数学建模期末试题及答案

数学建模期末试题及答案

1. 题目描述

这是一份数学建模期末试题,包含多个问题,旨在考察学生对数学建模的理解和应用能力。以下是试题的具体描述及答案解析。

2. 问题一

某城市的交通流量与时间呈周期性变化,根据历史数据,可以得到一个交通流量函数,如下所示:

\[f(t) = 100 + 50\sin(\frac{2\pi}{24}t)\]

其中,t表示时间(小时),f(t)表示交通流量。请回答以下问题:

a) 请解释一下该函数的含义。

b) 根据该函数,该城市的最大交通流量是多少?

c) 在哪个时间段,该城市的交通流量较低?

【解析】

a) 该函数表示交通流量f(t)随时间t的变化规律。通过观察函数,可以发现交通流量与时间的关系是周期性变化,每24小时一个周期。函数中的sin函数表示交通流量在周期内的变化,振幅为50,即交通流量的最大值与最小值之差为50。基准流量为100,表示在交通最不繁忙的时刻,流量为100辆。

b) 最大交通流量为基准流量100辆与振幅50辆之和,即150辆。

c) 交通流量较低的时间段为振幅为负值的时刻,即最小值出现的时

间段。

3. 问题二

某学校的图书馆借书规则如下:

- 学生每次最多可以借5本书,每本书的借阅期限为30天。

- 学生可以在借阅期限结束后进行续借,每次续借可以延长借阅期

限30天。

请回答以下问题:

a) 一个学生在10天内连续借了3次书,分别是2本、3本和4本,

请写出该学生在每次借书后的总借书数。

b) 如果一个学生借了5本书,每本都是在借阅期限后进行续借,借

了10年,最后一次续借后,该学生一共续借了几次书?

【解析】

a) 总的借书数为每次借书的累加和。学生第一次借2本,总共借书

数为2本;第二次借3本,总共借书数为2 + 3 = 5本;第三次借4本,总共借书数为5 + 4 = 9本。

b) 学生每本书借阅期限为30天,10年为3650天,每次借书续借可

以延长借阅期限30天。因此,学生续借次数为10年÷30天= 121次。

4. 问题三

某公司的销售额数据如下表所示:

| 月份 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 |

| --- | --- | --- | --- | --- | --- |

| 销售额(万元) | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 |

请回答以下问题:

a) 该公司1月到5月的平均月销售额是多少?

b) 根据上述销售额数据,拟合一条直线函数,表示月销售额与月份

的关系,并写出表达式。

c) 根据上述直线函数,预测该公司6月份的销售额是多少?

【解析】

a) 1月到5月的总销售额为120 + 150 + 180 + 210 + 240 = 900万元,平均月销售额为900 ÷ 5 = 180万元。

b) 月销售额与月份的关系可以用直线函数表示。根据给定的数据,

可以构建如下的线性方程:\[y = ax + b\]其中,y表示销售额(万元),x表示月份,a和b为待求的参数。根据表格数据,可得到以下两个方程:

\[120 = a \times 1 + b\]和\[240 = a \times 5 + b\]通过求解这两个方程,可得到a = 30和b = 90,即直线函数的表达式为\[y = 30x + 90\]。

c) 根据直线函数\[y = 30x + 90\],将x取6,代入计算可得:\[y = 30 \times 6 + 90 = 210\]因此,预测该公司6月份的销售额为210万元。

5. 总结

本文介绍了一份数学建模期末试题,并通过题目对应的问题进行了详细的解答。通过这些问题的解答,我们可以更好地理解数学建模的基本原理和应用方法。希望本文对您的学习和应试有所帮助。

(注:本文中的数据和函数仅为示例,与实际情况无关)

小学数学建模试题及答案

小学数学建模试题及答案 一、问题描述 某小学举行了一场数学建模比赛,共有100个参赛小组。每个小组有3名成员,他们需要在规定的时间内解决一系列数学问题。本文将给出其中的两道试题,并提供详细的解答。 二、试题一 题目:某超市打折促销,其中甲品牌的商品原价为10元/件,乙品牌的商品原价为15元/件。超市制定了以下几个商品组合的促销折扣方式: - 甲品牌购买3件,总价格打8折 - 乙品牌购买2件,总价格打9折 - 同时购买甲品牌和乙品牌的商品,总价格打7.5折 现在小明带着100元去购买这两个品牌的商品,请问他能够购买到几件商品? 解答: 设小明购买的甲品牌商品件数为x,乙品牌商品件数为y。根据题目所给的折扣方式,可以列出以下方程组: 1. 10x + 15y = 100 (总价格不超过100元) 2. 0.8 * 10x + 15y >= 100 (甲品牌打折)

3. 10x + 0.9 * 15y >= 100 (乙品牌打折) 4. 0.75 * (10x + 15y) >= 100 (甲品牌和乙品牌同时打折) 通过解这个方程组,可以求得x和y的值。计算结果为x = 4,y = 4。因此,小明能够购买到4件甲品牌商品和4件乙品牌商品。 三、试题二 题目:小明和小红在校外进行了一次跑步比赛。比赛开始后,小红 以每分钟200米的速度匀速前进,小明则分段加速前进。具体规则如下: - 第1分钟小明跑出50米 - 从第2分钟开始,小明每分钟的速度都比前一分钟提高10米/分钟问:在多少分钟之后,小明能够超过小红? 解答: 设小明在第n分钟时超过小红,则可以列出以下方程: 50 + 10 + 20 + ... + 10(n-1) > 200n 通过对1到n的整数求和,可以化简为: 50 + 10 * (1 + 2 + ... + (n-1)) > 200n 50 + 10 * ((n-1) * n / 2) > 200n 25n^2 - 225n + 100 > 0

数学建模题目及答案

09级数模试题 1. 把四只脚的连线呈长方形的椅子往不平的地面上一放,通常只有三只脚着地,放不稳,然后稍微挪动几次,就可以使四只脚同时着地,放稳了。试作合理的假设并建立数学模型说明这个现象。 (15分) 解:对于此题,如果不用任何假设很难证明,结果很可能是否定的。 因此对这个问题我们假设 : (1)地面为连续曲面 (2)长方形桌的四条腿长度相同 (3)相对于地面的弯曲程度而言,方桌的腿是足够长的 (4)方桌的腿只要有一点接触地面就算着地。 那么,总可以让桌子的三条腿是同时接触到地面。 现在,我们来证明:如果上述假设条件成立,那么答案是肯定的。以长方桌的中心为坐标原点作直角 坐标系如图所示,方桌的四条腿分别在A 、B 、C 、D 处,A 、B,C 、D 的初始位置在与x 轴平行,再假设有一条在x 轴上的线ab,则ab 也 与A 、B ,C 、D 平行。当方桌绕中心0旋转时,对角线 ab 与x 轴的 夹角记为θ。 容易看出,当四条腿尚未全部着地时,腿到地面的距离是不确 定的。为消除这一不确定性,令 ()f θ为A 、B 离地距离之和, ()g θ为C 、D 离地距离之和,它们的值由θ 唯一确定。由假设(1),()f θ,()g θ均为θ 的连续函数。又由假设(3),三条腿总能同时着地, 故()f θ()g θ=0必成立(∀θ)。不妨设(0)0f =,(0)0g >g (若(0)g 也为0,则初始时刻已四条腿着地,不必再旋转),于是问题归结为: 已知()f θ,()g θ均为θ的连续函数,(0)0f =,(0)0g >且对任意θ有00()()0f g θθ=,求证存在某一0θ,使00()()0f g θθ=。 证明:当θ=π时,AB 与CD 互换位置,故 ()0f π>,()0g π=。作()()()h f g θθθ=-,显然,()h θ也是θ的连续函数,(0)(0)(0)0h f g = -<而()()()0h f g πππ=->,由连续函数的取零值定理,存在0θ,00θπ<<,使得0()0h θ=,即00()()f g θθ=。又由于00()()0f g θθ=,故必有00()()0f g θθ==,证毕。 2.学校共1000名学生,235人住在A 宿舍,333人住在B 宿舍,432人住在C 宿舍。学生 们要组织一个10人的委员会,试用合理的方法分配各宿舍的委员数。(15分) 解:按各宿舍人数占总人数的比列分配各宿舍的委员数。设:A 宿舍的委员数为x 人,B 宿舍的委员数为y 人,C 宿舍的委员数为z 人。计算出人数小数点后面的小数部分最大的整数进1,其余取整数部分。 则 x+y+z=10;

2020.8月福师离线 《数学建模》期末试卷A及答案

▆■■■■■■■■■■■■ 《数学建模》期末考试A卷 姓名: 专业: 学号: 学习中心: 一、判断题(每题3分,共15分) 1、模型具有可转移性。----------------------- (√) 2、一个原型,为了不同的目的可以有多种不同的模型-----(√) 3、一个理想的数学模型需满足模型的适用性和模型的可靠性。 ---------------------------------------- (√) 4、力学中把质量、长度、时间的量纲作为基本量纲。----(√) 5、数学模型是原型的复制品。 ----------------- (×) 二、不定项选择题(每题3分,共15分) 1、下列说法正确的有AC 。 A、评价模型优劣的唯一标准是实践检验。 B、模型误差是可以避免的。 C、生态模型属于按模型的应用领域分的模型。 D、白箱模型意味着人们对原型的内在机理了解不清楚。 2、建模能力包括ABCD 。 A、理解实际问题的能力 B、抽象分析问题的能力 C、运用工具知识的能力 D、试验调试的能力 3、按照模型的应用领域分的模型有AE 。 A、传染病模型 B、代数模型 C、几何模型 D、微分模型 E、生态模型 4、对黑箱系统一般采用的建模方法是 C 。 A、机理分析法 B、几何法 C、系统辩识法 D、代数法 5、一个理想的数学模型需满足AB 。 A、模型的适用性 B、模型的可靠性 C、模型的复杂性 D、模型的美观性三、用框图说明数学建模的过程。(10分) 答:概括的说,数学模型就是一个迭代的过程,其一般建模 步骤用框架图表示如下: 四、建模题(每题15分,共60分) 1、四条腿长度相等的椅子放在起伏不平的地面上,4条腿能否同 时着地? 解:4条腿能同时着地 (一)模型假设 对椅子和地面都要作一些必要的假设: 对于此题,如果不用任何假设很难证明,结果很可能是否定 的。 因此对这个问题我们假设: (1)地面为连续曲面 (2)长方形桌的四条腿长度相同 (3)相对于地面的弯曲程度而言,方桌的腿是足够长的 (4)方桌的腿只要有一点接触地面就算着地。 那么,总可以让桌子的三条腿是同时接触到地面。 (二)模型建立 现在,我们来证明:如果上述假设条件成立,那么答案是肯 定的。以长方桌的中心为坐标原点作直角坐标系如图所示,方桌 的四条腿分别在A、B、C、D处,A、B、C、D的初始位置在与x 轴平行,再假设有一条在x轴上的线ab,则ab也与A、B,C、D 平行。当方桌绕中心0旋转时,对角线ab与x轴的夹角记为θ。 容易看出,当四条腿尚未全部着地时,腿到地面的距离是不 确定的。为消除这一不确定性,令f(θ) 为A、B离地距离之和, g(θ)为C、D离地距离之和,它们的值由θ唯一确定。由假设(1), f(θ), g(θ)均为0的连续函数叹由假设(3),三条腿总能同时着地, 故f(θ) g(θ)=0必成立()。 f(θ), g(θ)均为0的连续函数。又由假设(3),三条腿总能同时 着地,故f(θ) g(θ)=0必成立()。 不妨设f(θ)=0, g(θ)>0 (若g(0)也为0,则初始时刻已四条腿 着地,不必再旋转),于是问题归结为:已知f(0), g(θ)均为θ的连 续函数,f(0)=0, g(0)> 0且对任意θ有f(θ) g(θ)=0,求证存在某一 0。,使f(θ) g(θ)=0。 (三)模型求解 证明:当日=π时,AB与CD互换位置,故f(π)>0, g(π)= 0 o 作h(θ)= f(θ)-g(θ),显然,h(θ)也是θ的连续函数,h(θ)= f(θ)- g(θ)<0而h(π)= f(π)- 8(r)> 0,由连续函数的取零值定理,存在θ, 0<θ<π,使得h(θ)=0,即h(θ)= g(θ)。又由于f(θ) g(θ)=0,故 必有f(θ)= g(θ)=0,证毕。

数学建模试卷及参考答案

数学建模试卷及参考答案 一.概念题(共3小题,每小题5分,本大题共15分) 1、一般情况下,建立数学模型要经过哪些步骤?(5分) 答:数学建模的一般步骤包括:模型准备、模型假设、模型构成、模型求解、模型分析、模型检验、模型应用。 2、学习数学建模应注意培养哪几个能力?(5分) 答:观察力、联想力、洞察力、计算机应用能力。 3、人工神经网络方法有什么特点?(5分) 答:(1)可处理非线性;(2)并行结构.;(3)具有学习和记忆能力;(4)对数据的可容性大;(5)神经网络可以用大规模集成电路来实现。 二、模型求证题(共2小题,每小题10分,本大题共20分) 1、某人早8:00从山下旅店出发,沿一条路径上山,下午5:00到达 山顶并留宿.次日早8:00沿同一路径下山,下午5:00回到旅店. 证明:这人必在2天中同一时刻经过路途中某一地点(15分) 证明: 记出发时刻为,到达目的时刻为,从旅店到山顶的路程为s. 设某人上山路径的运动方程为f(t), 下山运动方程为g(t)是

一天内时刻变量,则f(t)(t)在[]是连续函数。 作辅助函数F(t)(t)(t),它也是连续的, 则由f(a)=0(b)>0和g(a)>0(b)=0,可知F (a )<0, F(b)>0, 由介值定理知存在t0属于()使F(t0)=0, 即f(t0)(t0) 。 2、三名商人各带一个随从乘船过河,一只小船只能容纳二人,由他们自己划行,随从们秘约,在河的任一岸,一旦随从的人数比商人多,就杀人越货,但是如何乘船渡河的大权掌握在商人们手中,商人们怎样才能安全渡河呢?(15分) 解:模型构成 记第k 次渡河前此岸的商人数为k x ,随从数为k y ,1,2,........, k x ,k y =0,1,2,3。将二维向量k s =(k x ,k y )定义为状态。安全 渡河条件下的状态集合称为允许状态集合,记做S 。 ()}{2,1;3,2,1,0,3;3,2,1,0,0|,======y x y x y x y x (3分) 记第k 次渡船上的商人数为k u 随从数为k v 将二维向量k d =(k u , k v )定义为决策。允许决策集合记作 D ,由小船的容量可知 (){2 ,1,0,,1|,=≤+≤v u v v u v u } (3分) 状态 k s 随 k d 的变化规律是: 1 +k s = k s +()k k d *-1

数学建模试卷及参考答案

数学建模 试卷及参考答案 一.概念题(共3小题,每小题5分,本大题共15分) 1、一般情况下,建立数学模型要经过哪些步骤?(5分) 答:数学建模的一般步骤包括:模型准备、模型假设、模型构成、模型求解、模型分析、模型检验、模型应用。 2、学习数学建模应注意培养哪几个能力?(5分) 答:观察力、联想力、洞察力、计算机应用能力。 3、人工神经网络方法有什么特点?(5分) 答:(1)可处理非线性;(2)并行结构.;(3)具有学习和记忆能力;(4)对数据的可容性大; (5)神经网络可以用大规模集成电路来实现。 二、模型求证题(共2小题,每小题10分,本大题共20分) 1、 某人早8:00从山下旅店出发,沿一条路径上山,下午5:00到达山顶并留宿.次日早8:00沿同一路径下山,下午5:00回到旅店.证明:这人必在2天中同一时刻经过路途中某一地点(15分) 证明: 记出发时刻为t=a,到达目的时刻为t=b,从旅店到山顶的路程为s. 设某人上山路径的运动方程为f(t), 下山运动方程为g(t),t 是一天内时刻变量,则f(t),g(t)在 [a,b]是连续函数。 作辅助函数F(t)=f(t)-g(t),它也是连续的, 则由f(a)=0,f(b)>0和g(a)>0,g(b)=0,可知F (a )<0, F(b)>0, 由介值定理知存在t0属于(a,b)使F(t0)=0, 即f(t0)=g(t0) 。 2、三名商人各带一个随从乘船过河,一只小船只能容纳二人,由他们自己划行,随从们秘约,在河的任一岸,一旦随从的人数比商人多,就杀人越货,但是如何乘船渡河的大权掌握在商人们手中,商人们怎样才能安全渡河呢?(15分) 解:模型构成 记第k 次渡河前此岸的商人数为k x ,随从数为k y ,k=1,2,........,k x ,k y =0,1,2,3。将二维向量k s =(k x ,k y )定义为状态。安全渡河条件下的状态集合称为允许状态集合,记做S 。S=()}{2,1;3,2,1,0,3;3,2,1,0,0|,======y x y x y x y x (3分) 记第k 次渡船上的商人数为k u 随从数为k v 将二维向量k d =(k u ,k v )定义为决策。允许决策集合记作D ,由小船的容量可知 D=(){2 ,1,0,,1|,=≤+≤v u v v u v u } (3分)

最新数学建模(数学模型)期末考试题(试卷)及答案详解(附答案)

数学建模(数学模型)期末考试卷及答案详解 第一部分 基本理论和应用 1、计算题(满分10分) 设电路供电网内有10000盏灯,夜间每一盏灯开着的概率为0.7,假设各灯的开关是相互独立的,利用中心极限定理计算同时开着的灯数在6900与7100之间的概率. 2、计算题(满分10分) 设某种电子元件的使用寿命服从正态分布) ,(2σμN ,现随机抽取了10个元件进行检测, 得到样本均值(h)1500=x ,样本标准差(h)14=S . 求总体均值μ的置信概率为99%的置信区间 3、计算题(满分10分) 从正态总体)6 ,4.3(~2N X 中抽取容量为n 的样本,如果要求样本均值位于区间 (1.4,5.4) 内的概率不小于0.95,问样本容量n 至少应取多大?

4、计算题(满分10分) 设总体X 的概率密度为: ⎩ ⎨⎧<<+=其他,,0, 10,)1();(x x x f θθθ )1(->θ n X X X ,,,21 是来自总体X 的简单随机样本,求参数θ的矩估计量和极大似然估计量. 5.(15分)设总体X 服从区间[0,θ]上的均匀分布,θ>0未知,12,, ,n X X X 是来自X 的样本,(1)求θ的矩估计和极大似然估计;(2)上述两个估计量是否为无偏估计量,若不是请修正为无偏估计量;(3)试问(2)中的两个无偏估计量哪一个更有效?

6. (15分)设),(~2 σμN X ,n X X X ,,,21 是取自总体的简单随机样本,X 为样本均值,2 n S 为样本二阶中心矩,2 S 为样本方差,问下列统计量:(1) 2 2σn nS ,(2) 1 /--n S X n μ, (3)2 1 2 )(σ μ∑=-n i i X 各服从什么分布? 7. (10分)一个小班有8位学生,其中有5人能正确回答老师的一个问题.老师随意地逐个请学生回答,直到得到正确的回答为止,求在得到正确的回答以前不能正确回答问题的学生个数的概率分布. 8. (10分)设某人有100位朋友都会向他发送电子邮件,在一天中每位朋友向他发出电子邮件的概率都是0.04,问一天中他至少收到4位朋友的电子邮件的概率是多少?试用二项分布公式和泊松近似律分别计算.

数学建模期末考试A试的题目与答案

数学建模期末考试A试 的题目与答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

华南农业大学期末考试试卷(A 卷) 2012-2013学年第 二 学期 考试科目:数学建模 考试类型:(闭卷)考试 考试时间: 120 分钟 学号 姓名 年级专业 一篮白菜从河岸一边带到河岸对面,由于船的限制,一次只能带 一样东西过河,绝不能在无人看守的情况下将狼和羊放在一起; 羊和白菜放在一起,怎样才能将它们安全的带到河对岸去 建立多步决策模型,将人、狼、羊、白菜分别记为i = 1,2,3,4,当i 在此岸时记x i = 1,否则为0;此岸的状态下用s =(x 1,x 2,x 3,x 4)表示。该问题中决策为乘船方案,记为d = (u 1, u 2, u 3, u 4),当i 在船上时记u i = 1,否则记 u i = 0。 (1) 写出该问题的所有允许状态集合;(3分) (2) 写出该问题的所有允许决策集合;(3分) (3) 写出该问题的状态转移率。(3分) (4) 利用图解法给出渡河方案. (3分) 解:(1) S={(1,1,1,1), (1,1,1,0), (1,1,0,1), (1,0,1,1), (1,0,1,0)} 及他们的5个反状(3分) (2) D = {(1,1,0,0), (1,0,1,0), (1,0,0,1), (1,0,0,0)} (6分) (3) s k+1 = s k + (-1) k d k (9分) (4)方法:人先带羊,然后回来,带狼过河,然后把羊带回来,放下羊,带白菜过去,然后再回来把羊带过去。 或: 人先带羊过河,然后自己回来,带白菜过去,放下白菜,带着羊回来,然后放下羊,把狼带过去,最后再回转来,带羊过去。 (12分) 1、二、(满分12分) 在举重比赛中,运动员在高度和体重方面差别很大,请就下面两种假设,建立一个举重能力和体重之间 关系的模型: (1) 假设肌肉的强度和其横截面的面积成比例。6分 (2) 假定体重中有一部分是与成年人的尺寸无关,请给出一个改进模 型。6分 解:设体重w (千克)与举重成绩y (千克) (1) 由于肌肉强度(I)与其横截面积(S)成比例,所以 yIS 设h 为个人身高,又横截面积正比于身高的平方,则S h 2 再体重正比于身高的三次方,则w h 3

数学建模期末试题及答案

数学建模期末试题及答案 1. 题目描述 这是一份数学建模期末试题,包含多个问题,旨在考察学生对数学建模的理解和应用能力。以下是试题的具体描述及答案解析。 2. 问题一 某城市的交通流量与时间呈周期性变化,根据历史数据,可以得到一个交通流量函数,如下所示: \[f(t) = 100 + 50\sin(\frac{2\pi}{24}t)\] 其中,t表示时间(小时),f(t)表示交通流量。请回答以下问题: a) 请解释一下该函数的含义。 b) 根据该函数,该城市的最大交通流量是多少? c) 在哪个时间段,该城市的交通流量较低? 【解析】 a) 该函数表示交通流量f(t)随时间t的变化规律。通过观察函数,可以发现交通流量与时间的关系是周期性变化,每24小时一个周期。函数中的sin函数表示交通流量在周期内的变化,振幅为50,即交通流量的最大值与最小值之差为50。基准流量为100,表示在交通最不繁忙的时刻,流量为100辆。 b) 最大交通流量为基准流量100辆与振幅50辆之和,即150辆。

c) 交通流量较低的时间段为振幅为负值的时刻,即最小值出现的时 间段。 3. 问题二 某学校的图书馆借书规则如下: - 学生每次最多可以借5本书,每本书的借阅期限为30天。 - 学生可以在借阅期限结束后进行续借,每次续借可以延长借阅期 限30天。 请回答以下问题: a) 一个学生在10天内连续借了3次书,分别是2本、3本和4本, 请写出该学生在每次借书后的总借书数。 b) 如果一个学生借了5本书,每本都是在借阅期限后进行续借,借 了10年,最后一次续借后,该学生一共续借了几次书? 【解析】 a) 总的借书数为每次借书的累加和。学生第一次借2本,总共借书 数为2本;第二次借3本,总共借书数为2 + 3 = 5本;第三次借4本,总共借书数为5 + 4 = 9本。 b) 学生每本书借阅期限为30天,10年为3650天,每次借书续借可 以延长借阅期限30天。因此,学生续借次数为10年÷30天= 121次。 4. 问题三

数学建模题目及答案-数学建模100题

数学建模题目及答案-数学建模100题 假设每个宿舍的委员数与该宿舍的学生数成比例,即每个宿舍的委员数为该宿舍学生数除以总学生数的比例乘以10. 则A宿舍应分配的委员数为235/1000×10=2.35,但委员 数必须为整数,所以可以向上取整,即A宿舍分配3个委员。 同理,B宿舍应分配的委员数为333/1000×10=3.33,向上 取整为4个委员;C宿舍应分配的委员数为432/1000×10=4.32,向下取整为4个委员。 因此,A宿舍分配3个委员,B宿舍分配4个委员,C宿 舍分配3个委员,剩下的委员数(10-3-4-3=0)为0. 按照各宿舍人数占总人数的比例分配各宿舍的委员数。设 A宿舍、B宿舍、C宿舍的委员数分别为x、y、z人。根据题意,我们可以列出以下方程组: x + y + z = 10 x/10 = 235/1000 y/10 = 333/1000 z/10 = 432/1000

其中,小数部分最大的整数进1,其余取整数部分。解方 程组得到x=3,y=3,z=4.因此,A宿舍、B宿舍、C宿舍的委 员数分别为3、3、4人。 一家饲养场每天投入5元资金用于饲料、设备、人力,预计每天可使一头80公斤重的生猪增加2公斤。假设生猪出售 的市场价格为每公斤8元,每天会降低0.1元。我们设在第t 天出售这样的生猪(初始重80公斤的猪)可以获得的利润为 z元。根据题意,我们可以列出以下方程: 每头猪投入:5t元 产出:(8-0.1t)(80+2t)元 利润:Z = 5t +(8-0.1t)(80+2t)=-0.2 t^2 + 13t +640 我们可以求得二次函数的顶点,即t=32.5时,Z取得最大 值851.25元。因此,该饲养场应该在第33天出售这样的生猪,以获得最大利润。 一家奶制品加工厂用牛奶生产A1、A2两种奶制品,1桶 牛奶可以在设备甲上用12小时加工成3公斤A1,或者在设备 乙上用8小时加工成4公斤A2.市场需求量与生产量相等,每 公斤A1获利24元,每公斤A2获利16元。加工厂每天能得

数学建模题目及答案

数学建模题目及答案 【篇一:2013全国大学生数学建模比赛b题答案】lass=txt>承诺书 我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则. 我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、 讨论与赛题有关的问题。 我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考 文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。 如有违反竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。 我们参赛选择的题号是(从a/b/c/d中选择一项填写): b 我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话): 所属学校(请填写完整的全名):重庆邮电大学参赛队员 (打印并 签名) :1. 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名): 日期: 2013年 9 月 13 日 赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号): 2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛 编号专用页 赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号): 全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号): 全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号): 碎纸片的拼接复原 摘要 本文研究的是碎纸片的拼接复原问题。由于人工做残片复原虽然准 确度高,但有着效率低的缺点,仅由计算机处理复原,会由于各类 条件的限制造成误差与错误,所以为了解决题目中给定的碎纸片复 原问题,我们采用人机结合的方法建立碎纸片的计算机复原模型解 决残片复原问题,并把计算机通过算法复原的结果优劣情况作为评 价复原模型好坏的标准,通过人工后期的处理得到最佳结果。 面对题目中给出的bmp格式的黑白文字图片,我们使用matlab软 件的图像处理功能把图像转化为矩阵形式,矩阵中的元素表示图中 该位置像素的灰度值,再对元素进行二值化处理得到新的矩阵。题

《数学建模》期末考试试卷一与参考答案

《数学建模》期末考试试卷 班级 姓名 学号 一、(15分)以色列的某社区联盟,其农业生产受农田面积和灌溉配水量的限制,其资料如表1所示,适合该地区种植的农作物有甜菜、棉花和栗子,其每英亩的期望净收益、用水量及可种植的最大面积如表2所示。 表1 农田面积和灌溉配水量 表2 农作物期望净收益、用水量 试问,该社区联盟应如何安排这三种农作物的生产,方使总的收益最大?建立线性规划问题的数学模型并写出用LINGO 求解的程序。 二、(15分)用单纯形方法求解线性规划问题。 ⎪ ⎩⎪⎨⎧≥≥≥≤++≤++++=0 0024 21 26042..61314S max 321321321321x x x x x x x x x t s x x x ;;

三、(15分)上海红星建筑构配件厂是红星集团属下之制造建材设备的专业厂家。其主要产品有4种,分别用代号A 、B 、C 、D 表示,生产A 、B 、C 、D 四种产品主要经过冲压、成形、装配和喷漆四个阶段。根据工艺要求及成本核算,单位产品所需要的加工时间、利润以及可供使用的总工时如下表所示: 在现有资源的条件下如何安排生产,可获得利润最大? 现设置上述问题的决策变量如下:1234,,,x x x x 分别表示A 、B 、C 、D 型产品的日产量,则可建立线性规划模型如下: ⎪⎪⎪⎩⎪ ⎪⎪⎨⎧≥≤+++≤+++≤+++≤++++++=0 ,,,3000 48462000552424005284480..81169max 43214321 4321432143214 321x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x t s x x x x z 利用LINGO10.0软件进行求解,得求解结果如下: Global optimal solution found at iteration: 4 Objective value: 4450.000 Variable Value Reduced Cost X1 400.0000 0.000000 X2 0.000000 0.5000000 X3 70.00000 0.000000 X4 10.00000 0.000000 Row Slack or Surplus Dual Price 1 4450.000 1.000000 2 0.000000 2.500000 3 610.0000 0.000000 4 0.000000 0.5000000 5 0.000000 0.7500000 (1)指出问题的最优解并给出原应用问题的答案; (2)写出线性规划问题的对偶线性规划问题,并指出对偶问题的最优解;

数学建模期末试卷A及答案

1.(10分)叙述数学建模的基本步骤,并简要说明每一步的基本要求。 (1)模型准备:首先要了解问题的实际背景,明确题目的要求,收集各种必要的信息。 (2)模型假设:为了利用数学方法,通常要对问题做出必要的、合理的假设,使问题的主要特征凸现出来,忽略问题的次要方面。 (3)模型构成:根据所做的假设以及事物之间的联系,构造各种量之间的关系,把问题化为数学问题,注意要尽量采用简单的数学工具。 4)模型求解:利用已知的数学方法来求解上一步所得到的数学问题,此时往往还要作出进一步的简化或假设。 (5)模型分析:对所得到的解答进行分析,特别要注意当数据变化时所得结果是否稳定。 (6)模型检验:分析所得结果的实际意义,与实际情况进行比较,看是否符合实际,如果不够理想,应该修改、补充假设,或重新建模,不断完善。 (7)模型应用:所建立的模型必须在实际应用中才能产生效益,在应用中不断改进和完善。 2.(10分)试建立不允许缺货的生产销售存贮模型。 设生产速率为常数k ,销售速率为常数r ,k r <。 在每个生产周期T 内,开始一段时间(00T t ≤≤) 边生产边销售,后一段时间(T t T ≤≤0)只销售不 生产,存贮量)(t q 的变化如图所示。设每次生产开工 费为1c ,每件产品单位时间的存贮费为2c ,以总费用最小为准则确定最优周期T ,并讨论k r <<和k r ≈的情况。 单位时间总费用k T r k r c T c T c 2)()(21-+=,使)(T c 达到最小的最优周期 )(2T 21*r k r c k c -=。当k r <<时, r c c 21*2T =,相当于不考虑生产的情况;当k r ≈时,∞→*T ,因为产量 被售量抵消,无法形成贮存量。 3.(10分)设)(t x 表示时刻t 的人口,试解释阻滞增长(Logistic )模型 ⎪⎩⎪⎨⎧=-=0)0()1(x x x x x r dt dx m 中涉及的所有变量、参数,并用尽可能简洁的语言表述清楚该模型的建模思想。 t ——时刻; )(t x ——t 时刻的人口数量; r ——人口的固有增长率; m x ——自然资源和环境条件所能容纳的最大人口数量; 0x ——初始时刻的人口数量 人口增长到一定数量后,增长率下降的原因:资源、环境等因素对人口增长的阻滞作用。 且阻滞作用随人口数量增加而变大,从而人口增长率)(x r 是人口数量)(t x 的的减函数。

数学建模习题及答案

数学建模习题及答案 数学建模是一种将数学方法应用于实际问题求解的技能。通过数学建模,我们可以将现实世界中的问题转化为数学问题,并运用数学工具和计算机技术进行求解。在本文中,我们将讨论几个常见的数学建模习题及对应的答案。 1、人口增长模型 人口增长是现实生活中一个普遍的问题。该问题可以通过指数增长模型进行描述。假设初始人口数量为P0,年增长率为r,则t年后的人口数量可以表示为P0ert。例如,如果初始人口为1000人,年增长率为0.05,则10年后的人口数量为1000e0.0510约等于1628人。 2、投资回报模型 投资回报是金融领域中一个关键问题。该问题可以通过几何布朗运动模型进行描述。假设初始投资为S0,每日回报率为μ,标准差为σ,则t天后的投资回报可以表示为S0e^(μt + σWt),其中Wt表示标准布朗运动。例如,如果初始投资为100元,每日回报率为0.01,标准差为0.05,则10天后的投资回报可以表示为100e^(0.01 × 10 + 0.05 × sqrt(10) × N(0,1)),其中N(0,1)表示标准正态分布的随机变量。 3、随机游走模型

随机游走是物理学中一个著名的问题。该问题可以通过随机过程进行描述。假设每次向上走或向下走的概率为p和q,则t步之后的位置可以表示为Xt = (Wt+1-Wt) ∑_{i=0}^{t-1} (-1)^i,其中Wt表示标准布朗运动。例如,如果初始位置为0,每次向上走和向下走的概率都为0.5,则5步之后的位置可以表示为X5 = (W6-W0) ∑_{i=0}^{4} (-1)^i。 4、传染病模型 传染病模型是公共卫生领域中一个重要的问题。该问题可以通过SIR 模型进行描述。假设总人数为N,其中易感者、感染者和康复者的人数分别为S、I和R,感染者的传染率为β,康复率为γ,则t时刻 的易感者、感染者和康复者的人数可以表示为S(t)、I(t)和R(t)。 例如,如果初始时刻易感者、感染者和康复者的人数分别为999、1 和0,传染率为0.2,康复率为0.1,则经过25天之后易感者、感染者和康复者的人数可以表示为S(25) ≈ 976.64、I(25) ≈ 22.36和R(25) ≈ 478.69。 这些数学建模习题是实际生活中经常遇到的问题。通过求解这些问题,我们可以加深对数学建模的理解和应用。这些问题的求解方法也可以帮助我们更好地解决类似的问题。 数学建模课后习题 数学建模课后习题:探索斐波那契数列的奥秘

汕头大学数学建模期末考试题目及答案详解

汕头大学数学建模期末考试题目及答案详解 1、1 2、下列说法: (1)等腰三角形的底角一定是锐角; (2)等腰三角形的内角平分线与此角所对边上的高重合; (3)顶角相等的两个等腰三角形的面积相等; (4) 等腰三角形的一边不可能是另一边的2 倍. 其中正确的个数有( ). [单选题] * A. 1 个(正确答案) B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 2、函数f(x)=-2x+5在(-∞,+∞)上是()[单选题] * A、增函数 B、增函数(正确答案) C、不增不减 D、既增又减 3、若2? =3,2?=4,则23??2?等于( ) [单选题] * A. 7 B. 12 C. 432(正确答案) D. 108

4、下列各角中,是界限角的是()[单选题] * A. 1200° B. -1140° C. -1350°(正确答案) D. 1850° 5、函数式?的化简结果是()[单选题] * A.sinα-cosα B.±(sinα-cosα)(正确答案) C.sinα·cosα D.cosα-sinα 6、下列是具有相反意义的量是()[单选题] * A.身高增加1cm和体重减少1kg B.顺时针旋转90°和逆时针旋转45°(正确答案) C.向右走2米和向西走5米 D.购买5本图书和借出4本图书 7、y=kx+b(k是不为0的常数)是()。[单选题] *

正比例函数 一次函数(正确答案) 反比例函数 二次函数函数 8、27.下列各函数中,奇函数的是()[单选题] * A. y=x^(-4) B. y=x^(-3)(正确答案) C .y=x^4 D. y=x^(2/3) 9、4.小亮用天平称得牛奶和玻璃杯的总质量为0.3546㎏,用四舍五入法将0.3546精确到0.01的近似值为()[单选题] * A.0.35(正确答案) B.0.36 C.0.354 D.0.355 10、方程(x+3)(x-2)=0的根是()[单选题] * A.x=-3 B.x=2

数学建模期末试卷A及答案

2009《数学建模》期末试卷A 考试形式:开卷 考试时间:120分钟 姓名: 学号: 成绩: ___ 1.(10分)叙述数学建模的基本步骤,并简要说明每一步的基本要求。 2.(10分)试建立不允许缺货的生产销售存贮模型。 设生产速率为常数k ,销售速率为常数r ,k r <。 在每个生产周期T 内,开始一段时间(00T t ≤≤) 边生产边销售,后一段时间(T t T ≤≤0)只销售不 生产,存贮量)(t q 的变化如图所示。设每次生产开工 费为1c ,每件产品单位时间的存贮费为2c ,以总费用最小为准则确定最优周期T ,并讨论k r <<和k r ≈的情况。 3.(10分)设)(t x 表示时刻t 的人口,试解释阻滞增长(Logistic )模型 ⎪⎩⎪⎨⎧=-=0)0()1(x x x x x r dt dx m 中涉及的所有变量、参数,并用尽可能简洁的语言表述清楚该模型的建模思想。 4.(25分)已知8个城市v 0,v 1,…,v 7之间有一个公路网(如图所示), 每条公路为图中的边,边上的权数表示通过该公路所需的时间. (1)设你处在城市v 0,那么从v 0到其他各城市,应选择什么路径使所需的时间最短? (2)求出该图的一棵最小生成树。 5.(15分)求解如下非线性规划: 20 s.t.2 122 2 121≤≤≤+-=x x x x x z Max 6.(20分)某种合金的主要成分使金属甲与金属乙.经试验与分析, 发现这两种金属成分所占的百分比之和x 与合金的膨胀系数y 之间有一定的相关关系.先测试了12次, 得数据如下表:

的模型。 7.(10分)有12个苹果,其中有一个与其它的11个不同,或者比它们轻,或者比它们重,试用没有砝码的天平称量三次,找出这个苹果,并说明它的轻重情况。 《数学建模》模拟试卷(三)参考解答 1. 数学模型是对于现实世界的某一特定对象,为了某个特定目的,作出一些必要的简化和假设,运用适当的数学工具得到的一个数学结构。它或者能解释特定现象的现实状态,或者能预测对象的未来状态,或者能提供处理对象的最优决策或控制。 数学建模方法 一般来说数学建模方法大体上可分为机理分析和测试分析两种。 机理分析是根据客观事物特征的认识,找出反应内部机理的数量规律,建立的数学模型常有明确的物理意义。 测试分析是将研究对象看作一个"黑箱"(意即内部机理看不清楚),通过对测量数据的统计分析,找出与数据拟合得最好的模型。 数学建模的一般步骤 (1)模型准备:首先要了解问题的实际背景,明确题目的要求,收集各种必要的信息。 (2)模型假设:为了利用数学方法,通常要对问题做出必要的、合理的假设,使问题的主要特征凸现出来,忽略问题的次要方面。 (3)模型构成:根据所做的假设以及事物之间的联系,构造各种量之间的关系,把问题化为数学问题,注意要尽量采用简单的数学工具。 4)模型求解:利用已知的数学方法来求解上一步所得到的数学问题,此时往往还要作出进一步的简化或假设。 (5)模型分析:对所得到的解答进行分析,特别要注意当数据变化时所得结果是否稳定。 (6)模型检验:分析所得结果的实际意义,与实际情况进行比较,看是否符合实际,如果不够理想,应该修改、补充假设,或重新建模,不断完善。 (7)模型应用:所建立的模型必须在实际应用中才能产生效益,在应用中不断改进和完善。 2. 单位时间总费用 k T r k r c T c T c 2)()(21-+= ,使)(T c 达到最小的最优周期 )(2T 21*r k r c k c -= 。当k r <<时,r c c 21*2T = ,相当于不考虑生产的情况;当k r ≈时,∞→*T ,因为产量被售量抵消,无法形成贮存量。 3. t ——时刻; )(t x ——t 时刻的人口数量; r ——人口的固有增长率; m x ——自然资源和环境条件所能容纳的最大人口数量;

数学建模题目及答案-数学建模100题

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09级数模试题 1. 把四只脚的连线呈长方形的椅子往不平的地面上一放,通常只有三只脚着地,放不稳,然后稍微挪动几次,就可以使四只脚同时着地,放稳了。试作合理的假设并建立数学模型说明这个现象。(15分) 解:对于此题,如果不用任何假设很难证明,结果很可能是否定的。 因此对这个问题我们假设: (1)地面为连续曲面 (2)长方形桌的四条腿长度相同 (3)相对于地面的弯曲程度而言,方桌的腿是足够长的 (4)方桌的腿只要有一点接触地面就算着地。 那么,总可以让桌子的三条腿是同时接触到地面。 现在,我们来证明:如果上述假设条件成立,那么答案是肯定的。以长方桌的中心为坐标原点作直角坐标系如图所示,方桌的四条腿分别在A、B、C、D 处,A、B,C、D的初始位置在与x轴平行,再假设有一条在x轴上的线ab,则ab也与A、B,C、D平行。当方桌绕中心0旋转时,对角线 ab与x轴的夹角记为。 容易看出,当四条腿尚未全部着地时,腿到地面的距离是不确定的。为消除这一不确定性,令为A、B离地距离之和,为C、D离地距离之和,它们的值由唯一确定。由假设(1),,均为的连续函数。又由假设(3),三条腿总能同时着地,故=0必成立()。不妨设,g(若也为0,则初始时刻已四条腿着地,不必再旋转),于是问题归结为: 已知,均为的连续函数,,且对任意有,求证存在某一,使。 证明:当θ=π时,AB与CD互换位置,故,。作,显然,也是的连续函数,而,由连续函数的取零值定理,存在,,使得,即。又由于,故必有,证毕。

数学模型期末考试试题附标准答案

山东轻工业学院08/09学年 II 学期《数学模型》期末考试A 试卷 (本试卷共4页) 说明:本次考试为开卷考试,参 加考试的同学可以携带任何资料,可以使用计算器,但上述物品严禁相互借用。 一、简答题(本题满分16分,每小题8分) 1、在§2.2录像机计数器的用途中,仔细推算一下(1)式,写出与(2)式的差别,并解释这个差别; 2、试说明在§3.1中不允许缺货的存储模型中为什么没有考虑生产费用,在什么条件下可以不考虑它; 二、简答题(本题满分16分,每小题8分) 1、对于§5.1传染病的SIR 模型,叙述当σ 1 0> s 时)(t i 的变化情 况 并加以证明。

2 2、在§6.1捕鱼业的持续收获的效益模型中,若单位捕捞强度的费用为捕捞强度E 的减函数, 即)0,0(,>>-=b a bE a c ,请问如何达到最大经济效益? 三、简答题(本题满分16分,每小题8分) 1、在§9.3 随机存储策略中,请用图解法说明为什么s 是方程)()(0S I c x I +=的最小正根。 2、请结合自身特点谈一下如何培养数学建模的能力?

四、(本题满分20分) 某中学有三个年级共1000名学生,一年级有219人,二年级有 316人,三年级有465人。现要选20名校级优秀学生,请用下列办 法分配各年级的优秀学生名额:(1)按比例加惯例的方法;(2)Q 值法。另外如果校级优秀学 生名额增加到21个,重新进行分配,并按照席位分配的理想化准则分析分配结果。 五、(本题满分16分) 大学生毕业生小李为选择就业岗位建立了层次分析模型,影响就 业的因素考虑了收入情况、发展空间、社会声誉三个方面,有三 个 就业岗位可供选择。层次结构图如图,已知准则层对目标层的成对比较矩阵 ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=12/15/1213/1531A ,方案层对准则层的成对比较矩阵分别为⎥⎥ ⎥⎦ ⎤ ⎢⎢⎢⎣⎡=1272/1147/14/111B , ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡=13/17/1313/17312B ,⎥⎥ ⎥⎦ ⎤⎢⎢⎢⎣⎡=12/16/1214/16413B 。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 请根据层次分析方法为小李确定最佳的工作岗位。 选择就业岗位 收入 发展 声誉 岗位1 岗位2 岗位3

2020-2021《数学建模》期末课程考试试卷B(含答案)

2020-2021《数学建模》期末课程考试试卷B 适用专业:信息与计算科学; 考试日期: 考试时间:120分钟;考试方式:闭卷;总分100分 一.简答题(30分). 1. 什么是数学模型? 2. 层次分析法的一般步骤是什么? 3. 根据模型的应用领域, 数学模型可以分成哪些类型? 二、计算题 1. (10分)某学校有3个系共有200名学生, 其中甲系103名, 乙系63名, 丙系34名, 若学生代表会议设21个席位. 试用下列方法求出各系应分配的席位数. (1) 按比例分配取整数的名额后, 剩下的名额按惯例分给小数部分较大者; (2) 利用Q值法进行分配. 2.(10分)雨滴的速度v与空气密度ρ, 粘滞系数μ和重力加速度g有关, 其中粘滞系数的定义是: 运动物体在流体中受的摩擦力与速度梯度和接触面积的乘积成正比, 比例系数为粘滞系数. 用量纲分析法给出速度v的表达式. 3.(15分)在考虑最优价格问题时设销售期为T, 由于商品的损耗, 成本q随时间增长, 设 q q tβ =+, β为增长率. 又设单位时间的销售量为x a bp =-(p为价格). 今将销售期分为/2,/2 t T T t T <<<两段, 每段的价格固定, 记作 12 ,p p. 求 12 ,p p的最优值, 使销售期内的总利润最大.

4. (10分)食肉动物C、食草动物H和草P组成生态系统, 因为草地有限, 草过密会使得草的生长减慢. 用带符号的有向图建立这个系统的冲量过程模型, 并证明冲量过程是不稳定的. 5. (15分)如果食饵-捕食者系统中, 捕食者掠食的对象只是成年的食饵,而未成年的食饵因体积太小免遭捕获. 在适当的假设下建立这三者之间关系的模型, 求平衡点. 6. (10分)按年龄分组的种群增长的差分方程模型中, 设一群动物的最高年龄为18岁, 每6岁一组, 分为3个年龄组, 各组的繁殖率为123 0,6,2 b b b, 存活率为 12 11 , 24 s s, 开始时3组各1000只. 求(1) 18年后各组分别有多少只? (2) 时间充分长以后种群的增长率(即固有增长率)和按年龄组的分布.

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