安庆市专业技术资格认定表

安庆市专业技术资格认定表
安庆市专业技术资格认定表

编号

安庆市专业技术资格认定表

姓名:

申报认定专业:

申报认定资格:

工作单位:

主管部门:

联系电话:

填表时间:年月日

安庆市人力资源和社会保障局制

填表说明

1.此表一式二份,供专业技术人员考核认定专业技术资格使用。

2.手写的要用钢笔或签字笔填写,字迹要端正、清楚;打印的要用A4纸双面打印装订。

3.申请人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺,所在单位人事部门应负责核实申请人所填写的内容,确保材料真实可靠。

4.“照片”用近期一寸正面半身免冠照。

5.考核认定通过后,将表存入个人人事档案。

6.报送材料以一人一袋整理,每袋封面贴上写有姓名、单位、专业。

7.本表可从安庆市人力资源社会保障局等相关网站下载。

(一)基本情况

(二)个人专业技术工作小结(含工作业绩、论文论著发表、课题及获奖情况)

(三)任现职以来的考核情况及单位审核、认定意见

安庆市人力资源和社会保障局

认定申报操作流程(个人)

人事网职称业务申报与管理系统操作流程(1)(用户类型:个人;业务类型:专业技术资格认定) 一、注册 1、登录中国广州人事网(https://www.360docs.net/doc/7a1067300.html,)------进入“职称业务申报与管理系统”(人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员) 2、点击“用户注册”(蓝色字体,在用户登录的下方),进入注册页面。 3、在“申请应用系统”步骤建议选择:①职称业务申报与管理系统;②专业技术人员继续教育管理系统;③专业技术资格考试系统。共三项。 4、在“填写帐号信息”步骤:“姓名”与“公民身份号码”必须使用真实的姓名和身份证号码,请记住“用户名”和“密码”,方便以后登录系统时使用。 二、登录 1、登录中国广州人事网(https://www.360docs.net/doc/7a1067300.html,)------进入“职称业务申报与管理系统”界面(在人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员),界面左面是用户登录选项,右面是职称的相关文件及申报职称提示。 2、“用户类型”请选择“个人”,使用注册时的“用户名”

及“密码”进行登录。 三、填写资料 1、登录后,界面左面是业务操作的目录树,右面是相关的职称文件、操作指引等。 2、根据要求选择“专业技术资格认定”。 3、专业技术资格认定: (1)路径:正常申报 / 中级或初级(区县含南方人才市场)(2)点击“基本信息”后:请慎重填写“认定专业”栏。具体可参照《专业技术资格评审委员会情况一览表》的相关专业。(3)点击“学历(学位)教育情况/非学历教育情况”后:①“学历(学位)教育情况”添加栏,学历“结束时间”是指学历证书的发证时间;“专业名称”选项有相应的毕业专业时,“详细专业”栏可不填写,若“专业名称”没有相应的毕业专业,请在“详细专业”栏手工录入毕业证或学位证的专业。②“非学历教育情况”栏不作要求,若填写,请在提交材料时提供相关的证书复印件。 (4)点击“专业技术工作经历”添加栏,“工作单位及部门”,若劳务派遣请注明派遣单位及工作单位;“专业技术岗位”申报认定专业必须与现从事专业技术工作一致,并且满足申报认定的工作年限;工作岗位尚未结束时,“结束时间”为空值;“主要工作内容”简述岗位工作内容,建议每个岗位不超过30个字。

专业技术人员职称申报有关要求

专业技术人员职称申报有关要求 各部门: 部分专业技术人员在需申报职称时反映不清楚平时需收集哪些材料,表格不知如何填写,现将职称申报要求公布如下,供大家在平时工作中收集材料、申报填表时参考,各专业技术人员在填写时须结合自己的实际情况,不可照搬。 技术人员准备申报材料时可参照上一年各类职称申报表格使用,实际申报时若上级部门文件规定有变化,以新要求为准,请经常关注网站信息更新。 下文以国家系列职称为基准公布,乡镇系列可参照表格的填写办法。 人力资源部

职称申报材料要求 一、全日制普通高校毕业生初聘材料(毕业后首次聘任职称时用) (1)初聘表一式2份 (2)毕业证书复印件1份(须由人事档案管理部门加盖审核章) (3)身份证复印件1份 (4)备用照片1张(近期一寸正面免冠照片) 填表说明: “基本情况”如实填写 “见习期工作情况”须按时间(部门)分段填写 主要工作成绩和奖惩情况“若无可不填” “工作小结”由本人根据见习期间工作表现简要总结,包括德、能、勤、绩几方面,重点是专业技术工作方面的情况。

“所在部门考核鉴定意见”是指该同志工作的部门对其见习期间的工作表现进行简要鉴定,如政治思想、遵章守纪、能否胜任本职工作,完成工作任务。 二、评审材料(含高、中、初级)(晋升高一级职称时及不符合初聘条件需评审时使用) 1、评审表一式3份(国家高级需手工填写,其它可打印,不得复印) 填表要求:封一、封二中填“××”系列“××”专业,如“工程”系列“建设”专业等。 第1页“基本情况”如实填写完整,其中行业准入资格是指有些行业须有准入证,目前仅有“教师资格证”“执业医师资格证”“会计从业资格证”等,有执业资格证的可填上,没有的行业可不填,“奖惩情况”若无可不填。 第2页“继续教育情况”是指本人参加的各类专业进修、培训、学习情况。“计算机”初级不作要求,可不填;“职称外语”现不作要求,可不填。 第3页“工作经历”按个人实际工作情况照实填写,多个单位(岗位)分别填写。 第4页“业绩登记”中有项目的照实填写,若技术工作未立项可按技术工作内容填,如“××年××月~××年××月”从事“××专业技术工作”,取得“××结果”,本人承担(主持、独立、参加)其中的何工作,起何作用(须附证明材料)。内容较多时填主要的,4~5项即可。

专业技术人员申报职称资格材料目录(高级)

附件2: 专业技术人员申报职称资格材料目录(高级) —1—

附件3: 南通市申报专业技术资格民意测评、课堂教学满意度测评汇总表 单位(盖章):申报人姓名: 申报专业技术资格名称:测评时间: 说明:1.此表由参加民意测评、课堂教学满意度测评的教师和学生,根据申报人的述职及实际工作情况,在相应栏填写相关数据; 2.单位汇总仍用此表,由召集人将汇总后的数字和情况填入相应栏目内,按要求与申报材料一起装订,民意测评情况与课堂教学满意度测评情况不得与申报人本人见面。 3.无本表,视同未测评或测评数据未达到申报要求,职称材料不予评审。 召集人签字:年月日—2—

附件4:申报高级教师专业技术资格评审课堂教学评价表教育局(公章) 注:如申报人仍用2012年课堂教学评议成绩,请各县(市、区)教育局在其申报材料中出具有效评价表及其成绩。如申请2013年重新评议,须以重新评议的成绩为准。 —3—

附件5: 2013年申报高级教师专业技术资格人员论文申报表 评委(签字): (此表一式2份)年月日 —4—

附件6:南通市专业技术资格申报评审简介表 单位: —5—

附件7: 2013年南通市申报教师专业技术资格人员情况汇总表申报单位(盖章):填表时间: 注:1.所有涉及时间的栏目请用“19XX0X0X”的格式; 2.学历:研究生、本科、大专、中师; 3.专业技术资格名称:中学高级、中学一级、小学高级、中学二级、小学一级; 4.申报专业:中学XX或小学XX; 5.申报类型:正常、资历破格或学历破格。 6.此表一式2份,A3打印,加盖教育主管部门公章和职称主管部门审核章。请各地各校将该表转换成excel表格,同时报送电子表。 —- 6 -—

专业技术资格评审表

专业技术资格评审表 单位_宁波大学建筑设计研究院有限公司__ 姓名程建华 现任专业 技术职务高级工程师 评审专业 技术资格教授级高级工程师 填表时间: 2017年9月25日

填表说明 (一)本表供申报专业技术资格使用。1—6页由申报者填写,7—10页由人事(干部)部门填写。填写内容应经人事(干部)部门审核认可。 (二)一般用钢笔或毛笔填写,也可打印,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。 (三)如填写内容较多可加页。 (四)“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、 口译能力。 (五)填表一式三份。分存评委会所在部门、单位人事部门和本人人事档案各一份。

姓 名 程建华 性 别 男 民 族 汉 相 片 曾用名 无 出 生 年 月 1969.10 出生地 湖北省浠水县 标 准 工 资 4571 参加工作时间 1993.9 身 体 状 况 健康 最 高 学 历 毕(肄、结) 业 时 间 学 校 专 业 学 制 学 位 1993.7 同济大学 环境工程 5年 学士 现任专业技术职务及任职时间 高级工程师,2003年12月 现从事何种专 业技术工作 水暖设计 专业技术资格(取得时间及审批机关) 高级工程师,2003年12月,浙江大学高级专业技术资格评审委员 会 现(兼)任行政职务及时间 副院长,设备总工程师 何时加入中国共产党(共青团)任 何职务 1993年6月加入中国共产党 何时何地参加何种民主党派任何 职务 参加何种学术团 体,任何种 职务 中国勘察设计协会高校分会给 排水、暖通学会委员 有何社会兼职 懂何种外语,达到何种程度 英语,可正常读、写、听、说,可正常笔、口译; 德语,可正常读、写,借助字典完成笔译。

最新专业技术职务系列名称和等级一览表

专业技术职务系列名称和等级一览表

备注:1、群众文化专业人员靠用图书、文物博物系列; 2、法医技术人员靠用卫生技术系列; 3、审计专业人员靠用会计系列; 4、计量检定技术人员靠用工程系列; 5、专利技术人员靠用自然科学系列; 6、电影电视部分专业人员、文学创作人员靠用艺术系列; 7、2001年起我省开评高级工程师(教授级)资格; 8、2008年起我省开展小学高级教师资格(副高)评审试点; 9、2009年起我省开展中学正高级教师资格评审试点。 混元八景真经卷之一 混元真人曰:夫天地以前,混沌之初,万汇未萌,空而无洞,只是虚无。虚无之中有景气,景气极而生杳冥,杳冥极方有润湿,润显之极,始结成雾露,

雾露之极,方变水,水流雾下,其水满。流水者,阴气,阴极始生阳气。阳气渐上,炎热方结为火。火从水生,水火相交,即渐相霍。二物交泰,各生积气,积气所生,阴阳相炼,其数满足,始结为混沌。混沌既就,方为一气,一气所萌,方为天地之母。混沌者,从虚气而生也,方立阴阳,产五行,立四象。混元气极,混沌始分,便生元始。元始既生,便分积清之气为天,积浊之气为地。天地既立,乃轻清上为天,重浊下为地。其轻清虽然属阳,却内生阴气,阴气下降为地;其重浊虽然属阴,却内生阳气,阳气上腾为天。始天降地腾,水火相交,阴阳相战。交气极足,方结就太丹,太阳是也。其阳被天地运转,至有金气,金气属阴,运转气足,始生太阴,月是也。自后日月交泰,阴阳相炼,其数满足,渐生星辰。自上古至今,不离天降地腾,阴阳相交,日月相合,真气生产万物。万物之中,惟人最灵最贵。所以一生二,二生三,三生万物,其人并万物,须禀阴阳五行运转数足,方可成就。学道者,若不知下手于根源来处,怎得道成?人若依元本修行,一依天地阴阳、五行水火交泰运转修养,内外相应,真气满足,何愁不至神至圣,至神仙也。神仙之道,亦有三等,每等又分三等,三三始九,故有九等神仙。且上三等神仙者,要行观天之道,则一依天地初生之行度,气候满足,方可命长也。其功为是难,谓此道须得不犯破三奇者,可依天地行度,内外相应,大功了毕,得成上等真人之位也。如少年曾犯破三奇者,却采夺离龙元宫阳精,补之如旧,却修观天大功之道满足,方为中等真人之位。如更不用采夺,只将见在精气神候满足,方为下三等地仙矣!以上三品九等神仙之外,且有自然金丹。金丹者,是天地所生,其金丹满世皆有,但世人不晓上天秘隐之术。学道者万万人俱难遇此,乃是内金液大还丹也。更有丹药之中,最为上丹也。夫内金丹是金液还丹也,不出古文诸丹中,最为第一,遇此然后从无入有,不用人修。若所遇,则采之服食,便可得真人之位也。内金丹者,先采日魂月魄,合阴阳养用而成。凡内金丹者,自有五行四象相克,抽添否泰,七十二候,二十四气,四时八节,天地运动相炼,方得成就内金液还丹也。其丹亦如烂樱桃,在离龙金堂内成之,三千六百时,天符数足,方可成熟。采取有日有时,此丹上天隐秘,最为难遇。自轩辕之后,得道神仙,皆服此丹,得离嚣尘,名为真仙也。后若有知命学道之人,遇至人指诀,得成此丹,更加修功炼德造善,一切虚事勿行,功行满足,得遇此丹。若不除旧乖,立有祸生,前功尽毁。遇此丹者,上有三清上圣及诸洞神仙,立便知闻,须是万般舍弃,去除三毒。先以洁今肠胃,采得将来,用争室一问,四面烧香,不住拜求志告,发誓上清,并无外意,方可服之,点化凡躯。服一粒,万病消除,服二粒,散入遍体;服三粒,行如奔马;服四粒,发白变黑;服五粒,老者还童;服六粒,颜貌如婴儿;服七粒,意去便到,百神来迎;服至八粒,身有红光,足下云生;服至九粒,羽化为上等真人,万般无碍。如金液还丹者,内外有两般,外还丹者,是日魂月魄为首,束方木精为根,西方金精为本,两般生就黄芽。若立炉鼎,择地筑坛,采得真气入鼎中,从无入有,气候无差,五日一候,三候一气,一月两气,十二月二十四气中气,晦朔弦望,之法,丹成为妙之,不见成就者修养,之人阴阳交泰化之功,夺气候满足,长生也。此是外丹之验也。诸丹药中,盖其为法功大所以千万人中也。唯有内丹者采日时用机,心志求在目前不得退心至人不远道心不退指诀天机也显露至七分迹,先用三机三乘,三乘者丹有三四

武汉市专业技术人员职称申报流程

专业技术人员培训考试职称评审服务中心工作职 能及业务流程 专业技术人员职称申报 一、法律文号依据 1、武汉市大中专院校毕业生考核认定专业技术职务任职资格的试行意见(武职改办[2001]11号) 2、关于转发湖北省各系列(专业)高、中级专业技术职务任职资格评审条件的通知(武职改[2001]8号) 二、业务办理流程 1、单位(个人)在每年规定时间内,统一组织申报; 2、条件审核; 3、缴费; 4、材料入库; 5、水平能力测试; 6、专家评审; 7、退还评审申报材料; 8、下文、办理职称资格证书。 三、需提交材料项目 1、专业技术职务任职资格评审表(2份/人) 2、专业技术人员近五年考核登记表(各1份); 3、学历证书(含专业进修证书)(各1份) 4、水平能力测试合格证(或成绩通知单)(1份) 5、外语考试合格证(或考试成绩单)(1份) 6、计算机考试合格证(或考试成绩单)(1份) 7、任职资格通知(或资格证书)和聘书(各1份) 8、继续教育证书(1份) 9、综合考评一览表(20份) 10、学术论文、著作(译文、译著)(各1份)

11、业务工作总结(1份) 12、有关获奖及成果证书(各1份) 13、破格人员破格评议推荐表(3份) 14、其他(身份证复印件等)(各1份) 15、本人登记照片(小二寸彩照)(1张) 16、武汉市专业技术水平能力测试考核表 17、武汉市申报特殊人才评审推荐表 四、收费项目及文号依据 专业技术职务高级任职资格评审:400元/人,鄂价费〔2001〕302号; 专业技术职务中级任职资格评审:200元/人,鄂价费〔2001〕302号: 专业技术职务初级任职资格评审:80元/人,鄂价费〔2001〕302号。 申报专业技术职务任职资格的条件 1、正高(具备下列条件之一者,可申报评审正高级职务任职资格) (1)博士研究生毕业后,从事本专业技术工作七年以上,取得副高级任职资格,并从事副高级工作五年以上。 (2)硕士研究生毕业后,从事本专业技术工作十三年以上,取得副高级任职资格,并从事副高级工作五年以上。 (3)大学本科毕业后,从事本专业技术工作十五年以上,取得副高级任职资格,并从事副高级工作五年以上。 (4)参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限,取得副高级任职资格,并在职后取得达标学历后从事副高级工作五年以上。 2、副高(具备下列条件之一者,可申报评审副高级职务任职资格) (1)博士研究生毕业后,取得中级任职资格,并从事中级

专业技术人员转换职称系列(专业)申请表

专业技术人员转换职称系列(专业)说明 一、转系列(专业)须具备的条件 1、申请人必须在专业技术岗位工作; 2、现聘任岗位专业、拟转换职称专业及所学专业应相同、相关或相近; 3、申请人在拟转换职称系列专业技术岗位工作满1年,且年度考核合格; 4、申请人须完成转换当年规定的继续教育学时; 5、教师转系列须取得拟转换系列所应具备的教师资格证; 6、国家明确规定的以考代评系列暂不做系列转换。 二、转系列须提交的资料 1、《专业技术人员转系列申请表》一式三份; 2、《专业技术人员聘用合同》或《劳动合同》原件1份; 3、申请人本年度和上一年度的《专业技术人员年度考核表》原件1份; 4、拟转换岗位的《岗位说明书》原件1份(由单位如实提供); 5、申请人原职称资格证书原件、学历证原件; 6、申请人拟转换专业工作业绩和成果册。 三、申请转系列程序 1、初级职称转系列由申请人单位、上级主管部门提出意见后,提交县(区)级人力资源和社会保障部门审核批准,提交评委会办事机构; 2、中级职称转系列由申请人单位、上级主管部门提出初审意见后,按照职称工作管理权限,提交县(区)级人力资源和社会保障部门审核同意后,方可提交市、州人力资源和社会保障部门,经审核批准后,提交评委会办事机构; 3、高级职称转系列经申请人单位、上级主管部门、县(区)、市、州人力资源和社会保障部门初审同意后,提交省人力资源和社会保障厅核准后,提交评委会办事机构; 4、省直单位申请转换各级别职称系列者,由申请人单位、上级主管部门初审同意后,报省级人力资源和社会保障部门核准后,提交评委会办事机构; 5、无上级主管部门的申请转换各级别职称系列者,申请人单位提出初审意见后,按照职称工作管理权限,提交相应级别人力资源和社会保障部门审核批准后,提交评委会办事机构。 四、说明事项 1、此表共一式三份。一份交单位,一份交评委会办事机构、一份由办理核准的人社部门留存; 2. 此表须和其他申报材料一并提交评委会办事机构。

专业技术人员评审范文如何填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》

专业技术人员评审范文如何填写《专业技术人员申报评审 职称情况一览表》 现重点就如何填好《专业技术人员申报评审职称情况一览表》作如下说明,请广大专业技术人员申报时予以注意。 一、关于基本情况 由于近年来采取软件申报,基本情况的填写还是比较方便的。这里需要 注意以下几个项目的填报: 第一学历:指通过全日制教育取得的最高学历; 最高学历:通过全日制教育或其他学历教育取得的最高学历; 外语语种:申报艺术系列的填“无”; 外语成绩:申报艺术系列的填“无”; 晋升方式:改系列评审或机关到企事业单位从事专业技术工作直接评审

高级资格的选“其他”。 二、关于工作简历 如实详细填写参加工作后的工作单位、工作岗位、专业技术职务的时间 变动情况。要充分反映出所从事的专业技术工作经历。 三、关于工作成绩 如实填写任现职以来的专业技术工作成绩,尽量把自己承担的工作任 务,完成的工作量、取得的工作实绩在本栏目里反映出来,对于获得的嘉奖、 先进工作者等荣誉称号、非专业奖励和不能在论文作品栏目中反映的内容可

充实到本栏目内。填写工作业绩要条理,字数尽可能充满栏目,避免太空。 需要注意的是,一是取得现专业技术资格后到聘任现职务之间时间取得的工 作成绩,视为任现职以来工作成绩;二是对取得的工作成绩要实事求是地填 写,评价要客观,一定不要搀杂任现职以前的工作成绩。 四、关于成果奖励 填写任现职以来个人取得的专业成果及受奖情况,非集体或单位奖。最 多填报五项,超过五项的,可选择最高奖或最具有代表水平的填报。 如果有科技成果,项目栏要填写完整的课题名称,批准机关栏填写组织

课题鉴定的省级以上业务主管部门,同时摘要填写“核心提纲”、“解决问题”、 “效果”栏目。 如果是专业获奖,项目栏要填写课题全称或演出剧目角色及奖励全称, 如“吕剧《苦菜花》饰演杏莉娘获第六届中国戏剧节表演奖”;独立获奖的, 位次填1/1,如三人排第二的填写2/3;批准机关填写颁发奖励机关部门。“核 心提纲”、“解决问题”、“效果”等栏目可不填。 五、关于论文作品 填写任现职以来发表、出版的本专业的论文、著作、作品等,最多填报

全国现有专业技术职务系列名称和分级一览表

我国现行三十三个职称系列【转】 (2009-10-30 09:33:36) 转载 (1)新闻专业人员职务:分设记者职务、编辑职务。记者职务设高级记者、主任记者、记者、助理记者;编辑职务设高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。 (2)高等学校教师职务:设教授、副教授、讲师、助教。 专业技术职务从教受到助教一共分13级 (3)自然科学研究人员职务:设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。 (4)广播电视播音专业职务:设播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。 (5)农业技术人员职务:设高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员。 (6)卫生技术职务:分为医、药、护、技四类: A、医疗、预防、保健人员:设主任医师、副主任医师、主治(主管)医师、医师、医士; B、中药、西药人员:设主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士; C、护理人员:设主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士; D、其他卫生技术人员:设主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士。 (7)档案管理专业职务:设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。 (8)文物博物专业职务:设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、文博管理员。 (9)出版专业人员职务:分设编辑、技术编辑、校对职务。 A、编辑职务(含美术编辑):设编审、副编审、编辑、助理编辑; B、技术编辑职务:设技术编辑、助理技术编辑、技术设计员; C、校对职务:设一级校对、二级校对、三级校对。 (10)翻译专业职务:设译审、副译审、翻译、助理翻译。 (11)艺术专业职务:设编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计,以及各类专业美术创作人员的职务,(艺术等级)定为一级、二级、三级、四级;舞台技术职务定为主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员,分别与艺术专业的二、三、四级相对应。 (12)统计专业职务:设高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。 (13)图书、资料专业职务:设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。 (14)工艺美术专业职务:设高级工艺美术师、工艺美术师、助理工艺美术师、工艺美术员。 (15)技工学校教师职务:分设文化、技术理论课与生产实习课教师职务: A、文化、技术理论课教师职务设高级讲师、讲师、助理讲师、教员; B、生产实习课教师职务设高级实习指导教师、一级实习指导教师、二级实习指导教师、三级实习指导教师。 (16)会计专业职务:设高级会计师、会计师、助理会计师、会计员。 (17)中国社会科学院研究人员职务:设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。 (18)经济专业职务:设高级经济师、经济师、助理经济师、经济员。 (19)工程技术职务:设研究员级高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。 (20)中等专业学校教师职务:设高级讲师、讲师、助理讲师、教员。 (21)中学教师职务:设中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、中学三级教师。

申报职称专业技术个人工作总结

申报职称专业技术个人工作总结 下面给大家带来一篇文章申报职称专业技术个人工作总结。 1997年8月,我顺利完成了学业,从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业,并于同年分配到原XXXX市XXXX局工作。参加工作以来,我一直从事XXX与管理工作,1999年8月,我取得了助理工程师的资格,并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度,对我这8年来的工作做一次全面总结: 一、学习专业知识,提高岗位技能。 本人于1996年7月正式参加工作,当时我被分配至原XXXX市XXX局XX室从事XX工作。工作伊始,我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距,为了尽快转变角色,适应工作的要求,我努力学习XX专业知识,专业技术努力提高自己的岗位技能,在短短的半年内,我通过自己的努力及同事的帮助,能比较熟练地进行较复杂的XXXX等日常事务工作。 二、政治思想方面

在政治上,我对自己严格要求,积极参加各项政治活动,自觉学习政治理论,尤其注重对三个代表重要思想的学习,努力提高自己的政治理论修养,努力实践三个代表的重要思想,思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在新的岗位上摆正位置,把XXXX的事业、把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。工作中注意调查研究,勤于思考,工作思路清晰,能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合,积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊,在XXX事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。 三、组织协调方面 在实际工作中,努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题,有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识,较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的XXX管理工作者,能协助部门负责人做好职工的思想政治工作,为部门工作的有效开展提供了保

专业技术人员申报职称资格材料

地区:编号:专业技术人员申报职称资格材料目录姓名:拟申报资格名称: 专业系列:联系电话: 单位: 序号材料名称 份 数 纸张 型号 页码 1 专业技术资格评审申报表16K 2 申报人员情况简介表(申报中级人员填)A3 3 相关专业学历(学位)证书(复印件) A4 4 专业技术资格证书、聘书(复印件) A4 5 近3年年度考核表或任期考核表(复印件) A4 6 计算机合格证或有效成绩单A4 7 有关继续教育方面材料A4 8 专业业绩材料或各类获奖证书(原件)等A4 9 正式出版(含未发表)的论文、论著、作品等A4 10 其它有关证明材料A4 主管部门(单位)审核(印章)

南京市申报 职称资格人员情况表 姓 名 性别 出生年月 主 要 业 绩 (包括专业理论知识、专业工作能力、主要业绩成果、学术水平情况等) 单位推荐意见: (盖 章) 年 月 日 单位名称 党政职务 现 专 业 技术资格 评审或考 试 通 过 时 间 何时参加 工 作 从事现专业及年限 最高学历,何时、 何院校何专业毕业 专 业 工 作 简 历 职称计算机考试时间及成绩 (免试的注明符合何免试条件): 破格条件(注明符合第几条第几款): 继续教育情况: 近 三 年 年 度 考 核 情 况 20 年 20 年 20 年 县(市)区职称部门或市主管部门审核推荐意见: (盖 章) 年 月 日

2009年拟晋升药学专业(药品)中、初级专业技术资格人员名册 序号姓名 性 别 出生年月工作单位何时毕业何院校所学专业 本专业学 历 参加工作时 间 从事专业 拟申报资 格 联系电话备注

怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧

怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技 巧 怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧(一) 职称评审工作是专业技术人员密切关注的一个热点问题,因为他关系到业务人员的切身利益。每当评审时,大家都在期待评审结果,“我过关了没有”?却很少有人去问没有过关的原因。本文针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》的填写间题谈几点看法,但愿笔者的分析与建议,能对申报职称的同志有所帮助。 1 正确填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》 申报专业技术职称必须要填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》,此表最直观地反映出本的基本情况,也是评委评议的参考物。如何评价一个人的业绩,主要从你呈报的职称情况一览表中了解你。看你做了哪些工作,获得几项科研成果,发表多少论文,论文发表的载体一期刊是否是公开出版发行的,是否有IsSN或号。评委根据你的综合实力来确定你是否达到晋升高一级职称的要求。所以,这就要求参加评审的专业技术人员在填写此表时,必须做到每个表格不漏添、不乱填,认真细致、实事求是地反映出自己的工作成绩和科研水平川。在评审过程中,大多数同志能严格按照申报表的要求认真规范的填写,可个别同志仍存在不少问题。

2 问题与建议 2.1 任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现 写的不得要领有的同志对此项内容不够重视,工作总结了了数语,写的不得要领。其表现有3:一是把业务工作写成流水帐,某年某月做什么工作,发表什么论文,获得几项奖励等,对大量的原始材料没有进行归纳、总结、更没提炼,这如何让评委看出你的才能和水平呢?二是把工作成绩写成业务文章,理论性的东西太多,淹没实际工作中的成绩,给评委的感觉是内容空洞,误认为你工作成绩平平,不具备晋升高一级职称的要求。三是把发表的论文和获奖情况全写在此,对任现职以来的工作没有任何文字表述。评委认为你连填表的基本要求都弄不清,科研能力从何而谈。有道是兵无常势,文无定法,为此,笔者建议: 一是按时间顺序来写,也叫纵向写法,主要是获得现职以来,在政治水平、理论水平、政策水平、业务水平等方面所取得的进步和成果。通过文字表述说明自己己达到更高一级职称的要求,已具备晋升条件,这种写法的好处是脉络清楚。二是概括成几个方面来写、也叫横向写法:①政治、政策、理论方面水平的提高;②业务水平的长足进步;③近几年取得的成果和发表的论文;④其他方面的进 步(如先进个人、模范党员等等)。这种写法的好处是条理清楚,让评

江西省专业技术资格评审表(表二)

表二编号_______ 专业技术资格评审表 正常 破格 姓名 申报学科(专业) 申报资格名称 工作单位 设区市(主管部门) 联系电话 申报人手机号码 填表时间:年月日 江西省人力资源社会保障厅制

填表说明 1、此表一式三份,经单位核实盖章后,与送审表及其他送评材料按程序在规定时间内送人力资源社会保障(职称)部门。(一)(二)由个人填写,(三)(四)由组织填写。 2、申报人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺,所在单位人事部门应负责核实申报人所填写的内容,确保材料真实可靠,并作出保证。 3、手写的要用钢笔或毛笔填写,字迹要端正、清楚;打印的要按原本大小、格式制作。 4、表内的年月日时间,一律用公历阿拉伯数字填写。 5、“照片”一律用近期一寸正面半身免冠照。 6、评审通过后,将其中一份存入个人人事档案。

(一) 基本情况 姓名性别出生 年月照 片 参加工作时间身体 状况 外语 考试 情况 年度 身份证号码成绩 符合申报 所需学历 毕(肄、结)业学校毕业时间专业学制学位 现专业技术资格名称及取得时间 现从事何种专业技术工作 现任专业技术职务名称及累计聘任时间申报何专业技术资格 现工作岗位 何时参加何学术团体 主要专业技术工作经历(含学习经历) 起止时间单位职务从事何专业技术工作证明人本人档案存放单位审核人

(二)取得现资格以来从事专业技术工作及完成情况专业技术工作经历(能力水平) 审核人: 论文、论著发表情况 审核人:

业绩条件(承担课题和获奖情况) 审核人: 本人承诺 本人承诺上述填写信息及所提供相关证明材料真实有效。如有任何不实,愿按有关规定接受处理。 申报人(签字):年月日

专业技术人员职称(初级)申报程序及基本条件

专业技术人员职称(初级)申报程序及基本条件 一、申报程序 1、个人申请; 2、单位推荐; 3、职称部门审核报批。 二、专业技术资格的初定 (一)专业技术职务任职资格的初定(以下简称初定)是指对普通高等学校、普通中等专业学校毕业生见习期满,经单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核合格后,经批准即可认定相应的专业技术职务任职资格,不需再进行评审。 1、中专毕业,见习一年期满,可初定为员级职务任职资格。 2、大专毕业,见习一年期满,再从事本专业工作二年,可初定为助理级职务任职资格。 3、大学本科毕业,见习一年期满,可初定为助理级职务任职资格。 (二)在初定工作中,要求专业技术人员所从事的专业与所学的专业相同或相近。若所从事的专业与所学专业不相同或相近,须按规定的程序报经相应的评审委员会评审取得专业技术职务任职资格。 (三)国家已实行专业技术职务任职资格考试的系列,属于本专业的普通高等院校、普通中等专业学校(不含成人高等、中等专业学校)毕业生可实行初定(有特殊要求的系列除外);非本专业的毕业生应通过国家统一考试取得相应的专业技术职务任职资格。 (四)国家教委承认学历的成人高等、中等专业院校毕业生不实行初定,须按规定程序报经相应评审委员会评审或通过国家统一考试取得专业技术职务任职资格。 三、专业技术资格申报评审的基本任职条件 评审专业技术任职资格,必须坚持各系列专业技术资格任职条件中所规定的学历、资历等条件,其基本要求如下(如与各系列具体的专业技术资格任职条件有区别的,按照各系列具体的任职条件执行): 1、评定员级职称,应具备中专学历,在本专业岗位上从事技术工作满一年。 2、评定助理级职称,应符合系列条件之一:a、中专毕业并担任员级职务四年以上;b、大专毕业,在本专业岗位上从事技术工作满三年;c、本科毕业,在本专业岗位上从事技术工作满一年。

专业技术资格确认申报操作流程(个人)

专业技术资格确认操作流程 (用户类型:个人) 一、注册 (一)登录中国广州人事网(https://www.360docs.net/doc/7a1067300.html,)------进入“职称业务申报与管理系统”(人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员)(二)点击“用户注册”(蓝色字体,在用户登录的下方),进入注册页面。 (三)在“申请应用系统”步骤建议选择:①职称业务申报与管理系统;②专业技术人员继续教育管理系统;③专业技术资格考试系统。共三项。 (四)在“填写帐号信息”步骤:“姓名”与“公民身份号码”必须使用真实的姓名和身份证号码,请记住“用户名”和“密码”,方便以后登录系统时使用。 二、登录 (一)登录中国广州人事网(https://www.360docs.net/doc/7a1067300.html,)------进入“职称业务申报与管理系统”界面(在人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员),界面左边是用户登录选项,右边是职称的相关文件及申报职称提示。 (二)“用户类型”请选择“个人”,使用注册时的“用户名”及“密码”进行登录。 三、填写资料 (一)登录后,界面左边是业务操作的目录树,右边是相关的职称文件、操作指引等。 (二)根据要求选择“专业技术资格确认”。 (三)专业技术资格确认: 1.路径:高级/中级/初级 2.“基本信息”栏:上传照片、所有空格都要填写,若该项没有内容的,请填写“无”或选“空值”。“工作情况小结”不得少于500字。 3.“主要工作简历”栏:从参加工作开始填写,所列各项时间段应前后衔接;工作岗位尚未结束时,“结束时间”为空值;“现工作单位”记录顺序号应为“1”。

4.“学历学位情况”栏:学历从初中填起;最高学历记录顺序号应为“1”。 5.“证书、证明材料”栏:按系统要求上传居民身份证(正反两面)、专业技术资格证书、社保凭证等证明材料附件。 四、送审 “完成并送审”栏:完成申报数据录入,选择“同意”个人承诺,便可点击“送审”。个人网上信息将传送至“基本信息”所填写的“现工作单位”,由所在单位审核后再报送上级主管部门。 职称业务申报与管理系统整个申报流程如下: 个人 ----法人单位----区县所属单位的主管部门(中国南方人才市场人事代理部)----区县人事部门(中国南方人才市场)----广州市人力资源和社会保障局。 (个人网上系统操作已结束)

申报专业技术职务任职资格情况一览表

申报评审系列专业技术职务任职资格情况一览表市(厅)县(区)单位: 姓名性 别 出生 日期 参加工 作时间2寸免冠照片 (压盖用人单 位公章) 身体状况行政 职务 现从事 专业 现专业资格名称 XX系列 XX专业 资格名称 取得 时间 年月日 申报评审专业技术职务 任职资格 类别是否引进是否破格 量化评分推荐排名 得分:XX分 得分排名:XX名 推荐排序:XX名 单位共推荐XX人 单位 性质 事业 所在单位 人事 部门电话 符合申报评审条件情况 序号 内容 项目 内容 1 学历资历 (第一学历 和最高学历) 毕业时间学校专业学历程度学位取得现任资格年限年月通过评审取得;满年。 2 职称外语 计算机应用能 力考试 外语:年月取得级分 计算机应用能力:年月取得级分。 参考、免试理由: 3 年度考核取得现有任职资格后,年度考核共次,其中优秀次,合格次,基本合格及以下次,何年度优秀: 4 专业技术工作 经历 (能力) 从事专业技术工作年限 获现职后基层工作年限 专业技术工作经历情况

5 业绩成果 荣誉称号荣誉称号[称号名称、本人排序、时间、发证部门等,卷宗页码] 科研成果科研及奖励[具体说明科研项目(课题)名称、本人排序、立项时间、立项机关、完成及鉴定情况,卷宗页码;获奖名称、本人排序、时间、等级等,卷宗页码] 6 论文着作论文(作品)[具体说明论文及刊物名称、是否核心期刊论文、发表时间、第几作者,与自己从事专业相同(相近或无关),卷宗页码]。 着作教材[具体说明论着及出版社名称书(刊)号、出版时间,完成人数量,本人的排序、本人撰写字数,与自己从事专业相同(相近或无关),卷宗页码]。 7 破格条件情况 8 基层单位 推荐意见 审核人: 负责人: 年月日 9 设区市、省直 部门职改 办意见审核人: 负责人: 年月日 10 省职改办 意见 审核人: 负责人: 年月日 填表说明: 1、此表由本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐步上报。 2、一律正反打印,一式两份。 3、行政职务包括股、科、处级其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。 4、表中2、3、4、 5、 6、7项均指取得现专业资格后的情况 5、属正常晋升人员《符合破格条件情况》栏不再填写。

上海市专业技术人员申报专业技术职称资格实施细则

上海市专业技术人员申报专业技术职称资格实施细则

发文单位:上海市人事局 文号:沪人[1999]83号 发布日期:1999-7-20 执行日期:1999-7-20 各区、县人事局,各部、委、办、局(集团公司),大专院校,科研院所人事(干部)部门: 为配合《上海市实施专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》(沪人[1999]52号)的实施,现将《上海市专业技术人员申报专业技术职称(资格)实施细则》、《上海市专业技术职务评聘分类分级管理实施意见》、《上海市高级专业技术职务任职资格评审和审定实施细则》、《上海市中级专业技术职务任职资格评审实施细则》、《上海市专业技术资格考试工作实施意见》和《上海市专业技术职务聘任工作指导意见》等六个配套文件印发给你们,请遵照执行。 一九九九年七月二十日 上海市专业技术人员申报专业技术职称(资格)实施细则 第一条为了规范专业技术职称(资格)的申报工作,根据《上海市实施专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》(沪人[1999]52号),制定本实施细则。 第二条本市各类企事业单位中,从事专业技术工作的在职专业技术人员(含办理了《工作寄住证》一年以上的外省市在沪工作的在职专业技术人员),符合国家或本市相关的申报条件,即可自主申报专业技术职称(资格)。 第三条申报专业技术职称(资格),由个人提供材料,向所在单位或申报服务机构申报。 申报服务机构是经市职称改革工作领导小组办公室(以下简称市职改办)委托的受理职称申报的专门服务机构,申报服务机构名单和委托受理范围由市职改办定期向社会公布。 第四条申报专业技术职称(资格),应提供能反映申报人专业技术水平、工作业绩和职业道德等方面的材料。一般包括以下内容: 一、专业技术职务任职资格评定申报表; 二、个人专业技术工作业绩报告; 三、专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料; 四、主送论文或论著; 五、学历、职称(资格)、专业技术职务聘任、接受继续教育以及职称外语和职称计算机应用能力考试成绩等证明材料; 六、2寸证件照一张;

教师评审专业技术资格表格填写指南word版本

教师评审专业技术资格表格填写指南 申报基础教育高级、中级专业技术资格表格填写指南 -------------------------------------------------------------------------------- 作者(来源):人事科发布时间:2005-06-23 近年来,我市中小学教师申报高级、中级教师专业技术的人数不断在增加,去年达到5000余人。每年我们在审核材料时,都发现不少申报者所填表格存在错误或提交的材料不齐。现就近年来常见的填表错误及漏交材料现象,指出填错原因、漏交材料并加以简单说明,供申报者参考。填表出现错误,并非是表格复杂难填,专业用语较多的表格都附有填表说明,往往是申报者不注意看清楚填表说明,或使用口语、简略语来填表。例如:《广东省教师专业技术资格申报表》第二页“主要学历和工作简历”一表,“在何地、何单位(部门)从事何工作任何职”这一栏要表达清楚的内容包括了“地点、单位、工作、职务”4个方面;该表下面有一备注:“从参加工作前的毕业学校的学历填起,时间首尾要接上”。这些并不难理解,在实际填表中,常见4要素不完整、学历从幼儿园填起、时间上有几年或几个月间断等错误。又如:“现任何专业技术职务”或“申报专业技术资格”的填写,不少申报者使用“中学二级”、“小学一级”等没有说明专业又不完整的表达,应填“中学ХХ二级教师”、或“小学ХХ一级教师”(ХХ指学科)。一些申报者对单位的填写过于简单,只填某某学校,造成在信息录入时工作人员难辨别申报者所属县(市、区),单位要写清楚所属县(市、区)。填表字迹要清楚,去年有少信息录入表的字迹难以辨认,如行书的“全”与“金”、“明”与“朋”等,结果造成信息录入错误,证书姓名打错。 下面就申报材料具体表格填写,联系过去出错的地方谈谈。 一、《广东省教师专业技术资格申报表》(基础教育系统)。(共9页) 第一页

专业技术人员岗位竞聘申请书

附件1 专业技术人员岗位竞聘申请表 单位(盖章):篇二:xx专业技术人员岗位竞聘申请表 xxx事业人员岗位竞聘申请表 说明:1.在“申请岗位等级”相应的位置填写岗位名称;2.用a4纸打印。 3、提交的相关材料附后; 4、该申请书与岗位聘任合同书一起装订。篇三:专业技术岗位竞聘申 请书 专业技术岗位竞聘申请书 尊敬岗位竞聘小组领导: 申请人:xxx;男;现年xx岁;汉族:x。籍贯:xxxx。本人于xxx年xx月参加工作,曾多次获 得上级奖励。xxx年取得小学高级教师资格,xxx年聘任为小学语文高级级教师岗位。我现申请竞聘 “小学高级(专业技术九级岗位)”一职,个人认为自身具备语文教学工作岗位的任职条件,而且相 信自己能够胜任语文教学工作。 首先,我教学已xxx年,在长期的语文教学实践中,我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准) 和教材,深刻理解并把握语文教学工作的实质和基本要求,结合学生实际,精心设计和组织语文教学 活动,管教管导,想方设法提高语文教学成绩。特别是对于后进学生,少批评多鼓励,及时帮助他们 解决学习上的困难。 其次,在平时教学工作中,为了不断适应时代的发展需要,我认真学习有关教育教学理论,深刻 反思自己的教育教学实践,不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。 再次作为一名教师,能坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,在工作中能团结、关心、帮助同志,待人诚恳,平时严以律己,服从领导安排,不计较个人得失,吃 苦在前,享乐在后,工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”,能想学生所想,急学生所急,热情对待每一位学生,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象,处处为人师表,在学生中享有较高的威信。 相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的为学生为教育事业贡献力量。 特此申请 申请人:xxx xxxx年xx月xx日篇四:岗位竞聘申请书(仅供参考) 岗位竞聘申请书 (仅供参考) 达县学校①,根据我校岗位聘用方案结合本人实际情况,自愿申请竞聘达县学校②部 本人承诺填写的“本人基本情况”真实有效,并愿承担一切责任。 2012年 附:本人基本情况 1.出生年月:身份证号码: 2.学历:教师资格: 3.参工时间:月从教时间: 4.专业技术职务任职资格:取得时间: 5.聘任时间: 6.工人技术等级:取得时间: 年年度考核结论:、、9.现工作岗位:达县工作。 填写说明 一、离岗待退尚未退休的专业技术人员、2006年7月1日以来退休的专业技术人员可不填写此 申请书。 二、填写要求: 空格①:填写姓名; 空格②:在“高中”、“初中”、“小学”、“幼儿园”中选择一项,申请管理岗位、工勤技能 岗位者此处不填; 空格③:申请管理岗位的,根据其现岗位等级工资情况在“五级”(正处)、“六级”(副处)、“七级”(正科)、“八级”(副科)、“九级”(科员)、“十级”(办事员)中选择一项;申请 专业技术岗位的,根据其已评聘专业技术职务情况在“五级”、“六级”、“七级”(高级岗位)、

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