现代企业领导力提升初探

现代企业领导力提升初探
现代企业领导力提升初探

《学习与实践》 2011年2月第4期(总第153期)

《学习与实践》2011年2月份市公司党群工作部主办

现代企业领导力提升初探

西区邮电局党委书记黄春光

领导力是企业保持持续竞争优势的决定性因素。在经济全球化、企业经营市场化、信息化背景下,探讨如何有效提升企业领导力,对促进企业科学、健康、可持续发展具有重要意义。

一、从“领导”到“领导力”

在我们的职业生涯中,“领导”是一个非常熟悉的词汇。从我们接触社会的第一课起,到单位的一个班组、机关的一个部室,“领导”存在于我们工作、生活的方方面面。

“领导”的概念,解释为“率领并引导”,即率领并引导某个组织朝一定方向前进,一般包括引导、导向、带领、率领和指挥等涵义。从科学角度说,“领导”是一种行为过程,它是领导者为了实现预定目标,运用相应的理论、原则、职能、方法,影响、率领、引导组织内的成员完成预定任务的活动过程。在这个过程中,领导者要通过“领导力”,指挥、激励和影响员工个人、群体、组织,以便在他们完成个体成长并对他人作出贡献的同时,也完成组织共同的目标。

由此可见,“领导”的任务就是要带领组织、团队确定目标、实施目标、完成目标,这就需要领导者具备一定的领导能力,即为领导力。

二、现代企业领导力的基本要求

“领导力”是领导者素质的核心,是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等影响具体的领导活动效果的个性心理特征和行为的总和。工作中我们常常说,“企业发展,人才是基础,干部是关键。”因此,在选拔、任用、考核、考察干部时,要坚持正确的用人导向,就是需要领导者具备基本的领导素质。

现代企业领导者的基本素质,是在先天禀赋的生理和心理基础上,经过后天的学习和实践锻炼而形成的,在工作岗位上经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。包括德能勤绩四个方面:

第一,以德为纲。德,即品德、道德。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调:“坚持德才兼备、以德为先用人标准。”是我党对干部选拔工作的科学总结,也是我们国有企业选拔任用干部的重要标准。概括地说,德的内涵包含了一个人的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德等情况,包括对国家、对社会、对企业强烈的责任感、使命感和荣誉感,坚韧不拔的意志、稳定而乐观的情绪、宽容大度的心态等,均属于德的范畴,这也是一个合格的领导者所应具备的首要素质。

第二,以能为上。强调德与才的关系,我们应该坚持两点论和重点论的统一。德为导向,才是基础;德靠才来发挥,才靠德来统帅。这里所说的才能,即能力、才干、本领。由一般能力和特殊能力两方面组成,如分析判断能力、语言表达能力、文字写作能力、专业技术能力等,是胜任工作的基本条件。邮政企业近几年来加强学习型组织建设,不断采取措施、创新形式开展学

习活动,就是要培养企业的领导者,使之具备更加敏锐的信息观念、强烈的竞争意识、富有开拓创新精神和无穷的创造能力。

第三,以勤为重。勤,是指工作尽力尽责,勤奋不怠,甘于奉献。古语说“勤能补拙”,从某种意义上说,勤奋的工作的确可以弥补能力上的不足,同时,丰富的阅历和经验可以使我们在处理问题时更加深入细致。勤是一个领导者工作态度的基本体现,也是一个人有没有良好道德素养的体现。我们所说的团队精神、执行力、创造力和执着的求知欲等都属于勤的范畴,这也是担负领导工作的基本要求。

第四,以绩为果。绩,指的是一个人的工作实绩,是结合其岗位履职情况的综合体现,是反映一个领导者个人工作能力、水平和努力程度的标志。绩的表现形式不同,包括岗位履职情况、工作业绩等,是一个人工作优劣的集中体现。不过,绩的大小与德、能、勤是成正相关关系的。

以上德能勤绩四个方面的条件和要求,是领导力的基本要求。

三、提升企业领导力的几条途径

领导力是决定企业成败的决定性因素。杰克.韦尔奇说:“领导力比战略更重要。”杰出的领导者能够改变世界,改变历史,把企业带向成功。在新的形势下,我们需要新的领导力,更需要我们使用一种更加平等、均衡,更加富有创造力的心态来认识、理解和实践领导力。

提升和培养企业领导力有多条途径,学习是必然的选择。一般而言,任何人都有成为领导者的潜能与素质,培养这个素质,提升这个能力,一个是要学习,向书本学习,向实践学习;另一个是要敢于负责,在锻炼中培养,在实践中积累,在失败中成长。

1、塑造个人品格魅力

品格魅力是领导魅力中的重中之重。一个成功的领导者,应该具备这样的品格魅力,包括意志魅力、人格魅力、信念魅力等。意志是一个人的心理素质,同时也是一种品格,它蕴藏于心并体现于行,是领导者在领导活动中体现出来的果断、忍耐、坚定与顽强等特征;信念魅力是指领导者要始终把共同的信念目标、共同的事业放在第一位,激发组织成员的积极性、主动性、能动性,让组织成员感受到目标与事业的推动力;同时,领导者必须要尊重组织成员的人格尊严,关心、爱护组织成员,给组织成员以学习、工作、发展的机会,要在工作过程中,不仅实现组织的发展目标,而且要促进组织成员的发展与进步。

2、修炼创新力

创新力又称创新能力。许多领导力方面的学者认为,领导能力必须有创造性,即需要有创造性地影响他人行为的能力,因此,创新力被认为是领导水平的试金石。

修炼创新力,首先要推进企业领导者的创新观念,要树立知识价值观念,确立“终身学习”理念,不断提高学习能力。企业领导者一方面要高度重视自身知识结构的更新,树立自身的知识价值观念;另一方面,要顺应企业的变化,不断改进思维方式和工作思路,并通过有效的激励促进企业所拥有的知识价值的增值。

其次,在企业管理过程中,要建立并不断完善企业创新的激励机制,近年来,北京邮政企业先后推行了经营工作创新、党委工作创新、服务工作创新、工会工作创新等,从机制上鼓励创新,成效非常显著。

第三,要建立创新的企业文化,营造崇尚创新的文化氛围,为每一个员工提供发挥创造力、并将自己的想法转化为集体行动创造条件。

总之,作为企业的领导者,要实事求是地根据企业需要来进行主动创新,同时更要善于主动创新,在创新中寻找发展的契机,从而为个人和团队带来更大的发展。

3、构建核心团队

团队精神是企业核心竞争力。企业要发展,需要一个稳定可靠的核心团队,这是领导力的重要体现。企业领导者可以根据自己的战略思路来构建自己的组织机构,通过分析和了解员工需求不断完善自己的各项机制,通过授权和管理促进部门间的分工和合作,提升团队的反应力和执行力。

要建立这样一个时代需要的伟大的核心团队,企业领导者必须要明确团队目标,并努力使之深入人心;在工作中要更多的尊重员工,对员工多加鼓励,使之树立信心,更好的完成工作;要充分调动员工的主观能动性,使每个员工的长处和优点得到最有效的发挥;同时,还要建立良好的人际关系,让团队的每一名成员都感到自身价值,产生归属感,从而团结一致、齐心协力为企业目标服务。

4、提升沟通力

说话是成功的阶梯。古语有“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”一说,可见有效的沟通是我们的工作和相互关系取得成功的关键。作为领导者,沟通可谓是最有效的无形策略。

沟通是一门艺术。提升沟通力,首先要学会换位,才能以心换心,动之以情,晓之以理;其次要语言幽默,善于营造轻松诙谐的氛围,可以拉近与谈话者之间的距离;第三要学会倾听,并适时反馈,做到双向沟通;第四,要多用赞美之词,赞美是改善人际关系的润滑剂。多多掌握沟通技巧,同时还要构建和谐融洽的沟通机制,对修炼、提升领导者的沟通力将会卓有成效。

5、加强执行力

执行力,指的是企业员工及各个层面的管理者理解、贯彻、落实领导者战略思想、方针政策、制度办法的操作能力和实践能力,是一个企业成败的重要因素,也是保证企业生产经营顺利进行的重要前提。

加强执行力,首先要确立明确的目标,这是培养执行力的前提,只有明确了奋斗的目标,企业员工才能齐心协力,拧成一股绳,劲儿往一处使;其次,领导者要以身作则,做出榜样,是加强执行力建设的关键;第三,选拔优秀的管理人才,是有效提升执行力的基础;第四,切实转变工作作风,是提升执行力的根本;第五,要努力营造、形成、培育特色企业文化,是加强执行力建设的重要保证。

总之,随着经济发展、企业变革步伐的不断加快,领导力在企业可持续发展中的核心作用日益突显,对领导力的研讨和实践提出了更高的要求。因此,在机遇与挑战并存的今天,作为邮政企业的领导者,我们必须清楚的认识到,企业的领导力就是企业的核心竞争力,我们要进一步加强学习型组织建设,通过各种有效的途径加以重视和提升。

领导者的领导力提升对于企业发展的积极作用

领导者的领导力提升对于企业发展的积极作用 许多企业都希望它们的领导者的领导力提升创造出更具创新力的团队。但他们应该如何做呢?如果你询问那些独具创意的领导者的领导力提升,是什么让他们如此高效,你很可能会听到,“其实我不知道。 其实我不知道。我根本就没考虑过这个问题。”或是他们会编造出一些听起来耸人听闻的东西。但真实的情况是,精通于某事的人,往往不善于指出他们的能力源于何处。因此,为了解有创新力领导者的领导力提升的特征,我们展开了这项研究。研究伊始,我们找到一家颇具声望的电信企业作为合作伙伴,龙呈熟悉大型集团企业的内部运作与管理w这家企业的领导者的领导力提升在大多数管理能力上得分远超行业平均水平。我们选择了该企业中33位在创新能力上位于前百分之一的领导者的领导力提升作为研究对象,他们由同侪、下属和上司的360评测中选出。我们相信,这些与之关系最为亲密的同事能够帮助我们理解,是什么使这组领导者的领导力提升在大型企业中脱颖而出。 我们随后电话采访了每一位领导者的领导力提升以及他(她)的上司,直系下属与同侪。当我们将采访与360反馈结合起来的时候,10项与众不同的行为浮出水面。这些行为使这组成员脱颖而出,成为创新型领导者的领导力提升。以下10项特征按重要性降序排列: 1.展现出卓越的战略眼光。最高效的创新型领导者的领导力提升能够生动描述他们的未来愿景。正如一位受访者所说的:“我的老板擅长给出关于最终目标的清晰描述,而我们的职责就是努力找到实现它的方法。” 2.以顾客为中心。这些人着迷于令顾客感到有趣的细节。他们极力了解顾客内心。他们始终与顾客保持联络,持之以恒地追问他们的需要和需求。 3.创造相互信任的氛围。创新总会面对一定程度的风险。并非所有创新点子都能够实现。这些高度创新型领导者的领导力提升与为他们工作的创新者建立起了和谐的合作关系。他们平易近人,易于沟通。同事们知道,如果事情出错,他们的上级不会和自己划清界限,而会努力补救。绝不会有人因为无心之过而被处罚。 4.无畏地坚持做有利于企业和顾客的事。比起取悦老板或是地位更高的管理者,他们认为做有益于项目和企业的事总是更重要。 5.坚信上行沟通的文化。这些领导者的领导力提升相信,最好与最具创意的理念往往来自底层。他们努力构建一种鼓励任何层级提出好主意的文化。他们通常被形容为乐观、充满活力,以及善于接受新理念的管理者。他们善于用玩笑取代冷酷无情的态度。 6.善于说服他人。这些领导者的领导力提升善于推销自己的好点子。他们并不会采取逼迫手段将自己的观念强加给自己的团队。相反,他们充满热情与信念地展现自己的观点,团队自然乐意追随。 7.设定具有延展性的目标。要想实现这些目标,努力工作是不够的。有延展性的目标要求员工找到更新的方法,达到更高的标准。

提升领导力精彩观点:企业领导力提升的有效方法

企业领导力提升的有效方法 简介:所谓领导力提升,其实就是做正确事情的力量,随着社会的发展和科技的进步,领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质,从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层,什么是做正确的事情呢? 领导,一个组织者的代表、带头者,是众多员工信赖依靠的一个。身为一个领导,他不仅要管理好自己的员工或下属,他更要提高自己的领导能力,使更多的人相信,从而使自己的事业更为壮大。可如何提高领导能力,却是每个人都头痛的事情。 所谓领导力提升,其实就是做正确事情的力量,随着社会的发展和科技的进步,领导也需要通过充电来提升自己的管理能力和综合素质,从而更好的领导公司向着科学化、规范化的进程迈进。高层领导的领导力提升就更应该足够重视。那么对于高层,什么是做正确的事情呢?又该如何通过做正确的事情来发挥自己的影响力呢?以下四个原则可以作为参考。 一、以身作则 所谓以身作则,是指高层管理者要在企业价值观、公司制度规定、流程运作等方面做员工的表率,为员工树立坚持原则,按原则办事情的榜样。通常,高层是价值观、制度与流程的倡导者,他们最关心这些机制安排的完善性,最关心这些工作的进展情况,所以,经常,命令从这里发出,智慧从这里汇集,成果从这里体现,当公司上下经过紧张忙碌之后,形成了明确的企业价值观,形成了完善的制度安排,形成了高效的流程运作机制,成果形成了,但效果并不一定按照预期的体现。为什么?哪里出了问题?高层这里的做事方式出了问题,明明制度规定了的事情,有些人不按制度办事,找高层协调,这时候高层经常会从事情的本身出发,直接解决问题,动用企业赋予自己特有的职权,直接就按照自己的想法把解决方案提了出来,而作为制度管理部门看到领导已经发了话,已经做出了决定,也就不敢再提制度的事情。下属之所以不敢再提,还有一层因素,就是这些人认为领导决定的就是正确的,听领导的准没错,错了也没事,有领导担任,责任由领导背。这是哪里出了问题了?是领导的榜样没有树立好,领导习惯了按照自己的意愿而不是原则办事情,导致上行下效,下属不愿主动提醒领导,更缺乏风险意识,从而导致企业管理混论,有制度不执行,有流程不按流程走,使得工作效率降低,工作氛围紧张。

领导力培训方案计划详细

领导力培训方案 大多企业都被过度管理而疏于领导 ----沃伦?本尼斯博士当代最杰出的组织理论、领导力理论大师指出在全球范围内,对领导力的需求远远超过了它的供应能力。如今,“有力的领导”往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。从十佳公司的领导力培养特点中我们可以显而易见地发现:只有形成自上而下的管理体系和环环相扣的管理梯队,企业才能在激烈的竞争中取得良好的成绩。故举办此次领导力的培训。 一、培训目的: 1、公司基层主管人数多,但个人担当意识欠缺,整体综合素质较薄弱,应全面提升管理层人员的领导意识。 2、伴随着业务的迅速增长和组织规模的不断扩张,现有管理人员的能力日益不能满足企业业务的发展需要。全面培训管理层的综合素质,开拓其知识与视野,为公司发展提供管理保障。 3、公司中层管理人员是公司的中流砥柱,起着承上启下的作用,通过培训旨在使中层管理人员明确公司的经营目标和经营方针,培养相应的领导能力和管理才能,使其具有良好的协调、沟通能力,以适应公司的业务发展,提升公司市场竞争实力。 5、通过本次培训,我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者”,从“小班长”到“指挥员”的角色转换,帮助学员在培训后成为员工的教练,具备指导与激励下属有效工作的能力,并通过掌握组建与领导团队的相关技能,使团队成员能适应在更大的压力下,并实现高绩效,使员工能够跟得上公司发展的速度,全方位地提高职业化的素养。 二、培训对象: 管理层 三、培训思路: 从管理者的成长轨迹入手,通过讲授、演示、研讨、试听、角色扮演及拓展训练等方式为管理者提供提高领导力的有效解决方案,即角色定位→→沟通风

格(领导风格)→→领导行为→→领导方法,帮助中层管理者走好每一步。 四、培训主题 1、团队领导与建设:通过授权、激励等管理手段充分发挥成员优势,带领团队完成工作目标 2、执行力:有效利用资源,保证目标达成的能力 3、沟通:针对一定的受众对象,通过倾听、清晰表达自己的意见,公开进行反馈,与他人进行信息传递能力 4、系统思考:在分析处理问题时,能够掌握全局,系统分析各个部分和环节的因果关系,选择和制定系统的方案计划。 5、目标与绩效管理:形成阶段目标,时刻关注提高团队及个人绩效,整合资源。 五、培训方式: 1、讲授法 就是培训师通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。 【要求】 (1)讲授内容要有科学性,这是保证讲授质量的首要条件; (2)讲授要有系统性,条理清晰,重点突出,案例分析,正反对比; (3)讲授时语言要清晰,生动准确;必要时运用板书; (4)培训师与受训者要相互配合,这是取得良好的讲授效果的重要保证。【优点】 (1)有利于受训者系统地接受新知识; (2)容易掌握和控制学习的进度; (3)有利于加深理解难度大的内容; (4)可以同时对许多人进行培训。 【缺点】 (1)讲授内容具有强制性; (2)学习效果易受培训师讲授的水平影响; (3)只是培训师讲授,没有反馈; (4)受训者之间不能讨论,不利于促进理解;

论现代领导者的领导能力

论现代领导者的领导能力 论现代领导者的领导能力(上) 2010年06月28日发布古人云:“贤者在位,能者在职。”意思是要让那些有德行和有能力的人居于领导岗位上。看来德行和能力对于一个领导者来说,犹如车之两轮,鸟之两翼。这也就是我党选拔使用干部所一贯坚持的德才兼备的原则。作为一个现代领导者,必须具备以下几个方面的能力。 一、驾驭全局能力 古人说:“善弈者谋势,不善弈者谋子”,“不谋全局者不足谋一域,不谋万世者不足谋一时”。这话十分透彻精辟地指明了,领导者应集中自己的心智才力谋全局、驾驭全局,对一个部门一个地区的工作有长远考虑,而不可目光短视的道理。江泽民同志在纪念党的72周年诞辰座谈会上的讲话,谈到努力提高党的执政水平和领导水平问题时,即引述了上面这句话。现代领导者要能够谋全局、驾驭全局,还要善于抓关键环节和中心工作。就像毛泽东同志所指出的:“在任何一个地区内,不能同时有许多中心工作,在一定时期内只能有一个中心工作。……领导人员依照每一具体地区的历史条件和环境条件,统筹全局,正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序,并把这种决定坚持地贯彻下去,务必得到一定的结果,这是一种领导艺术。”(《毛泽东选集》第3卷,

人民出版社1991年6月第1版,第901页)毛泽东同志在这里刻意强调的领导艺术,是处理某一项具体工作的领导艺术,乃是统筹全局、驾驭全局的领导艺术。对于这一点,现代领导者务必要悉心体察和理解。 二、开拓创新能力 开拓创新能力是领导者的一种创造性,也是一个优秀领导最本质的特征。那么,一个现代领导者的开拓创新能力应该表现在哪些方面呢? 一要有创新思维能力。创新思维有这样几个特点:1、新颖性:即在思路的选择上和思考的技巧上都具有独特之处,表现出首创性和开拓性。2、灵活性:即思维不受固定的框架的束缚,思路可以有很大的跳跃性,从一种意境进入另一种意境,多角度、多侧面地探讨解决问题的办法。3、流畅性:即思维上无障碍、运转自如,在纵横两个方向上都能进行“由此及彼”的思考。4、综合性:有思维统摄能力——善于概括、整理事实材料,得出正确结论;智慧杂交能力——善于利用多学科成果并形成新成果;辩证思维能力——善于在分析基础上综合,在综合基础上分析等等。发散思维和集中思维就是两种典型的创新思维形式。二要有洞察力、预见力。洞察力是指观察分析问题的敏锐性和穿透力。预见力是指预测和把握事物发展趋势的超前性和准确性。这是从纵横两个方面考察一个现代领导者驾驭事物的能力的。三要有把握机遇的能力。发展不平衡是事

企业战略领导力及其效能提升策略

企业战略领导力及其效能提升策略 本篇论文目录导航: 【题目】当前企业战略领导及其效能探析 【第一章】企业战略领导力提升研究绪论 【第二章】战略领导与其效能相关理论及概念界定 【第三章】危机环境下企业战略领导效能现状及成因分析 【第四章】企业战略领导效能评价模型的构建 【第五章】危机背景下企业战略领导及其效能案例分析 【第六章】企业战略领导力及其效能提升策略 【结论/参考文献】企业危机下战略领导效能发挥研究结论与参考文献 第6 章危机背景下企业战略领导力及其效能提升策略 通过问卷调查和模型构建对富兴集团战略领导及其效能进行研究发现,在企业组织和内部个体两个层面都存在问题。如满意度低、绩效不理想等。鉴于此,本文依据上述分析结果提出针对性的改进策略: 6.1 加强战略宣传和学习,保证战略有效执行 有效的战略宣传是战略领导的必要手段之一[50].一般而言,在企业内部有效的战略领导宣传不仅可以让企业内部更多的员工了解企业发展方向、规划和目标,也能增强其责任感。在具体宣传过程

中,较为常见的手段包括企业文化宣传片的播放、企业文化手册、定期有关企业文化的素质拓展等。此外,外部环境也是战略宣传的重点。 通常来说,在职培训是企业实现战略领导推广的有效途径。企业可以通过定期组织在职培训的方式,将企业文化、企业战略领导意图、目标和计划传递给企业员工,从而形成一个有效战略管理环境。良好的战略管理环境的构建可以帮助企业在危机之时,顺利渡过难关。 6.2 创建高质的战略领导团队 企业通过创建战略领导团队能够有效提高企业组织应对动态环境的能力和战略领导效能,促进预期绩效的完成[51].创建高质的战略领导团队强化战略领导基础的前提。单人的力量是有限的,特别是在纷繁复杂的危急时刻尤为明显,创建战略领导团队能很好地解决问题。如效能层次在富兴集团贸易公司的评估结果:在可重复的得分是0.549787,百分比是73%,没能达到已管理级水平;在已定义级的得分是0.285238,百分比是72.8%,也没有能够满足这个层次水平;在已管理级的得分0.774328,百分比约为65%,仍未满足这个层次水平,在优化级的得分为1.844892,百分比为71.3%,也为满足优化级的水平。 这些评估结果表明,富兴集团贸易公司的效能成熟度层次还只是处在战略领导成熟度的最低层次-初始级。这都意味着战略领导及其效能的低下。企业创建战略领导团队应具备以下六个特点:清晰、现实而富有挑战性的目标;利用最佳资源;积累经验;进展审查;相互信任和支持;沟通。具备了此六项特点的团队才是高效的,才能面对危机能及时做出应对。

【项目管理】提升领导力的方法

【项目管理】提升领导力的方法 建立好团队:建立一整体统一的标准,那么你需要遵循以下原则来评估你的团队: 1、与每个团队成员单独会面; 2、在开会前先了解团队成员的个人经历以及其他相关数据; 3、就战略,挑战,机遇,资源以及潜在的改进等方面向每个人提出相同的问题; 4、注意观察团队成员在言语上和非言语上的种种暗示。 同时运用你的评估结果,将每个成员归到相应的类别(但不一定立即行动): 1、保持不动:此员工目前的工作做得很好。 2、保留并培养:此员工需要培养,如果时间允许的话。 3、换到新的职位:此员工业绩不错,但目前的职位无法充分发挥出他或她的能力。 4、有待观察:此员工需要进一步观察并需要制定一份个人提升计划。 5、替换(低优先级):此员工需要被替换,但情况没有那么紧急。 6、替换(高优先级):此员工需要尽早被替换。 你可能在日后的了解中不断修正这个类别,但是核心是你需要公正的评价每一个人,不能被自己的欲望和冲动所控制。记住我们的目标是为了建立一个高绩效的团队,而不是为了改变而改变,因此,领导力提升,我们要先从自己做起,让我们的下属清楚地了解我们要做什么,我们的价值是什么,我们的方式是什么,辅导并帮助每一个员工来了解我们,建立一个良好的工作环境。 第一:领导力提升:建立例会日程 给团队成员一个清晰并且提前的关于如何以及何时你期望见他们的信息。这个简单的行为会帮助他们开始了解你以及你的风格。因此,我们要建立一个良好的例会日程,并确保每次例会的主题不偏离,你可以向你的主管们开周例会,员工开月例会,甚至你可以开晨会,你的目标就是要建立一个清晰的公开的双向途径。 第二:领导力提升:为早期会议奠定基础 在第一次团队会议以前,要逐一见每个成员,或者至少和关键岗位的成员谈话。提前做好首次团队会议的议程,明确你要做什么,达成什么目标,而是随行而为,第一次会议的重要性在于你要清晰的传达的价值和目标,让你所有的下属都能够理解并能够执行。因此,

企业管理者领导力的提升对策思考

企业管理者领导力的提升对策思考-人力资源 企业管理者领导力的提升对策思考 严海健中国人民解放军75735部队 摘要:企业的发展离不开高层领导班子的经营管理和控制企业发展的能力,优秀的领导力与企业的管理有非常重要的关系。新形势下,企业管理者如何提高自身的领导力,增强员工的积极性,树立员工积极的工作观和人生观是一个重要课题。本文着力于提升自身素质,提升领导原则,开拓性的思维方法,建立高素质领导班子,发展卓越企业文化等方面,进行分析,为提升企业领导力提供对策。 关键词:领导力分析提升对策 随着改革开放的不断深化,知识经济的到来,社会经济的发展,人们生活水平的不断提高,各种信息不断冲击着人们的视野,人们的世界观、价值观、人生观也在发生着改变,各种观念也在朝着多元化发展。我国的企业管理的发展由于人们思维观念的变化也出现了许多问题,也面临着很多挑战,已经引起了企业领导者的广泛关注。众所周知,21世纪是一个高速发展、飞速前进的时代,是知识经济时代,是信息时代,同时又是一个充满着变革的时代。传统的观念和发展模式已经不能满足时代的发展要求,迫切需要新的观念和新的发展模式,而且这种模式呼之欲出,这种模式的出现必将给企业的发展带来新的机遇与挑战。从原始社会的科学分工到流程再造进而到现在大家提倡的领导式管理,领导已经成为主流。而领导力的实现需要一个高效的领导团队,而一个组织有效的领导是组织成功的关键。领导者负责确定一个组织所要做的工作,组织、开发人员从事这些工作,并要保证工作按目标完成。一般来说,管理者的领导力与公司的发展有

密不可分的关系。 所谓领导力就是领导一个集体实现目标达成共识的能力,领导力的来源广泛,它可以是正式的来源,也可以是非正式的。但无论正式还是非正式,它们的共同特点是具有领导力的人,内心充实而坚定,对于实现目标有很强的动力,敢于追求坚持到底的人。领导力也是意识相信的力量,任何挫折任何困难面前,永不低头,敢于直视问题,面对问题,这是一种自信的力量,相信的力量。对于一个创业者而言,资金、人才、市场都是他的短板,他最大的优势是他的领导力,并靠一帮敢于突破敢于超越的员工的力量。同时对于非创业者的企业管理者,其领导能力也同样重要,良好的领导力能创造积极的氛围,凝聚共识,朝着共同的目标奋进。因此,在当前竞争日益激烈的情况下,加强企业管理者的领导,培养企业管理者的领导力,对于企业的发展、员工素质的提高具有重要意义。 一、我国企业管理领导力存在的问题 1.管理层分工不明,多重领导 实际企业的管理受许多人为因素的影响。董事长与总经理权力分工不明,相同部门的多重领导。领导意见不一,决策变动,各个职能部门缺乏良好的沟通。日常的企业管理分为常规事务和非常规事务,对于常规事务和非常规事务的划分不明,各种制度不统一,缺乏对非常规事务的请示报告制度,缺乏有效的管理系统,有效的应对措施,对于非常规事务缺乏责任心。 2.缺乏足够的监督 企业在经营中往往只看重经济效益的反馈和评价,而忽视了管理全过程的剖析和监督,忽略了工作开展的细节及监督。企业的管理只注重监督部门,而对人员的责任分不清,监督的周期过长,监督过程中发现的问题上报也不及时,监

浅谈现代组织中的领导力开发

人力资源协作组 发布专题论文之四 浅谈现代组织中的领导力开发 政策调研组 摘要:21世纪,领导力逐渐成为提高企业竞争力的关键因素,领导力作为领导者和被领导者之间一种互动的积极的影响力,对企业的发展显现出了日益重要的作用。面对组织环境的不确定性、多变性、复杂性,如何提高领导力,使企业保持持久的竞争力成为现代领导者必须思考的新课题。 关键词:企业领导力开发 一、研究的目的和意义 21世纪,企业面临的环境出现更多的不确定性,竞争越来越激烈,事实表明,有效的领导力正在成为企业竞争力的保证。 CPE成立以来,通过加大市场开发力度,强化企业内部管理,生产经营收入、人均劳动生产率都大幅度提高,已形成了自己的三大优势、八大理念。但与公司持续协调高效快速发展的要求相比,要实现公司从优秀到卓越的转变直至基业常青,公司领导力有待进一步开发。本文研究的意义就在于通过提升领导力以保持企业竞争优势,最终实现持续发展,建立恒久的卓越业绩。 二、什么是领导力 在一个和谐社会里,领导力不是指地位,不是指权力,也不是领导者个人的专利,而是存在于领导者和被领导者之间一种互动的积极的影响力。领导力不等于领导者的能力,而是一种有效整合组织核心团队的组织力量。

在一个团队当中,有的人职位并不高,手中也没有掌握生杀予夺的大权,但人们却自觉地接受他的领导,潜移默化地受他的激励和影响,这就是一种领导力。在这个世界上,如果您致力于促进某些事情的发生,没有您的推动这些事情不会出现,您就是在从事一项领导活动。领导力作为一种激励他人自愿地在组织当中发挥潜能、做出卓越成就的能力,不是少数企业领导者所拥有的特权和专利,企业中每一个人都可能拥有潜在的和现实的领导力。 因此,领导力的提出具有非常积极的现实意义。尤其对于企业中的年轻员工,应该意识到自身潜在的领导能力,通过不懈的努力,完全可以在适合的职位上,以自身所具有的能力,通过不同的方式领导他人,通过赋予他人更有意义的生活来发挥影响。 三、领导力开发对策分析 有力的领导是组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一,领导力的短缺将使企业难以适应全球竞争加剧的时代。通过与卓越公司的对比,以及对CPE自身情况的调查和分析,我们认为CPE领导力的有效开发和提升应从三个层次着手进行,如下图所示: CPE领导力开发层次

企业领导者领导力提升的途径(一)

企业领导者领导力提升的途径(一) 领导力是企业能否获得竞争优势的重要因素,领导力提升是在实现组织愿景的过程中,领导者影响被领导者及部分利益相关者的能力以及领导者与被领导者和部分利益相关者之间的相互作用;企业领导者领导力提升包括:做正确的事——凝练企业发展的共同愿景;营造利于变革的组织环境;构建紧密联结的文化;授权,重视能力建设。 在经济全球化与地方化互动的背景下,随着世界经济日益全球化,企业需要越来越多能够站在全球化平台上思考并采取行动的领导者;组织行为学理论的充分发展,使人们越来越意识到领导在组织生活中的重要性;从追求稳定到意识到变革的价值,从控制到授权,从竞争到合作,从事件到关系,从一致到差异,这些都是现代组织面临的新现实,这些都给领导者的态度、意识、能力和方式带来了较大的挑战;同时,网络和无线通信技术的快速发展,使得企业必须更迅速、更高效地有所反应,领导者是否具有前瞻力、有开放的思维和丰富的知识非常重要。这些都对领导者的领导力提升了更高的要求。 1、领导力 学者们对于领导力提升的界定选取了不同的角度。有的学者从领导者

所具备的能力方面来界定领导力,美国著名学者詹姆斯·库泽斯、巴里·波斯纳修订的《领导力》第3版内容指出:领导力,是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。有的学者从领导者与被领导者双方的互动关系来考察领导力内涵。王崇梅等人认为,“传统的领导力,就是领导才能。最新的观点是指获得追随者的能力。”有学者认为,领导力提升的实质是影响力,领导力提升发生作用的过程就是影响产生的过程。李林等人认为,“领导力的实质就是影响力,任何人都可以使用领导力,只要能成功地影响他人的行为,就可被视为实施了领导力提升。”有学者从领导学自身概念范畴出发,认为领导力是综合多种因素而产生的合力。童中贤从领导力提升产生的领导场及其作用于领导资源配置过程的角度来界定领导力提升内涵,认为领导力提升是一种内生于领导场并作用领导资源配置过程的力量,它是由多种相互关联的力量构成的一个力的集合。 显然,对于领导力提升的界定有很多,这为本文的研究打下了良好的基础。笔者认为,领导力提升是在实现组织愿景的过程中,领导者影响被领导者及部分利益相关者的能力以及领导者与被领导者和部分利益相关者之问的相互作用;领导力本身,既是一种能力,又是一个作用的过程。这个过程,既包含领导者与追随者的二元关系构建过程,也包括领导者在组织内部设定组织机构、提升组织效能的过程,还包括领导者帮助组织适应环境、发展创新的过程。

领导力实施方案

大学生领导力影响因素调查方案 1.1调查问卷执行方案 一、工作思路: 本次调查问卷结合小组讨论分析,随机抽查两种方法,由专人负责整理,将从不同学历层次,不同年级,不同院系,不同专业,不同性别等方面分析入手,针对信息反馈作出总结。 二、调查对象: 本次调查涉及到本校学生及辅导员.班主任,以学生为主。 三、实施步骤: 1、六人讨论制卷,共同制定出相应的问卷调查表。 2、分工合作,派两人进行问卷调查。 3、集体讨论,分析问卷结果。 4,将调查的结果与其他调查的结果相结合汇总。 四、调查工作流程及时间.地点安排: 2013年6月6日---6月7日,具体工作时间安排: 6月7日前调查工作的前期准备阶段,共同完成调查问卷的设计执行方案的制定。 6月7日7:10——8:40实施阶段,晚自习到各院系开始调查访问和调查问卷的回收。 6月8资料整理、撰写调查报告阶段,对调查问卷取得的数据整理、统计分析汇总。 五、工作人员构架及分工 1.六人共同设计调查问卷和制定调查计划。 2.沈,严负责教学区发放,收回问卷调查。 3.沈,严对结果进行分析总结。 六、注意事项: 1、两位调查者在进去各班级前,应说明来意和调查目的,并特别声明调查结束后将回馈被调查者一份调查结果,吸引被调查者积极参与,得到有效的调查结果。 2.要注重行为礼貌和有耐心。 3 要注重调查问卷的访问质量。 4.出现问题要及时和他们沟通。

七、费用预算: 序号项目内容数量费用 1 问卷设计制作复印大学生调查问卷200份40元 2 总计40元 八、见附件1:大学生领导力调查问卷 1.2小组讨论实施方案 一.工作思路: 考虑到无领导小组的可行性,实施起来很复杂。我们决定通过找自己不同学历等级,不同专业,不同性别的朋友。这样分层次可以收集到不同的信息,避免同质性。而且,彼此比较熟悉不会拒绝,不会有陌生感,也不会受到拘束,大家可以畅所欲言。我们将他们聚集到食堂请他们聊聊天,喝喝饮料,一方面我们即将离开学校,想找个时间他们聊聊,另一方面也提前给交代任务说明我们的另一个任务,我们需要他们的帮助配合,这样既可以增进感情,又达到我们的目标,两全其美。 二.调查对象: 我们不同层次的同学.朋友。 三.实施步骤: 1.找各自具有两个代表性的朋友,并说明情况解释清楚。 2.到食堂喝完饮料后,提出讨论主题。讨论的主题:见附件2 3.分析总结。 四、调查工作流程及时间.地点安排: 2013年6月1日---6月3日 具体工作时间安排: 6月8日调查工作的前期准备阶段,通知朋友。 6月9日周六中午11:00——2:00实施阶段,在食堂的二楼包间进餐并讨论调查主题,做好记录。 6月9晚上资料整理,对调查取得的数据整理、统计分析汇总。 五、工作人员构架及分工 1范,翟负责招待朋友,范引导,翟记录。 2.范,翟对结果进行分析总结。 六、注意事项: 1、要注意把握讨论的时间。

如何提升组织领导力

如何提升组织领导力 自从领导力一词在国内传播开来之后,领导力的培育正越来越多地受到各方的重视。但对于领导力的培育和提升,国内企业却存在着诸多的误区。其中以“个体领导力”的培育来取代“组织领导力”的意识和行为尤其突出。中国企业主更多的迷恋于“个体领导力”的培育和提升,而事实上一个企业要持续发展,获取核心竞争力,就必须培育和提升“组织领导力”,这才是领导力培育的关键。企业文化作为企 业在长期经营实践中逐渐积累并形成的经营管理理念、制度和外在形象,是为全体员工共同认可并遵 守执行的。因此,对于国内企业来说,从“个体领导力”转向对“组织领导力”的培育,就应该从培育和提升企业文化力角度着手,以最高效的方式实现“组织领导力”的培育和提升。 一、国内企业领导力培育中的误区“个人领导力”替代了“组织领导力” 自从领导力一词被引入国内之后,对领导力的研究和实践也越来越受到各方的重视。实施也证明领导力的培育将是企业获取核心竞争力,获得可持续发展的必然途径。但如何发展领导力却成为中国 企业在管理中遇到的最大挑战之一。笔者在面对众多企业老总的时候,每每谈及领导力都是兴奋不已,纷纷阐述自己是怎么认识并接触领导力的,参加了多少多少次有关领导力的培训和研讨,似乎自己一下子就从原来的混沌世界进入了清晰的、有序的领导境界,从原来的“粗暴式”的“管理”转化到了“精细化”的“领导”境界,不说是领导力让他“醍醐灌顶”,至少可以称得上是“茅舍顿开”。但当笔者问及:假设今天你离开企业一天,企业是否可以就此正常运转? 十天,半个月呢? 3个月,半年呢? 你的下属是否同样兢兢业业,团结协作,努力地朝着企业既定的战略目标前进?此时,很多企业老总就会陷入 沉思。是的,这就是目前国内企业老总对领导力培育和提升中的迷恋和误区。个人通过一系列的“领导力”培训,个体领导者的个人管理能力、人格魅力、对企业的运筹帏幄能力确实是越来越好,越来 越高,但正是这种美好的自我感觉,使得他往往忽视了更为重要的一点,就是他的下属,甚至是他的 领导团队对他个人的依赖程度也越来越高,决策离不开他,日常的管理也离不开他。领导力的培育成

影响领导力提升的8大因素都是什么

影响领导力提升的8大因素都是什么 鉴于企业管理者领导力在现代企业管理中对企业实现利益最大化的重要作用与意义,本文对此进行研究,把影响管理者领导力的八个方面的因素加以总结和提炼。 影响领导力的第一因素是优秀的个人品德。古人常说“以德服人”,是指治理国家的过程中,统治阶级要靠良好的德行使百姓归顺。在现代企业管理中,被管理者与管理者具有平等的法律地位,双方之间的关系是平等合作,双向选择。但由于分工的差异,必然存在管理与被管理,因此管理者必须具有优秀的品德,通过品德对被管理者产生影响,使管理者从思想和行动上积极主动,努力向上。影响领导力的第二因素是先进的公利思想。“公利心”与“私利心”是一对相反的概念,人们都了解“私利心”的含义,而且很多人都受此影响。但作为一个管理者,只有具有先进的公利思想,能以“公利心”作为衡量管理行为的标准,才能考虑和平衡各方利益,才能得到更多的拥护和支持,从而大大增强领导力。 影响领导力的第三因素是卓越的说服力。企业管理者往往要总览大局,考虑长远利益,并与企业内部外部多方进行交流,他们所做的各种决策与决定往往不会使所有人理解和接受,这就需要具备卓越的说服力,如何通过最适当的方式进行沟通和协调,使事情顺利进行,这也是决定领导力的重要因素。 影响领导力的第四因素是领导行为与艺术。第一模块为知识铺垫部分,主要解读领导力的内涵和核心观点,为后面的训练打基础第二模块是本课程关键训练部分,针对未来高绩效团队的典型特征——知识型团队,从领导力量和领导思维的角度阐释了如何使团队从思维方式到工作方法,再到行为习惯都能自觉一致,从而“万众一心、众志成城”实效高绩效的法宝——决策思维。这是一种结构化的思维方法,具有普遍的指导意义,是管理最为有效的思维工具之一,也是领导力之所以显示出“力量”的最逻辑、最具理性的思想光辉的源泉所在,因此,本部分内容极其重要第三模块是从实战的角度演绎对担任“领导”职责前的准备工作。四模块专门训练在企业的经营管理中如何实现领导力的问题,有非常强的针对性和实用性第五、第六两个模块,精心选取领导力对未来能够产生关键影响的两个方面,即应对未来运营挑战和培养未来领导人才,展开训练。从而对领导力的作用做了非常有针对性的延伸第七模块是对企业领导者个人魅力的阐释,包括产生机理和修炼方法,对个人的管理实践和职业发展大有裨益熊鹤龄既具备全球500强背景又拥有北京大学学术研究经历的实战专家国家人力资源和社会保障部全国高级人才评荐中心高级咨询顾问国务院发展研究中心《国家软实力之企业软实力标准I版》课题专家组成员北京大学教育文化与品牌战略研究所战略发展部副主北京大学民营经济研究院、中国人民大学EMBA班特聘教授领导仅靠绝对的权威也许可以把事情做成,但未必能够把事情做好。由于领导的对象是具有思想、感情和不同心理的人,所以领导力并不是绝对命令,而是一种人性化的艺术,即如何通过恰当而巧妙的艺术手法使冰冷的命令变得更加温和,达到更好的效果。 影响领导力的第五因素是明辨是非的能力。管理者不必“事必躬亲”,但这并不说明管理者可以对企业外面的环境一无所知,对企业内部的事情满不在乎。事实上,管理者要增强领导力,他必须时时关注与企业性命攸关的外部环境,必须了解企业内部的运行状况,只有这样才能明辨是非,才不会做出错误的判断。 影响领导力的第六因素是科学决策的能力。管理者最重要的工作之一是做决策,通俗地

领导力培训方案

领导力培训方案

中高层领导力-从中间到中坚》 针对问题 我们要面临的现状是,大多数的中层管理者在开始着手管理工作的时候,却没有任何的管理学习与培训的背景,他们更多的是凭借自身的悟性和经验积累进行管理,这样每一个企业在管理工作的最前沿,却需要面临大量不胜任的管理者落实工作的风险……。即使有些管理者能胜任工作,却也只是个人能力的体现,存在着不可复制性,不能为企业的规范管理带来广泛地推进作用。一个比较突出的问题就是,他们虽然身处企业组织架构的“中间”,但却很少能真正明晰自己的定位,掌握必要技能,成为企业发展的“中坚”力量。信息时代的企业已经越来越清晰地认识到,管理者的工作能力与素养能否提升,将很大程度地影响到决策的实施和成效。只有突破这个管理瓶颈,才能建立一支真正高效能的“中坚”管理团队。 培训目标 通过本次培训,我们将帮助学员尽快完成从“执行者”到“领导者”,从“小班长”到“指挥员”的角色转换,帮助学员在培训后成为学员的教练,具备指导与激励下属有效工作的能力,并通过掌握组建与领导团队的相关技能,使团队成员能适应在更大的压力下,并实现高绩效,使学员能够跟得上公司发展的速度,全方位地提高职业化的素养。 培训时间1天 课程特色 课程采用讲授式、案例研究、小组讨论、角色扮演、头脑风暴、生活模型演练等科学的培训方式,课堂氛围非常生动、轻松,特别是通过案例分析、现场的演练方式,可以帮助学员直接应用管理技能,转变观念,课程注重职场管理的实操性,纯粹的理论内容比重较少。 课程大纲 一、中层经理的角色定位 1.中层经理面对的问题 必须适应变化;

●要面对的是受过更好教育、更多技能,更多信息的下属; ●价值基点从提升效率,提高生产力转移到顾客满意度提升和获得竞争优 势。 2.企业中常见的对中层经理的定位误区 ●识途老马--在单位待的时间够久,经验丰富,见多识广 ●位置就是权力--在部门的管理位置上,位高权重,一呼百应 ●乐于务虚--名片的头衔众多,履历表的经历一大串,令人眼花缭乱 ●个人英雄--不论什么疑难杂症,大小事情,只要有他在,一定能搞定 ●讨论:到底谁是合适的中层经理? 3.中层经理的工作本质 ●为了有效实现组织目标,在特定的文化背景下,由专门的人员利用专门 的知识、技术和方法对组织活动进行计划、组织、协调与控制的过程。 ●管理是人类有目的的活动,管理的核心是人,由人达到目标; ●管理离不开一定的思想指导(企业文化、企业家精神); ●管理的本质是防御 4.中层经理的基本任务 ●管理,充分利用资源,达到目标 ●辅助,回答经营者的问题并提供自己的意见。 ●实施,完成下属没有完成或无法授权的工作 5.职业划管理者的系统思维 ●胸有成竹:把握企业整体系统运转概念,并定为自己 ●全局平衡 ●超越自我 ●全工作流程理解 6.中层经理需要扮演的角色 ●首脑 ●领导者 ●联络人 ●监控者 ●传播者

领导力的修炼提升

领导力的修炼提升 在《道德经》中这样一段话:“太上,不知有之。其次,亲而 誉之。其次,畏之。其次,侮之”。在这里,老子把领导者分为四种境界:最高明的领导者,太上,不知有之;让你的下属感觉不到你的存在;不是你这个人在管理,是你的文化、你的思想在管理,在影响着,这才是第一等的领导力。其次,第二等,亲而誉之”,你 的下属都亲近你,并且赞美你,都说你好。第三等的领导者,畏之”,你的下属都怕你。在老子眼中第四等也是最差劲的最不成功的领导者,侮之”,大家都看不起你,甚至都骂你。 通过这样一段老子话,我们其实明白,现代的意义的领导不在是统治,也不是压制,更不是飞扬跋扈,而是一种凝聚人心的积极力量。美国著名的研究领导科学的学者詹姆斯麦格雷戈伯恩 斯指出:“谁拥有了卓越的领导力,谁就拥有了整个世界。”那么这也就是充分说明,现代意义上的领导不能只靠强迫命令,而更多是要靠指导和影响。那么什么是现代意义的领导力,成为非凡魅力的领导干部怎样修炼提升自己领导力。是我们今天一起学习探讨的主题。 一、什么是领导力 我们先来分析一个案例: 通过案例分析,我们可以知道领导力就是影响力,领导力就是影响别人、群体、组织的能力。领导力是把握组织的使命及动员 人们围绕这个使命奋斗的一种能力。当一个领导者能够影响别人, 别人愿意追随他的时候,他就是一位成功的领导者。

领导力都包括哪些内容? 领导力:凝聚力、管理力和发展力。 凝聚力包括:领人力(包括育人、识人、选人、用人、管人。 也就是如何培育下属,如何了解下属,如何选拔任用人才,如何管 理。领人力中最关键的是用人,一位哲人说过,没有无用的人才, 只有无能的领导。充分说明了用人艺术高超的水平和法则)、协调 力(人际关系的协调是领导协调中最重要的协调。卡耐基曾说: 一个人事业的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外85%要靠人际关系和处世的技巧。”、沟通力(人际关系的处理能力。 有效的沟通技巧是成功领导的关键。在我们的实际工作中,有 50%的问题是因为沟通不够导致的,有50%的问题需要沟通来就可 以解决,领导者有50%的时间需要用于沟通)、激励力(激励就是激发人的积极性,促使其更好地完成行为目标。激励又分为正向激励和负向激励,奖为正向的,惩为负向的,惩也可称为监管。) 管理力:控制力(是领导者通过控制组织成员、组织活动或组 织战略实施过程来实现组织目标的能力。一个领导者的良好控制力 对组织的整体运行起到至关重要的作用。)、决策力(也称决断 力,就是为了一个目标,在诸多的方案中先出一个最佳最优的方 案。是领导力最基本的能力,领导职能的发挥,领导活动的开展,都取决于领导决策;领导决策关系领导活动的发展方向,关系着事业的成败。用六个最来形容决策,决策最平凡最基本最重要的活动,决策是产生影响最深刻最长远最重大的活动。决策对于一个领导者而言是至关重要的,领导学中有一句名言,一个错误的决策100 个行动也无法挽救。)、授权力

描述一位成功的企业领导者的领导能力

描述一位成功的企业领导者的领导能力 某某,男,汉族,中共党员,研究生文化,高级经济师,现任某某银行股份有限公司的董事长兼党委书记,为公司的法定代表人。个人认为,他是一名非常成功的企业领导者,具有卓越的领导能力。 某某董事长的领导能力突出表现在以下几个方面: 一、良好的影响力。他在公司拥有强大的影响力,这种影响力体现为权力性和非权力性两方面。一方面,由《中华人民共和国公司法》等法律、法规以及《某某银行股份有限公司章程》等内部制度规定,赋予了其作为公司董事长的重要职责权限,如组织召开董事会议决定公司的经营计划和投资方案、决定公司内部管理机构的设置等等。另一方面,他个人的经营和管理理念,确确实实地影响到公司的每一个人(被领导者)。评判他的影响力是良好的,是因为他能够充分利用影响力,准确将公司的发展定位为“立足地方经济,立足中小企业,立足某某市民”,并将打造流程银行、精品银行的理念灌输到公司的各个管理层次,使公司避免方向性错误,实现了正确发展。 二、优秀的领导特质。主要是:1、预见力强。他总是能够准确预见市场的未来发展变化,及时调整战略计划,提高公司核心竞争力,使公司发展与时俱进。2、创造力强。他强调创新,认为创新是公司发展的灵魂,是通向成功的关键枢纽。特别是他具有突破性思维,敢于带头打破常规,在必要时能突破条条框框,不受传统束缚,

从战略角度出发而不是根据先例做决策。3、适应力强。他面对变幻莫测的市场,能够审时度势,随机应变。在决策条件已经改变或者接到突然信息的情况下,能够做到处变不惊,沉着冷静,灵活机动,应对有方。4、洞察力强。他在纷乱复杂的同业竞争环境中,对待公司发展中遇到的问题特别是瓶颈问题,能够看出不易发觉的联系和模式,能够积极开拓并寻求突破性的解决方案,并善于集思广益。5、决断力强。他具有良好的判断力和决策力,即使在信息不完全的情况下也能果断地行动,快速制定决策,并使公司尽快贯彻决策,有效地处理掉危机。6、有魄力。他经常站在公司战略的角度看待问题,高瞻远瞩,决策果断,言出必行,说到做到,传达一种清晰的方向感,使公司人员工作方向明确,并为此充满责任感和紧迫感。7、凝聚力强。他讲求民主,不搞一言堂,在公司中建立一种开放、及时和广泛共享的交流环境。他强调团结协作,善于鼓舞,并能客观公正地解决公司人员的冲突,使公司和谐发展,充满凝聚力。8、感染力强。他总是充满热情地关注市场的赢得,并在工作中表现出富有感染力的热情,从而鼓舞每一个人,使他们具有同样的热情,在工作中形成最大的合力,并增进彼此的信任和友谊。9、充满勇气与自信。他从不惧怕公司面临的困难和问题,认真接受挑战,沉着应对,趋利避害,并始终做到乐观自信,最终总是能够有效解决问题。10、威慑力强。他在领导活动中依法治行,执行严明的纪律,赏罚分明,在公司内部具有较强的威慑力。11、精力、体力较强。他的精力旺盛,体力充沛,为做好公司各项经营管理工作提供了必要的保障。

现代领导能力与发展的五种转变趋势分析

现代领导能力与发展的五种转变趋势分析 从领导的变革规律和发展趋势上看,现代领导能力与发展的培养与提升,主要应该实现五大转变。领导力能力与发展的趋势便是如此。在分析领导能力与发展的时候,我们要清楚地看到领导力产生的影响作用。 一、从繁琐领导向简约领导转变 分析领导能力与发展,要先看到现代领导者的现状。现代领导者要想完成繁重的任务,做好难做的工作,必须举重若轻,减少领导工作的数量,提高领导工作的质量,这就是简约领导。要实现从繁琐领导向简约领导转变,重要的是要提升领导者驾驭权力的能力,学会科学授权。即领导者授予直接被领导者一定的权力,以便被领导者能够相对独立、相对自主地开展有关工作。 二、从显性领导向隐性领导转变 传统的领导是外显的。领导者总是处于领导活动的中心,领导对象处于领导活动的边缘;领导者对领导对象发号施令,领导对象俯首听命,并围着领导者的指挥棒转。现代领导环境的变化,要求现代领导应该实现从显性向隐性的转变。所谓隐性领导,就是“不知有之”的领导。领导者有意识地“退”到领导活动的边缘,让领导对象占据领导活动的主导地位,去大胆地工作。领导者为领导对象提供服务,即提供规范准则、提供制度框架、提供环境条件、提供活动舞台;领导者用自身的人格

魅力去影响被领导者,使被领导者的行为态度得到改变。这种做法从表面上看,领导者并没有对被领导者施加行政干预,但实际上,领导者的领导作用却已经施加到了被领导者的身上。 三、从人治领导向法治领导转变 从人治领导向法治领导转变是依法治国的核心和关键所在,也是提升现代领导能力与发展的必然要求。人治的主体是人。在现代政治生活中,人治领导的基本特征和表现是:权大于法、高度集权专制、长官意志至上,等等。人治领导必然造成吏治腐败,导致“人存政举,人亡政息”。法治领导是相对于人治领导而言的。法治的主体是法,强调的是“治国者先受治于法,政府职权和行为要有法律依据”。体现在领导方面,主要是依靠代表全国人民意志的宪法法律和科学的体制制度来进行领导。从人治领导向法治领导转变,就是要培养与提升领导者依法领导、依法行政的能力。这也是现代领导者必备的能力要求。 四、从无限领导向有限领导转变 传统的领导是“万能”的领导,是无所不包的领导。其结果,使领导活动的空间毫无边界。领导者管了许多不该管、也管不好的事。现代领导应该是有限的领导。在领导能力与发展的分析过程中,领导者明确自己的活动空间,清楚自己的领导职责,而不是什么都大包大揽。既然如此,那么,从无限领导向有限领导转变,领导者就应该立足于自身主要职责,培养与提升正确决策的能力和知人善任的能力。 五、从常规领导向创新领导转变

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