上班族快乐工作要学会的小妙招
上班族快乐工作要学会的小妙招
为什么你一想到上班头就疼，为什么待在办公室里你感觉很压抑？是工作太辛苦了吗，当然不是。下面教你几招让你喜欢上工作。几个快乐工作的小秘诀，许多人试用后，都感到非常有效：
1.把手放在你的前额，缓解眼疲劳。如果你眼睛感到轻松，那你会忽然发现你的办公室一片明亮。
2.双肩放下，垂直坐下。每次以这个姿势坐下的时候，你会立即感到精力充沛。
3.不要把糖果放在办公桌上。研究表明，人们对于触手可及的甜食往往不会放过，即使是每天一把M&M糖果，也会让你在年末增加5磅体重。
4.不要在电话中马上回答“行”，取而代之的是“我稍后回复你。”事实上，你和别人通话的时候，乐于助人的愿望十分强烈，这样会导致你在未深思熟虑下说“行”。
5.尽可能及时处理那些棘手的邮件、任务、电子邮件、电话。拖延意味让事情更棘手，解决难题，会让你振奋人心，士气高涨。
6.对于那些不必知道的东西保持不闻不问。
7.每天至少出去一次，可能的话，去散散步。阳光与运动对你的注意力，心情，以及对于信息的吸收都是有益的。
8.跟每个同事说“早上好”。如果你感觉和每位同事相处都很融洽，那么你每天都会很开心。同时，这也是一种礼仪。
白领节后连班调整心理
“三天的假期就这么悄无声息地过去了，想着明天开始就要连上8天班。不是5天，不是6天，是8天班哪！你是不是四肢无力，肢无力，无力，力……”小长假结束，工作走起！不过从昨天晚上开始，不少网友就在微博上发出了有关“8连班”的哀号。
要连上8天班，您是不是也抑郁了呢？不过心理专家表示，这种节后综合征和职业倦怠出现的确是很正常。对大部分人来说，这种郁闷的情绪也是正常的情绪表达，“就好像感冒一样，一个冬天总得来几次。”而且，对连上8天班，表现出不同感觉的人，他们的身体也会产生不一样的反应。
连上8天班，你什么反应？
刚从台湾玩了一趟回来
她说：想到上班心都凉了
在南宁鼓楼区工作的秦小姐绝对属于“悲观派”。本来需要上班的12月31日，秦小姐也向老板告了假，于是双休加元旦连成了一个“大长假”，和朋友一起报了团去了台湾。五六天的时间，秦小姐在台湾玩过了瘾，在景点大饱眼福，在商圈血拼，大包小包昨天傍晚才回到南宁。回到家还忙着给“战利品”拍照、发微博。过了晚饭的点，秦小姐忽然想起明天还得上班，而且是一连8天，情绪一下子就跌到了谷底。“完全不想去上班。想到明天得早起，挤公交，然后面对一堆工作，面对老板、同事，简直是一下子心都凉了。”
面对“8连班”，“悲观派”总是感慨“好日子”消逝得太快。他们可能刚刚经历了一次旅行，或是和朋友们的聚首，或是单纯宅在家中享受了假期生活。接下来的超长工作日，又让下一次的休息时间的等待时间显得相当漫长，由此对即将到来的工作日也产生抵触、悲观的情绪。
他们也说——
@小兜兜_我滴乳名叫胖娣哈哈：不知不觉六天的小长假结束了尤其伤感啊？？？接下来魔鬼般的日子要开始了？？？？？？直接升天吧
@兔子滴777：两个死宅今晚终于炒菜吃了……结束了面条速冻水饺的懒人生活……但是，明天也要开始上班了……每次长假结束的夜晚都觉得痛不欲生啊有木有！！这个元旦没
得快了些啊……
熬过这个月就有指望了
他说：春节还会远吗？
相对于上8天班，学生族明显淡定一些。虽然接下来要连上8天课，可是再坚持一个多礼拜，长达一个月的寒假就会来临——有着这样的期待，也不那么难熬了。
同样淡定的还有心态比较好的上班族们。在国税局工作的郭先生就告诉记者，每次过了元旦，感觉春节就在向自己招手。虽然这最后的一个多月工作上的事情很多，加班也是常事，可是想着最多也就苦这一个多月，又不是看不到头，就觉得一切都是可以忍受的。
他们也说——
@张倩421：五天的元旦小长假结束了，恢复正常的学习生活有点不适应，不过没关系，再坚持七天考完试就放寒假啰。
@太阳花的微笑1：长假结束了，明天开始8天工作日啊。天气又那么冷，再上一个月班就回家过年啰。
房奴孩奴觉得工作是好事
她说：干得越多奖金越多
也不是所有人都对工作“绝望”。记者采访中，还真发现了一群“斗志派”。对他们来说，2012年1月4日是个全新的开始。“又是一年了，看着日历就好像自己站到了一个新的节点上一样。”在南宁一家婴幼儿用品公司工作的史小姐告诉记者，家中一套房子还有房贷要还，一个1岁的孩子“嗷嗷待哺”，工作8天不在话下，“我们是按业绩算奖金的，工作越多奖金越多啊，上班是好事。”
而同一个单位的李小姐则告诉记者，她从昨天已经就已经到单位加班了，对她来说不是“8连班”，而是“9连班”。“不过也没关系，我早就调整好心态了。借用电子游戏的说法，我要原地‘满血复活’，再出发。”
他们也说——
@向前feel：三天小长假结束，接着上班的日子，还有什么比赚钱养活自己更重要的！
@就就o0O：长假结束，回来上班了，其实有工作的日子很充实！
面对“8连班”，你头疼什么？
马上要年终考核，出个错不得了
“8连班”苦闷的情绪来自哪里？很多人可能以为答案是：长时间连续工作带来的劳累。不过，在记者的调查中也发现，有些“愁绪”的来源还真有些让人意外。
比如昨天不少人在愁上班第一天的堵车问题。网友@十二月的树就在微博中说道，“元旦假期就这样结束了，节日气氛似乎不太浓，就像一个普通的周末。想到明天一早拥挤的交通，哎！还是开始准备早餐面包吧！”
和交通问题相比，“年终”带来的一些问题似乎更为头疼。一位在传媒公司上班的女士告诉记者，她最怕在最后关头出大差错，“离最后节点太近了，领导肯定会印象深刻，年终考评时一个错能顶一年里几个错，甚至一年的辛苦努力都白费了。这么长时间连续上班，又累，万一出错真是吃不消。”
此外，临近年终正好是许多单位写总结的时间，不少上班族深怕自己做得不够好，心里比较抵触。还有因为经济不景气而有点悬的年终奖、年末的人事变动等原因，也是这段时间让不少上班族头疼的问题。
背后揭秘
1月份心理病人多8连班易患疲劳综合征
“每年1月份，让上班族心烦的事情有特别多，受到刺激就容易爆发出来。”一位心理咨询师说，近期来他这里咨询的人都特别多，不想上班、不想应酬、不想面对领导……各种
如何才能让我们一起快乐工作
如何才能让我们一起快乐工作年初以来，段、段党委针对全年工作面临的形势任务，结合和谐建设的要求，充分考虑职工队伍思想状况，全面落实“依靠”方针，提出了“让我们一起快乐工作”的理念，并采取积极的措施，目的就是用快乐的方式解决工作中遇到的一切不快乐因素，用快乐的方式建立上下级之间、同事之间、人与人之间亲和、友好、和谐的关系，用快乐的方式去解决矛盾，处理问题，克服困难，缓解压力，进而凝聚起职工队伍宏大力量，为“建设一流工务段”，实现协调、和谐、可持续发展创造良好的人文环境，提供强有力的智力支持和队伍保证，形成“共建共享”的生动局面。 经过半年多的实践，到底让我们一起快乐工作的内涵是什么？为什么要倡导让我们一起快乐工作？实现让我们一 起快乐工作的方法途径有哪些？我认为，有必要系统地作以阐述，使大家不仅知其然，更要知其所以然，从而，使我们真正做到努力工作并快乐着。 一、让我们一起快乐工作的内涵 坚持以人为本，充分维护职工利益，树立职工尊严，接受职工监督，尊重职工主人翁地位，创建和谐的劳动关系。教育引导职工爱岗敬业，遵章守纪，团结互助，包容理解，自强自立，吃苦耐劳，敢打硬仗，培育积极向上的团队精神。关心关爱职工，重视职工情绪，调整职工心态，努力改善职
工生产生活条件，满足职工成长成才需求，解决职工实际困难，不断增强企业凝聚力和职工归属感，让职工的奉献热情和创新激情持续迸发。 让我们一起快乐工作的内涵有5个关键词：尊重、关爱、心态、理解、奉献。 尊重，是让我们一起快乐工作的前提。尊重劳动者是社会文明进步的标志，尊重职工是企业兴旺发达的基础。组织行为学认为：尊重是人更高层次的需求，而且这种需求一旦被满足会迸发出无穷的力量。 关爱，是让我们一起快乐工作的动力。职工是企业最大的财富，关爱职工是企业的责任和义务，需要关爱是职工的本能，也是对企业的信任和依赖。只要我们真诚地关心关爱职工，努力改善职工的生产生活条件，职工就会回报给企业高度的工作自觉。 心态，是让我们一起快乐工作的内因。心态决定行为。健康的心态，会把黑夜看成是黎明的前奏；不健康的心态，总认为浮云也会遮住太阳的光辉。积极引导，精心培育健康向上的心态，职工就会更容易感受到工作的快乐。 理解，是让我们一起快乐工作的桥梁和纽带。理解代表着宽容和认同，体现着胸怀和气度。作为决策者、领导者、组织者如果都能站在推动发展的角度、站在为职工负责的角度思考问题，一定会得民心、顺民意、汇民智、聚民力。同
快乐识字方法多
喜悦识字方法多 新课标指出低年级识字“多认少写,及早阅读”,即把“认写同步”调整为“认写分开、多认写、加强写字、降低难度”。作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的凹凸会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分没趣的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。我们常说:兴趣是最佳的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对没趣的汉字教学产生深刻的兴趣并增强自我识字的能力呢? 一、游戏互动,喜悦识字 小学生正处于身心发展的初级阶段,各方面发展都缺乏持久性、连续性和稳定性。因此,在进行识字教学要时时保持教学内容的丰盛、学习形式的新奇,变没趣为生动,变“要我学”为“我要学”。在教学实践中,针对儿童的年龄特点及实际情况编识字游戏,力求寓教于乐,引发儿童的兴趣,让孩子在玩中学、学中玩的欢愉气氛中学会汉字。 1、采用直观手段识字。动态的变化的事物简易引起小学生的注意,而现实生活中,几乎每一个学生都不约而同地迷上“动画片”。针对这一现象,识字教学时,可以多媒体声像系统为先导,通过多彩的画面和优美的音乐,诱发学生探寻知识的剧烈愿望。如教“春”字,先出示“三个小朋友在阳光明媚、杨柳依依、草绿花红的环境中游玩”的画面,让学生仔细观察,认真思考,使他们形象感受“春”是四季中第一的含义。接着,凭借画面上三个小朋友在阳光中游玩的情景,与汉字“春”建立起识记联系,把“春”分解成“三”“人”“日”三个部件,这样通过动画的形式,让学生在形象生动的教学情境中识字,效果十分理想。 2、“猜字谜”识字。“猜字谜”识字以其滑稽风趣、琅琅上口的分外魅力深受小学生喜爱。根据字的形状或意义,引导小朋友自编、互猜字谜,调动他们的积极性,提高识字兴趣。如:“美”字,有学生编了“羊字没尾巴,大字在底下”,还有学生编了“两朵鲜花插头上,王家大姐最幽美”;“金”,学生编成“一个人,他姓王,口袋装着两块糖”;两人在土上(坐);一个人累了,靠在树边休息(休);竹子长得比天高(笑);天没它
人生创业的四个大步骤
人生创业的四个象限 由职业者象限、生意拥有人象限、投资者象限四个部 门（在最后一页纸上有四个象限）。人要想创业也离不 开这四个象限，你赚的每一分钱都是从这里面赚取的。 下面我将分三个方面讲解一下。 ●这四个象限的定义和每个象限的优点和缺点， E象限，也就是我们常讲的工薪族象限。 处：1、相对比较省心。因为你虽然赚不到很多钱，所以相对比较省心。２、相对较稳定。每月你耗坐３０天，耗到月底你就可以拿钱了，相对比较稳定。不好处：１、相对不自由。你有很多创意没法发挥，你有很多意图无法落实实现，你要按照别人的意图去做事，你相对不自由，使你的潜能不能发挥出来。２、付出与获得一定不成正比。３、今天是信息化社会，无固定化职业社会已到来，官方机关也需要扁平化管理，所以没有一个岗位是稳定的，今天所有的工薪族相对的也不稳定，也没有保障感。 我们把左下角叫自由职业者象限，简称Ｓ象限，那什么是自由职业者象限呢？ 自己雇佣自己进行个人创业的人群，就是自由职业者。好处：１、相对比较自由。你的意图啊、潜能啊、时间啊，可根据自己的安排去发挥。２、收获与付出成正比，多劳多得，充分体现了个人价值。不好处：１、在职收入。有风险，不稳定，干就有，不干没有。酒楼开门就有，不开门就没有；出租车出活就有，不出活就没有；歌唱就有，不唱就没有。所以说他不稳定，也没有什么保障感。２、他受三方面的限制很厉害。①受技能因素限制很厉害。你发现没有，所有靠自由职业谋生的人，能够过的比较好的人、创业比较好的人，他往往是有一门技能。你今天能踢甲Ａ，过一阵子沦落到甲Ｂ，你知道这是为什么，就是技能不行了，再过几年就淘汰了。所以技能因素非常重要。②就是人际关系因素的限制非常大，所有在这里做比较好的，一定有广泛的人际关系，没有关系你很能难促成，可见关系的重要。③还有某些工种受年龄限制很能强，有些演员、模特、唱歌的，有些搞体育的，年龄限制很能强对不对。 第三象限Ｂ。我们把右上角称为生意拥有人象限，简称Ｂ象限（或称十年不败）。
小学生快乐识字
小学生快乐识字 “人生聪明识字始。”教师应针对小学生天真活泼、好唱好跳、思维活跃的年龄特征，积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素，利用不同的教学方法，调动学生的多种感官参与教学，让学生在趣味教学中快乐识字 一、谜语识字 低年级学生喜爱猜谜，教师如果能把某些识字内容编成谜语，让学生通过猜谜来识字，则既能调动学生的学习积极性，又能培养学生的逻辑思维能力。如教学“六”时，可编成：一点一横，俩眼一瞪。又如“磨”：一点一横长，一撇到南阳，南阳两颗树长在石头上……运用猜谜识字法教学，学生感到新奇有趣，有利于提高识字效率。 二、故事识字 小学生不仅爱听谜语，还更爱讲故事。因此，在识字教学中，教师可充分利用学生的这些心理特点，鼓励学生根据自己的实际情况学习、掌握一些词语，在讲故事时练习使用。如教“样”字，可讲：有一天一只小羊饿了，来到山坡上吃草，吃饱后来到一棵树下睡着了。在学生讲故事的过程中，教师应把一些学生比较熟悉、字形又不怎么复杂的词语写在黑板上，并对易混淆的同音字和形近字作一些比较。在学生看故事书时，教师应提醒学生注意看故事中有没有刚学过的生字，它在故事中组成了什么新词，看到后把它告诉同学或老师。这种看似无意、实为有意的做法，收到的效果是非常好的。 三、配“画”识字 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”在识字教学中，教师应根据学生思维的特点，引导学生想象，帮助他们把抽象的符号具体化、形象化，从而培养学生的识字能力。如教“男”，出示一幅图，图上有一位男人手拿铁用力种地，这样有助学生理解字义。低年级学生对图画的兴趣浓于文字，在识字教学中，教师应不失时机地让学生发挥自己的想象，给生字配上“身体动画”“思维动力。 四、游戏识字
一个朝九晚五的上班族兼职创业到月入过万的真实经历
一个朝九晚五的上班族兼职创业到月入过万的真实经历 “起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多……”是不是每个上班族都会有这样的体会？啥都上涨，就是工资没涨。每个月那点工资除了房租吃饭，所剩无几。最怕过年过节回家，实在是囊中羞涩，无颜面对江东父老啊。凭什么人家一顿饭几千几万，还有单位报销？出入香车宝马，住豪宅别墅？但是我知道只能在内心里发下牢骚就OK了，光会抱怨改变不了现实。要改变现实只能靠自己。 工作了几年后，内心里也有点蠢蠢欲动想创业的念头。但是一没积蓄、二没项目、三没人脉。要创业感觉比登天还难。嗯，我就想如果要辞掉工作全职创业肯定不现实。最好的选择就是边工作，边创业。既能保证生活，也能利用闲暇时间做点事情。我上班要用到电脑，所以上网比较方便。按照这些条件，我只能朝互联网这个方向来寻觅机会。 本来想开个淘宝，但是经过考虑还是放弃了。淘宝竞争太激烈了，据说有600多万家店铺，每天有一万多家新开的，也有一万多家做不下去注销的。而且，现在淘宝也不像以前那么容易做了，做得好的都是靠广告费砸出来的，没资金没实力还是歇歇吧。看了好多新闻，有些淘宝店主因为长时间守在电脑前心脏衰竭而死的案例也不少，俺可不想过劳死。 在网上找了挺久，在某个互联网创业基地找到了一个项目，具体项目就不说了，是代理某个品牌的青少年教育产品网络销售的。选择代理这个产品的原因有几个，首先是市场规模大，国内有好几亿的青少年，现在父母也越来越重视孩子的教育，只要是对孩子成长有帮助的父母都舍得花钱。选对了努力的方向，比在错误的方向努力更重要。 其次销售流程相对简单，只需要申请加盟成为代理商，经过审核成功后，就会得到一个独立的销售页面及管理后台。在自己的后台能看到浏览量、订单等数据。只需要在网上宣传推广自己的销售页面的网址就可以了，如果有订单，会统计在后台数据库里，基地负责发货及售后服务。每月结算佣金，佣金的比例也很可观，绝对诱人。 再次，也是最基本的一个就是产品本身是有价值的，对客户真正有帮助的，而且是比较独特的。所谓“人无我有，人有我优”。现在市场上充斥着各种鱼龙混珠的东西，说的不好听一点就是传销，或者说欺骗、诈骗。这种东西骗得了几个人，但骗不了群众；骗得了一时，骗不了一世。是不会做得长远的，而且非法的东西俺绝对不做，所谓“君子爱财，取之有道”啊。 如果是自己做淘宝的话，找货源是首要问题，淘宝上啥东西都有，要找个独特的产品绝对不容易。其次进货、拍照、弄图片、推广、客服沟通、发货一龙条啥都要自己亲力亲为，不累死才怪呢，兼职根本做不过来，全职来做又风险太大。所以初期创业，一定要学会借力，所谓“背靠大树好乘凉”啊。 其实，无论是做什么项目或者业务，营销推广永远是最重要的一环。所谓“酒香也怕巷子深”，现在的市场瞬间万变，商机转瞬即逝，已不容许我们慢悠悠地吆喝了。我在网上是怎么做推广的呢？ 一开始的时候，我不明就里到处找论坛发帖，加一大堆Q群发信息，狂发了一个星期，但是似乎没啥作用，好沮丧。 后来我决定停下来好好思考，运用我大学的时候学过一点皮毛的市场营销方面的知识，仔细分析了一下。这个产品主要是针对10到18岁青少年而开发，帮助其提高学习能力的。
让小学生识字多样化快乐化
让小学生识字多样化快乐化 随着我国综合国力的提高，随着国际交往的日益频繁，“汉语热”已在世界各地日益升温。苏教版小学语文教材是一套装载着崭新理念，需要不断去探索、去解读、去实践的现代教材。《语文课程标准》指出：识字写字是阅读和写作的基础，是一年级学生最重要的学习任务之一。苏教版语文低年级教材坚持“多认少写”的原则，采用随文识字的方法，辅以看图识字、拼音识字等方法进行识字教学，让学生“快识字、多识字、早识字”。从而让学生尽快进入阅读。 如何创造性地使用新教材，让识字教学快乐化？笔者在教学中不断进行探究，并对识字教学有以下的理解： 一、激发学习兴趣，在快乐中识字 兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂上发挥主体作用。人们对感兴趣的事，总是会积极主动，愉快地去追求、尝试、体验，由此产生求知欲望。在课堂中运用多种方法和手段进行识字教学，设计形式多样的学习活动，调动学生的学习兴趣，变枯燥、机械的学习为有趣，自主地探究，激起学生的学习动机，使原本带苦味的咖啡越喝越爱喝。 游戏是低年级小朋友学习生活中不可缺少的一部分。在教学中，设计各种与生字联系起来的游戏，引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。如： （1）说顺口溜：把要记的字根据特点编成生动易记的话，让学生在轻松愉快中记住字。如依据形声旁的特点编写：有水方说清，有言去邀请；有目是眼睛，有心情意浓；而人留倩影，日出天气晴；有虫是蜻蜓，有米人精神。浅显易懂的语言使学生记字速度加快，准确率提高了。 （2）连环识字。单纯记忆往往记得快忘得也快，如果以字组词，连词说句，形成连环，不但记得牢，还可以扩大识字面。如教学“国”字，引导学生说出“中国”、“祖国”、“国家”、“国土”等词语，在此基础上，借词造句、练习说话：“我是中国人。”“我们的祖国多么广大。”“我们热爱祖国。”既丰富了语言，又激发了兴趣。 二、启发引导，教给识字方法 古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”教学工作也如此，教给学生学习的方法比教给学生知识更重要。在平常的识字课里，渗透一些识字的基本方法，启发引导学生自主识字。如熟字加部首法、熟字添笔画法、熟字换部首法、形近字比较法、查字典识字法等。让学生掌握了这些方法后，对一些简单的生字逐步放手让学生自学。如学习“男”字时，让学生自由想办法记这个字？有学生说：“听说以前的男人是在田地里劳动的，劳动要用力，所以记住‘男人’的‘男’是‘田’字下而一个‘力’就行啦！”
(完整版)培智学校快乐生活三年级下生活语文《3.口罩》教案
课题 3 口罩拟 3 课时 教学目的要求认知: 学会2个生字，理解生字词。 技能: 知道什么是口罩，口罩有什么作用，熟练地朗读儿歌。情感: 使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。 分组目标A组: 学会2个生字，理解生字词。知道什么是口罩，口罩有什么作用，熟 练地朗读儿歌。使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。 B组: 学会2个生字，了解生字词，知道什么是口罩，口罩有什么作用，正 确朗读儿歌，培养学生的观察能力。使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病 的发生。 C组: 会读2个生字，跟读生字词，使学生懂得讲究卫生，及时预防疾病的发生。 重点学会生字词难点有顺序地观察图片 教学 准备 口罩，课件，视频展台 第一课时修改意见一、导入新课 师：春天到了，杨树柳树都开始发芽生长，随着气温的升高，空气 中也开始漂浮杨絮柳絮之类的，我们应该怎么保护自己呢？ 生：可以戴口罩。 师：是的，口罩除了防灰尘，还有什么时候需要戴口罩？ 生：生病时、天冷时、雾霾天气…… 板书并齐读课题： 3. 口罩 二、讲授新课 1.仔细听 听老师范读课文，想一想：“课文一共有几句话？”（2句） 2.认识句号
句号用在一句话的结尾处，表示这句话讲完了，用“。”表示找找课文中一共有几个“。”用铅笔标出来 3.跟我读 （1）跟读词语 出示词语，跟老师反复读词，注意把字读准确。 口罩被子灰尘 细菌健康卫士 跟读、齐读、分组读、指名读 （2）跟读课文 出示课文，跟老师反复读课文，注意把字读准确。 小口罩，白又白， 盖嘴巴，遮鼻子， 好像一床小被子。 小灰尘，小细菌， 要入侵，它把门， 它是健康小卫士。 跟读、齐读、分组读、男生读、女生读 三、巩固小结 和爸爸妈妈一起读读词语 请把你的小口罩明天带到学校来，和小伙伴一起相互交流。 分层次作业AB组：读词语10遍，试读课文C组：试读词语5遍
创业经历心得体会范文
创业经历心得体会范文 创业经历心得体会 每当我想起我的创业经历的时候这段话总在我脑海中旋绕着：人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦; 人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，遥远的地方，人们就能看到你; 走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我的做人的标准和成长的标准。 我出生在一个普通而又平困的家庭，家庭的平困让我比同龄孩子显得懂事了许多。都说穷人家的孩子早当家，但我认为穷人家不是早当家，而是早面对现实和选择无奈的现实。初中念完由于家里的平困我放弃了高中，放弃了上大学必经之路。每当我想起那段时间，我就黯然泪下，我是多么想去走走上高中和上大学的路。为了早些脱离贫困为家里减轻负担，我去职业高中学校学幼师专业，去学门手艺，这样可以早早上班，早些赚钱。职业高中毕业后我去扎兰屯市幼儿园当一名普通的幼儿教师，我做了半年后幼儿教师，我厌倦了，这种每天面对呀呀学语的孩子，我觉得这不是我的人生和理想，我能安于现
状，我要走出去，去外面的世界看看。带着这颗不安分的心，我离开幼儿园，到了陌生的秦皇岛，因为我没有高学历，没有什么一技之长，我只能到酒店当一名普通的服务员。在酒店当服务员期间，我努力工作积极表现不管让我刷盘子、洗碗总是认认真真完成无任何怨言，希望能够得到老板的赏识当个大堂经理，可是不管怎么努力也改变不了，我是一个无学历、无特长没有特点的普通农村孩子。一天后厨的大师傅一句话敲醒了我，大师傅跟我说：“孩子别在这里浪费时间了，不管你在这儿干多好，你永远是个服务员，你还年轻，技不压人，出去好好学门技术，将来的路会宽些”。我忽然觉得我长大了，我要一遍一遍的问自己我到这里是来干什么来了，难道就是为了洗碗刷盘子了吗？不是，我是来证明自己，为了出人头地。偶然机会我发现了美容和理发这个行业，我觉得这是我该做的，这是我喜欢做的，我去了标榜美容美发学校。在这里我经过一年的努力的学习，得到了老师及校长肯定。以优异的成绩毕业并取得高级美容师资格证书。到了一家大型美容理发会馆工作，打工的日子，我没有把自己当成一个美容师，我把自己当成是这家美容院的老板，每当美容院出现问题的时候，我都会问自己：“如果我是老板，这个问题，我该怎么解决”。就这样我慢慢成长起来，就像一颗树的种子得到了阳光和雨露要破土而出的感觉。20xx年我回家里过年，我发现家这里没有一个像样的专业美容院，而且市场还没有开发。在家乡创业的想法逐渐的在我脑中形成，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明。我创办了扎兰屯市协和健康美疗会馆。开业初期，因为我在外地打工期间积累了很多先进
5个方法让工作快乐起来
5个方法让工作快乐起来 不再给自己加压，不再痛苦和抱怨——虽然我们的职业生涯并不总是快乐的。专家们给出几个建议，帮我们理性看待工作。这5个办法，可帮我们走上快乐工作之路。 尽管很多人喜欢自己的职业，但每当提及目前的工作，脸色还是会晴转多云。公司、同事和每天必须完成的工作，可能会给我们制造各种冲突，甚至让人陷入痛苦的关系中，这种消极情绪如果是长期的，对我们的心情就是一种腐蚀。 如今，管理学书籍中的减压方法和瑜伽练习，已经不能满足人们更多的需求了。怎样走出这种状态？我们能在办公室里找回平和的关系吗？怎样在工作时，让自己的嘴角挂上发自内心的微笑？下面就是专家们提出的解决办法： 快乐法宝①别再让工作成为全部 法国社会学家多米尼克·梅达（Dominique Meda）说：“必须停止…工作就是一切?的想法。”她强调在工作中建立一种平和的关系，但同时也承认，在现实中做到这一点并不容易，因为我们都深信“不工作就没饭吃”。27岁的海娜是美容产品品牌经理,“我也希望像很多心理自助书建议的那样，不能将生活等同于…赚钱?。但是工作中，我仍然像只永不停歇的兔子。而且，更糟糕的是，我竟然能够从中感受到模糊的快乐！” 法国心理专家帕特里克·阿马尔（Patrick Amar）说：这种矛盾的情绪并不奇怪，原本工作就是痛苦和成就紧密交织在一起的产物。但在现实生活中，你的自我形象越多元，就越容易感到快乐。对此，美国耶鲁大学心理学家派翠夏·林维尔（Patricia Linville）建议：“当我们在工作中遭遇挫折和打击时，需要在别的方面得到恢复。如果成就感只来自工作，那么工作上的不顺心，就更容易影响到情绪。和工作保持适当距离，建立一种平和的关系，正是为了在工作中更好地感受快乐。” 快乐法宝②表现出自己的好心情 很多时候，工作难以快乐的根源在于死气沉沉的工作氛围。法国心理学家本杰明·萨勒（Benjamin Sahler）对许多企业进行调查后发现，很多公司都有简洁的环境，舒适的空调，柔软的地毯，但是氛围却使人感到窒息。好的工作氛围需要每个人的努力，比如交谈、好心情、幽默感，还有每天交换带来的小零食，都可以是快乐的开始。北京航空航天大学心理咨询中心王慧琳认为：“亲密稳定的人际关系是快乐与否最重要的因素。我们应该丰富办公室里的贫瘠关系。既然与亲友在一起时，我们能找到快乐，那为什么要在工作中，放弃这种快乐呢？” 当然，这并不是让我们成为办公室里的抱抱熊，也不是让我们对同事投入过度的感情。有专家建议，笑能够带来心理上的奇效，同事之间应该多在一起找乐。笑永远都是化敌为友的最好办法,而坐等别人主动示好，则是非常消极的做法。 快乐法宝③表达自己的需求
20种获得快乐的方法
有计划的使自己快乐起来。不会计划的人最后一定会失败。就像在生活中所触及到的任何一个领域一样，要想成功地实现追逐幸福的目标，一定需要合理的计划。 小贴士2 有计划的使自己快乐起来。不会计划的人最后一定会失败。就像在生活中所触及到的任何一个领域一样，要想成功地实现追逐幸福的目标，一定需要合理的计划。 小贴士3 制定一个快乐的目标。接着小贴士2来说，计划时需要设定可行的目标。还有确保你的目标要足够“聪明”。（具体性，有效性，可行性，相关性和周期性）。 小贴士4 做一些能让自己快乐的事情。这一点听起来人人都明白，没有必要再单独提出来提醒大家，但很多人却往往容易忽视了去做那些可以使自己快乐起来的事情。还是尽可能得多去做这些事情吧。 小贴士5 给自己制定可以实现自我满足的任务。除了快乐和享受，满足也同样是快乐中很重要的组成。所以确保在计划你的任务的时候，也要考虑到那些可能不是很有意思，但你却可以从中获得成就感的事情。 小贴士6 尽情享受。不要太严肃的看待人生。尽管我们都肩负责任，但有何理由不能以一种快乐的方式生活。事实上，能够做到这些的人毫无疑问将获得快乐。
认识到自己的长处。了解自己的优点和缺点以扬长避短。了解自己的长处以获得真正的快乐和成功。 小贴士8 发挥你的长处。尽管我们能够也应该尽力的去提高自己在某些方面的弱势，如果做不到，就专注于最大限度的发挥自己的长处（包括你具备的所有优秀品质）。 小贴士9 不断探寻。坚持不懈地寻找能使自己快乐的办法。时刻注意探寻新方法来实现人生价值，并寻找快乐。 小贴士10 抱着一颗感恩的心来对待你所拥有的一切。人在一生中会面对很多的选择，其中之一就是要决定是否要全神贯注于得到我们所未拥有的一切（也许有很多你都未拥有）还是专注于我们所拥有的一切。无可置疑，感恩之心会带给你更多感受快乐的机会。 小贴士11 学会喜欢并且理想化的爱自己。我们首先要学会给予爱才能被爱。快乐的主要源泉来自于爱人与被爱。 小贴士12 多花费一些时间和精力陪陪那些对你来说很重要的人。快乐的人会花费很多的时间来陪伴他们身边人。快乐的人更乐意帮助他身边的人。快乐的人会更无私，更为别人着想。 小贴士13
上班族怎样去创业
上班族怎样去创业 说实话，穷人致富的道路并不容易。虽然有很多穷人经过奋斗而成为富人，但是这个过程并不容易。很多时候，穷人缺的东西，并非仅仅局限货币意义上的本钱。穷人处于的环境，有时被束缚了，所以走出来并不容易。 有一些知识，我们很难在书本上学到。当然，我们并非说书本知识没有意义，而是说有一些知识，由于各种原因，所以并没有写成书。很多穷人受到交际圈的限制，很难获得某些信息。这些信息可能对个人思维有帮助，也可以增加个人社会经验。 普遍来说，穷人的社会知识通常都不够丰富。很多东西都不是闭门造车，而是经过实践的，才可以学到的。相对来说，穷人在这方面的机会就比较少。穷人要接触富人圈子，这个有一定难度，再加上有一些穷人内心对富人排斥。学习各种知识，并不是泡图书馆就行了，而是需要一个平台。《互联网创业宝典》手把手教你怎样去创业https://www.360docs.net/doc/7d4679416.html, 穷人要学习做生意，这就需要向那些会做生意的人学习。在商场上的成功者，自然就会成为富人。对于穷人来说，要学到一些做生意的本领，可能要和富人接触。可是在现实上，多数穷人都难以融入富人圈子里，这对穷人是很不利的。 知识需要和别人交流，才可以不断增进的。如果一个人老是和那些没见过世面的人混在一起，那么他的眼界很难打开。做生意这东西，看到别人赚钱，然而自己去做，却是不赚反亏。就拿来饭店来说，人家就有方法拉到客人来吃饭，但是你自己未必可以。以前，开网吧还是挺能赚钱的，但是要开网吧，需要经过很多手续。有的人申请得到审批，有的人申请却得不到同意。这里就看出不同的人能力和本事，而一切将意味在赚钱方面有所差别。
如果出生在穷人家庭，或许读书是一个出路。当然，这需要个人智力还可以，同时能够勤奋好学。努力读书，将来考一个名校，或许有机会走上致富的道路。很多贫穷的学子，就是通过这条路走向成功。相对来说，这是从社会底层流向上层的比较好途径。当然，也不能成为读书的呆子，搞得低能那样。 有个这样的故事，说到一个国王在临死之前要立“幸福法则”，所以就请天下的学者来研究。最终国王找到这个“幸福法则”，就是“天下没有不劳而获的东西”。可是现实上，有很多人把这个“幸福法则”忘掉了。《互联网创业宝典》手把手教你怎样去创业https://www.360docs.net/doc/7d4679416.html, 很多长辈都会教育孩子，不要和富人混在一起，人家又不会分钱给你。当然，人家不会分钱给你，这个“幸福法则”不是说了吗？天下没有不劳而获的东西。接触富人并不是为了要人家分钱，而是学习东西。要发财，千万不要指望富人给自己一笔钱，这点必须记住。有的穷人喜欢幻想，要是自己和富豪做朋友了，人家资产有几十亿元，到时人家给自己一两百万元，那么就发达了。其实，有这种想法的人，往往很难富有起来。 任何时候，赚钱都是要讲究技巧。4S店的汽车销售顾问，有的人只能拿最基本工资，面临被炒鱿鱼的危险；有的人一个月却能拿到上万元，甚至更多的提成。其实，这是能力的区别。有的穷人没背景，但是他依靠自己的能力，不断说服客户买车，从而拿到很多提成。人家能说能道，而自己可能半天都无法说出一句话，收入自然就不同。 《互联网创业宝典》手把手教你怎样去创业https://www.360docs.net/doc/7d4679416.html, 一个穷人要成为富人，这是很长的道路，这个过程还需要克服各种困难。要是没有灵活的头脑，最终只会走向蠢干。现实上，很多事情都要讲究技巧的。赚钱本质就是人家对你服务的认可，从而给你投钞票。举例说，写东西赚钱，写得再有深度，但是读者不买账，那么不可能赚到钱。其实，赚钱就是一个服务的过程。 不可否认，穷人的致富道路确实很艰难，但是方法永远比困难多。现在，我们是穷人，并不代表永远都是穷人。有一些家庭，十年前，还是处于很贫穷状态，但是现在收入处于很不错的水平。 不管什么时候，我们要记住这个“幸福法则”，天下没有不劳而获的东西，幸福生活需要个人努力。致富道路始终有，关键是个人要懂得探索。 《互联网创业宝典》手把手教你怎样去创业https://www.360docs.net/doc/7d4679416.html,
快乐工作的十种方法
快乐工作的十种方法 --明阳天下拓展培训 1、选择愉快地工作 快乐是一种选择。你可以选择愉快地工作，享受工作。听起来很简单？是的。但是往往说来容易做来难。我希望你们都碰到世界上最好的老板，但问题是，并不是所有人都有这个好运气。因此，持续地保持积极的心态，关注在好的方面，想想你当初挑选这份工作时，喜欢这份工作的哪些地方。远离低标准的同事和流言蜚语。寻找和你搭调的同事，多跟他们在一起，取人之长，补己之短。你对待工作的态度很大程度上决定了你的历练与成就。聪明的你一定会选择开心地工作！ 2、每一天做一点你喜欢的事 你也许喜欢，也许不喜欢你现在的工作。你或许不相信你可以从无味的工作中发现一些你喜欢做的事情，但是请你相信我，你可以做到！好好审视你的技能，你的兴趣，尝试从每天的工作中寻找乐趣，挖掘你所喜欢做的事情。如果你每天都做一点自己喜欢的事情，那么你目前的工作就不会看起来那么糟糕。当然，你随时可以选择继续你的工作，也可以决定该不该另谋高就。 3、结交高标准的朋友 在《首先，打破一切常规》一书中，列出了12个重要问题。当雇员回答问题的态度是积极正面的，他们的反应就是他们是否乐在工作、对工作热忱的最佳衡量指标。
其中一个问题是，你在工作中有最要好的朋友吗？喜欢你的同事、和同事相处融洽是你工作积极、快乐的基石。花点时间了解你的同事吧，你可能会真正地喜欢和欣赏他们。这样，你的人脉网络将为你提供了浓厚的人情味：同事之间互相扶持，分享资源，彼此关心，互相关怀。这样的工作氛围将为你的工作增添不少乐趣。 4、不要过度承诺 导致工作压力大和不快乐的一个很重要的因素就是没有实现承诺。许多雇员擅于过度承诺自己的工作量，结果他们要花更多时间为自己没有兑现承诺找借口，同时为没有完成任务的后果担忧。你可以为自己设计一个任务管理系统，帮助你组织和计划，从而完成你的任务。如果你没有多余的时间，千万不要夸下海口。如果你的工作量已经大到超过你可用的时间和精力，制定一个全面的工作计划递交给上司，请求上司的帮助。千万不要掉进过度承诺的沼泽中。 5、避免消极情绪 选择快乐地工作，就是要尽可能地避免：负面情绪的谈话；流言蜚语；不快乐、悲观、消极的同事。 不管你情绪多么地积极，悲观的同事总是会潜移默化地影响到你。要时刻注意，千万不要被他们影响！ 当然，工作中你未必能挑选合作的伙伴，那么，你要有意识的注意：如何与带有消极情绪的同事相处，如何处理困难。 但是，最重要的是，你要坚持每天都带着愉快的心情去上班！快乐的钥匙要好好地掌握在你自己的手里！
《快乐识字》语文教案
《快乐识字》语文教案 识字是小学语文教学的重要内容之一，识字是阅读和写作的基础。学生识字数量的多少、质量的高低会关系到他的阅读与写作能力的发展，因此，抓好识字教学非常重要。然而，识字过程又是十分枯燥的，尤其是低年级的孩子注意力容易分散，自我识字的能力差。如果让学生“玩”中识字，就能使孩子对识字产生浓厚的兴趣，提高识字效率。如何使他们产生兴趣呢？我认为可从以下几方面着手。 “兴趣是最好的老师”。激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，能最大限度地启动学生的学习欲望和能力。在教学时，要选择适合他们年龄的话题，激发他们的兴趣，使之乐意学。低年级学生天真活泼、好交朋友，可以将生字亲切地称“娃娃”、“小客人”、“宝宝”等，识字成了交朋友、招待客人的过程。如他们自读课文后，要学习生字，便说：“读好了吗？生字宝宝等不及了，他们要和大家见面了，你们能叫出他们的名字吗？”孩子们一听，学习生字的热情高涨，大家纷纷举手，要认读生字。组词练习时，说：“你们有这么多小伙伴，我一个人可孤单了，帮我找些朋友吧。”在创设的这种情景下，孩子们学习兴趣盎然，他们既学习了生字，又受到关爱他人的教育。 低年级学生最容易受感情因素的感染，顺应儿童的心理，巧妙创设各种有趣的情境,使学生学得快乐，而且记得牢。
心理学研究表明：小学生的注意力差，持久时间短。根据这一特征，要在创设的情景中保持学习兴趣，就不能只以单一的形式进行。玩是孩子们的天性，如能变换形式，“玩”中识字，就能提高效率。游戏是孩子们乐意为之的活动。教师要结合教学内容，巧妙地变换游戏形式，让学生在快乐的气氛中轻松识字。 1、猜谜法。如学习“仍”、“卡”、“兔”时，可以让学生猜谜语：借一半，扔一半——仍；上不是，下不是——卡；兔子眼睛不见了——免。学生积极加入猜谜活动，并很快记住了生字。 2、表演法。学习“蹭、撕”这样的动词时，教师启发学生用动作演示；学“看”这种会意字，“手放在目上为看”，并要学生用手做做动作，加以领会。表演使课堂充满活力，又加深了对生字的记忆。 3、图示法。遇到象形字，用简笔划先画出象形字的图形，再过渡到字形。如“日、月、山、水、田、网、木”，先用图画表示，再引出生字；“马”以文中的小马图作参照物（解释各部代表马的什么部位，为了书写方便，后来人们把写成马）对于有些指示字、会意字，如：泪——目中流出的水为泪，林——双木便为林……在画图上添加笔划，或者图画与图画组合起来，这样又组成了新一类字，使学生通
浅谈上班族创业三大方案
浅谈上班族创业三大方案 上班族想创业，可以考虑的三大创业方案： 这是上班族的一个特点，也是上班族的一个优势，学会充分利用在工作中积累的资源和建立的人脉关系进行创业，可以大大减少创业风险。 笔者有一位朋友，原来在北京一家大的电脑图像制作公司工作，在工作中与很多小的电脑图像公司、报社、杂志社、电视台、电视节目制作公司建立了关系，积累了人脉。 时机成熟后，这位朋友辞去了原来的工作，自己成立了一个电脑图像工作室。因为相当于原来工作的延续，无缝衔接，这位朋友几乎没有冒任何风险，便踏上了成功之路。现在，这位朋友的工作室生意很红火。 但是在这方面要注意的是，不能将个人生意与单位生意搞混淆，将工作秩序搞颠倒，甚至只要是有利可图的生意就归自己，而无利可图或者亏本的生意就归单位。另外，要区分清楚主业、副业，不能因为自己的创业活动而影响单位的工作。 有些上班族没有时间自己进行创业，但可以提供一定的资金，或者拥有一定的业务经验和业务渠道，这时候就可以寻找合作伙伴一起进行创业。 与合作伙伴一起进行创业需要注意的事项是：责、权、利一定要分清楚，最好形成书面文字，有双方签字和见证人，
以免到时候空口无凭。更不能等到赚钱了再说。 一位朋友在上海的一家台资企业工作，妻子在一家大型电器公司当推销员。这位朋友手头有一定积蓄，又不愿放在银行里吃息，因为银行利息太低。从去年6月起，他瞅准时机，在上海吴淞码头开了一家拉面馆，后来连开了4家。现在这4家拉面馆每月能为他带来2万多元的收入，远超过其打工的薪水。这位朋友说，其实很简单，他看准了地方，出钱盘下店面，请了几个人来开店，设了一个店长，工资要高些，其他人按市场行情走，每月几百元外带吃住。他只要每个星期到店里走一趟，盘盘账。因为店小，账目很简单，无非是进货、出货。进货，就是这个星期买了多少钱的面粉、牛肉、蔬菜；出货，就是这个星期消耗了多少面粉、牛肉、蔬菜；卖了多少钱，将中间差价一算，刨除房租、水电、税费及人员工资，就是他赚的钱。既省心省力，又不花时间。 类似这样的项目，非常适合想创业的上班族。关键是你要开动脑筋，时刻留心，四处留心。另外，就是该下手时就下手，不能犹犹豫豫。
快乐工作的17种方法
快乐工作的17种方法 最近一位读者指引我让我看到了各种各样的人以各种各样的形式发布的一些“更快乐的生活规则”。以下是我对那些规则的看法，因为它们也适用于工作场所： 1、不要拿自己和别人比较。 每个人，我的意思是每个人开始的地方不同，而且每个人都会前往他们自己的旅程。你不知道别人的旅程会怎样引导他们，所以做比较完全是浪费时间。 2、永远不要痴迷于你不能控制的事情。
虽然了解其它事情常常是非常重要的——比如了解经济、你销售的市场和别人可能采取的行动，但是你的注意力应该放在你真正能控制的事情上，即1）你自己的想法和2）你自己的行动。 3、知道并且保持你自己的个人界限和边界。 虽然有时候你的工作看起来像是你的世界中最重要的部分，但是如果你让工作情况推动到侵犯你的隐私和完整性的时候，你就是在杀死你自己的一部分。 4、不要对你自己或者你的团队做出过多的承诺。 热情愿意走出“额外一英里”是很好的事情，但是做出你或者你的团队不能合理地实现的承诺只是创造失败和失望的一种方法。
5、记住你每天的时间量与其他人的时间量相同。 你可能会感觉你没有时间，你需要更多的时间，但是简单的事实是当一天开始的时候，你拥有公平的时间份额：24小时。没有人比你拥有的时间更多，所以不要抱怨了。 6、别把自己弄得太严肃，其他人不这样。 嘲笑你自己的小缺点的能力不仅会使你作为一个人更快乐，也会让你更强大、更有影响力并且更能吸引别人。如果你不能嘲笑你自己，那么别人将会在你背后嘲笑你。
7、做更多的白日梦而不是更少。 做白日梦与工作相互排斥的想法属于20世纪。这就是你让你的思想徘徊的时候，这时你更可能有让你独一无二和更有竞争力的见解。 8、不要为仇恨而烦恼，它不值得你烦恼。 仇恨是一种情感寄生虫，它侵蚀你的能量和健康。如果世界上出了什么问题而你能够改变它，那么就采取行动。如果你不能采取行动，你最好原谅和忘记。 9、与你的过去休战，以免它创造你的未来。
趣味教学 快乐识字
趣味教学快乐识字 发表时间：2015-03-18T14:32:47.307Z 来源：《中小学教育》2015年3月总第200期供稿作者：陈俊秀 [导读] 经过不断启发，小朋友们编出了很多字谜。这样快乐的教学情境，使学习生动活泼，唤起儿童的学习兴趣。 陈俊秀山东省寿光市台头镇赵埠小学262735 摘要：识字能力是读写能力的基础。刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字。这无疑成为小学低年级语文教学的重点和难点。孩子们年龄小，识字量大，学得快，忘得也快。为了使学生快乐、主动、高效地识字，笔者有意识地创设愉快轻松的学习氛围，激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力，取得了良好实效。 关键词：识字兴趣自主高效 在小学一年级语文教学中，识字教学是本学段的重要内容。学完了拼音，一年级孩子全学年要求认读950个常用字，其中要求会写的有350个。而孩子年龄小，注意力差，抽象思维能力欠缺。如果采用传统的教学方法，往往是教师教得枯燥、劳累，学生学得乏味、低效。笔者通过探索改进，总结出一系列识字教学方法，激发了学生的识字兴趣，提高了学生的识字能力，收到了很好的教学效果。 一、竞猜字谜，趣味识字 在进行一年级识字教学时，我常常根据字的形状或意义编成字谜，让小朋友去猜，去读，调动他们的积极性，提高识字兴趣。比如，我教“拿”字，谜面是“一人一张口，口下长只手”。小朋友猜对后，兴致勃发，我趁机教“多”字，编成“一夜又一夜”，猜一字。再如，教“雨”字，我问小朋友：“谁能给这个字出一个谜面，请大家猜猜？”这样小朋友的思维得激活，在“手”字谜的启发下，很快编成“千条线，万条线，落到水里看不见”的字谜等。经过不断启发，小朋友们编出了很多字谜。这样快乐的教学情境，使学习生动活泼，唤起儿童的学习兴趣。 二、部首加减，联想识字 这种方法是一个字加一笔或二笔变成某个字，加某个部首或减去这个部首变成一个字，还有就是两个独体字加起来为某字。在识记汉字时这种方法使用的最多，如识记“大”字可以用加法即“人”字上面加上一横就是“大”；树=木+对；民=眠-目。此法既巩固了旧知识又学到了新知识，且锻炼了学生的思维能力。 三、近似对比，巩固识字 这是对字形或字音相近的字进行归类、对比，然后再加以记忆的一种方法。例如：“跑”、“抱”、“袍”、“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，可编成顺口溜对它们加以区分，如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。” 四、鼓励赏识，个性识字 每个孩子都希望自己喜欢用独有的方式去认识事物，得到肯定后往往会获得心灵上的满足，并会以更高的热情、更积极的方式去探索新知。教师要想方设法保护他们这种热情，鼓励他们用自己的方式识字，不可强求一律。如：认识“趣”字时，有的孩子用“走”字加“取”就变成了“趣”；学习“挂”，有的说把“蛙”的“虫”变为“扌”，有上说“扌”加两个“土”等。出现这种情况，老师应该给予肯定和鼓励，这样有利于保护和激发孩子识字的兴趣。 五、开展游戏，巩固识字 一年级孩子百玩不厌。利用这一特点，教师在课堂中可适时、有选择地设计各种与生字相联的游戏，创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣，调动学习积极性，从而有效地提高识字教学的效果。例如，学习了合体字后，设计了一个游戏“摘苹果，找朋友”。把所学二类字的偏旁与部首分别写在半个苹果上，打乱顺序后贴于一棵苹果树上，要求学生在限定的时间内思考、判断把偏旁和部首组成一个字，组对了，就把“苹果”送给他。这样学生不仅学习情绪高涨，而且也培养了他们快速思考、判断的能力。 六、运用媒体，激发兴趣 学生由于年龄小，回生现象比较严重，一个汉字要在学生的脑中扎下根，还必须通过反复练习，强化记忆。灵活运用信息技术可以很有效地达成此效果。尤其是汉字中有许多相近字，小学生用字不分语言环境，不管字义，随便就用，所以必须通过练习，强化记忆，形成正确的用字习惯。如“渴、喝”两字，极易混淆。我在教学中是这样设计的，先随图出示“喝”字，让学生明白喝水要用口来喝，闪动偏旁“口”，加深刺激，再让学生组词。接着随图出示“渴”字,让学生明白是缺水了，让学生组词。最后出示几句话，让学生结合语言环境，说说要用“喝”字还是“渴”字。这种由图到字、再应用的学习过程，符合小学生的认知规律。 七、联系生活，拓展识字 识字教学需要课本，这是学习语文的凭借。然而要想提高识字水平仅仅靠两本语文书是远远不够的，因为课本能容纳的东西实在是太有限了。因此，我引导学生把教材的学习向课外延伸，把学生学习生字与现实生活结合起来，在生活中识字。让学生生活中接触到的广告牌、商品包装物，还有各种报刊杂志都成为学生识字的好材料。让他们收集起来，剪剪，画画，贴贴，就成了图文并茂的“识字课本”。在这个过程中，学生动手、动脑，体会收集、整理、编排的创造过程，不仅锻炼了学生收集材料的能力，同时加大了学生的识字量，效果很好。 综上所述，识字教学中恰当地运用多种教学手段有助于提高学生的观察能力、想象能力进而培养了学生的识字兴趣，巩固了学生所学的生字，使学生爱学、会学、学会、乐学，学得轻松，学得高效，真正实现了使学生在快乐的课堂里快乐地识字的目标。
开心小窍门
开心小窍门 一、教学目标 1、培养学生乐观的生活态度，引导他们了解一些排解烦恼的方法，做一个快乐的人。 2、培养学生拥有乐观豁达的健康心理，会与别人一起分享快乐。 二、学生目标 1.运用一些小技巧解决生活中的一些烦恼，学会寻找快乐。 2.能够在生活中寻找到快乐，与他人分享快乐。 三、活动重点： 通过创设学生感兴趣的情境，激发学生的积极情绪，通过观察、体验别人的快乐和烦恼，从而内化寻找快乐，化解烦恼的方法、技巧，找到快乐的真谛。 四、活动难点： 引导学生寻找快乐的策略来更好地调整自己。 五、教学过程 课前律动： 1、展示多媒体动画音乐，师：同学们，这么多的老师来听我们的校本课，是不是心理有点怕怕的。没关系，大家律动一下《健康歌》，把我们最开心的一面展示给在座的每一位老师看，大家有没有勇气呀? 师生问好！ （一）导入课题： 刚才的热身运动大家如何？快乐吗？ 是啊，你开心我开心他开心大家都开心，能让我们开心的小窍门很多，今天就让我们一起开启我们的《开心小窍门》（板书）。 （二）、创设情境，体验快乐烦恼交织的生活。 1．同学们看，今天外面蓝天白云，生活一片阳光灿烂，真是快乐美好！可人生有快乐就有烦恼，有幸福就有忧伤，怎么可能天天快乐时时幸福呢？ 就说老师自己吧，也有烦恼的时候呢。比如说我一早出门上班，想到今天有很多老师来听我的心理课，不知道自己是不是能上好这节课，想着真是担心呢？ 2、同学们，你们也有过烦恼的时候吗？（想一想。给学生时间思考。）谁能说出来给大家听听。
烦恼还真不少，那有了这些烦恼后，怎么能够开心起来呢，你有什么开心小窍门让他开心起来吗？ 接下来小组讨论一下，你有什么开心小窍门让他开心起来吗？ 学生讨论，教师巡视，学生汇报，教师板书。 教师小结：我们可以培养自己有一种兴趣爱好、听音乐、与家人朋友谈心、玩耍、看些好笑的照片、到没有人的地方大声喊叫、在劳动中体会快乐。 （三）、寻找消除烦恼，握手快乐的办法。 1、教师引导，打开话题： 过渡：烦恼快乐是生活交响曲，生活中如果有了烦恼到底该怎么办？接下来我们一起来看看老师这里的案例，请大家来听一个录音故事：《国王的秘密》。 从前，有一个富裕的王国，那里的国王英明、百姓勤劳，全国和乐融融。但是，国王有一个不为人知的烦恼，就是他的耳朵一天比一天长，活像一对兔耳朵。 国王每天都担心:我的耳朵越来越长，如果百姓知道了，他们一定会嘲笑我……因此为了遮住长耳朵，国王特别订做了一顶大帽子。 全国的人民都很好奇:为什么国王每天都带着大帽子呢?但是，没有人敢问，所以也没有人知道国王长了一对兔耳朵。 有一天，国王发现自己的头发太长了，便请宫里最守信用的理发师，进宫帮他剪头发。理发师小心翼翼的脱下国王的帽子，看见国王的耳朵，吓得直发抖。 国王对他说:“我听说你是个守信用的人，我要你发誓，绝对不会说出我长了兔耳朵的秘密，如果你违背了誓言，我就把你关起来!!”理发师不停的点头说:“您放心!我绝对会保密的!” 理发师回到家，邻居都跑来问:“听说你进宫帮国王剪头发呀!那你知道国王为什麼每天都带著一顶大帽子吗?国王到底是不是秃头呀?”但是理发师只是摇摇头，什么也不敢说。 知道国王的秘密后，理发师每天反覆的想著:“国王有一对兔耳朵！国王有一对兔耳朵！国王有一对兔耳朵！”他一直将秘密闷在心里，终于生病了。(真的，真会憋出病的）（1）同学们，你们能帮理发师和国王出出主意消除烦恼吗？ （2）他们最后怎么解决的？ 听听理发师怎么做的?理发师是这样做的，他求访名医，医生建议理发师:“你到深山里挖一个洞，对著洞口大声说出藏在心中的秘密，病就会好了。” 理发师听了医生的话，立刻到深山里挖了个地洞，对著洞口大声喊:“国王有一对兔耳朵！国