第七章三角形第3课时学案--三角形的稳定性

（一）学前检测

（二）教学过程：

一、看一看，想一想

课本P67投影

二、做一做

1、用三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？

2、用四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？

3、在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形状

会改变吗？

三、议一议

从上面实验过程你能得出什么结论？与同伴交流。

三角形木架形状不会改变，四边形木架形状会改变，这就是说，三角形具有稳定性，四边形没有稳定性。

1、三角形稳定性应用举例、

（1）窗框在未安装好之前斜钉一根木条,分成两个三角形.

（2）钢架桥的钢架做成三角形（3）起重机的力臂做成三角形（4）房顶钢架做成三角形提问:四边形易变形是优点还是缺点？生活中又有那些应用。

2、四边形的不稳定性的应用

（1）活动挂架（2）放缩尺（3）制定推拉窗门

五、练一练

1、课本P68练习P69的5题，P69的5题

2、下列图中具有稳定性有（）

3.人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿站立,则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳,这是利用了________

4.下列设备,没有利用三角形的稳定性的是( )

A.活动的四边形衣架

B.起重机

C.屋顶三角形钢架

D.索道支架

5、要使四边形木架不变形,至少要钉上一根木条,把它分成两个三角形使它保持形状,那么要使五边形,六边形木架保持稳定，该怎么办

六、小结

七作业：练习册

263企业邮箱功能介绍

263企业邮箱功能介绍 263企业邮箱功能介绍。263企业邮箱拥有自有的电信级全国性IDC，采用业界顶级的邮件硬件设备，积累了电信级的运营经验，建立了完善的运维体系，保障企业邮箱稳定、快捷、安全的高质量服务。下面上海诏业就带大家简单了解一下263企业邮箱功能！ 1、用户管理 263企业邮箱提供以公司网站域名做后辍的企业邮箱，从而无形中提升企业形像，给客户整齐、规范的企业形像。 2、用户及部门管理用户管理可浏览本域的所有用户信息，开通、注销、修改用户邮箱信息，配置每个邮箱大小，分部门管理。对于较大型的企业，特别是有分支机构的企业，邮箱用户的管理往往需要以分布的方式进行，即各部门有自己的管理员，并且这些管

理员只能维护本部门的邮箱用户。因此需要系统提供用户分部门管理的功能。具体功能包括：定义部门结构；给管理员分配部门管理权限；在部门结构中维护邮箱用户； 3、邮件跟踪、监控管理通过业务邮件跟踪管理，企业负责人能够直接看到所管辖员工的业务往来邮件，可以对域内特定的邮箱进行收发信的跟踪复制，从被跟踪邮箱发出的邮件或发往被跟踪邮箱的邮件都能被复制到指定邮箱中。域管理员点击〈业务邮件跟踪管理〉，页面右侧显示如下图所示用户管理界面，在此操作界面中，管理员可以完成对用户跟踪规则的各种管理功能，其中包括：创建新的邮件用户跟踪规则；删除已经存在的邮件用户跟踪规则；修改邮件跟踪规则。 4、邮件列表管理邮件列表功能是指以Email的形式向特定的邮件列表用户发送内容相同的邮件，但邮件列表用户收到的信件中不显示其它收件人的邮箱地址。在263企业邮箱的邮件列表管理中管理员可以实现：建立邮件列表；删除邮件列表；修改邮件列表。 5、域垃圾邮件拒收设置目前国内最专业的反垃圾TAP网关，通过国家863工程验收，

解直角三角形教学设计及反思.doc

解直角三角形教学设计及反思教学内容分析: 本节内容是在学习了“锐角三角函数” “勾股定理”等内容的基础上进一步探究如何利用所学知识解直角三角形。通过直角三角形中边角之间关系的学习，学生将进一步体会数学知识之间的联系，如比和比例、图形的相似、推理证明等。将为一般性地学习三角形的知识及进一步学习其他数学知识奠定基础。对部分学生来说，有一定的难度。教学目标： 1、知识技能：使学生掌握直角三角形的边角关系，会选用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。 2、过程与方法：经历探求直角三角形边角关系的过程，体会三角函数在解决问题过程中的作用，感受理论来源于实践又反作用于实践的唯物主义思想。 3、情感态度与价值观：形成数形结合的数学思想，体会数学与实践生活的紧密联系。从而增强学生的数学应用意识，激励学生敢于面对数学学习中的困难。通过获取成功的体验和克服困难的经历，增进学习数学的信心, 养成良好的学习习惯。教学课时：一课时教学重难点:

创设情境: 2.4米时，梯子与地面所称的角a 等于多少（精重点：理解并掌握直角三角形边角之间的关系。难点：从条件出发，正确选用适当的边角关系解题。教学过程：问题1:如图所示，一棵大树在一次强大台风中折断倒下，树干折断处距地面3米，且树干与地面的夹角是30° ,大树折断之前高多少米？问题2：要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端，梯子与地面所成的角Q —般要满足50° W a W 75。（如图）,现有一个长6米的梯子，问：（1）使用这个梯子最高可以安全攀上多高的墙（结果保留小数点后一位）确到1。）？这时人是否能够安全使用这个梯子 ? （2）当梯子底端距离墙

岳阳楼记导学案及答案

课时计划：第课时（总第课时，年月日） 27.《岳阳楼记》学习目标： 1、掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路，理解课文内容。 3、针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。学习重点： 1、掌握本课重点词语和句子的翻译。 2、理清课文思路，理解课文内容。自主学习一、朗读课文（能熟练朗诵，试背）二、文学常识《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》，作者范仲淹，字希文，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名政治家，文学家，死后谥号“文正”，著有《范文正公集》。三、解释词语： 1、滕子京谪．守巴陵郡谪：降职，远调 2、增．其旧制．增：扩展制：规模 3、前人之述备．矣备：完全详尽 4、然则．．北通巫峡然则：既然这样，那么 5、连月不开．开：放晴 6、则有去国．．怀乡去：离开国：国都京城 7、沙鸥翔集．集：群鸟停息在树上 8、而或长烟一．空一：全 9、把．酒临．风把：持，执临：迎着，对着 10、不以．己悲以：因为 11、微．斯人，吾谁与归．微：如果没有归：归依 12、是．进亦忧，退亦忧是：这样四、通假字 1、百废具兴具同“俱” 2、属予作文以记之属同“嘱” 五、一词多义 1、夫予观夫巴陵胜状那夫环而攻之语气词 2、观予观夫巴陵胜状看此则岳阳楼之大观也景象 3、极南极潇湘直到感极而悲者矣极点 4、或而或长烟一空有时或异二者之为或许六、翻译句子 1、越明年，政通人和，百废具兴

到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办了起来了。 2、不以物喜，不以己悲不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲 3、浮光跃金，静影沉璧浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。 4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐 5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了六、课堂检测阅读课文第3、4、5段，完成下列各题。 1．下列加点意思相同的一项是( D )(8分) A．樯倾．楫摧倾．家荡产 B．忧．谗畏讥乐以忘忧． C．去国怀．乡触目伤怀． D．或异．二者之为神情异．常 2．解释下面加点词语的意思。(8分) (1)山岳潜．形潜：—— (2)薄．暮冥冥薄：—— (3)把．酒临风把：—— (4)予尝．求古仁人之心尝：—— 3．用现代汉语翻译下列句子。(8分) (1)浮光跃金，静影沉璧。浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。 (2)微斯人，吾谁与归? 如果没有这种人，我同谁一道呢？

第3课时卤族元素学案

第3课时卤族元素学案教学目标： 1．了解卤族元素在周期表中的位置和卤素原子的结构特点 2．了解卤素单质的性质 3．运用原子结构的理论解释同主族元素性质的递变规律，体验结构与性质内在联系教学重点：卤族元素性质的相似性和递变性教学难点：运用原子结构的理论解释同主族元素性质的递变规律，体验结构与性质内在联系教学过程：知识点一：卤族元素 1、卤族元素的组成及原子结构 2.卤族元素单质的物理性质 (1)颜色状态： (2)递变规律：随原子序数递增，密度________________；熔、沸点___________________________ 3．卤族元素单质的化学性质

知识点二：同主族元素的性质与原子结构的关系 1．元素性质的影响因素元素的性质主要与原子核外电子的排布，特别是与______________________有关。 2．同主族元素性质的递变规侓(自上至下) 3．特殊性 (1)溴是常温常压下唯一的液态非金属单质，这是机推断题的突破点之一。 (2)碘为紫黑色固体，易升华，淀粉遇I2变蓝色。 (3)卤素单质都有毒，液态溴易挥发，溴有很强的腐蚀性，保存时要加一些水进行“水封”。 (4)Cl2、Br2、I2易溶于有机溶剂；如苯、CCl4、汽油等。 (5)F无正化合价。知识点三非金属性强弱判断依据由元素原子得到电子的难易程度决定。越易得__________，非金属性___________。 1．同主族核电荷数_________，非金属性___________。 2．同周期核电荷数__________，非金属性_____________(稀有气体除外)。 3．元素单质及其化合物的相关性质 (1)单质越易跟H2化合，生成的氢化物也就越_________，氢化物的还原性也就_________，其非金属性也就___________。 (2)最高价氧化物的水化物的_____________越强，其非金属性越强。如H2SO4的酸性强于H3PO4，说明S的非金属性比P强。 (3)非金属单质间的置换反应，例如：Cl2＋2KI=2KCl＋I2，说明氯的非金属性比碘________。

九年级数学下册28.2.1解直角三角形学案

28.2.1解直角三角形【学习目标】 1.使学生理解直角三角形中五个元素的关系． 2.会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．【重点难点】重点：解直角三角形的解法．难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用．【新知准备】 1．在三角形中共有几个元素？ 2．直角三角形ABC 中，∠C =90°，a 、b 、c 、 ∠A 、∠B 这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系 (2)三边之间关系 (3)锐角之间关系．【课堂探究】一、自主探究探究1要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端，梯子与地面所成的角a 一般要满足50°≤a ≤75°.现有一个长6m 的梯子，问：（1）使用这个梯子最高可以安全攀上多高的墙（精确到0.1m ）？（2）当梯子底端距离墙面2.4m 时，梯子与地面所成的角a 等于多少（精确到1°）？这时人是否能够安全使用这个梯子？问题（1）可以归结为：在Rt △ABC 中，已知∠A ＝75°，斜边AB ＝6，求∠A 的对边 BC 的长．问题（2）可以归结为在Rt △ABC 中，已知AC ＝2.4，斜边AB ＝6，求锐角a 的度数 A B α C

AD 探究2 （1）在直角三角形中，除直角外的5个元素之间有哪些关系？（2）知道5个元素中的几个，就可以求其余元素？解直角三角形： . 注意：二、尝试应用 1：在△ABC 中，∠C 为直角，∠A 、∠B 、∠C 所对的边分别为a 、b 、c ，且b a ，解这个三角形． 2、在Rt △ABC 中，∠C = 90°，∠B =35°，b =20，解这个三角形（结果保留小数点后一位）．三、补偿提高 1.如图，在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AC =6， ∠BAC 的平分线解这个直角三角形。 2.在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，根据下列条件解直角三角形；（1）a = 30 , b = 20 ; (2) ∠B ＝72°，c = 14. 【学后反思】 1.通过本节课的学习你有那些收获? 2. 你还有哪些疑惑？ A B C 26 A B C a b =20 c 35° A C A B C b=20 a =30 c B A B C b a c=14

10岳阳楼记学案

岳阳楼记学案课题课时使用者预计使用时间实际使用时间26、岳阳楼记2课时2013.10 知识与能力：1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点。 4、学习和积累文言词汇。过程与方法：1、熟读背诵全文并能翻译。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。三维目标情感态度与价值观：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。教学重点1、疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 4、有感情地朗读、背诵课文。教学难点1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者所阐述的主要观点。学习过程第一课时学习内容理解关键词和重点句，初通文意。导入新课同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。作者及文体简介《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。

九年级语文上册第10课《岳阳楼记》学案

九年级语文第10课《岳阳楼记》预学案一、学习目标 1、了解作者及写作背景，积累常用文言词语。 2、通读全文，疏通文意。 3、在理解的基础上，背诵全文。二、作者简介范仲淹（公元989——1052年），字希文。北宋苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋初期著名的政治家，军事家，文学家。从小勤奋好学，而且怀有远大的抱负，以天下为己任。他为人忠直，极言敢谏因常常遭贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政治的十项主张，这就是后人所称的“庆历新政”。新政遭到保守势力的联合进攻，范仲淹遭到排挤，贬官，出任邓州，杭州，青州等地，最后病死在赴颍州的途中，谥号文正。著有《范文正公集》三、背景资料本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版），是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大上祥符进士，因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。四、基础知识梳理 1.诵读课文，给下列加点字注音。谪．（）浩浩汤．汤（）霪．（）雨霏．霏（）怒号．（）谗．（）岸芷．（）汀．（）兰嗟．（）噫．（）日星隐曜．（）薄．雾冥．冥（）（）偕．（）樯．倾楫．摧（）（） 2.指出下列句中加点词语的古义和今义： ①去国．怀乡：古义：。今义：。 ②至若春和景．明：古义：。今义：。 ③沙鸥翔集．：古义：。今义：。 ④微．斯人，吾谁与归：古义：。今义：。 3.翻译下列句子：（1）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（2）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

《屈原列传》第三课时导学案(教师版)

《屈原列传》（第三课时）【课题】必修三第二单元《屈原列传》【课型】新授课【学案序号】8 【课时】第三课时【使用日期】3月15日【学法指导】《屈原列传》虽属史传文章，但字里行间无不渗透着作者的爱憎和褒贬的感情。我们学习这篇列传，要把精力用在议论部分，即把评介《离骚》、就怀王客死于秦抒感、与渔夫对话等三处作为研读重点，看作者是怎样通过这三处议论来揭示屈原的伟大精神和伟大人格。【学习目标】 1.知识与技能：掌握本课的文言常用实词，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。 2.过程与方法：学习本文记叙和议论相结合的写作方法。理解课文运用的修辞手法。 3.情感态度与价值观：了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。【学习重点】屈原的不幸遭遇和历史事实，突出屈原的高贵品质、爱国精神(第三段)。【学习难点】记叙、议论、抒情密切结合的特点。自主学习课前自读课文4-10段，完成下面练习： 1、给下列加点字注音：江滨．（）渔父．（）三闾．大夫（）啜．（）弹冠．（）怀瑾．握瑜．（）自令见放为．（） 2．解释加点字子．非三闾大夫欤．（）（）自令见放为．（）新沐．者必弹冠（）葬乎．江鱼腹中耳（）安能以皓皓之．白（）遂自投汩罗以．死（）宋玉、唐勒、景差之徒．者（）然皆祖．屈原之从容辞令（）竟．为秦所灭（） 3.指出下列句子的文言句式被发行吟泽畔（）是以见放（）不凝滞于物（）而自令见放为（）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（）皆好辞而以赋见称（）数十年，竟为秦所灭（）合作探究 1.文章第11节，记叙屈原与渔夫的对话，写出了几种人生观，有什么作用？

解直角三角形(一)学案

测试3 解直角三角形(一) 学习要求理解解直角三角形的意义，掌握解直角三角形的四种基本类型．课堂学习检测一、填空题 1．在解直角三角形的过程中，一般要用的主要关系如下(如图所示)：在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AC ＝b ，BC ＝a ，AB ＝c ，第1题图 ①三边之间的等量关系： __________________________________． ②两锐角之间的关系： __________________________________． ③边与角之间的关系： ==B A cos sin ______； ==B A sin cos _______； == B A tan 1 tan _____； ==B A tan tan 1 ______． ④直角三角形中成比例的线段(如图所示)．第④小题图在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，CD ⊥AB 于D ． CD 2＝_________；AC 2＝_________； BC 2＝_________；AC ·BC ＝_________． ⑤直角三角形的主要线段(如图所示)．第⑤小题图直角三角形斜边上的中线等于斜边的_________，斜边的中点是_________．若r 是Rt △ABC (∠C ＝90°)的内切圆半径，则r ＝_________＝_________． ⑥直角三角形的面积公式．

在Rt △ABC 中，∠C ＝90°， S △ABC ＝_________．(答案不唯一) 2．关于直角三角形的可解条件，在直角三角形的六个元素中，除直角外，只要再知道_________(其中至少_________)，这个三角形的形状、大小就可以确定下来．解直角三角形的基本类型可分为已知两条边(两条_________或斜边和_________)及已知一边和一个锐角(_________和一个锐角或_________和一个锐角) 3 二、解答题 4．在Rt △ABC 中，∠C ＝90°． (1)已知：a ＝35，235=c ，求∠A 、∠B ，b ； (2)已知：32=a ，2=b ，求∠A 、∠B ，c ； (3)已知：3 2 sin =A ，6=c ，求a 、b ； (4)已知：,9,2 3 tan ==b B 求a 、c ； (5)已知：∠A ＝60°，△ABC 的面积,312=S 求a 、b 、c 及∠B ．综合、运用、诊断 5．已知：如图，在半径为R 的⊙O 中，∠AOB ＝2α ，OC ⊥AB 于C 点．

201x版九年级语文上册第三单元 10岳阳楼记学案新人教版

2019版九年级语文上册第三单元 10岳阳楼记学案新人教版【国学金句】君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。——《周易》第一课时学习目标】.了解作者、作品以及写作背景。 2.初读课文，解决生字、生词。 3.反复朗读课文，读准字音，把握节奏。学习重点：目标3 【自主预习】 (一)【知识链接】 1.岳阳楼为湖南省岳阳城西门城楼。它屹立洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，一派虎踞龙盘之势。岳阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。 2.写作背景。《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥，被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了抒发自己胸襟、规劝朋友也是自勉的千古名篇《岳阳楼记》。 3.作者简介：范仲淹（989～1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。（二）情境创设：中国古代名楼及相关的诗 A.黄鹤楼 B.鹳雀楼 C.滕王阁 D.岳阳楼 1. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（）

2.欲穷千里目，更上一层楼。（） 3.登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。（） 4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（） 1、初读课文，给加点字注音。谪晖骚霪．．．．霏．薄冥芷汀皓．．．．．宠偕．．汤号．．衔．樯楫嗟．．．曜．噫． 3、再读课文，读准字音，把握节奏：为下列句子划分节奏：（1）刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。（2）此则岳阳楼之大观也，前人记述备矣。（3）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（4）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【展示朗读】用不同形式朗读课文，评价读音、节奏。 1、学生自己朗读。 2、同桌互读。 3、小组内合作朗读。 4、组与组赛读。 5、全班齐读。 6、熟读成诵【当堂反馈】抽学生朗读课文。

263企业邮箱使用指引

263企业邮箱使用指引一．WEB登陆企业邮箱二．Foxmail客户端安装及设置三．EA企业通信录安装及登陆四．EM企业内部即时沟通软件安装及登陆

一．WEB登陆企业邮箱 1-1.登陆263企业邮箱首先双击桌面IE浏览器,在地址栏输入地址：https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,/?lastusr=wuchongjie@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,即可。这时网页上会出现如下登陆界面：邮箱命名方式为："个人姓名拼音@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html, "，例：张三，账户为 zhangsan@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,，密码：abc123。该邮箱还可收取发往“用户名相同，以 @https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html, 为后缀账户”的邮件，例：发往zhangsan@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html, ，由zhangsan@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,收取。 1-2.邮箱设置进入邮箱后请第一时间修改密码（登陆后在页面右上角处点击"设置"）。即如下图：点击设置进入下一个页面，即如下图：点击密码修改进入下一个页面，即如下图：

邮箱其它功能相信大家也会操作了，这里就不一一解说了。二．Foxmail客户端安装及设置 2-1.安装Foxmail客户端点击地址：http://dl_https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,/foxmail/foxmail65.exe即可下载Foxmail65客户端。下载后双击客户端，即：。这时会出现安装界面，一直点击“下一步”，最后点击安装完全即可以完成安装。 2-2.Foxmail客户端设置安装完成后会出现图标，如：。双击运行，会出现如下图：

2-3．新建邮箱帐户点击邮箱，再点击“新建邮箱帐户”。会出现如下图：

《解直角三角形复习一》学案

《解直角三角形（一）》学案学习目标： 1、理解三角函数的有关概念，掌握特殊角的三角函数值； 2、弄清解直角三角形的含义，掌握直角三角形中的边角关系，会应用这些关系解直角三角形； 3、能够利用构造直角三角形的方法解决求角度和线段长度的问题； 4、在弄清基本概念、基础知识、基本题型的同时，不断归纳数学思想和方法，进一步深刻理解数形结合、转化在数学学习中的作用。一、知识点归纳 1、锐角α的三角函数定义: ∠α的正弦：sin α= ∠α的余弦：cos α= ∠α的正切：tan α= 思考：根据三角函数的定义，你能正确填空吗你是怎样得到的 ① ＜sin α＜ ② ＜cos α＜ “ ③ ＜tan α＜ ④sin α+ cos α 1 ⑤tan α sin α（填“＜”或“＞”） ②观察表格，猜想：随着∠α的增大，sin α ；cos α ； tan α 。（填增大或减小） 3、由直角三角形中的已知元素（边和角），求出其它所有未知元素的过程，叫做。其主要依据如下： ⑴边的关系：； ⑵角的关系：； ⑶边角之间的三角函数关系： SinA= cosA= tanA= SinB= cosB= tanB= 思考：解直角三角形有哪几种基本类型在练习本上列举出来，并进行口头解答。二、热点示例与题组练习目标1、特殊角三角函数值题组一 1、已知∠A 为锐角，且sinA= 23，则sin 2 A = . 2、计算：0 030 60sin cos -tan450 的值是。 3、若tan α= 3 1 tan600,则α的度数是。 4、在△ABC 中，若-+A B cos 21 -（sin 2 3)2=0，则∠C 的度数是。目标2、解直角三角形题组二在Rt △ABC 中，∠C=90° ①已知 a=23,b=2,则∠A= ； ②已知a=10, ∠B=600，则C = 。 ③已知BC=6cm,sinA=5 3 ,则AB 的长是 cm 。 ④已知cosB=5 3 ,则tanA= ; 题组三 1、如图，在△ABC 中，∠C=90°，BD 是∠ABC 的平分线，BD=63，BC=9，求 AC 的长。 c b a C B A c a C B A D A B C

岳阳楼记学案

《岳阳楼记》导学案备课：王俊玲学习目标： 1．朗读、背诵全文。2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。学习重难点： (1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 (2)理解作者所阐述的主要观点。课前预习：一、课前准备 1、读准字音谪（）守朝晖（）夕阴霏霏（）薄暮冥冥（）霪（）雨心旷神怡（）皓（）月宠辱偕（）忘潜行（）浩浩汤汤（）潇（）湘属予作文（）滕子京（）谪守（）迁客骚人（）檣倾楫摧（）冥冥（）岸芷汀兰（）（）忧馋（）畏讥（）宠辱偕忘（）嗟夫（） 2、本文出自《》。作者是家、家字，人，死后谥“”，世称“”。 3、熟读课文。背诵课文。借助工具书、书下注释，读懂文章大意。整理出预习中解决不了的疑难字句。 4、将下列各句填入原文空白处。原文：若夫霪雨霏霏，，阴风怒号，浊浪排空；，山岳潜形，商旅不行，；薄暮冥冥，。 ①虎啸猿啼②樯倾楫摧③连月不开④日星隐耀知识链接：1．作者简介：范仲淹(989─1052年)，北宋杰出的政治家、文学家。他幼年丧父，家境贫寒，靠刻苦攻读，1015年中进士，官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政，切中时弊，得罪保守派，被排挤出朝廷。著有《范文正公集》。二、写作背景：宋仁宗庆历5年（1045年），范仲淹因提出政治改革的主张，触动了朝中保守派的根本利益，被罢参知政事（副宰相）的职务，贬放邓州。第二年6月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这一年9月15日写成的。译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧

认识地球第三课时学案

《认识地球》第三课时学案班级________ 姓名__________ 学号__________ ※自主学习课题：经纬网 ※自主学习目标： 1、知道经纬网并能根据经纬网确定地球表面任何一点的位置； 2、初步了解阅读经纬网地图的方法。 ※自主学习重点：经纬网 ※自主学习任务： 1、阅读P23页“经纬网”一段，知道经纬网的概念； 2、能够在图2-16上找出英国首都伦敦的纬度和经度（51°N ，0°） 3、根据图2-18至图2-21完成P25页活动1-2-3小题。 ※学习效果检测：读图完成第1--3题 1、写出下列各点的经纬度A（，）B（，）C（，） 2、根据经纬度确定位置（把各点填在图中相应位置） ①（30°N，130°E）②（50°S，40°W）③（30°S，160°E） 3、从东西半球看：A_________半球；B 半球；C 半球。从南北半球看：A_________半球；B 半球；C 半球。 4．A地的地理坐标是（120°W，10°S），B地的地理坐标是（120°W，15°S）。A、B两地与赤道距离正确的说法是（） A．相等B．A地距赤道近C．B地距赤道近D．A地距赤道远 5.关于我国首都北京(40°N116°E)位置的叙述正确的是( ) A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度 C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度 6.关于地点(165°E ,10°S )位置的叙述正确的是( ) A.位于东半球，中纬度 B.位于西半球，低纬度 C.位于南半球，东半球 D.位于西半球，高纬度 7．某地的经纬度位置是（165°W，45°S），则该地属于（） A．西半球的南半球B．西半球的北半球 C．东半球的南半球D．东半球的北半球 8．某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬度，该地位于（）A．160°W，23．5°S B．20°W，60°S C．20°W，60°N D．160°E，30°N 9．下列地点中，其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（） A．165°E，20°N B．21°W，5°N C．15°W，25°S D．15°W，25°N 10．某地往北是北半球，往南是南半球，往西是西半球，往东是东半球，该地区位于（）A．160°E，纬度0° B.20°W，纬度0° C．160°W，纬度0°D．20°E，纬度0° 11．根据下列经纬网图，回答下列问题。（1）写出A、B、C、D的经纬度：A．_______，_______B．_______，_______ C．_______，_______D．_______，_______。

【优秀作品】九年级语文上册第三单元第10课《岳阳楼记》学案新人教版

岳阳楼记学习过程第一课时学习内容理解关键词和重点句，初通文意。导入新课同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。作者及文体简介《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，

凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。你们知道哪些？（《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《满井游记》等。）一、自主学习 1、借助资料，找出有关范仲淹的资料，将其记录下来。 2、初读课文（至少读5遍） ①读准字音②注意把握语气、情感和节奏 3、再读课文，初通文章。 4、自学疑难摘要（在生字、多音字、不理解的词语及句子下作记号，并记录下来）二、自学检测 1、给下列加点字注音。谪．守_____ 朝晖．_____ 涯．_____ 楫．_____ 岸芷汀兰．．．____ _____ 薄．暮冥冥_____旷．_____ 嗟．乎_____ 樯．_____ 谪．守____ 潇湘．．______ 属．予作文_____ 浩．浩汤．汤_____ _____ 霪．雨霏霏．．____ _____ 噫．_____ 宠辱偕．忘____ 郁郁．青青____ 2、解释下列加粗字的含义薄．暮冥冥________ 然则．北通巫峡________ 春和景．明________ 此镇岳阳楼之大观．也________ 增其旧制．________ 而或．长烟一空________ 百废具．兴________ 属．予作文以记之________ 3、找出文中的四字短语三、合作探究 1、教师范读课文。 2、齐读课文，注意掌握字、词的读音。 3、小组探究，给下列句子划分节奏。 ①滕子京谪守巴陵郡。 ②刻唐贤今人诗赋于其上。 ③予观乎巴陵胜状 ④此则岳阳楼之大观也。 ⑤登斯楼也 ⑥予尝求古仁人之心，或异二者之为 ⑦先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。 4、探究下列加点词语的意思。（1）政通人和．．游泳．．．．（2）锦鳞（3）居庙堂．．之高（4）先．天下之忧而忧

人教版英语九年级下册 unit 10 第3课时导学案

第三课时Section A(Grammar Focus~4c) §自主学习方案【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。 1.Carmen found she had left her passport (护照)at home just before getting on the plane. 2.The teacher asked me to get some chalk (粉笔) for her in the office. 3.We found there was no blackboard (黑板) in the classroom on the first day in school. 4.On this island,there is only one season (季节)，it’s spring. 5.You should pay attention to your table manners (礼仪)when you are living with a foreign family. §课堂导学方案 Step 1情景导入参考案例回顾：复习不同国家见面问候的礼仪习惯。(4分钟) T：What are people in Mexico supposed to do when they meet for the first time? SA: They’re supp osed to kiss. T：What are people in Japan supposed to do when they meet for the first time?

SB: They’re supposed to bow. 环节说明:通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题。 Step 2畅通Grammar Focus回顾语法重点【操作案例】要求学生分角色问答并翻译表格中的句子。说出be supposed to do句型结构的用法。并能造出相仿的句子。（4分钟） Step 3完成教材4a-4c的任务【操作案例】 1.要求学生翻开课本P76，选择4a方框中所给的be supposed to,be expected to,be important to 完成句子。然后请5组同学朗读句子，全班集体核对答案。(5分钟) 2.用括号中所给单词的恰当形式完成短文。然后请1名同学朗读短文，全班集体核对答案。（5分钟） 3.依照4c方框中的提示，给即将第一次来中国作交换生的外国学生提一些建议。（3分钟） 4.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。(2分钟) 环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。 §当堂评价方案(详见当堂训练部分)

IPHONE中设置使用企业邮箱以263为例

IPHONE中设置使用企业邮箱

提示：本文将指导大家怎样在iPhone中设置使用263企业邮箱，并以mailto:alan@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,企业邮箱地1、首先打开iPhone，进入“设置”中的“邮件、通讯录、日历””选项。

2、点击“添加帐户”，将出现以下界面，再点击“其他”。

3、进入之后可以看到设置界面，如下图所示。我这里就例举guest@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,企业邮箱的设置方法。输入“名称”址”（写完整的邮箱地址mailto:例如gust@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,）、“密码”（填写邮箱账户的密码）。“描述”项自动生成，可填写的内容即为邮件帐户所显示的名称。填写完成后，点击右上角的“存储”。此处如此填写：名称：support 地址：support@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html, 密码：******** 描述：support@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,

4、稍等一会后，手机屏幕的帐户信息下面会出现“收件服务器”、“发件服务器”的设置信息，选择“POP” 收件服务器填写信息：主机名称：https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,（海外用户则输入：https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,）用户名：support@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,（完整的邮箱账户地址）密码：账户密码********

发件服务器填写信息：主机名称：https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,（海外用户则输入：https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,）用户名：support@https://www.360docs.net/doc/ba13987519.html,（完整的邮箱账户地址）密码：帐户密码*********

解直角三角形复习课学案

图 25.3.3 解直角三角形复习课学案【学习目标】 1、探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系．掌握三角函数定义 2、掌握30°、45°、60°等特殊角的三角函数值，并会进行有关特殊角的三角函数值的计算． 3、能综合运用直角三角形的勾股定理与边角关系解决实际问题，提高数学建模能力．【重点】合理构造直角三角形、解直角三角形实际应用；【难点】如何读懂题意对实际应用题进行建立方程解题；一、生活问题：（09·滨州）某楼梯侧面视图如图，其中AB=4m,∠BAC=30°,∠C=90°,因某种活动，要求铺设红色地毯，则在AB 段楼梯所铺地毯的长应。二、知识点梳理： 3.解直角三角形的依据（ 1 ）由直角三角形中已知个元素求出另外个元素的过程叫解直角三角形三边关系：（2）直角三角形中的边角关系两锐角关系：角与边的关系：sinA= cosA= tanA= 4. 锐角三角函数的特殊关系（1）锐角三角函数的恒正性：锐角三角函数值都是正实数，即 0＜sinA ＜1，0＜cosA ＜1．（2）余角关系：若A+B=90，则 sinB= ，cosB= ，tanB= ，cotB= ．（3）平方关系：2 2sin cos 1A A += （4）、商式关系：sin tan cos A A A = cos cot sin A A A = 5、在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念（1）仰角和俯角（2）方位角（3）斜坡的坡度三、试题归类：第1类：侧重在网格背景下求三角函数值 1、（08·襄樊）在正方形网格中，点A 、B 、C 、D 的位置如图所示，则cosB 的值为( ) A 、 B 、 C 、 D 、 1题 2题 2、有一个三角形在正方形网格纸中的位置如图，则sin α=____。 1.锐角三角函数的意 2.特殊角的三角函数值正弦：sin A = 余弦：cos A = 正切：tan A = 23332 221

洪洞县九年级语文上册第三单元10岳阳楼记学案新人教版

《岳阳楼记》导学案范仲淹【国学金句】君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。——《周易》第一课时学习目标】.了解作者、作品以及写作背景。 2.初读课文，解决生字、生词。 3.反复朗读课文，读准字音，把握节奏。学习重点：目标3 【自主预习】 (一)【知识链接】 1.岳阳楼为湖南省岳阳城西门城楼。它屹立洞庭湖畔，枕巴山，瞰洞庭，一派虎踞龙盘之势。岳阳楼自古与武昌黄鹤楼、南昌滕王阁并称为江南三大名楼。 2.写作背景。《岳阳楼记》是范仲淹因实行政治改革遭排斥，被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了抒发自己胸襟、规劝朋友也是自勉的千古名篇《岳阳楼记》。 3.作者简介：范仲淹（989～1052），字希文，苏州吴县（现在苏州吴中区）人，北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。两岁丧父，和母亲随继父（为小官吏）四处迁徙。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。（二）情境创设：中国古代名楼及相关的诗 A.黄鹤楼 B.鹳雀楼 C.滕王阁 D.岳阳楼 1. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（） 2.欲穷千里目，更上一层楼。（） 3.登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。（） 4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（）