最新版2019届高三物理一轮复习计划(超详细)
高三物理一轮复习计划
高三物理一轮复习计划高三物理一轮复习计划1、夯实基础,抓好基本概念和基本规律的复习。
高三物理第一轮复习要着眼于基础知识部分的理解和掌握。
通过第一轮的复习和训练,全面系统地复习高中物理基本概念和规律,掌握物理概念和规律的一般应用。
要严把基础关,就要认真研读课本,认真阅读和理解课本上的每一个字、每一句话和每一幅图,认真做好每一道题、当然,打好基础并不是对概念和公式的死记硬背,而是要在理解的基础之上去记忆。
在逐章逐节复习全部知识时,要注意深入理解和体会各个知识点之间的内在联系,建立知识体系,形成知识网络,使自己具备丰富、系统地物理知识,逐步体会各个知识点的地位和作用,分清主次,理解物理理论的实质。
对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论。
弄清楚高中物理各个部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题、总之,基础知识是本,是解题的依据,否则,高三物理复习将寸步难行。
2、加强练习,实现物理知识在实际情境中的应用。
同学们除了掌握基础知识基础理论之外,还需要能够运用所学的知识快速准确的解题,这就要求学生必须具备较强的分析问题和解决问题的能力、首先,同学们需要把教材中的典型例题和课后典型习题都做一遍,清楚自己所学的知识是如何在习题中使用的,掌握基本的情境分析能力和公式灵活运用的能力。
审题是解题的关键一步,实际上是一个审视题意、分析解题条件的思维过程、因此,通过多解题,能够形成良好的思维习惯,如通过题意如何正确选择研究对象,如何分析并提炼出题目中所给出的物理过程、情境、模型,再去找相应的物理规律、定理、定律解答、在对状态、过程分析时一定需要画出状态过程的示意图,将抽象的文字条件形象化、具体化。
这一点关于解决复杂情境物理过程时,将是一个特别重要的能力。
因此,为了尽量减少错误,培养出良好的习惯,解题时能够遵循如此的思路、首先画图,把题目告诉我们的物理量分别代入情境中,建立基本物理模型,然后通过题目要求的物理量与差不多构建的过程进行联系,寻找规律,考虑相关的物理基础表达式,最后列出式子进行求解、适当的做题在物理学习的过程中是至关重要的,通过做题,实现对物理基础知识的深刻理解。
2019届高三物理第一轮复习计划(汇编)
2019届高三物理第一轮复习计划一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排2018年8月至2019年1月底。
三、复习策略1、立足课本，面向全体学生，着眼基础，循序渐进。
全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。
2、认真学习和理解考纲，仔细研究近几年来的高考题，准确把握知识标高，控制好教学的难度和坡度。
3、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。
4、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。
加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。
从而提高学生的综合素质。
5、关注高考信息，随时了解最新动态，适当调整教学计划。
6、分层教学，分类推进，因材施教，全面提高三、具体措施1、以2019年高考考纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念、基本规律的复习，复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。
2、认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，即针对考纲，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础，于变化中考能力。
研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。
通过对高考题的研究、比较、创新，体会高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考，3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。
2019-201X年高三物理第一轮复习计划范文word版本 (6页)
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201X年高三物理第一轮复习计划范文
一、复习目标、宗旨
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排
1、XX年暑假至XX年2月上旬：。
2、XX年2月中、下旬：实验理论、操作复习。
3、XX年3月至4月底：第二轮专题复习。
4、XX年5月至5月底：模拟考试。
5、XX年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。
三、复习具体措施
1、中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4.提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能. 训练题全收全改,有针对性地做好讲评.
5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.
四.第一轮复习的详细安排.
周次
复习内容。
高三物理一轮复习计划
高三物理一轮复习计划
高三物理是学习的一个重点，正确有效的复习计划是很重要的。
为了帮助学生们顺利复习高三物理，本人编制出来一个详细的复习计划。
首先是复习基础，学生们应当把上学期的所学物理知识一一复习起来。
从最基本的概念开始，把物理概念、定义、理论方程式等等重点复习一遍，仔细记忆，把知识点掌握好。
然后，重点复习上学期的重点知识，包括经典实验、计算题和选择题等，对照物理知识点形成闭环，巩固知识，加深理解。
最后，学生们可以复习历史文献，学习和探究更多关于物理理论的常识和发展情况，增强对科学思维和综合分析能力的提升。
第二阶段是结合实际，学生们可以根据课本中所给出的实验实际操作，加深理解。
比如板电实验、示波器实验、下坠实验等等，都可以实际操作。
实践中学习物理知识，加深理解；另外，把新学的知识和实践联系起来，使新知识更加容易记忆、掌握。
第三阶段是联系考试，学生们可以通过练习试卷，全面的检验对物理的掌握情况，把不熟悉的知识点找出来，并重点巩固。
学生可以模拟高考物理试题，尤其是复习真题，检查自身薄弱知识，并进行练习，巩固知识点，保证每一个知识点都掌握牢固。
最后一步是总结，学生应该细心总结，列出总结报告。
总结时可以对比历年真题，总结出知识点的关键点和重点，以备考试时候使用。
以上就是本人给出的高三物理一轮复习计划，只要学生们认真复
习，定会收到良好的成绩。
高三物理一轮复习计划
高三物理一轮复习安排高三物理一轮复习安排1.夯实基础，抓好基本概念和基本规律的复习。
高三物理第一轮复习要着眼于基础学问部分的理解和驾驭。
通过第一轮的复习和训练，全面系统地复习中学物理基本概念和规律，驾驭物理概念和规律的一般应用。
要严把基础关，就要细致研读课本，细致阅读和理解课本上的每一个字、每一句话和每一幅图，细致做好每一道题。
当然，打好基础并不是对概念和公式的死记硬背，而是要在理解的基础之上去记忆。
在逐章逐节复习全部学问时，要留意深化理解和体会各个学问点之间的内在联系，建立学问体系，形成学问网络，使自己具备丰富、系统地物理学问，逐步体会各个学问点的地位和作用，分清主次，理解物理理论的实质。
对物理概念应当从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行探讨。
弄清晰中学物理各个部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题。
总之，基础学问是本，是解题的依据，否则，高三物理复习将寸步难行。
2.加强练习，实现物理学问在实际情境中的应用。
同学们除了驾驭基础学问基础理论之外，还须要能够运用所学的学问快速精确的解题，这就要求学生必需具备较强的分析问题和解决问题的实力。
首先，同学们须要把教材中的典型例题和课后典型习题都做一遍，清晰自己所学的学问是如何在习题中运用的，驾驭基本的情境分析实力和公式敏捷运用的实力。
审题是解题的关键一步，事实上是一个谛视题意、分析解题条件的思维过程。
因此，通过多解题，可以形成良好的思维习惯，如通过题意如何正确选择探讨对象，如何分析并提炼出题目中所给出的物理过程、情境、模型，再去找相应的物理规律、定理、定律解答。
在对状态、过程分析时确定须要画出状态过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、详细化。
这一点对于解决困难情境物理过程时，将是一个特别重要的实力。
所以，为了尽量削减错误，培育出良好的习惯，解题时可以遵循这样的思路。
首先画图，把题目告知我们的物理量分别代入情境中，建立基本物理模型，然后通过题目要求的物理量与已经构建的过程进行联系，找寻规律，思索相关的物理基础表达式，最终列出式子进行求解。
2019届高三物理一轮复习计划
2019届高三物理一轮复习计划高三物理第一轮复计划为做好2019届高考物理教育教学工作，结合物理学科特点和我校学生实际，经过2019届高三物理教师讨论，制定了以下一轮复计划：一、复指导思想：立足学科、抓住重点、夯实基础、联系实际、关注综合能力。
二、复目标：1、通过一轮复，帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。
2、结合各知识点复，加强题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度。
3、通过一轮复，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
三、复的具体措施：1、教师要熟悉教学大纲和高考考纲，熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复。
每一节课必须备好课，设计好教学任务，达到教学目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。
2、第一轮复中，要求学生带齐高中课本，以课本为主线，加强基本概念、原理的复，指导学生梳理知识点知识结构。
每节课都必须进行知识点的网络化小结。
3、提高课堂训练的质量和效率，训练题要做到精心设计，每一题要体现它的功能，有针对性地做好讲评。
在基本知识重现的基础上，针对本节课的知识选好课堂练（以全品小练的题为主），然后学生进行训练并展示思路和方法，教师点评，如有需要教师进行讲解。
4、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
教学计划教师在讲解题、课后作业和测试卷时，应注重培养学生的解题思维能力。
很多学生只是死记硬背物理概念和公式，缺乏应用能力，这主要是因为缺乏解题思维。
为了帮助学生培养这种思维，最好的方法是建立物理图形或情景，最终让学生养成良好的思维惯，帮助学生找到最适用的解题方法，提高解题能力和速度。
为提高课堂教学质量，每周至少进行一次集体备课，平时多交流、多听课、多研究课堂教学。
高三年级物理一轮复习计划
2019届高三年级物理一轮复习支配物理二字出现在中文中，是取格物致理四字的简称，即考察事物的形态和变更，总结探讨它们的规律的意思。
小编打算了高三年级物理一轮复习支配，希望你喜爱。
一、一轮复习方法：1、抓好各环节落实，留意实效。
第一轮复习各单元按读、讲、练、考、评、补依次进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推动，环环相扣。
读是在学生对考纲要求、学问结构驾驭的基础上有目的、有针对性地探讨教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习全部的学问点，达到学问在头脑中的再现，并把考纲中要求识记的内容记忆于脑。
(为防止学生读书不深化，不细致，无目的性，走马观花，读后就忘，要求学生看书后完成复习资料中的填一填。
)讲是老师在学生对基础学问已初步驾驭的基础上，了解摸透学生对本单元学问存在的疑点、难点。
依据学生提出的问题，有针对性地组织题精讲，重在强化对学问的理解，不行过深过难。
讲解要突出思维过程，留意思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生留意学问点间的联系，留意对思想、方法、物理模型等进行归类，逐步培育学生的学问迁移实力。
(老师要参考复习资料中的讲一讲。
)练分为专题练习和综合练习两种。
专题练习要有针对性，讲什么练什么，并进行变更情景、变更条件、变更设问角度的变式练习，增加学生的学问迁移实力。
综合练习要全面覆盖单元全部学问点，全面练，重点讲。
练习题要有所筛选，增加其针对性、应用性，要以低、中档题为主，以驾驭巩固学问，提高学生物理学科实力和培育学生创新意识为目的，避开训练盲目拔高，与学生实际水平脱节。
(练一练)考是老师了解学生复习效果的主渠道之一，也是熬炼学生应试实力所必需的。
该环节要留意题量、题型、背景，尽量接近高考，全面考查高考要求的学问点，每单元至少要进行一次检测。
评是高三复习中重要的教学环节。
讲评课要以学生出错多的学问点为突破口，要分析错因，讲评要重点讲、归类讲、变式讲，不要四平八稳。
补就是通过考试发觉复习中漏掉的重要学问和出现错误较多、驾驭不牢的学问点，刚好点拨、讲解，进行补偿性测试。
2019届高三物理一轮复习计划
高三物理第一轮复习计划为做好2019届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理学科特点和我校学生实际，经2019届高三物理教师讨论，制定2019届高三物理一轮复习计划如下：一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合二、复习目标1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。
2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
三、复习的具体措施1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。
教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。
这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。
2、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，以课本为主线，加强基本概念、原理的复习，指导学生梳理知识点知识结构。
我们学校的学生基础较差，原来上过的内容基本已经忘记，现在的复习就好比是上新课一样，但是如何真的“上新课”又没有那么多的时间，所以我们的做法是每一节课设计好教学的目标，然后列提纲，以提问的形式帮助学生进行知识重现、梳理知识点和知识结构，帮助学生记忆和理解基本的概念、定律、定理、公示等等，而且每节课都必须要进行知识点的网络化小结。
3、提高课堂训练的质量和效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能，有针对性地做好讲评.在基本知识重现的基础上，针对本节课的知识选好课堂练习（以全品小练习的习题为主），然后学生进行训练（学生可以互相讨论）并展示思路和方法，教师点评，如有需要教师进行讲解。
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高三物理第一轮复习计划
为做好2019 届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理
学科特点和我校学生实际，经2019 届高三物理教师讨论，制定2019 届高三物理一轮复习计划如下：
一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合
二、复习目标
1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应
用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。
2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训
练解题规范和答题速度；
3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处
理现实问题。
三、复习的具体措施
1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。
教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。
这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老
师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必
须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后
根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。
2、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，以课本为主线，加强基本概念、
原理的复习，指导学生梳理知识点知识结构。
我们学校的学生基础较差，原来上过的内容基本已经忘记，现在的复习就好
比是上新课一样，但是如何真的“上新课”又没有那么多的时间，所以我们的做
法是每一节课设计好教学的目标，然后列提纲，以提问的形式帮助学生进行知识
重现、梳理知识点和知识结构，帮助学生记忆和理解基本的概念、定律、定理、
公示等等，而且每节课都必须要进行知识点的网络化小结。
3、提高课堂训练的质量和效率, 训练题要做到精心设计, 每一题要体现它的功能，有针对性地做好讲评.
在基本知识重现的基础上，针对本节课的知识选好课堂练习（以全品小练习
的习题为主），然后学生进行训练（学生可以互相讨论）并展示思路和方法，教
师点评，如有需要教师进行讲解。
4、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体
情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
教师在对课堂的习题、或课后作业、测试卷等讲解时要重视对学生解题思维
的训练，我们的学生有很多都只是对物理概念或公式进行死记硬背，不会应用，
这主要原因是没有解题的思维，而为了帮助学生构建这种思维，最好的办法就是
建立物理图形或情景，最终让学生养成良好的思维习惯，帮助学生找好最适用的
解题办法，提高解题能力和速度。
5、提高课堂教学的质量, 每周至少集体备课 1 次, 平时多交流, 多听课, 多研
究课堂教学。
要充分的发挥集体备课的功效，因为对于高三教学，本届高三物理教师的教
学经验和能力都比较有限，为了克服这个缺陷，我们要充分的利用好集体备课，
发挥好团队协作互助的精神，要毫无保留的相互帮助，在复习每一章前，共同讨
论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法，要集思广益，
反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等。
使高三
的物理教学团队真正的实现“教学相长”。
6、做好课后巩固和反馈。
作业设置针对性要强，作业时间在半小时左右。
对目标生作业实行全批全改，重点目标生作业经常面批面改。
督促目标生独立、认真、保证质量完成作业，以
保证当天内容得到消化和巩固，通过批改作业反馈学生情况，共性问题课上集体
订正，个性问题通过面批面改和辅导解决。
7、滚动式复习，反复强化巩固，逐渐提高。
每周进行章节测验，每两周进行全程复习训练。
根据我们的教学安排，每周
都进行章节复习的测试，对本周的复习情况进行检查，并对测试情况做详尽分析，统计目标生各题得失分情况，找准出错原因，保留试卷和分析结果，为下一阶段
复习工作提供依据。
同时，我们的学生遗忘的速度非常快，根据以往的经验，当
复习到后面一章，前面的一章几乎又忘记完，为了防止这种现象的发生，我们高
三物理教师轮流对前面复习过的内容进行出题训练，每两周一张试卷，从而达到
巩固效果，避免“猴子搬包谷”现象发生。
8、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。
通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况，坚持在思想、方法、知识等各方面的全面推进。
以上是我们备课组的教学计划，在教学实际中我们一定认真执行，并且根据教学实际在做进一步的调整。
总之，通过第一轮复习使学生夯实基础，提高各方面能力，为第二轮打下良好的基础。
附1：高三物理科任教师及周月考出题安排
月考命题( 月) 序号姓名任教班级周考命题（周）
1 高三(1) 高三(4) 6、11
龙淑琴全品小练习周末滚动练
A
习和金考卷单元滚动
2 高三(2) 、（5）9、12
龙登朗
卷结合进度安排周测
3 高三(3) 高三(6) 5、10
龙正钦
1、周（月）考题必须与教学进度同步。
2、月考题要经组员论。
试卷要求打印。
附2：教学进度安排表
完成
教材章节教学内容课时时间
1
描述运动的基本概念
2018 年5
1、运动的描述；
2
匀变速直线规律
月15 日
必修 1
2、匀变速直线运动
2018 年5 3
运动图像追及相遇问题
的研究
月25 日
2
研究匀变速直线运动
4
重力、弹力、摩擦力
2
力的合成与分解
2018 年5
月26 日到 3
相互作用受力分析共点力平衡
6 月15 日
1
探究弹力和弹簧伸出量的关系
2
验证力的平行四边形定则
1
牛顿第一定律牛顿第三定律
2018 年6
4
牛顿第二定律两类动力学问题
月16 日到牛顿运动定律
2
牛顿运动定律的综合运用
7 月8 日
2
验证牛顿运动定律
3
曲线运动运动的合成与分解
1、曲线运动
2018 年8
3
平抛运动的规律及应用
月24 日到 2
必修
2、运动的合成与分
3
圆周运动及其应用
9 月15 日
解
2
万有引力与航天
2
功和功率
2
动能定理及其应用
2018 年9
2
机械能守恒定律及其应用
机械能及其守恒定
月16 日到 2
必修
律 3
功能关系能量守恒定律
10 月13 日
2
探究动能定理
2
验证机械能守恒定律
3
动量守恒定律及其应用
选修
2018 年10
3-5
选修
3-5
月14 日到 3
波粒二象性
11 月3 日 2
原子结构原子核
2
电场力的性质的描述
2018 年11
2
电场能的性质的描述
月4 日到静电场
2
电容器与电容
11 月20 日
3
带电粒子在电场中的运动
2
电流电阻电功及电功率
2
电路电路的基本规律
选修
2018 年11 2
测定金属的电阻率
3-1
月21 日到恒定电流
2
描绘灯泡的伏安特性曲线
12 月5 日
2
测定电源的电动势和内阻
2
练习使用多用电表
2
磁场及其对电流的作用
2018 年12
月6 日到 2
磁场磁场对运动电荷的作用
12 月16 日
3
带电粒子在复合场中的运动
3
电磁感应现象楞次定律
2018 年12
选修
月17 日到 3
电磁感应法拉第电磁感应定律自感现象
3-2
12 月27 日
3
电磁感应定律的综合应用
2018 年12 3
交变电流的产生和描述
选修
月28 日到交变电流
3-2
3
变压器电能的输送
1 月5 日
3
热学分子动理论内能
2019 年1 选修。