张扬个性的作文范文.doc
【个人简历范文】
张扬个性
在生活中，个性张扬不容易被大多数人认可和接受。许多人都宁愿遵循“沉默是金”的古老定律，不愿意在大庭广众之下张扬自己的个性，理由很简单，怕遭到别人的嘲笑，有失颜面，信心不足而已。也有人说，不张扬自己是谦虚的表现，但过度谦虚却是另一种虚伪。
在课堂上，我们经常见到这样的情景老师提问时，同学们“唰”的一下，全低下了头，被老师点名要求回答的同学，回答提问准确无误，但语气勉强羞涩。他们是怕回答错了问题遭到同学的嘲笑，没有张扬自己个性的勇气。
五月开满鲜花的泥土散发着醉人的芳香，是一种张扬；冰岩下潺潺流淌的小溪，倔强地奔流不息，穿过岩石嶙峋的山谷和无垠的草原，汇成大河中的惊涛骇浪，这也是一种张扬；子夜布满天空的星斗，没有畏惧夜的凄凉，在河汉闪烁着明亮或朦胧的光芒，这也是一种张扬。张扬是力量，是真诚，是一种精神，更是一种勇气。张扬个性，有助于充分展现自我价值，能使你的心灵更加开朗，心胸更加开阔。
但张扬还要与含蓄为伴。琴弦只有在恰当的音位才能演奏出优美的旋律，种子只有在恰当的环境中才能萌发出生机。在适当的时候张扬自我，张弛有度，你会得到前所未有的自信与勇气，也会得到真诚的共鸣。让心灵进入一片自豪而又快乐的天地。
张扬个性
每个人都有自己独特的个性，张扬个性才能演绎出不同的人生；张扬个性才能得到无尽的快乐；张扬个性才能获得巨大的成功。这就是个性的力量、个性的张扬。
张扬个性就是陶渊明“不为五斗米折腰”的精神气概。
陶渊明淡泊功名，为官清明，不愿与腐败势力同流合污，而过着隐仕的生活。已过“不惑之年”的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令，到任不久，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，刘云以凶狠贪婪闻名远近，县令说“当束带迎之。”陶渊明叹道“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”说罢，便挂冠而去，辞职归乡。此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩，这就是陶渊明不畏权贵、不向权贵低头的强烈个性。
张扬个性就是李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲岸不羁。
在中国古代的诗人中，李白是很有骨气的一个。尽管他热烈地向往功名，但他也有自己的原则，那就是必须保持自己独立的人格和尊严；否则，他宁愿放弃，也决不接受“嗟来之食”。他生就一副傲骨，决不在人前卑躬屈膝，而要“平交王侯”，与王公权贵平起平坐。所以在供奉翰林期间，他敢于叫高力士脱靴，让杨贵妃研墨；他甚至“自称臣是酒中仙，天子呼来不上船”。当因此被权贵排挤时，他更是愤怒地宣称“松柏本孤直，难为桃李颜”，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”这就是李白决不屈服的强烈个性。
张扬个性就是居里夫人“荣誉就像玩具”的超脱。
居里夫人闻名天下，但她求名不求利。她一生获奖无数，但她却毫不在意。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。有一天，她的一位朋友爱因斯坦来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说“夫人呀，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”这就是居里夫人淡泊名利的强烈个性。
个性的力量无穷无尽，张扬个性或是收获成功，张扬个性或是遭到失败。但张扬个性并非是为所欲为，同时是约束。
个性贯穿着人的一生，影响着人的一生，也决定一个人的命运将会如何。张扬个性会使人生留下无悔的演绎和星光的灿烂。
张扬个性
古往今来有太多的人，但他们各有各的特点，他们张扬个性。
平凡人
没有鲜花与掌声的眷顾，也没有疾病与痛苦的纠缠，平凡人的生活是这样的水波不惊。
也许没有得意的生活是一种不足，没有诗意的生活是一种缺陷，但是平凡人并没有因此而沮丧。君不见三尺讲台上园丁日复一日地传道、授业、解惑；君不见茫茫大漠里哨兵年复一年地坚守，保家卫国；君不见碧海蓝天上飞行员不知疲倦地演练，壮我国防。
平凡人有着一份和缓的心态，淡看风雨，笑看人生，能不因福而狂，不以祸而悲。
平凡人张扬个性。
百年孤独
当大地被死沉的夜幕紧紧包裹，一颗孤独的流星擦天而过，熊熊大火烧透了半边天，引来了百年后的几米阳光。
布鲁诺选择了个性，也就选择了对社会的叛逆。他把生命中所有的热忱化作几米阳光无情而又决绝的刺入教会的黑洞，用光明昭示着黑暗与丑恶。他单枪匹马却又无畏无惧，他被孤独包围却甘愿被吞噬。但乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！流行的陨落预示着黎明的来临，百年的孤独成全了自古的真理，成全了个性的张扬。
永恒诗圣
或许是唐时的烟雨滋润了他的心田，或许是安史的铁蹄踏痛了他的胸怀，或许是生活的利刃磨练了她的个性。沉郁雄浑的笔锋掩盖不住他喷薄欲发的个性，颠沸流离的生活摧残不了他忧国忧民的情怀。杜甫，用那流芳百世的诗句，用那历尽沧桑的情感，用那忧郁沉重的风格，完美地诠释了个性张扬与社会需要的结合。
杜甫的个性张扬是一朵沉重的积雨云，滋润万物是他的价值所在。结合了社会的需要，杜甫的个性张扬流芳百世。
“张扬个性与自我约束”话题作文(整理精校版)
“张扬个性与自我约束”话题作文 作文辅导 0617 1654 “张扬个性与自我约束”话题作文 例文一：张扬个性与自我约束张扬个性使世人姿态各异，而自我约束却使人们在某些方面趋于一致。张扬个性与自我约束似乎天生就是对立的。 然而，它们之间仅仅是对立关系吗？鲁迅先生曾打过一个比方：“如果把人比作一个气球，吹气球比作追求个性，放气比作自我约束，那其中的关系便很明显了。”试想，如果只是张扬个性而不自我约束，好比只吹不放，是很危险的；如果只约束自我而不张扬个性，好比只放不吹，干瘪瘪的，毫无生气。只有把两者统一起来，才能达到新的境界。 酷爱摇滚音乐的洪浩，既坚持这种爱好以追求个性发展，又将其爱好约束成为学习的动力加速器并一举夺得江苏省高考状元的桂冠，且决定把这种爱好带进大学校园。 这样的事例真是比比皆是。如马拉多纳、坎通纳、邓加、罗马里奥等，在生活里他们行为乖张，脾气火爆，桀骜不驯；在球场上他们出类拔萃，卓尔不群，威风八面。他们为了整个球队的利益，往往收敛各自的个性与集体融为一体。 由此可见，张扬个性与自我约束也必须是统一的。 但是，如果对张扬个性与自我约束的讨论只局限在学术范围，那也不会有太大的意义。只有将其扩展到社会的其他实践领域，才能使其具有深远的现实意义。 当代青年是独立思考的一代，也是开拓创新的一代，我们理应张扬个性，也更要自我约束。那么，我们应该怎么做呢？ 首先，我们必须具有较强的分析综合能力。要张扬个性，首先要找出自己的特长与爱好，这需要从自己的行为加以分析综合，因此，分析综合能力是必要的。 其次，我们要自信但不能狂妄。自信是指对自己充分
认识，对自己所具有的气质和所拥有的才能的正确估计和肯定。只有自信，才能使我们将张扬个性的路走下去。而狂妄是盲目的自信，由此产生的理想必然是幻想，依此而行事必然会碰壁。 再次，我们必须独立思考，正确对待别人的评论。张扬个性的过程中，别人难免评头论足，既有善意的批评指导，也有恶意的嘲讽诽谤。这时候，我们必须看清两点：一，自己的行为如何；二，他人评论的实质是什么。看清了这两点，我们便能听取善意的意见，规范自己行为的不足之处。 最后，我们还必须不断学习，提高自身的修养和各方面的能力，使自己不断成熟。 总之，张扬个性与自我约束是对立统一的。只要我们明确目的，开动脑筋，积极思考，就一定能达到张扬个性与自我约束的统一。 评点： 这是一篇充满思辨色彩，颇具逻辑力量的文章。层次清楚，条理清晰。全篇始终从两个方面来写自己的以识，对照鲜明。对张扬个性和自我约束的概念理解正确，对张扬个性和自我约束的关系诠释得当。认为张扬个性和自我约束不是对立的，而是统一的，很好地扣紧了话题。最后写出作为开拓创新的新一代应该怎样做，使文章在内容上又深入了一步，使文章的立意跳出了就事论事的旧框框，升华了文章的主题。 例文三： 张扬个性与约束自我 每个人都有自己独特的个性，张扬个性才能演绎出不同的人生，但是，张扬个性并非是为所欲为，那是不明白张扬个性的正确含义，只有懂得约束自我才能造就成功。 阿西莫夫，是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年，他毅然告别了讲台和实验 室。“做我想做的事情，而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得象纽约帝国大厦”，他只是按照自己的方式做事而“毫不谦 虚”。对此，他说“除非有人能够证明我说的仿佛很自负
个性张扬(3)
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7b12977739.html, 个性张扬（３） 作者：陈乃香 来源：《作文周刊(高中版)》2007年第27期 文题设计 1.请以“个性”为题写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选，不少于800字。 思路引擎： “个性”，是指一个人在一定社会条件和教育影响下形成的比较固定的特性，也可以指事物的特性（即矛盾的特殊性）。但是，一切个性都是有条件的、暂时地存在的，所以是相对的。 个性是每个人特有的东西。个性是“走自己的路，让别人去说吧”的洒脱；个性是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚直；个性是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈。张扬个性需要把握尺度，不要走极端。立意时可作以下考虑：①尊重、容忍个性是每个家长，尤其是每位教育工作者应尽快增强的意识；②智力出众、有才华并不能与有个性画等号； ③对于个性，应运用辩证的眼光来看待，既要倡导、尊重和培养个性，又要对过分张扬个性者加以引导。 2.阅读下面的材料，根据要求作文。 马拉多纳是一位伟大的球星，他曾给无数的球迷带来快乐，演绎过无数个精彩的射门，救助过无数个贫困儿童，参加过很多次赈灾义赛，但是他也多次趁裁判不注意时用他的“上帝之手”将足球挡入对方球门，也曾多次信口预测世界杯胜负，也曾用汽枪向记者射击…… 是的，在他身上，我们既看到了个性张扬、高尚伟大的一面，也看到了缺乏自我约束、卑鄙恶俗的一面。生活中，许多人都挣扎在这种矛盾之中，对此，你有什么看法？ 请以“个性张扬与自我约束”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 思路引擎： 人类社会正因为有了独立的个性，对个体来讲，平平淡淡的日子才更加充实；对群体来讲，个性构成了社会的丰富多彩，而自我约束是一个高度分工的社会存在和协调发展的前提。写作时不仅要站在一定的思想高度，而且还要落笔于实际生活：张扬个性不等于随心所欲，约
自我约束的演讲稿
自我约束的演讲稿 尊重的领导老师、亲爱的同学们： 大家早上好!今天国旗下讲话的题目是：在纪律束缚中自由成长新学期至今已2周多了，我们逐步适应了紧张的学习。学习中我们要有1个良好的学习环境，但是我们是不是思考过，能为我们学习提供必要条件的是甚么？能为我们提供1个良好的学习环境的是 甚么？是纪律，是保证我们工作学习正常进行的纪律。 韩非子说：“悬衡而知平，设规而知圆。”生活因纪律而变得井然有序，工作因纪律而变得有条不紊，学习因纪律而变得平和安静，所有这1切都告知我们：没有规矩，不成方圆。 从人的本性上来讲，没有人喜欢被纪律束缚，人们更多的是对自由的渴望，对自由自在的生活的向往；但是自从有了人类开始，纪律这个词就没同人类的生活分开过。纪律：是为保护正常程序而定的，自由：是要在法律规定的范围内，实行的，没有纪律束缚的自由不是真实的自由。 在我们的校园内，我们需要严守学校的各项纪律，慢步轻声，不追逐打闹，不大声喧哗，稳定扔果皮纸屑，不随地吐痰，不打架斗殴，不口吐脏字等等，但是有些同学却1谓渴望没有纪律束缚的自由，喜欢我行我素，按自己的意志行事，上课不认真听讲，说话，做小动，下课随便追逐打闹，有的同学口吐脏字，动手打人等等，1旦老师批评教育就觉得是老师和自己过不去，是看自己不顺眼，故意难堪自己，从而敌视学校的规定，班级的纪律，敌视老师的批评教育，有的同学不理解老师的初衷是为了大家能健康成长。俗语说，1日为师，毕生为父我们要怀着1颗颗感恩的心报答老师对我们的教育之情1棵小树不经刀斧的修剪，永久也长不成参天大树，1块顽石不敲掉它身上过
剩的部份就成为不了1件艺术品。 或许，有人认为纪律束缚了我们，让我们变的不自由，那末你错了，没有纪律自由同样成为放纵，没有纪律，我们可以恣意妄为，到处破坏公物，破坏环境卫生，我们可以随便喧哗而打扰他人的学习和休息，任1己之私随处泛滥，乃至让打架斗殴事件频繁产生，1个人的自由却令他周围的人没法自由，没有纪律，上述种种自由也只不过是让1切失败，让1切毁灭。相反，如果我们每一个人养成克制自己的习惯，时时事事自觉，纪律有和没有1样，这也是纪律的终纵目的。 我想告知同学们，任何1个人乃至全部国家都没有绝对的自由，就像1个10字路口没有交通规则就会酿成悲剧1样，1个人如果不晓得在纪律的束缚下成长终究一定会成为1块不可雕琢的朽木。我1直记得1位著名教育家对他的学生说的1段话：有纪律，才有真实的自由。或说纪律是自由的保证。对大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。 同学们：我们不要1提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，换个角度想一想吧，严格的作息保证了你的学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，遵规守纪使逐步学会做人，学会做事。所以，我们大家必须感激纪律。 最后祝贺同学们能够正确理解纪律与自由的关系，严格遵照校规校纪正确对待老师的批评教育，在纪律中自由快乐地成长。 好，今天的升旗仪式到此结束，请同学们继续早读！ 当又1个生机勃勃绿意盎然的春季到来的时候，当又1个充满挑战弥漫希望的新学期揭开序幕的时候，当我们从学习衡中典型特性过渡到建立宝中成功个性的时候，新的压力与责任悄但是至，我们
张扬个性作文(15篇)
张扬个性作文(15篇) 张扬个性作文第1篇： 什么是个性的张扬呢周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性;凡高的《向日葵》又是另外一种个性其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的提高。然而，时下却有一些人一味去模仿别人，追求所谓的“时尚”：一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的图形，达成了共性。一味盲目去模仿别人，便会失去一些原本属于自我的真我风采。 其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩么不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜，仅有真诚，诚实绣出自我，张扬个性，才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。
然而，光光主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发，这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下，眼前一片红发、金发，甚至绿发，发型各异，那还叫什么学校啊。学校之所以制止，是因为这样“个性的张扬”是不贴合“高中生的个性”的。所以，个性还必须贴合特定的时代、背景，而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然，“圆”的制约还应当合情合理，赋予“人性”;有关“圆”的规定还应根据时代的改变，周围环境的改变而做出调整，仅有这样，个性的张扬才得以理解，得以支持。仅有这样，社会大舞台才得以发光，丰富多彩，升起的星星才得以与日月同辉! 风，从水中掠过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬;我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂! 张扬个性作文第2篇： 古往今来有太多的人，但他们各有各的特点，他们――张扬个性。 平凡人 没有鲜花与掌声的眷顾，也没有疾病与痛苦的纠缠，平凡人的生活是这样的水波不惊。 也许没有得意的生活是一种不足，没有诗意的生活是一种缺陷，可是平凡人并没有所以而沮丧。君不见三尺讲台上园丁日复一日传
个性与自我完善的话题作文自我完善的途径和方法
个性与自我完善的话题作文自我完善的途径和 方法 个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而固步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的，本文是WTT为大家整理的个性与自我完善的话题作文，欢迎阅读。 个性与自我完善的话题作文 1 据说大雁迁徙时，通常有一只雁作领头雁，其余的紧跟其后，排成“人自形”或“一字形”的整齐的雁阵，一路其心协力，团结前行，如果有一只雁受伤，则必定有一只雁留下来陪伤雁，直至它痊愈，或死忙。读罢这个故事，感触颇深。我深深地思索着：大雁所表现出来的团结精神、合作意识是否让我们明白些什么?合作意识之于世界，之于国家，之于个人究竟有什么意义......大从世界来看，有句歌词说得好：“这世界变得越来越小”，随着传媒技术的高速发展，互联网以惊人的速度波及整个世界，经济全球化日趋成为现实。这就意味着国与国之间分工更为精细，合作更加密切，交流日益频繁。为什么欧洲诸国要成立联盟?为什么中国及中亚五国要组建“上海合作组织”?为什么每个国家都在全球范围内积极寻求合作伙伴?答案不言自明，这个弱
肉强食的世界，各个国家都有其优势资源和劣势条，没有一个国家可以自给自足，闭关锁国，或者闭门造车，如果有，后果只有一个衰落直至灭亡。 小从个人而言，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的故事妇孺皆知，耳熟能详。这个故事揭示了人性中与生俱来的惰性。留美作家李开复在一篇文章中曾指出：“单独地抽出每个中国留学生，他们各方面都不逊色于其他国家的学生，但在要合作团结的工作中，中国留学生的表现却不佳，最主要的原因是他们的合作意识相当淡薄，而同样来自东亚的日本、韩国留学生表现甚是出色。” 当然，张扬个性，表现自我并非坏事情，正因为如此，世界才这样丰富多彩。然而过分强调自我，缺乏合作意识就像离群的小鸟，无根的大树，等待它的只能是堕落与衰亡。 作为新时代青年，我们应该走一条合作与个性并存的路。这并非折衷的无奈，恰恰是最明智的选择。一个人不管多么有才，也不过是社会大机器上的一个零。一滴水纵然能折射出太阳的光辉，不投入大海，也终究要干涸。记住吧，朋友们，合作加个性才等于成功。 个性与自我完善的话题作文 2 生活在这个世界上，个性是不可或缺的。你相信吗?没有个性就没有和谐。
中学生如何提高自我管理和自我约束能力
中学生如何提高自我管理和自我约束能力 在我们身边，时常会发生这样的事：上课时，有些同学注意力不集中，总想与他人讲话，或是低着头，在抽屉里玩手机；老师不在教室时，班级里总会有人在大声喧哗；考试时，总有同学想作弊；平时总会有人迟到或是仪容仪表不符合学校的规定…… 为什么会发生上述现象呢？我认为，这是缺乏自我管理和自我约束能力造成的。约翰逊曾经说过：“人最重要的价值在于克制自己的本能的冲动。”伟大领袖毛泽东拥有巨额的稿费收入，这些钱除用来买书外，他派人下去调研、补贴亲友与部分社会贤达、资助身边工作人员等均从中开支，不花国家一分钱。1962年国家困难，毛主席身边某些工作人员随他外出时索要地方财物，买东西走后门不给钱。毛主席发现后给予严厉批评和处分，并拿出自己的稿费替他们退赔。毛主席对自我的克制及对身边工作人员的要求体现了一位领袖的胸怀。反观当今社会，多少官员贪污受贿，断送自我，当受到法律制裁后，才痛苦跌足，追悔不已：早知今日，何必当初。同样是政府人员，为何会有这样截然相反的结果？其原因还是出在自我管理和自我约束的能力上，可见，对自我管理和自我约束能力的把握，可以改变一个人的命运！ 古语有云：“大节律己，细事检身。”一个想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽车失去了方向盘和刹车，必然会“越轨”和“出格”，甚至“翻车”。那么提高自我管理和自我约束的能力呢？我认为
应做到以下几点： 1、要掌握自己的思想，树立自我克制的意识。没有意识作为先导，人就不可能有具体的行为。控制思想，树立意识，就要明白自己想要什么，不能要什么，这是认识问题。然后再弄清楚，怎样拒绝不能做的事，强制自己专做该做的事，这是方法的问题。最后再掂量一下，自己做了会如何，不做又会如何，这是建立毅力的前提，是由控制思想，树立意识向控制行为的过渡。 2、控制目标。目标是思想的核心，更是行动的指南。控制好目标是取得成功的一种重要方法。控制目标，就要制定计划。计划有长期的、中期的、也要有短期的。长中期目标与短期目标并举，做起来就心中有数，忙而不乱了。 3、控制时间。人生活在时间和空间中，空间容纳人，时间改变人。很多人事情做得不好，就是没利用好时间。 你应该把你计划要做的事，结合你的个人情况，做一个统筹的安排。刚开始实行时，会有些困难，当你做不下去时，你可以给自己一个暗示：我一定会成功的，没有我做不到的事；或是请他人提醒、督促……只要你有决心做下去，你一定会成功的！ 提高自我管理和自我约束能力，对我们今后的学习、工作至关重要，它能让我们更好地融入这个社会，更好地驾驭自己的人生。拥有自我管理和自我约束能力的人，虽荆棘载途也可一笑置之；虽寒冰塞川，也可漠然处之；虽独自出没于鲸波万仞之中，虽仅携一叶扁舟，也可乘长风波万里浪，直挂云帆济沧海！
2019高考语文作文写作材料：张扬个性素材
2019高考语文作文写作材料：张扬个性素材 1、个性与共性 【名言警句】 时髦的东西，总是在突出的个性之中包含了相当广泛的共性，了解时髦，也就在一定程度上了解了一个社会和时代。 任何种子都有自己的季节(俄罗斯) 每条河都有自己的方向(拉丁美洲) 任何有活力的事物都会构成它自己的氛围(歌德) 一切都不曾重复，一切都独一无二(龚古尔兄弟) 假设要人似我，除非两个我 木头也有三分火性 没有个性，人类的伟大就不存在了(让保尔) 一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面(屠格洛夫) 每个人的个性都有它自己的一套，理智也人会被它牵着鼻子走----(索尔贝娄) 一个人就是一种典型(富尔曼诺夫) 【运用思路】 张扬自己的个性，突显自己的个性，是现在的热门话题，新课程的理念已经深入人心，但是在个性张扬的时候，时刻应该注重共性，失去了共性和个性的相容，个性也就失去了意义。【精彩素材1】 在当今的社会生活中，讲究追求个性，讲究与众不同已蔚然成风，追求个性和与众不同应该不错，但是如果每个人都追求个性，那么是不是又都趋同了呢？比如阿西莫夫，是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室。“做我想做的事情，而不一定是最好的事情。”亚历山大大帝在征服世界之前曾经面对过一个死结——谁能解开它，世界就是谁的。亚历山大没有像其他的尝试者一样去苦苦地解结，而是拿出剑劈断了结。随后不久，世界就成了他的。上世纪60年代，美国的一位女环保专家，她在她的著作《寂静的春天》中向人们宣传并呼吁保护动物和环境，禁止使用农药DDT，但却遭到许多人尤其是化工资本家的围攻。她被孤立、嘲笑，甚至被人说成是“哗众取宠的疯子”，最后抑郁地死去。但其20年后，几乎全世界的人都钦佩她的远见卓识和追求真理的精神。她被认为是20世纪最伟大的20位科学家之一，与爱因斯坦、弗洛伊德等人同列。【素材点拨】 这是一个富有辩证思维的话题，什么是与众不同，什么是个性，什么是平庸，什么又是雷同？从任意角度入手都可以。关键在于这样的话题，与社会思潮关系密切，如何把历史的、当今的、中国的、外国的社会结合起来，所以这是一个比较难做的一个话题，对学生的认识水平、现实关注程度都是一个检阅。正是在这样的大背景下，追求个性与共性的统一，既有共性也有个性，话题非常宽泛。 【适用话题】 个性发展和共性的统一，张扬个性，个性才能创新，坚持个性和发展等。 【精彩素材2】 马拉多纳是一位伟大的球星，他曾给无数的球迷带来足球的快乐，演绎过无数个“世界波”式的精彩射门，救助过无数个贫困儿童，参加过很多次赈灾义赛，但是他也多次趁裁判不注意用他的“上帝之手”将足球挡入对方球门，也曾多次信口预测世界杯胜负，也曾多次吸毒戒毒，也曾用气枪向记者射击…… 【素材点拨】
自我约束的演讲稿
自我约束的演讲稿 自我约束的演讲稿1尊敬的领导老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天国旗下讲话的题目是：在纪律约束中自由成长新学期至今已2周多了，我们逐渐适应了紧张的学习。学习中我们要有一个良好的学习环境，但是我们是否思考过，能为我们学习提供必要条件的是什么？能为我们提供一个良好的学习环境的是什么？是纪律，是保证我们工作学习正常进行的纪律。 韩非子说：“悬衡而知平，设规而知圆。”生活因纪律而变得井然有序，工作因纪律而变得有条不紊，学习因纪律而变得平和安静，所有这一切都告诉我们：没有规矩，不成方圆。 从人的本性上来说，没有人喜欢被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；但是自从有了人类开始，纪律这个词就没同人类的生活分开过。纪律：是为维护正常程序而定的，自由：是要在法律规定的范围内，实行的，没有纪律约束的自由不是真正的自由。 在我们的校园内，我们需要严守学校的各项纪律，慢步轻声，不追逐打闹，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不打架斗殴，不口吐脏字等等，但是有些同学却一谓渴望没有纪律约束的自由，喜欢我行我素，按自己的意志行事，上课不认真听讲，说话，做小动，下课随意追逐打闹，
有的同学口吐脏字，动手打人等等，一旦老师批评教育就觉得是老师和自己过不去，是看自己不顺眼，故意为难自己，从而敌视学校的规定，班级的纪律，敌视老师的批评教育，有的同学不理解老师的初衷是为了大家能健康成长。俗话说，一日为师，终身为父我们要怀着一颗颗感恩的心报答老师对我们的教育之情一棵小树不经刀斧的修剪，永远也长不成参天大树，一块顽石不敲掉它身上多余的部分就成为不了一件艺术品。 也许，有人认为纪律约束了我们，让我们变的不自由，那么你错了，没有纪律自由也成为放纵，没有纪律，我们可以恣意妄为，到处破坏公物，破坏环境卫生，我们可以随意喧哗而打扰别人的学习和休息，任一己之私随处泛滥，甚至让打架斗殴事件频繁发生，一个人的自由却令他周围的人无法自由，没有纪律，上述种种自由也只不过是让一切失败，让一切毁灭。相反，如果我们每个人养成克制自己的习惯，时时事事自觉，纪律有和没有一样，这也是纪律的终极目的。 我想告诉同学们，任何一个人乃至整个国家都没有绝对的自由，就像一个十字路口没有交通规则就会酿成惨剧一样，一个人如果不懂得在纪律的约束下成长最终必定会成为一块不可雕琢的朽木。我一直记得一位著名教育家对他的学生说的一段话：有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。 同学们：我们不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想
自我约束、自我管理
自我约束、自我管理 《孙子兵法》:“知己知彼,百战不殆。” 己就是谁？就就是自己。自己有四个,即:①公开得我(您知我也知);②背后得我(您知我不知);③隐私得我(我知您不知);④潜在得我(您我都不知)。学校教育得理念就是“教好每一个学生,每一个学生都可以教好。”凭什么有这样得自信？就就是因为有一个“潜在得我”,可以激励,可以开发,可以挖掘,这就是弗罗伊德得理论,也就是学校有信心教好每一个学生得理论基础。 彼就是谁？就就是对手,就就是敌人。谁就是我们得敌人？我们得敌人有三个:1,老师。2,学校。3,社会。 “小成功靠朋友,大成功靠敌人。”康熙能成为一代雄主,就是她得敌人成就了她。螯拜,吴三桂,郑经,葛尔丹、西藏、俄罗斯等等,都就是她得大敌,没有这些大敌,她得成就不会如此辉煌。所以说大成功靠敌人,而且敌人越强大越好。 既然要靠敌人,我们就要去了解敌人,瞧瞧她得需求就是什么？然后才能确定我们得方略。 老师她最想要什么？她最想要得就是:成就感,吹牛得资本,鲜花与掌声。 但就是现在这些我们都不能给她,我们能给她什么呢？我们只好给她真诚得目光,诚恳得态度。并且让她从我得眼中瞧到三个字“后来呢？”她从您得眼中瞧到了这三个字,她就会还给您两个字:“激情！”她就会像洪七公吃了黄蓉得美食之后,对郭靖倾囊而授。虽然洪七公当时传给郭靖得只就是“降龙十八缺三掌。” 学校得需求就是什么？她们想要什么？她们想要得就是品牌、效益、自豪感、使命感。假如您自以为就是,自作聪明,把教育等同于商业来瞧待,以为自己就是消费者,就是上帝,那您就错了。在学校,您首先就是一个受教育者,然后才就是一个消费者。学校首先要对您进行塑造,然后才为您服务。所谓“教师就是人类灵魂得工程师”,这句话并没有过时。学生就就是学生,教育者就就是教育者,瞧来这种界定一时还变更不了,还可能长期存在下去。因此,您不能损害学校得品牌,您不能影响她得效益,您不能打击她得自豪感与使命感,否则,她将牺牲您一个,为了更多得人！ 社会想要什么？社会想要得就是人才,就是栋梁之材,不要小树枝条。您如何提高您得职业竞争力？您如何去适应社会得需要？当然学业有成就是前提。拿到文凭,学到真本事,心理健全,人格完善,就提高了职业竞争力。人家问:您有什么特长？不好意思,我得特长就是睡懒觉,就是迟到,就是旷课,就是打架——您们要不要打手？您猜人家会怎么对待您？“关门,放狗！” 明白了“敌人”得需求,我们就可以采取相应得对策了。 我就是一块“材”,我需要老师、学校、社会将我雕琢成“才”,这样,以后,我才能获得“财”。“材——才——财”,这就就是学校教育得三部曲。 自我管理·珍视自己 杨朱主张“贵己”,孟子认为就就是“为我”,让她拔一毛而利天下,她都不会去做,所以说这就是一种典型得绝对个人主义。其实,孟子得评论过于激烈,杨朱得贵己,其实就是一种重生主义,她以“轻物重生”为自己得价值取向,“为我”其实就是一种不自戕得方法,也就是一种对付她人伤我得方法,这就是对自我得保护,就就是珍视自己。 珍视自己！我就是宇宙中得唯一,但我为什么依然平庸？ 我以为找到了答案——谢庭峰唱道:“爱上您就是我得光荣,平庸得生命从此不普通。”这就是爱情得力量。麦当娜唱道:“有得男孩吻我,有得男孩抱我,那都无所谓,只要她给我钻石,我就跟她一起飞。”这就是财富得力量。但这两样,真得就是解决得办法吗？
高中语文：使用作文导学案突破难点的教学实录
学案教学，以学定教 ——使用作文导学案突破难点的教学实录 自从我校开展导学案教学改革以来，本学期我们又把这一做法从文本教学延伸到作文讲评教学之中。具体做法是老师把本次作文批阅完毕后，把本次作文的优缺点以导学案加案例的形式呈献给学生，然后引领学生再读自己的文章，看优点，改缺点。老师课后把修改后的文章或者文段再浏览一遍，把修改好的文段再反馈给学生，这样一来把作文和修改就真正结合起来了。同时老师也能通过这种方式为自己的教学积累大量的第一手资料，以备教学之用。现就议论文教学中一个难点的突破过程记录如下。 举例准确是写好议论文的基本要求，但是通过对基础年级学生所写的议论文的批阅，发现要达到这一目标，远远不是说说那么简单。举例不准确，或者引述实例空泛不具体，是学生的通病。原因是学生对一些名人的事迹不熟悉，或者记忆不清。现以下面文章为例加以说明。 【例文审读】 张扬与约束 人生宛如一只纸鸢，想让它在茫茫大海中既不迷失方向，又能享受到远方的美景，就必须用一根足够长的细线牵着它，同样，人若想实现自身的价值，也要在张扬个性的同时约束自我。 张扬与约束相辅相成，密不可分。明清时期的八股取试，使得很多有志之士在“四书五经”的束缚之中郁郁而终，他们没有想到批判这一现状、没有想到张扬自己的个性，于是只好收拾行囊、回家种地，一辈子默默无闻。然而仍有顾炎武等儒学大师，在儒家思想的约束下（此句应修改为“虽有儒家思想的约束，但却能”，为什么？），张扬个性，大胆喊出“天下兴亡，匹夫有责”的济世情怀。（这里要解释“天下兴亡”的思想，为什么说具有张扬个性的特点。解释如下：“要知道在封建社会阶级等级森严的情况下，普通百姓只是统治者眼中的草民、贱民，国家大事根本不需要百姓插手，至多是他们为达到目的的工具。老百姓也不会主动去关心国事，因为那与他们无关。所以在那个时代能说出这样思想来的人就好比是异类。”这样一解释，就使议论显得深刻透辟了。）由此可见，没有了张扬，约束只能成为阻碍人们前进的桎梏，相反我们便能铸造辉煌。 一味约束不懂张扬意味着腐朽，而一味张扬不懂约束则意味着灭亡。唐玄宗惟恐天下不知其个性，千年花要看，长生药要吃，三千宠爱集杨贵妃一身，他的约束何在？他忘记了天下苍生的苦难生活，忘记了祖宗留下的百年基业，忘记了虎视眈眈的重臣藩王，于是，上演了安史之乱的悲剧，使得整个朝代走向了灭亡。 张扬与约束是对立统一，不可割裂的，缺少了其中一点，成功就成了无源之水、无根治木，终究不能实现。 人人都想拥有安逸而多彩的生活，但是往往因掌握不了张扬与约束的
时间管理,经历管理,自我约束,行为管理,自我激励,锻炼,提升的35个可行的要点和技巧
时间管理，经历管理，自我约束，行为管理，自我激励锻炼，提升的35个可行的要点和技巧 1. 管理精力，而非时间，才是高效(High Performance)、健康(Health)与快乐(Happiness)的基础。 2. 人的精力有4种来源，身体的、情感的、思想的和精神的，这4种精力资源需要在消耗和储备之间取得平衡才能保证不会枯竭。 3. 精力管理的4个原则： 1）全方位投入需要利用4种独立但又相互联系的精力资源：身体的、情感的、思想的和精神的。 2）因为精力的储量会随着过度使用和不充分使用而下降，我们必须周期性地补充精力，来平衡精力消耗。（要把生活看作是一段段的短跑，在各个时段中全方位投入，然后全身心退出） 3）要增强承受力，我们必须让自己超越通常的限度。我们用和增强身体承受力完全一样的方式，增强情感、思想和精神上的承受力。 4）积极的精力仪式，用于管理精力的非常具体的惯例，是全方位投入和持续的高效能的关键。 4. 仪式 仪式是强调一种仔细界定的、非常有条理的行为。仪式的力量在于，它确保我们在不是绝对必要的地方，耗费尽可能少的有意识的精力，从而能以创造的、充实的方式战略性地集中现有的精力。 5. 全方位投入 要想全方位投入，我们必须在体能上精力充沛，在感情上相互联系，在思想上集中，在精神上和超越我们眼前私利的目的保持一致。全方位投入从早上盼望工作开始，晚上回家时还是同样高兴，并且能清楚地分清工作和生活二者之间的界限。这意味着能全身心地投入到某种使命中，无论是设法对付工作中有创造性的挑战，还是管理为一个项目而工作的一群人，或者是花时间和心爱的人在一起，或者只是想玩得开心。全方位投入意味着我们生活方式的根本转变。 6. 持久转变三部曲：目的——现实——行动。这三个步骤都是必不可少的，任何一个环节都不能独立存在。 1）转变的过程的第一步是确定目的(Define Purpose)。我们的第一个挑战是回答这个问题：“我如何按照和自己最坚定的价值观相一致的方式支配精力？” 2）面对现实(Face the Truth)，第一个问题是：“你现在如何支配自己的精力？”，面对现实从搜集可信的数据开始。 3）采取行动(Take Action)来弥补差距，你是什么样的人和你想成为什么样的人之间的差距，现在你如何管理精力和你想如何管理精力来完成你所肩负的使命之间的差距。 好的习惯可以鼓舞人心、使人重新恢复活力。增强并保持我们在生活中方
【个性】真正的个性
【个性】真正的个性 每个人都有自己独特的个性，张扬个性才能演绎出不同的人生，但是，张扬个性并非是为所欲为，那是不明白张扬个性的正确含义，只有懂得约束自我才能造就成功。 阿西莫夫，是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室。“做我想做的事情，而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得象纽约帝国大厦”，他只是按照自己的方式做事而“毫不谦虚”。对此，他说“除非有人能够证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责。”而事实上，阿西莫夫在治学上是很严禁的，在为人方面有是善于自我约束的。张扬个性和约束自我在阿西莫夫身上都有所体现，但两者之间是否是必然的对立关系呢? 的确，每个人的个性都有所不同，也就是因此，每个人的命运与生活才有所不同，拥有着不一样的人生，这关键取决于人的生活态度。也许你不懂得如何张扬自己的个性，却懂得如何约束自我，久而久之，你便不难发现了人生乏味的一面，但是这一切其实是你自己给予的。或许，你懂得这两者之间的关系，也可以发挥的很好，但外界对你或多或少有些精神上的压力，人生中总是有很多无奈，就象阿西莫夫那
样，了解他要这样去体会人生的人又有几人?要知道，是风帆，就要到遥远的天边，去追寻自己的梦想，面对种种压力和苦难，要勇于接受挑战，借由一些人生的历练，锻炼出坚强如钢，柔软如水的精神、个性。这中间，就一定要张扬自己的个性，站在历史河岸漫溯那每一个选择了永恒的人，他们总是在短暂的生命中做出了辉煌的成就，因此而不会抱憾终生，他们的那一个瞬间却成为了不朽的光芒。张扬自己的个性，做自己想去尝试的事，脚下的路永远是过去和现在的影子，我们必须要在短暂的生命中不留下更多遗憾的影子。生命不是一篇文摘，它不会接受平淡，它只收藏精彩，如果只因为过于约束自我而放弃了目标与梦想，那么将是多么悲哀和可惜埃想另人羡慕到底要爬多高?完成怎样的梦想才值得骄傲?我们经历了许多坎坷，为的是不服从命运的安排，生活的更精彩。张扬个性，不要让生活总是牵着你，懵懂的苍老，到最后当初那颗执着的带着梦想的心又在哪儿呢? 人生如歌，我们要唱的轰轰烈烈，唱的体现出自我，但是还不要忘记张扬了个性，也要约束自我，并且多姿多彩不会因此而减少。 约束自我。假如个性是个玻璃杯，我们把玩于它，发挥的淋漓尽致，但是千万别让它摔碎了，其实它碎了也无所谓，关键是别让它伤了你的手。约束自我可以说是小心谨慎，反事都考虑再三再去做，尽量避免错误的发生。既然我们都害
张扬个性与自我约束作文800字
张扬个性与自我约束作文 800字 现在这个社会里,人们常常把个性与约束挂在嘴边,不管走到哪里碰到些什么样的人总是这样,像是离开了个性与约束的话题就不能活一样.我到想亲身接近他们,听听他们是如何对个性与约束的进行评价的. 大部份的人是盲目的追求别人,去学别人身上的特点,完全忘记自己身上的,总觉的自己什么都没有别人好,但这样就像用一张白布把自己掩盖起来,自己的灵魂与身体以不在真真正正的属于自己了,那些都是躯壳,没有一点的‘‘血肉‘‘.张扬与个性在表面上没有什么联系的,但实际上两者之间是密切联系的,是一个整体不能分割.在张扬个性当中存在着一个很重要的问题,那就是尺度问题,他必须受到自我约束,在自我约束的领导下发挥着重大的作用。只有这样我们在自我约束的前提下才能不能忘夫所以,才是真正的自我.
我们现在大部份的学生都应该这样,不能盲目的去追求别人身上的好处或坏处,要相信自己,要拍着自己的胸口大声说:我才是最棒的,没有人比我更棒. 我知道有这么一个人就是盲目的去追求而耽误自己的一生,他开始是一个品学间优的好学生,那时的他是一个两耳不问窗外事的人,把自己的全部心思都用到了学习上,但后来不知道怎么了,也不知道他从哪里听到的斜言斜语,说他只顾着学习,其他的什么都不会,是一个完完全全的书呆子,完全不知道自己的形象,他就是听了这些话,后来就把自己的心思转移到了那些方面上,自己的学习成绩一天一天的掉下来。后来他还学会了抽烟;。喝酒,有时还逃课,打架,他整个人都变成了一个废人,这就是盲目的去追求,没有注重自我约束,忘记了自己要干些什么,应该干些什么,自己的目标是什么.如果要真正的与别人不同,就要表现自己,张扬自己的个性,但是要在适当的场合下.懂得约束自己不能表现
自律与自我管理
自律与自我管理 严于律已，就是从思想、品德、行动上，严格要求自己。要经常自省、自察，自我批评和自我约束。 我们，一代朝气蓬勃的青年大学生，是这个时代的一股旺盛的生命力。我们寒窗苦读12年，终于来到了大学，或许是梦寐以求的，或许是不如己意的，但不管如何，我们都来到了这里——一所有着锦绣前程的学府。 没上大学前，我们总是想着：“啊，终于来到了大学，终于可以解放了，自由了！”看着大一的新生们带着满心的期许，在这个、那个聚会中度过一个月、两个月、三个月，不知他们对于这种生活是否厌倦？看着同学们家常便饭地逃课，在宿舍成天成夜地打游戏、泡韩剧，不知他们是否满足于就此虚度青春？看着有些花钱大手大脚的同学们随心所愿地购物、吃美食，不知他们是否想到父母为他们有多努力打拼？ 海涅说：反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有机会改正。高中毕业并不代表着我们可以就此松懈，这只是另一个开始，一个全新的开始。我们都站在同一起跑线上，面对大学的四年，面对一个未知的将来。很多同学从大学刚入学，便努力着，为了他们心中的那一个目标。有的同学，刚入学就东奔西走，拉关系、揽业务，可能他们将成为一代商业精英；有的同学，刚入学就为考各级证书，在各种资料中挑战极限，奋起直追，可能他们在大学毕业时可以如愿拿到成堆的证书；有的同学，刚入学就泡图书馆，饱览群书，
以书会友，肚子里饱含五彩缤纷的墨水。你是哪一种呢？你想成为哪一种呢？ 当你还沉浸在美梦中的时候，别人已经在五点半就爬起床背单词了。看着别人那么努力，你还睡得安稳吗？到你起床的时候，别人已经背了几十个单词了。当你在课上游览于各类手游的时候，别人已经做了满满的笔记、消化了很多的知识，你还心安理得地玩手游吗？在人生的道路上，别人已经在你前面一大截了。当你沉迷于网游的时候，别人已经做了几套四六级试题了。当你羡慕别人过了四六级考试的时候，你有看到别人马不停蹄地努力了吗？ 现在，二十多岁的时候，站在人生的十字路口上，你想过你要过什么样的生活吗？你满足于现在的生活吗？你会对现在的这段青春 问心无愧吗？ 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定和承诺。我们要从自身严格要求。不能正其身，如正人何？现在我们所身处的世界何其复杂，有无数的新奇和诱惑，如何对待关系到我们的一生。在国内新闻报道中，我们听多了某某高官“贪污腐败”被“双规”，如何避免未来成为此类社会所唾弃的人呢？最主要就是自律。有一句话叫，常在河边走，哪能不湿鞋？保证不做第一次，就是一种坚决的拒绝。坚守道德的底线、人格的底线，严于律己，是我们正身的一大法宝，从小做起，从现在做起，时刻把握一个度。
个性为话题
个性为话题 张扬个性与约束自我 每个人都有自己独特的个性，张扬个性才能演绎出不同的人生，但是，张扬个性并非是为所欲为，那是不明白张扬个性的正确含义，只有懂得约束自我才能造就成功。 阿西莫夫，是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室。“做我想做的事情，而不一定是最好的事情。”这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得象纽约帝国大厦”，他只是按照自己的方式做事而“毫不谦虚”。对此，他说“除非有人能够证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责。”而事实上，阿西莫夫在治学上是很严禁的，在为人方面有是善于自我约束的。张扬个性和约束自我在阿西莫夫身上都有所体现，但两者之间是否是必然的对立关系呢？ 的确，每个人的个性都有所不同，也就是因此，每个人的命运与生活才有所不同，拥有着不一样的人生，这关键取决于人的生活态度。也许你不懂得如何张扬自己的个性，却懂得如何约束自我，久而久之，你便不难发现了人生乏味的一面，但是这一切其实是你自己给予的。或许，你懂得这两者之间的关系，也可以发挥的很好，但外界对你或多或少有些舆论上的压力，人生中总是有很多无奈，就象阿西莫夫那样，了解他要这样去体会人生的人又有几人？要知道，是风帆，就要到遥远的天边，去追寻自己的梦想，面对种种压力和苦难，要勇于接受挑战，借由一些人生的历练，锻炼出坚强如钢，柔软如水的精神、个性。这中间，就一定要张扬自己的个性，站在历史河岸漫溯那每一个选择了永恒的人，他们总是在短暂的生命中做出了辉煌的成就，因此而不会抱憾终生，他们的那一个瞬间却成为了不朽的光芒。张扬自己的个性，做自己想去尝试的事，脚下的路永远是过去和现在的影子，我们必须要在短暂的生命中不留下更多遗憾的影子。生命不是一篇文摘，它不会接受平淡，它只收藏精彩，如果只因为过于约束自我而放弃了目标与梦想，那么将是多么悲哀和可惜啊。想另人羡慕到底要爬多高？完成怎样的梦想才值得骄傲？我们经历了许多坎坷，为的是不服从命运的安排，生活的更精彩。张扬个性，不要让生活总是牵着你，懵懂的苍老，到最后当初那颗执着的带着梦想的心又在哪儿呢？ 人生如歌，我们要唱的轰轰烈烈，唱的体现出自我，但是还不要忘记张扬了个性，也要约束自我，并且多姿多彩不会因此而减少。 约束自我。假如个性是个玻璃杯，我们把玩于它，发挥的淋漓尽致，但是千万别让它摔碎了，其实它碎了也无所谓，关键是别让它伤了你的手。约束自我可以说是小心谨慎，反事都考虑再三再去做，尽量避免错误的发生。既然我们都害怕失败，都不想经历太多的痛苦，那么就更应该约束自我。鲁迅先生说过：“这世上本没有路，走的人多了也便成了路。”我的确佩服那第一个敢于披荆斩棘勇于开路的人，他是在张扬自己的个性，做了一件别人没有干过的事，别人不敢去干的事。但是，不要忘了人生哪象是开路那般容易简单？也许路我们没有开成也就罢了，不会付出多少代价，可是人生不同，也许一次的失败就要你付出非常沉重的代价，而你是否可以承受的住，它不会理予，但是不要去抱怨生命的残酷和不公，因为痛苦我渊源是你自己的麻痹大意。是的，一个不小心也许就会使你葬身于万丈深渊，而你又有几分把握不失败呢？所以，我们如果想要尽量不失败，就要学会约束自我，小心谨慎。 流浪的思想，无法抵达五月暗香浮动的彼岸。我们必须在张扬个性的同时又学会约束自我，千万不可舍其一而取其一。请不要“自我踏践”的把生活看成是破痛烂铁，做一个聪明的人就要学会张扬个性和约束自我。
善于自我管理
善于自我管理 人也是动物，有着动物身上所有的特征和本能。但人同时是高级的、有理性的动物，具有动物所没有的情感和智慧。能够自我管理，自我约束，自我完善是人的重要智慧之一。 自我管理能力和水平的高低，成为一个人能否成功并强大起来的关键因素。大多数人自我管理和约束能力较弱，甚至有些人不具有自我管理和约束能力。他们在工作和生活中随意性很大，没有远大理想和目标，没有计划规划，想到哪做到哪，“随心所欲”，当一天和尚撞一天钟，得过且过，不注重生命质量。或者想吃就吃，想喝就喝，腹大肚圆，影响了生命健康还不知所以然；或者有活就干，干好干坏无所谓，工作业绩一般，不上进无创新；或者情绪容易冲动，甚至点火就着，如李逵，如张飞，好勇斗狠，头脑简单四肢发达；或者滥发激情，做事三分钟热血，虎头蛇尾，不能善始善终；或者意气用事，做事不考虑后果，过后又后悔不迭。少数人则有很强的自我管理和约束能力，他们理想远大，目标明确，信念坚定，意志坚强，自信乐观，善于坚持，永不放弃。历史上和现实中的成功者大多如此，他们不随波逐流，理智重诺，敢于担当，为追求理想坚持不懈、持之以恒，不达目的誓不罢休。 春秋时期，越王勾践年轻气盛，与吴王争霸，大败。
面临国破家亡的惨境，是杀身成仁，是弃国而去，还是鱼死网破？他最终选择了忍辱负重，重振越国。在经过大夫文种和范蠡二十年的内外治理，生养生息，畜养军队，最终一战成名，三千越甲终吞吴，一雪国耻。二十年里，勾践及其王后对吴王夫差为奴为仆为妾，为吴王牵马尝便；二十年里，他居石屋陋室，卧薪偿胆，不穿华服；二十年里，他与百姓共同耕作，同甘共苦......二十年，一代君王能做到如此，他能不成功吗？他就是有超强自我管理能力的典型。没有这种强大的自我约束能力，历史将在这里重写。反观夫差的失败，就是不能很好自我管理的例子。早年的夫差也是雄心勃勃，意气风发，砥心励志，并打败越国，为父报仇，争霸诸侯。但成功后，他得意洋洋，近小人，宠美女，好大喜功，不辨忠奸，最终落了个国破家亡，身首异处的结局。再看当今，一些所谓功成名就者，坐豪车，居华厦，拥美女。贪污奢侈日甚，竞相摆谱显摆：非名表不戴，非名包不拎，非名酒不喝，非名烟不抽，非名牌不用。一幅穷人乍富，小人得志的嘴脸。当人活得需要用物质去炫耀的时候，他已经到了什么层次可想而知。这种人还会有什么未来，还会干什么事业。这同样证明了其自我管理能力的虚弱。 教训是惨痛的，历史不能假设和改写，人生同样不能重来，每个生命个体都应该珍惜自己的生命历程，都应学会约束和管理自己的思想和行为，而不能像动物那样只靠本能去