ中溶液棕黄色变深。甲同学设计实验: ____________________________________,20min内溶液不变蓝,证明该假设不成立,导致溶液不变蓝的因素可能是__________________________。 噲?2Fe2++I2使KI过量,再检验是否有Fe3+,以证明该反【答案】铁氰化钾 2Fe3++2I?垐? 应为可逆反应下层呈紫色,上层呈浅绿色用CCl4萃取碘以后,使平衡右移,Fe3+浓度更小,与SCN-的反应不明显向试管中加入5ml 0.1mol/L的KI溶液和1-2滴淀粉溶液,加酸调pH=5,钟后观察现象碘离子浓度过小,氢离子浓度过小(合理即可) 【解析】 【分析】 (1) 在含有Fe2+ 的溶液中滴加铁氰化钾溶液有蓝色沉淀生成; (2) Fe3+与I-发生氧化还原反应生成碘单质; (3) 取2mL实验Ⅰ反应后的溶液,滴加2滴0.1mol?L-1KSCN溶液溶液呈红色,实验Ⅰ滴入几滴反应后仍含铁离子; (4)I2易溶于CCl4;减小生成物的浓度,平衡会向正反应方向移动。 (5) 已知在酸性较强的条件下,I-可被空气氧化为I2,设计实验可以在酸性弱的条件下观察反应现象分析判断,导致溶液不变蓝的因素可逆是碘离子浓度和氢离子浓度低的原因。【详解】 (1) 取实验Ⅰ反应后溶液适量,向溶液中滴加铁氰化钾溶液有蓝色沉淀生成,说明所得溶液

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