信息捕获能力

信息捕获能力
信息捕获能力

我们正处在一个向信息社会转变的新时代,对于现代领导者来说,及时掌握准确的信息,是进行科学预测和科学决策的依据和基础。倘若耳目闭塞,长期处于封闭状态,单凭老经验办事,是很难做好领导工作的。因此,提高捕捉信息能力,视信息为效率,视信息为资本,是当今做好领导工作的重要前提,也是领导者必备的能力之一。

一、信息的涵义及特点

所谓信息,就一般定义而言是指社会共享的人类的一切知识,以及从客观现象中提炼出来的各种消息和情报。信息具有以下特点:

(一)公开性和共享性。当今社会网络通信、视屏传媒业日新月异的蓬勃发展,其视角已覆盖社会的各个领域,每天都有千万计的最新信息以最快的速度公开传递。所以,人们获取大量信息的渠道是通畅的、公开的,是大家共享的。

(二)时效性和价值性。时间就是金钱,效率就是生命,这本身就体现了信息的时效性。早获取信息,早运用信息的人,不仅可以在经营及管理中获取巨大的效益,更可以在战略上争得领导与管理工作的主动权。

(三)可开发性与可利用性。信息是人类科学劳动的产物,是知识的结晶,它通过物质的载体,向人们提供精神与智慧的产品。信息是廉价的、可开发、可利用的资源。难怪有人把它同新能源、新材料统称为现代化科学技术与经济社会发展的三大支柱。

(四)信息还具有经济价值、学术价值和社会价值的属性。其社会价值主要是指对人类精神文化方面的建设,上层建筑领域的变革和人类社会发展的进步所起的作用和影响。

二、捕捉信息的能力对领导活动的影响

当今世界,随着科学技术的飞速发展,人类社会正进人信息时代。可以讲,信息已贯穿于经济、政治、科技、文化、军事等社会生活的各个领域,它在人类社会发展中的作用表现的从来没有像今天这样重要。因此,信息的捕捉与驾驭,也必然影响着领导者的领导活动,其影响主要表现为:

(一)领导者决策离不开信息。在领导实践中,领导者不能无目的地搜集信息,别认为信息越多越好。事实上,无用的信息量的增加,反而会影响正确决策的制定与实施。信息的目的性与它的价值是联系在一起的。信息总是在一个特定的时间、特定的条件下被利用的,同样的信息可能对某位领导价值千金,而对另一位领导则可能一文不值。同样的信息因为被利用的目的不同,会有不同的价值含义。只有有目的地搜集和加工信息,重视信息的目的性,才会充分有效地利用信息,为领导者决策服务。

(二)信息准确才有生命力。准确、可靠的信息是决策的基础,不准确的信息比没有信息更糟糕,因为它会加快错误决策的行为,更具盲目性。有人把信息的准确性比作望远镜上的焦距,虽有信息而不准确,就象有了望远镜焦距不准,看不清目标,其结果必然会导致判断的错误。所以要获得准确、可靠的信息,就必须建立搜集、传递、处理与使用信息的严密系统,对信息资料进行深入研判、筛选,反复验证,使领导者获取信息的渠道尽量建立在科学的基础上。

(三)信息的利用价值与它的及时性关系很大。人们所获得的信息越是及时可靠,其利用价值就越大;相反,就会使它失去自身应有的价值。信息的时效性还体现在传递越快,时效性越大;处理加工速度越快,时效性越大;利用比率越高,时效性也越强。如果时过境迁,信息就失去了时效性,此时若再使用它,势必贻误决策。

由上可知,在人类社会向信息化社会迈进的新时代,信息是领导与管理者决策的生命。可以说,对信息的捕捉与驾驭直接影响着领导者领导活动的成败。

三、怎样提高领导者捕捉信息的能力

信息是领导者领导与管理过程的重要资源,是领导者决策的基础。作为一个领导者,仅仅获得信息还不够,为了揭示事物的本质和规律,必须提高善于运用各种科学的方法与手段,

对采集到的信息进行科学的分析和加工,使信息的价值发挥出来的勇力。所以作为领导者要想提高捕捉信息的能力,就应该努力做到:

(一)学会精心筛选信息。由于决策信息的来源多元化、多层次、多方位,信息的密度和数量又很大,领导者要使信息更好地为决策服务,就必须对采集来的那些零星的、散乱的、模糊的、仅仅反映个别问题和表面现象的原始信息进行认真地精筛细滤。而经过筛选决定使用的信息应该是反映客观事物本质和状况的真实信息,是具有典型意义的高层次信息,这样才不致于使决策失误。

(二)学会认真分析信息。领导者只有对信息进行深入分析,勾勒其反映事物的全貌,鞭辟入里地透析其内涵,才能进一步提高信息的质量和使用价值,从而正确地把握信息,使其恰如其分地为决策服务。信息是对客观事物的反映,任何事物都具有质和量这两种规定性。定性分析,就是对信息进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作,揭示事物的特征和本质。定量分析,就是通过运用现代科技手段和方法来确定事物量的规定性,把握事物的范围、规模、程度等。因此,领导者在领导实践中,只有学会不断对信息进行定性与定量分析,做到质与量的统一,才能很好地提高其捕捉与驾驭信息的能力。

(三)学会综合研究信息。对信息进行综合研究是对信息进行深层次加工处理的重要环节。要直接围绕决策意图、决策方向和目标,兼收并蓄来自不同角度的信息,把个别综合为一般,把局部综合为整体,从而反映事物全貌,揭示事物本质。要通过深入剖析,横向比较,进行归纳、分类、概括、判断、推理得出结论。综合研究要求领导者决策时要有科学的思维方式,既能高屋建瓴统筹全局,又能发幽探微积极推导;既要有战略眼光和统筹全局的能力,认真审视信息在全决策过程的真实价值,又要有积极开拓的创新意识,善于开发信息;还要善于延伸思维,发挥“外脑”的综合研究作用。这样加工的信息才会更准确、更系统。

(四)学会贮存加工信息。领导者决策过程的每一个环节对信息的需求各不相同,根据需求的前后次序和轻重缓急,有些信息需要进行“热处理”,迅速加工供决策者使用;有些信息则要进行“冷处理”,暂时贮存起来。对缓用而暂时贮存的信息要进行分类、编目、制卡、建档等加工,以便查问,随时为决策者提供服务。

(五)学会使用和转化信息。处理信息的最终目的是为了搞好决策。信息,根据其为决策服务价值的大小,分为直接有用信息和间接有用信息,前者是为决策者提供依据和重要资料,为表达决策形式的方针、政策和决定、方案、规划、意见等服务的;后者可以通过浓缩后的精炼文字和照片等形式,在决策机关的内参信息刊物上表述出来,供决策者参考,也可进行多项交流。

实践表明,在科技迅猛发展的现代社会中,捕捉情报信息系统已经成为社会、经济、科技活动的血管,而大量的情报信息则成为社会赖以生存和进步的血液。谁先拥有发达完备的信息网络,并能对所捕捉的信息进行深入细致地深层开发与利用,谁就会在经济、政治、科技等方面的活动中占得先机,使自己在综合的竞争中处于优势地位。因此,作为现代领导者必须提高自身的捕捉信息的能力。

培养学生收集信息能力

培养学生收集整理信息能力 随着科学技术高速发展,科学教育越来越受到重视,而且重点培养学生的能力,特别要求学生具备获取信息,准确地鉴别信息,创造性地对信息进行归纳、分类、摘记等能力。学生养成和具备良好的信息收集与整理的习惯和技能非常重要,它对培养学生的科学素养,激发学生的探究热情具有深远的意义。 培养学生信息收集与整理能力,能够促进学生自主学习,让学生成为学习的主人,激发学习科学的兴趣,优化知识形成的过程,进而促进各种能力的全面发展。在获取信息过程中,要根据需要,从阅读中获取信息,利用媒体和网络获取信息,在通过人际交往获取信息,通过实践活动获取信息。在识别信息方面,要能够选取有价值的信息,具有甄别信息优劣能力和自控、自律、自我调节的能力。在储存和整理信息方面,可以提高对信息的归纳、分类、摘记能力。把收集到的信息创造性的整理表达出去,可以培养创新能力。 一、现状分析 学生收集、整理信息能力的培养已是教学必不可少的环节。也已经像读、写、算一样,成为一种终身有用的能力。但在实际教学中发现,学生的收集、整理信息能力还很薄弱。不会鉴别,收集不到有用信息。 二、解决方案

1、明确目标:学生在收集时,要明确任务、目标,老师要给予指导,不能让收集游离于表面的累积,而是一定的思维加工。教师在实验前引导他们从“观察什么”,“测量什么”,“怎样观察”,“怎样测量”,“怎样记录”等方面入手。让学生能够在任务驱动下快速获得自己所需要的信息。 2、分工合作:采取给学生分组、分任务的去收集和整理有关的信息和资料,降低难度,也减轻学生查找相关信息的负担,使学生更有兴趣地完成自己的任务,也培养了学生的合作意识,同时激发学生科学探究的兴趣。 3、多种途径获得 在科学课中,教师可指导学生通过三个途径去获得所需要的资料:一是通过实验观察直接获得资料,在科学教学中,获取第一手资料的有效途径,那就是实验和观察,通过实验、观察可以获取事实,寻找事物间的关系或变化规律;二是直接读资料,包括课本中的以及图书报刊;三是媒体中获得资料。 4、整理并养成习惯 获取信息之后,还需要把各种信息有效及时的加工处理,将有效的信息进行整合,找到对自己有利的信息而后加以利用。 五年级下册《沉和浮》单元的第一课《物体在水中是沉还是浮》的教学过程中,我让学生首先分别推测小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮七种物体在水中的沉浮并写出推测理由,学生的原始认知已经被调动出来。而此时,

电力系统功率特性和功率极限实验

电力系统实验指导书

第四章 电力系统功率特性和功率极限实验 一、实验目的 1. 初步掌握电力系统物理模拟实验的基本方法; 2. 加深理解功率极限的概念,在实验中体会各种提高功率极限措施的作用; 3. 通过对实验中各种现象的观察,结合所学的理论知识,培养理论结合实 际及分析问题的能力。 二、原理与说明 所谓简单电力系统,一般是指发电机通过变压器、输电线路与无限大容量母线联接而且不计各元件的电阻和导纳的输电系统。 对于简单系统,如发电机至系统d 轴和q 轴总电抗分别为X d 和X q ,则发电机的功率特性为: δδ2sin 2sin 2∑ ∑∑ ∑∑?-?+= q d q d d q Eq X X X X U X U E P 当发电机装有励磁调节器时,发电机电势E q 随运行情况而变化。根据一般励磁调节器的性能,可认为保持发电机E q (或E )恒定。这时发电机的功率特 性可表示成: δδ2sin 2sin 2∑ ∑∑∑∑?'-'?+''='q d q d d q Eq X X X X U X U E P 或 δ'''='∑sin d q E X U E P 这时功率极限为 ∑ '='d Em X U E P 随着电力系统的发展和扩大,电力系统的稳定性问题更加突出,而提高电力系统稳定性和输送能力的最重要手段之一是尽可能提高电力系统的功率极限,从

简单电力系统功率极限的表达式看,提高功率极限可以通过发电机装设性能良好的励磁调节器以提高发电机电势、增加并联运行线路回路数或串联电容补偿等手段以减少系统电抗、受端系统维持较高的运行电压水平或输电线采用中继同步调相机或中继电力系统以稳定系统中继点电压等手段实现。 三、实验项目和方法 (一)无调节励磁时功率特性和功率极限的测定 1.网络结构变化对系统静态稳定的影响(改变x) 在相同的运行条件下(即系统电压U x、发电机电势保持E q保持不变,即并网前U x=E q),测定输电线单回线和双回线运行时,发电机的功一角特性曲线,功率极限值和达到功率极限时的功角值。同时观察并记录系统中其他运行参数(如发电机端电压等)的变化。将两种情况下的结果加以比较和分析。 实验步骤: (1)输电线路为单回线; (2)发电机与系统并列后,调节发电机使其输出的有功和无功功率为零; (3)功率角指示器调零; (4)逐步增加发电机输出的有功功率,而发电机不调节励磁; (5)观察并记录系统中运行参数的变化,填入表4-1中; (6)输电线路为双回线,重复上述步骤,填入表4-2中。 表4-1 单回线 020406080

信息捕获能力

我们正处在一个向信息社会转变的新时代,对于现代领导者来说,及时掌握准确的信息,是进行科学预测和科学决策的依据和基础。倘若耳目闭塞,长期处于封闭状态,单凭老经验办事,是很难做好领导工作的。因此,提高捕捉信息能力,视信息为效率,视信息为资本,是当今做好领导工作的重要前提,也是领导者必备的能力之一。 一、信息的涵义及特点 所谓信息,就一般定义而言是指社会共享的人类的一切知识,以及从客观现象中提炼出来的各种消息和情报。信息具有以下特点: (一)公开性和共享性。当今社会网络通信、视屏传媒业日新月异的蓬勃发展,其视角已覆盖社会的各个领域,每天都有千万计的最新信息以最快的速度公开传递。所以,人们获取大量信息的渠道是通畅的、公开的,是大家共享的。 (二)时效性和价值性。时间就是金钱,效率就是生命,这本身就体现了信息的时效性。早获取信息,早运用信息的人,不仅可以在经营及管理中获取巨大的效益,更可以在战略上争得领导与管理工作的主动权。 (三)可开发性与可利用性。信息是人类科学劳动的产物,是知识的结晶,它通过物质的载体,向人们提供精神与智慧的产品。信息是廉价的、可开发、可利用的资源。难怪有人把它同新能源、新材料统称为现代化科学技术与经济社会发展的三大支柱。 (四)信息还具有经济价值、学术价值和社会价值的属性。其社会价值主要是指对人类精神文化方面的建设,上层建筑领域的变革和人类社会发展的进步所起的作用和影响。 二、捕捉信息的能力对领导活动的影响 当今世界,随着科学技术的飞速发展,人类社会正进人信息时代。可以讲,信息已贯穿于经济、政治、科技、文化、军事等社会生活的各个领域,它在人类社会发展中的作用表现的从来没有像今天这样重要。因此,信息的捕捉与驾驭,也必然影响着领导者的领导活动,其影响主要表现为: (一)领导者决策离不开信息。在领导实践中,领导者不能无目的地搜集信息,别认为信息越多越好。事实上,无用的信息量的增加,反而会影响正确决策的制定与实施。信息的目的性与它的价值是联系在一起的。信息总是在一个特定的时间、特定的条件下被利用的,同样的信息可能对某位领导价值千金,而对另一位领导则可能一文不值。同样的信息因为被利用的目的不同,会有不同的价值含义。只有有目的地搜集和加工信息,重视信息的目的性,才会充分有效地利用信息,为领导者决策服务。 (二)信息准确才有生命力。准确、可靠的信息是决策的基础,不准确的信息比没有信息更糟糕,因为它会加快错误决策的行为,更具盲目性。有人把信息的准确性比作望远镜上的焦距,虽有信息而不准确,就象有了望远镜焦距不准,看不清目标,其结果必然会导致判断的错误。所以要获得准确、可靠的信息,就必须建立搜集、传递、处理与使用信息的严密系统,对信息资料进行深入研判、筛选,反复验证,使领导者获取信息的渠道尽量建立在科学的基础上。 (三)信息的利用价值与它的及时性关系很大。人们所获得的信息越是及时可靠,其利用价值就越大;相反,就会使它失去自身应有的价值。信息的时效性还体现在传递越快,时效性越大;处理加工速度越快,时效性越大;利用比率越高,时效性也越强。如果时过境迁,信息就失去了时效性,此时若再使用它,势必贻误决策。 由上可知,在人类社会向信息化社会迈进的新时代,信息是领导与管理者决策的生命。可以说,对信息的捕捉与驾驭直接影响着领导者领导活动的成败。 三、怎样提高领导者捕捉信息的能力 信息是领导者领导与管理过程的重要资源,是领导者决策的基础。作为一个领导者,仅仅获得信息还不够,为了揭示事物的本质和规律,必须提高善于运用各种科学的方法与手段,

功率函数信号发生器的设计

功率函数信号发生器的设计 一、概述 函数发生器作为一种常用的信号源,是现代测试领域内应用最为广泛的通用 仪器之一。在研制、生产、测试和维修各种电子元件、部件以及整机设备时,都要有信号源,由它产生不同频率不同波形的电压、电流信号并加到被测器件或设备上,用其他仪器观察、测量被测仪器的输出响应,以分析确定它们的性能参数。它可以产生多种波形信号,如正弦波,三角波,方波等,因而广泛用于通信、雷达、导航、宇航等领域。 函数信号发生器根据用途不同,有产生三种或多种波形的函数发生器,产生方波、正弦波、三角波的方案有多种,如先产生正弦波,根据周期性的非正弦波与正弦波所呈的某种确定的函数关系,再通过整形电路将正弦波转化为方波,经过积分电路后将其变为三角波;也可以先产生三角波-方波,再将三角波或方波转化为正弦波。 本实验要求实现频率范围在1~10kHz 连续可调输出并达到正弦波V V PP 5≤,方波V V PP 5≤,三角波V V PP 5=输出电压幅值要求,功率放大部分达到最大不失真输出功率W P o 2max ≥的要求范围,用数字频率显示实现1~10kHz 频率连续显示。 二、方案论证 设计一个功率函数信号发生器,使其能产生正弦波、三角波、方波,并能够对信号进行功率放大输出,且要求通过数字频率显示电路实时显示出信号频率。 方案一:采用RC 桥式文氏振荡电路产生正弦波,利用电压比较器将正弦波转化为方波,然后通过积分电路将方波转化为三角波,通过OCL 电路对其进行功率放大输出,最后通过数字频率显示电路实现波形频率实时显示。 方案二:首先产生三角波-方波,再通过电路将三角波变成正弦波或者将方波变成正弦波,然后对信号进行功率放大输出,最后通过8位单片机(如AT89S51)及其外围电路进行信号频率显示。 本实验采用的是方案一,通过RC 桥式文氏振荡电路产生正弦波的方案易于实现,性价比较高,且通过数字电路显示信号频率可以增加对已学数电知识的掌握 , 故 本 实 验 选 择 方 案 一 。

网络信息资源获取方式

网络信息资源获取方式 搜索引擎/网络全文数据库/学科信息门户/开放存取, 国外科技报告检索 美国政府四大科技报告:PB报告AD报告DOE报告NASA报告 检索工具的类型 ?按著录形式的不同划分/目录型、题录型、索引型、文摘型、全文型 检索工具的类型 ?按载体形式的不同可分为 ●书本式检索工具、卡片式检索工具、缩微式检索工具、机读式检索工具 ?按照检索手段的不同 ●手工检索工具、机械检索工具(主要包括两种类型:机电检索工具如打孔机和光电 检索工具如缩微机)、计算机检索系统 ?按收录范围划分 ●综合性检索工具、专业性检索工具、单一性检索工具 ?语言类检索工具 ●单语、双语和多语词典数据库 全文数据库 ?超星数字图书馆方正Apabi电子图书书生之家数字图书馆中国数字图书馆OCLC的NetLibrary The Knovel四种免费参考书SpringerLink 电子图书Ebrary 电子图书John Wiley电子图书美星外文电子图书《不列颠百科全书》 专利权的特点专有性时间性地域性 专利的种类发明专利实用新型专利外观设计专利 科技报告的类型 ●按报告的形式划分, 主要有:技术报告书、技术札记、技术论文、技术备忘录、技 术通报、技术译文、特种出版物。 ●按研究阶段划分有:初期报告,进展报告,状况报告,中间报告,年度报告,终结 报告。 ●按报告的性质划分有:正式报告,非正式报告,试验报告,交流报告,专题报告, 经济报告,评估报告,生产报告。 标准及其概述 ?标准是为了在一定范围内获得最佳水平的管理,对科学、技术和经济领域内具有重复应用特征的事物所作的统一规定。 ?标准文献(Standard Literature)指按照规定程序编制并经过一个公认的权威机构(主管部门)批准的,在一定范围内广泛使用,包括一整套在特定活动领域内必须执行的规格、定额、规则、要求的技术文件。 专利制度的特点法律保护提出申请科学审查公开通报国际交流 专利申请的审查和批准申请 ●延迟审查制(中——发明专利) ●形式审查制(中——外观设计专利、实用新型专利) ●实质审查制 选题的几个原则 (1)要有理论价值或实践意义(2)自身对此选题要有兴趣(3)材料搜集的难易度适中(4)研究、写作时间较宽裕 题目确定的原则有以下几条:(1)不能发生概念或逻辑歧义(2)题目确定要简洁、有美

功率与扭矩的区别

功率与扭矩的区别 马力和扭矩是发动机的重要参数,在各公司的产品目录上,都标明了各种发动机的最大马力和扭矩。下面首先介绍一下扭矩. 扭矩又叫转矩,是使轴旋转的力矩。在日本,扭矩的常用单位是kg·m,国际标准单位是N·m。为了更好地理解扭矩的概念,下面举几个例子。例如用扭力板力拧紧螺钉,如果钮力扳手的长度为1m的话,在扭力扳手一端加上1kg的力,则螺钉的拧紧扭矩为lkg·m。如果扭力扳手的长度为0.5m的话,为了得到1kg·m的扭矩,必须施加2kg的力。反过来也是一样,如果驱动扭矩相同,距离旋转中心越远的位置,产生的力越小。 扭矩这一术语用于各种场合,在技术文件上常常可以看到这样一些规定,如“本螺钉的拧紧扭矩应为××kg·m”。在摩托车上,常使用扭矩来表示曲轴的驱动力矩大小,曲轴的扭矩是摩托车驱动力的源泉。 在各种转速下,发动机产生的扭矩都各不一样。在发动机运转过程中,发动机输出扭矩和发动机的各个参数有关,如进气效率,燃烧情况、排气效率、配气相位、化油器尺寸等。而这些参数大都与发动机的转速有关,所以发动机的扭矩和转速关系十分密切。在摩托车转弯时,许多技术熟练的摩托车骑手,都能利用身体感受到的发动机扭矩变化,巧妙地加速并使摩托车后轮适当地打滑,从而减小摩托车的转弯半径。 在发动机实际运转过程中,使发动机转速变化能相应地引起扭矩的变化,并使输出的扭矩值产生变化。发动机型号不同,发动机扭矩和转速的相互关系也各不相同,一般常把钮矩和转速的关系叫做发动机的扭矩特性。 ●最大扭矩在油门全开时,发动机能产生最大扭矩。当然,在汽车和摩托车发动机油门全开时,发动机根本不可能保持某一固定转速。例如在油门全开加速时,发动机的转速将不断上升。从整车来看,这相当于摩托车从正常行驶转为加速超车,当然,这时发动机的运转工况因具体条件而异,也不一定是从最大扭矩的转速开始加速。在摩托车起步加速时,开始加速的转速将更低。 扭矩特性曲线大体可分为如下二大类,一种是平坦型,一种为陡峭型。如果在很大的转速范围内,发动机的扭矩变化不大,则这种发动机的扭矩特性曲线比较平坦,最大扭矩值相对较低。如果发动机最大扭矩的转速越高,与发动机最大功率点的转速越近,则这种发动机的功率转速范围就越窄,转速一旦降低,输出功率也随之而急剧下降,这种发动机的扭矩特性曲线比较陡娟。当然,大排量的发动机在各种转速都能获得很高的扭矩,排量越小的发动机扭矩越小,而且只能在进排气效率最高的转速条件下得到最大扭矩。也就是说,小排量发动机的扭矩持性比较敏感,扭矩的转速特性曲线比较陡峭。和汽车发动机相比,摩托车发动机排量较小,低速扭矩偏小。在小排量的条件下,为了获得较大的马力,必须提高最大扭矩的转速,所以摩托车扭矩特性曲线往往比较陡峭。 尽管摩托车的低速扭矩较低,但由于摩托车重量很轻,所以其加速性能大部分十分优异。当然,油门开度不同发动机的扭矩也不同。在转速相同的条件下,油门开度越大,发动机的扭矩也越大。实际上,油门开度变化之后,发动机的扭矩并不能立刻发生变化,二者之间总有一个时间差,这个时间差越大,说明该摩托车的油门响应性越差。和汽车不同,摩托车是一

获取网络信息的方法与技巧

《获取网络信息的方法与技巧》说课稿 通榆县实验高中李春荣 (一)教材分析 教材选用的是广东基础教育课程资源研究开发中心编著的《信息技术基础》第二章第二节的内容,利用搜索引擎获取信息在本章中占有重要的地位。在网络成为人们获取信息的主要渠道之一,利用网络来获取信息,必然是学生必须学习的重要内容之一。本节课的内容将为其他内容和选修内容的学习提供了实践基础。 (二)教学目标 知识与技能: 中使用搜索引擎获取信息是重中之重,它是新课标下提升学生信息素养的重要环节,在本节课中,让学生掌握各类网络信息检索方法及网络信息检索的主要策略与技巧; 过程与方法: 能够根据任务的需求利用信息技术加工信息、表达意图。 情感与价值观: 培养学生热爱家乡、关注家乡的发展和建设意识。培养学生认识到保护知识产权的意识,合法地获取网上信息。 教学的重点: 是让学生掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法;能根据不同的下载目标与下载环境,选择不同的下载策略。 教学的难点:

是如何使用搜索引擎实践中搜索方法和技巧,搜索技巧需要在实 践中不断地积累经验。 (三)学生分析 对新入学的高一学生来说,由于在初中阶段,多数学生在初中阶段已经学习了使用计算机的一些简单的操作、图文编排的应用软件和IE浏览器浏览网页,但是,由于多种原因,他们的信息技术水知识和技能了解和掌握水平参差不齐。在教学中,我按信息技术掌握水平的高低来进行分组学习的方法,可以取长补短,让学生在相互合作中 学习,协作完成学习任务。 (四)教学方法 在多媒体网络教室,采用诱导启发式教学,为学生创设“开放式” 的学习环境。 1、新课理论学习 根据本章的教学重点和教学难点,制作相应的课件。通过讲解——演示——讨论——概括来鼓励和激励学生的求知欲望,鼓励学生克 服畏难心理、增强信心。 2、任务驱动式学习 根据本章的内容,结合学生的实际,制定了具体的学习任务,学生能够通过任务加深对知识的理解和应用,满足学生表现成功的欲 望。 3、诱导启发式学习

容量和功率的区别

1.电动机的容量就是电动机的功率。 电动机的容量与功率没有区别。 电动机可以小于额定功率(容量)工作,不可以大于额定功率(容量)工作。 2.要想使电动机在使用中效率最高,必须根据负载的不同性质来合理选择电动机的容量和型号。如电动机容量选择往往偏大。不仅造成投资的浪费,而且效率和功率因数也都不高,使电能浪费很大。电动机的容量选得过小,就会难于起动,或者勉强起动起来,工作电流也会超过电动机的额定电流,导致电动机绕组过热乃至烧毁。选择电动机容量时,还要考虑到供电变压器容量的大小。一般来说,直接起动的最大1台异步电动机的容量,不宜超过供电变压器容量的1/3。对连续运行的电动机,如与水泵、风机等配套的电动机,从节能的观点出发,电动机约在80%左右负载率运转时,效率最高。对农用电动机,其平均负载率运转时,效率最高。所以;对农用电动机,其平均负载为电动机额定存量的70%以上时.即可认为电动机容量的选择是合理的。对短时间运行的电动机,例如,与电动闸门配套的电动机,可以允许在比额定功率偏大的情况下运行,这应该依电动机的转矩是否能满足负载转矩的要求来确定。 1)如果电动机功率选得过小.就会出现“小马拉大车”现 象,造成电动机长期过载.使其绝缘因发热而损坏.甚至电动 机被烧毁。 (2)如果电动机功率选得过大.就会出现“大马拉小车”现 象.其输出机械功率不能得到充分利用,功率因数和效率都不 高(见表),不但对用户和电网不利。而且还会造成电能浪 费。 要正确选择电动机的功率,必须经过以下计算或比较: (1)对于恒定负载连续工作方式,如果知道负载的功率 (即生产机械轴上的功率)Pl(kw).可按下式计算所需电动机 的功率P(kw): P=P1/n1n2 式中 n1为生产机械的效率;n2为电动机的效率。即传动效 率。 按上式求出的功率,不一定与产品功率相同。因此.所选 电动机的额定功率应等于或稍大于计算所得的功率。 例:某生产机械的功率为3.95kw.机械效率为70%、如 果选用效率为0.8的电动机,试求该电动机的功率应为多少 kw? 解:P=P1/ n1n2=3.95/0.7*0.8=7.1kw 由于没有7.1kw这—规格.所以选用7.5kw的电动机。 (2)短时工作定额的电动机.与功率相同的连续工作定额 的电动机相比.最大转矩大,重量小,价格低。因此,在条件许 可时,应尽量选用短时工作定额的电动机。 (3)对于断续工作定额的电动机,其功率的选择、要根据 负载持续率的大小,选用专门用于断续运行方式的电动机。负

如何提高获取信息的能力

如何提高获取信息的能力 “获取信息的能力”是信息时代对人才素质的新要求,也是我们文科综合科目首要培养的能力。文科综合科目主要考查学生的获取和解读材料的能力,调动和运用知识的能力,描述和阐述问题的能力,论证和探讨问题的能力。“获取和解读信息”的能力是上述四项能力的基础,要求考生能够发现、收集信息、判断信息的重要性、理解信息、提取有效信息。也就是经常说的审题要准确,对材料所给的信息要准确把握中心思想、领悟信息情境、命题意图,对设问方向更要准确把握。在教学中,我们的学生“获取和解读信息”的能力真的不好,使得练习时选择题准确率不高,主观题看不懂材料,看不懂设问。例如:西方经济学家发现,技术创新周期与经济繁荣周期呈“逆相关”,重大基础性科技创新的高峰均接近于经济萧条期,这种现象表明( ).在这里很多学生都不懂“逆相关”,说不知道材料说什么。那么如何才能在学习中培养学生的该项能力呢? 一、在预习中培养学生的阅读能力。预习过程中要沉下心看书,并要求学生对书本知识质疑,不管是一句话,还是一个词语。例如实践是处于主观与客观交汇点上的活动。在预习练习中要求学生独立完成作业,发现疑问,然后在释疑过程中提出来。 二、在课堂上培养这种能力。创设条件放手让学生亲自去获取和解读信息。课堂上,我们应该放手给学生自己获取信息的时间。我们在教授了获取和解读信息的方法、思路之后,要大胆的让学生去尝试,从而形成习惯。但是老师要做好导航灯,适时给予点拨。否则,时间花了,效果没有就成了所谓的浪费了。讲解习题时,老师不读题,学生通过审题寻求正确答案。老师读题恰恰剥夺了学生锻炼独立正确审题的能力和机会。因为老师在读题时习惯性的“抑扬顿挫”,题目中的有用信息、干扰信息、隐含条件都已经在老师“抑扬顿挫”的过程中,帮学生找好了,学生要做的只是最基本的推理,那么学生自身获取有效信息的能力如何得以锻炼。就能力培养上,要学生充分展示自己的思维,我们尽量不读题目的任何一句话,但学生受阻时,我们可以设计新的问题引导学生自己去重新审题。 三、在练习过程中,教学生要学会把握整个材料的信息。首先要从试题的设问中获取和解读信息。要教学生一要把握考查范围:明确知识和原理属于经济学、哲学还是政治学,如是哲学,应弄清是唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观还是历史唯物主义部分。二要把握考查的实际问题。要对近年来特别是一年来国内国际大事,特别是国内重大实际问题予以关注。三要把握设问的思维点。设问到底要从哪几个方面分析?是现象、原因还是意义、方法、措施等?解答要分为哪几个层次?要通过研读设问拎出全部的思维点,还应站在命题人立场去审设问,准确把握命题人的设问立足点和命题意图。其次,从文字背景材料中获取和解读信息。解题时一定要对背景材料进行认真的研读,在最短的时间内提取出关键词句,这将直接影响考生解题的思路和速度。再次,

最新如何培养学生提高历史有效信息的提取能力精编版

2020年如何培养学生提高历史有效信息的提取能力精编版

如何培养学生提高历史有效信息的提取能力 1.重视审题训练 在审题训练中,我强调审时间、审地点、审关键词句、审提示语、审材料来源、审问题(根据材料提出的问题,这些问题有时又可以反过来给考生以提示),这些都可以作为信息提取能力培养的基本方法,如果我们将这些方法用之于信息提取能力的训练,就可起到事半功倍的效果。 2.加强语言文字的训练 目前的一些重要考试对一些问题的关键词都采取加着重号(或加粗、或用不同字体表示)的方式,为考生避免犯审题的错误而发挥出真实水平提供了便利条件。但此举也养成了部分学生的依赖心理,他们认为考试中既然已经给了我们提示,就没有必要再多费心思。但是目前全国高考试卷中信息源尤其是非文字信息源的大量采用,着重号无法标注,这往往使得平时缺乏训练的考生手足无措。

因此,平时训练中我们应该在语言和文字方面加强训练。文字训练时应该重点隐含,即对关键词不作标注。语言训练时教师可以故意用平淡的语气来叙说重点字词。正常情况下我们可以用停顿、加重、放慢等语气来突出重点,但训练时则恰恰相反,各种可能突出重点的方法全部隐含,模拟考场上无人提示的情况。 3.加强对非文字信息源的关注 非文字信息源的大量采用是近年来全国高考历史命题的重要特点也是未来高考命题的一种趋势。新一轮课程改革也突出了非文字材料的地位,在教材中不再称“插图”而改称“图片”,它已不再是教材的点缀,这是史学“左图右史”传统在新时代的表现。近年来各种模式的全国高考卷的历史试题中出现了大量的普通表格、柱状图、曲线图、饼状图等多种类型的图表,各种类型图表的采用,是将其他学科的一些科学方法用之于历史学,是学科整合的结果,这也是新一轮课程改革的要求。因此,加强对非文字信息源的关注是高三文科师生的当务之急。

利用网络获取信息

利用网络获取信息教案 教案背景 1、模块:选修《网络技术应用》 2、年级:高中二年级 3、所用教材章节:第三章第一节利用网络获取信息 4、学时数:40分钟 一、教材分析 教材内容与作用:教材以三个相互联系、层次递进的任务串为主线,在实践过程中使学生对因特网信息检索工具的类型、特点、工作原理、发展趋势,以及使用方法和技巧有一个全面的了解和认识。本节是必修教材第二章第三节网络信息检索的拓展与加深,并为学生了解技术的本质作铺垫。 教材处理:1、教材中所给的关于“机器人”主题活动内容对于我校学生来说比较抽象且与他们的生活、学习实际相离较远,不能引起学生的学习兴趣,因此在课前通过问卷调查了解学生的兴趣点作为主题活动内容,促使学生积极主动投入到学习过程中。 2、由于信息技术学科知识更新快,教材中所提供的网站资源已不具有相应的搜索功能,并且使用方法与技巧已有很大变化,在课堂引导学生利用已掌握的知识搜索具有搜索功能的网站后汇总,为以下任务的展开提供可靠的教学资源。 二、学情分析 基础分析:学生能熟练地使用浏览器,通过必修教材的学习学生已经

掌握了“关键词检索”与“目录检索”的方法与技巧,能自觉、主动利用百度搜索引擎查找学习、生活中所需要的信息,这为本节的学习奠定了坚实的基础。 障碍分析:本节理论性强,知识内容抽象、枯燥,这在很大程度上影响了学生学习的积极性。网络内容丰富多彩,少部分学生自制力不强,会把注意力转移到与本节学习内容无关的网络内容上。 三、教学目标 1、知识与技能 了解信息检索工具的产生背景及发展趋势;了解搜索引擎的类型、特点、工作过程和原理。 掌握常用检索工具的使用方法,能根据需要选择恰当的检索工具获取信息。 掌握一定的检索技巧,能快速、准确地获取信息。 2、过程与方法 能通过归纳与分析,总结出不同网络检索工具的特点。 在实践中体验不同信息检索工具的检索效果,充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。 3、情感、态度价值观 能够自觉地使用信息检索工具检索学习和生活中所需要的信息,具备一定的自学能力和主动学习的态度。 四、教学重、难点 重点:掌握利用网络信息检索工具进行信息检索的常用方法与技巧;

电力系统功率特性和功率极限实验

电力系统自动化设计报告设计课题:电力系统功率特性和功率极限试验 专业班级: 学生姓名:刘袁伟 学生学号: 指导教师: 成绩: 二○一一年四月

一、设计目的 1.初步掌握电力系统物理模拟实验的基本方法; 2.加深理解功率极限的概念,在实验中体会各种提高功率极限措施的作用; 3.通过对实验中各种现象的观察,结合所学的理论知识,培养理论结合实际及分 二、设计要求 通过电力系统物理模拟实验的基本方法,加深理解功率极限的概念,在试验中体会各种提高功率极限措施的作用;通过对实验中各种现象的观察,结合所学的理论知识,培养理论结合实际及分析问题的能力。 三、方案所需设备 1.WDT-III电力系统综合自动化试验台 四、设计原理 (一)发电机的功率特性方程 发电机输出的电磁功率和功率角的关系,称为发电机的功率特性。这是分析电力系统稳定性问题的一个重要方法。 1.隐极式发电机的功率特性方程 隐极式发电机的转子是对称的,因而它的纵轴同步电抗和横轴同步电抗是相等的,当不计各元件的电阻及对地导纳支路时,发电机至系统总电抗为Xd。 ①以空载电动势和同步电抗表示的功率特性方程 当发电机与无限大容量母线相连时,母线电压U=定值,如果发电机有自动调节励磁装置,并保持Eq=定值,则式(5-1)中将只有一个变量——功率角,可做出发电机的功率特性曲线,如图5-1所示。由图可见,发电机功率特性曲线为一正弦曲线,其最大值为称功率极限。功率角 在电力系统稳定问题的研究中占有特别重要的地位。它除了表示电动势和电压之间的相位差,即表征系统的电磁关系之外,还表示了各发电机转子之间的相对空间位置。 角随时间的变化描述了各发电机转子间的相对运动。如两个发电机电气角速度相同,则 角保持不变。如增大送端发电机的原动机功率,使PT1>PT0,则由于发电机转子上的转子平衡遭到破坏,发电机转子加速,发电机转子间的相对空间位置便要发生变化,功率角 增大,直至达到新的平衡点。 ②以暂态电动势和暂态电抗表示的功率特性方程 在分析暂态稳定或近似地分析某些有自动调节励磁装置的静态稳定时,往往以横轴暂态电动势和纵轴暂态电抗表示发电机。在这种情况下的功率特性方程为: 当发电机与无限大容量母线相连时,U=定值,且发电机装有自动调节励磁装置,并能保持q E =定值。取不同的 值代入式(6-8)中,可绘制出这种情况下发电机的功率特性曲线. 由于纵轴暂态电抗和其同步电抗不等,出现了一个按两倍功率角正弦sin2 变化的功率分量,一般称暂态磁阻功率。由于它的存在,使功率特性曲线发生了畸变,而使功率极限略有增加,

低功率设计中不同功率格式的应用

低功率设计中不同功率格式的应用 对于低功率设计,既然存在两种相互竞争的获取功率目的的行业格式——共同功率格式(CPF)和统一功率格式(UPF)——设计组必须理解这两种格式之间的相似点和不同点。有些设计公司可能会忽视其中的一种格式,但是大部分设计公司将同时使用两种格式。 CPF文件格式的第一个参考文献出现在2006年早期,Cadence宣布了它的Power Forward Initiative。2006年后期,Cadence和Silicon Integration Initiative公司(Si2)在 Si2的资助下创建了低功率联盟(LPC),专注于发展CPF格式。 2007年1月,LPC公布了包含CPF格式定义的第一个公开文件。该文件可在https://www.360docs.net/doc/2b4265241.html, 网站下载。Cadence的软件组支持CPF,多个EDA卖主也支持LPC文件中定义的格式。在DAC 2006年,在德州仪器和诺基亚公司带领下,许多其他公司通过会议创建了由泛EDA公司支持的第二种格式。这一格式称作统一功率格式,而Accellera组建了一个委员会来敲定所有的细节。 2007年1月,Accellera公布了它的UPF 1.0说明书。这一文件公布在https://www.360docs.net/doc/2b4265241.html, 网站。2008年1月Magma,Mentor,以及Synopsys公司联合宣称在他们的软件中支持UPF。并且再次,许多其他EDA卖家也支持这一格式。 在2007年间,IEEE组建了一个工作组来开发一种行业标准的以功率为目的的格式。这个标准将叫做IEEE-P1801。该工作组接受以现有格式的贡献为起点。Accellera公司贡献了UPF,但是Cadence却没有贡献CPF。 格式的相似点 CPF和UPF格式采用完全不同的句法,却有90%相同的概念。但是在任意一格式中,都有用于低功率设计的功率目的的所有主要特征。两种格式都基于Tcl——嵌入多数EDA软件的软件控制语言。因此,我们可以把任意一种格式当作一组Tcl的程序定义,而不是一种新的独特的语言。特别是,两种格式提供一种方法来描述: - 电压域或模块,在不同的电压下运行,要求在所有的域交叉处都有电平开关; - 功率域或模块,带有独立电源的电源,可关闭; - 若干供应网,有不同名称和不同连接;在这种设计形式中,不存在任何单个的全程功率连接; - 绝缘逻辑,安放于功率域的输出端,该处只有一个逻辑结点,能保持功率开启; - 存储寄存器,是功率域中的触发器,当域关闭时,有一个“保持开启”的供应连接来保持状态; - 功率域中用于逻辑的保持开启元件和通道(与存储寄存器相邻),当包含它们的模块关闭时必须保持功率开启; - 功率开关,是大的芯片级开关晶体管,用来断开进入一个功率域的功率。 除了一些非常小的方面,任何采用以上特征的设计都完全可以用CPF或UPF表示。但是,CPF表示的句法与UPF表示的句法完全不同。每个文件都会有许多命令及对每个命令的选择,来获取功率目的。

获取网络信息的策略与技巧教学案例

教学案例 《获取网络信息的策略与技巧》教学设计 一、教材分析 (一)教学内容 “获取网络信息的策略与技巧”是《信息技术基础》(信息技术·必修)(广东教育出版社)第二章第二节的内容,介绍获取网络信息的策略与技巧,并围绕“网络信息的检索方法”、“如何使用搜索引擎”和“下载信息”这几个任务开展活动,引导学生在互动活动学习过程中归纳出获取网络信息的策略,探究出获取网络信息的技巧,时间1课时完成。 (二)教材的地位和作用 本节内容是继学生学习了获取网络信息的策略与技巧,初步认识和了解获取网络信息的途径,进一步来探究和学习获取网络信息的策略与技巧,为后面学习信息的加工与表达、信息的管理,以及信息安全等内容打下基础。因此,这节课有承前启后的作用,是教材的重点难点内容之一。 (三)教学目标 1、知识与技能目标 掌握网络信息的检索方法,理解和熟悉目录搜索引擎和全文搜索引擎,熟练网络信息和文件的下载,提高信息获取的效率。 2、策略与技巧目标

通过提出任务,让学生分组完成,然后讨论获取网络信息的策略与技巧,交流经验,作出总结;并且能够掌握获取网络信息的策略与技巧,下载需要的信息来解决日常学习生活中的实际问题。 3、情感态度与价值观目标 通过对问题的分析,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。并通过同组学生的协作学习,培养他们的合作精神与努力探究的良好习惯。体验网络信息获取在日常生活中的应用,感受信息技术的魅力和乐趣,逐步养成积极参与信息活动的习惯,对信息获取网络的效率进行关注,并努力提高获取网络信息的能力。 (四)教学重点与难点 1、教学重点:网络信息检索的方法;使用搜索引擎搜索信息;搜索引擎的使用技巧;合法下载网络上的文件。 2、教学难点:搜索引擎的使用技巧和搜索中关键字的使用。 二、学情分析 授课对象为高一年级的学生,在初中阶段学生已经学习过《信息技术基础》,对信息与信息技术有一定的理论基础,具备计算机的基本操作能力。而且教材第二章第一节介绍了获取网络信息的方法与过程,为本节的学习作了铺垫。同时学生对本章节内容十分感兴趣,基础知识掌握也较扎实,所以在授课过程中可以按计划进行。 三、教法和学法 (一)教法 1、任务驱动法 根据本节教学内容,结合学生实际拟定具体学习任务,让学生带

三大要领可提高判别信息能力.

三大要领可提高判别信息能力 面对层出不穷、鱼龙混杂的各类信息,许多投资者往往感到无所适从。由于不加甄别地依赖信息进行投资决策,最终导致经济损失的现象时有发生。作为一名成熟的投资者,应提高自身判别信息质量的能力,理性使用市场信息。 投资者面临的信息环境 当前,投资者面临的信息环境呈现出以下特点: 一是信息数量多。随着证券市场的不断发展,市场信息库也日益庞大。除了大量的经济基本面信息、交易信息,公司披露信息也越来越多,还有各类财经信息、宏观经济分析、行业分析报告等。面对海量的信息,投资者往往面临选择困境。 二是信息来源杂。证券市场信息的生产者和发布平台多种多样,证券监管机构、交易所、上市公司、证券公司、证券研究或咨询机构、财经媒体、专业信息服务商等通过报刊、电视、广播、手机、网络等多种平台传播信息。特别是互联网出现后,发布并传播信息的成本变得更低。纷繁庞杂的信息来源意味着信息“噪音”更多,信息失真的可能性越大,获取有效信息的障碍也越多。 三是信息质量参差不齐。由于信息庞杂、渠道多样,信息损耗和信息扭曲的情况时有发生,信息质量参差不齐的问题依然存在。市场中冒用证券公司名义设立假冒网站传播虚假信息,非法开展证券信息咨询服务的现象尚未杜绝,投资者仍需保持警惕。 提高判别信息能力的三大要领 投资者作为证券信息的需求主体,只有提高自身判别信息的能力,才能扫除信息获取中存在的各种障碍,优化信息的使用效果。 第一,通过正规渠道获取信息。证券监管机构和交易所、证券期货行业协会、登记结算机构等市场自律组织向市场发布的信息,一般可通过其官方网站或证监会指定的信息披露媒体查询。上市公司依法必须披露的信息,根据《证券法》的相关规定,应当在证监会指定的信息披露媒体发布,同时将其备置于公司住所、证券交易所,供社会公众查阅。其他证券信息,投资者可通过正规的报纸、网站、书刊等渠道获取。在互联网上查询证券信息时,建议投资者牢记证券监管机构、自律组织、开户证券公司、存管银行等常用网站域名,直接在地址栏输入后进入,尽量不要使用搜索引擎链接访问。 第二,培养独立决策的投资能力。投资者在入市前就应学习并具备获得信息和分析信息的基础知识和必要技能,并且需要判断自身的风险承受能力是否与投资品种的风险等级相适应。证券投资中,投资者可以参考正规渠道提供的各类信息,但是绝对不能不加甄别地依赖信息传闻进行投资判断。 第三,增强风险防范意识。投资者在获取相关证券信息时,对于一些“内幕消息”、“保证盈利”、“天天涨停”等蛊惑性词语应提高警惕,不偏信盲从。不法分子往往以此类虚假信息诱使投资者,进而实施诈骗活动。投资者应增强防范意识,维护自身权益

利用网络获取信息

第三章因特网技术应用 第一节利用网络获取信息 一、因特网信息检索工具的产生背景 进入20世纪90年代,伴随着因特网的飞速发展,网上的资源呈爆炸式增长,面对因特网上无穷无尽的各种信息资源,普通用户想找到需要的资料如同大海捞针,这时,满足网络用户信息检索需求的因特网信息检索工具便产生了。目前,在所有的因特网信息检索工具中,数量最多、应用最广的是搜索引擎。 二、搜索引擎及其类型 1.搜索引擎含义 ◆狭义角度:搜索引擎(search engine)是指对因特网上的资源进行标引和检索的一类检索系统机制,由信息收集软件、索引数据库和查询接口三部分组成。 ◆广义角度:搜索引擎是指因特网上的一类网站,它们能根据用户提出的各种检索要求,在万维网中主动搜索信息,并最终建立相应的索引和目录服务,提供用户需要的信息或相关链接。 2.搜索引擎类型及工作原理 搜索引擎按其检索机制主要可分为三种:全文搜索引擎、目录搜索引擎和元搜索引擎。

(1)全文搜索引擎 ◆工作原理: 全文搜索引擎利用一种叫“蜘蛛”程序或“机器人”程序,在因特网中对网站进行扫描,自动提取网站的信息和网址加入到自己的数据库中,以备用户查询。具备以下三个特征: ①有自己的数据库。 ②属于自动网站检索,数据库为“蜘蛛”程序自动建立,不需要任何人工处理, 全部由程序自动完成。 ③主要采用关键词索引技术。 ◆含义: 全文搜索引擎是通过用户输入关键词来查找所需的信息资源。从搜索结果来源的角度,全文搜索引擎又可细分为两种:一种拥有自己的自建数据库,另一种则租用其他引擎的数据库,并按自定的格式排列搜索结果,如Lycos 引擎。 国外代表性的网站:Google、AltaVista 国内代表性网站:百度 ◆优点与不足: 优点是全文检索;检索功能强;信息更新速度快。 不足之处是提供的信息虽然多而全,但提供的查询结果重复链接较多,层次结构不清晰,感觉繁多杂乱。 (2)目录搜索引擎 ◆工作原理: 目录搜索引擎的信息收集系统主要是由人工完成,搜索引擎的标引专家依靠手工来搜索不断出现的新网站,给每个网站一个标题和大概的描述,将其放入相应的类目体系中,这些类目也称目录导航。 目录搜索引擎提供两种查询方式。一种是网页上按分层目录逐级查找,直到找到所需的信息为止;另一种就是选择关键词搜索,用户直接在搜索框中输入所需信息的关键词,服务器接受命令后就会去索引数据库中查找匹配的关键词,返回查询结果。

《获取网络信息的策略与技巧》教案

《获取网络信息的策略与技巧》 梅河口市第六中学罗晓波 一、教材分析: 必修模块强调学生在经历信息获取的过程中,掌握信息获取的思想与方法,因而信息获取就不仅仅是网络上的信息获取。但在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天,利用网络来获取信息,必然是学生必须学习的重要内容之一。而网络上的信息浩如烟海,如何在信息海洋中搜索到想要的资料就显得尤为重要,同时这也是获取,传输,处理应用网络信息的前提条件,为本模块其他内容和其他模块的继续学习奠定基础。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法,归纳网络搜索引擎的使用技巧,并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。 1、教学目标 根据上述对教材的分析,设计本节课的教学目标: 知识与技能: 掌握搜索引擎中关键词的设定技巧,提高搜索效率; 学生对信息的处理:提高学生信息的搜集、筛选和交流的能力; 情感态度和价值观: 1)通过小组协作,加强学生团结协作意识的培养; 2)培养学生尊重和保护网络信息的知识产权意识; 3) 通过主题研究,进行爱国主义教育,加强学生的社会责任感。 2、教学重点 掌握搜索引擎的分类查找,关键词的确定和使用技巧 3、教学难点 关键词搜索的技巧 二、学习对象分析: 这一节课的教学对象是高一的学生,理解问题的能力和掌握速度比较快,自我表现意识和协作学习的愿望较强,部分学生平时也有利用网络解决问题的机会,因此,在教学过程中,教师应注意设计有效的“兴趣主题”,让学生成为活动的主体,加强与学生的情感交流,在平等和愉悦的氛围中通过联系实际生活和实践操作体会来实现对知识和能力的学习和提高。由于我校学生部分来自农村,部分来自城市,有不同的学习风格、认知基础,教师应了解学生的学习特点,给学生提供指导,考虑学生不同方面的发展,利用分组合作式的学习,通过同伴的

信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力【精品】

精选会计实习自我鉴定6篇 正常来说,自我鉴定也是总结的一种,它能够给人努力工作的动力,不如静下心来好好写写自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是精心整理的会计实习自我鉴定6篇,希望对大家有所帮助。 一、储蓄存款实名制的含义 储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时,必须出示有效身份证明,银行员工有义务给予记录,并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保护个人利益和维护国家利益的前提下,促进金融体系在公平、公正、公开的基础上进行,保证个人金融资产的真实性、合法性。 我国建国五十年来,储蓄存款制度一直实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特别是活期储蓄,银行只认存折不认人,只要取款人提供存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时约定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度,也是绝大多数发展中国家实行的金融制度。 二、为什么要实储蓄存款实名制 我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题,已经妨碍了改革开放的进程,到了积重难返的地步。 1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财富转移。截止XX年6月末,我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达6.3万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的, 7年,我国居民储蓄存款余额仅3073亿元, 2年突破1万亿元, 4年突破2万亿元,t995年突破3万亿元,到 8年末更是达5.3万亿元,而仅仅半年, 9年6月末已达6.3万亿元。 2年以来,我国gdp增长率虽然走上了快速增长的通道,最高的年份是 2年的14.1%,最低的年份是 8年的7.8%,从92年到98年,算术平均数也仅10.76%,gdp的增长与储蓄存款增长不同步,这说明两点,一是国民收入的分配过份向个人倾斜。二是有些个人收入已经不国民收入,而是直接国有资产的流失。 2、税收征管困难,偷逃税款严重。纳税是公民的义务,但在现实条件下,能偷逃税赋成了个人的本事,对不少财务管理人员来说,逃税倒成了其义务,我国个人所得税规占人均gdp 的比重大约在0.28%左右,远低于发展中国家平均水平的2.1%,税源流失过多,根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管,而存款制度的不完善,不利于建立公民的信用体系,不能明确个人对国家应尽的义务,无法通过税收杠杆调节居民收入差距和贫富差距,缓解社会矛盾,使国家集中力量办大事。 会计是一门应用性科学,也是一项重要的经济管理工作,更是加强经济管理、提高经济效益的重要手段,会计实习期自我鉴定。经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越发重要。在XX单位财务部门实习的这段期间,我熟知各项准则,更加熟练操作各项财务软件及办公软件。主要负责单位日常费用报销过程中的单据审核、现金收入;管理银行支票和银行汇票的管理,登记银行往来调查表;对各种财会资料进行归档管理。同时,我了解到会计电

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