主管的角色定位(下)

主管的角色定位(下)
主管的角色定位(下)

3.主管的角色定位(下)

北京大学音像出版社

UNIVEREITY AUD

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如何当好一线主管。

通过学习本课程,您将能够:认知一线主管的角色定位,认知管理循

环遇管理职能,掌握具体的管理技巧与技能,全面提升一线管理能力。

讲师:狄振鹏,

北京时代光华教育发展有限公司特聘高级讲师,

高级营销管理顾问,

资深专业行销训练师,

出色财智钢管训练联盟培训总监,

上海交大管理学院培训中心等多家单位培训讲师,

2004年中国“十大杰出培训师”,

曾任国际金融集团高级营销经理、培训经理以及麦肯锡管理咨询项目。

推广经理等职

第三讲主管的角色定位(下)

第三讲主管的角色定位(下)

1.管理的层次和技能(二)

2.主管的常见病症

3.管理的两难想象

1.管理的层次和技能(二)

刚才我们给大家介绍了我们管理者的角色和定位,重点跟各位来谈我们的主管的自身角色,当谈到我们管理者的层次和技能的时候,我们发现,在我们很多管理者的身上发生一个非常有趣的叫问题猴子的管理,那就是说经常会做一些,窜位和窜岗的现象,那我们的主管经常会忙忙碌碌,碌碌忙忙,每天都需要经常会加班加点,为什么呢,因为我们发现,我们所做的工作中,差不多有一半的工作,原来是我们下属应该做的事情,可是呢,他们有意无意地,通过一种特殊的输送带,把这个问题输送到我们这里来了,所以我们的主管,肩上有十个猴子,每天有十个猴子蹦蹦跳跳,你改怎么去处理它呢,所以发生一个情形就是顾此失彼,叫按下葫芦上来瓢,所以很多的工作都经常处在救火队员,经常会感叹,啊,真的很忙怎么会这么忙,累死了。每个主管都会受累死了,可是,他的员工呢却很空闲,有的员工呢就很坏,就立在这里,还要对你说风凉话,主管,那么辛苦干什么。不就那么点薪水,你又不是老板,他还在那里说风凉话,你帮他办了一半的工作,不帮你,他却在那里挖苦你,你怎么办。我们有一个原则,那就是下一次当我们面对员工,这种问题猴子送上来的时候,我们要像二郎神一样,把这个天眼打开,要判别一下,(“问题猴子”的管理。1.派别“问题猴子”属于谁,2.怎么处置“问题猴子”)第一,这个问题猴子是谁的,第二,我这个问题猴子改应该如何去处置,所以各位以后要养成一个习惯,下次有个猴子来请示报告,你要小心哦,过去我们讲早请示,晚汇报,是属于忠哦。小心你下属的请示,他说领导请示的时候,眼睛打开,小心这小子送猴子来了,我要万分小心,判别一下,

到底是谁的猴子,通常我们在评判这个问题猴子是谁的时候,通常我们在谈到授权层级的分类,有一个评估的标准,风险责任和能力,我们来谈三个方面,如果风险是比较大的,责任是很大的,下属的能力是源源不断够的,这个时候怎么办呢,是不是要把问题猴子接过来的呢,NO,你把问题猴子接过来了,你亲力亲为的可以把这个问题解决好,可是你的下属还是不会这个问题的,是吧,对,还是不会,下一次在发生这样的问题,还是谁处理,还是您老人家,这个猴子的话,永远还是停在你这里,你永远都甩不下去。所以如果正好发生这样的事情,说风险很大,责任很大,下属能力的不够的时候,我们说太棒了,教育训练的机会终于来了,他是一次很好的对于你下属学习的机会,是他学习成长进步的地方,你要告诉你的下属,问题来了很好,你的老师来了,我们训练的机会终于来了我们手把手交流学习,跟他一起共同的思考,分析拟定计划,然后来制定进度时间表,然后一步一步地带着他做,他能做的地方,他不能做的地方,我们做,他在旁边看着,总结,然后他来重新做,总之,这件事情处理完了,我们这个训练的流程就结束了,所以下一次再有这个的工作,怎么样,就不是完全是我来做你来看了,而是什么,我们共同来做了,你做做看,我在边上,施以援手。所以不要把问题猴子全部接过来,而是要施以援手,接住猴子的一只脚,而不要全部接过来,如果我们分析下来,它的风险是小的,责任是小的,下属的能力是够的,或许说目前下属的能力是不够的,可是他跳一跳是够得着的,换句话说,发挥一下,努力一下,训练一下,再加把油,是有可能做到的,你这个时候,就知道,这个猴子是要把他挡回去的,好,你的下属笑眯眯的对你说,领导你看这件事情该怎么办呢,这个时候,我们要把这个猴子把他挡回去。各位来告诉我,怎么把他挡回去呢,不理他,怎么说,我们怎么说,下次说,领导你看这个事情该怎么办呢,有人说吗,那你说该怎么办呢,这里面就有点火药味了,下属说,我不懂我才问你的,你怎么来问我,你说怎么办。这个有一点怎么样,有点对峙。所以我很欣赏,有些主管说我们要先鼓励一下他,我们要先认同一下他,我们称这个方法叫甜蜜开始,叫甜蜜开始,记住呀,甜蜜开始,我们以后会经常提到这个甜蜜开始,跟我们下属沟通的一个基本的技巧,就是刚开始的时候要对他们做一个肯定,欣赏和认同,什么意思,当下属用期盼的眼睛,你这件事该怎么做的时候,我们也笑眯眯的看着他,用非常期待的眼神看着他,看着他你是非常聪明的,能干的,我相信你经过努力,一定是能够完成的很好的,你说说看,该怎么办呢?我把猴子给他甩回去,他会不会说领导我不知道,他会不会说,你不知道?你不知道?人力资源部报到。要么培训,要么下岗,你做这个岗位你不知道?你不知道?我更加不知道,员工都是特别狡猾的,他会说,领导,我想一想,可是办法还是很不成熟,所以最好还要您老人家拍板呀?所以他又把猴子甩过来,所以你就在该怎么,跟你的下属进行对质哦!就好像一个跷跷板一样的,那该怎么办?还要继续的甜蜜开始,可是你要记住,不能再去跟他甩来甩去的,要下指令,要下明确的指令,我们说小张你是很聪明能干的,我知道这个任务可能会有点难,我相信经过努力,一定会能够把它完成的很好,当然,我也该怎么办?其给你提供必要的帮助,我们会共同研究,把这个问题能够就完成好,好好,小张就这样,你回去认真思考一下,拿三套方案,明天上午八点半过来见我,我们来共同研究一下好不好?三套方案,来不及的话,是到晚上可以加加班嘛,回去加班吧,当你所有的下属,都灯火通明在加班的时候,领导我要准时下班,记住优秀企业的一个重要标志,那就是领导准点下班,员工却在下面加班,可是现在是倒过来的,员工都准点下班的,这个傻领导在加班,说明有问题,所以除了突发事件,除了紧急

情况!除了交货期很急,这些特别的工作之外,如果领导天天加班,日常加班,加班成了家常便饭的话,请你思考,你有问题了。你一定帮员工扛很多的问题猴子,所以记住哦,我们领导和员工就是翘翘板,他们加班的时候我们就可以下班,我们加班的时候他们就下班,这就是我们来谈的问题猴子,每一个主管回去都要做一个认真规划,第一,我在工作中,我帮员工做了哪些猴子,第二,以后面对这些猴子该怎么办?我在温州,碰到了一个企业家,一个老板,他们也是听讲座,我到他们企业去,他给我讲了一个生动的例子,他说我以前忙啊,从早忙到晚,现在我好了,我终于忙半天,我以后争取一天只忙一个小时,我就解放了,我说他是怎么回事呀,我那天坐在办公室,车间主任上来找我,他说隔壁那个车间在漏水,那个空调水,滴到我们这个车间仓库这边,有点问题呀,他说因为涉及到别的企业,是不是请你老大出面,过去给他们打个招呼,他说好呀好呀,我来看看,他走出门外的时候,心里想,不对呀,这个猴子怎么变成我去看的呀?我去看了,不对不对不对!怪不得我这么忙,回来回来回来回来!办公室主任车间主任过来,刚才这个问题麻烦你们去协调一下,协调的结果,再来告诉我,如果协调不行,再来找我,去吧,15分钟之后,车间主任过来报道,老大,不需要你去,小case一件,我们已经搞定了,就是吧,我以前从早忙到晚,都在忙,这种事情,因为你们完全可以搞得定搞得定,为什么要到处找我呢?所以我们的高级领导人,每一分钟都是很宝贵的

,你应该化更多的时间去做,拿些更重要更宝贵的企业更有价值的事情,这是我们来谈的问题猴子。

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时代光华

主管的常见病症

好,现在我们来看看,年轻主管并发症和老主管的综合症,首先请看年轻主管并发症,经过多年的研究,我们发现一个很有趣的现象,那就是30岁之前,20多岁,第一次走上领导岗位的同志,往往都会犯这个错误,会走两个极端,一个极端,就是很着急,新官上任三把火,很着急,很想把事情管好,很想把工作完成好,结果事与愿违,人际关系处理的不当,工作过于急躁,方法简单粗暴,结果很多的员工跳过你,到你的上级去打你的小报告,经常会搞成这样,我们的良好的愿望是很好的,可是我们的工作能去办的却很糟糕,这个上次领导反而来批评你,诶,小张怎么搞的?怎么提拔你上来,你怎么搞的一塌糊涂呀,会有这样的问题,就是工作很有积极性,但是人际关系处理的很不好,就是敢于管理,但是有点强加于人,还有一种,领导就是年轻主管去看看,我被提拔上来,我再来看看我的这些下属,哎呀这个是老员工,这个很调皮,这个不好说话,这个还是我师傅,完了,看看,没有一个是省油的灯,罢了罢了,我也不来管你们呢,公司交给我的任务,我多做一点,我傻瓜我多干一点,这个可以吧,不来麻烦你们,随便怎么去,去吧,你看好好先生,疏于管理,简直就是放纵管理。没有一条管理地准绳在里面,有一个所谓的凝聚力在里面,这个我们叫好好先生,怕得罪人,所以我们给所有年轻的主管,提出来一个要求,第一,树的年轮是需要春夏秋冬的历练,成长是需要磨练的。

年轻主管并发症的治疗

1.正确面对必然的挫折、痛苦

他肯定市需要碰到一些痛苦,碰到一些挫折,所以你要正确的去面对它,这是第一。第二,你要敢于管理严格管理,第三题还需要善于管理。当然也看到有很多

的一些年轻的主管,工作积极性很好,点急功近利以后,通常在很多工作,做的还不错了,可是在自己的人生的规划,未来的职业发展,和我们上司和公司之间关系的处理上有点小问题,我们在全国做了很多的主管的一些训练,有很多的年轻的主管都找我侧夜长谈,跟我谈很多的问题,有很多的苦闷,在公司不能说,跟同事也不能说,来找我这个不相干的人,很安全的,狗头军师,是不是可以给他出一点什么主意,后来我们在班级里经常谈到这个问题,很多所谓办公室政治的问题,我们也会谈及到很多的,办公室政治,所谓的除了要完成公司的绩效之外,你的人际关系,你和上司如何去相处,如何去沟通,如何准确的去评判和定位自己,如何不断的我们所谓说的适当的表现自己,可是又不能锋芒太露,这恐怕就是更深入的做事,还有做人的问题,很多的年轻的主管只会做事情,就是不会做人,最后在前进的过程中掉下来,这是我给很多年轻主管的一个忠告,成长是需要过程的,不能着急,第二,在努力完成工作绩效的时候,还要注意人际关系的平衡,当然不是说,让你去做马屁精,拍马屁,要花很多精力去搞人际关系,不是,人际关系不要成为我未来成长的一个障碍,那个,我们就是谈到我们老朱管的综合症,我们的老主管往往都容易会有经验主义,刚刚我们谈到里有经验吗?我们说挑一个,有40年经验的主管给你,往往会害死人的,一开始我们过去是,过去的我们走过,弯路的是经验主义,后来走向能力主义,现在我们走向绩效主义,绩效主义是不是很科学?我们还不能这么说,不能说非常的科学,100%的科学。可是我们现在除了绩效没有办法拿什么东西,来恒量我们的干部了,所以我们现在所有的企业我们现在都是绩效导向,老主管往往是怕得罪人,无功无过,得过且过,所以工作目标不明确,计划不周详,执行不到位,行为过程没有控制,事后检讨来做改进不够,所以过于泛人情化,什么叫老主管,是不是年龄大的就叫老主管,NO,不是,老主管就是在同一个岗位上,做三年以上没有创新,没有进取,没有成长的,这个就叫老主管,不管是有多老还是有多小,各位千万不要取误解,老主管是年龄大的人,做主管是老主管NO。年轻人也很容易犯老主管的问题,满足了,满足于现状,认为自己很不错了。所以各位要小心,当你好得不能再好的时候,危机正在慢慢的降临,生物学家做了一个青蛙实验,温水青蛙,青蛙跟冷水一起下锅,给锅升温。烧到30度的时候,青蛙觉得好舒服。烧到60度的时候,青蛙觉得有点烫,不过没关系,烧到80度的时候,青蛙觉得很烫了,可是开始跳,跳不出来,烧到100度,所有青蛙都煮熟了,相反,烧开一锅水,一只青蛙里面一扔,青蛙腿一碰到热水后就会奋力跳起,所有的青蛙腿都被微微烫伤,可是,青蛙却能保全性命,没有青蛙会死掉,只有青蛙腿会被烫伤,所以我们很多的企业,尤其是老企业,缺乏压力,大家呢,温情脉脉,大家觉得都挺好,好的不能再好了,好了就完了,温水青蛙,经常会告诫我们的老主管,水烧到60度的时候,同志们赶快逃生,当然了,我们有大学生去做这个实验,很好玩,将我一军,说,不对,老师我做过这个实验,不对,80度的时候,他们都爬出来了,不是,它们怎么搞的。它们怎么爬出来呀,我说你那个锅口跟那个水有多高呀,他说是平的呀,那就是给青蛙留有后路呀,温度稍高一点,它爬都能爬出来,不要说跳了,我说这样吧,加20公分高试试看,他回去又试了一下,他说是真的,我说本来就是真的,又不是假的,生物学家做了一个很科学的实验,不是假的啊,不是编出来骗骗人的。我们来看一下管理技能,对于我们管理者,我们要掌握哪些技能呢,

当然随着我们的职务越低,对什么技能要求越高,专业技能,所谓的专业就是指的,专业技能是指什么,是指我们的专业岗位,我们来看一下管理技能对我们的

管理者,我们应该要掌握哪些技巧呢?当然随着我们的职务越低,我们来看看都有什么技能要求越高,最近成熟的专业就是指,专业技能是什么呀?是指我们的专业岗位,业务技术等的那叫专业技能。

好我们来看看职务越高呢!对什么能力要求更高,概括技能。什么叫概括技能,理性的,思考分析,判断,决策,这个叫概括技能!

刚才我们说过了,作为主管应该要成为半个什么?人力资源管理的专家,所以我们的主管有什么被提拔上来呀?是不是由于专业的能力?通常3种人被提拔上来,专业岗位技术怎么样?才熟练工的积极性如何很积极同时人际关系也不错,换句话说,讨领导喜欢,受领导欣赏,我们专业术语叫管理配合度高,专业技能高,主动积极性高,管理配合度高,这样的人这样的员工很容易在员工的岗位上被怎么样?被提拔到我们的一线主管岗位上,可是被提拔到一线主管岗位上以后他怎么样他有没有说过管理的心理他懂不懂官应该做什么?知道大概的原则可是不晓得应该怎么做,所以过于定位你的专业技术的骨干员工,往往可能还会阻碍你成为一个好的主管,所以随着你的职务的提升你的管理职能的不断加到你的管理规模和管理职位的不断提升我们就什么能力要求越高,概括能力,概括能力是什么能力,理性的能力,理性分析思考的能力,大部分基层上来的主管,有一个很好的习惯,就是漠视理论,理论有什么用啊?这是有什么用,没有用,我们要什么,要业务,要业绩要指标就可以了,你这个什么不能说你错,应该说不完全正确,就好像部队里面一个坐班组长,不懂军事理论可以吗?做一个老班长可以吗?可以,可是做到连长了,做到团长不懂就是觉得行不行?知道军事是找不到军事理论就没法当了,所以你的管理职能的不断提高,对代理人要求水平,要求越来越高,所以各位要学习,学习,在学习不断的学习不断的去领悟,不断的去成长,所以就像修炼告诉我们职业后,企业的竞争不是所谓的关键技术核心技术的竞争,而是什么?比谁学习的更快,所以要不断的去学习要理论充电,当然有很多有的人说学习很枯燥,有很多老师的课很枯燥,枯燥是应该的吗?你去读MBA的课都是很枯燥的,不可能会像我们培训师,有很多,巨大的案例,有些课的确是因为他很理论,所以要有一个很好的心态学习理论也要准备忍受孤独,适应枯燥,这就是学习吗?不是游戏啊,是不是,概括技能?高技能和人际能力,对我们的管理者有多重要?我觉得三国的例子,刘备,有没有什么能力?有没有专业能力吗?那我还是等五,刘备文不如诸葛亮我不如他都删掉,刘备有什么能力?在三国的整个蜀国的10个人一间标里面,刘备可以坐哪个位子?刘备什么位置都不能坐,只能坐皇上的位子,为什么,又不能我又不能捂,可是刘备有概括的能力,我们要高层领导告诉那个干什么?举一个骑的骑在上面画一个大的烧饼,稍大的时候给他们很多芝麻,然后她扇的这个棋子的味道,只把香味说同志们冲啊,我这个大烧饼冲啊,他把棋子觉得很高不断地在摇,这叫企业的共同愿景,共同愿景,高层领导是个棘手的事情,而且让所有人这个旗下没有你就收的人要朝一个目标去前进,这是个很乐观这样的事情不要去问也不要我,刘备有没有妻子,光复汉室是不是这样?根据这个机子,好你来看这是我们谈的概括能力的一部分,刘备按照今天的术语是人力资源投资专家,人力应该说人力资源投资专家你看他给诸葛亮鞠了3个躬,诸葛亮27岁出山,54岁鞠躬尽瘁翘辫子给他免费打工,27年,刘备平均给诸葛亮鞠一个躬,诸葛亮给他打了打工9年,诸葛亮如此贤能之人?鞠了3个躬就把他搞定了,你看看,人力资本投资成本很低吧,是不是求贤能的人过来,还记得吗?那个徐庶,诸葛亮之前那个,数数也狠心的他在那边有人给他出主意,徐庶很厉害,咱班刘备,不行把他搞过来。他是

个孝子。把他母亲抓过来。修书一封,儿来吧,不来的话老娘要被咔嚓,徐庶拿着这封信去找刘备,刘备一看嗷嗷大哭,你妈就是我妈咱妈在说我还不去吗?去啊,去于是刘备把徐庶一路送一路护送到曹营哭晕了,徐庶把他抬回来,醒来以后又送又哭又乐又说回来,第三会儿又送又哭又乐,学术还有送回来徐是说beyond我们辽宁去吧,我们把他抬回去,徐庶进曹营一言不发,曹丹问他指点江山,看看未来怎么站略规划呀,徐庶说不知道,爱懂特no,不知道,他向刘备保证,不帮曹营出一计害你刘备,是不是这样?所以人在曹营心在汉,说的是可怜的徐庶,英雄无用武之地呀,当然这个家伙没有职业经理人的职业道德,大聚来宝,赵云被困,杀还是不杀?曹操说格杀勿论他是主公,此龙不能杀他说为什么他说子龙来天下英雄豪杰英雄豪杰赶尽杀绝,以后还有谁来想你主公,要降,曹操大军,他说好,要降,降,活抓招人的人老娘还没生出来呢?结果被赵云怎么样?杀出一条血路又逃回去了,你看徐庶这小子你看,吃里扒外也是来自徐庶,曹操给他什么了?刘备给他啥了,金钱,美女,高官,厚禄。干什么呢什么都没有给,就是送了上回低了三回眼泪却说刘备还有小药片,一含然后想晕就晕叫暂时休克,这个家伙有两个秘密武器一个是小药片儿,还有一个是辣椒水,要不然大老爷们一个怎么想哭就哭的一塌糊涂,我总有点想不开,是不是这样?刘备在那个年代就靠哭,哭晕,来收买人心,按照我们今天的行话叫人力资本投资,所以刘备这个街上卖草鞋的,也能做皇上,王侯将相宁有种乎,善于什么?善于团结大家的力量,这是我们来谈所谓的专业能力,再次来向各位证明有一些是有形的能力,有一些是无形的能力。

知识改变命运,学习成就未来,时代光华管理课程,真诚创造成功,时代光华管理的两难现象,刚才我们在课堂里面,也有学生提到,管理者没有量筒量的现象,我们发现一个管理者两难现象就是对员工,到底是应该亲情管理,还是严格管理,发现,不要求很严格的时候,刚才我们有学员说,叫狼性,叫狼性文化,狼性管理的时候,就是要求很严格,不折不扣的时候,我们发现员工有点抵抗,有点对抗,而且有消极怠工的现象发生,人际关系非常的紧张,于是呢!我没有想缓和一下气氛,有的人说人本管理,以人为本,对不对小咪咪去关心员工,那怎么样!温情管理,结果文件管理后,我们发现不对,不拿村长当干部,爬在头上拉屎撒尿,你给他布置工作任务,他讨价还价,现在问题来了,只要对员工要严格管理,还是要亲情管理呢?各位觉得有人说该严格的时候严格,该亲情的时候亲情,废话我也知道,那问题是什么时候应该亲情,什么时候该严格呀!有人说上班的时候要严格,下了班以后要亲情,什么下了班以后他归老婆孩子,你还要挂呀,员工下了班以后,要不要管他,保管,他杀人放火,要不要管,你管了管局干什么,司法机关干什么,你不是抢人家饭碗吗?这个现代管理和过去不一样了,各位,定位,你住在8小时之内管他,是之外,我劝你尽量不要管,除非接替他,那就8小时之外可以用,除了阶梯之外,最好不要管,在工作时间内,该做的工作做掉,该完成的绩效完成掉,我个人是不提倡员工加班的,我觉得一家公司,员工总是在加班,我觉得这一定是有问题,要不人力资源规划有问题,要不员工的能力有问题,要不这个公司,总而言之有问题的你觉得呢?有一个总裁到下面机构去看,9点多钟一个文员还在那里打字,总裁问怎么回事?在加班,这个员工不得了,连续3年优秀员工,每天加班加点到9点,3年如一日,工作这么厉害呀!总裁问他为什么要加班呀?经理说他打字比较慢,人家5点就打完了,他要打到9点,五,总裁说为了他一个人加班,那么多电灯开着,那么多空调给我开着,我电源系统都给我开着,糟糕,明天叫他滚蛋,3年的优秀员工,

因为总裁碰到了,把他撵走了,对不对什么叫优秀的员工,什么叫合格的员工,规定的时间之内把你规定的任务要完成,这就叫效能,工作就应该工作,生活就是生活,当然除了突发,我们有一个另外就是突发事件,紧张的状态之外,这是另外一码事情,不能例外成为一种所谓的常态,所以我们来他严格管理,还是亲情管理,来看看我们经典的x y理论,马克思理论认为,人之初,性本恶还是善、恶,y理论认为,人之初,性本善,x理论,他们讨厌工作必须强迫,威胁拖拉完成工作,消极被动,缺乏责任感,y理论,工作如游戏激发内心的工作快感主动完成工作,通过激励,能认同企业,勇挑重担,积极向上,所以员工都是很可爱的,员工都是很主动积极的,我问你,你下面的员工是x还是y啊!各位看看,所以后面的理论叫这理论,什么叫这理论呀,员工又不是简单的x,又不是简单的外,你会发现,员工身上又有x又有y,知道这理论,好像一根油条呀,油条有两根柱子,把它绕起来,一天就是x跟就是y,相互缠绕,相互混合而成,举一个简单的例子,孙悟空过去是齐天大圣,可是后来呢?西天取经成功回来,他被封为佛,什么佛、斗战胜佛,去一个猴精,齐天大圣无恶不作,后来居然也能成佛,我问你孙悟空到底是身上,是有妖性的还是佛性呢!孙悟空身上有妖性,也有佛性,也要,那么我问你,如何把孙悟空的,这个妖性压制住把他的这个佛性激发出来,,最后立地成佛,我们要做,怎么做?说的太棒了,紧箍咒呀!这个紧箍咒,不能太松又不能太紧,给孙悟空戴手铐带脚镣,压在五指山下压了500年,他有没有被自然驯化为佛,有吗?没有,他还在骂,玉皇老儿放老子出去,他还是桀骜不驯?还是个好惊讶对不对?他还要回他的花果山,十恶不赦,可是他后来?这个太松了,紧箍咒太松了,头一甩就甩掉了,怎么样?会不会成佛?他回他的花果山,还做他的齐天大圣成不了佛,各位告诉我,给孙悟空,尺寸正好的比较合适的,这个紧箍咒是什么东西,是我们企业的什么东西?管理制度同志们,管理知道,现在各位好好想一想,我们的员工,是不是有点像孙悟空,有像孙悟空一样可爱,有的时候,像孙悟空一样可恨,你会发现,尤其是销售人员,尤其是能干的员工,尤其是销售人员,我们怎么看着怎么像孙悟空,又调皮捣蛋,可是呢又很能干,你发现了没有,所以对待这样的员工,我们提出来3个情,大家把他一起读一下,来,有情的领导,预备起,邀请大领导,无情的管理,绝情的制度,什么意思呀?有钱的领导说的是,当我们面对员工的,4个心里,面子,自尊心,和情绪的时候,我们应该怎么办呢?我们应该4个字,关心她、尊重她、激励她、培育她,我们称他叫有情的领导,我们把它概括为领导艺术,因为人跟人是不一样的,因为人的需求是不一样的所以我们要因人而异,对症下药,它是柔性的,她是怀柔的他是以人为本的,这是我们前面刚才有学员提出来的叫人本管理,叫领导艺术,当我们面对企业交给我们工作任务的时候,我们应该严格遵守,不折不扣一丝不苟,按照我们企业的标准怎么样?要完成它,是不够的,要去完成它,所有的人做同样这个岗位,我们都应该要按照同一个标准去要求他,不可以因人而已,不可因人而已,只要你做这个岗位就应该符合我的新绩效标准,所以这个管理是严格的,这个管理的过程是残酷的,要想控制到同样的品质标准,他是很残忍的,面对工作任务的完成,我们应该是无情的管理,无情的,残酷的,严格的,管理者也是很痛苦,所以面对工作任务和面对人是不一样的,所以无形的管理我没让他叫管理科学,无情的管理我们称它叫管理科学,有情的领导我们称它叫领导艺术,宝来对比一下管理科学是刚性的,领导艺术是柔性的,管理科学是有一定的规范和标准的领导艺术的,领导规范有规范和标准吗?没有,是什么因人而异,对症下药的,管理科学是针对事儿,领导艺术是针

对人,所以概括我们刚才那位学员,提出来的问题,如何做到人本管理和狼性管理的统一,时候应该要怎么样?狼性管理,严格管理,对待我们员工的面子和自尊心的时候,我心里情绪的时候,应该怎么样,能够人的管理领导艺术,所以在我们工作时段里面,我们要求把人和事一定要截然分开,当然在我们的日常管理工作当中人们谈到管理领导其实我们是混合在一起,是没有那么分的我们只是为了教学的方便为了教学的必要故意的有意的把他两个字来区分开,为的是我们管理工作当中不要去犯这些错误,为了我们更好的去理解当然有情的领导,无情的管理,一切的一切都要建立在一个制度的管理之上,这是一个基础,所以制度第一,领导第二,我们到过一家企业去上课很有趣,乱哄哄,老公敲了,老总抄录分钟说上课了,上课了,终于安静下来,我说大家以后说同志没事,老板到还是知道他们异口同声说老板的,我说下课都不要讲了,听领导怎么敢不听老板怎么称呼你就怎么做,如何做就可以了,所以现在企业应该用这种反对,当然会有机会员工不同的发展的阶段团队发展的不同阶段企业发展的不同阶段,我们采取的管理模式,是不一样的,有人说老板亲力亲为,都是不对的,老板去管具体的事我到下面来说是不对的我说这个话不能这么说,只要不同的发展阶段,应该采取不同的管理模式,我这来给你补充一下,通常我们在谈管理模式的时候,第一种叫内容型。

管理的4种模式

内容型,行为型,结果型,人文型

第二种叫行为型,第三种叫结果行,最后叫人文型,这跟我们后面的一个领导风格呢?他也是相一致的,什么叫内容型就是领导亲力亲为,身先士卒,做任何的事情领导冲锋陷阵冲在第一线,执教内容行,什么叫醒未醒呢,两个特点,第一行为过程加以监督,二要对员工做教育训练,一方面要严格要求,同时对员工怎么样?要做教育训练,行为型,行为过程要强化管理,在我们的生产车间她叫做现场管理,对我们的销售人员,这个称它叫做活动管理量,行为过程的,活动过程的管理,那么第三个阶段叫做结果管理,爱你的过程了,我只管你的结果,叫做绩效导向,管你白猫黑猫,抓到老鼠才叫好猫,最后我们成交仍未醒,什么叫任我行,也许我们都不管了,我们只要创立企业文化,就可以了所以这所有的企业家到最后,他慢慢的就会成为,则是哲学家和思想家,不是实业家了不是企业家辣椒,街道发展到不同的阶段,团队发展到不同的阶段,我们应该采取不同的类型企业创业初期,我们应该采取内容型,发展到一定的发展过程当中我们要采取行为行所谓行为行就是在场行为过程的监督,要做训练,叫虚拟团队和企业的发展进入到一个成熟阶段,我们才可以做什么,结果行,当然认为行就是完全变成甩手掌柜了,完全是一个很成熟的我们姐妹说叫自动走失的什么,中,自动走时的中完全承受了企业在危机,变革,重大转变和初创期的时候领导人应该做内容型,梭迪老师说了,现在领导不应该忙忙碌碌啊,领导就应该要坐办公室喝茶是这样吗?所以管理无定义不同的企业不同的团队,不同的发展阶段你的下属和组织对我的不同的成熟阶段,你应该相应地去采取什么,不同的处理方式,可是有一点我想提醒你的事,如果你觉得你的工作时间不够用,精力很不够分配,然后你觉得你工作的这种收效,觉得很低,你要警惕了,你的管理模式要升级了你,就好像现在的病毒很厉害,你杀的杀毒软,也要不断的去提升,你的管理模式需要升级如果说你国旅亲力亲为,这个时候你要开始放一点了,你要怎么样你要做行为的监督,你的行为监督你也监督不过来了,开始成熟慢慢的做出结果的评估,还是慢慢一步一步来了,要实事求是因地制宜,这是我们来谈的管理的两难现象,

是第一部分给各位来台主管的角色定位,知道管理的一些基本定义,主管道是个资深角色,还记得是个资深角色吗?第一个叫学习者模范者,建设者和培训者,我们谈了4个自我角色,后来的我们谈了管理的层次和问题猴子,我们常见的主管,发了,一些错误和现象,哦我们来谈谈,管理的两难现象,汇总为有情的领导,无情的管理和绝情的制度。

领导者的角色定位与认知 试题答案讲义100分

课程考试已完成,现在进入下一步制订改进计划!本次考试你获得 2.0 学分!
得分: 100
学习课程:领导者的角色定位与认知 单选题
1.在决定人生成败的八项能力中,最核心的两项是: 回答:正确
1.
A
终身学习能力和职业化生存能力
2.
B
经营人际关系的能力和高效沟通的能力
3.
C
做出正确选择的能力和解决问题的能力
4.
D
整合资源的能力和为人处世的能力 回答:正确
2.下列选项中,对“世界变平了”的描述错误的是:
1.
A
权威化的时代到来
2.
B
透明度越来越高
3.
C
信息获取渠道广
4.
D
价值观多元化 回答:正确
3.下列选项中,属于领导者的非职务影响力的是:

1.
A
奖赏权力
2.
B
惩罚权力
3.
C
法律权力
4.
D
专家权力 回答:正确
4.下列关于领导者“六气”修炼的表述,属于“静气”的是:
1.
A
懂得控制自我欲望,驾驭自我的心性
2.
B
有自己的原则和立场
3.
C
有正确的人生观、价值观
4.
D
要胸怀宽大,舍得付出 回答:正确
5.“我知道我不知道什么”的意识能力指的是:
1.
A
表意识中的竞争能力
2.
B
表意识中的无能为力
3.
C
潜意识的无能为力
4.
D
潜意识的竞争能力 回答:正确
6.在意识与潜意识的联动中,“驾轻就熟”与“老马识途”对应的是:

如何做好一线主管

第1讲如何当好一线主管 认识一线主管 本课程的主题是如何当好一线主管。那么,什么是一线主管呢? 1.一线主管的定义 主管泛指企业的管理层,其主要职能是将企业的经营目标转换成企业的经营成果。主管在整体上可分为高层、中层、一线等不同层级的主管。所谓一线主管,就是指在企业管理中直接面对员工的那一层的主管。一般情况下,除去高层和中层主管之外,根据企业规模大小的不同,各企业都会有许多一线主管,例如分组长、班组长、柜组长等。 2.一线主管的业务特点 一线主管的工作业务截然不同于本企业的其他人员,要在一个开放系统里工作,同时在工作中扮演着重要角色,其行动是根据不同情况的动态来决定的。他的管理问题非常现实,也非常复杂,因为他不但要直接面对上层的领导,还要面对下层的员工,所以经常会在实际管理工作中处于两难的境地。 3.做好一线主管需要注意的五个方面 主管的角色定位 主管应明晰自己在企业中所处的位置和扮演的角色,具体的职责是什么,应该努力避免哪些行为。 管理循环和管理职能 在日常管理工作中,应该遵循哪些步骤去完成工作任务,在这些步骤当中,主管经常会犯的错误有哪些,在哪些地方会容易出现管理上的障碍。 时间和效能管理 如何合理利用时间,努力为企业创造更多的价值?解开不少主管整天忙忙碌碌,却始终没有太多成就感的困惑。 员工激励技巧 讨论如何对员工进行有效的激励,从而调动员工的工作积极性。除了加薪、晋升职务之外,是否还有其他激励员工的手段。 有效沟通技巧 沟通的障碍无所不在,如何克服沟通障碍,如何与上级、下级进行沟通,如何去用同理心的方式与他人做深入的沟通。 主管的八大误区 中国的主管在进行实际工作时,经常会走进以下的八大误区,给工作的进展、绩效的提高带来很大的困难: 1.急于行动、疏于计划 一个不善于做计划,但能够认真执行领导所交代任务的员工还可以算是合格的员工;但是不会做计划,对团队下一步工作任务心中无数的主管绝对不是一个合格的主管。而主管和一般员工的最大区别正在于:主管需要对团队的工作、领导所布置的任务进行分析和计划。 2.目标模糊、计划不周 很多主管对于工作的目标往往不是十分明确,或是理解上存在偏差,这种目标的模糊必然会导致计划的不周,工作实际操作的可行性、针对性、实效性都会相应地大打折扣。

管理者的角色定位

第1讲 管理者的角色与角色定位(上) 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业

兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。 第2讲 管理者的角色与角色定位(中) 角色与角色定位模型(二) 什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质:

一线主管的角色定位

学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●了解主管应该扮演的四种角色; ●了解管理理论的发展历程; ●学会使用“问题猴子”管理方法; ●掌握治疗年轻主管并发症和老主管综合症的方法。 一线主管的角色定位 一、主管的角色定位 1.管理的定义 对于管理的定义,管理学界的各个流派众说纷纭,至今没有定论。有一个朴实的说法:管理就是通过其他人的努力完成自己的工作目标。这个定义虽然朴实,也远非科学,但反映出了管理的重要内涵。管理需要通过别人的努力,“别人”通常指的是下属,此外还需要人员、机器、原料、工艺、环境等资源,才能完成工作任务。 作为企业的一线主管,工作目标应该是企业目标的一部分。所以,概括来讲,管理就是运用各种资源达成企业目标的过程。“运用”的含义是获取、调度、利用和开发。其中,“获取”是指获取一定的资源;“调度”是将人与资源结合,达到最佳配合;“利用”则是将各种资源进行互补,从而达到最高效率;“开发”就是开发员工的人力资源,从而提升员工的工作技能,完成企业的工作绩效。 2.三个变化 企业赢利模式的变化 企业是商业机构,与政治组织和非赢利组织不同,它的目标就是赢利,追求价值最大化,获得尽可能多的社会效益和经济效益。进入21世纪,企业的赢利模式发生了很大的不同。 旧的盈利模式——促进销售,扩大份额。20世纪管理学家普遍认为企业的赢利模式就是促进销售、扩大份额,生产、销售出去的产品越多,就能获得越丰厚的利润。然而事实并非如此,很多时候产品的产量、营业额都在提升,但利润率却在下降。他们认为之所以出现这种情况,可能是由于同品质产品成本上升、相应价格下降等系统性的原因造成的。 新的盈利模式——满意服务,忠诚客户。21世纪的管理学家对上述情况得出截然不同的结论——原因在于企业老客户的不断流失。他们认为企业的目标是赢利,但不应当直接追

管理者如何做好角色定位

第1讲管理者的角色与角色定位(上) 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。 第2讲管理者的角色与角色定位(中)

角色与角色定位模型(二) 什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质: 社会对一定的角色总有一定的要求与限制 也就是说角色享有一定的权利并须承担一定的义务。一整套权利和义务就构成某种特定的角色。 社会通过角色对人的行为加以控制 角色就是社会规范,是约束个人行为的标准。 角色是自我表现的途径和方式 个体要在社会上生存和发展,必须通过角色来实现。 角色是个人对社会的适应 角色能够得以在社会中有效实现,说明角色体现的具体的个体的行为是同社会的规范相适应的。 2.角色的分类 先赋性角色与获得性角色 有的角色是人们生下来就有的,比如你是你父母的儿子,你是某个国度的公民等等;而有些则是可获得性的,比如你通过努力成了一家公司的主管等等。 显性角色和隐性角色 显性角色最突出的表现就是在一个团队当中,你会凸现出你显性角色的执行过程,例如在公司你是总经理,但当你乘坐公共汽车时,其他人不会知道你是总经理,那么此时总经理就是你的隐性角色。 正式角色和非正式角色 在单位,你被授予经理的地位,经理就是你的正式角色。某个民间组织请你挂名,但这只是一种非正式的角色。 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。

管理者的角色与角色定位

第1讲管理者的角色与角色定位(上)什么是角色 1.角色的定义 美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述: 通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质: 社会对一定的角色总有一定的要求与限制 也就是说角色享有一定的权利并须承担一定的义务,一整套权利和义务就构成某种特定的角色。 社会通过角色对人的行为加以控制 角色就是社会规范,是约束个人行为的标准。 角色是自我表现的途径和方式 个体要在社会上生存和发展,必须通过角色来实现。 角色是个人对社会的适应 角色能够得以在社会中有效实现,说明角色体现的具体的个体的行为是同社会的规范相适应的。 第2讲管理者的角色与角色定位(中) 角色的分类 1)角色是占有一定地位的个体对自身的特殊期望系统 2)角色是占有一定地位的个体外显的可观察的行为 3)角色有先赋性角色与获得性角色之分 有的角色是人们生下来就有的,比如你是你父母的儿子,你是某个国度的公民等等;而有些则是可获得性的,比如你通过努力成了一家公司的主管等等。 4)角色还有显性角色和隐性角色之分 显性角色最突出的表现就是在一个团队当中,你会凸现出你显性角色的执行过程,例如在公司你是总经理,但当你乘坐公共汽车时,其他人不会知道你是总经理,那么此时总经理就是你的隐性角色。 5)角色还可以分为正式角色和非正式角色 在单位,你被授予经理的地位,经理就是你的正式角色。某个民间组织请你挂名,但这只是一种非正式的角色。 6)角色是自我表现的途径和方式

7)角色是个人对社会的适应 角色定位模型 1.什么是角色定位 管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础。 2.角色定位模型 角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色。 角色定位模型应解决的问题 我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题: 1.希望的位置 是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献。 2.位置的执行能力 你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。 3.位置的责任 即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业兴衰的责任又是什么。 4.你的支援 作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援。同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援。 5.你的忍耐 所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重。 6.职务行为与定位相配 你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程。

一线主管培训心得体会

一线主管培训心得体会 篇一:一线主管实战技能培训总结报告】 一线主管实战技能培训 总结报告三天的一线主管实战技能培训,我从中获得了新的管理理念,新的管理思路,对做一个合格的一线主管应达到的要求,有一些体会和心得,在这里结合销售服务工作的岗位要求向大家汇报如下: 一、做好一线主管需要注意的五个方面: 1、主管的角色定位主管应明晰自己在企业中的位置和扮演的角色,具体的职责是什么,应努力避免哪些行为; 2、管理循环和管理职能在日常管理工作中,应该遵循哪些步骤去完成工作任务,在这些步骤当中,主管经常会犯的错误有哪些,在哪些地方会容易出现管理上的障碍。 3、时间和效能的管理如何合理利用时间,努力为企业创造更多的价值,解开不少主管整天忙忙碌碌,却始终没有太多成就感的困惑。 4、员工激励技巧如何对员工进行有效的激励,从而调动员工的工作积极性,除了加薪、晋升职务外,是否还有其他激励员工的手段。这次培训就讲到了五种方法。 5、有效的沟通技巧与上级、下级进行沟通,如何与同级进行横向的沟通。二、做好一个主管,也应避免进入以下误区主管在进行实际工作时,经常会走进以下的八大误区,给工作的进展、绩效的提高带来很大的困难: 1.急于行动、疏于计划一个不善于做计划,但能够认真执行领导所交代任务的员工还可以算是合格的员工;但是不会做计划,对团队下一步工作任务心中无数的主管绝对不是一个合格的主管。而主管和一般员工的最大区别正在于:主管需要对团队的工作、领导所布置的任务进行分析和计划。 2.目标模糊、计划不周 很多主管对于工作的目标往往不是十分明确,或是理解上存在偏差,这种目标的模糊必然会导致计划的不周,工作实际操作的可行性、针对性、实效性都会相应地大打折扣。 3.只顾做事、不重绩效衡量工作成功与否的标准并非是工作的努力程度,而在于工作取得的绩效究竟有多少,工作没有取得应有的绩效,企业也就无从得以进步和发展。不少主管对这一点往往认识不清,过分依赖勤劳的工作态度,而没有以获取更多的绩效为目的,合

主管的角色定位(下)

3.主管的角色定位(下) 北京大学音像出版社 UNIVEREITY AUD 欢迎进入时代光华管理课程。欢迎进入时代光华管理课程。欢迎进入时代光华管理课程。一流的师资,实用的课程,全新的培训方式,最佳的学习平台,精心传授管理经验,全面提升管理技能,时代光华管理课程,https://www.360docs.net/doc/299281689.html,,真诚创造成功。 如何当好一线主管。 通过学习本课程,您将能够:认知一线主管的角色定位,认知管理循 环遇管理职能,掌握具体的管理技巧与技能,全面提升一线管理能力。 讲师:狄振鹏, 北京时代光华教育发展有限公司特聘高级讲师, 高级营销管理顾问, 资深专业行销训练师, 出色财智钢管训练联盟培训总监, 上海交大管理学院培训中心等多家单位培训讲师, 2004年中国“十大杰出培训师”, 曾任国际金融集团高级营销经理、培训经理以及麦肯锡管理咨询项目。 推广经理等职 第三讲主管的角色定位(下) 第三讲主管的角色定位(下) 1.管理的层次和技能(二) 2.主管的常见病症 3.管理的两难想象 1.管理的层次和技能(二) 刚才我们给大家介绍了我们管理者的角色和定位,重点跟各位来谈我们的主管的自身角色,当谈到我们管理者的层次和技能的时候,我们发现,在我们很多管理者的身上发生一个非常有趣的叫问题猴子的管理,那就是说经常会做一些,窜位和窜岗的现象,那我们的主管经常会忙忙碌碌,碌碌忙忙,每天都需要经常会加班加点,为什么呢,因为我们发现,我们所做的工作中,差不多有一半的工作,原来是我们下属应该做的事情,可是呢,他们有意无意地,通过一种特殊的输送带,把这个问题输送到我们这里来了,所以我们的主管,肩上有十个猴子,每天有十个猴子蹦蹦跳跳,你改怎么去处理它呢,所以发生一个情形就是顾此失彼,叫按下葫芦上来瓢,所以很多的工作都经常处在救火队员,经常会感叹,啊,真的很忙怎么会这么忙,累死了。每个主管都会受累死了,可是,他的员工呢却很空闲,有的员工呢就很坏,就立在这里,还要对你说风凉话,主管,那么辛苦干什么。不就那么点薪水,你又不是老板,他还在那里说风凉话,你帮他办了一半的工作,不帮你,他却在那里挖苦你,你怎么办。我们有一个原则,那就是下一次当我们面对员工,这种问题猴子送上来的时候,我们要像二郎神一样,把这个天眼打开,要判别一下,(“问题猴子”的管理。1.派别“问题猴子”属于谁,2.怎么处置“问题猴子”)第一,这个问题猴子是谁的,第二,我这个问题猴子改应该如何去处置,所以各位以后要养成一个习惯,下次有个猴子来请示报告,你要小心哦,过去我们讲早请示,晚汇报,是属于忠哦。小心你下属的请示,他说领导请示的时候,眼睛打开,小心这小子送猴子来了,我要万分小心,判别一下,

主管的角色和功能定位

1、主管的角色和功能定位 主管是做什么的,主管是从事管理工作的,是管人、管事的。 管人就是管人的工作、教育、培养、训练。 管事就是做事的工作,以身作则、教育、培养、训练。 一家公司、一个部门,如果经营得好,一定有一名优秀的主管!2、主管是人才而非人手 主管不是做官,而是引导别人把事情做好的人,因此、主管并非事必亲者 3、主管既管又理的人,主管是负责单位业绩成败的人。 主管的角色 人际角色(关脸人物、团队领导、联系者) 咨询角色(侦测者、传播者、发言人) 决策角色(创新者、解决纷争者、分配资源者、谈判者) 主管的管理功能 规划、组织、用人、指挥、控制 主管工作的6p特质 1领导远见2热情3自我定位4优先顺序5人才经营6领导权利

主管五种诱惑 1选择地位而不是工作成果 2选择个人声望而不是责任 3选择正确决定而非清楚指示 4选择表面和谐而不是争执 5选择无懈可击而不是责任 不要沦为“抱怨型”主管 抱怨上司、抱怨同僚、抱怨下属、抱怨客户、抱怨公司 主管必配的四把“管理工具” 鞭子、刀子、斧子、抹子 主管必修的十项“管理技能” 角色认知、时间管理、有效沟通、目标管理、 激励、绩效评估、领导、教练、授权、团队发展 新主管如何树立威信 1认真听、认真记2服众之先、在于征服元老3展示强势、执行的决心4站在下属的角度、坚持原则5树立威信不等于摆架子

主管的十面镜子 1拒绝承担个人责任2不去教育启发下属3只强调结果、不强调思想4一视同仁的管理方式5忘了公司的命脉和利润6只见问题、不看目标7不当主管只做哥们8没有设定标准9纵容能力不足的人 10眼中只有超级明星 如何成为一名出色的主管 1善于描绘远景2与员工保持亲密的距离3建设一个优秀的团队4营造一个和谐宽松的环境5成功运用每一个下属的长处6分析下属特点 新主管95%在执行 1主管不仅仅要制定各种计划和战略,不仅仅要授权命令,指挥下属,重要的是主管还必须具有很强的执行力。 2主管的角色不仅仅是制定策略和下达命令,更重要的是主管还必须 具备执行力。 执行不力、是主管管理成败的最大原因 执行力对于主管来说,意义重大。 从企业的角度来讲,主管的言行一致是企业执行力的基本保证。 主管的行为统统会遗传给企业和你的下属。

一线主管的角色定位课后测试.docx

单选题 1. 以下关于“管理”的定义,最合理的是:√ A将人与资源结合,达到最佳配合 B运用各种资源达成企业目标的过程 C将各种资源进行互补,从而达到最高效率 D开发员工的人力资源,从而提升员工的工作技能 正确答案: B 2. 企业是商业机构,追求价值最大化,21世纪企业的盈利模式是:√ A促进销售,扩大份额 B促进销售,忠诚客户 C满意服务,忠诚客户 D满意服务,扩大份额 正确答案: C 3. 21世纪的组织结构为倒金字塔形,以下选项不属于这个结构的有:√ A企业最高领导在最上层发号施令 B客户在最高一层 C一线员工给客户提供卓越的服务 D二线员工给一线员工提供服务 正确答案: A 4. 现代管理被称为领导艺术,其特点包括:√ A刚性的 B严格的 C有客观规律的 D需要领悟意会 正确答案: D

5. 管理理论的发展分为四个阶段,其中认为“工人就是机器,改善工作流程可以提高工作效率”的阶段是:√ A科学管理理论 B人际关系理论 C系统理论 D权变理论 正确答案: A 6. 在企业中,合理的模式是领导做对的事情,主管把事情做对,员工愉快地做事。那么,主管的价值在于:× A专业能力素质 B做正确的决策 C集合员工的力量达成企业绩效 D实施具体操作 正确答案: C 7. 作者认为主管的自身角色共有四种,其中不包括的是:√ A学习者 B模范者 C监督者 D建设者 正确答案: C 8. 传统管理的层次分为高层领导、中层主管和一线主管,其中一线主管解决的问题是:√ A为什么 B何时做 C如何做 D干什么

正确答案: B 9. 在“问题猴子”产生之后,判定结果是将其作为训练下属的大好机会的条件是:√ A风险小、责任小、下属能力足够 B风险大、责任大、下属能力远远不够 C风险小、责任大、下属能力远远不够 D风险大、责任小、下属能力足够 正确答案: B 10. 在传统管理的层次中,对概括技能要求最高的是:√ A普通员工 B一线主管 C中层主管 D高层领导 正确答案: D 判断题 11. 产品产量和营业额都在提升,利润率却在下降,根本原因是同品质产品的成本上升了。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 12. 随着企业盈利模式和组织结构的变化,管理者的工作重点由“计划、执行、控制”转向了“培育、激励、授权”。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 13. 管理理论的第三个发展阶段是系统理论,它认为工人是人,有需求且需要激励,高效率的工作来自于良好的人际关系。此种说法:√ 正确

主管角色定位)

生存与生活,机遇与挑战 在变幻莫测大千世界,我们首先要生存,但我们不仅仅是生存,我们要生活得更好.面对一个个的机遇,我们一次次的挑战,因为只有挑战我们才能生活得更好,这就是生活 转变中阶主管的角色 公司从建厂到现在已十来年了,员工已逾2000人,销售突破3亿元大关,在产品开发,市场拓展,品牌建立方面都另业界折服,有强劲的发展势头。 然而,,公司在发展中呈现了一些瓶颈,主要表达在公司的执行力度不够,其原因是公司没有执行型的领导,关键在于公司中阶主管角色定位误区,目前公司的中阶主管强调管理与控制,只单向接受上级领导的指今,管理下层的进度向上级汇报,如今中阶管理必须从被动的管理角色转向策略的角色定位。 一、策略的执行者 国务院研究员张永伟博士表明:“企业策略的挫败多半在于执行层面出了问题,而执行成功与否的关键在于中阶主管是否真正发挥应有的角色功能”,笔者以为策略的功能过程包括: ①达成目标与短期目标的历程 ②排定先后顺序 ③执行可能呈现的阻碍和拟定解决 ④解决规定与整合公司资源 换句话说,公司的中阶主管如何把公司的高端愿望解码转化为生产中可执行的工作细节,同时很清楚地向员工进行沟通,确认每一个人都能了解自己所要扮演的角色…… 中阶主管与高层主管之间必须建立双向沟通,解决上层策略方向与实际执行方向可能发生的冲突,调和高层愿望与基层之间作业的落差。 公司的中阶主管不应该只是被动的接受上层的命令,必须根据自己的专业对现状的理解,提出反馈意见给上层领导,两者之间必须针对公司的策略以及中阶主管在策略执行中应扮演的角色,随时保持沟通,确保认识一致。 二、创新的启动者 要想公司内部有成功的创新方案,创新策略方向的制订,新观点的激发,多半来自中阶主管的贡献。 笔者针对东莞震兴家具集团所研究调查显示,在50项做创新高层主管提案中,高层主管提案有80%的失败,中阶主管的部分80%是成功的。 分析:中阶主管的部分在组织内处于特殊位置,使其成为企业创新变革最重要的推动力量,中阶主管相当接近第一线作业,因此可发及早观察问题的所在:但另一方面他们并非实际作业人员,不会爱到细节限制,比较客观角度分析问题。因此中阶主管善用自己在组织中特殊优势,贡献自己的价值,创造方案很多,可以按以下拟题,答题的方式完成:提出新的成本结构; ●说服高层管理采纳新产品技术研发专案,并规划机关新方案所用的人力,新的作业 方式提出的流程,程序的引进。 ●设计公司的组织架构,提升组织运作效率。 ●不管你采取哪一种创新,最重要的是证明具体的结果,通过中阶层主管人员的搜集整理权据, 通过会议研讨,得以实施与执行。 三、组织情绪的管理师 目前对当今业态的竞争,城市之窗的变革趋势、环境不确定的工作士气以及行动力,这样中阶主管扮演了关键角色,除了变革的推动者以外,更重要的保证变革顺利进行,与基层员工沟通很重要。 基层员工对中阶主管信任与信赖,原因在于中阶主管在组织中的特殊地位,中阶主管对员工较为熟悉,有时可以非正式的个人关系沟通,免去正式组织关系的脱离与隔阂。 员工也许不明白方向是否正确?是否成功?而这对他们又会有哪些影响?工作内容有哪些变更?

基层主管的职责定位

基层主管的职责定位

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基层主管的职责定位 ●特征 ●角色 ●责任 ●应具备的能力 ●基层管理的五大职能 基层主管 ●一线的管理人员 ●员工与中高层管理者之间的桥梁 ●面对的挑战: ●上级的管理者 ●同级的其他主管 ●员工 ●顾客 一.基层主管的特征一 ●一.具备积极的心态 具有积极的心态才有积极的人生,才能使部门充满活力. 如何培养积极的心态 ●举止像你希望成为的人 ●心怀必胜的信心,有积极的想法 ●用美好的感觉.信心和目标去影响你的员工 ●使员工感觉她是重要的,是被需要的. ●要心存感激 ●要学会称赞员工 ●要用新的观念武装自己

●要心胸宽广,放弃小事 ●要培养奉献精神 ●永远不要消极的认为某事是不可能的 基层主管的特征二 ●对自己正确的定位 ●管理者是引导别人去做事情,官员是凭权威让人不得不做事情. 基层主管是管理者而不是官员 基层主管的特征三 ●勇于承担自己的责任 部门业绩不好,你的员工出了问题,首先是基层主管的责任,我们必须对自己所在部门的绩效负责,对我们的员工负责,对上级负责,对顾客负责. 基层主管的特征四 ●具备一定的能力: 基层主管要胜任自己的工作,必须具备一定的能力.通常应具备:处理有关人的问题,概念方面的问题和专业方面的问题. 二.基层主管的角色 ●一般管理者的角色可分为: ●人际关系角色 ●信息角色 ●决策角色 人际关系角色 ●与人相处且促使整个团体能够通力合作的技能

●管理者需要扮演:领导者.联络人和形象人物的角色 ●领导者:对内领导和激励部属,甄选.训练部属,给部属分配任务,并给部属分配任务. ●联络人:指管理者要与各部门进行沟通与协调,建立与维持良好的人际关系. ●形象人:对外则代表公司或部门. 信息角色 ●管理者的信息角色可分为三类:监听者.传播者和发言人. 对外相对程度上进行资料收集者,也可能代表机构的发言人,对内则可发挥对上层和下属传递信息的作用. 决策角色 ●管理者的决策角色包括:创业者.问题处理者.资源分配者和 谈判者. 管理者担负着发动创新及改革的任务,引入新观念.新方法.新设备等,管理者要处理重要或非例性的问题,如紧急事故或危机处理;管理者决定对部门内部的财务或非财务(人.财.时间.设备)的分配以实现目标;要负责与其他组织或个人举行重要的及非日常性的谈判. 基层主管角色的自我认知 ●下属的基层主管 ●上司的基层主管 ●同事的基层主管 作为下属的基层主管 ●下属的产生:一个人的事情太多,就会忙不过来,这时就需要 找一个“替身”,或叫做“代理人”.这样就产生了一个下属. ●显然,作为下属,我们只是上一层管理者的“替身”,由于它忙不过来,由我们代他完成相应部分任务.作为基层主管要明确自己的“身份”. 小资料:作为下属的基层主管的职业准则

如何当好一名一线主管

如何当好一线主管 狄振鹏 第1讲如何当好一线主管导论 【本讲重点】 认识一线主管 课程约定 主管的八大误区 治理者的困境 治理者的治理技能结构 认识一线主管 本课程的主题是如何当好一线主管。那么,什么是一线主管

呢? 1.一线主管的定义 主管泛指企业的治理层,其要紧职能是将企业的经营目标转换成企业的经营成果。主管在整体上可分为高层、中层、一线等不同层级的主管。所谓一线主管,确实是指在企业治理中直接面对职员的那一层的主管。一般情况下,除去高层和中层主管之外,依照企业规模大小的不同,各企业都会有许多一线主管,例如分组长、班组长、柜组长等。 2.一线主管的业务特点 一线主管的工作业务截然不同于本企业的其他人员,要在一个开放系统里工作,同时在工作中扮演着重要角色,其行动是依照不同情况的动态来决定的。他的治理问题特不现实,也特不复杂,因为他不但要直接面对上层的领导,还要面对下层的职员,

因此经常会在实际治理工作中处于两难的境地。 3.做好一线主管需要注意的五个方面 主管的角色定位 主管应明晰自己在企业中所处的位置和扮演的角色,具体的职责是什么,应该努力幸免哪些行为。 治理循环和治理职能 在日常治理工作中,应该遵循哪些步骤去完成工作任务,在这些步骤当中,主管经常会犯的错误有哪些,在哪些地点会容易出现治理上的障碍。 时刻和效能治理 如何合理利用时刻,努力为企业制造更多的价值?解开许多主管整天忙忙碌碌,却始终没有太多成就感的困惑。 职员激励技巧 讨论如何对职员进行有效的激励,从而调动职员的工作积极

性。除了加薪、晋升职务之外,是否还有其他激励职员的手段。 有效沟通技巧 沟通的障碍无所不在,如何克服沟通障碍,如何与上级、下级进行沟通,如何去用同理心的方式与他人做深入的沟通。 课程约定 在正式学习如何当好一线主管之前,我们首先要做一些课程的约定: 1.空杯心态 专门多主管可能已有多年的治理经验,在学习本课程的过程中会出现轻视理论的漠视心理。但学习是为了不断提升和成长,只有把杯子里的水全部倒空,才能够装进新的东西。因此在学习本课程的过程中,始终保持这种空杯心态特不重要。

领导者的角色定位

优秀企业“新中层”的角色定位 高效经理人必须解决角色定位问题。角色定位包括:自我认知、对岗位的认知等。作为一个优秀的企业“新中层”,其决策定位包括以下几个方面: 三承三启:承上启下、承前启后、承点起面 很多主管都做不到承上启下,所做的仅仅是上传下达,有些甚至连上传下达都无法做到,变成欺上瞒下,信息在此级别出现断层,更可怕的是信息被扭曲。保持信息的一致性,即从下到上、从上到下的信息不失真,是企业正常发展的重要前提。 一个组织的健康程度主要取决于信息传递的速度和失真度,这决定了整个企业未来的发展情况。此外,中层管理者还要做到承前启后,承点起面,从逐步到全局,从过去到现在到将来。 业务或专业带头人与业务辅导者 胜任主管的人不一定是业务或专业的顶尖者,但必须是业务或专业的带头人。此外,主管还必须承担起下属员工的业务辅导者的职责。主管并不是员工惟一的老师,主管应该引导下属相互学习,使他们在群体工作中自然学习各种改进工作的技能和技巧,使下属从其他管理人员、团队领导和组织外的咨询人员那里吸取有益的知识。 同时,这并不意味着主管只需要教会下属基本技巧就可以撒手不管了。主管还需要创造一个学习环境,鼓励员工互相学习。一个卓有成效的播撒知识种子的方法是指派某些员工在特定的领域内培训其他员工,这样就能在团队内逐步建立起教育体系。 下属心态建设者与行为监控者 主管还必须是下属心态的建设者和下属行为的监控者。很多主管对下属听之任之,这是错误的心理。既然当上主管,就要对下属的行为负责,而下属的行为必须为推动部门业绩、整个公司的发展做出有益的贡献。 1.做好下属的心态建设者 很多销售主管都面临一个很可怕的问题:上级分配任务,主管将任务分解到下属,然后让下属去完成,而没有培训、指导的过程。这些销售人员拎着皮包到处转商场、网吧、电影院,最后一事无成,躲在角落里一筹莫展。造成这种结果的根源是员工的心理状态不正确。主管必须认识到这个问题并解决问题,这样才能提高下属的信心,让下属勇敢地去寻找客户。 2.做好下属的行为监控者 对下属的行为进行监控是非常必要的。管理者能够制定出大量的行为守则、流程标准来规范员工的职业成长,但管理者绝不能认为有了标准和流程就可以不用监管,一定要承认人是有劣根性的,是有惰性的,而且会犯错误,这样才能做好管理。对下属放任自流是很难取得良好的管理效果的。 每个人在成长的过程中都需要别人进行辅导,都必须有人监控其行为,这样才能走的每

一线主管的角色定位复习过程

一线主管的角色定位 课前测试 说明:课前测试是测试您对课程内容的初期掌握情况,带着问题参与学习,测试结果不计入考试成绩。判断题 1. 管理就是运用各种资源达成企业目标的过程。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 2. 20世纪的企业大部分以生产、产品为经营导向,以自我为中心。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 3. 管理者的工作重点由“培育、激励、授权”转向了“计划、执行、控制”。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 4. “最好的管理”具有绝对性,对任何企业都是最好的。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 5. 主管应当考虑员工的心理、自尊和情绪,要关心、尊重、激励、培育员工。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 一、主管的角色定位 1.管理的定义

对于管理的定义,管理学界的各个流派众说纷纭,至今没有定论。有一个朴实的说法:管理就是通过其他人的努力完成自己的工作目标。这个定义虽然朴实,也远非科学,但反映出了管理的重要内涵。管理需要通过别人的努力,“别人”通常指的是下属,此外还需要人员、机器、原料、工艺、环境等资源,才能完成工作任务。 作为企业的一线主管,工作目标应该是企业目标的一部分。所以,概括来讲,管理就是运用各种资源达成企业目标的过程。“运用”的含义是获取、调度、利用和开发。其中,“获取”是指获取一定的资源;“调度”是将人与资源结合,达到最佳配合;“利用”则是将各种资源进行互补,从而达到最高效率;“开发”就是开发员工的人力资源,从而提升员工的工作技能,完成企业的工作绩效。 2.三个变化 企业赢利模式的变化 企业是商业机构,与政治组织和非赢利组织不同,它的目标就是赢利,追求价值最大化,获得尽可能多的社会效益和经济效益。进入21世纪,企业的赢利模式发生了很大的不同。 旧的盈利模式——促进销售,扩大份额。20世纪管理学家普遍认为企业的赢利模式就是促进销售、扩大份额,生产、销售出去的产品越多,就能获得越丰厚的利润。然而事实并非如此,很多时候产品的产量、营业额都在提升,但利润率却在下降。他们认为之所以出现这种情况,可能是由于同品质产品成本上升、相应价格下降等系统性的原因造成的。 新的盈利模式——满意服务,忠诚客户。21世纪的管理学家对上述情况得出截然不同的结论——原因在于企业老客户的不断流失。他们认为企业的目标是赢利,但不应当直接追求利润,而应当追求满意忠诚的客户群。因而21世纪企业的赢利模式是提供满意服务,不断创造满意忠诚的客户群。 经营导向和组织结构的变化 生产导向和金字塔结构。20世纪的企业大部分以生产、产品为经营导向,以自我为中心,形成的是正金字塔结构:企业最高领导在最上层发号施令,中层主管和一线主管执行领导的任务,并控制员工的工作。 服务导向和倒金字塔结构。21世纪的企业以客户为中心,以服务为经营导向,呈现为倒金字塔结构:客户在最高一层,一线员工给客户提供卓越的服务,二线员工给一线员工提供服务,最下面的管理层提供总的服务支持。 管理者的变化 随着企业盈利模式、经营导向和组织结构的变化,管理者的工作重点由过去的“计划、执行、控制”转向了“培育、激励、授权”。前者是传统管理,称之为管理科学,后者是现代管理,称之为领导艺术。二者的区别如图1所示: 图1 管理科学与领导艺术的区别 3.管理理论的发展

管理者角色定位

管理者角色定位 课程背景: 培训目标: 身为管理者,处于企业的中枢地位,与各个层级的联络、交往、合作,是发挥职能与高效执行的关键。角色定位-就是明确各个层级对管理者的期待,准确合作、达成默契,从而使管理者工作顺畅、高效。 角色定位的是人际关系的系统学问。不但需要了解角色期待,更需要掌握准确的角色表现、角色成果。《管理者角色定位》课程详细提供各个层级:人家需要你怎么样,你该做什么,呈现什么结果-才深受各个层级的欢迎,发挥出应有的价值。 课程收获: 建立系统意识。了解对各层角色定位中所需的能力与经验,认同MTP系统训练 明确工作要求。明确对上级、同事、下属等工作标准。心里有底,工作更准确 建立职业目标。角色成就换来角色收获。辅佐上级、同事关系等,差距与改善 课程定位: 排序定位。MPT-管理者素养、团队建设、工作卓越模块中。首模块,首门课程。 深度定位。MTP系统训练开蒙课程。需管理经验与联系实际-系统性强、难度较深 学员定位。中大型企事业,管理体系较健全,一年以上职位经历,中高层管理者 课程特点: 系统的技术。课程涵盖:对高层角色定位(本课程重点)、对同事角色定位、对下属角色定位、对企业外合作者角色定位。使管理者建立系统、立体、量化、有效的-行动路线图。 实用的方法。每个模块都贯穿从原理到方法的逻辑-角色需求、应有表现、应会技术、应现成果、得到回馈。使学员不仅知道做什么,还知道怎么做,做到什么程度。并使学员可以对照回馈,知道自己哪方面有差距。达到实用的效果。 贴近于实际。课程以企业运营中的实际工作为基准,穿插视频、公式、方法、问答。授课风格为稳健、系统、幽默。对学员感触性、吸引力较强。 成熟度较高。本课程授课200余场次(现为7.4版本)。大多客户在学习后,返聘索要其他课程,形成系统的MTP体系训练。 培训师的话:《管理者角色定位》是MTP系统技术的目录

中层管理者角色定位与认知一

基层管理者角色定位与认知(二) 在座的各位兄弟姐妹们: 大家下午好! 非常高兴能再次拥有这个机会与大家共同学习、探讨“基层管理者角色定位与认知”这个话题,在座各位都是各部门的优秀管理者精英,所以我只能说是与大家共同来探讨、学习、成长。去年在基层管理者角色定位与认知(一)中得出“对管理者定位”的结论。大家是否还记得这个结论是什么吗,有谁还能回忆起来呢?——基层管理者是问题的解决者,而不是问题的制造者!那么今年在基层管理者角色定位与认知(二)中,我们将通过以下五个方面来系统的探讨这个话题。 一、中层管理者是个什么“官”? 二、当好中层管理者要具备哪些能力? 三、中层管理者和企业共命运? 四、积极心态的特点是什么? 五、如何塑造积极的心态? 根据统计,基础管理者经常会犯有以下几种错误,我们也来一起对照一下,看看我们自身是否也存在这些误区。 1、缺乏主人翁与责任意识,不敢担当,拒绝承担个人责任;公司360 互评时很多员工提到了公司 个别中层管理者严重存在“没有担当”这样一个缺点,那我们基层管理者身上是否也会自觉不自觉的存在这个缺项呢? 2、“本位主义”思想严重,过分注重个人与部门利益,有的人过分注重个人利益,有的人过分注重部门利益,这样都不好; 3、角色错位;大家都知道:如果在足球场上,后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置,这支球队能赢吗? 4、工作缺乏跟踪与监控,过程跟踪,结果把控; 5、未能很好地培训与引导下属;海尔集团总裁张瑞敏说过一句话:部下的素质低,不是你的责任;但不能提高部门的素质,是你的责任。 6、管理方式单一,缺乏针对性领导;我们要去了解员工性格,通过不同的方式,激发员工的优点与长处,管理人员要善于用人所长,避人所短。 7、欠缺自律、作风随意,忽略负面影响; 8、用人失误,包庇能力不足的人。我们要养成一个公平、公正的处事风格,在处理事务过程中要能够坚持对事不对人。 下面我们将通过几个案例一起进入第一个话题“基层管理者到底是个什么‘官'”这个话题的探讨。在看案例之前我想声明一点:这些案例是通过各方渠道收集而来的,里面的人物代表不是针对咱们公司的管理人员的,所以请大家不要去对号入座,我只希望通过案例能够给大家带一些启发与思考;正因为如此,在这里有一个小小的要求,希望大家能够积极的参与到探讨与互动过程中来,好不好? 一、基层管理者是个什么“官”? 案例一:任劳任怨的刘力 电工刘力是公司的技术骨干,为人老实厚道,多次在公司电工比武中名列前茅。电工班主管退休后,公司领导任命刘力为电工班主管。 刘力好钻研,电工方面的技术问题很少能难得倒他。担任主管后,刘力更加任劳任怨。不管是电气设备检修还是运行线路的维护,每天从早忙到晚,手脚不得闲。 刘力还有个特点就是不太爱说话。平时和领导、同事们的话就很少,部门会议他很少发言,班前会也只是简短几句话布置一下任务。私下里和领导、班组成员几乎没有什么来往。班组成员身体不舒服,家里有什么事,情绪有什么波动,他很少、也没有时间注意到。 他认为主管最重要的是以身作则,带头完成各项工作任务。再说,每天班上有那么多活要做,把精力用在鸡毛蒜皮的人际关系上,不应该。 刘力是个称职的主管吗?他的问题在哪? 案例分析: 刘力不是个称职的主管,倒是个地道的劳模。虽然主管作为公司最前线的指挥员,有危险、有困难应该冲在最前面。但作为一名基层管理者,绝不能忽视自己的管理职责,应该组织调动班组成员的工作 积极性,共同完成工作,而不应该只是自己埋头做业务。 人力部在一季度管理层360 度互评过程中发现,在咱们派昂公司,特别是在基层,把“不怕吃苦、勇于奉献的劳模精神”作为评判优秀管理者标准的基层管理人员还大有人在,他们就跟上述案例中的刘力一样,不善于与人沟通及组织协调能力欠佳,但属于100%的实干者,他们在与员工沟通某项工作,

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