小学生产-班刊设计(精)
童心飞扬
——杨露馨童年是一片无边无际的大海，
他所发生的一切就像大海里浪潮，
快乐的旋律像浪潮般起伏；
童年是一只小船，
它装满了所有的故事，
在汪洋中自由的远航；
童年是一片美丽的花园，
它所经历的就像花园里绽放的花朵，
五彩斑斓；
童年是一本相册，
它记录了每个精彩的瞬间，
留下了美好的回忆；
童年是一只风筝，
它带着童年的梦想，
在蓝天中飞翔；
让我们一起用心捧起童年的雨滴，
让我们一起用双手挽留童年的风。
让我们祝愿童年的生活
可以永恒。
你们就像一颗颗蕴藏着生命活力的种子,在三年三班这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露。我珍惜每一颗种子,并愿意拉着你们的小手,一起在成长的路上且歌且行,更行更远！
——杨露馨
班训：态度决定一切，习惯成就未来。
班风：自信自律自尊自强
班级目标：写好字、做好操、走好路、读好书
目录
童心画世界
1.美丽的秋天――---------------------------4
2.我是榕树上的一只鸟------------------------5
3.美丽的星星--------------------------------6
4.我眼中的世界------------------------------7
5.观云--------------------------------------8
6.植物的故事--------------------------------9
童心爱读书
7.《安徒生童话故事》读后感――――－-------10
8.读《卖火柴的小女孩》有感----------------11
9. 读书手抄报选登------------------------－-12
10.好书推荐---------------------------------13
童心写故事
11.第一次做海盗船--------------------------14
12.可爱的小猪------------------------------15
13.我们班的小博士--------------------------16
13.送爸爸的一件礼物------------------------17
14.窦小哥——————----------------------18
知识学堂
15.中国传统文化集锦------------------------19
美丽的秋天
----韩湘宇
她悄悄走来，默默无声，她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收快乐的喜悦。
她悄悄地走向花园，用手中的画笔把花涂成黄的、红的、白的、绿的……那时，花园绚丽夺目，光彩照人，姹紫嫣红……。
她悄悄地走进果园。瞧，树上结满红灯笼似的柿子，火红的山楂，饱满的葡萄……红彤彤，黄橙橙，亮晶晶，真美丽！甜津津的，好吃！
她，走进山坡。枫叶火红，燃烧了漫山遍野。野菊花开满山坡，仿佛山坡换了一身黄衣裳。
啊！秋天，秋高气爽，秋色宜人！让我们在这丰收的季节里收获我们的成果，收获我们的喜悦吧！
我是榕树上的一只鸟
刘思仪看，那条静静的小河，还有那棵茂盛的大榕树，对，这就是我生活的地方，美丽宁静。我是榕树上的一只鸟，这里就是我的天堂。
这是一棵巨大的榕树，枝干的数目不可计数，一片又一片的绿叶紧紧的挨着，不留一点缝隙。我的巢就在这棵榕树上。
清晨，我和我的伙伴们会陆续的飞起来，我的伙伴们有大鸟、小鸟、花鸟、黑鸟，我们在大榕树的枝干间尽情的飞来飞去，此时颤动的绿叶就像一串串美丽的音符上下浮动。
我是榕树上的一只小鸟，我喜爱这棵茂盛的大榕树，我喜爱这棵大榕树给我带来的绿色，我喜爱
这绿色赋予的大自然的气
息。因为有了这清新的大自
然，我和我的伙伴们才能快
乐的生活。
我是榕树上的一只鸟，
我希望人类能够保护我的
家园，不要破坏我的家园，
让我们与人类和谐相处，共
同保护美丽的大自然！
《安徒生童话故事》读后感
我有一个小小的书橱，里面装了许多好书，有：《儿童最好奇100问》、《智慧道理故事》、,《睡前故事》、《安徒生童话故事》、和《作文起步》。
但我最喜欢的还是,《安徒生童话故事》，因为安徒生写的
那些故事即精彩又生动，还有他写的许许多多的故事有《小克劳
斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小伊达的花》、《卖火
柴的小女孩》、《一个豌豆夹里的五个豆》.......安徒生写的故事
真是一个比一个好，我读了这本书从丑小鸭让我明白了一个道
理是：不管自己长多么丑，但他没有放弃对美好理想的追求，我
们应该学习你这种勇敢的精神。还有我读了《一个豌豆夹里五个豆》让我明白了一个道理是：不论多么困难的事情，只要坚持不
懈就一定能成功。
我现在要好好学习，长大成为安徒生那样的作家
我们班的“小博士”
耿峥宋昱是我们班的“小博士”，他各科成绩都很好，同学们问他：“你怎么这么聪明呢？”他只是说：“我把你们玩的时间，用来多看几本书罢了！”弄得我们都不怎么明白。
语文课上，老师提出一个非常简单的问题，我们纷纷举手，可宋昱没有举手，我们心里想：哈哈，宋昱没有举手，我超过他了。但是只见一个同学接着一个同学的坐下去了，他这时却举起了手，井井有条地说出了答案，我们唉声叹气。下课了，我们问他：“你怎么知道的？”他只说：“我只是把你们说的综合一下。”说完，他又拿起书，继续读起来。
数学课上，他积极起来，人
家有两个答案，他就有三个，人家
有四个，他就有五个，连老师都没
想到，他却能想到，我们又问他：
“你是不是神啊？”他只是说：“只要
稍动一下脑筋，就会想到另一个答
案。”
我们班的“小博士”够猛吧！要不要来见识一下？你肯定超不过他。
第一次坐海盗船
张轩野
一年级的暑假里，我去了北京的嘉年华，那里有很多
冒险的项目。
我和爸爸都想玩一玩海盗船，我们俩开始很小瞧海盗船，
于是我和爸爸就平静地坐了上去。我俩坐在了船尾的第四
排，海盗船一开始是从慢到快这样摇动的，我以为没什么
害怕的呢，还和在下面观看的妈妈打招呼，做鬼脸呢。可
是船摇着摇着幅度就越来越大了，速度也跟着变快了。海
盗船向前摇的时候我一点也不害怕，可是当它向后摇的时
候我感觉好像飞起来了似的，这时我用尽全身的力气把着
栏杆，那时我的心怦怦的直跳，感觉头发都竖了起来。我问
爸爸：“什么时候停？”，那一刻，我看到爸爸表情很严肃，
像是和我一样的心情，但他却很镇定的对我说：“一会儿就
停。”于是我就期待着停止，时间一秒一秒得过去，真慢呀，
最后终于停了下来。我急忙跑下船去，我下了船，妈妈问我：
“你是不是害怕了？”我没吭声，眼眶里还含着泪水，心里
觉得有点不好意思，我的脸都红了。
时间过去两年了，我觉得我长大了，变得勇敢了，我想
再坐一次海盗船。
美丽的星星
李思宇夜幕降临了，一颗颗美丽的小行星纷纷跳进了银河，把自己洗的亮亮的、香香的，去听月亮姐姐讲一个个好听的故事。
在银河的下面，每一栋楼里也闪烁着无数的星星，红的、黄的、蓝的……真好看！
马路边，沿着弯弯曲曲的马路，一盏盏路灯
好似一条不见首尾的长龙。一辆辆飞快驶过的汽车像一对对流动的星星，牵着手，从这边跑到那边，真贪玩！
夏天幽静的田野里，一只只小萤火虫提着白色的小灯笼，在草丛中飞来飞去。从银白色的小灯笼里透出来的银光，像是小草的眼睛，眨了又眨。
夜慢慢地静下来！
我眼中的世界
张新乐我走到一棵大树下面，仰卧在厚厚的绿绒绒的草坪上，我仰望着碧绿的大树，我看见有一只鸟妈妈她的嘴里衔着几条虫子飞像鸟窝，我看见刚露头的鸟一定就是鸟宝宝了，鸟妈妈把虫子给了鸟宝宝吃。
突然，我听见小溪哗啦哗啦的流着，听见花在歌唱，听见草在喧嚷。
我仰望着蔚蓝的天空，我看见太阳在东张西望，看见雪白的云迎着风翩翩起舞。
到了晚上我看天，天上的星星弟弟在眨眼睛，月亮姐姐在对我笑，看见这些我感受到了我们的世界真美丽！
班级班刊
在今天，不少大学生越来越开始认同这样的观点：创业本身就是一种就业。一些大学生在毕业工作后，抱着替别人打工不如为自己打工的心态选择了自主创业，认为自主创业有激情、更投入、更能实现自己的价值。 创业的过程，无论是成功还是暂时的失败，对人生经历而言都是一笔财富。记者在采访中发现，一些大学生把创业的过程体验和经历看成是一种难得的人生积累，怀揣“年轻不怕失败”座右铭的大学生，把创业的经验看成是增加自己竞争力的砝码。
大学生创业如何赚得第一桶金 学生创业网讯谢来生通过当《英语周报》的校园代理，赚的人生第一桶金；何永亮因为一次出游有了创业的想法和勇气。4月26日，在中原工学院信息商务学院组织的大学生自主创业座谈会上，省十大自主创业之星标兵何永亮及多位学生介绍了创业经验。从校园“小买卖”起家 谢来生，是该院的一名 大四学生。大一刚进校时， 谢来生带的钱还不够交学 费，那时，他就决定以后要 自己挣钱交学费，养活自 己。 “很多人都想创业，只 是很多人不知道从何入 手。”谢来生说，他的创业 是从校园中的“小买卖”做 起的。谢来生发现学生喜欢 看《英语周报》，他就通过 努力当上了校园代理，最终 做了700份左右，挣了六七 千元，淘到自己的第一桶 金。 后来，一个偶然机会， 谢来生看到教务处贴的征 订下学年教材的通知，学生 可自愿购买，他从中发现了 商机。他就跑到书城、旧书 市场联系资源。由于自己卖 的教材便宜，很受学生 欢迎，“做得最好时，一年 能挣八九万元”。 用“头脑”让别人投资 大学时，何永亮组织班 上同学出去旅游时认识了 旅行社的经理，从此何永亮 做起了旅行社的校园代理 业务。事后，他组织了60 人游世纪欢乐园，每人5块 钱提成，这300块钱是他赚 得的第一桶金，如今他已是 郑州一家照明工程公司的 总经理。 大一暑假，何永亮进入 河南一家网络公司打工。后 来，何永亮自己想开家网络 公司，但要投入十几万，还 要有懂技术的人。 可当时，这两样他都没 有。何永亮说，他把自己的 创业想法告诉了在网站打 工时认识的一位老总，希望 他能投资，然后又找了位技 术人员，两人都答应了。就 这样，公司就开起来了。 他认为，大学生要用自 己的头脑赚取第一笔原始 资金，而不是盲目投资，“投 资不是我们干的事，我们要 做的是让别人给我们投 资”。
制作班刊必看的技巧
送给大家的几句话： 1、请不要为了班刊大赛而选择做一本匆忙的班刊。 2、以下指导大家去做的只是思维、技巧和方向上的，而非班刊内容的实质。 3、只有文字，才可以让大学回忆锁定在彼此心中更牢固些，在这个过程中，你们会把本班的文化锁在这本刊物里。 4、班刊不难做，特别是文字上的。有心便可成事。在细心、耐心、恒心的作用下，一本刊物会是出色的，加油! 我想每个作为班级一分子的你们都会很希望拥有属于自己一份文学记忆，他不同于照片视频，它是用文字夹带着各种彩色，告诉我们那一年我们拥有的大学，那一年陪着我们的可爱同学，那一年我们正在进行着这些或疯狂或温馨的一系列活动，致我们终将结束的大学生活。
班刊分为 ?封面：名称、班级、出版日期、一句话介绍等 ?首页：班级新活动以及后面内容大概介绍、寄语、班级图片、温馨小文章等 ?卷首语：形式有散文、篇幅短小的故事或几句话 ?目录：栏目名称，每个栏目文章名字及页数 ?版块文章 ?封底：活动照片等
出版班刊，最常遇到的难题与制刊瓶颈 ?筹备班刊的时间不多 提前准备，集素材 ?班上同学的制刊积极性不高 成立编委会，制定策划书 ?征稿难，稿件来源很单一，质量不太高 按策划征稿，设立版块 ?稿件编辑思维混乱，无法确定班刊的版块和文章顺序统筹、策划、合理分工 ?无法顺利完成刊物的排版…… 学习，尽力 CorelDRAW视频教程排版重点需要看的视频 第一步：打开CorelDRAW视频教程（要先在我要自学网中注册一个账号）https://www.360docs.net/doc/429120102.html,/list.aspx?cid=20
第二步：打开视频的第三页，如图
班刊,快乐的舞台
班刊,快乐的舞台 班刊，快乐的舞台泸州市实验小学吴远玲在我们泸州市实验小学六、一班，有一份非常独特的“杂志”，那就是我们班的班刊。它是由学生自己选稿、自己编辑、自己写作的一份刊物。虽然它没有精美的装祯，没有漂亮的图片，没有艳丽的色彩，然而，它却实实在在地打动着六、一班每个同学的心。在第三期班刊出版后，许多孩子在周记中都写到了这一份稚嫩的刊物，有的说“《酷叶》是我们班的专利——一本班刊。这是一个信封，里面装着童趣、欢笑；这是一个旋转的舞台，我们在上面舞蹈，不拘束，也丝毫不觉得乏味；这是个快乐的舞台，它带着我们，去寻求童年的天真、欢笑……”有的说“班刊上有一首诗写得非常棒，那就是何雨龙写的《老马》，不得不令人拍手鼓掌。……要是何雨龙回到古代去，一定比李白、杜甫他们写的诗更好。”由此可见，班刊在孩子心中有着相当重的分量。班刊的出版最初是学生自己提出的。老师抓住学生的这个新奇、大胆的想法，积极鼓励他们创办这个“民间”杂志。通过一年多的实践，学生的班刊由最初的只有几个人的稿子到今天全班绝大多数同学的稿子；从单一的栏目到今天的栏目众多；从只是习作到包含科技小论文、小实验、小幽默；从封面封底的“移花接木”到学生自己的作品，它的进步是显而易见的。我认为，学生编辑班刊，是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“努力建设开放而有活力的语文课程” ①的一个有益的探索。那么，指导学生编辑班刊在学生语文学习中有何意义呢？一、它是维系学生、老师、家长的纽带由于诸多因素，许多家长反映孩子不听话，爱顶撞，有这样那样的毛病。而家长是否了解孩子心中的想法呢？在最近一期的班刊上，王瑞雪在《家庭暴力对少年儿童的伤害》中写到：“父母粗鲁的指责会造成我们内心的自卑、恐惧甚至对世事的不满。当他们用否定的口吻严厉批评、指责时，我们便会难以抑制自己的冲动，口不择言，一并否定了父母对自己的爱。”这段议论真实地反映出孩子十分厌恶家长粗鲁的教育方式。唐凯冬的妈妈打电话告诉我，她说她把班刊全部看了一遍，觉得孩子们的作文写得太好了，读了班刊，好像对孩子更加理解了。班刊拉近了家长与孩子的距离，成为家长与孩子交流的一道金桥。同时，班刊也拉近了老师与学生的距离。有了班刊，我也常在上面发表反映教师心声的文章，如《写在迎来新课改的日子里》《你会合作学习吗？》，还有自己一些兴之所至而写的小诗、小文，让学生和家长了解教师的教育理念，家长们也较过去更加支持学校工作了。二、它是教科书以外的一本活的教材教科书作为学校教育的重要资源，是学生学习、教师教学的重要凭借。但我们要否定“课本为中心”的做法，提倡“用教材教”，反对“教教材”。而且，学生每一年段的阅读都应达到一定的数量，单靠一本教材是远远不够的。班刊可以扩大学生阅读的范围，而且是他们最愿意读的教材。“学生学习的内容：从注重知识转向贴近生活。生活是‘生’的。学习新知识，应多以学生身边的生活为例；生活是‘活’的，让学生‘动’起来，让课堂‘活’起来，学生更易掌握知识；生活是有‘情’的，语文应是饱含情感的学科。” ②在学生的文章中，既有“生”的东西，也有“活”的内容，更有“情”感丰富的文章。如陶辛锴写的《游泳记》的“第一记”中写到：“我朝着河边迈出了叛逆的一步，虽然老师们说过多次不能在河里游泳，但我还是做了……这只是一小步，对我来说是一大步……屏住呼吸……向前走一步……翻了一个跟斗！我踩中了一条鱼——一条在沙滩上懒洋洋地做日光浴的鱼！”多么细腻的心理描写，多么生动有趣的儿童语言。胡奇源在她的《养残疾鸟》的最后一段中写到：“第二天放学回来，鸟已去了天国，我便将它埋在了楼顶的花园上，愿它的灵魂在这片土地上——永乐——安息”一只受了伤的鸟在经历了自己精心的喂养后终于死去了，心中的遗憾、爱怜、伤感小作者淋漓尽致地表现了出来，这难道不是人的真情的流露吗？三、它是引发学生自主创新的引线人们总认为要学好语文是很难的，而要写好文章那更是难上加难，所以，学生视作文为拦路虎，老师视作文为老大难，以至于“谈文色变”。有了班刊这块阵地后，作文真正成为习作，成为学生自主创新的平台。在这里，他们不必忌讳自己的文章是否符合题意，不必担心文章是否符合规矩，只要是自己想到的，就可以将它写出来。《小
班刊班级特色活动经验材料
班级特色活动经验材料 班刊 林口县龙爪镇中学崔智慧在接管班级之初，我就想着有没有什么方式能调动同学们的参与积极性，让他们能从中获得知识，提升能力的同时又能体验成功的感觉。最终我决定要创办班刊——一本由同学们自己动手参与编辑、写作、排版、打印的班级读物。我的想法在晨会课上一提出就得到了全班同学的热烈响应，大家积极讨论，出谋划策，最终制定出我们班刊的各个要素，包括办刊宗旨、主管机构、版块设定、及稿件来源等各方面的要求。 首先，同学们一致认同我们班刊的创办是为了丰富班级文化生活，彰显班级风彩特色，给予全班同学参与协作的机会，激发全班同学的学习热情，同时也给班级内热爱文学、写作的同学们以发挥特长的舞台。 然后，通过全班同学的选举推荐，成立了班刊编辑部。由班任和语文老师担任顾问，选出主编一人，负责班刊的组织管理工作，责任编辑三人，负责各版块内容的整理排版和稿件的筛选工作，文字编辑三人，负责校对和输入稿件及版面设计工作，美术编辑两人，负责封面、插图艺术字设计工作，同时选出班刊小记者两名，负责将班级发生的新鲜事儿搜集整理形成文稿。 班刊的版块设计花费了同学们大量心血，最终大家讨论决定我们的班刊主体由五大版块组成。第一版块是“我爱我班”，主旨在于宣传班级文化风彩，班级管理理念及班级新风新貌。第二版块的主题定为“名师点拨”，所选文章主要是各科学法指导，解题技巧等相关内容，稿件可以是由同学咨询本校老师，然后自己总结写作而成，也可以从网络或其他刊物上选择好的文章来与班级同学分享。第三版块的主题是“真我风彩”，给班级中喜爱写作的同学展示自我，抒发情感的舞台，同时也鼓励全体同学积极参与，将自己在学习生活中的所见、所感、所悟写成文字与同学们一起分享成长的点滴。第四版块的主题为“积累应用”，在这一版块中可以向大家推荐知名作家的精典作品，可以介绍名家伟人的轶闻趣事，也可以推荐一些优秀的文章供大家赏析学习。第五版块命名为“万花筒“，这一版块意在娱乐怡情，可以向大家介绍一些实用的生活技巧，也可以搜集一些思维游戏或小笑话来让同学们活动下脑筋开怀一笑。
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童心飞扬 ——杨露馨童年是一片无边无际的大海， 他所发生的一切就像大海里浪潮， 快乐的旋律像浪潮般起伏； 童年是一只小船， 它装满了所有的故事， 在汪洋中自由的远航； 童年是一片美丽的花园， 它所经历的就像花园里绽放的花朵， 五彩斑斓； 童年是一本相册， 它记录了每个精彩的瞬间， 留下了美好的回忆； 童年是一只风筝， 它带着童年的梦想， 在蓝天中飞翔； 让我们一起用心捧起童年的雨滴， 让我们一起用双手挽留童年的风。 让我们祝愿童年的生活 可以永恒。
你们就像一颗颗蕴藏着生命活力的种子,在三年三班这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露。我珍惜每一颗种子,并愿意拉着你们的小手,一起在成长的路上且歌且行,更行更远！ ——杨露馨 班训：态度决定一切，习惯成就未来。 班风：自信自律自尊自强 班级目标：写好字、做好操、走好路、读好书
目录 童心画世界 1.美丽的秋天――---------------------------4 2.我是榕树上的一只鸟------------------------5 3.美丽的星星--------------------------------6 4.我眼中的世界------------------------------7 5.观云--------------------------------------8 6.植物的故事--------------------------------9 童心爱读书 7.《安徒生童话故事》读后感――――－-------10 8.读《卖火柴的小女孩》有感----------------11 9. 读书手抄报选登------------------------－-12 10.好书推荐---------------------------------13 童心写故事 11.第一次做海盗船--------------------------14 12.可爱的小猪------------------------------15 13.我们班的小博士--------------------------16 13.送爸爸的一件礼物------------------------17 14.窦小哥——————----------------------18 知识学堂 15.中国传统文化集锦------------------------19
最新班刊策划书
班刊策划书 班刊策划书
一、班刊名称 《后青春的诗》 二、班刊宗旨 “班刊策划书作”班刊策划书录10出版的学生们周围发生的新闻；讲述大学生们的至真情感；展现大学生们的人性魅力和当代大学风貌；积极宣扬健康和谐的班级生活；记录班级的精彩生活. 三、班刊形态定位 综合班刊型栏目 四、班刊风格定位 彰显班级的风貌，有自己独特的个性 质朴清新青春 五、班刊目标受众定位 以2010级出版专业全体学生为核心受众，以及关注大学生活的学生、老师、家长等. 六、班刊自身特性简述 1、班刊定位：班级会刊.以班级学生自主创作的文学作品为主，兼以班级新闻、班级成果等班级动态为辅的班级综合性的班刊. 2、投稿方式：班级内投稿邮箱或电子投稿邮箱 3、指导老师：冯婷何国军 4、主编：刘勇卜珊珊 七、《后青春的诗》自身特性简述 1、产品定位：《后青春的诗》作为10出版专的一本以学生教育为主的班刊，定位“交流，提高，进步”. 2、价格定位：大家免费复印，赠阅. 3、受众分析：主要面向10出版校内师生，兼向兄弟院校学生赠阅. 4、投稿方式：公开电子邮件采用网络投稿或手写投稿. 5、发行周期：1年
6、规格标准：采用A4开本，黑白打印，图文并茂(简易). 7、传播范围：其中原本将派送给我，书记，学工办老师，以及作为学校与学校之间的交流刊物，与本地著名学府进行交流发放宣传等. 八、活动策划 1、不定期跟外校班级班刊一起策划一些重要文化活动，建立起《后青春的诗》的美誉度. 2、以《后青春的诗》的名义向同学约稿. 九、板块策划及要求 《后青春的诗》共分为3个大的板块，各版块介绍如下： （一）卷首语 负责人员：张丹 征稿要求： 1.淡雅的文笔，诗意的笔调，独特的视角，描绘平凡中不平凡的90 后的青春韵律. 2.凝练的言语，独到的评论. 3：激扬的文字，奏出我们的青春的活力. 4.文体：散文诗歌 “只言片语” 要求： 1.本栏目一方面征集一些或富有哲理的，或幽默的，或具有启发性的句子，一到两句.都来源于我们的日常生活.最好都是原创的. 2.另一方面征集一些关于生活或学习上的小窍门.也是一到两句.可 以是自己感悟出来的，也可以是从电视或杂志上学来的.必须贴近我们的生活，并有一定的可行性. 3.内容短小精悍，以小见大.
2013级7班班刊
假如 1号王鹏锦 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给灾区的孩子 画一个温暖的家， 让他们再也不用到 寒冷的大街上去流浪。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给那些失明的孩子 画一双明亮的眼睛。 让他们看得清东南西北 再也不会迷失方向。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给孤儿院的孩子 画一对父母。 这样那些孤儿们 就不用因为失去父母而孤独。
假如我有一枝 马良的神笔…… 游天台山 2号杨祯昱 星期四，天气格外晴朗，天空中飘着一朵朵白云，我和妈妈早早的起床去天台山玩。 那里的景点有肖家湾、小九寨、正天台、秀水山韵和十里八香草沟等30多处美景。金龙河自玉霄峰蜿蜒而下，一路铺成瀑布，叠溪长滩，水景线密集形成了一幅山水画。一路看见又高又壮的树，走在山间道路上，大人、小孩在水里嬉戏，偶尔听见鸟儿在林中欢叫，就像在唱一首优美的歌曲。 一路走来感觉到大自然的清新。 吃糖 4号杜金珂 以前我吃过很多很多的糖，它们是甜甜的、酸酸的，可是今天我却吃到了一种有特别味道的糖。 今天，黄阿姨拿了一个长方形的铁盒子，并从里面拿出来了一个糖。我看见它像鸡蛋形状的，但小小的。我心里想：是不是药啊？我就拿着一个糖说：“是不是甜的啊？”黄阿姨就笑了。我就把它放进了嘴里，好冰凉！这股冰凉的冷气都冲到了我的鼻子里了，我的全身都感到很凉爽。 今天，我吃的糖好奇怪啊！
当小老师 5号蒋致远 2014年10月19号星期天天气：阴 星期天的下午，我和爷爷来到了武术馆学武术，开始上课了，我认真地上课，老师还叫我当小老师，我高兴极了，心砰砰地跳个不停。 放学后，老师还说：“你当的小老师还不错。”听了老师的话，我真高兴。 眉东市场买菜记 6号李天益 2014年11月1日星期六阴 今天，我早早地起床，因为我和外婆约定好到眉东市场去买菜。吃过早餐后我们就出发了。 来到了眉东市场后我发现虽然它规模不算太大，可是它人山人海，非常热闹。我正东张西望着，突然一个小男孩吸引了我的目光。他身高和我相仿，衣着朴素，但是很整洁，脸上挂着笑容正左顾右盼招揽着客人。于是我走上前说：“买土豆。”他回答道：“自己挑吧！”我挑了两个土豆问道：“多少钱啊？”他用秤称了称说：“一元一角，算一元吧！”我和他都露出了笑脸…… 走在回家的路上，外婆提着菜篮对我说：“你应该向那个小男孩学习啊……”我听后惭愧地接过外婆手中的菜篮，脑海中一直闪现着那小男孩招揽客人的画面，很肯定的回答了外婆一句“我会的，放心外婆！！！” 洗碗
人大附中高一12班班刊
Hi!欢迎阅读《高一十二班班刊》的卷首语，我是李博（Agassi）。 个“卷首语”不过是一个门脸，一段“开场白”。你错了。它能够帮助你了解最近班里的时事、动态，当你浏览完眼花缭乱的栏目后，感到有些不知所措时，它将调整你阅读的心态，因为它将一贯保持平实无华又不乏精彩的特点 ，成为班刊中的一片芳草地。 不知不觉，开学已经三个月了，在这段时间里，我们体验了军训时的豪情，领教了“星星”英语的深奥，目睹了五十周年校庆的热闹，也享受了广播操比赛夺冠后的喜悦，当然，我们也经历了期中考试前的多事之秋，直面了期中考试的惨淡的分数，经受了期中后的那段充斥着试卷的无雪冬天，也感受了足球联赛“捧杯”失败后的遗憾。在这段难忘的日子里，相信每一位同学都会有不同的感悟，就让我把这些只言片语汇集起来，献给同学们吧！ “与老师做朋友，很大程度上需要老师有亲和力，他的言谈、举止，会让每一位学生由衷的喜欢他，打心眼里想与这为老师交流。” ------徐静思 在数学老师手中，它是一个不太规则的圆柱；在物理老师手中，它能被视为自由落体；在化学老师手中，它可以成为碳酸钙的替身。” ------黄爽“柏林墙已不再是一堵普通的墙了，它酝酿了多少悲欢离合和辛酸的往事；它谱写了多少美妙的乐章和激情的演说；它是冷战的标志，两大阵营的分界线；它又是多少人心灵的鸿沟。” ------张亦楠“走在岔路，走在雨中，不要迷惘。人总会面临选择，人总要学会割舍，只要扪心自问“我无悔”，就应该径直走去不流泪。” ------贺晓雪“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。从头再来，事在人为！” ------韦瑶“我有些气愤的问自己，难道我是冷血动物吗？翻来覆去，我始终只感到遗憾，另外带着一层淡淡的欣喜，别的就再也没有了。” ------陈曦“当偌大的操场只剩下12班的大旗在飞扬， 我们的心却早已变得冰凉。 失败的泪水终没能盛开的鲜花， 几年的梦想堆成一个好大的泡泡， 轻轻一戳，破了，碎了， 像没有家园的灵魂在风中飘荡。” ------薛坤 “唉，想着想着，又想到学习上来了，我终于明白什么叫‘三句不离本行’了，学生，学生，就是以学为主的呀，那现在最重要的事，就是考试排名还有分班的问题了吧？别的，靠边站！天！我也不能免俗。” ------徐博菲怎么样，你一定觉得我们携手走过的这三个月充满精彩、充满奇迹吧？下一期的班刊的卷首语将成为你抒发感情、展示才华的天地，欢迎你将生活中的真实感受写下来，交给我或者寄到LBLML@https://www.360docs.net/doc/429120102.html,,感谢你的支持与帮助。 欢迎继续阅读班刊
班刊
*第四期 主办单位：电气工程学院 电气0903班
主办单位：电气工程学院 电气0903班主编：赵宇航 编者：郑博、聂寅玺、 李德佳、荣思齐 策划：赵宇航 美术设计：赵宇航 美术指导：赵晓楠、赵雅洁
目录 Chapter 1 chapter 2 倾心原创特别报道 5.随感-----------郑博11.我的大二有规划 6.从世界杯看高考—聂寅玺12.身在异乡不想家 7.原来我没救人的资本-李德佳13.属于老师的节日 8.军训有感-----------荣思齐14.不一样的生日 心灵驿站开心一下 16.短文三篇21.传说中的脑袋进水 17.测试你受异性欢迎吧22.理科生的情书 18.星座点睛23.爆笑图片 19沟通的技巧24.经典那广告词广告词
Chapter 1 每个人的大学总有那么一段青涩
随感 作者：郑博 有些时间，有些地方，有些人，甚至一些闪烁的情景。 街角，人潮，转身处，每个人的笑脸都如此熟悉， 可是眼神如此陌生，陌生地，让我泪如雨下。 现在已不喜欢热闹，只是喜欢静静的待着，看着某些事物发愣。对于生活越来越来现实，也越来越来恐惧。 不可否认，生命中总会遇到很多人。 有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。 无论如何，终免不了曲终人散的伤感。 或许在某两条路的尽头相遇，结伴同行了一段路程，又在下一个分岔路口道别。 远在天涯的朋友，或许已是遥远得只剩下问候，但我们毕竟曾结伴同行。 生命中， 总有些人，安然而来，静静守候，不离不弃；也有些人，浓烈如酒，疯狂似醉， 却是醒来无处觅，来去都如风， 梦过无痕。 想起缘深缘浅，皆是这般，还是 淡然而笑，随缘来去换满心从容。 无数的相遇，无数的别离，伤感 不多，或许不舍， 但总是很坦然地告诉自己， 这便是生活。至于我们遇见了多 少人，没有人知道，也没有人在 意。 感情再深，恩义再浓的朋友，天 涯远隔，情义，终也慢慢疏淡。 不是说彼此的心变了，也不是说 不再当对方是朋友，只是，远在 天涯，喜怒哀乐不能共享， 原来， 我们已是遥远得只剩下问候 问候还是好的，至少我们不曾把 彼此忘记。 人生的很多时候，我们的路其实 都是孤独的 那是来自于生命深处最终的荒 凉。 再有情义的朋友，你不得不接受 空间的距离， 也不能否认，每个人都有自己的 喜怒哀乐， 我们都没有能力完全分享别人的 心绪。 于是总是会对一些朋友说： 结束也是另一种开始，告别错的， 才能找到对的，空出的杯子，才 能装喜欢的饮品。 或许我不应该有这么多的感慨! 只是希望远方的你我都可以好好 的， 都照顾好自己，因为， 我想你们了。。。 生活本就烦乱， 本就酸甜苦辣， 本就有失有得。 所以我本不该强求。
班刊比赛主题和要求
【本届班刊比赛主题和解读】 1、本届班刊比赛主题：“班驳年华刊心刻骨”。 班刊是一份展示翡翠湖校区各个班级自我风采的具有传承意义的连载刊物。它是班级风采飞扬的一片天空，也是班级同学的精神家园，它既可以丰富班级文化，又可增强班级凝聚力。班驳年华，刊心刻骨，让班刊创造大学生活中的一份奇迹吧！ 班刊给予我们一个灿烂的精神家园，给了同学们一个倾诉心声的平台，大学让我们快乐，让我们伤痛，让我们迷茫…… 班刊是我们心灵的港湾，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。总会有开心和落寞，当我们在寂寞中寻找阳光，班刊就是最好的选择，我们可以发表自己的看法、想法和意见；我们可以展示自己的才华，我们可以让更多的人认识自己，了解自己，欣赏自己。 在这里你可以畅谈心中之情，抒发心中之感…… 班刊是一个可以不断锻炼自己，充实自己，塑造自己的平台，可以让班级间积极地加入到竞争中来，每个班级可以通过班刊把自己最魅力、最活力、最绚丽的一面展现给全校师生，秀自己，炫自己。 班刊恰恰为我们提供了一个唯美的精神依托，告别了那辛勤而疲倦的中学时代，大学又是另一个新奇的五彩世界！这里是我们的舞台，这里是我们的世界，这里只有我们自己去装点，我们可以放飞自己的梦想，诉说心灵的声音，为未来的征途插上翅膀，为前方的路点起明亮的灯。 班刊让班级凝聚到一起，让班级团结成一股绳。班刊需要同学的同心协力，需要同学们努力耕耘，让同窗度过难忘的四年，让同窗永远铭记曾经的感动…… 2、对于活动主题的解读 围绕“班驳年华，刊心刻骨”可以做出怎样的拓展？ 可以从以下几个角度来拓展思路：契合班级的集体思想、班级个人的特色角度。 先说契合班级的集体思想。在大学的校园里，班级就是一个集体的灵魂，一个缺乏记忆的灵魂是不完整的。我们需要将在大学里的点点记忆，赋予纸上，凝聚成一本精华刊物。将我们的班级特色与学校共鉴。班刊记忆是静态的，然而，在我们的脑海里总会有一个人、一件事鲜活的存在。 再说从班级个人的特色角度。合肥工业大学建校伊始就是为国家的发展培养人才。所以发展个人特色是十分重要而且必要的，在班刊中集聚了每个同学的特色和精神，将个人的才能通过班级这个窗口向全校展示、他，聪明阳光：她，温
制作班刊教案 可用
制作班刊 ——乡村少年宫电脑组展示课 执教者：浯潭小学陈玉莲 【教学目标】 知识与技能：在制作过程中了解电子班刊的组成和基本制作过程。学会在规划制作好的版面中插入或添加各种素材、学会对文本、艺术字、图片、表格进行格式设置，逐步熟练进行图文混排。 过程与方法目标：通过学习电子班刊的制作步骤，培养学生自主探究和协作交流的能力。及能够灵活运用所学知识，解决实际问题。 情感态度与价值观目标：通过制作电子班刊，培养学生获取、处理、应用信息的意识，逐步形成利用信息技术对其他课程进行学习和展示的能力，学以致用，提高创新和审美能力。 【教材分析】 本内容以电子板报为载体，通过制作班刊主题活动，介绍板报版面布局、文本格式设置、表格嵌套应用及单元格中文本和图片格式的设置等操作方法。通过展现不同的班刊，刺激学生的感官，激发学生学习兴趣，感受Word编排板报的强大功能。通过任务驱动，让学生应用所学新知结合生活实际，进行自主创新，开展研究性学习综合实践活动，让学生体验信息技术在学习实践中的应用，提高学生的信息素养。 【学情分析】 学生通过之前对Word基础知识的学习与巩固，对在Word中插入艺术字、图片、文本框、自选图形等知识点已经基本掌握，可以说为制作班刊打下一定基础，但对所学知识的综合运用能力仍比较差，还需进一步提高。 通过本课的学习，让学生进一步认识Word字处理软件的强大功能，亲身感受到现实生活离不开信息技术，生活中处处有信息技术，信息技术来源于生活又服务于生活，从而达到培养学生学以致用的良好素质。 【教学重难点】 教学重点：设置板报页面，灵活运用艺术字、图片、自选图形等对象的格式设置。 教学难点：运用板报版面布局、表格嵌套的操作方法美化板报，综合应用所学知识
班刊征稿启事
土木071班班刊征稿启事 值水建学院08年度班刊大赛火热进行，此号召大家踊跃参加！ 经初步考虑拟设以下栏目： ※我们de日子——33个人的33天。 ※个人博客文集——（选自一年内班上同学的博客文章，作者商量后自己确定）。 ※大事记——我们的2007：记录和回顾2007一年来的班级生活，抒发感想。（秋季学期部分可以以信息快讯的新闻为线索。） ※特别关注——最近学生之间关注的问题的调查或者是问题的讨论什么的（网上有资料） ※脸谱——社科5人物素描&为各项活动的照片设计对白（照片可从参见以往活动照片）。 ※印象——城市/乡村印象，或国内外各地游记：写去过/想象中的所有地方都可以，也可以写自己的家乡。 ※我的故事——欢迎“自爆”童年生活/小学、中学时期的故事/上大学以后的故事。 ※我和“组织”——自己和家庭、朋友圈、班级、宿舍、社团组织……的故事。 ※同主题——围绕某个主题展开的征文。主题未定，欢迎大家提出建议。 ※书法、绘画作品（包括漫画）、摄影作品（包括个人写真）、好书好音乐的介绍等。 ※学术作品——论文、调查研究报告、读书笔记等。 学生论谈、班级管理、班级计划、班级之星（各项优秀学生），班风主题词以及班级活动以上只是建议的内容，供大家参考。其余内容由大家自由发挥。 编排打算? ※希望把这一期班刊做成对内留存美好记忆（即本班学生内部留念），对外展示班级形象的刊物。 ※希望能出现每一位同学的文章，从而成为全班同学共同努力的结晶。 ※班刊完成后考虑在教学楼申请宣传栏展示，并在网上发行电子版。 ※有小说、诗歌、戏剧、散文、哲理、童话、寓言、杂文等文学作品，或影评、书评、剧评、歌评、名言警句、精彩语段、抒情散文、读后感、诗歌、小小说、幽默小品等等文章的，同一个人数量较多（3篇及以上）或篇幅较大（5000字以上）的，可以开设个人专栏。 ※打算设一个命题，征集同题文章。欢迎大家提供命题及说明。（参见上文“栏目设置”）※美文和同主题文章将邀请作者共同赏析、进行相互点评。 ※为了节省成本打算内容考虑采用黑白的打印一份其他复印若干，不过封皮可以使用厚点的花纹彩色纸配上黑白的图案，相信细致出色的设计一样可以制作出相当漂亮的封面（同时本人又打算保留一份彩色的电子版，可以用来在网上发布或是作为大家毕业以后的电子纪念册，当然这也只是我的一点个人想法，欢迎大家提出意见?） ※如果要对外展示和宣传，也会分成班内部分和对外部分。内部娱乐的内容将不会出现在对外的版本上，请大家放心写：） 征集：所有的东西包括? ●刊名、副刊名、各栏目名称。 参考：《凝眸》《我们在一起》《晨曦》《光之翼》《朝露》《The One》《pen in hand》《文字Buffet》
五年级一班班刊2
庆云县常家镇北齐中心小学 五年级一班班刊 第二期 2015-6-2
刊首语 新利绿树浓荫，春意盎然，筹备了一个月的北齐小学五年级一班班刊终于和大家见面了。当初的办刊憧憬，今天的坚定执着，催生了《扬帆》这朵美丽的奇葩。打开它稚嫩的枝叶，处处凝结着五一班全体同学的汗水和挚爱。你看那一幅幅色彩斑斓的图画，勾画着孩子们的梦幻童年；那一行行天真无邪的心灵独白，展示着他们绚丽多彩的成长印迹；那一页页爱意浓浓的点滴感悟，记录了同学们的读书成长历程。 字字真情，句句肺腑，责任与爱跃然于这纯洁的纸，智慧与美德闪耀于这薄薄的刊本，就像一幅充满生机的美丽画卷，描绘着我们“智清乐行博采有涵”的多彩校园。 激情澎湃的《扬帆》来了，带着希望、带着理想来了。回想这一个月的创刊历程，从开始的面面俱到，到最后的精益求精，心情久久不能平静。用心品味几十份来稿，每一份都是难以割舍的“爱”。如果您看到了自己的作品，希望您再接再厉；如果您的作品没有被刊用，也请不要灰心，继续努力，您的每一次进步，都将成为《扬帆》成长的动力。让我们扬起希望的风帆勇于向前！ 亲爱的同学们： 真诚感你们为《扬帆》创刊做出的贡献！愿这份班刊成为我们大家的展示平台和共同进步的良师益友！ 让我们团结起来，务实，创新，超越，在北齐中心小学这块坚实肥沃的土地上，一起收获幸福、感悟成长！ 让《扬帆》见证我们的成长和进步！ 扬帆起航劈荆斩浪 五年级一班：加油！
1、5月6日，故事演讲比赛结果：获得本次故事大王称号的有： 华振、齐志豪、欣雨、马永帅、宋佳、 2、5月21日，美文朗读比赛结果： 一等奖：华振、肖明芮； 二等奖：胡亚楠、胡林萍、欣雨、双蕊 三等奖：永康、胡洪坤、杰涛、史俊敏 3、5月24日，“读书之星”评选揭晓：获得我班“读书之星”的同学有： 肖明芮、杰涛、双蕊、胡林萍、胡亚楠、九振
班刊活动策划书
第一届新生班刊评比活动策划书(转载） 一、活动目的 1.丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质和实践能力，促使学生形成良好的人 文素质。 2.进一步构建班级文化，增强班级凝聚力和学生集体荣誉感，展现班级风貌，促进各 班交流。 二、活动主题：丰富校园文化生活，促进学风、班风、校风 三、活动时间：班长会议2010年4月12日19点30分地点：普通教室 评比当天2010年4月29日19点30分地点：多媒体教室 对象：土木工程系09级新生 四、活动内容 1.各班级从班里征集稿件，可根据本系各专业特色，确定班刊主题形式（不拘谨于文学形式），在班刊里适当插图。要求可读性，可看性，内容健康、积极向上，新颖充实。 2.各班组成一个编辑小组（7~10名），设主编、编辑、策划、美术编辑若干名，尽可能的按照正式刊物的规格进行策划，编辑。 3.班刊规格： ○1页数不少于15页，A4复印纸，统一用透明文件夹装订· ○2封面：拟一个代表自己班级并反映刊物内容的刊名，设计一个具有自我特色的封面○3不可以用打印稿（插图也应手绘），由各班级指定同学用黑色字迹的钢笔或签字笔进行誊写。 3.班刊制作完成后，由本系组织评比，届时将评出一二三等奖各一名，最佳设计奖一 名，最佳创意奖一名，最佳美术奖一名，优秀奖若干名。（评比时各班推选出一名解说员制作PPT对班刊进行现场解说，时间控制在3~5分钟） 五．活动流程 1.前期海报宣传 2.召开班长会议，部长会议及主持人会议，介绍并布置班刊比赛的有关事项和工作，并 分发“关于茂职院土木工程系第一届班刊比赛的通知”（会议地点待定） 3.各班组织班刊设计，于4月27号之前交到学习部 4.学生会组织班刊评比。评出各奖项并举行颁奖仪式 六、具体工作安排 学习部：1.召开部长会议、班长会议以及主持人会议。 2.统筹班刊评比晚会负责节目的编排以及活动全流程。 3.安排选手后期的排练、彩排工作。 生活部：1.多媒体教室的申请以及红布的申请，需提前两天申请，以便彩排工作合理有序进行。 2.活动完毕后教室的归还工作要做好。 纪律部：1.维持当晚的纪律以及座位的安排。 2.协助学习部的工作。 文娱部：1.主持人的培训和舞台布置。 2.多媒体音响设备的调试。
中学第二学期黑板报设计方案
中学第二学期黑板报设计方案 黑板报是一种可传阅观赏的报纸的另一种形式在学校黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式黑板报和手抄报一样也是一种群众 性的宣传工具下面是小编为您带来的中学第二学期黑板报设计方案 内容希望对您有所帮助 一、活动目的 展现当代中学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌；展现班级良好风貌增强感恩意识、责任意识、奉献意识建设和谐校园、和谐班级、和谐寝室；展现学生良好学习风貌培养文明风尚、学习风气、精神风采丰富中学生活；提高班级凝聚力增进班上同学的友谊加强学生对身心健康的关注提升学生的文学素养 二、组织单位：边阳中学团委 三、评比对象：边阳中学初、高中全体团支部 四、活动主题： 月份 9月10月11月12月1月班刊主题“教师节”“国庆节”“志存高远报效祖国”纪念“12.9”“元旦节” 五、评比内容 1、教师节（老师您辛苦了、感谢老师） 2、国庆节（祖国我爱你、我的祖国、祖国在我心中、庆祝祖国60周年） 3、志存高远报效祖国（学生立志、奉献社会）
4、纪念“12.9”（以回顾历史为背景以热爱祖国为主线） 5、元旦节（以欢度新年和弘扬传统文化为主线） 六、评选要求： 1、标题醒目突出 2、内容要求丰富、新鲜、健康、充实紧扣主题 3、主题鲜明健康向上有教育意义 4、字迹工整、不潦草无错别字 5、插图美观不花里胡哨且与本期黑板报内容相符合 6、美观大方、创意新颖色彩协调、图文及装饰布局合理 七、活动进程： 1、各班在每月20—25日把班刊出好28日进行检查. 2、每月29日对评分结果进行张贴公布. 3、每月30日评选出优秀黑板报班集体并进行表彰. 八、相关说明 1、设计班级黑板报作品不允许抄袭他人作品（包括框架布局、文章内容、图片、文字、图标等） 2、连续4次获奖且无其它重大违纪事故的班级,可直接被评为的度优秀团支部并给予颁发奖状、奖金和奖品 3、各班级要高度重视每月的黑板报评比精心准备认真完成 九、奖品设置： 一等奖1名奖状+奖金(40.00元) 二等奖2名奖状+奖金(30.00元)
班刊设计
卷首语 变 丁佐伊 还记得小学的时候，教我健康课的老师是一位务实多岁的老太太。上健康课时，我总是会产生一种一种不耐烦，甚至是厌倦的情绪。这种不安份的因子总会使我上课时走神发呆或是做小动作，开小差的现象。有时，我也可以控制住。因为，我突然间意识到了自己是班级里的学习委员，要做好模范带头作用。于是，我就硬着头皮，强迫自己去听课。 现在的我，已经从一个懵懂的小学生蜕变成了一个成熟的中学生了。在很多地方，我改变了许多。 我改变了，我学会了换位思考； 我改变了，我学会了多多替别人想想； 我改变了。我学会了多多了解别人的苦衷； 我改变了，我多多的改变了…… 现在，我的数学高老师，是一位年过半百的男老师。第一次看到他，我就有种莫名的亲切感。为什么呢？我想了很久，突然眼前闪过外公的身影。原来，外公?长?得很像我的外公。这个像，可不是指相貌上的，而是指性格上的。 从高老师上课时的脸色，我能感觉得到，他上课很吃力。上课的时候，老师要把声音提高很多倍，才能让自己的声音在教室里?回荡?，这是一件多么吃力的事情呀！所以，这个原因再加上高老师?长?得很像我的外公那个特殊的原因，每当我在上数学课的时候，不论有多累多困，总会打起十二万分的精神，，集中精力去听课，在课堂上积极回答问题，增加课堂气氛。这也是我第一次对数学前所未有的，奇迹般的产生了浓厚的兴趣。我不再觉得数学是一门枯燥无味的学科，反而觉得数学史一门充满魔力的学科，他深深地吸引着我，应领着我在数学的王国里尽情遨游! 我的人生已经开始了又一个转折点，有一段新的旅程。从小学历程步入现在的中学生活，我改变了，而且，改变了很多！
也是一堂语文课 朱雨萱 秋邀我明天见，我准时赴约。来到这片 孕育过生命的草地，吹着初秋的风，甜滋滋 的，沁入我的心扉。这片草地仿佛一夜间， 被油画家抹上了一层庄重的金色。秋和我坐在草地上，、 我俩从古今聊到中外，不知不觉中。聊到了这个话题。 秋略带笑意地说:从古至今，诗人都喜欢写我。他们写的诗呀，堆起来一栋房子都装不完。你怎么看，他们写的好吗？ 我立即从我脑海里找出几篇来。我说：比如这一首： 山行 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 秋不假思索地说：这首诗和我是老朋友啦，经常在书中遇见它，这首诗怎么样？我思索片刻说道：这首诗我也听过几遍，这首诗是一首描写深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路，人家，白云，红叶，构成一幅和谐统一的画面。这首诗不仅是即兴咏景，而且咏物言志，是首好诗！秋猛地一跃：好，太好了，这首诗真好，你讲的也太好了，原来一首古诗也可以有这么透彻的理解。还有没有了？ 我又想了一篇来：秋夕 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 秋一脸不解，问道：这首诗我连听都没听过，但好像挺有诗意的，对吗?我说:这首诗是有些生僻，但却非常有格调。你听我说，这首诗写得是秋夜，精美的银色蜡烛发出微弱的光，给画屏添了几分清冷之色；一位宫女，手执绫罗小扇，轻轻扑打飞舞的萤火虫。天阶上的夜
浅谈班刊在语文教学中的作用
浅谈班刊在中学语文作文教学中的作用 ( 朱立燕余干县梅港中学 335101) 【摘要】语文中的作文教学是现今中学生作文教学的一个瓶颈，也是广大语文教育工作者目前谈论最多的话题。我个人认为：办班刊可以改变中学作文教学的瓶颈问题。办班刊，一方面通过这种方式，充分调动了学生创作的兴趣；另一方面，学生经常在班上发表文章，可以不断提高写作水平，在中、高考中取得好成绩。 关键词：班刊作文教学作用 作为中国人学好汉语是我们的首要任务。而学好汉语中的“写”这个能力，要达到下笔如有神这样的水平又谈何容易呢？并且现在的学生谈写作——色变。至今，作文教学一直处于被动状态。这就使语文教师肩上的重任加大了。为此，我想谈谈自己的认识。我个人认为：办班刊无疑就是改变目前这种状况的一个很好的途径，甚至能够极大地提高学生的写作水平及兴趣。 初教中学语文时，发现班上上语文写作课时，大家有气无力，死气沉沉，连我自己也觉得索然无味，更别提学生有多大兴趣。就算是语文较好的，也只能偶尔说出几个优美的句子，而不能表达一段情感丰富的话。跟其他语文教师一交流，发现大家也常碰到了这样的场面。经过大家的共同商讨及在语文教研组同仁的共同努力下，决定办个校园文学刊物。终于在2008年5月份办出了我校第一期班刊--《我也谈文学》，班刊办出后，班刊犹如星星之火一般燃起了他们的文学梦。近4个年头，《我也谈文学》已经办了十六期。历经四个年头，我校作文教学难的现状也有了明显的好的起色。 总结近几年的语文作文教学工作，发现对于初中生来说学写作文的关键：不单单在于教师的教，还在于学生的学的兴趣。而办班刊无疑就是学生学写作的一种兴趣。所以，我认为如果办班刊就能激发学生的写作热情，促使学生愿意主动去写，那学生写作水平的提高是可想而知的事情了。 一、班刊选作品时入选面广 班刊要能够真实地反映初中生的生活，写出自己的真情实感。或能反映当今的社会问题或社会现象，树立自己正确的人生观，价值观，社会观。选用最简单朴实的语言，写出自己的真情实感。 1、我们结合学生的年龄特点来选材。 初一的学生还停留在孩童时期，比较喜欢写童话，寓言故事。而且文学水平不高，只会写人记事，所以能表达清楚就行，但要求语言流畅。而初二的学生已经有一点文采了，可以丰富的描述景观了，可写写景状物的说明文。初三的学生已经能够独立了，有自己的人生观了，可以写一些表达观点的论文，畅谈社会人生。总之，不管哪一年龄段的学生都会觉得有东西可写，能畅所欲言。 2、我们从学生平时的习作中选材，不拘一格。 把班上每周一次的写作训练中比较出色的作文选出来，经过教师指导修改后，再用信纸誊写一遍就有可能入选。这种循序渐进的修改自己的作文，对学生提高自己的作文水平有很大帮助。同时作文一旦入选发表对他们来说大大吸引了他们对写作的兴趣和积极性。那么作文教学的难题就迎刃而解了。 二、从学生兴趣出发 有人说：兴趣是最好的老师。虽然班刊上刊登的文章都是语文老师们经过精批细改后才定稿
刊物设计
《追梦之旅》班级刊物策划案 一、前言 大学是一块思想活跃的地方，也是先进思想的重要萌生地。我们的思想需要一块交流的平台。班级是一个大家庭，需要和谐与互助，从这一方面说,创办一份班刊必将为我们班级的团结与发展起到良好的促进作用。 首先，高校校园缺乏实质性的办刊经验，同学们潜在能力得不到最好的挖掘。我们需要大展身手的平台，这也将是本班开辟报业发展的一个新思路。 其次，由于课程安排不一致，住宿不集中，本班同学见面机率小，同学间信息很闭塞。我们都渴望能够更多更好的去了解我们的同学。 再次，有利于本班同学间的交流和团结。在校大学生是国家将来发展的中坚力量。社会的发展与团结也在很大程度上依赖于这一群体。而《追梦之旅》就是在这种思路指导下萌生的。 二、刊物命名 命名为《追梦之旅》，表明我们全班同学在追求自己人生梦想的过程。 三、创刊理念与定位 《追梦之旅》脱离了以往班级刊物的纯文化，纯感性的思路，它的性质以注重人性的刊物，注重同学之间情感的交流，把知识与情感交流结合起来。 1形式定位:我们首先在设计上不能落后于其它杂志，当然这不是要提高成本去印刷高质量的杂志，纸张不一定非常好，但一定要有精致的封面，版面要大方得体，内容要有亲和力，追求客观事实，值得让人们信赖。 2 在刊物内容上，有感情交流版块、专业知识版块、考试信息版块、娱乐等版块，多而不乱，主次分明，主要以知识为主，娱乐为辅。 3广告客户定位,主要客户是与大学生生活有关的行业，如，服装类:唐狮，美特斯邦威，佐丹奴，耐克，阿迪达斯等等。饮食类，伊利、蒙牛等等及各种培训班，旅行社等企业公司。 四、市场情况分析: 1.受众群体分析:就以南宁各大高校来说，大学是一个宽松安逸的生活氛围，相当部分同学都乐于轻松的生活，他们对时尚,对品牌都非常敏感，消费能力和空间市场都很大。可见这个群体不仅有消费能力，而且有这样一种消费习惯。同时大学生的消费能力与消费习惯也将成为吸引广告客户的重要因素，每年都有一批大学生进入校园成为主流消费者。 2广告客户的分析：南宁有很多的大中型企业，针对大学生这块市场的更是占不少，如中国电信，中国移动、联通等这些都与学校有长期的活动关系，还有许多专门针对大学生的业务。而大型超市、肯德基等快餐饮食和电脑IT业、手机等，学生是它们的主要消费者之一。而这些企业也都曾零星在高校做过活动,他们需要这一平台在校园做活动。 3公益广告：一方面为公益事业尽一份力，为政府，单位做宣传等。比如：低碳环保，我们在