矫正社会工作的服务对象

矫正社会工作是对犯罪者在服刑、缓刑和假释期间，提供思想教育、心理治疗、行为纠正、以及生活福利、亲属照顾等方面服务的一种社会工作。下面我们再一起来了解一下矫正社会工作!

一、矫正社会工作概念及功能:

1、概念：又称感化工作，是社会工作实施于矫正体系。对象是罪犯及其家人。

2、功能：对社会和对个人对罪犯：监管、矫正、服务功能对社会：一是营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境二是促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展

二、矫正对象的特点及需要:

1、特点：人格特征---冲动好斗社会特征---严重脱节心理特征---自卑消沉社会特征---困难重重

2、需要：保障需要---基本生存条件和教育就业权益

服务需要---再社会化

三、矫正社会工作的价值理念:

接纳---每个人都有与生俱来的价值和尊严

可塑性---相信每个人在一定条件下都是可以改变的个别化---任何人都是一个独特的个体

四、矫正社会工作的主要内容

1.司法判决前的服务---犯罪嫌疑人及其亲友案件审理过程中的职责是写一份调查报告，供法庭参考;对亲友提供A.维持生计的帮助;B.为儿童少年安排生活;C.心理辅导

2.监禁场所中的服务---在监服刑人员监狱具有惩罚、隔绝和威慑的功能;对服刑人员可能产生两种引导抗拒或改过社会工作以恢复其社会功能为主要目标

3.社区矫正中的服务---缓刑、假释和监外执行人员(最主要的服务)包括：A.对这些对象的观护; B.院舍训练的组织管理;C.社会服务计划的

执行4.刑满释放后的服务---更生保护内容包括:A.提高住宿场所;C.提供生活辅导和医疗保健转介服务;

五、矫正社会工作的直接方法

1.个案工作方法(最常用的方法)注意事项:A.以主动的'姿态建立良好的专业关系。B.制订矫正工作计划要有重点分步骤C.发掘矫正对象自己解决问题的能力D.处理好保密与维护社会安全的关系

六、矫正社会工作的间接方法

1.社区工作方法在社区矫正中的注意事项:A.改善矫正对象的生活环境B.培育社区居民接纳、尊重意识C.挖掘社区志愿者力量。

2.社会工作行政在社区矫正中的作用：B.提供就业、就学辅导;D.提供物质援助

A.宏观上，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系

B.微观上，社会工作行政与社会服务机构从事的服务活动相联系3.社会工作研究在社区矫正中的运用.理论联系实际

【矫正社会工作的服务对象】

中级社会工作者考点：矫正社会工作的主要内容

中级社会工作者考点：矫正社会工作的主要内容中级社会工作者考点：矫正社会工作的主要内容导语：矫正社会工作应包含的以下含义，第一，矫正社会工作是一种社会福利服务。第二，矫正社会工作是为特殊社会弱势群体提供的福利服务。我们一起来看看吧。一、司法判决前的社会工作[了解]: 司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人及其亲友。 (一)针对犯罪嫌疑人的社会工作介入 1.犯罪嫌疑人调查报告的性质与作用 2.犯罪嫌疑人调查报告的撰写 (二)针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入 1.家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导 2.社区资源连接以应对生活困难 3.为失去依靠的家庭成员提供生活照料二、监禁场所中的社会工作[了解]: (一)协助服刑人员适应监禁场所生活 1.帮助服刑人员熟悉监狱环境 2.协助服刑人员戒除不健康的生活习惯 3.协助服刑人员解决生活困难 4.预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染 (二)为在监服刑人员提供专业咨询服务 1.公民教育 2.心理、情绪辅导：改变服刑人员偏差扭曲的心理结构和敏感过激的情绪反应。 3.职业技能训练：使得服刑人员掌握一门或多门职业技能，使其出狱后可以用社会认可的方式和途径谋生。 4.人际交往意识与能力提升：通过自我认知能力训练、人际沟通能力训练、人与社会相互关系知识的学习等，提升服刑人员人际交往的意识和能力。

(三)帮助在监服刑人员加强与社会的联系 1.帮助服刑人员了解外面社会的变化 2.帮助服刑人员加强与其家庭的联系 3.帮助服刑人员构建支持性社会网络三、社区矫正中的社会工作[了解]:(一)缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶 (1)保持良好品行，不得与品行不端者来往 (2)服从司法行政机关、社区矫正机构的命令 (3)接受社会工作者辅导 (4)及时汇报工作、生活和居住状况，不经批准不得离开居住地等。 (二)院舍训练的组织管理 (三)社会服务计划的`执行 (四)为社区服刑人员提供社会服务 1.促进就业 2.帮助接受教育 3.做好基本生活救助 4.落实社会保险四、刑满释放后的社会工作[了解]: 矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。这是一项起源于美国费城、面向刑满释放等人员的社会福利措施，其内容主要如下： (一)提供住宿场所为暂时不被家庭接纳或无家可归的刑释人员解决安身问题，同时在住宿中提供监管和辅导服务，帮助刑释人员顺利完成由监禁环境向开放社会的过渡。 (二)提供就业、就学辅导寻找工作或继续求学是刑释人员回归社会的重要途径和手段。社会工作机构和人员在这方面的服务包括对刑释人员进行工作技能培训、帮助联系介绍职业、帮助联系就学学校等，同时还要通过辅导帮助其养成工作和学习的意识和习惯。

矫正社会工作

矫正社会工作：社会工作实施于矫正体系中。它是指专业人员或志愿人士，在专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。社区矫正的优势及监禁模式的劣势比较：社区矫正的优势：1）社区矫正有利于矫正对象顺利回归社会。监禁矫正的一个重要缺陷在于它中断了矫正对象的社会化过程，使矫正对象的发展和社会发展相脱节，社区矫正克服了这一缺陷。 2）社区矫正促进了社会的稳定。社区矫正以“防”为指导思想，通过改变矫正对象的思想观念和行为方式，促进矫正对象回归社会，减少犯罪，并且避免使矫正对象不存在再社会化的过程 3）社区矫正促进了社会的发展。矫正社会工作的发展为我国社会建设提供了一条基本思路。监禁刑的局限性： 1）监禁刑违背了人道主义精神 2）监禁刑使被监禁人身心受到损害：空间拥挤，监狱是极易形成挫折情境和情绪的场所，可能形成孤独的人格特征 3）负性互动影响监禁矫正的效果 4）监禁使被监禁人的社会化过程中断。不适应出狱后的生活，再走上犯罪的道路。 5）监禁矫正成本过高。更生保护：对于出狱犯人、曾受过某种司法处分的犯罪者以及其他有不良行为的人，在社会上给予适当的保护与辅导，矫正其不健康人格，帮助其克服生活困难，使之顺利适应社会的一种制度。监禁处遇中的矫正会工作：社会工作者为在监狱服刑人员提供的服务，主要是调动罪犯自身的潜能以及社会资源，引导罪犯向积极的方向转化，以达到改过自新、回归社会的目的。主要内容： 1）个案辅导：对收集到的罪犯有关资料进行分析判断，找出问题的原因所在，并制定矫正方案，再根据个别化原则对不同对象施以不同的矫正方法。 2）团体治疗：组织具有相同经历、问题和困难的罪犯在一起，通过不同经验和感受的分享，来认识自己思想和行为上问题的症结，并发现改变现状的方法，以达到再社会化的目的3）联系社会：尽可能扩大罪犯与外部社会的联系沟通 4）职业辅导：组织服刑罪犯参加各种职业技能培训 5）评估报告：用科学的指标体系和方法，对罪犯的心理、行为状况进行测量评估。社区矫正：1）社区矫正是刑罚执行过程2）社区矫正是通过解决矫正对象的问题，恢复矫正对象的社会功能，促使矫正对象顺利回归社会的过程社区矫正是以社区为平台，以科学的价值观念和工作方法，恢复矫正对象的社会功能，促使矫正对象顺利回归社会的刑罚执行制度和过程观护：是指对于成年人或少年犯罪人，运用科学的社会个案工作方法，调查其犯罪前所有的资料，经过法院慎重的选择允许其仍居住在社区中，使其遵守一定的条件，与一定期间内，由法院任用的观护人实施辅导监督，已达到社会防卫和个别处遇的目的。社区处遇：非机构式的处遇。不将犯罪者纳入监狱等拘禁围墙之内，而让犯罪者仍然在自由社会中生活，并接受专业工作人员的辅导与训练，至其完全适应社会规范为止。矫正社会工作的功能与作用： 1）针对罪犯的功能与作用：监管、矫正和服务

社区考试试题库(含答案)

社区考试试题库（含答案） 1．灾后紧急救援最主要的任务是【D】。 A.保护生命 B.减少财产损失 C.确保财产安全 D.保护生命、减少财产损失【答案解析】：灾后紧急救援最主要的任务是保护生命，减少财产损失。【命题点拨】本题考查的是灾后紧急救援的主要任务。 2．【C】是家庭社会工作服务活动的最后阶段。 A.接触阶段 B.开始阶段 C.结束阶段 C.结案阶段【答案解析】：结束阶段是家庭社会工作服务的最后阶段。【命题点拨】本题考查的是家庭社会工作各个阶段的内容、性质。 3．小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是【D】。 A.心理辅导 B.转介 C.心理评估 D.个案管理【答案解析】：个案管理，又称照顾管理或服务管理，是指专业人员为一个或一群服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序。这种程序使得来自相同或不同福利机构及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调，以专业的团队合作方式提供服对象所需的服务，并扩

大服务的效果。本案例中，大志为帮助小希能够顺利入学，先后征求了临床专家和心理学家的意见，并与学校进行沟通，采用的是个案管理的方法。【命题点拨】本题考查了个案管理方法在社会工作中的运用。 4．赵涛是一名初二的学生，一个月前因为父亲工作调动全家搬迁至另一个城市，同时将他转入现在就读的中学。由于到了一个全新的环境，周围没有一个熟悉的朋友，赵涛很不适应。经常会逃课去网吧玩游戏，气愤的父亲为此动手打了他，对于父亲的管教他不但不听，反而变本加厉，无奈的父亲只能求助于社会工作者小芹。在小芹的做法中，没有运用家庭层面社会工作方法的是【ABCD】。 A.对赵涛进行心理辅导，帮其戒除网瘾 B.鼓励赵涛参加青少年自我认知小组，增强他对自己的肯定 C.鼓励赵涛多参加班级的集体活动，加强他与同学的沟通 D.与赵涛的老师进行沟通，请老师帮助赵涛 E.改善赵涛与父亲的沟通方式，．让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法【答案解析】：社会工作视家庭为一个整体，服务过程中应顾及家庭内每一个成员的需求。家庭层面社会工作的介入包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。本题案例中，只有E选项的做法属于通过协调家庭成员间的互动关系，培养家庭成员的认知和行为，从而达到优化家庭结构的目的，即属于家庭层面社会工作方法的运用。故正确答案为ABCD。【命题点拨】本题考查的是家庭社会工作的概念和特点。 5．通常而言，妇女存在的家庭关系问题表现为【ADE】。 A.夫妻关系 B.姊妹关系 C.儿孙关系 C.婆媳关系 E.亲子关系【答案解析】：求助的妇女带来的家庭问题，主要表现为夫妻关系、婆媳关系、亲子关系和教育等方面的问题。【命题点拨】本题考查的是家庭关系中，妇女通常面临的问题。 6．矫正社会工作的服务对象包括【ABDE】。 A.正在接受审判的犯人

矫正社会工作

第一章矫正社会工作概述一、监禁矫正与社区矫正社区矫正的优点：有利于矫正对象顺利回归社会；促进社会稳定；促进社会发展。二、矫正社会工作的内涵指社会工作实施于矫正体系中。它是指专业人员或志愿人士，在专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识和方法、技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。 1）一种社会福利服务；2）为特殊社会弱势群体提供的福利服务；3）司法矫正体系中的社会福利服务；4）一种专业化的社会福利服务三、矫正社会工作的分类根据司法程序可以分为：（司法判决前）和（司法判决后）的矫正社会工作；而司法判决后的矫正社会工作又分为：（监禁处遇中）和（社区中）的矫正社会工作。（1）司法判决前的矫正社会工作工作对象：犯罪嫌疑人和及其亲友工作目的：撰写有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭做审判参考。或者向犯罪嫌疑人的亲属提供各种帮助。（2）监禁处遇中的矫正社会工作为在监服刑人员提供的服务，目的是调动罪犯自身的潜能以及社会资源，引导罪犯向积极的方向转化，以达到改过自新、回归社会的目的。具体工作内容：1）个案辅导；2）团体治疗；3）联系社会；4）职业辅导；5）评估报告（3）社区中的矫正社会工作 1）社区矫正社会工作社区矫正是对罪行较轻或狱内服刑表现较好的罪犯，在执行一定的刑期后，运用社会力量在社区环境中继续执行刑罚的一种开放型改造方式。它是一种刑罚执行过程，具体工作对象：保外就医的、怀孕或者哺乳期的妇女、生活不能自理适用于监外执行的、被裁定假释的、被剥夺政治权利并在社会上服刑的犯罪人员。目的在于恢复矫正对象的社会功能，促使矫正对象顺利回归社会。 2）刑释人员的社会工作以刑满释放人员为对象进行的更生保护，工作内容是：提供住宿场所；提供就业和就学辅导；提供生活辅导和医疗保健转介服务；提供物质帮助。四、矫正社会工作的功能与作用（1）针对罪犯的功能与作用监管、矫正和服务（2）针对社会环境的功能与作用 1）营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境 2）促进刑罚制度的人性化和科学化发展第三章矫正社会工作模式 ?一、心理社会治疗模式和认知行为治疗模式 ?（1）心理社会治疗模式

矫正社会工作

矫正社会工作矫正社会工作指社会工作实于矫正体系中。它是指专业社会工作者，在社会工作价值观的指引下，运用社会工作理论、知识和方法、技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活的一种福利服务。矫正社会工作应包含的以下四方面含义：第一，矫正社会工作是一种社会福利服务。第二，矫正社会工作是为特殊社会弱势群体提供的福利服务。第三，矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务。第四，矫正社会工作是一种专业化得社会福利服务。矫正是整个犯罪处理过程中最后一个阶段，指协助罪犯或行为偏差者矫正和重建的全过程。矫正社会工作是把社会工作的专业理论与技术实施到犯罪矫正体系之中，协助服刑、缓刑或假释、感化教育期间的罪犯或行为偏差者认清自我，改造或矫正行为模式，重建符合社会规范的生活方式，回归社会，并成为所在社会的一员。矫正社会工作主要通过犯罪矫正机构与社区得以实施。犯罪矫正机构包括法院、监狱、管教所、工读学校、劳改农场等。社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。社区矫正是积极利用各种社会资源、整合社会各方面力量，对罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯或者经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯在社区中进行有针对性管理、教育和改造的工作，是当今世界各国刑罚制度发展的趋势。相比之下，社区可能提供更多的人道服务，从而减少了监禁对罪犯的不良影响，增加了罪犯回归社会并为社会所接纳的可能性。社区处置是社会工作者、心理医生、教师进入犯罪矫正体系之后形成并发展起来的一种处置方法。社区矫正的任务主要是按照有关法律、法规和规章的规定，加强对社区服刑人员的管理和监督，确保刑罚的顺利实施；通过多种形式，加强对社区服刑人员的思想教育、法制教育、社会公德教育，矫正其不良心理和行为，使他们悔过自新，弃恶从善，成为守法公民；帮助社区服刑人员解决在就业、生活、法律、心理等方面遇到的困难和问题，以利于他们顺利适应社会生活。现代矫正工作已不再是司法人员的专职。从事矫正必需运用社会工作、心理测试、心理治疗、辅导技术、职业治疗等多种方法和技巧，涉及现代犯罪学、社会学、人类学、心理学、精神医学、犯罪心理学、社会工作和法律学等多种专业。由社会工作者、心理治疗人员、辅导人员、教育人员、精神科医生组成的犯罪矫正小组自然而然地成为欧美国家通行的、常见的矫正服务形式。

2023年社会工作者之初级社会工作实务精选试题及答案二

2023年社会工作者之初级社会工作实务精选试题及答案二单选题（共50题） 1、某养老院的老人们希望学习使用手机视频软件来增添生活乐趣。社会工作者小王为回应老人们的这一需求，设计了“'抖起’，做个快乐老年人”的主题小组活动。张大爷和李大爷平时就是一对“冤家”，经常抬扛，弄得大家都不愉快。尽管张大爷也很想参加小组活动，但为了避免与李大爷发生冲突，经过深思熟虑后决定不参加小组。针对这一情况，小王适宜的做法是（）。 A.更诚恳地邀请张大爷参加小组活动 B.?在组织小组活动时注意将两人分开 C.?请李大爷做张大爷的工作参加小组 D.?在小组中增加冲突处理的相关议题【答案】 D 2、关于妇女社会工作的主要特点的说法，错误的是（）。 A.妇女社会工作的服务对象是妇女群体 B.要运用性别视角分析妇女问题 C.尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点 D.妇女的现实处境仅仅归因于个人选择的结果【答案】 D 3、某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年工人因缺少新技能，担心未来没有合适的岗位，感到焦虑和送茫，企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作，引导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识”，通过角色扮演等小组体验方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与面临的困难，进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组工作类型是（） A.压力管理小组

B.生涯探索小组 C.情绪舒缓小组 D.技能教育小组【答案】 B 4、社会工作者小王在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童，于是把他送到儿童福利院。这里小赵提供的是()服务。 A.支持性 B.保护性 C.补充性 D.安置性【答案】 D 5、某乡村被列入当地改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村中公示，向村民及驻村单位咨询意见，以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的（）。 A.协商 B.咨询 C.共同行动 D.社区自治【答案】 B 6、某医院的社会工作者了解到某社区有癌症儿童身体、心理状况都不好，他们因为化疗影响了身体状况，很难和其他孩子沟通，不利于病情的治疗。于是，社会工作者在医院外组织茶话会、游园会等休闲活动，协助他们适应社会，促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过程属于（）。

矫正社会工作真题精选

矫正社会工作真题精选 [单项选择题] 1、我国社区矫正试点始于（）。 A.北京 B.广州 C.上海 D.深圳参考答案：C 参考解析： 2002年8月，上海市正式在普陀区曹杨街道、徐汇区斜土街道、闸北区宝山街道启动社区矫正试点工作。2004年8月，社区矫正模式推广到整个上海市。 [单项选择题] 2、从本质上讲，矫正社会工作就是司法体系中的（）。 A.社会行政 B.社区矫正 C.社会福利服务 D.监督管理参考答案：C 参考解析：矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的社会福利服务，其服务对象是特殊社会弱势群体--罪犯或违法人员。 [单项选择题] 3、社区矫正对象刘某因故意伤害罪被判缓刑两年。他从小娇生惯养，事事以自我为中心，逐渐造成行为偏执、冲动。矫正初期，无论社会工作者怎样努力，刘某总是沉默不语，消极抵触。但社会工作者坚持真心实意地关心刘某，逐渐使刘某开始对社会工作者敞开了心胸。本案例中，社会工作者坚守了（）的社会工作价值理念。 A.接纳 B.保密 C.个别化 D.可塑性参考答案：A 参考解析：社会工作最基本的信念就是相信每一个人都有与生俱来的价值和尊严，而这种价值和尊严带给每一个人不可剥夺的社会权利。因此，社会工作者对待受助者的基本态度应该是接纳而非批判。社会工作者应该将受助者本身连同他过去的犯罪事实接受下来，然后才能以客观的、体谅的心态，在平等的、

安全的气氛中与受助者深入讨论问题，选择解决问题的办法。 [单项选择题] 4、社会工作者通过书信的形式与即将假释出狱的服务对象建立联系，这在司法矫正的过程中属于（）。 A.社区矫正中的服务 B.司法判决前的服务 C.监禁场所中的服务 D.刑满释放后的服务参考答案：A 参考解析：矫正社会工作的特点。 [单项选择题] 5、罪犯罗力是矫正社会工作者小王的服务对象，罗力的妻子得知他被判了刑之后，一直不肯原谅他，罗力因此苦恼万分；小王积极鼓励和协助罗力构建和恢复正常的家庭生活；终于初见成效。这里小王的做法，是致力于满足罗力的（）需求。 A.基本生存条件的保障需要 B.教育、就业权益的保障需要 C.正常家庭生活的需要 D.再社会化的服务需要参考答案：C 参考解析：服务对象的特点及需要。 [单项选择题] 6、张某曾是一私营企业的总经理，因犯诈骗罪被判处有期徒刑12年，剥夺政治权利3年；在监狱服刑10年后，张某获减刑出狱，作为被剥夺政治权利的人员，要在社区接受3年矫正。作为社区矫正工作者，小王不应该（）。 A.以一种居高临下的姿态处理与张某的关系 B.积极与张某建立良好的关系 C.用接纳、尊重、平等的态度对待张某 D.依照矫正社工的专业价值理念行事参考答案：A 参考解析：社区矫正中的社会工作直接方法 [多项选择题] 7、下面对于矫正社会工作的理解，正确的是（）。 A.矫正社会工作是将社会工作实施于矫正体系中 B.矫正社会工作要求专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术为服务对象服务

矫正社会工作服务方案

矫正社会工作的服务方案（一）基本资料李某是个受过劳教的刑满释放人员，现年45岁，单身。出狱后一直找不到工作，只能靠摆水果摊赚取微薄收入，以此维持生计。最近因市容整治，水果摊的生意也不得不终止。他天天在居住社区骂骂咧咧，情绪非常不稳定。（二）主要问题本案例中，案主李某是位45岁的劳改释放人员，市容整治终止了他的水果摊生意，也使其刚安定下来的生活又变得动荡，并直接导致其情绪变得偏激，他遇到的问题包括：（1）经济困难，生活难以维持。赖以谋生的水果摊生意不能做，给他造成经济压力，基本生活难以保障。（2）心情烦闷，情绪不稳定。失去赖以生存的水果摊是情绪不稳定的直接原因，又因为社会歧视等难以找到其他的工作，可能还面临同伴疏远、家庭拒绝、自卑加重等问题。（三）需求分析（1）增加经济收入，保障基本的生活。（2）掌握一些方法、技巧，顺利的心情烦闷期。（3）增强维持生存的能力与本领。（四）理论基础运用增权理论。增强权能是指增强人的权利和能力，增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫形成的，社会工作为受助者提供帮助应该着重增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。在帮助李某时，要增强他的权能，充分挖掘服务对象的资源和优势。（五）服务计划根据上述分析，社会工作者拟订的个案服务方案如下：

总目标是协助李某渡过生活困难阶段，稳定其情绪，帮助他增强社会适应能力，改善生活、经济及消极心理状态，促进其身心健康。 2．方案实施策略（1）结案阶段社会工作者与李某初次见面，主要任务是运用同理心、尊重、真诚、具体化等技巧，与之建立良好的信任关系和专业关系，收集李某的相关资料。（2）预估阶段从生理、心理、社会环境等三个方面进一步全面收集资料，与李某一起确定他的问题与需要，而问题主要是失业和情绪两个方面。而失业可能是导致情绪问题的主要原因。（3）计划阶段社会工作者与李某一起讨论设定个案服务的目标和工作进度，具体目标包括：第一，与李某所在社区居委会沟通协商，协助李某申请最低生活保障金，或者获得社会帮困资金，以解决其燃眉之急，保障基本生活。第二，通过整合资源，为他争取相关的就业培训，积极帮助他寻找工作，使他通过自己的力量，实现自立。第三，通过个案辅导，协助李某处理个人的非理性情绪和缓解焦虑的心理压力。（4）介入阶段主要是实施阶段，并根据实施情况进行阶段性评估，及时修正服务方案。（5）评估阶段对个案服务进行满意度评估、过程评估（执行情况）和成效评估（效果评估）。（6）结案阶段社会工作者与李某一起回顾个案辅导的整个过程，并对李某的改变适时的给予肯定和鼓励，巩固服务效果。在李某表现出离别情绪时，社会工作者要恰当的处理离别情绪，增强其独立面对困难、解决问题的能力和信心。（7）后续阶段结案后可为李某提供些跟进服务，通过家访、电话等形式，每隔一段时间进行回访，巩固该服务效果。

矫正社会工作基本特点

矫正社会工作基本特点矫正社会工作既有社会工作的共性，如注重专业知识、强调专业方法、注重实践、双方合作等；又有其个性特征，即特殊性、复杂性、长期性、专业性。下面由为大家的矫正社会工作基本特点，欢迎大家阅读浏览。矫正社会工作的特点对本考点的考核强调在对4个特点进行理解记忆的基础上，在头脑中要意识到矫正对象是社会的困难群体，一方面要求社会工作者秉持专业的价值理念，以专业的理念和态度接纳服务对象，采用个案辅导、小组工作和社区工作的专业方法，有针对性地为他们提供包括审判、监禁、社区矫正以及刑满释放等各个环节的帮助；另一方面要求社会工作者学习和了解相关的法律知识.熟悉了解对于各类违法犯罪人员施以惩处和监管的规定。才能有效地实施矫正社会工作服务。这种意识和知识、能力作为考查要点体现在考生对案主的态度、答题的思路以及拟定实施策略的过程中。矫正社会工作既有社会工作的共性，如注重专业知识、强调专业方法、注重实践、双方合作等；又有其个性特征，即特殊性、复杂性、长期性、专业性。社会矫正工作者作为整个团队中的专业人员，要根据所面对的服务对象和具体情况熟练运用个案辅导、小组工作等方式实施专业服务。 (1)特殊性：为特殊社会困难群体提供的福利服务。 (2)复杂性：强制性监管与人性化服务交织相伴。 (3)长期性：服务期限与刑罚执行期限基本一致。

(4)专业性：法律专业与社会工作专业相结合。矫正社会工作的主要内容本考点根据矫正对象的类别，把矫正社会工作分为司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中的服务和刑满释放后的服务4种。新版教材增加了针对涉毒人员的社会工作介入.这也是矫正社会工作的主要内容之一。 1.司法判决前的社会工作司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人及其亲友。 (1)针对犯罪嫌疑人的社会工作介入。在此阶段，社会工作者的主要工作职责是通过与受助者(犯罪嫌疑人)及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作为审判参考。其中，判决前的调查报告应包括犯罪事实的记录、前科、本人的生活史三部分。 (2)针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入。在这里，社会工作者的主要职责是针对这些陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供帮助。包括家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导；社区资源连接以应对生活困难；为失去依靠的家庭成员提供生活照料。 2.监禁场所中的社会工作对违法犯罪人员实施监禁的场所包括戒毒所、看管所及监狱等。事实上，这里所说的监禁场所主要是指监狱。社会工作者为在监狱服刑人员提供的服务主要是调动罪犯自身的潜能以及社会资源，引导罪犯向积极的方向转化，以达到改过自新、回归社会的目的。在监禁场所中,矫正社会工作者所能提供的专业服务主要包括：

矫正社会工作的服务对象

矫正社会工作的服务对象矫正社会工作是对犯罪者在服刑、缓刑和假释期间，提供思想教育、心理治疗、行为纠正、以及生活福利、亲属照顾等方面服务的一种社会工作。下面我们再一起来了解一下矫正社会工作! 一、矫正社会工作概念及功能: 1、概念：又称感化工作，是社会工作实施于矫正体系。对象是罪犯及其家人。 2、功能：对社会和对个人对罪犯：监管、矫正、服务功能对社会：一是营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境二是促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展二、矫正对象的特点及需要: 1、特点：人格特征---冲动好斗社会特征---严重脱节心理特征---自卑消沉社会特征---困难重重 2、需要：保障需要---基本生存条件和教育就业权益服务需要---再社会化三、矫正社会工作的价值理念: 接纳---每个人都有与生俱来的价值和尊严可塑性---相信每个人在一定条件下都是可以改变的个别化---任何人都是一个独特的个体四、矫正社会工作的主要内容 1.司法判决前的服务---犯罪嫌疑人及其亲友案件审理过程中的职责是写一份调查报告，供法庭参考;对亲友提供 A.维持生计的帮助;B.为儿童少年安排生活;C.心理辅导 2.监禁场所中的服务---在监服刑人员监狱具有惩罚、隔绝和威慑的功能;对服刑人员可能产生两种引导抗拒或改过社会工作以恢复其社会功能为主要目标 3.社区矫正中的服务---缓刑、假释和监外执行人员(最主要的服务)包括：A.对这些对象的观护; B.院舍训练的组织管理;C.社会服务计划的执行 4.刑满释放后的服务---更生保护内容包括:A.提高住宿场所;C.提供生活辅导和医疗保健转介服务;

五、矫正社会工作的直接方法 1.个案工作方法(最常用的方法)注意事项:A.以主动的`姿态建立良好的专业关系。B.制订矫正工作计划要有重点分步骤C.发掘矫正对象自己解决问题的能力D.处理好保密与维护社会安全的关系六、矫正社会工作的间接方法 1.社区工作方法在社区矫正中的注意事项:A.改善矫正对象的生活环境B.培育社区居民接纳、尊重意识C.挖掘社区志愿者力量。 2.社会工作行政在社区矫正中的作用：B.提供就业、就学辅导;D.提供物质援助 A.宏观上，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系 B.微观上，社会工作行政与社会服务机构从事的服务活动相联系3.社会工作研究在社区矫正中的运用.理论联系实际

矫正社会工作(一)_真题-无答案

矫正社会工作(一) (总分67,考试时间90分钟) 一、单项选择题在下列每小题的五个备选答案中选出一个正确答案。 1. 司法判决前社会工作的服务对象除犯罪嫌疑人之外还主要包括什么人?( ) A. 犯罪嫌疑人的亲友 B. 受害人 C. 受害人的家人 D. 犯罪嫌疑人的同事 E. 犯罪过程的目击者 2. 社区工作者小S接受了一项新任务，负责对一位社区矫正对象小F进行社区矫正。小F 过去曾因盗窃被判处拘役6个月，缓刑6个月，小S应该如何去做是比较恰当的?( ) A. 在社区张贴告示，提醒社区居民关好门窗，增强防范意识 B. 通过小广播，告知社区居民关好门窗，增强防范意识 C. 通过网络社区，告知社区居民关好门窗，增强防范意识 D. 通过宣传单页，告知社区居民关好门窗，增强防范意识 E. 通过社区教育的途径，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯 3. 社区矫正工作者在设计并实施小组辅导项目时，在时间上最宜安排在下列哪一个阶段? ( ) A. 规定的汇报思想和生活动态的时间 B. 案主上班的时间 C. 社会工作者方便的时间 D. 机构领导方便的时间 E. 社会工作者上班的时间 4. 面对社区矫正的特殊工作对象，开展小组工作时，主要针对什么问题设计活动的主题? ( ) A. 带有共性的商题和困惑设计小组活动的主题 B. 每个案主的不同问题设计小组活动的主题 C. 个别案主的不同问题设计小组活动的主题 D. 案主中最严重的问题设计小组活动的主题 E. 社会工作者最熟悉的案主的问题设计小组活动的主题 5. 下列哪一项陈述属于社会工作行政在社区矫正中的微观运用?( ) A. 规划、组织机构内部管理的程序和内容 B. 设计小组活动的计划 C. 个案资料的收集 D. 个案介入策略的实施 E. 小组工作计划的实施 6. 判断下列哪一种说法是正确的?( ) A. 接纳案主的前提是案主的价值观符合社会工作的价值观 B. 尊重案主尊严的前提是案主的价值观符合社会工作的价值观 C. 当案主的个人行为与社会工作价值理念相违背时，社会工作者应批评案主的行为 D. 当案主的个人行为与社会工作价值理念相违背时，社会工作者应接纳而非批判 E. 矫正社会工作的受助对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的人，社会工作者必须以批

2023年社会工作者之初级社会工作实务全真模拟考试试卷B卷含答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共30题） 1、预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是( )。 A.多层次介入 B.系统性介入 C.单一策略介入 D.递进式介入【答案】 A 2、某市成立了一家儿童救助中心，专门为遭遇家庭暴力的受虐儿童提供免费的衣服和学习用品，并提供义务的家庭辅导。这类服务讲求最小限度地改变儿童的生存环境，维护其发展过程的稳定，属于（）。 A.补充性儿童福利服务 B.替代性儿童福利服务 C.支持性儿童福利服务 D.儿童保护服务【答案】 D 3、社会工作者小王在寒流来袭时，发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏。该流浪人员坚称自己没事，拒绝到救助站避寒，对此，小王的正确做法是（） A.将该流浪人员送到医院救治 B.将该流浪人员送到救助站 C.告知该流浪人员可随时到救助站避寒

D.请民警协助将该流浪人员送到救助站【答案】 C 4、对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）。 A.给家庭提供具体帮助 B.增强家庭能力 C.帮助家庭恢复其社会功能 D.帮助家庭协调家庭关系【答案】 C 5、（2020年真题）小王患有精神分裂症，经过住院治疗，进入康复阶段，但精神疾病的“污名化”给小王带来了极大的痛苦,他很少与外人接触。社会工作者小夏拟采用医疗救助的方法为其提供服务。小夏在社区先后策划组织精神健康宣传周活动，整合各类资源为社区精神病患者的家属提供精神健康照顾知识培训,招募志愿者与小王结对帮扶。小夏的上述工作属于医疗救助社会工作中的（）。 A.强化社会支持 B.改善救治环境 C.协调医疗资源 D.协助申请救助【答案】 A 6、（2020年真题）老张戒除毒瘾已满三年，他经常参与同伴演讲活动，是当地禁毒部门优秀的同伴志愿者。近期，社会工作者小赵发现老张一改常态，多次缺席应参加的活动，遂对老张进行了个别访谈。在访谈中小赵了解到，老张因赌博欠下了巨额债务，觉得自己作为一名优秀的同伴志愿者，却做错了事，实在无颜面对信任他的家人、小赵和民警,悔恨与愧疚的情绪一直缠绕在心头，甚至有了破罐子破摔的念头。为预防老张再次以毒品麻痹自己，协助老张学习以自己的能力去解决问题,小赵合适的做法是（）。

2023年社会工作者之初级社会工作实务题库与答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务题库与答案单选题（共40题） 1、(2018年) 张某因寻衅滋事被判处有期徒刑三年，缓期三年执行，成为矫正社会工作者小温的服务对象。为了与张某建立专业关系，更好地帮助他顺利度过社区矫正期，小温应该（）。 A.关心张某的生活。了解其需求 B.按规定安排张某参与公益劳动 C.收集张某的法律文书，为其建档 D.参与向张某宣告社区矫正制度的过程【答案】 A 2、（）由社会诊断、流行病诊断、行为和环境诊断、教育学和组织学诊断、管理和政策诊断五部分组成。公共卫生社会工作者可以借助该模型评估人群健康状况、影响健康的个人、家庭、组织、社会因素，并制定应对策略。 A.健康促进模型 B.多理论模型 C.格林模型 D.社会营销【答案】 C 3、我国政府规定的老年人范围为（）。 A.退休以后 B.65周岁以上 C.60周岁以上 D.62周岁以上

4、从以往的研究成果和社区社会工作的实际经验看，社区居民是否积极参与社区事务，影响因素不包括（）。 A.参与价值 B.参与意愿 C.参与能力 D.参与技能【答案】 D 5、（2020年真题）赵某因琐事与邻居发生纠纷，将对方打伤，被判处拘役6个月缓刑6个月，成为社区矫正对象。赵某参加公益劳动时，常被社区居民指指点点。社区矫正社会工作者老李发现这一问题后，在社区中举办了社区矫正专家讲座,利用微信公众号推送矫正知识，以改变居民的偏见，营造良好的社区环境。老李在上述社区矫正服务过程中使用的方法是（）。 A.开展社区宣传教育 B.挖掘矫正志愿力量 C.制订矫正工作计划 D.培育矫正互助小组【答案】 A 6、青少年社会工作的微观层面一般指( )层面的社会工作。 A.个人 B.家庭 C.群体 D.社区

2023年社会工作者之初级社会工作实务提升训练试卷B卷附答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务提升训练试卷B卷附答案单选题（共35题） 1、当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先()。 A.排除危险，保障儿童人身安全 B.向有关儿童保护部门报告 C.提供辅导，减少儿童所受伤害 D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务【答案】 A 2、某社会组织在调研的基础上，会同妇联有关部门向世博会组委会提出了《关于增加世博园区女性卫生间数量的建议》，最终促成上海世博会园区内男女卫生设施之比为1：2．5。该社会组织采用的是()。 A.妇女赋权的方法 B.倡导的方法 C.社区教育的方法 D.优势视角的方法【答案】 B 3、老王腿部残疾，行走不便，从日常生活开销到照料都靠家人帮助，很少与外界接触。在照顾老王的过程中，家人感到缺乏社区的理解与支持。针对老王遇到的困难，社会工作者可提供的综合性服务是： A.赠送轮椅和支具 B.协助家庭改善起居环境 C.开展残疾人文化娱乐活动

D.建立社区支持网络【答案】 D 4、医务社会工作的基本方向是（）。 A.社会福利 B.服务对象的健康 C.医院 D.医务社会工作者【答案】 B 5、(2019年)某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年工人因缺少新技能，担心未来没有合适的岗位，感到焦虑和送茫，企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作，引导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识”，通过角色扮演等小组体验方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与面临的困难，进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组工作类型是（） A.压力管理小组 B.生涯探索小组 C.情绪舒缓小组 D.技能教育小组【答案】 B 6、2012年2月，国务院发布新修订的《环境空气质量标准》增加了细颗粒物监测指标。社会公众对其具体含义以及有效预防知识知之甚少，为此医务社会工作者通过展板和单张的形式在社区中开展相关的教育工作。社会工作者运用了公共卫生社会工作的()方法。 A.健康宣传

2023年社会工作者之初级社会工作实务综合练习试卷A卷附答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务综合练习试卷A卷附答案单选题（共50题） 1、矫正社会工作者小张跟进了小军的个案，接案时，小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需求进行了研究。此时，小军最需要满足的是()需求。 A.心理辅导 B.基本生活保障 C.教育 D.法制教育【答案】 B 2、按照国际标准划分，我国一般把（）的人称为高龄老人。 A.60~69周岁 B.70~79周岁 C.80周岁以上 D.85周岁以上【答案】 C 3、老年人个案工作要经过的各阶段顺序是（）。 A.接案—评估—介入—预估—计划—结案 B.接案—预估—计划—介入—评估—结案 C.接案—预估—介入—计划—评估—结案 D.接案—介入—预估—计划—结案—评估

【答案】 B 4、下列关于老年人年龄的说法中，正确的是（）。 A.按照日历年龄来划分，我国政府多以 65 周岁以上的公民为老年人 B.社会年龄很大程度上决定个人所扮演的社会角色，直接影响个人的自我概念和自我价值感 C.生理年龄在很大程度上会决定了老年人的人格特点、情绪特点和处理问题的方式 D.心理年龄是一个人日常功能发挥的最重要的影响因素，它在很大程度上决定了老年人的生活安排和生活方式【答案】 B 5、某社会工作服务队，在震后的一个临时板房社区开展救助服务，他们根据居民的需要和特点，引导青年人成立了“手拉手服务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。 A.制定灾区救助政策 B.建立社区支持网络 C.整合社区单位资源 D.发挥社区社会组织的力量【答案】 B 6、某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段，社会作者需要做的是()。 A.了解老年人的人数及健康状况 B.根据老年人身体状况安排活动场地

社会工作者之初级社会工作实务能力测试试卷B卷附答案

2023年社会工作者之初级社会工作实务能力测试试卷B卷附答案单选题（共60题） 1、小宁是某小学二年级的学生，对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题，因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于（）。 A.现有服务对象 B.自愿型服务对象 C.非自愿型服务对象 D.潜在服务对象【答案】 D 2、矫正社会工作从本质上讲是在司法体系中的社会福利服务，其服务对象是社会特殊群体（）。 A.正常人 B.罪犯 C.助人者 D.受助者【答案】 B 3、与医院内的或社区机构的人员联系，并讨论病人及其家属如何采用有效的方法获得预防疾病、照顾病人等服务，这是医务社会工作中的（）功能。 A.寻求与整合资源 B.诊断与评估 C.多专业协调与合作

D.咨询与辅导【答案】 C 4、养老机构的类型通常按照老年人( )的程度来区分，从不需要任何协助的老年人的养老服务机构，直到需要24小时监护的老年人的服务机构。 A.生活能力 B.自理能力 C.生活需要协助 D.经济承受【答案】 C 5、我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为( )。 A.6岁以下所有人 B.12岁以下所有人 C.14岁以下所有人 D.18岁以下所有人【答案】 D 6、对儿童身体健康需要的日常生活照料和医疗照顾的忽视，对儿童发展需要和教育需要的忽视，以及对儿童社会化发展需要的同伴交流和接触社会的机会的忽视。属于儿童虐待的（）。 A.身体虐待 B.情感虐待 C.儿童剥削 D.儿童忽视

【答案】 D 7、初三（5）班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足.不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是（）。 A.分享各自的成功经验 B.培养亲社会的道德思考 C.学习遵守学生行为规范 D.学习承担应尽的社会责任【答案】 A 8、婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的（）。 A.改善亲子关系的服务 B.改善家庭成员关系的服务 C.家庭的救助与帮扶 D.改善夫妻关系的服务【答案】 D 9、刘某三年前退役后接受当地安置办安置，但是这么多年来，安置都没能稳定下来，他觉得是因为自己没有能力造成的，于是渐渐地对工作失去了兴趣，也不愿意与他人来往。面对刘某的这种情况，安置办人员首先要做的工作是（）。 A.让刘某的家人多照顾他 B.向上级单位反映刘某的情况 C.对刘某进行全面评估，以便确定根本问题

社会工作者招聘考试练习题及答案

1．灾后紧急救援最主要的任务是D.. A．保护生命 B．减少财产损失 C．确保财产安全 D．保护生命、减少财产损失答案解析：灾后紧急救援最主要的任务是保护生命;减少财产损失.. 命题点拨本题考查的是灾后紧急救援的主要任务.. 2．C是家庭社会工作服务活动的最后阶段.. A．接触阶段 B．开始阶段 C．结束阶段 D．结案阶段答案解析：结束阶段是家庭社会工作服务的最后阶段.. 命题点拨本题考查的是家庭社会工作各个阶段的内容、性质.. 3．小希患有轻度自闭症;是社会工作者大志的服务对象..小希今年6岁;应该上学了;但其所在社区的小学不肯接收..为了帮助小希能够就近入读该小学;大志特别拜访了医院的临床专家;向他请教有关自闭症的病理和相关知识;征询他对于小希就学的意见..在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后;大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试;对小希的情况有了全面了解;并将各领域专家的意见告知该小学..同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通..本案例中;大志采用的方法是D.. A．心理辅导

C．心理评估 D．个案管理答案解析：个案管理;又称照顾管理或服务管理;是指专业人员为一个或一群服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序..这种程序使得来自相同或不同福利机构及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调;以专业的团队合作方式提供服对象所需的服务;并扩大服务的效果..本案例中;大志为帮助小希能够顺利入学;先后征求了临床专家和心理学家的意见;并与学校进行沟通;采用的是个案管理的方法.. 命题点拨本题考查了个案管理方法在社会工作中的运用.. 4．赵涛是一名初二的学生;一个月前因为父亲工作调动全家搬迁至另一个城市;同时将他转入现在就读的中学..由于到了一个全新的环境;周围没有一个熟悉的朋友;赵涛很不适应..经常会逃课去网吧玩游戏;气愤的父亲为此动手打了他;对于父亲的管教他不但不听;反而变本加厉;无奈的父亲只能求助于社会工作者小芹..在小芹的做法中;没有运用家庭层面社会工作方法的是 ABCD.. A．对赵涛进行心理辅导;帮其戒除网瘾 B．鼓励赵涛参加青少年自我认知小组;增强他对自己的肯定 C．鼓励赵涛多参加班级的集体活动;加强他与同学的沟通 D．与赵涛的老师进行沟通;请老师帮助赵涛 E．改善赵涛与父亲的沟通方式;．让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法答案解析：社会工作视家庭为一个整体;服务过程中应顾及家庭内每一个成员的需求..家庭层面社会工作的介入包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等..本题案例中;只有E选项的做法属于通过协调家庭成员间的互动关系;培养家庭成员的认知和行