永远温暖的大手
永远温暖的大手
射阳高级中学105 傅璟玥
“手背量脸，手心测脸”，这是爸爸对我的特殊礼节。
物质会消失，知识会遗忘，时间会流逝，但那份浓浓的亲情永运不会逝去。每每拖着疲惫的身躯或悲伤或高兴的的心情到家，只要看到爸爸伸出温暖的大手向我走来，顿会感到欣慰与踏实。
从幼儿园到中学，十几年如一日，我进入家门的第一刻边喊一句“我回来了！”爸爸都会闻声前来，用手背量量我脸颊的温度，说一句冷(热）吗？在用心测测我的小手。等这一系列“程序”完成后，再询问在学校的事。小时候，只觉得那双大手很温暖，知道那双大手一定非常爱我；较大一点后，便开始挑剔起来，不时有心无心的说道“手怎么变这么粗糙啊，我很好！”到现在，我明白不到三年后我就要远离他们了，我开始珍惜与他们在一起的时光，回味那双大手给我带来的满满的回忆······
在我六岁生日那天，爸爸带我到公园去玩，我开心极了，一路往前赶，爸爸不停的为我拍照。当他牵着我的手过马路时，一辆摩托车风驰电掣般开过，因为我跑在他的前面，摩托车将我撞倒在地，小手从大手中抽去。那大受立即抱起我，徒步跑到了医院。在医院缝了针后，当我在病房迷迷糊糊醒来，仅看见病床边围着一圈人，还没有完全看清是谁，心中不由生出恐惧感时，那只大手的手背又伸到我的脸颊上，再用手心握住我的手，我顿时安下心来，知道他们都是爱我的人。也就是那张大手把我拉了回来。
在上初中时，我一段时间的浮躁犯了错误，让爸爸很失望，爸爸用他的大手狠狠的把我推倒在地，又将我书桌上的书全部推翻，那时我的心就像用绳子捏吊着，那种上气不接下气的感觉难以言表。也就在那次，我深刻体会到我对于爸爸的重要性。等爸爸息气后，他踏着沉重的步伐来到我的房间，用手背量了量我的脸，又用手心揉了揉推我的地方。我扑在爸爸的怀里哭了，并承认了错误，而除了在奶奶去世见过爸爸掉泪，也就那次，一滴泪落在我的肩上。现在进入了高中，爸爸一如既往地重复着他对我的特殊礼节，我也渐渐学会了如何让爸爸也能感受到他对我时，我的那种感觉，为他揉揉肩，捶捶背，挑挑白头发······
血浓于水，那只大手永远是我最可靠最温暖的心灵港湾。“手背量脸，手心测手”也永远刻在心间——我的父爱代名词。
以温暖为话题的作文_传递温暖作文精选5篇
以温暖为话题的作文_传递温暖作文精选5篇 春的美是希望的美，夏的美是热情的美，秋的美是纯熟的美。但我独爱冬，爱他的宁静，爱他的优雅，更爱他的温暖。今天小编在这给大家整理了以温暖为话题的作文， 接下来随着小编一起来看看吧! 以温暖为话题的作文1 也许，生命本身就是一次绝美的舞蹈，尽情地展现着动人的舞姿。但是，你是否想边，美丽而又短暂的这一瞬间，有多少的爱围绕在身旁。尽管，它没有语言，没有绚烂的 色彩，没有…… 连接考试的失利让我失去自信，再加上一张77分的期中测试卷，一下子把我推进了万丈深渊，这里凄黑一片，没有光明，到处是锋利的石片，把我刮的全身伤痕累累。突 然想起一句话“光明无处不在”。但是，我不再相信。我开始迷茫，在黑暗中迷失了方向，我不想再前进，我害怕，我想退缩!阳光不再射进我的一片小角落。从此泪水便像 一条忠实的小狗一样，日日夜夜跟随着我。 那是偶然的一天，我坐在草坪上，望着蔚蓝的天空，不知不觉，泪双落下，我没有去 擦干，任由它流着流着…… 忽然之中，一条纸巾飘然而至，正好落在了我的眼角处，泪水在一瞬间消失，荡然无存。疑惑，站起身来，前方没有任何人，只有被人抛弃的秋千在好随风摇摆，转回头，我猛然一愣，是她!她站在树下，微风拂过她，她的丝丝细发如一扇门帘，隐隐遮住了 她的脸，我依稀记得，有一只手在空中挥着，挥着，划成一条美丽的弧线。 我在这边，她在那边，在那一刹那，我有千万股思绪，但又不知从何说起，她的另一 只手向我翘起大姆指，久久的，久久的，然后，便转身离去，留下让人难以忘记的身影，我站在那儿，悄然间，泪水又挂满脸颊。我用手轻轻抹去。天色已经暗了，但我 依旧没有离去，静静望着那儿。 终于，终于有一次，我成功了，成绩进步了很多，我朝她的方向望去，只见她还是那 样向我翘起大姆指，只不过，手中多了一条纸巾，我，又哭了。 以温暖为话题的作文2 母亲啊，你温暖的双手牵我走过美丽的人生，靠近你温暖我作文。——题记 慈祥、朴实、宽容、善良——她，就是我的母亲。母亲的一生过着平淡的生活，她每 天都在忙碌着。日久天长，一头乌黑的秀发也都增添了几根白发，一双柔软的双手也
《忘不了,那只温暖的大手》
《忘不了，那只温暖的大手》 相信一定有许多让大家忘不了的东西吧，而让我忘不了的，却是一只温暖的大手?????? 我们学校的门口有一位协警叔叔，他已经四十多岁了，矮小但精干，每天都穿着一件洗得发白的衬衫。他不管是刮风还是下雨，严寒还是酷暑，天天都护送我们过马路。而那次事件，发生在一个挂着风，下着雨的下午。 那天我刚一放学，就穿好了雨衣，一溜烟就跑出了校门，在马路边停下了。这时，一辆 45路车正缓缓驶来，停在离斑马线较远的地方。我心里想：若走过去定赶不上，还不如 跑过去呢。于是，我左右望望，心中暗喜：真好，没有老师。我扎紧书包带，帽子戴正，预备，跑！我像离弦的箭一般飞了出去，可没跑几步就被一双强劲有力的大手抓住了，就在这时，一辆红色奥迪车从我面前飞奔而过，在不远处停了下来，司机伸出头来破口大骂：“你不要命了？”这时，一个熟悉的声音在耳边响起：“这个司机也真是的，怎么能开那么 快呢？”他一边说，一边把我拉到了一边，训斥道：“你这孩子也真是的，你就不怕撞吗？”这时，我才回过神来，发现拉住我的，不是别人，正是那位协警叔叔，而他的话里透着几分怒气，还透着几分关心，我这才低下了头，乖乖地过了马路，上了公交车回了家。 第二天放学后，协管员叔叔又在护送同学们过马路了，这时，我仔细地观察了一下协管员叔叔的手，我才发现，那双黑的不能在黑的手上早已布满了老茧，在那件洗得发白的衬衫的映衬下，显得格外显眼。啊！是这双手，是这双温暖的大手，伴随着主人度过了多少个春夏秋冬，挽救了多少岌岌可危的小生命！这时，一股暖流涌进了我的胸膛，奔腾着，让我的心久久不能平静！ 我想，我永远也不能忘了那只温暖的大手！
冬天阅读答案
冬天阅读答案 篇一：冬天过去了阅读及参考答案 冬天过去了 ①坎坷记忆中作难忘却。那年冬天，弟弟患了急性胃炎，于是父亲东拼西凑了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空这首走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲有脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一过几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白的山野，他喃喃的说，冬天快过去了。②已经懂事的我，此时仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱是家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家充饥的饭食，那哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫的从在冰凉的山石上的父亲，正值半年的他已经生出了许多白发。此情此景永久的刻在我的脑海里。③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭这没法去上学。发票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里一样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动了一下，手抚在头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”④果然，中午时父亲扛着一
袋米到学校来了。他脚步沉重的走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的粮票交给我：“快去打饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论如何都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几走，他又回过头来伸出手将我松开的纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸不知该说什么，朝他点点头，目送着父亲朝大门口走去我忽然看到，他肩上有一点白渍渍的印记，那是刚才扛米袋子是留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了?? ⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满希望。⑥去年春节间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对铙膝的满堂孙辈吆喝着：“太阳出来了，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下生出万千感慨。几天的生活已经完全告别了“冬天”，与年少是时相比，既是用四季如春来形容也不过分，但父亲交给我们的“熬过冬天”的体验是我终生难忘。有了这样的体验，其实就是有一种力量啊。感谢你，父亲。题目： 1.全文详细的介绍了哪两件事？请用简洁的语言概括。 2.联系上下文，分析文中画线句子（他喃喃的说：冬天快过去（第 ①段最后一句）。）的含义。
【初二作文】一双温暖的手
【初二作文】一双温暖的手 夜幕低垂，天空下着淅淅沥沥的雨，斜斜地从窗外飘了进来。远处是雾和雨交织成的 一片朦胧的世界。在这样的夜里，我倚在窗前，往事历历在目…… 奶奶，您睡了吗？孙女想您了。记得小时候，年幼的我最爱牵着您那双大而温暖的手，漫步在田间小路上。奶奶的手，被岁月无情地镌刻上了一道道深深的皱纹，被辛劳磨出了 一个个厚厚的老茧。那时的我，只觉得奶奶的手好大，好温暖，牵住了它，仿佛就牵住了 幸福，牵住了整个世界。 奶奶的大半辈子都是辛劳的。她那手上的一个个突起的老茧就是她勤劳一生的见证。 还记得小时侯，天刚路出鱼肚白时，奶奶的身影就会消失在门口。奶奶扛着又大又重的锄头，踏着晶莹的露珠，往田野走去。田野里，微风中，稻苗摇曳，如同海浪一样随风远去。而我的奶奶就像那稻海中突兀起的岩石一般，只见她使劲地弯下略显肥胖的身躯，埋头除草，施肥……虽是早晨，但转眼间就只见一滴滴的汗水从奶奶的额头上淌了下来。在不知 不觉中，太阳已经老高了，气喘吁吁的奶奶却丝毫不肯休息。记得那天，过了中饭时间了，也未曾看到奶奶回来，妈妈于是打发我去叫奶奶回来吃饭。一路小跑的我，远远地就看见 奶奶那在田间忙碌不停的身影。我大声的叫唤着：“奶奶，快回家吃饭了。”只听见远处 传来了奶奶头也不抬的回答：“再忙一会就回啦。”不忍心让奶奶太劳累的我，快速地跑 到了田头，只见奶奶的衣服早已被汗水打湿透了。奶奶看见我，抬头笑着说：“还有一会 就可以了，你先玩会。”我可不依，走到奶奶身边，夺下锄头，撒娇地说：“那让我来帮您。”心疼我的奶奶哪肯答应，只好答应回家了。于是我扛起锄头，牵着奶奶的手走在了 回家的路上。奶奶的手好温暖，尽管它布满了老茧。回家的路上，满满地都是欢声笑语， 满满地都是幸福。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 一片树叶从窗外的树上飘落了下来，落叶归根，我是否该为它的衰落而难过呢？如今 的奶奶，年纪大了，身板大不如从前了。儿女们为了生活四处奔波劳碌，一个个的远走他乡。家里只剩下奶奶自己一个人了，陪伴她的只有家里的那几只鸡了。年迈的奶奶偶尔会 和邻居聊聊天，其余大部分时间就只会坐在门前的那张老旧得会发出声音的藤椅上，望着 远方沉思着，守望着。每当我一出现在她的眼里，她就笑了，笑得如同春日的阳光一般灿烂。因此，每当放假，我总会迫不及待的回家，不为什么，只为了奶奶那灿烂的笑脸。 奶奶，好好的享福吧！我会一直陪伴着您，紧紧地握着您的那双温暖的手。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
温暖的手作文400字
温暖的手作文400字 导读：【篇一：温暖的手】 每个人都有一双手妈妈有一双能干的手。有一次，奶奶来到我家，我高兴地跳起来，妈妈忙前忙后，为奶奶做了一桌丰盛的饭菜，最后都吃没了。看!妈妈都能干呀! 妈妈有一双温暖的手。有一次，我晚上睡觉，没有盖好被子，我顿时发冷。过了一会，我感到温暖一些，仔细一看，原来是妈妈那一双温暖的双手盖住了寒冷，还有一次，我发高烧，住进了医院。妈妈每日每夜的守护着我，还给我讲那动听的故事，好让我安心进入梦乡。每天中午给我买好吃的，我好了起来，这才让妈妈松了一口气。 妈妈还有一双严厉的手。有一次，数学考试由于我的马虎，没有认真审题，错了一大堆，以至于才考了71分。回到家，妈妈在试卷上签字的时候，检查了我的试卷，一看都是因为我马虎错的题，只见妈妈火冒三丈，还没有等我反应过来，一掌就打在我的背上。我只觉得火辣辣的疼，眼泪马上流了出来。到了睡觉时，我躺在床上，背上依然疼得厉害。可是现在我却明白很多，妈妈的这一掌是对的，是我太马虎，不太认真，妈妈是为我好，才打得我。 妈妈的手既能干，有温暖，偶尔也很严厉。我知道那些都是爱，我爱您妈妈! 【篇二：温暖的手】 那次一双温暖的手扶起了我，让无助的我得到了帮助，这是怎么
一回事呢?我现在就来告诉你。 那时我上三年级。在一个飘满雪花冬天的夜里，我上完英语课，站在门口等妈妈来接我。我也不知等了多久，还不见妈妈来，我想妈妈不来我自己回去吧。 于是我提着包在雪地里走着。不一会儿我手脚就开始麻木了，感到一切都冰冰凉的，脚底下的雪被我踩得“咯吱、咯吱”地响。我鼻子一酸，为什么妈妈不来接我呀!现在我身上也已经有了一层薄薄的雪。突然我一脚踩在了冰上，滑了一跤，摔在地上，好疼!冰冷的泪珠一滴滴落在了雪地上，我难过极了。突然一双温暖的手将我扶起，我回头一看，呀!是门口商店的林阿姨!“没摔坏吧!冬天骨头脆，千万别摔坏了，痛吗?要不阿姨送你去医院?”一句问寒问暖的话好像溶化了我身上的雪，让我好像在火炉旁一样温暖。“没事!”我抺抺眼泪，“走，阿姨送你回家。”“林阿姨您真好”我说。而她只是笑了笑…… 到家后，我发现妈妈正在看电视，这是怎么了?原来，粗心的妈妈以为我8点30下课，还在家看电视呢! 林阿姨那双手和妈妈的手一样温暖，在我最无助的时候，送给了我温暖与帮助。 【篇三：温暖的手】 妈妈是人生中缺一不可的人物，照顾我最久的是―妈妈。妈妈就像机器人一样，每天都会煮饭、洗碗、洗衣服……等。
传递一份温暖作文600字
传递一份温暖作文600字 导读:导语：给他人带去温暖，这是一种美德。下面是小编整理的一些关于温暖的优秀作文，欢迎查阅，谢谢! 篇一：献爱心，温暖传递作文5月12日四川省地震汶川县发生了天灾人祸：一起8级的强烈地震。多么另人的诧异啊!我们依照中华民族传统美德，使我打起了一个念头：做献爱心，温暖传递的动作。 我是深圳晚报少年之星小记者。但我只能尽到微薄之力：向各位亲朋好友、深圳市市民，做献爱心，传递工作。 一方有难，八方支援。四川地震发生不久，我们学校就举行了抗震救灾捐款仪式。李校长向我校全体师生发出了捐款倡议书，号召大家行动起来，为灾区的人民献爱心。这份倡议书得到了师生们的热烈响应和踊跃参与。为了表达我对灾区的爱心，我捐出了我的全部的零用钱。六(1)班的一位同学捐出了1000元。就连我校的退休的老师也捐出了3、400元来救灾?;?;?;?;?;?;我们南园小学生们共捐了十万余元。 为此，我得到了通知，我连哭了两夜。新想：我一定要和我的好朋友去做捐款宣传工作。 我找了我的四个“亲姐妹”林丹婷、李伊璇和张明娟。我们经过了两天的时间，做了捐款宣传。上面分别写着我们自家的电话。我们伤心的分发着。 之后，我们觉的做了好事的感受真舒服。 一方有难，八方支援;地震无情，人间有情。这次的地震是天灾，是无以阻拦的，只有我们万众一心，行动起来，守望相助。因为我相信：“地震可以移动山，可以堵塞河流;但是动摇不了人民的意志。只要我们大家团结一致，献出自己的爱心，肯定能与灾区的人民共度难关”。
篇二：传递温暖有人说，孩子是父母用一生塑造出来的最满意的作品：又有人说，孩子长大了，就像一只要远飞的风筝，会去寻找属于自己的蓝天。 记得小时候，我最喜欢和爸爸妈妈去超市买东西了。不过我们都是各自拿个购物篮，自己选自己的东西，当然，我选的都是我最喜欢的零食，薯片、果冻等食物。可到了结帐的时候，妈妈付钱，随后我的东西我自己拿，爸爸妈妈的东西自己拿。妈妈总是半开玩笑地说：“以后你要自己买东西就自己付钱。”我总是不屑一顾地看着妈妈说：“我还小呢?先借着，以后长大了还你。”此时收银员看着我们母女俩，觉得我这个小孩好有趣。 不知什么时候，我很少和爸爸妈妈出去了，也许是因为现在的功课太多，时间不允许。可是，有一次，爸爸妈妈看我很累，想让我放松一下，就带我去附近一家大超市购物。走在路上，风吹乱了妈妈的头发，背影折射出了寂寞和无奈。向后一看，爸爸一脸的不高兴，提着环保袋无所事事。我们虽然是一家人，却像陌生人一样。想想爸爸妈妈每天为我操劳，我心中涌起了无限愧疚。于是，我决定用我的手来传递温暖。 从超市出来，爸爸妈妈手中都拿着环保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和妈妈的左手，紧紧地，不敢分开。我的手将一家人连成了一条直线。瞬时，爸爸妈妈的脸上露出了开心的笑。 有人说，风筝线就在爸爸妈妈手中，孩子就是那风筝，他们靠着线给小风筝传递温暖，这样它才能飞得更高。刹那间我明白了：原来，温暖，还可以用手来传递。 把眼光放近一些，注意身边一切值得注意的事物，在某个特定的时刻，你的眼前会闪现出一派明亮的光，那种灵感的光能照亮一切的美，细微之处皆是绝妙
汪曾祺 冬天 的阅读题目及答案
汪曾祺 冬天 的阅读题目及答案 冬 天 汪曾祺
①天冷了，堂屋里上了（gé）子。子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放 着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了子，显得严 紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。 ②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏 布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一 般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。 ③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣， 钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。 ④放了寒假， 就可以睡懒觉。 棉衣在铜炉子上烘过了， 起来就不是很困难了。 尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。 ⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手 炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧 透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。粗糠引着了， 冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老 太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里 粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨 松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚 炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空 的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼(jī)（煤炭研为细末，略加蜜，筑成 饼状），以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。 ⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南 谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜 叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油” 是以大螃蟹煮熟剔肉， 加猪油“炼”成的， 放在大海碗里， 凝成蟹冻， 久贮不坏， 可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、 牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北 方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很 贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即 是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。
伸出温暖的手
伸出温暖的手 小时候，温暖是爸爸妈妈给我们的港湾；大了一点，温暖是老师给予的无私的关照；现在，我们也能给予别人温暖，伸出我们温暖的手。 当我刚刚开始蹒跚学步时，一步一步，摇摇晃晃，那样痛苦的走着，偶然一个不协调，左脚绊了右脚，整个人便狠狠的扑倒在刚刚铺好的柏油马路上。尖锐的棱角瞬间扎破了娇嫩的皮肤，鲜血流淌，而哭声也“震彻天地”，爸爸妈妈飞奔过来，伸出温暖的手，给我们温暖的刚玩，让那时“小小”的我明白，爸爸妈妈是我们永远的依靠，让现在“大大”的我知道，我们也要伸出温暖的手，给慢慢老去的爹妈，半辈子幸福时光。 当我开始上学了，老师这个职业，陪伴我的时间要比爸爸妈妈更长。而沈老师，便是伴我时间最久，给我最多温暖的老师。 她不善言谈，对我最大的鼓励便是在我做的好时摸摸我的头，伸出温暖宽厚，因常年握粉笔而又干燥的手掌。记得有一次，我在升旗台下刻字、画画，尚且处于二年级的我，并不知道我的行为代表了的是对祖国的不尊重。理所当然的，我被教导主任抓住，送回班里给老师教导。我仍记得沈老师伸出她那刚刚写完板书还未来得及擦掉粉笔灰的手，微微颤抖着，拿起戒尺，一下打在了我身上，我的眼泪扑通掉了下来，我想应该是扬起的粉笔灰，落进了眼睛里吧：“老师，对
不起，没有下次了……” 沈老师放下了戒尺，依旧板着脸，手却伸向了我的头顶，轻轻抚摸了两下，终于叹了口气，说：“能改就好……” 自那以后，我再也没做过有损德行的事，谢谢沈老师温暖的手。 现在的我，大了，可以独立完成一些事了，可以有能力尽自己所能帮助别人，在公交车上，起身，把座位让给老人；在路上，如果有人摔倒了，扶一下；如果有人东西掉了，拣一下，伸出我们温暖的手，让别人在我们困难时，也能伸出温暖的手。 温暖，是我们不可或缺的，也是我们不会缺少的，只要我们一心向阳，心中存有温暖，自然也会收获许许多多的温暖。
”传递温暖 ,信寄温情“活动策划书
“尊老扬美德，扶老讲文明”活动策划书 信件是人们传递消息的一种形式之一，随着通讯的发展，信件作为一种通讯手段的功能逐渐弱化，随之加强的是人与人感情之间的传递，在大学生活中同学们经常相互寄送各自学校的明信片来表达思念之情，但是很多同学因不熟悉信件的寄送，或者寄信人未详细的写明收信人所在的系别专业的邮箱号。传达室常年堆积着大量信件明信片无人认领，以此为前提，我系青年志愿者本着“服务他人，完善自我”的宗旨，计划将这些信件进行分类整理。查明学生住址后，送达收信人手中。搭建起同学之间的感情传递，并宣传信件收发的注意事项。 一、活动主题：传递温暖，信寄温情 二、活动口号：快乐传递，温暖你我 三、活动目的：1.为未标明详细系别学院的信件寻找主人，解决同学们找信难、收信难的问题，方便同学之间信息与情感的传递。 2.扩大志愿服务活动在校的影响力，促成爱在学院，温暖学院的思想风气，提高大家的志愿服务热情，传递温暖。 四、活动时间：3月23号下午2点到5点 五、活动地点: 学院传达室及各个公寓
六、活动对象: 我系青年志愿者、院学通社 七、活动内容: ①在东大门收发室处对长期无人认领的信件进行分类整理 ②制作宣传海报在天桥进行活动宣传 ③提前联系好各个系别班级负责人电话，同时参与人员熟悉各个公寓情况 ④进行新闻报道以及跟踪 八、活动流程: ㈠活动前期准备 ①提前联系好各个系别班级负责人电话，同时参与人员熟悉各个公寓情况 ②制作宣传海报在天桥进行活动宣传 ③作出人员统计 ㈡活动实施阶段 ①活动当天统一时间在校东大门口集合 ②活动期间统一签到签退 九、活动注意事项 ①送信时及表明身份与来意，言行得体。 ②地址残缺，无法送达及时退回，收收发室处理。 ③在送信过程中妥善保管好信件，不得私自拆开信件。 人文社科与艺术系青年志愿者协会 2 016年03月20号
《手指上的温度》阅读附答案
《手指上的温度》阅读附答案 阅读下面一篇文学作品，完成问题。 手指上的温度 丁立梅 （1）坐在母亲的小院里晒太阳，冬天的太阳。 （2）母亲的小院落，还是从前的模样。几十年了，花开花落，星月流转，它却坚定地守在这里，等着我回来晒太阳。 （3）母亲把炒好的南瓜子捧出来给我嗑。夏天的时候,母亲的小院里，还有门前屋后，总会开满艳艳的黄花，是南瓜的花。不多久，就看到很壮观的场面：大大小小的南瓜，睡在绿的叶间，像胖娃娃。母亲吃不掉那些南瓜，她栽种的目的，是为了取里面的籽。把籽洗净，晒干，炒熟，就是香味四溢的瓜子儿。母亲知道她的孩子喜欢吃。 （4）母亲的脚步声在院门外响起，胳膊肘里挎着篾篮，蔑篮里是碧绿的青菜，很蓬勃。母亲不知打哪儿学到一句很时髦的话，笑眯眯地对我说，这是绿色食品。父亲跟在后面进来，也说，这是绿色食品，一点农药都没打过的。母亲回头，佯怒道,怎么我跑到哪儿你跟到哪儿，跟猫儿似的？ （5）父亲就对我告状，说母亲老是欺负他。母亲不甘落后，也抢着告状，说父亲欺负她了。我问怎么个欺负法的？两个人就傻笑,说不出个所以然来，只嘟囔着，反正欺负了。 （6）心突地一紧，想起小时候，受了冷落，总是以这样的方式来引起父母的注意，到母亲面前告状，说姐姐欺负我了。母亲就会抱抱我，亲亲我。母亲的温度，通过手指传给我，我小小的心，很安静很温暖。 （7）阳光绵软如絮。恍惚中，从前的那个小女孩长大了，而我的父母却小了，愿望只剩下那么一点点：不被我们遗忘。 （8）眼睛触到父亲的白发，母亲的皱纹，突然无话。记起回来时，曾在包里塞进一条烟，是带给父亲的。 （9）父亲得了香烟很得意，跑到母亲跟前炫耀，他晃着那条烟馋母亲，说，丫头带给我的。其神态，像意外得了宝贝的孩子。 （10）母亲不乐意了，跑过来，对我摊开双手说，我也要。我觉得好笑,低头到包里翻找，找出一盒巧克力，是单位同事结婚时发的喜糖，我随手放在包里面了。我把巧克力拿出来给母亲，母亲惊喜非常，把那盒包装精美的巧克力托在掌上，看了又看，然后举到父亲跟前，欢天喜地地说，看，丫头还是最宝贝我,送我的东西比送你的好看。 （11）午饭过后，我回城里。半路上，到包里掏纸巾擦手，手触到一个纸盒，掏出来，竟是我给母亲的那盒巧克力。不知何时，母亲又把它悄悄塞回到我的包里面，上面的包装都未曾动过。 （12）原来，母亲所索要的，不过是我手指上的温度。（选自《美文精粹》）1．我们长大了，父母却小了老了，他们的愿望只剩下“不被我们遗忘掉”。本文哪两件事情体现了这一点？ _______________________________________ 2．请自选角度赏析下面语句。（任选一句）
温暖的双手精选作文600字
温暖的双手精选作文600字 从小到大，总有一双手陪伴我成长，举着我、抱着我、抚摸我，与我分享胜利的果实，与我感受抽泣的心酸，用他那温暖的双手筑造一个专属于我的避风港。 一年级的入学考试中，我凭仗超常的发挥与满满的自信，获得了第一名。虽然这个第一其实不代表什么，也没什么值得骄傲的，但我仍然很开心。回到家里，我把这个好消息告诉了爸爸。爸爸一听，立即放下了手头的活计，一把举起我，将我在空中甩来甩去，快乐得很。我发现爸爸的手臂是如此的强健有力，结实得像一棵生命力旺盛的大槐树。 中小学的前两年，我感觉十分轻松，每门的科目都首屈一指。直到三年级上册的期中考试，我才尝到了失败的滋味。那次考试对我的打击十分的大，有很多人都考到了满分，而我却只有90分，排名第十几。我一路哭着跑回了家，当时爸爸正在修理他的三轮车。他一看见我，便急迫地问我这是怎么回事。我抽泣着说不出话来，爸爸便抱着我坐在院子里的椅子上，用妈妈那种常用的“抖脚法”，一边抱着我，一边哄我入睡。那一次是我所睡过的最舒适的一觉，即便父亲的手因长年的劳动长出了一些茧子，但我仍然喜欢躺在他的怀里安静地入睡。父亲的手，让我莫名的安心。 自从重点初中以来，爸爸与我的关系逐步变僵了。我的方式爸爸不认同，爸爸的方法我也不接受，这也许就是“青春期遇上更年期”
吧。这种情况让我们变得不和谐，我和父亲的关系也逐步陌生了。在一次搬家过程中，家里有台冰箱要搬，而妈妈又不在，于是我坚决地看着爸爸说：“我来吧！”爸爸点了点头。事后，爸爸轻柔的抚摸了我的头发，虽然这双手已不再结实，不再光滑，但却仍然温暖。 从小到大，正是这双温暖的手陪伴我成长，它从强健有力到粗拙，见证了我的成长，却付出了自己的年华。 愿这双温暖的双手永远陪伴我。
以传递温暖为话题作文800字
以传递温暖为话题作文800字 我们每个人，生活在这个大千世界上，都需要保有一份感动，传递一份温暖，这样人与人之间才会变得更加美好。下面是橙子为大家带来的有关传递温暖为话题作文800字。 传递温暖 “小伙子，你来晚了，快些儿进去吧!”听到这句话，我心里顿时异常温暖。 那是在我读初一时，学了三年的毛笔字小有成就，便决定去考级。 那天正入冬没多久，我揣着考级证书在公交车上等着，来来往往的车堵在了一起，满脸焦急的我不停地在低头看表，小声地咒骂着今天的交通。终于，公交车在站台上停了下来。 我从车上的重重人群中冲了出来，飞快地跑向考场，身上汗滴如雨，嘴边还不停得说着“不好意思，借过，借过”一路磕磕绊绊，来到了门口，却看到大门早已紧紧地关上了，当时我的心瞬间凉了下来，看着里面静静地教室，我当时想哭的心都有了。 正当我觉得与考级无缘时，一之朴素而又温暖的大手拍在了我的肩上，我百般聊赖地转过头，却看到一个苍颜白发的老人——是门卫。老爷爷亲切地问道：“小伙子，你是考生吗?”我点点头，满怀着希望的看着老爷爷，奢望他可以放我进去。老爷爷想了想说：“本来是不该再让你进去的，可是，这次例外，下不为例。”他拍拍我的肩示意我进去。我慌忙说了句谢谢，马上飞奔进去。 现在，今天我作为一个考场的志愿者，维护者考场的秩序，看见
一个小男孩被堵在了门外，正准备去放他进来，一个满头花白，一身保安服的老人走了过去。我蓦地一抬头，看见了两年前的那个老人，泪水在眼眶中打转。 两年前，这个老人用同样的话语对我说。那一次，我懂得了什么叫做温暖。一个老人在别人有困难时帮助了他。我很幸运，这样一次巧遇让我碰到了一个可以帮助我的人，回看过去的点点滴滴，事实上，这些人很多，这在于你是否有一双善于观察的眼睛。 我的心异常温暖。 许许多多的温暖充满人世间，再小，也需要被传递。 传递温暖 她的脸颊涨红，头上不断冒下汗水，那本该滔滔不绝的双唇现在被贝齿紧咬，她攥着衣角，似乎那样就能想起下一句讲稿。 我身边的同学已经忍不住开始小声地议论，“不会是忘词了吧?” “真是的，这么重要的发言怎么不好好准备?”言语中难免有斥责之意。看着台上那在质疑中愈发不安的女孩，我觉得她真像一个人，那就是二年前的自己。 伴着台下嘈杂声越来越大，我觉得脸像被火烧过一样灼烫，按着弦的手不再灵活，像被冰霜冻住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想泪水已在眼眶中打转。 这时，主持人冲上台来救场。“看我们的表演者练习多么刻苦，琴弦都被弹断了，此曲只应天上有，人间如何能听完?让我们掌声感谢!”主持人一段幽默言辞让观众忍俊不禁，我也笑了，一笑那泪水
那一双温暖的手作文700字
那一双温暖的手作文700字 导读：本文那一双温暖的手作文700字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 那一双温暖的手作文700字 浙江省杭州市笕桥小学王佩瑜指导老师陈玉琳 都说母亲的手最温暖；可在我心里，有一双手，比母亲的手更温暖，更无私…… 擦鼻涕 语文课，同学们都在认真地写作业，教室里静悄悄。 忽然，响起了一阵擤鼻涕的声音。原来，王子杰感冒了，鼻涕像两条黄龙，挂在嘴唇上，他只好不时地哼着，鼻涕一下往下流，一下往上缩，难听，难看，难过。陈老师看见了，忙说：“王子杰，鼻涕是什么味道？它好吃吗？”我们一听，都笑了起来。我们转过头去看，只见陈老师一边说，一边拿出一张纸巾，走到王子杰身边，给他擦起鼻涕来。轻轻地，仔细地，那模样，就像温柔的妈妈…… 王子杰红着脸笑了，我们的心里也暖暖的了…… 滴眼药水 我们班还有个叫“子杰”的，不过姓“赵”。 这段时间，赵子杰生病了，左眼肿肿的，红红的，像个桃子，几乎睁不开了。听他说，每天都要滴好多次眼药水。在家，妈妈滴；可是，在学校，谁能当这个“护士”呢？他自己没法滴啊！
下课时，陈老师走到了赵子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼药水，让赵子杰仰起脸。陈老师这回成了“陈护土”，小心翼翼地帮他滴眼药水，一次又一次，一天又一天。 终于，赵子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我们一起玩了。 掌声鼓励 徐张成先天比别人反应慢，一二年级的时候学习就没跟上，三年级了，他上课一直不举手发言，老是睡觉。即使这样，陈老师也没有怪他，一直给他鼓励。 一次语文课，陈老师让我们在第五课的生字中选一个字，组一个词，大家都举手了。在这些林立的小手中，陈老师看见徐张成也小心翼翼地举了起来，就连忙叫了他。只见徐张成站起来回答说：“翠，翠鸟。”陈老师点点头，走到徐张成身边，一面用手轻轻抚摸着他的头，一面笑盈盈地说：“徐张成，你真棒！”然后转过身来对大家说：“今天，徐张成终于发言了，而且，说得那么正确，那么响亮，大家是不是该给他鼓励呢？”说着，陈老师带头鼓起掌来，大家马上也都鼓起了掌。我们都看到了徐张成那一朵花一样的笑脸！ 这就是陈老师！我们谁都喜欢牵她的手，喜欢她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、时刻传递着温暖的大手！ [金老师的话] 写好一个人物的特点，可不是一件容易的事。写之前得想想，你笔下人物的特点是什么？哪些事例适宜写入作文呢？这些事能不能符合表达的要求呢？于是，材料的选择很重要。你瞧，给王子杰擦鼻
温暖孤独旅程 阅读附答案
温暖孤独旅程阅读附答案 温暖孤独旅程 铁凝 ①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高、身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老人。 ②当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀?”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。 ③不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才：描述各式各样的马铃薯图谱----画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲的描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源县是个夏天，走在虽然凉快，但略显光秃的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有耐心和爱。 ④一九八九年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端的说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人：一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人;另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。 ⑤我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了排遣孤独，还是一种难以排遣的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢?前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。 ⑥我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干(可能他还有一种独到的晾制方法)收藏起来。待到年节回京与家人做短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了
那一双温暖的手作文700字
那一双温暖的手作文700字 都说母亲的手最温暖；可在我心里，有一双手，比母亲的手更温暖，更无私…… 擦鼻涕 语文课，同学们都在认真地写作业，教室里静悄悄。 忽然，响起了一阵擤鼻涕的声音。原来，王子杰感冒了，鼻涕像两条黄龙，挂在嘴唇上，他只好不时地哼着，鼻涕一下往下流，一下往上缩，难听，难看，难过。陈老师看见了，忙说：“王子杰，鼻涕是什么味道？它好吃吗？”我们一听，都笑了起来。我们转过头去看，只见陈老师一边说，一边拿出一张纸巾，走到王子杰身边，给他擦起鼻涕来。轻轻地，仔细地，那模样，就像温柔的妈妈…… 王子杰红着脸笑了，我们的心里也暖暖的了…… 滴眼药水 我们班还有个叫“子杰”的，不过姓“赵”。 这段时间，赵子杰生病了，左眼肿肿的，红红的，像个桃子，几乎睁不开了。听他说，每天都要滴好多次眼药水。在家，妈妈滴；可是，在学校，谁能当这个“护士”呢？他自己没法滴啊！ 下课时，陈老师走到了赵子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼药水，让赵子杰仰起脸。陈老师这回成了“陈护土”，小心翼翼地帮他滴眼药水，一次又一次，一天又一天。
终于，赵子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我们一起玩了。 掌声鼓励 徐张成先天比别人反应慢，一二年级的时候学习就没跟上，三年级了，他上课一直不举手发言，老是睡觉。即使这样，陈老师也没有怪他，一直给他鼓励。 一次语文课，陈老师让我们在第五课的生字中选一个字，组一个词，大家都举手了。在这些林立的小手中，陈老师看见徐张成也小心翼翼地举了起来，就连忙叫了他。只见徐张成站起来回答说：“翠，翠鸟。”陈老师点点头，走到徐张成身边，一面用手轻轻抚摸着他的头，一面笑盈盈地说：“徐张成，你真棒！”然后转过身来对大家说：“今天，徐张成终于发言了，而且，说得那么正确，那么响亮，大家是不是该给他鼓励呢？”说着，陈老师带头鼓起掌来，大家马上也都鼓起了掌。我们都看到了徐张成那一朵花一样的笑脸！ 这就是陈老师！我们谁都喜欢牵她的手，喜欢她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、时刻传递着温暖的大手！
一双温暖的手初中作文
一双温暖的手初中作文 一双温暖的手初中作文1 童年带给我的是快乐、幸福还有温暖…… 最让我难忘的是妈妈那双温暖的大手，慢慢的牵着我稚嫩的小手。妈妈那强烈的爱，烧遍了我的全身，如果你是我，你会快乐、你会温暖、你会流泪。 记得5岁时，妈妈带我去爬山，山路很陡，每走一步都要小心翼翼。突然爬到半山腰我没踩稳，摔下了台阶，我爬起来，眼泪不由自主的掉了下来，我隐隐约约看见手上有好多土和好多血。妈妈跑下来用纸擦着我的手，还轻轻的对我说：“好了，不哭不哭，我们不爬了。”说着妈妈慢慢地抱着我，但还是一如既往的牵着我的手走下山。当妈妈牵起我手的那一瞬间，我的心流泪了，完全失去了疼的直觉。这好像是妈妈的超能力一样。 渐渐地，我长大了，妈妈牵着我的手走过了十一年。妈妈的手越来越粗糙，但那温暖依然没改变。在夏天他比太阳还温暖，在冬天他的手又在我心中放上了一颗温暖的太阳。 落叶随风将要去何方，依惜留天空美丽一场，那熟悉的温暖像天使的翅膀，划过我幸福的过往…… 一双温暖的手初中作文2 这个学期，我们班来了一位新老师。他姓吴，我们都叫他吴老师。
在开学第一天见到他，只见他一头乌黑光亮的短发，每天都精心梳理，一双玻璃球似的黑色大眼睛就住在那个“洋大鼻子”的上边，小小的贝壳耳竖在头两边，什么声音都听得清清楚楚。他有些胖，在那大大的“将军肚”里装的全都是知识。他喜欢宽大的白衬衫，较长的黑裤子，在裤子下边，他穿的那双白色运动袜套在黑得发亮的大头皮鞋里。他常常还夹着一本数学书。这就是我风趣而有知识的吴老师。告诉你：他有一双温暖的手。 九月一日开学的第一节课是数学课，我第一次认识了吴老师，他也成了我的第四位数学老师，也是在我小学中的四位之首。 上课了，他那一段段活力的源泉涌进了我的心中，也似一位辛勤的园丁，用他那甘甜的雨露，浇灌着我们这些幼小的树苗。我在他那无边的学海里遨游，完全投入其中。 吴老师娓娓动听地讲完了课，要求大家完成《练习册》第一页。 我专心致志、一笔一画地写着。这时，吴老师正弯着腰，把手背在黑色的裤子后面，在不太宽敞的过道里来回走着，还不时全神贯注地和同学讲解题目。 这时我已经做好了作业，于是便继续往下写。 这时，吴老师走到我旁边，拍了拍我的肩膀。我停下手中的笔，翻到第一页。吴老师看完后，抚摸着我的头说：
用爱温暖爱 用善良传递善良 群文阅读尝试课
《用爱温暖爱用善良传递善良》教学设计 课题：《用爱温暖爱用善良传递善良》 【教学目标】： 1．让学生通过阅读群文感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而学会用爱温暖爱，用善良传递善良。 2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言表达爱的能力。 3．培养学生自主、合作、探究的学习方式。 【教学重点】： 1．让学生通过阅读群文感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而学会用爱温暖爱，用善良传递善良。 2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言表达爱的能力。 【教学难点】：培养搜集、组织材料，用生动具体的语言表达爱的能力。 【教学时数】：一课时 【群文篇目】：《阿长与<山海经>》、《背影》、《老王》、《台阶》、《信客》《晶莹的泪珠》《宗月大师》 【设计说明】：人教版语文八年级上第二单元的单元主题确定为“对弱者的关爱”，一扫第一单元“战争”主题带来的阴霾和沉闷，在人性的温暖中感知小人物背后的伟大。呼唤爱，弘扬爱，传递爱，成为本单元情感态度价值观目标。没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会，用爱温暖爱，用善良传递善良。 【教学过程】 一、音乐导入： 教师激情的唤醒学生在第二单元的文本中感知到的那些传达人间“爱”的“小人物”。 (播放歌曲《爱的奉献》，会唱的同学跟唱) 导入语：每每听到这首《爱的奉献》，心里总是暖暖的，澎湃着力量，一个个感动的瞬间在眼前闪现。你看，爱是粗俗没有文化的阿长费劲周折为我买来的那本梦寐以求的《山海经》，爱是肥胖的父亲蹒跚着身子爬过月台为我买橘子的背影，爱是行将枯木的老王临走前为我送来的鸡蛋和香油…… 第二单元的诸篇课文都是经典，它们向我们诉说着爱，教会我们表达爱。让我们亲近这些经典，从经典中拾金，在总结中升华！ 爱的旋律已悄悄奏起，让我们迈进第一乐章——书海拾贝（3分钟） 二、书海拾贝 师活动：（引导学生在第二单元文本的阅读过程中（《阿长与<山海经>》、《背影》、《老王》、《台阶》、《信客》），从人物事件角度挖掘自己的收获，做适当的提示，让学生有章可循。） 温馨小提示：从这些人物事件带给你的心灵震撼角度总结你的收获。 提示问题组：
冬日暖阳阅读答案
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档冬日暖阳阅读答案，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 冬日暖阳阅读答案 篇一：冬日暖阳阅读及答案 《冬日暖阳》阅读及答案 ①冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。 ②操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。 ③竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
④一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。 ⑤是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。 ⑥待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为说不出话来。这年我才八岁。 ⑦老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥：“臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去！”他最终没有给我的同桌糖塑。 ⑧轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我看了很久，风很大，人并不觉得冷。
初一作文：伸出温暖的手作文600字
伸出温暖的手 有一种温暖，源于季节之外。它可以是一座城市，一个人，抑或是一首诗歌。温暖让人远离忧伤，远离忧郁。寒冷的时候，朋友用真诚伸出手，让你多一份温暖与快乐。 都说君子之交淡如水，我也交了一群很好的朋友。他们不仅从学习，生活方面帮助我，而且还在精神方面鼓励我。 记得一次写作文，作文的题目对我来说通俗易懂，但是不好写。我想了半天也没写出来，眼看着我的好朋友一个个自信地交了卷，我心急如焚，只好胡乱写了一篇交上去。当作文发下来时，不用说我当然是要重写的。我趴在桌上，抓着头发，一脸苦闷。 这时一只手伸过来拿起我的作文本。 他站在我身旁，弓着身子，眼睛紧盯着作文，嘴里不停地讲着作文的构思，他神情专注，时不时还要我回答他的问题，直到讲到我茅塞顿开，他讲得口干舌燥，真是三暖水壶的水也不够喝呀。 最后，我终于圆满地完成了我的这篇作文。 我非常感激他，买了一杯热奶茶送给他。他说不用了，并用方言玩笑地说道“朋友帮朋友，那是必须的。”说完我们都开怀大笑，他的手搭在我的肩上，温暖在我的心里。 朋友也在生活上对我伸出了真诚的手。 一天早上，我到学校食堂吃早餐时发现我的饭卡忘在家里了。“唉，真是倒霉！饿着肚子怎么上课呀？”我正不知所措，垂头丧气地自言自语，一只温暖的手拍拍我的肩膀，另一只手把一张崭新的十元钱往
我手里一塞，还把我的手合上，匆忙跑开了。 等吃完早餐我忽然想到：“那十元钱本应是他吃早餐的钱啊！”顿时我心里的自责和感激之情油然而升。 “非常感谢你借钱给我，昨天你饿着了吗？”当我第二天还钱给他时问了他好几遍，最终他只是头向上仰，一只手拍着胸脯，另一只手握着我的手，自豪地说：“都是哥们儿，哥比你强！” 我对自己有这样一群好朋友而感到由衷的高兴。但人要懂得感恩。当他们遇到困难时，我也会毫不犹豫地伸出我那温暖的手。