核心能力理论

核心能力理论
核心能力理论

企业核心能力理论

张帅 1012101171

企业核心能力(Theory of Core Capability of Enterprise)是指:企业的发展由自身所拥有的与众不同的资源决定,企业需要围绕这些资源构建自己的能力体系,以实现自己的竞争优势。

“核心能力”是美国经济学家普拉哈拉德和哈默在1990年提出来的。认为核心能力是组织中的积累性学识,特别是关于协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识;其后他们又认为核心能力是能使企业提供附加价值给客户的一组独特的技能和技术。那么,什么是核心能力呢? 他们提出识别的三个标准:

第一,一种核心能力提供进入许多产品市场的可能性。例如,在显示器系统上的能力使一个企业可以进入计算器、微型电视机、手提电脑等看上去不相干的市场。

第二,一种核心能力对终端产品的顾客提供明显的使用价值,如本田公司对于发动机的专门知识。

第三,一种核心能力应该让竞争者难以模仿如果它是对个别技术和生产技能的复杂协调,那它就会是难以模仿的竞争者可能会获得构成核心能力的某些技术,但却难以复制有关组织内部的协调和学习的整体形式。

从上述三个识别标准来看,他们所讲的核心能力并不是指个别技术,而是指把一个组织所拥有的各种技术和技能协调、整合起来的能力,因而具有动态能力的色彩,后来的学者们的研究进行归纳,认为核心能力具有如下四个特性:价值优越性;延展性;整体性;不可模仿性。

一、企业核心能力理论的背景

1959年,潘罗斯f Panrose)在其《企业成长论》中就提及“企业能更有效地利用自身拥有的资源和能力”是使企业区别于竞争对手的核心所在,这是关于能力最早的论述。

二、企业核心能力理论的主要观点

国内外许多学者从不同角度认识和诠释“核心能力”,从技术、知识、资源以及组织与系统等形成了不同的观点:

1、知识观。知识观把“知识”看作核心能力的本质基础和实现基础.把企业自身的学习看成是培育和提升核心能力的重要途径。

2、技术观。梅约和厄特巴克是基于技术观和技术创新过程分析企业核心能力的典型代表。他们认为企业核心能力是指企业的研究开发能力、生产制造能力和市场营销能力:认为核心能力在更大的程度

上就是在产品族创新的基础上,把产品推向市场的能力。

3、资源观。认为资源是企业保证持续利润的源泉,它在建立企业竞争优势的过程中发挥着重要的作用。核心能力是企业获取和拥有特殊性资源的能力。其代表人物有Collis;Monlgomery;Christine Oliver 等。

4、组织与系统观。这种观点是运用系统的方法,从企业战略和结构的整体角度界定核心能力,涉及企业的众多层面,认为核心能力是企业的技术能力、组织能力和企业文化的有机结合。其代表人物有Coombs Rafa;Zollo等。

三、企业核心能力理论的识别方法

对企业的核心能力进行识别的方法分为两种:核心能力的内部识别、核心能力的外部识别

A、核心能力的内部识别

核心能力的内部识别方法有四种:价值链分析、技能分析、资产分析和知识分析。前两者最为常用。

1.价值链分析

核心能力的形成来源于企业的各种价值活动,这些价值活动是由一系列单元活动构成,诸如技术开发、人力资源、采购、内部后勤、生产经营等,由于各单元是相互联系、相互作用的,并构成了一个价值系统。企业正是从各单元活动的分解和重新整合中获得竞争力,从而形成企业的竞争优势,获得企业的价值。在激烈的市场竞争中,企业之所以能够生存,就是因为它具有这种优势。这种优势恰恰表现于

各单元活动和该活动构成的价值系统,并根源干企业的技术创新和组织创新活动。因为技术创新的实践结果导致企业生产经营活动的分工进一步细化进而导致企业业务资源内部的结构和配置的变化,而分工细化导致组织协调业务资源的复杂化,从而引起只是资源的内涵的变化,进而诱发组织创新。把企业的业务资源和知识资源的变化结合起来形成核心产品或服务,而核心产品或服务则为企业成功实现价值最大化提供了基础。因此,企业竞争优势的产生是因为它在企业层次上拥有的业务资源与知识资源的结合,比竞争对手的技巧与知识组合要高级,从而形成企业的核心利润,使自己在激烈的竞争中处于有利地位。

2.技能分析

从技能角度分析和识别核心能力对企业来说最容易接受和掌握。大多数竞争优势根植于出众的技能:业务单位制造出更高质量的产品,有更好的销售成员,并且服务顾客更体贴、更周到,原因在于具有某些与众不同的诀窍。没有一个业务单位在各种职能上都有出众的技能,但成功的企业在于某些对业务单位战略很重要的职能上有某种技能优势。如果该战略是关于质量的,该单位可能在制造技能方面或全面质量管理上具有优势:;如果该战略是关于服务的,那么该单位将需要在服务技能上.通过设计更优秀的系统或更简单的服务产品拥有某些优势。

B、核心能力的外部识别

核心能力的外部识别方法有两种:顾客贡献分析和竞争差异分析。

1.顾客贡献分析

顾客贡献分析是从企业的外部出发,分析带给顾客价值中哪些是顾客所看重的价值,那些带给顾客核心价值的能力便是核心能力。因此,要识别核心能力就必须弄清:顾客愿意付钱换取的究竟是什么顾客为什么愿意为某些产品付更多的钱;哪些价值因素对顾客最为重要,也因此对实际售价最有贡献。经过如此分析,可以初步识别能打动顾客的核心能力。

2.竞争差异分析

麦克尔·波特认为,一个企业的竞争优势取决于两个因素:产业吸引力和产业内的战略定位。也就是说企业要取得竞争优势,一方面要拥有区别于竞争对手的产业的资源和能力,即战略产业要素;另一方面要拥有区别于竞争对手且能形成竞争优势的特殊资产,即战略性资产。因此,竞争差异分析有两个步骤:(1)分析企业与竞争者拥有哪些战略产业要素,各自拥有的战略产业要素有何异同,造威差异的原因何在。(2)分析企业与竞争对手的市场和资产表现差异,特别是企业区别于竞争对手的外在表现,如技术开发和创新速度、产品形象等,识别哪些是企业具有的战略性资产,根植干战略性资产之中的便是核心能力。

但是,从外部识别企业核心能力较为表层。但它提供了一种能够迅速抓住企业核心能力关键特征和表现形式的方法,而且通过对核心能力的竞争差异分析和顾客贡献分析可以进一步分析形成外部差的内在原因,从而更好的从企业内部视角出发分析和辨识核心能力。

四、核心能力的培育和发展

核心能力是企业整体的资源,核心能力的开发是跨技术、跨部门的战略性行动.必须由企业的领导层组织实施,也只有企业的高层人员才能确定公司未来的发展方向,明了应建立什么样的核心能力,以及为构建核心能力应如何有效地组织协调各职能部门的活动。

1.定位核心能力。企业应对自身现有资源和竞争力及其在市场中的价值,加以系统考察,进行确认企业核心能力的打造目标。 2.培育核心能力:内部发展型就是通过企业内部资源的积累逐步培养核心能力,这需要集中公司资源从事同一领域的专业化经营,在这一过程中逐步形成自己在经营管理、技术、产品、销售、服务等诸多方面与同行的差异。这个过程中,保持技术领先,不断进入新的高端产品领域是使独特优势难以被模仿的最佳手段。这种发展不仅仅是数量上的扩张,而且是水平上的提高。这样做可以使战略定位和能力发展的战略方向结合起来,继续拉开与其他企业的距离,避免低端产品市场上的价格战,也防止自己在某些领域获得竞争优势的产品被模仿、被替代由于受到企业内部资源的约束。相比之下,通过向外整合,吸收外来资源则有可能在较短时间内建立起核心能力。从外部引入能力的方式一般是“引进—创新”,“合作—学习”,“购并—整合”。通过购并获得核心能力的关键在于做好并入本企业能力的整合工作。企业并购后,必须从观念的更新、技术的输入、组织的并轨、机制的衔接、文化的渗透等方面进行管理上的整合,使并入机构真正成为本企业核心能力的发展和更新。才能对变化的环境作出创造性

的、正确的反应,才能保持创新的活力,从而保持持续的竞争优势。总之,要做到以下几点:

(1)学习和积累知识技能。知识技能的学习和积累、知识技能的提高是培养、发展企业核心能力的基础。企业可以通过培训和不断总结经验来全面提高员工的知识技能。

(2)完善技术体系。完善技术体系是培养、发展企业核心能力的保证。企业应依据核心战略规划,不断进行技术创新,努力形成独具特色的核心技术能力。

(3)建设组织管理体系。组织管理体系是通过各种规章制度和组织系统体现的对生产经营和研究开发活动进行组织、激励、控制的系统,为了配合技术创新的需要,就要适时进行组织创新,提高组织绩效。

(4)构建企业核心文化,开发人力资源。员工的经营价值观、精神风貌是企业核心能力的重要组成部分。企业要结合自身特点,依据战略目标创建围绕核心能力的、能为企业员工所接受的、独具特色的企业文化,以增强企业的凝聚力和向心力。

3.发展核心能力。核心能力是具有动态性的,随着内外部环境的变化,昔日的核心能力今日可能已成为一般化技术。为了使企业具有长久的竞争优势,必须不断发展更新自己的核心能力,包括对现有核心能力的关注和对新的核心能力的培育。因此,不断运用、扩展其应用范围和应用领域,有利于企业核心能力的提高。在不断的扩展和运用中,学习与应用的机会不断增多,核心能力得到提高。

哈默而核心能力的概念读书笔记

哈默而《核心能力的概念》读书笔记 一、作者介绍 哈默而 ( Gary Hamel ) 是 Strategos 公司的董事长暨创办人,也是前伦敦商学院战略及国际管理教授。哈默而被《经济学家》( Economists ) 杂志誉为“世界一流的战略大师”,畅销书《第五项修炼》和 The Dance of Change 的作者彼得·圣吉 ( Peter Senge ) 則赞誉他为“西方世界在战略领域最具影响力的思想家之一”。由于他提出的一系列管理观念,彻底改变了许多知名成功企业的战略重心和内容,他已跻身全球名列前茅的管理思想家。 哈默而与普哈拉(C. K. Prahalad)1990 年在 Harvard Business Review 发表的《核心能力》 (Core Competence) 一文,至今已被奉为经典。此后他在重要期刊发表了许多文章,影响巨大。他的书不多,但每本均受到极大关注。他与普哈拉合著的 Competing for the Future 曾被《经济学家》( Economists )、《金融时报》(Financial Times)、《华盛顿邮报》(Washington Post)等报刊评选为近十年来最具影响力的管理书籍之一。该书认为,企业要追求持久发展,就必须把握未来趋势、建立战略架构、组织核心能力。他提出,战略家或企业领袖必须打破旧有的思想框架,忘却过去的成功模式,转而以开放的胸怀去思考、接受不同的经营架构,在创新中掌握竞争优势。

二、文章内容 1、核心能力的概念及特征 核心竞争力(Core Competence)这一概念是1990年,普拉哈拉德和哈默而在《哈佛商业评论》上发表的“企业核心能力”一文中提出的,他们指出,所谓的核心能力,是“组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同生产技能和有机结合多种技术流的学识。”核心能力是一组技能和技术的集合体,而不是某一单个的技术和技能,通俗地说,企业核心竞争力是企业长期形成的,含于企业内质中的,企业独具的,支撑企业过去、现在和未来竞争优势,并使企业在竞争环境中能够长时间取得主动的关键的能力。企业的一般竞争力,如营销竞争力,研发竞争力,理财竞争力,产品竞争力等,只是企业某一方面的竞争力,而企业核心竞争力是处在核心地位的,影响全局的竞争力,是一般竞争力的统领。例如,微型化是索尼公司的核心竞争力、它不仅包括产品设计和生产上的微型化,还包括对未来市场需求微型化选择模式的引导等等。一般来说,核心竞争力有以下主要的特征: 1.1重视用户价值 核心能力必须特别有助于实现用户看重的价值。那些能够使企业为用户提供根本性好处的技能,才能称得上是核心能力。例如,本田公司在发动机方面的技能称为核心能力,因为此能力可以为用户提供很有价值的好处:节省油、易发

职业核心能力理论练习题汇总含参考答案

职业核心能力理论练习题汇总 一、单选题 1、在交谈中说服就是要有前提与原则的。生活中有这样的例子:妈妈对孩子说:“您不加衣服,冻死了没有人管。”孩子马上回嘴“冻死了不要您管。”妈妈一片好心,可得到的却就是逆反的结果。您认为妈妈的话没有遵从说服的什么原则? 参考答案:(B) A、了解对方,对症下药 B、尊重对方,以情动人 C、诚心诚意D、合理推理 2、在工作中,在制定好合作计划之后,您需要将所制定的合作计划告知合作者,但合作者难以马上理解,从合作主导者的角度,您应该反思的关键点就是:( ) 参考答案:(B) A、就是否讲清了合作目标B、就是否在阐述任务时表述不清C、就是否真正理解合作计划D、就是否就是该合作者太笨 3、部门开会,员工经常迟到,每次开会都拖拖拉拉,甚至晚一个小时,没等讨论几个问题,先来者着急要走。面对这种情况,下列适宜的做法就是:( ) 参考答案:(C) A、对迟到者严厉批评惩处B、让准点的到会者可先行退席C、分段开会 D、通知的开会时间比实际的开会时间提前一小时 4、单位派您作为技术骨干参加另一兄弟单位的技术研讨会,对方办公室主任对您十分热情,并提议先带您参观一下她们的车间,然后再去宾馆。您欣然同意。正准备出门,她瞧了瞧您拉着的行李,说,把行李放我办公室,一会回来再取。您犹豫了一下,行李箱里装着一台价值2万元的您新买的笔记本电脑,还有数张银行卡与来不及报销的1万多元数额的发票。这时,您适宜的做法应该就是:( ) 参考答案:(B) A、爽快的答应并表示感谢B、委婉的告诉对方里面有贵重物品,请对方派人照瞧C、让对方写一张保存条D、不要麻烦对方,还就是自己拉着行李较好 5、公司刚进来一位新员工,学历比您低很多,说话带有很浓重的家乡口音,生活中不拘小节,但工作很务实,也很勤奋。您会以怎样的态度与她交往?( ) 参考答案:(D) A、尽量以自己的行为影响她B、理所当然成为她的"上级" C、避而远之,尽量不接触D、理解个性差异,换位思考 6、有一位日本教授给大学生演讲,一开始场面乱哄哄的。老教授并没有生气,她从衣袋里摸出了一块黑乎乎的石头扬了扬,然后说道:“请同学们注意瞧瞧,这就是一块非常珍贵的石头。在整个日本,只有我才有这么一块。”面对静下来的同学与一双双充满好奇的眼睛,开始了她关于南极探险的演讲。这位老教授在演讲中运用了哪种开头方式?( ) 参考答案:(C) A、讲故事法B、语言悬念C、实物悬念D、陈述事实 7、控制合作进程,保证完成任务,必须能够应对例外事件,具体有五个步骤,即有准备、留余量、早警觉、想办法、快调整。其中,留余量的做法来自于民间工匠的一个说法:( ) 参考答案:(B) A、短木匠、长铁匠B、长木匠、短铁匠C、好木匠、坏铁匠D、坏铁匠、好木匠 8、“打人莫打脸,骂人莫揭短”的含义就是( ) 参考答案:(A) A、表达意见与提出批评的方式必须适当B、打人的时候不要打脸,容易造成毁容事件;骂人的时候不要说人家的短处,容易带来激烈冲突C、与人发生冲突的时候,不要太冲动,要友好相处D、提出不同意见可以,但就是不要批评别人 9、接受合作方的建议与批评,最好就是找到( ),学会倾听,辨别真伪。 参考答案:(B) A、深交B、诤友C、搭档D、对手

企业的核心能力

广源天药集团的核心能力分析 广源天药集团是一家专门生产医药产品,并且拥有独一无二的国家级保密配方和百年老字号品牌的医药企业,其核心产品广源天药在治疗出血、消炎等方面有非常好的疗效,在国内外享有很高声誉。 广源天药集团最初生产销售的粉剂产品,产品结构较为单一。随着人们经济生活水平逐渐提高,医药企业竟争日趋激烈,消费者对医药产品功能的要求也日益多样化。广源天药集团顺应时代发展对药品剂型、便捷性、准确性等多方面的需求,从1975年开始,在广源天药秘方原有剂型的基础上研制出系列新剂型、新品种广源天药集团公司坚持稳老扶新,循序渐进的优化产品群结构,将自身独特的技术优势与多变的市场需求相结合,不断开发出新的高品质药品,赢得了消费者的信赖 广源天药新产品开发最具有代表性的产品是广源天药创可贴。2000年,创口贴市场占领者国际品牌BD创可贴仅仅是一种卫生消毒材料,没有对伤口的止血和愈合的功效。广源天药的药性具有很强的止血和愈合功效。2001年3月广源天药投资成立专业透皮究部门,主要对创可贴进行研究开发,引进日本先进的生产透皮技术,委托国内企业加工生产8000多万张,产量比2000年增长了近100倍。随后投资300万建立广源天药创可贴生产线,并投资2000多万组建医药电子商务公司,完善创可贴销售网络。2004年广源天药创可贴年销售颕合计达到4000万元。2006年广源天药继续加大宣传攻势,着重宣传广源天药创可贴弥补了其他同类产品只能护理不能治疗的缺陷,彻底打破了BD独霸创可贴天下的局面。随后广源天药集团成立主要生产经营透皮产品

的事业部,并于2011年收购国内一家制药厂,作为与透皮事业部相配套的生产企业,202年广源天药创可贴销售额再创新高,达到4亿元,到目前为止,广源天药仍然是创可贴行业的翘楚. 早在2002年,广源天药集团材开始进军日化产业。先从牙膏产品入手。一般传统牙膏的主要功能是解决牙齿防蛀和清洁问题,而80%左右的成年人或多或少都有的口腔溃疡或者牙龈萎缩出血等问题。广源天药集团开始研发天药牙膏,开发出一种能帮助消费者减轻牙龈出血等口腔问题的药物牙膏。广源天药牙膏运用公司的关键资源原天药粉的神奇功效,使得广源天药牙膏具有独特的治疗功能。广源天药牙膏首先采用药品的销售渠道即医院和药房、网络销售渠道,随后才进入超市等渠道。这样有利于在产品问世时显现出药企的背景,让消费者觉得质量有保障,并且巧妙避开了与行业龙头的直接竟争,还降低前期的销售费用。2004年广源天药牙膏开始投放市场,市场反映良好,2005年天药牙膏销售收入接近8000万元。在此基础上,广源天药集团又对产品进行不断改进和究善,2014年广源天药牙膏销售额突破19亿元,在国内所有牙膏品牌中的市场份额位列第三。 运用辨别企业核心能力的3个关键性测试,简要分析广源天药集团在医药板块和牙膏两个领域是否具备核心能力。 (1)医药板块 它对顾客是否有价值?“核心产品广源天药在治疗出血、消炎等方面有非常好的疗效,在国内外享有很高声举”;“不断开发创造出新的高品质药品,赢得了消费者的信它与企业竞争对手相比是否有优势?“拥有独

企业核心能力

企业核心能力的涵义 核心能力是企业在长期生产经营过程中的知识积累和特殊的技能(包括技术的、管理的等)以及相关的资源(如人力资源、财务资源、品牌资源、企业文化等)组合成的一个综合体系,是企业独具的,与他人不同的一种能力。 企业持续竞争的源泉和基础在于核心能力。核心能力是在1990年由两位管理科学家哈默尔和普拉哈拉德在《哈佛商业评论》发表《企业核心能力》一文中提出的,核心能力和企业能力理论在企业发展和企业战略研究方面迅速占据了主导地位,成为指导企业经营和管理的重要理论之一。它的产生代表了一种企业发展的观点:企业的发展由自身所拥有的与众不同的资源决定,企业需要围绕这些资源构建自己的能力体系,以实现自己的竞争优势。根据麦肯锡咨询公司的观点,所谓核心能力是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的结合,它具有使一项或多项业务达到竞争领域一流水平的能力。核心能力由洞察预见能力和前线执行能力构成。洞察预见能力主要来源于科学技术知识、独有的数据、产品的创造性、卓越的分析和推理能力等;前线执行能力产生于这样一种情形,即最终产品或服务的质量会因前线工作人员的工作质量而发生改变。企业核心能力是企业的整体资源,它涉及企业的技术、人才、管理、文化和凝聚力等各方面,是企业各部门和全体员工的共同行为。 核心能力源自学习型团队 核心能力积累的关键在于创建学习型组织,在不断修炼中增加企业的专用资产、不可模仿的隐性知识等。湖南有家公司以打造学习型企业为目标,执照“学习型组织”管理理论进行企业再造,积极建立继续教育、终身学习和共同参与、全体受益的良好学习机制,推进企业与员工共同进步、共同发展。公司要求全体人员转变思想观念,在学习目的上,把创建学习型组织当成企业管理革命的武器,通过创建活动,使企业管理模式从“制度加考核”转变到“学习加激励”上来;在学习态度上,变被动学习为主动学习,将学习转变为创造力,变成企业基业常青的有效工具。在学习方法上,坚持内外结合、工余结合、培训与自觉结合。公司通过建立和完善三级中心组学习制度,即决策层、管理层、操作层,针对新的增压技术、绘图软件、新工艺和质量体系、市场营销、财务管理、精益生产等先进的管理方法和经验以及法律、法规方面的知识,公司采取专题培训与班前会相结合,利用专题辅导、组织研讨、团队训练、读书心得交流等多种学习形式,促进员工提高知识水平、业务能力和综合素质。在创建学习型组织过程中,公司坚持做到学习有计划、内容有安排、过程有检查、效果有考核,使全体成员全身心地投入并有能力不断学习,让全体成员工作中体验到生命意义,通过学习增强创造自我、扩展未来的能量。 核心能力的种类[1] 第一类,基于整合和协调观的核心能力。表中的整合观、协调观、网络观、组合观等都属此类。核心能力是组织对企业拥有的资源、技能、知识的整合能力,是一种积累性学识,这种积累过程涉及企业不同生产技巧的协调,不同技术的组合,价值观念的传递,通过核心能力的积累,组织可以很快发现产品和市场的机会,获得更多的超额利润。 第二类,基于文化观的核心能力。表中的知识观?文化观等属于此类?巴顿等认为企业中难以完全仿效的有价值的组织文化是公司最为重要的核心竞争力,并强调,核心竞争力蕴含在企业的文化中,表现于企业的诸多方面,包括技巧和知识。技术价值观系统和管理系统。麦肯锡公司的凯文?科因,斯蒂芬?霍尔等也提出, 核

企业能力理论

基于企业能力理论的研究综述 姚瑞心030101490 摘要:企业能力理论在经济学界的提出,无疑使我们对提升企业的认识提升到一个新的视角,本文对企业能力理论的形成与发展的文献进行了综述,并系统的阐述了能力理论的四个观点。本文最后又对能力理论的发展行了评价和展望。 关键词:企业能力四个观点评价展望 企业能力理论的形成与发展 企业能力理论的思想在很早以前的旧制度经济学家的思想中就已经包含,在亚当.斯密(1776)《国富论》的第一部分,分析了劳动分工是如何影响劳动生产率并进而影响经济成长的。他认为劳动分工能够提高效率的原因在于:工人重复做类似的工作有利于提高生产效率;工人由一项工作转向做另一项工作的转换成本大幅度降低,劳动分工有利于降低生产成本;劳动分工有利于工人寻求以机器代替手工的有效途径。亚当.斯密虽然没有明确的提出企业能力理论,只是从企业内部解释了企业的成长过程。可他的思想已经是企业能力理论的初步形成。 英国著名经济学家马歇尔(1925)在其《经济学原理》中提出了企业内部成长论。认为企业内部各职能部门之间、企业与企业之间、产业之间的“差异分工”。并提出这种分工直接与各自的技能和知识相关,他认为企业中的一项职能丁作通常可以分为多个新的次级职能单元。不同次级职能单元将产生一系列不同的专门技能和知识。然而,这种专门化工作的增加导致了新的协调问题,这又需要产生新的内部专门职能来对原来的和新的专业职能进行协调和整合。这样,企业的生产和协调能力就会在企业内部获得持续成长,另一方面,产业是有不同专业分工的企业构成的,产业中的各企业在企业生产管理、专业知识、市场份额等方面是异质的,不同企业间需要协调解决“外部”经济问题。这就与后来提到的资源基础论有一定的相似程度。 而现代经济学中对企业能力的讨论起源于潘罗斯1959年的《企业增长理论》。她认为企业是“被一个行政管理框架协调并限定边界的资源集合体”。资源本身不是生产过程的“投人品”,投入品是资源引发的服务。每种“生产性资源”都有多种不同的用途,并产生不同的“生产性服务”,资源的不可分割使每个企业在其经营活动中产生的“生产性服务”必然是独特的,并不能为其他企业所模仿。所以企业的增长源泉来自于企业的内部资源。她的基于内部化的企业增长理论为企业能力理论的发展奠定了基础。 第一个提出“企业能力”概念的经济学家则是理查德森(1972)。他对企业能力进行了区分,能力反映了企业积累的知识、经历和技能,是企业活动的基础。最终他扩展了潘罗斯的

核心能力理论兴起的背景及意义

第一章绪论 第一节核心能力理论兴起的背景及意义战略治理理论的进展经历了三个时期:经典战略理论时期、产业结构分析时期(波特时期)和核心能力理论时期。核心能力理论代表了战略治理理论在九十年代的最新进展,它是由美国学者普拉哈拉德和英国学者哈默(C. K. Prahalad & G. Hamel)于1990年首次提出的,他们在《哈佛商业评论》所发表的“公司的核心能力”(“The Core Competence of the Corporation”)一文已成为最经典的文章之一。此后,核心能力理论成为治理理论界的前沿问题之一被广为关注(Prahalad,1993;Hamel&Prahalad,1994;Coombs,1996;)。有些学者甚至提出一种新的竞争范式——基于核心能力的竞争战略(Hamel &Heene,1994;Foss &Knundsen,1996)。应该讲,核心能力理论是当今治理学和经济学交叉融合的最新理论成果之一,源于战略治理理论、经济学理论、知识经济理论、创新理论等对企业持续竞争优势之源的不断探究,体现了各学科的交叉融合。 一、核心能力理论兴起的背景 1、对波特产业结构分析理论的不满:波特的产业结构分析理论尽管提供了对企业进行战略分析的完整框架,讲明了产业吸引力对企业利润水平的决定作用。但越来越多的事实表明,同一产业内企业间的利润差距并不比产业间的利润差距小,在没有吸引力的产业能够发觉利润水平专门高的企业,在吸引力专门高的产业,也有经营状况不佳的企业。这些差不多上波特战略理论不能专门好解释的现象。另外,波特的战略理论还往往诱导企业进

入一些利润专门高、但缺乏经验或与自身优势毫不相关的产业,进行无关联的多角化经营,这方面许多失败的案例也对该理论提出了疑问。为了弥补上述缺陷,波特后来又提出了以企业内部价值链分析为核心的战略分析模式,然而由于其几乎涉及企业内部所有方面,反而使要紧问题得不到反映,不能专门好地把握战略重点,因而其局限性仍然特不突出。 2、企业重组和再造的挫折:在80年代,日本企业的竞争力在专门多产业上都超过了美国企业,取代了美国企业的领先地位。为了赶上日本企业,美国的专门多大企业纷纷进行重组和流程再造以谋求提高竞争力。重组尽管有时势在必行,能够使企业“变小”以改善短期绩效,但这只是在纠正过去的错误,而不是创立以后的市场。一些精明的企业,在认识到重组企业是条死胡同后,转而进行再造工程。再造尽管能够使企业“变好”,但并无与众不同,只只是是个优秀的模仿者而已。因而如何重建企业的竞争战略,使企业不仅在现有产业内领先,而且能够在以后产业接着领先,保持企业的持续竞争优势就成为一个急待解决的问题。 核心能力理论确实是基于上述背景而提出的,一经提出,就受到理论界和企业界的广泛关注,并成为研究的热点。 二、核心能力理论研究的意义 1、它首次提出核心能力是企业长期竞争优势之源:在今天,随着信息技术的迅猛进展和经济全球化的趋势,竞争日益激烈,产品生命周期日渐缩短。企业的竞争成功不再被看作是转瞬即逝的产品开发或战略经营的结果,而被看作是企业深层次的物质—

企业核心竞争力的几个重要概念

企业核心竞争力的几个重要概念 核心竞争力与一般竞争力。企业一般竞争力是通常意义所指的企业功能领域上的竞争力,如营销竞争力、研究开发竞争力、理财竞争力、人员竞争力、产品竞争力、品牌竞争力等。这些竞争力通常为企业活动的某一方面、某个领域的竞争力,是一种浅层次的竞争力,其波动性有时较大,如一个产品寿命周期进入晚期,该产品的竞争力就消失。而企业核心竞争力是指处于企业核心地位、影响企业全面的竞争力,其在较长时期内相对稳定,是一般竞争力的统领。 企业核心竞争力与竞争优势。能力是企业能做什么,势是指企业处于什么位置上,竞争优势是指企业处于比竞争对手更有利的位置上,产生了比竞争对手更强的竞争能力,核心竞争力的持恒性创造出企业可持续性的竞争优势,使企业在竞争中保持长期主动性。企业可持续竞争优势之“根源”是企业核心竞争力。 企业的核心产品、核心技术、核心能力与核心竞争力。从一个角度来看,企业的核心产品、核心技术和核心能力都能构成企业的核心竞争力;从另一个角度来看,企业核心能力支持企业对核心技术的把握,而核心技术创造出核心产品,因此核心产品、核心技术和核心能力既可看成是核心竞争力的三个组成部份,又可以看成是核心竞争力的三个层次。核心产品也有两种解释,一是具核心竞争力性质的产品,这个产品是企业独家拥有的,有极强的价值性,而且能有相当长的产品寿命周期,如美国的可口可乐、中国福建的片仔癀等;另一是指一个产品设计、生产、销售全过程(价值链)中的某一个环节产品,往往是一种中间产品,这个中间产品环节是个关键环节,而且此环节企业具有特殊竞争优势,这个中间产品称为核心产品,因为它也具有核心竞争力的性质。如耐克运动鞋新产品设计的设计图就是一种核心产品。由于有了这样一个核心产品的提法,于是产生了“虚拟经营”的概念,一个企业只要把握住核心产品的生产,而其它环节都委托给其它企业加工,象耐克运动鞋那样OEM生产方式,仍可以在最终产品市场上占主导地位。核心技术的实证也很多,如北大方正中文排版技术、索尼的家电小型化技术等都是构成这些企业核心竞争力的关键。 硬核心竞争力与软核心竞争力。硬核心竞争力是指企业以核心产品形式和核心技术或技能形式为主特征的核心竞争力,企业拥有这种独特技术并被公认为在同行业中最优秀,他人无法超越。在技术密集型的行业中,硬核心竞争力显然是非常重要的。日本一家只有七个员工的生产口哨的厂家,因拥有生产面对喧哗不止球迷而能让裁判有效执法的哨子的核心技术,在这个行业独占鳌头;软核心竞争力是指企业在长期运作中形成的具有核心竞争力特征的经营管理方面的能力。软核心竞争力更加无形化,更难识别与模仿,更具长程性。如麦当

企业核心能力

企业核心能力 企业核心能力的涵义 核心能力是企业在长期生产经营过程中的知识积累和特殊的技能(包括技术的、管理的等)以及相关的资源(如人力资源、财务资源、品牌资源、企业文化等)组合成的一个综合体系,是企业独具的,与他人不同的一种能力。 企业持续竞争的源泉和基础在于核心能力。核心能力是在1990年由两位管理科学家哈默尔和普拉哈拉德在《哈佛商业评论》发表《企业核心能力》一文中提出的,核心能力和企业能力理论在企业发展和企业战略研究方面迅速占据了主导地位,成为指导企业经营和管理的重要理论之一。它的产生代表了一种企业发展的观点:企业的发展由自身所拥有的与众不同的资源决定,企业需要围绕这些资源构建自己的能力体系,以实现自己的竞争优势。根据麦肯锡咨询公司的观点,所谓核心能力是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的结合,它具有使一项或多项业务达到竞争领域一流水平的能力。核心能力由洞察预见能力和前线执行能力构成。洞察预见能力主要来源于科学技术知识、独有的数据、产品的创造性、卓越的分析和推理能力等;前线执行能力产生于这样一种情形,即最终产品或服务的质量会因前线工作人员的工作质量而发生改变。企业核心能力是企业的整体资源,它涉及企业的技术、人才、管理、文化和凝聚力等各方面,是企业各部门和全体员工的共同行为。 核心能力源自学习型团队 核心能力积累的关键在于创建学习型组织,在不断修炼中增加企业的专用资产、不可模仿的隐性知识等。湖南有家公司以打造学习型企业为目标,执照“学习型组织”管理理论进行企业再造,积极建立继续教育、终身学习和共同参与、全体受益的良好学习机制,推进企业与员工共同进步、共同发展。公司要求全体人员转变思想观念,在学习目的上,把创建学习型组织当成企业管理革命的武器,通过创建活动,使企业管理模式从“制度加考核”转变到“学习加激励”上来;在学习态度上,变被动学习为主动学习,将学习转变为创造力,变成企业基业常青的有效工具。在学习方法上,坚持内外结合、工余结合、培训与自觉结合。公司通过建立和完善三级中心组学习制度,即决策层、管理层、操作层,针对新的增压技术、绘图软件、新工艺和质量体系、市场营销、财务管理、精益生产等先进的管理方法和经验以及法律、法规方面的知识,公司采取专题培训与班前会相结合,利用专题辅导、组织研讨、团队训练、读书心得交流等多种学习形式,促进员工提高知识水平、业务能力和综合素质。在创建学习型组织过程中,公司坚持做到学习有计划、内容有安排、过程有检查、效果有考核,使全体成员全身心地投入并有能力不断学习,让全体成员工作中体验到生命意义,通过学习增强创造自我、扩展未来的能量。 25种最流行的管理工具 客户关系管理

读《领导者核心能力》心得体会

读《领导者核心能力》心得体会读心得体会 一书,久负盛名,早想深读细研。这次借参加中国石化“三强”年轻干部能力强化培训的机会,见缝插针地对原著进行了反复研读。读罢掩卷,心情久久不能平静,感到触动很大、启发很大、收获很大。该书内容丰富、富有创意,语言精辟、深入浅出,行文朴实流畅、内容环环相扣,理论与实践相得益彰、浑然一体,具有很强的系统性、科学性、指导性、针对性和可操作性,为领导干部在工作实践中不断提升核心能力提供了许多有益的启示和借鉴。 读好书如饮甘露,榜样力量最无穷。一书,是作者多年来呕心沥血、披肝沥胆的成果,是作者发扬“生命不止、思考不止、实践不止”精神,志存高远、博览群书、身体力行、坚定求索、深钻细研、锐意进取、创新实践的生动写照。书中字里行间,无处不闪耀着实践、真理、标准的光芒,无处不蕴含着榜样、标杆、模范的力量。这种力量深深地感染着我、鞭策着我,使我在今后的人生道路上不敢懈怠、不能懈怠、不想懈怠,激励我必须时刻高标准、严要求自己,必须拼搏进取、不懈奋斗、追求卓越、止于至善,以实际行动诠释对党和国家事业、对中国石化事业的绝对忠诚和责任担当。 书中彰显了坚定执着的信念力量。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”惟求索之路最为艰难,这是亘古不变的

道理。早在10多年前,作者萌发研究领导者核心能力课题时,曾经引发过学术界的许多质疑。但是,他并没有气馁,凭借求解实际问题的启蒙,凭借干部管理实践的启示,凭借企业核心竞争力研究兴起的启发,凭借哲学层面思考的启迪,坚信领导者核心能力是提升企业竞争力的关键和根本,坚定不移地走上了领导者核心能力研究探索的艰辛之路,成为了领导者核心能力理论的创立者和我国领导科学研究领域的实践型理论专家。如果没有坚定执着的信念,就不会有这本好书的问世。正如作者所说:“思考的痛苦、失眠的折磨、视力的下降,都未能使我打‘退堂鼓’。是国有企业领导班子建设中亟待解决的问题和组织人事工作者揭示本质、把握规律的使命要求,给了我克服一切困难的勇气和力量。”“我深知,领导者核心能力研究探索是一项开创性事业,永远只有逗号没有句号,任何成果对于长远的奋斗目标而言,只是万里长征的一步。不懈追求、持续创新、勇攀高峰,永远是我坚定的信念。”书中展现出来的是一种咬定青山不放松、不达目的不罢休的劲头,是一股不屈不挠、勇往直前的强大气魄。这种坚定执着的信念力量,是我们年轻干部学习的好榜样。 书中彰显了创新创造的拓荒精神。该书完全打破了我国对领导者能力定义、评定、考核、实践的传统,创造性地提出了先有领导力、后有竞争力的概念。书中非常形象地将领

核心能力总结

职业核心能力培训总结 系别:机电工程系 专业:航空机电设备维修 班级:10571 学号:1057165 姓名:袁斌格

学习《职业核心能力》的总结 本学期学校给我们安排了《职业核心能力》这门课,本课程主要由两本课本,分别是《信息处理能力》及《与人交流能力》,在这门课即将结束之际,现在我将对《职业核心能力》这门课程做以学习总结,总结我在学习了这门课程后的收获及体会。 一、核心能力的形成及概念 在20世纪末出现了一场波及全球的新技术革命,一方面有力地冲击着传统的产业结构并构建着新的行业,另一方面极大地激发了人们新的需求并改变其消费方式。这种巨大的变革必然会从根本上影响社会职业结构和就业方式的变化,而要想适应这种变化,就要求我们具有一种全新的能力,那就是职业核心能力。 职业核心能力是指人们职业生涯中除每位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,适应岗位的不断变换,是伴随人终生的可持续发展能力,职业核心能力可分为职业方法能力和职业社会能力两大类,“职业方法能力”是指主要基于个人的,一般有具体的和明确的方式,手段的能力,“职业社会能力”是指与他人交往,合作共同生活和工作的能力,培训职业核心能力对我个人来说,核心能力是就业必备的技能,是成功的钥匙,对企业来说,培训职员工得职业核心能力是增强企业核心竞争的基础,对学校来说,培训职业核心能力是为了增强毕业生的就业竞争力。 二、提高信息处理能力的重要性

信息处理能力是根据职业活动的需要,运用各种方式和技术,收集、开发和展示信息资源的能力,是日常生活以及从事各种职业必备的方法能力。信息处理能力以文字、数据和音像等多种媒体为基础,以文字处理、计算机、网络通讯等技术为手段,以适应工作任务的需要和实际问题的解决为目的。处理信息的手段和方法有很多种,从职业能力的角度来说,使用文字、数据和音像媒介来收集、整理和传达信息是最普遍、最重要的能力。 我们都知道,物质、能源和信息是人类赖以生存的三个基本元素,对于人类来说,信息须臾不可缺少。而在今天的社会,如果不能及时收集和甄别信息,不能快捷传达和展示信息,不能有效利用和创新信息,无异于睁眼瞎,必困无疑,必败无疑!处理信息的能力成为个人竞争,企业致胜,社会发展的十分重要的能力。 三、提高与人交流能力的重要性 与人交流能力是指在与人交往活动中,通过交谈讨论,当众演讲,阅读,以及书面表达等方式,来表达观点、沟通感情、获取和分享信息的能力,是日常生活以及从事各种职业必备的社会能力。 在社会生活和工作中,与人交流的活动有着多种多样的形式,小到一张领料单的填写或与人见面时的问候打招呼,大到一个产品的说明书的编写或重要会议上的主题报告。这些活动能否取得同事、领导与顾客所期望的效果,关键取决于在交流活动中信息发出者,或者说交流活动的主体一方能否具有足够良好的与人交流的愿望和良好的

核心能力理论

企业核心能力理论 张帅 1012101171 企业核心能力(Theory of Core Capability of Enterprise)是指:企业的发展由自身所拥有的与众不同的资源决定,企业需要围绕这些资源构建自己的能力体系,以实现自己的竞争优势。 “核心能力”是美国经济学家普拉哈拉德和哈默在1990年提出来的。认为核心能力是组织中的积累性学识,特别是关于协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识;其后他们又认为核心能力是能使企业提供附加价值给客户的一组独特的技能和技术。那么,什么是核心能力呢? 他们提出识别的三个标准: 第一,一种核心能力提供进入许多产品市场的可能性。例如,在显示器系统上的能力使一个企业可以进入计算器、微型电视机、手提电脑等看上去不相干的市场。 第二,一种核心能力对终端产品的顾客提供明显的使用价值,如本田公司对于发动机的专门知识。

第三,一种核心能力应该让竞争者难以模仿如果它是对个别技术和生产技能的复杂协调,那它就会是难以模仿的竞争者可能会获得构成核心能力的某些技术,但却难以复制有关组织内部的协调和学习的整体形式。 从上述三个识别标准来看,他们所讲的核心能力并不是指个别技术,而是指把一个组织所拥有的各种技术和技能协调、整合起来的能力,因而具有动态能力的色彩,后来的学者们的研究进行归纳,认为核心能力具有如下四个特性:价值优越性;延展性;整体性;不可模仿性。 一、企业核心能力理论的背景 1959年,潘罗斯f Panrose)在其《企业成长论》中就提及“企业能更有效地利用自身拥有的资源和能力”是使企业区别于竞争对手的核心所在,这是关于能力最早的论述。 二、企业核心能力理论的主要观点 国内外许多学者从不同角度认识和诠释“核心能力”,从技术、知识、资源以及组织与系统等形成了不同的观点: 1、知识观。知识观把“知识”看作核心能力的本质基础和实现基础.把企业自身的学习看成是培育和提升核心能力的重要途径。 2、技术观。梅约和厄特巴克是基于技术观和技术创新过程分析企业核心能力的典型代表。他们认为企业核心能力是指企业的研究开发能力、生产制造能力和市场营销能力:认为核心能力在更大的程度

企业核心能力的概念

第五节核心竞争力营造 一、企业核心能力的概念和特性 (一)企业核心能力的概念 ★企业能力理论的研究由来已久。早在1925年,英国著名经济学家马歇尔就提出企业知识基础论。1959年,安蒂思·潘罗斯在她的《企业成长论》中进一步发展和全面阐述了这一思想。1957年,菲利普·萨尔尼科在对管理过程中领导行为的社会分析中,对能力的概念进行这样的描述:能够使一个组织比其他组织做得更好的特殊物质就是组织的能力或特殊能力。1990年,潘汉尔德和哈默在《哈佛商业评论》上发表“公司核心能力”的论文中正式提出核心能力的概念是“组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识。”继潘汉尔德和哈默发表“公司核心能力”的著名论文后,1992年兰格·路易斯发表了“能力论”,1993年福斯发表了“核心能力论”,1994年哈默和哈尼发表了“企业能力基础竞争论”等论文,把企业核心能力理论研究推向高潮。 ★潘汉尔德和哈默在“公司核心能力”一文中对核心能力下的定义是“组织中的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识。”这一定义的要点是“学识、协调和有机结合”,使协调和有机结合成为可能的是组织资本和社会资本。核心能力既是组织资本又是社会资本。组织资本反映了协调和组织生产的技术方面,而社会资本显示了社会环境的重要性。

★中国企业管理协会理事长张彦宁教授认为:“核心能力是指企业开发独特产品、发展独特技术和发明独特营销手段的能力,它使企业在战略上与众不同。”这一概念以比较明了的方式表明核心能力是一种具有特殊性质的能力,并是企业的重要战略资源。 (二)核心能力的特性 核心能力是企业竞争制胜的特殊能力,它具有非同于一般能力的一些特性。正是这些特性,使核心能力真正成为企业有用的战略资源。 ★核心能力的知识性。企业能力蕴含着丰富的知识,核心能力反映出企业特有的经营化了的知识体系。企业核心能力的知识性在杜邦公司的成长过程中得到了充分体现。1914年前,杜邦公司从事爆炸品生产。欧洲战争爆发后,杜邦公司不得不借助染料生产保护它的主业。后来证明,染料工业为杜邦公司核心能力形成,特别在合成纤维方面取得卓越成效创造了两种必不可少的知识。第一种是有关染料合成和使用的知识。尼龙和后来开发的其他一些纤维品在问世当初并不能用那时生产的染料着色,而如果染色问题不能解决,这些产品的市场会非常狭小。如果公司没有足够的知识使公司相信它能够解决染色问题,那么它就不会着手开发这些产品。第二种知识是市场营销管理方面的知识。杜邦经营的炸药业第一次进入由众多有着各种需求的消费者组成的市场后,不仅要求必须创立新观念下的新的营销组织,而且要求在营销和生产之间建立新型的关系。由于染料工业方面的新知识,使杜邦企业的核心能力增强了,于是尼龙等产品便应运而生。 ★核心能力的辐射性。核心能力的辐射性主要地体现在它从核心技术到核心

企业核心能力理论与管理学学科的发展(精品)[详细]

企业核心能力理论与管理学学科的发展 内容提要:面对核心能力理论的研究热潮和企业家构筑企业核心能力的实践,本文试图分析核心能力范畴的提出及其广泛深入的研究对于管理学本身发展的学科意义.本文概述了核心能力理论产生的背景和基本观点,论述了核心能力理论的发展可能为企业管理学研究提供了一个新的范式的原因,最后提出了核心能力理论发展面临的问题和未来可能的发展方向. 关键词:核心能力,竞争优势,管理学,学科发展 最近十几年来,有关核心能力(core co米petence)的研究已经成为企业管理学的一个研究热点.一项文献分析表明,普拉哈拉德与哈默(Prahalad & Ha米el)1990年“企业核心能力”论文引证率非常之高,在上世纪90年代被收录于SCI、SSCI & HCI中的533篇文献所引证.引证该文献的论文大多发表在战略管理、技术管理、管理评论、研究开发管理、计划管理等领域的专业管理期刊上,这些期刊绝大多数被SSCI列为核心管理期刊(张炜,2002).我国关于这方面的研究也逐渐增多,也发表了大量的研究文献.核心竞争力的概念曾被《世界经理人文摘》杂志评为在过去10年中对中国有巨大影响的10大管理实践之首(黄继刚,2002).本文无意研究具体的核心能力理论和实践问题,而试图分析核心能力范畴的提出及其广泛深入的研究对于管理学自身发展的学科意义. 一、核心能力理论的背景与基本观点 长期以来,面对企业的兴衰更迭、大小变化,以企业为主要研究对象的企业经济学和管理学必须回答一个至关重要的问题:为什么有的企业能够常胜不衰、持续发展和壮大,而有的企业却在竞争中衰败和消亡.也就是说,企业生存和发展的基本规律是什么,决定企业生存和发展背后的最根本的因素是什么.这个问题意义如此重大,以至于如果不能科学地解释这个问题,企业经济学和管理学就很难成为真正的科学;但这个问题又是如此复杂,以至于迄今为止企业经济学和管理学对此问题还没有特别令人满意的回答. 由于企业的生存和发展是以企业竞争为前提的,这个问题可以具体化为企业竞争力的本质和决定因素问题.如果把这个问题作进一步的学术性表述,可以转化为围绕企业竞争优势的三方面的问题.一是什么给企业带来了竞争优势,即企业竞争优势的“源”的问题.二是产生企业竞争优势的因素与企业绩效之间有着怎样的内在逻辑联系,即企业竞争优势的“内在逻辑”问题.三是企业的竞争优势的可持续性问题,即影响竞争优势可持续性的因素有哪些,怎样获得企业可持续性的竞争优势(郭斌,2002).这三方面问题一直是企业管理学和经济学的研究主题. 而核心能力范畴和理论,恰恰是要试图对上述重大主题进行分析和研究的.正是由于核心能力理论产生的重大背景,使其必然具有重大的价值和影响.企业核心能力理论的基本观点和分析逻辑,可以作如下的综述. 1.企业竞争力来自于企业的竞争优势和这种优势的持续性 竞争力不同于一般的能力,它是指企业与竞争对手相比所具有的“对抗”能力.在资源稀缺、市场需求有限、企业异质和复杂动态的环境条件下,企业竞争力的强弱取决于在企业是否具有在特定业务经营领域内能够向顾客提供超过竞争对手的价值,即是否具有竞争优势.一般意义的竞争优势只能保证企业短期具有竞争力,类似“百年老店”之类的企业长期的竞争力来自于企业的持续竞争优势.企业保持持续的竞争优势,是企业能够在动态复杂的竞争环境条件下生存和发展的根本.竞争优势的持续性本质上并不是一个日历时间概念,而是说明竞争对手没有能力复制相应的竞争优势.

企业核心能力理论的概述

企业核心能力理论的概述 企业核心能力理论起源于传统的企业能力理论。最早可以追溯到18世纪早亚当·斯密的企业分工理论,而20世纪20年代马歇尔的企业内部成长论可以说是该理论的雏形,企业内部成长论指出企业内部各职能部门之间、企业之间、产业之间存在着“差异分工”,这种分工与其各自的知识与技能相关,这种知识与技能就可以看作是企业的能力。 1、产业结构分析 ——“五力竞争模型,即产业环境中存在着五种基本的竞争力量,即新的竞争对手的进入、替代品的威胁、买方的讨价还价能力、卖方的讨价还价能力和行业内竞争对手之间的竞争这五种力量决定了一个产业的结构及其赢利能力。 2、识别、评价和选择适合的基本竞争战略:低成本领先战略、差异化战略和目标集聚战略。 3、实施选定的战略,取得竞争优势,获得经营业绩。 但是,波特的理论仍然以产业作为研究对象,研究的侧重点是产业的特性、产业的发展趋势、产业内外相关企业的相互关系和力量对比,对企业内部重视不够,不能突破把企业视为“黑箱”的局限。这对企业短期战略是适用,对中长期战略则明显存在缺陷。企业中长期发展和竞争优势依赖于企业自身构建、培育和拥有的特殊资源和能力,这已是当今各国战略管理专家学者的共识。 同时经济学对企业理论的探讨也不但在发展,以科斯为代表一批经济学家提出了交易成本理论、产权理论、委托代理理论等为主流的现代企业理论将最小分析单元扩展到企业中的个人,较好地解释了企业及个人在经济中的相互作用。因此企业核心能力理论是在经济学和管理学交叉融合的基础上形成的。正是其理论来源的交叉性和多样性,各学者研究的角度也千差万别。因此这一理论还不成体系,但可以肯定的是它必将会对企业实践产生重大影响。 企业能力理论可以分为资源学派和能力学派两大理论派别,它们既相互独立又互为补充。 资源基础学派的主要观点 该学派认为,企业内部资源同外部资源相比,对获取竞争优势更

核心能力的概念与应用

核心能力 「核心能力」,自一九九o年提出以來, 已成经管思維主流 Kevin P. Coyne, Stephen J. D. Hall, Patricia Gorman Clifford本文譯自Is your core competence a mirage?麥 肯錫季刊, 1997年第1季 過去六年來,核心能力─無需建立結構性競爭優勢,僅在少數專業知識或關鍵技能領域取得領先地位也能成功的經營理念─已成為商場上的主流思想。刊載於哈佛商業評論1990年5-6月號的經典之作「企業的核心能力」,也成了該雜誌有史以來讀者要求翻印份數最多的論文。而企業界為經理人開設的主管人員訓練班,以及企管碩士的修習內容,也都包括研究核心能力的課程。許多經理人開始用核心能力作為公司策略的指導方針,或以其他公司的核心能力為師法對象。 儘管核心能力受到萬千寵愛在一身的重視,它對

公司經營績效的實質影響,卻似乎被模糊了焦點。請看以下的論點:「核心能力常演變為可以『安慰人心』的措施,用了它就不會失敗。」「經理人很難明確界定真正的核心能力,而且往往事後才發現答案為何。意思是說,當經理人嘗試去界定核心能力,只有等到實驗成功或失敗時,才知道正確答案。」「我們聘請所謂的核心能力專家,請他們幫助我們公司界定核心能力。然而,當他們與資深經理人交換過意見,並與特別小組討論多次後,我們反而被搞得一團亂。我們已不知道如何界定核心能力與非核心能力,也不知道某些我們做得不錯的製程或產品,為何未被他們選中當作核心能力。」 我們的觀察也支持上述看法。在我們訪問過的人當中,很少有經理人宣稱因為核心能力,而在市場上獲致成功;更甚者,更少經理人說,他們曾經成功地建立過任何核心能力。事實上,大多數經理人都不確定,到底哪些項目才夠資格稱得上是核心能力。 這使得我們感到很困惑。核心能力顯然是一個重

企业核心竞争力

企业核心竞争 摘要:本文围绕企业核心竞争力的理论研究,并将研究范围纵向延伸。在整理前人的研究成果的基础上尽力将其汇总和归纳,为进一步系统的认识企业核心竞争力贡献一份 力。 关键词:核心竞争力企业文化创新 一、引论 核心竞争力的概念进入中国也有些许年头了,笔者围绕企业核心竞争力的理论研究,翻 阅诸多国内外文献,主要内容和观点如下。 二、理论研究回顾 (一)企业竞争理论研究派别及其具体内容 企业核心竞争力的理论研究要追本溯源的话,其源头并不止于1990年美国著名战略家普拉哈拉德和哈默在《哈佛商业评论》上发表了一篇题为“The Core Competence of the corporation”的文章,而是要从产业分析理论的研究开始。迈克尔·波特的产业分析理论,在微观上指导企业的具体活动显得比较乏力。80年代后期以来,一批企业理论和企业战略研究人员提出必须重新认识和分析企业。他们把研究的视角投向了企业拥有的特殊能力——企业核心竞争力。最早明确提出核心能力的概念,并给予定义的是普拉哈拉德和哈默。 下面分别对不同流派作概要分析,以加深对核心竞争力的理论上的理解: 1基于技术与技术创新的核心竞争力普拉哈拉德和哈默是从产品和技术创新角度研究核心竞争力的代表。他们在“企业核心竞争力”一文中从技术与产品创新的角度提出并研究了核心竞争力的思想,认为企业核心竞争力的积累过程伴随在企业的核心产品/核心技术的发展过程中。产品/技术平台是需要通过长期的学习和积累才能建立的,因而核心竞争力是企业以往的投资和学习行为所积累的具有企业特定性的专长。作为组织的群体性学习,其过程涉及:1)企业中不同生产技巧的协调;2)企业不同技术的整合;3)组织中价值观的传递。通过学习和核心技术的积累,企业就可能尽早发现产品和市场机会。因而,企业的持续发展是与核心竞争力紧密联系的,企业必须不断提高其核心竞争力。对于什么是核心竞争力,普拉哈德拉提出了一个非常形象的“树型”理论。他认为,公司就像一棵大树,树干和主枝是核心产品,分枝是业务单元,树叶、花朵和果实是最终产品,提供养分、维系生命、稳固树身的根就是核心竞争力。核心竞争力是公司内部的知识汇总,尤其是如何协调纷繁复杂的生产技能和融合多种技术潮流。核心竞争力是凝聚现有业务的胶水,也是发展新业务的火车头。“树型”理论很形象地描绘出企业核心竞争力的重要性。除普拉哈拉德和哈默以外,为核心能力研究者所熟知的德梅约和厄特巴克也是基于技术观和技术创新过程分析企业核心竞争力的典型代表。他们认为企业核心竞争力是指企业的研究开发能力、生产制造能力和市场营销能力,认为核心竞争力在更大的程度上就是在产品创新的基础上,把产品推向市场的能力。梅约和厄特巴克把企业核心竞争力分解为四个维度:产品技术能力、对用户需求理解能力、分销渠道能力、制造能力。他们还发现企业核心竞争力和市场绩效之间存在因果关系,并且企业所面临的市场竞争状况对其因果关系产生影响。 2基于知识观的核心竞争力从知识观考察,研究者从知识能否为外部获得或模仿的角度来定义企业核心竞争力,认为企业核心竞争力是指具有企业特性的、不易外泄的企业专有知识和信息。该流派认为核心竞争力的基础是知识,学习是核心竞争力提高的重要途径,而学习能力是核心竞争力的核心。巴顿是该流派的代表,他认为核心竞争力是使企业独具特色并为企业带来竞争优势的知识体系。它包括四个维度:技巧和知识系统、技术系统、管理系统、

相关文档
最新文档