四年级上册数学重点小学期中拔高卷 苏教版

四年级上册数学重点小学期中拔高卷

一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)

1.(2分)一个油桶最多可装300升汽油,则说它的()是300升.

A.体积B.表面积C.侧面积D.容积

2.(2分)一块长方体的橡皮泥,捏成正方体,形状变了,它所占有的空间()A.变大B.不变C.变小

3.(2分)验算有余数的除法时,用()的方法来验算.

A.商×除数B.商+余数

C.商×除数+余数

4.(2分)820÷50的余数是()

A.16B.2C.20

5.(2分)观察下面物体,从前面和后面看到的形状是一样的是()

A.B.

C.D.

6.(2分)下面的几何体,从正面看是,从上面看是的是()

A.B.C.

7.(2分)六(1)班投票选举班委,10名同学参加竞选(以编号代替姓名),全班46名同学参加了投票选举,得票情况如下.

编号12345678910

票数33422137162822194435得票数过半的同学才能当选本届班委,那么本次投票选举中共有()名同学竞选成功.A.6B.7C.8D.10

8.(2分)四年级同学参加兴趣小组情况统计图.人数相差3的是小组和小组.()

A.趣味数学和美术B.美术和科技

C.趣味数学和科技D.足球和美术

二.填空题(共8小题,满分16分,每小题2分)

9.(2分)一个油箱所占空间的大小是指油箱的,这个油箱能装多少油是指油箱的.10.(2分)在横线内填上“升”或“毫升”.

(1)一个金鱼缸有水30.(2)义务献血者每次献血量一般为200.

(3)一个酒杯能盛酒100.(4)一瓶咳嗽药水50.

11.(2分)小芸用小正方体搭一个立体图形,从正面、左面和上面看到的形状分别如图.搭这个图形需要个小正方体.

12.(2分)在如图中添一个相同的小正方体,从右面看,不改变看到的形状共有种不同的摆法.

13.(2分)要使□96÷82的商是一位数,□里最大填;要使3□9÷36的商是两位数,□里最小填.

14.(2分)a÷□=20…34,在方格里最小能填,这时被除数是.

15.(2分)条形统计图中每2格的高度表示40人,一格表示人,表示120人需要格.16.(2分)常用的条形统计图有和两种,条形统计图可以清楚地看出数量的.三.判断题(共4小题,满分8分,每小题2分)

17.(2分)1毫升水大约有40滴.(判断对错)

18.(2分)在除数是两位数的除法中,余数最大是99..(判断对错)

19.(2分)观察一个立体图形,从右面看到的平面图形是,这个立体图形是一定是由2个正方体摆

成.(判断对错)

20.(2分)要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成折线统计图.(判断对错)

四.计算题(共1小题,满分12分,每小题12分)

21.(12分)列竖式计算.

642÷38=895÷41=650÷24=783÷27=

552÷18=224÷56=336÷14=218÷17=

五.应用题(共2小题,满分12分,每小题6分)

22.(6分)李叔叔一天要包装924支钢笔,把这些钢笔平均装在12个箱子里,每箱11盒,平均每盒有多少支钢笔?

23.(6分)树人小学要举办中秋晚会,下面是学校的购物清单.请你用计算器帮他们算一算,每种水果各要花多少钱?一共要花多少钱?

水果每箱价格/元数量/箱合计/元

香蕉2558

苹果56145

樱桃29826

甜橙31109

总计﹣﹣

六.操作题(共2小题,满分12分,每小题6分)

24.(6分)连一连

25.(6分)练一练

七.解答题(共4小题,满分24分,每小题6分)

26.(6分)如图的容器正好是1升,请你分别标出200毫升、550毫升和800毫升.

27.(6分)在〇里填上“>”“<”或“=”.

365÷73〇6

184÷2÷23〇184÷(2×23)

480÷24〇20

651﹣465÷93×5〇(651﹣465)÷9×5

28.(6分)分别画出下面物体从正面、由侧面和上面所看到的形状.

29.(6分)小熊冷饮店本月四周卖出冰糕情况如图所示.

1.小熊冷饮店本月平均每周卖出多少箱冰糕?

2.如果第4周小熊冷饮店不卖冰糕,那么本月平均每周卖出的冰糕数会有什么变化?算一算.

四年级上册数学重点小学期中拔高卷

参考答案

一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)

1.【答案】D

【解答】解:一个油桶最多可装300升汽油,则说它的容积是300升;

故选:D.

【点评】本题是考查容积的意义.容积与体积的计算方法虽然相同,但这是两个不同的概念,要区别开.

2.【答案】B

【解答】解:把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后,虽然它的形状变了,但是它所占有的空间大小不变.

故选:B.

【点评】此题考查了体积的认识和运用,应注意对体积含义的理解.

3.【答案】C

【解答】解:验算有余数的除法时,用:商×除数+余数的方法来验算.

故选:C.

【点评】本题考查了除法算式中各部分的关系:没有余数时被除数=除数×商;有余数时被除数=除数×商+余数.

4.【答案】C

【解答】解:820÷50=16…20.

故选:C.

【点评】根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答即可.

5.【答案】B

【解答】解:从前面和后面看到的形状是一样的是:

故选:B.

【点评】本题是考查能正确辨认从正面、后面,上面、正面,左面、右面观察到的简单几何体的平面图形.

6.【答案】A

【解答】解:从正面看是,从上面看是的是.

故选:A.

【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.解答此题的最好办法是找5个相同的小正方体亲自搭一下.

7.【答案】A

【解答】解:44>42>37>35>33>28>22>21>19>16,

超过半数的有9号、2号、4号、10号、1号、6号6名同学.

答:9号同学得票最多,有6名同学竞选成功.

故选:A.

【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题.

8.【答案】C

【解答】解:9﹣6=3(人)

答:人数相差3的是趣味数学小组和科技小组.

故选:C.

【点评】足球小组与科技小组人数也相差3,但选项中没有这一项,可不选.

二.填空题(共8小题,满分16分,每小题2分)

9.【答案】见试题解答内容

【解答】解:一个油箱所占空间的大小是指油箱的体积,这个油箱能装多少油是指油箱的容积;

故答案为:体积,容积.

【点评】掌握体积、容积的意义是解题的关键.

10.【答案】见试题解答内容

【解答】解:(1)一个金鱼缸有水30升.(2)义务献血者每次献血量一般为200毫升.

(3)一个酒杯能盛酒100毫升.(4)一瓶咳嗽药水50毫升.

故答案为:升,毫升,毫升,毫升.

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.

11.【答案】见试题解答内容

【解答】解:根据从正面、左面、上面看到的形状可知,这些小正方搭成的立体图形的形状如下:

搭这个图形需4个小正方体.

故答案为:4.

【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.

12.【答案】见试题解答内容

【解答】解:在最左边可以放1个,1种摆法

在左面2个小正方体上面、前面每个可任放1个,这样有4种摆法

在右面下层两个的右面任一个可放1个,2种摆法

1+4+2=7(种)

答:7种摆法.

故答案为:7.

【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.

13.【答案】见试题解答内容

【解答】解:被除数的前两位组成的数字□9<82商才是一位数,那么:

即□可以填:1、2、3、4、5、6、7,所以□里最大填7;

被除数的前两位组成的数字3□≥36商才是两位数,那么:

即□可以填6、7、8、9,□里最小填6;

故答案为:7,6.

【点评】三位数除以两位数,百位和十位上的组成数字和除数比较,如果比除数大或相等,商就是两位数;如果比除数小,商就是一位数.

14.【答案】见试题解答内容

【解答】解:除数最小为:34+1=35

20×35+34

=700+34

=734

答:在方格里最小能填35,这时被除数是734;

故答案为:35,454.

【点评】解答此题的关键:根据在有余数的除法中,余数总比除数小,除数最小为:余数+1,然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可.

15.【答案】见试题解答内容

【解答】解:40÷2=20(人)

120÷20=6(格)

答:一格表示20人,表示120人需要6格.

故答案为:20;6.

【点评】本题考查的是条形统计图的综合运用.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.16.【答案】见试题解答内容

【解答】解:常用的条形统计图有单式和复式两种,条形统计图可以清楚地看出数量的多少;

故答案为:单式,复式,多少.

【点评】此题应根据条形统计图分类和特点进行解答.

三.判断题(共4小题,满分8分,每小题2分)

17.【答案】见试题解答内容

【解答】解:1毫升水大约有20滴,所以原题说法错误.

故答案为:×.

【点评】考查毫升的知识,加深学生对毫升的认识.

18.【答案】见试题解答内容

【解答】解:在除数是两位数的除法中,余数最大是:99﹣1=98;

故答案为:×.

【点评】此题主要考查的是在有余数的除法算式中,余数总比除数小,余数最大为:除数﹣1.19.【答案】见试题解答内容

【解答】解:如图,

这些立体图形从右面都只能看到一行2个正形,最少需要2个正方体,摆法有无数种,

因此,这个立体图形一定是由2个正方体摆成的这种说法是错误的.

故答案为:×.

【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.此题可亲自动手操作一下.

20.【答案】见试题解答内容

【解答】解:根据题意知,要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成条形统计图.所以上面的说法错误.

故答案为:×.

【点评】此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点.

四.计算题(共1小题,满分12分,每小题12分)

21.【答案】见试题解答内容

【解答】解:(1)642÷38=16…34;

(2)895÷41=21…34;

(3)650÷24=27…2;

(4)783÷27=29;

(5)552÷18=30…12;

(6)224÷56=4;

(7)336÷14=24;

(8)218÷17=12…14.

【点评】此题考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力.五.应用题(共2小题,满分12分,每小题6分)

22.【答案】见试题解答内容

【解答】解:924÷12÷11

=77÷7

=7(支)

答:平均每盒有7支钢笔.

【点评】解决本题根据除法平均分的意义列出连除的算式求解.23.【答案】见试题解答内容

【解答】解:25×58=1450(元)

56×145=8120(元)

298×26=7748(元)

31×109=3379(元)

1450+8120+7748+3379=20697(元)

水果每箱价格/元数量/箱合计/元

香蕉25581450

苹果561458120

樱桃298267748

甜橙311093379

总计﹣﹣20697【点评】解决本题根据总价=单价×数量这一数量关系求解.

六.操作题(共2小题,满分12分,每小题6分)

24.【答案】见试题解答内容

【解答】解:378÷84,37<84,所以商是一位数;

874÷35,87>35,所以商是两位数;

864÷87,86<87,所以商是一位数;

624÷57,62>57,所以商是两位数;

265÷33,26<33,所以商是一位数;

506÷48,50>48,所以商是两位数;

连线如下:

【点评】三位数除以两位数,被除数前两位数小于除数,商是一位数;被除数前两位数大于或等于除数,商是两位数.

25.【答案】见试题解答内容

【解答】解:从正面看分为上下两层,下层4个正方形,上层3个正方形靠左对齐;从上面看是一行4个正方形;从左面看是一列2个正方形;

故答案为:

【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.七.解答题(共4小题,满分24分,每小题6分)

26.【答案】见试题解答内容

【解答】解:

【点评】明确容器正好是1升,平均分成10个小格,每格表示100毫升,是解答此题的关键.27.【答案】见试题解答内容

【解答】解:(1)365÷73=5

5<6

所以:365÷73<6;

(2)184÷2÷23

=92÷23

=4

184÷(2×23)

=184÷46

=4

4=4

所以:184÷2÷23=184÷(2×23)

(3)480÷24=20

20=20

所以:480÷24=20

(4)651﹣465÷93×5

=651﹣5×5

=651﹣25

=626

(651﹣465)÷9×5

=186÷9×5

≈20×5

=100

626>100

所以:651﹣465÷93×5>(651﹣465)÷9×5.

故答案为:<,=,=,>.

【点评】解决本题关键是正确的计算出算式的结果,再比较.

28.【答案】见试题解答内容

【解答】解:根据分析:

【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.29.【答案】见试题解答内容

【解答】解:1.(9+8+11+8)÷4

=36÷4

=9(箱);

答:小熊冷饮店本月平均每周卖出9箱冰糕.

2.(9+8+11)÷4

=28÷4

=7(箱);

7箱<9箱,

答:如果第4周小熊冷饮店不卖冰糕,那么本月平均每周卖出的冰糕数会比第四周卖冰糕的平均数少.

【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题.

小学人教四年级数学《画角》

《画角》教学设计 犍为县新城小学程世明 【教学目标】 (一)知识与技能: 1、使学生会用量角器按指定度数画角; 2. 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力; 3、培养学生自学能力。 (二)过程与方法: 1、通过学习,使学生经历画角的全过程,进一步巩固角的有关知识。 情感态度和价值观; 2、使学生感受数学知识与实际生活紧密联系,体会学习数学的乐趣。【学情分析】 学情分析《画角》是本册第三单元“角的度量”第4课时内容,其认知基础是学生已经学会用量角器量角的度数,并掌握了角的基本分类。本课的学习任务是让学生按照画角步骤正确画出指定度数的角,初步培养学生作图的能力,同时养成画后认真检查的习惯,加强量角和画角的勾通与联系。 【学习重点】 1、掌握用量角器画指定度数的角的方法。 2、用三角板画一些特殊度数的角。 【学习难点】画不是整十刻度的角。 【学习准备】量角器、三角板

【学习流程】 一、创设情景,引入新课 1. 分一分,填一填。 5° 105° 20° 90° 150° 91° 45° 59° 180° 49° 360° 169°锐角直角钝角平角周角 2. 量出下面各角的度数。 二、自主探究 1、活动一: 画一个 60°的角 (温馨提示:方法一 用三角板画 分4步:画射线、两重合、画另一条射线、标角符与度数 ;方法二 用量角器画 分5步 画射线、两重合、找点、画另一条射线、标角符与度数 )量角过程中注意 要分清是内圈还是外圈的度数。 2、活动二: 你能画出150°的角吗? (温馨提示:方法一 复习用量角器画角的方法;方法二 引入用两个三角板拼出150°的角 两个角度相加 ) 3、活动三: 想一想 用一副三角板还可以拼出哪些角 ?(温馨提示:用 两个角度的相加或相减。) 4、活动四 : 用折纸法可以折出哪些度数的角?

最新四年级数学提高教学质量措施

四年级数学提高教学质量措施 一、班级情况分析: 1、学习习惯和兴趣: 四年级两个班共有学生117人,总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 2、基础知识和基本技能: (1)绝大多数的学生已经掌握三年级所学的知识,并能运用这些知识解决简单的实际问题。 (2)部分同学的思维较灵活,有揭示知识之间的联系、探索规律的精神。 (3)个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 二、教学目标: 1、学习习惯: (1)进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。 (2)继续加强纪律教育。 (3)培养学生分析、比较和综合的能力。 (4)培养学生在学习数学知识的同时,能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。 (5)认真听讲,按时完成作业,作业干净整洁。 (6)养成良好的学习习惯,重视学生养成检验的习惯。 2、知识与技能:

(1)让学生经历从具体问题中抽象数量关系,并探索算法和运算律的过程,掌握相应的计算方法和必要的计算技能;理解和掌握运算顺序,发现一些运算规律;联系已有知识认识整数间的一些关系和整数的一些特征;结合解决实践问题,体验用字母表示数的意义。 (2)联系现实情境,经历观察、操作和探索相关图形的特征以及图形的简单变换的过程,认识一些简单的平面图形及其特征,了解图形的对称和图形位置关系的简单变换;通过实例,初步形成容量大小的观念,了解容量的意义和计量单位。 (3)联系具体的问题情境体验折线统计图的作用,掌握用折线统计图表达数据的方法,并能按照统计图里的数据变化分析相应的统计结果;经历从具体问题的需要出 发选择统计图的活动,体会条形统计图的特点,初步学会根据实际需要选择统计图。 3、数学思想方面: (1)在联系已有知识探索计算方法的过程中,充分开展猜想、讨论、解释、交流等活动,发展推理能力。 (2)在观察、探究整数之间的一些关系和一些特征的过程中,发展抽象、概括能力和初步的演绎推理能力。 (3)能对现实生活的有关数学问题进行分析和解释,经历用字母表示数、用含有字母的式子表示运算规律和概括数量关系的过程,发展抽象思维和符号感。 (4)在探索一些平面图形特征和对图形进行变换以及设计图案的过程中,进一步发展形象思维和空间观念。 (5)经历把现实问题中的数据进行统计处理,并合理地选择相应的形式描述数据,以及对数据作出分析和解释的过程,发展初步的统计观念。

【易错题】小学四年级数学上期末试题(带答案)

【易错题】小学四年级数学上期末试题(带答案) 一、选择题 1.小华双休日想帮妈妈做下面的事情:用洗衣机洗衣服要用20分钟;扫地要用6分钟;擦家具要用10分钟;晾衣服要用5分钟.她经过合理安排,做完这些事至少要花()分钟. A. 21 B. 25 C. 26 2.如图所示,是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图(共分A、B、C三个等级),则下面的回答正确的是() A. C等级人最少,只有40人 B. 该校六年级学生共有120人 C. A等级人占总人数的30% D. B等级人最多,占总人数的 3.80÷19≈() A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4.两个完全一样的直角梯形,一定不能拼成()。 A. 长方形 B. 梯形 C. 三角形 D. 平行四边形5.小天想用计算器计算840×4,但他错误地输成8400×4。下面的做法中,可以修正他的错误的是()。 A. 再除以10 B. 再乘10 C. 再减10 6.一副三角尺不能拼成()度的角。 A. 150 B. 15 C. 105 D. 115 7.下面单位中,进率是100的两个土地面积单位是()。 A. 平方米和公顷 B. 公顷和平方千米 C. 平方米和平方千米 8.下列各数中一个零也不读的是()。 A. 6008008 B. 36007000 C. 12050043200 二、填空题 9.青青用一只平底锅煎南瓜饼,每次最多只能放2个,煎1个南瓜饼要2分钟(正反面

各1分钟),煎5个南瓜饼最少要________分钟。 10.六年级学生在垃圾分类知识竞赛中,成绩分为A、B、C三个等级,结果如下面两幅不完整的统计图.结合两幅统计图中的信息,这次共有________人参加竞赛活动,在扇形统计图中A级应填________%. 11.横线上最大能填几? ________×24<100 79×________<401 12.小东在用量角器测量一个角的度数时,误把外圈刻度当成内圈刻度,读出的度数是150°,正确的度数应该是________。 13.根据56×37=2072,请你在下面的横线上填上合适的数。 ①0.56×37=________ ②5.6×0.37=________ ③560×0.037=3.7×________ 14.1平方千米-1公顷=________公顷 1公顷-2458平方米=________平方米 15.要使得7□328≈8万,□里最大能填________。 16.如图中,a∥b,量一量∠1=________°,∠2=________°,∠1和∠2是一组同位角.猜想:在平行线中,________. 验证:画一条直线d与直线a、b相交,标出一组同位角∠3和∠4,∠3=________°,∠4=________°.结论:猜想正确. 三、解答题 17.小齐早晨起床穿衣要5分钟;整理被褥3分钟;刷牙2分钟;洗脸1分钟;温牛奶3分钟;烤面包2分钟;吃早餐8分钟.最节省时间要几分钟. 18.补全下面统计图并完成下面各题. 动画片人数(人) 《蓝精灵》20 《数码宝贝》5 《机器猫》15 《蓝猫淘气3000问》30

最新精选北师大版小学数学四年级上册五 方向与位置1 去图书馆拔高训练九十

最新精选北师大版小学数学四年级上册五方向与位置1 去图书馆拔高训练九十 第1题【单选题】 1路汽车从火车站开往幸福村,前进的方向是( ) A、先向西﹣再向西南﹣最后向西北 B、先向东﹣再向东南﹣最后向东北 C、先向东﹣再向西南﹣最后向东北 D、无选项 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 如图,小华放学应该怎样走?( )

A、学校——向西走250米——向南偏西43°走300米——向西走200米 B、学校——向西走250米——向南偏西47°方向走300米——向西走200米 C、学校——向东走250米——向南偏西43°方向走300米——向东走200米 D、学校——向东走250米——向南偏西47°方向走300米——向东走200米【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 小明从家到学校有两条路,这两条路相比,( ) A、第①条路长 B、第②条路长 C、一样长 【答案】:

【解析】: 第4题【判断题】 如下图,一艘渔船要从甲码头开往乙码头,如果渔船每小时航行20海里,那么这艘渔船从甲码头到乙码头需要10小时。( ) A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】:

第5题【判断题】 (一格20米)小白兔在松鼠的北面20米处。 A、正确 B、错误 【答案】: 第6题【判断题】 判断正误. 车站在少年宫的东偏北30°方向500米处,也可以说少年宫在车站的西偏南60°方向500米处. A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】:

第7题【填空题】 想一想,填一填。 公园的东面是______和______。 小明家在______的西南方向,在______的东南方向。 ______和______在游乐场的西北方向。

(完整word版)四年级数学提高题习题

四年级数学提高题习题 1、将一批饮料装入纸箱,小箱每箱能装16瓶,需要装48箱,大箱每箱比小箱多装8瓶, 需要用多少大箱? 2、把768瓶饮料装入纸箱,先用小箱装,每箱装16瓶,装了18箱后,改用大箱装,每箱 装24瓶,还要装多少个大箱? 3、小明家与学校相距912米,从家到学校步行需要16分钟,骑自行车每小时比步行多39 米,小明骑自行车从家到学校需用多少分钟? 4、学校去年计划12个月需要用水1800吨,实际平均每月用水比计划节省18.5吨,估算去 年节省水多少吨?去年实际用水多少吨? 5、小明看一本书,每天读15页,20天读完,如果他每天多读5页,多少天读完? 6、同学们迎国庆做彩旗,每人做10面,需要24人才能完成,如果每人多做2面,需要多 少人完成? 7、果园里要种植一批果树,计划每行种30棵,要种50行,实际每行比计划减少5棵,实 际种了多少行? 8、工厂用516吨钢材制造一种机床,原来每台机床用钢材13.5吨,制造16台后,改进了 设计方案,每台用钢材12吨,余下的钢材还能制造机床多少台? 9、小华用计算机打印一篇1080字的文章,需要用15分钟完成,小明每分钟比小华多打印 18字,小明打完这篇文章要用多少分钟? 10、(1)四年级学生参加团体操表演的有180人,原来要站20行,现在要求每行多站3人,这些人要站几行? (2)四年级学生参加团体操表演的有180人,原来每行站9人,现在要求比原来减少5行,现在每行应站多少人? 11、(1)小刚从家到学校每分钟走50米,需要走18分钟,如果骑自行车,可以提前12分钟到达,骑自行车每分钟星多少米? (2)小刚家与学校相距900米,步行要用18分钟,如果骑自行车每分钟可以多行100米,骑自行车要用多少分钟? 12、果园里有一批苹果树苗,原计划栽20行,实际栽了25行,这样每行比原计划少栽6棵,(1)原计划每行栽多少棵? (2)实际每行栽了多少棵? (3)这批苹果树苗一共有多少棵? 13、一辆大客车每小时行80千米,一辆小汽车每小时行120千米,两车由甲乙两城同时开出3.5小时在丙站相遇,甲乙两城相距多少千米?(用两种方法解答) 14、小明和小芳同时从自己家出发相向而行,小明每分钟走42米,小芳每分钟走48米,经过4.5分钟两个人在学校相遇(学校在两家位置之间),两家相距多少米?(用两种方法解答) 15、小明和小芳同时从相距405米的两地相对而行,小明每分钟走42米,小芳每分钟走48米,经过几分钟两个人相遇? 16、两列火车站相距630千米,客车和货车同时从两站开出,相向而行,客车每小时行90千米,货车每小时行60千米,几小时后两列火车相遇? 17、小明和小刚同时从各自的家出发,相向而行,小明每分钟行50米,小刚每分钟行58米,6分钟后两人相距150米,两家相距多少米? 18、两辆汽车合运一批钢材,一辆每次运3.5吨,另一辆每次运4吨,各运6次后,还余下24吨没运出,这批钢材一共有多少吨? 19、两辆汽车同时从相距240千米的两个车站相对开出,一辆汽车每小时行45千米,另一

小学四年级数学期末考试卷及答案

2019小学四年级数学期末考试卷及答案 本学期的期末考试已经临近,各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。小编整理了2019小学四年级数学期末考试卷及答案,供大家参考! 2019小学四年级数学期末考试卷及答案 一、填空(20分) 1. 第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人,改写成以万为单位 的数是( )人,省略亿后面尾数约是( )人。 2. 一个八位数,最高位上是8,十万位上是5,万位是6,百位上是2,其他数位 都是0。这个数写作( ),读作( )。 3. 在○里填上,或=。 54070800000○5470800000 48万○480001 900000000○9亿1000000○999999 4. 从一点引出两条射线所组成的图形叫做( ),这个点叫做( ),这两条射线叫做( )。 5. 钟面上3时整,时针与分针所成的角是( )角;( )时整,时针与分 针所成的角是一个平角。 6. 93021,可以把除数看作( )去试商比较简便,商是( )位数。 7. 一个数和25相乘的积是15000,如果这个数缩小100倍,积变成( )。 8. 两数相除的商是12,如果被除数和除数都缩小6倍,现在的商是( )。

9. 小明给客人沏茶,接水1分钟,烧水6分钟,洗茶杯2分钟,拿茶叶1分钟, 沏茶1分钟。小明合理安排以上事情,最少要( )分钟使客人尽快喝茶。 10. 一个边长24厘米的正方形面积是( )平方厘米。如果这个正方形的面 积与一个宽9厘米的长方形面积相等,长方形的长是( )。 二、判断(对的打,错的打) (5分) 1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。( ) 2. 不相交的两条直线叫做平行线。( ) 3. 个位、十位、百位、千位、万位都是计数单位。( ) 4. 一个五位数,四舍五入后约等于8万,这个数最大是89999。( ) 5. 181o是钝角。( ) 三、选择(把正确答案的序号填写在括号里)(5分) 1. 要使8 4188万,里不能填( ) A. 5 B.3 C. 2 D. 1 2. 15060的积末尾有______个0。 A. 4 B.3 C. 2 D. 1 3. 下面图形中,有两组平行线的图形是( )。 A. B. C. D. 4. 用一个放大100倍的放大镜看一个30的角,看到的角的度数是( )。 A. 3 B. 30 C. 300 D. 3000 5. 右图中,1=120,下列说法不正确的是( )。

小学四年级数学角的分类和画角

角的分类和画角 四年级数学教案 教学内容:教科书p.22、23 的内容。 教材简析:这部分内容是在学生直观认识锐角、直角、钝角以及掌握了角的度量的基础上教学的。内容包括角的分类和按给定的角的度数画角。学习这些内容,对于进一步学习空间与图形的知识以及发展空间观念,都十分重要。 教学目标: 1、利用活动角学习角的分类,认识分类的标准,掌握不同角的特征,发现锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。 2、按要求画指定度数的角,初步总结出用量角器画角的方法。 3、在动手操作过程,培养学生的实际操作能力,感受学习的乐趣。 教学重难点:会正确地按度数画角 教学准备:量角器、三角板、活动角 教学过程: 一、通过活动角,认识各种角 1、出示活动角 提问:谁愿意上台来转动活动角,并给大家介绍一下你转成的是什么角?(学生上台转角并介绍是什么角) 2、提问:你认为角的度数在什么范围可以把它称为“锐角”?(学生回答:小于90度) 什么样的角称为直角?钝角呢?(直角是90度,钝角大于90度小于180度) 3、师继续转动活动角,慢慢展开,使它的两条边变成一条直线,问:现在它变成了什么角?(平角)你能描述这种角吗?平角多少度?你能指出平角的顶点和两条边吗?(指名学生回答)你会自己独立画平角吗?(学生在草稿本上画,指名上台画平角)提问:画平角时,只画一条直线性吗?(不行,角必须有顶点和两条边,画的时候可以在直线中间加一个点,并且标上半圆的弧线) 4、再展开(又回到了重合状态),猜猜是什么情况?现在角的一条边绕了一周,又回到了起点,想一想,它画下来又会是什么样的?(学生自己在草稿本上画)(注意引导学生与0 o的区别,画上圆弧)

四年级上册数学重点小学期中拔高卷 苏教版

四年级上册数学重点小学期中拔高卷 一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分) 1.(2分)一个油桶最多可装300升汽油,则说它的()是300升. A.体积B.表面积C.侧面积D.容积 2.(2分)一块长方体的橡皮泥,捏成正方体,形状变了,它所占有的空间()A.变大B.不变C.变小 3.(2分)验算有余数的除法时,用()的方法来验算. A.商×除数B.商+余数 C.商×除数+余数 4.(2分)820÷50的余数是() A.16B.2C.20 5.(2分)观察下面物体,从前面和后面看到的形状是一样的是() A.B. C.D. 6.(2分)下面的几何体,从正面看是,从上面看是的是() A.B.C. 7.(2分)六(1)班投票选举班委,10名同学参加竞选(以编号代替姓名),全班46名同学参加了投票选举,得票情况如下. 编号12345678910 票数33422137162822194435得票数过半的同学才能当选本届班委,那么本次投票选举中共有()名同学竞选成功.A.6B.7C.8D.10 8.(2分)四年级同学参加兴趣小组情况统计图.人数相差3的是小组和小组.()

A.趣味数学和美术B.美术和科技 C.趣味数学和科技D.足球和美术 二.填空题(共8小题,满分16分,每小题2分) 9.(2分)一个油箱所占空间的大小是指油箱的,这个油箱能装多少油是指油箱的.10.(2分)在横线内填上“升”或“毫升”. (1)一个金鱼缸有水30.(2)义务献血者每次献血量一般为200. (3)一个酒杯能盛酒100.(4)一瓶咳嗽药水50. 11.(2分)小芸用小正方体搭一个立体图形,从正面、左面和上面看到的形状分别如图.搭这个图形需要个小正方体. 12.(2分)在如图中添一个相同的小正方体,从右面看,不改变看到的形状共有种不同的摆法. 13.(2分)要使□96÷82的商是一位数,□里最大填;要使3□9÷36的商是两位数,□里最小填. 14.(2分)a÷□=20…34,在方格里最小能填,这时被除数是. 15.(2分)条形统计图中每2格的高度表示40人,一格表示人,表示120人需要格.16.(2分)常用的条形统计图有和两种,条形统计图可以清楚地看出数量的.三.判断题(共4小题,满分8分,每小题2分) 17.(2分)1毫升水大约有40滴.(判断对错) 18.(2分)在除数是两位数的除法中,余数最大是99..(判断对错) 19.(2分)观察一个立体图形,从右面看到的平面图形是,这个立体图形是一定是由2个正方体摆

小学四年级数学期末考试试题

小学四年级数学期末考试试题 一、我会填。 1、从个位起,第五位是位,第位亿位,最大的六位数是,比最小六位数大1的数是。 2、297304851读作,其中7在位上,表示。把这个数四舍五入到万位大约是。 3、三十二亿零五十万七千零一,写作。改作以“亿”作单位时,写作。 4、84×390的积是位数。 5、480÷10÷120÷ =4 能填。 6、÷25=20 (15) 8、元旦北京最高气温是零下3°C,还可以表示为。 二、我会选。 1、下面三个数中,一个0也不读出来的是: A、 90000900 B、90090000 C、90009000 2、要使8 418≈8万,里不能填 A、5 B、3 C、2 D、1 3、下列四个数中,最接近8万的是: A、80101 B、79989 C、79899 D、79979 4、下列线中,是直线,射线,是线段。 A、 B、 C、 D、 5、北京到天津的公路长120千米,货车要行2小时,货车的速度是。 A、 60时 B、 60千米/分 C、60千米/时 D、240千米/时 6、下面图形中,有两组平行线的图形是。 A、 B、 C、 D、 三、我会判断。对的打“√”,错的打“×”。 1、某一天的气温是-8℃~8℃,这天的最高气温和最低气温是一样的。

2、过一点只能画一条直线。 3、在乘法里,两个因数都扩大10倍,积也扩大10倍。 4、要使□345÷45的商是两位数,□里最大能填3。 5、手电筒的光线中有无数条射线。 四、我会算。 1、直接写得数: 400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8= 15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2= 2、用竖式计算: 507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19= 3、简便计算: 8×72×125 102×36 49×99+49 900÷25 4、递等式计算: 160-48÷12×4 336÷[36-29×6] 62×300-145÷5 五、我会画。 1、过A点作直线L的垂线,过B点作直线L的平行线。 .A .B L 2、请你用量角器画出一个60度的角。 六、我会解决问题。 下面是某地12月份一周内的最低气温统计表。 日期 7日 8日 9日 10日 11日 12日 13日 气温°C +4 0 -6 -2 -4 +1 +8

小学数学四年级《画角》

以《画角》案例谈转变学生的学习方式 一、案例 “角的初步认识”一课中要让学生学会画角。下面是两个教学片断。 教学片断一: 师:下面我们来学习画角。画角一般分三步:第一步,先画顶点。第一步,先画什么? 生:先画顶点。 师:第二步,从顶点出发画一条边。第二步,再画什么? 生:再画一条边。 师:从哪儿起画一条边? 生:从顶点起。 师:第三步,从顶点起向不同的方向再画一条边。第三步,再画什么? 生1:再画一条边。 生2:从顶点起画一条边。 生3:从顶点起向不同的方向画一条边。 师:说得真好。谁能完整地说出画角是分哪三步画的? 生:(略) 师:下面,我们就按照这三步来画一画。 教学片断二: 师:在上课前,老师问大家想知道关于角的哪些知识,有的小朋友想给角画个像,该怎样画呢?你们先想一想,伸出小手指在桌上画画看,并对身边的同学说说你的想法。 (有的学生在思考,有的在和别的学生讨论) 师:谁来说说自己的想法。

生1:我认为,画角应该这么画。(手比画,只画了两条边。) 生2:我不同意他的意见,角有一个顶点两条边,应该画了两条边后,再画顶点。 生3:我觉得先画顶点,再画两条边。 师:你们同意谁的意见?说说自己的理由。 生4:我认为第三个小朋友说得对。因为如果不先画顶点,就不好画边。 生5:我也认为第三个小朋友说得对。因为角是由顶点引出的两条直的线所组成的图形,所以要先画顶点。 师:有不同意见吗? 生:没有。 师:请大家拿出笔画一个角试试。 二、反思 以前的教学改革,大多停留在数学学科层面上,往往比较重视将教科书上的知识教给学生。在教学中,往往是教师清楚要教什么、为什么教和怎么教,而学生却不知道自己要学什么、为什么学和怎么学。学生的学习缺少方向,缺少动力,缺少方法,他们学习的主动性、创造性很难得到发挥。正是由于长期以来没能从根本上改革教师习惯了的教学方式,因而严重地影响了学生的学习方式,阻碍了学生的主体性发展。因此,当前课堂教学改革的重点应是以教师教学方式的转变来促使学生学习方式的转变,从而更好地促进学生的主体性发展。 在上面两个片断的案例中就反映出两种不同的学习方式。片断一中,教师把课堂提问设计得过细、过窄,缺乏思考价值,看似严密,其实已限制了学生的自主学习。学生得到的是一系列指令性的操作活动,并不清楚为什么要按这样的步骤进行,最后获得的只是画角步骤这个知识结论,学生的各种能力都难以得到培养。而在片断二中,教师的问题是开放的,目标是明确的,思维是发散的,操作是自由的,结论是待定的,学生始终是积极主动的,其思维在解决问题的过程中不断被深化。片断二更重视学生亲身经历探究发现知识的过程,从学生的实际出发设计问题情境,使学生自发提出想要探究的问题。对于想要探究的问题,学生从自己的经验和知识背景出发,用自己的思维方式大胆地提出了猜想,并找到相关的理由对自己的猜想进行验证。而在讨论交流中,学生的思维进一步深化,对于自己原先的猜想进行重新判断,碰撞出灵感的火花。如“不先画顶点就不知道角画在哪儿”这其实就是“角的顶点确定角的位置”最直觉的思维。尽管画角的步骤是一个比较简单的知识点,但是片断二中的学生利用自己的知识经验经过自己的探索得到发现,并用相关的理由进行验证,不仅使学生达到对知识的深层理解(理解了什么叫角),更主要的是使学生掌握了发现、认识并理解

四年级数学提升计划

四年级数学提升计划 (四年级一班) 一、班级学生情况 从上一学期来看,学生学习兴趣一般,基础知识不扎实。但部分学生,能从已有的知识和经验动中获取知识。思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。二、学情分析 本学期我所任教的班级是四(1)班数学,全班共有学生40人。在上学期的学习中,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,部分学生乐于参与学习活动。但学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有部分学生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合知识运用能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看,有一些学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善,还有个别学生对数学学习缺乏自信心,要在平时多给予鼓励。 三、教学措施 1、深入教材,认真备课,定好单元计划,提前一周备课。精心设计练习,上好每一节课,努力提高课堂教学质量。 2、注意新旧知识的联系,注重知识在实践中的应用,提高学生学习数学的兴趣,变“要我学”为“我要学”,偏重发展学生思维能力。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视学生的智力开发,抓好素质教育,培养良好的学习习惯,重视课堂40分钟的利用,大面积提高教学成果。 5、对学生要高规范严要求,教给学生科学的学习方法,充沛利用教科书掌握例

最新人教版小学四年级上册数学期末试题

四年级上学期数学期末试卷 姓名:班级:得分: 一、填空题:(每题2分,共20分) 1、2010年,云南省粮食产量达一千六百五十万吨,横线上的数写作(),改写成用万作单位的数是()金星到太阳的平均距离是108200000千米,横线上的数读作()。省略“亿”位后面的尾数约是()千米, 2、□÷20=32……□,余数最大是(),此时,被除数是() 3、长方形和正方形是特殊的(),()的四边形叫做梯形,在梯形中,互相平行的一组对边叫做梯形的()和()。 4、算式□58÷46,要使商是两位数,□里最大能填();要使商是一位数,□里最小能填() 5、□里最大能填几? 28 □904≈28万57×□<400 □18÷63=(两位数) 1 □6640≈12万 6、在○里填上“>”“<”或“=” 385000 ○380500 1250×8 ○80×125 20000万○2亿140000000 ○14亿 7、找规律写得数 8×50=400 16×50=()16×25=()640÷40=16 1280÷80=()128÷8=() 8、按要求写出由3个0和3个1组成的符合条件的六位数。只读一个零的数是 (),读出两个零的数是() 9、一架飞机的速度是每小时945千米,可以写成(),这架飞机飞行了8小时,共行了()千米。 10、钟面上3时整时,时针和分针组成的角是()角,()时整时,时针和分针组成的角是平角。 二、判断题:(对的打“√”错的打“X”,每题1分,共5分) 1、一个五位数,“四舍五入”后约等于6万,这个数最大是59999。 () 2、一个平行四边形一定能分成两个完全一样的三角形. () 3、直线的长度是射线的2倍。() 4、过两点只能画一条直线。() 5、在有余数的除法中,有除数和余数相等的情况。() 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里,每题1分共5分) 1、除数乘以10,要使商不变,被除数应该() A、除以10 B、乘以10 C、不变

关于《画角》小学四年级数学教案范文总汇大全

关于《画角》小学四年级数学教案范文总汇大全 本教材是在学习了量角器使用方法的基础上进行的,使学生认识到量角器不光能量角,而且还能帮助我们画角。下面就是小编给大家带来的小学四年级数学《画角》精选优秀教案模板,希望能帮助到大家! 小学四年级数学《画角》精选优秀教案模板一 教学目标: 1、巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直。 2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。 教学重难点:会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角,会判断直线的互相平行与互相垂直。 课前准备:实物投影,量角器,三角板,圆形纸,长方形纸 课时安排:1课时 教学过程: 一、复习本单元的知识重点 1、直线、线段与射线的特点与读法 2、平行、垂直的定义及平行线、垂线的画法 3、角的度量及画法 二、练一练 1、第一题下图是北京城区地图的一部分,请你找出两组互相平行、两组互相垂直的道路(让学生说说判断的方法) 2、第二题说一说,在你的学校附近,哪两条道路是互相平行的?哪两条道路是互相垂直的?可以让学生画个草图 3、第三题先估计,再量出下面各角的度数思考,角的边不够长,不能指到量角器上的准确度数,该怎么办?(把角的一边延长) 4、第四题 (1)将一张圆形纸对折三次,得到的角是多少度? A、学生试做,同桌交流,再全班交流。

B、引导学生发现,每对折一次,所得到的角是原来的一半。 C、摊开折过后的纸,在这张纸上你能找到哪些度数的角。 小组合作,可画一画。 (2)用长方形纸分别折出45°,135°的角可先让学生独立操作,再全班交流。 三、复习用量角器测量角的大小 练习二第3、4题:先让学生估一估角的大小,再用量角器测。 四、运用知识解决问题: 1、练习二第5题: 这是一道操作题,让学生在操作的过程中发现规律,解决问题。这道题要放手让学生自己动手操作、讨论、发现规律、解决问题。 2、练习二第6题: 让学生通过独立地观察找出图中的直角、锐角、钝角,然后与同学交流。 小学四年级数学《画角》精选优秀教案模板二 [教学目标] 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 [教学重、难点] 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 [教学准备] 每人准备量角器、三角板。 [教学过程]一、用画指定度数的角 1、动手尝试画指定度数的角 让学生画一个60度的角:你能用几种方法画? 2、交流、总结 先小组内交流,再全班交流画法。 用量角器怎样画?要注意些什么?(注意内外圈的数,画完后可估一估) 用三角板怎样画?要注意些什么?(用三角板只能画出一些特殊角度的角) 3、画一个150度的角。

四年级数学教学质量提高计划培训资料

四年级数学教学质量 提高计划

如何提高四年级数学教学质量 申宁 要提高小学数学教学质量,方法是多种多样的。我想教师应对学生注重以下的几个方面培养。 一、注重对学生数学学习习惯的培养: 小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期,教师要时刻注意对学生数学学习习惯的培养。例如:1、在课堂上,教师要求学生要认真倾听老师的讲解及同学的发言,听清楚老师提出的问题,理解同学解题的思路和答题的方法,同时要养成善于思考,独立思考问题的习惯,遇到不懂的地方敢问、会问,提出自己的见解,哪怕是幼稚的不成熟的见解也行。课堂上的各种活动都要求积极参与。作业时要认真审题,检查验算,而且书写格式要规范正确。2、平时,课前要学会预习,课后要注意复习,温故而知新。布置作业时,要求学生及时完成,不可一拖再拖。这种良好的学习习惯的培养,应常抓不放、不可松懈。学生良好的学习习惯一旦形成,便有利于数学教学质量的提高。 二、注重对学生思维方法的培养: 数学是思维的体操,数学教学是思维活动的教学。在教学中 应注重对学生思维方法的培养,有利于学生的正确思维方式,提高学生的解题思维能力。思维方法是人们在解决问题时所采取的方

式、手段和途径。教学中,教师要转变旧的观念,把思维方法作为具体目标进行教学,展现数学概念、法则、公式、结论等如何形成的过程。学生要积极参与及独立思考,提高思维能力。 例如;1、在教学加法交换律和加法结合律时,教师的教学目的并不是给学生知道加法运算,而是通过观察分析题目,发现规律,怎样计算才能达到简便计算的效果。如用简便方法计算 27+34+73+66得多少?学生算法有以下两种 1、 27+34+73+66 2、 27+34+73+66 =61+73+66 = (27+73)+(34+66) =134+66 =100+100 =200 =200 两种算法的结果虽然一样,但第一种算法不正确,它不按题目要求来计算; 第二种算法运用“凑十”法来进行计算,达到的题目要求。 2、在应用题教学中,教师要培养学生认真审题的习惯,提高审 题的能力。在解题时,引导学生有条理、有根据地思考问题,使学生能够用观察法、抽象法、归纳法、综合法、和分析法分析解题的思路,了解题目的信息,整理好信息,运用数量关系来解答问题,促进学生思维能力的发展。 三、注重对学生学习兴趣的培养: 兴趣是学生最好的老师。古人云:“教人未见意趣,必不乐学。

小学四年级上册数学期末试卷及答案

小学四年级上册数学期末试题 一、我能填对:(每空1分,共19分)姓名 1 、一个十位数,最高位上是7,百万位和百位都是5,其他各数位上都是0,这个数写作( ),读作( ),这个数最高位是( )位。省略亿后面的尾数约是()亿 2、400×30的积是()位数,积的末尾有()个0。 3、65的28倍是(),288是72的()倍。 4、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米,可写作()。 5、()×时间=路程 6、《新版小学生字典》有592页,估计一下,12本这样的字典大约有()页。 7、一个角是89度,它是()角,一个平角等于()个直角,一个周角等于()平角,一个周角等于()直角。 8、两个数的商是24,如果被除数不变,除数缩小4倍,则商是( )。 9、在A÷15=14……B中,余数B最大是( ),这时被除数A是( )。 10、李叔叔要复印7张文字资料,正反面都需要复印,如果复印机只能单面复印,且一次最多可放2张,那么最少要复印()次才能印完。 二、火眼金睛辨对错。(每题2分,计10分) 1、角的大小和两边的长短无关,跟两边叉开的大小有关。() 2、在数位顺序表中,任何两个计数单位之间的进率都是10。() 3、由六百万和六百组成的数是6000600。() 4、如果被除数扩大7倍,要使商不变,除数应缩小7倍。() 5、钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角。() 三、我会选。 1、. 把59296500省略“万”后面的尾数约是( )。 A、5930 B、5929万 C、5930万 2、估一估,下面算式中的商最接近9的是( )。 A、434÷51 B、632÷71 C、520÷60 3、把平角分成两个角,其中一个是钝角,另一个是()。 A、钝角 B、锐角 C、直角 4、下列哪一句话是错误的()。A、平行线延长也可能相交。 B、梯形有无数条高。 C、平行四边形两组对边分别平行。 5、一条()长20厘米。 A 、直线 B 、射线C、线段 6、过直线外一点画已知直线的垂线,可以画()条。

(四年级数学教案)画角教案

画角教案四年级数学教案 画角(第28页) [教学目标] 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 [教学重、难点] 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 [教学准备]每人准备量角器、三角板。 [教学过程] 一、用画指定度数的角 1、动手尝试画指定度数的角 让学生画一个60度的角:你能用几种方法画?

2、交流、总结

先小组内交流,再全班交流画法 用量角器怎样画?要注意些什么?(注意内外圈的数,画完后可估一估)用三角板怎样画?要注意些什么?(用三角板只能画出一些特殊角度的角) 3、画一个150度的角。 你能用几种方法? 二、试一试 1、试一试:第1题学生先用量角器量出红领巾一个角的度数再画出来。 2、思考、讨论用一副三角板可以画哪些度数的角。 三、作业:练一练2、3 [板书设计] 画角 用量角器画角用三角板画特殊度数的角 第课时: [教学内容]画角(第29-30页)

[教学目标]

1、复习本单元有关知识。 2、会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。 [教学重、难点] 会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。 [教学准备]每人准备量角器、三角板、一张圆形纸片、一张长方形纸片。 [教学过程] 一、复习和运用平行和垂直的知识 1、练习二第1题: 说说给定图形中马路之间的相互平行与相互垂直的关系。并引导学生说明如 何确定两条马路之间的平行或垂直关系,有些可直观发现,有些需要用直角去验证。 2、练习二第2题: 结合自己的居住环境,说说各马路之间的平行或垂直关系,培养学生的空间观念。在说之前可让学生先画草图,再说关系。 二、复习用量角器测量角的大小 练习二第3、4题:先让学生估一估角的大小,在用量角器测。 三、运用知识解决问题:

四年级上册数学提高50题

四年级上册思维体操 1、有一段公路长868米,在路的两旁间隔62米种一棵树,需要多少棵树苗? 2、46个学生去划船,共乘坐10只船,其中大船坐6人,小船坐4人,大船有()只,小 船有()只。 3、想出一个两位数,用它与12的和去除它与12的积,正好能够除完,没有余数。 4、锯一根10米长的木棒,每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段,一共要 ( )分钟。 5、星期天,四年级同学到“水上乐园”去游玩,下表是“水上乐园”提供给学生游玩的项 目及定价。如每个同学带10元钱可以玩几个不同项目,请你设计出几种玩的方案。 6、20个少先队员 收了160千克苹果,如果每筐装20千克,还差2个筐。原来有多少个筐? 7、被除数、除数和商的和是254,已知商是4,你能求出被除数和除数各是多少吗? 8、学校有808个同学,分乘6辆汽车去春游,第一辆车已经接走了128人,如果其余5辆 车和第一辆车乘的人数相同,最后一辆车乘了()个同学。 9、一位老师带着276名学生去公园租船游玩,大船最多坐50人,小船最多坐30人。如果 租船的只数尽量少,怎样租最合理?

10、已知大数是小数的4倍,这两个数的差是39,那么这两个数分别是()和()。 11、从2100里“减去50,再加上20”,这称作一次操作,经过()次操作,所得的 结果是0。 12、一只蜗牛在12米深的井底向上爬,每小时爬上3米后要滑下2米,这只牛( ) 小时才能爬出井口 13、有一串彩珠,按"2红3绿4黄"的顺序依次排列。第600颗是( )颜色。 14、30度的角在5倍的放大镜下是150度,你认为这句话对吗?为什么? 15、丁丁是个小马虎,他在计算除法时,把除数65写成了56,结果得到的商是18余32, 正确的商是多少? 16、一幢8层楼房,每层楼有18级楼梯,从1楼到8楼共需走()级楼梯。 17、被除数比除数大450,商是16,被除数是多少? 18、一幢楼,小明家住六楼,小军家住四楼,小军回家要爬48个台阶,小明回家要爬多少 个台阶? 19、7年前,妈妈年龄是儿子的6倍,儿子今年12岁,妈妈今年( )岁? 20、锯一根10米长的木棒,每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段,一共要 ( )分钟。 21、被除数、除数、商和余数之和是183,商3,余数4。除数可能是() A. 60 B. 43 C. 59 22、你能用几种方法来计算?文具店有600本练习本,卖出一些后,还剩4包,每包25本, 卖出()包? 23、一个人正在玩一种娱乐游戏机,开始时他口袋里有一些钱。在开始5分钟内,他很幸运, 将他原来的钱翻了一倍,但是在第二个5分钟里,他输了2英镑。在第三个5分钟内,他又将他剩下的钱翻了一倍,但很快他又输了2英镑。接着他又很幸运的将他剩下的钱翻了一倍,之后他又再次输了2英镑。 最后他发现自己一分钱都不剩了。请问,开始时他身上带了多少钱?

2019人教版小学四年级上数学拔高应用题(二套)

2019人教版小学四年级上数学拔高应用题(二套) 目录: 2019人教版小学四年级上数学拔高应用题一2019年小学四年级上册数学期中测试卷二 - 1 - / 11

2019人教版小学四年级上数学拔高应用题一 姓名成绩: 1、一只山雀5天大约能吃800只害虫,照这样计算,一只山雀一个月大约能吃多少只害虫?(一个月按30天计算.) 2、一辆长客车3小时行了174千米,照这样的速度,它12小时可以行多少千米? 3、张爷爷买3只小羊用了75元,他还想再买5只这样的小羊,需要准备多少钱? 4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜.小林家养了这样的蜜蜂12箱,一年可以酿多少千克蜂蜜? 5、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事.这些少先队员平均分成5队,每队分成4组活动,平均每组有多少名少先队员? 6、刘叔叔带700元买化肥,买了16袋化肥,剩60元.每袋化肥的价钱是多少? 7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋,18千克装一箱.装好8箱后还剩16千克.星期一收了多少千克鸡蛋? 8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥.去的时候每小时行40千米,用了6小时,返回时只用了5小时.返回时平均每小时行多少千米? 9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时,最后到达山顶.已知旅游车在平原每小时行50千米,山区每小时行30千米.这段路程有多长? 10、公路两边植树,每边每千米要植树25棵,这条路长120千米,一共植树多少棵?

11、学校准备发练习本,发给15个班,每班144本,还要留40本作为备用.学校应买多少练习本? 12、一棵树苗16元,买3棵送1棵.一次买3棵,每棵便宜多少钱? 13、洗发水每瓶15元,商场开展促销活动,买4瓶送1瓶.一次买4瓶,每瓶便宜多少元? 14、一只熊猫一天要吃15千克饲料,动物园准备24袋饲料,每袋20千克,这些饲料够一只熊猫吃30天吗? 15、汽车从甲地到乙地送货,去时用了6小时,速度是32千米/小时,回来只用了4小时,回来的速度是多少? 16、小明上山用了4小时,每小时行3千米,下山的速度加快,是6千米/时,下山用了多长的时间? 17、车间原计划每天生产15台机器,24天就可以完成,实际每天生产18台,实际只要几天就可以完成任务? 18、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书.已知三年级有145人,四年级有155人,两个年级一共需要多少元? 19、有370人去旅游,每辆汽车坐30人,要几辆汽车才能拉完? 20、有450千克大米,每天吃60千克,最多能吃几天? 21、学校校礼堂每排有28个座位,四年级共有180人,可以坐满几排?还剩几人?

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