最新水循环和洋流练习题

水循环和洋流

基础知识“ 自主学习忧世翹合有序识记一、水圈的组成

1特点：地球上各种____________ 同组成的一个连续但不规则的圈层。

2. _________________ 组成： ___________________________ 比例最大，还有_____________________ ，湖泊咸水

和地下咸水，_____________ 。

3. ________________________________________________________ 地球水危机成因：陆地淡水仅占全球水体总储量的_________________________ ，且

多以 _________ 的形式存在于_________________________________________

地区，目前能供人类 _____________________ ■勺很少。

二、水循环及其地理意义

1.水循环的主要环节

A ________ ,

B 降水，

C _________________________ ,

D ____________

E __________________ , F植物蒸腾，G ___________________________

H _________ ,I蒸发。

[___________ 循环

2.水循环类型陆上内循环

循环

3.地理意义

(1)促进水体的_________ ，维持全球水的____________________ 。

(2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的_______________________ 。

(3)改造__________________ 。

(4)促使地球表层_____________________________ 迁移。

:特别提示】(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。

(2)外流区域既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为

主；内流区域以陆上内循环为主。

(3)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨

流域调水等。此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。

三、洋流及其地理意义

1.洋流及其分类

(1)概念：海洋水沿___________________ ■勺方向作大规模运动的现象

、［按水温状况：_________ 和__________

(2)______________________ 分类按成因：__________ 、密度流、2.洋流分布规律

(1)以___________ 中心的大洋环流。

(2)以___________ 中心的大洋环流：只有________ 半球存在。

(3)南纬40 °付近海域形成环球性__________ 流。

(4)北印度洋上的季风洋流，冬季呈__________________ 流动，夏季呈

___________ 动。

:误区警示】(1)暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。

(2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏

季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。

3.洋流的地理意义

(1)调节全球___________________ 。

(2)影响沿岸气候。暖流：增温增湿，寒流：_____________________ 。

(3)

对渔场分布

①寒暖流交汇： _________ 场、北海渔场、 ______________ 场。

②上升流： _________ 场。

(3)_______________________________ 对海洋航运：顺洋流航行速度

_________________________________________ ，逆洋流航行速度_______ 。

(4)对海洋污染：加快净化速度；扩大_____________________ 。

:辨一辨】(上海地理改编)千岛寒流、加利福尼亚寒流和秘鲁寒流都对大陆沿岸荒漠的形成起到重要作用。

重点难点'突破解疑学捍植心有的放矢考点一水循环的类型、作用及人类活动施加的影响

:典例导入；1.2009年，在南极内陆冰盖的最高点(海拔4 083米)建成我国第一

个南极内陆科学考察站 --------------- 昆仑站。右图为“南极地区

自然物质运动示意图”，据图，回答(1)?⑵题。

(1)南极地区水循环

()

A .比较活跃，气候湿润

B .地表径流环节缺失

C.①环节使陆地的淡水得到补充

D .⑤环节使地表水转化为地下水

(2)在昆仑站建站过程中遇到的困难主要有

()

①低温②缺氧③紫外线照射强④冰层厚度大⑤物资补给困难⑥可施工时间短

A .①②③⑤

B .①③⑤⑥C.①②⑤⑥

D.①③④⑤

:疑难剖析】

1.水循环的类型及其作用

不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同，具体分析如下表所示：

2.人类活动对水循环的影响

（1）水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量, 由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。

②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量

增加，降水量增加。

⑵农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调

节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。

但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。

此外，保护湿地资源（沼泽）、植树造林（绿色水库）、保护草原（绿色蓄水池）会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。

考点二河流的主要补给类型及在我国的分布

:典例导入：2.（2011安徽文综）下图为“某河流局部水系及甲地月平均径流量曲线和降水量柱状图”。甲地径流峰值显著滞后于降水峰

:疑难剖析】河流的主要补给类型和特点

河流因流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在显著差异，具体比较如下：

A .蒸发旺盛 D .湿地调蓄

B .河道弯曲

C .地势起伏

考点三世界海洋表层洋流的分布

:典例导入】3读图完成(1)?(2)题。

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.⑥ !

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—沁一覷就

(1)该海域位于

()

A .北半球中低纬度

B .南半球中低纬度

C.北半球中高纬度 D .南半球中高纬度

(2)下列叙述正确的是

()

A .①处渔场的形成与寒暖流交汇有关

B .②处洋流的形成受东北信风的影响

C.③处洋流对沿岸气候起到增温增湿作用

D .④处洋流与另一半球同纬度海区的洋流性质相同

:疑难剖析：

1.洋流分布与气压带、风带的关系

盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。如下图所示：

2. 世界表层洋流的分布

名称副热带大洋环流副极地大洋环流分布海区

中低纬海区或热带、副热带海区北半球高纬度海区

环流方向

北半球：呈顺时针方向

南半球：呈逆时针方向

北半球：呈逆时针方向

组成环流的洋流性质

大陆东岸或大洋西岸：暖流大陆东岸或大洋西岸：寒流

大陆西岸或大洋东岸：寒流大陆西岸或大洋东岸：暖流

北太

太平平洋

南太平洋

大洋

南西

印度北印洋度洋

北人内汗噬曲

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Mr ---- ------

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南印

度洋

马迖i A'*

大利

:特别提醒】北印度洋海区冬、夏环流系统的区别

在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。

（1）冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动（见下图甲）。

（2）

夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动（见下图乙）。

考点四洋流对地理环境的影响 :典例导入】4.（2009北京文综）读表，回答下题。

非洲西海岸沿19°S的表层海水温度观测值

离海岸

距离/km052104208312416520624728

水温14.16.17.18.19.19.20.20.21.

/C744417382

该海域沿岸

（）

A .存在上升流，为热带雨林气候

B .有暖流经过，为热带草原气候

C.有寒流经过，为热带沙漠气候

D.盛行东南风，为热带季风气候

甲乙

:疑难剖析；洋流对地理环境的影响

:学法指导：分析渔场的形成和分布规律的一般思路

①结合成因分析，由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集，渔业活动频繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因，思维过程是：鱼类汇集J饵料（浮游生物）丰富J营养盐类、有机物质丰富J 深层无机盐上泛J特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口附近。

②联系洋流分布推导渔场分布。如温带沿海海域是渔场分布的主要海域，这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域，多位于副热带大精品文档

陆的西岸海域，如南北美大陆和非洲大陆西岸等海域。

【解读图表?

图癢洗您41缆图示

北半球

商半尊

北半球

ffl-昵甌需隘址图不

在海洋中，把表层海水年平均温度相等的点连成线，即为海水等温线。由图一、图二可归纳出海水等温线分布规律及影响因素： 1海水等温线较陆地平直海洋性质均一

2 .海水等温线数值由低纬向高纬递减一一太阳辐射 3. 海水等温线偏离纬线弯曲一一洋流

依据海水等温线分布规律，可判读海水等温线示意图。 I 肓法技巧? -------------------------------------

判断洋流流向

(1) 根据海水等温线的分布规律确定南、北半球。

如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在北半球 (如图甲)；如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小，则该海域在南半球(如图乙)。

(2) 根据海水等温线凸向判断洋流流向。海水等温线凸出的方向就精品文档

是洋流的流向，“凸向即流向”。

解读图表?方法技巧

表层海水等温线图的判读

7^沾猊 20T 25T

北半球

----------- 25X

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南半謙

中低纬度大洋束部辜流

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北半球

中髙綺度大洋西祁嚷憶

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(3)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。

如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比流经地区温度高，则洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出，说明洋流水温比流经地区温度低，则该洋流为寒流，如下图：

例题】读下图，完成(1)?(2)题。

(1)如果图中三条纬线分别表示25° 30° 35°下列叙述正确的是

()

A .甲图所示区域位于南半球

B .乙图所示区域位于南半球

C.甲图洋流为暖流

D.乙图洋流为寒流

(2)如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，判断甲、乙两图的洋流名称()

A .甲图洋流为秘鲁寒流

B .乙图洋流为西澳大利亚寒流

C.甲图洋流为加利福尼亚寒流

D.乙图洋流为巴西暖流

1.棍攥图中的爭电摇可弭，甲图所示区域時f-北半球.乙图所斥区城位于附半球；甲阳叩洋嫌EH冷水IX說向僵水贰, 为窣織；兀用中的洋流n向袴木医.为隔雀“

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2.如杲这两牛杵ift都炕于K平洋.刚甲图涔询足北半球中低纬大皑曲弗的毎流"肯加利桐尼

叩来漩；乙屈洋淹是南半球中低韩大陆禾岸的啧淹?为东涣大利新舉離.

答案(1)B (2)C

对点练习?随堂讥固

思维过程

□考查点一陆地水的相互转化

右图为“三种陆地水相互转化关系示意图” 读

图完成1?3题。

1.甲代表的水体是

()

A .雨水

B .冰川融水

C.地下水

D.海水

2.箭头a代表的现象一般发生在

()

A . 1?2月B. 3?4月

C. 6?7月

D. 10?11月

3.鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头势是

( )

a、b流量的变化趋

A. a变大

B. b变稳定

関ta专姝列点爲实

C. a在丰水期变小

D. b在枯水期变大

□考查点二河流流量过程线的判读

读“某河流修建水库前后径流量变化示意图”，回答4?5题。

4.修建水库后

()

①河流径流量增加②河流径流量季节变化减小③降水量季节

变化增加④旱涝灾害的发生几率减小

A .①②

B .③④C.①③

D.②④

5.可调节河流径流量季节变化，以降低洪涝灾害发生几率的措施还

有()

①植树造林②人工增雨③合理开发和提取地下水④退耕还湖

A .①④

B .①③C.②③

D.②④

□考查点三水循环和水资源

读“水循环示意图”，完成6?7题。

]'2 ' 3 4 ' 5 ' (S ' 7 ' 8 ' 9 ' ]fl' 11' 12

6. 南水北调工程属于人类改造水循环中的

()

A .①环节 C .⑤环节

7. “一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。”这一段话说明参与水循环的圈层有

( )

①水圈 ②岩石圈 ③生物圈 ④大气圈

A .①④

B .①②④

C .②③④

D .①②③④

8 读“我国两地河川夏季(6?8月)平均径流量占年平均径流总量的百分比

图”(甲、乙两图)，回答下列问题。

B .④环节 D .⑦环节

③ ①I⑥

T 乙

(1)比较长江和黄河下游河段的河水补给类型的差异。

(2)分析甲图中相距很近的A、B两点数值差异较大的原因。

(3)分析乙图阴影部分上述百分比数值较小的原因。

(4)根据甲图信息，推断该区水资源存在的问题是

()

A .时间分配不均

B .空间分布不均

C.污染严重

D.浪费严重

(5)提出甲图所示地区解决水资源问题的合理措施。

□考查点四洋流的形成与分布

读“地球近地面部分风带示意图”，回答9?10题。

① ② ③ ④

9.关于四个风带，下列说法正确的是

()

A .亚洲地区东部季风的形成与①风带的南北移动有很大关系

B .受②风带影响的地区气候特征为温和湿润

C.受③风带影响的地区降水量很大

D.③④风带交替控制的地区多形成亚热带季风气候

10.在④风带吹拂下形成的洋流，其类型、性质和方向可能是

()

A .风海流、暖流、自西北向东南

精品文档

B .

密度流、暖流、自东向西

C.补偿流、寒流、自西南向东北

D.风海流、寒流、自西向东

右图为“某区域洋流环流简图”，右侧为相应风带的盛行风。据此回答11?12题。

D 1 %

用

11.据图判断下列说法正确的是

()

A .该海区位于南半球

B .①处洋流的性质为寒流，温度最低

C.②处洋流的性质为暖流，温度最高

D.③处洋流主要是由西风吹拂形成的

12.流经①处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是

□考查点五洋流分布规律及其影响

13.读下图，回答问题。

(1)请说出1月份H洋流的流向：________________________________ ，性质：_________ 。

A B C

(2)A、B 两地降水较多的主要原因有哪些？

(3)① ② ③ ④ 四地，能形成大渔场的是

课时规范训练

(时间：45分钟满分：100分)

一、选择题(每小题4分，共60分)

读“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”，完成1~2 题。

1. 由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致该区域

()

2. 若要增加该区域的年降水量，则下列措施中目前可行性较差的是

()

读右图，回答3?4题。

3. 若此图示意海陆间水循环，则

()

A .乙为海洋，甲为陆地

B .我国的夏季风属环节②

C .环节④能给陆地补充淡水

D .环节①一定能造成黄土高原的千沟万壑 4.

若此图表示表层大洋环流，甲、乙两地全年昼夜基本上平分，则该环流中易形成规模较大渔场的是

-机

? ___

一ft 咅

忒.?

A .降水增加

B .地表径流变化增大

C .水汽输送量增加

D .地下径流增加

A .封山育林

C .增加水汽输送量

B .退耕还林

D .修建小型水库

高二地理下学期必修一地理第三章水循环和洋流知识点总结

第三章水循环和洋流一、水循环类型补给季节补给特点主要影响因素径流季节变化我国的分布世界的分布其他特点雨水补给一般以夏秋两季为主 ①时间集中(雨季)； ②不连续； ③水量变化大 ①降水量的多少； ②降水量的季节分配； ③降水量的年际变化汛期出现在雨季普遍，尤以东部季风区最为典型热带、亚热带、温带的大部分河流径流变化和当地的降水特点有着密切的关季节性积雪融水补给春季 ①有时间性(春季)； ②有连续性； ③水量稳 ①气温高低； ②积雪多少； ③地形状况形成春汛东北地区寒温带、亚寒带地区的河流对缓解我国北方地区的春旱有积极的意义冰雪融水补给主要在夏季 ①有时间性(夏季)； ②有明显的季节、日变化； ③水量较稳定 ①太阳辐射； ②气温变化； ③积雪和冰川储量汛期出现在夏季，径流量不大西北和青藏高原地区干旱、半干旱地区多为季节性河流，冬季断湖泊沼泽补给全年 ①较稳定(全年)； ②对径流有调节作 ①取决于湖泊与河流的相对位置； ②湖泊水量的大小对河流水量有调节作用普遍；我国的长白山天池和长江中下游地区普遍当湖泊面积减小时，调节作用减弱，易发生洪涝灾害地下水补给全年 ①稳定(全年)； ②一般与河流有互补作用 ①地下水补给区的降水量； ②地下水水位与河流水位的相互位置关系最稳定的补给源普遍；我国济南小清河上游；我国西南J喀斯特地貌区普遍，喀斯特地貌区地下水与河流水的互补关三大过程：海陆间循环、陆上内循环、海上内循环七大环节：A：蒸发B、D：降水C：水汽输送E:地表径流 F：蒸腾G：地下径流H：下渗类型主要环节及示意图特点例证海陆间循环最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河流域的降水内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨（三）人类活动对水循环的影响 1.改变地表径流——最主要的影响方式。人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。 2.影响地下径流：人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。 3.影响局部地区大气降水：如人工降雨。 4.影响蒸发：如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 5.影响下渗：城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措施都会影响地表水的下渗。（三）水循环的地理意义 1.维持全球水的动态平衡。 2.缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 3.海陆间联系的主要纽带。 4.不断塑造着地表形态。二、洋流（一）洋流的分类及成因 1.洋流分类 (1)暖流：从水温高的海区流向水温低的海区。 (2)寒流：从水温低的海区流向水温高的海区。 2.影响因素盛行风是主要的动力因素，其次还受地转偏向力、陆地形状等因素影响。温馨提示 (1)暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。 (2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。

高中地理第四节水循环和洋流知识体系和要点湘教版必修1

第四节水循环和洋流知识体系和要点一、水循环概念：水在地理环境中空间位置的，以及与之相伴的状态和状态的变化。在能及的作用下，水在、和间通过吸收或放出，以、、三态的转化形成了总量平衡的循环运动。水循环又使地表得以大规模地运动，并塑造了多种。过程：读图填出图中箭头表示的水循环过程水循环过程伴随着能量在地理环境中大规模转化和交换水是洁净的可再生资源，人类目前只能以增加或减少、及等方式，去影响水循环的个别环节。二、洋流概念：洋流又叫，是指大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行较为稳定的流动。影响：分布规律：在南北半球的热带、副热带海区形成以南北纬~ 为中心的大洋环流，北半球呈时针方向，南半球呈时针方向。大洋东侧为流，西侧为流。在北半球中高纬度海区形成以为中心的大洋环流呈时针方向流动，大洋东侧为流，西侧为流。在南极大陆外围地区形成环球形的，就性质来讲属于。三、教学过程 [引入新课]在太阳系九大行星中，地球被称为“水的星球”。大量水体的存在与水的运动，使我们生活的大千世界充满神奇。水是地球上生命存在的必要前提之一。水的存在及其运动对地理环境的形成和人类的活动产生了深刻的影响。今天这节课我们就学习第二单元的第四节水循环和洋流。 [板书]第四节水循环和洋流一、水循环 [看书思考]水循环的概念、能量来源、运动过程及其对地表形态的影响。 [提问、讲解、小结]水循环的概念、能量来源。 [作图讲解]水循环的形成过程 [巩固]请学生在水循环示意图中填出图中各箭头表示的水循环环节名称。 [活动]完成P59页3道活动题。

[阅读]阅读课本P60页阅读材料，了解水循环对地表形态的影响。 [承转]水循环不仅改变了地形而且对地球的能量转化也产生了很大的影响。 [阅读]阅读课本了解水循环过程中能量的转化情况。 [讨论]水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭”的吗？ [小结]“水资源可以永续利用”并且是“取之不尽，用之不竭”的。这应从正反两方面来加以辩证地认识，水资源处于不断循环更新状态，从这一意义上讲水资源是可以永续利用的；而在一定的空间和时间范围内水资源是有限的。如果人类取用水量超过了水循环更新的数量或者水资源遭受污染，就会造成水资源的枯竭，因此水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。 [承转]上面我们学习了水循环的基本情况。接下来，我们学习洋流。 [板书]二、洋流 [提问]什么是洋流。 [讲述]洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模地沿着一定方向进行的较为稳定的流动。 [作图讲解]画洋流模式图，讲述洋流的形成情况。 [学生观察]观察洋流模式图，归纳洋流分布的规律。 [复习巩固]完成P62页课后活动题。 [阅读]阅读世界洋流分布图，结合洋流模式图，掌握世界主要洋流的分布。 [活动]师生一起讨论完成课本P63页4道活动题。 [小结]通过这4道活动题我们可以知道，洋流对沿岸地区的气候、渔场的分布、海上航行、海洋污染等都有很大的影响。所以我们一定要认识洋流的规律，明确洋流对地理环境的影响，利用洋流为生产生活服务。第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流目标测试题

湘教版地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》教案

湘教版地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》教案【三维目标】 1. 及地理意义。 2. 3. 1. 2.通过绘制水循环的过程简图，洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。激发学生学习地理的兴趣和热情，树立相互联系的观点和可持续发展的环境观。【教学重点】 1. 2. 【教学难点】 1. 2. 【教具准备】【课时安排】 2 第1课时【教学过程】导入新课多媒体播放视频资料“地球上的水”，让学生思考、理解本课卷首导语。以师地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩，生机盎然。那么，地球上推进新课

师从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动，这就是我们下面要学习的一项重要内容——水循环。请大家结合屏幕上的问题，图239“大规模水循环示意图”，注意图文结合，观察图中每一个箭阅读教材P 59 头的含义。 1. 2. 3.水循环的能量是什么？生1地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的生2 生3 师（总结）在太阳能和地球重力的作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的形式转化形成了总量平衡的循环运动。请大家再阅读图239 生师太阳能推动水循环的同时，伴随着能量在地理环境中的大规模转化和交换。所以说，水循环既是物质更是能量的传输、储存和转化过程。请大家思考：生在蒸发环节中，水由液态转化为气态，消耗热能；在凝结降水环节中，水由气态转变为液态，释放潜热；由降水转化为地表径流与地下径流的过程，是将太阳能转化为势能进而转化为动能的过程；水汽输送则可以实现大气中的热量师生师从刚才的分析我们可以得出，水循环实质上就是物质和能量的转换。那（播放视频:“千沟师生这里夏季降水集中，且多暴雨，流动的地表径流对高原面的长期侵蚀形 (引导学生阅读教材P 阅读材料“黄河输沙造陆——水循环改变地形”，印 60 证水循环对地表环境的塑造) 师地壳运动奠定了全球海陆分布，以及陆地表面上高山、河谷、盆地、平

高考地理专题复习水循环和洋流

水循环和洋流考点一水循环 1．概念指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化2．主要环节 A蒸发、B降水、C水汽输送、D 蒸发、E降水、F下渗、G地表径流、H 地下径流。3．能量来源太阳能及地球重力。4．地理意义 (1) 塑造多种地表形态。 (2) 促进地理环境中的能量转化和交换，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3) 维持了全球水的动态平衡。 (4) 海陆间联系的主要纽带。5．人类对水循环影响的主要方式 (1) 增加或减少地表蒸发。 (2) 人工增雨。 (3) 跨流域引水。教材金句人类目前只能以增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水等方式，去影响水循环的个别环节。 1．水循环的类型及其作用水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下： 1

2. 人类活动对水循环的影响 (1) 改变地表径流：引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田。 (2) 影响地下径流：地下水资源的开发利用、地下工程建设改变地下水的渗流方向、雨季对地下水的人工回灌、抽取地下水灌溉等。 (3) 影响局部地区大气降水，如人工降雨。 (4) 影响蒸发：如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。 (5) 不利影响：沼泽面积减小导致生态环境恶化；过度抽取地下水造成地面沉降、海水倒灌形成盐碱地；植被的破坏导致涵养水源能力下降造成洪涝灾害；生产或生活活动直接排放的污水会加剧对水资源的污染。3．河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下： 4 2

水位（汛期）水位高或低，水位变化大或小（汛期长或短）取决于河流的补给类型：①分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱区、以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定含沙量含沙量大或小与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关结冰期有或无，长或短最冷月均温>0℃，无结冰期；最冷月均温<0℃，有结冰期凌汛有或无凌汛发生条件：①有结冰期；②由低纬流向高纬的河段流速（水能）快或慢（大或小）山地地势落差大、流速快（水能丰富），平原流速慢（水能缺乏） 5. 河流水系特征描述长度多大江大河（河流短小）等流域面积流域面积大（小）支流支流多（少）弯曲度河道弯曲（平直）水系形状扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系 6. 航运价值分析（1）航运价值大的自然条件： ①地形：地势平坦，流经平原，水流平缓。②气候：降水丰富、均匀，河流流量大，季节变化小，冰期短。 ③河道：宽阔平直，水深。（2）航运价值大的社会经济条件：流域内人口多，经济发达，联系密切，运输量大7．河流流量过程曲线图（1）典型地区的河流流量过程曲线 3

水暖工试题

一、判断题（任选10题，每题1分，共10分） 1、截止阀如有开启不到头或关闭不到底的现象时，属于阀杆滑扣，需要更换阀杆或整个阀门。（√） 2、水泵启动前，泵与吸入管路必须灌水排气，不得在无水情况下启动。（√） 3、锅炉中的温度计、压力表和安全阀被称为锅炉的三大安全附件，是保证锅炉安全运行的基本附件。（×） 4、相同公称直径和公称压力的容器法兰于管法兰可以相互代用。（×） 5、水煤气钢管的正常工作温度不宜超过175℃。（√） 6、管道敷设顺序一般是先地上后地下，先小管后大管（×） 7、公称直径是指管子的实际外径，一般用符号DN表示。（×） 8、单向阀一般只适用于清洁介质，对于有颗粒或粘性较大的介质不适用。（√） 9、住宅室内排水塑料管伸缩节的安装高度一般距地坪 2.0m安装。（×） 10、住宅管道有热胀冷缩现象，应在适当部位采取各种补偿措施。（√） 11、在房屋附属消防设备的日常性保养工作中，消防专用水箱一般要在规定期限内调水、放水，以防止出现缺水、阻塞、水质腐臭等现象。（√） 12、房屋内卫生间和厨房的排污管最好选用陶瓷管或塑料管。（√ ）

13、住宅小区生活饮水二次供水及其卫生管理，由市政管理部门负责。（×） 14、房屋建筑中的通风设备的工作原理就是往室内送人新鲜空气。（×） 15、所谓冷蓄冷技术就是制冷机在夜间用低谷时间运行，制冷蓄存冷量，白天将蓄存的冷量供应空调负荷，达到节约能源的目的。（√）16、所谓冷蓄冷技术就是制冷机在夜间电低谷时间运行，制冷蓄存冷量，白天将蓄存的冷量供应空调负荷，从而转移电力高峰，降低运行成本。（√ ） 17、空调工对当班空调系统运行负有全部责任，不仅负责空调设备的日常保养，而且还负责一般故障检修。（×） 18、对直接从事二次供水设施清洗消毒的工作人员，必须每年体检一次，取得劳动行政管理部门统一发放的健康合格证方可上岗。（√ ） 19、城市污水二级处理技术是将污水中悬浮固性物通过机构武力的沉淀，漂选，过滤等方法，使污水中过浓的有毒，有害物质得到净化。（√） 20喷淋系统的信号阀是常开。（√）二填空题（每空1分，共25分） 1、常用管材一般有：（钢管）、（铜管）、（铸铁管）、（塑料管）、（复合管）。（3分、答对3项满分）其连接方式按材质不变可分为金属材质和非金属材质，其中金属材质的连接方式一般有：1、（螺纹连接）

高中地理第一章宇宙中的地球水循环和洋流时水循环学案湘教必修

第二章第四节水循环和洋流题目第二章第四节水循环和洋流第1课时学习目标 1．绘制并运用水循环示意图，说出水在自然界的循环过程和主要环节。 2．运用说学知识，阐明水循环的地理意义。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】 1．地球的外部圈层结构 2．热力环流 3．大气运动【知识转接】 1．运用地图册中国地图，寻找长江、黄河、珠江、黑龙江、海河、淮河、嫩江、塔里木河、雅鲁藏布江等河流的位置。 2．运用地图册世界地图，寻找勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河、莱茵河、多瑙河、尼罗河、刚果河、幼发拉底河、印度河、恒河、湄公河、密西西比河、亚马孙河、巴拉圭河等河流的位置。【预学能掌握的内容】一、水循环 1．概念：指水在地理环境中____________的移动，以及与之相伴的运动________和物理 ________的变化。 2．驱动水循环的主要能量在____________及____________的作用下，水在________、海洋和________间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。 3．类型：按其发生的空间范围不同，可分为、、。4．主要环节：

A____________，B____________，C____________，D____________，E____________，F____________。 5．人类对水循环影响的主要方式：增加或减少_______________、________________及 ________________。 6．分布在陆地上的各种水体，它们之间具有水源相互补给的关系（1）并不是所有水体之间都存在水源互补关系，有些只存在着单向补给，如冰川水对河流及陆地水体的补给，主要是单向补给，黄河下游河水与地下水之间存在单向补给关系。（2）陆地水体的类型按不同方法分为以下三类： ①按空间分类：地表水（江河水、湖沼水、浅层地下水）；地下水（潜水、承压水）。 ②按循环周期：静态水（循环周期长、更新慢，包括冰川、内陆湖泊、深层地下水）；动态水（循环周期短、更新快，包括地表水和浅层地下水）。 ③按埋藏条件：潜水和承压水。 7．水循环的地理意义

高考地理一轮总复习(解题技巧+双基达标)自然地理第十讲水循环和洋流湘教版(1)

第十讲水循环和洋流河流流量过程曲线图的判读 (2012·新课标全国文综卷)下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图，完成(1)～(2)题。 (1)此次局地暴雨可能出现在上图a中的( ) A．①地B．②地 C．③地D．④地 (2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间( ) A．河道淤积B．河谷变宽 C．湖泊分流D．湖水补给量减小 [审题视角] 解答本题的关键是分析流域水系图、河流流量变化曲线图以及河流与湖泊的补给关系。具体如下： (1)暴雨过后，地表水迅速汇集到河流，使河流形成洪峰。 (2)甲水文站的洪峰时间较乙水文站提前，且变化大。 (3)甲水文站在流经湖泊河流的上游，乙水文站在流经湖泊河流的下游，湖泊对由甲水文站到乙水文站的河段起到一定的调节作用。解析：第(1)题，由图b可知，甲水文站在此次暴雨12小时后出现洪峰，且流量变化较大，故此次暴雨出现的地点是④地；若在①、②、③三地发生局地暴雨，因甲水文站在流经湖泊河流的上游，不会产生洪峰。第(2)题，从甲水文站到乙水文站流经湖泊，在河流出现洪峰时，河流会补给湖泊，从而使下游乙水文站的峰值变小；河道淤积、河谷变宽对峰值影响不大，此时是河水补给湖水，不是湖水补给量减小。答案：(1)D (2)C [方法技巧] 1.河流水与湖泊水、地下水之间的补给关系当河流水位高于湖面或地下水水面时，河流水补给湖泊水、地下水；当河流水位低于湖面或地下水水面时，湖泊水或地下水补给河流。如下图所示：

有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。 2．根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判断河流流向以区域图考查水循环知识 (2013·安徽文综卷)下图为伏尔加河主要流经地区示意图。完成(1)～(2)题。 (1)从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河( ) ①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ (2)图中所示石油、天然气( ) A．与伏尔加河水能的能量来源不同 B．直接形成于伏尔加河的沉积作用 C．开发得益于伏尔加河水资源丰富 D．输出主要通过伏尔加河运往西欧解析：第(1)题，伏尔加河流域纬度较高、蒸发弱，①错误。虽然距大西洋较远，但仍然会受到西风带来降水的影响，②正确。伏尔加河是内流河，河水主要参与陆地内循环，③正确。伏尔加河落差小，流速慢，冬季结冰，不会影响东欧平原总体上的高低不平，④错误。伏尔加河流入里海，会促进里海的水分和热量平衡，⑤正确。第(2)题，石油、天然气、水能都属于来自太阳辐射的能量，A错误。石油、天然气存在于伏尔加河沉积作用形成的沉积平原之下，B错误。伏尔加河有丰富的水资源，为石油、天然气的开发提供了有利条件，C正确。石油、天然气是流体，主要通过管道运输，伏尔加河是俄罗斯境内南北向的内河航

【复习指导】2020届高考地理二轮复习专题四水循环和洋流考点11水循环与河流补给

专题四水循环和洋流考试内容及要求考试内容必考要求加试要求 1.水循环 (1)水循环的过程和主要环节 (2)水循环的地理意义 a b 2.洋流 (1)世界洋流的分布规律及图示 (2)洋流对地理环境的影响 c b 分析洋流对地理环境的影响考点11 水循环与河流补给 1.水循环 [问题思考] 观察图形回答问题。 (1)按照水循环发生的领域，可分为甲陆地内循环、乙_____循环和丙海上内循环三种类型。 (2)填写水循环的环节：A蒸发、B_____、C_____、D_____、E地下径流、F下渗、G蒸腾。 (3)填写关于水循环地理意义的关系图答案(1)海陆间大 (2)降水水汽输送地表径流 (3)运动热量 [知识归纳] 人类活动对水循环的影响 (1)水利措施 ①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提

高，可加大蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。 (2)农林措施 “旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会造成恶劣的后果。 2.河流补给类型的特点及影响因素 [问题思考] 据图形填写下表。补给类型补给季补给特点主要影响因素我国主要分布地区

节雨水补给(如图__) 一般以 _____两季为主 ①时间集中 ②不连续 ③水量变化大 ①降水量的多少 ②降水量的季节分配 ③降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给(如图__) 有明显的季节性 ①气温高低 ②积雪多少 ③地形状况永久性积雪和冰川融水补给(如图__) 主要在 __季有明显的季节、月变化 ①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给(如图4、图__) 全年对径流有调节作用 ①取决于湖泊与河流的相对位置 ②湖泊水量的大小普遍地下水补给(如图4、图__) ①____②一般与河流有互补作用 ①地下水位与河流水位的相互位置关系 ②地下水补给区降水量普遍答案 1 夏秋 2 春季东北地区 3 夏 5 6 全年稳定真题回顾考向预测 2015.10 1题1.水循环的环节与意义 2.河流的补给方式 3.以选择题或综合题形式考查考向一水循环的过程和意义典例剖析下图为“某一地区水循环示意图”。当暴雨洪涝发生时，图中的水循环环节出现异常的主要有( ) A.a、c B.b、c、d

水暖试题以及答案

中级水暖工技能鉴定试题（A)卷㈠、是非题(对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共20分) （）1.绑扎保温瓦时，必须用镀锌铁丝，在每节保温瓦上应绑扎两道。（）2.自动喷洒消防系统是在失火之后能自动喷水灭火，同时发出火警信号的一种消防给水装置。（）3.承插口直管有单承口和双承口两种；主要接口有铅接口、普通水泥接口、石棉水泥接口、氯化钙石膏水泥接口和膨胀水泥接口等，最常用的是铅接口。（）4.有些铸铁管件由于规格使用量较少，往往需要自制。为了满足工程需要，可以使用钢制管件代替。（）5.石棉水泥管的组成原料为石棉和水泥，其重量配比是石棉：水泥二25：85(％)。（）6.硬聚氯乙烯管采用木工锯或粗齿钢锯切割，坡口使用木工锉或破口器加工成30°坡口。（）7.埋地管道安装好后，在回填土之后，要填写“隐蔽工程记录”。（）8.给水引入管与排水排出管的水平净距不得小于5m。（）9.一个焊接弯头有两个端节，分别与直管相连，端节与端节之间的称为中节，公称直径大于300nan的焊接弯头可以增加中节数量。（）10.玻璃钢卫生洁具耐水、耐腐蚀，但使用及清洗均受一定限制。玻璃钢浴缸在使用时，以先放热水或冷热水同时放为宜。（）11.捻凿俗称打口錾子，用于铸铁管承插式接口打麻(水泥)。捻凿呈“丁”字弯形，多用工具钢打造而成，这种捻凿一端呈扁方形(齐头)，另一端是工具钢的原断面。（）12.管道剖面图是一种利用剖切符号，将空间管路系统剖切后，重新投影而画出的管路立面布置图。（）13.疏水器安装时，应根据设计图纸要求的规格组配后再进行安装。组配时，其阀体应与水平回水干管相平行，不得倾斜，以利于排水。

高一地理湘教版必修一教案：水循环和洋流

2.4 水循环和洋流第1课时教案教学目标重点了解水循环的过程和主要环节难点了解水循环的过程和主要环节教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动考点梳理考点1了解水循环的过程和主要环节 1.地球水体的组成 2水循环的过程水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。水循环按其发生的空间范围不同，分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环 ⑵主要环节：蒸发、（植物蒸腾）、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。

考点2结合实例，说明水循环的地理意义 ①实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈的相互联系 ②使陆地水不断得到更新和补充，但水资源并不是取之不尽、用之不竭的 ③塑造地表形态（如喀斯特地貌） ④对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用 ⑤促使了地球表层各种化学元素的迁移二．直击小高考读“水循环示意图(图10)”，完成21～22题。 21．与图中箭头①所示相符的是 A．人工降雨B．修建水库 C．我国的夏季风D．我国的冬季风 22．我国南水北调工程影响的水循环主要环节是 A．②B．③ C．④D．⑤ 图5为“北半球某区域示意图”。读图完成9～11题。 9．P陡坡形成的主要原因是 A．流水侵蚀 B．冰川堆积 C．岩浆活动 D．断层活动 10．对河湖水资源更新影响最大的水循环是 A．②一①一② B．⑨一⑤一⑥一⑨ C．②一③一⑤一⑥ D．④一⑤一⑦一⑧

图6为“水循环联系四大圈层示意图”。读图完成12～ 13题。 12．甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是 A．大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B．水圈、大气圈、生物圈、岩石圈 C．岩石圈、水圈、大气圈、生物圈 D．生物圈、岩石圈、水圈、大气圈 13．水循环 A．使全球水资源空间分布趋于平衡 B．使淡水资源取之不尽、用之不竭 C．使地球表面总体趋于起伏不平 D．促进全球物质迁移和能量交换板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记

浙江省必修一第二章教案：大气环境专题：常见的天气系统及水循环和洋流

教学内容常见的天气系统及水循环和洋流教学目标锋面系统类型的判读；锋面对天气的影响；水循环的过程和意义；洋流的分布和影响（分析洋流对地理环境的影响）教学重点 1. 根据封面天气图，判读锋面过境前后的天气特征和变化 2. 水循环结合南水北调工程、地方性调水工程（如千岛湖调水入杭工程）等考查水循环的环节及其产生的影响； 3. 水循环内容有时与河流特征分析相结合进行考查，要注意联系起来复习掌握教学难点 1. 近年来，水循环的相关知识常常与城市内涝结合考查城市的水循环环节：如从水循环角度分析城市内涝的原因、治理措施等 2. 气旋有关知识常以台风或龙卷风为载体进行考查，并结合卫星遥感（ RS ），判读台风四周的风向、天气等内容 3. 对于我国常见的准静止锋要点掌握昆明准静止锋、江南准静止锋的形成及其影响教学准备三色笔、地图、教案、教材教学过程知识复习标出气压带、风带环流的气流走向画出风向）尽量画出三圈

根据气候特征判断气候类型：【了解提高】中国0℃等温线和800mm等降水量线位置——（）我国季风区和非季风区的分界线——（）

知识点回顾 (2019 ·浙江余姚期中)下图为甲、乙两地的气候资料图。据此完成第3~4题 3.甲、乙两地的气候类型分别为( ) A.地中海气候、温带大陆性气候C.温带大陆性气候、温带季风气候4.形成两地气候差异的主要因素是( ) A.太阳辐射 B.大气环流本节知识点概括(尝试一下自己绘制知识结构图) B.地中海气候、温带海洋性气候 D.温带海洋性气候、温带季风气候

知识点1——常见的天气系统、基础知识了解

湘教版地理必修一第二章第四节水循环和洋流基础训练试题

湘教版地理必修一第二章第四节水循环和洋流基础训练试题班级：姓名：得分：整洁： 1．目前，人类对水循环过程可施加影响的最主要环节是( ) A．水汽输送 B．地表径流 C．降水 D．植物蒸腾 2．水循环包括自然循环和社会循环。图中①②③④分别为( ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 3．右图显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为( ) A．海陆间循环B．海上内循环 C．夏季风环流D．冬季风环流下图表示绿水资源与蓝水资源的划分，蓝水是降水中形成地表水和地下水的部分，绿水是降水下渗到土壤中的水，最终会进入大气。读图，回答4～5题。 4．据图( ) A．蓝水和绿水根本来源相同 B．蓝水数量与绿水数量相同 C．绿水主要指地表和地下径流 D．通常所说的水资源是指绿水 5．绿水( ) A．直接参与了地表形态的塑造 B．对海陆间循环产生明显影响 C．吸收地面辐射，具有保温作用 D．对湿润地区农业发展至关重要 6、读图，该河流最主要的补给类型是( ) A．雨水 B．冰川融水 C．湖泊水D．季节性积雪融水 7．下列洋流示意图中，表示北半球中低纬的环流是( ) 读“某海域洋流分布图”，回答8～9题。 8．对图中④洋流形成起重要作用的风带是 A．北半球信风带 B．南半球信风带 C．北半球西风带 D．南半球西风带 9．关于四个洋流对陆地环境的影响，叙述正确的是 ( ) A．在①洋流影响下，沿岸热带沙漠气候所跨经度范围广 B．在②洋流影响下，大陆沿岸地区形成热带草原气候 C．受③洋流影响，大陆东部降水增加 D．洋流④有利于渔场的形成如图为理想大陆周围洋流分布模式图。读图，回答10～11题。 10．反映“中低纬度海区顺时针方向流动”分布规律的洋流有 A．③④ B．④⑤ C．⑤⑥ D．③⑥ 11．有关洋流对地理环境的影响，正确的是 A．在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换 B．在寒暖流交汇的海区，如①、③交汇区形成重要渔场 C．厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果 D．同纬度地区，冬季②沿岸气温高于① 12．下图中，正确表示大洋洋流模式的是( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④

高考地理复习：自然地理水循环和洋流专题

第二章第5讲水循环和洋流一、选择题下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图，回答1～2题。 1．关于两次径流过程，说法正确的是() A．第6年的流量峰值大 B．第1年的流速峰值小 C．第6年的河流含沙量大 D．第1年的河流径流量大 2．导致图示径流差异的关键环节是() A．蒸发B．下渗 C．蒸腾D．地下径流解析：第1题，森林火灾使森林面积减少，植被对地表径流的阻挡作用减弱，下渗量减少，地表径流增加，使河流流量峰值增大且峰值时间提前，随着时间的推移，植被有所增加，河流径流量开始减少，故D项正确。第2题，导致图中两次径流差异的主要原因是植被覆盖率，植被覆盖率主要影响下渗和地表径流环节。答案：1.D 2.B 下图区域陆地地势平坦，右图为左图中河流甲、乙两处的年径流量曲线。读图，回答3～4 题。 3．图示地区()

A．此时降水较多B．受信风控制 C．沿岸暖流经过D．地处北半球 4．图中的河流() A．流量季节变化较小B．秋冬发生凌汛 C．此时接受湖泊补给D．西北流向东南解析：第3题，依据气温判读的“高高低低”规律，图中最冷月等温线必然向低纬度凸出，则此图所示区域位于南半球30°以南的大陆西岸，属于地中海气候，地中海气候的冬季降水较多，故A项正确。第4题，图中显示河流的甲、乙两处之间有一湖泊，湖泊对下游的水量有调节作用，下游水量季节变化较小，则乙位于湖泊的下游，故河流由甲流向乙，即由西北流向东南。该区域位于地中海气候区，故河流流量季节变化较大，因河流无结冰期，故不会发生凌汛。此时为冬季，降水多，河流补给湖泊。答案：3.A 4.D 下图为世界局部地区示意图。①、②表示所在海区的洋流，虚线为波斯湾至欧洲西部石油运输线中的一段。读图，回答5～6题。 5．下列关于①、②洋流的叙述，正确的是() A．从性质来看，①、②洋流均为寒流 B．从成因看，①、②洋流均为风海流 C．①洋流对撒哈拉沙漠的形成有影响 D．②洋流常年使沿岸地区增温增湿 6．当①、②洋流流向一致时，行驶在该段航线上的油轮(往欧洲方向)总体上 () A．顺风顺水 B．先顺风顺水，后逆风逆水

2019-2020学年高中地理 2.4水循环和洋流教案湘教版必修1.doc

2019-2020学年高中地理 2.4水循环和洋流教案湘教版必修1 三维目标一、知识与技能 1. 2. 3. 1. 2.通过绘制水循环的过程简图，洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。激发学生学习地理的兴趣和热情，树立相互联系的观点和可持续发展的环境观。教学重点1. 2. 教学难点1. 2. 教具准备课时安排2 第1课时教学过程导入新课多媒体播放视频资料“地球上的水”，让学生思考、理解本课卷首导语。以情景问题的师地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩，生机盎然。那么，地球上的水是如何推进新课师从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动，这就是我们下面要学习的一项重要内容——水循环。请大家结合屏幕上的问题，阅读教材P59图239“大规模水循环示意图”，注意图文结合，观察图中每一个箭头的含义。投影： 1. 2.

3.水循环的能量是什么？生1地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和生2 生3 师（总结）在太阳能和地球重力的作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或请大家再阅读图239 生师太阳能推动水循环的同时，伴随着能量在地理环境中的大规模转化和交换。所以说，水循环既是物质更是能量的传输、储存和转化过程。请大家思考：在水循环的每个基本环节生在蒸发环节中，水由液态转化为气态，消耗热能；在凝结降水环节中，水由气态转变为液态，释放潜热；由降水转化为地表径流与地下径流的过程，是将太阳能转化为势能进师生师从刚才的分析我们可以得出，水循环实质上就是物质和能量的转换。那么，在这种（播放视频: 师生这里夏季降水集中，且多暴雨，流动的地表径流对高原面的长期侵蚀形成了今天黄 (引导学生阅读教材P60阅读材料“黄河输沙造陆——水循环改变地形”，印证水循环对地表环境的塑造) 师地壳运动奠定了全球海陆分布，以及陆地表面上高山、河谷、盆地、平原等地表形态的基本轮廓。水循环过程中的流水以持续不断的冲刷、侵蚀作用、搬运与堆积作用，以及生两极和高山地区的冰川地貌，滨海地区的海岸地貌，河流冲积、堆积地貌，千姿百师水循环除了能够塑造地表形态之外，还有什么地理意义？请大家看影像结合以上分析作总结。

2019高三地理二轮专项试题-专项二第三讲水循环和洋流(最新整理)

2019高三地理二轮专项试题-专项二第三讲水循环和洋流注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。【一】选择题(每题5分，共60分) 近几年台风活动非常剧烈，给沿海地区带来了巨大的经济损失和人员伤亡。据此回答1～2题。 1、台风从形成、移动到登陆，主要涉及的水循环环节有() ①蒸发②地表径流③水汽输送④下渗⑤降水⑥地下径流 A、②④⑤ B、①②⑥ C、①③⑤ D、③④⑥ 2、从水循环的角度看，台风对地理环境的影响有() ①促进陆地水资源的更新②促进高低纬度地区之间能量交换③塑造地表形态④向海洋输送大量泥沙等物质 A、②④ B、①② C、①③ D、③④ 解析：第1题，从台风的形成、移动到登陆主要涉及了水循环的蒸发、水汽输送和降水环节。第2题，台风促进了陆地水资源的更新，促进了高低纬度间的能量交换。答案：1.C2.B (2017·沈阳模拟)读城市雨水回收利用前后水循环示意图，回答3～4题。 3、以下有关雨水回收利用前后水量变化的说法正确的选项是() 1121314 A、Q＋Q＝Q1＋Q2 B、Q＋Q>Q3＋Q4 1617112 C、Q＋Q

河北省涞水波峰中学湘教版高中地理必修一测试题：2.4水循环和洋流1 Word版缺答案

波峰中学高一年级地理课后限时练B _姓名_________ 班级： ______ 小组：_______编制：赵成金编号日期：水循环在促进水资源更新上扮演着非常重要的角色。据此回答1~3题。 1.使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来,并在它们之间进行能量交换的是( )。 A.大气环流 B.海陆间水循环 C.地壳物质循环 D.生态系统物质循环 2.下列水体中,水循环速度最快、更新周期最短的是( )。 A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.冰川水 3.下列地区中,水循环最活跃的是( )。 A.南极大陆 B.长江流域 C.亚马孙河流域 D.撒哈拉沙漠读水循环示意图,回答4~5题。 4.图中a、b、c、d、e分别表示( )。 A.蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流 B.下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流 C.水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发 D.水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流 5.下列关于水循环的说法,正确的是( )。 ①促使陆地水资源取之不尽,用之不竭②影响生态和气候,塑造地表形态③水资源分布不平衡,是很多地区缺水的原因之一④维持全球水的动态平衡,促进陆地水体更新 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 读海陆间循环示意图,回答6~8题。 6.驱动水循环的能量是( )。 ①地球内部的放射能②太阳辐射能③重力能④机械能 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 7.下列说法错误．．的是( )。

A.图中过程③和⑤体现了陆地内循环的主要环节 B.海陆间水循环指发生在海洋与陆地之间的水循环,由④环节完成 C.华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态的作用 D.海陆间水循环使陆地水资源得以不断更新和再生 8.目前,人类活动对水循环的影响最主要表现在( )。 A.人工降雨,促进大气中的水汽输送 B.植树种草,增加空气中的水汽含量 C.修建水库,跨流域调水,改变局部地表径流 D.抽取地下水,加速地下径流的循环 9.下列地理现象中,参与海陆间水循环过程的有( )。 ①黄河水注入渤海②天山冰川融化③东南沿海夏季登陆的台风④气旋控制下的某地天气 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 读水循环示意图,回答下列问题。 (1)图中丁→甲→丙→丁过程属于循环。简述水循环的主要地理意义。 (2)水循环中乙图所示地区直接提供的资源主要有和资源。丙图中三角洲形成的主要外力作用是。 (3)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)环节。人类可以通过、措施来改善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求。下图为水的自然、社会循环示意图。读图,回答10~11题。 10.图中①②分别表示( )。 A.降水;蒸发 B.地表径流;地下径流 C.蒸发;降水 D.地下径流;地表径流 11.下列关于水的自然、社会循环的说法,正确的是( )。 A.水的社会循环指人类不断利用地表径流满足生产活动的人为水循环 B.水的社会循环依赖于水的自然循环,又对水的自然循环产生影响 C.人类活动只对水的社会循环产生影响 D.人类活动只对水的自然循环产生影响

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