伊通满族自治高中物理第三章磁场35运动电荷在磁场中受到的力学案新人教版选修31
第5节运动电荷在磁场中受到的力
图1
太阳发射出的带电粒子以300～1 000 km/s的速度扫过太阳系，形成
、如图所示，带电粒子所受洛伦兹力方向垂直纸面向外的是
A．电荷在磁场中一定受洛伦兹力的作用.
B．电荷在电场中一定受电场力的作用.
C．电荷受电场力的方向与该处的电场方向一致.
D．电荷若受洛伦兹力，则受力方向与该处的磁场方向垂直.
3．带电荷量为+q的粒子在匀强磁场中运动,下面说法中正确的是( ) A．只要速度大小相同,所受洛伦兹力就相同.
B．如果把+q改为-q,且速度反向、大小不变,则洛伦兹力的大小不变. C．洛伦兹力方向一定与电荷速度方向垂直,磁场方向一定与电荷运动方向垂直.
D．粒子只受到洛伦兹力的作用.不可能做匀速直线运动.
4、关于带电粒子所受洛仑兹力F、磁感应强度B和粒子速度v三者之间的
关系，下列说法中正确的是（）
A、F、
B、v三者必定均相互垂直
B、F必定垂直于B、v，但B不一定垂直v
C、B必定垂直于F，但F不一定垂直于v
D、v必定垂直于F，但F不一定垂直于B
五、课堂小结
六、反思质疑
2019-2020学年吉林省四平市伊通县八年级(上)期末数学试卷 及答案解析
2019-2020学年吉林省四平市伊通县八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（本大题共6小题，共18.0分） 1.下列图案是轴对称图形的有() A. (1)(3) B. (1)(2) C. (2)(4) D. (2)(3) 2.要使分式5 有意义，则x的取值范围是() x?1 A. x≠1 B. x>1 C. x<1 D. x≠?1 3.下列长度的三条线段能组成三角形的是() A. 4，5，9 B. 5，5，11 C. 1，2，3 D. 5，6，10 4.下列代数运算正确的是() A. x3·x2=x5 B. (x3)2=x5 C. (3x)2=3x2 D. (x?1)2=x2?1 5.点M(1,2)关于y轴对称点的坐标为() A. (?1,2) B. (?1,?2) C. (1,?2) D. (2,?1) 6.如图，要使△ABC≌△ABD，下面给出的四组条件中，错误的一组是() A. BC=BD，∠BAC=∠BAD B. ∠C=∠D，∠BAC=∠BAD C. ∠BAC=∠BAD，∠ABC=∠ABD D. BC=BD，AC=AD 二、填空题（本大题共8小题，共32.0分） 7.计算：40?2?1=． 8.10.内角和与外角和相等的多边形的边数是______． 9.将0.0005789用科学记数法表示为______．
10. 如图，在△ABC 中，AE 平分∠BAC ，CE 平分∠ACB ，∠B =80°， 则∠E 的度数为__________． 11. 如果分式x (x?2)x?2的值为0，则x 的值是____． 12. 若等腰三角形的两边长为6，8，则它的周长是________． 13. 若x 2+2(m ?3)x +16是完全平方式，则m 的值等于____． 14. 如图，△ABC 是等边三角形，点D 为AC 边上一点，以BD 为边作 等边△BDE ，连接CE.若CD =1，CE =3，则BC =______． 三、计算题（本大题共1小题，共5.0分） 15. 解方程：5x?4x?2=4x+10 3x?6?1． 四、解答题（本大题共9小题，共65.0分） 16. 计算：(a +2?5a?2)?2a?4 3?a ．
高级高中物理力学实验专题汇总
高级高中物理力学实验 专题汇总 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
实验一研究匀变速直线运动 考纲解读 1.练习正确使用打点计时器.2.会计算纸带上各点的瞬时速度.3.会利用纸带计算加速度.4.会用图象法探究小车速度与时间的关系，并能根据图象求加速度． 基本实验要求 1．实验器材 电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片． 2．实验步骤 (1)按照实验原理图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端，接好电源； (2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打 点计时器，固定在小车后面； (3)把小车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车； (4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带； (5)换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析． 3．注意事项 (1)平行：纸带、细绳要和长木板平行． (2)两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源，后取纸带． (3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地和小车与滑轮相撞． (4)减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速 度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜． 规律方法总结 1．数据处理 (1)目的 通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等． (2)处理的方法 ①分析物体的运动性质——测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离 之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质． ②利用逐差法求解平均加速度
吉林省农业农村厅关于吉林省四平市伊通满族自治县数字农业试点县建设项目初步设计的批复(2020)
吉林省农业农村厅关于吉林省四平市伊通满族自治县数字农业试点县建设项目初步设计的批复（2020） 你单位《关于报批〈吉林省四平市伊通满族自治县数字农业试点县建设项目初步设计（修改版）〉的请示》（伊农文〔2020〕12号）收悉。根据项目初步设计审查报告，经研究认为，该项目初步设计（修改版）符合可研报告批复要求，满足现行标准和规范的相关规定，原则同意项目初步设计与概算，现批复如下。 一、项目建设单位、地点和年限 项目建设单位为伊通满族自治县农业农村局，参与试点的新型经营主体为吉林省七星农业生产资料有限公司、伊通满族自治县云群牧业有限公司和伊通满族自治县西苇镇红光村德泽牧业小区。重要领域数据资源中心和农产品“三化”大数据平台建设地点在伊通满族自治县人民大路1222号，数字水稻田园建设地点在伊通镇前范村和建国村，智慧黄牛养殖建设地点在河源镇联合村、西苇镇民主村。建设期为2020－2021年。 二、项目主要建设内容 建设伊通满族自治县数字农业试点县，购置农业大数据中控调度中心、数字水稻田园农田物联网环境监测和农机智慧作业设备、智慧黄牛养殖环境监控等仪器设备和软件系统89台（套）。 三、项目投资及来源 项目概算总投资2620万元，其中仪器设备购置（含软件）2425.33万元，工程建设其他费121万元，预备费73.67万元。资金来源为中央预算内投资1000万元，县级配套600万元，企业自筹资金1020万元。 四、有关要求 （一）抓紧做好项目组织实施和管理工作。请据此批复抓紧做好项目招投标及组织实施工作，尽快开工建设，并全面开展绩效管理工作。严格按照有关项目管理办法和相关规定，认真履行基本建设程序，落实“四制”相关要求，进一步加强项目和资金管理，严格控制投资概算，全面落实进度、质量、资金筹集使用等各方责任，确保项目依法合规按期建成投入使用。项目建成后，要及时开展竣工验收工作。要探索数字农业建设有效机制，做好物联网、智能技术示范应用。 （二）及时报送项目进度等信息。要切实加强项目建设信息及投资完成情况报送工作，按要求通过国家重大建设项目库和农业建设项目管理平台及时填报项目进度、资金支出等相关信息。 吉林省农业农村厅 2020年2月24日
最详细的高中物理知识点总结(最全版)
高中物理知识点总结（经典版）
第一章、力 一、力F：物体对物体的作用。 1、单位：牛（N） 2、力的三要素：大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。作用力与 反作用力是同性质的力，有同时性。 二、力的分类： 1、按按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f 按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。 按研究对象分：外力、内力。 2、重力G：由于受地球吸引而产生，竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。 弹力：由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。F=k×Δx 摩擦力f：阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。 滑动摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接触面的粗糙程度，只与材料有关，与重力、压力无关。） 相同条件下，滚动摩擦<滑动摩擦。 静摩擦力：用二力平衡来计算。 用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩擦力f的关系如图所示。 力的合成与分解：遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。 解题方法：先受力分析，然后根据题意建立坐标 系，将不在坐标系上的力分解。如受力在三个以 内，可用力的合成。 利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注：已知一个合力的大小与方向，当一个分力的 方向确定，另一个分力与这个分力垂直是最小 值。 转动平衡：物体保持静止或匀速转动状态。 解题方法：先受力分析，然后作出对应力的力臂（最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离）。分析正、负力矩。 利用力矩来解题：M合力矩=FL合力矩=0 或M正力矩= M负力矩 第二章、直线运动
高中物理力学综合试题及答案
物理竞赛辅导测试卷（力学综合1） 一、（10分）如图所时，A 、B 两小球用轻杆连接，A 球只能沿竖直固定杆运动，开始时，A 、B 均静止，B 球在水平面上靠着固定杆，由于微小扰动，B 开始沿水平面向右运动，不计一切摩擦，设A 在下滑过程中机械能最小时的加速度为a ，则a= 。 二、(10分) 如图所示，杆OA 长为R ，可绕过O 点的水平轴在竖直平面内转动，其端点A 系着一跨过定滑轮B 、C 的不可 伸长的轻绳，绳的另一端系一物块M ，滑轮的半径可忽略，B 在 O 的正上方，OB 之间的距离为H ，某一时刻，当绳的BA 段与 OB 之间的夹角为α时，杆的角速度为ω，求此时物块M 的速度v M 三、（10分）在密度为ρ0的无限大的液体中，有两个半径为 R 、密度为ρ的球，相距为d ，且ρ>ρ0，求两球受到的万有引力。 四、（15分）长度为l 的不可伸长的轻线两端各系一个小物体，它们沿光滑水平面运动。在某一时刻质量为m 1的物体停下来，而质量为m 2的物体具有垂直连线方向的速度v ，求此时线的张力。 五、(15分)二波源B 、C 具有相同的振动方向和振幅， 振幅为0.01m ，初位相相差π，相向发出两线性简谐波，二波频率均为100Hz ，波速为430m/s ，已知B 为坐标原点，C 点坐标为x C =30m ，求：①二波源的振动表达式；②二波的 表达式；③在B 、C 直线上，因二波叠加而静止的各点位置。 六、(15分) 图是放置在水平面上的两根完全相同的轻 质弹簧和质量为m 的物体组成的振子，没跟弹簧的劲度系数均为k ，弹簧的一端固定在墙上，另一端与物体相连，物体与水平面间的静摩擦因数和动摩擦因数均为μ。当弹簧恰为原长时，物体位于O 点，现将物体向右拉离O 点至x 0处(不超过弹性限度)，然后将物体由静止释放，设弹簧被压缩及拉长时其整体不弯曲，一直保持在一条直线上，现规定物体从最右端运动至最左端（或从最左端运动至最右端）为一个振动过程。求： （1）从释放到物体停止运动，物体共进行了多少个振动过程；（2）从释放到物体停止运动，物体共用了多少时间？（3）物体最后停在什么位置？（4）整个过程中物体克服摩擦力做了多少功？ 七、（15分）一只狼沿半径为R 圆形到边缘按逆时针方向匀速 跑动，如图所示，当狼经过A 点时，一只猎犬以相同的速度从圆心 出发追击狼，设追击过程中，狼、犬和O 点在任一时刻均在同一直线上，问猎犬沿什么轨迹运动？在何处追击上？ M O C y x v v B 0 v 0
吉林省四平市伊通县九年级上学期期末考试数学试卷及答案解析
2019-2020学年吉林省四平市伊通县九年级上学期期末考试 数学试卷 一、单项选择题（每小题3分，共18分） 1．下列方程是一元二次方程的是（） A．（x﹣3）x＝x2+2B．ax2+bx+c＝0 C．3x2?1 x +2＝0D．2x2＝1 2．下列标志图中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 3．抛物线y＝x2﹣2x﹣3与y轴交点的纵坐标为（） A．﹣3B．﹣1C．1D．3 4．下列事件为必然事件的是（） A．任意掷一枚均匀的硬币，正面朝上 B．篮球运动员投篮，投进篮筐 C．一个星期有七天 D．打开电视机，正在播放新闻 5．如图所示，将Rt△ABC绕其直角顶点C按顺时针方向旋转90°后得到Rt△DEC，连接AD，若∠BAC＝25°，则∠ADE＝（） A．20°B．25°C．30°D．35° 6．《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著，书中有这样一个问题：“今有勾八步，股十五步，问勾中容圆，径几何？”其意思是：“如图，今有直角三角形，勾（短直角边）长为8步，股（长直角边）长为15步，问该直角三角形能容纳的圆形（内切圆）直径是多少？”此问题中，该内切圆的直径是（）
A．5步B．6步C．8步D．10步 二、填空题（每小题4分，共32分） 7．（4分）若一个扇形的圆心角为60°，面积为6π，则这个扇形的半径为．8．（4分）已知关于x的方程x2+3x+a＝0有一个根为﹣2，则a＝． 9．（4分）如图，四边形ABCD是圆内接四边形，E是BC延长线上一点，若∠BAD＝105°，则∠DCE的大小是． 10．（4分）二次函数y＝x2+4x+5（﹣3≤x≤0）的最小值是． 11．（4分）已知矩形ABCD中，AB＝4，BC＝3，以点B为圆心r为半径作圆，且⊙B与边CD有唯一公共点，则r的取值范围是． 12．（4分）如图，抛物线y＝ax2+bx+c的对称轴为x＝1，点P，点Q是抛物线与x轴的两个交点，若点P的坐标为（4，0），则点Q的坐标为． 13．（4分）如图，AB是⊙O的弦，C是AB的中点，连接OC并延长交⊙O于点D．若CD ＝1，AB＝4，则⊙O的半径是．
【名师精品】高中物理经典题库-力学实验题30个
力学实验题集粹（30个） 1．（1）用螺旋测微器测量某金属丝的直径，测量读数为0．515ｍｍ，则此时测微器的可动刻度上的Ａ、Ｂ、Ｃ刻度线（见图1-55）所对应的刻度值依次是________、________、________． 图1-55 （2）某同学用50分度游标卡尺测量某个长度Ｌ时，观察到游标尺上最后一个刻度刚好与主尺上的6．2ｃｍ刻度线对齐，则被测量Ｌ＝________ｃｍ．此时游标尺上的第30条刻度线所对应的主尺刻度值为________ｃｍ．2．有一个同学用如下方法测定动摩擦因数：用同种材料做成的ＡＢ、ＢＤ平面（如图1-56所示），ＡＢ面为一斜面，高为ｈ、长为Ｌ１．ＢＤ是一足够长的水平面，两面在Ｂ点接触良好且为弧形，现让质量为ｍ的小物块从Ａ点由静止开始滑下，到达Ｂ点后顺利进入水平面，最后滑到Ｃ点而停止，并测量出BC＝Ｌ２，小物块与两个平面的动摩擦因数相同，由以上数据可以求出物体与平面间的动摩擦因数μ＝________． 图1-56 3．在利用自由落体来验证机械能守恒定律的实验中，所用的打点计时器的交流电源的频率为50Ｈｚ，每4个点之间的时间间隔为一个计时单位，记为Ｔ．在一次测量中，（用直尺）依次测量并记录下第4点、第7点、第10点、第13点及模糊不清的第1点的位置，用这些数据算出各点到模糊的第1点的距离分别为ｄ１＝1．80ｃｍ、ｄ２＝7．10ｃｍ、ｄ３＝15．80ｃｍ、ｄ４＝28．10ｃｍ．要求由上述数据求出落体通过与第7点、第10点相应位置时的即时速度ｖ１、ｖ２．注意，纸带上初始的几点很不清楚，很可能第1点不是物体开始下落时所打的点．ｖ１、ｖ２的计算公式分别是：ｖ１＝________，ｖ２＝________，它们的数值大小分别是ｖ１＝________，ｖ２＝________．4．某同学在测定匀变速运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个打点取好一个计数点，即两计数之间的时间间隔为0．1ｓ，依打点先后编为0，1，2，3，4，5．由于不小心，纸带被撕断了，如图1-57所示，请根据给出的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四段纸带回答（填字母） 图1-57 （1）在Ｂ、Ｃ、Ｄ三段纸带中选出从纸带Ａ上撕下的那段应该是________． （2）打Ａ纸带时，物体的加速度大小是________ｍ／ｓ2． 5．有几个登山运动员登上一无名高峰，但不知此峰的高度，他们想迅速估测出高峰的海拔高度，但是他们只带了一些轻质绳子、小刀、小钢卷尺、可当作秒表用的手表和一些食品，附近还有石子、树木等．其中一个人根据物理知识很快就测出了海拔高度．请写出测量方法，需记录的数据，推导出计算高峰的海拔高度的计算式．6．如图1-58中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ、Ｇ为均匀介质中一条直线上的点，相邻两点间的距离都是1ｃｍ，如果波沿它们所在的直线由Ａ向Ｇ传播，已知波峰从Ａ传至Ｇ需要0．5ｓ，且只要Ｂ点振动方向向上，Ｄ点振动方向就向下，则这列波的波长为________ｃｍ，这列波的频率为________Ｈｚ．
伊通满族自治县文联
伊通满族自治县文联 文件伊通满族自治县文化产业联合会 伊通满族自治县教师进修学校 伊教进联字【2011】1号 关于表彰“慧格格杯”全县中小学生作文大奖赛优胜作者的决定各中小学： 为了庆祝中国共产党建党90周年，推动中小学语文教学改革，发现和培养我县文学新苗，促进和繁荣少儿文学创作，由伊通满族自治县文联、县文化产业联合会和县教师进修学校联合主办，由吉林省水木原生食品有限公司倾情赞助的“慧格格”杯全县中小学生作文大奖赛经过组织发动、基层学校预赛、专家命题策划、现场即兴作文和严格评审等环节，于5月31日圆满结束。现对大奖赛的优胜作者予以表彰奖励，获奖优胜作者名单如下： （一）小学组获奖名单 一等奖： 姓名作文题目所在学校 王治蘅《将爱心传递下去》实验 关童宇《父母其实是孩子最好的老师》三小 二等奖： 姓名作文题目所在学校 杨曦《啊！爱心》满小 于千雅《爱》满小 周野《天下百善孝为先》三小 邹博英《将爱心传递下去》实验 韩冰爽《将爱传递下去》小孤山 李澜翾《关爱老人，孝顺老人》满小 赵久甯《感恩母亲》四小 陈闻悦《让爱传递下去》伊丹 宋新宇《爱，力量的源泉》营城子 何晴《将爱心传递下去》景九 三等奖： 姓名作文题目所在学校 李津杭《感恩，就是这样》四小 刘裴缘《将心比心》大九 闫微《我感悟到了……》大孤山 刘昊莹《将爱心传递下去》实验
吕敬仪《将爱心传递下去》实验赵威《将爱心传递下去》伊丹路桂滨《爱的传递》小孤山何金萍《将爱心传递世界》河源娄明月《将爱心传递下去》莫里聂晶晶《将爱心传递下去》伊九周钰轩《父母是孩子的第一任老师》满小张莹《将爱心传递下去》大孤山赵海悦《将爱心传递下去》小孤山马银雪《关爱老人，用心开始》营城子张思琦《将爱心传递下去》新兴王阳洋《爱》伊丹吴伊卓《爱亦无声》二小贾奇达《父母是孩子最好的老师》满小王煦童《将爱心传递下去》小孤山陈亭羽《大爱情深》莫里（二）中学组获奖名单 一等奖： 姓名作文题目所在学校孙昊《时间无痕，爱有痕》实验中学尹双艳《爱，一世情缘》伊通六中二等奖： 姓名作文题目所在学校徐鹏博《爱在心口“难”开》伊通三中曹欣桐《低下头，抚摸你的脆弱》实验中学刘世伟《美丽的雪莲花—送给妈妈》伊通五中姜顺《爱如茉莉》伊通八中毕姝敏《爱非无言》伊通六中徐渺《爱我的人，好多》伊通六中常越《爱的翅膀》十四中学葛昕奇《前生的五百次回眸》伊通六中白雪《那一刻，泪在投降》伊通六中浦伊楠《倾斜的爱》十二中学三等奖： 姓名作文题目所在学校邱晶《遗忘了身旁》实验中学王裕《爱的天空泪雨滂沱》伊通六中王璐《爱的洗礼》十二中学浦月《迟到的理解》十二中学王泽煦《有了你们，我的生活更甜》实验中学黄田龙《来自远方的呼唤》二十中学刘冬慧《妈妈，我想对你说》十二中学田素宽《使我蜕变的力量》伊通六中李杭《不凡的爱》十二中学
高中物理力学综合试题及答案教学文案
物理竞赛辅导测试卷（力学综合1） 一、（10分）如图所时，A 、B 两小球用轻杆连接，A 球只能沿竖直固定杆运动，开始时，A 、B 均静止，B 球在水平面上靠着固定 杆，由于微小扰动，B 开始沿水平面向右运动，不计一切摩擦，设A 在下滑过程中机械能最小时的加速度为a ，则a= 。 二、(10分) 如图所示，杆OA 长为R ，可绕过O 点的水平轴在竖直平面内转动，其端点A 系着一跨过定滑轮B 、C 的不可 伸长的轻绳，绳的另一端系一物块M ，滑轮的半径可忽略，B 在 O 的正上方，OB 之间的距离为H ，某一时刻，当绳的BA 段与 OB 之间的夹角为α时，杆的角速度为ω，求此时物块M 的速度v M 三、（10分）在密度为ρ0的无限大的液体中，有两个半径为R 、密度为ρ的球，相距为d ，且ρ>ρ0，求两球受到的万有引力。 四、（15分）长度为l 的不可伸长的轻线两端各系一个小物体，它们沿光滑水平面运动。在某一时刻质量为m 1的物体停下来，而质量为m 2的物体具有垂直连线方向的速度v ，求此时线的张力。 五、(15分)二波源B 、C 具有相同的振动方向和振幅，振幅为0.01m ，初位相相差π，相向发出两线性简谐波，二波频率均为100Hz ，波速为430m/s ，已知B 为坐标原点，C 点坐标为x C =30m ，求：①二波源的振动表达式；②二波的表达式；③在B 、C 直线上，因二波叠加而静止的各点位置。 六、(15分) 图是放置在水平面上的两根完全相同的轻 质弹簧和质量为m 的物体组成的振子，没跟弹簧的劲度系数均为k ，弹簧的一端固定在墙上，另一端与物体相连，物体与水平面间的静摩擦因数和动摩擦因数均为μ。当弹簧恰为原长时，物体位于O 点，现将物体向右拉离O 点至x 0处(不超过弹性限度)，然后将物体由静止释放，设弹簧被压缩及拉长时其整体不弯曲，一直保持在一条直线上，现规定物体从最右端运动至最左端（或从最左端运动 至最右端）为一个振动过程。求： （1）从释放到物体停止运动，物体共进行了多 少个振动过程；（2）从释放到物体停止运动，物 体共用了多少时间？（3）物体最后停在什么位置？（4）整个过程中物体克服摩擦力做了多少 功？ 七、（15分）一只狼沿半径为R 圆形到边缘按逆时针方向匀速跑动，如图所示，当狼经过A 点时，一只猎犬以相同的速度从圆心 出发追击狼，设追击过程中，狼、犬和O 点在任一时刻均在同一直线上，问猎犬沿什么轨迹运动？在何处追击上？ M O C y x v v B 0 v 0
高中物理力学实验专题训练(有答案)
力学实验专题训练 2017、04 1.在“验证动量守恒定律”的实验中，气垫导轨上放置着带有遮光板的滑块A、B，遮光板的宽度相同，测得的质量分别为m1和m2．实验中，用细线将两个滑块拉近使轻弹簧压缩，然后烧断细线，轻弹簧将两个滑块弹开，测得它们通过光电门的时间分别为t1、t2． （1）图22⑴为甲、乙两同学用螺旋测微器测遮光板宽度d时所得的不同情景。由该图可知甲同学测得的示数为mm，乙同学测得的示数为mm。 （2）用测量的物理量表示动量守恒应满足的关系式： 被压缩弹簧开始贮存的弹性势能P E 2.为验证“动能定理”，某同学设计实验装置如图5a所示，木板倾斜构成固定斜面，斜面B处装有图b所示的光电门. (1)如图c所示，用10分度的游标卡尺测得挡光条的宽度d＝ (2)装有挡光条的物块由A处静止释放后沿斜面加速下滑，读出挡光条通过光电门的挡光时间t，则物块通过B处时的速度为________ (用字母d、t表示)； (3)测得A、B两处的高度差为H、水平距离L.已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，当地的重力加速度为g，为了完成实验，需要验证的表达式为_______________ _.(用题中所给物理量符号表示) 3.在“验证机械能守恒定律”的实验中，小明同学利用传感器设计实验：如图10甲所示，将质量为m、直径为d的金属小球在一定高度h由静止释放，小球正下方固定一台红外线计时器，能自动记录小球挡住红外线的时间t，改变小球下落高度h，进行多次重复实验.此方案验证机械能守恒定律方便快捷. (1)用螺旋测微器测小球的直径如图乙所示，则小球的直径d＝________mm； (2)为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒，应作下列哪一个图象________； A.h－t图象 B.h－1 t图象 C.h－t2图象 D.h－ 1 t2图象 甲 0123401234 5 45 5 45 可动刻度 固 定 刻 度 固 定 刻 度
伊通满族自治县城镇管理条例
伊通满族自治县城镇管理条例 【法规类别】城市规划与开发建设 【批准部门】8;807;80701; 【批准日期】1999.07.23 【发布部门】伊通满族自治县人大(含常委会) 【发布日期】1999.09.01 【实施日期】1999.09.01 【时效性】现行有效 【效力级别】自治条例和单行条例 伊通满族自治县人大常委会关于施行 《伊通满族自治县城镇管理条例》的公告 （１９９９年８月５日伊通满族自治县第三届人民代表大会 常务委员会第十二次会议通过） 《伊通满族自治县城镇管理条例》于１９９９年１月３０日伊通满族自治县第三届人民代表大会第三次会议通过；１９９９年７月２３日吉林省第九届人民代表大会常务委员会第十一次会议批准；伊通满族自治县第三届人民代表大会常务委员会第十二次会议决定予以公布，于１９９９年９月１日施行。 伊通满族自治县城镇管理条例 （１９９９年１月３０日伊通满族自治县第三届人民代表大会第三次会议通过；１９
９９年７月２３日吉林省第九届人民代表大会常务委员会第十一次会议批准） 第一条为加强城镇管理，改善城镇面貌，创造清洁优美的工作、生活环境，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国民族区域自治法》等法律、法规，结合自治县实际，制定本条例。 第二条本条例所称的城镇管理是指自治县所辖建制镇规划区内对镇容镇貌、环境卫生、市政公用设施等管理活动。 伊通镇规划区（以下简称县城）范围按县人民政府编制的城镇总体规划确定。 其他建制镇规划区范围按各镇人民政府编制的城镇规划确定。 第三条自治县城镇规划区内的单位和个人都必须遵守本条例。 第四条要把城镇管理纳入全县精神文明建设总体规划，加强综合治理，努力提高公民素质，增强环卫意识。 第五条自治县城镇管理要遵循“统一领导、分级负责、以块为主、条条保证、社会监督、依法治城”的原则。 城镇建设行政主管部门负责城镇建设、镇容镇貌、环境卫生、市政公用设施的管理工作。 工商、交通、公安、供电、电信、广播电视、环保、卫生、土地、水利等部门依据各自的职责，协同城镇建设行政主管部门做好城镇管理工作。 伊通镇人民政府依据其职责，协同城镇建设行政主管部门做好县城管理工作，其他建制镇人民政府负责本辖区内的城镇管理工作。 第六条城镇建筑物或市政公用设施应符合城镇容貌标准和环境卫生标准，坚持实用性和观赏性相结合的原则，注重体现民族风格。 一切单位和个人必须服从自治县人民政府根据城镇规划或城镇发展需要作出的统一
高中物理力学部分知识点归纳
高中物理力学部分知识点归纳 1、基本概念：力、合力、分力、力的平行四边形法则、三种常见类型的力、力的三要素、时间、时刻、位移、路程、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率、加速度、共点力平衡（平衡条件）、线速度、角速度、周期、频率、向心加速度、向心力、动量、冲量、动量变化、功、功率、能、动能、重力势能、弹性势能、机械能、简谐运动的位移、回复力、受迫振动、共振、机械波、振幅、波长、波速 2、基本规律：匀变速直线运动的基本规律（12个方程）；三力共点平衡的特点；牛顿运动定律（牛顿第一、第二、第三定律）；万有引力定律；天体运动的基本规律（行星、人造地球卫星、万有引力完全充当向心力、近地极地同步三颗特殊卫星、变轨问题）；动量定理与动能定理（力与物体速度变化的关系—冲量与动量变化的关系—功与能量变 化的关系）；动量守恒定律（四类守恒条件、方程、应用过程）；功能基本关系（功是能量转化的量度）重力做功与重力势能变化的关系（重力、分子力、电场力、引力做功的特点）；功能原理（非重力做功与物体机械能变化之间的关系）；机械能守恒定律（守恒条件、方程、应用步骤）；简谐运动的基本规律（两个理想化模型一次全振动四个过程五个物理量、简谐运动的对称性、单摆的振动周期公式）；简谐运动的图像应用；简谐波的传播特点；波长、波速、周期的关系；简谐波的图像应用；
3、基本运动类型：运动类型受力特点备注直线运动所受合外力与物体速度方向在一条直线上一般变速直线运动的受力分析匀变速直线运动同上且所受合外力为恒力 1. 匀加速直线运动 2. 匀减速直线运动曲线运动所受合外力与物体速度方向不在一条直线上速度方向沿轨迹的切线方向合外力指向轨迹内侧（类）平抛运动所受合外力为恒力且与物体初速度方向垂直运动的合成与分解匀速圆周运动所受合外力大小恒定、方向始终沿半径指向圆心（合外力充当向心力）一般圆周运动的受力特点向心力的受力分析简谐运动所受合外力大小与位移大小成正比，方向始终指向平衡位置回复力的受力分析 4、基本方法：力的合成与分解（平行四边形、三角形、多边形、正交分解）；三力平衡问题的处理方法（封闭三角形法、相似三角形法、多力平衡问题—正交分解法）；对物体的受力分析（隔离体法、依据：力的产生条件、物体的运动状态、注意静摩擦力的分析方法—假设法）；处理匀变速直线运动的解析法(解方程或方程组)、图像法（匀变速直线运动的s-t图像、v-t图像）；解决动力学问题的三大类方法：牛顿运动定律结合运动学方程（恒力作用下的宏观低速运动问题）、动量、能量（可处理变力作用的问题、不需考虑中间过程、注意运用守恒观点）；针对简谐运动的对称法、针对简谐波图像的描点法、平移法 5、常见题型：合力与分力的关系：两个分力及其合力的大小、方向六个量中已知其中四个量求另外两个量。斜面类问题：（1）斜面上静止物体的受力分析；（2）斜面上运动物体的受力情况和运动情况的分析（包括
高中物理力学和电学综合检测
力学综合检测 一、单项选择题 1．(2014·一模)如图所示，一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从A运动到B的过程中( ) A．树枝对小鸟的合作用力先减小后增大 B．树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大 C．树枝对小鸟的弹力先减小后增大 D．树枝对小鸟的弹力保持不变 解析：选B.树枝对小鸟的合作用力是支持力和摩擦力的合力，由二力平衡得，它与小鸟重力等大反向，因小鸟所受重力不变，所以树枝对小鸟的合作用力不变，A项错误．由受力分析图可知，树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大，对小鸟的弹力先增大后减小，所以B 项对，C、D两项均错误． 2．(2014·教学测试)如图所示为通过轻杆相连的A、B两小球，用两根细线将其悬挂在水平天花板上的O点．已知两球重力均为G，轻杆与细线OA长均为L.现用力F作用于小球B上(图上F未标出)，使系统保持静止状态且A、B两球在同一水平线上．则力F最小值为( ) A. 2 2 G B.2G C．G D．2G 解析：选A.由于系统处于静止状态时，A、B两球在同一水平线上，因此悬线OA竖直，轻杆中的弹力为零，小球B受竖直向下的重力、沿悬线OB斜向上的拉力和F的作用而处于静止状态，三力的合力为零，表示三力的线段构成封闭三角形，由于重力的大小及方向不变，悬线拉力的方向不变，由几何关系可知，当F的方向与OB垂直且斜向右上方时，F最 小，由几何关系可知，此时F＝G sin 45°＝ 2 2 G，选项A正确．
3．嫦娥三号携带“玉兔”探测车在月球虹湾实施软着陆过程中，嫦娥三号离月球表面4 m 高时最后一次悬停，确认着陆点．若总质量为M 的嫦娥三号在最后一次悬停时，反推力发动机对其提供的反推力为F ，已知引力常量为G ，月球半径为R ，则月球的质量为( ) A.FR 2 MG B. FR MG C. MG FR D. MG FR 2 解析：选A.嫦娥三号悬停时，其合力为零，设月球的质量为m ，由平衡条件可得：F －G Mm R 2＝0，则m ＝FR 2MG ，选项A 正确，选项B 、C 、D 错误． 4．(2014·检测)如图所示，在竖直放置的半圆形容器的中心O 点分别以水平初速度v 1、 v 2抛出两个小球(可视为质点)，最终它们分别落在圆弧上的A 点和B 点，已知OA 与OB 互相垂直，且OA 与竖直方向成α角，则两小球初速度之比为( ) A ．tan α B ．sin α C ．tan α tan α D ．cos α 解析：选C.两小球被抛出后都做平抛运动，设半圆形容器的半径为R ，两小球运动时间分别为t 1、t 2，对A 球：R sin α＝v 1t 1，R cos α＝1 2gt 21.对B 球：R cos α＝v 2t 2，R sin α ＝12gt 22.联立解得：两小球初速度之比为v 1 v 2 ＝tan αtan α，选项C 正确． 5．(2014·一中一模)如图所示为某中学科技小组制作的利用太阳能驱动小车的装置．当太照射到小车上方的光电板时，光电板中产生的电流经电动机带动小车前进．若质量为m 的小车在平直的水泥路上从静止开始沿直线加速行驶，经过时间t 前进的距离为x ，且速度达到最大值v m .设这一过程中电动机的功率恒为P ，小车所受阻力恒为F ，那么这段时间( ) A ．小车做匀加速运动 B ．小车受到的牵引力逐渐增大 C ．小车受到的合外力所做的功为Pt
高中物理力学实验专题
高中力学实验专题 高中物理《考试说明》中确定的力学实验有：研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律。其中有四个实验与纸带的处理有关，可见力学实验部分应以纸带的处理，打点计时器的应用为核心来展开复习。近几年力学实验中与纸带处理相关的实验、力学创新实验是高考的热点内容，以分组或演示实验为背景，考查对实验方法的领悟情况、灵活运用学过的实验方法设计新的实验是高考实验题的新趋势。要求考生掌握常规实验的数据处理方法，能将课本中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，深刻理解物理概念和规律，并能灵活运用，要求考生有较强的创新能力。 在复习过程中，应以掌握常规实验原理、实验方法、规范操作程序、数据处理方法等为本，同时从常规实验中，有意识的、积极的提取、积累一些有价值的方法。逐步过渡到灵活运用学过的实验方法设计新的实验。 （一）打点计时器系列实验中纸带的处理 1．纸带的选取：一般实验应用点迹清晰、无漏点的纸带中选取有足够多点的一段作为实验纸带。在“验证机械能守恒定律”实验中还要求纸带包含第一、二点，并且第一、二两点距离接近2.0mm 。 2．根据纸带上点的密集程度选取计数点。打点计时器每打n 个点取一个计数点，则计数点时间间隔为n 个打点时间间隔，即T=0.02n （s ）。一般取n ＝5，此时T=0.1s 。 3．测量计数点间距离。为了测量、计算的方便和减小偶然误差的考虑，测量距离时不要分段测量，尽可能一次测量完毕，即测量计数起点到其它各计数点的距离。如图所示，则由图可得： 1s S I =，12s s S II -=，23s s S III -=，34s s S IV -=，45s s S V -=，56s s S VI -=
高中物理力学知识点总结与归纳
高中物理力学知识点总结与归纳（1） 1．力的作用、分类及图示 ⑴力是物体对物体的作用，其特点有一下三点：①成对出现，力不能离开物体而独立存在；②力能改变物体的运动状态（产生加速度）和引起形变；③力是矢量，力的大小、方向、作用点是力的三要素。 ⑵力的分类：①按力的性质分类；②按力的效果分类。 ⑶力的图示：画图的几个关键点①作用点，即物体的受力点；②力的方向，在线的末端用箭头标出；③选定标度，并按大小结合标度分段。 2．重力 ⑴产生：①由于地球吸引而产生（但不等于万有引力）。②方向竖直向下。③作用点在重心。 ⑵大小：①G=mg，在地球上不同地点g不同。②重力的大小可用弹簧秤测出。 ⑶重心：①质量分布均匀的有规则形状物体的重心，在它的几何中心。②质量分布不均匀或不规则形状物体的重心，除与物体的形状有关外，还与质量的分布有关。③重心可用悬挂法测定。④物体的重心不一定在物体上。 3．弹力 ⑴产生：①物体直接接触且产生弹性形变时产生。②压力或支持力的方向垂直于支持面而指向被压或被支持的物体；③绳的拉力方向沿着绳而指向绳收缩的方向。 有接触的物体间不一定有弹力，弹力是否存在可用假设法判断，即假设弹力存在，通过分析物体的合力和运动状态判断。 ⑵胡克定律：在弹性限度内，F=KX，X－是弹簧的伸长量或缩短量。 4．摩擦力 ⑴静摩擦力：①物接触、相互挤压（即存在弹力）、有相对运动趋势且相对静止时产生。 ②方向与接触面相切，且与相对运动趋势方向相反。③除最大静摩擦力外，静摩擦力没有一定的计算式，只能根据物体的运动状态按力的平衡或F=ma方法求。 判断它的方向可采用“假设法”，即如无静摩擦力时物体发生怎样的相对运动。 ⑵滑动摩擦力：①物接触、相互挤压且在粗糙面上有相对运动时产生。②方向与接触面相切且与相对运动方向相反（不一定与物的运动方向相反）②大小f=μF N。（F N不一定等于重力）。 滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动，但不一定阻碍物体的运动。 摩擦力既可能起动力作用，也可能起阻力作用。 5．力的合成与分解 ⑴合成与分解：①合力与分力的效果相同，可以根据需要互相替代。①力的合成和分解遵循平行四边形法则，平行四边形法则对任何矢量的合成都适用，力的合成与分解也可用正交分解法。③两固定力只能合成一个合力，一个力可分解成无数对分力，但力的分解要根据实际情况决定。 ⑵合力与分力关系：①两分力与合力F1+F2≥F≥F1－F2，但合力不一定大于某一分力。 ②对于三个分力与合力的关系，它们同向时为最大合力，但最小合力则要考虑其中两力的合力与第三个力的关系，例如3N、4N、5N三个力，其最大合力F＝3＋4＋5＝12N，但最小合
高中物理力学实验完美知识点版本
常用实验原理设计方法 1．控制变量法：如验证牛顿第二定律的实验中加速度、力和质量的关系控制。 2．等效替代法：某些量不易测量，可以用较易测量的量替代，从而简化实验。如验证碰撞中的动量守恒的实验中，速度的测量就转化为对水平位移的测量。 3．理想模型法：用伏安法测电阻时，选择了合适的内外接方法，一般就忽略电表的非理想性。4．比值定义法：用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。如①物质密度②电阻③场强④磁通密度⑤电势差等。 5．微量放大法：微小量不易测量，勉强测量误差也较大，实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定万有引力恒量，采用光路放大了金属丝的微小扭转。 6．模拟法：当实验情景不易创设或根本无法创设时，可以用物理模型或数学模型等效的情景代替，“描绘电场中的等势线”的实验就是用电流场模拟静电场。 实验一：验证力的合成 [实验原理] 此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则。 [实验器材] 木板一块，白纸，图钉若干，橡皮条一段，细绳，弹簧秤两个，三角板，刻度尺，量角器。 [实验步骤] 1．用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。 2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。 3．用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。 4．用铅笔描下结点O的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板根椐平行四边形定则求出合力F。 5．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。按同样的比例用刻度尺从O点起做出这个弹簧秤的拉力F'的图示。 6．比较F'与用平行四边形定则求得的合力F，在实验误差允许的范围内是否相等。 7．改变两个分力F1和F2的大小和夹角。再重复实验两次，比较每次的F与F'是否在实验误差允许的范围内相等。 [注意事项] 1．用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。 2．同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变。
高中物理力学知识点总结
高中物理力学知识点总结 知识要点： 1、本专题知识点及基本技能要求 （1）力的本质 （2）重力、物体的重心 （3）弹力、胡克定律 （4）摩擦力 （5）物体受力情况分析 1、力的本质：（参看例1、 2、3） （1）力是物体对物体的作用。 ※脱离物体的力是不存在的，对应一个力，有受力物体同时有施力物体。找不到施力物体的力是无中生有。（例如：脱离枪筒的子弹所谓向前的冲力，沿光滑平面匀速向前运动的小球受到的向前运动的力等） （2）力作用的相互性决定了力总是成对出现： ※甲乙两物体相互作用，甲受到乙施予的作用力的同时，甲给乙一个反作用力。作用力和反作用力，大小相等、方向相反，分别作用在两个物体上，它们总是同种性质的力。（例如：图中N与N 均属弹力，均属静摩擦力） （3）力使物体发生形变，力改变物体的运动状态（速度大小或速度方向改变）使物体获得加速度。 ※这里的力指的是合外力。合外力是产生加速度的原因，而
不是产生运动的原因。对于力的作用效果的理解，结合上定律就更明确了。 （4）力是矢量。 ※矢量：既有大小又有方向的量，标量只有大小。 力的作用效果决定于它的大小、方向和作用点（三要素）。大小和方向有一个不确定作用效果就无法确定，这就是既有大小又有方向的物理含意。 （5）常见的力：根据性质命名的力有重力、弹力、摩擦力；根据作用效果命名的力有拉力、下滑力、支持力、阻力、动力等。 2、重力，物体的重心（参看练习题） （1）重力是由于地球的吸引而产生的力； （2）重力的大小：G=mg，同一物体质量一定，随着所处地理位置的变化，重力加速度的变化略有变化。从赤道到两极G大（变化千分之一），在极地G最大，等于地球与物体间的万有引力；随着高度的变化G小（变化万分之一）。在有限范围内，在同一问题中重力认为是恒力，运动状态发生了变化，即使在超重、失重、完全失重的状态下重力不变； （3）重力的方向永远竖直向下（与水平面垂直，而不是与支持面垂直）； （4）物体的重心。
【校级联考】吉林省四平市伊通县2018-2019学年八年级(上)期末数学试题
【校级联考】吉林省四平市伊通县2018-2019学年 八年级（上）期末数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 有两根木棒长分别为10cm和18cm，要钉成一个三角形木架，则下列四根木棒应选取( ) A．8cm B．12cm C．30cm D．40cm 2. 下列三角形中，不是轴对称图形的是( ) A．有两个角相等的三角形 B．有两个角分别是120°和30°的三角形 C．有一个角是45°的直角三角形 D．有一个角是60°的直角三角形 3. 下列运算中，结果是a6的是( ) A．a2?a3B．a12÷a2C．(a3)3D．(﹣a)6 4. 如图，在△ABC中，AB＝AC＝20cm，DE垂直平分AB，垂足为E，交AC于D，若△DBC的周长为35cm，则BC的长为( ) A．5cm B．10cm C．15cm D．17.5cm 5. 已知a+b＝m，ab＝n，则(a﹣b)2等于( ) A．m2﹣n B．m2+n C．m2+4n D．m2﹣4n 6. 小军家距学校5千米，原来他骑自行车上学，学校为保障学生安全，新购进校车接送学生，若校车速度是他骑车速度的2倍，现在小军乘校车上学可以从家晚10分钟出发，结果与原来到校时间相同．设小军骑车的速度为x千米/小时，则所列方程正确的为( )
A． +＝B．﹣＝ C． +10＝D．﹣10＝ 二、填空题 7. 若n边形内角和为900°，则边数n= ． 8. 分解因式：2a2﹣8b2=________． 9. 已知：x2+16x﹣k是完全平方式，则k＝_____． 10. 若分式的值为0，则的值为____． 11. 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，交BC于点D，若AB＝ ＝______． 10，CD＝3，则S △ABD 12. 如图，分别以线段BC的两个端点为圆心，以大于BC长为半径画弧，两弧分别相交于D、E两点，直线DE交BC于点F，点A是直线DE上的一点，连接 AB、AC，若AB＝12cm，∠C＝60°，则CF＝______cm．