出现五种情况说明压力太大

出现五种情况说明压力太大
出现五种情况说明压力太大

牙龈疼痛、牙龈出血、经常做怪梦、记忆力变差,甚至是下巴疼痛……这些都有可能是精神压力过大造成的。上期,本版和读者探讨了面对压力时的态度问题;本期,我们特邀北京安定医院压力管理中心主任西英俊来为我们支招,如何才能更有效更及时地减压。

压力像空气一样时刻存在,给我们的身心带来了无形的负担。怎样通过压力管理,尽量减少其对心理和生理产生的不良影响,是维护身心健康不可或缺的重要环节。为此,西主任说,压力大小与个人所处的压力源(压力环境)及个人应对压力的能力有关系。工作只是生活的一部分,除了职业带来的压力之外,还有一些来自于日常生活,比如子女教育、父母的赡养,以及经济方面的压力等等。在面对压力时,有些人缺乏应对能力,可能在外人看来,是一些鸡毛蒜皮的小事,但他内心却因此承受着巨大的压力,这类人应是寻求压力管理和情绪调整的主体。

据西主任介绍,压力管理就是通过自我完善来真正提升解决压力的应对能力。如果经常有压力感,经过自我调整以及一些外在的情绪调节,效果仍不理想,就需反思自己的性格问题,看是否存在缺陷或人格障碍等。其实,压力管理也是让我们通过控制自己的行为,以使在压力下被影响的身体各系统渐渐趋于平和,如心率、血压恢复正常等。使其朝着有利于身心健康的方向发展,重新获得对自身健康的掌控权。

西主任最后提醒说,如果出现超过两周以上的情绪低落、兴趣减低、精力欠佳、注意力和记忆力相比之前出现了明显的减退,以及睡眠问题等,说明自己可能已经处于抑郁发作的状态,也就是抑郁症。出现这样的情况,就需进行系统专业的心理和药物治疗了。

当出现下列情况时,建议进行调整:

牙龈无故疼痛、出血

如果你突然发现自己患上了牙龈炎,刷牙的时候牙龈疼痛、出血的话,就要注意是不是近期压力过大而引起的。美国牙医协会顾问金伯利博士指出,人们压力过大的时候,自身免疫力会下降,口腔内细菌增多,进而诱发牙龈炎。出现这种情况的人,除了每天早晚刷牙,还需要适时舒缓压力,尽量保持放松状态。

记忆力变差

长期处在精神压力下,记忆力会有所下降。如生活中的突发性事件会导致巨大的心理压力,造成应激激素水平升高,暂时性地抑制了短期记忆。若长期处于高压状态之下,又会改变大脑神经细胞结构,有损记忆力。

痛经严重

对于女性来说,精神压力过大还会导致严重的痛经问题。建议有此困扰的女性,月经到来前的1~2天少量服用镇痛抗炎药物,以此来缓解痛经。另外,针灸、热敷等方式也可以有效减轻痛经症状。

下巴疼痛

常常咬紧牙关或者睡觉时磨牙可能也是精神紧张造成的,这些习惯会导致下颚部的肌肉过紧,久之会出现下巴疼痛的问题。经常做做张口训练和深呼吸,均可有效缓解疼痛。

奇怪的梦夜夜有

如果你一段时间里几乎每天晚上都做一些奇怪的梦,梦境曲折离奇,无法想象,也无法解释,这可能是你近期承受的压力过大,身体在下意识地释放压力的表现。另外,还应养成良好的睡眠习惯,午后尽量避免饮用咖啡。

压力状态自测

想了解自己处于何种压力状态,不妨进行一下自测,以下20 道测试题,每题有“是、否”两种答案。选“是”加 1 分,选“否”不加分。测试完毕后,将所有分数相加得到总分。对照后面的测试结果加以分析。

1.站立时有头晕感觉。

2.有口腔溃疡,并且舌苔出现异常现象,如颜色加重、舌苔增厚等。

3.有耳鸣现象出现。

4.经常感到咽喉疼痛不适。

5.食欲下降,即使很饿或者面对喜欢吃的东西,也提不起胃口,并且进食后有难以消化的感觉。

6.经常便秘或腹泻,并感觉腹胀、腹痛。

7.肩膀、脊椎僵硬,并伴有酸痛感觉。

8.常患伤风感冒等小毛病,并不易痊愈。

9.感觉眼睛肿胀、干涩,容易疲劳。

10.经常出现手脚冰凉现象。

11.有心慌、心悸等症状出现。

12.常感觉胸闷气短、胸痛、呼吸困难,甚至有窒息感。

13.常有头晕、眼花症状出现,并感觉头部沉重或大脑不清晰。

14.体重下降。

15、清晨起床困难,常有不愿起床的倦怠感。

16.经常感觉疲劳,注意力下降,精神不集中。

17.情绪烦躁、暴躁、易怒。

18.不愿与人交往,甚至有厌倦感。

19.出现鼻塞症状。

20.睡眠质量不好,容易做梦,甚至做噩梦,醒后不易入睡。

将所得分数相加,低于5 分者,说明你承受的压力很小;6~10 分者,属于正常情况,说明压力在你的承受范围之内。11~15 分者,你的压力较大,已经给你的身体造成不适感,要及时进行防范和调整;16~20 分者,你的压力过大,已经处于严重的紧张状态之中,并对身体造成危害,建议及时就医。

编辑提醒:本自测仅供参考,心理问题的专业测试还需经心理医生指导。

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尝试放松疗法减轻心理负担

身为学生的你是否觉得课业压力让你喘不过气?身为上班族的你是否总是在业绩面前焦虑不堪?身为老人的你是否为了生活琐事而深感疲惫?以下是两种缓解压力的方法,不妨尝试一下,看看能否让你体会到如释重负的感觉。

呼吸放松疗法

保持舒适的姿势坐在椅子上,闭上双眼并放空大脑。呼吸的时候,使胸部上下起伏。

1.深呼吸,将注意力集中在自己双肩上,将吸气和呼气都变得缓慢而绵长。吸气到头顶的时候屏住呼吸2~3 秒,然后慢慢把气呼出来。在吸气的时候我们可以明显地感觉到自己的双肩变得紧张,呼气的时候双肩慢慢放松。

2.当我们感受到双肩在深呼吸时的变化后,将注意力集中在头部并伴随深呼吸,感受其变化。

3.将注意力从头部慢慢向下转移并进行深呼吸放松,你会发现伴随着每一次呼吸,身体都会更加放松。练习一周后,你可以发现在5~8 次深呼吸后,就能让自己达到一个比较放松的效果,让情绪恢复平稳。

肌肉放松疗法

心理在承受压力的同时,身体也同样如此。这时只需坐在舒适的椅子或沙发上,通过舒张肌肉的锻炼,压力就在活动之间释放出去了。

1.将双肩放松地靠在椅背上,闭上双眼,脚平放于地面,让两脚尖略微向外打开。

2.双手分别握紧拳头,小臂向大臂方向向上收紧,两肩同时向内收紧。

3.眉毛用力向上挑,直至感觉额头出现皱纹。

4.双腿伸直,腹部收紧,两脚用力向后收,脚尖要绷紧。然后体会肌肉紧张到了极致,突然放松的感受。反复练几次,就会感到自己的肌肉没那么紧张了,心理压力也会随之减轻。

说明方法的作用

常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。 小学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。 中学常见的有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。 “作假设”小学和初中不常用,一般是到高中和大学才可能学到。 1 2011-11-14 22:02 高洞子|十一级 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。 一、举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。 这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解。 二、分类别 将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。 分类别的作用是使说明条理清楚。 三、打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性。 四、列数字 (引用的数字,一定要准确无误) 其作用是使说明具体化,准确无误,令读者信服。 五、下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义. 定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

六、作比较 (说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用经熟悉的事物和它比较.同类相比,也可以是异类相比) 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 说明方法的类型及其表达作用 一、考查的主要方式:判断运用了什么说明方法?找出说明方法并举例?分析说明方法的表达作用? 二、说明文中常用说明方法 打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、画图表、作诠释、摹状貌等 三、说明方法的作用 结合《中国石拱桥》、《向沙漠进军》、《苏州园林》、《统筹方法》、《死海不死》五篇课文内容,判断下列句子运用的说明方法及其表达作用。(在做题时注意总结规律、找方法) 1、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。《苏州园林》 作比较通过苏州园林与我国一般建筑的比较,突出苏州园林不讲究对称的特点。(突出被说明对象特征) 2、把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23%—25%。(死海海水的特征是咸度高、浮力大)《死海不死》 列数字具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。(使说明内容具体化) 3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》 举例子运用举例子的说明方法具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点,使人信服。(使说明内容具体化)

初二说明文范文

八年级语文作文写作训练 说明文写作训练(一) 说明文的两种类型:说明事物、阐明事理 说明文的文体要点:说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言 写作训练步骤:第三单元——说明事物(训练一) 第四单元——阐明事理(训练二) 第三单元——说明事物(训练一) 写作题目:介绍一种文具 写作要求:恰当安排说明的顺序 [训练目的] 1、掌握说明文写作的一些基本顺序,在言之有物的基础上做到言之有序。 2、理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征。 [训练重点]用各种说明顺序合理地结构文章。 [训练难点]根据说明对象的特征,合理安排说明顺序。 相关知识点: 1、说明事物为什么要合理安排说明顺序? 明确:让人易于明白,条理清楚,事物特征鲜明。 2、合理地安排说明的顺序的依据是什么? 明确:根据说明需要,符合事物特点,体现事理联系,遵循事物规律。 3、常见说明顺序有哪些? 明确:说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种。 逻辑顺序又叫事理顺序,又可分为从原因到结果、从主要到次要、 从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质。 空间顺序多用于说明实体事物的形状和建筑的构造,如各类建筑和 名胜古迹等; 时间顺序多用于说明事物发展演变过程、产品的生产过程、实体事 物的建造过程。 一篇说明文说明顺序以一种顺序为主、可兼用其他顺序。如何安排 好说明顺序,应依据说明对象及其特征来确定。 4、如何安排好各种说明顺序? 明确:要合理安排说明顺序必须在了解各种说明顺序的特点的基础上,遇到什么样类型说明文就可以对应的采用什么样的说明顺序,万万不可牛头不对马嘴。此外,还要适当地选择与各种顺序相关的语言因素来表现。例如,空间顺序就应按空间层次关系来安排,一些有关的方位词和立足点(定点和散点)就要特别突现出来;时间顺序,就应按时间先后次序安排,一些有关时间记号(直接表明时间的词或间接表明时间的词)就要特别提示出来;逻辑顺序,就应按逻辑推理来安排,一些有关正常思维的关联词就要特别表现出来。 学生范文: 笔 我有一只笔,笔有很多种形状,其中有常常见的是自己手上写的笔。 笔有大概5厘米左右,有的笔大是尘的,有的是许多种。笔都是可以来给我们写字,做笔记等,我们不可以没有笔来写字,我们都要用到笔。

小四语文第5讲:说明方法及作用(学生版)

第5讲说明方法及作用 小学常见的说明方法及作用 1.列数字 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。 作用:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。) 2.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。 作用:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。) 3.举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 作用:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。

4.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 作用:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 重点:能区分四种常用的说明方法并了解其作用。 难点:能按要求修改或写出含有说明方法的句子。 一、阅读文段,回答问题。 这尊雄伟的佛像高 71 米,也就是快有北京饭店新楼这么高了,数十里外都可以看到。它的头长 14.7 米,宽 10 米。头顶上每一个螺髻都可以放入一张大圆桌。他的耳朵长 7 米,耳朵眼里可以钻进两个人。它的脚背宽 8.5 米,可以围坐 100 多人。它比山西大同云岗石窟最高的大佛要高出三倍,过去认为世界最大的阿富汗巴史安大立佛,高 53 米,而乐山大佛比它要高出 18 米,乐山大佛真是大的惊人。游人们在瞻仰它的时候,莫不对我国古代的雕塑师们在设计和塑造这尊佛像时所表现出来的伟大魄力和高度的智慧,表示赞叹和钦佩。 1.以上文段使用了哪些说明方法?这些说明方法在本段各有什么作用。 二、阅读文章,回答问题。 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经地球上数量最多的鸟类之一,当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两一只。 改变旅行鸽命运的,是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下,就能打

形容压力大的说说心情

形容压力大的说说心情 1、当你烦恼的时候,你就要告诉你自己,这一切都是假的,你烦恼什么? 2、我们说好一起老去看细水长流,却将成为别人的某某,在分岔的路口,你在左,我在右,我们都倔强的不曾回头。 3、你将来要是苦不到钱,你老婆会骂你没出息,弄不好还会跟人家有钱的男人跑了;等你儿子长大了,还会嫌你窝囊。 4、各种压力多又多,啊Q精神也不错;顺其自然多轻松,自嘲自解自快乐;忙碌疲惫理应当,清贫充实是生活;平凡艰辛也美好,享受人生多快活。 5、世间的人要对法律负责任。修行的人要对因果负责任。 6、有的多把握,没的莫纠结,不攀比富贵,不竞争工作,开心常笑,待人厚道,助人助己,少忧少恼。生活一首歌,知足自常乐。钱财不求多,够用图快活。 7、你什么时候放下,什么时候就没有烦恼。 8、你的生命不再只属於你自己,而是属於所有爱你的人!安慰心情不好的句子 9、食物释压都知道,升压食物不能要;可乐可可咖啡因,压力等级加不少;烟丝烟卷和酒精,压力不减反而高;过量食用油和盐,身体机能吃不消;要想食物来释压,科学饮食最重要。 10、不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。

11、你每天若看见众生的过失和是非,你就要赶快去忏悔,这就是修行。 12、不要说自己一穷二白,比你穷的还有路边的乞丐,不要嫌物价涨的飞快,比你穷的人都买不起菜。工作像浩瀚的大海,做不完可以放在未来。把压力抛开,活出个自由自在。 13、如果是因为我说喜欢你,让你觉得有压力的话,那我全部收回。 14、责任重,强度高,压力随时能来到;看不到,摸不到,确确实实感受到;又紧张,又心焦,抑郁失眠心烦躁;今编短信来问候,轻松上阵不疲劳;说一说,笑一笑,没有压力没烦恼。 15、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 16、没有什么忘不了的,总会在以后的时间忘了你,先忘了你的样子,再忘了你的声音,忘了你说过的话,现在不行,以后也可以。 17、每天见不同的人,每个人几乎在说不快乐的事,事业成功的说工作压力大,工作清闲的人说这行业没前途,没有成家的说为什么还遇不到适合自己的人,遇到的却说不合适,幸福相足球一样踢来踢去,烦恼相奖杯一样不可撒手。 18、记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能接受的。 19、你不给自己烦恼,别人也不可能给你烦恼。 20、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。 21、内心充满忌妒,心中不坦白,言语不正的人,不能算是一位五官端正的人。 22、生存即苦难,活着即炼狱,我们无处可逃。

说明方法

一、常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、打比方、 二、人物描写的基本方法可分为四种:外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。 三、修辞手法有以下几种: 1、比喻:就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 例句:a.远看桃花,就像一片火红的朝霞。 b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 c.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 2、拟人:是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 例句:a.落叶随着风高低起舞。 b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。 c.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。 3、排比:运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。 例句:他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 4、夸张:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。 例句:a.他的心眼比针鼻儿还小。 b.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。 5、设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。 例句:数学真的很难吗?我看不是。

6、反问:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。 例句:a.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗? b.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗? c.字典不正是我无声的朋友和老师吗?

说明方法复习题库精选版

说明方法复习题库 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。 小学常见的有:举例子、引资料、列数字、打比方、分类别、作比较。 (1)举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。 (2)引资料 为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。引用资料的范围很广,可以是经典着作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。好处:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:是说明文更具诗情画意。 (3)作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。好处:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 (4)列数字 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。) (5)分类别 要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。 运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。好处:条理清晰,一目了然。

几种说明方法

(一)举例子:举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。 例:1、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。——茅以升《中国石拱桥》 2、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶《苏州园林》 3、云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——朱泳燚《看云识天气》 (二)作比较:是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。作用是突出强调事物的某种特征。 例:1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。 2、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。 (三)列数字:也叫列数据,从数量上说明事物特征或事理的方法,使语句更准确,更科学,更具体,更具说服力。数字要准确无误,估计数字要有可靠根据。 注意事项:列举时间年代不属于列数字! 例:1、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。——《中国石拱桥》 2、这座塔占地300平方米,高100米。 (四)打比方:是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法,利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 例:石拱桥的桥洞成弧形,就像“虹”。 (五)分类别:要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐

说明文中的说明方法

说明文中的说明方法 导读:说明方法: 常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。 1、分类别: 将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。如图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 2、举例子: 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。如:一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。 3、下定义: 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑。有的着重说明

特性,如关于“人”的定义;有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学,它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 无论从什么角度考虑,无论采用什么方式,只要是下定义,就必须揭示事物的本质,只有这样的定义才是科学的。比如,有人说:“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的`,因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义,因为它揭示了人的本质。 4、作诠释: 从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释。下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。 5、打比方: 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修

说明文中的说明方法及作用

说明文中的说明方法及作用 【说明方法】 ①举例子:通过举具体的实例对事物的特征加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 ②分类别:对事物的特征加以说明,使说明更有条理性。 ③作比较:把__________和__________加以比较,强调了事物__________的特征。 ④作诠释:对事物的特征加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑤打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物__________的特征。 ⑥摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。 ⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 ⑧列数字:用具体的数据对事物加以说明,体现语言的准确性,使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表:用列图表的方式对事物的特征加以说明,使说明更简明更直观。 ⑩引资料:引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 说明文中的说明方法及作用 【说明方法】 ①举例子:通过举具体的实例对事物的特征加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 ②分类别:对事物的特征加以说明,使说明更有条理性。 ③作比较:把__________和__________加以比较,强调了事物__________的特征。 ④作诠释:对事物的特征加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑤打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物__________的特征。 ⑥摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。 ⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 ⑧列数字:用具体的数据对事物加以说明,体现语言的准确性,使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表:用列图表的方式对事物的特征加以说明,使说明更简明更直观。 ⑩引资料:引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 说明文中的说明方法及作用 【说明方法】 ①举例子:通过举具体的实例对事物的特征加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 ②分类别:对事物的特征加以说明,使说明更有条理性。 ③作比较:把__________和__________加以比较,强调了事物__________的特征。 ④作诠释:对事物的特征加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑤打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物__________的特征。 ⑥摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。 ⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 ⑧列数字:用具体的数据对事物加以说明,体现语言的准确性,使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表:用列图表的方式对事物的特征加以说明,使说明更简明更直观。 ⑩引资料:引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

科普说明文范文

科普说明文范文 说明文考点 1.对常用七种说明方法的判断,各种说明方法所起的作用 下定义:对事物的性质作出明确的界定,使概念更清晰,说明简洁明了列数字:对事物进行数字说明,体现说明的准确打比方:使说明更形象具体作比较:使说明更直观清晰 举例子:使说明更贴近读者的生活实际,更易于理解画图表:便于说清楚的复杂的关系或事物数量的变化 分类别:有利于说清楚事物相同与不同之处,使读者了解更全面,更清晰 2.说明文语言表达的特色:准确性,鲜明性,生动性,形象性,趣味性,科学性 3.注意说明的行文结构:先总后分或先分后总;总分总;先概括后具体; 按事情发展的先后顺序;按事物的几个方面;按时间顺序. 4.科学小品文:记叙性或故事体说明文,更具趣味性 5.寻找文本的重要信息,进行解释说明\概括归纳\推测,阅读时务必仔细从头找到尾,不漏过一句话 6.尽量从原文中找到原句进行推论,对关键词语要格外留意,如果去掉以后句意会发生变化,那么就一定要写上 1.海底世界 你可知道,大海深处是什么样的吗?当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器,就能听到各种各样的声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像

小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险的时候还会发出警报。海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……它们的形态各不相同,就拿大家族海藻来说,从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻,到长达几百米的巨藻,就有八千多种。海底有山峰,也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 一、给上面的文章分段,并归纳第二三四段的段意。 2. 3. 4. 二、文章从海底的 ,海底的动物 ,海底的以及海底的这四个方面来介绍海底世界的情况, 最后一段是对全文的,所以这篇文章是结构。二三四段 的写法相同,都是先后。文章的开头与结尾一问一答,这 样的关系叫做。 三、海底是个怎样的世界呢?请用文中的一句话来回答。 四、联系上下文说说词语的意思:

生活压力大的说说 生活压力很大的句子心情说说

生活压力大的说说生活压力很大的句子心情说说生活压力大的说说生活压力很大的句子心情说说生活压力大的说说 1.常有人感叹,活得真累。累,是精神上的压力大;累,是心理上的负担重。累与不累总是相对的,要想不累,就要学会放松;生活贵在有张有弛。心累,使人长期陷于亚健康状态;心累,会使自己精神不振。心别太累,学会解脱自己。 2.有压力,找个好的出口,没压力,就不要负重。 3.喜欢你的老火汤。工作压力大,常吃外面的快餐,很不健康。你在我忙碌的日子,会煲老火汤给我喝,照顾我的心肝脾胃。 4.有时失眠不是因为压力大,而是因为太孤独,不知如何面对一个人睡着的时间。 5.有些人,就像弹簧,你给他的压力大了,一下就把你弹得老远。

6.人生就像高压锅。压力太大的时候自己就熟了。 7.压力大到我忘记了,还有其他可以愉悦自己的事情! 8.生活就是这样,你拥有的越多,你承担的越多,你感受到的压力就会越大。试想,如果你没有工作、处在失业的状态,又何来工作的压力呢?这样想想,工作压力大也是一种幸福啊! 9.我是现在工作压力大,生活压力也大,睡眠质量严重下降! 10.压力要分解,不然压得太多太重人的精神会崩溃,也会 伤害到家人。 11.工资低,开销大,生活压力山大! 12.太大了有点崩溃,什么可怕的事估计都想的出。这个社 会啊,生存太难,责任却太多,赚钱难,什么都难。 13.学业压力大,平常的交际生活也是! 14.年底了,公司的事情特别多,感觉工作压力很大。 15.所谓压力大,学习苦,名额少,全是老百姓的事情,有 钱有权的人,从没有说过教育有什么不好,因为这完全是他们所不能

体会的东西。 16.世间,有一种压力,叫上有老下有小;还有一种责任,叫上有老下有小;更有一种幸福,叫上有老下有小!什么是人生最大的幸福——那就是上有老下有小。 17.手中那点工资,勉强够我糊口,眼下这般房价,简直逼人跳楼。 18.人,都喜欢跟那种能让自己感到轻松的人在一起,毕竟这是个压力大,人际关系复杂的社会,所以做到能让别人感到跟你在一起很轻松的人是真的很牛的。 生活压力的句子心情说说 1、常有人感叹,活得真累。累,是精神上的压力大;累,是心理上的负担重。累与不累总是相对的,要想不累,就要学会放松;生活贵在有张有弛。心累,使人长期陷于亚健康状态;心累,会使自己精神不振。心别太累,学会解脱自己。 2、手中那点工资,勉强够我糊口,眼下这般房价,简直逼

常见的说明方法及其作用总结

常见说明方法及其作用 一、举例子。 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。 答题思路:举------例子,具体真实地说明了------的------的特点。 二、分类别。 将被说明的对象,按照一定标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明。 答题思路:对------进行分类说明,条理清楚地说明了------的-----的特点-。 三、列数字。 答题思路:列举------具体数字,准确严密地说明了------的------的特点。 四、作比较。 用具体的或熟悉的事物和它比较,使事物特征在比较中得到具体而鲜明的印象。 答题思路:把----和----进行比较,更加突出------的------的特点。 五、画图表。 对复杂的事物可以用图表来弥补文字表达的缺欠,对事物解说更直接、更具体。 答题思路:把------用图表分解,直观形象地说明------的------的特点。 六、打比方。 利用两种不同事物间的相似之处,突出事物性状特点,增强说明的形象和生动性。 答题思路:把------比喻成------,生动形象地说明了-------的------的特点。 七、摹状貌。 为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写。 答题思路:对------进行状貌摹写,生动形象地说明------的------的特点。 八、引用。 为了使说明的内容更充实具体,可以引用资料说明。 答题思路:引用------,确凿充分地说明了------的------的特点。 九、下定义。 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 答题思路:给------下定义,科学准确地揭示了说明------的------内涵和本质。 十、作诠释。 从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,解释的对象与做出的解释外延可不相等。一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如不能互换,就是诠释。如:“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可颠倒。而"铀,是银白色的金属",则是诠释,其内涵与外延都不相等,即不能说"银白色的金属是铀"。 答题思路:对---做诠释,通俗准确地说明----------的--------特点。 通套: 运用①说明方法,把对引给举②,③地说明了④的⑤特点,⑥体现说明文语言的准确性。

压力太大的症状

压力太大的症状 *7症状暗示你压力过大: 1、眼皮跳 医学称之为眼睑痉挛,也可由压力触发。如果长期处理比较细致的工作,就容易出现这种问题。用眼较多的人每20分钟应观赏一下窗外景色,也可以闭目休息,症状就会消退。 2、爱忘事 长期处于压力环境中的确会让记忆力出现问题。不过幸运的是,一旦压力消失,你的脑力还会恢复到原来的水平。专家称,运动使人思维敏捷,散步、爬楼梯、跳舞都能改善记忆力。 3、青春痘 痘痘是身心压力水平的“晴雨表”。腹部、脸颊、胳膊上如果出现了红色皮疹、痘痘,就要问问自己近期的身心状态了。 4、脖子疼 压力会影响骨骼肌系统,导致肌肉发酸、收缩甚至痉挛。遇到这种情况可以尝试510次深呼吸,轻轻按摩身体肌肉发紧的部位。如果脖子部位的肌肉中招,可试着轻轻转动颈部。 5、咬指甲 这种情形是压力诱导的心理自我保护行为。通过咬指甲满足“口欲”,让人们转移注意力。在工作时也可以用一些特殊的解压方式,比如接客户电话时,手里拿一个弹力球,一边接电话,一边揉捏、挤压。

6、肠胃不适 你是否总担心某位亲人的健康问题,而且由于过度紧张,胃里翻江倒海呢?特别是某些问题过分关注,也会让人备感压力、焦虑,出现呕吐、恶心等症状就在所难免。 7、有蛀牙 除了不讲口腔卫生外,压力也是导致蛀牙的一种方式。压力还会让人在睡梦中不时磨牙,从而使牙齿越来越脆弱。 *压力过大的12种危害: 1、下巴疼 压力引起的下巴或牙齿紧闭会引起下巴疼痛及永久性关节损害,并引发牙龈退缩。同样也会引起牙齿磨损断裂。大部分存在这些问题的人都需要口腔防护器。 2、头痛 加拿大自然疗法邓医生说,“紧张性头痛是压力最普遍的表现之一。”当身体处于压力之下,上背部及颈部的肌肉就会紧张起来,便会引起头皮肌肉紧缩,进而引起头痛。焦虑同样也能产生严重的偏头痛。可以改变坐姿(尤其是在桌子前)来减轻头痛,或通过按摩及热疗法。 3、精神问题 压力会让人产生气愤情绪,甚至是失望感。邓医生说,“当事情给我们带来压力时,我们总感觉自己无力解决。进而无法做决定,产生焦虑。”可以练瑜伽或走路来放松心情。

列举常见的几种说明方法

列举常见的几种说明方法 举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料(引用) 说明方法准判断 指出下列文字表述用了什么说明方法? 1、永定河上的卢沟桥修建于公元1189年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。() [出现具体数据] 2、“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时,也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间,棕树蛇随一艘军用货船落户关岛,这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类,偷袭鸟巢,偷食鸟蛋。() 3、“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如,有人在考虑是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎,在其形成前就冻结起来。() [出现“例如”、“比如”、“以……为例”、“如”等字眼;或出现具体事迹的时间、地点、事物的名称,如“棕树蛇”。] 4、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为:金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、竹屏、木屏等。() 5、人类有三种眼泪。第一种是在眨眼间产生的,即所谓“基础泪”;第二种眼泪,也具有纯生物作用,它是因为条件反射活动流出的泪水;第三种眼泪,即由于激动而流出的眼泪,也是只有人类才有的眼泪。() [明显地出现“按……分为”“第一、第二、第三”“首先、其次、再次、最后”等字眼] 6、都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分来繁衍后代,这就是无性繁殖。()[出现归纳概括性词语,如“这就是”“这就叫做”;或定义名词前面出现“所谓”的字眼。] 7、物候观测使用的是活生生的生物,它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。( ) [出现“比””比起”“比较”“相对而言”等字眼。] 8、桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。() [相当于引用别人的话或有关史例资料,出现“”标志。] 9、“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于把塔里木河抽干了,使塔里木河的长度由六十年代的1321公里急剧萎缩到现在的1000公里。() [打比方即适当的比喻,出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等,在比喻的基础上作较详细具体的说明。] 说明方法作用细斟酌 (一)、最常见的几种说明方法的作用: 1、举例子:使说明内容更加具体、真切、通俗易懂。 2、列数字:使说明的内容更加准确、清楚、具体。 3、打比方:使说明内容更生动和形象。 4、作比较:增强说明事物的效果。

说明文知识总结范文

说明文知识总结范文 说明文相关知识点总结 一、说明文的定义: 说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章,以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。 二、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了??的??(对象加内容) 。 三、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 四、说明方法:

1、常见的说明方法: 举例子分类别打比方列数字作比较下定义引资料画图表 作诠释 2、一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:①举例子:具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/ 事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 ③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。其最大特点是准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

⑥打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。 ⑦画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。做诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明 ⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑩引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。(也叫引用说明) A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

说明文共有几种说明方法

说明文共有几种说明方法? 1.举例子 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。 2.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具的打比方的打比方的说明方6.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打说明方6.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观,一目了然的了解事物的特征。 比方的说明方法,同修辞格上的还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观,一目了然的了解事物的特征。

5.作诠释 从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。 6.打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法,可以使抽象复杂说得浅显易懂,具体生动。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。 7.摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。) 8.引用 为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。 9.分类别 将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。帮助读者掌握特征,头绪分明。 10.列数字 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

常见说明方法及其作用

常见说明方法及其作用 常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 常见说明方法的作用: ①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征,事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 ②、分类别:对事物的特征,事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 ③、作比较:把XX和XX加以比较,突出强调了事物的特征或事理。 ④、作诠释:对事物的特征,事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方:就是运用比喻把事物的特征说清楚。 ⑥、摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。 ⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。) 答题模式: 引用:引用突出说明了事物的特征,增强了说服力(趣味性)。(引用说明若在文章开头,还起到引出说明对象的作用。) 摹状貌:生动具体地描绘了,突出了事物的特点。 考查角度:加点词的作用,加点词能否删去? 题型一:句(段)中加点词的作用能否删掉?为什么? 答题模板:不能。加点词“XX”的意思是……,说明了……。删掉之后,句子(或语段)的意思就变成了……,显得绝对化(或与事实不符)。加点词“XX”体现了说明文语言的准确性。 题型二:句(段)中加点词语有何作用?(好在哪里?) 答题模板:用“XX”词,准确(形象)地说明了……事物的……的特征,能够激发读者的兴趣。 题型三、找出体现说明文语言准确特点的词句,并体会其作用。 答题模板:句子+作用 (1)句子:①有精确数字的句子②有概数的句子③使用限制性词语的句子

常见说明方法及作用

常见说明方法及作用 常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、作比较、打比方、列数字、引用说明。 常见说明方法的作用: 1、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 2、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 3、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。 4、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 5、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 6、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。 7、引用说明:引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例;(作用同举例子) B、引用具体的数据;(作用同列数字) C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。) 语文说明文阅读题答题技巧 说明方法 [类型1]:直接让考生回答文章或段落的说明方法 对策:了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断。 [类型2]:文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用? 对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。 1...举例子:具体真切地说明了事物的××特点。 ....................

作文范文之有四种说明方法的作文

有四种说明方法的作文 【篇一:常见的文章结构方式有四种】 常见的文章结构方式有四种。 1、并列式:文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构。 2、总分式;先总述,再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构:先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础,即实地的探察,也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没;再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。 3、对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文,前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点,即中国人失掉的是“他信力”,发展的是“自欺力”,而不是“自信力”直接批驳了敌论;后一部分从正面列举事实,提出正确的论点,我们中国人没有失掉自信力,间接地批驳了敌论。 4、递进式:文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文,先从“不求甚解”一词的来历谈起,分析了陶渊明的读书方法,首先要“好读书”,二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明,读书应当重在读懂书本的精神实质,而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。文章结构的基本形式 1. 纵式,即文章层次主要以纵向形式展开。 ①以时间为序 ②以作者情感发展脉络为序 ③以逐层深入的论证为序 2. 横式,即文章层次主要以横向形式展开。 ①以空间为序 ②以材料性质的分类划分层次 3 .合式,即纵横式,指文章层次以纵向和横向相结合的形式展开说明文常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

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