规范警械佩带教案
单警装备规范佩戴训练
第一部分训练提纲
科目：单警装备规范佩戴
目的：通过训练，规范单警装备佩带，熟悉装备摆放位置，提高携装能力，为下一步训练打下基础。
重点：规范佩带、熟悉位置
方法：理论讲解、动作示范、正误对比、集体作业、分组练习、小结讲评
时间：9：40-11：30 110分钟
地点；教室/二楼训练场
器材：训练用枪、伸缩警棍、催泪喷剂、手铐每人一份
要求：一、服从命令，听从指挥；
二、互帮互助，发扬民主；
三、积极思考，展开互动；
四、注意安全，防止事故；
第二部分训练进程
作业进程一
学员带到后呈u字队形
一、理论提示（30分钟9：40-10：10）
作业进程二
一、时间：10：10-11：15 65分钟
二、教官：整个教官团
三、训练内容
（一）拆装多功能腰带(分组练习)：先拆后装，分组训练（15分钟），各组选出一名代表，进行比赛，通过比赛提高学员的训练热情和兴趣。
方法:分组训练与集体训练相结合
教官：
时间：20分钟
（二）戒备姿势（自然姿势、搭手戒备、抓带戒备、提手戒备）：先静止练习，各组教官纠正姿势；
听信号，四面戒备；
攻防技术（推掌、前踢、下潜、移动）
方法：集体练习
教官：
时间：15分钟
（三）装备的检查与取放：每一次训练与出勤前都应该检查装备。装备的检查：警棍、催泪喷剂、手铐
警棍：球帽有无松动、管壁有无裂痕、生锈和松动、尾盖有无拧
紧、警棍在收回的状态在锁定是否牢固；
催泪喷剂:摇晃瓶身，确认是否还有液体；有效期限；喷嘴与瓶身的连接处是否牢固；喷嘴是否清洁；
手铐：铐环摆动是否顺畅；铐链连接是否牢固；能否开、锁；（提醒：有部分手铐是没有用的，希望大家互相交换训练。）
训练方法：分组训练
装备取放
在搭手戒备的基础上，听信号取放装备（睁眼和闭眼）；
四面转法，听信号取放装备；
协作取放装备：教官示范；二人一组，协助对方取放手铐；
方法：理论讲解、动作示范、分组训练
教官：
时间：15分钟
（五）取放装备综合练习：
倒退:听信号取放装备。
坐姿、卧姿、仰卧状态下起立跑：听到信号取装备转身。
组织形式：先定下所取的装备，运动中听到哨音信号取出相应的装备。不先预定取放的装备，装备即为信号。
方法：流水作业（以班为单位）
教官：
时间：15分钟
作业进程三
一、时间：11：15-11：30 15分钟
二、教官:
三、训练内容
警用匕首
1、介绍结构：刀体结构为尾帽、手把、护手、剪切孔、剪切刃、锯齿、锯齿刃、上刀刃、下刀刃；
2、刀鞘正面：带扣、刀体固定带、刀鞘、弹弓、剪切定位轴、剪口、六方连接头/六方螺丝刀
刀鞘反面：磨刀石、螺丝刀头、止血带、后盖、卡扣；
附件包：弹弓皮兜、别针、创口贴、手术刀、针线、鱼钩、钓鱼线等；
3、功能：是多功能战术刀，除了有攻击性外，主要是具有刺、砍、割、锯、剪、多功能螺丝刀、碎玻璃、止血带、弹弓、磨刀等多项功能，以救援工具功能为主。
下面我们来演示其中几种功能：刺钢板、剪铁丝、碎玻璃；
防刺手套：主要是要注意远离刀尖的刺，刀刃的砍。
演示一次。
讲评：
警械使用技术教案设计
批准人： 年月日 警械使用技术 作业提要 课目：警械使用技术 目的：通过训练，掌握警械使用要领，学会组织训练的方法，为训练和执勤打下良好基础。 内容：一、手铐的使用 二、警绳的使用 三、警棍的使用 方法：理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。 地点：（略） 时间：8小时 要求：1、遵守纪律，认真听讲、刻苦练习。 2、禁止使用警械开玩笑，预防意外事故的发生。 器材保障：手铐、警绳、警棍。 作业进程 1、将受训者带入训练场地； 2、清点人数、整理着装（遇有上级首长在场时，先请示报告）； 3、介绍场地、器材；
训练场地：综合训练场，根据训练内容做相应调整。 训练器材：手铐、警绳及简易捆绑工具（鞋带、皮带等）、警棍。 4、活动身体，根据需要进行必要的人员编组。 【理论提示】警械是指人民警察依照规定装备的用于对违法犯罪行为人实施人身强制的警用器械。以警械的用途为标准,可以将警械分为驱逐性、制服性警械和约束性警械两大类。人民警察使用警械是人民警察的职权，也是保障国家法律实施的国家强制力的重要组成部分。人民警察依法使用警械的行为是受法律保护，但前题是必须“依法”使用，不得故意造成人身伤害。 第一个训练内容：手铐使用技术 目的：通过训练，了解掌握手铐的上铐方法和技术要领，学会组织训练的方法。 内容：一、基本上铐方法 二、上铐的基本技术 方法：理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。 地点：（略） 时间：2小时 【理论提示】手铐是属于约束性警械之一，上铐技术是指对已被我制服的犯罪嫌疑人用手铐进行约束，限制其部分身体活动能力的一种强制性手段。对上铐的要求是：依法实施，及时准确；因地制宜，灵活运用；动作快捷，固锁牢靠；警惕看押，确保安全。 在训练之前，为使同志们能熟练使用手铐，我们先来了解有关手
警械使用技术教案
批准人：日年月 警械使用技术 要提作业警械使用技术目：课 目的：通过训练，掌握警械使用要领，学会组织训练的方法，为训练和执勤打下良好基础。一、手铐的使用容：内二、警绳的使用 三、警棍的使用 理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。法：方 （略）点：地 小时间：8 时 、遵守纪律，认真听讲、刻苦练习。 1求：要、禁止使用警械开玩笑，预防意外事故的发生。2手铐、警绳、警棍。器材保障：程进业作 、将受训者带入训练场地；1；、清点人数、整理着装（遇有上级首长在场时，先请示报告）2、介绍场地、器材；3训练场地：综合训练场，根据训练内容做相应调整。、警棍。训练器材：手铐、警绳及简易捆绑工具（鞋带、皮带等）、活动身体，根据需要进行必要的人员编组。4【理论提示】警械是指人民警察依照规定装备的用于对违法犯罪行为人实施人身强制的警用器械。以警械的用途为标准,可以将警械分为驱逐性、制服性警械和约束性警械两大类。人民警察使用警械是人民警察的职权，也是保障国家法律实施的国家强制力的重要组成部分。人民警察依法使用警械的行为是受法律保护，但前题是必须“依法”使用，不得故意造成人身伤害。术用技第一个训练内容：手铐使 ：通过训练，了解掌握手铐的上铐方法和技术要领，学会组织训练的方法。的目 ：一、基本上铐方法容内二、上铐的基本技术 ：理论提示、讲解示范、分班（组）练习、小结讲评。法方 （略）：地点小时2：间时 【理论提示】手铐是属于约束性警械之一，上铐技术是指对已被我制服的犯罪嫌疑人用手铐进行约束，限制其部分身体活动能力的一种强制性手段。对上铐的要求是：依法实施，及时准确；因地制宜，灵活运用；动作快捷，固锁牢靠；警惕看押，确保安全。在训练之前，为使同志们能熟练使用手铐，我们先来了解有关手铐的使用常识（结合。手铐进行讲解）手铐的结构：)(一手铐由铐环、锁梁、钥匙插孔、定位保险装置、铐链等组成。手铐的使用：)(二1、使用前，必须先检查手铐的定位保险装置是否开启，如果没开，需用钥匙把保险开启后再使用。2、开启时，将手铐钥匙插孔内的定位插孔器调至正确角度，将钥匙插入，顺时针旋转到位，铐环即可自由滑动。如发觉铐环仍然固定，应检查钥匙是否能完全插入孔内，将钥匙左右调整或配合插孔器，直至将铐环开启。切不可用力过猛，将钥匙扭断。检查后，证明手铐处于正常状态，将铐环合拢，以便携带和使用。3、手铐锁上后，如需定位锁死，钥匙插入钥匙孔内，逆时针旋转到位后拔出，铐环即被锁死，不能前后移动，起到定位和保险作用。暂时不用，可涂油保存，注意防潮。而且平时不要经常空锁转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。4、基本持握方法：以右手为例。用拇指和食指握住锁梁，中指握住铐链，无名指和小指抓握另一锁粱，铐环口朝外。手铐链要握紧，使锁梁相对固
《警械具的使用》教学大纲
《警械具的使用》教学大纲 警械是人民警察在执行公务或自卫时使用的辅助性械具，分为驱逐性警械、制服性警械和约束性警械三类。使用警械有严格的法定条件，警察必须严格按照法律规定正确的使用警械。 第一节警棍盾牌术 一、警棍盾牌操动作要领 （一）持警棍盾牌与防、取警棍盾牌 1、持警棍盾牌 2、放、取警棍盾牌 二、警棍盾牌术基本动作 警棍盾牌术基本动作是运用警棍盾牌的基础，经常练习能增强使用警棍盾牌进行攻防的协调性，提高进攻和防护能力。 （一）格斗势 动作要领 （二）左挡劈击 1、用途：左挡防守，劈击头、颈、肋部 2、动作要领 （三）右格扫劈 1、用途：右格防守，横扫击肋、腰部，劈击头、肩、背部 2、动作要领 （四）下扫挑砸 1、用途：下扫小腿、踝部，挑击裆、腹、下颌，下砸脚背、脚趾及小腿。 2、动作要领
（五）摆击撩劈 1、用途：摆击侧面，撩击裆、腹部，劈击颈、肋部 2、动作要领 （六）下截推击 1、用途：下截防守，侧击正面 2、动作要领 （七）上架劈击 1、用途：上架防守，劈击头、肩部，戳击喉、胸部 2、动作要领 三、警棍盾牌操 警棍盾牌操是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术。警棍盾牌操有12个动作组成，是警棍盾牌术攻防基本动作的综合练习。 （一）预备姿势 （二）劈弹戳击 1、用途：劈击头、肩，弹踢裆、腹部，戳击喉、面部 2、动作要领 （三）上挑下切 1、用途：挑击裆、腹、下颌，下切腹、大腿部位 2、动作要领 （四）撩劈下砸 1、用途：撩击裆、腹、面部，劈击头、肩、背部，砸击脚面、脚趾及小腿 2、动作要领 （五）左挡轮扫 1、用途：左挡防守，抡击腰、肋部，下扫小腿、踝部 2、动作要领 （六）横踢推击 1、用途：横踢腰、肋部，推击正面
警械的使用技术课程教案
警械使用、搜身与带离技术 肖礼俊 Ⅰ教学提要 ●教学对象分析：学员系全县（市）、区公安机关实战单位，大多从事过技能战术训练，具有一定的理论和实战经验。 ●教学内容： 一、警械使用、搜身与带离技术动作及应用； 二、警械使用、搜身与带离技术动作教学方法的学习 ●教学目的： 一、使学员学会警械使用、搜身与带离技术的动作要领； 二、共同认识警械使用、搜身与带离技术教学中的一般规 律； 三、了解各县（市）、区教官开展警械使用、搜身与带离技 术训练课程的教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。 ●教学任务： 一、掌握警械使用、搜身与带离技术动作； 二、学会警械使用、搜身与带离技术教学方法； 三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。 ●教学的重点与难点： 重点：快速准确地完成动作；警械使用、搜身与带离技术教学的程序和方法。 难点：警械使用、搜身与带离技术动作要领的掌握和实战运用；学习警械使用、搜身与带离技术的教学方法。 ●教学方法：理论讲授、示范讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。 ●教学要求： 一、严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹、杜绝各类安全 事故的发生；
二、仔细听讲、看示范，认真体会，刻苦训练。 ●教学时间：60分钟×6。 ●教学场地及器材： 场地：训练中心训练场 器材：手铐30幅、警棍30根、警绳30个、垫子20床 ●教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。辅助教官9名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。 Ⅱ教学进程 ●准备阶段 学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。 一、教官宣布本次课程的训练提要：教学内容、教学任务、 教学目的、教学重（难）点、教学方法、教学时间、训练要求。 二、进行热身运动：徒手活动（成体操队形）：肩关节运动、 腰部运动、手腕脚踝运动（共3节每节2×8拍）。 ●实施阶段 一、手铐的使用 （一）理论提示 1、手铐的基本知识 （1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。 （2）手铐的结构：A、链铐：锁梁、铐环、钥匙孔和连接链； B：直板铐：铐梁、铐环、钥匙孔； C：拇指铐：铐梁、铐环、钥匙孔； D：约束带：卡口、约束带。 （3）手铐的携带：铐环呈闭合状态，留出一至两枚卡齿；铐环折叠；装在铐盒内；铐盒佩带在身体左侧的武装带上。 （4）手铐的保管：手铐暂不用时可涂油保存；避免在潮湿环境下存放手铐，防止机件锈蚀；避免经常空锁时转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。 （5）使用手铐的法律依据。
警械使用技术——警棍组合技术教案课程
教学训练法比武教案 课目：警棍组合技术 教官：陶毅 学时：两课时 学材：公安民警警械武器使用训练教材 代表队：**维吾尔自治区 警棍组合技术教案 Ⅰ教学提要 ? 教学对象：（45名初任民警） 1、45名学员，40男5女，少数民族比例占30%，均为大专以上文化程度，理解能力强，年龄在2328岁，无重大疾病影响训练。 2、通过前期训练，学员学习警务实战技能的愿望很强烈，基本掌握警棍的基础操作。还缺乏程序意识和安全意识，无法将所学的警棍技术运用于实战中。 ? 教学目标： 1、掌握警棍组合技术动作要领 2、把握击打时机、击打部位 3、掌握警棍组合技术在四种情况下的运用 ? 教学内容： 1、移动劈击组合 2、攻击对方手臂组合 3、攻击对方大腿组合 4、结合徒手组合 ? 教学要求： 学员： 1、严格遵守训练场纪律，令行禁止。 2、认真听讲，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高。 3、爱护器材，注意训练安全，训练力量适当，防止事故发生。 教官： 1、做好课前备课，器材保障。 2、提前到达布置场地，做好上课前的准备工作。 3、及时发现训练中存在的问题，及时引导、纠正，应急措施得当。 4、做好应急准备预案。 ? 教学分工： 主讲教官1名：负责教案编写，课堂的组织教学。 辅助教官1名：负责场地布置，器材保障，带领学员课前准备活动、配合示范、情况显示、训练纠错、辅助主讲教官的教学。 ? 教学重点： 1、警棍组合动作要领 2、击打时机的掌握
3、击打部位的准确性 ? 教学难点： 1、根据实际情况选择适合的警棍组合技术 2、警棍击打的时机掌握 ? 教学方法： 理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、小结讲评 ? 教时安排：两课时（90分钟） 一、课前准备（12分钟） （一）宣布教学提要（2分钟） （二）热身活动（10分钟） 二、教学实施（68分钟） （一）理论提示（2分钟） （二）组织训练（66分钟） 1、复习移动劈击组合（6分钟） 2、攻击对方手臂组合（15分钟） 3、攻击对方大腿组合（15分钟） 4、结合徒手技术（30分钟） 5、训练后集中纠错、验收（课中进行） 三、教终小结（10分钟） ? 场地器材： 综合训练馆 教具及训练器材： 名称 数量 单位 教具准备 单警装备 人数 套 教官、学员配带 棍棒 人数 支 教官课前准备 脚靶 人数 个 教官课前准备 海绵棍 人数 支
教案-手铐的使用(JG-243唐熊阳)
教学训练法教案 课目：手铐的使用 教官：唐熊阳(JG-243) 学时：60分钟 学材：公安民警警械武器使用训练教程
Ⅰ教学提要 ●教学对象分析： 姚安县公安局2011年新招录的公安民警共10名，他们中有一部分系部队转业或毕业于公安院校，具备一些基本的警务实战基础技能，有一部分毕业于普通院校，对警务实战基础技能完全不了解。 ●教学内容： 一、手铐使用的基本常识 1、手铐的定义； 2、手铐的种类； 3、手铐的基本结构； 4、使用手铐的法律依据； 5、手铐携带及使用前的检查； 6、上铐的基本要求。 二、手铐的取出、持握及放回； 三、上铐的基本方法； 四、上铐的基本技术。 ●教学目标： 通过学习，使各位民警对手铐使用的基本常识有进一步的了解，通过训练，使各位民警能够正确的掌握几种基本的
上铐方法及上铐的基本技术，增强基层民警使用手铐的基本技能，提高民警在执法战斗中的安全意识及自我防范意识。 ●教学方法： 理论提示、讲解示范、分组练习、检查验收、小结讲评●教学时间： 60分钟: 讲解示范(15分钟) 组织训练(30分钟) 分钟) 小结讲评(10分钟) ●教学要求： 1、学员要求： （1）学员要遵守课堂纪律，严禁在课堂上做与学习无关的事； （2）认真听讲，认真学习，积极练习； （4）仔细揣摩，刻苦训练，互帮互学、共同提高。 （3）在学习中遇到问题要及时提问。 2、教官要求 （1）教官要以身作则，认真讲解、示范；
（2）认真备课，提前准备好相应的场地和器材。 ●教学重点： 1、上铐的基本方法； 2、上铐的基本技术。 ●教学难点： 1、背手上铐、俯卧上铐的基本动作要领； 2、上铐时的安全防范意识。 ●教学地点：姚安县公安局民警训练基地 ●教学器材： ●教官分工： 主讲教官1名：负责教案编写，组织教学训练，掌握教学进程。 辅助教官1名：负责场地布置，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。
规范警械佩带教案
单警装备规范佩戴训练 第一部分训练提纲科目：单警装备规范佩戴目的：通过训练，规范单警装备佩带，熟悉装备摆放位置，提高携装能力，为下一步训练打下基础。重点：规范佩带、熟悉位置方法：理论讲解、动作示范、正误对比、集体作业、分组练习、小结讲评 时间：9：40-11 ：30 110 分钟 地点；教室/ 二楼训练场器材：训练用枪、伸缩警棍、催泪喷剂、手铐每人一份要求：一、服从命令，听从指挥； 二、互帮互助，发扬民主； 三、积极思考，展开互动； 四、注意安全，防止事故； 第二部分训练进程 作业进程一 学员带到后呈u 字队形 一、理论提示（30 分钟9：40-10 ：10）
作业进程二 一、时间：10：10-11 ：15 65 分钟 二、教官：整个教官团 三、训练内容 （一）拆装多功能腰带（分组练习）：先拆后装，分组 15 训练（分钟），各组选出一名代表，进行比赛，通过比赛提 高学员的训练热情和兴趣。 方法:分组训练与集体训练相结合 教官： 时间：20 分钟 （二）戒备姿势（自然姿势、搭手戒备、抓带戒备、提手戒 备）先静止练习，各组教官纠正姿势； 听信号，四面戒备；攻防技术（推掌、前踢、下潜、移动） 方法：集体练习 教官： 时间：15 分钟 （三）装备的检查与取放：每一次训练与出勤前都应该检查装备。装备的检查：警棍、催泪喷剂、手铐警棍：球帽有无松动、管壁有无裂痕、生锈和松动、尾盖有无拧 紧、警棍在收回的状态在锁定是否牢固；
催泪喷剂: 摇晃瓶身，确认是否还有液体；有效期限；喷嘴与瓶身的连接处是否牢固；喷嘴是否清洁； 手铐：铐环摆动是否顺畅；铐链连接是否牢固；能否开、锁；（提醒：有部分手铐是没有用的，希望大家互相交换训练。）训练方法：分组训练 装备取放在搭手戒备的基础上，听信号取放装备（睁眼和闭眼）；四面转法，听信号取放装备； 协作取放装备：教官示范；二人一组，协助对方取放手铐；方法：理论讲解、动作示范、分组训练 教官： 时间：15 分钟 （五）取放装备综合练习： 倒退:听信号取放装备。坐姿、卧姿、仰卧状态下起立跑：听到信号取装备转身。组织形式：先定下所取的装备，运动中听到哨音信号取出相应的装备。不先预定取放的装备，装备即为信号。 方法：流水作业（以班为单位） 教官： 时间：15 分钟 作业进程三 一、时间：11：15-11 ：30 15 分钟 二、教官:
规范警械佩带教案
单警装备规范佩戴训练 第一部分训练提纲 科目：单警装备规范佩戴 目的：通过训练，规范单警装备佩带，熟悉装备摆放位置，提高携装能力，为下一步训练打下基础。 重点：规范佩带、熟悉位置 方法：理论讲解、动作示范、正误对比、集体作业、分组练习、小结讲评 时间：9：40-11：30 110分钟 地点；教室/二楼训练场 器材：训练用枪、伸缩警棍、催泪喷剂、手铐每人一份 要求：一、服从命令，听从指挥； 二、互帮互助，发扬民主； 三、积极思考，展开互动； 四、注意安全，防止事故； 第二部分训练进程 作业进程一 学员带到后呈u字队形 一、理论提示（30分钟9：40-10：10）
作业进程二 一、时间：10：10-11：15 65分钟 二、教官：整个教官团 三、训练内容 （一）拆装多功能腰带(分组练习)：先拆后装，分组训练（15 分钟），各组选出一名代表，进行比赛，通过比赛提高学员的训练热情和兴趣。 方法:分组训练与集体训练相结合 教官： 时间：20分钟 （二）戒备姿势（自然姿势、搭手戒备、抓带戒备、提手戒备）：先静止练习，各组教官纠正姿势； 听信号，四面戒备； 攻防技术（推掌、前踢、下潜、移动） 方法：集体练习 教官： 时间：15分钟 （三）装备的检查与取放：每一次训练与出勤前都应该检查装备。
装备的检查：警棍、催泪喷剂、手铐 警棍：球帽有无松动、管壁有无裂痕、生锈和松动、尾盖有无拧．紧、警棍在收回的状态在锁定是否牢固； 催泪喷剂:摇晃瓶身，确认是否还有液体；有效期限；喷嘴与瓶身的连接处是否牢固；喷嘴是否清洁； 手铐：铐环摆动是否顺畅；铐链连接是否牢固；能否开、锁；（提醒：有部分手铐是没有用的，希望大家互相交换训练。） 训练方法：分组训练 装备取放 在搭手戒备的基础上，听信号取放装备（睁眼和闭眼）； 四面转法，听信号取放装备； 协作取放装备：教官示范；二人一组，协助对方取放手铐； 方法：理论讲解、动作示范、分组训练 教官： 时间：15分钟 （五）取放装备综合练习： 倒退:听信号取放装备。 坐姿、卧姿、仰卧状态下起立跑：听到信号取装备转身。 组织形式：先定下所取的装备，运动中听到哨音信号取出相应的装备。不先预定取放的装备，装备即为信号。 方法：流水作业（以班为单位） 教官：
手铐的使用教案
批准人： 手铐的使用 教案 单位：山东省桓台县公安局 讲授人：毕宜明 授课对象：在职民警 制作时间：2012年2月
上铐与搜身带离技术教案 Ⅰ教学提要 ●教学对象：在职民警20人，没有受过控制技术训练，有手铐基础知识。 ●教学目标：1、掌握手铐使用规范操作相关知识及上铐方法 和搜身带离技术。 2、树立正确的战术理念和战术意识。 ●教学内容：1、手铐使用规范操作相关知识 2、上铐基本技术 3、搜身带离技术 ●教学要求：1．主讲教官要认真备课，精心制作课件和教案，演练教学进程，做好课前准备。 2．辅助教官根据主讲教官要求，熟练掌握上课内容要点及教学进程，协助主讲教官做好课前及课中演练，做好训练保障。 3．学员要严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹，杜绝各类安全事故的发生。 4．学员要仔细听讲、看示范、认真体会、刻苦训练。 ●教官分工： 主讲教官：1名，负责编写教案；组织实施教学。 辅助教官：1名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。
●教学重点：上铐方法，搜身手法。 ●教学难点：上铐时对手腕的控制。 ●教学方法：理论提示，讲解示范、分组练习、教学互动，检查讲评。 ●教时安排：180分钟 ●场地器材：警体训练馆；手铐10付。 Ⅱ教学进程 ●教学准备（5分钟）： 一、学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。 二、教官宣布本次课程的训练提要：课目、目的、内容、重点、时间、地点、方法、要求。 三、进行热身运动： 徒手活动：（成体操队形散开） 体操内容——颈部运动、扩胸运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节运动、手腕脚踝运动、弓步压腿、扑步压腿。（共8节每节按4×8拍活动） ●教学实施（80分钟）： 一、手铐使用规范操作相关知识 1、法律依据： 《条例》第八条规定：人民警察依法执行下列任务，遇有违法犯罪分子可能脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危险行为的，可以使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械。
警械的使用技术教案
警械的使用技术教案
警械使用、搜身与带离技术 肖礼俊 Ⅰ教学提要 ●教学对象分析：学员系全县（市）、区公安机关实战单位， 大多从事过技能战术训练，具有一定的理论和实战经验。 ●教学内容： 一、警械使用、搜身与带离技术动作及应用； 二、警械使用、搜身与带离技术动作教学方法的学习 ●教学目的： 一、使学员学会警械使用、搜身与带离技术的动作要领； 二、共同认识警械使用、搜身与带离技术教学中的一般规 律； 三、了解各县（市）、区教官开展警械使用、搜身与带离技 术训练课程的教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。 ●教学任务： 一、掌握警械使用、搜身与带离技术动作； 二、学会警械使用、搜身与带离技术教学方法； 三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。 ●教学的重点与难点： 重点：快速准确地完成动作；警械使用、搜身与带离技术教学的程序和方法。 难点：警械使用、搜身与带离技术动作要领的掌握和实战运用；学习警械使用、搜身与带离技术的教学方法。 ●教学方法：理论讲授、示范讲解、分组训练、纠正动作、总 结小评。 ●教学要求： 一、严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹、杜绝各类安全 事故的发生；
二、仔细听讲、看示范，认真体会，刻苦训练。 ●教学时间：60分钟×6。 ●教学场地及器材： 场地：训练中心训练场 器材：手铐30幅、警棍30根、警绳30个、垫子20床 ●教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教 学。辅助教官9名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。 Ⅱ教学进程 ●准备阶段 学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。 一、教官宣布本次课程的训练提要：教学内容、教学任务、 教学目的、教学重（难）点、教学方法、教学时间、训练要求。 二、进行热身运动：徒手活动（成体操队形）：肩关节运动、 腰部运动、手腕脚踝运动（共3节每节2×8拍）。 ●实施阶段 一、手铐的使用 （一）理论提示 1、手铐的基本知识 （1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。 （2）手铐的结构：A、链铐：锁梁、铐环、钥匙孔和连接链； B：直板铐：铐梁、铐环、钥匙孔； C：拇指铐：铐梁、铐环、钥匙孔； D：约束带：卡口、约束带。 （3）手铐的携带：铐环呈闭合状态，留出一至两枚卡齿；铐环折叠；装在铐盒内；铐盒佩带在身体左侧的武装带上。 （4）手铐的保管：手铐暂不用时可涂油保存；避免在潮湿环境下存放手铐，防止机件锈蚀；避免经常空锁时转动铐环，防止锁件磨损，缩短使用寿命。 （5）使用手铐的法律依据。
警械使用与控制教案
教学技能大赛教案 课目：警械使用与控制教官：李建明 学时： 2 代表队：新疆警察学院
第二章警棍的使用 第三节警棍组合技术 Ⅰ教学提要 ●教学对象 2012级本科大队侦查中队1区队，学员50人，其中男学员45名，女学员5人；少数民族学员比例占30%，且汉语水平较好，理解能力强，身体健康不影响训练。通过前期训练，学员基本掌握了警棍的基础操作，但还缺乏程序意识和安全意识，难以将所学的警棍技术合理运用。 ●教学目标 1．使学员基本掌握使用警棍攻击对方手臂、攻击对方大腿组合技术运用。 2．培养学员使用警棍的程序意识和安全意识。 ●教学内容 1．复习移动劈击组合技术 2．学习攻击对方手臂组合技术 3．学习攻击对方大腿组合技术 ●教学要求 学员：
1．严格遵守训练纪律，令行禁止。 2．认真听讲，刻苦训练，相互学习，共同提高。 3．注意训练安全，将容易造成身体伤害的物品统一放置，防止事故发生。 教官： 1．教官组认真备课，明确任务分工。 2．精神饱满、姿态端正、配合默契、科学施训。 3．课前检查场地器材，确保训练顺利进行。 4．做好应急预案。 ●教学分工 主讲教官：负责教案编写；检查场地器材；课件讲授；组织实施教学。 辅助教官（双语）：布置场地，做好器材保障；组织学员进行热身活动；对少数民族学员难以理解的问题，采用民语讲解，个别辅导；辅助主讲教官高质量的完成教学任务；组织学员放松。 ●教学重点 警棍攻击对方手臂组合技术、攻击对方大腿组合技术的使用程序。 ●教学难点 对抗状态下，警棍攻击对方手臂组合、警棍攻击对方大腿组合的实际运用。
●教学方法 课件演示、理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、模拟对抗、小结讲评 ●教时安排（90分钟） 1．教学准备（15分钟） 2．教学实施（70分钟） 3．教终小结（5 分钟）●场地器材 场地：综合训练馆 器材： 序号名称数量单位用途 1 单警装备47 套教学 2 海绵警棍47 支教学 3 棍棒7 根教学 4 橡胶菜刀7 把教学 5 课件设备 1 套教学 6 急救包 4 套应急处置 Ⅱ教学进程 ●教学准备（15分钟） 一、集合整队、清点人数、安排见习。
警械使用、搜身押解技术教学方案
警械使用、搜身押解技术教学案 Ⅰ教学提要 ●教学对象分析：学员系全省各地（市）、公安机关实战和教学单位，大多从事过技能战术教学训练，具有一定的理论和实战经验。 ●教学容： 一、手铐使用技术动作及应用； 二、手铐使用技术动作教学法的学习 ●教学目的： 一、使学员学会手铐使用技术的动作要领； 二、共同认识手铐使用技术教学中的一般规律； 三、了解各县（市）、区教官开展手铐使用技术训练课程的 教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。 ●教学任务： 一、掌握手铐使用使用技术动作； 二、学会手铐使用技术教学法； 三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。 ●教学的重点与难点： 重点：快速准确地完成上铐动作；手铐使用技术教学的程序和法。 难点：手铐使用技术动作要领的掌握和实战运用；学习手铐使用技术的教学法。 ●教学法：理论讲授、示讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。 ●教学要求： 一、格遵守训练场纪律，禁嘻笑打闹、杜绝各类安全事故
的发生； 二、仔细听讲、看示，认真体会，刻苦训练。 ●教学时间：９0分钟×２。 ●教学场地及器材： 场地：警训基地训练场 器材：手铐60幅、垫子32床 ●教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。辅助教官8名，负责教学器材保障、配合示演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。 Ⅱ教学进程 ●准备阶段 一、学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。 二、教官宣布本次课程的训练提要：教学容、教学任务、教学目的、教学重（难）点、教学法、教学时间、训练要求。 ●实施阶段 一、手铐的使用 （一）情景演示 １、由前上铐被袭 ２、由后上铐被目标判断出距离位被袭 ３、由后上铐右腕后被袭 ４、上铐手抓铐链被绞手 （每种情景演示后，提出疑问） （二）理论提示 1、手铐的基本知识
警械使用、搜身押解技术教学方案
警械使用、搜身押解技术教学方案 Ⅰ教学提要 ●教学对象分析：学员系全省各地（市）、公安机关实战和教学单位，大多从事过技能战术教学训练，具有一定的理论和实战经验。 ●教学内容： 一、手铐使用技术动作及应用； 二、手铐使用技术动作教学方法的学习 ●教学目的： 一、使学员学会手铐使用技术的动作要领； 二、共同认识手铐使用技术教学中的一般规律； 三、了解各县（市）、区教官开展手铐使用技术训练课程的 教学情况，听取他们在实际教学中好的做法，帮助分析在教学工作中遇到疑难问题并加以研讨形成互动式教学。 ●教学任务： 一、掌握手铐使用使用技术动作； 二、学会手铐使用技术教学方法； 三、培养学员吃苦耐劳的优良品质。 ●教学的重点与难点： 重点：快速准确地完成上铐动作；手铐使用技术教学的程序和方法。 难点：手铐使用技术动作要领的掌握和实战运用；学习手铐使用技术的教学方法。 ●教学方法：理论讲授、示范讲解、分组训练、纠正动作、总结小评。 ●教学要求： 一、严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹、杜绝各类安全 事故的发生； 二、仔细听讲、看示范，认真体会，刻苦训练。
●教学时间：９0分钟×２。 ●教学场地及器材： 场地：警训基地训练场 器材：手铐60幅、垫子32床 ●教官分工：主讲教官1名，负责编写教案；负责组织实施教学。辅助教官8名，负责教学器材保障、配合示范演练；分组训练时指导学员技术动作；辅助主讲教官的教学。 Ⅱ教学进程 ●准备阶段 一、学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。 二、教官宣布本次课程的训练提要：教学内容、教学任务、教学目的、教学重（难）点、教学方法、教学时间、训练要求。 ●实施阶段 一、手铐的使用 （一）情景演示 １、由前上铐被袭 ２、由后上铐被目标判断出距离方位被袭 ３、由后上铐右腕后被袭 ４、上铐手抓铐链被绞手 （每种情景演示后，提出疑问） （二）理论提示 1、手铐的基本知识 （1）手铐的种类：链铐、直板铐、拇指铐和约束带等几种。 （2）手铐的结构：A、链铐：锁梁、铐环、钥匙孔和连接链； B：直板铐：铐梁、铐环、钥匙孔； C：拇指铐：铐梁、铐环、钥匙孔； D：约束带：卡口、约束带。 （3）手铐的携带：铐环呈闭合状态，留出一至两枚卡齿；铐环折叠；