童谣教案

第三单元：欢歌声声

课题：童谣游戏大串烧

闸北区幸福小学董慧芳【教学内容】

1、欣赏《路边童谣》片段

2、交流、学、玩童谣游戏

【教学目标】

1、欣赏童声合唱《路边童谣》片段，体验具有浓郁地方特色的上海童谣所带来的纯朴之情，从中体悟上海本土童谣的音调和语言特色，师生共同分享童谣带来的快乐。

2、尝试用上海川沙方言演唱歌曲《摇啊摇》，体验并初步表现上海地道方言的韵味；运用自然的声音和语调歌唱童谣，能有感情地即兴表演童谣儿歌《落雨喽》。

3、学生在参与欣赏、歌曲演唱、即兴表演、童谣游戏等音乐实践活动中，运用听唱、模仿、小组学习等多种方法开展互动学习，从中进一步感受具有地方特色的民间文化。

【教学重点】

欣赏《路边童谣》片段以及学玩游戏，在综合音乐活动中了解上海地方特色的语言和生活文化。

【教学难点】

1、尝试用川沙方言演唱歌曲《摇啊摇》，读准方言中的字、词。

2、在“童谣游戏大串烧”的综合表演活动中，做到有序，有趣和有情。

【教具准备】

多媒体课件、打击乐器、小雨伞、小球等道具

【教学过程】

一、组织教学

1、律动进教室

2、师生儿歌表演《笃笃笃，卖糖粥》

二、欣赏《路边童谣》片断

（一）欣赏并复习歌曲《摇啊摇》

1、教师导入

2、初听歌曲《摇啊摇》

3、复习歌曲《摇啊摇》

5、学习川沙方言

要求：交流学习歌曲中的重点歌词：“外婆”、“我”、“一只馒头一块糕”，能够读出

川沙方言的韵味。

6、教师范唱与指导

7、多种方法学习、练唱歌曲

8、边唱边动作表演

（二）欣赏童谣《落雨喽》

1

、初听乐曲

2、观看图片资料、了解儿歌人文背景（出示图片）

3、朗读儿歌

4、观看动画视频

5、学生即兴表演

要求：在音乐伴奏下用简单的动作自由地表演儿歌。

6、点评与互学

7、表演乐曲

三、游戏拓展

1、情景导入(出示图片)

2、音乐游戏——“传小球”

游戏规则：根据音乐的节奏来传递小球，音乐停止时小球落在谁的手里谁就为大

家介 绍一个童谣游戏的名字和玩法。（4-5个）

3、教师介绍游戏并小结（出示图片）

4、分组学玩游戏，教师巡回指导

5、小组展示，互相评价

四、综合展示

1、教师小结

2、表演“童谣游戏大串烧”

3、师生再见，听音乐出教室