历史选修4复习提纲[人教版][教案]

第一单元――古代中国的政治家

㈠统一中国的第一个皇帝秦始皇

一、秦始皇能够统一六国的原因①根本原因：统一是历史必然趋势;②国力因素：商鞅变法奠定经济和军事基础；③民心因素：人民渴望统一；④个人因素：嬴政具有雄才大略。

二、秦始皇巩固统一采取的具体措施

①政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制，建立专制主义中央集权制度；②经济上：统一货币、度量衡，促进经济发展；③军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域；④文化上：统一文字（小篆），有利于国家的统一和国内经济文化的交流；⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。

三、秦始皇的暴政的表现和暴政的影响

⑴表现：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；②大兴土木，劳民伤财。③徭役繁重。④刑法严酷。⑵影响：激化阶级矛盾，加速秦的灭亡。

四、评价秦始皇

①秦始皇统一中国，结束诸侯割据的政治局面，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族历史发展的新纪元；另一方面他的暴政又导致秦朝很快灭亡;②秦始皇是封建社会初期地主阶级杰出政治家，但是他又是统治残暴的封建皇帝。

㈡大唐盛世的奠基人唐太宗

一、“贞观之治”出现的原因和表现

⑴原因：①客观上：吸取隋朝灭亡的教训，总结历代兴衰的经验。②主观上：唐太宗心存百姓，选贤与能，励精图治，善于用人与纳谏，社会稳定，经济恢复和发展。

⑵主要表现：①政治上：虚心纳谏，选贤与能,加强中央集权，使唐朝政治清明，社会安定；②经济上：强调存百姓思想，实行休养生息政策,使社会经济迅速恢复和发展；③法律上：慎用刑法，使社会风气得到了很大改观；

④思想上：文德治国，崇儒尊孔，有利于提高官员素质，扩大统治基础；⑤民族关系上：采取民族平等政策，加强与边疆少数民族的往来或控制，促进民族关系发展；

⑥对外关系上：采取积极友好态度和开放政策，促进中外经济文化交流。

二、唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用

①唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。②唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家过入了鼎盛时期。③唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩。

㈢统一多民族国家的捍卫者康熙帝一、康熙帝初年面临问题

①郑成功收复台湾后，坚持抗清；②沙俄势力正在东来；

③游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理；④地方割据实力的威胁尚未清除⑤满汉矛盾尚未平复。

二、康熙帝巩固中国统一的举措

①平定三藩，有利于安定统一；②收复台湾：启用郑氏降将施琅。收复后台湾设一府三县，隶属福建省。加强了台湾和大陆联系，促进了台湾开发，巩固了海防。台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下；③三征噶尔丹，打击了新疆蒙古分裂力量。④册封五世班禅，加强对西藏的管理。⑤尊重中国各民族的文化传统，崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士，缓和了阶级、民族矛盾，加快了满族文化的发展步伐。

三、康熙帝维护国家主权表现和历史影响

①表现：抗击沙俄入侵，组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》确定中俄东段边界，从法律肯定黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。②历史影响：扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，维护了多民族国家统一和安宁。

四、评价康熙帝

①功绩：康熙扫除了地方割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，维护了多民族国家的统一和安宁，为康乾盛世的到来奠定基础。②消极：大兴文字狱；实行闭关政策。

第二单元――东西方的先哲

㈠儒家文化创始人

一、孔子的生平

①自学礼乐②从政失败③周游列国④献身文教

二、孔子开创的儒家学派的核心思想

①“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克已复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。②核心：仁。是处理人际关系的最高准则。主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义。

③中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。

三、孔子的教育思想主要内容

①教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面;②教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。③教学方法：因材施教，注重言传身教。④教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，是我国第一套完整教科书，五经在我国两千多年封建社会里一直是官学和私学最基本教材。

四、评价孔子

⑴对中国：①大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远；②大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。私学的形式保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来；③“六经”是留给中国最宝贵的遗产，其中五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容；⑵对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分；⑶对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发

㈢古希腊文化的集大成者亚里士多德

社会条件：a政治:希腊民主政治的衰落时期b经济条件:商业经济发展

一、亚里士多德的主要生平事迹

①雅典阿卡德米学园学习，师从柏拉图，对柏拉图思想既有继承又有突破，被称“学园的灵魂”②“百科全书式的学者”③创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。提出“中庸之道”。

二、简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献①哲学：I继承又突破了柏拉图的思想。“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。II 确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心；②逻辑学：提出三段论至今仍被学术界尊为权威③伦理学：提出“中庸之道”。三、评价亚里士多德

①是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。②“他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。③他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。

局限：①基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。②体现出奴隶主阶级思想局限性。

四、关于中西方思想中“中庸”的比较：

相同：都强调“恰到好处”，反对两极。不同：①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。②亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。③亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。

五、人品表现：强烈的求知精神、严谨的科学态度、高尚的人格品质。

第三单元――欧美资产阶级革命时代的杰出人物

㈠美国国父华盛顿

一、独立战争

A：战争原因：a启蒙思想的影响和民族意识的觉醒 b 殖民统治阻碍了北美资本主义的发展（根本原因）

B：进程：a开始：来克星顿枪声（1775.4）b独立：《独立宣言》（1776.7.4）c转折：萨拉托加大捷（1777.10）d独立：《巴黎和约》（1783）

C：胜利原因a：正义性、进步性b：大陆军的顽强抗战c：人民群众的积极参与d：法国等国家的援助

D：性质：a是一场民族解放战争b是一场资产阶级革命二、华盛顿担任总统时期在内外外交上采取的措施

⒈第一任期（1789—1793）

⑴措施：①政治:网罗人才，组成内阁；创立总统否决制；

②经济:建立国家银行以巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济；③外交:改善同英国的关系，与印第安人签订条约，保证国家和平。---------作用：维护国家民主制度，完善总统制

⒉第二任期（1793—1797）

⑵政绩：①巩固第一任期内的成果；②外交:宣布“严守中立”政策—使美国避免介入欧洲战争；③经济:展开西进运动——推动美国西部开发和经济发展

三、总评华盛顿：①具有高尚品格：英勇顽强的斗争毅力;将国家、民族利益置于个人之上;不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制（提倡）

四、我们应该学习：a诚实、勇敢、理性又善于冒险b 有强烈的责任心c对敌斗争不屈不挠d将国家利益、民族利益置于个人幸福之上e坚持民主、警惕专制

㈢一代雄狮拿破仑

一、拿破仑崛起的原因

①时势:法国大革命爆发，逐渐达到高潮.法国面临内忧外患的局面；②国外:英国及欧陆封建王朝联合干涉法国革命；③国内:督政府软弱无能, 无力来维护革命成果。→大资产阶级倾向于建立一个强有力的政府；④主观:拿破仑的军事才能与条件

二、战争：a1793.围攻土论之役 b1795.镇压巴黎

保王党人的叛乱 c1796.远征意大利，屡击反法同盟d1798.远征埃及 e1799.“雾月政变”，推翻都督府，自任执政 f1805奥斯特里茨战役（第三次击反法）g1810.登上欧洲大陆霸王的宝座（1804-1814）

三、措施：a任人唯贤 b承认天主教为国教 c精

兵简政，压制民主 d发展资本主义经济 e征兵制f制定《拿破仑法典》(1.把革命时期有利于资本主义的成果用法律条文确定下来，维护资本主义势力。

2.成为资本主义中的经典。)

四、走向末日：A内因：a国家缺乏强大的经济支持

b封锁政策，损害了资产阶级利益 B外因：a被占区人民积极反抗 b反法联盟的打击 C根本原因：当时欧洲大陆封建势力力量大于资本主义力量。五、拿破仑战争：A性质：a革命性：抗击反法联盟

b争霸性：与英国、俄国 c侵略奴役性：对埃、西等 B影响：（1）积极（功）a 捍卫革命成果 b传播资产阶级思想和资本主义生产方式，动摇欧洲封建统治秩序。（2）消极：奴役、侵略引起反抗，使帝国解体。

六、过：A对内：取消民主，专制独裁，镇压人民 B

对外：侵略战争，争夺霸权，致使政权失败。

七、评价：A对内政策：实质上捍卫了法国大革命的

成果，促进法国资本主义的发展，并不是历史的倒退。

B总体：其有功有过，功大于过。法国资产阶级阶段杰出的资产阶级军事家、政治家。对法国及欧洲历史进程产生重要影响。

第四单元――亚洲觉醒的先驱

㈠中国民主革命的先行者孙中山

一、思想转变：A从医—从政（晚清腐败，民族危机） B：改良—革命（幻想破灭，甲午惨败） C三民主义（推翻满清，结束帝制）—新三民主义（国共合作，反封反帝）[共和屡败，十月革命]

二、贡献：（1）领导辛亥革命：A准备：a组织：革命团体，革命政党建立 b军事：一系列起义 c思想：三民主义，论战 B爆发：武昌起义1911 C高潮：a成立：中华民国 b颁布《临时约法》 D失败：袁世凯篡夺果实（2）捍卫民主共和：a颁布《临时约法》 b 二次革命、护国运动 c护法运动、第二次护法运动

（3）第一次国共合作，促进大革命：召开国民党“一大”，改组国民党；提出新三民主义；创建黄埔军校；1924年北上，发表《北上宣言》发起国民会议运动和废除不平等条约运动。

三、第1阶段孙中山大事记回顾（1911年10月10日的武昌起义之前）

⒈大事记：②1894美国檀香山第一个资产阶级革命团体—兴中会；③1895-1911反清武装起义；④1905日本东京第一个资产阶级革命政党—同盟会；将同盟会16字纲领阐发为三民主义

⒉认识：①从对清政府幻想，和平改革救中国用暴力革命推翻清政府②革命指导思想形成第2阶段孙中山大事记回顾（1911年武昌起义--1919年五四运动新民主主义开始）

⒈大事记: ①1912年1月1日成立中华民国南京临时政府—亚洲第一个资产阶级共和国

②1912年3月颁布《中华民国临时约法》--中国第一部资产阶级民主宪法; ③为使清帝退位，辞去临时大总统，袁上台; ④1913-1919年组织策划多起反袁与反段独裁统治，捍卫民主共和的武装斗。

⒉认识：①始终以国家民族利益为重，不计个人得失; ②不屈不挠的斗争精神，屡败屡战

第3阶段孙中山大事记回顾(1919年五四运动--1925年3月12日在北京逝世)

⒈大事记: ①遭遇多次失败的苦闷与彷徨；②接受过苏俄、共产国际和中共的建议与帮助；③1924年1月召开国民党一大，改组了国民党，确立三大政策，三民主义发展为新三民主义④黄埔军校,培养军事干部;

⒉认识①超越党派界线,与时俱进实现人生跨越；②促成国共首次合作推动国民革命达高潮

二、评价孙中山:孙中山是中国伟大的民主革命先行者，辛亥革命推翻了几千年的封建君主专制，建立了资产阶级民主共和国，颁布了《临时约法》，捍卫民主共和，促成了国共合作，对中国革命和世界革命产生了深远影响，成为20世纪中国站在时代前列的第一位伟人，是亚洲觉醒的先驱。精神：爱国主义精神，民族精神，斗争精神。㈡圣雄甘地（印度民族解放时期，民族资产阶级的革命家，民族独立运动先驱，“圣雄”）

一、非暴力不合作运动

⒈运动背景①19世纪中叶，印度完全沦为英国殖民地；

②一战后反英情绪迅速增长；③1915年，甘地建立非暴力抵抗基地；④英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民主权，甘地发动“文明不服从”运动，由于超出非暴力界限被甘地终止；⑤根本原因：民族资本主义经济发展，要求摆脱英国殖民统治⑥直接原因：阿姆利则惨案；

⒉甘地领导的“非暴力不合作运动”

⑴第一次非暴力不合作运动（1919—1922）

①准备：1915年，建立非暴力抵抗基地。②起因：a1919年，英国殖民当局颁布《罗拉特法案》，损害了印度人民的民主权利，激起全印度的激烈抵抗；b、英国殖民当局实行高压政策，制造阿姆利则惨案。③斗争 a方式（内容）：印度人民放弃英国殖民当局给予的头衔和名誉职位；对英国人的立法机关、法院和学校等实行普遍的抵制，号召家家户户恢复手纺车纺织并抵制英货（反对资本主义物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。）；b目标：实现印度民族自治；c手段：“非暴力不合作”；d过程：全国性的抗英斗争——英经济损失惨重；e结果：1922年，出现暴力冲突，甘地停止了非暴力运动（反映了印度民族资产阶级的动摇性和妥协性）；随后，甘地被捕入狱④影响：积极：打击了英国殖民统治，增强了印度民族自尊心和自信心，为印度

日后独立奠定基础；消极:发动了广泛群众,但非暴力又限制运动的深入发展;

⑵第二次非暴力不合作运动

①背景：a.1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动b.1929世界性经济危机，英国加强对印度殖民掠夺，实行“食盐专卖法”，损害印度人民利益。②运动：1930年，“食盐进军”使运动达到高潮③结果：释放甘地，撤消取缔国大党的禁令，允许人民煮盐，停止不合作运动。

④影响：进一步打击英国殖民统治，但没有实现印度独立。

⑶“非暴力不合作运动”的新发展二战时期，甘地提出“英国退出印度”的主张，再次发出不合作号召。特点：第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力

3、评价非暴力不合作运动：①积极性：甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。促进了人民的团结，为印度独立奠定基础。②局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想。

第五单元――无产阶级革命家

㈠科学社会主义的奠基人马克思

⒈创建革命的理论㈠背景原因：①经济条件：工业革命和资本主义的发展。②阶级条件：三大工人运动无产阶级登上历史舞台。③思想条件：自然科学和社会科学成果。

⒉创建过程：⑴两次思想转变：①从唯心主义向唯物主义转变②从革命民主主义向共产主义转变；--------标志：1844年主编出版《德国年鉴》。

⑵两大理论发现①唯物主义历史观（唯物史观）；②剩余价值学说。

⑶马恩合作的两部精典著作:①《神圣家族》（1844）②《德意志意识形态》（1845）[明唯物主义历史观]

⑷、马克思主义诞生标志：《共产党宣言》发表（1848年2月）

⑸、马克思主义的三大来源

①、德意志古典哲学；②、英国的古典政治经济学；③、英法国的空想社会主义。

⑹、马克思主义的三大组成部分

①、马克思主义的哲学（辨证唯物主义、历史唯物主义）；

②、马克思主义的政治经济学（剩余价值学说）；③、马克思主义的科学社会主义。

⑺、1861年开始写作，1867年《资本论》第一卷出版，第二三卷由恩格斯整理出版。（政治经济学的一次革命，把马克思的社会主义学说置于牢固的科学基础上。）

⒊指导革命的实践

①1846年创立“共产主义通讯委员会”在工人中传播科学社会主义。②1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。③1848年积极参加欧洲革命，创办民主派机关报《新莱茵报》，参加德国革命。④1864年为“国际工人协会”的成立积极工作（起草《成立宣言》《临时章程》），成为第一国际的灵魂。

⑤1871年支持和帮助巴黎公社革命（缺乏科学理论武装的政党），公社失败后，总结公社革命教训，《法兰西内战》是马克思所写的最辉煌的文件之一。

⒋对马克思的评价：伟大的一生，是无产阶级的革命导师。马克思主义学说是指引人民实现社会主义和共产主义理想的理论武器和行动指南。

㈡无产阶级革命导师恩格斯（第二提琴手）

⒈时代背景：资本主义自由上升时期

①经济工业革命完成资本主义迅速发展②政治资本主义社会基本矛盾暴露，工人运动兴起。

⒉与马克思的伟大合作

①1844年合作《神圣家族》发展了黑格尔的辩证法;②1845年合作《德意志意识形态》第一次系统地阐明了唯物主义历史观;③1846年创立“共产主义通讯委员会”在工人中传播科学社会主义；④1847改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。⑤1848年合作《共产党宣言》标志着马克思主义诞生;⑥1848年积极参加欧洲革命，创办民主派机关报《新莱茵报》，参加德国革命⑦1850年以后，为马克思写作《资本论》提供了大量的一手资料⑧1864年为“国际工人协会”的成立积极工作⑨1871年关注巴黎公社运动。

⒊马克思逝世后恩格斯的主要活动

⑴、领导国际工人运动:①背景：马克思逝世，恩格斯担任起领导工人运动的任务;②思想指导：从本国条件出发坚持运用马克思基本原理，独立的决定本国革命方针和策略;③第二国际：时间：1889年④、标志：巴黎召开国际社会主义工人代表大会⑤意义：推动了19世纪末国际工人运动的发展

⑵、丰富发展马克思主义

a.1884年出版《家庭、私有制和国家的起源》;

b.1885年整理出版《资本论》第二卷。

c.1894年整理出版《资本论》第三卷.

⒋恩格斯逝世及评价：无产阶级的导师和领袖，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和称颂。

（三）社会主义国家的缔造者列宁（品质：与时俱进，不断创新。把马克思主义与俄国国情相结合）

⒈时代背景：帝国主义时代；俄国参加一战激化了各种矛盾，发生了二月革命。

⒉列宁的贡献：⑴领导建立俄国无产阶级政党：1903年俄国社会民主工党二大召开，大会通过了“实行无产阶级专政的革命纲领”，布尔什维克党建立，列宁主义诞生——被称为“帝国主义时代的马克思主义”。⑵领导十月革命：①理论上的指导：列宁提出“一国胜利”理论。②夺权和建设的理论依据：《四月提纲》——提出革

命两个阶段：民主革命和社会主义革命，革命必须由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，全部政权归苏维埃。③指导武装起义：《国家与革命》系统论述马克思主义国家学说。④实践上的指导：敦促布尔什维克党中央委员会组织发动武装起义。回国领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。

⒋评价列宁：①伟大的思想家: 继承和发展马克思主义，结合俄国实际，创立列宁主义②伟大的无产阶级革命家：A领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创历史新纪元.B巩固政权，探索社会主义建设，毕生努力.C 为世界人民指明新方向

㈣新中国的缔造者毛泽东

⒈时代背景：中国处于半殖民地半封建社会的深渊；几个阶段救亡图存的努力相继失败，寻求救国救民的道路成为重任；十月革命成功，促进了马克思主义在中国的传播，鼓舞了被压迫的民族争取解放的斗争。

2.开创中国革命的新路（1921——1928年）

⑴领导工农运动（1921——1927年）

⑵革命实践:①、在八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。②、1927领导秋收起义③1927—1928年，秋收起义后开辟井冈山农村革命根据地（从实践上为中国革命开辟了一条农村包围城市的新道路），开创了“农村包围城市”的革命新路。④巩固扩大革命根据地形成与新道路适应的战略战术

⑶理论实践：提出“工农武装割据”思想，从理论上对中国革命的新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明正确方向；是马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相组合的光荣典范。

3.领导中国革命走向胜利:①王明“左”倾错误打击，被排挤出中共领导队伍，第五次反围剿失败，红军被迫战略转移。②1935年在遵义会议上重新走上中共领导队伍，领导红军胜利到达陕北，中国革命转危为安。（长征精神：集体主义精神、革命英雄精神、大无畏精神、乐观精神。）

4.建立新中国（1937——1949）:①国共合作建立抗日民族统一战线，取得抗战胜利。②、形成完备的新民主主主义理论（标志着毛泽东思想的成熟）：《<共产党人>发刊词》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》③1942年领导开展整风运动，奠定了革命胜利的思想。

5.争取和平民主斗争：①与国民党进行重庆谈判，签订《双十协定》。②进行解放战争，打败了国民党反动派。

③1949年10月建立了中华人民共和国。

6.确立社会主义制度（1949——1976）

确立社会主义基本经济制度（1956）：提出过渡时期总路线、实行三大改造、提出具有中国特色的社会主义改造理论。

7.探索社会主义建设道路：⑴正确探索:①经济上：1956年春发表《论十大关系》讲话，标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的比较系统的思路。②政治上：1957年3月发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话。

⑵失误探索:①经济上：1958年发动大跃进和人民公社化运动。②政治上：文化大革命，使左的错误达到顶峰。A原因：毛泽东错误判断；个人威望、个人崇拜；政治生活民主化、法制化遭破坏；被反革命集团所利用。B、影响：使左的错误达到顶峰8.（1）功绩：有中国特色的新民主主义新道路；毛泽东思想；新民主主义革命的胜利；建立中华人民共和国；建立社会主义制度；探索一条中国自己的社会主义道路。（2）主要贡献：实现中华民族的伟大复兴

9.革命：（1）新民主主义革命：A胜利原因:a毛泽东思想指导b开创中国革命新道路(农村包围城市)B五个关键时刻C结果:建立新中国

（2）社会主义革命：三大改造:A前提a巩固政权b恢复经济B完成标志:社会主义制度的确立。

10.评价毛泽东：毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。

㈤中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平

⒈时代背景：中国的新民主主义革命和社会主义建设时期

⒉主要贡献：⑵成为第一代领导集体的重要成员，文革中进行全面整顿，努力纠正“左”倾错误；（1）解放思想，实事求是：主持了真理标准问题的讨论和十一届三中全会，解放了思想，转移了工作中心；为冤假错案平反；恢复高考。（2）创立建设有中国特色社会主义理论:①中共十二大：1982 走自己的路，“中国特色社会主义”②中共十三大：1987 “社会主义初级阶段理论”制定“一个中心，两个基本点”基本路线；③中共十四大：邓小平理论形成完整科学体系，提出建设社会主义市场经济体制；④中共十五大：邓小平理论写进党章⑤、其它理论：外交思想：提出“和平”发展”两大主题；⑥领导改革开放，形成邓小平理论：在探索实践中，逐渐形成邓小平理论，成为改革开放的总设计师：科学回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义。（3）“一个国家，两种制度”的伟大构想（4）南方谈话，影响深远。

3.精神：历经磨难，有坚定的革命信念；身处逆境而达观自信，不畏惧困难的毅力和胆识，有不屈不挠的坚韧意志。拥有过人的谋略智慧，坚持真理，实事求是；实践创新精神。

第六单元――杰出科学家

（3）中国地质力学的奠基人李四光

一、李四光科学成就

⑴创立地质力学：①萌芽：1926年，发表《地球表面形

象变迁的主因》；②正式提出：1945年，《地质力学的基础和方法》；③载入史册：1948年，在伦敦国际地质科学大会作《新华夏海的起源》的报告；④系统总结: 60年代初，《地质力学概论》，成为地质力学的代表作和里程碑；⑵冰川学：确立中国第四纪冰川的存在为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址重大工程服务.⑶古生物学: 创立蜓科化石鉴定的10条标准，被国内外古生物学普遍采用.

⑵评价李四光①学术地位：我国杰出的地质学家、地质力学创建者，新中国地质事业的开拓者、奠基人②人格特征：他把一生都献给了科学事业，献给祖国和人民。

③总体评价：以杰出的成就为中国科学者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上有不可替代的位置。

（3）精神：爱国主义精神，创新精神，严谨治学精神，为科学献身精神，探索真理精神。

第四课——近代科学之父牛顿

1.出生环境：A政治：英国资产阶级革命进行中 B经济：资本主义经济发展 C思想：文艺复兴，宗教改革，解放了思想 D自然科学：出现伽利略等自然科学家

2顿科学成就：①天文学方面：解释了潮汐现象，说明岁差现象等；②物理学方面：建立三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系（开启工业革命的大门）；③数学方面：牛顿创立了“牛顿二项式定理”，创立了微积分学；④光学方面：发现白色日光由不同颜色的光，创立光的“微粒说”。牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志，人类认识史上对自然规律的第一次概括和总结

3价牛顿①牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是经典力学建立者。是近代科学之父；②他创建了经典力学的理论体系，在光学、数学、天文学研究方面做出划时代发明和发现；③牛顿是17C科学革命中所涌现出来最伟大的科学家，是人类历史上最伟大的科学家之一；④具有虚怀若谷、谦虚好学，勇于探索科学，甘于寂寞，献身科学的精神。

第五课——20世纪的科学伟人爱因斯坦

背景：第二次工业革命促进了爱因斯坦的科学发现。

爱因斯坦科学成就：⑴提出相对论：①狭义相对论②、广义相对论（等效原理，广义相对性）意义：狭义相对论改变了牛顿力学的时空观念，揭露了物质和能量的相当性；义相对论建立了完善的引力理论，使宇宙学得到了进一步的发展

⑵、光电研究：提出光量子假说解决光电效应问题。（1921年获得诺贝尔物理学奖）

意义：光电效应研究推动了量子力学的发展