当众拥抱你的敌人_第27章 坚守自己做人的道德
无论你从事何种职业，你不但要在自己的职业中做出成绩来，还要在自己做事的过程中建立自己高尚的品格。
也许你不会相信，但的确是事实。坚守自己做人的道德，这种投资的价值要远远大于任何能以金钱衡量的货币资本。道德高尚的人，所有的大门都会向他敞开。无论他走到哪里都会畅行无阻，大受欢迎。
某年夏天，一家外商独资企业要招聘1名技术人员，待遇十分优厚。月工资5000元，工资奖金除外，每年还可以到大洋彼岸旅游一次。
自然而然，报考者蜂拥而至。
这样优厚的条件让高工也忍不住参加了角逐。考场里十分闷热，但对于高工来说这些考题都是非常简单。但当他做到第二张考卷的时候，两道令他头疼的问题摆在了面前：“您所在的企业或曾任职过的企业经营成功的诀窍是什么？技术秘密是什么？”这道题对于高工来说并不困难。可高工手中的笔却始终高悬着，捏来攥去，迟迟落不下笔。多年的职业道德在约束着他，厂里的数百名职工还在惨淡经营，他想怎能为了自己的饭碗而砸大家的饭碗呢？他良好的职业操守促使他毅然挥笔在考卷上写下4个大字：“无可奉告。”高工拖着沉重的步子向家里移动着，进门后妻子一再追问，他才道出了答题的苦衷。全家人默默无语。
正当高工连日奔波，另谋职业之际，外商独资企业竟然发来了录用通知。高工技压群雄，白卷夺冠，众议纷纷，成为小城一大新闻。
原来外商是用这道题来考查一个人的职业操守和道德品质的。如果高工跨过了道德这一步，那谁还敢用他呢？一个人，无论面对多大的利益，多么难以抵制的诱惑，千万不可出卖自己的人格。如果一个人过分地追逐名利，将会败坏他的才能，毁灭他的品格，使他做出违背良心的事情来。
无论你从事何种职业，你不但要在自己的职业中做出成绩来，还要在自己做事的过程中建立自己高尚的品格。
无论你现在是在做一个律师、一个医生、一个商人、一个职员、一个农夫、一个议员，或者是一个政治家，你都要记住：你是在做一个不出卖自己人格的人，一个具有正直品格的人。只有这样，你的人生才能有重大的意义，才能取得惊人的成就。你才能成为一个受大众欢迎，并被大众所尊敬的人。
坚守道德底线
坚守道德底线（提纲） 一、明确推出观点：“做人要坚守道德底线”（引出诚信这个话题） 1、故事：撞坏路灯主动赔偿 2、学生发表议论 二、皮斯与达蒙的故事（再次引入诚信的导论） 1、故事的推出及结尾 2、学生的猜想和议论 3、朗诵：爱与善良 三、专家引领 1、出示1993年世界宗教大会提出的四条道德禁令 2、华东师大博士的观点和引导 3、舞台剧《千仍难题》—演绎裘千仞、洪七公等人物 四、归纳：坚持道德底线就是崇高 1、1998年书生何怀宏举行忧国之举，《底线伦理》问世 2、诵读："你可以做不到舍己为人，但不能损人利己;你可以不是圣贤， 但你应该认同道义和人道;你升不到道德最高境界，但道德的最低下 限必须坚守，这并非将道德降格以求，相反，道德的最低下限正是 通向理想起点的必由之路。" 3、歌曲：《祈祷》 4、号召：坚持道德底线就是崇高
坚守道德底线 高二（14）团支部主题活动实录摘要 主持人:各位嘉宾，各位同学，上午好! 大家都注意到了大屏幕上这句发人深省的话，我想要告诉我们的就是做人要坚守道德底线。如果要给道德底线下一个定义的话，应该就是每个社会成员自觉遵守的最低限度的道德规'范。反之，老百姓会说这个人"不道德"。 有一个真实的故事可以很好地来阐述今天这个话题。请看大屏幕:(大屏幕展示新闻报道) 同学讲述:"110吗?我们撞坏了路灯。"这句话之前的故事是蔡欣丢与丈夫徐廷生清晨驾车接一位朋友，倒车时不慎撞坏了一盏路灯，但没也谁看见，送走朋友之后他们立即返回事发现场。在寻找路灯管理单位末果的情况下拨打了110。这句话之后的故事是:经巡警指点，夫妇俩先到街道办事处了解到管理单位，再联系问明了具体负责的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折价意见，照4980元灯价加安装费全额赔付。 主持人:看了这则报道我相信读到它的人普遍都会感动。蔡欣丢是这样解释自己的动机的:"虽然赔的钱是大半年的工资，还是有点儿心疼，但要是瞒着不赔，我们俩都会感到心里不安的。赔付了损失就可以坦坦荡荡地做人了。" 话很朴素，谈不上是什么大道理。但它却是做人的硬道理:损坏东西，照价赔偿，这就是做人的道德底线。 同学甲:听了刚才主持人说的话呢，我突然想到了莫泊桑的小说《项链》中的主人公马蒂尔德一直被我们认为是爱慕虚荣的典型，但是她为了偿还那条项链，10年间可以说是含辛苦茹苦，从这点来讲我觉得她甚至是高尚的，因为她是真正遵守了做人的道德底线。 同学乙: 我觉得坚守道德底线这个要求对我们是不是太低了?我觉得对我们的要求可以提高一些。不能只局限于坚守底线，而要向更高更远看。 同学丙: 我不是很同意她的观点，我觉得从小学开始，我们就一直在提倡高尚，伟大，今天道德底线这个问题却让我感觉很陌生。我觉得在我们身边有一部分人他们带着高尚的面具，却正在践踏道德，那些最起码的道德。如果让我在平凡与伟大之间作一个选择的话，我想
以道德修身 以诚信做人
以道德修身以诚信做人 海北州第三高级中学开展公民道德宣传日主题活动侧记9月20日，在全国第十四个“公民道德宣传日”即将到来之际，我校全面启动“公民道德宣传日”主题系列活动。 一是学校通过校园橱窗、电子屏、校园广播等载体加大宣传力度，认真组织开展“公民道德宣传日”宣传教育系列活动。结合实际开展“我们的节日——国庆、中秋”主题班会等实践活动。在活动中，创新形式力求实效，通过宣传公民道德知识，积极引导广大学生在家庭做一个好孩子、在学校做一个好学生、在社会做一个好公民。让“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范深入人心。 二是围绕“做一个有道德的人”主题活动，上好一堂主题班会。组织各班班主任召开了“公民道德宣传日”主题班会。班主任选取了学生日常生活中的真实故事，让学生自己教育自己，倡议大家从现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，争做一名合格的公民：不说脏话、不打架骂人；不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰;上下楼梯轻声慢步靠右行;排路队有秩序，安全过马路；不在公共场所喧哗，不损坏公共设施；不乱写、乱贴、乱画。 三是组织师生登录中国文明网观看《开学第一课》传承长征精神。各班还将以中秋节、国庆节为契机，组织学生开展红色教育活动，发展节日文化，营造团结团圆、喜庆祥和的浓厚氛围。 四是结合学校“庆国庆”主题教育活动，在全校范围内开展
爱祖国主题征文活动。 五是充分利用周一升旗仪式，采用国旗下讲话的形式对全体学生进行了社会主义核心价值观的教育。通过网站、显示屏、横幅宣传了“以道德立身，以诚信兴业，做文明有礼的海北人”等标语，对学生进行了社会主义核心价值观的教育。 六是开展行为习惯养成教育活动月，以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。 此次活动的开展，旨在进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。弘扬了社会主义核心价值观，提升了全体师生的社会公德、个人品德意识，有助于我校文明程度和师生道德素质的提高。
职业道德的内涵
职业道德培训资料 一、职业道德的内涵 1、道德的含义： 古代典籍中，道是指事物发展变化的规律和规则；德是人们对道认识的所得。 所谓道德就是一定社会一定阶段向人们提出的处理人和人之间，个人和社会、个人和自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 职业道德就是自身职业特征的道德和规范，它也就是从道义要求人们以一定的思想、态度、作风和行为去待人、带物、完成本职工作。 职业道德是员工基本素质的重要组成部分，遵守职业道德是做好本职工作的基本保证。 道德是做人的基础—做人、做事是人生最重要的两件事。 道德是做人的根本—做人最重要的就是以德为先，做有德之人。 职业道德的定义：所谓职业道德，就是同人们的职业活动密切联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它即时对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。 职业道德的基本要素：职业理想职业态度职业义务 职业纪律职业良心职业荣誉职业作风 二、职业道德的基本内容 1、文明礼貌 仪表—端庄举止—得体语言—规范表情—待人热
情 2、爱岗敬业 A、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。 B、爱岗敬业的具体要求：树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能。 3、诚实守信 A、诚实守信是为人之本、从业之要 B、诚实守信的具体要求： 忠诚所属企业—诚实劳动、关心企业发展、遵守合同和契约。 维护企业信誉—树立产品质量意识，重视服务质量，树立服务意识； 保守企业秘密 4、办事公道 办事公道是正确处理各种关系的准则 A、办事公道的涵义：就是指我们在办事情、处理事情时，要 站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论 以谁都是按照一个标准办事。 B、办事公道的具体要求： 坚持真理公私分明公平公正光明磊落 5、遵纪守法 遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律，尤其要遵守职业纪律和职业活动相关的法律法规。
做人需坚守的七个品德
做人需坚守的七个品德标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
做人需坚守的七个品德1、忠厚 做一个忠实厚道之人，不会贪天之功窃为己有，不会不会为了攀龙附凤而负心薄幸，烦由心生，知足常乐。做人需厚道一点，你给别人一张笑脸，他人回报给你的便是会心的微笑。 2、善良 善良，那是开在人性上的高贵之花。善良不分贵贱，它如阳光般照进人心，温暖你，光明你，净化你。善良的人一举手，一投足，一句话，一个眼神，一个微笑，无不凝聚着人格的魅力。 人要常怀一颗感恩之心，方能使人敬仰。要多存善心，多兴善举。 3、诚信 诚信是一种美德，是一种修养，是人人必备的根本品质。孟子曰“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。 4、宽容 宽容应该是一种人类精神，是一种善良，是一种胸怀和气度。
穿梭与茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句清清的的歉语，就带来包涵谅解，这就是宽容；学会宽容，意味着不再心存疑惑。在短暂的生命历程中，学会宽容，意味着你的人生更加快乐。宽容，可谓人生重要的处世哲学。 5、谦虚 谦者，众善之基；傲者，众恶之魁。人人多一点谦虚，社会多一份和谐和安全；家家多一点谦虚，邻里多一份和睦和安宁。 谦谦君子，虚怀若谷，一个虚怀若谷的谦谦君子肯定会忠实地表现自己，虚心公道，顶天立地，突出自己的才能，赢得威信和地位，却不刻意抹煞或贬低别人，这就是谦虚。 6、正直 生活的大海，深邃浩淼，辽阔无际。生命的航船朝向远方的灯塔，颠簸摇荡，拼搏着前行。正直，是它的帆影，人生远航的画卷被渲染得十分壮观。一身正气，即使霹雳轰顶而色不改；即使狂沙扑面而眼不迷；即使万箭穿胸而志不移。 7、执着 执着是一种生活态度，对事物认准方向，坚持不放。执着是一段孤独的苦旅，是一种痛苦的蜕变。人生的道路，道砠且长;千万莫要过于自负，容易陷入"固执"甚至"妄执"，人这一
第一章-职业道德概述-真题集(含答案)
第一章 职业道德概述 一、单项选择题 1. 下列关于道德的说法正确的是( )。 (A) 道德是处理人与人之间关系的强制性规范 (C )道德对于人的要求高于法律 参考答案： B 教材 P2 2．以下关于道德的说法中，你认为正确的是( )。 (A) 就业成功取决于知识和技术，道德不十分重要 (B) 道德是做人的根本，对才能起到统领作用 (C) 强调道德会束缚人的创新精神 (D) 道德主要是说教，不具有很大的社会影响力 参考答案： B 教材 P2 3．下列说法中，属于道德范畴的是( (A) 畸形与正常 (C )赢弱与强壮 参考答案： B 教材 P2 4．下列关于“德”的说法中，符合古代典籍“道德”之“德”本意的是 ( ) (A) “德”为心声 (B) “德”为失去的意思 (C) “德”乃对道的认识和把握 (D) “德”即信仰 参考答案： C 教材 P3 5．在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是( )。 (A) “礼” (B ) “气” (C ) “诚” (D ) “仁” 参考答案： A 教材 P3 6．根据马克思主义基本原理，决定道德发展状况的根本因素是( )。 (A )社会舆论(B )风俗习惯 (C )经济关系 (D )领导示范 参考答案： C 教材 P3 7．下列关于“德”的说法中，符合古代典籍“道德”之“德”本意的是 ( ) (A) “德”为心声 (B ) “德”为失去的意思 (C ) “德”乃对道的认识和把握 (D ) “德”即信仰 参考答案： C 教材 P3 （A ） 从起源和概念内涵上看，中西方“道德”均含有规则、规范之义 （B ） 动物之间同样存在互助和友爱行为，道德不是人类区别于动物的重要标志 （C ） 道德与社会生产方式无直接关系，人类社会存在共性道德 (B )道德是人区别于动物的根本标志 (D )道德从来没有阶级性 )。 (B )偏私与公正 (D )丑陋与漂亮
人教版高中政治选修6：专题1 学业分层测评1 做事做人 道德为先
学业分层测评(一)做事做人道德为先 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．道德区别于其他社会规范的重要特点首先在于() A．道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念 B．道德是由国家制定、认可的 C．道德具有强制力 D．道德是调整社会关系的行为规范 【解析】B、C两项是法律的特点，D项是道德与其他社会规范的共同点，故选A项。 【答案】 A 2．“要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。”这告诉我们在人生道路上() A．道德是我们行事的出发点 B．道德是构建社会主义和谐社会的根本 C．道德对于个人的人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用 D．道德促进社会生产的发展 【解析】道德对于个人的人生事业成败、生活幸福与否都有重要作用，因此C符合题意。A、B、D说法错误。 【答案】 C 3．人们常用“道德法庭”来强调道德规范的作用，而道德审判的“法庭”就在人们内心和社会舆论中。下列说法错误的是() A．道德的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念 B．道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，通过批评、教育和自省等方式起作用 C．道德调节的范围主要涉及重要的、基本的社会关系和行为 D．国家强制力，是法律发挥作用的根本力量
【解析】道德调节的范围很广，几乎涉及人们的所有社会关系和行为，故C说法错误，应入选。 【答案】 C 4．春节期间，家住青岛的王女士被邻居的宠物狗搅得不得安宁，两家人为此产生纠纷。以前对此类事件因缺乏相关法律依据，民警只能进行调解。《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行后，这些行为被明确定性为违法行为。该法第75条规定：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处200元以上500元以下罚款。驱使动物伤害他人的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款。对此，下列说法正确的是() ①道德手段在解决此类问题上不再起作用②随着人们生活水平的不断提高，饲养宠物的人越来越多，而由此引起的人与人之间的相应关系日渐成为社会中主要的和基本的社会关系③道德和法律手段各有特点，相辅相成④法律的出台对于促进邻里关系的和谐、社会的安定团结、和谐社会的构建都具有重要意义A．①②③B．①②④ C．②③④D．①③④ 【解析】道德和法律都是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范，道德和法律手段各有特点，相辅相成。二者的区别仅仅表现在调整的范围和方式上，不能强调哪个可有可无。因此，①说法是错误的，应排除。 【答案】 C 5．进入21世纪以来，我国道德建设呈现出四大战略创新：一是提出“以德治国”方略；二是实施公民道德建设纲要；三是树立社会主义荣辱观；四是把道德建设融入社会主义核心价值体系。 运用公民道德和伦理常识分析国家如此重视公民道德建设的原因。 【解析】分析重视公民道德建设的原因可以从道德的作用和公民道德建设的意义两个方面回答。 【答案】①一定的道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和
部编版小学道德与法治六年级下册2课《学会宽容》第一课时宽容让生活更美好练习试题及答案
统编版六年级下册道德与法治第二课学会宽容第一课时宽容让生活更美好练习题 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来，每题3分，共12分) 1、因一件小事同学误解了你，甚至动手伤害了你，你将如何处理（） A.绝对不可能主动和好，既然是对方的错，就应该让他先赔礼道歉 B.人要有傲骨怎么能随便低头，举手反击 C.让家长出面解决，如果不行，就告上法院 D.降温，“忍受”委屈，当气氛缓解后，再做解释 2、宽容是大海,是高山,是丝丝春雨,是涵养,是美德,我们要学会宽容,做到（） A.宽容对方无意的伤害,不宽容对方有意的伤害 B.宽容既要讲原则又要讲策略 C.宽容意味着时时都要迁就他人 D.宽容自己就是纵容自己 3、人们经常说“金无足赤，人无完人”、“人非圣贤，孰能无过？”所以我们（） ①没有必要为自己的过错而迁就他人、向他人道歉 ②要以宽容的心态对待他人，能真诚地接纳、理解、原谅别人 ③没有必要约束自己的行为，顺其自然，才是真正的自我的体现 ④为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大动干戈，都是很正常的 ⑤要容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会 A.①②③ B.②③④ C.②⑤ D.③④⑤ 4、《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（） A、宽容就能成就事业 B、要包容他人的一切错误 C、尊重是理解的前提 D、要培养宽容精神 二、简答题（10分） 材料一：林肯是美国历史上一位受人尊重的总统，但有一次他的行为引起一位议员的不满，该议员说：“你不应该试图和他们（指林肯的政敌）交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“让他们变成我的朋友，难道不正是在消灭我的敌人吗？” 材料二：一位韩国留学生在美国被11名不良少年殴打致死，之后，所有嫌疑人都被逮捕，社会公众和新闻界都呼吁对这些不良少年予以严惩，可受害者的家长却要求尽可能减轻对这些少年的处罚，并主张设立一笔基金，帮助这些少年摆脱残暴、粗鲁和病态的性格。
当众拥抱你的敌人_第27章 坚守自己做人的道德
无论你从事何种职业，你不但要在自己的职业中做出成绩来，还要在自己做事的过程中建立自己高尚的品格。 也许你不会相信，但的确是事实。坚守自己做人的道德，这种投资的价值要远远大于任何能以金钱衡量的货币资本。道德高尚的人，所有的大门都会向他敞开。无论他走到哪里都会畅行无阻，大受欢迎。 某年夏天，一家外商独资企业要招聘1名技术人员，待遇十分优厚。月工资5000元，工资奖金除外，每年还可以到大洋彼岸旅游一次。 自然而然，报考者蜂拥而至。 这样优厚的条件让高工也忍不住参加了角逐。考场里十分闷热，但对于高工来说这些考题都是非常简单。但当他做到第二张考卷的时候，两道令他头疼的问题摆在了面前：“您所在的企业或曾任职过的企业经营成功的诀窍是什么？技术秘密是什么？”这道题对于高工来说并不困难。可高工手中的笔却始终高悬着，捏来攥去，迟迟落不下笔。多年的职业道德在约束着他，厂里的数百名职工还在惨淡经营，他想怎能为了自己的饭碗而砸大家的饭碗呢？他良好的职业操守促使他毅然挥笔在考卷上写下4个大字：“无可奉告。”高工拖着沉重的步子向家里移动着，进门后妻子一再追问，他才道出了答题的苦衷。全家人默默无语。 正当高工连日奔波，另谋职业之际，外商独资企业竟然发来了录用通知。高工技压群雄，白卷夺冠，众议纷纷，成为小城一大新闻。 原来外商是用这道题来考查一个人的职业操守和道德品质的。如果高工跨过了道德这一步，那谁还敢用他呢？一个人，无论面对多大的利益，多么难以抵制的诱惑，千万不可出卖自己的人格。如果一个人过分地追逐名利，将会败坏他的才能，毁灭他的品格，使他做出违背良心的事情来。 无论你从事何种职业，你不但要在自己的职业中做出成绩来，还要在自己做事的过程中建立自己高尚的品格。 无论你现在是在做一个律师、一个医生、一个商人、一个职员、一个农夫、一个议员，或者是一个政治家，你都要记住：你是在做一个不出卖自己人格的人，一个具有正直品格的人。只有这样，你的人生才能有重大的意义，才能取得惊人的成就。你才能成为一个受大众欢迎，并被大众所尊敬的人。
德育的基础是要教学生学会做人
德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。在基本道德教育方面，我们曾经有过极左的思维，用道德的时代性、阶级性、民族性等等否定道德的历史继承性和全人类的共性。其结果是基本道德情感的消失和起码的道德规范的丧失。极端的例子是“文革”时期，打、砸、抢等犯罪行为反而成为合乎道德的“正义”行动。这一历史教训在今天的德育实际中决不可以轻易忘记。 对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，也是学校德育经常性的重要的内容之一。学生无论在学校、家庭和公共场所，都应当遵守文明行为规则。文明行为的内容广泛，涉及到人们生活的各个方面，看起来似乎是日常小事，但却是一个有教养的人的文化修养和精神内涵的标志或表现。当然，文明行为不只是一个人的行为的外部表现，重要的是这些外部行为应反映出一个人的内部心灵或性格的特征。否则，一些人学会了“彬彬有礼”、衣着讲究，给人一种很有“教养”的印象，但实际上他仍可能是虚伪、狭隘、自私和粗鲁的人。所以文明行为教育应当同个体的精神培育结合起来。 小学生的“学生守则”以及“小学生日常行为规范”是小学生必须遵守的行为准则。它是对学生进行文明行为及其他道德品质教育的基本要求，学校要教育学生坚持不懈地严格地切实地遵照执行。对小学生进行基本道德和行为规范的教育是小学德育内容的重中之重。 2．公民道德与政治品质的教育 公民道德与政治品质教育的主要内容包括集体主义、爱国主义、民主法制观念和其他政治常识的教育等项内容。 集体主义教育是社会主义道德品质教育的最重要的内容之一。集体主义教育必须要养成学生善于在集体中生活的习惯，使学生能够关心集体，关心同学，愿为集体和同学服务；学生对集体要有责任感与荣誉感；发展同学间的友谊，促进同学间的团结。我国现在的小学生许多人是独生子女，对他们进行集体主义教育是他们健康和幸福成长的重要途径。 爱国主义是人类一种最古老的感情，是千百年巩固起来的、人们对祖国一种最深厚的情感，是对祖国在历史上所起的进步作用的正确理解，也是力图使祖国更富强、更强大，为世界和平与人类进步作出更大贡献的一种坚定的志向。进行爱国主义教育应当注意的问题主要有：第一，爱国主义教育既有一般的对于祖国的向往、爱恋之情，也有对于具体的祖国的热爱与奉献的冲动。向学生进行爱国主义教育，主要是倡导民族奋发精神，焕发儿童和青少年的斗志，为把祖国建设成一个社会主义强国而不懈努力。其中要特别注意实现爱国主义教育对小学生学习动机的增强作用。第二，爱国主义与爱社会主义制度是一致的。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，这是中国历史的必然选择。所以真正的爱国主义者必然热爱社会主义制度，拥护改革开放政策。应当努力实现爱国主
第一章-职业道德概述-真题集(含答案
第一章职业道德概述 一、单项选择题 1.下列关于道德的说法正确的是（）。 （A）道德是处理人与人之间关系的强制性规范（B）道德是人区别于动物的根本标志（C）道德对于人的要求高于法律（D）道德从来没有阶级性 参考答案：B 教材P2 2．以下关于道德的说法中，你认为正确的是（）。 (A)就业成功取决于知识和技术，道德不十分重要 (B)道德是做人的根本，对才能起到统领作用 (C)强调道德会束缚人的创新精神 (D)道德主要是说教，不具有很大的社会影响力 参考答案：B 教材P2 3．下列说法中，属于道德范畴的是（）。 （A）畸形与正常（B）偏私与公正 （C）赢弱与强壮（D）丑陋与漂亮 参考答案：B 教材P2 4．下列关于“德”的说法中，符合古代典籍“道德”之“德”本意的是( ) (A)“德”为心声(B)“德”为失去的意思 (C)“德”乃对道的认识和把握(D)“德”即信仰 参考答案：C 教材P3 5．在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（）。
（A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 参考答案：A 教材P3 6．根据马克思主义基本原理，决定道德发展状况的根本因素是（）。 (A）社会舆论(B）风俗习惯(C）经济关系(D）领导示范 参考答案：C 教材P3 7．下列关于“德”的说法中，符合古代典籍“道德”之“德”本意的是( ) （A）“德”为心声（B）“德”为失去的意思 （C）“德”乃对道的认识和把握（D）“德”即信仰 参考答案：C 教材P3 8．下列关于道德的说法中，正确的是（）。。 。（A）从起源和概念内涵上看，中西方“道德”均含有规则、规范之义 （B）动物之间同样存在互助和友爱行为，道德不是人类区别于动物的重要标志 （C）道德与社会生产方式无直接关系，人类社会存在共性道德 （D）相比于法律，道德不仅适用范围小而且调节力度弱 参考答案：A 教材P3 9.正确说明了社会主义道德规范与法律规范之间关系的表述( )。 （A）二者没有任何关联（B）二者完全重合 （C）法律规范涵盖道德规范（D）二者部分重叠 参考答案：D 教材P4 10．下列关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。
先做人后做事资料集锦
正方相关资料集锦 做人的意义：满足别人的需要，先让别人满意，从中实现自己的利益和价值。忠、义、仁、勇、智、诚、信（做人的本职内容）做人：处理好人与人的关系，从中展现自己的内在素质，赢得别人的信任。 做事：处理人与物的关系，使自在之物变成为我之物，从而实现人的利益。 关系：做人事做事的前提与基础，做事是做人的价值所在，二者密不可分，不可偏废，但以做人为先为重。 做人五心、三不争 让领导放心、让部属热心，让同级相信，让大家齐心，让自己称心。不与领导争名，不与部下争功，不与同僚争利。 勿以善小而不为,勿以恶小而为之, 这里说得先做人中的人的意思就是你必须先在社会中先立下诚信.只有有了诚信也就有了人脉.有了人脉不管你做任何事情总会有人帮你的 先学做人，再做事。人活一辈子，会面临无数问题，一件事处理不好，可以改进。而人品不好，无法与人共事。 三故事 一、父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用
青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。 牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。习惯是由态度所转化的每一个行动所组成，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 一个好的习惯在你的举手投足，你的行为言谈,都时时会流露出你的人品与风格，是否能够取得别人的信任，是否能够获得别人的尊重,是很关键的,也决定我们是否能够做成事情。 二、还有这样一个故事，传说一句宰相家的邻居建房时，多占了一砖他家的宅基地，宰相家人写信给他，要求宰相出气。宰相收到家人的信后，当即赋诗一首，回寄家人。诗人中说：千里家书为道墙，让他一砖又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。这名宰相对待名利的胸怀，不也正有今天我们值得借鉴的地方吗？作为一名党的领导干部，要想做一个好官首先要淡泊名利，做一个洁身自好的人，做一个堂堂正正的正人君子，千万不要为了一时的蝇头小利，损害了做人的尊严，更不能用老百姓的血染红了自己的顶子，肥了自己的肠子，沦落为“小人”，损害党和政府的形象。 三、女孩并不是那种特别优秀的人，可以让人过目不忘，她的外貌不光谈不上漂亮，甚至说不上清秀，穿的衣服也有一些土气，面试
六年级下册道德与法治 宽容让生活更美好 教案
部编版道德与法治 六年级第二课第1课时尊重让生活更美好教学设计 出示关于宽容的故事，生阅读并交流： 有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学土，名叫 张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽 的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关 系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔 写下了一封回信，并附诗一首：“十里修书只为墙， 让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始 皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了， 也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为 玉帛的故事流传至今，成为美谈。 思考后交流：这个故事给我们什么启示？ 像这样的事情在我们的生活和学习中经常遇 到，日常生活中我们要学会宽容他人，原谅和不计 较他人。宽容的态度让彼此心灵相通，相互接纳， 相互理解，宽容是和谐、美好生活的重要基础。 下面就一起来探讨宽容让生活更美好。 结合生活感结合生活感悟，畅所欲言说说：宽容是什么？ 答案预设：宽容就是宽宏大量；宽容就是为他人着 想；宽容就是不跟别人计较……[来源学。科。网Z。X。X。K] 教师提示：宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容
是美德的重要内容。 活动一：事例分析 1、分别讲述故事（1）.《张楠的道歉》 （2）.《偷橘子》 （3）.《收废品的老人》 答案提示： 事例一：谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈妈不宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈吵起来，就有可能损害两个小伙伴的友谊。 事例二：谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容，而是指责我偷他家橘子，继而大家都认定我是小偷，会给我造成终生的心理阴影。 事例三：谢谢车主的宽容。他的宽容让收废品的老人如释重负。如果车主非要老人赔偿损失，会让老人本来就贫困的生活雪上加霜，让老人走投无路，甚至可能失去生活的勇气。 2、提出问题：三个故事中都有矛盾冲突，可结局确让人感受到了和谐与温暖？为什们呢？ 点拨：宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。 讨论、交流1、你有过原谅别人的经历吗？把你当时的的想法说给大家听。 2、你有过接受别人原谅的经历吗？把你当时的感受说出来，与大家一起分享。 活动二：奇特的旅行 教师讲述《宽容城》的故事 教师提问：想象一下“宽容城”三处景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”没有宽容，人们生活会是什么样呢？
恰到好处的做人方式_第一章恰到好处地坚守--做人要守住本分,不可越过底线
有记者在采访一位诺贝尔奖获得者时提了这样一个问题："您在哪里学到了您认为最重要的东西？" 对方回答说："在幼儿园里。在那里，我学到要诚实守信，不能讲假话，把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿，做错事要表示歉意等做人的基本道德品质。不损害他人，不危害社会。这就是良心，是做人的底线。" 坚守做人的最高境界--忠诚 关键词：做人根本·忠诚·道德取向 适用情景：在工作、家庭、事业中，不知道该以何为道德取向时，可查看学习此方式。 一个真诚的人，他不仅说话做事不搞欺骗，而且还具备做人的最高境界--忠诚。 忠诚在做人问题上是有生命力的。例如，许多外国企业在用人之道中首选目标是考验员工的忠诚。一个不忠诚的员工，往往会把公司看成是福利机构，或是自己另谋高就之前的脚踏板、垫脚石。他工作没有责任感，公司的兴衰荣辱和他没有关系。这样的员工完全游离于公司利益之外，又如何谈得上忠诚呢？ 在人类的道德取向上，无论是东方还是西方，忠诚都有融会贯通之处。西方人最鄙视说谎的人。一个孩子在成长过程中难免说几句假话，但他们的母亲认为这几句谎言会给他将来为人刻下烙印，为免于他将来受人唾弃，做母亲的会对孩子进行说理教育，让他们认识到说谎所产生的恶果，比如无人信任、使自己丧失信誉、难以在社会上立足等。东方人更是将忠诚视为为人的美德，称其为最有价值的"人格天条"。 现在图书市场上有一本畅销书《忠诚胜于能力》。这本书之所以畅销，关键之处就是它提出了"忠诚不仅是一种品德，更是一种能力"的新时代观。 忠诚有如下五项标准： 第一项标准：具有无私的奉献精神，在个人利益上不会斤斤计较。 第二项标准：勇于承担责任，有任务不推诿，工作出现失误不找借口。 第三项标准：总是站在公司的立场上开展行动，即使在无人知道的情况下，也会主动维护公司利益。 第四项标准：决不利用职权或职务之便为自己谋取私利。 第五项标准：忠诚不表现在口头上，而是拿业绩来证明自己是忠诚的。 一个人的忠诚之心表现为： 第一，忠诚于国家
为人之道的名人名言
为人之道的名人名言 做人要大方、大气，不放弃!很多名人都说过很多关于为人之道的名言，蕴含深刻的道理，下面为大家分享的是为人之道的名人名言的内容，希望你喜欢! 1) 与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。 2) 忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。;;林逋《省心录》 3) 我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。;;邹韬奋 4) 一般不做自我辩护，但可以澄清一些观念、一些选择、一些是非。 5) 要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 6) 朋友是财富，健康是本钱。 7) 不要“逼”客人看你的家庭相册。 8) 保生者寡欲，保身者避名。;;林逋 9) 宁枉百万步，曲木不可息。宁忍三日饥，邪蒿不可食。;;杜睿 10) 五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。;;苏霍姆林斯基 11) 你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。 12) 永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
13) 自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。 14) 己所不欲，勿施于人。 15) 做人要正直无欺，真实无伪，又要温厚和平，勿太梭角峭厉。;;陆陇其 16) 同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。 17) 不要把过去的事全让人知道。 18) 永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。 19) 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。;;陶行知 20) 友谊永远不能成为一种交易;相反，它需求最彻底的无利害观念。 为人之道的名人名言(精选版)1) 有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。 2) 如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事;;那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 3) 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。;;陶行知 4) 一个人思虑太多，就会失却做人的乐趣。;;莎士比亚 5) 人必自敬，然后人敬之。 6) 切勿：被他人帮了一把，很快就忘了;但被别人踩了一脚，却一直忘不了!
《学会做人 道德为先》教案(新人教版)
《学会做人道德为先》教案（新人教版 选修6） 专题一公民道德建设 第1课时学会做人道德为先 课程导入 兴业安邦人为本，育人之道德为先。只要是有良知的社会，只要有人群生活的地方，不论何时何地，对人的道德教育、道德修养和道德规范要求，都是一项带根本性的事情。 思考：为什么要加强公民道德建设？道德和法律作为行为规范的相同点和不同点是什么？道德在个人生活中起怎样的作用？ 探究新知 学点1 道德的力量 1. 道德的含义 道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。 2．道德的作用 一定的道德观念或道德体系一经形成，就成为影响人民生活和社会发展的重要力量，在经济、社会发展中起着不可代替的作用。 没有道德规范的调整，人们就不知道应当如何交往和共处。
如果道德水平低下，人们也难以处理好个人与集体、个人与 社会之间的各种利益关系和矛盾。具备了良好的道德，人们 才能彼此尊重，和谐共处，社会才得以安定有序，充满活力。道德是衡量一个国家或民族的发展水平和和文明程度的重要 标尺。 例1 道德是（） ①人类特有的人与人之间的行为关系 ②影响人民生活和社会发展的重要力量 ③人生幸福和成功的重要支柱 ④衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 解析道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自 然之间关系的行为规范，而不是行为关系，①错误。高尚的 道德，是人生幸福和成功的重要支柱，③得说法不准确。 ②④正确地表述了道德的作用。答案 D解题规律 解答组合式选择题，要重视运用排错法。把带有错误表述的 选项排除掉，很容易得出正确答案。 3．加强公民道德建设的必要性 我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设 的新阶段。全面建设小康社会，包括经济建设、政治建设、 文化建设和社会建设。公民道德建设作为发展社会主义先进 文化的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市
坚定高尚道德坚守优良作风之职业道德发言材料
坚定高尚道德坚守优良作风之职业道德发言材料 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 坚定高尚道德坚守优良作风之职业道德发言材料 1 党员领导干部时刻都不能放松对自我的要求，必须切实做到信念坚定、道德高尚。廉洁自律更是一种弥足珍贵的品德修养和思想境界。 首先要切实加强党性修养。严格贯彻落实系列讲话重要精神，自觉践行党员先进性教育，通过坚持不懈的理论学习、思想改造和实践锻炼，升华品格，磨练意志。只有牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时时自重、自省、自警，处处慎独慎微，才能不为权所累，不为名所缚，不为利所诱。其次，要不断陶冶高尚情操。在思想上追求积极向上的兴趣爱好，多读有品位的书，勤于学习党章党史、社会主义发展史等书籍，以净化思想心灵、，不染庸俗之风，择友方面重德重贤，多交身上有闪光点，值得自己学习的朋友，才能不断进步。再次，要不断强化自我约束。自我约束力不容小觑，个别党员领导干部发生问题，犯下错误，其中一个很重要的原因就是缺乏自我约束能力，耐不住寂寞，守不住清贫，挡不住诱惑。因此每一名党员领导干部都要引以为戒，用党纪条规规范自己，管住自己的蠢蠢欲动的心，坚守党性，通过自我约束、自我教育、自我改造，实现自我提升。始终保持清醒的头脑，规规矩矩做人，踏踏实实做事。 坚定高尚道德坚守优良作风之职业道德发言材料 2 开展党的群众路线教育实践活动，主要内容是为民务实清廉。树立为民务实清廉形象，增强党性是基础，勤政为民是关键，廉洁自律是保障。在教育实践活动学习教育、征求意见阶段，自己认真学习了系列重要讲话精神和相关学习读本的内容，重点学习了在中央政治局第五次集体学习时的讲话精神和在十八届中央纪委二次、三次全会上的重要讲话精神;按照市委班子学习安排，观看了警示教育片《失德之害―领导干部从政道德警示录》。结合观看警示教育片和学习重要讲话精神，就如何加强党员干部自身修养、筑牢廉洁从政的思想道德防线、营造风清气正的政治环境谈几点体会。 勤于修身、诚实做人，筑牢廉洁从政的思想道德防线
道德是做人的准则.doc
道德是做人的准则 亲爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 今天我想要和大家一起探讨的题目是诚信。而今，我们仰望苍穹，天空依然摧残明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则。何谓诚信?顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。 早在两千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本......至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。 孔子说："人而无信，不知其可也"!诗人说："三杯吐然诺，五岳倒为轻。"民间说："一言既出，驷马难追。"都极言诚信的重要。几千年来，"一诺千金"的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。 讲两个诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而
易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 而同样在商鞅"立木为信"的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的"烽火戏诸侯"的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。 一位老学者说："诚信和诺言不仅仅是几句话，如果你说了，但是没做到，那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。" 诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重; 诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵; 诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。 我不是一个悲观主义者。可当我听到那些冒用别人公司大名的人，津津乐道发财之道时，我恨得咬牙切齿;当我看见学术界出现东
关于品德德行的名言
关于品德德行的名言 德行是一个人最重要的品质，品德是一种内涵，是一种人格的芬芳。人不一定伟大，但可以崇高。品行是一个人最好的无形资产，内在的品德比外在的形象更重要。为人之道需要有高尚的品德和情操，品德是做人的根本，一个人的品德比他的能力更重要，它是做人和做事的基础。今天给大家介绍关于德行的名言：1.理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。 (日本教育家)木村久 2.人类一切的价值基础是道德。 (德裔美籍物理学家)爱因斯坦 3.没有公民道德，社会就会灭亡；没有个人道德，他们的生存也就失去了价值。(英国哲学家、数学家、逻辑学家)罗素 4.我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功，这种道德既适用于国家，也适用于个人。 (英国哲学家、数学家、逻辑学家)罗素 5.道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，为非作歹也就愈大。(中国教育家)陶行知 6.道德是永存的，而财富每天都在更换主人。 (古希腊作家)普卢塔克 7.道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 (意大利诗人)但丁 8.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 (意大利诗人)但丁 9.人生以道德为要，其次便是和谐的乐观。 (爱尔兰剧作家、小说家)萧伯纳 10.品德是一面镜子，每个人都在里面显现出来。 (德国诗人、剧作家、思想家)歌德 11.品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。 (法国思想家、法学家)孟德斯鸠 12.物质的繁荣，我们需要；意识的崇高，我们坚持。 (法国作家)雨果 13.懂得堂堂正正地享受人生，这是至高的甚至是至圣的完美品德。 (法国思想家、作家)蒙田 14.人类中有自然形成的贵族，他们的基础是道德和才能。 (美国总统)杰弗逊 15.一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。 (英国诗人)雪菜 16.有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。 (荚国政治改革家、作家)斯迈尔斯 17.太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。 (中国春秋时期史学家)左丘明 18.义务和良心—这些道德情操是人区别于动物的最重要之点。
做人一辈子,人品做底子(深度好文)
做人一辈子，人品做底子。品行是一个人的内涵，名誉是一个人的外貌。做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。 道德可以弥补智慧上的缺陷，但智慧永远弥补不了道德上的缺陷。人的两种力量最有魅力，一种是人格的力量，一种是思想的力量。 贪欲是修身养德的大敌。个人自重，不贪财、不贪色、不贪利;对人尊重，重人格、重劳动、重权益;办事稳重，讲原则、讲程序、讲效率。正直和诚实是安身立命的根本。 勇敢不是没有畏惧，而是最终战胜了畏惧;坚强不是毫不懦弱，而是最终克服了懦弱;公正并非毫无私情，而是最终拒绝了私情;廉洁并非从无贪欲，而是最终顶住了贪欲。 做人要有厚度、有气度，有纯度，对事业要有浓度，对批评要有风度，对朋友要有温度，对是非要有尺度。 做人要有志气，做事要有底气和正气。靠素质立身，靠勤奋创业，靠品德做人，困难面前先让自己承担，荣誉面前先让自己靠边，危险面前先让自己闯关。对上级不媚，对同级不损，对下级不伪，对自己不私。
欣赏别人是一种境界，善待别人是一种胸怀，关心别人是一种品质，理解别人是一种涵养，帮助别人是一种快乐，学习别人是一种智慧，团结别人是一种能力，借鉴别人是一种收获。 多留财富，少留包袱;多留风范，少留遗憾;多留经验，少留缺陷。应当学会倾听，学会微笑，学会赞扬。以过硬的素质服人，用高尚的人格聚人，靠扎实的作风带人。 闻“诤言”不怒，闻“微言”不弃，闻“褒言”不喜，闻“错言”不怨，闻“无言”不安。立身靠信，立业靠勤，立世靠才，立功靠拼。容言勿压制，容过勿苛求，容嫌勿报复。 不要自视清高，天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。 不要盲目承诺，言而有信。种下行动就会收获习惯;种下习惯便会收获性格;种下性格便会收获命运——习惯造就一个人。 不要轻易求人，把自己当别人——减少痛苦，平淡狂喜;把别人当自己——同情不幸，理解需要;把别人当别人——尊重独立性，不侵犯他人;