公共场所礼仪教案

公共场所礼仪教案
公共场所礼仪教案

公共场所礼仪教案

教学目标:了解和掌握在公共场所应遵守的礼。

教学重点:能够在公共场所正确运用礼仪规范。

教学难点:遵守并正确运用公共场所礼仪规范。

教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。

教具:多媒体

课时:2课时

教学过程:

一、导入

对我们的习惯不加节制,在我们年轻精力旺盛的时候,不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力,到衰老时期我们不得不结算账目,并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔夫人必知礼然后恭敬,恭敬然后尊让。

——《管子·五辅》公共场所是为社会提供服务的地方。

二、讲授新课

(一)、公共交通场所礼仪

1、行路礼仪

上学、上班、外出办事、上街购物、消遣散步,人们每天都离不开行走,在路上应该约束自己的行为,遵循应有的礼仪规范,讲究文明礼貌。

①、严格遵守交通规则

行路时务必要遵守交通规则。在大街上行走时,要走人行道。横穿马路时,要走人行横道(斑马线)、天桥或地下通道。途经路口时,要注意观看交通信号灯,绿灯亮时过马路,红灯亮时停止通行,黄灯亮时警惕慢行。切不可在马路中央逗留、嬉戏、接打手机,也不可翻越护栏,横穿马路,闯红灯,甚至与车辆争时间、抢速度。遇到交通拥挤的状况,要听从交警指挥。

②、自觉自律,彼此谦让

在能同时容纳多人行走的道路上行走时,应自觉靠右通行,以方便急于赶路的其他行人。如几个人同时行走,不宜并排,不要勾肩搭背、打闹嬉戏,以免妨碍其他行人。

在人多拥挤处,应尽量为老弱病残让路,让负重的人或孕妇、儿童先行,循序而行,不挤不抢,相互礼让。不小心碰到别人时,要立即道歉,不可装作若无其事,或借题发挥,大吵大嚷。

③、并排行走,讲究位置

在较宽敞的道路上与尊长者或者是女性并排行走时,若是两人并排,应请尊长者或者女性走右边,以示尊重;若是三人并行,应请三人中最尊者走中间,自己走左侧,以示礼遇。与女性同行时,男性应走在外侧,让女性走较安全的一侧。在只能容一人行走的道路上与他人一同行走时,应请几人中地位最尊者或女性走前面,自己走后面,但与其他人的距离不宜拉得过大。

④、路遇熟人,热情礼貌

路遇熟人,应礼貌热情,主动打招呼,不应视而不见;若需交谈,应靠边站立,不要妨碍交通并注意安全;交谈时,应轻声慢语,不喧哗,不影响他人;对于其他不相识者,如正面接触,也应主动打招呼,以示礼貌。

⑤、爱护交通设施,讲究卫生

在路上行走时,要爱护交通设施,不要倚靠或跨坐在交通护栏和隔离墩上,不要扭转道路指示牌,不要用身体撞击路旁灯箱,更不能对各种交通设施进行人为破坏。

同时,还应注意行路卫生。不要随地吐痰,不乱丢果皮、纸屑、烟头以及其他杂物;吃完口香糖,应用纸包好后扔人垃圾桶;看见地面上有杂物,应随手捡起;用过的包装纸、塑料袋应集中起来丢进垃圾桶。此外,切勿边走边吃东西,这样既不卫生,又不雅观。

⑥、问路礼貌,助人热情

问路时,首先应根据对方的性别、年龄、身份等选用适当的称谓和敬语,如“劳驾’’请问”等,然后再以请求的语气向对方发问。无论对方是否给你指明道路,都要诚恳致谢。切不可因为对方未能解决你的问题就心生埋怨,甚至对其指责谩骂。

他人向你问路时,应热情指点,尽力帮忙,必要时可亲自为其带路。如确实不知道.应向对方表示歉意,或转问他人,切不可态度冷漠或表露出不耐烦的神情,甚至不理不睬。

“五里”与“无礼”

从前有个年轻人骑马赶路,到了黄昏还没有找到住处,心里很着急。忽然,他看见远处有一位老农,便高声喊道:“老头子,这儿离旅店还有多远?”老人回答:“五里!”年轻人扬鞭策马跑了十多里路。仍不见人烟。他自言自语道:“老头子骗人,五里!什么五里?”他猛然醒,悟过来,这“五里”不是“无礼”的谐音吗?问路不讲礼貌,怎么能得到正确的答复呢?于是,他掉转马头往回赶,见那位老农还在原地,便急忙翻身下马,恭敬地叫了一声:“老大爷!”老农说:“天色已晚,如不嫌弃,可到我家一住,明日再赶路。”

想一想:老农为什么对年轻人前后的态度截然不同呢?如果你是那个年轻人,应该怎样问路呢?

2、乘车礼仪

人们外出乘坐公共汽车、轿车都应格外注意文明礼貌,遵守乘车礼节。

(1)、乘坐公共汽车礼仪

公共汽车作为城市中较为便捷的交通工具之一,一直是普通百姓出行的首选。乘坐公共汽车时遵守一定的礼仪规范,不仅体现个人素质,也是交通秩序畅通无阻的重要保障。学生作为高素质群体,更应做到文明乘车,具体应注意以下几方面的礼貌礼节:

①上下车遵守秩序。乘坐公共汽车时,应有秩序地上下车,待下车的乘客下车完毕后再自觉排队上车,切忌出现插队、拥挤或争前恐后上下车的不文明行为。若提着零件物品上车,应避免撞到他人。雨天上车前应收好雨具,雨伞尖顶朝下,以防戳伤或弄湿他人。对老弱病残孕乘客,可让其先上车,后下车,以方便照顾和提供帮助。

②就座礼貌谦让。上车后,不要强占自己喜欢的座位或多占座位,不要与别人争抢座位,更不要抢占他人的座位。如车上没有座位,应尽量站在公车两侧稍宽裕的地方,不要站在过道中间。对妇女、儿童、老弱病残及怀抱小孩的乘客应当主动、自觉让座。别人给自己让座时,应主动致谢。

③文明乘车。在乘坐公共汽车时,必须自觉地讲究社会公德,遵守公共秩序。切勿携带违禁物品;切勿在车上当众更衣、脱鞋或是吸烟、吐痰;切勿乱扔废弃物,破坏车内环境卫生;切勿在车内大声喧哗、狂呼乱叫。

乘车时,要注意自己的仪表。男生不宜穿过短的短裤或打赤膊;女生不宜穿领口过低、下摆过短或过薄、过露、过透的衣服,不宜当众化妆或整理衣裙。

乘车要自觉购票。在无人售票的公共汽车上,应事先准备好零钱,以免造成不必要的麻烦。在有人售票的车上,要自觉配合乘务人员的工作,并给予他们适当的尊重。

行车时,切忌将头和手伸出窗外,以免发生危险;不要将身体倚靠在车门上,防止车门意外开启而发生危险;不要与驾驶员闲聊,以免分散其注意力,发生意外事故。

(2)、乘坐轿车礼仪

日常生活中,轿车也已成为常用的交通工具之一,了解乘坐轿车的礼仪,对出入一些重要场合,十分必要。

①上下车有礼。如果陪同客人同乘一辆轿车,主人应请客人先上车,具体而言,主人应首先为客人打开右侧后门,并以手挡住车门上框,以防客人发生碰撞,待客人坐好后,方可关闭车门,谨防车门夹伤客人的手,然后主人再从左侧后门上车。到达目的地后,主人应先下车,为客人打开车门,同样要注意防止客人碰撞车门上框。此外,男士和晚辈应注意照顾女士和长辈。

女士上车时不要一只脚先踏入车里,也不要爬进车里。最得体的方法是,站在座位边上,把身体降低,让臀部坐到位子上,再将双腿一起收进车里,双膝一定要保持合并的姿势。下车时,要双脚同时着地,不可一前一后,否则有失礼貌。

②座位安排得体。轿车上的座次有一定的尊卑长幼之分,切勿造次,给他人留下不好的印象。

由主人亲自驾驶时,以驾驶座右侧为首位,后排右侧次之,左侧再次之,而后排中间座位为末席,前排中间座位则不宜再安排客人。当客人只有一位时,应坐在主人旁边。若同坐多人,中途坐前座的客人下车后,在后面坐的客人应改坐前座,此项礼节切勿疏忽。

主人夫妇驾车时,则主人夫妇坐前座,客人夫妇坐后座,男士要服务于自已

的夫人,宜开车门让夫人先上车,然后自己再上车。

有司机驾驶时,以后排右侧为首位,左侧次之,中间座位再次之,前座右侧居后,前排中间为末席。

③文明乘车。在轿车行驶过程中,可进行简单交谈,但有关车祸一类的话题最好免谈。如客人显得疲惫,则不宜交谈。

车内禁止吸烟,也不宜放音乐或听收音机。

(二)、公共文化场所礼仪

公共文化场所是人们获取知识、陶冶情操的理想场所。学生在公共文化场所更应注重礼仪规范,这不仅是遵守社会公共秩序的需要,也是自身良好文化修养的体现。本节主要介绍学生在博物馆、艺术厅、影剧院、体育场等有代表性的公共文化场所应注意的礼仪规范。

1、博物馆、艺术厅礼仪

博物馆、艺术厅是高雅的文化殿堂,高雅的环境要求参观的观众具备文明、科学的参观素质和习惯:这也与广大观众为提高自身文化素质和道德素养而来参观博物馆的初衷相一致。因此,观众在参观博物馆、艺术厅过程中应注意言行,时刻保持文明的参观秩序,重视以下礼仪规范:

①、衣着整洁得体

参观博物馆、艺术厅等文化场所,应穿戴整洁,穿着过于随便显然不符合这些场所的文化氛围。

②、举止文明

参观博物馆、艺术厅时要保持安静,切忌大声喧哗。应当按顺序边走边看,不要拥挤,不宜在一件展品前停留时间过长,以免影响他人观赏。观赏时,应尽量避免挡住其他观赏者的视线,如因拥挤给其他观赏者造成不便,应及时道歉。在有讲解员的隋况下,要给其留有一定空间,切忌过于簇拥。听讲解时要专心认真,提问要围绕展品展开,切忌出言不逊,妄加评论,哗众取宠。

博物馆陈列的展品,大多具有很高的艺术价值,极其珍贵。因此,参观时不要吸烟,不要随便触摸展品,不要任意使用闪光灯拍照,以免给展品带来损害。

2、影剧院礼仪

看电影、戏剧是常见的文化、娱乐活动,学生经常出入影剧院,应格外注重

自己的仪表和礼节。

①、提前入场

去影剧院看节目,观众应尽早入座。如果自己的座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过,而且,此时男士应在前开道。

②、衣着得体

在国外,人们把到影剧院看戏、参加晚会视做颇为隆重的活动,通常要盛装出席。在我国,虽然没有这种习俗,但出入影剧院也要讲究衣冠整洁、得体。切不可穿短裤、背心、拖鞋入场,更不可袒胸露背。戴帽者入座后,应脱帽,以免影响后排观众的视线。

③、举止文明

观看电影或戏剧时,最好不要食用有壳或咀嚼声音过大的食物,要协助影剧院工作人员保持室内卫生。

不要交头接耳,毫无顾忌地发表“高见”,对电影或戏剧妄加评论。不要喝倒彩、吹口哨或向台上投掷杂物。

情侣间举止要文明。借电影院谈恋爱无可厚非,但毕竟是在公共场所,行为要端庄,不要有过分亲昵的举止,以免造成不良影响。

打喷嚏、吐痰要悄悄进行。中途需要离位去卫生间应该向两旁观众致歉。

在观看电影或戏剧的过程中,手机应调为振动状态,以尽量减少对别人的干扰。

④、礼貌退场

中途离场,应尽量避免弄出声响或挡住他人视线。

电影或戏剧接近尾声时,观众不要抢先起身离开,应待影片或表演彻底结束后再有秩序地退场。退场时不要争先恐后,应礼貌地让女士和长者先行。

3、体育场礼仪

体育场作为公众进行文化交流、开展人际交往的又一场所,在一些礼仪规范要求上与影剧院类似,但又略有不同,需要特别注意。

①、提前入场

观看体育赛事应提前几分钟入场,并尽快坐到观众席上等待比赛开始,切勿高声喧哗、大喊大叫。在比赛中,如需要组织拉拉队,可指定专人统一指挥,统

一着装,并在确保赛场秩序的同时,烘托出热烈气氛。

②、一视同仁,宽容大度

观看比赛时,应对比赛双方一视同仁,持公正态度。特别是在国际比赛中,要一视同仁地为双方运动员鼓掌助兴,接受各种可能的比赛结果。要注意国际影响和民族尊严,在其他国家和民族面前表现出中华民族的自尊、自爱和宽容大度,不做有损国格的事情。

③、支持裁判,谅解失误

体育比赛瞬息万变,裁判在执法过程中,难免会判断失误,因而,观众要支持裁判员的工作,切忌对裁判起哄或投掷杂物。

观众还应礼貌对待运动员的比赛表演,对偶尔失误的运动员要采取宽容、鼓励的态度。切忌不顾运动员的自尊心和自信心,当场出言不逊,或是投掷杂物,发泄自己的不满。

④、文明退场

观众退场时不要拥挤,应让女士、长者、小孩先行。出场后应自动疏散,切忌围堵运动员或运动员车辆,造成秩序混乱。

三、课堂小结

公共场所是为社会提供服务的地方。只有社会上的每一位公民都受到了良好的礼仪教育,公共场所的秩序和环境卫生才能得到根本的改善。

四、作业

阅读讨论:2005年8月11日,《参考消息》以“台湾人担心大陆游客不拘小节”为标题,转载治北“中央社”的报道:“香港迪士尼乐园9中旬热闹开园,第二天登上媒体的不只是欢欣的画面,还有大陆游客插队、蹲踞路边,小孩随处便溺等负面消息”,“连这次来台的‘大陆赴台旅游考察团’官员,也出现了在饭店禁烟区抽烟的情况。能出境瑚多数是l3亿人口中的高收入者,但有钱并不代表素质。”

如果你是高层领导,你认为该怎样提高公民的素质?

五、教学反思

公共场所礼仪教案.

公共场所礼仪教案 教学目标:了解和掌握在公共场所应遵守的礼。 教学重点:能够在公共场所正确运用礼仪规范。 教学难点:遵守并正确运用公共场所礼仪规范。 教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。 教具:多媒体 课时:2课时 教学过程: 一、导入 对我们的习惯不加节制,在我们年轻精力旺盛的时候,不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力,到衰老时期我们不得不结算账目,并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔夫人必知礼然后恭敬,恭敬然后尊让。 ——《管子·五辅》公共场所是为社会提供服务的地方。 二、讲授新课 (一)、公共交通场所礼仪 1、行路礼仪 上学、上班、外出办事、上街购物、消遣散步,人们每天都离不开行走,在路上应该约束自己的行为,遵循应有的礼仪规范,讲究文明礼貌。 ①、严格遵守交通规则 行路时务必要遵守交通规则。在大街上行走时,要走人行道。横穿马路时,要走人行横道(斑马线)、天桥或地下通道。途经路口时,要注意观看交通信号灯,绿灯亮时过马路,红灯亮时停止通行,黄灯亮时警惕慢行。切不可在马路中央逗留、嬉戏、接打手机,也不可翻越护栏,横穿马路,闯红灯,甚至与车辆争时间、抢速度。遇到交通拥挤的状况,要听从交警指挥。 ②、自觉自律,彼此谦让

在能同时容纳多人行走的道路上行走时,应自觉靠右通行,以方便急于赶路的其他行人。如几个人同时行走,不宜并排,不要勾肩搭背、打闹嬉戏,以免妨碍其他行人。 在人多拥挤处,应尽量为老弱病残让路,让负重的人或孕妇、儿童先行,循序而行,不挤不抢,相互礼让。不小心碰到别人时,要立即道歉,不可装作若无其事,或借题发挥,大吵大嚷。 ③、并排行走,讲究位置 在较宽敞的道路上与尊长者或者是女性并排行走时,若是两人并排,应请尊长者或者女性走右边,以示尊重;若是三人并行,应请三人中最尊者走中间,自己走左侧,以示礼遇。与女性同行时,男性应走在外侧,让女性走较安全的一侧。在只能容一人行走的道路上与他人一同行走时,应请几人中地位最尊者或女性走前面,自己走后面,但与其他人的距离不宜拉得过大。 ④、路遇熟人,热情礼貌 路遇熟人,应礼貌热情,主动打招呼,不应视而不见;若需交谈,应靠边站立,不要妨碍交通并注意安全;交谈时,应轻声慢语,不喧哗,不影响他人;对于其他不相识者,如正面接触,也应主动打招呼,以示礼貌。 ⑤、爱护交通设施,讲究卫生 在路上行走时,要爱护交通设施,不要倚靠或跨坐在交通护栏和隔离墩上,不要扭转道路指示牌,不要用身体撞击路旁灯箱,更不能对各种交通设施进行人为破坏。 同时,还应注意行路卫生。不要随地吐痰,不乱丢果皮、纸屑、烟头以及其他杂物;吃完口香糖,应用纸包好后扔人垃圾桶;看见地面上有杂物,应随手捡起;用过的包装纸、塑料袋应集中起来丢进垃圾桶。此外,切勿边走边吃东西,这样既不卫生,又不雅观。 ⑥、问路礼貌,助人热情 问路时,首先应根据对方的性别、年龄、身份等选用适当的称谓和敬语,如“劳驾’’请问”等,然后再以请求的语气向对方发问。无论对方是否给你指明道路,都要诚恳致谢。切不可因为对方未能解决你的问题就心生埋怨,甚至对其指责谩骂。

公共场所礼仪

课题公共场所礼仪 教学目标 1、知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。 2、知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现。 3、懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。 教学重点1、知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。 2、知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现。 教学难点懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。 教学准备 导学过程二次备课一、谈话导入,使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。 1、想一想:同学们,你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园 游玩,到商场去购物,到电影院看电影。公园、商场、电影院等 地方是我们大家都可以去的地方,这些大家都可以去的地方叫什 么呢?板书:公共场所 2、小组交流:假如你在儿童游乐园排队玩电动马,发现有人在 前面插队,你有什么感受?假如你看电影时,坐在前面的人不 时地站起来挡住你的视线,你又会怎么想? 3、小结:在公共场所,如果每个人都是想干什么就干什么,不 顾别人的感受,就会使别人不开心,甚至造成矛盾,影响大家。 因此,在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫 “公共秩序”。板书:公共秩序 师:有了公共秩序,就要求大家去自觉遵守,那怎样遵守 公共秩序呢?板书:自觉遵守 二、激情明理:

1、观看视频《跟奇佳学礼仪》并跟着学《礼仪三字经》 2、小组讨论:在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢? 3、小结:公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证,它反映了人们的共同要求和愿望,代表了绝大多数人的共同利益,也是社会文明的标志。 三、导行: 1、说说自己以后怎样遵守公共秩序。 2、假如我是小顾客:(买东西,按先后;说话时,先说请,售 货员,要尊重,不给别人添麻烦,添麻烦。) 3、假如我是小乘客:(上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车 到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。) 4、假如我是小观众:(看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲 卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。) 5、假如我是小游客:(上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。) 四、小结:公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社会文明的标志,是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序,我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境,才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己,争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客,长大以后成为一个遵纪守法的合格公民

公共场所礼仪精修订

公共场所礼仪标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

公共场所礼仪 教学目标: 1、在公共场所做一个讲文明懂礼仪的小学生。 2、掌握基本的礼公共礼仪,并能够运用于生活中。 教学重点:懂得在公共场所应遵从哪些文明礼仪。 教学难点:懂得尊重他人就是尊重自己。 教学准备:相关图片资料 教学课时:1课时 教学过程: 一、图片引入: 1、在公共场所大声喧哗。 2、在公共场所随地吐痰、扔垃圾等。 看到这些行为你有什么想说的呢 揭示课题:公共场所礼仪,需要我们注意生活中的方方面面的细节,需要努力按照这些礼仪的规范处事。我们要通过公共场所礼仪的学习,认识到公共场所礼仪的重要性,并记住相场合的礼仪细节,从而做到知礼、行礼、守礼,成为一个高素质的人。 二、新授 1、自学教材P20--21. 2、交流汇报:在不同的场所我们应该怎么做? (1)电影院礼仪; (2)书室礼仪; (3)公共卫生间礼仪。 3、小组讨论:在公共场所,我们还应注意哪些文明礼仪(指名生汇报结果) 三、明辨是非 1、评一评:下面图片里的行为,不符合什么场所礼仪? 课本P21。 2、说一说:在没学习这些公共礼仪之前,谈谈你都有哪些地方没做到,并说说以后自己应该怎么做。 四、公共场所礼仪三字歌

全班齐读教材P22《小学生公共场所礼仪三字歌》 五、小结:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会! 六、谈收获 七、教学设计: 公共场所礼仪 不大声喧哗、不追逐打闹、不脱鞋...... 爱护公共设施、讲卫生...... 八、教学反思:

礼仪培训计划方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 礼仪培训计划方案

编号:FS-DY-32439 礼仪培训计划方案 一、礼仪培训背景:在现代社会,礼仪修养几乎成为一个人和一个社会文明程度的标志。优雅的行为举止,得体的仪态和言语,真挚的情感和规范的礼仪,成为构建人与人之间沟通的桥梁,其力量和价值都是无可比拟的。 良好的利益有助于提高个人形象,人们在社会交往中,如果双方都能自觉地遵守礼仪规范,就容易沟通感情,从而使交往容易成功;如果我们能够注重礼仪规范,能够互相尊重,友好合作,就能够及时缓和和避免不必要的冲突和障碍,使得学习和生活更加顺利。 一、活动概况: 1、活动目的: 能够提高学生的礼仪修养,了解基本的礼仪原则。同时也宣传宿管会,提高宿管会的知名度。通过活动,也能培养同学们的团结协作的精神。

2、活动名称:女生会礼仪培训 3、活动主题:常用礼仪培训 4、培训对象:高一新生 5、培训时间及地点: 6、活动主办单位:宿管会 二、活动组织: 本次活动主要由宿管会策划与筹备。 备注:人员可交叉使用 三、活动流程 【培训期】 本次礼仪培训以什么形式开展,计划用时【前期】主持人,开场白【第一部分】内容:预计用时: 【第二部分】内容:预计用时: 四、培训礼仪内容详情 一、通讯礼仪 (一)一般原则 (1) 接电话四原则:铃声响三声之内接,电话机旁准备好笔和纸,确认记录的各项内容准确。

公共场所礼仪

公共场所礼仪体现社会公德。在社会交往中,良好的公共礼仪可以使人际之间的交往更加和谐,使人们的生活环境更加美好。公共场所礼仪总的原则是:遵守秩序、仪表整洁、讲究卫生、尊老爱幼。 一、办公室礼仪 与同事交往应注意使用礼貌用语,始终保持谦虚、合作的态度。 同事外出时有客来访,要代为礼貌接待并将详情转告。注意个人仪表,主动打扫办公室的卫生。非经他人同意,不随意动用他人办公桌上的物品。在办公室不做私活、不谈私事,非必要不打私人电话。 二、阅览室礼仪 到图书馆、阅览室学习,要衣着整洁,不能穿汗衫和拖鞋入内。 进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动,接听手机应悄然走出室外轻声通话。就座时,不要为别人预占位置。阅读时要默读,不能出声或窃窃私语。不能在阅览室内交谈、聊天,更不能大声喧哗。在图书馆、阅览室走路脚步要轻,物品要轻拿轻放,不能发出声响。要爱护图书,有事需要帮助,不能大声呼喊,要走到工作人员身边。 三、影剧院礼仪 到影剧院观看演出,应提前15分钟左右进场,尽早入座。如果自己的座位在中间,应当有礼貌地向已就座者示意请其让自己通过。 通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对别人的脸。 观看演出时,不戴帽子,不吃带皮和有声响的食物,不笑语喧哗,不把脚踩在前排的座位上。演出结束后要报以掌声,演员谢幕前不能提前退席。演出结束亮灯后再有秩序地离开。 四、商场礼仪 在商场购物时不要大声喧哗,自觉维护公共卫生,爱护公共设施。

对男女营业员可统称为“同志”,不要以“喂”代表礼貌称呼。在自选商场购物时,要爱护商品,对挑选过的商品如果不中意,应物归原处。采购完毕离开柜台时,应对营业员的优质服务表示谢意。 五、旅游观光礼仪 旅游时要自觉遵守公共秩序,按顺序购票入馆、入园,不拥挤、堵塞道路和出入口。要树立环保意识,自觉保持环境卫生整洁,遵守铁路、民航规定,不携带危险品、违禁物品乘机乘船。 行路 行路靠右侧,走人行道。横穿马路时,应注意交通信号,等绿灯亮时,从人行横道的斑马线上穿过,行人之间要互相礼让。不要闯红灯,不要翻越马路上的隔离栏。行路时不吃零食,不吸咽,不勾肩搭背,不乱扔杂物,不随地吐痰。 住宿 旅客在输住宿登记手续时,应耐心地回答服务台工作人员的询问,按旅馆的规章制度输登记手续。旅客住进客房后要讲究卫生,爱护房内设备。当旅馆服务员进房间送开水、做清洁服务时,旅客应待之以礼。旅客离开旅馆前,应保持客观存在内整洁、物品完整,不做损人利已之事。要及时到服务台结帐,并同旅馆工作人员礼貌话别。 进餐 尊重服务员的劳动,对服务员谦和有礼。当服务员忙不过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误,要善意提出,不可冷言冷语,加以讽刺。 六、赛场礼仪 到体育馆或体育场观看体育比赛,应提前入场,对号入座。有些比赛存在一定的危险性,所以一定要按照赛场的要求到指定地点就座,不要到禁区走

校园文明礼仪规范

校园文明礼仪规范 一、接访礼仪 1、尊重来宾(领导、专家等),在校园公共场所遇见来宾应主动停下,微微鞠躬问好。如遇到来宾提问要彬彬有礼,认真回答。 2、来宾进入课室、会场等场所时,要起立鼓掌欢迎他们的到来,保持良好的精神状态,遵守课室、会场纪律,不吸烟,不交头接耳,并关闭通讯工具;结束时,要起立鼓掌欢送来宾,待领导(专家)离开后再离开。 3、遇有来宾召集访谈,应按约定的时间提前15分钟到达指定地点,衣着整洁、朴素大方;举止文明、行为得体;关闭通讯工具;要把握语言技巧,发言要有准备,不说不负责任的有损学院形象的话。 4、来宾进入办公室、教室、学生宿舍时,学生应主动起立、问好和让座,来宾离开时起身送行。 二、穿着礼仪 1、着装整洁,大方得体,不穿奇装异服和过分暴露的服装。 2、不佩戴与学生身份不符的饰物。 3、男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环,女学生不留奇型怪发或染彩色头发。 4、在校内,学生应配带胸卡,胸卡应挂在胸前。 三、言行礼仪 1、语言文明,使用礼貌用语如:您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等,音量适中,讲普通话,不说粗话。 2、男女交往举止得体,在公共场所的行为不超乎一般同学关系。 3、上下楼、过楼道靠右行;出入各功能室轻声慢步;起身和落座时不发出声响;抽屉、窗户要轻轻拉推;不影响他人,保持安静。 4、爱护公物,讲究卫生,不践踏草坪;不在校园内乱写、乱画、乱张贴;不随地吐痰,不乱扔垃圾。 四、尊师礼仪 1、对老师要有礼貌,遇到老师主动打招呼(如:“老师好”);虚心听取老师教诲,接受老师教导,服从老师管理,不顶撞老师。

公共场所说话礼仪教案

公共场所说话礼仪教案 公共场所礼仪,具体讲就是人们置身于公共场合时,所应遵守的礼仪规范。 它是社交礼仪的重要组成部分之一,也是人们在交际应酬之中所应具备的基本素养。 公共场所,又叫公共场合,它所指的是可供全体社会成员进行各种活动的社会公用的公共活动空间。 以下是收集的公共礼仪知识,我们一起来学习吧。 KTV礼仪【1】 下班后,同事相约或是老板秦可都会首选去KTV,但是即使是休闲场所,也不能不讲礼貌。 在KTV里应注意以下几点: 一个人尽点唱自己喜欢的歌曲是要不得的,一定要让大家都有机会; 表演者最希望的是有人欣赏,所以好友一同去KTV时应互相捧场; 当别人唱歌时,要专心欣赏,不可在别人唱歌时聊天或取笑他人; 别人唱完时,应以掌声给予鼓励,大家相互鼓励,才会唱得开心。 酒吧礼仪【2】

酒吧是一个休闲之所,但并不意味着这里你可以随心所欲,因为这里只供放松,不供放肆、 酒吧主要活动是娱乐,“吃”在这里只是一个配角; 点歌:若向酒吧里的歌手点歌,叫服务员转告即可; 跳舞;酒吧舞池不同于特别举办的舞会,一般不与不相识的人共舞; 舞厅礼仪【3】 女士邀请男士或反之都是可以的。 男士应该在女士的面前发出邀请,站在侧面显得过于随意。 被邀请者最好不要拒绝,如有不便可以礼貌地婉言拒绝。 一支愉快的舞曲不应以冷冷的离开而结束,曾见过舞曲尚未结束男士就转身走开,也有男士谢礼女士不大理财的,这样的情况都会造成尴尬的气氛。 健身房礼仪【4】 在健身房,就应穿着与运动相关的服饰。 随身携带一条毛巾。 不止是为了擦身上的汗,也是用来擦机械。 勿霸占机器聊天、休息都会引起他人的反感。 帮女性搬笨重的器械可以增加你的绅士风度。 碰到朋友正进行训练时,最好不要打扰。 观看演出礼仪【5】 观看演出时,要根据场合选择适当的服装。

礼仪培训课程文档

目录前言 华夏——礼仪之大 第一章 ◆什么是礼仪 第二章 ◆各种场合的礼仪形式 ——个人礼仪 ——见面礼仪 ——学校礼仪 ——公务礼仪 ——交际礼仪

前言 华夏——礼仪之大 华,是“章服之美”的意思,夏,是“礼仪之大”的意思。 华夏的历史有五千年文明史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起了广泛深远的影响,其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛,几乎渗透于古代社会的各个方面。 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

公共场所礼仪乘坐火车礼仪

公共场所礼仪——乘坐火车礼仪 乘坐火车的礼仪包括上车、寻位、休息、用餐、交际、下车等几个方面: 1、有序候车 因火车停靠时间短,因此,乘火车要提前到站。 候车厅等候时,要爱护候车室的公共设施,不要大声喧哗,携带的物品要放在座位下方或前部,不抢占座位或多占座位,不要躺在座位上使别人无法休息。保持候车室内的卫生,不要随地吐痰,不要乱扔果皮纸屑。 乘坐火车,均应预先购票,持票上车。万一来不及买票,应上车时预先声明,并尽快补票。如果需要进站接送亲友,需要购买站台票。 2、排队上车 检票时要自觉排队,不要拥挤、插队。进入站台后,要站在安全线后面等候。要等火车停稳后,方可在指定车厢排队上车。 上车时,不要拥挤、插队,不应从车窗上车。有次序地进入车厢,并按要求放好行李,行李应放在行李架上,不应放在过道上或小桌上。 不要在车厢内吸烟,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。 还要注意携带行李是有定量的。同时,要按照车票指定的车次乘车。

3、车上就坐须知 在火车上要对号入座,不要抢占认为好的座位。中途上车的话,要礼貌地征询他人,获得允许后就坐。 当身边有空位时,尽量让给没有座位的人,切莫图自己的舒适多占座位,更不能对于他人的询问不理不睬、蒙蔽他人。发现老人、孩子、病人、孕妇、残疾人无座时,尽量挤出地方请他们也休息一下。 火车上的座位的尊卑顺序是:靠窗为上,靠边为下;面向前方为上,背对前方为下。 4、休息时需要注意的礼节 由于火车行程一般较远,因此旅客在火车上的大多数时间都是在休息。 在座席车上休息,不要东倒西歪,卧倒于座席上、茶几上、行李架上或过道上。不要靠在他人身上,或把脚跷到对面的座席上。 邻座旅客之间可以进行交谈,但不要隔着座位说话,也不要前后座说话。注意谈话的声音不要过大。 在卧铺车厢上休息,可以躺在铺位上,但要注意着装,不能脱的太暴露。头部最好向着过道方向。上铺和中铺的旅客不要长时间占用下铺床位。需要坐时,要先询问对方,得到允许后,要道谢。上下床时,动作要轻。 休息时,要注意姿态得体、衣着文明、看管好自己的随身物品、管好孩子。 有吸烟习惯的人,要到列车的吸烟区或两节车厢间的过道去吸烟,在车厢内吸烟是极其令

校园文明礼仪内容

饶良镇中心小学 校园文明礼仪基本礼仪 我国是一个有着数千年文明史的国家,素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。对学生进行"学会做人"、"知书达礼"的教育,并通过开展以"文明礼仪进校园”的教育活动,促使文明礼仪规范落到实处,人人争当文明学生,形成文明礼貌之风。文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。有句老话:"少成若天性,习惯成自然。越是懂礼仪的孩子,越能获得自由发展的广阔天地。所以,开展文明礼仪教育,是我们每一位教育工作者义不容辞的责任和使命。 一、学校礼仪 (一)、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 1、上课:上课5分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。 2、听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。 3、下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。有领导或教师听课时,要让师长先走,全体学生起立迎送。 (二)、尊师礼仪: 1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时,要让老师先行,并主动向老师行礼问好。 2、对师长或来宾要主动问好致意,主动让座,让路,答问时彬彬有礼,不围观嘲笑,指指点点。家长或亲友来校遇到老师时,应主动在家长和老师间作介绍。 3、与老师谈话时应立正,在教室座位上与老师谈话应起立,得到老师允许后,再坐下听讲。领奖或向师长交物品时,双手接交,表示尊敬。 4、有事进老师的办公室或宿舍,先喊“报告”或先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。 5、在校外遇到老师时,应主动和老师打招呼,不得故意回避。

小班餐桌礼仪的教案

小班餐桌礼仪的教案 教学目标:学会一般的就餐规矩,懂得餐桌上的礼仪,强化家庭美德和个人用餐形象。教学过程: 一、评一评,议一议:这些小朋友做的对吗? (1)不等别人入座自己先吃。(2)让长辈先吃。(3)抢菜、乱翻菜。 (4)面向餐桌打喷嚏。(5)当众惹人倒胃口。(6)主动摆碗筷。正确的做法: 1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜,等人到齐才能用餐。 2 请长辈先夹菜。 3 不抢菜,不在菜盆中乱翻,不碰翻桌上的盘子、杯子。 4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面,拿手帕或餐巾遮住口鼻。 5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词,以免别人倒胃口。 二、练一练:分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。 小班公共礼仪教案 活动名称:小班公共场所礼仪《公共场所说话礼仪》 活动目标: 1. 让幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。 2. 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。

活动重难点: 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。 活动准备: 1. 各种噪音 2. 教学PPT。 活动过程: 一、组织教学 二、谈话导入 “今天老师给小朋友带来了一个礼物哦!”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。 三、出示PPT课件 1、出示礼物可爱的小花猫 2、讲故事,教师根据活动目标编讲一个小花猫的故事。 三、提问 1、“你喜欢小花猫吗?为什么呢?” 2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方,那些地方能不能大声说话呢?”教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做! 四、学儿歌 公共场有礼貌,不喧哗不哭闹。 说话时声要小,对别人无打扰 五、教师总结

要幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。懂得要尊重他人。 餐桌礼仪教案 教学目标:让学生在情境实践活动中亲身体验,学会就餐的基本礼仪,培养学生文明就餐的意识和习惯。 教学重点:知道怎样是文明用餐 教学难点:把学到的用餐礼仪运用到生活中去。 教学准备: 教师:课件,餐盘,筷子 学生:收集文明用餐的好习惯 教学过程: (一)导入新课 师:孩子们,我们每天都在吃饭,但是你真的会吃饭吗,老师在课下做了一个调查,了解到很多孩子根本就不会吃,老师把一些同学的吃相拍了下来,那请孩子们和老师一起来分析他有哪些不文明的举止。我们一定要仔细看哟!看录像。 师生逐一分析照片中不文明的举止。从而引出本课 (二)讲授 师:那刚才我们共同分析了这些同学在餐桌上的不文明的举止,同学们表现得非常棒,老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成良好行为习惯的最佳阶段,文明就餐也是体现我

酒店礼节礼仪培训资料

服务培训资料 一、礼貌、礼节、礼仪的定义及内容 礼仪、礼貌就是酒店从业人员通过一定的语言、行为和程式向客人表示的尊重、热情和感谢 1.礼貌:是指向他人敬意的一种仪式,也是表示敬意的统称,待人恭敬的态度, 礼是由风俗习惯形成的礼节,貌是:面容代表,礼貌是处理人与人之间的道德规范。 2.礼节:是指人们之间的相互尊敬的形式,由待人接物的规则和方式,人们在公共场所的举止、风度和衣着等。 3.礼仪:是由风俗和传统逐渐演变再经过专门规定而形成的一种行为,如鞠躬、拥抱等。包括:着装的打扮、容貌梳理、姿态、分度、举止行为。 仪容仪表规范 仪容仪表是人的外表,主要包括人的音容笑貌、衣着服饰与发型等方面,它是人的精神面貌的外在体现。良好的仪容仪表可体现出消费场所的气氛和档次。 1、仪容规范 仪容规范的具体要求如下: (1)面部应保持清洁、头发整齐光洁,发型大方,不使用浓烈气味的发乳或化妆品。 (2)男员工要坚持每天修面,不留胡须,头发要梳理整齐,且长度不能盖及耳部及衣领。 (3)女员工头发要梳理整齐,无头皮屑,头发长度不宜过肩,长发需扎好盘起。 (4)要经常洗澡,修剪指甲,不染指甲,保持手的清洁。 (5)女员工可画职业淡妆,不能浓妆艳抹。 (6)上班前不吃带异味的食品,饭后漱口,保持口腔清洁。 (7)仪容大方,坦诚待客,对客人的讲话要聚精会神,注意倾听让客人有受尊重之感。不可带有厌烦、僵硬的表情。 (8)注意休息好,经常运动,保持良好的精神状态,上班时不要面带倦容。 2、仪表规范 仪表规范的具体要求如下: (1)上班时间要穿着规定的制服,要整齐笔挺。衣服纽扣要齐全、扣好,不可衣冠不整。做到经常换洗,保持干净。 (2)男员工系领带或领结时,要将衣服下摆扎在裤里,不能将衣袖、裤子卷起,穿黑皮鞋要保持光亮。 (3)女员工穿裙子,不可露出袜口,应穿肉色的袜子。不准戴手镯、手链、戒指、耳环及夸张的头饰,戴项链不外露。 (4)工号牌或姓名牌要佩戴在左胸前。不准戴有色眼镜。 (5)每日上班前腰先检查自己的仪容仪表,需要整理时要到卫生间或工作间进行,不能当着客人的面或在公共场所整理。 二、礼貌服务主要表现在哪些方面? 1、主要表现在:语言文明、态度文明、工作文明 2、常用礼貌文明用: 1)您好,欢迎光临2)请问您几位,是否有预定3)请跟我来4)很抱歉让您久等了5)请您多多包涵 6)请多关照7)真是抱歉耽误了您很长时间8)您还需要别的吗9)我能为您做些什么吗 10)很高兴为您服务11)请您多提宝贵意见12)请您随我到收银处结帐好吗 13)请问您对我的服务还满意吗14)谢谢光临,请慢走。15)您走好,欢迎下次光临。 三、“五讲”“四美”“三热爱”是什么? 1.讲文明,讲礼貌、讲卫生、讲道德、讲秩序 2.行为美、环境美、心灵美、语言美 3.爱公司、爱本职工作、爱顾客 四、酒店的服务意识: 1、让每一位宾客在这里消费都满意而归。 2、酒店的硬件设施重要,便更重要的是取决于员工的高素质、高效率、高水准的服务意识,所以,就要有全面、统一、标准的服务意识培训。 五、服务中严格遵守操作礼仪和操作规范? 1、一不吸烟,不吃零食。 2、二静,工作场合保持安静,隆重场合保持肃静。 3、三轻一快,操作轻,说话轻,走路轻,动作利落,服务快。 4、三了解,了解宾客的风俗习惯,了解生活,了解特殊要求。 5、三声,客人来时有迎声,客问有应声,客走有送声。 6、自尊,尊重老人,尊重妇女儿童,残疾人。 7、五勤,眼、口、脚、手、耳勤。

乘坐公交车一礼仪教案

乘坐公交车一礼仪教案《乘坐公共汽车》教案 教学目标: 1.认识公共汽车乘车流程。 2.了解公共汽车乘坐时注意事项。 3.懂得做一名文明礼貌的学生。 教学重点: 认识公共汽车的乘车流程。 教学难点: 了解公共汽车乘坐时的注意事项。 教学准备: 课件、公共汽车模具等

教学过程: 一.导入: 伴随着喇叭声和公共汽车启动声音,出现一副公共汽车图片。你们认识它吗? 那么你们会乘坐公共汽车吗?知道乘车时需要注意的问题吗?发生了一些特殊情况我们又该如何处理呢? 今天我们带着这些疑问一起来学习解决这些难题,好不好? 二.新授: (一)、乘车流程: 1.找到乘坐站牌。 2.排队乘车。 3.前门上车投币

4.坐好座位 5.到达目的后门下车。 好了,一个完整的乘车流程老师给大家介绍完了,那么你们记住了吗? (二)、乘车注意事项: 乘坐公共汽车时,有很多事情需要我们大家注意。接下来,我们通过观看几幕公共汽车上的故事,一起来学习乘车有哪些注意事项呢? ⑴主动投币 老师引导发言,学生自主探究讨论阐述自己观点,教师总结发言⑵让座 判断这个行为怎么样?教师引导学生发言,学生阐述自己会如何做,教师最后总结

⑶安全乘车 事情为什么会发生成这样,原因有哪些?教师引导学生讨论并且阐述自己该怎么做,教师总结发言。 ⑷谨防小偷 看管好自己的随身物品,这样才不会让小偷惦记上咱们,是不是啊?那同学们说说应该怎么做呢? 小结:乘坐汽车时,我们会遇到很多种问题,如何处理就是我们今天学习的主要内容,那么通过我们自己的讨论还有老师的总结,同 学们现在知道如何处理一些乘车时所遇到的问题。 老师接下来考一考大家,看同学们知道不知道我们乘坐公共汽车时遇到一些问题能不能进行判断并且处理那些棘手的问题呢? 三.巩固: (1)观看图片,判断行为对错

公共场所礼仪规范

竭诚为您提供优质文档/双击可除 公共场所礼仪规范 篇一:第十四章公共场所的礼仪 第十四章公共场所的礼仪 亲善产生幸福,文明带来和谐。—(法国)雨果 生命是短暂的,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪。—(美国)爱默生 人们通常在公共场所更能注意到自己与他人的差别。外国来访者来到美国的公共场所,如大街、餐馆、商店或游乐园会突然发现:原来自己就是外国人!因为周围的人在肤色、身材、服装和语言上,显然与自己有很大的不同,更主要的是对很多美国人的行为举止还不熟悉和理解。 人们的行为举止深受文化的影响。美国人在公共场所遵循的一些规范反应了美国价值观中平等(equality和个人主义(individualistic)的理念,他们的交流方式也很特别。以下是美国学者加里﹒阿尔腾在与詹尼特﹒班尼特其著作《理解美国—美国文化指南》(20xx,曹菁、王颖译)一书中总结的美国人在公共场所遵循的基本礼仪。基本规则排队等候当一群美国人需要等候服务时,他们会主动排

队等候(waitinline)。在公交车门口、超市、旅店的收银处(checkin)等人多的地方,后来的人会自动站到队尾,耐心等候。这个现象表明了人人平等的理念,没有人有特权可以站到队列的前面。同时也反应了他们重视个人空间,对身体接触的反感。排队时比挤作一团拥有更大的个人空间。此外,也满足了美国人对规则和秩序的需要。 那些直接站到前面的后来者或推挤其他人的人通常会 被提醒按 次序排队,并引起大家的敌视。 先来后到人们认为先到的人先接受服务是合乎常规的。满脑子平等观念的美国人通常不讲究那些变通的原则,如老人优先、富人优先或小孩优先。但是,他们会把优先权(priority)让给那些明显行动不方便的人,如坐轮椅或拄拐杖的人。 靠右走任何有人朝着两个相反方向行进的地方,例如楼梯、过道或人行道上美国人都会主动靠右侧行走,这样他们路过时彼此不会发生身体接触,并加快了通过的速度。 注意吸烟的场合许多外国来访者往往来自吸烟人群比 例较高的国家,在那里不吸烟者对无烟环境的要求少或根本得不到重视。这些外国来访者如果在美国不考虑不吸烟者的感受或当地的法律,则很有可能被认为是不体谅别人的人,甚至得罪人或更糟。

第八节校园公共场合礼仪

第八节校园公共场合礼仪 校园公共场所是同学们生活、学习和娱乐的地方,每个同学都有责任维护它的秩序,为此应遵循如下的礼仪规范。 一、在图书馆、阅览室应注意的礼仪 1.进馆要衣着整洁,不要穿背心拖鞋。 2.办理借还书手续及进馆要按照次序。 3.就坐时,移动椅子不要发出声音。不要为朋友占座位。走路要轻,阅读时不要发出声音,不要和熟人交谈,更不能喧哗、吃零食、扔废纸,不要在阅览室睡觉。 4.查阅卡片和图书时要轻拿轻放、轻翻。不能私自剪裁图书资料。 5.对开架书刊应逐册取阅,不要同时占有多份,阅后立即放回原处。 二、观看体育比赛应注意的礼仪 1.提前入场,进场后尽快坐到观众席, 2.观看时不要大声喧哗,高声喊叫 3.观看比赛应对比赛双方一视同仁,持公平态度。 4.礼貌对待运动员的比赛,对其偶尔的事物要原谅、鼓励,不可当场出口不逊,仍物品。 5.要支持裁判员的工作。瞬息万变的体育竞技,难免出现判断失误,不应对裁判起哄无理。 6.要维护场内公共卫生, 7.退场时不要拥挤。 四、在影剧院应注意的礼仪 1.提前入场,如在演出或电影开场后到场则应轻轻的入座,穿过座位时姿态要低,脚步要轻,不要影响他人观看。对起身让座的观众要致谢。 2.要自觉遵守场内规则,不吃有响声的食物,不随地吐痰、乱仍果皮纸屑。 3.观看时座姿要稳,不要时常左右摇晃。不要把脚蹬在前排的座位背上,以免弄脏别人的衣服。 4.节目演出或电影放映时要保持安静,不要大声讨论、说话。5遇到咳嗽、打喷嚏时要用手帕捂住鼻口,以防飞沫溅到他人的身体上。6.演出或影片放映中不应随便走动,也不应随便退场,不得已退场,离座动作轻、身姿放低,不要站在过道或剧场门口。 第九节校园生活场所礼仪 校园环境对新同学有着潜移默化的作用,它应是一个既严肃又亲切,既庄严又活泼,既紧张又文明的地方。为此,校园要建立起一套校园生活礼仪规范。 一、行路礼仪 同学去教室、饭堂、图书馆、散步都离不开行路,行路要遵守应有的礼仪规范,讲文明礼貌。1.路遇老师、熟人和同学要主动打招呼。需要交谈时应站路边,不妨碍人们的行路和车辆的通行。2。维护校园的环境卫生,不要随地吐痰、乱扔果皮等杂物。3。行右礼让。在校园上下楼梯、楼道或街道行走时应自觉靠右行走,上下楼梯时或走在狭窄的通道时遇到师长老弱幼妇女应主动站立一旁,让其先走。4。骑自行车要遵守交通规则,人多拥挤的地方要礼让三分,对老师女生更是如此。进出校门要下车,自行车应停放在指定的车棚或地点。 二、同学聚会礼仪 同学聚会是同学交流感情,相互学习,结识朋友的最常见的活动行式。新同学刚刚离开家乡、离开父母,迫切需要结识新的同学、朋友,从而获得帮助。为此,在参加同学聚会时要注意其中的礼节。1。打扮整洁,穿着大方整齐,不吃带刺激性的食物。2。遵守时间按时到达3。主动热情地与同学打招呼,交谈。4。注意照顾女同学和其他同学。5。注意自我介绍和介绍他人的礼节。自我介绍是结识新朋友的最好方法其礼节有:(1)镇定、自信,微

小学生文明礼仪教案(共4篇)

篇一:小学生文明礼仪教案 校本课程: 文明礼仪教育教案 岳家庄乡东邱联小 小学生文明礼仪教育--问候 教学目标: 4.知道向别人问候敬意,。 教学准备: 1.多媒体课件 教学过程: 板书:妈妈,早上好! 如果是你,你会怎么说?(妈妈,早晨好!妈妈,早安!) 上学路上,小明看到邻居奶奶买菜回来,他怎么和问候奶奶的? 板书:奶奶,您好! 如果是你,还可能怎么问候? 三、礼仪活动实践: a问声:“您好!” b点头微笑/ 引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“您好?” 在图书馆大家都在安静的看书,为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑? 2、比比看,那个小朋友记得快 太阳升,早上好, 见面说您好、您早, 遇到老师忙问候:“老师早上好!” 晚上星星不满天, 爸爸加班才返还, “爸爸晚上好,您辛苦了!” 四、礼仪链接 贝老师讲故事:在优美的音乐声中,一个美好的故事发生了??

美的回声 一个孩子对着群山高喊:“喂,你干吗?”群山回应道:“喂,你干吗?”妈妈告诉孩子说:“你对他说‘我们是朋友!’,听听他会说什么。”孩子又大声喊:“您好,我们是朋友!”大山回应道:“您好,我们是朋友!”孩子听了非常高兴。 五、课堂礼仪实践 1、同学们,你们有什么样的语言对待别人呢? 2、以组为单位排演课堂剧:参观的客人来到我们班 板书: 问候 早晨好、晚上好、您好、辛苦了 : 小学生文明礼仪之——语言文明 教学目标: 2、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。 教学过程:导入新课: 语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是,我们有许多同学平时不注意自己的语言,说话粗俗、傲慢等,严重的伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。 活动一:常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语 活动二:知识问答 要做到语言文明,首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。 你想别人帮的忙,应该说什么?(请帮个忙) 早上起床后见到别人说什么?(早上好) 平时见到别人要说什么?(您好) 晚上睡觉前对人要说什么?(晚安) 分别应该说什么?(再见) 别人送你时,你应说什么?(请留步) 别人帮了你的忙时要说什么?(谢谢) 不小心碰了别人或打扰了别人,应说什么?(对不起,请原谅,很抱歉)对方向你道歉时你应说什么? (别客气,没关系) 对老年人应该怎样称呼?(老大爷、老奶奶) ?? 活动三:语言文明的注意事项 要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话,少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和气,要做到热情而且有礼貌。以前,可能有些同学没有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。 课堂小结 说话文明有礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德,它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的基本要求,我们要把这些要求融化在日常生活当中去。

公司礼仪培训基本内容

公司礼仪培训基本内容 一、礼仪规范 真诚友爱热情大方语言文明举止端庄 周到礼貌微笑服务诚信守时顾全大局 二、仪容、着装 1. 宜化淡妆,特别注意:眉毛、眼睛——有神、微笑; 2. 服装:着正规服装,尽量不要佩戴其他物品,要注意: ①服饰的和谐统一,要以自己的身体条件(年龄、体形、肤色等)和职业相适应和谐调。 ②严格遵行国际通行的TPO(时间、地点和目的)原则。 上班时穿着要“正统”,适合穿制服、套装、套裙、连衣裙等,饰品佩戴以少为佳。 社交活动时穿着打扮则宜讲究时尚、展现个性。 ③女士着装不宜“薄、透、露”,内衣“太透”会给人以轻浮之感。 ④头发:整齐,不盖眼,男士头发不宜过长。 ⑤鞋:高度适中、舒适为宜。 3. 要注意色彩搭配 不同的色彩有不同的象征意义,也有不同的礼仪效应。 4. 要注意配合场合。 三、姿势 1. 站姿:男子应站得刚毅洒脱、舒展大方,女子应站得婷立端庄,秀丽俊美。 2. 坐姿:男士应双膝并拢或微微分开,并视情况向一侧倾斜,两脚自然着地,女士应腰背挺直,手臂放松、双腿并拢, 自然轻松,温文尔雅,目视于人。 3. 走姿:男士宜走“便步式走姿”,女士则宜走“一字步走姿”;走步还要分场合,脚步的强弱、轻重、快慢、幅度及姿 式,必须同出入场合相适应。 四、交谈 1. 交谈要礼貌、文雅,尊重对方和自我谦让,态度要诚恳亲切,措词要谦逊文雅,常用的敬语有“请”、“您”、“您好”、“阁 下”、“贵方”、“贵公司”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等。 2. 在谈话时,应注意的几点: 谈话时要认清自己怕身份,要学会适时调整自己的“角色”。 谈话时要适当考虑措辞,不要想怎么说就怎么说。 谈话时要尽量客观,不要夸大其词或断章取义。 谈话时要有善意,不说刻薄、挖苦、伤害对方的话。 3. 谈话时要注意避免涉及:年龄(特别是女士)、婚姻、住址、收入、经历、信仰、疾病、残疾、灾祸、死亡等问题, 也尽量避免谈论荒诞、离奇、耸人听闻、黄色**的事情。 五、举止 除前面介绍的立、坐、行等体姿礼仪外,在商务活动中,还要注意下面的一些动作的礼貌表现: 点头——最常用的一种与他人打招呼的礼貌举止。 举手——用于和对方远距离相遇或仓促擦身而过时打招呼的礼貌举止。 起立——对尊者或老者表示敬意的礼貌举止。 鼓掌——表示赞许或向别人表示祝贺的礼貌举止。 拥抱——表示亲密感情的礼貌举止。 六、个人卫生 在各种商务场合,我们要做到稳重自持,尊重对方,不卑不亢落落大方,同时期应注意如下几点: 1. 注意个人和公共卫生——不随地吐痰,不乱扔废弃物,注意地板、地毯的清洁卫生。 2. 不抽烟或节制抽烟——现在交际场合,一般不“敬烟”,自吸也应礼貌地征得旁人的同意或到吸烟区吸烟;公共场所

8.公共场所的礼仪 教案

8. 公共场所的礼仪 教学目标:了解和掌握在公共场所应遵守的礼。 教学重点:能够在公共场所正确运用礼仪规范。 教学难点:遵守并正确运用公共场所礼仪规范。 教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。 教具:多媒体课时:2课时 教学过程: 一、导入 对我们的习惯不加节制,在我们年轻精力旺盛的时候,不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力,到衰老时期我们不得不结算账目,并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔 夫人必知礼然后恭敬,恭敬然后尊让。——《管子·五辅》 公共场所是为社会提供服务的地方。 二、讲授新课 (一)、公共交通场所礼仪 1、行路礼仪 上学、上班、外出办事、上街购物、消遣散步,人们每天都离不开行走,在路上应该约束自己的行为,遵循应有的礼仪规范,讲究文明礼貌。 ①、严格遵守交通规则

行路时务必要遵守交通规则。在大街上行走时,要走人行道。横穿马路时,要走人行横道(斑马线)、天桥或地下通道。途经路口时,要注意观看交通信号灯,绿灯亮时过马路,红灯亮时停止通行,黄灯亮时警惕慢行。切不可在马路中央逗留、嬉戏、接打手机,也不可翻越护栏,横穿马路,闯红灯,甚至与车辆争时间、抢速度。遇到交通拥挤的状况,要听从交警指挥。 ②、自觉自律,彼此谦让在能同时容纳多人行走的道路上行走时,应自觉靠右通行,以方便急于赶路的其他行人。如几个人同时行走,不宜并排,不要勾肩搭背、打闹嬉戏,以免妨碍其他行人。 在人多拥挤处,应尽量为老弱病残让路,让负重的人或孕妇、儿童先行,循序而行,不挤不抢,相互礼让。不小心碰到别人时,要立即道歉,不可装作若无其事,或借题发挥,大吵大嚷。 ③、并排行走,讲究位置 在较宽敞的道路上与尊长者或者是女性并排行走时,若是两人并排,应请尊长者或者女性走右边,以示尊重;若是三人并行,应请三人中最尊者走中间,自己走左侧,以示礼遇。与女性同行时,男性应走在外侧,让女性走较安全的一侧。在只能容一人行走的道路上与他人一同行走时,应请几人中地位最尊者或女性走前面,自己走后面,但与其他人的距离不宜拉得过大。 ④、路遇熟人,热情礼貌 路遇熟人,应礼貌热情,主动打招呼,不应视而不见;若需交谈,应靠边站立,不要妨碍交通并注意安全;交谈时,应轻声慢语,不喧

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