学校章程完整版

某某学校章程

序言

某某学校，地处某某地区……。在学校各届领导和全体教职员工的辛勤努力下，学校办学质量逐年稳步提升，赢得社会的普遍赞誉。

学校以“激励教育”为核心，确定了“人人关怀，相互激励”的办学理念，积极践行“做最好的自己”的校训，“尊重关爱、教学相长”的校风，“厚德博爱、治学育人”的教风和“乐学勤思、明辨笃行”的学风。学校坚持“文化立校、质量兴校、特色强校”的办学思路，培育“书香艺美”特色，正朝着“创建教师专业成长，学生健康成长的幸福乐园”这一目标努力前行。

第一章总则

第一条为加强学校规范化管理，全面贯彻党的教育方针，促进学校管理科学化、民主化、法治化，深化教育改革，全面提高办学质量，努力办好优质教育，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条学校名称：某某学校，英文表述为：

……

第三条学校地址：某某地区

网址为：……

第四条办学规模：学校占地平方米，建筑面积平方米,办学规模为个班。

第五条学校性质：学校由……创办，属全民所有制事业单位，办学经费来源为财政核拨。学校为实施小学六年制教育的全日制公办教育机构，经登记批准，具有法人资格，独立承担民事责任。

【说明：第二、三、四、五条是对学校名称、校址、网址、办学规模、学校性质的规定。依据：

中华人民共和国事业单位法人证书（统一社会信用代码：……）名称：某某学校】

第二章办学理念与学校文化

第六条办学理念：人人关怀相互激励

学生培养目标：培养健康快乐的阳光少年

第七条办学目标：创建教师专业成长学生健康成长的幸福乐园

第八条校训：做最好的自己

第九条校风：尊重关爱教学相长

第十条教风：厚德博爱治学育人

第十一条学风：乐学勤思明辨笃行

第十二条校徽：

……

【说明：本条是对校徽内涵的规定。】

第十三条校歌：《……》

第三章管理组织与运行体制

第十四条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，行使教育行政部门赋予的办学自主权，全面负责学校的教育教学和行政工作，副校长按分工协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

校长主持学校全面工作，依法履行以下主要职责：

（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评议；

（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；

（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；

（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；

（六）负责学校教育教学管理工作，大力推进素质教育；

（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；

（九）学校安全第一责任人，领导学校安全工作；

（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十五条学校每周召开一次开行政会议，坚持学校重大问题集体讨论的原则。行政会议由校长主持，行政会议成员为：校长、党支部书记、副校长、各部门主管领导。必要时可召开行政扩大会议。行政会议坚持民主集中制原则。校长具有最终

决策权。

第十六条学校重大问题包括：

（一）学校章程的制定和修改；

（二）学校发展规划、年度与学期计划的编制与制定；

（三）校内机构的设置；

（四）重大改革措施及规章制度的研究制定；

（五）中层行政干部和人事安排方案；

（六）教师队伍建设实施方案的制定；

（七）学校精神文明建设实施方案的制定；

（八）年度经费预算、决算安排；

（九）重大基建项目、大宗购置和大额经费支出安排；

（十）教职工考核奖惩、教育国际交流方案；

（十一）其他重大问题。

第十七条学校党支部、教职工代表大会、家长委员会等组织，共同组成学校治理主体。

（一）学校党支部是党在学校的基层组织，发挥政治核心和保证监督作用。党支部全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。

定期组织党员、教职工代表等听取校长工作报告和重大事

项情况通报，保证对决策实施的监督。对不符合党的路线方针政策、国家法律法规或不按程序决策的做法，党组织要及时提出意见或向上级党组织报告。

（二）学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度。教职工代表大会是教职工参与学校重大事项决策的基本形式。教职工代表大会代表以年级、科级组为单位，由教职工直接选举产生。

（三）学校家长委员会由20～30名委员组成，委员由各班级班主任推荐家长代表选举产生，设主任一名。

家长委员会在学校的指导下参与并监督学校的管理和有关重大决策，为学校创设良好的外部教育环境，促进学校教育与家庭教育的有机结合。

第十八条学校设置教导处、教科室、德育处、安全处、总务处、人事处、大队部等职能工作机构，各职能机构设主任1名。按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下分别承担相应的管理职能。

（一）教导处主管学校教学常规、校本课程开发、教学质量监控、招生及学籍管理等工作。按照课程标准制定和实施教学计划。管理和监控教师的日常教学常规工作。实施教学质量监测与教学成绩分析，开展校本课程开发与管理工作，提高教育教学质量。依法进行招生并规范学生学籍管理。

（二）教科室协助校长组织全校的教研教改工作。按照区级教学计划制定学校教育科研工作的计划。建立健全学校教育科研工作管理条例和有关工作细则，规范学校教研室工作的行

为。对学校教育科研课题进行管理。组织教师教研活动，参加比赛等；组织教师培训工作，提高教师的业务素质。

（三）德育处是班主任工作、学生思想行为的学校行政管理机构。结合本校实际制定、完善德育管理计划和制度；实施日常德育管理工作；校风校纪建设；抓好班主任工作；抓好学生思想品德、行为习惯等工作；开展“学校、社会、家庭”三结合教育工作；处理偶发事件，加强未成年人思想道德建设。指导少先队大队部开展少先队工作。

（四）安全处负责学校安全工作的管理、检查和指导工作。全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全事故预防措施和事故抢险预案。建立健全安全管理制度。组织开展学校各类安全工作的宣传和教育活动。负责制定安全工作预案，组织重特大安全事故的抢险，指导、监督学校安全工作的开展。建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，妥善处理安全事故。

（五）总务处为教学服务，为师生的生活服务。指导财务人员编制经费预、决算，建立财务管理制度；及时依规组织学校招标采购小组购买各种教学设备、仪器、生活等方面的器材和用具，并做好教学设施设备的保养维修工作，保证教育教学的需要；督促财产保管员定期组织校产清理，做到账物相符杜绝漏洞；抓好学校卫生保健和校园清洁、绿化、美化，保证师生有良好的教与学的环境。

（六）人事处具体学校各类人才的引进、人员晋升聘任和调配管理；负责学校年度绩效考核工作的开展，实施绩效考核

过程监督管理；负责学校教师资格认定、各类专业技术人员的职称评审、聘任及管理工作；负责学校教职工内外部人事档案管理，建设人事信息系统，上报人事各类报表；

（七）大队部负责少先队和全校学生的政治思想工作。根据少先队的任务和学校党支部的指示精神，制定和实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动，教育队员遵守纪律，积极组织少先队员参加有益的社会实践活动。办好“红领巾”广播站，发挥“红领巾”监督岗的作用。

第十九条实行年级责任制，每个年级设年级组长一名，具体指导和实施年级的管理和教育教学工作。

第二十条按学科设立学科组，设组长一名，组织本教研组教师开展教学常规工作及教科研活动，提高相关学科的教学水平。

第二十一条学校以班级为教育教学工作基本单位，班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。

第二十二条学校努力建设学校和谐的教育环境。学校分别成立班级、年级、校级家长委员会，形成三级家委员会制度，充分发挥家长的教育智慧和教育力量，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

第二十三条学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估，接受纪检、审计、物价、检查部门及社会各界的监督。

第二十四条学校管理网络图示：

管理架构：

第四章学生

第二十五条学校执行上级教育行政部门的入学规定，按照划定的招生地段受理学位申请，执行教育行政部门的学位统筹安排。

第二十六条学生免费入学，学校实行公平、公正、公开的招生原则，接受社会监督。公示招生政策、招生程序、招生结果及咨询投诉电话。

第二十七条学校安排专人负责学籍管理，严格执行学籍管理有关规定，建立科学的学籍管理制度。

第二十八条严格按照有关规定和条件办理转学、休学手续，并报教育行政部门批准。

第二十九条学生享有《中华人民共和国教育法》有关条款规定的权利。

第三十条学生应履行《中华人民共和国教育法》有关条款规定的义务。

第五章教职工

第三十一条学校为教师提供多层次的培训方案，完善利于教师发展的校本研修体系，促进教师的专业成长。

第三十二条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定制度，实施教师资格、职务、聘任制度，实行岗位管理。

第三十三条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升、奖励的重要依据。

第三十四条教师依法享有《中华人民共和国教师法》有关条款规定的权利。

第三十五条教师应履行《中华人民共和国教师法》有关条款规定的义务。

第三十六条学校其他职员按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。学校依法维护退休教职工的合法权益。

第六章教育教学科研管理

第三十七条严格执行国家课程计划，开足开齐国家课程。学校坚持以学生发展为核心，以课程建设、特色发展为策略，充分发挥学科课程和特色课程、个性课程、社团课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生

全面发展打好基础。学校教师应加强特色课程、个性课程、社团课程及等教育，尤其是科技类、艺术类、国际化课程教育。要有目的、有计划、有组织地通过多种项目和活动方式，培养学生艺术审美和动手动脑能力。

第三十八条学校教育应面向全体学生，以德育为首，以教书育人为本，以教学工作为中心，德、智、体、美、劳五育并举，提高学生的基本素质，促进学生全面发展。

第三十九条学校使用经上级教育行政部门审定通过的教材，根据学校实际积极开发校本特色课程教材，为学生提供丰富多彩、形式多样的课程资源，不断丰富学校课程体系。

第四十条学校根据上级教育行政部门的规定，结合自身的发展需要，制定校历和课程计划，实施教育教学活动。

第四十一条学校加强教学常规管理，建立健全的教学管理制度。对教学常规的执行情况定期检查、分析、总结和反思，对全校学科教学质量进行监控。

第四十二条教师应不断改进课堂教学效率，提高教育教学质量，建立师生平等、课堂民主、互动对话、合作共享、探究创新的新型师生关系。

第四十三条学校建立学生学业电子档案，完善学生学习过程与学习结果相结合的评价体系，关注学生学习过程。建立和完善教师教学过程和教学质量评价体系。

第四十四条学校重视德育团队建设，德育工作以主题教育活动为载体，积极推进主题活动系列化，促进学生个性发展，

不断提升学生的文明行为及道德修养，丰富精神世界。

第四十五条学校建立健全德育实施体系，把文明行为习惯培养作为学校德育的重点，创设良好的德育实施环境，促进学生养成良好的行为习惯。

第四十六条班主任工作应以养成教育为基础，以培育学生积极乐观的情感、健康向上的心理、自理自律的能力及合作交往的意识为宗旨，有计划、有针对性地把常规管理与教育实践有机结合，力求德育的实效，促进良好班风的形成。

第四十七条班主任应挖掘社会和家长的教育因素，结合学科教育活动，充实和丰富班集体教育，不断创新适合现代班级工作的经验。

第四十八条教师应当尊重学生人格，以有利于学生健康发展为根本，承认差异，尊重个性，采用激励性方式评价学生。

第四十九条学校注重少先队组织建设，广泛开展有特色的少先队活动，并在活动中培养学生创新意识和自主、自立的实践能力。

第五十条学校确立质量兴校、特色强校的发展战略，深入开展教育科研工作，推进学校特色品牌建设，为提升学校办学品味和核心竞争力创造条件。

第五十一条学校教育科研应着眼于教师的专业化发展，指导青年教师制定专业成长规划，引领非青年教师制定特色发展规划。围绕教育教学当中的问题，开展教育科研活动和校本研修，注重教科研力量的培养，提高教师队伍的科研素质。以学

科建设为重点，建设一支能开展教育科研与实验的骨干教师队伍。

第五十二条学校鼓励并支持教师投身教育教学科研工作，积极参与各级课题的申报及研究。各级名师、骨干教师均需负责或主持一个科研课题或实验专题，带领学科教师积极开展教育科研。营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化。

第五十三条学校应重视教育科学研究的实效性，设立教育科研专项经费，加大教育科研的力度。建立教育科研成果奖励制度，加强成果的推广和交流。

第七章财产管理与安全保障

第五十四条牢固树立服务的观念。通过对学校基础设施的有效管理和控制，确保满足教育教学教科研、各处室的需求，对于消耗性的用品保证及时供应。学校的校舍、场地、设备硬件设施及教育经费属学校教育教学专用，受法律保护，不得随意转借或改变其用途。

第五十五条学校应加强图书馆、广播站等教学场所的建设，构建数字化校园，满足师生自主发展的需要。

第五十六条学校应加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的规范管理，建立健全的设备与物资的管理和使用制度。对违反相关规定，造成重大财产损失或者人员伤亡的责任人，依法追究刑事责任。

第五十七条学校应当建立和健全各项经费管理制度。实行

财务公开制度，经费预算和决算应提交校行政会或者教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门监督。

第五十八条学校根据法律、法规、规章制定财务制度和财务计划。学校财务应根据财务制度、财务计划运行。

第五十九条学校资金运行实行校长负责审核制度。应合法、合理地使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。

第六十条学校严格执行上级教育行政部门的收费规定。

第六十一条学校应建立健全的安全管理机制，实行“一岗双责”安全管理和安全事故责任倒查制度，完善各类安全应急机制，加强师生的安全意识，对违规违章造成人员伤害和财产损失的相关人员给予相应的处分。

第六十二条学校应认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全的学校卫生工作制度。

学校建立学生健康档案，宣传、落实计划生育的相关工作内容，并做好计生档案。

学校应做好疾病防治和校园环境监测工作，记录学生伤病、就医情况，及时妥善处理突发事件。

第六十三条学校应为师生的校园活动提供安全、舒适的环境，校舍、图书、设备设施应当有利于学生身心健康，活动安排应当符合学生生理、心理特点。

第六十四条学校应定期检查维护校舍、场室、器械和其他设备设施，发现安全隐患应停止使用，及时维护更换，保障教育设备设施的正常运作。

第六十五条学校组织师生活动应当坚持安全原则，做好安全防范工作，确保师生活动安全。

第六十六条学校应重视校园安全保卫和周边综合治理工作。落实保安人员的岗位职责，实行24小时安全保卫制度，严格执行校外人员进入校园的检查制度，防止非法入侵，确保学校财产和师生安全。

第六十七条定期对全校师生进行安全宣传教育，开展校园安全自救演习，培养师生的自救自护能力，确保校园稳定，社会和谐。

第六十八条组织师生外出活动时应当坚持安全原则，活动前必须经校长批准，并报上级有关部门备案；活动中做好安全防范工作，确保师生安全。

第六十九条学校和相关部门加强联系，做好学校周边环境、治安管理、溺水问题治理等，共建平安校园。学校聘请派出所民警担任学校法制副校长。

第八章学校与社会

第七十条构建学校与社会、家庭的的融合互动机制，努力创设社会各方理解、关心、支持学校教育的良好氛围。

第七十一条学校建立家长委员会制度，推选热心于公益活动的家长成立家长委员会，定期召开家长委员会会议，介绍学校发展思路，听取家长委员会的意见。年级和班级相应成立年级和班级家长委员会。班级家长委员会是家校活动最直接、最活跃的基层单位。开设不同年级不同主题的家长学校上课，加

强家庭教育指导，在家长委员会指导下开设家长义工进校园活动，使家长参与学校管理与服务。

第七十二条建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，通过QQ群、微信群、校园网等家校平台形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第七十三条学校依托社区，努力开发社区教育资源，开展社会实践活动和社区志愿者服务活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会，培养学生的社会责任感和服务意识。密切学校同社区、街道、部队、图书馆、等单位的关系，优化育人环境。充分挖掘社会资源，成立关于学校教育咨询与资源支持委员会，借助于社会专业机构和专业人士，努力为学生健康成长创造条件。

第七十四条树立开放办学理念，开展校际互动合作，建立友好学校机制，扩大对外交流，拓展教育视野，培养具有国际化教育理念师资队伍，提升办学水平。

第九章附则

第七十五条本章程经学校教职工代表大会表决，审议通过总数达到三分之二，并经福田区教育局备案之后起实施。

第七十六条本章程是学校运行的基本规范，学校依据本章程建立各项规章制度。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。本章程生效之后，学校制定的规章制度不得与本章程相抵触。与本章程不一致的学校规章制度，应遵照本章程有关内容予以修改或废止。本章程未尽事宜按照法律、法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律、法规及上级文件政策为准。

第七十七条本章程的修订由行政会议或三分之一以上教职工提议方可进行，并经教职工代表大会三分之二审议通过，报福田区教育局备案后生效。本章程及修改后的章程由学校向社会公布。

第七十八条本章程解释权属学校校长办公会。