2019农村信用社笔试备考：数量关系的思想和题型

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数量关系简单来说可以分成两部分：一是思想，二是题型。

所谓思想部分，主要掌握的有整除思想、比例思想、特值思想、极限思想及盈亏思想。

所谓题型部分，主要掌握的有余数问题、利润问题、行程问题、工程问题、概率问题、几何问题、容斥问题、统筹问题等；

比如，就整除思想来说，对于掌握这部分的内容，重点需要掌握整除的判定方法，比如说要判定一个数能否被3或9整除，就可以用弃3，弃9法快速解题。对于7,11,13的判定，我们采用"分割作差法"就可解题。

又比如，对于特值思想，特值思想又可以叫做特值法，对于一种方法而言，最重要的是要去掌握这个方法怎么用以及什么时候用，当题干中出现无单位或者一种单位时候，这时候我们就可以考虑用特值法，那具体到怎么设特值，主要有4种设法，分别是设任意数值，设条件公倍数，设单位1、10、100，设极限值。

再比如，对于行程问题，对于解决这一类的问题来说，首先我们要掌握的就是行程的基本公式：路程=速度*时间，在此基础上结合画图及一些特定的结论能够快速解题。

大家都知道，在做片段阅读的时候，转折句往往对解题起着重要作用，那么怎样判断一句话是不是转折句呢？怎样找转折句呢？下面，中公金融人为大家分析一下做片段阅读题的一些要点。

一、文段特征

前面句子提出某些事实或情况，后面句子转而述说与前面分句相反或相对的意思。

例如："据国外媒体报道，摇曳的烛苗在人们心中一直是一份'廉价的美丽'，而浪漫的烛光晚餐，却让许多女人为之沉醉。"句中的"而"前后的"廉价"与"沉醉"形成相反的意思，故为转折结构。

二、判断标志

例如："塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲"

2.句义形成转折：实际上、事实上、其实等

例如："这些出版商此前对于长篇文章的想法是错误的，他们相信互联网的重点在于短

小精悍的文章，没有人愿意去阅读长文。事实上，我发现有不少人愿意花费25分钟在手机上阅读文章。"

三、方法运用

此种结构适用结构两分法，具体操作步骤：1.宏观上在话题出现转折的地方将材料一分为二；2.转折后为文段重点；3.重点中仍有层次，则多次划分至确定重点。

【例题1】科学的本质是创新，那些变不可能为可能的发现，树立了科学史上一个又一个里程碑，比如19世纪有机尿素的合成，打破了"有机物只有靠动植物的生命力才能合成"的思想禁锢。但当我们自信能够通过合成超出自然的物质去战胜自然时，也应反思这些物质对健康、环境的反作用，毕竟它们改变着我们的衣食住行。这段文字意在说明（）。

A.不应过于迷信科技的作用

B.应对合成技术进行全面评估

C.应全面审视科技对人类及环境的影响

D.科技改变了人类的生活及人类的思维方式

【解析】正确答案为C.文中的"但"表转折，转折后表明对于科学我们应该反思对我们的影响。

【例题2】木版年画曾是我国民间最普及的艺术品之一，如今，随着生活方式的改变，具有浓郁乡土气息的传统年画几乎已无迹可寻。这些改变，不仅使年节少了许多味道，也使木版年画的手工技艺面临生存的危机。如果其不能应世而变，终将成为博物馆里的标本。但从文化遗产的角度看，木版年画又不应在商业过程中肆意改变，那么与社会适应又不失人文内涵就成了新的课题。这段文字想要传递的信息是（）。

A.年画的传统功能减弱但文化价值依然存在

B.传统技艺如何在市场竞争中保持其生命力

C.木版年画需要在保留传统的同时进行创新

D.生活方式的变化导致木版年画正逐渐衰退

【解析】正确答案是C."但"转折后表明木版年画应与社会适应并保持人文内涵，选项C 中"创新"与"与社会适应"相对应，"保留传统"与"保持人文内涵"相对应。

2019高考备考周阅读二十三

2019高考备考周阅读二十三一、成语积累俯首帖耳想象多百依百顺真顺从辨析：这两个成语都有顺从的意思。它们的区别在于俯首帖耳偏重在驯服的情态外貌，多含贬义；百依百顺偏重在顺从的程度。俯首听命听调遣俯仰由人受支配辨析：这两个成语都有顺从并被人支配的意思。它们的区别在于俯首听命偏重在低着脑袋听从命令；俯仰由人偏重在一切行动都受人支配。富丽堂皇气势宏金碧辉煌有光彩辨析：这两个成语都有异常华美的意思。它们的区别在于富丽堂皇多形容被修饰物全局的宏伟气势和华贵气派；金碧辉煌多形容被修饰物局部的耀眼光彩。平分秋色各一半分庭抗礼平起坐辨析：这两个成语的区别在于平分秋色中秋色指秋天景色，把秋天的景色平均分配，昼夜各得一半，多指中秋或秋分这一天，后指平均分享财物声誉等；分庭抗礼中庭指庭院，抗指对等、相当，抗礼指行平等的礼，古时宾客和主人相见，分别站在庭院两边相对行礼，以平等地位相待，后比喻对方以平等或对等的关系相处，不分上下，有时比喻互相对立或搞分裂、闹独立。犯而不校胸怀广耿耿于怀难排解辨析：这两个成语的区别在于犯而不校中犯是冒犯，校是计较，犯而不校形容别人冒犯了，也不计较；耿耿于怀中耿耿，形容有心事。耿耿于怀指老是放在心里，不能忘怀，形容有无法排遣的心事。风姿绰约女儿美衣冠楚楚男人坏

辨析：这两个成语的区别在于风姿绰约形容女子风韵姿态柔美动人；衣冠楚楚指衣服帽子穿戴得整齐漂亮（楚楚：整洁；鲜明）。粉墨登场坏人上炙手可热权势盛辨析：这两个成语的区别在于粉墨登场指化装后登台演戏，比喻乔装打扮一番，登上政治舞台，也比喻在社会生活中扮演角色，像演戏一样活动；炙手可热比喻气焰盛；权势大。釜底抽薪是根本扬汤止沸不彻底辨析：这两个成语的区别在于釜底抽薪比喻从根本上解决问题，也指暗中进行破坏；扬汤止沸指把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾，比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。风餐露宿野外苦风尘仆仆奔波累辨析：这两个成语都可以形容奔波劳累，它们的区别在于风餐露宿指在野外的风雨中吃饭，在露天的环境中睡觉，形容旅途或野外工作的艰苦；风尘仆仆只用来形容旅行的奔波劳累。二、文言短篇阅读陈寔晓喻梁上君子寔在乡闾，平心率物。其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。——《后汉书》注释 (1)平心率物:居心公平，正直的对待事物。率:循着，沿着，引申为榜样，楷模。 (2)晓譬曲直:明白详细地说明是非。譬:晓谕，说道理给人听。晓譬:开导。 (3)至乃叹曰:甚至(有人)竟感叹地说。

2019年7月时政热点试题及答案

2019年7月时政热点试题及答案 1. （单选题）7月1日从应急管理部消防救援局获悉，6月28日，安徽省蚌埠市消防员在营救遇险工人时身受重伤，后抢救无效不幸牺牲。7月1日，应急管理部批准同志为烈士。 A. 丁振军 B. 孙雷宇 C. 古剑辉 D. 周鹏参考答案: B 2. （单选题）中宣部7月1日向全社会宣传发布黄文秀的先进事迹，追授她“”称号。 A. 时代楷模 B. 全国三八红旗手 C. 全国脱贫攻坚模范 D. 优秀共产党员

参考答案: A 3. （单选题）国家市场监督管理总局发布的《养老机构等级划分与评定》国家标准7月1日正式实施，这是我国发布养老机构星级评定的“”。 A. 首次、标准 B. 首次、文件 C. 首次、国标 D. 首次、等标参考答案: C 4. （单选题）近期，中国科学院合肥智能机械研究所设计制备出一种高效的比色荧光纳米探针，用其制成荧光试纸，根据试纸颜色变化可快速识别“”。 A. 水中铅污染 B. 水中氢污染 C. 水中核污染

D. 水中硼污染参考答案: A 5. （单选题）2019世界新能源汽车大会7月2日在召开。习致贺信，对大会的召开表示热烈祝贺。 A. 海南博鳌 B. 浙江杭州 C. 广东深圳 D. 河北石家庄参考答案: A 6. （单选题）中央气象台7月2日发布今年，预计南海热带低压强度将有所加强，可能发展为今年第4号台风，并将于3日凌晨到上午在海南文昌到陵水一带沿海登陆。 A. 首个台风红色预警 B. 首个台风黄色预警 C. 首个台风橙色预警

D. 首个台风蓝色预警参考答案: D 7. （单选题）7月3日，“2019互联网应用技术·万宝峰会”在娄底开幕，同时，娄底以高铁站为核心区，创建湖南省首个集聚互联网产业的特色小镇——“”。 A. 娄底南·特色小镇 B. 娄底站·联创小镇 C. 娄底南·联创小镇 D. 娄底站·网络小镇参考答案: C 8. （单选题）从海南省气象台获悉，今年第4号台风“”（热带风暴级）已于3日零时45分前后在海南省万宁市和乐镇沿海登陆，登陆时中心附近最大风力8级（18米/秒），成为今年登陆我国的首个台风。 A. 木恩 B. 纳尔吉斯

高三数学一轮复习学案概率统计

高三数学一轮复习学案概率统计【命题趋向】概率与统计是高中数学的重要学习内容，它是一种处理或然咨询题的方法，在工农业生产和社会生活中有着广泛的应用，渗透到社会的方方面面，概率与统计的基础知识成为每个公民的必备常识．概率与统计的引入，拓广了应用咨询题取材的范畴，概率的运算、离散型随机变量的分布列和数学期望的运算及应用差不多上考查应用意识的良好素材．在高考试卷中，概率与统计的内容每年都有所涉及，以解答题形式显现的试题常常设计成包含离散型随机变量的分布列与期望、统计图表的识不等知识为主的综合题，以考生比较熟悉的实际应用咨询题为载体，以排列组合和概率统计等基础知识为工具，考查对概率事件的识不及概率运算．解答概率统计试题时要注意分类与整合、化归与转化、或然与必定思想的运用．由于中学数学中所学习的概率与统计内容是最基础的，高考对这一部分内容的考查注重考查基础知识和差不多方法．该部分在高考试卷中，一样是2—3个小题和一个解答题．【考点透析】概率统计的考点要紧有：概率与统计包括随机事件，等可能性事件的概率，互斥事件有一个发生的概率，古典概型，几何概型，条件概率，独立重复试验与二项分布，超几何分布，离散型随机变量的分布列，离散型随机变量的期望和方差，抽样方法，总体分布的估量，正态分布，线性回来等．【例题解析】题型1 抽样方法【例1】在1000个有机会中奖的号码〔编号为000999-〕中，在公证部门监督下按照随机抽取的方法确定后两位数为的号码为中奖号码，该抽样运用的抽样方法是〔〕A ．简单随机抽样 B ．系统抽样 C ．分层抽样 D ．以上均不对分析：实际〝间隔距离相等〞的抽取，属于系统抽样．解析：题中运用了系统抽样的方法采确定中奖号码，中奖号码依次为：088，188，288， 388，488，588，688，788，888，988．答案B ．点评：关于系统抽样要注意如下几个咨询题：〔1〕系统抽样是将总体分成均衡几个部分，然按照预先定出的规那么从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本的一种抽样方法．〔2〕系统抽样的步骤：①将总体中的个体随机编号；②将编号分段；③在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号；④按事先研究的规那么抽取样本．〔3〕适用范畴：个体数较多的总体．例2〔2018年高考广东卷理3〕某校共有学生2000名，各年级男、女生人数如表．在全校学生中随机抽取1名，抽到二年级女生的概率是0.19．现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生，那么应在三年级抽取的学生人数为〔〕 A ．24 B ．18 C ．16 D ．12 分析：依照给出的概领先求出x 的值，如此就能够明白三年级的学生人数，咨询题就解决了．占全校学生总数的19%，解析：C 二年级女生即20000.19380x =?=，如此一年级和二年级学生的总数是 3733773803701500+++=，三年级学生有500人，用分层抽样抽取的三年级学生一年级二年级三年级女生 373 x y 男生 377 370 z

2019年高考小说阅读复习(最适用、最详细)

2019年高考小说阅读复习（最适用、最详细）一、考题回顾阅读下面的文字，完成4-6题。赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远，钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警备厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。 1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。学科￥网她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？” 董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……” 赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。” 董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？” 董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，不

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高三数学第二轮专题复习：概率与统计高考要求概率是高考的重点内容之一，尤其是新增的随机变量这部分内容要充分注意一些重要概念的实际意义，理解概率处理问题的基本思想方法重难点归纳本章内容分为概率初步和随机变量两部分第一部分包括等可能事件的概率、互斥事件有一个发生的概率、相互独立事件同时发生的概率和独立重复实验第二部分包括随机变量、离散型随机变量的期望与方差涉及的思维方法观察与试验、分析与综合、一般化与特殊化主要思维形式有逻辑思维、聚合思维、形象思维和创造性思维典型题例示范讲解例1有一容量为50的样本，数据的分组及各组的频率数如下［10，15］4 ［30，35)9 ［15，20)5 ［35，40)8 ［20，25)10 ［40，45)3 ［25，30)11 (1)列出样本的频率分布表(含累积频率)； (2)画出频率分布直方图和累积频率的分布图命题意图本题主要考查频率分布表，频率分布直方图和累积频率的分布图的画法

知识依托频率、累积频率的概念以及频率分布表、直方图和累积频率分布图的画法错解分析解答本题时，计算容易出现失误，且要注意频率分布与累积频率分布的区别技巧与方法本题关键在于掌握三种表格的区别与联系解 (1)由所给数据，计算得如下频率分布表数据段频数频率累积频率［10,15) 4 0.08 0.08 ［15,20) 5 0.10 0.18 ［20,25)10 0.20 0.38 ［25,30)11 0.22 0.60 ［30,35)9 0.18 0.78 ［35,40)8 0.16 0.94 ［40,45) 3 0.06 1 总计50 1 (2)频率分布直方图与累积频率分布图如下

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研究 2019 年高考小说真题，提高 2020 备考的针对性小说阅读高考考查的重点是什么？小说阅读复习的重点是什么？向高考真题问命题原则复习策略。高考真题:全国一卷《理水》，全国二卷《小步舞》，全国三卷《到梨花屯去》. 命题原则：选材多样，体现社会热点，主题培养学生继承传统文化关心思考国家变化时代，理解时代洪流，体现了考查学生阅读能力关注社会以德树人的标准；注重知识系统性，高考考点与教材知识点衔接。如：鲁迅的《理水》，可以通过初高中学过的鲁迅作品，理解这篇小说的主旨以及风格；联系莫泊桑的《我的叔叔于勒》《项链》，解读《小舞步》。所以小说选材要多样化：主题体现社会正能量，以中国小说为主；以知名作家为主，通过阅读小说拓展深化教材，提高小说鉴赏能力；以社会政治热点和文化热点为主，培养学生参与社会能力。 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（2019 全国Ⅰ 卷） A.第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“ 水乡沿途的风景” 等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。 B.鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“ 流出着一层油汗” ，与写祥林嫂“ 眼珠间或一轮” 一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。 C.针对禹提出的“导”的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声“老大人”，是以所谓“ 孝” 给禹施压，实质上还是反对禹的变革。 D.文中有意使用“ 水利局” “ 时装表演” “ 摩登” 等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“ 大禹治水” 的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（2019 全国Ⅱ 卷） A.“ 我” 初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物，二者不仅前后照应，也暗示着人世的沧桑。 B.老舞蹈师在一个早晨，“ 以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。 C.老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“ 忽然出人意料地相拥着哭起来” ，这种失态其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。 D.小说注重从小事中感受大时代，虽然“ 我” 与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔提到的“ 国王路易十五时代” ，却使寻常故事有了历史感。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（2019全国Ⅲ卷） A.小说中的“ 包队” “ 定产到组” 等词语，以及关于“ 安徽” 的报道，都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。 B.谢主任感慨报道中基层干部的“ 肩膀硬” ，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“ 肩膀最硬” ，对谢主任予以嘲讽与回击。 C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂，后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题。 D.小说多次写到路，“ 拐弯” “ 爬坡” “ 重新展现” “ 越来越平坦” 等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“ 柳暗花明又一村” 的愿景。

高三《概率与统计》专题复习

高三《概率与统计》专题复习一、常用知识点回顾 1、概率:古典概型n m = p (枚举法、列表法);几何概型。 2、特征数:众数、中位数、平均数、方差得概念及其求法。 3、频率分布直方图、茎叶图。(1)在频率分布直方图中,各小组得频率等于小长方形得面积,且各小长形得面积之与等于1;(2)在频率分布直方图中,求众数、中位数、平均数得方法; 频率频数样本容量，样本容量频率，频数样本容量频数）频率（÷=?== 3 4、回归分析。(1)回归直线必过样本中心点),(y x ;(2)求回归直线方程。(3)求相关系数,判断拟合效果。 5、独立性检验。填写22?列联表,并根据22?列联表求随机变量K 2 ,判断“两个随机变量有关”可能性大小。二、题型训练【例1】、某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶4元,售价每瓶6元,未售出得酸奶降价处理,以每瓶2元得价格当天全部处理完.根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:℃)有关.如果最高气温不低于25,需求量为500瓶;如果最高气温位于区间[20,25),需求量为300瓶;如果最高气温低于20,需求量为200瓶.为了确定六月份得订购计划,统计了前三年六月份各天得最高气温数据,得下面得频数分布表: (1)求六月份这种酸奶一天得需求量不超过300瓶得概率; (2)设六月份一天销售这种酸奶得利润为Y (单位:元),当六月份这种酸奶一天得进货量为450瓶时,写出 Y 得所有可能值,并估计Y 大于零得概率. 【练习1】、某汽车美容公司为吸引顾客,推出优惠活动:对首次消费得顾客,按200元/次收费, 并注册成为会员, 对会员逐次消费给予相应优惠,标准如下:

2019高考语文全程备考二轮复习练习：古诗歌阅读(B卷) 含解析

集训冲关古诗歌阅读（B卷）一、阅读下面这首宋诗，完成1～2题。(9分) 秋日湖西晚归舟中书事林逋水痕秋落蟹螯肥，闲过黄公酒舍归。鱼觉船行沉草岸，犬闻人语出柴扉。苍山半带寒云重，丹叶疏分夕照微。却忆清溪谢太傅[注]，当时未解惜蓑衣。 [注]谢太傅：东晋时隐居刻溪的谢安。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)() A．第一句写秋天湖水水位回落时节蟹大膏肥，巧妙交代了拜访黄公酒舍的原因。 B．第二句“归”字前承“过”字，后启二三两联归舟所见湖西黄昏美景的描写。 C．第五、六句写苍山半带着厚厚的寒云，红叶暗淡了夕阳余晖，渲染了凄凉气氛。 D．第七、八句用典，通过自己当年不解东晋谢安隐居来表现而今隐居的山水之乐。解析：选C C项，错在“渲染了凄凉气氛”，渲染的应是宁静安详的气氛。 2．诗歌第四句“犬闻人语出柴扉”看似平淡，实则有趣味，请简要赏析。(6分) 答：解析：这是一道赏析诗句的题目，要求赏析“犬闻人语出柴扉”的趣味，注意从内容、手法和情感的角度分析。从内容看，诗句描绘了犬听到有人说话时奔跑出柴门的画面；从手法看，用人语声反衬黄昏村居环境的幽静，渲染了宁谧闲适的乡村生活氛围；从情感看，表达了诗人对村居生活的满足和愉悦。参考答案：①描绘了犬听到有人说话时奔跑出柴门的画面；②表达了诗人对村居生活的满足和愉悦；③用人语声反衬黄昏村居环境的幽静；④渲染了宁谧闲适的乡村生活氛围。二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。(9分) 感愤王令① 二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺②横。未甘身世成虚老，待见天心却③太平。狂去④诗浑⑤夸俗句，醉余歌有过人声。燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。 [注]①王令：诗人短暂的一生是在贫困中度过的。他在世期间，北宋常受到辽、西夏等少数民族政权的侵扰。 ②蜺：古同“霓”，虹的一种。玉蜺，指白虹。③却：此处指“返回”。④去：作“来”讲。⑤浑：简直。 3．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)() A．首联以奇肆的笔触勾勒了形容枯槁、面色似冰、俊伟慷慨的自我形象，显示出一种浩乎沛然的堂堂正气。 B．颔联诗人感叹自己虽然不甘身世贫贱，但奈何老去，只好消极地等待明主出现，返回到太平盛世去。

2020高考备考周阅读四十三

从阅读开始，走进语文创意语文工作坊2020高考备考 2020高考备考周阅读四十四一、成语辨析先发制人制对手先声夺人张声势辨析：这两个成语都有抢先一步，力争主动的意思。它们的区别在于先发制人偏重在先下手行动，制服对方；先声夺人偏重在先张扬自己的声势，以压倒对手。相辅相成互成就相得益彰显长处辨析：这两个成语都有相互配合的意思。它们的区别在于相辅相成多形容彼此相互依存，关系密切；相得益彰多形容彼此互相对照，显出各自的长处。相濡以沫互帮助同舟共济渡难关辨析：这两个成语都有相互救助的意思。它们的区别在于相濡以沫偏重在逆境中互相以微薄的力量救助；同舟共济偏重在齐心协力共渡难关。相形失色差得远相形见绌显不足辨析：这两个成语都有相比之下一方显得不足的意思。它们的区别在于相形失色偏重在相差得很远；相形见绌偏重在显出不足。心惊胆战因害怕提心吊胆缘担心辨析：这两个成语都有十分害怕的意思。它们的区别在于心惊胆战通常做动词“吓”的补语只形容害怕；提心吊胆有时可直接带宾语，多形容担心。二、文言阅读王曾不受逢迎王沂公曾状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，命父老娼乐迎于近郊，公乃易服乘小卫由他门入，遽谒守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎，门司未报，君至何为抵此？”公曰：“不才幸忝科第，岂敢烦太守父老致迓，是重其过也。”故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君所谓真状元矣！《能改斋漫录》” 【注释】 ①王沂（ｙí）公：即王曾，封沂国公。②及第：科举考试合格。③青州：古州名，在今山东境内。④府帅：此指郡的长官，即郡太守。⑤易：更换。⑥卫：驴子。⑦何为：凭什么。⑧致迓（ｙà）：来迎接。⑨重：加重。常见字解析：乃(一)用作副词。 1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。如：设九宾于廷，臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)；度我至军中，公乃入。(《鸿门宴》) 2.强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为\"却\"\"竟(然)\"\"反而\"等;。如：问今是何世，

教师资格证考试2019年时政题汇总

1人才培养一个“根本任务” 把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 2讲培养体系一个“目标”三个“环节”三个“领域”四个“体系” 一个“目标”立德树人三个“环节”思想道德教育文化知识教育社会实践教育三个“领域”基础教育职业教育高等教育四个“体系”学科体系教学体系教材体系管理体系 3教师地位的三个提高提高教师的政治地位社会地位职业地位 4教师队伍三个“要” 教师要珍惜这份光荣爱惜这份职业严格要求自己不断完善自己教师要执着于教书育人要热爱教育的定力淡泊名利的坚守教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教，热心从教 5三个牢固树立牢固树立中国特色社会主义理想信念牢固树立终身学习理念 6四个全面全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党 7四个引路人（16 教师节）学生锤炼品格的引路人学习知识的引路人创新思维的引路人奉献祖国的引路人 8四个自信道路自信理论自信制度自信文化自信 9四个相统一(16高校思想政治会议讲话) 坚持教书和育人相统一坚持言传和身教相统一坚持潜心问道和关注社会相统一坚持学术自由和学术规范相统一 10 “四有”老师有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心 11教育责任四方责任办好教育事业，家庭，学校政府，社会都有责任 1家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，要给孩子讲好“人生第一课”帮助扣好人生第一粒扣子 2教育，妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育 3全社会要担负起青少年成长成才的责任 4各级党委和政府要为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命安全。

2020版高考数学二轮复习第2部分专题3概率与统计第1讲概率、随机变量及其分布教案(理)

第1讲概率、随机变量及其分布 [做小题——激活思维] 1．若随机变量X 的分布列如表所示，E (X )＝1.6，则a －b ＝( ) X 0 1 2 3 P 0.1 a b 0.1 A ．0.2 C ．0.8 D ．－0.8 B [由0.1＋a ＋b ＋0.1＝1，得a ＋b ＝0.8，又由E (X )＝0×0.1＋1×a ＋2×b ＋3×0.1＝1.6，得a ＋2b ＝1.3，解得a ＝0.3，b ＝0.5，则a －b ＝－0.2.] 2．已知甲在上班途中要经过两个路口，在第一个路口遇到红灯的概率为0.5，两个路口连续遇到红灯的概率为0.4，则甲在第一个路口遇到红灯的条件下，第二个路口遇到红灯的概率为( ) A ．0.6 B ．0.7 C ．0.8 D ．0.9 C [记“第一个路口遇到红灯”为事件A ，“第二个路口遇到红灯”为事件B ，则P (A )＝0.5，P (AB )＝0.4，则P (B |A )＝ P AB P A ＝0.8，故选C.] 3．两个实习生每人加工一个零件，加工为一等品的概率分别为23和3 4，两个零件是否加工为一等品相互独立，则这两个零件中恰有一个一等品的概率为( ) A.12 B.512 C.14 D.16 B [设事件A ：甲实习生加工的零件为一等品；事件B ：乙实习生加工的零件为一等品，且A ，B 相互独立，则P (A )＝23，P (B )＝3 4，所以这两个零件中恰有一个一等品的概率为P (A B ) ＋P (A B )＝P (A )P (B )＋P (A )P (B )＝23×? ????1－34＋? ????1－23×34＝5 12.] 4．设随机变量X ～B (2，p )，Y ～B (4，p )，若P (X ≥1)＝5 9，则P (Y ≥1)＝( ) A.12 B. 1681

2019高考-备考周阅读十一

2019高考备考周阅读十一 2019高考备考周阅读十一一、成语积累不胜枚举难列举不可胜数数不清辨析：这两个成语都有数量很多的意思。它们的区别在于不胜枚举偏重在事实、事理、条例等无法一一列举，而不可胜数多指人或事物多到数不过来。不同凡响很出色不同一般很特别辨析：这两个成语都有不同于一般的意思。它们的区别在于不同凡响多用来比喻文学艺术作品出色或人的举止出众，而不同一般多指人的五官、衣着、表情、个性等跟大家不一样。不闻不问不关心充耳不闻拒绝听辨析：这两个成语都有不愿理睬的意思。它们的区别在于不闻不问偏重在对周围的事物不关心也不过问，而充耳不闻指对别人的意见拒绝听或不愿听。不修边幅衣着乱蓬头垢面面容脏辨析：这两个成语都有仪表不整洁的意思。它们的区别在于不修边幅偏重在不注重衣着服饰的整洁，形容人随意；不拘小节，而蓬头垢面指头发凌乱，脸上很脏。不言而喻可推想显而易见很清楚辨析：这两个成语都有事理十分明显的意思。它们的区别在于不言而喻多指事理，缘由等完全可以推想而知，而显而易见多指理由，情况等很容易看清。不一而足花色多不计其数数量多辨析：这两个成语都有数量很多的意思。它们的区别在于不一而足偏重在事物的花色品种样数多，而不计其数偏重在事物或人的数量很多。不以为奇人看淡不足为奇物平常辨析：这两个成语都有没什么值得奇怪的意思，它们的区别在于不以为奇是从人的主观认识角度出发，把事物或现象看得很平常，而不足为奇是指事物本身很平常。不以为然不认可不以为意不在心辨析：这两个成语都有不重视的意思。它们的区别在于不以为然表示不同意或不赞成，而不以为意表示不把它放在心上，表示轻视的态度。不易之论难更改不刊之论不磨灭辨析：这两个成语都可以形容言论观点正确。它们的区别在于不易之论语义较轻，仅指言论正确不可更改，而不刊之论语义较重，指言论精当不可磨灭。

2019年高考语文实用类文本阅读复习

普通高中课程标准实验教科书—语文（人教版）第七讲实用类文本阅读【命题趋向】《考试大纲》中实用类文本包括传记、新闻、调查报告、科普文章等。包括“理解B”和“分析综合C”两个能力层级。具体就是“理解文中重要概念的含义”“理解文中重要句子的含义”“筛选并整合文中的信息”和“分析文章结构，把握文章思路”以及“归纳内容要点，概括中心意思”“归纳内容要点，概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”等。结合全国各地近几年的高考试卷，尤其新课标卷，句子含义、筛选信息和归纳内容要点往往是必考内容，其他各项都会交替出现。高考题型依旧以主观题为主，客观题为辅的形式，综合分值一般在15至18分，所占比重比较大。实用类文本阅读一般采用问答题的形式，要求学生既能对文中重点词语、重点句子能够理解透彻，更能够从整体上去把握整篇文章的结构、表达的主题思想、运用的写作手法等。信息筛选和概括评价主要考查分析综合能力，方式有下面几种：信息的筛选和要点的归纳是否正确，多采用主题词的形式；归纳内容要点、概括中心意思和评价作者观点相结合，必须注意关键字词句的理解；表现形式为边叙述边评价，筛选辨别一定要结合内容仔细分析理解，不能断章取义，更不能无中生有。【考点透视】文本一：传记一般选取较为典型人物的传记。传主的事迹能给读者思考和认识，具有较高的人生价值和精神高度的，能供考生欣赏、探究的文章。如《晚清学人杨守敬》（2018江苏高考卷）等这类体现奋斗与机遇，养性与修身，挫折与成功的作品。一段或一篇传记的重要内容包括：①传主及其作品陈述的事实；②最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。考点1、重要信息的筛选和整合，需要正确地理解并择取、概括、组合、转换、延伸等能力。应试阅读又要求依据试题的指向，找到相关的词语、句子、段落。在总体把握了解文意时，还要弄清作者是怎样把思想材料组合起来的，文中的关键性句子表达了什么意思。准确地筛选和整合文中的重要信息，需要具备对书面语言敏锐的感知能力，有了较强的语感，阅读时就能迅速发现关键所在，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。考点2、“结构”指文章内部构造，是作者从表达中心思想的目的出发，对作品的材料的精心安排。分析文章的结构层次和思路是现代文阅读的重要内容。叶圣陶先生曾说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”结构就是这种思路的具体展现，我们阅读时只有把握住文章的结构，理清文章的层次，包括段与段之间的以及一段内部的层次，才有可能真正理解文章。给文章划分层次，是把握文章思路的手段，也是分析文章的手段。文章的结构是受内容制约的，要想分清文章的结构，首先必须对文章整体感知，对全文、全段有个大体的了解；其次就是“具体问题具体分析”，试题往往不大从全篇出题，而是就一段或几段出题，或划分层次，或阐述层意，这就要找准题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。传记，无论自传，还是他传，都离不开叙事。事情的发展，又离不开时间的推移和空间的转移，所以按时间的

概率与统计高考专题复习

概率与统计概率 (1)多以选择题或填空题的形式直接考查互斥事件的概率及运算，而随机事件的有关概念现时频率很少直接考查； (2)互斥事件、对立事件发生的概率问题有时也会出现在解答题中，多为应用问题．一互斥事件、对立事件的概率二古典概型三几何概型统计 1．统计中所学的内容是数理统计中最基本的问题，通过这些内容主要来介绍相关的统计思想和方法，了解一些有关统计学的基本知识，并能够应用几个基本概念、基本公式来处理实际生活中的一些基本问题． 2．统计案例为新课标中新增内容，主要是通过案例体会运用统计方法解决实际问题的思想和方法．增加了统计和统计案例后，使得高中数学的整个体系更加完善了，有利于开阔数学视野，丰富数学思想和方法．【重点关注】 1．从对新课标高考试题的分析可以发现，主要考查抽样方法、各种统计图表、样本数字特征等．对这部分的考查主要以选择题和填空题的形式出现． 2．统计案例中的独立性检验和回归分析也会逐步在高考题中出现，难度不会太大，多数情况下是考查两种统计分析方法的简单知识，以选择题和填空题为主．注意体会运用统计方法解决实际问题的思想和方法《全国新课程标准高考数学考试大纲》中对考生能力要求明确界定为空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识等六个方面，其中数据处理能力是首次提出的一个能力要求，这定义为：会收集数据、整理数据、分析数据，能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息，并作出判断．数据处理能力主要依据统计(高考考试大纲对知识点要求如下表所示)或统计案例中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题，对统计的要求已提升到能力的高度．注：利用图形来判断两个变量之间是否有关系，可以结合所求的数值来进行比较.作图应注意单位统一、图形准确，但它不能给出我们两个分类变量有关或无关的精确的可信程度，若要作出精确的判断，可以作独立性检验的有关计算. 基础篇江西11．一位国王的铸币大臣在每箱100枚的硬币中各掺入了一枚劣币，国王怀疑大臣作弊，他用两种方法来检测．方法一：在10箱子中各任意抽查一枚；方法二：在5箱中各任意抽查两枚．国王用方法一、二能发现至少一枚劣币的概率分别为1p 和1p ，则 A ．1p ＝2p B ．1p ＜2p C ．1p ＞2p D ．以上三种情况都有可能考点：二项分布的概率规律方法：通过间接法求概率，不等式判断的方法解析：考查不放回的抽球、重点考查二项分布的概率．

创意语文工作坊2019高考备考之文言文专题阅读

2019高考备考之文言文专题阅读一一、文言文阅读（本题共4小题，19分）药元福，并州晋阳人。幼有胆气，善骑射。开运初，契丹陷甘陵，围魏郡。少帝驻军澶渊，契丹阵于城北，元福以左千牛卫将军领兵居阵东偏。澶民有马破龙者告契丹曰："先攻其东，即浮梁可夺。"契丹信之，尽锐来战。元福奋铁挝击契丹，左右驰突，无不披靡，契丹兵溃。少帝登城，见元福力战，召抚之曰：“汝奋不顾命，虽古之忠烈无以过之。” 明年，契丹复入。命元福与李守贞等御之于阳城。晋师列方阵，设拒马为行寨。契丹以奇兵出阵后，断粮道，晋人乏水，士马饥渴，凿井未及泉，土辄坏塞，契丹顺风扬尘。诸将皆曰："彼势甚锐，俟风反与战，破之必矣。"守贞与元福谋曰："军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。彼谓我不能逆风以战，宜出其不意以击之，此兵家之奇也。"元福乃率麾下骑开拒马出战，诸将继至，契丹大败。会灵武节度王令温以汉法治蕃部，西人苦之，共谋为乱，三族酋长拓跋彦超、石存、乜厮褒率众攻灵州。令温遣人间道入奏，乃以河阳节度冯晖镇朔方，召关右兵进讨，以元福将行营骑兵。元福与晖出威州土桥西，遇彦超兵七千余，邀晖行李。元福转战五十里，杀千级，禽三十余人。朔方距威州七百里，无水草，师须赍粮以行，至耀德食尽。彦超等众数万，扼要路，据水泉，以待晖军，军中大惧。元福曰："彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。"晖惊曰："奈何？"元福曰："彼虽众而精兵绝少，元福请以麾下骑先击西山兵，公但严阵不动，俟敌少却，当举黄旗为号；旗举则合势进击，败之必矣。"晖然其策，遂率众进击，敌众果溃。世宗高平之战，刘崇败走太原，遂纵兵围其城。以元福为同州节度。时攻具悉备，城中危急，以粮运不继，诏令班师。元福上言曰进军甚易退军甚难世宗曰一以委卿遂部分卒伍为方阵而南元福以麾下为后殿崇果出兵来追元福击走之。（选自《宋史》卷二百五十四，有删节） 1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（） A．元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿遂部/分卒伍为方阵而南/元福/以麾下为后殿/崇果出兵来追/元福击走之。 B．元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿遂部/分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追元福/击走之。 C．元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿/遂部分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追/元福击走之。 D．元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿/遂部分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追元福/击走之。 2. 下列对文中加黑词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( ) A．“开运” 是后晋少帝石重贵的年号。年号是我国历代皇帝纪年的一种名号。 B．文中的“节度”即节度使，是唐代开始设置的“州”一级的地方军政长官。 C．“行营” 有多重含义，既指出征或狩猎时的营帐，也指行军，文中是后一种意思。 D. 文中的“班师”指出征作战的军队胜利归来，古文中常有班师回朝的说法。 3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（） A．药元福作战勇猛，奋不顾身。他在檀渊同契丹军队作战时奋力打击契丹军队，得到后晋少帝的称赞。 B．药元福临危不惧，敢用奇兵。他同李守贞在阳城同契丹作战时，出敌不意迎风而战，把敌人打得大败。

高考一轮复习统计概率专题精选

高考一轮复习统计概率专题一．解答题（共16小题） 1．（2016?山东）甲、乙两人组成“星队”参加猜成语活动，每轮活动由甲、乙各猜一个成语，在一轮活动中，如果两人都猜对，则“星队”得3分；如果只有一个人猜对，则“星队”得1分；如果两人都没猜对，则“星队”得0分．已知甲每轮猜对的概率是，乙每轮猜对的概率是；每轮活动中甲、乙猜对与否互不影响．各轮结果亦互不影响．假设“星队”参加两轮活动，求：（I）“星队”至少猜对3个成语的概率；（II）“星队”两轮得分之和为X的分布列和数学期望EX． 2．（2016?天津）某小组共10人，利用假期参加义工活动，已知参加义工活动次数为1，2，3的人数分别为3，3，4，现从这10人中随机选出2人作为该组代表参加座谈会．（1）设A为事件“选出的2人参加义工活动次数之和为4”，求事件A发生的概率；（2）设X为选出的2人参加义工活动次数之差的绝对值，求随机变量X的分布列和数学期望．3．（2016?河北区三模）集成电路E由3个不同的电子元件组成，现由于元件老化，三个电子元件能正常工作的概率分别降为，，，且每个电子元件能否正常工作相互独立，若三个电子元件中至少有2个正常工作，则E能正常工作，否则就需要维修，且维修集成电路E所需费用为100元．（Ⅰ）求集成电路E需要维修的概率；（Ⅱ）若某电子设备共由2个集成电路E组成，设X为该电子设备需要维修集成电路所需的费用，求X的分布列和期望． 4．（2016?唐山一模）某商场举行优惠促销活动，顾客仅可以从以下两种优惠方案中选择一种，方案一：每满200元减50元：方案二：每满200元可抽奖一次．具体规则是依次从装有3个红球、1个白球的甲箱，装有2个红球、2个白球的乙箱，以及装有1个红球、3个白球的丙箱中各随机摸出1个球，所得结果和享受的优惠如下表：（注：所有小球仅颜色有区别）红球个数 3 2 1 0 实际付款半价7折8折原价（Ⅰ）若两个顾客都选择方案二，各抽奖一次，求至少一个人获得半价优惠的概率；（Ⅱ）若某顾客购物金额为320元，用所学概率知识比较哪一种方案更划算？ 5．（2016?武汉校级模拟）某学校研究性学习小组对该校高三学生视力情况进行调查，在高三的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表，并得到如图的频率分布直方图．（1）若直方图中后四组的频数成等差数列，试估计全年级视力在5.0以下的人数；（2）学习小组成员发现，学习成绩突出的学生，近视的比较多，为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系，对年级名次在1～50名和951～1000名的学生进行了调查，得到右表中数据，根据表中的数据，年级名次 1～50 951～1000 是否近视近视41 32 不近视9 18 能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系？（3）在（2）中调查的100名学生中，按照分层抽样在不近视的学生中抽取了9人，进一步调查他们良好的护眼习惯，并且在这9人中任取3人，记名次在1～50的学生人数为X，求X的分布列和数学期望．附： P（K2≥ 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 k） k 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 ．

2019高考备考周阅读五

2019高考备考周阅读五一、成语积累暴殄天物不珍惜焚琴煮鹤煞风景辨析：这两个成语都有糟蹋东西的意思。它们的区别在于暴殄天物泛指糟蹋各种物品，适用范围较广；焚琴煮鹤多指鲁莽愚蠢的行为，糟蹋美好的事物。杯弓蛇影没必要草木皆兵心恐慌辨析：这两个成语都有疑神疑鬼妄自惊恐的意思。它们的区别在于杯弓蛇影多用于指不必要的主观猜疑惊慌，而草木皆兵，风声鹤唳偏重指内心的极度恐慌。杯水车薪数目少无济于事不得力辨析：这两个成语都有对解决问题没有多少作用的意思。它们的区别在于杯水车薪多指用于救急的实物钱财等数目太少，而无济于事多指用以解决问题的措施行动不得力，没作用。悲愤填膺痛又愤义愤填膺捍正义辨析：这两个成语都有愤怒填满胸膛的意思。它们的区别在于悲愤填膺多用于形容因悲痛而引起的愤怒之情充满胸膛；义愤填膺只用于形容出于捍卫正义而引发的愤怒之情充满胸膛。背信弃义不守信忘恩负义背恩德辨析：这两个成语都有不顾道义的意思。它们的区别在于背信弃义偏重在不守信用，违背诺言，而忘恩负义多形容忘记别人对自己的好处，做出对不起别人的事。二、文言短篇阅读鸿鹄之志陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”——《史记·陈涉世家》 1.尝与人佣耕：曾经同别人一道被雇佣耕地。佣，被雇佣。 2.辍耕之垄上：停止耕作走到田埂高地上休息。之：动词，去往。 3.怅恨久之：因失望而叹恨了很久。怅，失意，不痛快。 4.若：代词，你，指陈胜。 5.燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。 6.鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。辍辍本义是中途停止,废止。如: 甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，昼夜不辍（2016年高考江苏卷）; 帝临哭，辍朝三日。(2016年高考新课标Ⅰ卷)。引申义：1、放下,舍弃。如:于是乃偃兵，辍不攻宋(2015年高考天津卷) 2、撤销，撤除。如:大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。(2016年高考江苏卷) 3、取出,拿出。如:辍俸(取出俸禄);辍赠(取物相赠) 成语助记：孜孜不辍：勤勉从事，努力专一，不肯停息。做事认认真真，不敷衍，踏踏实实。作辍无常：时作时歇、不能持久。辍，停止；无常，变化不定。

2021年最新高考数学复习- 概率与统计

概率与统计概率内容的新概念较多，相近概念容易混淆，本课时就学生易犯错误作如下归纳总结：类型一“非等可能”与“等可能”混同例1 掷两枚骰子，求所得的点数之和为6的概率．错解掷两枚骰子出现的点数之和2，3，4，…，12共11种基本事件，所以概率为P=1 11 剖析以上11种基本事件不是等可能的，如点数和2只有(1，1)，而点数之和为6有(1，5)、(2，4)、(3，3)、 (4，2)、(5，1)共5种．事实上，掷两枚骰子共有36 种基本事件，且是等可能的，所以“所得点数之和为． 6”的概率为P=5 36 类型二“互斥”与“对立”混同例2 把红、黑、白、蓝4张纸牌随机地分给甲、乙、丙、丁4个人，每个人分得1张，事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是（） A．对立事件B．不可能事件C．互斥但不对

立事件 D ．以上均不对错解 A 剖析本题错误的原因在于把“互斥”与“对立”混同，二者的联系与区别主要体现在： (1)两事件对立，必定互斥，但互斥未必对立；(2)互斥概念适用于多个事件，但对立概念只适用于两个事件；(3)两个事件互斥只表明这两个事件不能同时发生，即至多只能发生其中一个，但可以都不发生；而两事件对立则表示它们有且仅有一个发生．事件“甲分得红牌”与“乙分得红牌”是不能同时发生的两个事件，这两个事件可能恰有一个发生，一个不发生，可能两个都不发生，所以应选C ．类型三 “互斥”与“独立”混同例3 甲投篮命中率为O ．8，乙投篮命中率为0.7，每人投3次，两人恰好都命中2次的概率是多少? 错解设“甲恰好投中两次”为事件A ，“乙恰好投中两次”为事件B ，则两人都恰好投中两次为事件A+B ， P(A+B)=P(A)+P(B)： 2222330.80.20.70.30.825c c ?+?= 剖析本题错误的原因是把相互独立同时发生的事件当成