充分利用高校实验室条件培养学生创新能力

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充分利用高校实验室条件培养学生创新能力作者：王萍

来源：《中国教育技术装备》2010年第36期

摘要实验室对培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。江南大学通过实验室建设，形成实验教学、科学研究和公共服务平台三位一体的实验室体系。总结利用实验室条件培养学生创新能力的经验。

关键词实验室体系；开放实验室；创新型人才

中图分类号：G642.423文献标识码：B文章编号：1671-489X(2010)36-0128-02

Use Univ ersity Laboratory Condition fully, Develop Students’ Innovative Capacity//Wang Ping

Abstract Laboratory is very important for developing students’ creative spirit and practical ability. Jiangnan University has established systematic laboratory management to meet requirements in teaching, research and public service. This paper thus concludes how the university utilizes this laboratory system to develop students’ innovative capacity.

Key words laboratory system; open laboratory; innovative talents

Author’s address Jiangnan University, Wuxi, Jiangsu, China 214122

高校实验室肩负着教学、科研和社会服务的三大功能，是办好高校的重要条件之一。实验室建设与管理水平直接关系到培养人才的质量问题。目前高校人才培养的模式已发生深刻的变化，注重素质教育，强调培养学生实践能力和创新意识已成为主流趋势。实验室对培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。加强实验室建设和管理，对高校的生存与发展至关重要。笔者结合在江南大学的工作实际，对充分利用实验室的条件，培养学生创新能力的做法、体会做简要介绍。

1 江南大学实验室建设与管理现状

江南大学在长期的办学历程中形成“彰显轻工特色、服务国计民生、创新培养模式、造就

行业中坚”的办学特色。学校要培养具有良好的人文与科学素养、宽厚的专业基础、开阔的国

际视野的创新型人才，离不开高水平的实验与实践教学。学校树立以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，既培养学生扎实的基础，又要发展创新意识、创新精神与创新能力，促进学生的主动探索，不断提高实验教学质量。