尔雅中国文明史(下)答案
秦之立国精神
1 【单选题】舜命秦人的祖先（）负责草木鸟兽。
?A、秦仲
?B、秦亭
?C、伯益
?D、由余
2 【单选题】秦国的立国精神可以概况为（）
?A、所有人都服从国王的命令
?B、《诗》《书》治国
?C、把由成千上万的人组成的共同体打造成一个单一的身体?D、一国之政犹如一身之治
法家三派：势、法、术1 【单选题】法家思想的立足点是（）。
?A、权力
?B、势
?C、法
?D、术
2 【单选题】法家最重要的理论代表是（）。
?A、《管子》
?B、《申子》
?C、《韩非子》
?D、《商君书》
历史主义
1 【单选题】法家政治思考的原点是（）。
?A、礼乐文明
?B、良好的政治秩序
?C、至高无上的王权
?D、变法
2 【单选题】儒家的历史观是（）。
?A、法先王
?B、法今王
?C、法后王
?D、统治者拥有立法权
3 【判断题】商鞅的变法是彻底的，其变法内容主要体现在《更法篇》中。（）
我的答案：×
人性恶
1 【单选题】为了形成秩序，抑制互相伤害，法家引入了一个第三者进行防范和惩罚，这个第三者是（）。
?A、周王
?B、天
?C、主权者
?D、法律
2 【单选题】下面对法家人性论的表述不正确的是（）。
?A、人性恶
?B、利益至上
?C、不择手段
?D、相互独立
3 【判断题】商鞅认为不光是君臣之间，天下所有人之间都是以利相计，追求自己利益的最大化。（）
我的答案：×
弱民以强国
1 【单选题】商鞅弱民主要是削弱民的（）。
?A、身体
?B、独立思想
?C、地位
?D、职业
2 【多选题】商鞅的弱民之道体现在（）。
?A、驱民于商
?B、驱民以奴
?C、驱民于农
?D、驱民于战
3 【判断题】重农抑商的政策是儒家提出来的。（）
我的答案：×
商鞅变法
1 【单选题】商鞅构建的国家的特点不包括（）。
?A、国家资源动员能力强
?B、学术和商业在正当职业中处于底层
?C、农民和战士是正当职业
?D、一律而单调
2 【单选题】商鞅变法中有一条是消灭社会，对其内容说法不正确的是（）。
?A、打破封建小共同体
?B、普通民众五户编为一组相互监督
?C、结成大家庭
?D、实行连坐
3 【判断题】商鞅下令取消民间学术的原因是学术会让民有自己的意见，不易服从国外。（）我的答案：√
打天下
1 【单选题】秦始皇统一中国后，为自己取的称号是（）。
?A、天皇
?C、皇帝
?D、泰皇
2 【单选题】秦国能统一六国的最大优势是（）。
?A、礼乐文明程度高
?B、人数最多
?C、经济最发达
?D、力量最强
3 【判断题】秦是第一个通过革命手段夺取天下的政权。（）
我的答案：×
秦朝的政制
1 【单选题】在秦朝的国家控制体系下，发挥引导、规范作用的是（）。
?A、行政制度
?B、丞相
?C、刑律
?D、御史大夫
2 【单选题】秦始皇制定的国家行政体系中，他直接管理的最大的行政单位是（）。
?A、郡
?B、县
?C、乡
3 【判断题】美国学者福山认为，秦朝是世界上第一个古典国家。（）
我的答案：×
焚书坑儒
1 【单选题】焚书坑儒是由（）提出来的。
?A、商鞅
?B、李斯
?C、秦始皇
?D、御史大夫
2 【单选题】秦制存在着致命缺陷，最早看到这个问题的是（）。
?A、秦始皇
?B、商鞅
?C、李斯
?D、儒生
3 【判断题】焚书坑儒的主要目的就是消灭私人学术，严禁个人有自己的思想。（）我的答案：√
秦何以不二世而亡
1 【单选题】以惩罚为中心的社会治理模式导致的后果是（）。
?A、人人向善
?B、人人向恶
?C、以道义为纽带
?D、社会有序
2 【单选题】下面关于绝对权力的悖论，说法不正确的是（）。
?A、要求皇帝任理去欲
?B、权力越大，限制越少，对理性的要求就越高
?C、打天下、守天下的时候，秦始皇对自己的欲望都不加节制
?D、权力越大，对欲望的追求越疯狂
3 【判断题】单一中心的社会治理模式下，行政控制的效率会逐层降低。（）
我的答案：√
黄老之治
1 【单选题】齐地的黄老之学通过（）传到了长安，成为汉初立国的指导思想。（）
?A、刘邦
?B、萧何
?C、韩信
?D、曹参
2 【单选题】黄老之治的本质是（）。
?A、用道家思想治理国家
?B、实施新政
?C、以宽和的精神来操作秦制
?D、完全承袭秦朝制度及其实施方式
3 【判断题】汉文帝时期，国家资本主义开始盛行，政府垄断经营盐和铁。（）我的答案：×
诸子时代之终结
1 【单选题】道家退出政治舞台是在（）。
?A、秦始皇建国时
?B、秦二世灭亡时
?C、汉初文景帝统治时期
?D、汉武帝统治时期
2 【多选题】下面作品中属于杂家的是（）。
?A、《墨子》
?B、《吕氏春秋》
?C、《韩非子》
?D、《淮南子》
3 【判断题】在董仲舒独尊儒术之前，诸子百家争鸣的时代已经结束了。（）我的答案：√
何以儒家胜出
1 【单选题】汉武帝从小接受的是诗学教育，他的老师是（）。
?A、贾谊
?B、刘德
?C、申公
?D、王臧
2 【多选题】儒家在诸子百家争鸣中获胜的内在原因是（）。
?A、得到权贵青睐，其它学说得以禁止
?B、诸子百家皆出于儒家
?C、拥有完整而丰富的经学系统
?D、有非常发达的教育体系
3 【判断题】儒家的经学是中国传统社会中最重要最基础的知识体系，能够提供一套完整的社会治理方案。（）
我的答案：√
汉儒之更化努力
1 【单选题】（）做了给汉定礼仪的事。
?A、陆贾
?B、贾谊
?C、董仲舒
?D、叔孙通
2 【单选题】“陆贾问题”的内容是（）。
?A、怎么打天下
?B、怎么学《诗》《书》
?C、怎么治天下
?D、怎么回到三代治理模式
我的答案：C
3 【判断题】在董仲舒之前，就有许多儒家士人提出了复古更化的方案并得到实施。（）我的答案：×
董仲舒
1 【单选题】《天人三策》的第三策内容主要是（）。
?A、天道治理观
?B、办学校
?C、选拔人才
?D、尊六经
2 【多选题】董仲舒提出的改制建议包括（）。
?A、兴太学，养成士君子
?B、以六经教育平民
?C、把士君子中最优秀的人选拔到政府中去
?D、创立法度
3 【判断题】董仲舒认为秦制最大的问题是皇帝专权、滥用刑罚。（）
我的答案：√
武帝第二次立宪
1 【单选题】董仲舒的改制方案是从（）入手，推动整个宪制发生了革命性的变化。
?A、权贵阶级
?B、政治制度
?C、文化教育
?D、法律
2 【单选题】汉武帝复古更化所采取的第一项措施是（）。
?A、建立公立教育体系
?B、立博士弟子员
?C、立五经博士
?D、独尊儒术
3 【判断题】汉武帝第二次立宪之后，社会上形成了一个新的治理主体：士大夫，他们从道不从君，从道不从上级。（）
我的答案：√
宫、府之分立
1 【单选题】下面不属于皇宫内部的人的是（）。
?A、皇亲国戚
?B、宦官
?C、文学之臣
?D、士大夫
2 【单选题】通过汉武帝第二次立宪，社会形成了新的宪制，主要表现为（）。
?A、宫府出现了分立与制衡
?B、以皇宫为权力中心
?C、以政府为权力中心
?D、文法吏对皇帝的命令言听计从
3 【判断题】传统中国政治下的政治斗争主要围绕在士人政府与宦官集团之间。（）
社会自治之发育
1 【单选题】西汉中期以来的社会自治指的是（）。
?A、脱离中央政府统治的区域治理
?B、在中央政府管理下的区域治理
?C、士君子领导下的社会自我治理
?D、基层小共同体的自我治理
2 【单选题】士君子能够发挥领导作用的原因不包括（）。
?A、士君子拥有较高的社会威望
?B、士君子得到了普遍的尊重
?C、士君子掌握的资源比较多
?D、士君子被皇帝直接统治
3 【判断题】共治体制仅只指皇帝与士人政府共同治理社会。（）我的答案：×
刑治与德治
1 【单选题】关于礼俗，下面说法不正确的是（）。
?A、与礼的来源一样
?B、自发形成
?C、儒家士君子在其形成过程中发挥了非常重要的作用
?D、规范着人们生活的所有领域
我的答案：D
2 【单选题】（）在规范人的行为中起的作用最大，是传统中国法律体系的主体。
?A、刑律
?B、礼
?C、礼俗
?D、经济法
3 【判断题】刑律与普通人的关系最为紧密，中国的法律体系就是刑律体系。（）
我的答案：×
共治的优势
1 【单选题】汉中期以后的新宪制保留了很多秦制的架构，其中不包括（）。
?A、皇帝
?B、郡县
?C、刑治
?D、混合政体
2 【单选题】西汉中期以后中国社会的治理模式是共治，共治结构中的主体是（）。
?A、皇帝
?B、宰相
?C、士大夫
?D、平民
3 【判断题】共治体制在过去2000多年中一次又一次的重建，使得社会秩序良好，中华文明也得以持续。（）
我的答案：√
经学
1 【单选题】五经在士族社会中的地位是（）。
?A、是社会的宪法
?B、是社会的根本法
?C、是社会的政治法
?D、是社会的普通法
2 【单选题】下面关于“春秋决狱”的说法不正确的是（）。
?A、指用《春秋》的微言大义审理案件
?B、改变了司法人员判决案件的推理方式
?C、推动了刑律的儒家化×
?D、更加关注刑律的规定
3 【判断题】中国一直有学术自由的传统，虽然国家一直推崇五经，但也没有禁锢五经的发展。（）
我的答案：√
学校
1 【单选题】从西汉中期开始，中国政府主要依靠（）来进行统治。
?A、权力
?B、暴力
?C、教育
?D、政教
2 【单选题】士族社会下的学校最早出现在四川，由（）所建。
?A、河间献王
?B、董仲舒
?C、文翁
?D、叔孙通
3 【判断题】三国时代，贫寒人家的子弟获得教育的途径是进入私立学校学习。（）我的答案：×
选举制度
1 【单选题】儒家政治思想的核心可以概括为（）。
?A、共和
?B、共治
?C、大同
?D、选贤与能
2 【多选题】汉武帝所建立的选举制度叫察举制，其考察标准是（）。
?A、贤
?B、孝
?C、廉
?D、能
3 【判断题】察举制不仅可以选出贤能的人才，还能平衡各地的政治利益。（）
我的答案：√
士族
1 【单选题】东汉末年的政治斗争中，矛盾最激烈的双方是士人与（）。
?A、门阀
?B、皇帝
?C、宦官
?D、外戚
2 【单选题】士族之所以能够在社会中发挥领导作用，主要是由于（）。
?A、以学而养成君子
?B、门第
?C、财富
?D、权力
3 【判断题】教育让中国社会平民化，也让士族门阀化，因为士族往往有政治上的特权。（）我的答案：×
士族抵御戎狄
1 【单选题】隋唐两代的统治集团的来源不包括（）。
?A、胡人的军功贵族
?B、一般的胡人
?C、士族化的胡人
?D、汉人的士族
2 【单选题】五胡乱华时代，北方的士族主要通过（）而自保。
?A、联姻
?B、财富
?C、武力
?D、社会组织
3 【判断题】“王与马共天下”是儒家士大夫与皇权共治体制的一个具体表现。（）
我的答案：√
清谈
1 【单选题】玄谈的对象不包括（）。
?A、《周易》
?B、《老子》
?C、《孟子》
?D、《庄子》
2 【单选题】曹操选才的标准是（）。
?A、唯孝是举
?B、唯廉是举
?C、唯德是举
?D、唯才是举
3 【判断题】东汉末年，士族的价值观被摧毁，转而去谈一些比较虚浮的事情，被称为清议。（）
我的答案：×
文学艺术的自觉
1 【单选题】魏晋时期，书法自觉的最重要的表现是（）。
?A、小篆
?B、隶书
?C、行书
?D、草书
2 【单选题】魏晋时期，文学自觉的最重要的表现是（）。
?A、古诗
?B、胼赋
?C、文学总集
?D、文论
3 【判断题】魏晋时期，绘画的自觉体现在绘画成为一门独立的艺术，不再依附于政治或者宗教。（）
我的答案：√
道教的兴起
1 【单选题】关于道教与道家，下面说法不正确的是（）。
?A、道教有一套神灵崇拜体系
?B、道教与政治关系疏远
?C、道教以道家的理论为前导
?D、道家形成早于道教
2 【单选题】道教清整过程中，（）发展出内丹的思想。
?A、张陵
?B、张角
?C、寇谦之
?D、葛洪
3 【判断题】道教的清整指的是清除掉与儒家价值相背的神灵戒律，从此不再有任何神灵崇拜。（）
我的答案：×
佛教的中国化
1 【单选题】儒家对佛教的抵制表现在（）。
?A、三武灭佛
?B、韩愈作《谏迎佛骨表》
?C、借助权力来捍卫自己的正教地位
?D、禁止佛教外传
2 【单选题】（）的形成，标志着佛教中国化的完成。
?A、禅诗
?B、禅画
?C、禅宗
?D、密宗
3 【判断题】佛教在中国能迅速传播得益于其义理能满足底层百姓和士人的需求。（）
我的答案：√
一个文教，多种宗教
1 【单选题】中国这样大规模的文明与政治共同体能够保持团结与凝聚力，主要是因为（）。
?A、礼乐的力量
?B、道教的力量
?C、佛教的力量
?D、文教的力量
2 【单选题】汉武帝之后的“一个文教，多种宗教”中，文教指的是（）。
?A、天
?B、礼乐
?C、儒家六经
?D、神灵
3 【判断题】文教是一种超越了众多神灵崇拜的宗教。（）
我的答案：×
士族的溃亡
1 【单选题】士族通过（）获得权力。
?A、财富
?B、血缘
?C、道德
?D、知识
2 【多选题】士族的权威受到挑战的表现有（）。