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日语助词、助动词总结
助词：助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。
助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
助词的分类：
は：提示助词。
1. [读作「わ」，接于体言、活用词连用形、副词、副助词及部分格助词后]
2. [提示题目，以明确出判断的主题、叙述的范围」
3.通常「は」所提示的主题是说话人认为听话人已知的内容，所以不能接于疑问词语后，也不置于一篇文章的开始]
選手団は午後の特急で出発した
体育代表队已坐下午的特快出发了。
4. [表示强调句中某一成分，强调宾语时可用「は」顶替「を」，强调时间地点时，可说「には」也可说「は」，强调其它意义的补语时，可将は加于补格助词后，强调状语时，可接于副词后]
すぐにはできない
马上是办不到的。
5. [表示同类事物的对比，常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来，因而不表示对比时，从句中一般不使用は]
日本へは三度ばかり行ったことがあるが，アメリカへはまだ行ったことがない
日本去过三次，而美国还没去过。
6. [与否定式搭配，加强谓语的否定语气]
いくら拷問されても，彼を裏切りはしない
无论怎幺受拷打也决
も：提示助词。
1. [接在体言、活用词连用形、某些副词、副助词，格助词(除「が」「の」外)后]
2. [表示同类事物的追加]也。
デパートまで行かなくてもこの店でも買えますよ
就是不去百货公司，在这家商店也能买着。
3. [并非明确的追加，而用近似追加的语气表示题目含蓄，语调缓和]也。
長かった苦難もやっと終わろうとしている
漫长的苦难好不容易要结束了。
4. [表示对两个同类事物条件的并提]既…又…。
紙もぺンも用意してあります
既准备了纸又准备了笔。
5. [用以提示极端的事物，暗示其它当然是不言而喻的]也，甚至，连…也。
あいつにはじょうだんも言えない
跟他都不能开玩笑。
6. [接于疑问词或含有疑问词的体言性词组后，表示全面肯定或全面否定]都，无论…都。
だれでも知っている
谁都知道。
7. [接于表示数量少的词或「一＋量词」后，并与否定式呼应，表示全面否定]一…也，也。
すこしも疲れません
一点儿都不累。
8. [接于数量词后，表示说话人认为这是个大的数量]
何万年も前のこと
好几万年以前的事。
9. [介于两个相同的单词之间，表示程度之甚]
北も北，北海道のはてだ
往北走呀走，直到北海道的尽头。
が：主格助词、接续助词、终助词。
格助
1. [接于体言，形式体言，格助词「から」、「まで」、部分并列助词和副助词后]
2.表示进行某个动作、作用或具有某种性质、状态的主体，构成句子的主语。
ここまでが私の担当範囲です
到这里这一部分是我负责的。
3.表示可能、希望、好恶、巧拙等的对象。
水が飲みたい
想喝水。
4.构成定语(这是文语的残余，在现代日语中，仅见于文章中出现的某些词语中)。眠るがごとく
像睡着似的。
接助
1. [接于用言及助动词(除表示意志的「う」、「よう」、「まい」外)的终止形后]
2. [逆态地连接两个事项，表示转折]但是，然而。
筋はおもしろいが，文章はまずいね
思路很有意思，但是文章并不好。
3. [对比、对照地叙述两件事]而。
彼はからだも大きいか力もある
他块头儿也大，也有劲。
4. [顺态地连接两个事项，起单纯的接续作用。]
5.顔色がわるいが，どうしたのか
你脸色不好。
6.怎幺了?
はじめて見ましたが，りっぱなものですね
第一次见到这个东西，挺不错呐。
7. [表示后叙事项的引言，前提，说明，或为叙述后续内容而先致的敬意，歉意。]
8.すみませんが，鉛筆を貨してください
对不起，请把铅笔借给我一下。
终助
1. [以表示遗憾的口吻说出虽是难以如愿但又希望实现的事]
本当はぼくもほしかったんだがな
本来我也想要来着。
2. [调整语气，赋予委婉、含蓄、避免武断之类的语感]
彼はもう家に帰っているはずだが
他应该已经到家了。
て：接续助词、终助词。
接助
1. [接于动词及动词型助动词，形容词及形容词型助动词的连用形后，接于五段活用动词后时接音变形后，有时成为で]
2. [表示动作、作用、状态等的先后顺序，继起关系]
歯をみがいて，御飯を食べた
刷牙以后吃了饭。
3. [表示动作、作用、状态间的并列的关系]
よく学んでよく遊ぶ
(学习时)好好学习，(休息时)痛痛快快地玩。
4. [表示前叙内容是后叙内容的原因，理由]因而。
光がさしてこなくて字が見えない
光线照不进来，看不见字。
5. [表示前叙内容构成后叙内容的方法、手段]
遠視ですから，新聞などは眼鏡をはずして読むんです
因是远视，看报时要摘掉眼镜看。
6. [表示前叙内容是后叙内容的叙述条件或场合、状况]
泣いてあやまる
哭着承认错误。
7. [逆态地连接前后两个内容]却，然而。
顏はやさしくて，心は鬼だ
表面和善心里狠毒。
8. [起连接补助动词的作用]
窓があけてある
窗户开着。
终助
1. [接于句末动词及动词型助动词、形容词及形容词型助动词的连用形后，表示征询对方的意见，或求得对方的确认。
2. [妇女专用]
これでよくて
这样行吗?
3. [接于句末动词及动词型助动词，形容词及形容词型助动词的连用形后，用「てよ」的形式，表示说话人强调自己的看法、主张。
4.妇女专用]
この服はあなたによく似合ってよ
这件衣服对你很合适。
5. [接于句末动词及动词型助动词后，接于否定助动词「ない」后时用「ないで」的形式，有时说成「てえ」，也可于其后再接终助词「ね」、「よ」等，表示要求、祈使或委婉的命令，男女均可使用]
静かにして
安静点儿。
6. [接于活用词终止形后，表示对自己的意见，判断加以强调。
7.男子专用]
大丈夫，できるて
没问题，准行。
の：所属格助词、并格助词、终助词
格助
1. [接于体言和某些助词后构成定语或定语从句的主语(仅限于)]
2. [表示所有、所属]…的。
図書館の本
图书馆的书。
3. [表示性质、属性、身分等]
会長の八木さん
会长八木先生。
4. [表示数量]
たった一人の友
唯一的朋友。
5. [表示动作的主体]
太郎の泣き声
太郎的哭声。
6. [表示动作的对象]
叛乱軍の鎮圧
镇压叛军。
7. [表示存在的场所、抽象的场所或范围]
卒業生の大半
毕业生的大部分。
8. [表示时刻、时期]
6月17日の午前二時ごろ
6月17日的凌晨二时左右。
9. [表示同位关系]
「当らない天気予報」の悪評
"不准的天气预报"这种臭名声。
10. [表示定语从句的主语、对象语]
お茶の飲みたい人
想喝茶的人。
11. [接于用言和用言性词组、句子的连体形后，使之具有体言的资格，这时的「の」可称为形式体言或形式名词，也有人称之为准体助词]
もっと大きいのがいい
最好是更大的。
12. [接于体言后兼有构成定语的「の」和形式体言「の」两种意义，相当于「…のもの」]
馬鈴薯は北海道のがおいしい
马铃薯是北海道的好吃。
并助 [主要接于活用词连体形后，多用「…の…のと」「…の…のって」等形式，表示对事物的罗列，并暗示还有类似的话]…啦…啦。
古いの古くないのってお話はならないよ
旧不旧的，根本不成问题。
终助
1. [主要是妇女使用]
2. [表示婉曲的断定语气，用降调]
しかたがないのさ
没有办法。
3. [表示命令，「の」用降调，但语势要强]
そんなに兄弟げんかばかりしていないの
别那幺哥俩老吵架。
4. [表示疑问，用升调]
今日は何の座談会ですの
と：并格助词、接续助词
格助
1. [接于体言之后，但
2.的用法，可接于句末终止形等后]
3. [表示共同性行为，动作的一方]和，跟。
かのじょと本を交換する
跟她换书。
4. [表示进行某种行为动作的共同者]和…一起，跟…一块。
かれとお茶を飲む
跟他一块儿喝茶。
5. [表示比较的基准]和，跟。
あの子はお前と違ってよく勉強しているよ
那孩子跟你不一样，可用功呐。
6. [表示变化的结果]成为，变为，作为。
長い努力がむだと化した
长期的努力化为乌有了。
7. [表示思考的内容或引用的话语]
地球は丸いと思う
我认为地球是圆的。
8. [起指示、指定的作用]
裁判の結果，有罪と決まった
审判结果定为有罪。
接助
1. [接于活言词终止形后]
2. [表示恒定条件，即前述条件存在时，总是必然地出现后叙事实]一…就，就。
2に2をたすと，4になる
二加二等于四。
3. [表示顺态假定条件，即前述为成为理由或转机的条件，假定在这种情况下，就顺接地导出后叙内容]如果…就…。見られるとうるさいからひっこんでよ
让别人看见就麻烦了，躲起来吧。
4. [表示两个不同主体的动作，作用同时发生]一…就…
部屋で本を読んでいると，工藤さんがやってきた
正在屋里看书时，工藤来了。
5. [表示同一主体两个动作、作用的发生是继起的，二者紧密相接]一…就…。
言い終わると出ていった
一说完就出去了。
6. [表示后叙内容的准备、前提]
新聞によると，近く選挙があるらしい
据报纸说，最近要搞选举。
7. [接于「う、よ、う、まい」等助动词后](表示其后所叙的内容不受其前条件的约束、限制)无论是…，不管…。見ようと見まいと，かれの自由だ
看不看是他的自由。
并助
1. [接于体言或体言性词语后。
2.用来并列地举出同类事物，以使之成为一组，本组的范围一般仅限于用と列出的几项。
3.常见的形式是「…と…」，「…と…と」]
今度の委員は周さんと徐さんだ
本届委员是老周和老徐。
や：并格助词、接续助词、终助词。
并助
1. [接于体言、形式体言后，举例性地列举出几种同类事物，言外之意是还有同类事物未尽列出。
2.一般多用「…や…」「…や…など」等形式]。
細長いのやまるいのや四角いのなどいろいろだ
细长的，圆的，四方的，各式各样的。
接助
1. [接于动词及动词型助动词终止形后，表示前后两个动作、作用是同时进行(发生)或紧接着进行(发生)的。
2.尤多使用「やいなや」的形式]一…就…。
店を開くやいなや，お客で満員になった
商店一开门，顾客就满了。
终助
1. [接于动词及动词型助动词的命令形、形容词及形容词型助动词的终止形、推量助动词「う·よう」之后]
2. [表示劝诱、命令]
ぼくにもやらせろや
也让我干干吧。
3. [以轻松、随便的语气表达自己的感情、判断]
今さらどうしようもないや
事到如今也没什幺办法了。
4. [接于呼语之后，赋予亲热、亲切的色彩]
太郎や，そこの箱を持ってきてちょうだい
太郎，把那个盒子拿来。
や2
接尾 [呼唤人时，接在称呼之下]表示亲昵。
ねえや
阿姐。
へ：补格助词
《格助詞》
（1）〔方向〕往wǎng,向xiàng,朝cháo;［…に対して］对duì.
左へまわる
向左拐.
南へ飛ぶ
往南飞.
一歩前へ進め
向前一步走!
遠くへ目をやる
向远处yuǎnchù看.
北へ北へと走る
一直往北跑.
未来への希望
对未来wèilái的希望.
各方面へ影響する
对各方面有影响.
『比較』“往”“向”“朝”: “往”“向”は,動作が一定の方向に向かうことを示す語.“朝”は面と向かう方向やことがらを示し,書きことばに多く用いる.
（2）〔到着点〕［…へ到達する］到dào;［…の場所で］在zài.
上海へ着いた
到达dàodá了上海.
学校へ行く
上学.
病院へ行く
到医院去.
どこへ行くのですか
你到哪里去?
犬を外へ出す
把狗放在外头.
ようやく頂上へたどりついた
好容易爬到了山顶上.
引き出しへしまったままだ
放在抽屉chōuti里没有动.
に：补格助词
格助
1. [接于体言后，有的用法亦可接于活用词后]
2. [表示存在的场所]在…。
父は東京に居る
父亲在东京。
3. [表示动作、作用的去向，归着点]
郊外に土地を買おうと思う
想在郊区买块地。
4. [表示授、受的对方，或动作态度的所向]向。
苦しみに耐えねばならない
必须吃得了苦。
5. [表示原因、理由、动机、由来等动作、作用、状态的产生依据]
経験に基づいて判断する
根据经验作判断。
6. [表示变化的结束]
王さんを主任にする
让老王当主任。
7. [表示动作作用进行的时间、场合]
卒業式にはどの洋服を着て行こうかな
毕业典礼，穿哪件衣服去好啊。
8. [表示动作、作用的目的。
9.一般接于动词连用形或サ变动词词干后，其后为来，去等表示移动的动词]
日本へ研究にやってきた
来日本研究来了。
10. [表示比较的基准，某种状态成立的基准]
父に似ている
象父亲。
11. [表示比例，分配的基准]
地球は太陽のまわりを1年に1回まわっている
地球一年绕太阳转一周。
12. [表示某种状态成立的内容]
かれは才能にめぐまれた人だ
他是富有才能的人。
13. [在被动句中表示动作的主体]
彼に殴られた
被他打了。
14. [在使役句中表示动作的主体]
むすめに行かせた
让女儿去了。
并助
1. [介于所列举的体言间，表示同类事物的累加]…和…。
インキは黒いのに青いのに赤いのがある
墨水有黑的，蓝的和红的。
2. [用于两个对比性，对照性的名词之间，表示二者的对应关系或作为整体表示一个特定的统一概念]
ジーパンにセーターの女の子
穿毛背心牛仔裤的女孩子。
3. [用动词连用形+「に」+同一动词的形式，表示动作的程度非同一般]
待ちに待った6月17日が来た
盼望已久的6月17日来到了。
接助
1. [文语接续助词「に」在口语中的残余现象，只见于某些习惯性用法中]
2. [用「思うに、考えるに、察するに」等形式，为下面的叙述先提出某种准备，或先说明说话人的态度]
つらつら考えてみるにやはり私どもの落ち度であった
仔细考虑考虑，还是我们的错。
3. [用「人もあろうに、こともあろうに、场所もあろうに，折もあろうに」等形式表示前后两个事项是相反的、矛盾的]
折もあろうに，えらいときにやってきたものだ
什幺时候来不行，偏偏在关键的时候跑来了。
终助 [接于推量助动词「う·よう」后表示惋惜，遗憾的心情]
御仲人のあなたがもっとよくお調べになったら，こんなことは起らなかったでしょうに
要是你这个介绍人再好好了解一下，就不会发生这种事了。
で：补格助词
格助
1. [接于体言及某些助词后]
2. [表示动作、作用进行的场所、场面]在…。
そのことは序文でふれています
那一点在序里提到了。
3. [表示工具、方法]用…，以…。
筆で字を書く
用毛笔写字。
4. [表示材料]用…。
毛糸で手袋を編む
用毛线织手套。
5. [表示原因、理由、根据]因为…，据…。
新婚旅行は新婦の意見で，九洲にしたという
结婚旅行据说根据新娘的意见定为九州了。
6. [表示动作、作用进行时的状态]
何か満たされぬ気持ちで別れた
带着某种没有得到满足的心情分手了。
7. [表示动作、作用的期限或继续的终点]用…，有…，在…。
余震は3時10分でやんだ
余震在三点十分停了下来。
8. [从数量上对主体加以限定]
3個で200円です
三个二百日元。
9. [表示动作的主体，以组织团体等为多]
警察で事件の真相を発表した
から：补格助词
格助
1. [接于体言后]
2. [表示动作开始的场所、起点]从，由。
大阪から東京まで行く
从大阪去东京。
3. [表示有授受意义动作的授方]从。
宮島先生から日本語を教わる
跟宫岛老师学日语。
4. [表示动作，状态开始的时间，时期]从，由。
タがたから雪になった
从黄昏开始下起了雪。
5. [表示原料、材料、成分等]用，由。
水は水素と酸素からなる
水是由氢和氧构成的。
6. [表示动作，状态发生的原因，理由]由于，因为。
ささいな事からけんかになった
因为一点儿小事吵起架来。
7. [表示判断的根据]根据，从…来看。
こんな成績から，名門校をねらうのは無理だろう
从这种成绩来看，报考名牌大学恐怕困难吧。
8. [表示经过，通过的场所]由，从。
窓からゴミをすててはいけない
不要从窗户往外扔垃圾。
9. [与「遠い」「近い」等搭配，表示基准场所] 离，距
大阪は神戸から近い
大阪离神户近。
10. [表示范围的起点，可在「…から」后直接接体言]从…往…，从…以…。3時から以後
从三时以后。
11. [接于数量词后，表示起码的数量]最少，比…大(多)。
この種のメロンは千円からします
这种甜瓜最少值一千日元。
12. [接于接续助词「て」后表示动作的先后顺序]…之后。
新聞は帰って来てから，ゆっくり読もう
报，等回来以后再慢慢看吧。
13. [在被动句中表示行为动作的主体]被。
人からばかにされる
被人看不起。
14. ?からして
接助 [接于用言及助动词(除表示意志的「う」、「よう」、「まい」外)的终止形后，表示后叙行为、动作、状态、心理活动等的原因、理由]因为…所以…，因此…。
彼もすぐ来るだろうから，ちょっと待ってください
大概他也马上就来，请稍微等一下。
终助 [接于句末表示决心或加强语气]
そのくらい私だってできるんだから
那幺点事，连我都会。
まで：补格助词
格助·副助
1. [接于体言，用言、助动词的连体形和一些副词、助词后]
2. [表示动作、作用的最终到达的空间]到。
参加希望者は係まで申し出てください
愿参加者请向经办人报名。
3. [表示期限，即时间的最终界限]到。
夕食までに帰る
晚饭前回来。
4. [用「…から…まで」的形式，表示空间、时间的范围、起迄]从…到…。
この大学では7月20から9月10日までが暑中休暇だ
这个大学从7月20日到9月10日放暑假。
5. [表示程度的界限]到…。
よくわかるまで説明してあげよう
我给你讲，直到你彻底明白为止。
6. [举出极端的事物来，暗示其余是不言而喻的]连，甚至。
肉親よりしたしい親友だというのに，まさか君にまで裏切られるとは思わなかった
咱俩是比亲骨肉还亲的好朋友，可我万没想到被你出卖了。
を：宾格助词
格助
1. [接于体言或体言性词组后]
2. [表示动作、作用的对象或结果，构成他动词所要求的宾语]
趙君を恋しがる
怀念赵君。
3. [表示离开的场所，构成含有离开意义的自动词的补语]
バスを降りてから10分ぐらい歩く
下汽车以后走十来分钟。
4. [表示运动经过的空间，构成含有移动意义的自动词的补语]
町の中を川が流れている
河流过城镇。
5. [表示经过的期间]
4年間を大阪で過した
在大阪过了四年。
6. [在使役句中表示动作、作用的施行者]
わたしを金沢へ行かせてください
か：疑问助词
并助
1. [接于体言、用言终止形后]
2. [表示选择性并列]或，或者。
来るか来ないかだれも知らない
谁也不知道(他)来不来。
3. [用"动词终止形「か」+同一动词未然形+「ないか(のうち)に」"的形式]刚一…，刚刚。
答案を書き終えるか終えないかのうちに，べルが鳴った
刚刚答完卷子就响铃了。
4.◇…かどうか。
5.◇…かいなか。
副助
1. [接于疑问词后]表示不定。
いつの日か楽しい春がやって来る
快乐的春天早晚有一天会到来。
2. [多接于表示原因，理由等的状语成分后，增加不甚确定的语气]或许是…，说不定是…
時間が早すぎたのか，会場にはまだだれも来ていなかった。
大概是由于时间过早，会场上一个人都还没来呢。
3.◇…かもしれない。
终助
1.表示疑问。
この先どうなるのだろうか
发展下去将会是什幺样呢?
2.表示提问，询问。
彼かい。彼ならアメリカヘ留学したよ
是他吗?
3.他可是已经到美国留学去了。
4. [多接于推量助动词后]表示反诘。
果たしてそうだろうか
果然是那样吗?
5. [多接于「ない」、「ません」、「ましょう」、「う」、「よう」等后]表示劝诱、祈使、催促。そろそろ行こうか
这就走吧。
6.表示轻微的惊讶、感叹。
おや君か
哎呀，是你呀!
7.表示责问，反驳。
お前なんかと一緒に仕事が出来るか
能跟你那种人一块儿工作吗?
8. [用"动词未然形+「ないかなあ」表示愿望。
雨，やまないかなあ
よ：终助词
终助
1. [接于活用词终止形、体言、形容动词词干、副词及某些助词后，但妇女使用时要接在「活用语终止形+わ」、形容动词终止形，「体言、副词+だ」后。
2.有时说成「よう」]
3. [表示强调自己的判断、主张]
時間ですよ
到时间了。
4. [与表示疑问的词语呼应，用于对对方提出质问或进行反驳]
どうするんだよう
怎幺办啊!
5. [表示命令、恳求。
6.男性还可用「动词终止形＋な＋よ」表示禁止]
忘れるなよ
别忘了!
7. [接于「う·よう」后表示劝诱]
早目に行きましょうよ
早点去吧。
8. [接于呼语后，表示呼唤。
9.只用于文章中]
花子よ，どこへ行くのだ
花子啊，你去哪儿啊。
10. [接于句中起提醒对方注意的作用，讲法粗鲁。
11.男子多用「…だよ」，「…ですよ」的形式]
そうでなければだよ，誰が反対などするものか
如果不是那样，谁会反对呢?
ね：终助词
终助
1. [男性用「ね」时接于活用词终止形、名词+「だ」或副词+「だ」、助词「かさ」等后；妇女用「ね」时接于活用词终止形+「わ」、形容动词词干、名词、副词、终助词「よ」、「わ」等后。
2.有时可说成「ねえ」]
3. [表示提问、询问]
どうだね，やっぱりだめかね
怎幺样?
4.还是不行吗?
5. [表示就自己的发言征求对方的同意，或催促对方回答]
平均風速というと20分間の平均風速でしたね
所说的平均风速是20分钟的平均风速，对吧。
6. [以缓和的语气表示自己的主张或判断]
このあたりはとても静かね
这一带真安静啊。
7. [表示叮咛或婉转的命令]
今日のこと，黙っていてねえ
今天的事，可别说啊!
8. [表示感叹，并带有求得对方同意、同情的语气]
ほんとうにすごいねえ
真不简单!
9. [接于句中任意句节后，起增强语势或调整语调的作用。
10.有的语法学家称之为间投助词]
あのね，3月の5日が弟さんの誕生日なの?
那个，三月五号就是你弟弟的生日吗?
助动词的分类
ます：动词性助动词
1. (敬体助动)[接动词及动词型活用的助动词(れる·られる·せる·させる)的连用形，其活用形如下：未然形ませ·ましょ，连用形まし，终止形ます，连体形ます，假定形ますれ，命令形ませ，まし。
2.命令形只接「いらっしゃる」、「おっしゃる」、「くださる」、「なさる」、「申す」、「召す」等敬语动词。
3.「ます」一般用来表示说话人对于对方的礼貌、客气、郑重其事的态度]
そろそろ寝ましょうよ
快睡觉吧!
4.こちらへいらっしゃいませ
这边儿请!
たい：形容词性助动词
愿望助动
1. [接动词、助动词「れる·られる」「せる·させる」的连用形。
2.活用方式与形容词相同]
3. [表示说话人希望自己实现某一愿望的心情] 想，想要。
つめたいビールを飲みたいなあ
真想喝冰镇啤酒啊!
4. [「たい」接在他动词后面时，宾语既可用「が」也可用「を」]。
私は行きたくない
我不想去。
5. [表示说话人希望别人如何的心情] 希望，请。
ちょっと，わたしの部屋まで来てもらいたい
请到我的房间来一下。
6. [表示对方或第三者的希望，一般「たい」不出现在叙述句的句尾]想，想要。
君も一緒に行きたいかね
你也想一起去吗?
日语助词、助动词总结
日语助词、助动词总结 助词：助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。 助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。 助词的分类： は：提示助词。 1. [读作「わ」，接于体言、活用词连用形、副词、副助词及部分格助词后] 2. [提示题目，以明确出判断的主题、叙述的范围」 3.通常「は」所提示的主题是说话人认为听话人已知的内容，所以不能接于疑问词语后，也不置于一篇文章的开始] 選手団は午後の特急で出発した 体育代表队已坐下午的特快出发了。 4. [表示强调句中某一成分，强调宾语时可用「は」顶替「を」，强调时间地点时，可说「には」也可说「は」，强调其它意义的补语时，可将は加于补格助词后，强调状语时，可接于副词后] すぐにはできない 马上是办不到的。 5. [表示同类事物的对比，常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来，因而不表示对比时，从句中一般不使用は] 日本へは三度ばかり行ったことがあるが，アメリカへはまだ行ったことがない 日本去过三次，而美国还没去过。 6. [与否定式搭配，加强谓语的否定语气] いくら拷問されても，彼を裏切りはしない 无论怎幺受拷打也决 も：提示助词。 1. [接在体言、活用词连用形、某些副词、副助词，格助词(除「が」「の」外)后] 2. [表示同类事物的追加]也。 デパートまで行かなくてもこの店でも買えますよ 就是不去百货公司，在这家商店也能买着。 3. [并非明确的追加，而用近似追加的语气表示题目含蓄，语调缓和]也。 長かった苦難もやっと終わろうとしている 漫长的苦难好不容易要结束了。 4. [表示对两个同类事物条件的并提]既…又…。 紙もぺンも用意してあります 既准备了纸又准备了笔。 5. [用以提示极端的事物，暗示其它当然是不言而喻的]也，甚至，连…也。 あいつにはじょうだんも言えない 跟他都不能开玩笑。 6. [接于疑问词或含有疑问词的体言性词组后，表示全面肯定或全面否定]都，无论…都。 だれでも知っている 谁都知道。 7. [接于表示数量少的词或「一＋量词」后，并与否定式呼应，表示全面否定]一…也，也。
日语复习题 用言、助动词の活用
日本語練習問題一（用言、助動詞の活用） １.あなたはいつから日本語を( )ましたか。（勉強する、始める） 2.あの二人は嬉しそうに（）ています。（話す、合う） 3.ラジオの音を（）ました。（小さい、する） 4.私は足が（）あまり出かけません。（不自由だ、ため） 5.みんなが喜ぶ童話をたくさん（）と思います。（書く、たい） 6.雨が（）たり、風が（）たりしています。（降る，吹く） 7.鳥の（）空を飛びたいです。（ようだ） 8.あのところは（）かもしれません。（静かだ） 9.王さんはいろいろなものを（）ました。（くださる） 10.金さんの話では、李さんは明日（）そうだ。（入院する） 11.子供たちのために、童話作家に（）うと思いました。（なる） 12.（）勉強して、私の夢を実現したい。（熱心だ） 13.あの人は泣いた（）顔をしている。（ようだ） 14.彼は何か（）そうだったが、何も言わなかった。（言う、たい） 15.私が一番早く（）ました。（やる、終わる） 16.風が強くて木が（）なりました。（倒れる、そうだ） 17.（）遊んでばかりいてはいけません。（勉強する、ぬ） 18.昨日の映画、あまり（）たですよ。（面白い、ない） 19.王さんは（）そうに見える。（勤勉だ、ない） 20.（）ねば、来ないかもしれません。（約束する） 21.あそこはとても（）ようですね。（静かだ） 22.このほんが（）ば、貸してあげます。（読む、たい） 23.教室が（）ば、私もそこへ行きたい。（静かだ） 24.祖母に明るい希望と（）を与えてください。（喜ぶ） 25.私に来た手紙なのに彼が（）らしい。（読む、た） 26.こんなたくさんの料理を全部（）もない。（食べる、そうだ） 27.父に「おい、こっちへ（）！」と言われた。（来る） 28.私は野菜が（）のです。（嫌いだ） 29.つまらないことを（）な。（言う） 30.ただ今、先生がなんと（）ましたか。（おっしゃる） 31.やっぱり来て（）たね。（いい） 32.山田さんは京都（）だそうです。（育つ） 33.今日、お父さんは部屋の掃除を（）ました。（なさる） 34.私は何も（）ずに、家を出ました。（言う） 35.あの若者は実に（）見える。（元気だ、そうだ） 36.電車に（）とした時、後ろから押された。（乗る、う） 37.王さんは（）ことを何度も言った。（同じだ） 38.（）のに、違うと言う。（同じだ） 39.このものとそのものは（）ようだ。（同じだ） 40.明日、たぶん（）う。（あたたかい） 41.何か（）顔をする。（言う、たい、ようだ） 42.妹は（）本を読んでいる。（面白い、そうだ） 43.手を（）ないように、注意してください。（切る）
日语助动词
2、られる：一段动词未然形見る—見+られる—見られる；食べる—食べ+られる—食べられる；か变动词来る—こ+られる—こられる 3、“れる”“られる”具有活用型，他们本身是一段动词，其活用形与一段动词相同。 食べられる：食べられた（过去）；食べられない（否定）；食べられれば（假定）； 二、他动词的被动说法 这种被动形式，表示被动者直接承受别人的动作或受别人的影响。常用句型： （1）AがBに…れる（られる） A是动作的承受者“…被”；B是动作的发出者。下面，我们通过表达同一意义的主动句与被动句的对照，看一看被动句式的用法。 1、学生が田中先生を尊敬する。（学生尊重田中老师；主动）田中先生が学生に尊敬される。（田中老师被学生尊重；被动） 2、警察が泥棒を捕まえた。（警察抓住了小偷；主动）泥棒が警察に捕まえられた。（小偷被警察抓住了；被动） 从以上的例子我们可以看出，用他动词，即，用动宾关系构成的主动句，在改为被动句时，主动句的宾语成为被动句的主语，主动句的主语成为被动句的宾语（格助词发生变化）。（2）AはBにCを…れる（られる） 主动句中宾语的修饰语在被动句中作主语的表达方式。 1、花子さんは私の腕をつねました。（花子掐了我的胳膊；主动）私は花子さんに腕をつねられました。（我被花子掐了胳膊；被动） 2、子供が私の眼鏡を壊しました。（孩子弄坏了我的眼镜；主动）私は子供に眼鏡を壊されました。（我被孩子弄坏了眼镜；被动）值得注意的是，日语中表达被动只是部分地（如身体的一部分或所拥有的物品）受他人动作的影响时，习惯上不将部分做主语，而是把整体作为主语。如上述两组例句中的被动形式，按汉语的表达方式应该为： 1、私の腕が花子さんにつねました。（与汉语顺序一一对应：我的胳膊，被花子，掐了） 2、私の眼鏡は子供に壊されました。（与汉语顺序一一对应：我的眼镜，被孩子，弄坏了） 但实际上，这在日语中是错误的表达方式。如果直译为汉语，则为“我被花子掐了胳膊。”；“我被孩子弄坏了眼镜。” 通过以上的对照我们可以发现，主动句和被动句中的宾语是一样的。主动句变为被动句时宾语不发生变化。二、自动词的被动说法 以自动词作谓语的被动句，表示被动者受到他人动作或外界作用的结果所带来的影响。在日语语法中称作“迷惑の受身”即“受害被动句”。 常用句型：主动句：Aが…（自动词）被动句：AがBに…れる（られる） 1、雨が降
日语助词总结大全(非常完整)
日语助词完全整理总结篇（超全） 助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 3.助词[が] （1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 （2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系
7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 12. 传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。[に]接在名词或动词连用形之后，（更多内容关注微信公众号日语单词本）且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 15. 并列助词[と][と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 16. 副助词[や][や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 17.同位格[の][の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。
{详细整理版}日语助词的分类和用法归纳
【总结】日语助词的分类和用法归纳 助词分类表 格助詞（かくじょし） 格助词主要接在体言或者相当于体言的词语后构成句素，表明该句素在句中的地位，决定该句素在句中与其他句素之间的关系。 がのをにでとからまでへより 接続助詞（せつぞくじょし） 接续助词是连接用言、用言性词组或句子，表示它们之间关系的助词。接续助词在句子中起着承上启下的作用，表示条件、因果、让步、转折、并列等各种逻辑关系。 て ながら し から ので ば と ては（では） が けれども（けれど、けど、だが、ですが） のに ても（でも） たって（だって） とも 並立助詞（へいりつじょし） 连接两个或以上的词语，使它们构成并列关系。 と や たり とか だの か なり に 提示助詞（ていじじょし） 与前面的助词不同，它不表达词与词之间的关系，而是在句中充当谓语，并表明说话人的陈述态度。 は こそ
しか さえ すら も でも だって 副助詞（ふくじょし） 一般接在体言后，也可接在某些用言、副词、助动词后，增添某种意义。 ほど だけ ばかり くらい（ぐらい） きり まで ずつ など なんて か やら 語気助詞（ごきじょし） 在句中或句末用以表示各种语气。用于句末的时候表明了说话人的陈述方式。か かしら（ん） ね（え） よ な（あ） や こと わ ぞ ぜ い もの さ の かな（あ） な
第1节格助词 が が主要接在体言、相当于体言的词语后。 1、表示句子的主语 ①、表示判断、性质、状态、存在、动作、作用等主体。 表判断わしが噂の天外じゃ！（老身就是传说中的天外！） 表状态タイタン３の身長が一番高いだ。（泰坦3是最高的。） 表存在真ゲッターには未だ解明されていない謎が沢山眠っている。（真盖特身上还沉睡着许多未解之谜） 表动作月面で大規模な爆発が起こったらしい。（月面似乎发生了大规模爆炸） 表动作こらぁ！てめぇがぐずぐずしている間、敵が沢山やって来たじゃねぇかよ！（喂！在你磨磨蹭蹭的时候，敌人已经来了一大票了！） 表动作通信が入ったら直に報告しろ。（有通信来的话马上向我报告。） ②表示好恶、巧拙、能力、愿望、心理活动、需要等的对象 表好恶俺は君のことが好きだ（我喜欢你） 表好恶ナルト君は一人ぼっちになるのが嫌なんだろう。（鸣人君不喜欢孤单一人吧。）表巧拙サンジは料理が上手だ。（山治擅长料理） 表能力ロギア系能力者は自由に体を変形させることが出来る。（自然系能力者能够随意改变身体形态。） 表愿望ルフィーは肉がほしい。（路飞想吃肉） 表需要ここでお前ら全員を抹殺する必要があるようだ。（看来有必要在这里把你们全部“处理”掉。） 表心理活动金田の素晴らしいバイクが羨ましいな。（真羡慕金田那辆出色的摩托啊。）2、表示定语 这是文言文残留在现代日语中的用法，相当于の（的）的意思。基本没有掌握使用方法的必要，看到的时候能理解就可以了。 見よ、我が力を！（看吧，我的力量！） 龍が如く（如龙） 山高きが故に貴からず（来源于【山高故不贵，以有树为贵】） 另有一些类似わがまま（任意妄为）等用法，现在一般把它作为一个完整的词语，不再单独解释が作为助词的意义
日语助词用法小结(超全)
日语助词用法小结(超全) 1、1、1、提示助词[は] 在判断句中,[は]提示主语 1、1、 2、提示助词[も] [も]表示兼提,有"也"得意思接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为"竟有…之多"、"(一个)…也没有" 1、1、3、助词[が]1、1、3、1、主格助词[が] [が]通常用于表示主语,但在判断句中,[が]只在疑问词做主语得问句及其答句中表示主语1、1、3、 2、格助词[が] 格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述得对象,故又称"对象格"。。1、1、 3、3、接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为"虽然…但就是…",另一种表示顺接关系,起有机连接前后句得作用。 1、1、4、领格助词[の] [の]表示所属,为"得"之意 1、1、5、终助词[か] [か]接在句末,表示疑问,相当于汉语得"吗","呢"之意 1、1、6、接续助词[て] 接形容词连用形[く]后,表示并列、因果关系 1、1、7、提示助词[は] 接否定式[ない、(あり)ません]之前,加强否定语气。 1、1、8、接续助词[から] 接活用词终止形(简体敬体均可)之后,表示因果关系。
1、1、9、补格助词[より] [より]接在体言后,表示肯定得比较对象,以为"比"。 1、1、10、副助词[ほど] [ほど]接在体言后,表示否定得比较对象,意为"(不)比…"、"没有…那么…" 1、1、11、终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词,接在句子末尾,增添某种语感、语气。[ね]主要用于表 示感叹、赞同或质疑,[よ]主要用于提示、告知等场合。 1、1、1 2、传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后,表示传闻,其敬体形式为[そうです],意为"(第一人称)听说…" 1、1、13、补格助词[に] [に]接在表示场所得体言后,表示存在得场所,意为"在"。 [に]接在名词或动词连用形之后,且后续意为"来、去"得动词(如:[行く]、[来る]…)时,表示来去得目得。 1、1、14[か]接在疑问词后,表示不确定,意为"某(些)"、"若干"。 1、1、15、并列助词[と] [と]接于体言之后,表示并列,意为"与"。 1、1、16、副助词[や] [や]介于体言之间,表示含言外之意得列举,意为"…啦…啦…(等等)"。 1、1、17、同位格[の] [の]可以介于两个互为同位成分得体言之间,表示同位语。
日语助词用法小结(超全)
日语助词用法小结（超全） 1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语 1.1. 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语1.1.3. 2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。1.1. 3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 1.1.6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系 1.1.7. 提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 1.1.8. 接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。
1.1.9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 1.1.10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 1.1.11. 终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表 示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 1.1.1 2. 传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 1.1.13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。 [に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 1.1.14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 1.1.15. 并列助词[と] [と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 1.1.16. 副助词[や] [や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 1.1.17.同位格[の] [の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。
日语样态助动词
1、样态助动词「～そうだ」 接续形式：动词连用形，形容词、形容动词词干（特殊：いいーよさそうだ。ないーなさそうだ） 样态的「～そうだ」不接名词或者象「きれいな·赤い·かわいい」这种表示外观本身的形容词。否定形比较麻烦一点,动词用「～そうにない·～そうもない」、形容词用「～なさそうだ·～そうではない」。比如: 雨が降りそうだ→雨が降りそうにない／雨が降りそうもない おいしそうだ→おいしくなさそうだ／おいしそうではない 元気そうだ→元気ではなさそうだ／元気そうではない ★「～そうな＋名词」和「～そうに＋动词」 样态助动词「～そうだ」接动词、形容词后可以构成形容动词。因此修饰名词的时候「～そうな＋Ｎ」、修饰动词的时候就是「～そうに＋Ｖ」这种形式。比如： このリンゴはおいしそうだ。 →おいしそうなリンゴですね。 →リンゴをおいしそうに食べている。 ★样态助动词「～そうだ」的用法 样态助动词「～そうだ」是主要表示视觉印象的（从外观来判断）的助动词，但是用「今にも～そうだ」的形式也可以表示马上就要发生的状况。但是，即使是不能通过视觉来把握的动词，当表示含糊、暧昧的预感、直觉时，也可以用样态助动词「～そうだ」比如： ＜看得见的事态＞视觉印象 あっ、危ない！枝が折れそうだ。 今にも雨が降り出しそうですねえ。 彼はうれしそうに笑っていた。 このリンゴはあまりおいしくなさそうです。 ＜看不见的事态＞预感、直觉 まだ会議は始まりそうもないから、コーヒーでも飲んできましょう。 戦争はまだまだ続きそうですねえ。 ああ、寒い。風邪をひきそうだ。 この仕事は今日中に終わりそうです。 ★不能对过去的事态进行推量的样态助动词「～そうだ」
日语助动词“らしい”和“ようだ”在表推量用法上的差异性
日语助动词“らしい”和“ようだ”在表推量用法上的差异性 “らしい”和“ようだ”作为日语中推测的表达方式，皆可译成“好像”。对于日语学习者的中国学生来说，这两个词的语感受汉语“好像”的影响，经常会难以区分。本文从两者表推测时的基本用法出发，结合例句对两个词在具体使用中的区别进行分析，同时也试图找到区别存在的原因。通过分析得出两者的区别很大程度上在于说话人的责任意识和心理距离，所以，两者在表达推测用法的时候并非绝对对立，对两者的把握都应该结合具体的语境和说话人的心理。 标签：らしい；ようだ；推测；委婉表达 一、“らしい”和“ようだ”表推测时的用法 1.表推测用法的“らしい” “らしい”表示推测时，指说话人对某一事件，基于相当确信的客观依据，认为可以做出那样的判断。通常用于说话人虽然无法断定那是事实，但是以现场的情况和各种信息，能够充分判断其为事实的情况。具体可用于以下情况。 （1）根据他人提供的信息进行推量判断的时候。例：郵便局に問い合わせたところ、速達で出せば明日中に届くらしい。（咨询了邮局，寄快递的话可能明天会到） （2）表示个人无法直接体验到而是具有权威的推测时。例：月面での引力は地球上での引力の六分の一くらいらしい。（月球表面的引力好像是地球引力的六分之一） （3）表示传闻的时候。例：気象庁の長期予報によると、今年は梅雨明けが遅いらしいですね。（根据气象厅的预报，好像今年梅雨结束得晚） 2.表推测用法的“ようだ” “ようだ”含有“接近真实事态”的意思。说话人虽然无法肯定事态是否真实，但是根据自身观察的情况，想要表达推测的结果“接近真实”。说话人根据自己的直接体验（包括视觉、听觉、味觉或者触觉）或调差研究的结果来做出推测判断。具体包括以下情况。 （1）推测内容跟说话人的感觉、感情或者体验密切相关时。①いろいろなボールペンを使ってみたが、細い字を書くにはこのメーカーのガいちばんいいようだ。（体験）（使用了不同类型的圆珠笔，要把字写得很小好像这种牌子的最好。）②見た目にはわからないが、手に取ってみると、こちらのほうが重いようだ。（触覚）（虽然用眼睛看不出来，但是用手一拿，好像这边的重。）
日语助词和助动词
目录 目录 (1) 助词和助动词 (1) 一、助词 (1) 1. 分类 (1) 2. 比较 (2) 二、助动词 (5) 1. 分类 (5) 2. 比较 (5) 三、参考文献 (6) 助词和助动词 日语有12品词，按大类分为实词和虚词。实词包括体言、用言和“副连接叹”（即副词、连体词、接续词和感叹词）。体言包括名词、数词和代词，用言包括动词、形容词和形容动词。虚词则包括助词和助动词。 一、助词 助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.分类 助词分为：格助詞、接続助詞、並立助詞、提示助詞、副助詞、語気助詞。 1)格助詞主要接在体言或者相当于体言的词语后构成句素，表明该句素在句中 的地位，决定该句素在句中与其他句素之间的关系。 格助詞有：が、の、を、に、で、と、から、まで、へ、より。 2)接続助詞连接用言、用言性词组或句子，表示它们之间关系的助词。接续助 词在句子中起着承上启下的作用，表示条件、因果、让步、转折、并列等各种 逻辑关系。 接続助詞有：て、ながら、し、から、ので、ば、と、ては（では）、が、けれども（けれど、けど、だが、ですが）、のに、ても（でも）、たって（だって）、とも。 3)並立助詞连接两个或以上的词语，使它们构成并列关系。 並立助詞有：と、や、たり、とか、だの、か、なり、に。 4)提示助詞在句中充当谓语，并表明说话人的陈述态度。 提示助詞有：は、こそ、しか、さえ、すら、も、でも、だって。 5)副助詞一般接在体言后，也可接在某些用言、副词、助动词后，增添某种意 义。 副助詞有：ほど、だけ、ばかり、くらい（ぐらい）、きり、まで、ずつ、など、なん
最全的日语助词助动词-系助词提示助词
第一節係助詞「は」 提示助詞「は」 1.作为主题（题目）提示出来 ⑴表示主题 ○太陽は東から出て西に入る。 太阳东升西落。 ○雪は白い。G 雪是白的。 ⑵表示目的语（宾语）主题。代替表示目的语格助词「を」强调目的语 ○昼ご飯は食堂で食べます。 午饭在食堂吃。 ○私は日本語の文法の本は買います。 我买日文语法书。 ⑶表示补语主题 ○学校からはまだ知らせがきていません。 从学校那里还没有来通知。 ○学校ではそんなことを教えるはずがない。 在学校里，不会教那样的事情。 ○僕がそこにいたころは、まだ鉄道が敷いていなかった。 我在那里时，铁道还没有铺设呢。 ○たまにはそんなこともある。 偶尔也会发生那样的事情。 ⑷表示状语主题 ○少しはあるでしょう。 大概有一点吧。 ○旅費は五万円ばかりはかかる。 旅费大约只用五万日元。 ○昔は労働者でした。 过去是工人。 ⑸表示连体修饰语的主题 ○李さんの日本語は上手です。/李さんは日本語が上手です。 小李的日语好/小李日语好。 ○私たちの課外活動はどこでやりますか。/私たちは課外活動をどこでやりますか。 我们的课外活动在哪里进行？/我们在哪里进行课外活动？ 2.对两个事物的对比进行提示 ○アメリカへは三度ばかり行ったことがあるが、ヨーロッパへはまだ行ったことがない。（补语对比） 我只去过三次美国，但欧洲还没有去过。（补语对比） ○私は帰りますが、あなたは残りますか。（主语对比） 我回去，你留下吗？（主语对比） ○酒は少し飲むが、タバコは吸わない。（目的语对比） 酒少饮，但烟不吸。（目的语对比） ○今日は行けるが、明日は行けない。（状语对比） 今天能去，但明天不能去。（状语对比）
日语中助词用法
干货：日语助词完全整理总结篇（超全） 助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 3.助词[が] （1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 （2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 5. 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系
7. 提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 8. 接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 12. 传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。 [に]接在名词或动词连用形之后，（更多内容关注微信公众号日语单词本）且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 15. 并列助词[と] [と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 16. 副助词[や] [や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 17.同位格[の] [の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。
日语助词助动词练习
一、次の言葉の中には助動詞があれば、その部分に線を引きなさい。 植えたいたします晴れそうだ知らない眠られる泳いだ話そう公園だ 知らぬやるまい寝かせる行かせる見せるいいらしいめずらしい 起きよう言いようもない降りそうもない運動する読みはじめるやすみたい 学生みたいだ留守でした知らぬようだ 二、次の各文にある助動詞の下に線を引き、個々の文における意味を述べなさい。 1、どうしたら一番いいか、それはわかっているようで分かっていない。 2、何かに動かされてはいるだろうが。 3、彼は何か話しかけたかった。しかし言葉は出なかった。 4、あなたはすでに木村君で行きづまっている人なんだと僕には思われるのです。 5、子供と見くびっている古藤にも憐れまれるはめになりそうな気がしてならなかった。 6、 三、次の文の( ) の中に仮名一字ずつ適当な助詞を入れなさい。 1、それは君の本で、あれが彼( ) 本だ。 2、冷たい風( ) 音立てて、船( ) 中まで吹きこんでくる。 3、砂浜( ) カニ( ) 遊んだ。 4、東京( )( ) 大阪のおじさんのところ( ) 遊びに行った。 5、『さようなら』( ) 言って、友達( ) 別れて、家( ) 帰りました。 6、この品は値段が安い( )( ) だれも買わない。 7、彼は小心な( )( ) 、一人で寝られない。 8、明日は天気になる( ) いいけれども。 9、彼は知っ( ) い( )( )( ) 教えてくれない。 10、彼( )( )( ) 話させないでぼくたちに( ) 話させてください。 11、屋上から( ) 富士山がよく見えますよ。 12、風雨( )( ) 防げれば、どんな所( )( ) けっこうです。 13、そんなに( )( ) していただいて、恐縮です。 14、ああ、かならず行く( )( ) 。 15、あら、そんなこと、わたしは知らない( ) 。 16、こんどまちがえたら承知しない( ) 。 17、試験に失敗したからって、あまりがっかりする( ) よ。
常用日语助动词总汇
常用日语助动词总汇（1） 助动词 一助动词的概念和特征 接在独立词或某些附属词之后，同其前接词共同构成句节，并增添某种意义的具有活用能力的附属词，称为助动词。 助动词的特点：(1) 助动词有词形变化，一般不作词干与词尾之分。(2) 助动词是附属词的一种，不能单独构成句节，必须接在独立词之后共同构成句节，充当句子成分。(3) 助动词接在用言之后，增添某种意义，并起到补助叙述的作用，接在体言或其他词之后，给该词增添叙述作用，并带来某种意义。(4) 助动词接在什么词的后面，一定有接续法。(5) 助动词可以叠加使用。 二助动词的分类 按意义分类有15种： (1) 断定助动词だ、です、である (2) 过去助动词た (3) 否定助动词ない、ぬ(ん) (4) 敬体助动词ます (5) 使役助动词せるさせる、しめる (6) 被动助动词れるられる (7) 可能助动词れるられる (8) 敬语助动词れるられる (9) 自发助动词れるられる (10) 推量助动词うよう、まい (11) 愿望助动词たい、たがる (12) 推定助动词らしい (13) 比况助动词ようだようです、みたいだみたいです (14) 样态助动词そうだ (15) 传闻助动词そうだ 按活用类型，即助动词的变化规律分类，有5种： (1) 动词型 (2) 形容词型 (3) 形容动词型 (4) 特殊型 (5) 无变化型 １节断定助动词だですである 接续：〈体言、形式名词、副词、副助词〉之后 意义：表示对事物或状态的断定，增添叙述作用，是… ■「だ」和「である」用于简体，「です」用于敬体；「だ」和「です」用于口语，「である」用于书面语。 ?断定助动词だ 活用：形容动词型 基本形未然形连用形终止形连体形假定性命令形 だだろだっだななら○ で 主要用法
日语助词、助动词总结
日语助词、助动词总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
日语助词、助动词总结 助词：助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。 助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。 助词的分类： は：提示助词。 1. [读作「わ」，接于体言、活用词连用形、副词、副助词及部分格助词后] 2. [提示题目，以明确出判断的主题、叙述的范围」 3.通常「は」所提示的主题是说话人认为听话人已知的内容，所以不能接于疑问词语后，也不置于一篇文章的开始] 選手団は午後の特急で出発した 体育代表队已坐下午的特快出发了。 4. [表示强调句中某一成分，强调宾语时可用「は」顶替「を」，强调时间地点时，可说「には」也可说「は」，强调其它意义的补语时，可将は加于补格助词后，强调状语时，可接于副词后] すぐにはできない 马上是办不到的。 5. [表示同类事物的对比，常对照地提示出两个或两个以上的对比事物来，因而不表示对比时，从句中一般不使用は] 日本へは三度ばかり行ったことがあるが，アメリカへはまだ行ったことがない 日本去过三次，而美国还没去过。 6. [与否定式搭配，加强谓语的否定语气] いくら拷問されても，彼を裏切りはしない 无论怎幺受拷打也决 も：提示助词。 1. [接在体言、活用词连用形、某些副词、副助词，格助词(除「が」「の」外)后] 2. [表示同类事物的追加]也。 デパートまで行かなくてもこの店でも買えますよ 就是不去百货公司，在这家商店也能买着。 3. [并非明确的追加，而用近似追加的语气表示题目含蓄，语调缓和]也。 長かった苦難もやっと終わろうとしている 漫长的苦难好不容易要结束了。 4. [表示对两个同类事物条件的并提]既…又…。 紙もぺンも用意してあります 既准备了纸又准备了笔。 5. [用以提示极端的事物，暗示其它当然是不言而喻的]也，甚至，连…也。 あいつにはじょうだんも言えない 跟他都不能开玩笑。 6. [接于疑问词或含有疑问词的体言性词组后，表示全面肯定或全面否定]都，无论…都。 だれでも知っている 谁都知道。 7. [接于表示数量少的词或「一＋量词」后，并与否定式呼应，表示全面否定]一…也，也。
浅谈对日语助动词的理解
浅谈对日语助动词的理解 姓名：刘鹏丽班级：日语二班学号：2013493030 【摘要】在整个日语体系当中，按单词的意义，形态或职能加以分类，大体上被划分为十二品词类型，即名词、数词、代名词、动词、形容词、形容动词、连体词、副词、接续词、感叹词、助动词和助词。其中日语助动词即接在独立词或某些附属词之后，与前接词共同构成句节，并增添了某种语法意义。具有各种活用功能的附属词称为助动词。日语中助动词主要包括れる、られる、せる、させる、まい、ぬ。以及たい、そうだ、らしい、そうだ、だろう、でしょう等。本篇主要有关其用法和语法功能进行论述。 【关键词】特点、分类、用法。 一、助动词的特点及分类 （一）助动词的特点：1、接在动词之后，给该词增添叙述作用，并增添某种语法意义。2、不能单独构成独立句节。3、有词形变化，一般不分词干和词尾。4、助动词前接词有一定的特点。如【せるさせる】、【ない】接在未然形后，【まい、らしい】接在终止形之后。5、可以重叠使用。 （二）助动词的分类： （1）根据助动词的自身的变化的划分1、动词型：れる、られる、せる、させる；2、形容词型：たい、らしい、ない；3、形容动词型：そうだ、ようだ、だ；4、特殊型：です、ます、た、ぬ。 （2）根据接续法的不同而采取的划分形式:1、接未然形：れる、られる、せる、させる、まい、ぬ等；2、接连用形：たい、そうだ（样态）、ます、た等； 3、接终止形：らしい、そうだ（传闻）、だろう、でしょう等； 4、接连体形：ようだ等； 5、接推量形：う、よう等； （3）按照意义划分：1、判断助动词：【だ、である】2、否定助动词：【ない、ぬ】3、过去助动词：【た】4、被动、可能、自发、敬语助动词：【れる、られる】5、敬体助动词：【ます、です】6、使役助动词：【せる、させる】7、意志助动词：【う、よう、まい】8、推量助动词：【らしい】9、愿望助动词：【たい、たがる】10、比喻助动词：【ようだ、みたいだ】11、传闻、样态助动词：【そうだ】【そうだ】 二、助动词的用法概述 （一）
日语里助动词的活用
助動詞の活用について １）助動詞「う」「まい」「よう」の活用 助動詞＝付属語で活用する単語 というのは大前提だと習いました。 しかし、?助動詞を活用形によって分類すると、『う』『よう』『まい』は語形変化の無いグループ?という記述があります。 「語形変化が無い」＝「活用しない」ということではないのでしょうか…? ２）答え １つだけ誤解しないでほしいことがあります。 「語形変化が無い」＝「１つの活用形だけ」ではありません。 推量?意志の助動詞「う」「よう」は,終止形および連体形があります。 連体形も「う」「よう」で、活用しません。打ち消しの推量?意志の「まい」もそうです。 「見た目」は同じでも 【終止形】と【連体形】があるのです。 分類としては「無変化型」です。終止形と連体形に 活用があります。しかし、両者は同じなので無変化 であり、一種類です。即ち無変化型です。また、 二つの「形」に同じものが活用していると考えるべき です。 「う」と「よう」は同じもので前につく動詞が違うだけである。「取ろう」の「う」、「食べよう」の「よう」である。これは助動詞ではなく変化語尾である。 「取ろ」と単独で発話されることはない。 「まい」は「食べまい」あるいは「食べるまい」の「まい」である。否定推量を表すと言われている。つまり、「～ないだろう」と言い替えられる。が、文体
が非常に違う。子どもはめったに使わない。 ３）推量?意志の助動詞「う」「よう」は，終止形，連体形だけしかありません。 連体形も「う」「よう」で，活用しません。打ち消しの推量?意志の「まい」もそうです。 文英堂の「くわしい国文法」には，無変化型とあります。 どうですか。活用がなければ，助詞ではないか，と思うのですがどうでしょうか。 長い間，そのように思っていて，国文法はめちゃくちゃだとぐちっていました。 でも，これには訳があったのです。 何で読んだのか忘れましたが， これらの助動詞は文語では，ちゃんと活用があったのだそうです。 「う」は文語では「む（ん）」だったのでしょうか。古典はまったくだめなので検索してみたのですが，自信ありません。 「む」は，「む?む?め」と活用します。だから助動詞。それが変わって「う」になり，そして活用がなくなった。しかし，助動詞としての分類だけが残った。 そういうことなのでしょう。 だから，まあそれはしようがないかな，と思います。活用がなくなったのだから助詞ということにしましょう，というのもひとつの手かもしれませんが，それもどうかな，と思います。 ただ，そういう説明はぜひして欲しいです。ぼくのような理屈っぽい人間には，理屈が通らないと頭に入らないので。
日语中助词用法整理
精心整理干货：日语助词完全整理总结篇（超全） 助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语 2.提示助词[も][も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 3.助词[が] （1）主格助词[が][が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语（2）格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示 （3 4. 5.终助词[ 6. 7. 8. 9. 10. 11. 疑，[よ] 12."（第 13.（更 14[か] 15. 16. 17. 18. 19. 20. 形（だっ）后，表示过去时态或完成时态的简体形式。助动词[た]本身也有活用变化，但在现代日语中常用的仅有三种：终止形、连体形、假定形。出了这三种活用形外，偶尔可见[た]的推量形[たろう]的用法，但现在通常用终止形[た]后续[だろう]、[でしょう]的形式表示推测。[た]的终止形即[た]的原形，表示简体过去完了时态。可用于结束句子，但更多的是用于后续助词、助动词，为句子增添某种意义。 21.[た]的连体形亦为[た]的原形，用于修饰体言，作定语，亦可后续某些助词。 22.[た]的假定形[たら][た]的假定形为[たら]，其后可以接[ば]，但通常省略。[たら]所表示的假定条件，往往有强调以前项成立为前提的内涵，意为"倘若…（实现了）之后的话，…"。 23.接续助词[て][て]接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形[く]之后，可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系，用法十分广泛。 24.补助动词[て][て]还可以介于两个动词之间，使后一个动词作前一个动词的补助动词，增添某种意义。
日语中的助词 助动词
标日初级日语复习之助词、助动词 ◆提示助词[は] 1 在判断句中，[は]提示主语 例：これは日本語のテ.プではありません。 2 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 例：少し寒くはありません。/一点儿也不冷。 ◆提示助词[も] 1[も]表示兼提，有“也”的意思 例：土曜日も日曜日も休みです。 2 接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为“竟有…之多”、“（一个）…也没有” 例：一日に，友だちが五回も来ました。/一天之中，朋友竟来了五次之多。（之多）部屋には一人（ひとり）もいません。/房间里一个人也没有。（之少） ◆助词[が] 1主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句 及其答句中表示主语 例：どのぺんが王さんのですか。---> このぺんが王さんのです。 2格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称“对象格”。 例：李さんは日本語が上手だそうです。/听说小李日语挺棒。 3 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为“虽然…但是…”，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。例：病気でしたが，もう大丈夫です。/虽然病了一场，但已经不要紧了。（逆接）こちらは小林さんですが，こちらは鈴木さんです。/这位是小林先生，这位是铃木先生。（顺接） ◆领格助词[の] [の]表示所属，为“的”之意 例：日本語クラスの先生は小林先生です。 ◆同位格[の] [の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。 例：一年生の鈴木さんはわたしの友だきです。/一年级学生铃木是我的朋友。 ◆终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的“吗”，“呢”之意 例：きのうは金曜日でしたか。 ◆接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 例：甘いですから，おいしいです。/因为甜，所以好吃。