毕业论文工作指导

随着大学生的毕业季的临近，许多学生开始着手准备毕业论文。毕业论文是大

学生在学业生涯中的重要一环，它不仅是对所学知识的总结和应用，更是对学

生综合能力的考核。因此，如何进行毕业论文的工作指导，对于学生来说是至

关重要的。

首先，选择合适的论文题目是毕业论文工作的第一步。在选择论文题目时，学

生应该根据自己的兴趣和专业知识来确定。一个好的论文题目应该是有研究价

值和创新性的，同时也要符合自己的能力和时间安排。选择合适的论文题目可

以帮助学生更好地进行研究和写作。

其次，进行充分的文献综述是毕业论文工作的重要环节。文献综述是对相关研

究文献进行系统梳理和分析的过程，可以帮助学生了解当前研究的热点和趋势，同时也可以帮助学生确定自己的研究方向和研究问题。在进行文献综述时，学

生应该选择权威和可靠的文献来源，同时要注意整理和归纳文献，以便后续的

研究和写作。

接下来，制定合理的研究方法和计划是毕业论文工作的关键。研究方法是指进

行研究和收集数据的具体方法和步骤，而研究计划是指在规定的时间内完成研

究任务的安排和分配。在制定研究方法和计划时，学生应该根据自己的研究问

题和条件来确定。同时，学生还应该合理安排时间，合理分配任务，以确保研

究的顺利进行。

然后，进行实际的研究和数据收集是毕业论文工作的核心内容。在进行实际研

究时，学生应该按照研究方法和计划进行操作，并记录和整理实验数据。同时，

学生还应该注意实验的可重复性和结果的可靠性，以确保研究的科学性和有效性。在数据收集完成后，学生还应该进行数据分析和结果解读，以得出科学和合理的结论。

最后，进行毕业论文的写作和修改是毕业论文工作的最后一步。在写作和修改论文时，学生应该按照规范的格式和结构进行组织，同时要注意语言的准确性和流畅性。在修改论文时，学生应该仔细检查论文的逻辑性和连贯性，同时也要注意排版和格式的规范性。通过不断的修改和完善，最终完成一篇优秀的毕业论文。

综上所述，毕业论文工作指导是大学生毕业之前必须要经历的一个过程。在进行毕业论文工作时，学生应该选择合适的论文题目，进行充分的文献综述，制定合理的研究方法和计划，进行实际的研究和数据收集，最后进行论文的写作和修改。通过这些步骤的有序进行，学生可以顺利完成一篇优秀的毕业论文，为自己的学业生涯画上圆满的句号。希望以上的指导对即将面临毕业论文的大学生有所帮助。

毕业论文指导记录12篇

毕业论文指导记录12篇第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下： 1) 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。 2) 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用? 3) 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录

老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了! 学生签名：指导老师签名：年月日一、2021年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题： 1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。 2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。 3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。 4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2021年 1月20日办公楼514办公室 1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。 2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。 3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。 4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。三、2021年3月20日办公楼514办公室 1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。 2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。 3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

毕业论文指导内容及方法

毕业论文指导内容及方法只能有一个主题(不能是几块工作拼凑在一起)，这个主题要具体到问题的基层(即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题)，而不是问题所属的领域，更不是问题所在的，换言之，研究的主题切忌过大。以下是 ___今天为大家精心准备的：毕业指导的内容及方法。具体内容如下，欢迎阅读与参考! 毕业论文要指导的方面很广，归纳起来，主要有下列七项内容。 (一)指导选题选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第十步是具有意义的，第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。论文价值有理论价值和应用价值之分，选题时，要把应用价值摆在首位。学员写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字，而是现实，并为现实服务的。衡量一篇论文是否有价值以及价值之大小，应当首先看它能满足社会需要的程

度如何。我们要鼓励学员从现实生活中选取有意义的题目，写出文章来最好能指导现实，为当前的现实服务。第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境;主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。 (二)指导搜集材料材料是文章的血肉，写文章不能没有材料。毕业论文如果缺少翔实的材料，就会像 ___同志曾经批评过的党八股那样，“空话连篇，言之无物”，“像个瘪三，瘦得难看”。写作的材料从哪里来? 第一生活。人民群众丰富多采的生活实践是文章写作取之不尽、用之不竭的源泉。鲁迅曾对青年作家说过，“此后如要创作，第一须观察”，要去“读‘世间’这一部活书”。党校学员 ___、企事业单位，大都具有较丰富的实践，指导教师要引导他们从自己的工作实践中，从自己的“生活仓库”中摄取写作材料。

毕业论文指导内容及方法

毕业论文指导内容及方法毕业论文的指导内容及方法包括以下几个方面： 1.确定研究领域和题目：毕业论文是对其中一特定领域或问题进行深入研究和分析的学术论文。指导教师可以帮助学生确定一个适合的研究题目，并确保该题目具有一定的研究价值和可行性。 2.文献综述：在确定研究领域和题目之后，指导教师可以引导学生进行文献综述。文献综述是对该领域已有研究成果的总结和评价，可以帮助学生了解当前的研究进展和存在的问题，为后续的研究提供理论和实证依据。 3.研究设计和方法：指导教师可以帮助学生设计研究方案和制定研究方法。研究设计包括问题的设定、研究对象的选择、样本的确定等；研究方法包括数据采集方法、数据分析方法等。通过指导学生合理地设计研究方案和方法，可以保证研究的科学性和可靠性。 4.数据收集和分析：在实施研究方案之后，指导教师可以协助学生进行数据收集和分析。数据收集可以包括实地调研、问卷调查、访谈等方法；数据分析可以包括定性分析、定量分析等。指导教师可以提供数据分析软件的使用指导，帮助学生分析数据并得出结论。 5.论文写作和组织：指导教师可以对学生的论文写作进行指导和修改。包括提供写作建议、规范论文结构、调整论证逻辑等。指导教师还可以帮助学生组织论文的章节结构和段落结构，使之逻辑清晰，层次分明。 6.论文的修改和完善：在学生完成初稿之后，指导教师可以协助学生进行论文的修改和完善。包括对论文的语言表达进行修改，修正论文中存

在的错误和不足之处。指导教师可以提供专业意见和建议，帮助学生提高论文的质量和学术水平。在指导毕业论文的过程中，还应注意以下几个方法： 1.确定明确的指导目标和时间安排：指导教师和学生在开始指导之前，应当共同确定明确的指导目标，确保双方对毕业论文的要求和期望一致。此外，还应制定合理的时间安排，确保毕业论文按时完成。 2.建立有效的沟通渠道：指导教师和学生之间应建立良好的沟通渠道，保持及时的信息交流和反馈。指导教师应提供指导意见和建议，学生也要及时向指导教师汇报进展情况和遇到的问题。 3.强调学生主体性和独立性：指导教师在指导过程中应注重培养学生的主体意识和独立思考能力。在学生完成一定阶段的任务之后，可以适度放手，让学生独立完成一部分的研究工作。 4.提供实际的指导建议：指导教师不仅要提供理论指导，还要结合实际经验和专业知识，给出实用的建议。例如，在研究设计和数据分析环节，可以根据学生的具体情况提供专业的方法和技巧。通过以上方法的指导，学生可以更好地完成毕业论文的写作，在指导教师的帮助下，提高论文的质量和学术水平。

毕业论文指导总结六篇

毕业论文指导总结六篇毕业论文指导总结范文1 .加强师资队伍的建设,增加兼职老师和双师型老师得数量学校要坚持走出去请进来的用人原则,鼓舞老师参加社会实践,多多聘请社会专家到学校来任职或者讲座。高职院校必需打破以往自我封闭的办学模式的束缚,主动走近用人单位,与企业进行合作,依据行业技术进展需求,对企业所需人才实行“订单式”培育,这不仅可以解决高职院校实习实训基地不足的冲突,而且能使学校与企业都得到“实惠”。通过与企业合作办学,企业可以派有理论学问、有实际阅历的人员到学校进行教学,讲授最新、最实际的学问;学校也可以派老师到企业参与工作,为企业解决生产实际中的技术问题,借以提高老师的学问水平和技术素养。高职院校借助这种“学研产训”结合的形式,建立一支新型的“双师型”师资队伍,为学校的进展奠定坚固基础。加强与企业的合作沟通企业可以通过合作获得更多的收益。对于企业来说,通过“校企合一”培育的人才,熟识本企业产品性能和生产工艺流程,他们的实际技能较强,到企业后便可马上上岗工作,节约了企业培训的时间,削减了企业的培训成本。而且这部分人才具有肯定的理论学问,成长较快,很快便可成为企业的骨干,成为企业持续进展的新奇血液。学校可以争取到企业的多方面支持。通过合作企业可以为高职院校供应试验、实训的场所和师资,这也是高职院校与行业、企业结合的主要模式。由于试验实训设施和场所需大量的投资,而目前绝大多数高职院校实

力还不雄厚,社会集资的难度也较大,所以在一段时间内,无法完全满意教学的要求。因此,借助有关企业的条件完成或部分完成试验实训任务,就成了大多数高职院校的最佳选择。高职院校应制定政策,组织和鼓舞老师为企业服务,实行有力措施,调动老师担当企业讨论项目的主动性和乐观性。毕业论文写作是本科教学大纲中规定的一项内容,是教学方案中的一个组成部分,是同学毕业前提交的一份具有肯定的理论或应用价值的学术论文。毕业论文要求文字通顺、思路清楚、内容充实,有肯定的独立见解。毕业论文是同学毕业前独立、系统地从事科学讨论的初步尝试。它是同学提高专业技能,综合运用所学学问及其他相关专业学问的重要步骤;是培育良好的思维、分析和创新力量并进行综合素养教育的重要途径。毕业论文写作为同学毕业后连续学习和运用所学专业学问进行更高层次的讨论奠定基础。毕业论文同时也是衡量、评估高校本科专业教学质量与水平的重要内容之一。教育部专家组于2021年对我系英语专业本科教学工作进行了评估,专家们通过调阅毕业论文文件和检查、阅读同学的毕业论文,全都认为我系英语专业的毕业论文管理规范、过程细致、要求严格、格式统一。专家们对一部分同学在论文中的创新观点表示了确定。毕业论文写作的重要性打算了毕业论文写作教学过程管理的重要性,它是保证毕业论文写作能够顺当进行的前提条件。 20世纪90年月以来,我国高等院校从精英教育向大众化教育阶段的转变带来了大量的相关教育问题和严峻的社会压力。加强对高校本科教学管理制度及其改革的讨论已经成为我国高校本科教学和管理的现实需要。

毕业论文工作指导

毕业论文工作指导毕业论文工作指导随着大学生的毕业季的临近，许多学生开始着手准备毕业论文。毕业论文是大学生在学业生涯中的重要一环，它不仅是对所学知识的总结和应用，更是对学生综合能力的考核。因此，如何进行毕业论文的工作指导，对于学生来说是至关重要的。首先，选择合适的论文题目是毕业论文工作的第一步。在选择论文题目时，学生应该根据自己的兴趣和专业知识来确定。一个好的论文题目应该是有研究价值和创新性的，同时也要符合自己的能力和时间安排。选择合适的论文题目可以帮助学生更好地进行研究和写作。其次，进行充分的文献综述是毕业论文工作的重要环节。文献综述是对相关研究文献进行系统梳理和分析的过程，可以帮助学生了解当前研究的热点和趋势，同时也可以帮助学生确定自己的研究方向和研究问题。在进行文献综述时，学生应该选择权威和可靠的文献来源，同时要注意整理和归纳文献，以便后续的研究和写作。接下来，制定合理的研究方法和计划是毕业论文工作的关键。研究方法是指进行研究和收集数据的具体方法和步骤，而研究计划是指在规定的时间内完成研究任务的安排和分配。在制定研究方法和计划时，学生应该根据自己的研究问题和条件来确定。同时，学生还应该合理安排时间，合理分配任务，以确保研究的顺利进行。然后，进行实际的研究和数据收集是毕业论文工作的核心内容。在进行实际研究时，学生应该按照研究方法和计划进行操作，并记录和整理实验数据。同时，

学生还应该注意实验的可重复性和结果的可靠性，以确保研究的科学性和有效性。在数据收集完成后，学生还应该进行数据分析和结果解读，以得出科学和合理的结论。最后，进行毕业论文的写作和修改是毕业论文工作的最后一步。在写作和修改论文时，学生应该按照规范的格式和结构进行组织，同时要注意语言的准确性和流畅性。在修改论文时，学生应该仔细检查论文的逻辑性和连贯性，同时也要注意排版和格式的规范性。通过不断的修改和完善，最终完成一篇优秀的毕业论文。综上所述，毕业论文工作指导是大学生毕业之前必须要经历的一个过程。在进行毕业论文工作时，学生应该选择合适的论文题目，进行充分的文献综述，制定合理的研究方法和计划，进行实际的研究和数据收集，最后进行论文的写作和修改。通过这些步骤的有序进行，学生可以顺利完成一篇优秀的毕业论文，为自己的学业生涯画上圆满的句号。希望以上的指导对即将面临毕业论文的大学生有所帮助。

毕业论文指导的意义和任务

毕业论文指导的意义和任务一、毕业论文指导的意义首先，毕业论文是高校生在校期间向学校所交的最终一份书面作业，从老师的角度来说，指导同学写毕业论文，是老师对同学所做的最终一次执手训练。大凡一个人第一次独立地完成某项工作，都离不开老师(或家长、师傅和其他人)的教导。对大多数学员来说，写论文在他们的经受当中还是第一次。很多人不理解毕业论文写作的意义，错误地认为，这是学校强加给他们的额外负担。“宁做十万利润，不写毕业论文”，这就是部分学员在毕业论文写作之前的心态‘写作的实践证明，学员在毕业论文写作过程中，自始至终都需要老师的鼓舞、关心和指导。其次，毕业论文的指导过程，是教学相长的过程；是老师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的绝好机会。平常布置练习，批改作业以及考试测验等，当然也是检查教学效果的重要手段，但那是单项的、零碎的。唯有毕业论文写作，是学员对所学学问的综合运用，是学员应用理论学问分析实际问题、解决实际问题力量的生动反映，也是对教学效果的一次全面反馈。尽管有的学员平常学习成果不错，对书本的内容把握较好，但未必能写出一篇有质量的毕业论

文。这里，除了学员的学习基础、整体素养等方面的缘由外，从老师的教学方面来看，是否也存在某些问题和不足?今后怎样改进之?对老师来说，这正是指导学员写作毕业论文的一大收获。再次，毕业论文是学员留给学校的一份珍贵财宝。教学是一种双向相互沟通的过程，学员从学校获得的是学问，接受的是文化和道德的熏陶；同时，学员也以各种方式影响学校，很多学员的才华、见识、阅历以及党性修养等等，都给学校和老师留下深刻的印象。而毕业论文则是学员留给学校的另一份特别的精神财宝。每届学员毕业，都留下一批毕业论文，其中不乏优秀之作。学校可以用它来丰富老师的教学内容，启发训练后来的学员。可以用它来分析解决某些实际问题或理论问题，填补这些领域科研的空白；还可以推举给有关部门或报刊杂志，以扩大影响。总之，指导学员写好毕业论文，无论对国家、社会，对学校、学员和教员，都具有重要而实际的意义。二、指导老师的任务毕业论文指导老师担负着重要的任务。毕业论文的胜利与否，与毕业论文指导老师关系重大。因此，毕业论文指导老师必需以主动、负责、仔细的态度做好指导工作。指导老师的基本任务有三条： 1．启发并鼓舞学员明确毕业论文写作的意义，排除各

指导学生毕业论文注意事项（最终5篇）

指导学生毕业论文注意事项（最终5篇）第一篇：指导学生毕业论文注意事项指导学生毕业论文注意事项最近一段时间一直在给学生讲解如何写毕业论文及我院毕业论文的格式要求，总结了一下指导学生写毕业论文的注意事项：一、了解论文撰写的目的毕业论文是高职高专大学生学业要求的一部分，目的是使学生在教师的指导下，通过进行文献检索、资料整理、问题分析、论文写作等活动，初步掌握科研的基本方法和学术论文的写作方法、培养独立进行科学研究的能力。二、毕业论文的基本要求专科毕业论文要求学生对本专业某一方面有全面的了解，对某一问题进行归纳分析，并正确得体的表述和论证，表明自己的确已经较好的掌握本专业的基础理论专业知识和基本技能，并具有从事相关专业实际工作的初步能力。毕业论文应在老师指下由学生本人独立完成。正文字数不少于5000字，摘要200-300字。三、撰写的步骤与方法论文的写作一般由选题、文献检索与资料整理、撰写提纲起草，论文教师批改、修改定稿等步骤组成。 (一)选题 1、应根据自己的所学专业来确定； 2、选题应该有意义，有新意，观点正确、明确； 3、选题应在个人能力可及范围之内，选题不宜过大或过小，避免选择过偏、过窄、过于生僻的题目； 4、确定选题之前，对该选题所涉及的资料有充分的了解； 5、通过对该选题论证和分析，能得出较客观公正的结论。（二）文献检索与资料整理文献检索与资料整理是论文写作过程中非常重要的环节。因此，在论文写作初期要着力搜集与选题相关的资料，边搜集、边阅读、边整理。搜集整理资料的过程就是研究的过程，也是形成自己的观点的

过程。只有吃透了别人的观点，才能发现自己观点与别人的异同，才能提出自己独特的建树。（三）拟订提纲在对资料进行整理分析的基础上，逐步形成自己的观点，然后根据逻辑关系对这些论点，论据，素材进行整理，构思论文的框架，明确论文的层次，拟就论文提纲。提纲要提交指导教师提出修改意见，经指导教师许可后，考生即可动笔写作。（四）起草论文论文的起草必须由考生独立完成，不准抄袭他人作品或照搬他人观点。考生应在规定的期限前将初稿与指导教师批阅。（五）教师批改指导教师对学生的论文初稿要进行认真细致的审阅，要检查论文格式是否符合要求、观点是否正确、论述是否清楚、语言是否通顺。（六）论文的修改与定稿学生在收到指导教师的修改意见后应对论文进行认真地修改，对老师提出的问题要逐一改正，然后在规定时间内交所在系办公室。第二篇：学生毕业论文指导工作总结学生毕业论文指导工作总结 (2006届) 财经系朱卫垣 2005年11月，我接受系里分派指导06届毕业生的论文指导工作。通过学生选择本人提交系内的论文写作选题及学生个人自选的方式，最后在系统一安排下，有5位市场营销专业同学的毕业论文由我负责指导。他们分别是02市营1班的练家林、康少强、柯俊辉、吴健恩和02市营3班范铸华。在获悉所要指导的学生名单后，我旋即招集这5名学生对他们的论文选题作第一次的交流。由于本人的研究方向是信息管理和网络应用，所以，5位学生选题的方向均与信息化有关。为了避免相互之间有雷同的情况，我分别对每位同学的论文题目作出了适度的调整。确定

毕业论文指导的方法

毕业论文指导的方法毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。具体地讲，可以有以下几种方法： 1.启发学生独立思考。指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越组代庖，代替学生撰写或更改。要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。 2.指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。 3.指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。 4.指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。指导的形式，要少用“背靠背’’的通讯形式进行指导。因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。指导前，教师应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上记号;指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。至于具体修改，则应放手让学员自己改。 1.选题决定着教师指导与学生论文写作的成功与否论文写作一开始就是选题，选题的成功与否决定着论文成功的一半。那么，什么样的选题才算成功的呢?前提是对本科毕业论文的定位要恰当。我们要求本科毕业生做论文，立足点是训练其基本的研究能力，使其掌握从事科学研究的基本要领，为今后的工作奠定基础。因此，指导本科毕业论文的选题特别要注意难易适度。一般来说，可以把握这样四条原则:

一是选题的可行性。要考虑学生通过一定的努力是否可以完成选题。如资料查询、数据采集、实践体会等指导教师都必须对学生进行分析，明知该项选题学生完全不可为而为，就会有百害而无一利。二是选题要有一定的创新性。科学研究离开了创新就不能成为研究。本科毕业论文创新虽有一定难度，但也要将创新作为方向加以追求。当然，可以在已有观点上发现新材料，或在原材料的基础上提出新观点，或抓住时代热点问题推陈出新，或使用新方法进行研究。作为本科毕业论文要做到从选题到材料到观点到方法全新是相当难的，即使能做到一点也已经难能可贵了。三是选题与自己所学专业有密切联系。大学四年所做论文应与自己的实际工作或与本专业有联系，能运用所学的基础课和专业课知识，理论联系实际，独立分析或解决某一学术问题，而不能放“空对空导弹”。四是学生对选题要有兴趣。有位哲人说得好:“对一切来说，热爱是最好的老师。”要培养年青人对科研的兴趣，选题一定要尊重学生的选择，只有学生本人感兴趣，论文写作才有主动性，才会有感而发，否则，就会应付了事。从这个角度说，学生第一次做论文，要特别注意保护其兴趣，使之乐意做，做得好，注意同时培养其对科研的向往，使其乐于此道。 2.开题报告是教师指导与学生写作的议定书，对全过程起着规范作用为什么要做开题报告?开题报告的作用何在?我们认为开题报告至少有这样两种功能:

毕业设计论文写作指导【优秀6篇】

毕业设计论文写作指导【优秀6篇】毕业设计论文写作指导篇一毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。一、前言部分前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。二、综述部分

任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量(2~3篇)的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。三、方案论证在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处(或有新意)。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。四、论文主体

毕业论文指导记录12篇范文

毕业论文(graduation study)，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。以下是我能网为大家带来的关于毕业论文指导记录12篇，以供大家参考! 毕业论文指导记录12篇第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下 1) 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。 2) 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料用什么哪个地方不能用为什么不能用 3) 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。学生签名指导老师签名年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。学生签名指导老师签名年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名指导老师签名年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了! 学生签名指导老师签名年月日毕业论文指导记录12篇一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

毕业论文指导工作总结_毕业总结_

毕业论文指导工作总结指导工作主要是指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。下面是关于毕业论文指导，欢迎阅读! 篇一：毕业论文指导工作总结 xx级毕业论文指导工作即将接近尾声，今年我指导了7名同学的毕业论文，第一次比较系统的进行论文指导工作，而且一指导就是7个，虽然忙得不亦乐乎，可喜的是也获得了不少经验，因此抓紧时间在这里写下来，以便给明年的毕业论文指导工作提供必要的指导和帮助。刘院长和孟老师的建议： 1、在上学期的放假前，至少要和同学们见两次面，一次是解题工作(目前我院学生毕业论文选题还多数为老师提供)，原因是学生虽然选了自己的题目，但对题目并没有深刻理解，更不清楚在这个题目下面要完成什么工作;另外一次会面就是安排同学们在寒假期间的一些工作。 2、重视学生论文写作大纲的撰写工作。写作大纲要求学生在开学后的一个周内就要提交，而且是必须提交。大纲要求至少列清楚3级和3级以上的标题。这个工作实际上是给学生论文的写作制订框架，形成明确的写作思路，保证论文在整体框架上不会出现问题。 3、论文中态度型错误的修改工作。在论文的撰写过程中，有的同学自己都没有对自己的文章认真的阅读一遍，本来论文中自己的观点就不多，凭借东挪西凑的拼成了一片“文章”，变如释重负的给老师提交上来。此时文中存在着大量的问题，比如错别字问题、语句不通的问题、常规格式问题等。可以把指导的所有同学集中在一起，让大家相互朗读对方的文章，以发现错误(一个不得已而为之的办法)。 4、论文中容易犯的常识性错误的修改工作。这些错误主要体现在论文的写作格式上，比如标点符号不在句首、标题不在页底、单字不占行、英文翻译中标题实词首字母大写、参考文献格式(重灾区)、图标的标题位置和编号、表格内文字字号、页码、致谢中的称呼、参考文

毕业论文写作六大要点指导

毕业论文写作六大要点指导要点一.选题选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。常言说：题好文一半。对于临床护理人员来说，选择论文题目要注意以下几点：(1)要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题;(2)论文写作选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验.或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题;(3)论文写作选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。要点二.设计设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。护理论文设计应包括以下几方面：(1)专业设计：是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案;(2)统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要;(3)写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有蓝图就无法工作。要点三.实验与观察从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。实验是根据研究目的，利用各种物质手段(实验仪器、动物等)，探索客观规律的方法;观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。二者的区别在于观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。因此，不管进行动物实验

教师指导毕业论文工作职责

教师指导毕业论文工作职责第一篇：教师指导毕业论文工作职责教师指导毕业论文工作职责教师应当以科学严谨的态度，认真务实的作风和满腔的热忱开展毕业论文指导工作，其主要职责如下：一、指导教师的资质要求，见《毕业论文工作手册》P7.六.1 二、提出选题方向。每位教师提供至少20个供选题目。供选的参考题目可根据本学科的发展方向、学科当前探讨的热点问题及教师的科研项目研究方向等提出。提出后交教研室研讨，取舍或修改，再报系统一协调认定，最后给有关专家组审定，以作为学生选题之参考。三、审定学生开题报告，并提出指导性修改建议。四、指导学生开展资料搜集、实验和调研工作。每位教师给每位学生提供至少10篇参考文献。五、要求学生撰写论文提纲，并提出修改意见。六、指导学生撰写论文初稿，并对学生论文稿进行一改、二改、三改并最终定稿。七、指导教师对学生论文进行评定，内容包括选题、构思、论点、论据、方法、结论等。最后认定论文是否可以进入答辩程序，并给出参考成绩。八、提出质询问题，指导学生认真准备论文答辩。九、根据系里统一安排组织论文答辩，给出答辩成绩，写出答辩评语。评语内容包括：对论文的质量认定，对学生陈述和答辩的鉴定以及是否通过答辩和最终成绩。十、其他未尽事宜，如特殊问题处理等。毕业论文的组成毕业论文的一般组成，见《毕业论文工作手册》P31.二。一、论文摘要：论文摘要是对论文的主要观点、论据、方法、结论的高度概括，是上述内容的最简法表述。300字左右，中英文各一份。

二、关键词：是否涉及论文最核心内容的关键词汇，一般供检索使用。关键词要求3-5个。三、目录：是论文各章节标题与所在页码的集中表现，一般供查阅供用。目录一般包括摘要及各章、节、目的标题及页码。章、节、目的序号一般为一；（一），（二）……；1，2，……等三个层次。具体为一，（一），……1，……，（1）……。四、正文：论文正文一般包括前言（导论），正论，和结束语三个部分。前言包括选题背景意义，研究思路方法以及国内外研究现状等。1000字左右。正论部分如果是实证性论文，首先应该包括研究的理论基础，其次为方法选择，再次为资料来源及实证分析过程，最后为实证结论。其他文体可以参照这一模式写作。结束语包括论文的主要成果、创新点、不足及今后研究方向。五、注释及参考文献见《毕业论文工作手册》P32-35。张广盈12.18 第二篇：毕业论文指导教师工作职责毕业论文指导教师工作职责毕业论文作为一个学习、实践、探索、创新的综合性教学阶段，是全面考查学生的学习质量，对学生进行综合训练和能力培养的主要教学环节。毕业论文指导教师必须由讲师（含讲师）以上教师担任，助教可以在高职称教师的指导下开展毕业论文的指导工作。毕业论文指导教师要做到： 1.毕业论文选题应结合实际，以保证选题准确、合理、切实可行。 2.毕业论文选题一经确定，指导教师要在调查研究基础上，做好各方面的准备，并对学生提出具体、明确的要求 3.学生开始进行毕业论文初始阶段，指导教师要认真审定学生拟定的开题报告，发现问题及时与学生联系并向系论文指导委员会反映

毕业论文指导工作流程

毕业论文指导工作流程一、10月份（秋季班）或4月份（春季班）开始分配毕业论文指导老师与学生，同时制定出毕业论文工作计划以及准备所有与毕业论文相关的材料文件与电子稿发给各位指导老师和毕业生。毕业论文材料袋文件如下： 1）毕业论文选题审批表；2）毕业论文任务书； 3）毕业论文中期检查表；4）毕业论文撰写过程记录；5）毕业论文成绩评定表； 6）毕业论文题目汇总表（只填写论文题目、学生姓名、学号、指导教师、课题性质）以上材料文件都以电子稿形式发送到各位指导教师的邮箱内。毕业生所需要的毕业论文规定及相关表格（任务书、选题表、中期检查表、撰写过程记录）统一发布在学校网站上（见植物科学系学生信息）。同时制定出论文复评小组成员和答辩小组成员，答辩时间初定5月中旬（秋季班）或11月中旬（春季班）。二、3月上旬（秋季班）或10月上旬（春季班）进行毕业论文中期检查，务必请各位老师完成毕业论文中期检查表并打印出来上交系办。请各位毕业生积极配合指导教师工作。三、4月30日（秋季班）或10月30日（春季班）之前，请各位指导教师完成所有毕业生的论文材料和相关电子稿（任务书、选题审批表、中期检查表、撰写过程记录、论文+成绩评定表、题目汇总表），并上交到系办。以便系部确定学生答辩人员与复评分组和毕业论文题目汇总。四、5月（秋季班）或11月上、中旬（春季班）进行答辩。同时完成论文统计和归档。植物科学技术系附件：1、毕业论文规范要求；2、论文样稿；3、如何在正文内插入

页码；4、电子稿文件命名；5、论文题目参选；6、题目汇总表（指导教师填写）；7、选题审批表；8、任务书；9、中期检查表；10、撰写过程记录。精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑 2020年2月17日精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑 2020年2月17日

毕业论文教师指导记录三篇

指导，汉语词语，读音为zhǐdǎo，意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。出自《汉纪·宣帝纪一》。今天为大家精心准备了毕业论文教师指导记录三篇，希望对大家有所帮助！毕业论文教师指导记录一篇第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。毕业论文教师指导记录二篇毕业论文指导记录（一）：

针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。毕业论文指导记录（七）：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。

毕业论文指导工作总结

毕业论文指导工作总结毕业论文指导工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的毕业论文指导工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。毕业论文指导工作总结1 xx年x月，本人承担了旅空X班8组共计23人的毕业论文及毕业实践报告的指导工作。总过程包括四个步骤： 1、毕业论文选题，通过开题答辩； 2、撰写论文初稿； 3、针对指导老师提出的修改意见，完善论文并提交二稿； 4、遵照论文模板，调整论文格式，进一步完善论文内容，提交终稿。 5、答辩一、论文选题确定指导小组和学生名单后，就召集学生就论文选题和她们进行第一次交流。了解每组的初步选题意向，为避免选题雷同，对选题类似的小组题目进行调整，给与建议，并对他们的命题给与微调，使之更加符合论文题目范式。比如，有两组题目均为“如何成为一名优秀的空乘人员”，有的选题过于笼统，范围太大，没有针对性，比如有的题目为“民航投诉处理”，首先，该题目选题太笼统，第二不符合论文的题目范式，在指导下，调整为“飞机客舱服务中乘客投诉原因及对策研究”。确定各组选题后，进一步明确其论文写作所完成的进度安排、框架编写、资料搜集等工作。并收集学生的联系方式，确定小组负责人，便于沟通交流。二、开题指导确定选题后，学生准备开题报告书，包括严格的论文写作进程和

论文提纲，我仔细审阅了每组的论文框架，给学生提出意见，尽力让论文逻辑严谨，有创新性，并为学生日后职业发展具备实际应用意义。学生第一次写论文，对框架把握不准，因此出现很多问题，比如，思路不清晰、逻辑结构混乱等。例如：浅析航班延误引发的旅客心理问题与服务路径探析一文中，只是简单罗列了航班延误的各种原因，而没有深入的分析及解决途径，因此，指导学生改为1、航班延误的概念及案例 2、航班延误原因分析 3、航班延误引发的旅客心理问题特征 4、航班延误的服务路径探析。三、初稿修改开题后，各组成员分别搜集、整理资料，进行调研，再全组分析、整合数据和资料，着手撰写论文，论文结构包括封面、目录、摘要、正文、参考文献几个重要组成部分，其中摘要和正文为核心内容。初稿修改主要针对以下问题：1、摘要的撰写，学生不清楚如何提炼摘要，往往错把它当做前言介绍，而忽视对全文框架主旨的提炼。2、内容单薄，论据不充分。学生陈述简单，一般来源于理论知识，而主观逻辑思想较少，没有创新性和深入性。比如，仅是给出案例，缺乏案例的具体分析。3、结构不完整。结语、参考文献和致谢是论文的有机组成部分，但很多论文缺少这几部分。四、二稿修改经过修改完善后，学生提交了论文二稿，对以前指出的问题都一一更正。框架及内容逻辑性较强。但仍存在一些问题，比如参考文献的格式，以及作者、出版社、时间的顺序的规范写法；标题及正文的字号、段落的行距等。同时，因为这个时间正是大家顶岗实习的阶段，因此建议学生可在相关论文中增加实习心得。五、终稿审核经过几轮的修改，各小组论文都已经较完善，内容充实。但提交的终稿还是有一些格式问题，以及摘要的英文翻译不够准确，对于以上问题，都逐一指出，要求学生在做最后的修改，并定稿。同时，对

二、毕业论文工作指导

二、毕业论文工作指导（一）开展毕业论文工作的意义毕业论文是本科专业人才培养计划中重要的教学环节。通过撰写毕业论文可以培养学生综合运用所学基础理论、专门知识和基本技能，解决实际问题、独立分析、方案论证、调查研究的能力，并培养学生掌握科学研究的基本方式和文献检索与利用、资料信息获取和分析的能力。合格的论文，是对学生专业成绩进行综合考核的重要参考，是全面检验学生综合本质与综合能力的主要手段，是认证学生毕业资格的重要依据。做好学生毕业论文工作，对全面提高教育教学质量，具有十分重要的意义。（二）毕业论文工作开展毕业论文工作，大体上可分为四个阶段，即选题阶段、准备阶段、写作阶段和修改定稿阶段。 1．毕业论文的选题阶段毕业论文首先要确定选题。所谓选题，就是确定论文的研究标的目的和要论述的问题。选题恰当与否，不仅影响论文质量，也会关系到论文的成败。（1）选题原则 1)选题要符合专业培养方针，达到综合训练的基本要求。 2)选题避免大而空，标题问题难度要适中，工作量大小合理，使学生在教师的指导下，经过努力在规定的时间内可以完成。 3)选题应尽量结合社会实践、生产、科研、实验室扶植等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。各专业结合社会生产实际类型的课题应占60%以上，各专业毕业设计（论文）标题问题年更新率应大于30%，若选择老题，必需做到“老题新做”，要有新的内容和要求。

4)坚持一人一题。对于工作量大的课题，可组织数名学生组成团队，协同攻关、分工设计（研究），但须明确每人1个子课题，或用副标题区别。子课题安身于大题，分别展开。明确每个学生须独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。 5)下列情况的课题不宜放置学生做毕业论文： ①偏离本专业所学基本知识； ②范围过专、过窄或内容简单，达不到综合训练的目的； ③本科生难以胜任的高新技术； ④毕业论文期间难以完成或不能取得阶段成果。（2）选题、审题的工作轨范毕业论文课题由指导教师提出，每位指导老师按照本人的学科、专业研究标的目的提供具体毕业论文选题，并填写《毕业设计（论文）选题、审题表》，经所在教研室讨论和教研室负责人审核，并经本专业毕业论文工作小组审定后生效。毕业论文所选标题问题中，如同一项课题需由2名及2名以上学生完成，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”中加以体现。毕业论文工作小组对各指导教师提供的论文选题进行审核汇总，编制专业毕业论文选题汇总表，并将专业选题汇总表发放到学生，学生登录学校教务处毕业论文设计系统，选择本身的论文标题问题，各专业按照学生人数和教师指导能力进行调整后确定学生的毕业设计（论文）标题问题。经毕业论文工作小组审核无误后，向学生及其指导教师公布。（3）任务书的填写与下达《毕业设计（论文）任务书》由指导教师按照各课题的具体情况以及本专