湖南师大数学培养方案
基础数学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
本专业主要培养从事数学基础理论及应用研究和教学的高层次人才；要求学生掌基础数学领域的基础知识、具有宽广的知识面，并深入了解某一子学科的专业知识；能熟练地掌握一门外国语；身体健康；毕业后能独立地从事教学、科研及其它实际工作。
二、本专业总体慨况、优势与特色
基础数学（Pure Mathematics）是数学学科的基础和核心部分，它不仅是其它数学学科的基础，而且也是自然科学、技术科学和社会科学等必不可少的语言、工具和方法，同时高科技的发展和计算机的广泛应用也为基础数学的研究提供了更广阔的发展前景。
我校具有数学一级学科博士学位授予权，具有数学博士后流动站。在代数、函数论、微分方程、组合数学、拓扑学等领域具有很好的研究基础。各方向都建立了一支年龄机构合理、研究水平高、稳定的研究队伍，各方向均取得了许多重要的科研成果。
三、本专业研究方向及简介
1. 代数学
2. 函数论
3. 拓扑学
4. 微分方程
5. 组合与优化
五、专业课程开设具体要求
课程编号：010********
课程名称：泛函分析
英文名称：Functional Analysis
任课教师：徐景实
适应学科、方向：基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论
预修课程：数学分析、实变函数
主要内容：熟悉距离空间、赋范线性空间、Banach空间、Hilbert空间的基本定理，熟练掌握线性算子和线性泛函的表示、弱收敛性和线性算子的谱等。了解广义函数的概念和运算。
主要教材及参考文献：
1、张恭庆．泛函分析讲义（上、下册）[M]．科学出版社．*****
2、夏道衍．实变函数论与泛函分析[M]．高等教育出版社．
3.、定光桂．巴那赫空间引论[M]．科学出版社，1999．
4、J.B.Conway．A Course in Functional Analysis （2nd Ed.）[M]．GTM. 96 Springer-Verlag，1990．
C-algebras and Operator theory[M]．Academic Press，1990．**********
5、G.J.Murphy．
课程编号：010********
课程名称：代数拓扑
英文名称：Algebraic Topology
任课教师：郭瑞芝
适应学科、方向：基础数学、应用数学
预修课程：点集拓扑、近世代数
主要内容：商空间、基本群、多面体及其单纯同调、奇异同调、范畴与函子、奇异同调群相对奇异同调、正合同调序列、切除定理、多面体的同调群及其应用、CW-复形、上同调群。
主要教材及参考文献：
1、陈吉象．代数拓扑基础讲义[M]．北京：高等教育出版社，1987．****在吉大网上
2、Greenberg M. J．Lectures on Algebraic topology[M]．Benjamin，New York，1967．
3、Bott R.Tu L.W．Differential forms in algebraic topology[M]．New york：Springer-Verlag，
1982．
4、Fulton W．Algebraic topology[M]．New York：Springer-Verlag，1995．
5、Massey S.M．A basic course in algebraic topology[M]．New York：Springer-Verlag，1998．
课程编号：010********
课程名称：抽象代数
课程英文名称：Algebra
任课教师：郭晋云、张卫、欧阳柏玉
适应学科、方向：基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论
预修课程：高等代数、近世代数
主要内容：本课程在近世代数的基础上进一步深入学习群及模的理论。其中包括线性群、有限群的基本构造理论和主理想整环上有限生成模的结构及其应用。
主要教材及参考文献：
1、J.L.Alpherin and R. B. Bell：Groups and representations（群及其表示）GTM 162．
2、T.W. Hungerford．Algebra （代数）GMT 73[M]．
3、N. Jacobson．Basic Algebra I （基础代数学）[M]．W.H. Freeman & Company，1980．
课程编号：010********
课程名称：复分析
课程英文名称：Complex Analysis
任课教师：董新汉
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复变函数
主要内容：调和函数，无穷乘积理论和Gamma函数以及Stirling公式，Jensen公式和Hadamarcl定理，正规族理论和Riemann定理，亚调和函数和Dirichlet问题，解析开拓理论等。
主要教材及参考文献：
1、L.V. Ahlfors．Complex Analysis（Third Edition）[M]．New York ：McGraw-Hill Book Company，1979．
课程编号：010********
课程名称：常微分方程的稳定性理论
课程英文名称：Stablility Theory for Ordinary Differential Equations
任课教师：杜雪堂
适用学科：常微分方程、控制论、偏微分方程、经济学
预修课程：常微分方程, 矩阵论
主要内容：介绍了各种稳定性、吸引性的概念；采用现代的证明方法叙述了经典的李雅普诺夫稳定性直接法的基本定理以及这一方法的各种各样的推广；以Cauchy矩阵为纲来分析线性系统稳定性的基本理论；李雅普诺夫稳定性的V函数法在人工神经网络系统、电机及电力系统、经济动态模型、生态系统等方面的应用。
主要教材及参考文献：
1、廖晓昕．稳定性的理论、方法和应用[M]．华中理工大学出版社，1998．*****
2、黄琳．稳定性理论[M]．北京大学出版社，1992．
3、秦元勋，王联，王慕秋．运动稳定性理论与应用[M]．科学出版社，1981．
课程编号：010********
课程名称：组合数学
英文名称：Combinatorial Mathematics
任课教师：李乔良
适应的学科、方向：运筹学与控制论、基础数学、应用数学、理论计算机科学研究生预修课程：有一定的分析、代数基础
主要内容：本课程介绍组合记数的基本理论，包括：基本的记数问题，筛法，偏序集上的Moebius反演，生成函数方法，Polya 定理。
主要教材及参考文献：
1、Stanley．Enumerative combinatorics[M]．V ol1，Combridge University Press，1997．
2、J. Riordan．An introduction to combinatorial analysis[M]．Wiley New York，1958．******
3、H. Wilf．Generatingfunctionology（2 nd ed.）[M]．Academic Press，1994．
课程编号：010********
课程名称：环与代数
课程英文名称：Rings and Algebras
任课教师：郭晋云、欧阳柏玉
适应学科、方向：基础数学、代数方向
预修课程：高等代数、近世代数
主要内容：结合代数，幂零根与幂零半单，中心单代数，非半单代数，阿丁环
主要教材及参考文献：
1、刘绍学．环与代数[M]．科学出版社．
2、T.Y. Lam．A First Course in Noncommutative Algebras GMT 131[M]．
课程编号：301007010108
课程名称：群与代数表示论
课程英文名称：Representation Theory of Groups and Algebras
任课教师：郭晋云
适应学科、方向：基础数学、代数方向
预修课程：高等代数、近世代数
主要内容：群表示基本概念、特征标理论、代数表示初步
主要教材及参考文献：
1、冯克勤，章璞，李尚志．群与代数表示引论[M]．中国科技大学出版社．
课程编号：010********
课程名称：交换代数
课程英文名称：Commmutative Algebra
任课教师：郭晋云
适应学科、方向：基础数学、代数方向
预修课程：高等代数、近世代数、抽象代数
主要内容：基本概念、分式环与局部化，准素分解，整相关性，诺特环与阿丁环，离散赋值环和正规化。
主要教材及参考文献：
1、阿蒂亚，麦克唐纳．交换代数引论[M]．科学出版社．
2、李会师．An Introduction to Commutative Algebras[M]．World Science．********
课程编号：010********
课程名称：李代数
课程英文名称：Lie Algebras
任课教师：郭晋云
适应学科、方向：基础数学、代数方向
预修课程：高等代数、近世代数
主要内容：基本概念，幂零与可解李代数，Cartan子代数与Cartan准则，复半单李代数的结构，复半单李代数的存在。
主要教材及参考文献：
1、孟道骥．复半单李代数引论[M]．北京大学出版社．*****
2、万哲先．李代数[M]．科学出版社．****
3、Humphreys Introduction to Lie Algebras and Representation Theory GTM 9[M]．
课程编号：010********
课程名称：代数表示论（I）（II）
英文名称：Representation Theory of Algebras
任课教师：郭晋云
适应学科、方向：基础数学、代数方向
预修课程：高等代数、近世代数抽象代数、环与代数
主要内容：（I）预备知识、箭图，路代数及其表示，转置对偶，几乎可裂序列，有限表示型；（II）AuslanderReiten箭图，遗传代数表示，管代数
主要教材及参考文献：
1、Auslander，Maurice, Reiten, Idun, Smal?, Sverre O．Representation Theory of Artin Algebras．Cambridge Studies in Advanced Mathematics，36．
2、Ringel, Claus Michael. Tame Algebras and Integral Quadratic Forms[M]．Lecture Notes in Mathematics，1099．
课程编号：010********
课程名称：代数几何初步
课程英文名称：An Introduction to Algebraic Geometry
任课教师：郭晋云
适应学科、方向：基础数学、代数方向
预修课程：高等代数、近世代数、抽象代数、交换代数
主要内容：仿射代数集、仿射蔟，平面曲线局部性质，射影蔟，射影平面曲线
主要教材及参考文献：
1、W. Fulton．Algebraic curves[M]．
2、Hartshorn．代数几何[M]．
课程编号：010********
课程名称：同调代数（I）(II)
课程英文名称：Homological Algebra
任课教师：陈焕艮、欧阳柏玉
适应学科、方向：基础数学
预修课程：近世代数、抽象代数、环与模范畴
主要内容：（I）投射模，平坦模，EXT函子，TOR函子，同调维数；（II）凝聚环同调维数，正则环同调维数
主要教材及参考文献：
1、佟文廷．同调代数引论[M]．高等教育出版社．
2、S. Glaz．Commutative coherent rings[M]．
3、Lecture Notes in Mathematics，1371，Springer-verlag，1989．同上
课程编号：010********
课程名称：环的结构
英文名称：Structure of Rings
任课教师：陈焕艮
适应学科、方向：基础数学
预修课程：高等代数、近世代数、抽象代数
主要内容：The radical and Semi-simplicity Irreducible Modules and Primitive Rings etc.
主要教材及参考文献：
1、N. Jacobson．Structure of Rings[M]．********
课程编号：010********
课程名称：正则环理论
课程英文名称：V on Neumann Regular Rings
任课教师：陈焕艮
适应学科、方向：基础数学
预修课程：环的结构、环与模范畴
主要内容：Idempotents and Projective Modules, Abelian Regular Rings, Unit-regular Rings, Rings with Primitive Factors Artinian, etc.
主要教材及参考文献：
1、K.R. Goodearl，V on Neumann Regular Rings，Pitman．******
2、London，San Francisco，Melbourne，1979；second editim，Krieger，Malabar，Fl，1991．
课程编号：010********
课程名称：模的分解理论
课程英文名称：Theory of Decompositions of Modules
任课教师：陈焕艮、欧阳柏玉
适应学科、方向：基础数学
预修课程：环的结构、环与模范畴
主要内容：The Krull-Schmidt-Remark-Azumaya Theorem, Semiperferc Rings, Serial Rings, etc.
主要教材及参考文献：
1、A. Facchini．Module Theory-Endomorphism Rings and Direct Sum Decompositions in Some Classes of Modules[M]．Progress in Math，1998：167．**********
课程编号：010********
课程名称：代数K理论
课程英文名称：Algebraic K-Theory
任课教师：陈焕艮、欧阳柏玉
适应学科、方向：基础数学
预修课程：同调代数
主要内容：$K_0$群的基本理论，无挠和挠$K_0$群，PF环和环投射模，环的连通性质以及$K_0$群的表示等。
主要教材及参考文献：
1、J．R．Silverster．Introduction to Algebraic K-theory[M]．London and New York，Chapman and Hall，1981．
课程编号：010********
课程名称：环与模范畴
课程英文名称：Rings and Categories of Modules
任课教师：陈焕艮、欧阳柏玉
适应学科、方向：基础数学
预修课程：高等代数、近世代数、抽象代数
主要内容：Rings, Modules and Homomorphisms, Directsums and Products, Finiteness Conditions for Modules, etc.
主要教材及参考文献：
1、F.W. Anderson，K.R．Full，Rings and Categories of Modules．
课程编号：010********
课程名称：实分析（Ⅱ）
课程英文名称：Real Analysis
任课教师：董新汉、徐景实
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：实变函数
主要内容：广义测度，Hahn分解定理，Lebesgue分解定理，乘积测度，测度和积分，Radon-Nikodym导数，Fubini定理，测度和拓扑，Riesz表示定理。
主要教材及参考文献：
1、H. L. Royden．Real Analysis（Third Edition）．Prentice Hall，Englewood Cliffs，1998．******
2、W. Rudin．Real and Complex Analysis（Third Edition）[M]．New York：McGraw-Hill Book Company，1987．
课程编号：010********
课程名称：C^p空间
课程英文名称：C^pｓｐａｃｅ
任课教师：董新汉
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复变函数等
主要内容：调和函数和亚调和函数，H^p 数的基本结构，共轭函数，平均增长和光滑性，Taylor系数，插值定理等。
主要教材及参考文献：
1、P. Koosis．Introduction to H^p Space（Second Edition）．Cambridge University Press，1998．CTM115
2、P．L.．Duren．Theory of H^p Spaces[M]．New York：Academic Press，1970．*****
课程编号：010********
课程名称：单叶函数
课程英文名称：Univalent Functions
任课教师：董新汉
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复变函数
主要内容：几何函数理论，单叶函数的初等理论，特殊单叶函数理论，从属原理，正则性定理，积分平均理论等。
主要教材及参考文献：
1、P．L．Durren，Univalent Functions，Springer-Verlag，New York，1983．
https://www.360docs.net/doc/57239634.html,/books?hl=zh-CN&lr=&id=0BTBkJ01ZyQC&oi=fnd&pg=PA1&dq =%22Duren%22+%22Univalent+functions%22+&ots=1scXzxJU3k&sig=Lqa7SP56x9neYLnTtP IooiiTPmU
课程编号：010********
课程名称：多叶函数
课程英文名称：Multivalent Functions
任课教师：董新汉
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复变函数、单叶函数
主要内容：长度——面积原理，面积（或圆周）平均值函数的增长，正则性问题，Bazilevich定理，Hardy-Stein-Spence恒等式及其应用，对称化原理，系数的渐近性质等。
主要教材及参考文献：
1、W．K．Hayman．Multivalent Fanctions（Second Edition）．Cambridge University Press，1994．
https://www.360docs.net/doc/57239634.html,/books?id=jEg1eHxN3hEC&printsec=frontcover&dq=Multivalent+F anctions&lr=&hl=zh-CN
课程编号：010********
课程名称：分形几何的数学基础
英文名称：Mathematical Foundations of Fractal Geometry
任课教师：董新汉
适应学科、方向：基础数学、测度论
预修课程：实变函数、动力系统
主要内容：Hausdorff测度和维数，其他测度和维数，势、能量和容量，自相似集和自
仿集，测度的分形结构，函数图象的维数，Julia 集等
主要教材及参考文献：
1、K. J. Falconer ．Fractal Geometry ：Mathematical Foundations and Applications[M]．John Wiley and Sons ，1990．
2、文志英．分形几何的数学基础[M]．上海科技教育出版社，2002．
课程编号：010********
课程名称：Bergman 空间及算子
课程英文名称： Spaces & Their Operations 任课老师：张学军
适应的学科、方向：函数论
预修课程：数学分析、复变函数、泛函分析、实变函数
主要内容：本课程主要讨论单位圆盘上当∞<
a L 的对偶空间；寻
找
)
,(2dA D L 到2a L 的正交投影和再生核的显示公式；Bloch 空间、小Bloch 空间与1
a L 的对偶
空间的关系；Bergman 空间的 Carleson 测度；2a L 上的Toeplitz 算子和Hankel 算子理论等。
主要教材和参考文献：
1、任福尧．Bergman Spaces & Their Operations （讲义）．
2、Lars V. Ahlfors ．Complex Analysis[M]．Mcgraw-hill Book Company ，1979．
3、 Sheldon Axler ，Sun-Yung A Chang, and Donald Sarason ，Products of Toeplitz operators ，Integral Equations and Operator Theory 1，1978．
4、 J. M. Anderson ，Bloch Functions ．The Basic Theory ，Operators and Function Theory ，1985．
课程编号：010********
课程名称：C^n 中单位球上的函数论
课程名称：Function Theory in Tthe Unit Ball of n
C 任课老师：张学军
适应的学科、方向：函数论
预修课程：复变函数、泛函分析、实变函数
主要内容：这是多复变理论的基础课程，涉及到的内容很全面，其中主要介绍讨论了各种积分公式如多圆柱上的Cauchy 公式、球面上积分公式、积分表示公式等等；介绍讨论了单位球上的自同构及其性质；讨论了不变Laplacian 算子；讨论了Poisson 和Cauchy 积分的边界特性；得到了单位球和单位球面上积分的计算以及阶的估计方法；介绍了与球代数有关
的测度；讨论了∞
H 函数的边界行为、函数空间的酉变换不变性、函数空间的Moebius 不变性等。
主要教材和参考文献：
1、W. Rudin ，Function Theory in the Unit Ball of n
C ，Spring-Verlag New York ，1980． 2、P. R. Ahern and Robert Schneider ，Holomorphic Lipschitz Function in Pseudoconvex Domains Amer. J. Math ，1979．
3、E. M. Stein ，Boundary Behavior of Holomorphic Functions of Several Complex Variables ，Mathematics Notes ，Princeton University Press ，Princeton ，NJ ，1972．
4、N. Th. Varopoulos ，BMO Functions and the ?-equation, Pac. J. Math ，1977．
课程编号：010********
课程名称：复合算子理论
课程英文名称：Theory of Composed Operations
任课老师：张学军
适应的学科、方向：函数论
预修课程：复变函数、泛函分析、实变函数、抽象代数
主要内容：介绍了Hilbert空间上算子的一般理论；单位圆盘上的解析函数论；Hardy 空间上的复合算子；加权Hardy空间（Hardy空间、Dirichlet空间、Bergman空间都是加以特殊权的加权Hardy空间）上的复合算子；复合算子的谱等等。
主要教材和参考文献：
1、徐宪民．复合算子理论[M]．科学出版社，1999．
2、A. Aleman，Compactness of Resolvent Operators Generated by a Class of Composition
H，J. Math. Anal. Appl. 1990．
Semigroup on p
3、D. F. Behan，Commuting Analytic Function without Fixed Points，Proc. Amer. Math. Soc., 1973．
4、罗罗．某些多复变全纯函数空间上的复合算子和一类推广的Hankel算子[D]．中国科学技术大学，1998．
课程编号：010********
课程名称：多复变中的乘子理论
英文名称：Theory of Multiplier with Several Complex Variables
任课老师：张学军
适应的学科、方向：函数论
预修课程：复变函数、泛函分析、实变函数、多复变基础
主要内容：乘子理论包括系数乘子和点乘子，它是研究函数空间一般特性和一般算子理论的重要手段和工具。讨论一些经典函数空间之间如Hardy空间、Bergman空间、Bloch空间、p l空间等空间之间系数乘子的刻画方法；讨论Bloch型空间、Dirichlet型空间、BMO 空间、F（p,q,s）空间等空间之间就不同的支撑集上点乘子的具体刻画手段等等。
主要教材和参考文献：
1、多复变中的乘子理论（自编讲义）．
2、W. Rudin，Function Theory in the Unit Ball of n C，Springer-Verlag New York 1980．
3、K. H. Zhu，Multipliers of BMO in the Bergman Metric with Applications to Toeplitz Opertors，J. Functional Analysis，1989．
4、任广斌．混合模空间及其Bergman型算子和系数乘子[D]．中国科学技术大学，1996．
课程编号：010********
课程名称：离散群几何（I）（II）
课程英文名称：Geometry of Discrete Groups
任课教师：王仙桃
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复变函数、代数学、拓扑学
主要内容：Mobius变换的定义及表示、Klein群的一些基本性质、Klein群与Riemann 曲面的关系、Fuchs群的一些几何性质等。
主要教材及参考文献：
1、A. F. Beardon．Geometry of doscrete groups，GTM，Springer-Verlag 1983．
课程编号：010********（I）
课程名称：平面拟共形映射
课程英文名称：Quasiconformal Mappings in Plane
任课教师：王仙桃
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复变函数
主要内容：共形模的性质、极值长度、平面拟共形映射的几种等价定义、存在性定理、偏差定理、拟圆及单叶函数与拟共形映射的关系等。
主要教材及参考文献：
1、李忠．拟共形映射及在黎曼曲面论中的应用[M]．科学出版社，1988．
课程编号：010********（II）
课程名称：高维拟共形映射
课程英文名称：Quasiconformal Mappings in Space
任课教师：王仙桃
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复变函数、平面拟共形映射
主要内容：曲线族模、高维拟共形映射的定义、高维拟共形映射的解析性质、映射问题等。
主要教材及参考文献：
1、J. Vaisala，Lectures on n-Dimensional Quasiconformal Mappings, Lecture Notes in Mathematics, 229，Springer-Verlag，1989．
课程编号：010********
课程名称：连分式（I）（II）
英文名称：Continued fractions
任课教师：王仙桃
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复变函数
主要内容：连分式的定义、连分式的种类、相关的一些基本而又重要的性质及连分式的一些应用，如在微分方程中的应用等。
主要教材及参考文献：
1、L．Lorentzen and H．Waadeland，Continued Fractions with Applications，New York，1992．
课程编号：010********
课程名称：应用和计算复分析
英文名称：Applied and Computaional Complex Analysis
任课教师：王仙桃
适应学科、方向：基础数学、函数论方向
预修课程：复分析
主要内容：形式幂级数、解析延拓、复积分、共形映射、多项式、部分分式等。
主要教材及参考文献：
1、P. Henrici，Applied and Computational Complex Analysis，Vol.1，New York,London，1974．
课程编号：010********
课程名称：泛函分析（II）
英文名称：Functional Analysis II
任课教师：朱起定
适应学科，方向：基础数学、应用数学
预修课程：数学分析、高等代数、数值分析
主要内容：本课题主要介绍Hilbert 空间概论，Sobolev空间，函数插值的展开和积分恒等式。
主要教材和参考书：
1、Adams．Soblev Space （索伯列夫空间）[M]．叶其孝等．1981．
2、林群，朱起定．有限元的预处理和后处理论[M]．上海科技出版社，1994．
课程编号：010********
课程名称：有限元超收敛理论
课程英文名称：Superconvergence Theory for Finite Element Method
任课教师：朱起定
适应学科，方向：基础数学、计算数学
预修课程：高等代数、泛函分析
主要内容：介绍有限元基础理论，离散Green函数理论，两个基本估计，超收敛估计等。
主要教材和参考文献：
1、朱起定，林群．有限元超收敛理论[M]．湖南科技出版社，1989．
课程编号：010********
课程名称：傅立叶分析及应用
英文名称：Fourier Analysis and Applications
任课老师：施咸亮
适用学科、方向：基础数学、应用数学、计算数学、软件开发及应用、信息工程等
预修课程：数学分析、泛函分析
主要内容：傅立叶分析是分析学中的一个重要分支，在概念和方法上对其他数学分支的发展给予了深刻影响。计划学时：60。内容如下：1. 预备知识。2. 傅立叶级数。3. 傅立叶变换与傅立叶积分。4. 共轭函数与Hilbert变换。
主要教材及参考文献：
1、潘文杰．傅立叶及其应用[M]．北京大学出版社，1998．
课程编号：010********
课程名称：小波分析及应用
英文名称：Wavelet Analysis and Applications
任课老师：施咸亮
适用学科、方向：基础数学、应用数学、计算数学、软件开发及应用、信息工程等
预修课程：数学分析、泛函分析、应用计算数学
主要内容：小波分析是应用数学领域实用性很强的学科，在过去十年内发展十分迅速。小波分析起源于纯数学，又是大多数领域的一门方便的数学工具，因此得到了不同专业背景知识的科学家和工程人士的青睐。计划学时：60。内容如下：1.The What, Why and How of Wavelets. 2. The Continuous Wavelet Transform. 3. DiscreteWavelet Transforms：Frames. 4. Time-Frequency Density and Orthonormal Bases. 5. Orthonormal Bases of Wavelets and Multiresolution Analysis. 6. Orthonormal Bases of Compactly Supported Wavelets.
主要教材及参考文献：
1、Ingrid Daubechies，Ten Lectures on Wavelets，Philadelphia Pennsylvania，SIAM，1992．
课程编号：010********
课程名称：框架理论
英文名称：Frame Theorem
任课老师：施咸亮
适用学科、方向：基础数学、应用数学、计算数学、软件开发及应用、信息工程等
预修课程：数学分析、泛函分析。
主要内容：框架的概念是由R.J.Duffin和A.C.Schaeffer在1952年引入的。自上世纪八十年代以来，在小波理论研究中框架概念得到了应用。计划学时：60。内容如下：1.Frames in Finite-dimensional Inner Product Spaces. 2. Infinite-dimensional Vector Spaces and Sequences.
3. Frames in Hilbert Spaces.
4. Frames versus Riesz Bases.
5. Frames of Translates.
6. General Wavelets Frames.
7. Dyadic Wavelet Frames.
8. Frame Multiresolution Analysis.
主要教材及参考文献：
1、Ole Christensen，An Introduction to Frames and Riesz Bases，Birkhauser，Boston，2003．
课程编号：010********
课程名称：奇点理论
英文名称：Singularities of Smooth Maps
任课教师：郭瑞芝
适应学科、方向：基础数学
预修课程：点集拓扑、代数拓扑、泛函分析、抽象代数
主要内容：函数芽在低余维下的分类及形变理论，除法定理，Malgrange预备定理，映射芽的开折，有限决定性，Thom奇点集，稳定映射芽的分类。
主要教材及参考文献：
1、李养成．光滑映射的奇点理论[M]．北京：科学出版社，2002．
2、Martinet J．Singularities of smooth function and maps[M]．Cambridge：Cambridge university press，1982．
3、Golubtsky M Schaeffer D G．Singularities and groups in bifurcation theory．Vol 1 New York：Spring-Verlag，1985．
课程编号：010********
课程名称：微分拓扑
英文名称：Differential Topology
任课教师：郭瑞芝
适应学科、方向：基础数学
预修课程：代数拓扑、泛函分析、微分流形
主要内容：Whitney 嵌入定理，管状邻域技术，正则值与横截性，向量场与流，Morse 函数，Brouwer不动点，模2映射度。
主要教材及参考文献：
1、张筑生．微分拓扑讲义[M]．北京：北京大学出版社，1996．
2、Milnor J．Topology from a differential viewpoint[M]．University of Virginia press．
3、Milnor J．Morse theory Princeton[M]．New Jersey：Princeton university press，1963．
4、Hirsch M．Differential topology[M]．New York ：Spring-Verlag，1976．
课程编号：010********
课程名称：分歧理论
英文名称：Bifurcation Theory
任课教师：郭瑞芝
适应学科、方向：基础数学
预修课程：代数拓扑、微分拓扑、奇点理论、泛函分析、抽象代数。
主要内容：稳定态分歧对称破缺、等变标准形、等变开折理论、Hopf分歧的对称破缺。
主要教材及参考文献：
1、Golubitsky M, Stewart I Schaeffer D G Singularities and Groups in Bifurcation Theory ,V ol 2 New York ：Spring Verlag，1988．
2、唐云．对称性分岔理论[M]．北京：科学出版社，1998．
3、张锦炎，冯贝叶．常微分方程几何理论与分歧问题[M]．北京：北京大学出版社，1997．
课程编号：010********
课程名称：脉冲微分方程
课程英文名称：Implusive Differential Equations
任课教师：申建华
适应学科、方向：常微分方程，偏微分方程
预修课程：常微分方程，稳定性理论
主要内容：介绍了脉冲微分方程的一般概念、脉冲微分方程的比较原理以及脉冲微分方程积分、微分不等式；利用上下解和单调迭代方法讨论脉冲微分方程解的存在性；利用李雅普诺夫第一和第二方法讨论了自治脉冲系统和奇异扰动系统的解的稳定性。
主要教材及参考文献：
1、V. Lakshmikan，D.D. Bainov and P.S. Simeonov，Theory of Impulsive Differential Equations，World Scientific，Singapore，1989．
2、D.D. Bainov and P.S. Simeonov，Systems with Impulse Effect，Stability，Theory and Applications，Ellis Horwood，Chichester, 1989．
3、A.M. Samoilnko and N.A. Perestyuk，Implusive Differential Equations．Singapore：World Scientific，2005．
课程编号：010********
课程名称：泛函微分方程（I）
课程英文名称：Theory of Functional Differential Equations
任课教师：罗治国
适应学科、方向：常微分方程
预修课程：常微分方程
主要内容：泛函微分方程的基本理论，线性泛函微分方程，泛函微分方程的稳定性与有界性，周期解与概率、周期解，振动性与渐近性，无容时滞泛函微分方程等。
主要教材及参考文献：
1、郑祖休．泛函微分方程理论[M]．安徽教育出版社．
2、J.Hale Theory of Functionl Differential Equations Springer-Verlag New York 1997．
课程编号：010********
课程名称：差分方程及其应用
课程英文名称：Difference Equations and Us Applications
任课教师：罗治国
适应学科、方向：常微分方程
预修课程：常微分方程
主要内容：差分方程的基本理论，成性差分方程，差分方程的稳定性与有界性，差分方程的周期解，差分方程的振动性。
主要教材及参考文献：
1、K.P.Agarwal，Diference Equations and Inequalities，Mercel Dekker，New York，1992．
2、王坚，王慕秋．差分方程及其应用[M]．
课程编号：010********
课程名称：动力系统定性与分支理论
课程英文名称：Theory of Qualitity and Bifurcation for Dynamical Systems
任课教师：文贤章
适应学科、方向：常微分方程、生态学
预修课程：常微分方程、矩阵论
主要内容：介绍了动力系统的的基本知识：轨线的极限集合，平面上的极限集；平面系统的初等奇点、高阶奇点等概念，以及中心与焦点的判定；介绍了极限环的存在性判定以及其稳定性的判定；稳定流形定理与中心流形定理等高维系统的奇点分析方法；Hopf分支理论以及周期系统的分支理论。
主要教材及参考文献：
1、张锦炎．常微分方程几何理论与分支问题[M]．北京大学出版社，1995．
2、韩茂安，朱德明．微分方程分支理论[M]．煤炭工业出版社，1994．
3、张芷芬．向量场的分岔理论[M]．高等教育出版社，1997．
课程编号：010********
课程名称：微分方程的泛函方法
课程英文名称：Functional Methods for Ordinary Differential Equations
任课教师：李建利
适应学科、方向：常微分方程、偏微分方程
预修课程：常微分方程、代数拓扑、泛函分析
主要内容：利用拓扑度理论、半序方法以及临界点理论来获得常微分方程多个解的存在性以及对各解存在区域的估计；利用不动点理论及单调迭代方法来研究微分方程最大解和最小解的存在性及迭代求解法；利用迭合度理论求解二阶常微分方程两点边值问题。
主要教材及参考文献：
1、郭大钧．非线性常微分方程泛函方法[M]．山东科学技术出版社，1995．
课程编号：010********
课程名称：非线性泛函分析
英文名称：Nonlinear Functional Analysis
任课教师：李建利
适应学科、方向：常微分方程、偏微分方程
预修课程：微分方程、泛函分析、代数拓扑
主要内容：论述了非线性算子的一般性质，包括连续性、有界性、全连续性、可微性等；建立了有限维空间连续映象的Brouwer度和Banach空间全连续场的Leray-Scharder 度，论述了较常用的凝聚场的拓扑度和A-proper映象的广义拓扑度；将半序和拓扑度相结合来研究非线性算子方程的正解，讨论了常用的凹算子和凸算子的正解及多解问题；论述了非线性
问题中的变分方法，既包括古典的极值理论，也包括属于大范围变分学的Minimax原理和Mountain Pass引理等。
主要教材及参考文献：
1、郭大钧．非线性泛函分析[M]．山东科学技术出版社，2001．
2、陈文塬．非线性泛函分析[M]．甘肃人民出版社，1982．
课程编号：010********
课程名称：神经网络动力系统
课程英文名称：Dynamical Systems of Neural Network
任课教师：李雪梅
适用学科：应用数学
预修课程：微分方程、泛函分析、代数拓扑
主要内容：系统地介绍了细胞神经网络的有关概念、模型及其应用；介绍了研究微分方程动力学性质的理论和方法；详细地论述了细胞神经网络模型的完全稳定性、全局渐近稳定性、指数稳定性、周期解的存在性以及分支和混沌现象等动力学性质。
主要教材及参考文献：
1、李雪梅，黄立宏．细胞神经网络的动力学性质[M]．
2、徐秉铮，张百灵，韦岗．神经网络理论与应用[M]．华南理工大学出版社出版，1994．
3、Simon Haykin．神经网络的综合基础[M]．清华大学出版社出版，2001．
课程编号：010********
课程名称：二阶椭圆型方程
课程英文名称：Elliptic Equations of Second Order
任课教师：周树清
适应学科、方向：基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论
预修课程：高等代数、近世代数、泛函分析、拓扑学
主要内容：二阶椭圆型方程主要介绍有关Sobolev空间和椭圆方程的一般理论；Minimax Theorems深入学习有关椭圆方程存在性的理论及其应用；Calculus of Variation深入学习有关椭圆方程正则性的理论及其应用。
课程编号：010********
课程名称：二阶抛物型偏微分方程
课程英文名称：Parabolic Partial Differential Equations of Second Order
任课教师：谢资清
适应学科、方向：基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论
预修课程：高等代数、近世代数、泛函分析、拓扑学
主要内容：二阶抛物型偏微分方程主要介绍有关二阶抛物型偏微分方程的一般理论。
主要教材及参考文献：
1、陈亚浙．数学物理方程[M]．
2、钟承奎．非线性泛函分析[M]．
3、张恭庆．临界点理论[M]．
课程编号：010********
课程名称：计算理论
课程英文名称：Theory of Computation
任课教师：全惠云
适应学科、方向：应用数学、计算数学
预修课程：线性代数、组合数学
主要内容：主要介绍计算机理论最核心、最基本的内容：形式语言与自动机、可计算性和计算复杂性三大部分。
主要教材及参考文献：
1、张立昂．计算理论导引[M]．机械工业出版社，2000．
2、张立昂，刘田译．计算理论基础[M]．清华大学出版社，2000．
课程编号：010********
课程名称：演化计算
课程英文名称：Evolution
任课教师：全惠云
适应学科、方向：应用数学、计算数学
预修课程：线性代数、最优化理论、计算方法、计算机高级语言
主要内容：主要介绍演化计算的几个主要分支：遗传算法、演化规划、演化策略及由遗传算法的基础上发展起来的遗传程序设计等。
主要教材及参考文献：
1、Z. Michalewicz Genetic Algorithms+Data Structures=Evolution Springer-Verlag Belin 1996．
2、刘勇，康立山，陈毓屏．非数值并行算法（第二册）——遗传算法[M]．科学出版社，1997．
课程编号：010********
课程名称：图论及其应用
课程英文名称：Graph Theory with Applications
任课教师：邓汉元
适应学科、方向：运筹学与控制论、基础数学
预修课程：高等代数
主要内容：本课程主要介绍图论的基本理论以及它在其他数学分支和实际问题中的各种各样的应用，包括：图与子图，树，连通度，Euler环游和Hamilton圈，对集（匹配），边着色，独立集和团，顶点着色，平面图，有向图，网络流，圈空间和键空间等基本概念，基本结论和证明方法，以及它们在实际问题中的应用。
主要教材和参考文献：
1、J.A.邦迪，U.S.R.默蒂．图论及其应用[M]．科学出版社，1984（J.A.Bondy，U.S.R.Murty，Graph Theory with Applications，The Macmillan Press LTD，1976）．
2、F.哈拉里．图论[M]．上海科学技术出版社，1980（F.Harary，Graph Theory, Addison-Wesley, Reading, Mass，1976 ）．
3、Diestel Reinhard，Graph Theory （Graduate texts in mathematics; 173）（2nd ed.）, Springer-Verlag New York，Inc. 2000．
4、Bela Bollobas, Moder Graph Theory （（Graduate texts in mathematics; 184），Springer-Verlag New York，Inc. 1998．
课程编号：010********
课程名称：拟阵
英文名称：Matroid Theory
任课教师：邓汉元
适应学科、方向：运筹学与控制论、基础数学
预修课程：抽象代数、图论
主要内容：本课程主要介绍拟阵理论的基本概念，公理系统和基本方法，包括：拟阵的基本概念，拟阵的公理系统，对偶拟阵，子拟阵，拟阵的连通性，拟阵的并与交，拟阵与链群，拟阵与greedy算法等内容。
主要教材和参考文献：
1、赖虹建．拟阵论[M]．高等教育出版社，2002．
2、刘桂真、陈庆华．拟阵[M]．国防科技大学出版社，1994．
3、D.J.A.Welsh Matroid Theory．Academic Press, 1976．
课程编号：010********
课程名称：拓扑图论
英文名称：Topological Graph Theory
任课教师：黄元秋
适应的学科、方向：运筹学与控制论、基础数学、应用数学
预修课程：有一定的分析、线性代数、图论、拓扑学基础
主要内容：各种图类，电压图与覆盖空间，曲面与复形，带分解与图嵌入，曲面分类，图的嵌入分布，最小嵌入公式及算法，导出电压图及流图理论。
主要教材及参考文献：
1、J.Gross，T.W.Tucker．Topological Graph Theory[M]．New York，1987．
2、A.T.White．Graphs，Groups and Surface．New York，1991．
课程编号：010********
课程名称：图的嵌入理论
英文名称：The Embeddability of Graphs.
任课教师：黄元秋
适应的学科、方向：运筹学与控制论、基础数学、应用数学
预修课程：图论、拓扑学基础
主要内容：曲面的性质，曲面基本群，单纯剖分，图的各种嵌入，图的最大（小）亏格，图的嵌入表示数，三角剖分，交叉数，图的嵌入禁用构型，图的嵌入算法。
主要教材及参考文献：
1、刘彦佩．图的可嵌入性理论[M]．科学出版社，1994．
2、D. Archdeacon．Toplogical graph Theory[M]．A survey．
3、J. Gross，T. W. Tucker．Topological Graph Theory[M]．New York，1987．
4、A.T.White．Graphs Groups and Surface[M]．New York，1991．
课程编号：010********
课程名称：运筹学
英文名称：Operations Research
任课老师：黄元秋
适应的学科、方向：运筹学与控制论、基础数学、应用数学、理论计算机科学研究生预修课程：线性代数、数学分析
主要内容：线性规划及单纯形法，线性规划的对偶理论，运输问题，目标规划，整数规划，非线性规划，图与网络分析，动态规划等。
主要教材及参考文献：
1、胡运权．运筹学教程[M]．清华大学出版社，1998．
2、郭耀煌．运筹学原理与方法[M]．西南交通大学出版社，1994．
3、运筹学教材编写组编．运筹学（修订版）[M]．清华大学出版社，1990．
4、Kanti Swarup Operations Research Sultar Cland & Sons Publishers 1982．
课程编号：010********
课程名称：组合矩阵论
英文名称：Combinatorial Matrix Theory
任课教师：侯耀平
适应的学科、方向：运筹学与控制论、组合与优化
预修课程：高等代数、图论
主要内容：组合矩阵论是用矩阵论来证明组合性定理及对组合结构进行描述和分类，同时把组合论思想和论证方法用于矩阵的精细分析的组合数学分支。组合矩阵论不仅与众多的数学领域（数论、图论和概率论）有密切的联系，而且在信息科学、和计算机科学等许多方面都有具体的应用背景。主要内容有：非负矩阵的谱理论，关联矩阵，图与矩阵，生成树定理，矩阵的幂序列和非本原性指标，图的分解定理，强正则图，图的多项式，组合矩阵代数等。
主要教材及参考文献：
1、R.A . Brualdi and H. Ryser Combinatorial Matrix Theory[M]．
2、柳柏濂．组合矩阵论[M]．
3、Ｈ. Minc．非负矩阵[M]．
课程编号：010********
课程名称：图谱理论及其应用
英文名称：Spectra of Graphs with Applications.
任课教师：侯耀平
适应的学科、方向：运筹学与控制论、代数图论
预修课程：图论、组合矩阵论、组合数学
主要内容：图谱理论的主要内容是研究图的相关矩阵（如邻接矩阵、拉普拉斯矩阵和距离矩阵等）的特征值及其应用。本课程的内容包括：图的特征多项式的计算，图的特征值的估计，线图和特征值，插值问题，图的特征子空间，图谱的极值问题，图的扰动，图的星分解，等周问题，具有边界条件的特征值问题，图谱在化学中的应用等。
主要教材及参考文献：
1、D. Cvetkovic M. Doob H. Sachs. Spectra of Graphs 1995．
2、D. Cvetkovic P. Rowlinson S.Simic. Eigenspace of Graphs 1995．
3、F. R. K. Chung. Spectral Graph Theory, 1997．
4、D. Cvetkovic, M. Doob, I. Gutman A. Torgrasev. Recent Results in Theory of Graph Spectra. 1988．
5、C. Godsil and G. Royle. Algebraic Graphic Theory 2001．
课程编号：010********
课程名称：代数图论
英文名称：Algebraic Graphic Theory
任课教师：侯耀平
适应的学科、方向：运筹学与控制论、代数图论
预修课程：抽象代数学、图论、组合数学
主要内容：代数图论是利用代数结构（群、偏序集等）来研究图的结构的一门图论学科。本课程的主要内容有：图的自同构群，Cayley图，点可迁图，边可迁图，距离可迁图，Moore 图，广义多边形，图的同态，图的覆盖，图的核，Kneser图的性质，图的秩多项式，图的临界群等。
建筑学专业培养方案含教学计划
建筑学专业培养方案（含教学计划） 学科门类：工学 专业代码：082801 学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分学制：五年修业年限：4-7 年授予学位：工学学士 毕业要求最低学分：212.5 学分 主干学科与相近专业 主干学科：建筑学。 相近专业：城市规划。院部负责人：胡跃进审核：方辉平校长：汪建利日期：2016年8 月 1、培养目标与服务面向 本专业培养掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，能从事城市与建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面工作的高级应用型人才。 毕业生可在安徽省及华中、华东等地区，从事城市建筑领域内的规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。 2、培养要求 （1）科学知识要求 1）人文社会科学知识：具有宽泛的人文科学社会基础。包括：哲学、政治学、历史学、法学、社会学、心理学、体育运动、军事。 2）自然科学知识：了解高等数学、物理学、力学、材料学、生态学、信息工程学、环境学、心理学等学科基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景。 3）工具性知识：了解计算机基本原理和结构，了解计算机网络的基本构成和通信原理，掌握流行操作系统和常用软件的使用方法，了解计算机数据库技术，至少掌握1 门计算机语言，并能进行编程；能用英语进行书面、口头表达，能较好地阅读专业文献。 （2）专业知识要求 1）工程制图与识图：掌握各种投影法的基本理论和作图方法；掌握制图的原理及规范制图的基本步骤、方法；掌握施工图的识度和使用，相关规范和图例。 2）建筑基础知识要求：掌握中外建筑史、建筑设计基本原理、城市规划与设计原理、素描与色彩、景观建筑学、生态建筑概论，掌握建筑构造、建筑材料、建筑力学与结构、建筑设备、建筑物理等基 本知识。 3）建筑专业核心知识要求：掌握建筑设计基础、建筑设计系列课程、城市
资源环境与城乡规划管理专业(070702)培养方案(精)
资源环境与城乡规划管理专业（070702）培养方案 Program for Urban and Rural Planning & Resource management 一、培养目标、基本要求与专业方向 本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能的专门人才。学生毕业后可在科研机构、高等院校、企事业单位和各级行政管理部门从事城市规划与管理、资源开发与利用、气象应用、房地产开发与管理、地图与地理信息系统应用、旅游资源开发、饭店管理等从事科研、教学、科技开发、规划与管理等工作。 ⅠEducational Objectives and Learning Outcomes This program is designed to train and bring up professional talents acquiring the fundamental principles, knowledge & skills of Urban and Rural Planning & Resource management. Graduated students can undertake urban planning and management, resources development and utilization, meteorological applications, real estate development and management, maps and GIS applications, the development of tourist resources and hotel management in research institutes, colleges and other departments, such as resource, environment, programming, planning etc. 二、主干课程及课程体系： 主要课程包括自然资源学、管理学、经济学、生态学、遥感原理与应用、地理信息系统原理、全球定位系统、计算机辅助设计、数据库技术及应用、城市总体规划，区域规划、土地管理学总论、土地利用规划、旅游规划、测量学与地图学、自然地理、经济地理、人文地理、气象学与气候学等。课程体系由公共基础课程、学科基础课程、专业课程及配套的实践性课程构成。 双语课程：土地利用规划 专业特色课程：遥感原理与应用、地理信息系统原理、区域规划、气象学与气候学、土地利用规划、旅游规划。 ⅡMain Courses & Courses System Natural Resources, Theory of Management, Theory of Economics, Theory of Ecology, The Principle and Application of Remote Sensing, The Principle of Geographic Information Systems, Global Position System, AutoCAD, Database Technology and Application, Urban Detailed Planning, Region Planning, General of Land Management, Planning of Land Use, Tourism Planning, Surveying and Mapping, Physical Geography, Human Geography, Meteorology and Climatology, etc. The courses system is composed of public basic courses, specialized core courses, specialized courses, and elective courses. Bilingual course：Planning of Land Use Characteristic specialized courses：Meteorology and Climatology, The Principle and
数学与应用数学专业本科培养方案
数学与应用数学专业本科培养方案 一、培养目标 培养德智体美全面发展与健康个性的谐统一、富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质数学专业人才。 学生毕业后能成为在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作的研究型人才或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 二、业务培养要求 1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识； 3．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力； 4．了解国家科学技术等有关政策和法规； 5．了解数学科学的某些新发展和应用前景； 6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究、学术交流和教学能力。 三、主干学科及主要课程 主干学科：数学。 主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率统计、常微分方程、实变函数、C语言与程序设计、泛函分析、数学模型、数理方程。 四、专业特色及专业方向 本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，接受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。 五、学制 一般为4年。 六、学位授予 理学学士 七、毕业合格标准 1．具有较好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案的全部教学环节，总学分达到163学分（其中理论教学153学分，实践教学8分，课外培养计2学分）。
应用化学专业科人才培养方案
应用化学专业本科人才培养方案 一、专业代码与名称 专业代码：070302 专业名称：应用化学Applied Chemistry 二、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士Bachelor of Engineering 三、培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实的、系统的应用化学及化学与电子技术有机结合所必须的基本理论、熟练的实验技能、科学和工程素养良好的化学与电子技术有机结合的应用化学高级工程技术人才和创新创业人才。 本专业毕业生能够从事印制电路设计与制造技术、材料化学与工艺、应用电化学与电子化学品、微电子工艺与电子化工等领域的研发、设计、应用和管理等方面的工作。 四、毕业要求 本专业的学生主要学习化学与电子技术有机结合应用化学基本理论和基本知识。通过科学实验与科学思维的基本训练，本专业毕业生要求具备如下的知识、能力与素质： 1. 掌握化学与电子技术有机结合所必须的基本理论和方法，使学生在专业领域具备较强的科研能力与创新能力； 2. 通过良好的实验教学与工程实践锻炼，使学生掌握应用化学的原理和应用方法，能独立进行原理效应分析、观察新现象，具备把工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题的能力。 3. 培养学生的综合素质与人文素养、较强的外语能力；沟通能力强、团队精神强，并具有一定的组织管理能力和终身学习能力。 4. 具有国际视野，熟悉本专业的国内外发展状况与前景。 五、专业特色 围绕化学与电子技术有机结合的基础理论知识及应用为主要教学内容，通过全面、系统的理论和实验教学课程，使学生既具有电子技术知识又具有扎实的化学基础。培养具有良好科学素质和一定的印制电路与印制电子技术、微电子工艺、电子化学、功能高分子材料化学等综合素质能力的高级科研人才和卓越工程师人才。 六、课程设置与修读要求
眼视光学专业培养方案与教学计划
眼视光学专业培养方案与教学计划 一、培养目标 培养具有较扎实的视光学专业知识及相关自然与社会科学知识，具有良好的职业道德和人文素养，有较强的眼视光学实践能力和人际沟通能力，具备创新、创业精神，就业于医院、眼镜行业以及眼视光产品企业，从事眼保健与视觉保健、视功能康复、医学验光配镜、眼视光特殊检查及管理的高级应用型技术人才。 二、培养要求 1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有理想和创新、创业精神； 2、具有一定的医学基础理论和熟练的视光学专业实践技能，掌握眼视光疾病的诊断、治疗、预防、保健、康复等方面的基础知识，具有眼保健、提高视力和视觉功能的综合技能； 3、具备较广泛的人文社会科学和自然科学知识，有较强的社会实践和人际沟通能力； 4、能够较熟练运用现代信息技术，了解视光学科研工作方法，有参与现代视光学科学技术竞争的基本素质和发展潜能； 5、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语考试，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。 三、主干学科基础医学、眼视光学 四、主要课程（共19门） 物理学、医用化学、高等数学、头颈部解剖学、人体机能学、人类疾病的病原病理学基础、临床医学基础、医学统计与流行病学、视光学应用光学基础、眼视光学导论、临床视光学基础、眼科学、验光学、眼镜学、眼视光器械学、角膜接触镜学、斜视弱视学、低视力学、屈光手术学。 五、课程设置 必修课类（共32门、137学分） 公共基础课（共11门、59学分） 课程名称学时学分课程名称学时学分 思想道德修养与法律基础543英语25815 中国近现代史纲要362计算机基础905 马克思主义基本原理543物理学724 毛泽东思想和中国特色社 1086医用化学724 会主义理论体系概论 军事理论724高等数学825 体育1308 专业基础课（共10门、37学分） 课程名称学时学分课程名称学时学分 头颈部解剖学362人体机能学985 1237医用电子学543 人类疾病的病原病理学基 础
城乡规划专业人才培养方案
城乡规划专业本科人才培养方案 学科门类：工学专业代码：082802 一、培养目标 本专业培养掌握城乡规划学科基本理论、基本知识和基本技能,获得规划师基本训练,能从事城乡规划及设计、建筑设计、城市规划管理等工作的具有创新能力的应用型高级专门人才。 二、培养要求 1、具备一定的人文社会科学和自然科学基本理论素养，具有较高的美学修养和健全的人格和心理素质。 2、具有一定的政治思维、经济分析和领导艺术才能，能很好地综合与协调城市规划中各种问题，了解城市规划、经济环境与文化之间的关系。 3、具备城市地理学、城市经济学、环境心理学、城市社会学、城市生态学、旧城更新与保护等方面的基础知识，掌握城市规划与设计的理论和方法，掌握城市道路与综合交通规划、城市景观规划的原理和方法。 4、具备较强的城乡规划编制和管理、社会综合调查和分析研究、计算机辅助绘图、社会交往与表达等多方面的能力，具有良好的职业操守、较强的自学能力和创新意识。 5、掌握城乡规划的基本法规与相关技术规范以及城乡规划的编制审批程序和规划管理的基本知识。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科技研究、项目策划和组织管理的基本能力。
三、学制与学分 基本学制5年，实行弹性学制，学生在校修读年限为4―7年，总学分 180 。 四、学位授予 授予工学学士学位 五、主干学科:城乡规划 六、专业主干课程与学位课程 1、专业主干课程 城乡规划原理（二）、建筑设计（一、二、三）、城市详细规划设计、城乡总体规划设计、风景园林规划与设计、城乡设计、城市道路与交通规划、城乡规划管理与法规、城市工程系统规划。 2、学位课程 城乡规划初步、建筑设计（二）、城市详细规划设计、城乡总体规划设计。 七、实践性教学环节
应用化学专业人才培养方案
应用化学专业人才培养方案 一、专业基本情况 专业名称：应用化学专业代码：070302 学科门类：理学专业类：化学类 二、业务培养目标 本专业培养适应社会需要、具有良好的科学素质、掌握化学的基本理论、基本知识和基本技能，受到应用研究、科技开发、科技管理初步训练的应用化学专门人才。适宜在研究机构、学校及化工、医药、环境、材料、食品、生物、轻工等企事业单位及乡镇企业从事科研教学、应用研究、分析测试、开发及营销管理工作，也可以继续攻读应用化学及与化学相关学科的硕士学位。 三、业务培养要求 本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素质，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、分析测试、技术开发和科技管理的基本能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2、掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、仪器分析、天然产物有效成分分离提取、林产品品质分析、环境分析、农药分析与检测等方面的基本知识、基本理论和基本实验技能； 3、了解与化学相关专业的一般原理和知识； 4、了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及化学相关产业发展状况； 5、了解关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面政策与法规； 6、掌握一门外语，能阅读外文专业文献； 7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、实验研究、实验结果的归纳、整理、分析能力，具有撰写论文，参与学术交流的能力。 五、主干学科 化学。 六、主要课程 无机化学、分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、植物化学、高分子化学、功能材料学、生物化学、分析测试技术与应用、胶体与表面化学、化工原理等。 七、学制与授予学位 学制：四年授予学位：理学学士
数学与应用数学专业培养方案(师范类)
数学与应用数学专业培养方案(师范类) 一、培养目标和基本要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的思想政治素质、人文素养和科学素养，毕业后能在教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，或继续攻读硕士学位的应用型人才。 （二）基本要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，接受数学模型、计算机和数学软件方面的实践训练，具备科学研究、教学、解决实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 2. 具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力； 3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力； 4. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力； 5. 具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，了解教育（包括数学教育）研究发展的新成果和新动向，掌握数学教学的基本方法、规律和技能，具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育教学研究能力； 6. 具有一定的实践能力、创新能力、学习能力和创业能力，在毕业后能够适应人才市场的需求，成为教育领域的合格人才。 二、主干学科 数学 三、主要课程 数学分析、高等代数、解析几何、近世代数、概率论与数理统计、实变函数、数值分析、中学数学课程标准与教材研究。 四、主要实践性环节 军训、生产劳动、教师职业技能训练、普通话训练、学术与科技活动、课程设计及实验、专业实践、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。
宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划
宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划 一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。 二、培养基本规格与要求 学习管理学、经济学的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识； 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、核心课程 1.学位课程管理学原理生产与运作管理市场营销学人力资源管理 2.主要课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销学、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理。 四、学制与毕业要求 1.学制：4年制 2.毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。 五、授予学位及要求 管理学学士 符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。 六、各类课程设置及学分分配要求 1.各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程6学分，管理大类课程10.5学分，本专业主干课程43学分。
城乡规划学硕士研究生培养方案(20210124140054)
城乡规划学硕士研究生培养方案 （学科、专业代码：083300,授工学硕士学位） 一、培养目标 培养具备扎实的城乡规划理论与知识，具有科研能力、创新能力及实践能力，能全面从事城乡规划研究、规划编制、规划设计及规划管理，并向相关领域拓展的高素质城乡规划专业人才。 二、主要研究方向 1.城乡与区域规划理论和方法； 2.城乡规划与设计: 3.城乡规划技术科学； 4.社区与住房规划: 5.城乡历史遗产保护规划； 6.城乡规划管理； 三、学习年限 全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。 四、学分要求与分配 总学分要求242学分，其中学位课学分要求227学分，研究环节要求注5学分，具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配
1.对课程教学及存档的相关要求 （1）理论课程考核 校级公共课程采用考试方式：学科专业课程采用考试或考查方式，具体方式由任课教师确定。 （2）补修本科课程 补修课程须在入学一年内完成，根据任课老师要求，参照本科课程结业形式。课程存档：按照研究生课程作业相关要求，自入学起，第三学期结束之前完成存档。 （3）“城市规划设计"课程要求 城市规划设计课程分四个研究方向（区域与城市总体规划研究、历史保护与城市更新研究、城市设计研究、小城镇与乡村规划设计研究），由指定教师授课，可口由选题, 也可由授课教师组织参与相关设计竞赛和实践规划项目。每个学生必须选择1门城市规划设计课程。 个人工作量要求为：本人作为学生负责人或主要参与人参加课题；理论研究和规划文字部分不少于10000字，图纸不少于6张规划图纸（或分析研究图纸）。 2.城市规划设计与实践课程（导师口上） 城市规划设计与实践课程由研究生的导师口行安排上课时间和考试方式，最终成绩只计通过与不通过。 本课程任课教师为该研究生指导教师，以研究生参与导师指导的规划设计课题成果完成情况为依据进行评分。课题由导师根据学生研究方向选定，可以是各类城乡规划研究与规划设计类型。个人匚作量要求为：本人作为该项目主耍规划设计负责人或主要参与人完成该项目主要规划研究与设计成果；理论研究和规划文字部分不少于10000字，图纸不少丁? 15张规划图纸（或分析研究图纸）。课程存档要求：研究生认真填写《研究生"规划设计与实践"课程完成情况登记表》，由导师评分并签名。本人成果的文字和图纸用
数学与应用数学-培养方案20190903
河南师范大学数学与信息科学学院数学与应用数学专 业本科人才培养方案 一、专业简介 数学与应用数学专业是我校开办最早的专业，2009年被评为国家级特色专业，2007年开始一本招生，1978年开始招收硕士研究生，2013年开始招收博士研究生，现有数学一级学科博士学位授权点。 自开办本专业以来，秉承“宽口径、厚基础、精专业、强能力、高素质”的人才培养理念，注重素质与能力训练，培养优秀毕业生两万三千余人，很多成为了科研领域、教育领域、管理领域和经济领域的优秀人才。在全国大学生数学竞赛中，荣获全国一等奖（第八名）的好成绩。在“东芝杯?中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”中连续六届获奖，并在第七届比赛中获得大赛最高奖——创新奖。 该专业依托省级重点学科、河南省首批中小学数学学科教育教学研究基地。享有目前河南省高校占地面积最大、藏书最早（自1900年起）的数学图书资料阅览室。依托河南省高校第一个数学研究类实验室、大数据统计分析与优化控制河南省工程实验室。拥有课程与教学论（数学）硕士学位授权点和学科教学论（数学）专业硕士学位授权点。拥有近百所教育实习基地，其中河南省示范性普通高中50多所。 二、培养目标和毕业要求 （一）培养目标 本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学的基本理论、方法与技能，能够运用数学知识、数学技术和计算机技术解决实际问题，具有较高的科学素养和较强的创新意识，能够适应数
学与科技发展需求进行知识更新，能够在教育部门从事数学研究与教学工作，或继续攻读研究生的创新型人才。 （二）毕业要求 毕业生应具备以下知识、能力和素质： 1. 具有正确的人生观、价值观和道德观，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线。具有高度的社会责任感和集体主义观念，爱国、诚信、友善、守法。 2. 具备良好的科学、文化素养，接受系统的数学思维训练，掌握数学科学的思想方法。拥有扎实的数学基础、较强的数学语言表达。掌握资料查询、文献检索以及运用现代技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。 3. 热爱教育事业，掌握教育学、心理学和数学教育的基本理论，具有求实创新的精神和良好的师德修养，掌握科学的教育理论和方法。具有较宽的教学基本功，懂得教育规律，掌握基本教学技能和组织管理技能，得到教学实践的初步训练。 4. 熟练使用计算机，并掌握一门外国语。具备一定的编程和计算机辅助教学能力。 5. 具有健康的体魄，良好的心理素质、审美素养和积极的人生态度，养成良好的体育锻炼和劳动卫生习惯。达到大学体育、卫生标准。 三、专业核心课程 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、复变函数、实变函数、泛函分析、抽象代数、微分几何、数理统计、数学学科课程教学论。 四、学制、总学分及授予学位 标准学制4年，修业年限3-6年。学生至少修满***学分方可毕业，
2016焊接技术应用专业教学计划及人才培养方案分析
2016级焊接技术应用专业 人才培养方案及教学计划 一、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生 学制：全日制三年 二、职业岗位分析 （一）焊接专业及现状 焊接是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在加工制造业占有非常重要的位置。随着高新技术的应用和新材料、新工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精、细方向发展，对焊接专业的技术要求越来越高，对焊接人员的操作技能也提出了更高的要求，且随着我国制造业的飞速发展，对焊接技能型人才的需求正日益增大。 （二）毕业生的就业范围 （1）石油和化工建设行业 50％ （2）机械制造和加工行业 45％ （3）其它行业 5％ （三）、主要职业岗位 （1）焊接加工、焊接设备的设计与制作工作 （2）焊接设备维修工作 （3）工业设备维修 （4）其它岗位工作 三、培养目标与要求 （一）培养目标 焊接专业培养拥护中国共产党，坚持社会主义道路的德智体全面发展的、牢固掌握必须的文化基础知识和专业基础理论知识、具有较强的操作技能的中级应用人才。
培养具有创新精神和动手能力，能在各个工业、企事业单位从事与焊接技术相关的生产等方面的专业技术工作，以及其它相关领域的各种焊接加工技术人员。 （二）专业要求 1、文化知识要求 毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理解能力，具有一定的计算机运用能力。具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。 2、专业知识要求 (1)掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设备维修方面能力。 具体包括以下内容： ①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程 ②焊条、焊丝、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用 ③金属材料、焊接装配识图基本知识 ④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热知识 ⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、 氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成 ⑥熔化焊基础知识 ⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊接 工艺 ⑧焊接检验分类，X光探伤评定标准；焊接缺陷形成原因、防止方法及修补 要求 (2)具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识 （三）、能力要求： 1．能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体； 2．能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接； 3．能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接； 4．能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、电阻焊等之一的焊接操作； 5．能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；
2009级应用化学专业培养方案
2009级应用化学专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、中高等职业技术学校、企事业单位从事教学、科研、技术开发及管理工作的专门应用型人才。培养有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国，德、智、体、美全面发展的教育或科技工作者。 二、培养要求 1.基本要求 （1）综合文化素质和素质拓展：达到学院合格标准； （2）外语：通过国家英语四级考试或达到学校合格标准； （3）计算机：通过省级或国家级一级考试； （4）体育：达到国家大学生体育达标要求； （5）普通话：通过国家普通话水平测试二级乙等。 2.专业要求 本专业学生主要掌握化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，具有良好的科学思维和科学实验的能力，掌握现代化学化工生产工艺和设备的原理和应用，具有良好的从事化工生产、产品开发和生产管理能力。 （1）掌握数学、物理等学科的基本理论和基本知识。了解相近专业的一般原理和知识； （2）掌握无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学（含结构化学）、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；掌握精细化工方向或高分子材料与加工工艺模块的工艺基础知识，具有一定的工艺管理和生产管理及产品开发、设计能力。 （3）掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； （4）具有一定的实验设计，创新能力，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。要求了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况； （5）获得国家劳动部门颁发的“高级化学分析检验工”职业资格证书。 3.学分要求 本专业学生必须修满培养方案规定的183.5学分方可毕业，其中理论教学108.5学分，实验教学 25.5学分，实践教学49.5学分。 三、学制与学位 按学分制管理，实行3～6年弹性学制。基本修业年限为4年，学生可申请提前1年或延长2年修满培养方案规定的学分准予毕业。 授予学位：理学学士。 四、主干学科 化学。 五、主要课程 无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工原理、化工制图、高分子化学与物理、以及相关课程的实验课程。专业课程包括精细有机合成、精细化工工艺学、化工
城市规划专业培养方案
城市规划专业培养计划 一、学制 基本学制四年（弹性学制3至8年）。 二、授予学位 工学学士 三、专业培养目标 本专业培养德智体美全面发展，热爱祖国，关爱民生，具有强烈社会责任感，基础扎实，知识面广，实践能力强，既能够掌握基本理论、基本知识和基本技能，又注重自学能力和动手能力的高级专门人才。 专业发展方向： 方向一：城市设计 方向二：城市开发与规划管理 方向三：风景园林规划与设计 三、培养规格 业务要求： 1. 有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力; 2. 掌握城市规划的理论和方法，具有进行城市规划、城市设计和城市规划管理的能力； 3、理解环境、经济、社会、建筑、土木等学科、的基本原理和方法，掌握有关城市环境与地理、城市与区域、城市与经济和社会发展、城市与交通工程、城市文化历史、城市工程基础设施、城市设计与管理、城市与法律等相关的知识，具有综合分析城市问题、协调解决城市问题的能力。 4、初步掌握城市市政工程和交通规划、区域规划、社区发展、城市开发更新、建筑设计、城市环境保护的基本原理和方法，具有作为一名组织者和协调者与其他专业人员共同开展工作的能力。 5、具有城市规划管理能力； 6、具有计算机运用的能力（含运作CAD基本能力和GIS的初步能力）。 四、毕业总学分及课内总学时基本要求与分配（附表一） 五、集中进行的实践教学环节安排与要求 1、军训、公益劳动、军事技能：校内，2周 使学生尽快适应大学生活，增强学生“劳动光荣”的意识，塑造良好的道德情操。 2、建筑认识实习：市内，1周 使学生增强对建筑形式和城市结构的认识，拓宽学生的空间组织能力。 3、素描实习：外地，2周 通过实地写生，掌握素描的基本技能，培养学生的造型能力。 4、色彩实习：外地，2周 通过色彩实习，提高学生对色彩的敏感度，并提高其构图造型能力，为今后的创作打下坚实的基础。 5、设计周：6周， 本设计周安排在六个学期，是为该学期的课程设计留出的专用绘图时间，随
应用化学专业(精细化工方向)人才培养方案
应用化学专业（精细化工方向）人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养能主动适应社会经济发展需要，具备较扎实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实验技能和实践能力，较宽的知识面，具有创新意识和初步的科学研究能力，德智体美全面发展,能在化工企业、科研机构等从事精细化工产品的生产与技术开发、产品检测、生产管理、科研和服务等工作的应用型高级专门人才。 （二）培养规格 1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；掌握无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、精细化学品化学、化工原理、化工制图等课程的基础知识、基本原理和相关的工程技术知识。 2.熟悉精细化工过程设备，掌握化工生产典型的单元操作，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用等方面的基本训练。 3.掌握精细化学品的合成、生产、分析的一般原理、技术和方法，具有一定的产品开发、应用推广和生产经营管理能力。 4．掌握中外文文献检索、资料查询及运用信息技术获取相关信息的基本方法，得到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和训练，具有创新意识、创新能力。 5．了解化学化工的前沿知识、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策法规。 6.具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质以及团队协作精神。 二、学制与学位 学制：基本学制四年（弹性学制3－6年） 授予学位：理学学士 三、毕业条件 本专业学生需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予理学学士学位。 学生修满学分构成表
（二）主要课程说明 1．课程名称：无机化学 专业理论课，核心课程。本课程要求学生在初步掌握元素周期律、近代物质运动、化学热力学基础、基础电化学、化学平衡、反应速率等理论基础上，理解和掌握重要元素的单质及其重要化合物的结构性质、资源、制备和用途。同时，通过教学过程培养学生的自学能力、科学思维能力、运算能力和解决一般无机化学问题的综合能力。 2．课程名称：分析化学 专业理论课，核心课程。本课程主要任务是研究物质的化学组成、化学结构、测定方法及有关理论。分析化学又是一门实践性很强的学科，通过分析化学的学习，使学生掌握分析化学中定性分析、定量分析（包括滴定分析和重量分析等）的基本原理、基本知识和一些基本的方法，把理论知识同实践紧密地结合起来，获得分析问题和解决问题的能力，培养严肃认真、实事求是的科学态度，掌握精密细致地进行科学实验的技能技巧，为将来从事精细化学品的分析工作打下良好的基础。 3．课程名称：仪器分析 专业理论课，核心课程。要求学生在学习分析化学的基础上学习原子吸收、原子发射、紫外—可见分子吸收、荧光、红外、电分析、热分析、气相色谱、液相色谱等分析方法的基本原理。初步掌握仪器的基本结构、操作方法及其在化学分析中的应用。 4．课程名称：有机化学 专业理论课，核心课程。要求学生在学习无机化学的基础上，系统地讲授各类有机化合物的命名、结构、性质及其在工农业生产中的应用；各类有机物的典型反应和合成方法；各类有机物相互转变的基本规律；有机化合物结构与性能的关系；有机反应基本类型及重要的反应历程等。通过有机化学的学习，要求学生掌握有机化学的基本知识，基本理论和基本技能，并了解本学科的新成果和发展动态，提高学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力。为将来从事精细化学品的研发工作打下良好的基础。
南京大学软件工程专业本科生培养方案与教学计划
南京大学软件工程专业本科生培养方案与教学计划 1
南京大学软件工程专业本科生培养方案与教学计划 ( 6月1日修订) 软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进中国软件产业发展，增强其国际竞争力，加速中国信息化建设，急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。 为促进南京大学软件工程专业本科生在入学、培养、毕业和学位授予等环节的规范化，确保培养质量，根据教育部有关要求，依据南京大学有关本科生培养的规定，特制定本方案。 本方案作为南京大学培养软件工程专业本科生的指导性文件，规定其培养目标、方向和要求，以及培养对象、方式及学习年限，并就其课程设置、课程修读和学位论文要求等给出指导性意见。 一、培养目标、方向和要求 1、培养目标 软件工程专业本科生的培养目标是针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有国际竞争能力的多层次复合型软件实用人才。 作为一名合格的软件工程专业本科毕业生，应当符合国民经济信息化建设和发展需要，以及软件企业对软件工程技术人才需求，能够
成为企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才，其基本能力应当达到（具有国际水准的）程序员、高级程序员、软件工程师、以及项目质量管理人员的水平。 2、培养方向 软件工程专业本科生培养的基本思路是强化基础、注重实践。针对软件产业的人才需求，本科生阶段强调宽口径培养，不具体细分专业培养方向，但考虑专业课程模块设置，从而使得毕业生既具备扎实的基础和宽广的知识面，又较深入地认识某类软件系统和应用领域。 软件工程专业的基础课程应涵盖软件基础，软件工程基础，数学、工程与职业基础。软件工程专业的专业课程应覆盖软件设计开发、软件过程与管理、计算机网络、数字化技术、信息安全技术、嵌入式软件、信息系统、图形系统等。 3、培养要求 1、软件工程专业本科毕业生应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康，具有良好的职业道德和创业精神，积极为中国经济建设和社会发展服务。 2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法；掌握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有技术创新能力；受到良好的软件工程训练，具有较强的工程实践能力和团队协作能力；熟悉软件应用和工具，具备运用先进的工程化方
数学与应用数学专业培养方案范文
数学与应用数学专业培养方案 1 2020年4月19日
数学与应用数学专业培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握数学基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，受到科学研究的初步训练，能在生产经营及管理部门、科研部门、教学部门从事实际应用、开发研究、理论研究和教学工作的具有较强创新精神和研究能力的复合应用型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，系统并扎实地掌握本专业所必须的基础理论、基本知识及专业知识和技能；较好地掌握一门外语，能够比较顺利地阅读和翻译数学专业一般外文书刊；熟练地掌握计算机应用技术；获得科学研究的初步训练，有较强的数学素养，初步具有解决实际问题的能力。培养从事数学教育、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握基础数学中的分析、代数、几何方面的理论和方法，并能获得较强的逻辑推理能力、抽象思维能力，初步掌握数学科学的基本方法，其中包括数学建模、数学计算以及分析问题、解决问题的基本能力。 2. 具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术。 3. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科 2
学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养。 4. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的从事数学理论及应用的研究能力和教学能力。 三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例 1、主干学科 基础数学、应用数学。 2、主要课程 核心课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、实变函数、复变函数、数学建模、近世代数、偏微分方程（双语）。 专业特色课程：概率统计、常微分方程、泛函分析、复变函数 外语教学课程：微分几何、偏微分方程、拓扑学 自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论 研究型课程：前沿数学专题讲座 3、课程平台及学分比例 3
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案 （理学，化学，070302） 一、培养目标 本专业培养符合化学化工、食品、医药、商检、环保及能源等行业发展和社会经济建设需求，能够承担社会责任、具备交叉学科知识和实践技能，具有创新意识和开拓精神的应用型本科人才。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，掌握扎实的现代化学化工基础及专门知识。具有较强的专业实验技能、工程实践能力。有对新技术、新产品、新工艺和新设备进行研究、开发和设计的能力。 三、培养标准 本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计12条培养标准。 1. 知识要求 （1）掌握一定的人文科学知识，社会科学知识，自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识；数学、物理、外语、计算机与管理的基础知识，具有初步的科学实验、情报信息等方面的知识； （2）掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识，了解本专业与相关专业前沿性问题与发展趋势； （3）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2．能力要求 （1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力； （2）具有较强的科学试验、分析解决本专业工程技术问题的能力； （3）具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本科学技能，以及一定的基本工艺操作技能； （4）具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的科学思维、基
教学计划与人才培养方案
教学计划与人才培养方案 教学计划与人才培养方案 地质学系人才培养基地的人才培养方案是力图通过思想政治教育、专业知识教育、综合素质教育、能力培养和得当的管理手段，全面实现人才培养目标。1．教学体系突出素质教育，以培养德、智、体、能全面发展的有用人才为总原则，在教学体系中，坚持加强基础，放宽专业，强调地球、资源和环境的整体协调发展，体现专业特色，改革教学内容和课程体系，建立合理的知识结构，提高教学质量，追踪学科发展动态，立足学科前沿，注重多学科渗透，重视实践课，加大教学实验条件和野外实习基地建设力度，实现现代化教学手段。我们建立了以地质学基本理论为主导、以新技术为手段，积极引导学生接触地质学前沿动态的课程体系。删减了内容陈旧、重复的课程与教学内容，增加地球科学、地球物理和地球化学等跨1级学科的教学内容和学时比例，增加富有特色的选修课程。全面改革了实践教学构架，赋予课堂教学实践、课程实践、科研实践、毕业实践新的内涵，构成了全新的、科学完整的地质学人才培养课程体系。新教学计划与原计划相比，加大了选修课的比例，以充分发挥综合大学的优势，给予学生较大的自主空间，有利学生个性的发展。根据学科优势和地域特点开设特色课程，使科研、师资、地域优势得以充分发挥。2．教学实验实习体系实践教学是地质科学人才培养环节中不可替代的重要环节，也是实现创新人才培养目标的有效途径。原有实践教学体系突出认识与方法的锻炼，具有明显的单科性和验证性，启发学生自主思维不足。针对地质学实践教学中存在的问题，我们目前的教学计划在实践教学环节中进行了一系列的改革，加强新技术、新方法对原有体系的改造，将培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和培养创新思维放在首要的位置，突出实践教学的综合性与创新性，打破课堂教学分门别类、自成体系、单课独进的教学过程，使不同课程内容互相交融。高水平科研资源向教学资源的转化，奠定了教学的高起点和高标准。激发创新意识，训练创新能力，达到培养学生观察事物、思考问题、自我设计、研究解决问题的素质，形成了实践教学从理念到形式全面改革。我系实验实习体系由野外教学实习和课程教学实习两个模块组成。野外地质实习是地质教学过程的基本环节，是技能训练和素质培养的有效途径。按照教学