长沙市示范性综合实践基地建设项目可行性研究报告

第一章总论 (1)

1.1 项目名称及建设单位 (1)

1.2 编制依据 (1)

1.3 编制目的及原则 (2)

1.4 编制范围 (3)

1.5 项目提出的理由 (4)

1.6 建设项目概况 (8)

1.7 结论与建议 (12)

第二章项目建设的必要性和可行性 (13)

2.1 项目提出的背景 (13)

2.2 长沙市岳麓区经济社会发展基本情况 (14)

2.3 长沙市岳麓区教育概况 (15)

2.4 长沙市岳麓区现有青少年实践基地现状及需求分析 (16)

2.5 项目建设的必要性 (18)

2.6 项目的可行性 (20)

第三章建设规模与内容 (22)

3.1 功能定位和建设目标 (22)

3.2 建设内容 (22)

3.3 建设规模 (22)

第四章项目选址与建设条件 (25)

4.1 项目选址 (25)

4.2 建设条件 (26)

第五章工程建设方案 (31)

5.1 指导思想与原则 (31)

5.2 项目总体规划方案 (32)

5.3 总体规划设计 (33)

5.4 建筑设计 (35)

5.5 建筑结构设计 (37)

第六章公用工程方案 (39)

6.1 给排水及消防给水设计 (39)

6.2 电气设计 (42)

6.3 节能和节水设计 (51)

第七章环境影响评价 (54)

7.1 项目场址环境现状 (54)

7.2 项目建设对环境的影响 (54)

7.3 环境保护措施 (55)

第八章卫生防疫与安全保护 (57)

8.1 卫生防疫 (57)

8.2 安全保护 (58)

第九章项目管理与实施方案 (59)

9.1 项目管理 (59)

9.2 项目实施方案 (60)

第十章组织机构与定员 (61)

10.1 组织机构 (61)

10.2 定员 (62)

10.3 岗位职责 (62)

第十一章招投标方案 (64)

11.1 招标依据 (64)

11.2 招标工作原则 (64)

11.3 招标范围 (65)

11.4 招标方式 (65)

第十二章投资估算与资金筹措 (66)

12.1 投资估算 (66)

12.2 估算总投资 (67)

12.3 资金筹措 (68)

第十三章社会经济效益评价 (68)

13.1 项目社会评价的目标和内容 (68)

13.2 项目对当地社会经济发展的贡献 (68)

13.3 项目对收入分配的贡献 (69)

13.4 项目对人口就业的贡献 (69)

13.5 项目经济效应评价 (70)

第十四章风险分析与对策 (71)

14.1 风险分析概况 (71)

14.2 风险因素辨识 (71)

14.3 项目风险评价 (72)

第十五章实施建议与研究结论 (73)

15.1 项目实施的建议 (73)

15.2 项目研究结论 (74)

附图：

1、项目区位图

2、项目规划图

3、功能分析图

4、建筑单体图

附文：

1、项目建议书批复件

2、《关于申请建设长沙市示范性综合实践基地立项的报告》（长教报〔2013〕39号）

3、资金配套承诺文件

可行性研究报告模板

可行性研究报告模板篇一：可行性研究报告通用模板一般工业项目可行性研究报告格式模板 [政府立项-项目建议书] 第一章项目总论第二章项目背景和发展概况第三章市场分析与建设规模第四章建设条件与厂址选择第五章工厂技术方案第六章环境保护与劳动安全第七章企业组织和劳动定员第八章项目实施进度安排第九章投资估算与资金筹措第十章财务效益、经济与社会效益评价第十一章可行性研究结论与建议第一章项目总论总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。总论章可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。 1.1 项目背景

1.1.1 项目名称企业或工程的全称，应和项目建议书所列的名称一致。 1.1.2 项目承办单位承办单位系指负责项目筹建工作的单位（或称建设单位），应注明单位的全称和总负责人。 1.1.3 项目主管部门注明项目所属的主管部门。或所属集团、公司的名称。中外合资项目应注明投资各方所属部门。集团或公司的名称、地址及法人代表的姓名、国籍。 1.1.4 项目拟建地区、地点 1.1.5 承担可行性研究工作的单位和法人代表如由若干单位协作承担项目可行性研究工作，应注明各单位的名称及其负责的工程名称、总负责单位和负责人。如与国外咨询机构合作进行可行性研究的项目，则应将承担研究工作的中外各方的单位名称、法人代表以及所承担的工程、分工和协作关系等，分别说明。 1.1.6 研究工作依据在可行性研究中作为依据的法规、文件、资料、要列出名称、来源、发布日期。并将其中必要的部分全文附后，作为可行性研究报告的附件，这些法规、文件、资料大致可分为四个部分：（1）项目主管部门对项目的建设要求所下达的指令性文件；对项目承办单位或可行性研究单位的请示报告的批复文件。

青少年科技示范性综合实践基地简介.doc

青少年科技示范性综合实践基地简介用创新点缀人生让科技融入理想青少年肩负着国家未来建设的重任，创新教育也要从青少年培养开始，培养孩子们的开阔思想和创新思维能力是非常重要的。庆阳市青少年示范性综合实践基地是国务院部署安排，财政部、教育部利用中央彩票公益金投资西部地区的“十二五规划项目”，2011年西峰区青少年活动中心多次汇报市、区两级政府及教育主管部门，将原有68亩筹备建设区青少年活动中心的土地用作争取国家首批20家青少年示范性综合实践基地项目（甘肃首家），按照财政部、教育部《中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目管理办法》（财综[2011]45号）文件精神，要求2011年至2015年建设并投入使用。该项目位于北京大道东侧、庆阳市实验小学北侧、翠珠花园西侧，2013年9月正式开工建设，2016年8月竣工，占地面积62473.7平方米。基地在现代科技教育设施方面和教育内容方面逐步完善，科技创新发展区位于实践基地三楼，占地面积1480平方米，开设了vr体验、航模飞行体验、车模体验、5d电影体验、创客体验、计算机操作等课程，弥补了黑板教育模式的不足，让青少年在实践基地可以学到教室内学不到的知识，培养青少年崇尚科学，探索创新，挑战新科技的兴趣，同时利用科普活动在青少年中普及和传播科普知识和科学创新精神，激发出他们对科学的热爱，提高他们的科学素质。实践基地现代科技创新课程，聘请专业授课教师，在教学过程中，树立学生是教学活动的主体，更多的注重学生自主学习能力和创新思想的培养；在统一要求与个性发展之间，建立一定的教育目标下的多元化培养模式，指导和加强教学中关注每个学生的个性，促进个人发展，在学校教育和校外科技创新的关系中，重视学生独立获取知识能力，为继续学习和终身发展奠定知识基础。 2019年实践基地共接待参观、学习、研学的团体35个，人数约共5.6万人次，其中在二楼现代科技创新区体验、培训人数约1.8万人次，邀请北京中教组织虚拟vr教育培训6场，为青少年提供了科技创新的平台，实践基地科技教师结合

可行性研究报告技术篇

. . 技术篇 ‘教育资料word . . 1. 工程可行性研究报告编写实施计划方案 ` 招标编号：说明：本《方案》是本项目评审的重要依据之一，投标人应按照招标文件的要求，根据《用户需求书》要求内容做出全面响应并编制技术服务方案。其内容应包括但不限于《用户需求书》要求及以下内容：本方案应包括（但不限于）以下内容：、工程可行性研究报告编写工作实施方案1、项目建设内容理解与可研思路；2、质量控制的方法和措施；3 4、进度控制的方法和措施； 5、项目的关键性技术问题的对策措施、组织机构安排；6、实施机制和流程；7 8、实施保障方案；、咨询建议与服务承诺。9 教育资料word . .

1.1工程可行性研究报告编写工作实施方案）前期准备工作（1根据项目需求，进行项目各项准备工作，包括组建项目组，进行技术交底，制定工作大纲等。）现场踏勘（2必须制定周密的调研计划，提高调研效率，提前与相关单位进行沟通，调研现场需要重点关注重项目所在区域同类功能设施现状，,要节点的地形、地貌、需求等问题，勘查建设条件，周边配套设施居民需求和意见等情况。）方案研究（3根据调研结果，充分了解各相关单位的需求，因地制宜，制定切实可行的规划方案、技术方案、实施进度方案、确定投资规模，必要时及时和各相关单位沟通，形成初步方案。 4）报告撰写（各专业技术人员，根据方案研究结果，撰写报告初稿。 5）修改完善（初稿完成后，广泛征求各相关单位意见，必要时进行项目汇报或答疑，根据各单位意见，对报告进行修改完善，形成最终报告。根据项目需求，按专业组建项目团队，制定调研大纲，进行签订服务委托合同现场调研，深入了解业主及同类设施现状、需求、了解项目周边水电路及其它配套设施情况。根据调研结果，进行资料的分析整理，制定编制大纲，按专签订服务委托合同业开展报告编制工作，重点是工程方案规划，我司将单独就工程方案、投资估算等重点问题与贵单位进行沟通，已达良好的沟通效果。整体报告初稿完成后，我司将听取贵单位上级部门、主管部签订服务委托合同对相关问门及其它相关部门的意见。必要时进行会议汇报，题进行解释和回应。根据各相关单位意见，对报告进行进一步完善，必要时进一签订服务委托合同步研究和调研，进一步调整项目报告，以达到各相关部门的要求。 word教育资料协助业主向投资主管部门申报，必要时参加投资主管部门召签订服务委托合同开的评审会，并做会议汇报，根据专家意见对报告进行修改。项目批复后，根据我司业务范围，跟踪后期服务，为项目的． . . 质量控制的方法和措施1.3 ）项目的管理策划（1根据所签项目合同要求，规模及技术复杂程度，确定项目负责人并组建项目组。项目负责人根据项目合同的具体要求，项目的性质、功能和规模以及相关法律、法规和标准，编，并经所总监审定，必要时经总经理审批。/设计管理工作计划书》写《工程咨询）项目的资料管理（2将与项目有关的资料予以确定，并保持纪录。如：咨询的依据：合同或委托书、工作计划书、项目批准文件等；项目的信息：名称、合同签订时间、类别、规模、场地、计划工期；

青少年创业创新教育综合实践基地活动方案

青少年创业创新教育综合实践基地活动方案为充分调动青少年群体创业创新的激情和潜能，引导和扶持广大青少年在创新中实现发展、在创业中实现超越，打造以九镇一乡10个县级中心实践基地为核心，继续扩大规模，辐射到镇级实践基地开展实践活动,推进青少年对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展青少年的创新能力、提高青少年整体素质，激发青少年创业潜能，培养青少年创业信心。一、基地建设规划与具体分区（一）县级中心实践基地建设。在九镇一乡各建成1个规模较大、富有特色、功能完备的示范性实践基地合实践基地。县级中心实践基地的总体功能定位为：青少年学习实践的家园、探索创新的家园、创业实践的家园。根据具体功能设置，将在十个县级中心实践基地内部设置以下功能分区： 1、生活区：主要建筑包括食宿综合楼及活动广场。食宿综合楼内设教师和青少年集体宿舍、食堂、综合教室、多媒体教室等、主要为青少年提供在基地的生活管理和部分教学内容。集体宿舍按可容纳300名学生和20名教师的住宿要求布置，食堂可容纳300人同时就餐。活动广场的设置供学生进行开闭营仪式和队列操演等活动。

2、创业创新培训教学区：主要建筑包括创业文化展览馆、科普教室、阅览室等多个大型活动室。创业文化展览馆内展示世界，中国及泰顺创业史料，全面展示基地教育成果。大型活动室向青少年展示富有泰顺特色的创业体验，如酿酒等生产工艺的展示机青少年实践作品的完成。科普教室及阅览室则主要放置一些科普读物，科普影像资料及科普模型等供青少年学习科普知识，培养创新意识。（二）镇级辐射实践基地建设。镇级辐射实践基地主要功能是依托县级中心实践基地，利用当地和周边丰富的自然、人文资源，供青少年开展技能创新、素质拓展及创业实践等活动。全县9个镇分别拟建5家以上镇级辐射实践基地，具体功能分区如下： 1、农事技能体验区：通过让青少年亲身体验农业劳动，操作农耕工具及农业机械，了解农具、机械等工作原理，扩大青少年的知识面，为其科研动手能力的培养做好准备。 2、自然体验区：通过让青少年观览地质地貌、及本地动植物品种等，了解自然国旅，学习相关的科普知识，为青少年科研创新能力的培养打下基础。 3、素质拓展区：通过野外求生、团队拓展等活动培养青少年的勇气、自信心和相互信任、相互协作、互帮互助的意识和精神品质，培养创业所需的团队精神，强化青少年的协作意识。

实训基地建设申请报告文档

2020 实训基地建设申请报告文档Contract Template

实训基地建设申请报告文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】实训基地建设申请报告根据全国职教会议精神和我省职业教育实训基地建设规划，根据国家教财司(2019)12号文件的要求，根据教财司函(2019)158号文件的要求，结合我省职业教育发展的需要，结合我地区经济结构调整的的具体要求，从我校的实际出发，拟申请“家具与木制品实训基地”建设项目，申请报告如下：一、学校基本情况 (一)学校简介伊春林业学校是国家全日制普通中等专业学校，2019年晋升为省级重点中等职业学校，2019教育部2019(1)号文件批准首批晋升为国家级重点中等职业学校。是省级花园式单位，省教育厅信息化建设先进单位，伊春市教育工作实绩考核先进标兵单位。2019年，伊春林业学校被伊春市政府授予“伊春市就业培训先进单位”称号。2019年黑龙江省森工系统职业院校教育教学评估优

秀单位。学校是国家CEAC认证考试定点单位。设有林业生产类技能鉴定站，是国家计算机水平与资格考试考点，伊春再就业教育培训中心。学校坐落在风光秀美的小兴安岭红松故乡，国家级生态园林城市黑龙江省伊春市，始建于1958年8月，隶属于黑龙江省森工总局，由伊春林管局(市政府)进行管理，是我省森工系统目前仅有的唯一一所林业中等职业学校。建校近50年来，累计培养各类林业人才两万余名，为祖国的经济建设做出了巨大的贡献。学校占地面积96200平方米，建筑面积41，229平方米。学校教学设备齐全，功能完善，有各专业实验室40个：多媒体电教类5个、林业及多种经营类10个、工艺类10个、基础类10个、机电类5个;实习工厂5个;有信息网络中心、产品研发中心、新产品生产实验中心、产品展销中心、装备维护中心;有光明集团、侨艺公司、郎乡林业局、北药集团、北山植物园、?龙湾旅游度假村等校内外实训基地14个，有400米标准跑道运动场一处，300平方米花卉温室一处、实习林场一处，林地2,583公顷、木材蓄积近10万立方米、耕地面积200亩，并建有我校的药材花卉基地，与同类职业院校相比有得天独厚的条件。学校现有在校生2388人，教职工156人，专任教师120人，占教职工总数的76.92%，具有高级职称80人，占教师总数的51.28%(教授1人，高级讲师66人，高级实验师10人，高级工程师3人，讲师20人，中级实验师13人)，双师型教师57人(高级实验师10人，注册会计师3人，会计师9人，经济师3人，律师

临沂市青少年示范性综合实践基地运行方案8.28 (2)

临沂市青少年示范性综合实践基地运行方案临沂市青少年示范性综合实践基地，是2013年8月获得国家教育部、财政部审批通过的全国100所青少年示范性综合实践地基之一，是山东省享受中央专项彩票公益金支持的两个实践基地项目之一，也是临沂市人民政府2014年重点建设项目之一。基地工程于2013年7月动工，2014年6月全面竣工，2014年9月正式启用。一、基本情况 1、规模大，设计标准高根据国家教育部关于“国家级青少年示范性综合实践基地要高起点规划，高标准建设，高目标要求，高效益运营，要充分发挥好示范引领作用”的建设要求，开发区管委会领导高度重视，要求把基地建成全国一流的青少年校外活动营地，并尽快启用。临沂市青少年示范性综合实践基地位于临沂经济技术开发区东部生态城---省级旅游度假区，占地468亩，总投资约3亿元。基地总体设计由山东建筑设计院完成，单体由同济大学设计；拓展设施由华东师范大学、上海东方绿洲设计；功能场馆及实践课程由山东省教育厅教育科学研究所设计。 2、容量大，硬件设施齐全临沂市青少年示范性综合实践基地建有学生综合教学楼、宿舍楼、学生餐厅、办公楼、培训中心、体育馆、游泳馆、足球场、户外拓展训练基地等教育教学和学生生活场所。基地具备同期接待3000名学

生的容纳能力，按照每周一期计算，每年可承担十万余名中小学生在基地接受高质量的实践锻炼和素质拓展教育。其中，户外素质拓展设施在全国规模最大，功能齐全，可以同时承载3000人拓展训练；室内场馆12个，功能教室23口，高起点设计，高标准建设，可同时承载2000人进行各种实践活动。基地还充分整合周边社会实践资源，开设动物园、植物园、国防教育园等相关活动课程，把实践基地建设成为全市相关部门、单位的教育实践和科普育人基地，实现基地学校和相关部门、单位的共建、共用、共赢目标。 3、课程设置科学合理课程是实现教育目标的重要载体，建构实践教育课程体系，是基地建设与发展的核心内容。为了实现实践基地的教育目标，我们精心规划，立足当地，面向未来，规划并建设结构完善、功能齐全、特色鲜明的实践教育课程体系。基地课程建设的根本指导思想是“以人为本，全面实施素质教育，推动素质教育向纵深发展，为学生的终身发展奠基”。基地课程规划的基本思路是以人为本、综合教育、突出实践，突出特色，让学生在实践中将所学的课本知识予以应用、验证、拓展延伸。基地实践课程结构按照“领域--模块--项目”的序列进行设置。基地课程包括德育实践、生存体验、科学探究、素质拓展和军事训练等五大领域，47个模块，130多个课程项目。本基地课程最鲜明的特色是具有丰富的户外素质拓展课程和多彩的沂蒙文化实践活动课程。 4、课时合理，活动方式多样

可行性研究报告(篇四)

可行性研究报告可行性研究报告可行性研究报告的编写目的是：说明该软件开发项目的实现在技术、经济和社会条件方面的可行性；评述为了合理地达到开发目标而可能选择的各种方案；说明并论证所选定的方案。可行性研究报告的编写内容要求如下： 7．1引言 7．1．1编写目的 7．1．2背景 7．1．3定义 7．1．4参考资料 7 7．2可行性研究的前提 7．2．1要求 7．2．2目标 7·2．3条件、假定和限制 7．2．4进行可行性研究的方法 7．2．5评价尺度 7·3对现有系统的分析 7．3．1数据流程和处理流程 7．3．2工作负荷

7．3.3费用开支 7．3.4人员 7．3.5设备 7．3.6局限性 7．4所建议的系统 7．4．1对所建议系统的说明 7．4．2数据流程和处理流程 7．4．3改进之处 7．4．4影响 7．4．4．1对设备的影响 7．4．4．2对软件的影响 7．4．4．3对用户单位机构的影响 7．4．4．4对系统运行的影响 7．4．4．5对开发的影响 7．4，4．6对地点和设施的影响 7．4．4．7对经费开支的影响 7．4．5局限性 7．4．6技术条件方面的可行性 7．5可选择的其他系统方案 7．5．1可选择的系统方案1 7．5．2可选择的系统方案2 ......

7．6投资及收益分析 7．6．1支出 7．6．1．1基本建设投资 7．6．1．2其他一次性支出 7.6．1，3非一次性支出 7．6．2收益 7．6，2．1一次性收益 7．6．2．2非一次性收益 7.6.2.3不可定量的收益 7．6．3收益／投资比 7．6．4投资回收周期 7．6.5敏感性分析 7．7社会条件方面的可行性 7．7．1法律方面的可行性 7．7．2使用方面的可行性 7．8结论附录A 可行性研究报告的编写提示（参考件） A．1引言 A．1．1编写目的说明编写本可行性研究报告的目的，指出预期的读

小学综合实践活动方案模板

城北办邵火庙小学综合实践活动方案一、指导思想：综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程，是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地经过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。经过活动使学生拓宽视野，增长知识，培养能力，发展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展。二、实施目标：（一）总体目标综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养她们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力，发展她们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。１、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。２、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。３、形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问

题的态度和能力。４、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。５、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。（二）具体目标 1、学生发展目标 ①、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 ②、接触自然，丰富对自然的认识；欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。 ③、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。经过丰富多彩的活动，理解人与自然不可分割的内在联系。 ④、了解社会资源，并能有效利用；知道如何保护和改进自然环境，并身体力行。增长社会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。 ⑤、逐步掌握基本的生活技能，养成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 ⑥、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。 2、教师发展目标： ①、转变教育，教学理念，改变教学策略。 ②、强化教师的课程意识，提高课程开发能力。 ③、形成民主、平等的师生关系。

学校种植实训基地项目建设申请报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 学校种植实训基地项目建设申请报告

编号：FS-DY-64068 学校种植实训基地项目建设申请报告根据省教育厅《关于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、认真的分析评估，通过对照检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请计算机及种植实训基地建设项目。一、基本情况老虎岗镇综合中学位于安达市区东45公里处。建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的普通农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。现在是农村典型初中和农村综合中学。占地面积30000平方米，建筑面积4540平方米。现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教

师38人，其中女教师18人。学校现有微机设备台套，录摄像设备台，播放设备套。我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。职普结合，是我校办学的主要特色。XX年11月开始，我校走与社会联合办学可持续发展之路。与天和微机英语职业技术培训学校联合办学，定期对学生和教师进行微机培训，同时培训了社会上大批待业青年，并安置合格人才就业，解决了当地青年就业难的问题。针对我校实际，我校还利用当地资源开设了美发专业、养殖业、电焊等专业。XX年9月，职高分校的挂牌标志着我校的职业教育已经初具规模，当年招生27 人，就业去向为大庆、哈尔滨等地。当年为大连船舶技术学校输送5名学员，为大连房地产学校输送2名影视动漫学员。我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，不仅为劳动教育提供了场所，也为教育教

5_1)_④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。

5-1）-④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明报告孟津县青少年活动中心始建于2003年10月，位于孟津县双语学校校园内，占地15亩，上下三层建筑，分为办公区域，活动区域两大块，县有各类功能室30间，专兼职辅导教师53人，肩负着全县各中小学少年宫辅导员和学生的培训工作，在全县未成年人思想道德建设中发挥着重要的育人作用。一、建设（一）目标以贴近和服务广大未成年人为宗旨，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，（二）组织机构主任：贾晓瑞（全面工作）副主任：赵顺龙王瑞锋杨晓燕牛晓林（落实具体工作）各活动班辅导教师（制定学习计划，学生的辅导及总结）（三）活动时间每周三、周四下午4：20—5：40 （四）具体活动项目设置艺术类、文学类和体育类三大块，涵盖书法绘画，舞蹈，信息技术，手工制作，经典诵读，棋艺，轮滑等项目。二、管理

成立孟津县青少年活动中心管理办公室主任：赵顺龙副主任：高绿梅韩丹丹成员：丁喜照王晓静王留晓安晓平辅导员：李亚民张晓辉陈崇乐杨宏伟 1．负责老师根据学生的兴趣爱好，将学生分配到各班，确保每位学生能准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿参加，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。 2．所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。三、使用情况 1、活动中心配备专（兼）职管理员，负责对校舍安全检查 2、消防设施的配置符合国家《建筑灭火器配置设计规范》的要求，配置数量达标。 3、孟津县青少年活动中心建立10余年来，有13000余人次青少年，800多所学校参与其中。孟津县政府以“孟津县青少年活动中心”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台。努力丰富学生的课余生活，促进每一个学生的全面和谐发展。

关于劳动技术课实训基地建设的申请报告

关于劳动技术课实训基地建设的申请报告依照省教育厅《对于做好中央财政支持的职业教育实训基地建设项目规划和申报工作的通知》的精神和省教育厅有关指示，安达市老虎岗一中组织有关人员针对学校的办学能力、教学水平，特别是实习实训条件进行了全面、仔细的分析评估，经过对比检查和评估分析，我们认为学校符合《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》中有关条件要求，决定申请劳动技术课实训基地建设的项目。一、学校基本事情老虎岗镇第一中学建校于1968年8月，由老虎岗农业中学改办而成的一般农村中学，位于老虎岗镇政府东100米处。如今是农村典型初中和农村综合中学。第一中学现占地面积为30000平方米，其中建造面积为4540平方米，校园规划科学合理，人文景观与自然景观交相辉映。环境育人的激励功能、陶冶功能、审美功能、益智功能作用齐全。在镇政府的支持和学校多渠道的筹措下，建成并装备了相对完善的物理实验室、化学实验室、生物实验室，还有阅览室、微机室、校医室、音乐室、美术室、体育室、语音室和多功能教室。学校治理及教育教学现代化程度达到了一定的水平。第一中学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观为统领，坚持以人为本、全面育人、和谐进展为办学理念，以“两全”为导向，以“进展创新”为主题，以整体改革为途径，以创建“规范化加特色学校、达标加特点的教师、合格加特长的学生”为目标。形成“勤奋求学、开拓进取”的校风，“团结、求实、开拓、奋进”的班子作风，“敬业严谨，创新务实”的教风和“尊师求实、文明向上”的学风。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性进展，因材施教，促进学生全面健康地进展。第一中学现有9个教学班，在校生418人，有教职工49人，专任教师38人，其中女教师18人，学历事情：本科28名，专科16人，学历达标率为100%，本科以上学历比例为57.1%，高级职称9人，中级职称19人，初级职称19人，中高级比例为57.1%；市县级以上骨干教师14人，骨干教师比例为37.5%，近年来，在各级领导的正确指导下，学校领导班子说学习、说政治、说正气，务本求实、勤奋创新，是一具团结、坚毅、极具战斗力的集体，学校别断加强教师队伍建设，提高教师的思想素养和业务素养，坚固地树立了正确的职业道德观念、教育观念、持续进展观念和创新观念，使教师的整体素养别断提高，在教学工作中学校本着“打好基础、降实知识、进展潜力”的原则，进一步强化了师资队伍建设，一方面注重提高教师的业务水平和能力，注重教师基本技能的训练；一方面强化了教学常规治理，向常规要质量，向常规要效率，把教学工作中的各个环节都明确并纳入了教师的业务考核方案中，使教师队伍的整体素养别断提高。全校教师都能努力地工作，向更高的目标逐步迈进。学校注重德育工作，全方位、多层次开展政治思想工作，加强学校一日常规建设，经常开展活动，实施“以政治方向教育为主导，以行为养成教育为主体，以爱国主义教育为主题，以道德品质教育为主线”的“四主”模式，形成了全员全程全方位的育人格局。学校摆正了素养教育与教学质量提高的关系，突出教学工作中心的位置，实施教育教学工作的规范化治理，即领导体系规范化，教学环境规范化，课堂教学规范化、办公秩序规范化。强化课堂教学研究，强化教研科研活动，强化教师业务素养提高，强化教学工作全过程的监督和总结。我校加强了学农基地建设，现有校田地350余亩，校办农场曾被评为省、地级甲级校办农场，别仅为劳动教育提供了场所，也为教育教学工作的全面开展提供了保障。近年来，老虎岗一中多次受到国家，省、地、市的嘉奖并赋予了很高的荣誉。曾被国家教委和省教育厅授予实验室建设和使用先进单位，被评为地级规范化学校建设典型初中，被评为绥化市“两全”先进学校，地级先进中学，地级体育工作、卫生工作合格中学，被绥化市

学校综合实践基地活动实施计划方案

“走进碧水蓝湾，探索有机种植”活动实施方案【活动背景】现在人们对安全食品的需求日益强烈，而有机蔬菜的种植讲究的是安全、自然的生产方式，是目前国际上对无污染、天然种植的蔬菜的一种普遍提法，而且已被证明比普通蔬菜更具营养价值。蓝湾有机蔬菜基地地处山区，北依最大的水源地——门楼水库，山清水秀，环境优美，是我校校本课程开发的一部分。为了更深入了解家乡新兴产业，充分挖掘本地教学资源,我们将组织学生走进蓝湾蔬菜基地去了解有关有机蔬菜的知识。积极建立校外结合的实践教育基地，也是我市教育发展的重要趋向，有利于实现国家课程、地方课程、校本课程与综合实践活动课程开发的有机结合。通过蓝湾基地活动可以培养学生热爱自然、热爱家乡的情感、帮助学生了解有机蔬菜种植技术,提高学生综合实践能力；因此我们确立了“蓝湾生态蔬菜园”为学校的综合实践活动基地。【适用年级】三至五年级【活动目标】

1.带领学生走出教科书，走出课堂和学校，在社会大环境里学习和探索，通过亲身体验进行学习、积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。通过多角度地展示信息，交流信息，让学生学会文明交际，分享信息资源，发展学生人格个性。培养学生的社会交际能力、资料整理能力、分析与归纳能力等。 2.了解有机蔬菜在种植技术，病虫害防治，市场销售方面的相关知识，活动后树立热爱绿色蔬菜，珍惜资源的意识，体验劳动的快乐，认识科技致富的重要性。 3.通过活动，激发学生探索自然的兴趣，鼓励学生探索有机蔬菜种植方法，激发学生大胆实践、体验创新；充分发挥聪明才智，动手、动眼、动脑勤实践。由浅入深学会实验、探究、总结，提高综合能力。【活动时间、参加人员和活动地点】（一）时间：2015年5月～2016年5月（二）参加人员：本校教师、3-5年级学生、蓝湾生态蔬菜园技术指导人员（三）地点：学校、学校实验田、蓝湾生态蔬菜园【活动容】本次活动由以下四项组成： 1、活动准备阶段：（1）网上搜集资料（2）活动前指导课。 2、参观学习阶段：（1）实地考察蓝湾生态蔬菜园（2）聘请技术辅导员现场讲解答疑（3）参观后分组整理，汇报展示。 3、实践体验阶段：（1）选择、平整班级实验田和个人特色实验角（2）选种、消毒（3）给有机蔬菜“安家”（4）病虫、杂草防治（5）互帮互学活动 4、总结交流阶段：（1）有机蔬菜实物和图片展览（2）小小研究成果答辩会【活动重点和难点】（一）重点：通过课外教育教学活动，帮助学生学习有机蔬菜种植知识，领悟有机蔬菜种植的重要意义，体验有机种植劳作的乐趣；

临沂青少示范性综合实践基地运行方案

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的容纳能力，按照每周一期计算，每年可承担十万余名中小学生在基地接受高质量的实践锻炼和素质拓展教育。其中，户外素质拓展设施在全国规模最大，功能齐全，可以同时承载3000人拓展训练；室内场馆12个，功能教室23口，高起点设计，高标准建设，可同时承载2000人进行各种实践活动。基地还充分整合周边社会实践资源，开设动物园、植物园、国防教育园等相关活动课程，把实践基地建设成为全市相关部门、单位的教育实践和科普育人基地，实现基地学校和相关部门、单位的共建、共用、共赢目标。 3、课程设置科学合理课程是实现教育目标的重要载体，建构实践教育课程体系，是基地建设与发展的核心内容。为了实现实践基地的教育目标，我们精心规划，立足当地，面向未来，规划并建设结构完善、功能齐全、特色鲜明的实践教育课程体系。基地课程建设的根本指导思想是“以人为本，全面实施素质教育，推动素质教育向纵深发展，为学生的终身发展奠基”。基地课程规划的基本思路是以人为本、综合教育、突出实践，突出特色，让学生在实践中将所学的课本知识予以应用、验证、拓展延伸。基地实践课程结构按照“领域--模块--项目”的序列进行设置。基地课程包括德育实践、生存体验、科学探究、素质拓展和军事训练等五大领域，47个模块，130多个课程项目。本基地课程最鲜明的特色是具有丰富的户外素质拓展课程和多彩的沂蒙文化实践活动课程。 4、课时合理，活动方式多样

实训基地建设申请报告.doc

实训基地建设申请报告实训基地建设申请报告根据全国职教会议精神和我省职业教育实训基地建设规划，根据国家教财司(2019)号文件的要求，根据教财司函(2019)158号文件的要求，结合我省职业教育发展的需要，结合我地区经济结构调整的的具体要求，从我校的实际出发，拟申请"家具与木制品实训基地"建设项目，申请报告如下：一、学校基本情况 (一)学校简介伊春林业学校是国家全日制普通中等专业学校，2019年晋升为省级重点中等职业学校，2019教育部2019(1)号文件批准首批晋升为国家级重点中等职业学校。是省级花园式单位，省教育厅信息化建设先进单位，伊春市教育工作实绩考核先进标兵单位。2019年，伊春林业学校被伊春市政府授予"伊春市就业培训先进单位"称号。2019年黑龙江省森工系统职业院校教育教学评估优秀单位。学校是国家CEAC认证考试定点单位。设有林业生产类技能鉴定站，是国家计算机水平与资格考试考点，伊春再就业教育培训中心。学校坐落在风光秀美的小兴安岭红松故乡，国家级生态园林城市黑龙江省伊春市，始建于1958年8月，隶属于黑龙江省森工总局，由伊春林管局(市政府)进行管理，是我省森工系统目

前仅有的唯一一所林业中等职业学校。建校近50年来，累计培养各类林业人才两万余名，为祖国的经济建设做出了巨大的贡献。学校占地面积96200平方米，建筑面积41，229平方米。学校教学设备齐全，功能完善，有各专业实验室40个：多媒体电教类5个、林业及多种经营类10个、工艺类10个、基础类10个、机电类5个;实习工厂5个;有信息网络中心、产品研发中心、新产品生产实验中心、产品展销中心、装备维护中心;有光明集团、侨艺公司、郎乡林业局、北药集团、北山植物园、迴龙湾旅游度假村等校内外实训基地14个，有400米标准跑道运动场一处，300平方米花卉温室一处、实习林场一处，林地2,583公顷、木材蓄积近10万立方米、耕地面积200亩，并建有我校的药材花卉基地，与同类职业院校相比有得天独厚的条件。学校现有在校生2388人，教职工156人，专任教师0人，占教职工总数的76.92%，具有高级职称80人，占教师总数的51.28%(教授1人，高级讲师66人，高级实验师10人，高级工程师3人，讲师20人，中级实验师13人)，双师型教师57人(高级实验师10人，注册会计师3人，会计师9人，经济师3人，律师4人，网络工程师3人，家具与木制工艺品设计与制做方面的高级技师8人，中级技师8人，高级营林工程师4人，园林规划设计师1人，高中级计算机程序员各2人)。省级学科带头人5名，省森工系统带头人7名，市级学科带头人4名，专任教师

示范性综合实践基地活动项目设置参考

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示范性综合实践基地活动项目设置参考一、生存体验项目目标活动主要设施设备及耗材备注生活（家政）技能训练掌握基本的生活技能，养成良好的生活习惯。烹饪烹饪操作台、炒灶、消毒柜、冷柜、保鲜柜、储物柜、平板车、菜架、抽油烟机、水池、和面机、炊具、餐具、工作服及主要耗材（食材、调料）等豆制品制作石磨、工作台、炉灶、水桶、盆、勺、锅、滤架、滤布及主要耗材（黄豆、盐卤、调料）等糕点制作工作台、和面机、烤箱、烤盘、醒发柜、擀面杖及主要耗材（面粉、鸡蛋、泡打粉）等酿酒缸、盆、坛及主要耗材（酿酒原料、酒曲）等自制米酒、葡萄酒衣物洗涤衣物标签挂图、洗衣盆、凳子、洗衣板、洗衣机及主要耗材（洗涤衣物、洗衣粉、洗衣皂）等缝纫缝纫操作台、缝纫机、锁边机、油壶、熨斗、熨衣板、软尺、剪刀及主要耗材（布料、针线包）等自行车修理自行车、工具箱等模拟驾驶汽车模拟驾驶器、教学整车模型、发动机模型、点火系示教板、润滑系示教板、冷却系示教板、化油器示教板、制动系示教板、调节系示教板、供给系示教板、交通标识挂图、交通安全教育挂图、教学VCD片等野外生存体验掌握有关野外生存的基本技能，培养野炊锅、水桶、水壶、盆、餐具及主要耗材（食材、调料、打火机或火柴）等 — 1 —

项目目标活动主要设施设备及耗材备注适应和挑战自然的能力。烧烤烧烤台、烧烤炉、烧烤夹、烧烤钳、盘子、调料刷、扇子及主要耗材（食材、串签、调料、木炭或栗碳、打火机、助燃剂）等露营帐篷、睡袋、防潮垫、野外炊具、求生哨、指南针、放大镜、营灯、手电筒、水壶、地图、绳索、折叠锹、砍刀、急救箱及主要耗材（打火机或火柴、蜡烛、针线包）等野外饮用水的寻找及净化水质简易测定器、折叠铲、塑料瓶及主要耗材（木炭、砾石、漂白粉、明矾、活性炭、石英砂、碎石、纱布、蓬松棉、塑料袋）等紧急救护训练掌握基本的救护知识与技能，提高学生的急救能力。心肺复苏急救训练心肺复苏模拟人、担架、血压计、听诊器、人体挂图、消毒工具及主要耗材（医用纱布、医用酒精）等创伤救护技法实践人体骨骼模型、担架、颈托、夹板及主要耗材（止血带、止血管、三角巾、绷带、棉布、医用酒精、碘酒、医用纱布、医用棉球、医用脱脂棉签）等实践四肢骨折简易固定方法、外伤常用止血法、脊柱损伤的搬运方法等救护技能防灾减灾演练掌握灾害应急防护和自救技能，培养学生珍爱生命、保护自我和关爱他人的意识。消防演练消防体验馆、消防综合查询系统、火灾成因演示实验组、模拟灭火体验系统、119报警体验系统、烟雾传播演示模型、火灾逃生预案演习系统、火灾逃生体验系统、灭火器、消防过滤式自救呼吸器、水带、缓降器、钢丝绳、活动挂钩、安全气垫、消毒面具、影视图书资料、展板等地震逃生演练防震减灾体验馆、地震模拟体验小屋、救援装备、影视图书资料、展板等传染病防治演练影视图书资料、口罩、防护套件、医疗急救包等其他自然灾害应急防护演练自然灾害查询系统（旱灾、洪灾、地震、雪灾等）、展板、影视图书资料、应急包等 — 1 —

可行性研究报告范文2篇(1)

可行性研究报告范文2篇 Model text of feasibility study report 编订：JinTai College

可行性研究报告范文2篇小泰温馨提示：可行性研究报告是从事一种经济活动投资之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。本文档根据可行性报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：可行性研究报告范文 2、篇章2：可行性研究报告格式范文篇章1:可行性研究报告范文可行性研究报告怎么写呢?以下是小泰为大家精心搜集和整理的可行性研究报告范文，希望大家喜欢! 可行性研究报告范文（一）承办单位: 投资方：一、基本概况

1、名称：㈠外商投资公司 2、法定 3、企业主管部门：无 6、外销比例： % ㈡公司各方（自然人） 1、2、3、㈢公司投资情况 1、总投资，注册资本。 2、注册资本中各方认缴额，比例及出资方式： ⑴ 出资，占 %，以现金投入; ⑵ 出资，占 %，以现金投入; ⑶ 出资，占 %，以现金投入; 3.投资方在验资以后，领取营业执照㈣利益分配及风险承担投资方独享利润和承担风险，亏损。㈥项目建议书业经江宁开发区管委会于年月日以江宁开发号文批准。㈦可行性研究报告负责人名单：

可行性研究报告的名词解释

可行性研究报告的名词解释篇一：可行性分析名词解释投资：一定的主体为了获取预期的不确定的经济利益而将现期的一定收入通过特定的方式转化为资本的行为和过程。项目：在一定时间里，在预算规定范围内，需要达到预期质量水平的一项一次性任务。投资项目：指投入一定量货币资金以获取预期效益的全部投资活动与任务。同时具有投资属性与项目属性。可行性研究：在项目投资前期，对拟建项目所进行的全面的技术经济分析论证和评价，从而确定项目是否可行或选择最佳实施方案的一项工作。(可行性，合理性，必要性）市场调查：运用科学的方法，有目的地、系统地、准确地搜集、记录、整理和分析反映市场状况的历史、现状及发展变化的资料。市场预测：市场预测是在市场调查的基础上，根据历史和现状的资料，对产品在未来市场的供应和需求之间的相互关系，发展趋势及相互关系的各种因素变化，进行分析和判断，并做出预测和推断。规模经济理论：是以研究各种类型的工业企业在目前的技术经济条件下，要求达到什么样的规模，才最有效率为目的理论。资本金制度：建设项目资本金是建设项目投资者者为获得项目财产所有权和对项目的控制全而投入的资金。融资结构：项目资金筹措方案中各种资金来源的构成及其比例关系。融资成本：指

项目为了筹集和使用资金而付出的全部费用。项目总投资：是指投资项目从施工建设起到项目报废为止所需要的全部费用。沉没成本：指过去已经投入，但因种种原因而不能发挥作用的成本。折旧：一般是指固定资产折旧。固定资产的折旧是指固定资产在使用过程中，逐渐损耗而消失的那部分价值。边际成本：指的是每一单位新增生产的产品（或者购买的产品）带来到总成本的增量。财务评价：在国家现行财税制度和价格体系的条件下，从项目财务角度分析、计算项目的财务盈利能力和清偿能力，据以判断项目的财务可行性。国民经济评价：从国家整体角度分析，计算项目对国民经济的净贡献，据以判断项目的经济合理性。现金：在在整个项目建设和生产的全部过程中，投入和产出的货币称为现金。资金的时间价值:资金随着时间的推移而逐渐增值的现象。投资：一定的主体为了获取预期的不确定的经济利益而将现期的一定收入通过特定的方式转化为资本的行为和过程。项目：在一定时间里，在预算规定范围内，需要达到预期质量水平的一项一次性任务。投资项目：指投入一定量货币资金以获取预期效益的全部投资活动与任务。同时具有投资属性与项目属性。可行性研究：在项目投资前期，对拟建项目所进行的全面的技术经济分析论证和评价，从而确定项目是否可行或选择最佳实施方案的一项工作。(可行性，合