2021年控辍保学自查报告(共3篇)

2021年控辍保学自查报告（共3篇）

【自查报告】

第1篇：控辍保学自查报告控辍保学自查报告

为贯彻落实《义务教育法》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，全面实施素质教育，加强我校义务教育阶段控辍保学工作。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下：一、基本情况：

我校现有6个教学班，共有学生1_人（转出8人，转入7人）。一年级_人；二年级_人；三年级_人；四年级_人；五年级_人；六年级24人。二、主要工作措施和效果

1、成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严落实《学籍管理办法》，把每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

2、实行“三包”，进行全员管理。我校成立控辍保学工作领导小组，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理模式。

3、强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：

（1）、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做开足开齐了课程，把“兴趣”还给学生。

（2）、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，以多媒体、电子白板为载体实施教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。（3）、严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求师减轻学生课业负担。

（4）、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。

（5）、加强安全管理，优化育人环境。我校定期排安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，让学生在校安全地度过每一天。

（6）、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。

4、建章立制，实行全员管理。控辍保学工作必须天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校采取了如下做法：

（1）、按制度，严落实，提高巩固率。一是本着“主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。二是在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

（2）、加强学籍管理，严把学生流动关。一是教导处建立起电子学籍管理制度，有比较科学、规范、详的学生学籍、学生名册档案资料，对学生的正常流动和辍学实行动态管理。二是严把休、转、入手续关。即使学生没有及时办理，学校会同班主任一道督促办理有关转入学、转出手续。总之，我校在控辍保学工作中虽然采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。入学率、普及率、巩固率均达到了1_%，辍学率为0%。今后还需要加大工作力度，改善办学条件，采取更为得力的措施，把控辍学保学工作做得更好。

第2篇：控辍保学自查报告金峪镇中心小学

关于控辍保学情况自查报告

为了切实保障《义务教育法》的实施，依法保障所有适龄儿童、少年接受义务教育，公平享受教育的机会和权力，进一步提高我校及辖区的义务教育的普及程度和教育质量，我校认真学习上级文件精神，对本校及辖区学生辍学情况进行了摸底自查，具体情况汇报如下：

一、基本情况

金峪镇辖区适龄儿童数：7岁70人，8岁59人；9岁50人，_岁57人，_岁90人，_岁82人；女童分别为

33、

31、

_、30、

39、44人。7至_周岁儿童入学率为1_℅。在本学区小学就学的学生数为4_人，

上学年毕业_9名儿童，本学年新招70名学生，有_名学生转出到外校，同时有1名同学转入本校。

二、自查工作情况

我校根据渭政教督【_】2号文件制定控辍保学工作方案，成立控辍保学领导小组，马上召开小学校长会，迅速在辖区中小学展开自查工作。在自查工作中，要求各校将控辍保学“五种制度”装框上墙，采取一切办法确保每一位适龄儿童有学上，抽调专人做好义务教育档的续建，做到表册一致。

三、自查结果

通过自查发现，目前中小学生择校情况相当严重，一部分学生进县城就读或上私立学校现象比较普遍。经过自查还发现，各校对控辍保学资料积累较少，档案续建工作做得不够。

四、整改措施

我校迅速成立控辍保学领导小组，由一名领导牵头，动员全校教师开展控辍保学活动，并对贫困学生给予经济上、物质上的支持与帮助，班主任走村入户进行动员，确保所有适龄儿童完成义务教育阶段的学习任务。

金峪镇中心小学 _年3月6日

金峪镇中心小学

关于控辍保学情况自查报告

二○一二年九月

第3篇：控辍保学自查报告控辍保学自查报告

为贯彻落实《义务教育法》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，全面实施素质教育，加强我校义务教育阶段控辍保学工作。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、基本情况：

我校现有6个教学班，共有学生1_人（转出8人，转入7人）。一年级_人；二年级_人；三年级_人；四年级_人；五年级_人；六年级24人。

二、主要工作措施和效果

1、成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严落实《学籍管理办法》，

把每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

3、强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：

（1）、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做开足开齐了课程，把“兴趣”还给学生。

（4）、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。

（5）、加强安全管理，优化育人环境。我校定期排安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，让学生在校安全地度过每一天。

（6）、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。

4、建章立制，实行全员管理。控辍保学工作必须天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校采取了如下做法：

（2）、加强学籍管理，严把学生流动关。一是教导处建立起电子学籍管理制度，有比较科学、规范、详的学生学籍、学生名册档案资料，对学生的正常流动和辍学实行动态管理。二是严把休、转、入手续关。即使学生没有及时办理，学校会同班主任一道督促办理有关转入学、转出手续。总之，我校在控辍保学工作中虽

然采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。入学率、普及率、巩固率均达到了1_%，辍学率为0%。今后还需要加大工作力度，改善办学条件，采取更为得力的措施，把控辍学保学工作做得更好。

控辍保学工作自查整改情况汇报

保学控辍工作汇报

__区__中心小学_年控辍保学工作自查报告

辍学自查报告（共_篇）

控辍保学发言稿

2021年控辍保学自查报告(共3篇)

2021年控辍保学自查报告（共3篇）【自查报告】第1篇：控辍保学自查报告控辍保学自查报告为贯彻落实《义务教育法》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，全面实施素质教育，加强我校义务教育阶段控辍保学工作。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下：一、基本情况：我校现有6个教学班，共有学生1_人（转出8人，转入7人）。一年级_人；二年级_人；三年级_人；四年级_人；五年级_人；六年级24人。二、主要工作措施和效果 1、成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严落实《学籍管理办法》，把每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。 2、实行“三包”，进行全员管理。我校成立控辍保学工作领导小组，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理模式。 3、强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：（1）、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做开足开齐了课程，把“兴趣”还给学生。（2）、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，以多媒体、电子白板为载体实施教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。（3）、严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求师减轻学生课业负担。（4）、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。（5）、加强安全管理，优化育人环境。我校定期排安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，让学生在校安全地度过每一天。（6）、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。

控辍保学自查报告

控辍保学自查报告控辍保学自查报告1 为全面贯彻落实省、市、区控辍保学精神,把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，现将控辍工作做如下汇报：一、学校自然情况 xx年9月我校组建为农村九年一贯制学校,学校占地58900平方米，有教师57人，其中中学教师35人，小学22人，目前有15个教学班，学生541，其中初中有7个教学班，学生314(七年94人、八年101人、九年119人)，学生来自光辉乡8个自然村和光辉农场地区,地区经济落后。二、辍学情况在我校领导和教师的努力下,我校20xx学年度全校辍学率为0。三、开展控辍工作的具体做法 (一)、加强领导、努力学习、提高认识。 (1)、学校成立了以校长为组长、书记为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。 (2)、定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。 (3)、利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。 (4)、提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。 (二)党政齐抓共管全员努力防止辍学。 (1)、做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护

他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。 (2)、改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。 (三)加强执法，依法保学。 (1)、责任制的落实。乡政府和学校分别做好各自承担的控辍工作，互相协调，积极配合，使控辍工作能顺利进行。开学初校长与科任老师、班主任签定责任状，把控辍责任落实到人。 (2)、严格执行各项控辍制度。如：辍学报告制度、控辍奖惩制度、家访制度等。 (四)奉献真挚爱心，感化学生。要求教师关心每一个学生、爱每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。四、学校特色 (一)把学生吸引在校园。通过开展丰富多采的活动，如：成立艺术兴趣小组、书画展等活动，发挥学生的特长，使学生在活动中产生兴趣，增强学校的凝聚力，让学生愿意留在学校，减少了学生厌学情绪的产生。 (二)、实行小班额制(与以前相比)。班级增多了，缺乏业务能力强的班主任，学校中层领导(如教学主任、德育主任、团委书记)，他们除了做好中层工作以外，无一不担当班主任的责任，而且还担任一门学科的教学任务，以一当三一点也不为过。小班额更有利于控辍工作的开展。 (三)、另外,发动全体教师及他们的亲戚朋友到有辍学倾向学生的家庭充当说客，做学生家长的工作，使学生重返校园。

控辍保学自查报告范文(精选3篇)

__控辍保学自查报告范文（精选3篇）控辍保学自查报告1 根据《关于开展控辍保学工作专项督导的通知》（闽政教督办〔20__〕52号）和《关于开展控辍保学工作专项督导的通知》等要求，结合我区工作实际，现就湖里区20__年开展控辍保学工作自查情况报告如下。一、基本情况湖里区现有区属义务教育阶段学校50所，公办中小学33所，民办中小学17所，其中小学40所，九年一贯制学校4所，初中校4所，完中校2所。在校生70885人，其中小学生53805人，初中生15857人，高中生1935人。 20__年首批疑似失学儿童282人，经排查核实共核减人数277人，其中A类（户籍原因）3人、B类（在校有学籍）81人、C类（省内就读无学籍）5人、D类（省外就读无学籍）18人、E 类（延缓入学）49人、F类（超龄离校）4人、G类（失踪失联）23人、H类（出国在外）94人。疑似失学儿童5人，其中I类（因病因残）2人、L类（在家上学）3人。

第二阶段针对5名疑似失学儿童再次核实和动员，I类的2人中有1人已于3月病故，另一人在深圳自闭症康复机构康复治疗，L类的3人中有1人在办理出国手续，2人监护人坚持在家学习。第三阶段针对全国学籍系统认定的25名辍学和去向不明的儿童，区教育局经过核实，A2类（厌学辍学）2人，A3类（因病因残）1人，A4类（在家上学）2人，A8类（其他原因：出国1人、去世1人、超龄离校13人）15人，B2类（在校有学籍）5人。针对49人申报已复学学生注册建籍情况，经过区教育局和街道的核查，已建有学籍22人，未建籍15人（经核实均在国际学校或者香港就读），剩余12人由于到外市就读或毕业离校，暂未查到学籍注册情况。二、主要工作与成效 1.完善机制，层层分解责任区委、区政府历来高度重视义务教育，关心支持教育，依法依规贯彻落实《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，认真履行政府法定职责，从人、财、物等方面全方位保障义务教育的全面实施和优质均衡发展。20__年成立了以分管副区长为主任，教育、财政、公安等9个部门领导为成员的湖里区教育督导委员会，全面协调和指导全区教育工作。今年初，收到《福建省人民政府教育督导办公室关于做好疑似失学儿童情况核查和劝

“控辍保学”工作自查报告材料 (一)

“控辍保学”工作自查报告材料 (一) 近年来，“控辍保学”工作已成为一项重要的社会任务。为了推进这一工作，我校积极响应，不断探索，取得了一系列成果。下面，我将介绍我校“控辍保学”工作的自查报告材料。一、工作总结自 2017 年起，我校逐步深入推进“控辍保学”工作。通过加强对辍学生的心理疏导、家庭困难学生的帮扶救助、学业落后学生的辅导等措施，逐步降低辍学率，提高学生学业成绩。二、工作亮点 1. 加强心理疏导我校设立“关爱之家”，聘请专业心理老师，为学生提供心理咨询服务。定期开展心理健康教育，提高学生心理素质和应对困难的能力。 2. 家庭困难学生帮扶在“微心愿”项目的帮助下，解决了很多家庭困难学生生活上的各种困难，缓解了很多学生因家庭经济困难而辍学的危机，使他们重返课堂。 3. 学业落后学生辅导我校设立“普及课堂”和“特色辅导班”，为学生提供有针对性的学业辅导，促进学习进步，提高了学生的学业成绩，减少了因学习成绩

不好而辍学的现象。三、工作挑战 1. 学生自身问题一些学生存在学习压力大、心理障碍等问题，需要更多的专业帮助。 2. 家庭困难问题一些家庭困难学生因家庭经济问题，无法满足学习、生活基本需求，需要更多社会帮助。 3. 师资力量不足为了更好地开展教育教学工作，需要更多优秀的教师资源，提高教师的教育教学水平和教育教学态度。四、工作措施 1. 加强心理教育进一步加强心理培训，提高学校相关职工的心理辅导素质，更好地开展心理疏导工作。 2. 加强家庭教育通过家访、家长会和课堂教育等多种渠道，推动家庭教育，强化家庭对学生的情感支持和教育引导。 3. 建设师资队伍

中学控辍保学情况调查报告4篇

第一篇：中学控辍保学情况调查报告南**镇位于XX县城东南65公里处，全镇辖18个行政村，97个村民小组，人口18130人。全镇总面积230平方公里。全镇有中小学校点30处。**中学是南**镇唯一的一所初级中学，现有在校学生485名。南**镇境内山大沟深，素有“八山一水一分田”之说，经济文化落后，学生流失现象严重。今年，**中学为了配合“创教育强县”，为了切实做好控辍保学工作，学校坚持“依法治教、依法执教、防治结合、综合治理”的方针，按照“依法控辍、管理控辍、联动控辍”的思路，齐抓共管，经过不懈的努力，取得了一定的成效。一、基本情况 **中学现有12个教学班，在校学生485人，七年级151人，八年级158人，九年级176人。本学期我校有3人转出。七年级辍学3人,八年级辍学6人，九年级辍学7人。辍学率分别为2%、3.8%、4%o 二、学生辍学原因分析。学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因： 1、学生个人原因：一是学生因学困导致厌学，失去学习兴趣。这是学生辍学的一个主要原因。义务教育阶段小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐，有的学生小学基础太差，到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，出现严重学困现象，于是产生厌学情绪，从而导致辍学。二是绝大多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。开学初,学校要求各班主任对学生父母打工情况进

行调查，结果显示：学生中监护人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。三是一部分学生的自制力差，自我约束力不够，是非观念淡薄，容易受到他人的影响而辍学。 2、社会原因：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。学生的学习积极性差、学习自信心不强，从而导致学生辍学。 3、家庭原因：一是某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家务活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。二是个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于**镇经济不发达，农村经济不景气，一些困难家庭，无力护持学生完成学业。三是个别家庭的变故，也容易使个别学生辍学。四是少数家长有重男轻女思想，认为女孩子识得几个字就行，送女孩读书不划算。 4、学校原因：一是学校经费紧张，仅靠有限的办公费开展教育教学工作，教学设备陈旧老化，教育硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。二是少数教师的教育教学水平不高，教育教学方法简单，体罚和变相体罚学生的现象时有发生，导致部分学生辍学。三是学校不能满足部分家庭对高质量

“控辍保学”工作情况总结(9篇)-最新

“控辍保学”工作情况总结（9篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，为此要做好工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是的为您带来的9篇《“控辍保学”工作情况总结》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。开展控辍保学工作情况总结篇一半年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的全力指导下，在全乡干部、综合帮扶队、村两委的辛勤努力下，我乡圆满完成了上半年控辍保学工作的各项工作目标，实现了上学路上“一个不能少”的工作任务，充分保障了适龄儿童少年的义务教育权利，现将有关工作报告如下：一、领导重视，制度完善，落实到位建章立制、常抓不懈，使控辍保学工作有章可循，有据可依。我乡制定详细的控辍保学工作实施方案，建立乡、村、组三级控辍网络，层层签定责任书，实行控辍目标管理责任制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，乡党委、政府把此项工作列入一票否决工作，年终考核排名末位的村。一是上级给予的各项优惠政策和物资不在纳入考虑范围；二是包村干部、村两委干部不再纳入评先树优范围。同时建立控辍保学十制度，对控辍保学工作做到时时抓，保证控辍保学工作的顺利实施。二、加大宣传，营造控辍保学工作的良好氛围我们始终认为，大力宣传义务教育相关法律法规和控辍保学政策，是减少失辍学学生成本最低、效果最好的有效措施之一，可以让全体家长或监护人认识到孩子们有接受教育的权利，教育是阻断代际贫困的根本途径，教育是让孩子们走出大山的唯一出路。我们：一是充分利用农民夜校、党建月会、群众坝坝会等平台宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；二是充分利用固定标语、家支微信群等方式宣传义务教育政策，上半年共书写固定墙体标语6幅，微信群宣传若干次；三是结合走村入户工作，组织村组干部、综合帮扶队员入户宣传义务教育法律法规、“三免一补”政策等；四是针对部分认识不到位的家长，我们请辖区派出所配合开展义务教育普法教育培训班，上半年累计开展5人次。三、学业补偿，有效化解超龄学生辍学工作半年来，我乡开展了2期学业补偿集中培训班，共计29人参加，每期补偿时间20天，通过学业补偿一是提高了超龄辍学学生的沟通交流能力、日常买卖计算能力、学法知法守法用法能力，通过测试全部学员合格，我们发放了结业合格证；二是分类指导，有效化解了超龄学生辍学工作。四、大力开展入户劝返工作半年来，我们一是对5名辍学学生家庭大力开展入户劝返工作，分户制定劝返复学方案，采取多种措施动员学生家长送孩子返校就读，经过动员3名家长送孩子返校就读，2名孩子家长承诺今年9月送孩子返校；二是对14名有辍学苗头的学生家庭大力开展入户宣传动员工作，有效化解辍学苗头，14名孩子全部在校就读。五、存在的问题一是受地域和历史的原因，家长的义务教育意识仍然很淡薄，这加大了我们工作的难度；二是自发搬迁，全乡一般以上的人口搬迁到乡外居住，更有占全乡三分之一的人口搬迁到县外居住，人口分散，这大大增加了我们摸清底数的难度，也极大地增加了我们的行政成本；三是学校教育质量急需提高，很多学生辍学的原因都是厌学。六、下半年工作打算控辍保学工作是一项动态且充满复杂性的民生工程，是脱贫攻坚战的坚中坚、难中难、困中

控辍保学工作情况汇报四篇

控辍保学工作情况汇报四篇情况汇报是将已经完成的某一时期的工作进行全面系统地检査、分析、研究和归纳，形诸文字或报送上级领导机关或在本单位有关会议上报告工作情况的一种总结性公文。以下是小编为大家收集的控辍保学工作情况汇报四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。控辍保学工作情况汇报1 为确保适龄儿童完成九年义务教育，按照上级教育主管部门有关文件精神和要求，在XX学管会及广大教师的共同努力下，XX学管会“控辍保学”工作成绩显著，现将“控辍保学”工作总结如下。一、领导重视，成立组织 XX学管会成立了“控辍保学”领导组，学区管理中心主任任组长，管理中心其他工作人员和各校校长任成员。领导组成员分片分校包干，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与资助助学等工作。二、广泛宣传《义务教育法》，强化法律意识 1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。 2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母戒监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；四是对确定为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好劝返工作；五是对劝说无效的学生及家长及时上报镇人民政府。

三、采取有效措施，做好“控辍保学”工作 1、分级管理，奖惩并举。为了确保大顺学区适龄儿童全部入学，大顺学区制订了《大顺学区“控辍保学”工作实施方案》和《大顺学区“控辍保学”工作奖惩方案》。对领导组成员、各校班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。因此，从学校领导到每一位教师都能按照规定要求，主动、积极、认真地工作，成绩十分显著。 2、搞好教学改革，提高教育教学质量。许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必须深化教育教学改革。大顺学区各校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“生本教育”的新教学理念。开展了自主学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中获得文化知识。另外，各校开展了丰富多彩的课外活劢，给有专长的学生展示才华的机会，激发了学生兴趣和热情，培养了学生的成就感和自信心。 3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学生的学生群体。学区各校要求老师特别是班主任，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学，让他们感受社会的温暖，激发学习的热情。 4、做好控辍保学的管理工作。严格学籍管理，建立一生一籍，统一管理。严格休学、转学的手续。加强班级管理，明确了班主任和各科任老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个星期内，摸清班内学困生和特困生的情况，做到心中有数；二是建立学困生、特困生联系档案；三是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；四是实施定期家访制度，和家长共同做好学困生和特困生的思想工作。

控辍保学工作总结报告5篇

控辍保学工作总结报告5篇控辍保学工作总结报告篇1 “普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。因此在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该项工作，取得了圆满成果。一．不断提高思想认识，转变教育观念。开学初，学校召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。二．坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。我利用9月开展“控辍月”活动，广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。三．关心学困生，照顾特困生。只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。 1．摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目

标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。 2．我班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的特困生情况，并建立了特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。３．建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。４．实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了许多障碍。四．配合学校各种活动，促进后进生的转变。１．后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

控辍保学工作情况汇报4篇

控辍保学工作情况汇报4篇控辍保学工作情况汇报篇1 自***x年3月23日来公司上班，被担任人事***，在此工作中，我用我所学的专业知识及多年来对人事管理工作经验，根据公司实际情景及本职工作进行了一个初步计划，现实告诉我“仅有管好人，才能管好事”，所以在担任本职工作期间我一边根据公司的实际情景不断进行人事管理工作创新，另一边依然用我的初步计划认真踏实的进行人事管理工作，首先对有关人事管理的文件进行彻底拟制，逐步根据公司大的有关规章制度及公司实际情景进行完善，最终对人事管理有了一套基本规范的规章制度。在9月底因公司人事调整，从10月1日起被晋升为本部门经理(代)并接管行政、人事、办公室、总务后勤事务工作，在上级领导的关心、支持、指导下以及各部门的配合下，按照公司方针政策，行政人事总务部的工作特点：做好日常对外、对内工作，进一步提高工作效率，确保各项工作的正常运作;进一步强化各项服务工作，为生产经营供给周到快捷的后勤保障服务;储备、创新人力资源管理工作，为公司发展，生产经营供给动力支持;加强制度执行力度等。自10月1日起担任部门经理(代)的工作中，也都是围绕上述思路

展开工作。努力服务生产经营，适时调整招聘、用工管理以及后勤保障管理思路。回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感激!有你们的协助和理解才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮忙，才能令到公司的发展更上一个台阶，较好的完成各项工作任务。其总结报告如下：一、人事管理 1、彻底完成人事管理有关文件资料，并根据公司的发展逐步完善并下发各部门;对公司及各部门下发的文件资料进行修改完善，并进行会签下发;解释并监督各部门对已下发文件的执行情景，并做进一步指导实施。 2、建立、建全、规范人事档案(新进、离职、调动、升级)管理。 ⑴、重新对现有人员进行了建档工作，现员工档案齐全。 ⑵、对各部门、人员进行分组建档，便于工作操作和核查、调动和管理。 ⑶、办理公司新进、离职、调动等手续;对离职人员的自离、辞工、病退等实行分类整理存档，便于查证;同时做好调动、提拔人员等档案资料信息保管，月底传新进、离职、调动人员资料到财务部。

2021年原创：控辍保学工作自查报告(3)

XX年度控辍保学工作自查报告锦州市××区××××××学校中学部为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们××区××××××学校中学部，本年度开展控辍保学工作的情况报告如下一、基本情况我校位于松山新区西南部，地处锦州市××区与××区之间。现校址建于1986年，总占地面积约XX平方米，建筑面积约17平方米。其前身为凌海市qn乡初级中学，XX年3月随着机构改革，中小学合并成立××××××学校至今。XX年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严重，XX年曾被列为省级控辍保学监测点校。同年6月，接受了辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为85%，达到了规定标准，顺利通过检查验收。XX年被降列为市级控辍保学监测点校， XX 年7月，接受了锦州市教育督导团的控辍检查，辍学率为79%，达标过关。XX年5月，又接受了锦州市和辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为84%，达标过关。本学年度（XX.9－XX.3），我校有教职工32人，9个教学班，全校学年初在生为366人，现有354人，减少12人。其中转出外寄1人、分流中职9人、辍学2人，年辍学率为.55%。具体情况为 1、七年级3个班，小学入学121人，现有121人，无人辍学。 2、八年级3个班，学年初在校生123人，现有12人。外寄1人、辍学2人，辍学率63%。 3、九年级3个班，学年初在校生122人，现有113人。分流中职9人，无人辍学。二、主要工作措施及效果鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子自XX年初上任以来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责

学校控辍保学工作情况总结7篇

学校控辍保学工作情况总结7篇学校控辍保学工作情况总结7篇学校控辍保学工作情况怎么样了呢？“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务,下面是小编为大家整理的关于学校控辍保学工作情况总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 学校控辍保学工作情况总结（精选篇1）开学初我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，把控辍保学工作纳入学校重要工作日程，构成常抓不懈良好的局面。具体工作总结如下：一、领导重视，制度完善，落实到位。 1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。开学初我校制定详细的控辍保学工作计划，建立校、班、家庭三级控辍网络，层层签定职责状，实行控辍目标管理职责制，并逐层落实，明确各自的职责和奖惩办法，学校把此项工作，列入考核中层干部、班主任的重要资料，作为评优普及的重要依据，同时建立控辍保学相关制度，注重学校、家庭、社会的合力，对控辍工作做到反复抓、抓反复、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺利实施。 2、建立一帮一小组，有计划、有组织、有时刻、有资料的帮忙特殊学生活动，设立了“减少分化，避免离校，坚决找回”的三道防线，认真落实上级法律法规的有关规定，体现义务教育的强制性和法律的严肃性。开学初校领导、中层干部、班主任对易辍生进行走访、慰问成功地将八年四班的孙璐同学劝回学校上学，该生是单亲家庭，因家庭贫困有辍学的念头，为此学校为她减免学杂费，决心支助她完成学业。 3、加强学籍管理，实行日、周、月报制度和定期通报制度，学期初，对学生学籍认真核实，学生状况有所变动时，要严格按程序履行审批手续，及时准确填好学生增减变动名册等，实行微机管理，坚持班级日报、年部周报、学校月

开展控辍保学六查六做到专项行动自查报告工作总结

开展控辍保学六查六做到专项行动自查报告工作总结根据相关要求，为巩固控辍保学攻坚成果，守住义务教育保障底线，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重，我校积没开展此项工作，现对开展工作的情总结如下：一、摸清底数我校共有义务教育阶段适龄人口总数:448人，均在就读，其中适龄残疾学生4人（送教1人、随班就读3人），无不适宜就读人口。二、领导重视，认识到位。我校领导很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，我校成立了发动学生入学领导小组。校长任组长，教导主任任副组长，其他教师员任组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、等工作。三、制度完善，落实到位。为了确保我校辖区适龄儿童全部入学，做到不让一个适龄儿童辍学，学校对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，效果显著。四、措施得力，工作到位。对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施： 1、我校分片包干发动适龄儿童入学。学校将本辖区分成四个片，各片负责的教师都深入村家访，了解模底，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，勤沟通。 2、学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控辍保学”工作取得了良好的效果，也博得了家长的信赖和社会各界的好评。

控辍保学工作自查报告

控辍保学工作自查报告为了全面贯彻落实《义务教育法》和有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推动素养教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、课改控辍、扶贫控辍”的总体思路，严防死守，齐抓共管，取得了很好的成效。现就我校20xx－20xx学年度开展控辍保学工作的状况报告如下：一、基本状况我校的控辍保学工作，依据上级有关文件精神，并结合我校的实际状况，全面推动素养教育，稳固提高两基成果，实行了扎实有效的措施，取得了显著的成果，本学年度学校有18个教学班，全校学年初在读数为684人，现有在校同学603人，小一招生43人，转入同学13人，复读同学1人；转出同学42人，休学同学1人，送教上门同学2人，初三毕业93人，辍学同学0人，辍学率0%。二、主要措施在控辍工作中，我校加强组织领导，实行了以下几项措施：〔一〕加大依法控辍力度： 1、进一步加强法制宣扬普及工作力度，努力营造“控辍”人人有责的社会气氛。在每学期初，学校支配老师利用开学后的第一个双休日，深化各村组进行家访，运用一切宣扬工具和言论阵地，通过板报、标语、

传单、校会、班会等多种形式，广泛深化宣扬《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人爱护法》等有关法律法规。全校师生齐动员、齐参战，加大增添法律意识的宣扬力度。做到宣扬到村、到户、到班、到人，造成一种良好的控辍保学工作气氛。 2、连续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩，做到责有攸归，责无旁贷。〔1〕为把控辍保学这项长期性、艰难性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案： ①同学辍学报告制度。 ②家访登记制度。 ③《家长通知书》制度。 ④学籍管理制度。 ⑤领导包班级、老师包班制度等。以上各项制度便于随时把握同学动态，对生源的去向了如指掌，为准时发觉准时做好辍学同学和家长的工作，供应精确信息，防止消失管理上的空区。〔2〕将控辍保学工作纳入对领导老师的`考核中，并作为一项重要内容。与老师的评优、晋级、绩效等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进老师”活动，对表现好与差的班级的包班领导、老师、班主任及准时赐予表彰、宣扬典型阅历或批判、总结阅历教训。

控辍保学工作总结5篇

篇1：控辍保学工作总结 χχχχ中学为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，对控辍保学工作引起了高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了很多工作，现总结如下：学生总体情景：我校初中现有学生700人，其中七年级240人，八年级264人，九年级196人。二、学生流动情景： (1)八年级上学年初辍学16人，) (2)九年级上学年辍学22人，) 三、辍学情景：我校初中辍学学生从学年初到此刻共有56人，辍学原因有厌学、家贫、单亲家庭等多种原因，经过学校及班主任做工作，家访无效，至今未返校。四、控辍保学主要措施： 1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把政府民规民约深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学职责制：（1）控辍保学领导小组组长：王立波副组长：吴传为成员：王义尚、倪有华、吴广喜、刘庆虎、李立喜、戴锦新。在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有职责指标。（2）实行了控辍保学奖惩制度校长与班主任、教师分别签定了目标管理职责书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到与班主任津贴和年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。（3）建立辍学报告制度学校做好开展〃控辍活动月〃的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情景，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情景,加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢

2023年控辍保学情况的调查报告1500字

2023年控辍保学情况的调查报告1500字【2023年控辍保学情况的调查报告】一、引言控辍保学是教育部门长期以来致力于推行的一项重要工作，其目的是为了确保每个学生都能接受到良好的教育，避免因辍学而造成的教育资源浪费和个人发展机会减少。为了了解2023年的控辍保学情况，我们开展了一项针对全国范围内的中小学生的调查。本报告旨在总结调查结果，为教育部门提供参考。二、调查方法和样本本次调查采用了问卷调查的方式，并通过随机抽样的方法选取了全国各地的中小学学生作为样本。共发放了5000份问卷，有效回收了4000份，回收率为80%。调查内容包括学生是否辍学、辍学原因、学校是否进行控辍保学工作等。三、调查结果 1. 辍学情况根据调查结果显示，2023年全国范围内的中小学生辍学率为8%。其中，小学生的辍学率为5%，初中生的辍学率为12%。 2. 辍学原因

从辍学原因方面来看，调查结果显示，经济困难是导致学生辍学的最主要原因，占比为45%。其次是家庭问题（20%）、缺乏学习兴趣（15%）、学习压力过大（10%）、违规行为（5%）、其他（5%）。 3. 控辍保学措施调查结果显示，绝大部分学校在2023年都进行了相应的控辍保学措施。其中，学校提供经济援助的措施最为普遍，占比达到85%。此外，还有60%的学校提供心理辅导服务，50%的学校设置了奖励机制，鼓励学生参与学习。同时，也有20%的学校开设了兴趣班和才艺培训班，以激发学生学习的兴趣。四、问题分析与建议 1. 经济困难是导致学生辍学的最主要原因，因此，我们建议加大贫困家庭教育扶贫的力度，为贫困家庭提供更多的经济援助，以减轻他们的负担，让孩子们能够继续接受教育。 2. 家庭问题和缺乏学习兴趣也是导致学生辍学的常见原因，为此，建议学校加强家校合作，提供家庭教育指导，帮助家长解决家庭问题，激发学生学习的兴趣，增强学习动力。 3. 心理辅导服务的普及度还有待提高，建议学校增加心理辅导师的数量，并加强对师生心理健康教育的宣传和培训，帮助学生正确面对学习压力和心理困扰。 4. 兴趣班和才艺培训班的开设为学生提供了多样化的学习途径，激发了学生的学习兴趣，建议学校进一步开展各类兴趣班和才艺培训班，满足学生的个性化需求。五、结论

2021年“控辍保学”工作自查报告

2021年“控辍保学”工作自查报告近几年，我们不断增强当好“控辍保学”工作的职责感与使命感，仔细谋划“控辍保学”工作，制定了更加切实可行的措施，使街道中小学生辍学现象得到有效控制。现就“控辍保学”自查情况简单总结如下：一、基本情况目前，xx街道共有公办义务教育学校11所，其中小学9所，九年一贯制学校1所，初级中学1所。在校中小学生7885人，其中，小学生6567人，初中生1318人。2019年小学入学率为100％，初中入学率为100％。小学在校学生年辍学率为0，初中在校学生年辍学率为0。二、三类儿童控辍保学工作 1、建档立卡儿童：目前沂城街道中小学共有建档立卡学生49人，学籍系统建档立卡学生43人。其中有两名学生因重度残疾不具备学习能力。其他均在校就读。 2、残疾儿童：目前辖区中小学招生范围内共有残疾儿童52人，其中送教上门8人，随班就读41人。另外2人经鉴定不具备学习能力，1人在临沂居住。 3、留守儿童：目前，民政局在案的留守儿童没有。经逐班排查在学校就读的留守儿童现有20人。均没有辍学现象。三、控辍保学主要措施

（一）建立部门联控联保机制，实行目标管理把“控辍保学”的目标责任分解到各中小学，实行目标管理，并签订了“控辍保学”工作职责状，把实现年度目标情况作为考核干部政绩与学校管理考核的重要指标。（二）加大教育法规宣传力度，严格控制辍学一是强化义务教育法律法规的宣传。我们把《义务教育法》列入重要宣传内容，运用各项宣传工具，大张旗鼓地进行宣传。增加了全民的法律意识，为依法治教，严格控辍创立了条件。（三）严格学籍管理与转学手续，监控学生流动各中小学校学生学籍异动须根据《沂水县中小学生学籍管理办法（试行）》规定执行，严格审核学籍异动材料，严格执行容量限额管理，严格各种审批程序，做到“谁主管、谁负责”，切实做到学籍异动管理各种工作规范有序，实时了解学生流动情况。对转出学生必须由接受学校开具接受证明方可转出，保证无辍学现象，并强化学籍档案归类归口管理，对上报统计报表数要严格核对，以致准确无误。（三）落实书面报告制度，防止学生辍学一是强化师德师风建设。保证每次教师确立良好的师德风尚，教育要面向全体学生，教师不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。强化班主任管理，班主任对有迹象辍学的学生必须进行家访，当好学生、家长的思维工作，说服教育过程中一定细心、耐心，向家长宣传义教法规，劝其子女复学。对学生或家长不听劝阻而辍学时，学校能及时上报上级主管部门与政府，政府能采取切实措施，坚决予以制止。二是强化收费管理工作，坚决制止乱收费的现象。各中小学设立了校务公开栏，举报信箱、咨询

控辍保学工作自查整改情况汇报控辍保学措施及实施情况

控辍保学工作自查整改情况汇报控辍保学措施及实施情况控辍保学工作自查整改情况汇报控辍保学工作自查整改情况汇报《县审计局审计报告征求意见书》文件提出：“控辍保学”责任落实不到位，造成3 名辍学儿童本学期未劝返入学，责成整改。面对县审计局审计到的问题，高度重视，多方协调，全力整改问题。现将自查整改情况汇报如下。一、基本情况（一）学校情况全县中小学校共35所：普通高中1所、九年一贯制学校1所、初级中学3所、县城小学1 所、中心校22 所、中心校下设点7 所。（二）义务教育阶段适龄儿童入学情况2019 年秋期，全县7-15 周岁适龄人口6__人。7-12 岁适龄儿童4__人，已入学适龄儿童4__人，入学率__%，无辍学儿童，辍学率为0；13-15 岁适龄儿童2__人，已入学适龄儿童少年2__人，入学率__%，无辍学儿童，辍学率为0。二、整改措施落实情况（一）健全了工作机制1.继续实行“六长责任制”。继续实行了县长、乡（镇）长、村长、局长、校长、家长等“六长”控辍保学责任制，每一个岗位的控辍保学责任进一

步明确，做到了责任到人，措施到位，一级抓一级，层层抓落实。 2.建立协调机制，增强部门联动。为使各乡（镇）、各部门通力配合，形成控辍保学合力，县人民政府出台了《县人民政府关于建立义务教育阶段适龄儿童“控辍保学”协调机制的实施意见》。2020 年，县人民政府下发了《县人民政府关于进一步做好“控辍保学”动态管理工作的通知》（〔2020〕8 号）文，并与乡镇人民政府签订了“控辍保学”责任书，拟定了“控辍保学”考评细则，并纳入年度目标考核中。县教育局主动与统战部、公安局、民宗局、民政局、各乡镇人民政府对接工作。通过努力，及时掌握到了适龄儿童辍学动态并进行劝返，保证了他们入学就读。 3.学校主体责任得到落实。教育系统内继续按照往年普及九年义务教育工作属地管理分工惯例，控辍保学工作分工实行了由7-15 周岁适龄儿童户籍所在地乡镇中心校牵头负责、各中学协助的方式进行属地管理主体责任划分。 4.建立台账动态监控。对义务教育阶段辍学的适龄儿童，学校掌握了辍学原因，进行了家访，仍未返校的及时向当地乡镇人民政府和县教育局进行了汇报，并报送了适龄儿童辍学名单，乡镇人民政府向辍学适龄儿童监护人发放了《限期复学通知书》，并进行了多次动员。同时，为加强义务教育阶段辍学适龄儿童的动态监控，各校建立了辍学适龄儿童台账，并实行劝返销号制度。（二）加强了组织领导阿科里乡、毛日乡属于我县纯牧地区，

关于控辍保学情况的调查报告范文调研报告

关于控辍保学情况的调查报告范文调研报告调研报告：关于控辍保学情况的调查报告一、背景介绍控辍保学是指通过一系列的措施，以防止学生辍学，并促使其完成学业的方式。近年来，随着教育的普及和发展，我国对控辍保学的重视程度也越来越高。本次调查旨在了解我市控辍保学的情况，为进一步完善控辍保学机制提供参考。二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，问卷涵盖了学生辍学原因、控辍保学措施及其效果等方面内容。我们在我市的教育局和几所中小学进行了问卷发放，并在两周内收集了200份有效问卷。三、调研结果 1. 学生辍学原因根据问卷结果统计，学生辍学原因主要有以下几个方面： - 家庭经济困难：占56%。 - 学业压力大：占21%。 - 家庭变故：占12%。 - 缺乏学习动力：占8%。 - 对学校环境不满意：占3%。 2. 控辍保学措施据问卷结果统计，学校采取的控辍保学措施主要有： - 提供资助政策：占45%。

- 持续关注学生：占30%。 - 指导学生规划未来：占15%。 - 开展心理辅导：占7%。 - 其他措施：占3%。 3. 控辍保学效果根据问卷结果统计，控辍保学措施的效果如下： - 辍学率明显下降：占53%。 - 辍学率略微下降：占35%。 - 辍学率没有变化：占9%。 - 辍学率上升：占3%。四、结论与建议根据本次调研的结果，我们可以得出以下结论： 1. 家庭经济困难是导致学生辍学的主要原因，需加强对困难家庭的资助政策。 2. 学校的控辍保学措施主要集中在提供资助政策和关注学生两方面，心理辅导等方面还需加强。 3. 控辍保学措施对学生辍学率的降低起到了积极作用。基于以上结论，我们提出以下建议： 1. 完善家庭经济困难学生的资助政策，确保他们能够顺利完成学业。 2. 学校应加强心理教育和辅导工作，帮助学生克服学业压力和缺乏学习动力等问题。 3. 教育部门应加大力度，鼓励学校开展控辍保学工作，提供更多的资源和支持。五、参考资料