小学语文沪教版五年级上册第三单元第12课《黄河颂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、学会在诗歌中理解“摇篮、屏障、臂膀”等词的含义。

2、能扣住“望、奔、辟”“啊!黄河”等词句把握诗歌的基调,学会有感情地朗诵诗歌。

3、感受黄河所凝聚的中华民族的伟大精神,作为炎黄子孙又自豪又责任重大。

4、尝试用诗歌的表达方式赞颂其他的大江、大河和大山。

2学情分析

学生对“黄河”有着浅层次的了解,这首诗歌中潜藏着的写作背景以及民族文化内涵,是需要学生用心品悟的。

气势恢宏的诗篇学生还是第一次在教材中接触,把握诗歌的基调,领悟诗歌的思想内涵,需要一定的知识储备,才能在课堂学习中化难为易:熟读诗歌,查找资料走进黄河历史,走进《黄河颂》的背景时代。

3重点难点

1、感受黄河所凝聚的中华民族的伟大精神,作为炎黄子孙又自豪又责任重大。

2、尝试用诗歌的表达方式赞颂其他的大江、大河和大山。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、众说黄河，揭示课题

1、板书:黄河

2、抽多名学生读“黄河”一词。

3、用一个词、一句话来或有关黄河的诗句表达对黄河的印象或感受。

4、师:黄河,祖国的母亲河。1937年,黄河北边的东北三省被日本人占领了,奇耻大辱。中国人,不做奴隶。诗人挥笔写下了鼓舞全国人民抗敌的诗歌