网络营销与策划课程设计

网络营销与策划课程设计

课程背景

随着互联网的发展,网络营销已成为现代企业不可或缺的一部分。越来越多的企业通过网络来进行品牌推广、产品宣传和销售、客户服务等方面的工作。因此,网络营销和策划已成为一个越来越重要的职业方向。

本课程旨在帮助学生了解网络营销和策划的基本原理和技能,掌握网络营销的基本策略和方法,帮助学生在日后的职业生涯中实现更好的职场表现。

课程目标

通过本课程的学习,学生将能够:

1.了解网络营销和策划的概念、原则和要素;

2.掌握网络营销的基本策略和方法;

3.学习如何制定网络营销计划和管理网络营销活动;

4.了解和掌握网络营销中常用的工具和技术;

5.学会如何分析市场和竞争对手,制定相应的策略。

课程大纲

1.网络营销和策划的概述

–网络营销的定义和特点

–策划的定义和要素

2.网络营销的基本策略和方法

–品牌推广和宣传

–产品销售和服务

–社交媒体营销

–内容营销

–搜索引擎优化

3.网络营销计划的制定和管理

–市场分析和调研

–目标制定和策略规划

–预算和资源分配

–运营和管理

4.常用的网络营销工具和技术

–网站建设和设计

–广告联盟和营销平台

–数据分析和报告工具

5.市场分析和竞争对手分析

–市场和竞争环境分析

–竞争对手分析和策略制定

6.实践案例和作业分析

–案例分析和讨论

–作业分析和评价

教学方法

本课程采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、作业、课程项目等,帮助学生在实践中掌握所学知识和技能。

评分标准

本课程的最终评分将基于以下几个因素:

1.出勤率和参与度(占总评分的10%);

2.期中考试(占总评分的30%);

3.课程项目和作业(占总评分的40%);

4.期末考试(占总评分的20%)。

参考资料

1.《网络营销:理论与实践》(刘海洋)

2.《网络营销101:策略与实战》(徐静,詹雪婷)

3.《数字化营销》(菲利普·科特勒,凯文·凯勒)

4.《社交媒体营销:策略与实践》(迈克尔·史特尔斯)

网络营销与策划课程设计

网络营销与策划课程设计 课程背景 随着互联网的发展,网络营销已成为现代企业不可或缺的一部分。越来越多的企业通过网络来进行品牌推广、产品宣传和销售、客户服务等方面的工作。因此,网络营销和策划已成为一个越来越重要的职业方向。 本课程旨在帮助学生了解网络营销和策划的基本原理和技能,掌握网络营销的基本策略和方法,帮助学生在日后的职业生涯中实现更好的职场表现。 课程目标 通过本课程的学习,学生将能够: 1.了解网络营销和策划的概念、原则和要素; 2.掌握网络营销的基本策略和方法; 3.学习如何制定网络营销计划和管理网络营销活动; 4.了解和掌握网络营销中常用的工具和技术; 5.学会如何分析市场和竞争对手,制定相应的策略。 课程大纲 1.网络营销和策划的概述 –网络营销的定义和特点 –策划的定义和要素 2.网络营销的基本策略和方法 –品牌推广和宣传 –产品销售和服务 –社交媒体营销

–内容营销 –搜索引擎优化 3.网络营销计划的制定和管理 –市场分析和调研 –目标制定和策略规划 –预算和资源分配 –运营和管理 4.常用的网络营销工具和技术 –网站建设和设计 –广告联盟和营销平台 –数据分析和报告工具 5.市场分析和竞争对手分析 –市场和竞争环境分析 –竞争对手分析和策略制定 6.实践案例和作业分析 –案例分析和讨论 –作业分析和评价 教学方法 本课程采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、作业、课程项目等,帮助学生在实践中掌握所学知识和技能。 评分标准 本课程的最终评分将基于以下几个因素: 1.出勤率和参与度(占总评分的10%); 2.期中考试(占总评分的30%);

网络营销课程教案设计

网络营销课程教案设计Teaching plan design of network marketing course

网络营销课程教案设计 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 摘要:《网络营销》是电子商务专业中一门实践性要求较强 的课程,“学赛结合”教学模式的核心是将实践教学内容任务化,以竞赛形式完成实践任务。本文基于“学赛结合”模式从教学思路、教学项目及进度、教学章节等方面阐述高职院校《网络营销》在线开放课程的设计。 关键词:学赛结合;网络营销;课程设计 《网络营销》是高职院校电子商务专业开设的一门专业 核心课程,该课程旨在训练学生利用网络技术、网络平台进行营销和策划的能力,是一门实践性要求极强的课程。笔者在实施课程教学时,以网络营销能力大赛为引导,通过实施“学赛结合”的教学模式,搭建便于学生实践操作和自主学习的《网络营销》在线开放课程平台,取得了较好的实践教学效果。本文总结笔者在该课程教学过程中的整体设计思路以及在线开 放教学平台的架构方法。 一、基本设计思路 1.教学模式设计

“学赛结合”教学模式的核心是将实践教学内容任务化,以竞赛形式完成实践任务。我们选择了中国互联网中心的网络营销能力秀大赛贯穿课程教学过程,在“学赛结合”的基础上,针对高职电子商务专业学生的学情特点,将教学过程细化为“导、学、做、结、战”五个环节。其中,“导”是建立知识导图,使学生了解知识框架、明确学习重点;“学”为学习课堂,主要通过微课的形式讲述基本营销方法;“做”就是操作课堂,采用微课的形式训练学生的动手能力;“结”就是项目小结,首先设计一个项目小测,对前面的学习进行验收,然后总结,再次提炼知识点;“战”是网络实战,在实战环节中,我们编辑了详尽的实战指导手册,同时以网络营销能力大赛为主要实战平台,以电子商务营销平台,如淘宝网等为辅助平台,指导学生通过参加竞赛、运营店铺等实战形式完成实践教学。通过以上五个环节的设计,教师有效实现“学赛结合”。 2.教学项目及进度设计 根据《网络营销》课程的.教学目标,我们设计了四个主 要的课程项目,并精心设计了项目实施的进度。由下图可见,项目2、3、4是并行项目,可同时展开,尤其是项目3-2和项目4贯穿整个教学过程,需要学生边学边做,投入更多的时间

网络营销课程设计网络营销模式——威客校园

题目:威客校园 内容概要: 威客是一种职业,是指那些通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人,他们在互联网上通过解决科学,技术,工作,生活,学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能体现经济价值。然而在校园当中还有很多人不知道威客,不知道通过这种方式能将他们的才能,知识,经验,劳动力等转化为实际的经济价值,让他们的能力有所体现。现在互联网上有很多专业的威客平台网站,有很多专业威客在这些网站上挣取收入,但是这些网站上所发布的任务实现的难易程度,有些并不适合学生去完成,更多的是针对有经验的专业人士的。威客校园是为将威客引进校园而设计的网络营销模式,并通过威客校园这一体验形式的营销手法使得更多学生去了解威客,加入威客,并且通过自己能力所及的劳动获取报酬。平台也能够从中获得收益,是一种双赢的营销方式。

校园威客整体思路: 建立专门的校 园威客频道 通过校内网,人人,微博,QQ 群,邮箱,短信等方式邀请一定数量的用户注册成为校园威客 按地区、学校、专业划分威客群体, 使之威客们建立自己的威客圈。 通过其它具体网络营销方式增加威客人数,壮大威客圈。 威客通过完 成任务获得相应的报酬 威客成为学生生活和学习的不可缺少的一部分,平台注册人数增多,发布任务数量和提交的解决方案增多给平台带来赢利。 雇主发布任务和赏金,获得自己想要 的解决方案 建立用户供求关系 建 立用户和网 站 依 赖 关系

目录 一、具体实现: (1) 1.网站的基本规划 (1) 2.初始用户的建立 (1) 3.使用各种网络营销手法吸引更多用户 (1) 4.划分群体建立校园圈 (2) 5.校园威客获利方式 (2) 二、网络营销工具的选择与应用策略 (3) 三、设计小结 (4) 四、设计体会与收获 (5) 五、参考文献: (6)

网络营销计划(模板7篇)

网络营销计划(模板7篇) 网络营销计划篇1 网络营销,作为电子商务的第一步,是信息时代企业营销的重要手段,甚 至主要手段。当前,随着网络应用环境的快速成熟,网络营销已引起企业界广 泛注意,并已开始实际应用。作为年轻的技术型企业,本公司有条件且有必要 进行积极的尝试,使公司的营销工作步入全新的轨道,确保公司继续跳跃式高 速发展。 以下是我对公司开展网络营销工作的一点设想: 一、网络营销实施环境初步评估 我们在讨论是否实行及如何实行网络营销之前,必须对目前基本现状有一 个清醒的认识,这是我们工作的前提。 1、公司实行网上营销有一定优势,主要体现在: (1)公司产品为高技术产品。 (2)潜在用户主要为技术人员,其网络应用程度较高。 (3)产品销售范围广,国内市场乃至国际市场。 (4)同行业网络营销运用仍处初期,较强的网上竞争对手还未出现。 (5)本公司员工计算机及网络应用已具备良好水平。 另外,开展网络客户服务也有相当优势,理由: (1)客户服务对公司至关重要,但服务地域广,任务重,成本高。 (2)客户服务属技术指导性质,如充分沟通可远距离完成。 2、目前可能存在的不足: (1)对网络营销认识程度还较低。未进行深入系统的研究,其应用对本公司 及所在行业发展可能带来的影响还缺乏评估。 (2)尚未形成明确的网络营销工作思路,没有专业部门或专职经理负责整体 实施。 (3)虽已建立起企业网站但由于其在表现形式、内容及信息含量、网站功能、网站推广等方面有所不足,尚未发挥其应有的作用。

(4)现有的网站管理模式尚不完善,难以适应开展网络营销的要求。如:网站维护、更新方式,ISP提供的服务等等。 (5)现行的网上反馈信息管理是否高效应重新评估 3、结论: 1、初步认为网络营销在公司具备可行性,有着良好的发展前景,运用得当可能为公司带来重大贡献,存在由此引发公司经营方式重大变革的可能。 2、本公司网络运用水平虽强于一般企业或同行,但领先程度有限,网络营销还处于准备阶段,还未正式起步。 保持清醒认识将有利于我们明确目标,改进不足,制定措施,快速推进。 二、公司网络营销战略拟定 1、制定网络营销战略需考虑的因素: 我们应该确立怎样的发展战略,以什么态度,以怎样的方式与速度推进其发展,需从下列因素考虑: (1)从公司长远发展战略考虑 网络营销的采用,是在新的市场条件下发生的,说明企业内部与外部条件正在发生变化,能否适应这样的变化,尽可能迅速地制定对策,运用新的思维新的工具开展工作,这既关系到企业短期效益更深刻影响到企业的长期经营。 社会信息化、企业信息化、商务电子化,这已是公认的趋势,而网络营销正是这种变化在企业营销领域的运用,由于其相对电子商务而言更易实行,更快见效,所以优先得到了应用。网络营销的运用既是新的经营手段,同时也是企业进入网络信息时代,开展电子商务的必要的积累与准备,其应用能力及水平直接影响企业新的条件下管理及经营的水平。 应当说,网络营销是否应被采用已不是一个可以讨论的问题,可供选择的只是如何去更好地适应,以怎样的态度与方式去适应。我认为快适应可赢得更多的空间,对公司有利。 本公司是一个技术型公司,公司核心价值在技术,时刻保持技术优势是发展的关键。但应看到,只有有效解决营销与客户服务,公司才可能有更多的精力与资源用于技术开发。 另外,从公司目前情况看,我们可否推断:当前影响公司更快发展的,其最主要障碍,是营销问题,正是此问题难以有效突破,成为了发展的瓶颈。传统办法成本高,效果缓慢。我们需要尝试新的营销手段。网络营销成为必然的选择。

旅游网络营销策划书(优秀6篇)

旅游网络营销策划书(优秀6篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!

《网络营销》课程实验教案

《网络营销》课程实验一、课程简介及基本要求掌握网络营销的理论基础和网络营销的营销策略。本课程以理论学习为主,要求学生实验是在实验过程《网络营销》课程的重要教学环节,根据课程的性质、任务、要求及学习的对象,将实验内容分两个层次:基础验证实验和综合应用性实验。在验证实验中要求学生认识各网络营销工具的作用,并能熟练应用;在综合应用中要求学生能应用所学的知识,结合实际情况分析、制定出企业的网络营销策略。通过各种类型的验证和综合性实验教学环节,对学生进行实践技能和科学研究方法的训练,巩固其在课堂上所学书本知识,加深对网络营销的基本原理、营销策略和方法的理解,掌握利用互联网络这个营销平台有效开展营销活动的基本技能,并运用相关理论处理一些实际问题。同时,通过实践教学活动,拓宽学生的知识领域,锻炼学生的实践技能,培养科学严谨、求真务实的工作作风。二、课程实验目的要求网络营销中是以互联网络为基础平台来实施营销策略,具有较强的实践性,该实验环节是理论教通过上网实践验证所学的理论知识,并能结合实际需求进行综合分析策划,学的深化和补充,以培养学生理论联系实际、活学活用的能力。以下针对每一实验环节提出具体的目的和要求:实验一网络营销工具熟悉1.实验目的了解

用户通过企业网站、搜索引擎、电子邮件等常用网络营销工具获取商品/服务信息的特征,认识各网络营销工具的作用及其信息传递的特点,为接下来的课程学习增加感性认识。 2.以下以搜索引擎的应用为例,说明其操作步骤(1)假如在网络平台购买一束鲜花给上海的朋友,或者希望了解更多相关信息;(2)利用该关键词分别在3-5个常用搜索引擎进行检索,观察检索结果第一页的信息差异情况;输入不同的关键词进行搜索比较后购买;(3)从检索结果中分别登录你感兴趣的网页,点击进入该网站;(4)对比该网页在搜索引擎检索结果中的信息,是否可以在网站上立即发现这些相关信息更为详细的内容;(5)思考这个实验过程中的一些相关问题: a.如果同一关键词在不同搜索引擎中检索的结果有较大差异,分析是什么原因造成这种差异,这种状况对网络营销信息传递产生哪些影响? b.分析不同关键词搜索的界面,并分别从价格、网站界面、购物方便性、支付、物流支持服务、 信誉保障等方面分析比较; c.搜索引擎检索结果中的信息为什么吸引你的注意并促使点击进入网页,对此有什么启发? d.在你选择进入的网站中,是否能获得你期望的信息和服务?常用搜索引擎:https://www.360docs.net/doc/0319508074.html, https://www.360docs.net/doc/0319508074.html, https://www.360docs.net/doc/0319508074.html, https://www.360docs.net/doc/0319508074.html, https://www.360docs.net/doc/0319508074.html,

网络营销课程设计报告(关于淘宝网店的营销推广)

成都理工大学工程技术学院课程设计 网络营销课程设计报告 荻尔赫曼淘宝旗舰店的网络营销 作者姓名:张霆 专业名称:电子商务 指导教师:黄勇副教授

摘要 在信息高速发展的今天,网络推广已成为推广的主要方式,对于一家淘宝旗舰店来说,这更是关系销售量和知名度的重要原因。所以我们做好了推广,也就是做好了销售的第一步。 关键词:荻尔赫曼淘宝旗舰店网络营销推广首饰

Abstract In the rapid development of information today, the network has become the main way of promotion of promotion, for a Taobao flagship store, this is the important reason for sales and visibility. So we do a good job of promotion, is ready to sale the first step. Keywords:Di er Herman, Taobao flagship store ,network marketing ,jewelr

目录 摘要............................................................................................................ I Abstract.................................................................................................. II 目录......................................................................................................... III 前言.. (1) 1 荻尔赫曼旗舰店概述 (2) 1.1简介 (2) 1.2 饰品行业的行业分析 (3) 1.3 饰品行业营销现状分析 (4) 1.4 荻尔赫曼存在问题及解决思路 (6) 2 首饰行业的客户分析 (7) 2.1 首饰行业的客户需求分析 (7) 2.2 荻尔赫曼旗舰店客户的确定 (9) 3 营销方法、工具的选择与说明 (10) 4 计划的制定、实施与效果评价 (11) 4.1 第一轮营销计划的制定、实施与效果评价 (15) 总结 (16) 致谢 (17) 参考文献 (18) 附件1 本次论文的主要工作量统计 (19) 1 (19) 附件2课程设计中涉及的主要帐号和密码 (20) A2.1 博客营销 (20)

6《网络营销与策划》第六章 教案

《网络营销与策划》教案 第六章网络营销组合策略 授课教师:张小艳 课时:5课时一、知识点回顾及课程导入(10分钟) 上节课我们学习了第五章消费者行为,了解了消费者网络购买行为的特征,掌握了网络消费者购买动机的类型、影响消费者网络购买行为的因素,明白了消费者网络购买的过程。 在第一章的时候我们学习了网络营销的基本范畴,知道网络营销的客体就是产品,那我们今天就从产品开始学习,去学习网上产品的一些策略以及产品定价、产品销售的渠道等。 二、本章目的 ◆了解网上产品的整体概念 ◆掌握网上产品组合策略、新产品开发策略和网络品牌策略 ◆掌握网络定价的方法和策略 ◆掌握网络渠道策略和网络促销策略 三、本章重难点 ◆网上产品组合策略 ◆网络定价方法与策略 ◆网络渠道策略以及各种网络促销方式 四、授课流程 (一)知识点讲解 知识点1 网上产品策略(40分钟) 1.1网上产品概述 1.网上产品的整体概念 网上产品的含义:网络营销活动中,消费者所期望的能满足自己需求的所有有形实物和无形服务的总称。

网上产品整体概念可以分为五个层次来理解: ①核心产品层次: 核心产品是指消费者希望通过交换活动得到的最为核心或最为基本的效用或利益。核心产品是顾客真正想要购买的的基本效用,它是无形的。 ②形式产品层次: 形式产品是核心产品、期望产品、潜在产品借以存在并传递给消费者的具体形式。产品质量、材质、样式、品牌、包装(实体);服务的程序、服务人员、地点、时间、品牌(服务)。 ③期望产品层次: 期望产品是指网络目标市场上,每一细分市场甚至每一个消费者希望得到的,除核心产品之外的满足自己个性化需求价值的总称。不同消费者对同种产品所期望的核心效用是一样的,但对于其他效用又会展现个性化。 ④附加产品层次: 附加产品也叫延伸产品,是指消费者选择网上购物希望得到的一些附加价值的总称。主要包括销售服务、保证、优惠、信贷、免费、赠品等内容。 ⑤潜在产品层次:潜在产品是指在核心产品、个性化产品、附加产品外,能满足消费者潜在需求,尚未被消费者意识到或意识到但未被重视的一些产品价值。 2.网上产品的分类: 网上产品根据具体形式分为: ①实体产品; 是指网上销售的那些具有有形物理形状的产品,以能看得见、摸的着的有形实体为形式产品层的网上产品。

营销策划实训课程设计方案

营销策划实训课程设计方案 一、课程概述 营销策划实训课程旨在培养学生运用市场营销理论和实践技能,解决企业营销问题的能力。通过理论讲授、案例分析、课堂讨论和实践实训等形式,将学生从被动的接受者转变为主 动的实践者,提高他们的实际操作能力和创新思维,为进一步就业或创业打下坚实的基础。 二、课程目标 1. 学习市场营销相关理论知识,掌握市场营销的基本概念、原理和方法; 2. 了解市场营销实践案例,学习市场分析、竞争策略、产品定价、渠道管理等核心内容; 3. 培养实践操作能力,实施营销策划和推广活动; 4. 提高团队合作和沟通能力,培养解决实际问题的能力; 5. 培养创新思维和市场洞察力,拓展学生的职业发展视野。 三、课程内容 1. 市场营销基础知识:市场营销概念、市场环境分析、消费者行为分析等; 2. 产品策划与定价:产品定位、产品开发、产品定价策略等; 3. 渠道管理:渠道选择、贸易政策、渠道冲突与合作等; 4. 促销策划与实施:广告、销售促销、公关、口碑营销等; 5. 品牌营销:品牌定位、品牌传播、品牌管理等; 6. 网络营销:网络推广、电子商务、社交媒体营销等; 7. 数据分析与营销决策:市场调研、数据分析、营销策略决策等; 8. 营销案例分析:学习营销实践案例,讨论并分析成功或失败的因素。 四、教学方法 1. 理论讲授:通过讲授市场营销相关理论知识,使学生了解基本概念、原理和方法; 2. 案例分析:选取实际市场营销案例,运用课堂讨论等形式,分析案例背后的原因和解决 方法; 3. 小组讨论:学生分组进行小组讨论,针对实际问题进行解决方案的制定; 4. 实践操作:通过实践实训,让学生亲自参与营销策划与推广活动,提高实际操作能力;

跨境电商网络营销课程标准教案

《跨境电商网络营销》课程标准教案 1. 前言 1.1 课程的性质 《跨境电商网络营销》是电子商务、跨境电商、国际贸易等专业跨境电商方向的核心课程之一,其前导课程是《跨境电商基础》,后续课程是《跨境电商运营》。本课程的开设是为了培养适应跨境电子商务和网络经济发展需要的、应用型的、高层次的专业人才为目标的。本课程根据跨境电商网络营销岗位的工作任务及能力要求设计教学项目,要求学生熟练地、系统地掌握跨境电商网络营销推广的工作内容和方法。在教学过程中,向学生完整介绍跨境电商网络营销的知识体系与操作方法;同时,在实践过程中,训练学生开展各项跨境网络营销活动,培养学生成为具有国际市场调研分析能力和跨境电商网络营销推广能力的综合型人才,为学生将来的工作和创业打下坚实的基础。 1.2 设计思路 本课程标准的设计以跨境电商就业能力培养为导向;以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据;以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职业素质培养为指导思想。本课程以跨境电商企业网络营销工作流程为起点设计课程教学内容,把整个跨境电商网络营销课程和实际运作紧密结合起来,打破教材体系的框架,把所有的知识汇集起来,以一个问题或目标为主线,把整本书的教学演变为一个连贯的、实际操作的业务训练,使课程的教学内容实现了“项目化、任务化、实战化”。同时,强调学生自主探索、协作学习,坚持把能力培养贯穿到教学的全过重,使每一环节都能充分体现学生自主学习的要求。 通过对跨境电商网络营销工作岗位群的工作流程分析,模块化工作任务,培养学生独立分析和解决跨境电商网络营销实践中存在的问题的实际能力;另一方面则注意加强学生实践能力的培养。在教学过程中,坚持以案例导入、在案例分析中理解相关知识的学习,启迪学生的思维,培养学生独立分析和解决跨境电商网络营销实践中存在的问题的实际能力,掌握在网络条件下开展跨境市场调研以及各种跨境电商网络营销的技术手段和方法,构筑跨境电商网络营销知识和技能平台,为学生今后从事跨境电商工作和创业奠定基础。 2. 课程目标 职业能力目标: (1)能够调研分析海外电商市场,分析跨境消费者的需求; (2)能够设置全店铺打折、限时限量折扣、满立减、优惠券等店铺营销活动; (3)能够根据跨境电商平台促销活动特点,选择合适的产品参加活动; (4)能够利用Pinterest,LinkedIn等SNS网站,为店铺引入流量;

网络营销实训课程设计指导方案

网络营销实训》课程设计指导书 编制者:吴胜辉、李灿辉 一、适用对象:电子商务专业1301班、1302 班 二、指导老师 吴胜辉电子商务1302 班 李灿辉电子商务1301 班 三、时间 2014第二学期第14、15周(2014年12月1日至12日) 四、课程设计目标 1. 本课程设计计划基于电子商务课程设计的网店开设的基础上,引入华彩采生物科技公司华之采等公司产品进行网上商店店铺的装修、店铺运营、网店推广等。根据自己所学的知识进行网上商店的推广,增加对网络营销知识的综合应用能力,重点突出对在线市场调研、企业网站营销策划及其推广、网络营销效果分析和管理等方面知识的应用水平。通过本课程设计的实践,通过综合运用网络营销的各种工具和方法完成对一个具体网店的网络营销、分析和设计,使学生掌握网络营销的基本能力,培养学生理论应用于实际的初步能力。培养学生的营销策划和推广能力和创新意识,为大学生在校创业和自主就业创造条件。 2. 通过本课程设计的实践,使学生通过参加小组团队的开发认识和了解营销项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。在项目实践过程中,培养学生团队合作、营销策划与沟通交流的能力,增加对网络营销知识的综合应用能力,重点突出对在线市场调研、企业网站策划及其推广、网络营销效果分析和管理等方面知识的应用水平。 五、实训内容 在前期电子商务课程设计的基础上,依托华之采等实训项目对已有的网店进行分析再定位,确定网店营销stp 策略,对网店进行促销活动、利用站内推广工具、站外推广平台进行网店营销和网店推广,通过推广,增加网店的人气,提高网店访问量和成交率。

1. 课程设计实训内容 (1)重新对自己的网店产品进行市场定位、目标客户选择,据此给出自己的营销方案和选择自己营销策略 (2)网店运营管理(店铺装修风格、产品详情推广、店铺友情链接、店铺人气累积、产品分类设置、页面活动设置、淘宝活动报名等) (3)网店推广策略 ①微博营销 ②微信营销 ③qq 营销 ④邮件营销 ⑤百度贴吧营销(利用论坛写贴回贴)、百度知道营销 ⑥交换链接:各实训小组之间交换链接 ⑦社区推广:BBS新闻组 ⑧邮件推广:邮件地址的收集、邮件的撰写、邮件的发送 ⑨病毒性营销 2.课程设计实训任务 任务一网店的STP策略分析 任务二网店运营 任务三网店站内、站外推广 任务四店铺信用的提升 六、课程设计过程与具体要求 1. 学习课程设计指导书和分组 按项目小组进行分组(建议每小组4〜5人,男女混合)并且明确每个学生在开发小组中扮演的角色及承担的职责(项目经理(组长)、网店运营管理师、网店美工师、网店营销推广人员、文档编写员)。并且提供给每组一份课程设计指导书。 2. 设计步骤和时间安排

网络营销与SEO网络课程设计

网络营销与SEO网络课程设计引言 网络营销是指通过互联网平台来推广和销售产品或服务的过程。随着互联网的普及和电商行业的发展,网络营销变得越来越重要。而SEO(搜索引擎优化)则是通过优化网站或内容,提高在搜索引擎结果中的排名,以增加网站的曝光和流量。为了帮助企业提升网络营销效果并提高网站的可见性,本文将设计一个网络营销与SEO的网络课程。 一、课程背景与目标 1.1 课程背景 随着数字化和互联网技术的不断发展,企业在网络营销方面面临着越来越多的挑战。同时,SEO作为网络营销的重要手段,也对企业的推广效果有着关键的影响。因此,有必要为企业培养一批具备网络营销与SEO技能的人才。 1.2 课程目标 本课程旨在帮助学员了解网络营销与SEO的基本概念和原理,掌握关键的技能和工具,能够运用这些知识和技能来制定和实施有效的网络营销和SEO策略,提升企业在互联网上的影响力和竞争力。 二、课程设置与内容 2.1 基础知识介绍

2.1.1 网络营销概述 - 网络营销的定义 - 网络营销的优势和挑战 2.1.2 SEO概述 - SEO的定义和作用 - SEO的发展历程 2.1.3 搜索引擎介绍 - 搜索引擎的分类与原理 - 主流搜索引擎的特点与规则2.2 网络营销策略 2.2.1 目标市场分析 - 市场细分与目标定位 - 竞争对手分析 2.2.2 网站策划与建设 - 网站设计与用户体验 - 网站内容规划与管理 2.2.3 内容营销

- 内容营销的重要性与原则 - 内容创作与推广技巧 2.3 SEO技术与工具 2.3.1 关键词研究与优化 - 关键词的选择与分析 - 页面关键词的优化技巧 2.3.2 链接建设与优化 - 外部链接的获取与管理 - 内部链接的优化策略 2.3.3 网站结构与性能优化 - 网站结构的重要性与规划 - 提高网站速度和响应性能的方法 三、教学方法与评估方式 3.1 教学方法 本课程将采用多种教学方法来提高学习效果: - 理论讲授:通过课堂讲解掌握基本概念和原理 - 案例分析:分析成功的网络营销和SEO案例,学习最佳实践

网络营销与策划课改实践

网络营销与策划课改实践 一“、网络营销与策划”课程改革存在的问题 “网络营销与策划”课程是一门将技术与商务融合、将传统与网络对接的实务性课程,是电子商务专业的主干专业课程,是电子商务的核心载体。我国众多高职院校都开设了该课程,从该课程教学的实际实施来看,存在一些问题,与其在专业中的地位不相符。如,课程建设的理念不新、课程内容设计与企业脱节、教学方法、教学手段及考核方式单一、教改建设相对滞后、实习实训条件有待完善等。特别是在课堂教学上和本科学历教育没有什么区别,基本上都是传统的技术体系的系统教学,即就技术而教技术,而不是就应用而教技术,教材的开发也是在知识内容的详略和技术能力难易上做了弱化,而没有基于工作任务来有机组织。然而高职教育面对的是一个特殊的教育群体,就技能培养而言,应用示范比技术示范更容易促进职业技能的形成。[1]高职院校学生对计算机、互联网、网页/网站、数据库、国际贸易实务等相关知识和技能已经有了比较深刻的体验和感受;但对如何利用互联网或企业网站来开展商务活动,如系统搜集企业商业信息、网上营销推广企业产品服务、拓展网络营销渠道、运营管理企业网络业务、个人网络创业等缺乏系统的学习和深刻的实践体验。为了进一步提高电子商务专业教育教学质量,促进电子商务专业核心骨干课程的改革发展,提升课程和专业的辐射能力,开发一套基于应用示范为主要内容的知识和技能有机结合的工学结合教材,结合实际工作任务,采用“教、学、做”一体模式组织教学,是高职“网络营销与策划”课程改革的必由之路。 二、课程设计的基本思路

按照职业岗位对应的职业能力为培养重点,充分体现职业性、实践性和开放性的要求,参照国家相应的职业资格标准,通过岗位调研,与企业共同确定岗位,按岗位能力确定岗位人才培养规格,确定人才培养目标。同时,按照岗位能力培养来选择课程内容,课程内容反映职业标准。学生在学校完成理论与实训相结合的学习,争取到企业顶岗实习。积极探索顶岗实习学生成绩考核方法,并引入企业评价机制。 (一)以工作岗位和工作任务为载体设计学习情境,基于完整的职业行动和岗位任务设计教学内容高职学生面向的电子商务岗位大体有两大类。一类是技术类岗位。包括网站美工、网站建设、商务网站维护管理等;另一类是商务营销类岗位。包括网络信息(采集)员、网站编辑、电子商务专员、网络产品经理、网络贸易专员、网络贸易专员、网络推广专员等。本课程设计,以培养学生的网络商务能力为目标,以网络营销贸易类岗位主要业务内容为基础,重构出五个循序渐进的学习项目,分别是网络市场分析→网络营销平台策划→企业网上推广→国内外网络贸易→创业能力拓展。(如图1所示)这一系列项目及每一项目内的任务,均按照企业岗位工作任务由简单到复杂,由单一到综合的特性进行排序,遵循工作过程的逻辑性要求,相对独立,循序渐进。 (二)根据校企合作,资源共享,以教师、学生、企业共同参与的教学做一体化模式实施教学过程积极开展职业岗位的调研,争取到与阿里巴巴公司阿里学院合作,一起共同开展职业岗位能力解构和分析,准确把握技能人才的知识、能力、态度要求,共建基于工作过程的课程标准和内容。该课程为72学时,主要采用任务驱动、小组研讨、案例解析、企业参观、实务体验、网络实战、竞

以赛促教,以教助赛-基于技能大赛的《网络营销》课程教学设计

以赛促教,以教助赛 基于技能大赛的《网络营销》课程教学设计

文/陈念 摘要:高职院校《网络营销》课程是一门实践技能型课程,文章分析了教学设置状况及学情分析,指出纸上谈兵的课程教学难以满足企业对人才的需求;剖析了各类型的技能大赛的优缺点;同时以自身教学为例,将技能大赛融入课程教学与设计,提出“赛教融合,以赛促教,以教助赛”的理念,并分析了赛教相融的影响及启发。 关键词:网络营销,技能大赛,实践能力,实践技能型课程 1、网络营销课程的教学内容及学情分析 网络营销是电子商务专业的一门专业核心课程,是学生学习网络营销与策划的实践技能型课程。该课程随着互联网技术的更新与发展而不断演化,对学生的技能要求和实践水平提出了较高的要求。该课程旨在训练学生能初步利用各类互联网工具以及网络营销方法来进行网络策划推广和网络促销,所以,课程教学体系构建的合理性必将直接影响到专业理论的提升和专业技能的培养效果。 目前多数高职院校电子商务专业开设的《网络营销》的课程,立足于高职人才培养的目标是技能型人才的培养,因此在该课程的教学设计上,通识的做法是:该类课程均采用“基于工作过程的项目式教学设计”方法,这种思路是以项目为导向,以任务为索引,以工作场景及过程为指引。不过,电子商务专业的学生就业工作岗位是多元化的,其专业知识技能的要求亦是综合性的,这使得单纯的校园项目式教学的演练仍不足以让学生能得到全方位的学习和历练。因此,在教学中,教师也会想方设法地找些实际项目运作。一种方法是教师各显神通自行凭借个人关系与企业联系,找些企业项目来进行练习和设计,但该类做法不连续、随机性较大,不能有效而持续地满足教学要求。另一种方法是利用互联网的开放型,在网上寻找些合适的平台自娱自乐的来做,这种做法难以管理监控学生的行为,其学习状况与经营成果也难以比较和考量。 正是由于网络营销课程的教学远远落后于现实企业的运用与需求,同时,校园环境亦缺乏直面网络及消费者的困难,方方面面组织的各种类型的技能大赛就应运而生了。

网络营销与策划课程标准

《网络营销与策划》课程标准 一、适用对象 初中起点五年制高等职业教育电子商务专业网络营销与策划专门化方向的学生。 二、课程性质与任务 《网络营销》是电子商务专业的一门主干课程。《网络营销》是以互联网技术为基础的高新技术与营销资源融合在一起的新的营销模式,网络营销具有营销的共同性,同时,又具有它独有的特性。网络营销作为促成商品交换的企业经营管理手段,它是企业基于互联网上的电子商务活动中最基本的重要的商业活动。 网络营销作为一种全新营销模式,对传统市场营销有着重大的影响和冲击。它影响传统营销策略、营销战略、营销组织。网络营销与传统营销是一个整合的过程。作为网络经济时代营销创新的表现形式,是任何开展营销活动的企业不可回避的课题。因此为了满足实践对网络营销知识的需要,作为电子商务专业和经营类专业的主干课程,网络营销的基本理论 .基本概念及基本程序方法掌握的扎实与否,将直接影响到学生对本专业知识的掌握,因而在电子商务专业和其他企业经营管理,市场营销专业的学科体系中占有重要的地位。 通过教学,要求学生具备网络营销策略与网络品牌战略制订、网络营销管理等方面的知识与能力;具有对网络营销环境、网络消费者行为模式客观分析并准确定位网络营销目标市场的能力,具有网络市场调研方案策划与实施的能力,掌握一定的网络促销技巧。 三、参考学时 102学时。 四、学分 6学分。 五、课程目标 本课程目标是通过学习与实训,使学生掌握网络营销的基本原理和方法,尤其是网络营销相对于传统营销的创新之处。并能理论联系实际,通过对实际案例的分析及实际操作,学会网络市场调查、网络营销

方案设计、网络营销管理等知识与技能,以及网络营销策略的制订。 通过学习,要求学生具备网络营销策略与网络品牌战略制订、网络营销管理等方面的知识与能力;具有对网络营销环境、网络消费者行为模式客观分析并准确定位网络营销目标市场的能力,具有网络市场调研方案策划与实施的能力,掌握一定的网络促销技巧。同时,通过本课程的学习,要求学生能理论联系实际。 六、设计思路 1 、本课程的教学应以培养学生专业知识与技能为,结合实训,确实使学生掌握网络营销的专业理论与实际操作技能。 2 、在教学模式上,应做到教师与学生的互动式教学,注意启发学生的思路;注意课堂讲述与参观学习相结合,将丰富生动的实物教学融入课堂。 3 、本课程实践性强,覆盖面广,必须前后联系,从总体上让学生把握所学课程的内容和作用,由于网络营销的理念更新的速度快,对于本学科出现的新方法。新思路应及时补充。 4 、对分析和实施电子商务应让学生进行专题训练。有条件的让学生登录电子商务网站或到电子商务公司实地参观,也可邀请业内人士来校讲座。 5 、本课程有条件的情况下应安排课程大型作业或者课程设计。 七、内容纲要 项目一认识网络营销 1、参考学时 22学时。 2、学习目标 了解学习本课程学习的目的,熟记网络营销的主要内容; 熟记网络营销的产生、概念和特点; 了解网络营销的相关理论; 掌握网络营销的基本模式及流程;

网络营销策划书

网络营销策划书 有关网络营销策划书(11篇) 有关网络营销策划书1 网络营销策划就是为中心,根据企业的营销目标,以满足消费者的欲望和需求为核心,设计和规划产品、服务和创意、价格、渠道、促销。从而实现个人和组织的交换过程。络营销方案的策划,首先是明确策划的出发点和依据,即明确企业的网络营销目标,以及在特定的网络营销环境下企业所面临的优势、机会和威胁(即swot分析)。然后在确定策划的出发点和依据的基础上,对网络时常进行细分,选择网络营销的目标市场,进行网络营销定位。最后对各种具体的网络营销策略进行设计和集成。 (一)明确组织任务和远景 要设计网络营销方案,首先就要明确或界定企业的任务和远景。任务和远景对企业的决策行为和经营活动起着鼓舞和指导作用。 企业的任务是企业所特有的,也包括了公司的总体目标、经营范围以及关于未来管理行动的总的指导方针。区别于其他公司的基本目的,它通常以任务报告书的形式确定下来。 (二)确定组织的网络营销目标 任务和远景界定了企业的基本目标,而网络营销目标和计划

的制定将以这些基本目标为指导。表述合理的网络营销目标,应当对具体的营销目的进行陈诉,如“利润比上年增长12%”,“品牌知名度达到50%”等等。网络营销目标还应详细说明达到这些成就的时间期限。 (三)swot分析 除了企业的任务、远景和目标之外,企业的资源和网络营销环境是影响网络营销策划的两大因素。作为一种战略策划工具,swot分析有助于公司经理以批评的眼光审时度势,正确评估公司完成其基本任务的可能性和现实性,而且有助于正确地设置网络营销目标并制定旨在充分利用网络营销机会、实现这些目标的网络营销计划。 (四)网络营销定位 为了更好地满足网上消费者的需求,增加企业在网上市场的竞争优势和获利机会,从事网络营销的企业必须做好网络营销定位。网络营销定位是网络营销策划的战略制高点,营销定位失误,必然全盘皆输。只有抓准定位才有利于网络营销总体战略的制定。 (五)网络营销*台的设计 所说的*台,是指由人、设备、程序和活动规则的相互作用形成的能够完成的一定功能的系统。完整的网络营销活动需要五种基本的*台:信息*台、制造*台、交易*台、物流*台和服务*台。(六)网络营销组合策略

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