企业咨询调查问卷

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企业咨询调查问卷

企业咨询调查问卷

一、团队价值观评估问卷

说明:以下15个问题是关于团队和团队协作的价值观问题。按照你所在团队的实际情况,在适当的数字上划圈。

1.工作重心

很模糊,不明确 1 2 3 4 5 6 7 很清楚

2.工作中的各种必备资源

不充足 1 2 3 4 5 6 7 很充足

3.管理层对我们完成工作目标的能力的信任

丝毫没有表示 1 2 3 4 5 6 7 明白表示出来

4.团队成员之间的交流

相互隐藏各自的想法 1 2 3 4 5 6 7 开放,共享

5.与管理层的沟通

不沟通,沟通得不彻底 1 2 3 4 5 6 7到支持,彻底地沟通

6.对工作成果的期望值

不实际 1 2 3 4 5 6 7 基于我们的能力大小

7.工作量

过多 1 2 3 4 5 6 7 适度

8.权威

没有充分的权力,

导致工作效率低下 1 2 3 4 5 6 7 充分授权

9.团队成员

缺乏专业知识和上进心 1 2 3 4 5 6 7 有知识,负责任

10.使命

从来没有 1 2 3 4 5 6 7 指导着我们的工作

11.团队领导能力

薄弱,领导不规范 1 2 3 4 5 6 7 促进了团队的发展

12.开会

浪费时间 1 2 3 4 5 6 7 很有效

13.激励

没有书面规定,

随意性大 1 2 3 4 5 6 7 激励着我们

14.对我们成绩的认可

管理层根本不关心 1 2 3 4 5 6 7 对我们的成绩大加赞赏

15.团队精神

分裂的,敌对的 1 2 3 4 5 6 7 紧密的,亲密无间的

这15个问题的总分是:——

■评分

说明:把团队成员的总分相加,除以团队成员数,得到团队每一个问题的平均分。

■关于评分结果的解释

A.如果所有问题的平均分低于75分,说明这个团队并不具备(或尚未具备)整体凝聚力。解决这个问题的一个方法是,找出哪些价值观是具有决定作用的,看看团队成员都是如何给这些价值观打分的,考虑如何才能使这些价值观得到贯彻并在成员之间共享。

B.如果每道题的平均分只有4分或低于4分,就应该引起注意了。在团队的发展过程中,如果不早点解决这些问题,那么它们将会严重影响团队的发展。你可能需要请求外界

援助,直到问题最终解决。

二、团队领导和团队成员性格特点评估

团队领导的姓名:——团队成员的姓名:一——

■第1部分:激励因素

说明:阅读下表中有关激励因素和个人特性的描述。在最符合你的性格的激励因素旁边做记号。

■第2部分:能力

说明:仔细阅读下表,按照自己的实际情况,对下表中的能力要素进行分级,使用以下等级:

1——急需提升

2——需要提升

3——一般

4——较强

5——很强

评分

■第1部分:激励因素

在下表中标出团队领导(TL)和每个团队成员(TN)的各项分数,计算出各项的总分,填入对应的总分栏中。观察各项的总分,重点关注总分中那些相差不远的和相差悬殊的。努力强化那些团队成员亟需的激励因素。

■第2部分:能力

将团队领导和每个团队成员所得的等级数写入对应的空格中,把每种能力的等级数相加,得到总分。

观察一下总分,找出团队的优势与劣势,并在下面列出。制定出行动计划来继续发扬优势并改进劣势。

团队的优势在于:

团队的劣势在于:

为继续发扬优势,我们要:

为改进劣势,我们要:

三、你的客户能够吸引并留住优秀人才吗

优秀组织的特征

说明:按照你对你所在组织现状的看法,在1(低)到5(高)的区间内,给下列各条陈述打分。

1.领导者值得尊重和追随

——领导者被认为有足够的知识和技能,来领导组织、鼓舞士气。

——领导者能够清晰地表述他们的想法、愿景、战略和指示。

——领导者能够倾听各级员工的各种想法。

——领导者积极构建和推行组织的价值观。

2.成长型的组织

——组织表现出很强的增长潜力,尤其在收人的增加、更多的成长机会、业内影响力的不断扩大等方面。

——组织在市场、服务和产品开发等方面的发展定位很合理。

3.兼顾工作与生活

——组织的政策兼顾了员工工作与生活,使得组织成员有时间和精力处置工作以外的事情(照顾小孩或老人,处理卫生保健事务,继续接受教育,等等),而不至于过分劳累而影响工作。

——组织成员没有必要因为组织、自身的名誉或业绩,而牺牲家庭或身心健康。 4.持续成长和发展的机会

——组织给予成员各种机会、鼓励和支持,帮助他们提高技能和个人发展。

——经理人员负有帮助员工提高工作效率、帮助员工发展的义务。

——组织提供各种内部的、外部的教育和培训机会。

5.组织成员亲如一家

——组织让人觉得有归属感。成员对组织的贡献越大,融人组织的机会就越多,融人的程度也就越深。

——作为组织的一员,成员们会有荣誉感,同时和其他成员亲如一家。

——组织成员真诚地喜欢、钦佩、尊重他们的同事。

——组织成员将面对各种不同的行为风格,这些行为风格让他们觉得可以接受,并且乐于面对这些不同的风格。

6.人身安全和情感安全

——组织提供一个安全的工作环境。在工作过程中,组织成员不会遭受人身伤害。

——在工作中,对情感安全有着明确的承诺:禁止骚扰、禁止欺辱、不挑剔、不吹毛求疵。相反,组织的文化鼓励和支持所有成员在工作中尽其所能。

7.视组织成员为商业伙伴

——组织视成员为商业伙伴,而不是“招之即来、挥之即去”的闲人。组织不是要求成员盲目服从,而是尊重和信任他们的工作,让他们自主完成组织的使命和目标;甚至当他们向既定目标挑战时,同样可以得到尊重和信任。

——组织成员被认为是相关工作领域的资深专家,组织对他们的专业知识和技能高度信任,并鼓励他们把相关的知识和想法带到组织中来。

——把组织总体的业绩与成员个人的业绩相结合,通过利润分成、股票期权和奖金红利等激励方式,给组织成员相应的奖赏。

8.顺畅地、自由地沟通

——信息顺畅地在组织内上下流动、跨部门流动。

——通过一个开放的沟通平台,组织成员能够方便地获得他们所需的与工作相关的信息。

——组织鼓励成员在工作时自由地、清晰地、直截了当地、诚实地表述他们的想法。 9.明确的任务和期望

——组织在任务、责任、业绩、努力程度和奖赏等方面,有着明确的规定,即组织成员应该付出什么;基于这种付出,可以得到什么;该项规定的有效时间有多长。

——所有组织成员都能得到组织的高度认同,组织相信他们能够胜任所从事的工作。

——如果组织成员不能达到组织的期望,组织会及时给予明确的反馈和指导,同时创造机会帮助他们更好地达到组织的期望。

10.组织的政策、程序、实际运作过程能够保证所有成员各展所长

——组织宣布的政策与程序,与组织的目标和实际运作过程保持一致。

——政策的执行相当公正并能保持连续性。

——不管是哪种水平、职位、职能、背景、经历或群体的成员,组织都欢迎、支持他们努力为组织做贡献,并对他们的贡献给予相应的奖励。

——为保证所有成员能够各展所长,组织提供各种便利条件:工作空间、技术、资源,等等。

11.与你自身条件类似的人们已经在组织中取得成功

——与你拥有相似的背景、国籍、性别、种族或其他特征的人们,已经在组织中取得了很大的成功。

——组织中有很多正式的、非正式的良师益友,可以帮助你认清组织的目标和你个人的发展目标。

——组织中存在很多正式的、非正式的沟通网络,使大家可以在一起共享各自的经验和经历。

12.你的价值能够得到最大程度的体现和尊重

——你的经理希望你参与到一些重要的工作或重大的决策中来。

——你的同事就工作上的事情,向你征求意见和建议。

——你的经理和高级经理主动向你打招呼,并能喊出你的名字来。

——你的经理和高级经理关注、承认并表扬你的工作。

13.组织在业内有良好的声誉

——作为组织的一员,成员为组织的所作所为和享有的声誉而感到骄傲。

——组织鼓励成员积极参与各种自愿性质的活动。

14.优厚的收入和收益

——有竞争力的薪酬和其他方面的报酬。

——组织成员的努力能够得到相应的承认和奖励。

评分

说明:利用下表,把你对每项特征的评分填人到“我的分数”一栏中。“最高分数”一栏指的是每项特征的最高可能分数。把各项分数相加得到总分。

关于调查结果的讨论

把问卷参与者对每项特征所给的分数加总,可以得到一些有价值的信息,即我们应该在哪些领域进行改进和改变。同时,为了保证参与者更大程度地参与,可以把他们组织起来讨论:对于各项特性,组织目前做得如何,还需要做哪些改进。

为防止讨论变成一种集体抱怨,除了讨论那些需要改进的领域,我们也可以适当地对组织当前取得的成果进行讨论。

■用于讨论的主要问题

1.在招聘和留住优秀人才方面,当前组织存在哪些优势?

2.当前有哪些亟待改进的领域?

3.要让你能够安心留在组织,哪一种特性最为关键?

4.哪一种特性最可能导致你离开组织?

5.为使组织成为大多数优秀人才追逐的对象,你应该对哪些政策、程序或行动进行相应的改进?

贯彻实施

1.尽快地如实报告本次调查的结果,对那些亟待改进的领域,及时采取相应措施。 2.在规划和执行政策、程序、行动等方面的改进措施时,尽可能地让各个层级的成员都参与。

3.及时衡量任何改进措施的效果,及时沟通。

四、组织文化调查

概述

满意度调查

调查者姓名

答卷人姓名所在部门/职位

在本团队工作的年数

等级: 1 2 3 4 5

从不偶尔有时经常总是

—— 1.我清楚地知道自己在组织中所扮演的角色或所从事的工作,我也很清楚我期望的是什么

—— 2.我拥有充分的信息来正确地完成工作

这些信息来自于团队的领导?

这些信息来自于其他团队成员?

—— 3.我了解团队或整个组织的发展目标

使命是什么?

价值观是什么?

—— 4.团队领导关注并满足团队成员的需求

你所在团队的领导是这样的吗?

—— 5.组织中不同部门之间会进行众多的团队协作

—— 6.团队中的工作条件能够促进工作效率的提升

—— 7.在提升的机会面前,团队成员一律平等

你是否受到公平对待?

—— 8.在工作过程中,我会充分运用自己的积极能动性来取得成绩

—— 9.我的想法和建议受到重视和鼓励

—— 10.我所做出的成绩得到了别人的称赞和重视

—— 11.在那些需要改进的领域,别人给我提供积极的反馈和指导

—— 12.什么事情会对团队的士气和效率产生极大影响?

■评分表

说明:使用本调查问卷时,可以根据客户所在团队或组织的实际情况来自由地设计问题内容,以明确团队或组织的文化倾向或其他事项。

分别记录各个成员对每个问题的得分。比如第一个问题,团队中5位成员的得分分别是3、4、3、5、2,那么这个问题的平均分就是3.4分。计算出每个问题的平均分。

这12个问题的平均分,能够帮助你了解团队成员的满意程度,也可以用来评估组织文化、成员的士气和信心。

一般而言,某一个问题的平均分是3.6分或者更低,表明这方面需要改进;平均分为3.7-4.1分,表明成员的满意程度良好;平均分为4.2分或者更高,表明成员对组织非常满意。为你的客户设定分数基准,并关注他们的任何一点改进。

下面简短地介绍了每个问题要评估的内容:

1.我清楚地知道自己在组织中所扮演的角色或所从事的工作,我也很清楚我期望的是什么。这个问题评估成员对自身所起作用的理解程度。

2.我拥有充分的信息来正确地完成工作。这些信息来自干团队的领导? 这些信息来自于其他团队成员?

这个问题评估团队内部的信息沟通情况,并确定团队成员获取信息的能力大小。进一步地,还可以确定团队的信息是否不为人知或者传递受阻。

3.我了解团队或者整个组织的发展目标。

使命是什么?

价值观是什么?

这个问题评估团队成员是否明白团队或组织存在的原因,以及他们对组织价值观的认识、为完成使命的努力程度。例如,成员是认为“我们这么做仅仅是为了快速致富”,还是看好一个更大的发展前景?

4.团队领导关注并满足团队成员的需求。

你所在团队的领导是这样的吗?

这个问题评估团队成员在何种程度上,认为团队领导和整个组织能够了解并满足他们的需求。同时能够了解到成员对各种制度的看法,比如,弹性工作制、日托制以及其他的一些制度和福利。

5.组织中不同部门之间会进行众多的团队协作。

这个问题评估不同部门、不同团队之间进行团队协作的数量与质量;也能够说明不同部门之间的沟通状况。

6.团队中的工作条件能够促进工作效率的提升。

这个问题能够说明哪些工作条件促进了工作效率的提升,哪些妨碍了效率的提升。有时候,一项小投资,比如,给办公室买一个冰箱或者换掉坏的复印机,都可能对成员的工作效率产生巨大的影响。

7.在提升的机会面前,团队成员一律平等。

你是否受到公平对待?

这个问题衡量提升机会和程序的公平程度。同时也能够确定成员是否明白,提升机会到底是基于个人业绩,还是基于其他因素,例如,个人能力的多样性。

8.在工作过程中,我会充分运用自己的积极能动性来取得成绩。

这个问题考察团队成员的赋能情况。同时也可以考察团队领导是如何看待授权的,在管理上是面面俱到,还是让个人和团队进行自我管理。

9.我的想法和建议受到重视和鼓励。

这个问题可以用来确定团队成员的创新想法和贡献,是否能够受到团队领导和组织的重视与尊重;同时也可以用来评估各种解决方案的效果。

10.我所做出的成绩得到了别人的称赞和重视。

这个问题可以让我们明白,团队成员是否觉得他们得到了充分的称赞、承认和奖赏,以及这些承认和奖赏对他们的影。向。把这个问题的答案和问题11的答案做一个比较。11.在那些需要改进的领域,别人绐我提供积极的反馈和指导。

这个问题可以用来确定,组织的领导在提供积极的反馈和指导方面,是否具备高超的技能。12.什么事情会对团队的士气和效率产生极大影响?

这个问题适合于特定的需求或组织文化。

五、客户的战略规划有利于其赢得竞争优势吗

概述

■战略规划评估工具

说明:“战略规划评估工具”包括9个方面的内容,每项分别代表实现战略规划效果最大化的一个重要方面。

战略重点

组织定位

外部环境和计划

内部环境和计划

产品和服务

创新与调整

绩效考核

领导能力

战略制定流程的效率

其中每一项又包括一系列分类,从而构成组织战略规划评估的一整套标准。在使用本评估工具时,请针对各个标准进行战略规划评估。根据组织的实际情况打分,分值从1-7不等(1分代表最差,7分代表最优),并在空格里记录下分值。除了打分,我们还希望您能够仔细分析原因,尤其是对分数比较低的项。这些隐藏在分数背后的原因,不仅可以解释打分结果,更重要的是,能够帮助您采取相应行动以提高绩效。

战略重点

以下标准用于确定组织在发展重点、资源调动以及区别于竞争对手的特定领域是否有清晰的定位。

组织定位

以下标准用于评估,对于组织存在的理由以及正在努力达到的目标,组织和组织成员的清晰程度。

考察外部环境并制定计划

以下标准用于评估组织从外部世界搜集相关信息、制定计划或(在某些情况下)影响外部世界的效率。

考察内部环境并制定计划

下列标准用于评估组织从内部运作搜集相关信息,将其与从外部得来的信息进行整合,并制定行动计划的能力。

产品和服务

以下标准用于评估组织在开发产品和服务以满足战略需求方面的能力。

创新与调整

以下标准用于评估组织持续适应外部环境变化的能力。

绩效考核

以下标准用于评估

组织将战略规

划转换成可衡量的、易于操作的目标的能力。

领导能力

以下标准用于评估领导者促进组织发展的能力大小。

大学生创新创业调查问卷

大学生创新创业调查问卷

附件1: 四川省大学生创新创业调查问卷 编号: 您好!我们正在进行“大学生创新创业”的课题研究,本次问卷调查是课题研究的部分内容之一,请您协助填写。您所提供的信息仅用于课题研究,绝不会向任何第三方泄露。希望您提供对每个问题的真实想法,问题的回答无对错之分。请填写完整,字迹工整,添加内容请贴打印纸;若属于“其他”选项,请具体填写。除特别注明的地方外,每个问题都是单选。 谢谢您对这项研究的参与和支持! 填表人姓名:性别: 单位名称:联系电话: 一、您创业项目的基本情况 1.您创业项目的地点() A.校内(学校名称:)

B.校外成都市内 C.省内其他地区(城市、农村) D.其他西部地区 E.东部沿海发达城市 F.其他(请填写) 2.您的创业项目主要属于哪个行业() A电子商务类B软件开发类C食品类 D数码产品类E贸易类F服装服饰类 G机械制造类H信息技术类I餐饮服务类 J养殖种植类K教育培训类L其他(请填写)3.您的创业项目主要来源于哪里()(可以多选)A所学专业B亲戚朋友推荐C学校、老师推荐 D媒体宣传E市场分析F自己的兴趣 G其他(请填写) 4. 您选择哪种方式进行创业() A开办公司B加盟连锁公司C搞科研发展 D开网店E开小店或摆地摊F参加创业大赛 G其他(请填写)

5.您的创业项目实施多长时间() A1年以内B2—3年C4—5年D5年以上6.您的创业项目资金来源是() A个人独资B股份合作资金C金融贷款D风险投资E其他(请填写) 7.您的创业项目承接的主要业务来源是()A校内B机关单位C企业 D社会E其他(请填写) 8.您的创业项目投资规模() A50万及以下B50—200万C200—500万D500万以上 9.您的创业项目带来的经济效益如何() A有较大盈利B有一定盈利C盈亏持平 D有些亏损E有较大亏损 二、您创业团队的基本情况 10.您的创业团队人数() A3人以内B4—10人C10人以上

教师创新能力调查问卷

附件1: 高校教师创新能力教师问卷 1、性别:() A、男 B、女 2、年龄:() A、20-30岁 B、30-40岁 C、40-50岁 D、50-60岁 3、您的职称:() A、助教 B、讲师 C、副教授 D、教授 4、您的学历:() A、本科以下 B、本科 C、硕士 D、博士 5、您认为大学教师应具备的能力中最重要的是:() A、较强的教学能力 B、较强的管理能力 C、较强的创新能力 D、较强 的实践能力 E、其他 6、对教师个人而言,现在最需要提高的能力是:() A、本学科前沿知识 B、外语应用能力 C、创新能力 D、教育教学的理 论和技巧 E、其他 7、您认为自己迫切需要在哪方面获得提高?() A、教学能力 B、管理能力 C、创新能力 D、实践能力 E、其他 8、您认为自己在教学上的优势是() A、教学创新能力强 B、具有良好的学科知识结构 C、具有娴熟的教学技 巧 D、博学多才 E、其他 9、您认为高校教师是否有必要提升创新能力()。 A、有必要 B、没什么必要 C、无所谓 D、没考虑过 10、在上课时,您对学生提问感觉() A、兴奋 B、平淡 C、厌烦 D、气愤 11、在教学中,您对新的教学理念、方式、方法的态度() A、乐于尝试 B、可以尝试 C、不愿尝试 D、没所谓 12、在您的教学中,()学生提出新的、哪怕是错误的想法

A、经常鼓励 B、有时鼓励 C、很少鼓励 D、未鼓励 13、在您的教学中,()更新、使用过新的教育方法 A 、经常 B 、有时C、很少D、未 14、在最近的一年里,您()新的教学模式 A、学习并使用了 B、学习但未使用 C、未学习 15、您在上课时,()书本章节顺序授课 A、按照 B、经常打乱 C、有时打乱 D、其他 16、在最近的一年,()研究性教学 A、经常开展 B、有时开展 C、未开展过 D、其他 17、在最近的一年里,您()先进的教育思想 A、经常学习 B、有时学习 C、未曾学习 D、不想学习 18、在您本专业以外,还擅长()方向的专业知识 A、0个 B、1个 C、2个 D、2个以上 19、您在上课时,()补充或引用本课程以外的知识 A、经常 B、有时 C、很少 D、无法 20、在您最近的一个三年聘期内,完成了()核心及以上期刊论文 A、0篇 B、1篇 C、2篇 D、2篇以上 21、在您最近的一个三年聘期内,申请了()专利项目 A、0个 B、1个 C、2个 D、2个以上 22、你能否对学生持尊重、理解、公平态度() A能 B较能 C较不能 D不能 24 23、你能否成为学生的朋友() A能 B较能 C较不能 D不能 24、你在教学中对学生抱有的期待() A非常高 B高 C低 D非常低 25、在教学中你能否加强了师生间民主的合作关系() A能 B较能 C较不能 D不能 26、你能否优化教学方式,创建了和谐的教学环境() A能 B较能 C较不能 D不能 27、你能否在教学中保持了积极良好的情绪,以身作则() A能 B较能 C较不能 D不能

大学生手机使用情况调查问卷抽样方案

大学生手机使用情况抽样调查方案 一调查目的、范围和对象 1.调查目的:了解在大学生中手机使用情况 近年来,随着手机在校园内里的普及,越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场,为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况,掌握手机在大学的销售情况和市场前景,我们决定以大学生为调查对象,对校园里的手机市场做一次市场调研。 2.调查范围:黄冈市四所高校,具体包括黄冈师范学院、黄冈科技职业学院、黄冈职业学院、鄂东职业学院四所高校内的在校大学生 3.调查内容:包括被调查人的性别和年级、大学生有无手机、大学生使用手机品牌偏好、大学生手机获得途径、大学生期望的手机款式、期望的售后服务等。 二抽样方案设计的原则与特点 设计原则 抽样设计按照科学、效率、便利的原则。首先,作为一项全国性抽样调查,整体方案必须是严格的概率抽样,要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。其次,抽样方案必须保证有较高的效率,即在相同样本量的条件下,方案设计应使调查精度尽可能高,也即目标量估计的抽样误差尽可能小。第三,方案必须有较强的可操作性,不仅便于具体抽样的实施,也要求便于后期的数据处理。 三抽样调查设计 第一步:确定调查方法 调查决定采用随机抽样方法进行方案设计,调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生。

在四所高校校内我们会将调查问卷按一定比例分发至各寝室进行调查(以下是以黄冈科技职业学院为例): 第二步:确定样本量450份,问卷回收435份,其中有效问卷418份,有效率为%。 抽样方法以黄冈市的四所高校再度大学生为总体,采用随机抽样方法抽取样本和分层抽样调查方法。分层抽样。因为不同年级在就业心态的异质性较大即不同年级的就业心态不同,在不同年级间进行分层抽样,从而确定各年级的抽样人数。 四调查员的规定以及要求: 知识要求: (1)具有大专以上文化程度; (2)了解数据分析的一般知识,具有基本数据计算能力; (3)了解计算机使用常识和统计软件的基本知识; (4)掌握市场调查的基本知识、方法与技巧;

科研创新团队建设项目可行性研究报告

科研创新团队建设项目 可行性研究报告

目录 一、项目概况 (3) (一)项目基本情况 (3) (二)项目建设内容与目标 (3) 二、项目背景及必要性 (5) (一)背景分析 (5) (二)存在的问题与影响分析 (6) (三)预期效益及持久性分析 (6) 三、实施条件 (8) (一)人员条件 (8) (二)资金条件 (11) (三)基础条件 (11) 四、实施可行性 (12) (一)项目基础 (12) (二)预算方案的合理性 (12) (三)主要工作思路与设想 (12) 五、进度与计划安排 (14) 六、风险与不确定性分析 (15) 七、主要结论 (16)

一、项目概况 (一)项目基本情况 项目名称:**第一师范学院科研创新团队 项目类别:省级重点学科建设项目□ 教学试验平台建设项目□ 科研平台和专业能力实践基地建设项目□ 公共服务体建设项目□ 人才培养和创新团队建设项目√ 项目实施周期:1年 (二)项目建设内容与目标 1、建设目标:我校科研创新团队建设的总目标是在三年内建设7个科研创新团队,通过团队建设产生一批原创性较大的科研成果,申请并完成国家、省部级纵向项目、产学研项目等科研项目,为学院学科建设提供支撑,培养优秀的学科带头人、学术带头人和优秀科研群体。 2、建设内容: 1、教师教育科研创新团队,详见附件1 2、计算机应用科研创新团队创新能力的提升及科研平台建设科研创新团队,详见附件2 3、**农村中小学艺术教育的现状及发展对策研究科研创新团队,详见附件3

4、外国文学与西方文论科研创新团队,详见附件4 5、新型生物探针的设计及其应用创新团队,详见附件5 6、系统功能语言学研究创新团队,详见附件6 7、应用数学科研创新团队,详见附件7

科技创新调查问卷

CCTDI –A 请仔细阅读每一道题目,然后选择出最适当的答案,并在相应选项上打“√”。1.“大明,不要担心。总有一天你将毕业。你是一名大专生,对吧?所有的大专生迟早总要毕业。”假设以上所有支持性的句子为真,则其结论是: A.不可能是错的。 B.有可能是对的,但仍有可能是错的。 C.有可能是错的,但仍有可能是对的。 D.不可能是对的。 2.“看这些松树长得多好,它们一行一行排列多么整齐。一颗树与另一颗树都靠得很近,所以当其中一颗树倒下时,它将使紧靠着它的另一颗树也倒下。它们的排列就像多米诺骨牌一样!所以,如果我把第一颗松树推倒在第二颗松树身上,整个一排松树都将会倒下去。” 假设前提所述为真,则这段讲话的主要主张是: A.不可能是错的。 B.有可能是对的,但仍有可能是错的。 C.有可能是错的,但仍有可能是对的。 D.不可能是对的。 3.“这小池塘里的微生物通常只能在水温为冰点以上的水里繁殖。现正值冬季,小池塘里的水都已结冰了。所以,如果在这小池塘中有我们正在再研究的微生物,现在它们不可能正在繁殖。”假设上述支持性的句子为真,这段讲话的结论是: A.不可能是错的。 B.有可能是对的,但仍有可能是错的。 C.有可能是错的,但仍有可能是对的。 D.不可能是对的。 4.“即使里根也不时使用含糊其词的言辞。”与这种主张相关的理由是:“毕竟,每一位政治人物都必须迎合选民。尽管里根是一位伟大的政治家,但他也是位政客。在某些场合,任何人都得使用含糊其辞的言辞去迎合选民。”假设以上理由为真,则“即使里根也不时使用含糊其词的言辞。”的主张: A.不可能是错的。 B.有可能是对的,但仍有可能是错的。 C.有可能是错的,但仍有可能是对的。 D.不可能是对的。 5.“并非所有的候选人都能胜任其职务。”这一主张与下面那句话表达的意义相同? A.没有一个候选人能胜任其职务。 B.有些候选人不能胜任其职务。 C.某位能胜任该职务的人并不是候选人。\ D.所有的候选人都不能胜任其职务。 6.“只有寻求挑战和冒险的人应该攀登喜马拉雅山。”假定此陈述为真,以下何一句话表达了同样的意思?

北京企业技术创新能力调查问卷

北京企业技术创新能力调查问卷 北京企业技术创新能力调查问卷 创新能力调查
本次调查是北京市科学技术委员会委托北京科技统计信息中心组织的一项 问卷调查,目的在于了解北京地区企业技术创新能力状况,具体包括研发经费投 入、产学研合作情况、研发项目管理方式以及企业办科技机构等。北京市科委将 依据这些信息通过多种方式对企业今后的创新活动给予支持,增强企业的国际、 国内竞争力。本调查表建议由企业负责人或者是研发负责人来填写,我们承诺对 此次问卷调查信息严格保密,仅用作调研分析,不做任何披露。您提供的信息将 有利于北京市在企业技术创新活动方面制定更为合理的政策措施。我们衷心希望 您能够将自己的真实情况和看法填写在问卷中,以便使本次调查能够获得准确、 真实和有效的信息。
北京科技统计信息中心 二〇〇九年十二月
企业法人代码:□□□□□□□□-□
企业名称:
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企业基本情况 企业基本情况
公司及分支机构总体情况,不含子公司 上级母公司 及分支机构总体情况 公司、 母公司) (请在相应的表格上填写数字或打勾;只填写 2008 年本公司及分支机构总体情况,不含子公司、上级母公司) 请在相应的表格上填写数字或打勾;
成立时间 企业注册 登记类型 2008 年 末从业人员 2008 年 主营业务收入
□□□□年
□国有企业 □有限责任公司 □50 人及以下 □300-1000 人 □5 百万元及以下 □3 千万元-1 亿元 □电子信息 □光机电一体化 □航空航天 □其他高技术 □集体企业 □股份有限公司 □50-100 人 □1000-3000 人 □5 百万元-1 千万元 □1 亿元-3 亿元 □生物新医药 □新能源、高效节能 □地球、空间、海洋工程 □非高技术 □股份合作企业 □私营企业 □联营企业 □其他请说明 □100-300 人 □3000 人以上 □1 千万元-3 千万元 □3 亿元以上 □新材料 □环境保护 □核应用技术
主要产品 所属技术领域
企业办研发机 企业办研发机 构情况
研发机构指由企业自办或与其他单位合办具有法人地位或者能够独立核算的机构、 研发机构指由企业自办或与其他单位合办具有法人地位或者能够独立核算的机构、技术中心或 或者能够独立核算的机构 实验室。 实验室。 个,其中在京 个,外省市 个。
请将原因按先后顺序排序(未设立,无计划设立不用填写) 请将原因按先后顺序排序(未设立,无计划设立不用填写) 排序
在外省设立研 发机构的原因
原因依次为 ①当地人才资源丰富 ④当地政策环境优越
其他请说明 ②当地人才成本低 ⑤靠近或开拓市场
③当地创新环境优越 ⑥当地中介机构健全
研发人员状况
研发人员总量 研发经费支出 研发经费支出 中人员费所占 比重
□50 人及以下 □300-1000 人 □10%及以下 □30%-40% □50-100 人 □1000-3000 人 □10%-20% □40%-50% □100-300 人 □3000 人以上 □20%-30% □50%以上
研发经费支出与研发形式 研发经费支出与研发形式
2008 年 研发经费 支出总额 研发经费支出 占主营业务收 入的比重
□100 万元及以下 □5000 万元-1 亿元 □2%及以下 □6%-8% □100 万元-1000 万元 □1 亿元-5 亿元 □2%-4% □8%-10% □1000 万元-5000 万元 □5 亿元以上 □4%-6% □10%以上
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关于手机使用情况调查问卷(1)

关于手机使用情况调查问卷 手机是人们生活中必不可少的通讯工具。换手机更是一代年轻人喜欢追随潮流的一种方式。下面是一组有关手机的调查,调查的目的在于对学生的您对手机的使用情况。您的回答正确与否无关紧要,本次问卷不记名,我将对你的回答进行保密,请客观陈述您的观点,不必有所顾虑。希望您献出一点宝贵的时间协助我完成以下这份调查问卷。谢谢您的合作! 1.您的性别() A.男 B.女 2.您的身份() A.中学生 B.大学生 C.社会青年工作者 3.请问您是什么时候开始使用手机() A.一年前 B.二年前 C.三年前 D.4年前 E.其他 4.您现在使用的手机品牌;* A.苹果 B.诺基亚 C.索爱 D.三星 E.么托罗拉 F.西门子 G.联想 H.波导 I.天语

J.夏新 K.其他 5.您对现在使用的手机是否满意;* A.非常满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 6.您你对现在使用的手机不满意的地方;* A.品牌 B.外观 C.功能少 D.整体质量 E.其他 7.如果你要换手机你第一想到的是什么品牌;* A.苹果 B.诺基亚 C.索爱 D.三星 E.么托罗拉 F.西门子

G.联想 H.波导 I.天语 J.夏新 K.其他 8.您对手机品牌的的态度;* A.非常重要 B.综合价格考虑 C.无所谓合适就行 9.您认为合适的手机价位为:* A.1000以下 B.1000-1500 C.1500-2000 D.2000-2500 E.2500-3000 F.3000以上 10.购买手机时,您着重考虑什么因素:* A.品牌 B.外形

C.功能 D.价格 E.其他 11.您喜欢什么类型的手机:* A.直板 B.翻盖 C.滑盖 D.旋转 12.您喜欢什么尺寸的手机;* A.首饰般小巧的 B. 较小的 C.较大的 13.您喜欢哪种材料的手机外壳:* A.金属 B.工程塑料 C.烤瓷 D.皮革 E.其他 14.您喜欢什么颜色的手机* A.经典黑白色

长江学者和创新团队发展计划创新团队申请书

附件3:申报领域 长江学者和创新团队发展计划创新团队申请书 团队带头人: 研究方向: 所在学校: 通讯地址: 联系电话: 申报日期: 主管部门: 中华人民共和国教育部制

编写说明 一、编写前要仔细阅读《长江学者和创新团队发展计划创新团队支持办法》。 二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、“申报领域”包括数理、化学化工、农业、能源、信息、人口健康、资源环境、材料、先进制造、管理。每份申请书选填其中之一。 四、“专业技术职位”指受聘的工作岗位,如教授、副教授、研究员、副研究员等。 五、“专家组评审意见”和“教育部意见”各留半页空白纸。 六、申请书页面用A4纸,于左侧加软封面装订成册(请不要用塑料封面或塑料文件夹)。 七、上报的申请书至少要一份原件,每份申请书上均应附证明材料复印件。 八、申请书请双面打印,附件与申请书一同装订,合计不得超过80 个页码。

一、简表

二、创新团队的基本情况 简述创新团队的研究方向,团队形成的背景和发展目标等,2000字以内。 三、主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益 着重阐述近五年来在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义、经济和社会效益;在国内外同行中所处的水平,具备的优势和特色,5000字以内。 四、创新团队带头人简介 简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历,包括近五年主持或参加的国家级重大科研项目以及所获各种人才计划或基 金的资助情况等,1000字以内。 五、研究骨干(4~6人)简介 简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等,2000字以内。 六、创新团队成员合作研究的成果(主要论著、授权发明专利和获奖目录) 按年份顺序由近及远排列。每一项按以下方式排列: 论文:作者(按顺序全部列出)、年份、题目、期刊名称(影响因子)、卷(期)、页、引用次数; 专著:著者(按顺序全部列出)、年份、书名、出版社、引用次数; 授权发明专利:发明人(按顺序全部列出)、年份、专利名称、授权专利号、授权国家或地区、转让情况。 获奖:获奖项目名称、奖励类别(等级)、授予单位、获奖时间、获奖者名单(按顺序全部列出)。

科技创新的调查问卷设计

调查问卷:大学生如何看待网络编辑的素质对网络文学的影响 随着互联网在中国的迅速发展,网络普及程度的日益提高使得网络编辑成为一个非常时新的职业,作为网络形象的工程师和建设者的网络编辑群体也随之不断壮大并逐渐成为一支新兴传播者的队伍。网络编辑是网络文学的建设师和塑造者,网络编辑的素质要求关系到网络文学的健康稳定的发展。那么,作为一名大学生你如何看待网络编辑的素质对网络文学的影响呢? 1.您的性别:男()女() 2.您学的专业:文科()理科() 3.你了解网络文学吗?非常了解()一般()不了解() 4.你了解网络编辑者吗?非常了解()一般()不了解() 5.你对网络文学持什么样的态度?支持()反对()看不看无所谓() 6.你一般看什么类型的网络小说?玄幻.奇幻()武侠()言情() 网游.竞技()校园()侦探()历史()军事()其他() 7.你平时上网花多少时间看网络小说?经常()无聊的时候看看()很少() 8.你觉得网络文学的发展需要约束和规范吗?需要,没有约束难成气候() 不需要,约束会让网络文学失去活力()在不损及网络价值的前提下去引导()9.你认为网络编辑者自身应具备最重要的素质是? 道德修养()专业使命()学术涵养()都要具备() 10.你怎么看待“网络编辑是一种低水平要求的工作”这句话? 是的,网络编辑是“网络搬运工”,只要把信息发布出来不管信息质量() 不是的,网络编辑既要保证迅速处理海量的信息,又要保证办网质量,要求很高()不了解,认为网络编辑是只要过滤掉不良信息的轻松工作() 11.你认为网络编辑的原创能力是否重要?很重要,应该有自己独特的见解() 不重要,主要是处理信息的能力()不了解,认为网络上的信息很多有重复出现()12.你认为网络编辑的素质对网络文学的影响大吗? 网络编辑的素质对网络文学的发展影响很大() 还好,网民的素质也影响着网络文学的发展() 不大,主要是网民的素质影响() 13.你认为网络文学的边缘化是否与网络编辑者素质有关? 主要是网络编辑的素质影响()主要是作者本身的素质影响()都有影响()14.你对网络编辑未来发展的看法: 没有期待,他们只是传统意义上的“网络搬运工”() 有期待,希望他们从从把关人变成引导者() 非常期待网络编辑真正成为网络媒体意义上的复合型人才() 15.请写下您对网络编辑和网络文学的看法

高中学生创新思维能力现状调查问卷

高中学生创新思维能力现状调查问卷 同学们: 为了解兰州市高中新课改实施后生物实验教学的现状,并为以后的生物实验教学提供一定的参考,我们组织了这次抽样调查。本问卷采用匿名的方式,所获取的信息仅用于学术研究。问卷的统计结果将提供重要的反馈信息,希望你能如实作答,独立、闭卷地填写。感谢你的支持与合作!(除题中特别说明者外,均为单项选择题,只需将你所选选项的序号填在该题后的括号中即可。) 学校班级性别文/理 1.你喜欢上生物实验课吗?( ) A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢 2.生物实验课中,你更喜欢哪种类型的实验?( ) A.探究实验 B.验证实验 C.演示实验 D.课外实验 3.你上实验课的主要动力是什么?( ) A.对实验内容感兴趣B.可以提高能力 C.为了完成任务D.为了考试4.实验之前,你能够明确地知道实验原理吗?( ) A.能 B.大部分能 C.少部分能 D.不能 5.下列那种实验形式你更愿意参加?( ) A.老师指导,个人设计并完成实验,个人汇报实验情况 B.老师指导,以小组讨论合作的形式完成实验,并整体汇报实验情况 C.自己单独完成实验设计和过程,并汇报实验情况 D.小组内通过讨论合作,分析和完成实验并整体汇报实验情况 6.你觉的在实验操作过程中,是否一定要严格按照实验操作步骤进行?( ) A.一定要严格按照步骤进行,因为教材的操作步骤科学合理 B.条件允许的范围内严格按照步骤进行,但可依据实际情况略做改动 C.不一定按照操作步骤进行,只要得到正确的结论就可以 D.不一定按照操作步骤进行,思路明确,操作合理的步骤都可以尝试采用7.在实验中,当实验不成功或有异常现象时,你是( ) A.按正确的实验方法和操作规范反复实验,再分析结果 B.认真思考并与同伴共同分析 C.寻求老师帮助,找出问题所在 D.不放在心上

企业自主创新调查问卷.doc

XXX市企业自主创新能力调查问卷 填写方式:在符合的选项后打“√”或直接填写在横线上。 企业基本情况 企业所属行业: 企业属于:大型企业□中型企业□√小型企业□微型企业□ 企业产权性质:国有及国有控股□三资□民营企业□上市公司□企业主要产品: 、、、 企业职工人数:人,其中从事研发工作人员人。 1、贵企业设有专门技术研发机构: ①国家级企业技术中心□②省级企业技术中心□③地市级企业 技术中心□④未申请认定⑤其他(请注明)⑥没有□2、贵企业研发机构的组织形式为:①企业独自组建□②与高校、院所合作组建□③与国外机构合作组建□④其他(请注明) 3、贵企业生产的主导产品:有无自主专利技术①没有□②有□ 有无自主商标①没有□②有□ 4、贵企业主要技术创新方式是: ①自主原始创新□②引进国外技术□③引进国外技术□ ④集成创新□⑤引进吸收消化再创新□⑥其他(请注明) 5、贵企业技术水平与国内外同行比较处于: ①国际领先水平□②国际先进水平□③国内领先水平□ ④国内先进水平□⑤国内一般水平□⑥其他(请注明) 6、贵企业正在研发项目是: ①对现有产品改进□②未来2年内投产的新产品□③未来3-5 年内投产的新产品□④其他(请注明)⑤暂时没有□ 7、贵企业技术人员主要来源:①自己培养□②引进□③招聘□ ④其他(请注明) 8、贵企业引进高层次技术人才的措施是:①高薪酬/年薪制□②高薪酬/项目或产品制□③期权股权制□④其他(请注明) 9、与科研机构、大学合作对企业自主创新作用: ①非常大□②比较大□③一般□④不大□⑤没有多大作用□ 10、影响企业自主创新的政府方面原因是: ①扶持政策不到位□②办事效率低□③办事不能公开、公正□ ④投入不够□⑤其他(请注明) 11、目前各类科技服务中心对企业技术创新的作用: ①很大□②较大□③一般□④不大□⑤几乎没有作用□

大学生创新创业问卷调查问卷

许昌学院在校大学生创新创业问卷调查表 亲爱的同学: 您好!为了了解高校大学生对创业的态度和创业现状,我们开展了此项问卷调查。您的回答对我们非常重要,因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持! 1.现在的您是否有创业的打算? □完全没有□有创业想法□正在准备创业□已经创业 2.您是否愿意付出一些经济收入和时间,来换取实现创业想法的机会? □愿意□不愿意□还没想好 3.如果创业,您创业的首要出发点是什么? □解决就业□获取更多财富□挑战自我,实现自我价值□寻找刺激□其它 4.如果创业,您会选择哪种方式? □合伙创业□家庭创业□自主创业□其它 5.如果创业,那么你会选择哪个方向? □经营店面□代理加盟□电子商务(网上创业) □智力服务创业□其它 6.如果创业,你认为最容易遇到的困难是?(可多选) □资金不足□经验不足,缺乏社会关系□没有好的创业方向□家人反对□面对风险心理承受能力不足□其它 7.创业启动资金的主要来源? □家庭和亲戚朋友的支持□自己课外赚□向银行贷款 □风险投资□几个人合伙融资 8. 如果创业,那么您会选择哪个领域? □与自身专业相结合的领域□自己感兴趣的领域 □往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业) □启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 9.当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会 □向政府部门申请资金□向银行贷款□吸引风险投资 □向亲朋好友借钱□自己积累□其他 10. 您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里?(可多选) □年轻有活力,勇于拼搏□专业素质较高 □学习能力强,有创新精神□网络信息能力强□其它

11.您认为大学生创业最需要的是什么? □人强烈的价值观志向□大学生科技创业基金支持 □学校提供的各类创业培育和服务□得到社会化专业化的管理和服务12.您认为创业培训是否有必要? □是□否 13.您认为创业教育最好的方法是: □请成功人士讲授创业经验□到创业成功企业实地参观考察 □请专家讲授理论□创业模拟训练 14.您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能? □老师授课□活动加训练□亲身实践□其它 15.您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗? □满足□基本满足□说不清□不满足 16. 如果自主创业,大概多少的资金投入是您能够承受的。 ¥ 17.您对高校大学生创新创业教育有什么意见和建议?

中小学创新思维能力培养的调查问卷——彭水三小徐永权

中小学生创新思维能力培养的调查问卷 亲爱的同学:你好!首先感谢你抽出时间来回答此份问卷。此问卷是为了教育研究而设计的。 问卷采取不记名方式填写,不针对任何学校或个人,仅为研究参考之用。请按照自己的实际情况和真实感受填写,在认为对的,请写在答案处。您的意见将对我们的研究有很大帮助。 再次xx你的合作! 问题 1、你的年级 2、你对科学学习是否感兴趣? 3、在科学学习过程中,你是否发 现过实验设计不合理等问题? 4、在科学学习过程中,你发现实 验设计不合理等问题是,你的做 法是:选项 A、初三 B、高一 C、高二 D、高三你的答案A、非常感兴趣B、比较感兴趣C、一般D、没有兴趣 E、非常讨厌 A、没有发现过 B、发现过 A、置之不理 B、告诉老师 C、自己主动改进方案 D、和同学一起协商改进方案

5、你对我国古代科学科技水平与A、非常了解B、有一定了解当今科学科技水平有所了解吗?C、不太清楚D、一点都不了解 6、你是否知道创新对一个国家的 发展有着很重要的意义? 7、你对学过的有关科学知识,会 在日常生活中设计实验进行验证 码?A、非常清楚B、有一定了解 C、不太清楚 D、不知道 A、经常 B、偶尔 C、只有老师要求才会 D、从未做过 8、你听说过创新思维这个词吗?A、听说过 B、听说过但不是很清楚 C、不知道 9、你觉得自己的创新思维强吗?A、很强B、较强C、一般 D、较差 E、很差 10、你觉得自己思维能力差的主 要原因是什么? 11、科学课本上的演示实验是怎 样进行的? 12、老师是否对课本上的演示实 验进行过改进设计?

13、学校或你所在的班级是否组 织过科技实验竞赛等活动? 14、学校是否组织过参观化工厂 等研究性学习活动?A、学校不重视培养B、自己不重视C、社会不重视创新D、其他 A、学生观看老师演示 B、老师指导个别学生进行演示 C、在老师指导下,每位学生独自进行实验 A、会对某些实验进行改进 B、只有在学生提出疑问时才进行改进 C、从未对课本上的实验进行过改进 A、经常组织 B、偶尔组织 C、从未组织过 A、经常组织 B、偶尔组织 C、从未组织过

中学生使用手机情况调查问卷

关于中学生使用手机情况的调查 一、调查报告概述 调查对象:高中生 调查时间:XX年XX月XX日 研究内容:了解中学生使用手机的普遍情况;手机的主要用途;手机对学 习的影响。 调查方法:问卷调查 二、问题假设 1.中学生使用手机的主要用途是上网 2.中学生使用手机对学习起了负面影响 三、调查问卷 关于中学生使用手机情况调查 同学们,你们好!我们是福建师范大学教育学院的学生,为了了解中学生使用手机的情况,我们将就一些相关问题展开调查研究,希望你们协助我们完成这份问卷,提供您宝贵的看法和意见。本调查不记名,数据妥善保管,保证您的隐私。能倾听您的意见,我们感到十分荣幸,谢谢! 备注:1.本问卷共分为两部分,有手机的同学填写第一卷,没有手机的同学 填写第二卷 2.多选题时,其他原因可写出来 年级:高一()高二()高三()性别:男()女() 【第一卷】有手机的同学填 1.是否是住宿生() A.住宿 B.不住宿 2. 请问你手机的来源() A.家长用过的 B.家长或亲友买的 C. 用自己的积蓄购买 D.其他_____ 3. 你使用手机的目的是()(可多选) A.方便与家人、同学联系 B. 学习需要

C.受周围同学的影响 D.炫耀自己 E.其他_______ 4. 你开始拥有手机的时间() A.小学 B.初中 C.高中 5. 你一般什么时候使用手机()可多选 A.上课时间B.下课时间C.自习课D.课堂外时间 6.在校园内,一般在什么地方使用手机()(可多选) A.课堂 B.宿舍 C.饭堂 D.运动区(例如篮球场等) 7. 你每天使用手机时长为() A.一小时以内 B.1~2小时 C.2~3小时 D.3小时以上 8. 你最经常用的手机功能() A.短信 B.打电话 C.玩游戏 D.上网 9. 你的月消费额大概是() 元以下—500元—1000元 D.1000元以上 10. 你每个月的话费大概多少? 元以下元~50元元以上 11. 你当前的话费来源() A.父母帮忙充 B.自己从生活费里省 C.其他_______ 12. 你现在使用的手机是第几部() A.第一部 B.第二部 C.第三部 D.更多 13. 你认为中学生是否应该配备手机() A.应该 B.不应该 C.无所谓 14. 你认为使用手机对你的学生产生影响的会是() A.利大于弊 B.弊大于利 C.没有影响 15. 你对中学生使用手机有何看法? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________ 【第二卷】:没有手机的同学填 1. 请问你没有手机的原因()(可多选)

大学生科技创新调查问卷及调研报告可

大学生科技创新调查问卷及调研报告 可

大学生科技创新调研报告 大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,由于认识高度、起步时间、资金投入等不同,其质量和效果有显著差异性。调查发现,影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有:对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位,特别是激励机制不健全,已经成为影响其向纵深发… 摘要大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段,由于认识高度、起步时间、资金投入等不同,其质量和效果有显著差异性。调查发现,影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有:对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位,特别是激励机制不健全,已经成为影响其向纵深发展的“瓶颈”。 关键词大学生科技创新活动现状影响因素 大学生科技创新活动是指组织引导大学生经过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造,培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动,它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化,客观认识大学生科技创新活动现状,深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素,对于推动大学生科技创新教育,提升高校人才培养质量,增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。 1大学生科技创新活动现状 本次调查以湖北省内部分部属和省属高等学校为调查样本,其中部属院校7所,省属院校13所。分别向各学校大学生科技创新活动的组织单位发放问卷20份、回收有效问卷20份;学生抽样问卷1000份,回收有效问卷955份,回收率95.5%。调查统计结果显示: 1.1大学生科技创新活动总体上呈良性发展态势 1.1.1学校重视程度明显增强 调查问卷显示,在1999年中共中央颁布《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》以前,不少院校特别是省属院校的大学生科技创新活动,以兴趣小组或学生社团自发组织开展为主。但此后,湖北高校普遍在学校层面开始重视起这项活动。在对20所学校的调查中,认为大学生科技创新活动的重要意义在于:“营造学校的学术氛围的”占75%;“提高学校社会知名度”的占50%;“有利于学校校园文化建设”占98%;“提高人才培养质量”占100%;“落实科教兴国战略”占96%。同时,各高校加强了对该项工作的组织领导,学生处、团委、教务处或科研处牵头组织实施和管理,并从制度、机制、条件保障等方面进行有益的探索。 1.1.2活动组织形式多样

实践教学调查问卷

创新型实践教学前(后)状况调查问卷级专业年龄性别是否团员 注:本问卷采取无记名调查方式,请同学们如实填写,可多选。 问题1:您对本专业关于创新实践教学的实施及管理办法是否清楚?() A、是 B、否 问题2:到目前为止,您参加过哪些创新实践教学活动?(可多选)() A、社会活动 B、单位见习 C、课程设计 D、调查研究 E、学科竞赛 问题3:您认为什么方式能提高学生的创新能力?(可多选) A、课堂精讲 B、案例分析 C、小组讨论 D、学科竞赛 E、听讲座报告 问题4:参加创新型实践教学实习,你认为能(已)增加哪方面的知识() A、职业技能 B、个人交往能力 C、专业知识 D、耐挫能力 E、创新能力 F、其它 问题5:参加实践教学(后),你认为() A、很有必要,能提高自己的创新能力 B、响应学校号召,就认真实践学习 C、没必要

问题6:您认为中职学生生创新能力应该包括哪些方面?(可多选)() A、自主学习能力 B、科研能力 C、组织管理能力 D、社会活动能力 E、书面及口头表达能力 F、人际沟通能力 G、团队合作能力 问题7:参加创新型实践教学() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、喜欢 D、不喜欢E讨厌 问题8:您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力?(可多选)()。 A、撰写论文或调研报告 B、创造出自己的作品 C、学科竞赛 问题9:您认为在参与创新实践教学时遇到的困难是什么?(可多选)() A、资料查找困难 B、知识积累不够 C、缺乏教师指导 问题10:您对创新实践教学参与兴趣如何?() A、很高 B、高 C、一般 D、没兴趣 E、厌烦 问题11:您认为有同学不愿意参与创新实践活动的原因是什么?(可多选) A、缺少相应的奖惩制度 B、占用课余时间 C、资料查找困难 D、经费困难 E、缺乏教师指导 F、缺乏试验条件 问题12:您认为哪些手段可以激励你参加实践教学活动?(可多选)()

最新大学生网上银行使用情况调查问卷精编版

2020年大学生网上银行使用情况调查问卷 精编版

大学生网上银行使用情况调查问卷 您好!我们是山东农业大学金融系的学生,为了完成课程作业,我们现在就大学生网上银行使用情况展开调查,希望您配合完成以下问卷。你的信息我们将为你保密,谢谢您的合作! 1.您的性别 A、男 B、女 2.您是否拥有银行卡(信用卡或储蓄卡)? A、是 B、否 3.您目前使用网上银行业务吗? A、没有 B、有 4.您是否会继续使用(未来你是否会使用)网上银行? A、肯定会 B、可能会 C、说不定 D、估计不会 E、肯定不会 5.您不使用网上银行的原因(多选) 如果上面第3题答A(没有),下面只做第5问;若答B(有)则完成第6问及以下的问题。 A、对网上银行服务不了解 B、担心安全问题 C、不知道怎么使用 D、附近有银行没必要使用 E、上网不方便 F、其他 6.您常用的网上银行服务是哪家银行?(多选) A、工商银行 B、建设银行 C、中国银行 D、农业银行 E、交通银行 F、其他 7.您使用网上银行的主要原因有(多选) A、方便快捷 B、不受地域和时间限制 C、强制使用 D、附近没有银行

8.您是在如下哪些媒体中看到或听说网上银行业务的?(多选) A、互联网 B、电视 C、报纸 D、广播 E、杂志 F、银行网点 9.您选择使用该网上银行业务的银行是因为(多选) A、界面设计简洁 B、语言描述规范 C、完全保障满意 D、功能满足需要 E、服务好 F、已有该行的银行卡 10.您经常使用的网上银行业务是(多选) A、账户查询 B、转账汇款 C、信用卡还账 D、网上购物支付 E、自助缴费 F、投资理财 G、积分管理 H、其他 11.您对您所使用的网上银行业务了解吗? A 十分了解各项明细 B 大致了解各项业务 C 稍微了解,不影响使用 12.在使用网上银行时,您最看重哪些因素(多选) A 交易安全性 B 功能全面多样 C 手续费便宜 D 操作简单 E 银行品牌影响力 F 其他 13.以下哪些安全性问题是您使用网上银行中最担忧的? A账号及密码泄漏 B缺少交易凭证纪录 C电脑病毒 D假网站 14.您认为现有的网银安全验证方式还需要何种改进?(多选) A更容易安装 B适用于不同的操作系统 C操作步骤简单化 D验证方式生动形象化 E各银行采用统一、规范的用户安全验证操作流程 F 其它 15.您的网上银行业务办理的登陆验证方式是?

创新项目之调查问卷

亲爱的同学,您好。首先,感谢你能够抽出时间帮助我们做这份调查。自改革开放以来,中华文化和外国文化一直在进行不断的交流、碰撞。然而,就在这种交流和碰撞中,中华文化不断受到外来文化的冲击。外来文化正在以一种新的入侵方式—文化入侵,潜移默化的改变着我们的生活。为了解外来文化入侵程度,特作此调查,希望您能认真作答,你的答案对我们会是莫大的帮助。 1.您的性别是() A 男 B 女 2.以下中外导演你认识几位(可多选)() (外国导演:) A.克里斯托弗·诺兰 B.詹姆斯·卡梅隆 C.史蒂芬·斯皮尔伯格 D.黑泽明 E.佩德罗·阿莫多瓦 F.宫崎骏 G.刘别谦 (中国导演:) A.贾樟柯 B.徐克 C.姜文 D.王家卫 E.蔡明亮 F.杜琪峰 G.顾长卫 3.你喜欢看外国的()类电影 A.爱情剧 B.动作片 C科幻片 D.动漫 E.悬疑推理类 F.纪录片 G.其他 4.你对美国大片的印象() A.电脑制作 B.特效场面 C.高投入 D.感人至深 E.帅哥美女 5.你看外国电影的目的是() A.学习外语 B.打发时间 C.休闲娱乐 D.了解外国文化 E.其他 6.您认为美国文化对您在生活上的影响主要在以下哪几个方面() A.穿衣风格 B.饮食习惯 C.居住环境 D.交通方式 E.消费理念 F.教育理念 G.没有影响 H.其他 7.你觉得为什么西方节日在中国流行起来了呢()(多选) A.商家为促销商品而大力宣传,如情人节巧克力 B.年轻人猎奇心理,对新鲜事物感到好奇

C西方节日的内涵和意义得到了大家的接受,如基督教取代了儒家思想 D.借西方节日弥补中国传统节日中没有的,如母亲节 E.只是借“过节”的名义增加一个与家人朋友相聚的机会 F.其它 _____________________ 8.你如何看待外国电影中的过于露骨的情爱情节() A.喜欢 B.可以接受 C.无所谓 D.难以接受 9.你怎样看待中国英语热()(可多选) A.工作生存必需 B.兴趣所致 C.对外交流需求 D.国力影响 10.面对美国文化中有一些相对于东方文化较为“消极”的元素(如个人至上、和暴力等等),请问您如何看待这些“消极元素”() A.完全无法接受,有违道德观 B.能够理解,但会有选择有控制性地接受 C.觉得不足为奇,以包容的态度看 D.十分喜爱,对美国文化积极面和消极面均予以欣赏 11.对于中国传统文化的现状,你认为() A.影响力还是很大 B.还有一些影响力 C.正在消逝 D.已荡然无存 E.很难判断 12.你觉得为什么传统的风俗习惯渐渐被忽略了() A.传统风俗太繁琐,不想浪费时间 B.觉得没这个必要 C.自己想要坚持,但是环境不允许 D.根本不了解 13.你认为存在外来文化对中国文化的冲击吗() A.存在 B.不存在 C.不知道 14.您觉得在中国,会不会有中外文化平起平坐的一天() A会 B不会 C可能 D不知道 15.您认为面对外国文化的渗入,我国大学生应如何应对(必填): _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

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