东北大学大学全日制工程硕士研究生培养方案

全日制工程硕士研究生培养方案

研究生院

二OO九年七月

前言

为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，教育部自2009年起，扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围，在此背景下，学校开展了全日制工程硕士研究生招生工作。为保证全日制工程硕士研究生的培养质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1号）和《国务院学位办关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知》（学位办〔2009〕23号）的文件精神，研究生院在征求多方意见、充分调研的基础上，制定了东北大学全日制工程硕士研究生培养方案实施纲要，编辑、整理、出台了《东北大学全日制工程硕士研究生培养方案》。全日制工程硕士研究生培养方案是全日制工程硕士研究生培养过程的指导性文件，是制定培养计划、实施教学管理和学位授予工作的主要依据。

本培养方案立足于培养高层次应用型人才的目标，充分体现全日制工程硕士专业领域的实践性和应用性特点，突出工程硕士专业学位研究生教育的特色。培养方案的内容包括专业领域简介、培养目标、培养方式及学习年限、研究方向、课程设置及要求、学位论文工作等，还包括有关专业领域的实践教学大纲。培养方案包含我校在2009年招生的七个专业领域内容。

本培养方案从2009级全日制工程硕士研究生开始执行。

东北大学全日制工程硕士研究生培养方案实施纲要

一、培养方案的制订原则

（一）全日制工程硕士研究生培养方案的制订应在符合教育部有关规定和要求的前提下，立足于培养高层次应用型人才的目标，充分体现专业领域的实践性和应用性特点，突出专业学位研究生教育的特色。（二）培养方案的内容包括专业领域简介、培养目标、培养方式及学习年限、研究方向、课程设置及要求、学位论文工作等。

（三）培养方案应由本专业领域所在学院学位评定分委员会讨论通过，报研究生院审核备案后实施。

二、培养方案的内容及要求

（一）专业领域简介

主要介绍本专业领域所包含的学科以及师资、科学研究情况等。

（二）培养目标

工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才，具体要求：

1.拥护党的基本路线和方针政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度及工作作风，身心健康。

2.掌握从事领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

3.具备熟练阅读本专业领域外文资料及初步利用外语进行国际交流的能力。

（三）培养方式及学习年限

1.采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，应积极组织工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学。

学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

2.全日制工程硕士研究生学制一般为两年，学习年限最长不超过四年。

（四）研究方向

1.研究方向应是本专业领域的发展方向与我校相关领域的优势和特色的结合，要充分凝练和概括。

2.研究方向应注重与经济社会发展实际需求、特别是工矿企业、工程建设部门紧密结合。

3.研究方向应具有科学性、规范性、稳定性。

（五）课程设置及要求

课程学习和实践教学实行学分制。各领域应根据全日制工程硕士研究生的特点，按照学校的基本要求，确定各类课程的内容及其学分，以达到工程硕士应具备的知识结构和能力要求。

1.课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究，不断培养学生研究实际问题的意识和能力。

（1）公共课程包括政治理论、外语等。

（2）基础理论课程包括数学类课程和专业基础课程。

（3）实践教学包括专业技术实践课程和实践环节。实践环节主要是依托项目现场或实习单位（实践基地）对研究生进行主题明确、内容明确、计划明确的系统化实践训练。

（4）选修课程可依据专业领域培养的需要而设置。

2.全日制工程硕士研究生所修学分不低于32学分。

注：

（1）“文献综述与学术活动”包括“信息检索”和“知识产权”各4学时的专题学术讲座，还包括领域的现状与前沿、参加其它学术报告与讲座、做学术报告等内容。“信息检索”和“知识产权”专题讲座由研究生院统一安排，讲座教师负责考核，成绩各占“文献综述与学术活动”总成绩的15%；其它内容由学院安排，最终成绩由学院确定并上报。

（2）“专业技术实践课程”应单独设置、单独授课。

（3）除“实践教学”外，其它课程的设置如果与本领域对应的学术型统招硕士专业的有关课程设置一致，该课程可不单独开设。

（六）论文工作

1.学位论文的选题应来源于工程实际或具有明确的工程背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。

鼓励实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据研究生的论文研究方向，成立指导小组。

2.论文质量要求

（1）文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析。

（2）综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析，并能在某方面提出独立见解。

（3）论文工作应有一定的技术难度或理论深度，论文成果具有先进性和实用性。

（4）论文工作应在导师指导下独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。论文实际工作量一般不少于一年。

（5）论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺、版式规范。

（6）不同论文形式的具体要求：

①工程设计类论文：应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据可靠，设计符合行业标准。

②技术研究类论文：应综合应用基础理论与专业知识，分析过程严密、正确，实验方法科学、可靠，实验结果准确、可信，论文成果具有先进性和实用性。

③侧重于工程管理的论文：应有明确的工程应用背景，研究成果应具有一定经济或社会效益，统计或收集的数据可靠、充分，理论建模和分析方法科学正确。

④工程软件或应用软件为主要内容的论文（不包括计算机技术领域的论文）：应需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规范，并通过测试或可进行现场演示。

3.论文评审和答辩

(1)学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。

(2)研究生必须完成开题报告，论文工作中期报告等培养方案规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

(3)学位论文应有2位本领域或相近领域的具有高级专业技术职务的专家评阅（校内外各1人），指导教师不能作为评阅人。答辩委员会应由5位与本领域相关的具有高级专业技术职务的专家组成，指导教师不能作为论文答辩委员会成员。

三、学位授予

修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位评定委员会审核，授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

四、其它事项

（一）学院应着力加强适应全日制工程硕士研究生教育特点的师资队伍建设，建立科学、合理的教学评价体系

（二）学院应充分挖掘各方资源，加强教学基础设施、案例库以及实践教学基地的建设，为全日制工程硕士学习、实践、创业等提供条件。

（三）各领域须制定本领域实践教学大纲及实施细则。

机械工程

一、专业领域简介

机械工程包括机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程等主要学科领域，是支撑国家装备制造业这一基础支柱产业的重要学科。由于现代人类制造活动正在由技艺上升为科学，以及制造活动的综合性与开放性，使机械工程学科与现代物理、数学、化学、信息、材料、自动化、生命、管理和系统等科学的发展密切结合和交叉，又是富有活力和迅速发展的学科。

东北大学机械工程学科具有几十年的历史，机械工程一级学科为辽宁省重点一级学科，机械工程下设的机械设计及理论学科为国家重点二级学科，机械工程是一级学科博士点和博士后流动站学科。学科拥有以闻邦椿院士为首的一批学术带头人和杰出科研学术队伍，包括教授31人（博士生导师15人）、副教授57人，并具有良好的实验研究条件和公共研究支撑平台。

近五年在重大装备动力学和综合设计、机械结构强度及可靠性、高速高效加工工艺技术、数字化并联制造装备、网络化制造、设备监测故障诊断等几个重要方向先后承担国家重大专项、自然科学基金、省部级重大项目及其他项目200余项、科研经费总额近0.6亿元，获国家和省部级奖励10余项、发明等专利30余项，发表论文近千篇，出版著作近百部。

二、培养目标

工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。

机械工程领域工程硕士学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论，能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。该学位获得者应掌握本专业领域扎实的基础理论和系统的专业知识，解决专业问题的现代技术和方法，了解该领域的发展动态，具备独立担负本职业领域技术或管理工作的能力，掌握一定的社会人文、经营管理等方面知识和解决专业问题的现代技术和方法。该学位获得者应具备熟练阅读本专业领域外文资料及初步利用外语进行国际交流的能力。

三、培养方式及学习年限

1.全日制工程硕士研究生的培养采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节。

学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

2.全日制工程硕士研究生学制一般为两年，学习年限最长不超过四年。

四、研究方向

（一）机电系统控制

（二）现代机械设计

（三）设备状态监测、诊断与控制

（四）先进制造工艺及自动化装备

（五）液压、气动控制

（六）现代真空技术及应用

（七）车辆工程

五、课程设置及要求

1.课程学习和实践教学实行学分制，总学分不低于32学分。

注：

（1）“文献综述与学术活动”包括“信息检索”和“知识产权”各4学时的专题学术讲座，还包括领域的现状与前沿、参加其它学术报告与讲座、做学术报告等内容。“信息检索”和“知识产权”专题讲座由研究生院统一安排，讲座教师负责考核，

最终成绩的确定：

①“信息检索”讲座成绩（占15%）

②“知识产权”讲座成绩（占15%）

③学位论文开题报告成绩由导师评定（占40%）

④学位论文中期报告成绩由导师评定（占30%）

（2）实践环节成绩的评定:参与导师科研，成绩由导师给出。

（3）除“实践教学”外，其它课程的设置如与本领域对应的学术型统招硕士专业的有关课程设置一致，不单独开设。

六、论文工作

（一）学位论文的选题应来源于工程实际或具有明确的工程背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。

实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据研究生的论文研究方向，成立指导小组。

（二）论文质量要求

1.文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析。

2.综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析，并能在某方面提出独立见解。

3.论文工作应有一定的技术难度或理论深度，论文成果具有先进性和实用性。

4.论文工作应在导师指导下独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。论文实际工作量一般不少于一年。

5.论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺、版式规范。

6.不同论文形式的具体要求：

（1）工程设计类论文：应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据可靠，设计符合行业标准。

（2）技术研究类论文：应综合应用基础理论与专业知识，分析过程严密、正确，实验方法科学、可靠，实验结果准确、可信，论文成果具有先进性和实用性。

（3）侧重于工程管理的论文：应有明确的工程应用背景，研究成果应具有一定经济或社会效益，统计或收集的数据可靠、充分，理论建模和分析方法科学正确。

（4）工程软件或应用软件为主要内容的论文（不包括计算机技术领域的论文）：应需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规范，并通过测试或可进行现场演示。

（三）论文评审和答辩

1.学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。

2.研究生必须完成开题报告，论文工作中期报告等培养方案规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

3.学位论文应有2位本领域或相近领域的具有高级专业技术职务的专家评阅（校内外各1人），指导教师不能作为评阅人。答辩委员会应由5位与本领域相关的具有高级专业技术职务的专家组成，指导教师不能作为论文答辩委员会成员。

机械工程实践教学大纲

为确保全日制工程硕士的培养侧重理论与实际的结合，实践教学是全日制工程硕士培养中的重要环节之一，包括专业技术实践课程和实践环节。全日制工程硕士研究生在学期间，实践教学保证不少于半年时间。

一、专业技术实践课程

设置五门专业技术实践课程，分别为32学时，供全日制工程硕士五门之中选择两门，共4学分。课程为：“机械振动理论及工程应用”、“UG二次开发技术与应用”、“液压测试及计算机测控技术”、“现代数控技术实践课程”和“机电系统智能控制与应用”。

课程的教学由课堂教学和综合实验两部分组成，由有一定科研和教学经验的教师任教，综合实验由工程实验人员配合。

1.机械振动理论及工程应用

（1）理论教学部分

重点培养学生对机械振动理论的掌握，了解振动理论及相关技术的最新发展。掌握分析工程典型振动问题所必须的基本知识、基本理论和基本技能，能够分析基本的振动问题；设计简单的减振机构；进行振动信号的测量和基本分析，为日后学习随机振动和非线性振动等课程打下基础。

（2）综合实验部分

进行单自由度、两自由度、多自由度振动问题的实验，并了解其在工程实际中的应用。

2.UG二次开发技术与应用

（1）理论教学部分

以工程开发案例为依托，介绍UG二次开发技术与应用的一本实用教材。在理论与实践思想指导下，使学生在掌握必要的基础理论的同时，结合必要的上机实践环节，掌握该UG二次开发的方法和过程，为日后针对不同行业特点的进行UG二次开发的深入学习和应用打下坚实基础。

（2）综合实验部分

上机实践，以模锻叶片零件及终锻件、涡轮盘加工刀具二次开发为实例，进行菜单的开发、对话框的开发、工程的建立、用户自定义特征库的开发、采用GRIP语言开发等实践教学。

3.液压测试及计算机测控技术

（1）理论教学部分

结合最新发展的计算机测控技术，学习液压测试技术的基础知识、测试系统组成和信号分析、测量装置的基本特性、液压技术中各种非电量的电测法及相应的测量装置、实验数据处理、计算机测量和控制在液压测试技术中的应用。

（2）综合实验部分

在液压技术实验室，结合液压综合实验台、PLC综合实验台等实验设备，进行传感器技术、PLC控制技术、数据采集技术、信号检测与处理技术、工控机控制技术等实验，并了解其在工程实际中的应用。

4.现代数控技术实践课程

（1）理论教学部分

①学习典型零件数控加工自动编程与切削实验，使学生通过本课程的系统学习，获得现代数控加工工艺与装备的基础知识和感性认识，掌握数控自动编程、仿真和加工的整个过程，并学习夹具选择、刀具选

择的内容和基本方法以及加工工艺参数的选择原则，同时了解制造技术的发展及一些重要的先进技术，为今后从事机械制造领域装备设计制造和数控加工工作打下基础。

②学习柔性制造系统与柔性制造技术，进而学习可编程控制器技术、传感器技术、气动技术、工业机械加工及传动技术、伺服调速技术、工业总线技术一体化技术。

（2）综合实验部分

通过实验，掌握TH5650立式加工中心的结构与功能；掌握TH5650加工中心的基本操作；进行基于Pro/E 或UG2.0的典型零件数控加工自动编程；进行基于VERICUT的仿真实验和数控加工实验。

5.机电系统智能控制与应用

（1）理论教学部分

针对常见机电系统的控制要求，讲述智能控制的基本概念和实现智能控制的基本手段，包括模糊集合；模糊控制器的设计与实现；神经网络的结构和学习方法（包括BP、CMAC、RBF、Hopfield等多种网络）；基于神经网络的学习控制；遗传算法以及智能控制在机电系统的应用实例。

（2）综合实验部分

通过实践教学及上机实验，使学生掌握模糊控制、神经网络控制等智能控制的基本原理及主要设计与分析方法，同时让学生了解智能控制学科的方向和发展趋势。

二、实践环节

机械工程专业的全日制工程硕士采用集中实践和分段实践相结合，企业实践和校内实践相结合的方式。对研究生进行主题明确、内容明确、计划明确的系统化实践训练。

实施细则：

1.充分利用机械学院实验中心及各研究所实验室的有利条件，在第一学年下学期安排4周的实践教学。

2.依托机械工程与自动化学院与沈阳机床集团、沈阳鼓风机集团等大中型企业共建的联合实验室，建立校外实践基地。在全日制工程硕士入学的第一学年下学期到校外实习基地实习4周。在实习前给每个研究生设置专题，在实习后要求研究生写出专题实习报告。

3.其余时间的实践教学由全日制工程硕士的导师具体安排。

全日制工程硕士研究生公共类课程一览表

机械工程与自动化学院课程一览表