访谈注意事项及举例

生涯人物访谈应注意的事项:

一、注意事项

1、访谈前要做好充分准备。

2、访谈中要注意着装和仪表,态度和蔼、大方;要文明礼貌,措辞得体。

3、要时刻注意安全问题,增强安全意识,提高防范能力,确保万无一失。

4、尊重被访谈者,注意保护他们的信息安全和个人隐私。

5、认真对待,不走过场,真正通过访谈达到探索职业的目的,为个人的职业定向和职业选择做准备。

第二部分生涯人物访谈提纲

1、您是如何找到这份工作的?

2、就您的工作而言,您最喜欢什么?最不喜欢什么?

3、你的职位是什么?你的主要职责是什么?

4、从事此行业的人做些什么?

5、工作地点一般在哪里?

6、在行业内,先从什么样的工作岗位做起,能学到最多的知识,最有益于发展?

7、工作场所性质有哪些特征?

8、在工作方面,您每天都做些什么?

9、您在做这份工作时,日常面临的问题是什么,什么最有挑战性?

10、个人的主要成就是什么?最成功的是什么?

11、在这个职位上,如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?

12、目前还缺乏的必须改进的能力有哪些?怎么改善他们?

13、在你的组织中,能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么?

14、您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验?

15、目前,行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景?

16、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的?

17、这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗?

18、学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助?

19、行业内,单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训?

20、在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平?

21、这个行业是否有季节性或地理位置的限制?

22、这个行业存在的困难及前景如何?

23、据您所知,有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域?

24、您的熟人中有谁能够成为我下次采访的对象吗?可以说是您介绍的吗?

第三部分生涯人物访谈例子

被访谈人:某国际工程咨询有限公司副总经理小林(下用X)

被访谈人简介:小林,注册监理工程师、注册造价工程师、一级总监、某国际工程咨询有限公司副总经理。毕业于北京市重点中学牛栏山一中。大学毕业后,分到大型国有企业。8年后,他跳槽离开了国企。随后,他加盟了在工程监理业很有名气的北京某国际工程咨询有限公司。从项目副经理开始,到总监、再到副总经理。小林对于成功是这样认为的:机遇+魄力。他奉行稳扎稳打的战略。并取得个人职业发展的成功。

◆问:首先我对老师的个人经历还缺乏足够的了解,比如您的求学经历、工作经历(诸如您是如何得到这份工作的?在成为《视野》杂志主编之前从事过哪些相关职业,之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业?毕业后多久得到这份工作、目前已经做了多久等)答:我2001年从西北师范大学经济管理学院毕业,本科专业是信息管理。2002年我进入兰州大学新闻学院,开始攻读传播学专业的研究生学位。在此以前,我对期刊业一无所知。考虑到今后的专业学习,我觉得有必要进入相关媒体进行实践,才能更加熟悉新闻媒体的运作。于是我来到《视野》杂志社,寻求实习的机会。很幸运,我在这里找到了更为合适和广阔的空间,一直到现在。其间经历了从实习人员到编辑再到副主编的蜕变,每一步对自己来说都意味着一种经历,一种成长。在此以前曾经想过做一名优秀的记者,满怀职业精神地终日奔波,不过现在反倒觉得那个工作太紧迫了,可能会让我焦躁,紊乱。相对来说,我更喜欢平和安静地进行一些深入的考量,而期刊恰好可以提供一种深度介入的态度。

◆问:我们专业在大三的时候有一个大实习,在实习之前我们需要在哪些方面有所准备?

答:首先梳理自己已有的专业知识能力,客观地评价自己的优势和劣势,尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习媒体或单位,有针对性地进行一些关注和调研,做到有的放矢。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识,力求在细节方面也做到位,也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验,以利于较快地适应角色和心态的转变。

◆问:就我们专业的毕业生而言,我听过这样一种说法——想工作轻松愉快的话就去广播电台;从经济效益考虑就去电视台;想真正学以致用、进一步在专业上有所造诣就从事纸媒、尤其是报纸工作。您是怎样看待这种说法的?

答:我个人很难接受一种现成的某种说法,我认为这些说法就个人的经验而言可能是成立的,但是绝对不能普适开去,以偏概全。我相信任何一份工作,如果它是你真心喜欢的,并且你一直尝试不断地创新,那么你其实可以拥有上面提到的所有的满足,无论声誉还是实利,但前提必须是你确实付出了精力、热情。对于你们而言,事先不加检验地接受某种只言片语,其实是非常危险的。

◆问:平常在工作方面,您每天都做些什么工作?您是否满意这样的工作状态?

答:因为教学,所以很多时间要花在看书,备课上面,除此之外,关注期刊动态,审稿也是我很重要的一部分工作,有时候感觉在两种相关的职业之间穿梭比较有趣,也很有收获。我很喜欢现在的工作,我觉得它目前可以承载我对职业的那些想像,也符合我当前的期望。

◆问:您做这份工作都收获了些什么?最喜欢或最不喜欢的是什么?哪些方面比较成功?哪些工作比较有挑战性?能得到怎样的成就感或满足感么?您打算从事多久?

答:这份工作带给我最大的收获是一种视野和心态,通过这份杂志,我与这个世界有了某种微妙的关联,可以开阔地观察这个世界的变化,使自己与它保持同步。最喜欢的是杂志能通过文字的力量来影响一些人的思想,这种影响是向上的积极的。最不喜欢的是杂志为市场所迫,一味迎合市场。这份工作培养了我对文字和思想的鉴赏力,也锻炼了我统观全局的能力,这也许是我比较满意的地方,说成功,觉得远远不及。目前对我而言,最大的挑战来自于市场,如何做一份有市场有品位有受众的杂志是我一直思量的。

◆问:您认为如何才能做好这份工作?应该具备哪些知识、技能或者经验之类的?

答:任何工作都需要一个人全心全意地投入,而且应该满怀热情,喜欢是做好的前提。我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了,而更多地是在进入工作之内,抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然现在你们可以提前阅读观察一些期刊或者编辑学刊之类的内容,还要锻炼自己的文字能力。

◆问:您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是比较重要的?

答:杂志是一种可以影响人的事业,所以不能有丝毫的轻视与疏忽,一个编辑应该有一种挑剔和批判的眼光,可以最大程度上防止危险或错误东西对读者的误导;一个开阔的眼界,这样可以进行最大限度的甄选;一份执著,可以保证杂志不会随波逐流,一种热情,可以让杂志生气盎然;一手过硬的文笔,可以让杂志独立地表达自己的声音。

◆问:行业内,单位对刚进入该领域工作的员工一般是否进行培训?如果有,是哪方面的培训?今后还要求个人在哪些方面素质有所提高?是否有继续深造的机会?

答:每一个新进入的员工都会进行一系列相关的培训,除了杂志社自己组织的以外,新闻出版局也会定期举行一些培训,内容主要是期刊编辑实务,期刊政策法规之类的。正式进入工作岗位后,一般杂志社都要求员工加强个人业务能力的,在编辑水平、文字水平、专题策划方面进行提升,在圆满完成特定工作量的情况下,员工被鼓励可以进行更加高层的学习。

◆问:在您的工作领域里初级职位和略高级别职位分别有哪些?他们的工资各自一般是什么水平?以您为例,对目前的工资待遇是否满意?

答:有编辑、责任编辑,副主编、主编、副总编、总编等,每个杂志社的薪酬水平有所不同,很难有一个统一的标准。

◆问:据您所知,从事这份工作的人在单位或同行业内的发展前景如何?

答:目前期刊界现有的人员构成并不是非常合理,缺乏很多既能够编辑杂志,又能够灵活驾驭市场的优秀人才,所以,对于每一个想要在此行业有所发展的人来说,机遇和挑战是同时并存的。

第四部分大学生生涯人物访谈总结报告范例

此次寒假的实践活动是学生对未来拟定职业生涯的一次探索性活动,更是学生对自我的设计,自我规划,自我成就的探索性活动。我也非常幸运地参加此次假期的活动,现在我也说说自己的感受吧。

年年有大四,但是大四对于每个人来说却永远只有一年,我们医学类上五年,却也是只有一个大五,这一年想想应该是刻骨铭心的。即将跨出校园走向社会的我们大多可能有些手足无措。很多人都是在做简历找工作时才发现自己无话可写,无证可上岗,很多早该准备的东西却没有,这些都提示我们应该早下手,在“埋头读书”时也要有时“抬起头来看路”!

(一)要重视自己的专业知识和通用工具知识(如英语、计算机等),一位大夫告诉我去年他们医院有位研究生来应聘,那位学生是学校的学生会主席,无论是社会实践工作还是人际交往方面,其才华都是令诸位老师很是欣赏,但美中不足的是他的专业课成绩都是勉强过关,还有一门课没及格,这又令大家很是失望、很无奈、也很惋惜,所以医院领导决定开会研究研究,可是研究来研究去研究的结果还是决定不予录用,最重要的原因就是他的专业功课不理想。

(二)要重视提高自己的工作技能。像上岗技能证书之类等。特别是医疗行业,你说你能力强,单位说单凭面试我怎么能确定呢?但你有相关证书就不同了,那证书是国家承认,同行认可的,他还会怀疑吗?

(三)重视自己的人际关系网络。一般来说关系网大体分3类。一类是核心关系:包括父母,最要好的朋友,他们是会全力以赴帮助你的人;另一类是较近的关系:如你的亲属,同学等。他们也可以提供给你较为广泛真实的职业信息,能够提供比较中肯的职业建议,也能够给予一定的直接或间接的帮助。还有一类是一般关系的,他们也可能提供一些职业信息和建议。因此你不但需要与各种关系保持经常联系,而且最好尽可能地进行“良性对话”。

(四)要重视实习、实践机会。相信实践出真知。实践可以将意识的、模糊的、朦胧的东西通过自己的亲身体验变可操作的、可触摸的、有经验可循的,因此不要马马虎虎对待自己的实习工作。多数医院单位都认为胜任工作岗位的能力是影响员工在单位发展的最重要的因素。但大多数医院也都同时反映,新进来的毕业生的最大不足之处是实践能力差,你说我才是个毕业生、有多少实践经验?但医院他说:我要的是来工作的,不是来让我手把手什么都教的。医院不买你的“抱怨”。因此,在实习期间一定要认真地做好自己的本职工作,而且经常实习单位也是你的“第一站”工作单位,这种“开绿灯”的事也是屡屡发生的。与此同时,作为一个新人也不要拒绝领导、同事给你的“份外活”。说不定在你帮忙的过程中就会有新的启示、收获新的知识、了解新的内情,而且可能得到更多的认可。用领导的话来说是:让你忙、做很多事情的时候,是在给你很多的机会,是让你在为将来做更多、更好、更重要的事情去做准备,让你忙是在给你机会呀!

感觉找工作难是因为我们仅仅是一个人,而不是人才。当你把自己从一个人变成一个人才时就得推销自己。古人云:“学得文武艺,卖于帝王家。”怎样把自己卖个好价钱呢?那还得看你怎么卖,会不会卖?这点我说说几位老师和学长的经验吧。

首先想好自己想干什么,会干什么,能干什么。在此之间寻找个适配度,心动之后是该行动了。你得学会主动推销自己,就业市场不是大众舞场,你可以含羞地坐在角落里等待别人来邀请。招聘单位是“明星”,他们在舞台中心旋转,只和主动前来的人欢舞,那些中途插进来的人往往在他们认为大都是“最可爱的人”,除非你是“莫愁前路无知己,天下何人不识君”的董大,除非你是有经纬之才的诸葛亮。

那接下来该是“登”哪扇门呢?大点呢?小点的呢?高不成低不就是大多数人刚开始的态度。小型单位门户小,好进,是创造工作职位的好机器,职位晋升较快,而且也没有太多的人来排挤你。但这前提是你必须让他们相信你就是那个他们需要的人才!大型单位呢?人家人力、财力、物力无疑都占有优势,像大点的医院的专业技术,学术氛围,个人的发展机遇也无疑是小医院所无法相比的。但大医院的门槛高,难进!压力大,工作竞争也激烈。但一位师姐也说的挺有道理的。她说:“迈进第一步很重要,但也尽尽是个第一步,它不是

所有的未来。有时重要的或许不是目前所处的位置而是下一步迈向的方向。因此眼光要放宽些,在收集职位信息时尽量广泛些,在拟订求职目标单位时宁宽勿严”。

还有就是面试时要表现出来,你是积极,主动的。单位需要的是实际参与推动发展、有开创性的那一类人,他们不招聘观众。因此在制作一份能充分发挥作用的个人简历之外,要用你的表现证明你比其他对这份工作有兴趣的人都更渴望得到它,以最佳状态描述你对单位有多大价值。用你的才干和能力尽可能赢得招聘单位的偏爱,要让他们先明白你能够给他们创造很多利润。大家都明白:“给予比索取更好”,不要让他们一味地认为你是来索取的人。换种角色会让他们招聘单位对你印象更深刻,相对其他人愿意选择你,认定你就是那个“众里寻他千百度,募然回首,那人却是眼前人!”

附件:职业生涯人物访谈活动问答

1. 我不知道自己能干什么,毕业后要去干什么?现在特别迷茫,怎么办?

答:请您去做生涯人物访谈,让那些生涯人物教您怎么办。

2.我计划上研究生,有必要开展生涯人物访谈吗?

答:有必要。在选择城市、学校、专业和导师时,在复习内容和方法上,如果不从相关有经验的老师和研究生了解详细信息是很被动的。相关老师和研究生就是您的生涯人物。

3. 如何让生涯人物心甘情愿地接受采访?

答:这里需要借鉴新闻采访的经验。首先尽量在校友或老乡中确定生涯人物;其次要对生涯人物的基本信息有一个了解,越多越好,都可能成为访谈中的话题;再次您还应该在采访开始时给生涯人物一些正面评价,并表示除了他之外,您再也找不到更合适的人了,让其无路可退,还心甘情愿。

4. 如果对方还是不愿意接受采访呢?

答:可以表示自己的迫切愿望,也可以跟他另约时间,实在不行就请他推荐别人。

5. 如何让生涯人物说真话?

答:第一要尽量面谈;第二要选择采访场地,公众场合是不能让人放松的,当然选择过于隐密的地方也要注意安全(提醒:出行前要将您的行程告知家人、朋友!),尤其是女生;第三要适当地说一些自己的情况,以博得对方的信任;第四要告知生涯人物,您的采访是匿名的,不会在任何场合公开。

6. 进行采访时有什么礼仪?

答:第一,言语要礼貌;第二,服装要得体,整洁是必须的,还要考虑被采访人的身份和采访场地,做到得体就行;第三,手机当着被采访人的面关闭或调成静音。

7. 如何问生涯人物的薪资待遇等隐私性的问题?

答:这不完全是隐私。一般可以采用封闭式的方法提问,如您收入在2000-3000元/月?3000以上?另外,就是可以绕开生涯人物问这个行业、这种岗位的平均收入水平。

8. 生涯人物应该是成功的吗?采访中高层的人士更好吗?

答:成功的定义有很多种,当然生涯人物应该是您自己比较认可的。在您采访的生涯人物中一定要有初入职场的人,不要好高骛远。

9. 为什么采访的生涯人物必须是3个以上?

答:因为人数太少,其阅历和观点难免片面,难以让您收集到真实的职业信息,实践证明3个已经是最低要求。

访谈研究的注意事项包括

访谈研究的注意事项包括 在进行访谈研究时,研究者需要注意一些重要的事项,以确保研究的科学性和可靠性。以下是一些访谈研究的注意事项: 1. 尊重被访者:在进行访谈时,研究者需要尊重被访者的意愿和隐私,不得强迫或操纵被访者回答问题。同时,研究者也应该保护被访者的隐私和个人信息,确保数据的安全性。 2. 透明度和知情同意:在进行访谈之前,研究者需要向被访者说明研究的目的、内容和可能的影响,并获得被访者的知情同意。透明度和知情同意是研究的基本原则,也是保护被访者权益的重要方式。 3. 保持客观和中立:在进行访谈时,研究者需要保持客观和中立的态度,不受个人情感和偏见的影响。研究者应该尽量避免引导性问题和主观解释,以确保数据的客观性和科学性。 4. 设计合适的访谈问题:在进行访谈之前,研究者需要设计合适的访谈问题,以确保能够获取到有意义的数据。访谈问题应该清晰明了,不应该含糊不清或引导性太强,同时也需要考虑到被访者的特点和背景,设计适合的问题。 5. 注重访谈技巧:进行访谈时,研究者需要注重访谈技巧,包括倾听、提问、引导和总结等技巧。研究者需要学会倾听被访者的话语,提出恰当的问题,引导

被访者深入思考,并总结归纳被访者的回答,以获取到准确和丰富的数据。 6. 注意访谈过程的记录和整理:在进行访谈时,研究者需要注意记录和整理访谈的过程和内容,以确保数据的完整性和可靠性。记录的方式可以是文字记录、音频录音或视频录制,研究者需要选择合适的记录方式,并妥善保存记录的内容。 7. 考虑访谈的环境和时间:在进行访谈时,研究者需要考虑访谈的环境和时间,确保能够提供一个舒适和私密的访谈环境,避免外界干扰和噪音。同时,研究者也需要尊重被访者的时间和安排,选择合适的时间进行访谈。 总之,在进行访谈研究时,研究者需要尊重被访者、保持客观和中立、设计合适的访谈问题、注重访谈技巧、记录和整理访谈过程的内容,同时也需要考虑访谈的环境和时间等因素,以确保研究的科学性和可靠性。同时,研究者还应该遵守伦理规范,保护被访者的权益和隐私,确保研究的合法性和道德性。

访谈注意事项

访谈注意事项 1. 访谈提问一定要严格按照访谈提纲进行,在访谈过程中,可以根据访谈对象的情况适当调整问题的提法,但不得改变问题的本意,或增加访谈对象的心理负担。 2. 在访谈过程中,避免相互干扰,避免不必要的环境干扰。 3. 在访谈过程中,如果访谈对象说,自己不会遇到提问的某类事情,访谈者就要强调情境的假设性:“假设遇到这种情况,你会怎么办?” 4. 在访谈过程中,访谈对象如果沉默时间超过2分钟,就要以适当的方式打破沉默,(在问假设故事情境中的9个问题时)说“还能想出其他的办法吗?”,或(在问现实生活情境中的3个问题时)“好好想一想,有没有发生过这样一些事情呢?”如果是因为防御心理太强而导致沉默,就可以把指导语重复一遍。如果实在想不出其他办法或没有发生过,就接着问下一个问题。 5. 在问现实生活情境中的3个问题时,访谈对象的回答不一定是人际交往中的冲突或矛盾,也可以是一般性的情境,如,初次遇到老师的情境。 6. 在访谈过程中,要注意对访谈对象回答不清晰的地方进行适当追问,直到说出所需的信息。 7. 在访谈过程中,要注意避免暗示或引导,例如,在访谈对象回答完一个问题后或回答过程中,避免“你说得很好”一类的话,以避免“社会期望效应”(即只做符合社会期望的回答)。如果访谈对象说得比较含糊或没有很好地概括出自己要说的意思,或者出现了沉默或不知如何继续说下去,就可以重复或概括他(她)说出的话,例如,“你是说用说服的办法吧?”或“你刚才说可以运用说服的办法让你的同学不再受欺负,除了这种办法,还有其他的办法吗?” 8. 熟练使用录音设备,避免在访谈过程中录音中断。 9. 人口学信息在访谈结束时再问;在访谈结束时,向访谈对象表示感谢。

采访的技巧和注意事项

您好! (一)合理安排采访顺序 校园新闻较为简单化、单一化,可以按照先配角后主角的顺序进行采访,因此,先采访配角可以帮助记者了解很多细枝末节的消息,可能会发现新的有价值的新闻线索,对于之后的主角采访有很大帮助,能够从采访主角那里获得更多想要的新闻信息。也可以按照事件紧急程度灵活调整采访顺序,以能够获得更多、更有价值的新闻信息为目的,灵活安排采访顺序。 (二)把握提问技巧 第一,要注意选择最合理的第一问题,以博得被采访者的好感。校园新闻所面对的采访对象以学生群体为主,因此在采访时,一般也只需要较为单一的提问技巧。开始时,可以先与被采访者探讨一些双方的共同点,拉近与被采访者的距离。第二,要做到提问的简洁化、细致化、具体化、通俗化,避免泛泛而谈。提问时,要直奔问题中心,采用简洁通俗的语言完成提问,要避免给被采访者留下“掉书袋”“文绉绉”的感觉,避免被采访者无法理解采访问题。第三,深抓要害问题,避免偏离新闻主旨。围绕采访方向,关注重点问题、要害问题,获取最有价值的信息,要避免偏离主旨去纠结一些细枝末节的问题。一些被采访者在被采访时,谈话会偏离主旨,需要记者适时引导其回到主题。比如,采访国家奖学金获得者的学习方法时,被采访者可能会大谈其他无关的内容,记者就需要适时引导其回到对于学习方法的访谈中,抓准要害获取相关信息。第四,要注意挖取细节,一些细节对于主题表达的生动性有很大帮助,需要在采访时尽量细致、详尽地挖掘。比如,在学校迎新晚会上,一般会将报道主题放大到晚会整体,这样也能有

成功的报道,但若抓取晚会中的一个细小闪光点或个体,放大其新闻价值,能够使报道更为成功。第五,要注意运用层层追问的方法挖掘故事细节,深入了解被采访者的内心世界。第六,要懂得倾听。倾听是一个记者的必备技能,采访的过程是一个双方沟通交流的过程,因此采访者要通过提问的方式,让被采访者说出更多的新闻信息,为获得更多有价值的信息,采访者必须学会倾听,了解被采访者的话外之音,让其感受到被尊重,在倾听的过程中注意其语言中的细节,并适时给予简短、准确的回应。 (三)注意事项 在采访中,可能会遇到几种突发情况,第一,被采访者主观上有配合采访的想法与行动,但出于紧张或激动而无法开口时,可以暂停采访,用一些轻松的话题调节、稳定其情绪,缓慢引入新闻采访中。 第二,被采访者有消极应付采访的态度,语言始终偏离采访主题时,可以先通过对方兴趣所在的话题,诱导其配合采访,因此采访前对于被采访者背景信息的准备是极其重要的环节。 第三,采访者受被采访者牵引时,要注意及时用内行话、双方都感兴趣的话题进行提问,如采访在科研立项中获得了多个奖项的学生时,采访者需要以他的研究内容为切题点,让他了解到你对他所研究的领域、所采访的对象有一定的了解,让其感受到尊重、真诚,用专业的问题获取其信任与认可。第四,对于一些完全配合但在采访中语言过多的被采访者,需要采访者在提问时做好引导工作,要注意把一个大问题分成几个小问题,开门见山、简明扼要、通俗易懂地提出具体的疑问,让被采访者在开放式回答的同时,又在限定范围内回答,获取新闻所需要的信息。

访谈注意事项及举例

生涯人物访谈应注意的事项: 一、注意事项 1、访谈前要做好充分准备。 2、访谈中要注意着装和仪表,态度和蔼、大方;要文明礼貌,措辞得体。 3、要时刻注意安全问题,增强安全意识,提高防范能力,确保万无一失。 4、尊重被访谈者,注意保护他们的信息安全和个人隐私。 5、认真对待,不走过场,真正通过访谈达到探索职业的目的,为个人的职业定向和职业选择做准备。 第二部分生涯人物访谈提纲 1、您是如何找到这份工作的? 2、就您的工作而言,您最喜欢什么?最不喜欢什么? 3、你的职位是什么?你的主要职责是什么? 4、从事此行业的人做些什么? 5、工作地点一般在哪里? 6、在行业内,先从什么样的工作岗位做起,能学到最多的知识,最有益于发展? 7、工作场所性质有哪些特征? 8、在工作方面,您每天都做些什么? 9、您在做这份工作时,日常面临的问题是什么,什么最有挑战性? 10、个人的主要成就是什么?最成功的是什么? 11、在这个职位上,如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力? 12、目前还缺乏的必须改进的能力有哪些?怎么改善他们? 13、在你的组织中,能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么? 14、您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验? 15、目前,行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景? 16、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的? 17、这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗? 18、学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助? 19、行业内,单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训? 20、在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平? 21、这个行业是否有季节性或地理位置的限制?

访谈节目注意事项

访谈节目注意事项 访谈节目是一种重要的媒体形式,它提供了一个平台,让参与者分享观点、交流信息和提供见解。以下是一些访谈节目中需要注意的事项: 1.准备充分: 主持人和参与者都应该在节目之前进行充分的准备工作。了解参与者的背景和专业知识,以便提出有深度和针对性的问题。 主持人还应该研究话题或议题,并准备好相关的追问或引导性问题。 2.尊重和平衡: 在访谈节目中,尊重每个参与者的观点和意见是非常重要的。确保给予每个人足够的时间来表达自己的看法,避免中断或打断他们的发言。 负责协调和平衡各方的观点,以确保访谈过程中不偏袒任何一个立场,让听众能够获得全面的信息。 3.倾听和回应: 作为主持人,倾听是至关重要的能力。仔细聆听参与者的回答,关注他们的观点和论证,并在可能的情况下提出有深度的追问。 同时,灵活地回应参与者的观点,与他们进行有意义的对话。这有助于进一步探索讨论的深度,并产生更丰富的内容。 4.控制和平衡时间: 在访谈节目中,控制好时间分配非常重要。确保每个话题或问题都能够得到适当的探讨,避免过度延长或只集中在一个话题上。 主持人需要灵活调整时间分配,以便所有参与者都能有足够的机会发表意见。 5.避免争论和个人攻击: 虽然访谈节目可能涉及敏感话题,但应该避免争论和个人攻击。主持人应该设法缓和紧张气氛,促进彼此尊重和理解。 在访谈中保持客观和公正,避免陷入主观意见和情绪化的争论。 6.维持秩序和流畅性: 主持人的任务之一是维持节目的秩序和流畅性。他们需要会场调度,确保轮流发言和适时衔接话题。

如果有参与者过度占用时间或偏离话题,主持人应该适时引导,使讨论回到正题。 总之,在访谈节目中,主持人应该充当中立和公正的引导者,与参与者进行有效的交流和对话。尊重每个参与者的观点和意见,并关注节目的平衡性和深度,以提供有价值的、意义重大的节目内容。

采访注意事项

采访注意事项 一、采访前的准备: 1 掌握与采访内容有关的基本情况和资料。 2 翻阅与报道有关的文件及历史和现实资料。 3 制定采访方案和提纲。 二、创造轻松融洽的气氛: 1 注意第一印象,采访时按赴约,举止文雅,彬彬有礼,态度应端正、诚恳、衣着整洁。 2 寻找媒介,拉近心里距离。 3 用身体的动作表示对采访对象的理解,采用接近被采访者身体的位置以便增加彼此的亲切感。 4 面部表情应是感兴趣,保持适当的眼光交流。 5 注意倾听,及时反馈,在适当的时候要补充说明,必要时表述对方内容,解释对方意思。 6 避免因不感兴趣而忽略采访对象及他说的话。 7 避免争论和喧宾夺主。 三、注意说话艺术 1 采访中要努力与采访对象交流思想,在推心置腹的交流中建立知心朋友关系才能把

采访引向深入。 2 对善言谈者,要耐心听取;对离题漫无边际的谈话要注意引导,不要显得不耐烦或急躁。 3 对不善言谈者,要轻声慢语,不退不逼,帮助对方回忆和思考。 4 对不肯交流者,做好宣传解释工作;对没有时间交谈者,要见缝插针,粘住不放。 5 根据不同的对象,采用不同的语言表达方式。 采访注意事项 一.携带物品 1.一部DV 2.一副三脚架 3.一部数码相机 4.一支录音笔或一个可录音MP3 二.采访人员 1.人数:x人 2.人员组成: ——1名主席团成员担任采访小组组长 ——从学生会各部门选择3名成员担任采访小组的三名组员——甲乙丙。 3.分工

——组长负责现场问题提问 ——组员甲负责现场笔录及录音,在采访前期联系被采访者与乙准备好DV、三脚架、数码相机和录音笔 ——组员乙负责现场DV拍摄,在采访前期联系被采访者与甲准备好DV、三脚架、 数码相机和录音笔 ——组员丙负责现场拍照以及现场的其他事项(包括选择背景、端茶倒等) 三.具体流程 (一)前期准备 1.约定好采访日期、确定采访地点、确定行程安排。 2.于采访日期前两天将采访事宜确定。 3.根据日程安排选定参加此次采访活动的另外3名组员甲、乙、丙并安排好甲、乙、 丙三名组员的具体分工。 4.甲、乙、丙三名组员接到任务后马上联系好带队的组长,以了解情况、确认身份。 5.甲、乙、丙根据分工,准备好相关物品、检查相关物品的完整性和可用性、确保采 访过程万无一失。 (二)采访 1.主要与采访对象进行交谈(具体形式自定) 2.组员甲做好关键词、关键句的笔录,并协助其他三名成员,确保采访顺利完成。 3.组员乙选择好角度,固定好三脚架,以拍摄采访对象为主,适当拍摄一些两人对话

员工访谈的注意事项

员工访谈的注意事项 员工访谈是企业管理中非常重要的一环,通过访谈可以了解员工的工作情况、需求和意见,有利于改善企业管理和营运。在进行员工访谈时需要注意以下几点: 一、确立目的 在进行员工访谈前,需要明确访谈的目的是什么,是了解员工对工作的看法,还是收集员工的建议和意见,或者是解决员工的问题。只有明确了目的,才能更好地进行访谈,并且更好地分析和利用访谈结果。 二、保证隐私 在进行员工访谈时,需要保证员工的隐私权,不得将访谈内容外传或泄露给其他人。员工需要感到自己的言论是受到保护的,才能更加坦诚地表达自己的想法和意见。 三、尊重员工 在访谈过程中,需要尊重员工的个人情感和意见,不得进行人身攻击或者对员工进行指责。只有尊重员工,才能建立良好的沟通关系,从而更好地了解员工的真实想法。 四、倾听和理解

在进行员工访谈时,需要倾听员工的发言,并且理解他们的意见和需求。不要在访谈过程中打断员工的发言,要给予足够的时间和空间让员工表达自己的想法。 五、建立信任 在进行员工访谈时,需要建立起与员工之间的信任关系,让员工感到自己的发言是被认真对待和重视的。只有建立了信任,才能更好地进行沟通和交流。 六、记录和分析 在进行员工访谈时,需要做好记录工作,并且对访谈结果进行分析。通过对访谈结果的分析,可以更好地了解员工的需求和问题,并且及时采取措施加以解决。 七、及时反馈 在进行员工访谈后,需要及时向员工反馈访谈结果,并且告知他们将会采取哪些措施来解决问题或者改进管理。只有及时反馈,才能增强员工对企业管理的信心和认可。 总之,进行员工访谈是一项复杂而又重要的工作,需要我们在访谈过程中注重细节,尊重员工,建立良好的沟通关系,并且及时采取措施加以解决问题。只有这样,才能更好地推动企业管理的改进和提升。

员工访谈的注意事项

员工访谈的注意事项 关于员工访谈的注意事项 员工访谈是企业管理中非常重要的一环,通过访谈可以更好地了解员工的需求、职业 发展方向、工作情况等,为企业的人力资源管理提供重要参考。员工访谈也需要一定的技 巧和注意事项,下面就是一些关于员工访谈的注意事项。 1. 保护员工隐私:在进行员工访谈时,管理者需要尊重员工的隐私权,不得透露员 工的个人信息或访谈内容,以免造成不必要的困扰或伤害。 2. 保持亲和力:在进行访谈时,管理者需要建立良好的沟通氛围,让员工感到轻松 和舒适,倾听员工的意见和建议,尊重他们的看法,避免给员工施加压力。 3. 提前准备:在进行访谈前,管理者需要提前准备好访谈的话题和问题,明确访谈 的目的和重点,确保访谈的效果和效率。 4. 坦诚相待:管理者在访谈中需要以诚实和坦诚的态度对待员工,保持真诚的沟通,避免言辞虚伪或引起员工的误解。 5. 尊重员工意见:在访谈中,管理者需要尊重员工的意见和建议,不轻易打断或反 驳员工的观点,鼓励员工畅所欲言,给予充分的表达空间。 6. 关注员工反馈:在访谈后,管理者需要认真对待员工的反馈和意见,及时做出改 进和调整,确保员工的声音得到足够的重视和回应。 7. 保持客观中立:在访谈中,管理者需要保持客观中立的态度,不偏袒或对某些员 工持有偏见,确保访谈的公正性和客观性。 8. 深入了解:在访谈中,管理者需要通过深入的提问和交流,充分了解员工的实际 情况和问题,尽可能掌握更多的信息和细节。 9. 注意言行举止:在访谈中,管理者需要注意自己的言行举止,避免给员工造成不 良的印象或影响,注意表达方式和谈吐礼貌。 10. 做好记录和跟进:在访谈结束后,管理者需要做好详细的记录和整理,及时做出 相关的跟进工作,确保访谈的成果得到有效的运用和落实。 员工访谈是企业管理中不可或缺的一部分,通过合理的注意事项和技巧,可以更好地 进行员工访谈,为企业的发展和员工的成长提供有效的支持和指导。

请列举10个行为事件访谈法(BEI)使用技巧的例子。

请列举10个行为事件访谈法(BEI)使用技 巧的例子。 请列举10个行为事件访谈法(BEI)使用技巧的例子 行为事件访谈法(Behavioral Event Interview,简称BEI)是一种常用的面试技术,通过以往的行为来预测未来的表现。以下是10个行为事件访谈法使用技巧的例子: 1. 明确目标:在行为事件访谈中,明确所要评估的特定行为和技能,并以此为基础来提问。例如,对于团队合作能力,可以询问候选人参与过的成功的团队项目。明确目标:在行为事件访谈中,明确所要评估的特定行为和技能,并以此为基础来提问。例如,对于团队合作能力,可以询问候选人参与过的成功的团队项目。 2. 使用开放性问题:使用开放性问题来让候选人回忆具体的情境,例如“请回忆一次你在团队中面临冲突的情况,你是如何处理的?”使用开放性问题:使用开放性问题来让候选人回忆具体的情境,例如“请回忆一次你在团队中面临冲突的情况,你是如何处理的?”

3. 追问具体细节:在候选人回答问题后,继续追问具体细节,以获得更多信息和了解候选人的思考方式。追问具体细节:在候选人回答问题后,继续追问具体细节,以获得更多信息和了解候选人的思考方式。 4. 关注结果:关注候选人在特定情境中所取得的结果,例如“你的决策帮助团队完成了什么样的目标?”关注结果:关注候选人在特定情境中所取得的结果,例如“你的决策帮助团队完成了什么样的目标?” 5. 避免主观判断:尽量避免对候选人的回答进行主观评价,而是以客观的方式提问和追问。避免主观判断:尽量避免对候选人的回答进行主观评价,而是以客观的方式提问和追问。 6. 注意情绪和反应:观察候选人在回答问题时的情绪和反应,如是否表现出自信、沉稳或紧张等。注意情绪和反应:观察候选人在回答问题时的情绪和反应,如是否表现出自信、沉稳或紧张等。

深度访谈研究示例及注意事项

深度访谈 一、有关观点 1、访谈法 运用有目的、有计划、有方向的口头谈话方式向被检查者认识社会事实的方 法。 基天性质: 拥有明显的目的性、计划性和方向性。 以现场的口头谈话作为认识社会事实的主要方式。 访谈法的运作过程同时是一个直接的人际交往与人际交流过程。 2、深度访谈( In-depth Interview) (1)深度访谈是社会科学质性研究的一种主要方法,它经过与被检查者深入地 谈话来认识某一社会集体的生活经历和生活方式,商讨特定社会现象的形成过程,并提出解决社会问题的思路和方法。(孙晓娥, 2012) (2)指拥有特意接见技巧的接见员对一个切合特定条件的接见对象,使用非构造 式的方法进行个人对话式接见,以揭露潜隐的对于特定行为、动机、目的、态度、 感觉的报告并发现其内在的关系关系。 (3)所谓深度访谈 , 学界所指的主要就是半构造式的访谈 (semi-structured depth interview) , ( Hakim, 1987; Arksey & Knight , 1999;Wengraf,2001) 。 半构造化访谈指依据一个粗线条式的访谈纲要而进行的非正式的访谈。该方法对访谈对象的条件、所要咨询的问题等只有一个大略的基本要求,访谈者能够依据访谈时的实质状况灵巧地做出必需的调整,至于发问的方式温次序、访谈对象回答的方式、访谈记录的方式和访谈的时间、地址等没有详细的要求,由访谈者依据状况灵 活办理。 二、特征 1、长处: (1)对象的回答率高。 这是由访谈法的直接现场谈话所决定的。在现场谈话中,能运用人际交往的技巧、能直接除去问题不清楚或不理解的问题。 (2)适应性强。 访谈法经过人与人的直接交来往收集资料,就能面对各样对象、各样语境和各样

媒体采访应答要领例讲模板

媒体采访应答要领例讲模板 网络媒体时代,我们经常会面对媒体记者的采访. 说实话,作为党政干部, 在采访中能够即兴发言、侃侃而谈又谈得恰到好处的真不多.原因要从两面看:一方面,在采访中,党政干部不是“自然人〞,也不是“社会人〞,而是“职务人〞“代言人〞,往往代表着单位,代表着干部群体,甚至代表着党和政府的形象. “说不说〞“谁来说〞“何时说〞“说什么〞“说多少〞,都是有纪律要 求的,自由度往往只表达在“怎么说〞上.“说不好〞没什么大关系,“乱说话〞那可不行. 另一方面,在讲话上,我们很多干部特别是一些领导干部形成了“稿子依赖〞“秘 书依赖〞,离开稿子不会说,答复下列问题不敢说,只会照着稿子念,只敢照着稿子念.领导干部“失语〞近乎“失职〞.这种“隐性失语〞的状态, 对事业开展是不利的,对干部形象也是不利的. 在我看来,领导干部应当“慎于言〞,但不能“拙于言〞“讷于言〞,更不能“羞于言〞“畏于言〞. 就媒体采访来说,一般都会提前通气,给出采访提纲,以便采访对象做好准备.即使有准备,要在采访中答复好问题也不容易,毕竟“台上三分钟,台下十年功〞. 具体怎样应答才是好,怎样才能答得好,这里我不直接答复,先举几个自己接受采访的例子. 前几天,电视台的记者就鼓励干部担当作为这个热门话题,对我进行了采访.在预先 沟通的时候,我问记者:“你给我多长的‘做题‘时间〞她答复: “两分钟以内.播出的时候,您的镜头充其量只有几十秒. 于是,我准备了这么一篇稿子一一 问:请介绍一下你们在鼓励干部担当作为方面,做了哪些工作.

答:我们所做的工作,可以用4个词来概括.一是全链条,就是把鼓励作用贯穿落实到干部选育管用的全过程、各方面.二是组合拳,就是突出正向激 励、容错纠错、关心关爱,既精准发力,又综合施策.三是小切口,就是聚焦 干部所急所忧所盼,把鼓励举措落实落细,让大家有感.比方,落实带薪年休假待遇,不补休就补钱;提升乡镇补贴标准,谁在偏远乡镇工作、长期在乡镇工作,谁的补贴就更高;做好挂职干部和易地交流干部的交通保证,干部回家探亲有保证,他们的家属前来探视也有保证.四是制度化、就是连续出台20多 个文件,发挥制度管根本、管长远的作用,持续用劲、久久为功.〔263字,166 字〕 我这篇稿子,有两个长度不同的版本〔加下划线的是长版,不加下划线的是短版〕.之所以这样做,主要是基于对采访时间、播出时间的预判,这就涉及到讲话的语速问题. 专家的测试研究说明,一般情况下,人耳对语言的接受程度,是每秒四五个字,也就是每分钟240—250字;对于我们日常生活中非常熟悉的语言,人耳的接受程度可达每秒七八个字,甚至更多. 据说,中央电视台对新闻播音员的语速没有明文规定,几位“金话筒〞的播音速度大致在每分钟300字左右.平常人们说话,由于不是念稿子,多数人也没有经过专业练习,语速要慢一些,大致是每分钟200字左右. 回到我的采访稿上.准备这篇稿子的时候,我是这样考虑的: 第一,你最多只给我几十秒的镜头,我没必要多讲,讲个30秒到1分钟就 可以了. 第二,我们单位是鼓励干部担当作为工作的牵头抓总部门,我的答复不能以偏概全,要用速写的笔法、概述的方式,反映工作全貌. 第三,作为专业部门的新闻发言人,我的答复既要表达专业水准,又要通 俗易懂,让听众听得懂、记得住.

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