孔明借箭翻译300至400字范文
孔明借箭翻译300至400字范文
周瑜看到诸葛亮挺有才干，很嫉妒。便用十天造好十万支箭来陷害诸葛亮，还让军匠们故意延迟，让鲁肃去探听探听。诸葛亮让鲁肃借给他二十条船，每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。不让他告诉周瑜，鲁肃照办。
第三天四更时，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。用绳索连接起来的二十条船朝北岸开去。这时大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫军士一边擂鼓，一边呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声，下令叫弓弩手朝他们射箭。弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
天亮了，雾还没有散。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮让军士喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上当了，要追也来不及了。
船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来搬箭。二十条船总共有十万多支箭。鲁肃告诉周瑜借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
注重细节才能成功——读《孔明借箭》有感读罢课文《孔明借箭》，我禁不住为文章才细节的精彩描写拍手叫好，又为诸葛亮的神机妙算赞叹不已。
这篇文章主要写了：周瑜十分嫉妒诸葛亮的聪明才智，要以“造箭”的名义陷害他。
诸葛亮想出了对策，又算定三日之内必有大雾便答应周瑜要在十天之内造得十万支箭。
诸葛亮向老实的鲁肃借了二十只船，每船军士三十个，并要千余个稻草人。
在第三日四更时分来到曹操水寨前，擂鼓呐喊，曹军忙在江边放箭，箭正好扎在稻草人上，当船的一面扎满箭后，又掉头将另一面转过来，再次擂鼓呐喊，当两面都扎满箭后，正要雾散，诸葛亮忙令船回到江边。
就这样诸葛亮不费半分之力，已得到十万支箭。
在我为诸葛亮重视细节而拍手叫好之余，我想到了自己——我是一个十足的绘画迷，尤其喜欢国画，国画中我最擅长“葫芦”、“葡萄”等写意画。
可我有个粗心大意的坏毛病，画葫芦忘了勾葫芦叶的筋，画葡萄忘了画脐，画牡丹忘了画蕊.......总之，一幅画总要少些什么东西。
在生活中我也是这样，比如老师让签午休条，我明明午休了却忘了签；美术老师让拿国画材料，我都准备好了却忘了拿......啊，粗心大意，这个坏毛病总是伴随着我。
我的粗心大意和诸葛亮的重视细节比起来，真有着天壤之别呀！我从中悟出：凡是重视细节的人，做事更容易成功。
诸葛亮如果不了解鲁肃，就借不到船，怎能成功？如果不了解曹操，怎敢只带六百军士来曹操水寨，何谈借箭？在借箭的船上，他如果不和鲁肃饮酒，怎能看出船的倾斜程度，假如船一面的箭太多，船就会沉下去，和谈成功借到箭。
这个道理和我的绘画是一样的，在画葡萄时，看得就是葡萄的脐，如果脐就没有点，和谈是一幅好画。
在画葫芦时，看得就是叶子上的筋，如果筋就没有勾，何谈事一幅成功的作品。
因此，我以后也要做个重视细节的人。
读完《孔明借箭》，不仅让我为诸葛亮的神机妙算敬佩不已，更让我明白了凡事都要注重细节，不能粗心大意，只有这样才能成功。
这就是——注重细节才能成功。
读《诸葛亮借箭》有感诸葛亮借箭未满十万支看到这个作文题目，我的第一个感觉就是：太帅了！本人从小学三年级开始研究三国的题材，例如三国志-霸王的大陆，吞食天地-赤壁之战，三国英杰传，三国孔明传，三国曹操传，三国志五代，三国志六代，三国志七代，三国志八代，还有三国志九代和最新的三国志十代，还有衡山光辉三国志，火凤燎原，龙狼传，一骑当千（RY系经典！绝赞！），所以我对三国时期的事情是非常了解的！今天在这里，我就来给大家讲一讲草船借箭，戈多大显神威的故事。
话说那一日，诸葛亮正在中军帐里打QQ游戏，周瑜过来说：“亮哥！我们目前只有二百支箭了，曹军攻打过来的话，抵挡不住啊！”诸葛亮说：“哇靠！二百支！拿来塞牙缝都不够！”周瑜说：“我不
信！”于是他拿出一把箭来往牙缝里塞，塞了不到三十支就塞不下了，嘴里biubiu地飙血。
诸葛亮看了心中很是感动，握着周瑜的手说：“好兄弟，你真行！叫我一声老大，从今以后罩着你！”周瑜说：“老大！给我整十万支箭吧！”诸葛亮说：“没问题！只要有兄弟情义在，没有什么是不可能的！”于是诸葛亮当晚找了几万艘草船，每艘船上站了十个士兵，趁着浓浓的夜色开往曹营。
曹操的军队看见东吴水军来进攻，一齐放起箭来。
草船开进弓箭的攻击范围就停那儿不动了，船上的士兵一个个被射得跟巫毒娃娃似的，满身都是箭，但是这些好兄弟非常讲义气，一个个都挺直了了站着不动，默默地被射死了。
过了两个时辰，曹军的箭也用得差不多了，那些没死透的好兄弟就挣扎着把船划了回来。
他们对前来接应的弟兄们说：“为我报仇！”头一歪就挂了。
接应的弟兄们含着泪说：“你们不会白死的！”把箭从他们的尸体上拔下来，尸体就推到长江里喂王八去鸟。
拔下来的箭堆在一起数了数，一共是九万八千四百五十六支半，不足十万之数。
周瑜大怒，对诸葛亮说：“老大！你不行！这样怎么叫兄弟们服你！”诸葛亮非常冷静，他说：“敢不服我的人还没有生出来呢！你知道为什么不足十万支吗？因为我在等一个人！”周瑜问：“等什么人？”“人间凶器，红莲炼金术士，他的名字叫做'♂戈多^ǒ^'！他一个人的战斗力就能抵得上一千五百四十三支半箭，加起来正好是十万！所以我现在特地留了点空白给他，我的计算是很精确很精确的！”周瑜说：“我不信！你马上背圆周率给我听！山顶一狮一壶酒而乐舞三舞把酒吃！”诸葛亮说：“好兄弟，你真行！我这就开坛做法，把戈多请来！”于是他摆下七星八卦坛，手持招魂铃，桃木剑，还有诺基亚N70手机，偷偷发了一个短信给戈多，就把戈多给招来了。
戈多站在长江边，望着对岸曹军营寨，冷峻地说：“以神圣红莲的名义起誓，让你们这些可怜的渣滓们在三十三层炼狱的火焰中化为灰烬吧！”于是他使出究极奥义：真·红莲乱舞，召唤出三十三万火龙一齐扑向曹军的营寨，一瞬间那里就化成了KB的死亡地狱，曹军们在火焰中痛苦地哀号，挣扎着吃掉最后一头烤蒜，到在地上化为焦炭。
东吴和刘备的联军就这...
草船借箭cǎochuǎnjièjiàn【解释】运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
【出处】明·罗贯中《三国演义》第46回回目：“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
”【结构】紧缩式【用法】作宾语、定语；指借他人的力量【例句】刘知侠《铁道游击队》第22章：“‘三国’上诸葛亮草船借箭，不就是事先算好了么！”
自从上了高年级，繁重的作业和压力无时无刻不伴随着我，晚上写作业写到很晚，一天到晚总是觉得时间不够用！假如我是孙悟空，我会在头上拔三根毫毛，变成三个我，一个我写字，一个我打扫卫生，一个我做饭，而我自己就可以躺在沙发上悠闲地看电视剧。
假如我是孙悟空，我会变出很多很多的钱来，有人说我会用这些钱买好吃的，好玩的，好喝的。
那你可是说错了，我要用这些钱给贫困山区的小朋友们，让他们过上幸福的生活。
我们有吃有喝，过得很幸福，可他们缺吃少喝，生活很艰苦，所以我要把这些钱给他们，让他们过上好日子。
孙悟空可以上天入地、武艺高强、法力无边。
假如我是孙悟空，我会在沙漠里变出很多的小树苗，种在沙地里，然后，吹一口仙气，哪些小树苗就长成参天大树。
我在变些高楼大厦，吸引人们来居住，使沙漠不再荒凉。
我用定海神针——金箍棒在地上轻轻画了一下，一条大河就出现了，沙漠从此不再缺水了。
总而言之，假如我是孙悟空，我会尽我所能把这个世界变得更加美好。
读完《孔明借箭》，不仅让我为诸葛亮的神机妙算敬佩不已，更让我明白了凡事都要注重细节，不能粗心大意，只有这样才能成功。
这就是——注重细节才能成功。
我的粗心大意和诸葛亮的重视细节比起来，真有着天壤之别呀！我从中悟出：凡是重视细节的人，做事更容易成功。
诸葛亮如果不了解鲁肃，就借不到船，怎能成功？如果不了解曹操，怎敢只带六百军士来曹操水寨，何谈借箭？在借箭的船上，他如果不和鲁肃饮酒，怎能看出船的倾斜程度，假如船一面的箭太多，船就会沉下去，和谈成功借到箭。
这个道理和我的绘画是一样的，在画葡萄时，看得就是葡萄的脐，如果脐就没有点，和谈是一幅好画。
在画葫芦时，看得就是叶子上的筋，如果筋就没有勾，何谈事一幅成功的作品。
因此，我以后也要做个重视细节的人。
刘备当阳大败，派诸葛亮出使东吴，以求孙刘联盟，东吴大都督周瑜嫉妒诸葛亮的才华，一心要杀他，一天他借口水上作战需用强弓硬弩，说军中尚缺箭，要求诸葛亮十日内造十万支箭，诸葛亮明知周瑜是要害他，但为了联盟破曹，还是接受了。
而且，诸葛亮算定三人后江上有大雾，因而承诺三日后交令，于是他私下向鲁肃要了借箭需要的工具，船以及草人等。
于是第三日晚来借箭
那天江上大雾弥漫，对面都看不见人。
当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字摆开，叫士兵擂鼓呐喊。
曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就从旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草靶子上。
太阳出来了，雾要散了，诸葛亮命船赶紧往回开。
此时顺风顺水，曹操想追也来不及。
这时船的两边草靶子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支。
扩展资料草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。
借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。
后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。
由此，诸葛亮的胆识才智受到后人的赞美，因而衍生了许多成语趣闻、戏剧表演。
历史原型据《三国志·吴主传》裴松之引注《魏略》记载：濡须之战时，孙权屡屡向曹操军挑战，曹操坚守不出。
孙权就亲自坐大船，从濡须口进入曹操军水寨前。
曹操一看，就知道孙权来了，是孙权要亲自来看看曹军的阵势，下令射箭。
结果万箭齐发，都射在了孙权的船上，船就向一边倾斜，于是孙权便下令掉头，使“箭均船平”，然后安然回去了。
这件事后来被罗贯中移花接木，变成了赤壁之战前诸葛亮“草船借箭”。
参考资料：草船借箭.百度百科
读了《草船借箭》这骗课文后，我的心久久不能平静。
这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。
诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。
诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。
周瑜自愧不如诸葛亮。
读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自用妙用。
第三天保管有十万支箭。
不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。
读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。
我十分敬佩他。
我要向他学习。
?孔明借箭翻译300至400字
用奇谋孔明借箭
《用奇谋孔明借箭》教学设计 教学要求： 知识与能力目标： １、通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。 ２、联系课文内容，把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。 过程与方法目标： １、能和小组同学合作学习，提出疑问，共同想办法解决问题。 ２、在了解课文故事背景的基础上，了解“草船借箭”这个故事的来龙去脉，理清文章的线索，练习复述这个故事。 情感态度价值观目标： １、品读故事，能对故事中的人物作出客观公正的评价。 ２、激发学生阅读古典名著的兴趣，拓宽阅读视野。 教学重点： 借助课文注释和查阅资料读懂课文内容，感受古典名著的语言特色。 教学难点： 把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格。在读书交流活动中能有自己独特的见解。 教学准备： 《三国演义》的视频资料。 教学时间：1课时。 教学过程： 一、开门见山，名著引入。 １、师：诸葛亮是我国历史上家喻户晓的人物，你一定知道关于他的许多故事。说一说你知道哪些故事。（学生应该会说出“空城计”、“三顾茅庐”、“草船借箭”等故事。）２、这些故事都出自我国哪个名著呢？（《三国演义》） 师：今天我们学习的《用奇谋孔明借箭》就是节选自我国最早的长篇章回体历史小说《三国演义》。 ３、板书课题。 二、咬文嚼字，初读课文。 １、借助注释，读懂课文。 师：在预习过程中同学们一定感觉到了，这篇课文和我们原来学习过的课文有很大的不同。这种文体叫做文言文，也就是我们平常说的古文。学习文言文可以了解我国五千年的历史，可以知道许多精彩的故事。文言文语言简练典雅，抑扬顿挫，读起来琅琅上口。希望同学们能在学习上有收获。 ２、学生分小组学习。 学生对照注释自读课文，借助字典等工具书，理解课文的文言文词句。 ３、集体交流。 三、再读课文，理清线索。 １、提问：课文讲了一件什么事情？（事情的起因是什么？经过是怎样的？结果如何？）
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六年级语文上册 第六单元 24《用奇谋孔明借箭》主题阅读 诸葛亮三气周瑜 北京版
诸葛亮三气周瑜 三气周瑜说的是三国演义小说中“第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾”、“第五十五回玄德智激孙夫人孔明二气周公瑾”，和“第五十六回曹操大宴铜雀台孔明三气周公瑾”的故事。 第五十一回，周瑜和诸葛亮约定，如果周瑜夺取南郡失败，刘再去取，周瑜第一次夺取失利受伤，然后又将计就计，打败了曹兵，但是诸葛亮却乘机夺取了南郡等地，既没有违约，又夺取了地盘。 第五十五回，诸葛亮让刘备安然的回到了荆州，并且让周瑜中了埋伏，还让士兵讥讽周瑜“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”。 第五十六回，诸葛亮识破了周瑜的假途灭虢之计策，使得周瑜被围，周瑜气急又加之旧伤复发，不治身亡。 第五十七回----三气周瑜 这时曹操正在邺郡庆贺铜雀台落成。在铜雀台上大宴文武百官，并将一件西川锦袍挂在树上，下设箭靶，射中箭靶者便可得到战袍，武将们个个争先，想展现自己的武艺。 武将射毕，曹操又让文官吟诗作赋，记录铜雀台落成之事。曹操正在兴头上，也赋诗吟唱。 忽报东吴使节华歆前来。曹操看罢表章，与谋士定计使孙、刘相吞并。便上表奏周瑜为南郡太守，程普为江夏太守，华歆为大理寺少卿。 周瑜就职南郡太守后，便想报仇，遂上书孙权。要鲁肃讨还荆州，鲁肃无奈，只好前往荆州。 鲁肃来到荆州，刘备依孔明之计放声大哭，孔明从旁说还了荆州，便无处安身。触动刘备心中伤处，而大哭不止，孔明于是要鲁肃转告孙权，暂缓讨回荆州。 鲁肃将实情告诉了周瑜，周瑜说：“你又中了诸葛亮的计了。”便要鲁肃再去见刘备，说东吴将取西川给刘备，但刘备要把荆州交还东吴。并解释说：“我不过以此为名，要刘备无所防备罢了。我军以攻取西川为名借道荆州，便可乘势杀了刘备，夺取荆州。”
入职公司自我介绍10篇
入职公司自我介绍10篇 入职公司自我介绍1我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒工作、广告学制作与设计等工作方面。为人热情，活泼，大方，本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。 本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好!性格开朗，对文字语言和数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情!能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识;对工作认真负责，上进心强!懂电脑基本操作，熟练小键盘操作! 我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济文化相关专业知识训练，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 为了企业公司的利益而早想，为了在企业公司付出个人的思想文化能力水平，尽心尽力的忠诚于企业公司，企业公司这样才有利于我的发展目标，去脚踏实地奋斗实现我的梦想，追求一些生活物资财富等。努力的为企业公司慢慢的壮观强大的发展起来，成功的阶段慢慢的有所提高，在社会上可以抬得起头，在社会上出名知名度和良好的方面。在企业公司上贡献我的人生价值和风度能力水平，在社会上全方面的体会出来。 看过了我的个人简历自我介绍信息的企业公司领导人们，请合格同意批准我进入企业公司的工作方面，积极面对企业公司的工作，适合企业公司环境的范围，投入企业公司工作方面的用途和了解，慢慢
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Unit 1 这样，我的履历上没有留下犯罪的记录。但当时最令人震惊的，是那些显然导致宣布我无罪的证据。我讲话的口音“表明我受过良好教养”，到庭的有体面的中产阶级的双亲，有可靠的证人，还有，我显然请得起一名很好的律师。从对我指控的这种捕风捉影的做法来看，我肯定，如果我出身在另一种背景的家庭里，并且真的是失了业的话，我完全可能被判有罪。当我的律师要求赔偿诉讼费时，他公然把辩护的证据建立在我“学业优异”这一事实上。 Unit 2 毫无疑问，这里正发生着什么事儿。这事儿比争抢食物还乱，比西红柿是水果还是蔬菜还要重要。哥白尼把太阳视为宇宙中心，重新调整了地心说这一长达数世纪的范式，我的孩子们正做着哥白尼当年所做的事。鲁宾·马修斯把他的布朗克斯冰激凌改名为哈根达斯，在不变换产品的情况下提高了价格，我的孩子们正在做着鲁宾·马修斯所做过的事。爱德华·詹纳放弃了寻找治疗天花的特效药，从而发现了能预防这一疾病的疫苗，我的孩子们正做着爱德华·詹纳所做过的事。 他不去研究得了天花的患者，而是去研究接触天花却从未染上此病的人。他发现他们都患了一种类似天花但比较轻微的疾病：牛痘；这使得他们对致命的天花得以免疫。 Unit 3 这些在我眼前成长、变化的人，便是我要当教师的真正原因。当一名教师意味着是创造的见证人，他目睹人体开始呼吸，开始了生命 “提升了”，不再教书了，也许会给我带来金钱和权力。可是我现在也有钱c我拿了薪金去做自己乐意做的事：读书、交谈、提问，比如问：“做个富翁有什么意思呢？” 我现在还有权呢。我有权启迪，有权激发才智9有权开出书目，有权指矽支迷津。还有其他什么权力更值得考虑呢？ 但教书还会带来金钱和权力以外的东西：那便是爱。不仅是爱学习、爱书本、爱思想，而且还有老师对出类拔萃的学生的爱。这样的学生走进了老师的生活，自己也开始成长了。爱这个字也许用得不恰当：说是魔力可能更为贴切。 我教书，是因为与开始戚长的学生朝夕相处，我有时感到自己也和他们一起开始成长了。 Unit 4 我从太阳光下走进去，打开一扇破烂的屏门，走进了阴暗的棚子，棚子里蜷缩在轮椅上的是一个87磅重的躯体。 她的四肢扭了一扭。她的头转了一转。我们无法拥抱，甚至也无法握手。她只能张大眼睛看我，向我微笑。可她那微笑里充满了光芒！它穿透了由破烂的木地板、旧躺椅和结满蜘蛛网的窗户围起来的黑暗空间。 我不忍心看别的任何东西，所以我的眼睛只盯住她那微笑，它是那么清晰，那么自信，它甚至令我的多数怀疑一扫而光。但我还是要问，这就是莎拉·莫里斯吗？ Unit 5 星期三，当发现妈哭时我所感到的震惊和窘迫，完全表明了我对妈所承受的压力是多么的不理解。我坐在她的身旁，慢慢开始理解了。 “我想我们都不免有失败的时候，”妈平静地说。我可以感觉到她的痛苦，也感觉到她在极方抑制着由于我闯进来而被打断的强烈情感的发泄。突然，我心里一酸，伸开双臂，把妈搂在怀里。 妈再也控制不住了。她把脸贴着我的肩膀，抽泣着。我紧紧抱着她，没有说话。我明白我是在做我应该做的和我所能做的，这就够了。妈非常激动，我感到她的背在颤抖。就在那一时刻，我第一次明白妈也有弱J点。她还是我的妈，但又不仅如此：她和我一样也是一个普通的人，会害怕，会受到伤害，会遭到失败。我感觉到她的痛苦，就像我千百次在她怀里寻求安慰时，她感到我的痛苦一样。 Unit 6 “你为什么不睡一会儿呢？到吃药时，我会叫醒你的。” “我宁愿醒着。” 过了一会儿，他对我说：“你不必呆在这里陪我，爸爸，要是这事令你烦恼的话。” “没有什么可烦恼的。” “不，我是说，要是这事终将给你带来烦恼的话，你就不必呆在这里。” 我想，或许他有，点儿神志不清了。11点钟，照规定给他服药后，我便出去了一会儿。那是个晴朗而又寒冷的日子，地上覆盖着一层已结成冰的冻雨，就像那光秃秃的树木，那灌木丛，那砍下的树枝，以及所有的草坪和空地都用冰漆过似的。我带着我那条幼小的爱尔兰猎犬，沿着大路和一条冰冻的小溪散步。但在这玻璃般平滑的地面上站立和行走是很因难的。红毛狗一路上连跌带滑，我自己也摔倒了两次，都是挺重的。一次猎枪也摔丢了，在冰上滑出去老远。 高高的土堤上长着倒垂下来的灌木丛，我们从那下面撵起了一群鹌鹑。当它们快要从堤岸上消失时，我击落了两只。有几只鹌鹑停落在树上，但大部分飞散了，钻进了灌木丛。你得在这些被冰裹着
《用奇谋孔明借箭》教案(共3课时)
《用奇谋孔明借箭》教案（共3课时） 教学目标：1知识与技能：学会4个生字，认识8个生字。能在充分默读课文的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。2过程与方法：在朗读课文中，能粗浅地感受到这部名著的语言魅力。能在阅读课文的基础上，调动自己对于这部名著的积累，初步感受“孔明用奇谋借箭”的“奇”。3情感态度与价值观：在阅读中，了解孔明用奇谋借箭的经过，能感受到孔明通晓天文、熟读兵法、深谙兵机、足智多谋、神机妙算的特点。教学重难点：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．在朗读的过程中，感受到语言的凝练、准确。3．在阅读过程中，了解孔明用奇谋借箭的经过，能感受到孔明通晓天文、熟读兵法、深谙兵机、足智多谋、神机妙算的特点，感受到题目中的“奇”。教学时数：三课时教学准备：原著《三国演义》、幻灯片教学方法：自读感悟，相机引导教学过程第一课时一、揭题导入新课1．可以播放连续剧1.《三国演义》的精彩片段。引导学生交流对四大名著之一《三国演义》的印象，可以从作者、主要人物、其中精彩的片段及其具体的情节来谈。 2.介绍并诵读与本文相关的章节和内容。二、初读课文1．读准字音。2．注意句子通顺、连贯。三、指读课文注意发现学生难于读顺的语句，引导学生通过理解语句的意思将句子读顺，或者利用老师、学生的范读引导读顺，其间对于难于理解的语句老师要进行适当的讲解（一些难读的语句，要给学生充分练习的时间）第二课时一、复习导入1．指名朗读课文。2．引导思考本文的主要内容。二．根据老师的提示理清课文层次。引导学生按事情发展的先后顺序将课文划分为三段。三．感知课文1．猜一猜，孔明立下军令状之前可能会想到什么？2．引导学生读原文，从课文的具体内容中找相关的根据，感受到孔明通晓天文、熟读兵法、深谙兵机、足智多谋、神机妙算的特点。3．通过朗读促进感受。第三课时一、感受语言的魅力指导学生再读课文，和同学交流哪些语句的写法有特点，值得借鉴和学习。二．配题1．引导读过原著的同学向同学汇报自己印象深刻的描写别具特色的语句，吸引更多的同学读原著。2．在原著中，还有哪些章节或故事也能表现孔明的神机妙算，令你折服，读一读，讲给同学听，最好能应用上原文中的句段。三．感知课文。四、作业：拓展：我看《三国》等五、板书设计：六、课后小结：
课文翻译
课文翻译 离骚（节选）原文+翻译 高一语文必修（1），15课 帝高阳之苗裔兮，我是古帝高阳氏的子孙，朕皇考曰伯庸。我的父亲字伯庸。 摄提贞于孟陬兮，岁星在寅那年的孟春月，惟庚寅吾以降。正当庚寅日那天我降生。 皇览揆余初度兮，父亲仔细揣测我的生辰，肇锡余以嘉名：于是赐给我相应的美名： 名余曰正则兮，父亲把我的名取为正则， 字余曰灵均。同时把我的字叫作灵均。 纷吾既有此内美兮，天赋给我很多良好素质，又重之以修能。我不断加强自已的修养。 扈江离与辟芷兮，我把江离芷草披在肩上，纫秋兰以为佩。把秋兰结成索佩挂身旁。 汩余若将不及兮，光阴似箭我好像跟不上，恐年岁之不吾与。岁月不等待人令我心慌。朝搴阰之木兰兮，早晨我在山坡采集木兰，夕揽洲之宿莽。傍晚在小洲中摘取宿莽。 日月忽其不淹兮，时光迅速逝去不能久留，春与秋其代序。四季更相代替变化有常。
惟草木之零落兮，我想到草木已由盛而衰， 恐美人之迟暮。害怕君王逐渐衰老。 不抚壮而弃秽兮，何不利用盛时扬弃秽政， 何不改乎此度？为何还不改变这些法度？ 乘骐骥以驰骋兮，乘上千里马纵横驰骋吧， 来吾道夫先路也！来呀，让我在前引导开路！ 以上是第一部分：叙述诗人家世出身，生辰名字，以及自已如何积极自修，锻炼品质和才能 昔三后之纯粹兮，从前三后公正德行完美， 固众芳之所在。所以群贤都在那里聚会。 杂申椒与菌桂兮，杂聚申椒菌桂似的人物， 岂惟纫夫蕙茝！岂止联系优秀的茝和蕙。 彼尧舜之耿介兮，唐尧虞舜多么光明正直， 既遵道而得路。他们沿着正道登上坦途。 何桀纣之猖披兮，夏桀殷纣多么狂妄邪恶， 夫唯捷径以窘步。贪图捷径落得走投无路。 惟夫党人之偷乐兮，结党营私的人苟安享乐， 路幽昧以险隘。他们的前途黑暗而险阻。 岂余身之惮殃兮，难道我害怕招灾惹祸吗， 恐皇舆之败绩！我只担心祖国为此覆灭。 忽奔走以先后兮，前前后后我奔走照料啊， 及前王之踵武。希望君王赶上先王脚步。
六年级语文上册第六单元24《用奇谋孔明借箭》课后练习北京版
六年级语文上册第六单元24《用奇谋孔明借箭》课后练习北京 版 一、选择题。（共20题） 1.“nàhǎn”的汉字是（）。 A、呐喊 B、内喊 C、呐减 2.下列选项中，哪个字是多音字？（） A、费 B、余 C、擂 3.“寨”字共有（）笔笔画。 A、13 B、14 C、15 4.“甚”字共有（）笔笔画。 A、9 B、10 C、11 5.“雾”字属于（）结构。 A、上下 B、左右 C、半包围 6.“庸”字属于（）结构。 A、上下 B、左右 C、半包围 7.“孔明教把船头西尾东”，这句话中的“教”字的意思是（）。 A、教书 B、教授 C、使，让 8.“渺茫”的意思是（）。 A、烟波辽阔的样子 B、在文中指希望很小 C、形容浩大 9.“诡谲”的意思是（）。 A、诡计 B、城府 C、奇特，怪诞
10、本文选自（）。 A、《西游记》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 11.本文所选名著的作者是（）。 A、曹雪芹 B、施耐庵 C、罗贯中 12.本文所选名著的作者是哪个朝代的人？（） A、元末明初 B、宋代 C、清朝 13.根据文章内容，本文可以划分为几部分？（） A、1 B、2 C、3 14.孔明为什么要借箭？（） A、公瑾规定10内造完 B、造箭所需材料不够 C、两者都有 15.孔明向谁借箭？（） A、周瑜 B、曹操 C、张飞 16.孔明为什么断定敌方只敢用箭远攻？（） A、接到密探通知 B、天起大雾 C、孔明是间谍 17.孔明神机妙算表现在（）。 A、知道天将起大雾 B、知道敌方只敢远攻 C、两者都有 18.孔明成功借箭的条件是（）。 A、敌方用箭远攻 B、船上束有草人 C、两者都有 19.本文表现出了孔明的什么品质？（） A、神机妙算 B、谨慎 C、胆小 20.孔明共借箭多少枝？（）
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《论语》十则 1.孔子说：?学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?? 2.曾子说：?我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?? 3.孔子说：?在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。? 4.孔子说：?只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。? 5.孔子说：?由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道──这就是聪明智慧。? 6.孔子说：?看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。? 7.孔子说：?几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。? 8.曾子说：?士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗?到死为止，不也很遥远吗?? 9.孔子说：?(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。? 10.子贡问道：?有没有一句可以终身奉行的话??孔子说：?那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。?
口技 京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。 只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！ 没隔多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。 突然有一个人大声喊道：?失火啦！?丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个不
24用奇谋孔明借箭
24 用奇谋孔明借箭 －、给加红的字注音 丞相（）饮酒（）都督（）惩罚（） 水寨（）呐喊（）调（）度 二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。 1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（）误了大事。” 2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（）不见诸葛亮有什么动静。 3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。 4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。” 三、写同结构词。 1．动静（一对反义词）：（）（）（）（） 2．呐喊（一对近义词）：（）（）（）（） 3．顺风顺水（ABAC）：（）（）（）（） 4．探听探听（ABAB）：（）（）（）（） 四、读课文，根据课文内容境空。 1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《》，作者是（）。 2．草船借箭故事的起因是：（）；经过是：（）；结果是：（）。
3．诸葛亮借箭成功的主要原因是：（）。 4．“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（）。把这句话改成第三人称转述（）。 五、阅读答题。 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下
入职时自我介绍范文大全
入职时自我介绍范文大全 入职时自我介绍范文大全 入职时自我介绍范文一： 大家好，非常荣幸今天在这里更大家见面，我是新加入公司的，从今天起我将担任的工作，很早就已经对XX有耳闻，自己也一直希望加入这个公司，在这里希望大家能对我以后做的不好的地方进行指正。谢谢! 入职时自我介绍范文二： 尊敬的各位领导，各位前辈： 大家好! 我叫，家在甘肃天水，今年刚刚从陕西师范大学法学专业毕业。我性格开朗，容易与人相处;做事认真并善于总结，乐于与他人交流。 能够应聘到国虹工作我倍感荣幸，而能来到采购部工作，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。 首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。 其次，我刚刚离开大学，对公司的规定、公司所要求的人际关系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵! 最后，我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境，掌握作为一名采购员所必须具备的能力，为这个部门，为公司尽自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前辈有什么需要我
去做，我不敢说能做到您所要求的标准，但我保证在我的能力范围内做到最好。 我的新入职自我介绍就到这里，真诚的谢谢大家! 入职时自我介绍范文三： 大家好，我叫XXX，是咱公司软件开发一部的新员工，很高兴能加盟国信朗讯。我是广西人，性格还算比较开朗，业余爱好也比较多，比如音乐、足球、乒乓球、爬山等等。 我07年7月毕业于吉林大学信息与计算科学专业。毕业后我到山东中创软件公司从事JAVA软件开发工作。其中07年7月到11月份，我在中创软件昆山分公司上班。07年12月份到今年2月底，我一直被公司外派到深圳华为做中国移动业务运营支撑系统的外包项目。 据了解，咱公司现在已经是国内通信运营支撑系统领域的规模最大的高科技软件公司之一，在电信网络资源管理系统方面占据了主导地位。我希望我可以在咱公司成长为一名在电信网络资源管理领域既懂技术，又懂业务，在工作上能独挡一面的骨干人员。但不管是在技术、业务，还是沟通等方面，我都还是一个初学者，还有很多东西需要努力去学习，希望在今后的工作和生活中得到大家多多的指导和帮助。谢谢大家! 入职时自我介绍范文四： 尊敬的各位领导，各位前辈： 大家好! 我来到XXX虽然只有一天的时间，但在这短短的一天里，在和X 总、X总、XX执行总经理、X总，交流中，让我感到公司领导对工作的精益求精，不断创新，对员工的无微不至------让我感到加入XXX是
古代汉语课文翻译
《郑伯克段于鄢》翻译 从前，郑武公在申国娶了一个妻子，名叫武姜，她生下庄公和共叔段。庄公出生时难产，武姜受到惊吓，因此给他取名叫“寤生”，所以很厌恶他。武姜偏爱共叔段，想立共叔段为世子，多次向武公请求，武公都不答应。 到庄公即位的时候，武姜就替共叔段请求分封到制邑去。庄公说：“制邑是个险要的地方，从前虢叔就死在那里，若是封给其它城邑，我都可以照吩咐办。”武姜便请求封给太叔京邑，庄公答应了，让他住在那里，称他为京城太叔。 大夫祭仲说：“分封的都城如果城墙超过三百方丈长，会成为国家的祸害。先王的制度规定，国内最大的城邑不能超过国都的三分之一，中等的不得超过它的五分之一，小的不能超过它的九分之一。现在，京邑的城墙不合法度，不符合法制，您的利益会受到损害。”庄公说：“姜氏想要这样，我如何躲开这种祸害呢？”祭仲回答说：“姜氏哪有满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，一滋长蔓延就难办了。蔓延开来的野草还很难铲除干净，何况是您那受到宠爱的弟弟呢？”庄公说：“多做不义的事情，必定会自己垮台，你姑且等待。” 过了不久，太叔段使原来属于郑国的西边和北边的边邑既属于郑，又归为自己，成两属之地。公子吕说：“国家不能有两个国君，现在您打算怎么办？您如果打算把郑国交给太叔，那么我请求去服待他；如果不给，那么就请除掉他，不要使百姓们产生疑虑。”庄公说：“不用管他，他自己会遭到灾祸的。”太叔又把两处地方改为自己统辖的地方，一直扩展到廪延。公子吕说：“可以行动了！土地扩大了，他将得到老百姓的拥护。”庄公说：“对君主不义，对兄长不亲，土地虽然扩大了，他最终会垮台的。” 共叔段修整了城郭，准备好了充足的粮食，修缮盔甲兵器，准备好了步兵和战车，将要偷袭郑国都。武姜准备为共叔段打开城门做内应。庄公知道了共叔段偷袭郑的日期，说：“可以出击了！”于是命令子封率领二百辆战车，去讨伐京邑。京邑的人民背叛共叔段，共叔段于是逃到鄢城。庄公又追到鄢城讨伐他。五月二十三日，共叔段逃到共国。 庄公就把武姜安置在城颍，并且发誓说：“不到黄泉（不到死后埋在地下），不再见面！”过了些时候，庄公后悔了。有个叫颍考叔的，是颍谷管理疆界的官吏，听到这件事，去把贡品献给郑庄公。庄公赐给他饭食。颍考叔在吃饭的时候，把肉留着。庄公问他为什么这样。颍考叔答道：“小人有一个母亲，我吃的东西她都吃过，只是从未吃过君王的肉羹，请让我带回去送给她吃。”庄公说：“你有个老娘可以孝敬，唉，唯独我就没有！”颍考叔说：“请问您为什么这么说？”庄公把原因告诉了他，还告诉颖考叔他后悔的心情。颍考叔答道：“您有什么忧虑的？只要掘地挖出泉水，挖个隧道，在那里见面，那谁能说不是这样（不是跟誓词相合）呢？”庄公依了他的话。庄公走进隧道去见武姜，赋诗道：“大隧之中相见啊，多么和乐相得啊！”武姜走出地道，赋诗道：“大隧之外相见啊，多么舒畅快乐啊！”于是姜氏和庄公作为母亲和儿子跟从前一样（即恢复了母子关系）
企业面试自我介绍300字
企业面试自我介绍300字 面试时一般要求应试者先用3分钟左右的时间作自我介绍。由于人际交往中存在着首因效应,所以自我介绍时的表现在很大程度上影响着考官的评价。接下来小编带你了解一下企业面试自我介绍300字。 企业面试自我介绍300字篇【1】 各位尊敬的考官，早上好。 很高兴今天能够有机会在这里参加面试，希望通过这次面试能够把自己展示给大家。 我于2年前毕业于一所农业院校的**专业，性格开朗的我经常参加学校组织的各项文体活动，在校期间一直担任文艺委员，并且学习成绩优异，连续2年获校奖学金，我平时喜欢看书看报，唱歌跳舞，和师长、同学关系融洽。 毕业后，我选择了**部门中最基础的工作单位，在2年的工作中，我从领导和同事们的身上学到了很多在学校无法学到的知识，在这个24小时观测的国家重要的基础单位，我主要负责***和***工作，我的勤奋和努力也得到了单位领导和同事的认可，
去年全年的业务比赛我取得了个人第一的成绩同时还被评为优秀**员，这些成绩都给了我对未来工作的信心。 这次参加公务员考试其实和我的家庭有很大关系。我的父亲是位老工人，母亲是老党员，有一位正在承担保家为国责任的弟弟和即将就读大学的妹妹，目前父母都已年迈，我这个做姐姐的有责任负担起家里的生活，一直在外地工作的我几乎没尽什么女儿应尽的责任，而弟弟在部队却取得了让人羡慕的荣誉，第一年就被评为优秀士兵，我觉得虽然我不能象弟弟那样在第一线保卫祖国，但我可以通过保护家人，保卫家乡的方式和弟弟站到同一个起跑线上，而公务员正是我做到这个的最好的选择，公务员是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会! 企业面试自我介绍300字篇【2】 我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx师范学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。 20xx年毕业后，我先后到过xxx xxx幼儿园、xxx xxx儿园代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信20xx
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《论语》十则 1.孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?” 2.曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?” 3.孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 4.孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。” 5.孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道──这就是聪明智慧。” 6.孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。” 7.孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。” 8.曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗?到死为止，不也很遥远吗?”
9.孔子说：“(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。” 10.子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话?”孔子说：“那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”
口技 京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。 只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！ 没隔多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。 突然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小
入职第一天自我介绍(共6篇)
篇一：第一天上班自我介绍一名新员工的第一天 到新的公司去上班，意味着有一个新的开始，新的环境。怎样适应第一天的环境，对以后的工作有很重要的帮助。往往有些人显得手脚无措，有畏惧的心理。上班第一天，往往有很多人不知道该做些什么，要准备些什么。但往往就是这第一天，新员工的第一印象就在你的新单位内建立起来了，就像我们初次见面的第一印象一样，第一天的表现相当重要，可能会影响到新员工日后在新单位的发展。其实，和招聘过程中的简历准备、面试准备一样，上班第一天也有一些规律可循。 首先，准备要充分。包括物品准备，以及自我介绍的准备等。物品的准备是指上班第一天要带好纸、笔等文具，碰到什么不懂的，需要咨询的，可以先记录下来，为日后开展工作打好基础；而自我介绍的准备也非常重要，一般一到新单位，在领导简单介绍后，往往要求新进员工做自我介绍，这时可以有准备的介绍自己的学习经历和工作经历，让同事们能更快的了解你，也能更快的融入到新单位、新同事中去。其次，心态要摆正。不论你以前在这个行业有多么深的资历或是身居高位，到一个新的单位，都需要保持谦虚、谨慎的姿态。不同的单位有不同的企业文化，切不可拿出一副老资格的样子，以免造成新同事的反感。对没有经验、资历的新人来说，更要虚心求教，把自己放在来学习的位置上，端正态度，以求尽快地融入到工作角色中去。 还有，要注意上班第一天该做什么、不该做什么。要掌握的原则是多看多做少说。多看，是指对新业务、新工作要投入地学习，多看看师傅是怎么做的，同时要留心观察其他同事们的工作，碰到不清楚的可以适当的提一些问题；多做，是指投入到工作中去，一开始的工作一般都比较琐碎，但都是为日后的工作打基础的，先要踏踏实实的把工作做好，才能在新单位中立稳脚跟；少说，一般的单位都不喜欢夸夸其谈的人，就算你是才华横溢，在上班的前几天最好还是收起锋芒，以免引来新同事的反感。 一、新主管入职不知道如何自我介绍 最近公司来了一位新的行政人事主管，部门开了一个欢迎介绍会。这个新的人事主管可能有点害羞，不知道如何开头介绍自己。总监就让坐在她旁边的行政助理先开了个头，之后部门所有人员一一介绍完之后，再次轮到她介绍。现在重点描述人力资源总监的自我介绍。 二、人力资源总监自我介绍 1.家乡：我是来自广东潮汕跟公司总经理董事长都是一个地方的。 2.读书所在地：读书的时候一直在广州，05年毕业的时候也是在广州工作。 3.选择深圳的理由：07年因为工作需要被公司派到了深圳分公司工作。由于很多的同学都在这边工作以及考虑到深圳是个经济特区，发展前景应该很不错，从而来到了深圳工作。 4.职业生涯：我最初是由招聘专员到招聘主管最终到hr经理，我用2年的时间就做到了hrm的岗位，到现在的hrd一共用了五六年的时间。 5.成绩：现在担任中人网专栏作家、英才网网络技术有限公司主办的hr经理人杂志解决之道板块应邀作家以及深圳市人力资源研究协会会长助理等头衔。 在做自我介绍的时候，我们可以遵循这个思路来介绍自己。这个介绍思路还是比较清晰明确，很值得我们借鉴。 第一天上班向新同事介绍自己 看什么场合，如果是一对一，只需“你好！我叫**，请多多关照。”即可。 若是一对多，你可以“大家好,我是xx,今后在这里和大家一起工作,希望大家多多关照.” 若是公司特别要求多介绍内容，可以适当增加年龄，籍贯，毕业院校。比如：“大家好,我是xx,今年**，来自**，毕业于**。今后在这里和大家一起共事,希望大家多多关照.” 除非特别要求，正如你所说，越简洁越好。 各位同事，大家好，我叫某某，很荣幸能加入某某公司这个大家庭，希望在以后的工作
高中文言文课文翻译
高中文言文课文翻译 六国论作者：苏洵 六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：‘弊病在于贿赂秦国’。” 秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。 他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给别人，好象抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足。（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。 齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢。 唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊！ 六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！ 欧阳修《伶官传序》 唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，与他所以失去天下的原因，就可以明白了。 世人传说晋王临死时，把三枝箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁国是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。这三件事是我的遗恨。交给你三枝箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。”庄宗受箭收藏在祖庙。以后宗庄出兵