满分作文—世界因多彩而精彩
满分作文—世界因多彩
而精彩
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世界因多彩而精彩
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”世界因万物而多彩，因多彩而精彩。
在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜的事物产生。很多问题本来就没有一定的答案。如果有，也只有高下之分。
何必去穷究根底，追求统一呢？还记得历史课上那个教完古代史后的必答题，你最喜欢哪个朝代？答案往往是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，何况那本身就是无益之举。何必要同意呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子风起，百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，两晋的竹林七贤的隐逸，三国的鼎足之势，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及清明的肃穆，无一不美，无一不留下千古的传奇。
所以我说：历史因多彩而精彩。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟颂着徐志摩的佳句，我也轻轻地掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。
所以我说：文学因多彩而精彩。
你可以在梅雨潭边感受朱自清描绘的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳郎与黄莺的对话；你可以“小桥流水人家”，也可以“古道西风瘦马”；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹抹耀眼的亮色。
所以我说：自然因多彩而精彩。
何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的高雅，湘云的开朗、妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有了晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧、平儿的细致……大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人物，才构成了这个丰富的社会？
所以我说：人类因多彩而精彩。
是的，太多了。世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华秋实，夏炎冬寒；用客观存在，去笑对阴晴圆缺，云来雁往。
因为我相信，只有万花齐放，才会春满人间。那又何必去追求一枝独秀呢？因为世界因此而精彩。
九年级物理第十一章《多彩的物质世界》单元测试题(含答案)
九年级物理第十一章单元测试题（2） 班级姓名学号 一、填空题：（每空1.5分，共36分） 1、宇宙中的一切物体都是由组成的，是保持它们原来性质的最小微粒。 2、我们身边的物质一般以、、的形式存在。 3、天平是测量物体的工具，是测量液体体积的工具。 4、单位换算：①氯原子的质量是1.7×10-27kg = g 、一巨石重0.6t = kg。 ②一物体的体积是60cm3 = m3、量筒内水的体积是35ml= cm3 5、水的密度是1.0×103kg/m3，合g/cm3，它的含义是 。 6、一根均匀的铜棒，其质量为10kg，密度为8.9×103kg/m3，将它截成相等的两段，则半根铜棒的质量为，密度为。 7、一质量为2kg的固体物体，将其运到月球上后，其质量为kg，如果它熔化后变成了液态，其质量会；给此物体加热，其密度会（选填“增大”、“减小”、或“不变”） 8、一物体的质量为3kg，体积为4×10-3 m3，其密度为。 9、煤油的密度为0.8g/cm3，一个瓶子的容积为300cm3，这个瓶子装满煤油后，煤油的质量为。 10、金属铝的密度为2.7×103kg/m3，一铝锭的质量为5.4kg，这个铝锭的体积为。 11、填上合适的单位： 某中学生的质量为60 。一个鸡蛋的质量为50 。 12、1nm = 10-9m，一个分子的直径是3×10-10m，合nm。 二、选择题：（每小3题分，共24分）13、下列关于物质特征的一些说法中，不正确的是（） A、固体有一定体积和形状 B、液体有一定的形状和没有一定的体积 C、液体有一定的体积，没有一定的形状 D、气体没有一定的体积和形状 14、下列属于气态物质分子排列特点的是（） A、分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力 B、分子极度散乱，间距很大，粒子间的作用力极小，容易被压缩 C、分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间作用力较小 D、分子排列规则，就像坐在教室座位上的学生 15、一个物体质量大小决定于（） A、物体所含物质的多少 B、物体的形状 C、物体的空间位置 D、物体的状态 16、下列物体质量接近于50kg的是（） A、一个西瓜 B、一个鸡蛋 C、成人 D、一根凳子 17、在天平的调节和称量物体质量的过程中，共出现了多少次平衡？（） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 18、下列关于密度的说法中正确的是（） A、由密度公式 V m = ρ可知，密度跟物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B、质量大的物体密度一定大 C、体积小的物体密度一定小 D、以上说法都不对 19、三个相同的量筒分别装有密度由大到小的100g的盐水、水、酒精，则杯中液面（） （ρ 盐水 =1.02×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3） A、盐水最高 B、水最高 C、酒精最高 D、一样高 20、氧气瓶中存有一定量的氧气，当用去一半后，瓶中氧气的密度将（） A、不变 B、增大 C、减小 D、无法确定 三、实验题：（共24分） 21、在实验室做“用天平测物体的质量”实验中，先要将天平放在上，同时将放
世界因生命而精彩
世界因生命而精彩 【教材分析】 《世界因生命而精彩》是义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第三课《珍爱生命》中的第一框题。本框题主要依据初中《思想品德课程标准》（实验稿）中内容标准部分，具体落实“成长中的我”中“阅纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展”“培养健全人格”和“体会生命的可贵，热爱生活，培养自尊、自立、自强精神”的目标要求设计，通过本框的学习让学生感受到生命的意义和价值，初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感，也为《珍爱我们的生命》这一框题作了铺垫。同时也为以后几课的学习打下了基础，因为只有在关爱生命的前提下，才能更好的关心自己的生活、学习、成长，过有尊严的生活。 【教学目标】 一、知识与能力 让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。 二、过程与方法 运用活动教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进学生的全面发展。 三、情感、态度与价值观 让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。 【教学方法】 采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发，以保护学生的灵感，激发他们的想像力和创造力，使学生敢于探究问题，能大胆进行自主性和协作性的交叉学习，以促进学生的全面发展，在轻松愉快的气氛中实现教学目标。【教学重点与难点】 本节内容的重点和难点都是“生命需要相互关爱”这一内容。因为“世界因生命而精彩”，精彩的关键在于各种生命之间能否相互关爱，所以是重点。同时，在人类的思想中人是地球上的主宰，自然的变化主要是靠人类来改造，在改造自然界的过程之中，往往是要牺牲其他生命为代价的。要把“不同的生命之间要相互关爱”的思想内化为学生的价值取向，有一定的难度，所以又是难点。 【课前预习】 1.（）是地球上最珍贵的财富，世界因（）而变得如此生动和
第十一章 多彩的物质世界 测试
第十一章 多彩的物质世界 一、填空题 1.纳米科学技术研究的对象通常以 作为单位，若每一个原子的直径10-10m ，我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是34nm ，这相当于 个原子一个一个紧挨排列成一列的长度。 2.如图11—5所示，是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知：原子是由原子核和 组成，原子核又是由中子和 组成。 3．小明用天平测物体质量时，错将被测物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，并移动游码，则他所测出的物体的质量 。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）若此时天平平衡后，砝码和游码的读数如图11—6所示，则物体的实际质量为 g 。 4．在如图11—7所示中盒装纯牛奶的质量是 ______g ；牛奶喝去一半后，剩余部分牛奶的密度为 kg/m3。（ρ牛奶 =1.02g/㎝3） 5. 将一铝块和一钢块分别置于天平左右两盘中，这时天平刚好平衡，则铝块和钢块的体积之比为________。 6. 能装满500g 水的瓶子，_______（填“能”或“不能”）装下500g 的酒精。 7. 质量为450g 的水结冰后，其体积变化了_______m 3。 （ρ冰=0.9g/㎝3） 图11—4 图11—5 250mLl 图11—7 图11—6
8. 底面积为100cm 2的圆柱形容器最多能装下3.84kg 酱油，这个容器的高度是________ m 。（酱油密度为1.28 ×103kg/m 3） 9. 分别由甲，乙两种不同物质组成的两个物体，其质量之比为2：1，体积之比为1：3，则其密度之比为________。 . 10. 如图是某实验小组测量一种未知液体密度的正确操作情境。其中负责记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完，请你帮他填上。 11. 标尺上每一小格表示的质量是多大？游码读数时应以哪一 侧为准(左、右)？下图游码读数为___克 二、选择题 1．下列描述中错误的是 （ ） A ．夸克还可以再分 5g mL 40 10 20 30
多彩的物质世界 试题
第十一章多彩的物质世界单元测试题 2 一、填空题(每空1分，共35分) 1.质量是10 kg的冰，全部化成水后，水的质量是________ kg，体积是________ m3，其密度将比冰要________；当这些水又全部汽化成水蒸气后，其质量是________ kg，体积将变得更大，其密度将________.这说明质量不随物质________的改变而改变，但密度将可能发生变化. 答案：10 0.01 大10 变小状态 2.长度相同，材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径的两倍，则甲的密度是乙密度的________倍，甲的质量是乙质量的________倍. 答案：1 8 3.量筒和量杯是测量________的一种实验器材.它们所标的刻度疏密程度不同，量筒标的刻度疏密是________的，而量杯标的刻度疏密是________的，(填“均匀”“不均匀”)且上面刻度________下面刻度________. 答案：体积均匀不均匀密疏 4.一个农民为消灭棉花田中的害虫，需配一种农药，根据需要，这种农药要配成0.5%的水溶液，要配制50 kg这种农药的水溶液，需称量这种农药________ g，加入________ kg 的水中. 答案：250 49.75 5.下图是一种常见的某种物质的密度和体积的图线，从图中可知此物质可能是________，它的密度是________kg/m3；当该物质的体积是 2 cm3时，则该物质的质量是________ g. 答案：水 1 000 2 6.实验室常测某种物质密度的原理是________，依据这个原理，在测某种液体密度时，如果先用量筒测其体积，然后再用天平测其质量，则测出的实际值比真实值要________. 答案：ρ=m/V小 7.有一种小儿用药的用法用量写到： 【用法用量】溶于40 ℃以下的温开水内服，成人一天8~16袋， 分2~3次服用；小儿一天30 mg/kg体重，分2次服. 共有：0.125 g×12袋 根据以上数据，如果一个小孩的质量是16 kg，则每次用量是________袋，________天内能将此盒药用完. 答案：2 3 8.热气球是利用球内的热空气比球外的冷空气的密度要________而能够上升的，当热气球的体积达到最大时，再继续加热时，则球内的气体质量________，密度________. 答案：小减小减小 9.有一团细铜丝用天平称其质量是0.89kg，测得它的横截面积是2 mm2，这团铜丝的长度是________ m..(ρ铜=8.9×103 kg/m3) 答案：50 10.将两个体积相等的实心的铁块和铝块分别放入已经调节平衡的托盘天平两端，则天
扣题作文范例
语文，心中的一泓清泉 语文，是心灵的天堂。她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。 “采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现出曹操博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪。在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。 “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下数行，上演了虎帐别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁种乎”？；屈原因遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀。似一泓清泉泠泠作响，使我思绪翻飞。 “问君何能尔，心远地自偏”陶渊明道出了人生淡泊的选择；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家天下兴亡，匹夫有责的责任感；“数风流人物，还看今朝”更是一代伟人对历史的绝唱。语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀。语文，心中的一泓清泉，装满了诗情画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。 语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。在心中的一泓清泉中泼洒跳动，使我心潮澎湃。
《多彩的物质世界》单元测试题
《多彩的物质世界》单元测试题 一、选择题 1．下列说法正确的是（） A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示lm3铜的质量为8.9×103kg D．密度不同的两个物体，其质量一定不同 2．下列说法中不正确的是（） A．宇航员从地球登上月球，其质量变小 B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变 C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大 3．人体的密度约等于水的密度，则一名中学生的体积最接近下列哪个数值（） A．0.005m3B．0.05m3C．0.5m3D．5m3 4．一杯鸡尾酒有几种颜色，不同颜色层界线明显，这是由于不同颜色的酒的（） A．质量不同B．体积不同C．密度不同D．温度不同 5．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋出一些 C．把天平右盘的砝码减小一些D．向右移动游码 6．利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先取一小蜡块，用天平称出该小蜡块的质量为18g，向量筒中注入60cm3的水，用大头针将蜡块全部压入水中，量筒中水面所指刻度是80cm3。则此蜡块的密度是（） A．0.3×103kg/m3B．0.9×103kg/m3C．0.13×103kg/m3D．0.24×103kg/m3 7．一只能够装1kg水的瓶子，一定能够装得下1kg的（） A．白酒B．食用油C．盐水D．煤油 8．A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像，如图所示．由图可知，A、 B、C 三种物质的密度A 、B 、C 和水密度水之间的 关系是（）A ．A ＞B ＞C ，且A ＞ 水 B ．A ＞B ＞ C ，且A ＜水 C ．A ＜B ＜C ，且A ＞水 D ．A ＜B ＜C ，且A ＞水， 9．小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（） -3 A．体的大 C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小 10．一箱汽油用掉一半后，剩下的一半汽油与原来一箱汽油相比较（） A．质量变为原来的一半 B．比热容变为原来的一半 C．热值变为原来的一半D．密度变为原来的一半 二、填空题 11．现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞。据推测，1cm3中子星物质的质量是 1.5×109t，则中子星的密度约kg/m3。 12．甲、乙两个物体的质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为。 13．有一节油罐车装有50m3的石油。从中取出30cm3的样品，称得其质量为24.6g。则油罐车中石油的密度是kg/m3；一节油罐车能装 kg的石油。 14．已知100ml人体血液的质量是105g，则血液的密度是kg/m3，成年人体内约有4000ml的血液，则成年人体内血液的质量大约是kg。 15．有一个容积是5L的塑料桶，其质量为0.25kg，用它来装水，最多装kg；如果用它来装满蜂蜜，称得桶和蜂蜜的总质量为7.25kg，则蜂蜜的密度为kg/m3。 三、实验探究题 16．在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学将收集到的数据填入下表。
多彩的生命世界
多彩的生命世界 一、教材分析 1、教育目标 【情感、态度、价值观】（1）、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。（2）、树立新的生态道德观、自然观。善待大自然，尊重其他生命。 【能力】（1）发展对生命的可贵与美好感受体验的能力。（2）提高观察事物、分析问题的能力。 【知识】（1）知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 （2）、认识人类生命具有独特性。 2、教学重点、难点：人的生命是独特的。 3、教法及教具教法：情境体验法、合作探究法教具：多媒体设备。资料、挂图 二、教学过程 ◆导入新课◆ 首先请大家欣赏歌曲《生命之杯》 歌曲《生命之杯》，让我们感受生命的激情、生命的力量。今天我们来学习“多彩的生命世界”。 ◆学习新课◆ （板书）:（一）、世界因生命而精彩 1、大家思考一下：哪些实体是有生命的？（学生）动物、植物、微生物和人。 我们先了解动物的生命：同学们养没养过小动物？养过的举手。你喜欢它哪方面？ （学生交谈） 小动物活泼可爱，甚至有时感人。我们再看植物的生命。（出示挂图）“种子发芽” 种子播种后，逐渐发芽，破土而出，让我们感受到了生命的强大；到根深叶茂、硕果累累，让我们感受到了生命的伟大。（出示挂图）“小鸡破壳而出”。当我们面对生动多彩的生命，一定会产生一些联想，展开你的想象，描述一下你心目中的生命世界是什么样的？ （学生交谈） （板书）：生命的多样性 归纳：生命是多种多样的，世界因生命而精彩。 2、然而在现实生活中，不同的人对待生命的态度是不同的。同学们阅读课本第四页“读一读”面对“危在旦夕”的小鱼，男士是什么态度？（学生）无所谓、漠不关心。（教师）小男孩又是什么样的态度？（学生）很在乎、关怀备至。（教师）你赞成谁的做法？（学生）小男孩。人类和其他众多的生命构成了一个共存共荣的生命大糸统。人类应该怎样与其它生命相处呢？ （学生交谈） 人类与自然应该是友好的，如课本插图所展现的那样——和谐相处。大自然是我们生存的唯一家园，我们要善待大自然，爱护其它生命。 （板书）: 要善待大自然，爱护其它生命 我们不仅在思想上正确认识，还要落实到行动上，在日常生活中应怎样做呢？ （学生交谈） 不仅自己善待大自然，爱护其它生命，还要做好宣传工作。 写一则公益广告：——————————————————————————————。（学生写广告语，然后读） 如；留住花的芳容、体现美的心灵。我们校园内应有许多公益广告。 （过渡）通过学习我们了解到，生命是丰富多彩提千姿百态的。请同学们观察你手中的两片树叶，它们真的完全一样吗？（学生）不一样。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样每
11多彩的物质世界测试及答案
单元测试（多彩的物质世界） 一、填空题 mL=______cm3 0.5 cm3=______m3 t=____kg 2.7 g/cm3=____kg/m3 2.有一实心铜块的密度是×103 kg/m3，它的物理意义是___________；若将它截成大小相同的两块，每一块的密度是____kg/m 3. 3.若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果____（填“偏大”“偏小”或“不变”）. 4.固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的____.因而，固体具有一定的____和____. 5.密度是____的一种特性，每一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来____物质.如密度是×103 kg/m3的金属是______，而密度是×103 kg/m3的物质是______ . 6.地球质量是×1021 t，一个苹果的质量是150 g，地球的质量是一个苹果质量的____倍；一个米粒的直径大约是1 mm，分子的直径大约是 nm，米粒直径是分子直径的____倍. 7.用天平称得一个空烧杯的质量为25.5 g，向烧杯中倒入一定量的盐水后，右盘的砝码是100 g、20 g、5 g，游码所对的刻度是0.8 g，烧杯内盐水的质量是____. 8.一本书的页码是180,用天平测量其质量是270 g，则每张纸的质量是____kg. 9.量筒中有50 ml的水，把质量为565 g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100 ml，那么金属块的体积是____cm3，此金属的密度是____g/ cm3. 10.质量相同的甲、乙两物体，若体积之比是2∶5,则密度之比是____. 11.若把打气筒的出气口封住，在将活塞向下压的过程中，被封在气筒内的空气的质量、体积、密度三个物理量中，变小的是____，变大的是____. 12.若天平的砝码被磨损了，用这样的天平称物体的质量，则测量值偏______. 13.体积相同的实心铁球和铝球，____球的质量大；质量相同的铁球和铝球，____球的体积大. 14.完全相同的三个瓶子，分别装满水、酒精、硫酸，甲瓶装水，乙瓶装酒精，丙瓶装硫酸，他们的总质量，由大到小排列顺序是____、____、____. 二、单选题 15.登月宇航员从月球带回一块矿石，这块矿石不变的是 A.质量 B.重力 C.温度 D.位置 16.农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的哪一个 A.重力 B. 密度 C.体积 D.质量 17.一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，那么每一块的密度和质量分别是 A. ρ/3, m B. ρ/3, m/3 C. ρ, m D. ρ, m/3 18.一只能装2 kg汽油的瓶子（ρ汽油=×103 kg/m3），如果用来装水，则瓶子内水的质量为 A.小于2 kg B.大于2 kg
多彩的生命世界
多彩的生命世界 教学过程： （一）引入新课 地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 板书课题：多彩的生命世界 （二）教学活动过程 一、多彩的生命世界(板书) 活动一：看一看(书上的图片) 高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机 活动二：搜集与交流 课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究,请大家注意仔细观察一下我们身边的多彩的生命世界. （图片展示，师简单介绍） 活动三：说一说 通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿多彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢? (学生简述) 板书小标题：世界因生命而精彩(板书) 生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富 1、世界因生命而精彩 活动四：读一读（书本P4：小鱼的故事）学生简单阅读小故事： 师分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：（1）无所谓（2）很“在乎” 思考：到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？（学生回答） 师：人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。因此，我们应该对大自然抱有感激之心，应该善待大自然、爱护其他生命。（板书） 板书：正确理解人与自然的关系——它体现了一种境界、一种文明 活动五：做一做：（教材P5页） 思考：从点滴小事做起，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？ 写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。（教师指导学生完成，并检查完成情况） 2、人的生命的独特性 师：生命是多彩的，但生命又是独特的，请大家思考一下：人与动植物相比有哪些独特的本领？生：（学生的答案可能会丰富多样，如人能用语言表达、交流思想，人能制造生产工具并利用工具改造世界，人类创造了许多物质财富和精神财富……，教师引导(如金字塔、大城市建筑群、航天飞机等)，以加深学生印象。） 师：从金字塔、万里长城、蒸汽机、计算机、航天飞机……来看，这些人类智慧的结晶无不体现出人类伟大的创造力，在这个地球上还有哪一种生命能如此地改变自己的命运呢? 生：只有我们人类!。 师：（进一步引导）那么人类之所以能如此地改变自己的命运，归根到底在于什么呢?教师出示漫
1[1].多彩的物质世界测试题
2010年暑假九年级物理辅导班第一章测试题（卷） 学号 姓名 分数 一.选择题（每小题4分，共28分） 1.物质的状态发生变化时体积也发生变化，主要是由于 （ ） A 、分子间作用力发生了变化 B 、分子间的距离发生了变化 C 、分子的运动速度发生了变化 D 、构成物质的分子在排列方式上发生了变化 2.一个物体的质量大小决定于 （ ） A 、物体的形状 B 、物体的状态 C 、物体所含物质的多少 D 、物体所占空间的大小和地理位置 3.下列物体的质量最接近2kg 的是 （ ） A 、一个苹果 B 、一本物理书 C 、一张课桌 D 、一只公鸡 4．小明要测量出一张邮票的质量，最佳的方法是用天平 （ ） A ．直接测量一张邮票的质量 B ．测出螺帽和一张邮票的总质量，再减去螺帽的质量 C ．测5张邮票的质量，再除以5 D ．测100张邮票的质量，再除以100 5.根据密度公式ρ=V m 可知 （ ） A.密度与质量成正比 B.密度与体积成反比 C.质量与体积成正比 D.密度等于某种物质的质量与体积的比值 6．一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水 ( ) A ．因质量减半，所以它的密度减半 B ．它的体积减半，所以密度减半 C ．它的质量、体积、密度都减半 D ．虽然质量和体积都减半，但密度却不变 7. 一块铁在温度降低时，它的（ ） A.密度不变 B.密度变大 C. 密度变小 D.质量变大 二.填空题（每空2分，共50分） 8．宇宙是由 组成，物质是由 组成，原子是由 和 组成，原子核由 和 组成. 9．下图是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中甲图表示物质处于________状态，物质从丙图变化到乙图时，体积_________，分子间的作用力___________。 10.物体所含 的多少叫做 ，通常用字母 表示，质量是物体本身的一种 ，它不随物体的 、 、 、 而改变， 是实验室测量质量的常用工具。 11.单位 某种物质的 叫做这种物质的密度，通常用字母 表示，铜的
丰富多彩的世界(作文12篇)
《丰富多彩的世界》 丰富多彩的世界作文（一）： 世界是多彩的，因为它不仅仅仅只有赤橙红绿青蓝紫这七种色彩。色彩是多样的，正是这些色彩把我们生活的世界打扮得五颜六色、美不胜收。我喜欢这些绚丽的色彩，它给我们的生活带来温馨，美化了我们的生活环境，丰富了人们的想象力，从而联想到许多东西，对我们的心理、情绪都会产生影响。 我喜欢红色。红色给予我们火一样的炽热，由于红的热情和火的温暖，使我们感到生活是完美的、光明的。在1998年的特大洪涝灾害中，肆虐的洪水给我们带来无穷无尽的危机，就在这时，人民子弟兵来到群众们的身边，帮忙他们度过一个又一个难关。虽然这次洪灾的损失很大，但是祖国各地的人民都献出了他们的援助之手，给受灾的群众捐财捐粮，给那儿的人民带来火一般的温暖，心中充满了感激，对生活又产生了新的期望。 我喜欢白色。白色是纯洁的，毫无污垢的。白色代表着和平，制止战争的触发；白色代表着无数医护人员的身影。还记得那只和平鸽吗？它是多么的洁白，它寄托着无数人民渴望和平，乞求幸福的话语。它嘴中叼着的橄榄枝条不也是一样吗？白色是纯真的呀！2001年那场突如其来又没有硝烟的战争？病毒是多么的可怕。但是白衣天使们毫不畏惧，舍小家，保大家，一齐投入到这场战斗中去。他们是新时期最可爱的人！ 我喜欢绿色。绿色给予人青春的梦幻，人们期盼在有限的生命中寻觅绿色的秀丽，追求绿色的期望。道路两旁，那郁郁葱葱的是什么？ 是绿树。花草树木齐为环保作贡献，使我们的家园成为绿的海洋。因为，我们向往绿树成荫，碧空如洗的理想世界，我们追求莺歌燕舞，鸟语花香的完美生活，而这一切的功臣又是谁？是绿色！绿色孕育着新的期望，绿色不就是生命之树的象征吗？ 我喜欢蓝色，因为蓝色代表着宽广的胸怀，恢弘的气魄，给以沉静和理智；我喜欢黄色，因为黄色代表着丰收的硕果，是成功的体验
人教版初中物理详细知识点集--第十一章 多彩的物质世界
人教版初中物理详细知识点集--第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界 1.宁宙是由物质组成的 “物体”与“物质”的区别和联系：物体是指具有一定形状、占据一定空间，有体积 和质量的实体。而物质则是指构成物体的材料。比如桌子这个物体是由木头这种物 质组成的，窗棱这个物体是由铁这种物质组成的。 2.物质是由分子组成的，分子是由原子组成的 (1)分子的大小：如果把分子看成球形，一般分子的大小只有百亿分之几米，通常用 10-10m做单位来量度。 (2)原子的结构：原子由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成。 3.固态、液态、气态的微观模型 (1)固态物质中，分子的排列十分紧密，分子具有十分强大的作用力。 因此，固体具有一定的体积和形状，但不具有流动性。 (2)液体物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小。 因此，液体没有确定的形状，但有一定的体积，具有流动性。 (3)气体物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速度向四面八方运动，粒子间的 作用力极小，容易被压缩。 因此，气体具有很强的流动性，但没有一定的形状和体积。 4.纳米技术 (1)纳米是长度的单位。1nm=10-9m。 (2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1～100nm)的科学技术，研究对象是一小堆分子 或单个的原子、分子。 (3)纳米技术是现代科学技术的前沿，它在电子和通信方面、医疗方面、制造业方面 等都有应用。 二、质量 l.质量 (1)定义：物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示。 (2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)， 其中千克是质量的国际单位。 (3)换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。 (4)质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。 2.质量的测量：用天平 (1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架 天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位， 用符号“g”表示。 (2)使用：先将天平放水平；后将游码左移零；再调螺母反指针；左放物体右放码；四 点注意要记清。 调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动平衡螺母；左盘放被测物体，右 盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值(俗称 游码质量)。 四点注意：被测物体的质量不能超过量程；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的 盘中；砝码要轻拿轻放。 三、密度
多彩的物质世界测试题
《 一、选择题 1、关于物体的质量，下列说法中准确的是（） B．一块铁化成铁水后质量变小了 C．一块铁块放在地球上质量大，放在太空中质量小 D．一块铁的质量不随上面的三种情况的变化而变化 2、一架托盘天平在调节横梁平衡时，发现指针偏向标尺的左端，下列措施中能够使横梁平衡的是（） A．将左端的平衡螺母向右调 B．将右端的平衡螺母向左调 C．将左端的平衡螺母向左调 D．以上措施都能够 3、用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（）
A．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得 B．先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量 C．把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量 D．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值 4、质量是6．5×107mg的物体可能是（） A．一个人 B．一只小狗 C．一辆卡车 D．一本书。 5、李华同学拿了一瓶可乐，刚要喝时不小心掉在了地上，洒出了一些可乐，则瓶内的（） A．可乐密度不变而质量减少了 B．可乐密度和质量都减少了
C．可乐密度增大而质量减少了 D．不好判定 6、能比较方便地用来表示银河系大小的长度单位是（） A．光年 B．m C．nm D．km 7、对于密度公式ρ=m/V的理解，下列说法准确的是（） A．密度ρ与物体的质量m成正比 B．密度ρ与物体的体积v成正比 C．密度ρ与物体的质量m和体积v都相关 D．密度是物质本身的一种特性，密度ρ在数值上等于质量m与体积V的比值
8．通常说“铁比棉花重”，它的实质是指（） A．铁的质量比棉花的质量大 B．铁的体积比棉花的体积大 C．铁的硬度比棉花的硬度小 D．铁的密度比棉花的密度大 9．实验室有下列四种量筒，分别标有量程和分度值，要想一次性比较准确地量出100g密度为0．8×103kg/m3的酒精，那么应该选用的量筒是（前者为量程，后者为分度值）（） A．50ml、1ml B．100ml、2ml C．250ml、5ml D．500ml、10ml 10、小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应（） A．小于1kg
世界因你而精彩作文
世界因你而精彩作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 世界因你而精彩作文（一） 当你遇到困难挫折时，你是否抱怨过？抱怨是没有任何意义的，只有尽全力，才能摆脱因境，这样世界会因你的努力而精彩！ 人生不可能一帆风顺，难免会遇到困难，如果你只是抱怨，那么最终也只能是消极的结果。如果你敢于面对他，那么最终就能战胜他。 我们来看一些例子吧！ 张海迪，妇孺皆知，她八岁做过两次大手术，身体不能动，就只能用镜子看书、识字。长大后，高位截肢，胸部以下都不能动，对她来说，命运是多么的不公平，可她并没有抱怨，只是尽自己的全力，让自己的生命更精彩。她取得了硕士学位。可见，世界因她的不放弃而精彩！ 奥斯特洛夫斯基，他身残志不残，忍着身体的巨痛定成了巨着《钢铁是怎样炼成的》，这本书一出版就受到了人们的喜爱，可他并没止步，又写了《暴风雨所诞生的》，可惜，只写了一部，但他留给人们的精神鼓舞将流芳百世！他条件并不好，但他仍没抱怨，只是克服它。可见，世界因他的意志而精彩！ 高尔基，捡过破烂，最终成为大作家。 爱迪生，卖过报，成了发明家。
毛泽东，小时侯数学不及格，成了一代伟人 古今中外的名人事迹无不阐述着一个道理：当我们遇到困难挫折时，抱怨没有任何意义，只要尽全力做好每一件事时，世界会因你而精彩！ 世界因你而精彩作文（二） 世界本来是黑白的，但自从遇到你，我的世界开始变得精彩。 我学的第一首诗是你的：“床前明月光，疑是地上霜。”于是，我喜欢上了那皎洁的月光，我总是头对着窗户睡觉，就为了寻找你眼里的那片“霜”。 我接触的第一首词也是你的。当我大声读着“秦娥月，秦娥月，秦娥梦断秦楼月……”时，我知道了，一向高傲如天边孤星的你也有愁，你也会感叹“咸阳古道音尘绝”。那时，小小年纪的我也学着你去愁——愁着你的愁，可哪里能明白你那“西风残照，汉家宫阙”中包含的无限愁啊！ 原以为你是个只知“壶中天地长”的饮者，读了“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”才知道，你也会感叹日月如梭，你也唱“人生得意须尽欢”。你开始了你的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的人生追求，我也开始了对有关理想和人生的思考，奋斗。 你的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，使我懂得了对待权贵要不卑不亢，既不要傲慢无礼，也不要卑躬屈膝。 你的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，让我明白了时光的宝贵，要抓紧时间，向着自己的目标进发，实现自己的人生抱负。
新人教版 初中物理 试卷 多彩的物质世界
第一节宇宙和微观世界 1、物质世界的组成由大到小是、、、、、。 2、分子由组成。有的分子只有个原子，有的分子有个原子。 3、原子由居于原子的和在作的组成。 4、原子核由和组成。 5、核外电子带（选填：“一定”、“不一定”）电。 6、原子核带（选填：“一定”、“不一定”）电。这是由于原子核中的带电的原因。原子核中的中子带电（选填：“一定”、“不一定”或“一定不”）。 7、分子动理论又叫论。它的内容包括：（1）物质由组成。（2）分子在做的运动。（3）分子之间存在着相互作用的和。 8、扩散现象是指种或相互物质的彼此的现象。 9、扩散现象可以在体与体之间、体与体之间、体与体之间、体与体之间等进行。但是一定不能在物体之间进行。 10、下列说法正确的是（） A、扩散现象只能在固体和固体、液体和液体、气体和气体之间进行。 B、扩散现象只能在固体和液体、液体和气体之间进行。 C、扩散现象只能在相互接触的物体之间进行。 D、扩散现象只能在不相互接触的物体之间进行。 11、下列现象中不属于扩散现象的是（）（可能不只一个正确选项） A、我们能闻到酒香 B、在清水中滴入红墨水，过一会儿整杯水变红 C、扫地时，灰尘满天飞 D、放入水中的花粉四处散开去。 E、大雾弥漫 F、风起云涌 G、在白色墙角堆久了煤炭，白色的墙角再也打扫不干净。 12、扩散现象说明了（1）分子在做的运动；（2）分子之间存在着。 13、把两个相同杯子中装的半杯水和半杯酒，倒在一个杯子中装一杯，这个现象充分说明了分子之间存在着。 14、固体不容易被拉长，说明固体分子之间存在着力；液体不容易被压缩，说明液体分子之间存在着力。 15、如右图，把两铅块切平后紧紧压在一起，然后把其中一块挂起来，我们 发现下面的那个铅块不会掉，这说明了。 16、当分子之间的引力和斥力相等时，分子的位置我们把他叫做 位置；此时分子之间的距离我们把他叫做距离，用字母来表示。 17、分子之间的引力和斥力是存在（选填：同时、不同时）。有引力时，有斥力（选填：“一定”、“不一定”）。有斥力时，有引力（选填：“一定”、“不一定”）。 18、当分子之间的距离增大时，分子之间的引力和斥力都会（选填：“增大”、“减小”），但引力得，斥力得，分子之间的引力斥力（选填：大于、小于、等于），此时分子之间体现出力。 19、当分子之间的距离减小时，分子之间的引力和斥力都会（选填：“增大”、“减小”），但引力得，斥力得，分子之间的引力斥力（选填：大于、小于、等于），此时分子之间体现出力。 19、当分子间的距离时，分子间的引力和斥力相当微小，可以近似地认为，但实际上是的。 20、我们能轻松地在空气中行走，是由于空气分子距离，作用力相当的原因。我们在液体中行走困难，是由于液体分子距离，作用力的原因。我们不能穿过固体，是由于固体分子距离，作用力相当的原因。 21、折断了的木棒，不能牢固的接起来，是由于接口处分子距离，分子作用力的原因。 22、固体的分子排列，就像的学生，自由移动（选填：“能”、“不能”）。 23、液体的分子排列，就像的学生，自由移动（选填：“能”、“不能”），所以液体具有性。 24、气体的分子排列，就像的学生，自由移动（选填：“能”、“不能”），所以气体具有性。 25、分子的体积，分子相当于一个球体它的直径，分子的质量。现在我们所发现的最小微粒叫。 26、光年是的单位。1光年= m= km。 27、长度单位由小到大排列为：、、、、、和、、等。（填表示字母） 28、纳米技术是以和为研究对象的科学技术。 29、一般分子的直径只有纳米，蛋白质的分子直径有纳米，病毒分子直径有纳米。 30、分子我们肉眼和一般显微镜看，只有在下才能观察到。
(人教版九年级物理)第十一章多彩的物质世界测试题
(人教版九年级物理)第十一章多彩的物质世界测试题
人教版九年级物理（近年中考题及模拟题汇总）第十一章多彩的物质世界 《满分：100分考试时间：100分钟》 题 号 一二三四 总 分 分 数 得 分 评卷 人 一、填空题（每空 1分，共25 分） 1、一个瓶子最多能装0．5kg的水，它最多能装______kg的水银；最多能装______m3的酒精。（ρ水银=13．6×103kg/m3,ρ酒精=0．8×10 3kg/m3） （遂宁）2、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得出了如图5所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质中，物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质，质量较大 （苏州）3、地震波的传播形式有横波和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3．7×103m／s和9．1×103m／s．某地发生地震，一地震观测站距震源4．55×104m，则先传到观测站的地震波形式 是 (选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为 s．（苏州）4、卢瑟福建立了原子结构的模型．目前人类获得核能的途径有和轻核聚变．（大连）5、图示是氢原子结构示意图，其中原子核是图中的____ (填“A”或“B”)，原子核带____电． （海南）6、有下列物体：铜钥匙、纯净水、橡皮擦、煤油、玻璃棒、水银，将它们根据物理特性分为两类，一类包括_______、另一类包括_______。 （枣庄）7、一百多年来，科学家一直在不断地探索微小粒子，且已取得了辉煌的成果，科学家首先发现了电子，进而认识到原子是由______和______组成；原子的结构与太阳系十分相似，电子受______(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用而绕______高速旋转 8、“纳m”（nm）是_________物理量的单位；纳m材料的特性之一是___________。 （广东茂名）9、小敏同学用天平和量筒测小金属块的密度，天平和量筒的示数如图6所示，金属块的质量 为 g,体积为 cm3，密度为 kg/m3。 （锡山模拟）10、原子直径大小数量级为 m。一般地说，一个九年级学生的身高约 m，质量约 kg 得 分 评卷 人 二、选择题（每小题2 分，共30分） A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的 D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的 （恩施）12、今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。××学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，下列相关
世界因多彩而精彩_高三作文
世界因多彩而精彩 鹰击长空，鱼翔浅底万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。很多问习题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。何必去穷究根底，追求统一呢?还记得历史课上那个教完古代史后的必答习题:你最喜爱哪个朝代?答案是无奇不有，让教师目迷五色。谁也没有想去评出一个大众化“最爱”，那自身就是无益之举。何须要统一呢?“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀!战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的三足鼎立，“竹林七贤”的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的庄严肃穆。无一不美，无一不留下千古的传奇。 所以我说:历史因多彩而精彩。 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。“吟咏徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的消沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晨风残月”的婉约，各有千秋。 所以我说:文学因多彩而精彩。 1 ————来源网络整理，仅供供参考
你可以在梅雨潭边感受朱自清描述绿色的沉醉，你也可以在西湖边凝听柳浪与黄莺的对答;你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马;你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，瑰丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。 所以我说:自然因多彩而精彩。 何必再去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫鹃的聪明，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗?不正是因为有了各种个性悬殊的人，才构成了这么丰盛的社会吗?所以我说:人类因多彩而精彩。 是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧!用它，去领略春华、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云来雾往。 只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必追求一枝独秀呢? ————来源网络整理，仅供供参考 2
九年级物理第十章多彩的物质世界单元测试题
九年级物理第十章多彩的物质世界单元测试题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
九年级物理第十章《多彩的物质世界》单元测试题 班级姓名分数 一、填空题（1′×17=17′） 1、请根据下列物体的尺度大小，按照从大到小的顺序排列：原子、电子、生物体、太阳系、地球。 。 2．物质都是由分子组成的，分子的大小一般用作单位来表示。 3．物体所含物质的叫做质量。地球的质量是×1024Kg，相当于 t。一枚大头针的质量约×10-5 Kg，合 mg。 4．实验室中常用的测量质量的仪器是，用来测量液体体积的仪器是。 5．某种物质的叫做这种物质的密度。冰的密度为×103 Kg/m3表示的物理意义是。 6．体积相同的水与酒精相比，的质量更大；质量相同的铝块和铁块相比，的体积更大。 7．在通常情况下空气的密度是1.29 Kg/m3，如果教室长8m、宽7m、高度为3.5m，那么教室中空气的质量约为 Kg。 8．医用氧气瓶中的氧气持续释放后，瓶中氧气的质量、体积、密度（选填：变大、变小、不变）。工人师傅用锉刀把金属工件加工成形的过程中，金属的减小，不变。 二、选择题（3′×10=30′） 程中它的密度与其体积和质量的关系是（） A．其密度因体积的减小而增大 B．其密度不可以再用其质量与体积之比来测算出来 C．其密度因质量的减小而减小 D．其质量与体积之比不变 10．用油罐车运原油，每节车厢的容积是50m3完832t密度为×103kg/m3的车厢数是（） A．20节 B．24节 C．22节 D．21节 11．人体的密度与水的密度非常近似，根据这一现有的结论，可以得出一名中学生的体积最接近下列哪一个数值（） A．50cm3 B．500 cm3 C．5000 cm3 D．50000 cm3 12．一个铁球的体积是5dm3，质量为2kg，已知铁的密度为×103kg/m3，可以得出的结论是（） A．球体的实际密度是×103kg/m3 B．球体是空心的 C．球体是实心的 D．不能做出相关的判断 13．关于托盘天平的使用，下列说法中错误的是（） A．称量粉末状的固体的质量时，直接将固体放在天平的左盘即可 B．使用天平称量物体时，被称量物体质量不能超过天平的称量 C．在称量物体质量时，不能移动横梁右端的平衡螺母 D．在右盘加减砝码时，不必从最大的砝码开始