河南省最具成长力教师颁奖典礼心得
“草根”教师，引领专业成长
——河南省第八届最具成长力教师颁奖典礼有感阳春三月，春花烂漫。2017年3月25日、26日，由河南教育时报主办、长垣县第一初级中学承办的蘧(qú)孔杯第八届河南最具成长力教师颁奖典礼暨“教师如何从优秀走向卓越”观摩研讨会，在长垣县第一初级中学成功举办。来自省内外的近2000名专家和老师，相聚在长垣县第一初级中学，共同见证了这场年度教育盛宴。
3月25日上午，颁奖典礼在长垣县第一初级中学翔宇楼礼堂隆重举行，25位获奖老师走到了聚光灯下，迎来了属于自己的庆典！颁奖典礼后，语文会场在翔宇楼礼堂继续进行，数学会场在成功园阶梯教室举行。我参加了数学会场，由专家评委吴亚博和成长力教师分别上了观摩课，本届专家评委、中原名师宋君做点评并做报告。
25日下午2：00，分语文、数学会场，同时由成长力教师上观摩课，与会老师自主选择听课地点。随后，与会老师观赏了长垣第一初中的特色大课间，七、八年级的武术操和九年级的“团结式跑操”彰显了学子们蓬勃的精神面貌。
下午4：40第三节课，全校78个班级全部开放，教室里呈现着“以学生为主体”的种种场景：孩子们自己讲，小组内互相帮助，课堂结构清晰，气氛生动活跃。
25日晚，第八届河南最具成长力教师春天联欢晚会在长垣县第一初中翔宇楼礼堂精彩绽放。作为观摩研讨会中重要的一环，这台“成长春晚”，由河南最具成长力教师和长垣县第一初中师生联袂出演，
晚会上，往届、本届成长力教师也奉献了精彩纷呈的节目，字正腔圆、唱腔十足的豫剧表演，声情并茂的主题诗朗诵，唯美深情的歌曲合唱，让我们看到了教育人别样的风采。
26日上午7：50，学校的早教研开始。学校行知楼中的所有办公室都开放，办公室内挤得水泄不通。随后，特级教师贲(bì)友林上观摩课并做报告，接着，成长力教师做专业发展报告；最后，伴随着特级教师武凤霞的观摩课和专题报告，本届盛会圆满落下帷幕这次我有幸参与了“蘧孔杯第八届最具成长力教师颁奖典礼暨与名师一起在课堂上成长观摩研讨活动”，感觉收获满满。几位最具成长力教师的成长之路报告，让我再一次从心灵深处为之一振。然而，不仅仅是震撼，似乎还掺杂着对教育事业的追寻。如果说以前的自己，仅仅是在追寻着一个人的梦想，而如今的我，作为一个教育者，更应该追寻一个团队成长的方向。一个人的力量是微不足道的，但一个团队的潜力却是不可限量的。
我一向坚定不移地认为，一个人的成长必须是在理论与实践的结合题。而专家的报告也证实了我的观点。教师的专业成长便是理论上的读书、思考加实践方面的磨课与研讨。相信有了这两个途径，我们的专业成长之路，可以少些曲折与坎坷。多少次，我们也曾想像这些最具成长力的教师一样，对教育事业充满了激情和期望，然而，随着时光的磨砺，那股拼劲也消磨殆尽，剩下的，也仅仅是按部就班的重复着每天的工作。这次获奖的教师，大多都是我们身边的平凡人，可是他们却在平凡的工作岗位上，干出了自己的事业。在这些人身上，
没有那么多惊天地、泣鬼神的伟大言行，然而就是在这些“草根”身上所折射出的魅力，更具有广泛而深刻的影响意义。名师大家，是我们所追寻的方向，然而这些身边的“平凡人”，却更能折射出自己的影子。从这些“草根”教师的身上，我看到自己未来的方向。
该绿的时候就拼命的绿，该绽放的时候就拼命地绽放。不论你看或是不看，我就在那里，坚定的成长。相信，有了这些“最具成长力”教师的引领，我也一定能在教育事业上，不断提升，拼命成长，绽放出属于自己的光芒！
争做最美教师心得体会
争做最美教师心得体会 目录 第一篇：最美教师心得体会 第二篇：学习最美教师、最美司机心得体会 第三篇：争做最美乡村教师 第四篇：争做最美教师 第五篇：2020最美乡村教师心得体会更多相关范文正文 第一篇：最美教师心得体会学习最美教师心得体会太阳底下最光辉的职业人民教师，默默无闻，燃烧了自己照亮了别人，这些词都离不开人民教师。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在张丽莉和于恒菊身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。 2020 年 5 月 8 日，在电视新闻中获悉佳木斯十九中学 张丽莉老师勇救学生的事迹令我深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教
师”。近日，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。 2020年7月20日，于恒菊来到了我们学校，我们任县骆 庄乡的奥运火炬手，我们自豪，我们骄傲。2020 年 5 月 10 日， 第三十届伦敦奥林匹克运动会圣火，在位于希腊西南部的古奥林匹克运动场正式点燃。18位中国人参与，余恒菊就是 是其中的一位，他是邢台任 县骆庄乡东望村人，是一位奉献于深山的支教老师。他瞒着父母去贵州偏远的山区支教，支教期满后放弃都市生活重回深山。面对父母的艰辛，他依然坚持内心的追求。虽然每月只有几百元工资，但余恒菊还是资助了一个家庭贫困的学生。这位依旧在大山里坚守的燕赵好男儿，用肩膀扛起贫穷与孤独，扛起本不属于他的那份责任。目前，媒体的关注，更多的国人在感动中记住了他的名字——余恒菊。 在于恒菊的报告会中，他没有过多的语言宣传自己，没有过多的语言说他在大山深处的苦、艰难生活，说得最多的一句话就是“我很幸运”。所以说于恒菊是我们学习的榜样，是我们的楷模。 向余恒菊学习，就是要学习他奉献青春，燃烧自我的高尚品质。余恒菊把自己的青春奉献给了边远山区的教育事业。我们就是要像他那样，面对困难，始终保持自强不息、昂扬向上的精神状态和艰苦奋斗的作风，依靠自己的奋斗战胜困难，改变命运。 向余恒菊学习，就是要学习他脚踏实地、奉献精神、勇于实践的进取精神。余恒菊虽然出身农村，但是，他通过勤奋学
2018河南省实验中学首届最具成长力教师评选方案(定稿)
河南省实验中学 首届最具成长力教师评选活动方案 为深入贯彻落实党的十九大精神，落实立德树人根本任务，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及我校青年教师队伍发展的实际情况，学校决定开展首届“最具成长力教师”评选活动。具体方案如下： 一、活动宗旨 梳理成长收获，讲述成长故事，探索成长轨迹，挖掘最具成长力教师，搭建更高成长平台，促进青年教师专业发展。 二、活动时间 2018年4月—10月。 三、参评对象 2003年以后（含2003年）参加工作的我校在职教师。 四、参评标准 爱岗敬业、模范守纪、善于学习、勇于创新、业绩突出。 五、活动流程 1.教研组推荐（4月—6月） 以教研组为单位，依托青蓝工程和“星空奖（教学能手/教学新秀）”大赛（不限于今年）等，进行学科内遴选、推荐。遴选时要综合考虑教师的师德修养、育人理念、课堂教学、班级管理、教学
实绩、专业发展情况等因素。要把本学科专业成长最快、发展最好，能在本学科教师发展方面起到引领示范作用，能够真正代表本学科最具成长力的教师遴选出来，不得采取抓阄推荐。 2003年-2013年参加工作的教师，须同时具备以下条件：①获得市优质课大赛（或同类）一等奖以上；②担任班主任或备课组长或教研组长一年以上（特殊学科此项条件可适当放宽）；③参与省级课题（已结项）一项以上，或在CN刊物发表本专业相关论文一篇以上（不含习题、试题集）。除②外其他需要上交相关复印件。 各组推荐名额如下：语文、数学、英语初高中各推荐1名，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育初高中合并各推荐1人，国际部单列推荐1人，音乐、美术、信息、心理健康合并推荐1人（艺体中心牵头，会同信息中心、学生处确定最终推荐人选），共15人。 教研组要对每个推荐对象形成书面推荐材料，包含推荐对象基本情况、遴选过程、推荐依据等，并附上有关个人材料复印件，于6月15日前报教务处。 2.外派学习（7月） 推荐的候选人由学校派送到河南教师成长学院参加暑期高端培训。优秀者学校推荐参加本年度河南省最具成长力教师评选。 3.展示、颁奖（10月） 培训合格者要在校内做展示汇报，并被授予学校“首届最具成长力教师”荣誉称号，展示内容包括：说课、课例点评、讲述成长
2019寻找最美教师心得体会【汇总篇】
2019寻找最美教师心得体会【汇总篇】2019寻找最美教师心得体会【篇一】 看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢？是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习： 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗
位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。 用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国
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观看河南最美教师心得体会 她们满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，分享观看河南最美教师后的心得体会。下面是我为大家收集整理的观看河南最美教师心得体会，欢迎大家阅读。 观看河南最美教师心得体会篇1 在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，生活条件艰苦，教学环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜孜不倦。他们就是最美乡村教师，在他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为我们广大教师树立了可亲可敬的榜样。作为一名乡村教师，我的感触很深，同样的软硬环境，人和人的差异差异确如此之大!我要向"最美教师"学习： 最美老师，美在强烈的责任心。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。向她们学习，就是视教育为自己神圣的职责，用满腔的热情、全身心投入到各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，把有形工作和无形工作用心做好，让我朴素的人生焕发出它应有的光辉，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 最美教师，美在大爱。这种爱就是视学生为自己的子女，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦
的耐心指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能够在快乐中学习，快乐中成长。 最美乡村教师的学习也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该向他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行，让更多更美的大爱传遍全国各地并代代延续20xx观看最美教师心得体会汇编心得体会。 观看河南最美教师心得体会篇2 学习了"最美乡村教师"的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。 提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情......不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向"最美教师" 学习：
读谁是最具成长力教师有感XX字
读《谁是最具成长力教师》有感XX字 读《谁是最具成长力教师》有感XX字 在第八届书香班级活动结束之后，我有幸获得了“优秀辅导老师”奖和“启明星”奖，也得到了一些奖励的书籍。其中有这样一本书——《谁是最具成长力教师》。 这是一部记录优秀教师成长足迹的书。这本书全面辑录了《教育时报》评选推出的31位河南“最具成长力教师”的成长案例，这里写着许多优秀教师的名字，他们不是名家大师，都是来自于你我身边的普通教师。从这本书里面，我读到了一颗颗不平凡的心。 侯长缨老师，全国优秀班主任。从快乐课堂到快乐的“读书小博士”，从“蜗牛的家”到“快乐小荷”，以一个幸福的读书人和幸福的教书人的双重角色，演绎着令人羡慕的幸福的教育之旅。她说：“成长是一段通向梦想的漫长旅程。不管遇到怎样的困难，若都能如飞蛾扑火般地向前冲，那么，当这一切过去，内心充盈的便是自己曾经存在过的满足感，是不曾虚度光阴的幸福感。” 李慧香老师，全国优秀教师，优秀班主任，全
国百家语文教师。那四本厚厚的学习剪报和近百篇教育教学论文、文学作品的发表，是李慧香老师孜孜不倦丰富自我、探究教学的见证。她凭着一颗平常心，坐得住，学进去，不急功近利，不投机取巧，厚积而薄发。正像她的成长感言中所说的：困难与挫折不是阻止我们成长的借口，懒惰与浮躁才是造成我们平庸的缘由。 张存敬老师，河南师范大学附属中学优秀的数学教师，参加工作仅5年，即获得全国初中语文优质课大赛一等奖。他认为语文课有两件事情不可忽视：一是给学生干净的时间读书，二是了解中招、高招，让学生有应考能力。他的看法很是切中当前语文学习的要害。印象最深的是他讲自己经常走进学生的家中，和学生交朋友也和家长交朋友，就像他自己提到的那样“接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切”，他的努力正印证了“让人们因我的存在而感到幸福”这句话。 河南省名师韩素静老师有三个特点：一是以“四个学会”（学会沉默、学会示弱、学会等待、学会放手）的方式坚守卢梭式的“消极教育”。二是超越教室，把课堂延伸到学校、社会。三是坚持和学生一起写作，把自己的散文、诗歌和学生的优秀作文一
看最美教师心得体会总结文档6篇
看最美教师心得体会总结文档6篇Look at the most beautiful teacher experience summary document 编订：JinTai College
看最美教师心得体会总结文档6篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：看最美教师心得体会总结文档 2、篇章2：看最美教师心得体会总结文档 3、篇章3：看最美教师心得体会总结文档 4、篇章4：观看20xx最美教师心得体会文档 5、篇章5：观看20xx最美教师心得体会文档 6、篇章6：观看20xx最美教师心得体会文档 通过这次看最美教师学习，让我们看到了姜堰区乡村教师最美的一面，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么
是希望的守望者，在此谈谈心得体会总结。下面是小泰为大家收集整理的看最美教师心得体会总结，欢迎大家阅读。 篇章1:看最美教师心得体会总结文档 教师节那天，我在电视上看了《感动洪城十大最美教师》的节目。在节目里讲了感动洪城的十位教师，其中，最令我敬佩的是新建县的雷荣华老师。 她是这样一位好老师，始终把学生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有学生成绩下降，她就吃不香睡不好，亲自帮她们补课，只要有谁成绩提高了，她就会笑逐颜开，高兴得像个小孩似的。 她为了学生忽略了自己的孩子。作为班主任，她长年坚持六点半之前到校，晚上十点才离校回家。因班上的学生寄宿生比较多，就连周末休息的时间她也是在学校陪伴学生度过。儿子从小就成天见不到她，因此一直营养不良，体弱多病。20xx年10月她的儿子一直咳嗽低烧，但是因为忙于教学，她疏忽了儿子病情的观察和重视，错过了最佳就诊时间而失去心爱的儿子，她心如刀绞，默默承受内心的伤痛，但没有因此耽误一天的工作。
教师学习劳模心得体会6篇
教师学习劳模心得体会6篇 学习劳模精神，使我们充分认识到劳模“爱岗敬业、为国为民的主人翁精神，争创一流、与时俱进的进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，下面是带来的教师学习劳模心得体会，希望可以帮到大家。 教师学习劳模心得体会范文1：最美教师心得体会 11月28日傍晚，我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。 下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的
河南省最具成长力教师颁奖典礼心得
“草根”教师，引领专业成长 ——河南省第八届最具成长力教师颁奖典礼有感阳春三月，春花烂漫。2017年3月25日、26日，由河南教育时报主办、长垣县第一初级中学承办的蘧(qú)孔杯第八届河南最具成长力教师颁奖典礼暨“教师如何从优秀走向卓越”观摩研讨会，在长垣县第一初级中学成功举办。来自省内外的近2000名专家和老师，相聚在长垣县第一初级中学，共同见证了这场年度教育盛宴。 3月25日上午，颁奖典礼在长垣县第一初级中学翔宇楼礼堂隆重举行，25位获奖老师走到了聚光灯下，迎来了属于自己的庆典！颁奖典礼后，语文会场在翔宇楼礼堂继续进行，数学会场在成功园阶梯教室举行。我参加了数学会场，由专家评委吴亚博和成长力教师分别上了观摩课，本届专家评委、中原名师宋君做点评并做报告。 25日下午2：00，分语文、数学会场，同时由成长力教师上观摩课，与会老师自主选择听课地点。随后，与会老师观赏了长垣第一初中的特色大课间，七、八年级的武术操和九年级的“团结式跑操”彰显了学子们蓬勃的精神面貌。 下午4：40第三节课，全校78个班级全部开放，教室里呈现着“以学生为主体”的种种场景：孩子们自己讲，小组内互相帮助，课堂结构清晰，气氛生动活跃。 25日晚，第八届河南最具成长力教师春天联欢晚会在长垣县第一初中翔宇楼礼堂精彩绽放。作为观摩研讨会中重要的一环，这台“成长春晚”，由河南最具成长力教师和长垣县第一初中师生联袂出演，
晚会上，往届、本届成长力教师也奉献了精彩纷呈的节目，字正腔圆、唱腔十足的豫剧表演，声情并茂的主题诗朗诵，唯美深情的歌曲合唱，让我们看到了教育人别样的风采。 26日上午7：50，学校的早教研开始。学校行知楼中的所有办公室都开放，办公室内挤得水泄不通。随后，特级教师贲(bì)友林上观摩课并做报告，接着，成长力教师做专业发展报告；最后，伴随着特级教师武凤霞的观摩课和专题报告，本届盛会圆满落下帷幕这次我有幸参与了“蘧孔杯第八届最具成长力教师颁奖典礼暨与名师一起在课堂上成长观摩研讨活动”，感觉收获满满。几位最具成长力教师的成长之路报告，让我再一次从心灵深处为之一振。然而，不仅仅是震撼，似乎还掺杂着对教育事业的追寻。如果说以前的自己，仅仅是在追寻着一个人的梦想，而如今的我，作为一个教育者，更应该追寻一个团队成长的方向。一个人的力量是微不足道的，但一个团队的潜力却是不可限量的。 我一向坚定不移地认为，一个人的成长必须是在理论与实践的结合题。而专家的报告也证实了我的观点。教师的专业成长便是理论上的读书、思考加实践方面的磨课与研讨。相信有了这两个途径，我们的专业成长之路，可以少些曲折与坎坷。多少次，我们也曾想像这些最具成长力的教师一样，对教育事业充满了激情和期望，然而，随着时光的磨砺，那股拼劲也消磨殆尽，剩下的，也仅仅是按部就班的重复着每天的工作。这次获奖的教师，大多都是我们身边的平凡人，可是他们却在平凡的工作岗位上，干出了自己的事业。在这些人身上，
观看2020最美教师心得体会
观看2020最美教师心得体会 镜头下这些优秀的老师，他们在偏远的地区工作，却耐得住清贫，在工作岗位上献出了自己的青春和热血。观看20xx最美教师后的心得体会，和大家一起分享。下面是小编为大家收集整理的观看20xx最美教师心得体会，欢迎大家阅读。 观看20xx最美教师心得体会篇1 看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢?是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。 用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关
出彩河南人“最美教师”观后感
出彩河南人“最美教师”观后感 今天观看了《2020年出彩河南人“最美教师”颁奖晚会》，从中看到了几位优秀乡村教师的感人事迹，我的内心久久不能平静。教师是一个既光荣又普通的职业，担负着教书育人的重要责任。几位作为一名乡村教师，倾尽毕生精力，不计回报，感动着我们每一个人。感动之余感人片段一直萦绕在我的脑海。 “最美乡村教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这些老师做到了，他们坚持梦想，放弃高薪，走进大山，点燃山里孩子们的梦想;用超乎寻常的付出，教会孩子们成长，让她们真正懂得，用奋斗来改变命运。 他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。为此，我将从以下两方面来努力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲
切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
最美教师张丽莉心得体会
最美教师张丽莉心得体会 教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。下面是带来的学习最美教师张丽莉心得体会，欢迎阅读。 学习最美教师张丽莉心得体会一： 5月15日下午我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习： 一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。 二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我
第二届河南最具成长力教师颁奖典礼发言稿
第二届河南最具成长力教师颁奖典礼发言稿第二届河南最具成长力教师颁奖典礼发言稿范文 各位教育同仁： 你们好！ “河海不择细流，故能成其深”，XX年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，靠着教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中自己也得到了不断成长。能够被评选为“第二届河南最具成长力教师”，我感到十分幸运，感谢教育时报给我这次诉说心声的机会，与大家分享成长中的快乐。 一、梦想在坚守中生根 一直以来，中科院心理研究所张梅玲教授的话深深的触动着我：每个人都应该有梦，梦在每个人心里，掌握在每个人手中，我们应该写自己的书，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍弃，选择坚守，就要享受孤独，追求成功，就是要让自己的人格熠熠生辉。 1995年，年仅17岁的我师范学校毕业后，被分配到家乡最差的一所中学，每天面对的是其他学校“过滤”后的问题学生，当时就有人婉转提醒：这么年轻来到这样的学校，有什么奔头？面对理想与现实的巨大落差，我曾经感到失落和无奈，但是走上讲台的的第一天，看着学生天真而又期盼的眼神，心灵深处的那股源泉油然而生。我要有自己的梦想与追求，无论条件多么艰苦，我都不能让这种现状影响我对工作的追求，动摇我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己
的热情和执着投入到了土房子改建而成、没有窗户、不蔽风日的昏暗教室内，一干就是七年，七年中，可喜的变化让我有了更多驶向理想彼岸的冲动。 二、读写为我插上翅膀 “学然后知不足，教然后知困。”做了教师，才知道知识的贫乏，于是把书籍作为自己成长的土壤。农村的生活单调而贫乏，寂寞而宁静，为我提供了良好的学习环境，我学会了与书为伴，用心思考，同大师对话。可以说：无论是床头、办公桌，只要属于自己的地方，全部被书籍占满，记得最初为了领略《河南教育》的风采，我几乎跑遍了全乡的所有学校，还记得拿到《给教师的建议》这本书时，我如获至宝，不到两天的时间，我便把它读完。 “只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。当教师忙到没有时间看书思考的时候，教育的资源也就彻底枯竭，为了找到源头活水，我常常陶醉于教育类、文学类、生活类等书籍的阅读。近几年来，我还先后订阅了《小学青年教师》《河南教育》、《小学数学教育》等十多种教学杂志，而今上网阅读也为我学习提供了便利，书籍不断充实着我，为我注入新的能量，我愿在读书的道路上，走得更深更远。 我在新浪网以“山高人为峰”为名注册了博客，每天坚持在网校和博客记录自己教育生活的点滴，为自己的教育生活留下剪影。在不断对教学诊断、纠错、创新、总结、反思中改进，让课堂因为思考而变得更有深度和特色。大量的、高品位的阅读，勇敢地、大胆的思考，
学习”最美教师“心得体会
学习“最美教师”心得体会 通过观看了《最美教师》的视频，节目介绍了多位教师的事迹，令我感触颇深！我决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。 观看后我深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。下面谈谈学习最美教师的心得体会： 第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 第二是立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去
关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 第三是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。 第四是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。 我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、
学习最美教师心得体会六篇
学习最美教师心得体会六篇 学习最美教师心得体会六篇 篇一 9月份时间学习了学校十位老师的感人事迹，深深震撼了我是我们学习的榜样。最美老师，美在难能可贵的细心。假如班主任对学生缺席不当回事;假如班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席;假如班主任因为上午有课，放弃追寻;假如到了学生家闭门而最终放弃……但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。 最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。 最美老师，美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。 我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生将无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。 篇二 一直以来，我都很喜欢“爱”这个字，因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得蔚蓝，大地会因爱而变得殷实，人生也会因爱而变得更加灿烂。今天下午我们在电教室学习了几位最美老师感人故事。让我对“爱”字有了更深的体会和理解。 最美老师，美在难能可贵的细心。假如班主任对学生缺席不当回事;假如班主任只是给家长发个短信，告知学生缺席;假如班主任因为上午有课，放弃追寻;假如到了学生家闭门而最终放弃……但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。 最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学
萝北县首届最具成长力教师评选方案
萝北县首届“最具成长力教师”评选方案 关注教师专业成长，成就新型教师，是教育改革发展的需要，也是教师进修学校师训工作长期坚持的方向。课改实施以来，我县广大教师与新课程共同成长，涌现出许多省、市、县富有影响的名优教师，同时，还有更多的“潜在的名师”——他们可能没有获得过很高的荣誉，但却受到学生的喜爱，他们可能没有形成自己完整的教育方法和思想体系，但却有着独特的做法和思路；他们可能目前还没有什么名气，但却在平凡而常新的教育生活中从未停止过有益的探索，一步步通向更高的教育境界，乃至在一定范围成为大家的榜样……。为了记录教师成长历程，寻找出萝北教师成长途径，在萝北名优教师和“潜在名师”中发现成长进步快、最具有成长潜力的教师。在他们专业发展起步的时候，孜孜不倦地探索的时候，帮助他们一起来梳理成长的收获，讲述成长的故事，探索成长的轨迹，促进其更好、更快成长，激励更多教师共同进步。教师进修学校决定开展“萝北县首届最具成长力教师评选”。相关事宜如下： 一、活动主旨：发现、助跑萝北最具成长力教师，促进教师专业化成长。 二、活动时间：2010年6月18日至10月30日。 三、参评条件：凡在全县中小学任教的在职教师（含职教中心、教育幼儿园、 青少年活动中心的在职教师），具备爱岗敬业，教书育人，为人师表， 自身专业成长较快，业绩较为突出者均可参评。 四、评选程序： （一）确定参评对象。
1.在萝北教师进修学校网站上开辟“谁是最具成长力教师”专栏。各学校 教师个人在专栏中网上自愿报名参评。报名时间为2010年6月18日-----6月25日。 2.在个人自愿报名结束后，各学校可以视本单位报名情况再补充推荐1—2 名教师参评。补充报名时间为2010年6月26日-----6月30日。 参评要求： （1）各学校领导要高度重视本次评选活动，认真组织本校教师参评。要让每一位教师明确参评“最具成长力教师”的目的和意义及相关要求，鼓励、支持学校教师报名参评和开展网上评论。通过参评活动的开展，激励广大教师关注自身成长和提高，促进萝北教师专业化发展。 （2）参评者需认真填写网上报名表，撰写一篇具有范例意义的成长故事，稿件要紧扣专业成长的某个方面或事例来讲，切忌从头讲起，面面俱到。字数在1500左右。 （3）参评者通过“谁是最具成长力教师”专栏平台上的参评者主页，多渠道提供展示自我成长经历的文本，音像资料文件。如个人成长记录资料，个人成长博客等。 （4）各学校或教研组在评选专栏“成长之声”栏目中，为本校参评者向进修学校网站提供个人成长补充资料。 （二）组织评选 1.网上评议。各校组织教师对在进修参评专栏个人主页发表留言或在“谁 是最成长力教师”论坛上发帖评论，进行网上评议。网上评议时间为2010年7月1日-----8月30日。
最美教师心得体会
最美教师心得体会 观看了“最美乡村教师”颁奖典礼得奖的老师们的故事，才觉得与他们相比自己工作吃的苦根本不算什么，他们都那么无私，为孩子们做了那么多却从无怨言，真的很惭愧。 眼睛不自觉的湿润了好多次，几乎是每看一位老师的故事都要被感动的流泪吧！为他们感动，有位老师跌断了腿，在医院里每天关心的是他哪些准备参加体育比赛的孩子，而自己的儿子正准备办婚礼他从不过问。老婆对他讲：“你心中只有你的学生而没有你的儿子”。他说；“是的，儿子的事有你就行，我的学生没有我不行”。还有我很佩服黄卫东老师，他原来是我镇的一位老师，放弃了可在姜堰市里工作的机会带着梦想和憧憬到梁徐小学当老师，他用他的热情为课堂带来活力，为孩子们点燃希望，让孩子们的生活丰富多彩，让他的学生多次在省里获奖。特别佩服他，和孩子们相处的那么好，活泼而有激情，总觉得与他相比自己缺少那么一份激情，看着他欢乐的笑着，参与到孩子们之间，与孩子们边学边玩，学习成为一件幸福的事情，真正体会到教育的幸福，我想我是不是也该好好反省自己，形成自己的一种上课模式，寻找自己的教育幸福感，不再只是将教书育人当做一份工作，做一个幸福的老师，也让孩子们成为幸福的、乐学孩子。 从他们的故事中，我看到了许多现在大部分人所缺少的奉献精神、责任感、大爱。其实在姜堰区还有许许多多乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己，奉献青春。因为心中有信念，他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，那么多的老师宁愿自己苦一点累一点也要让孩子们过得更好，多么感人至深。我们应该学习“最美乡村教师”，学习他们那无私奉献、甘为人梯的精神品格：
最美教师心得体会(多篇)
最美教师心得体会 学习最美教师心得体会 太阳底下最光辉的职业人民教师，默默无闻，燃烧了自己照亮了别人，这些词都离不开人民教师。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在张丽莉和于恒菊身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。 XX 年 5 月 8 日，在电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令我深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫…… 她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。近日，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。 XX年7月20日，于恒菊来到了我们学校，我们任县骆庄乡的奥运火炬手，我们自豪，我们骄傲。XX 年 5 月 10 日，第三十届伦敦奥
林匹克运动会圣火，在位于希腊西南部的古奥林匹克运动场正式点燃。18位中国人参与，余恒菊就是是其中的一位，他是邢台任县骆庄乡东望村人，是一位奉献于深山的支教老师。他瞒着父母去贵州偏远的山区支教，支教期满后放弃都市生活重回深山。面对父母的艰辛，他依然坚持内心的追求。虽然每月只有几百元工资，但余恒菊还是资助了一个家庭贫困的学生。这位依旧在大山里坚守的燕赵好男儿，用肩膀扛起贫穷与孤独，扛起本不属于他的那份责任。目前，媒体的关注，更多的国人在感动中记住了他的名字——余恒菊。 在于恒菊的报告会中，他没有过多的语言宣传自己，没有过多的语言说他在大山深处的苦、艰难生活，说得最多的一句话就是“我很幸运”。所以说于恒菊是我们学习的榜样，是我们的楷模。 向余恒菊学习，就是要学习他奉献青春，燃烧自我的高尚品质。余恒菊把自己的青春奉献给了边远山区的教育事业。我们就是要像他那样，面对困难，始终保持自强不息、昂扬向上的精神状态和艰苦奋斗的作风，依靠自己的奋斗战胜困难，改变命运。 向余恒菊学习，就是要学习他脚踏实地、奉献精神、勇于实践的进取精神。余恒菊虽然出身农村，但是，他通过勤奋学习，成为一名优秀的大学生，投身志愿者行列，实实在在地播撒着希望，执着地传递着爱心，用坚守践行青春的誓言。他说：“有一种生活，你没有经历，不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没有经历，不知其中的纯粹。西部志愿者的生活，因为艰辛而快乐，因为纯粹而耐得住寂寞。在这
最具成长力教师颁奖词 (1)
最具成长力教师颁奖词 马仕贵 一、——并不是谁都可以成为首席 主持人引言： 矢志课改能够促进教学成绩的提高的道理，在她的身上得到了生动体现，她一边收获着课改标兵、最佳课改教师等荣誉，一边使本班成绩连续保持在年级一、二名的高位。她就是我们九小建校史上唯一的首席教师——宋建红！ 颁奖词： 教师楷模并不一定要和悲情相连，桂冠却必定和汗水与智慧相关，宋建红老师大方地拿出“首席教师”的分量，为成长一词给出了最完美的注解！ 二、——义无反顾向前走的誉霸 主持人引言： 她的成长宣言是：“既然被动要学习，主动也要学习，何不积极主动向前走，义无反顾向前走！”半年她写下博文33篇，约13万字；她用自己的辛勤努力，居然一学期就从我校拿到十多张荣誉证书。她就是该年级组一致推荐的最美九小人——常晓芳！
颁奖词： 优秀在于习惯，成长在于主动。常晓芳老师要主动把自己开成花，永远走在春天里！ 三、——默默待放的耕耘者 主持人引言： 她总把默默做好工作看做是分内的事情，她总是用感恩的心态来面对生活。在干好语文教师、班主任、年级组长工作的同时，半年间写下博文16篇，在教育博客上和课题组同事发帖交流30多次。她就是把心灵成长和传递正能量看得比天还大的曲静芳老师！ 颁奖词： 人踏实做好一件事情并不难，难的是一直在踏实做；人传递一次正能量并不难，难的是一直在传递正能量。曲静芳老师把心灵的成长当成了一辈子的课题！ 四、——保持飞翔姿态的才女 主持人引言： 作为教师，她是智慧的，因为她是智慧班主任；她是能干的，因为她是教学能手；她是卓越的，因为她是课改标兵和优秀课改教师。
她总能从孩子们的点点滴滴中发现惊喜，她总能从班级管理的琐琐碎碎中发现趣味。她就是家长们交口称赞的才女教师李云霞！ 颁奖词： 在乎学生的感受，在乎生命的呵护，这是专业成长的起跑线。李云霞老师在这条线上的姿态不是前行，而是飞翔！ 五、——用付出换成长的美女教师 主持人引言： 她曾经用嗓过度做过手术；她曾多次自己掏腰包买奖品奖励学生；她多次荣获教学能手、年级学科带头人等荣誉；很长时间，她的课一直是我校数学课的样板课之一。她给我们证明了一条真理——付出总有回报。她就是用付出换取成长的美女教师杨向红！ 颁奖词： 有人说：付出不一定有回报，但是不付出就一定不会有回报。杨向红老师以自己为例，给我们进行了另一种证明：付出一定会有成长，不付出就一定不会有成长！ 六、——可亲可敬的帅教师 主持人引言：