中级汉语教案

中级汉语教案

教案标题：购物与交流

教学目标：

1. 学习和掌握有关购物和交流的词汇和表达方式；

2. 培养学生的听说能力，能够在实际情境中进行简单的购物交流；

3. 培养学生的合作意识和交际能力。

教学重点：

1. 购物和交流相关的词汇和表达方式；

2. 听说能力的培养。

教学难点：

1. 学生在实际情境中进行购物交流的能力培养；

2. 学生在交流中的语言流利度和准确性。

教学准备：

1. PPT或者黑板；

2. 购物相关的图片或者实物；

3. 学生练习册。

教学过程：

Step 1: 导入

通过展示一些购物场景的图片，引发学生对购物话题的兴趣，并复习与购物相关的词汇，如商店、货物、价格等。

Step 2: 词汇学习

呈现购物和交流的相关词汇，并进行词义解释和例句展示。教师可通过图片、

幻灯片或者实物进行示范和讲解。

Step 3: 对话练习

学生分成小组，进行购物对话练习。每个小组分为买家和卖家角色，通过角色

扮演的方式进行对话练习。教师可以提供一些购物场景的情境，学生根据情境

进行对话。

Step 4: 听力训练

播放一段有关购物的对话录音，要求学生听录音并回答相关问题。通过听力训练，提高学生的听力理解能力和对购物话题的熟悉度。

Step 5: 情景模拟

学生分成小组，每个小组选择一个购物场景进行情景模拟。学生可以自由发挥，进行购物交流的对话，并通过角色扮演的方式进行演练。

Step 6: 反馈与总结

教师对学生的表现进行评价和反馈，总结本节课的重点和难点，并给予学生一

些建议和指导。

Step 7: 作业布置

布置相关的练习册作业，要求学生在家继续巩固和拓展所学的购物和交流相关

的知识。

教学延伸：

1. 学生可以通过实地参观商店、市场等场所，进一步了解和体验购物和交流的

实际情境；

2. 学生可以利用网络资源，搜索和了解中文购物网站，进一步拓展购物和交流

的知识。

教学评价：

1. 观察学生在购物对话练习和情景模拟中的表现，评价其语言流利度和准确性；

2. 对学生的练习册作业进行批改，评价其对购物和交流相关知识的掌握程度。

注意事项：

1. 教师要根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和教学方法；

2. 教师要鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性；

3. 教师要及时给予学生反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。