校园电视台搭建方案

校园电视台搭建方

案

西安凯联电子科技有限公司十年专注于广播电视行业，在电视台的制、播、存、管及传输工作流程中有完整的产品线和全方位的解决方案，特别在高清现场制作与流媒体直播领域有传统广电行业公司无可比拟的优势。紧随时代步伐，在国家大力发展现代化、信息化教育之际，我公司于推出为各级教育机构量身定制的E-TVNET校园电视台解决方案，系统采用完全开放式架构，规模可大可小，完全根据用户需求提供解决方案，不到两年时间被全国近百家各级校园电视台所采用，获得一致好评！

校园电视台既是结合学校、家庭及社会资源的最佳的多元互动教学平台。是与社会同步学习最有效率的成长途径。经过校园电视台可进一步强化和锻炼学生的听说读写及动手能力，丰富师生课余时间，师生在各自教室就能够观看精品课直播、校园活动直播等。

校园电视台的设备构成

1、摄像机及其附件

作为校园电视台，应拥有至少三台以上常备DV级别以上的摄像机，市面上高清摄录一体机产品是一种非常成熟的视频技术，造价较低，性能价格比很高，是国内应用得最多的视频技术，可作为校园电视台的首选设备。选择摄像机要求质量好，维修服务方便，重要指标要达广播级性能。

2、移动演播室系统

EFP，即电子现场制作（Electronic Field Production）。它是以一整套设备连结为一个拍摄和编辑系统，进行现场拍摄和现场编辑的节目生产方式。EFP也是电视技术迅速发展的产物，它是一种适用于“野外”（准确的说是“台外”）作业的电视节目生产方式。它必须具备的技术条件是一整套设备系统，包括两台以上的摄像机，一台以上的视频信号（图像）切换台，一个音响操作台及其它辅助设备（灯光、话筒、录像机运载工具等）。

校园内有各种活动需要多机位现场制作，拥有一台功能齐备，便携实用的现场制作一体机系统可非常方便完成现场节目多机位切换、录制和直播需求

3、音频设备

声音是电视节目的重要组成部分，相应的设备也很多。有线话筒，无线话筒、配音工作站、调音台、监听耳机、监听音响设备等。

4、演播室装修及灯光设备

校园电视台设备配置方案

校园电视台随着现代教学技术的发展，校园电视台日益成为校园文化建设的重头戏。一方面，校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。电视作为现代社会的重要媒体，渗透力强、覆盖面广、资讯丰富；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，可以极大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道德水平，避免学生“死读书、读死书，读书死”现象的发生。另一方面，校园电视台是学生第二课堂的舞台，是实施素质教育的载体，是迈向教育现代化的新台阶。电视是一门综合性很强的艺术，几乎涵盖了所有的艺术门类。“采访”属“言语交际学”，“撰稿”属“文学”，“摄像”属“摄影学”，“编辑”属“文学加美术”，“播音”属“语言学”，等等。校园电视台为学生提供了一个自我表现、自我发展的大舞台，学生在这个舞台上锻炼成长，既可培养收集信息、分析解决问题的能力，又能培养合作能力和团队精神，更能学会应对突发事件，学会独立地做事。）为拓宽育人渠道，挖掘育人资源，凸显学校的育人特色，学校成立了校园电视台，建成了全省一流的校园电视演播中心，建立自己的电视节目制作团队。电视节目采、编、播完全由学校教师自己完成。学校电视台能同时播放三套电视节目。目前，已经制作了几十期电视节目。通过有线电视，利用班会时间播放这些节目，引导学生养成良好的行为习惯，引导学生向真、向善、向美。在节目制作过程，他们通过选拔、培训小播音员，小主持人等形式，让更多的学生得到了锻炼。目前，学校已经录制了包括：预防小学生踩踏事故、礼仪教育，食品卫生安全、交通安全等几十类专题节目，每周的班会课已经成为学生的一种期待。接下来该校不仅仅培养小主持人方面继续努力，还要利用课余时间培养出专门的摄像以及后期制作方面的小人才，让校园电视台成为孩子们发挥才能的舞台。校园电视台演播系统设备、灯光系统设备及演播室装饰校园电视台电视节目制作“硬件”部分 1、电视节目摄录设备：主要是摄像机、录像机。用镜头来记录生活，将新闻访谈、专题讲

县广播电视台生态建设三年行动宣传工作方案

县广播电视台生态建设三年行动宣传工作方案 1 2020年4月19日

XXXXX县广播电视台“生态建设三年行动”宣传工作方案为深入贯彻落实县委、县政府《生态建设三年行动总体方案》精神，切实加大我县生态建设工作宣传力度，充分调动全民投身生态建设的积极性，真正形成领导重视，部门协同作战，广大干部职工积极参与的良好局面，营造生态建设三年行动的浓厚舆论氛围，确保生态建设工作家喻户晓、深入人心，特制定本宣传工作方案。一、指导思想认真贯彻落实党的十八大和省、市、县委相关会议精神，以创立国家森林城市为抓手，把植树造林作为加强生态建设、维护生态安全、推进生态文明的重要内容，加大正确舆论引导力度，营造浓厚的宣传氛围，激发广大干部群众关心、支持、参与生态建设的热情，形成“众志成城开展生态建设”的良好局面，为推进我县生态建设工作提供强大的精神动力和有力的思想保障。二、组织机构为确保生态建设三年行动宣传工作顺利开展，达到预期目标，成立石林县广播电视台生态建设三年行动宣传工作领导小组。组长：李XXX（副台长）成员：张XX （）王XX （）

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。赵XX （）孙XX （）领导小组下设办公室，由XXXX同志兼任办公室主任，具体我台生态建设三年行动宣传工作的联系、协调、督办等日常工作。三、宣传目标经过开展生态建设三年行动宣传工作，深入广泛、形式多样开展宣传活动，不断提高广大干部群众和全社会对生态建设三年行动计划的知晓率和参与度，做到电视周周播，使生态建设三年行动计划家喻户晓、人人皆知，让全县广大干部群众明白、理解、支持、参与生态建设三年行动计划，积极营造全社会支持、参与生态建设和生态保护的良好氛围，激发全县各族人民加快生态建设和保护生态的热情。四、宣传重点（一）宣传生态建设和植树造林的重要意义、相关知识、目标任务等，增强广大干部群众对生态建设和植树造林的认同感、使命感，以及和开展植树造林的信心、决心。（二）宣传生态建设和植树造林相关会议精神、决策部署、工作措施等，充分调动广大干部群众参与生态建设和植树造林的积极性。（三）宣传县委、县政府关于生态建设的各项政策、各具体项目的实施范围、补助办法等。（四）宣传生态建设和植树造林各项重点工作、重点工程推 3 2020年4月19日

小学校园电视台工作方案

校园电视台整体规划方案一、校园电视台指导思想以“丰富校园文化，促进教育教学”为宗旨；以“教育性，知识性，艺术性，趣味性”为主要内容，以促进学生的多智能发展，培养学生收集、处理、运用信息的能力，丰富学生的校园知识，培养学生的体验意识，合理运用校园电视台，使其成为学生学习、活动、受教育的一种新兴模式，发挥其在小学教育教学工作中的积极作用。二、校园电视台基本理念校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。尊重学生权益。支持学生发掘自身潜能。引导学生健康成长。让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。三、校园电视台岗位设置以及工作职责（一）、负责 1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。 2、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。 3、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。（二）、制片 1、负责校园电视台人员管理，协调格部门工作。 2、确定电视台节目整体风格及发展方向。 3、负责组织提出电视台年度工作计划并组织实施。（三）、导播

1、负责更新节目到电视台主页； 2、负责维护电视台主页；（四）、编导 1、制定学年度栏目工作计划。 2、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作。 3、负责本栏目工作人员管理培训。（五）、摄像 1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制。 2、与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。 3、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目声像素材。 4、摄像人员平时应管理和维护好所有电视器材和音响设备，保证节目按时播出。 5、负责小摄像员管理培训。（六）、记者文字记者：服从编导指导围绕栏目主题搜集相关信息，并多于编导联系及时保质地写出文字稿件在规定时间内上交编导采访记者：事先联系编导作好采访安排工作，准备好所要主持的问题，能流利表达采访内容。提前到采访地点，根据编导安

2020大学校园文化建设活动方案

2020大学校园文化建设活动方案校园文化具有文化传承、价值导向、人格塑造及文化激励等综合性育人功能。下面是有20xx大学校园文化建设活动方案，欢迎参阅。高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。努力构建具有我校特色的校园文化体系，对于推进我校改革与发展、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高办学质量的必然要求。校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。校园文化是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。一、校园文化建设的指导思想根据 ___、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设___》(教社政[20xx]16号)的要求，我校的校园文化建设要以党的“xx大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以精神文化建设

为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，传承“厚德博学，和而不同”的校训精神，坚持“民族性，区域性，国际性”的办学理念，塑造民大精神，提高学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。二、校园文化建设的总体目标进一步强化办学理念，明确办学思路，创建校园文化精品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展。遵循文化发展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，传承优秀大学文化，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，营造良好的育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神文化需要，建设有民族特色的和谐校园文化，使校园文化成为激励全校师生工作、学习热情和促进素质教育开展的有效载体，同时对社会起到示范作用。三、校园文化建设的主要内容 (一)充分挖掘学校办学 ___优秀精神品质。充分吸收现代大学的办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立 ___世界

活动方案之校园电视台建设方案

校园电视台建设方案【篇一：校园电视台建设方案】传播校园资讯，记录青春影像 ——大河中学“大河之窗”校园电视台筹建方案一、建设的意义励精图治、奋发自强，全体大河人辛勤耕耘、风雨磨砺，取得了丰硕的办学成果和良好的办学效益。学校站在新的历史起点上，正逐步走上一条内涵特色发展的道路。针对这一特殊的使命，学校领导高瞻远瞩地提出筹建“大河之窗”校园电视台。校园电视台是学校教育教学的有效载体，利用电视直观形象的特点进行教学, 通过各种教学影音素材，对学校开展德育、美育、心理辅导等各项教育工作极为有利。同时，校园电视台是提高学生综合素质的重要舞台，给学生提供了一个锻炼才干、拓展视野、培养兴趣、提高技能的大平台。它在加强未成年人思想道德建设和配合学校的教育教学工作中发挥出日益重要的作用。 “大河之窗”校园电视台的建立，一方面可以作为对外交流的示范窗口，展示大河中学特色办学、内涵发展模式及办学成果；另一方面为学校、教师、学生之间搭建起互动式的视频交流平台，使得三者之间交流的渠道保持顺畅和更具实效；此外也为我校播音主持、编导等专业的学生搭建了一个优秀的实践平台。不但启发了学生在音乐、美术及设计等方面潜在的创造力，还可以让学生在掌握使用多媒体电脑以及“摄、录、编、播”等综合器材技术时，独立制作电视节目、视频课件、教学素材等内容。 “大河之窗”校园电视台的建立，对培养学生实践能力和创新精神，培养学生的主体能力、组织协调能力以及综合素质的全面发展，提供了良好的空间和舞台，起着其他教学手段不可替代的作用。二、栏目设置及播出时间分配（一）新闻类栏目 1、《“大河”校园播报》采集并制作校园发生的新闻事件。《每周播报》栏目为了培养学生对电视节目制作最基本要素的了解，通过新闻栏目的制作，学生可以操作摄像机、非编，知道新闻的六个要素，学会一些基本新闻稿件的写作，了解电视画面的简单编辑，

某县“ 智慧广电”建设实施方案

某县“高清仪陇智慧广电”建设实施方案为贯彻落实《关于印发四川省建设“高清四川智慧广电”专项改革方案的通知》（川办发〔2016〕95号）和《关于印发南充市“高清南充智慧广电”建设实施方案的通知》（南府办函〔2017〕79号）精神，及早实现我县“高清仪陇智慧广电”项目建设，特制定本方案。一、指导思想深入贯彻党中央、省委、市委会议精神，全面执行国家“三网融合”和信息化战略部署，坚持党对新闻舆论工作的领导，坚持政府主导、企业主体、市场运作，坚持网络建设、产业发展、应用服务和党政机关、企事业单位、居民家庭两个“三位一体”，坚持内容为王、技术为基、人才为本，以服务人民为根本，以改革创新为动力，以转型升级为路径，形成广播电视全业务全流程全网络高清化、智慧化的行业生态。二、总体目标到2020年，全县新闻出版广播影视内容生产、传输渠道、制播平台、接收终端实现高清化，覆盖城乡、便捷高效、功能完备、服务到户的新闻出版广播影视公共服务体系基本建成，智慧城市、智慧交通、智慧乡村、智慧社区、智慧家庭

得到大力发展，书报全民读、电视户户通、广播村村响、电影月月放、制播全高清、网屏皆互动全面完成，户户看高清、家家可互动基本实现。全县广播电视综合人口覆盖率分别达到98%和99%，基本实现广播电视“户户通”，数字广播电视本土节目综合覆盖率分别达到90%和80%，全民数字化阅读率达到80%，年人均电子书阅读量6册。仪陇县广播电视台建成至少1个高清频道，全县高清互动用户超过15万户、高清智能终端普及率达80%。媒体数字化率、融合率达100%，实现媒体从相加到相融和广播电视高清化、智慧化。三、工作任务（一）构建仪陇媒体“大数据”分平台。运用云计算、大数据等技术，集纳、整合和运用媒体数据资源和生产要素，对接省广电网络“大数据平台”，实现从内容、信息集成和分发、管控、服务于一体，互联互通、智能融合、安全可信的仪陇媒体数据中心。预留标准数据接口和流量，具有与县级部门等信息系统数据横向交换和数据共享的能力。（二）建设下一代（NGB）广播电视网络。顺应“宽带中国”战略新要求，加快推进有线广播电视网、地面数字电视网（DTMB）、调频广播覆盖网的新建和改造，建成覆盖全县20万家庭、有线无线结合、支持物联网功能等业务的广播电视

校园电视台建设方案

校园电视台(校园演播室)建设方案校园电视台的设备 1.1校园电视台的“硬件”“软件” 校园电视台电视节目制作硬件部分 1、电视节目摄录设备：主要是摄像机、录像机等。用镜头来记录生活，将新闻访谈、专题讲座、小型节目活动的音视频分解为一个又一个片断，录制在磁带上或电脑硬盘上。 2、电视编辑、演播设备：主要是特技编辑机、字幕机、非线编系统等。 3、电视讯号播出、传输设备：主要是讯号播出设备、传输设备等。 ?校园电视台电视节目制作软件部分 1、负责音视频拍摄、处理、编辑等的技术人员，精通视、音频设备的功能，主要完成节目的形式表达任务。 1.3校园电视台的主要设备选型随着科技的进步，设备也在不断的更新，数字技术是发展方向。数字信号将逐渐替代模拟信号。新一代的电视设备采用计算机的硬盘来记录电视的数字信号，从拍摄到播出都不再使用磁带。制作电视节目的各个环节，由于使用计算机都明显加快了节目制作的速度。相应的设备有硬盘录像机、计算机采集及非编系统及硬盘自动播出系统等等。在节目播出时，能实现播出自动化，播出时在各节目之间衔接得很流畅，从数字的文件到数字的文件，制作方便快捷无损失，这是磁带设备很难做到的。有了这些设备就成为真正意义的数字电视台。电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要考虑这一点。尽可能利用好已建立好的校园网，让校园内的电视机、计算机都能看到音视频节目。虽然拥有一台DV，一部电脑，就可以制作一般的电视节目了。也有不少学校就这样建立起电视台，主要播出已经做好的节目。有时也勉强用单机作直播节目，直播的画面会受到机位、景别、角度等条件的限制，收看的效果不好。对于校园电视台来说，应该具备多机位拍摄的能力，不仅是做节目，还有很多现场直播的实况。象一般都场面大、人物多、互动性很强，单机拍摄就很难完成任务，要满足图像质量及画面表达的要求，必须多机位拍摄现场切换才能实现。所以学校电视台应该拥有更加专业的多机位拍摄设备。

大学校园文化建设方案模板(完整版)

方案编号：YT-FS-2393-59 大学校园文化建设方案模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学校园文化建设方案模板(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。一、指导思想：以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。二、愿景目标： 1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，

为每个学生的幸福人生奠基。 2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。 3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化，“xx”后期，成为省市知名的“四新”品牌学校。三、整体规划： (一)一个精神引领：积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。校园精神三句话：第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才) 第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行) 第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)

高校校园电视台建设方案

高校校园电视台建设方案本设计方案拟将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看校园电视台的现场直播和排表播出，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园电视台播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。一套完整的模拟信号解决方案，适合初高中、职业培训学校及企业单位使用。投入在10万左右接近县级电视台的效果。对于校园电视台的建设来讲，可从硬件和软件两个方面来考虑校园电视台实施。硬件方面包括场地和设备，软件方面包括人员、运作和培训。硬件—场地: 场地就是制作节目时的拍摄环境，一般分为演播室和外景。对于学校来讲，演播室的作用比较小，主要因为面积不够大，只能适合播新闻一类的小型节目。现在的节目互动性强，比如采访节目，有嘉宾还要有观众。主持人、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈。演播室的大小与投资是一对矛盾，我们建议学校不要在演播室上大力的投资。不如直接到现场拍摄为好。外景可以是校园范围内的教室、礼堂、体育馆、操场等任何地方。是校园电视台主要的活动区域。硬件—设备: 电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备时要考虑这一点。尽可能让校园内的电视机、计算机都能看到电视节目。对于设备的选择，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。其他一些周边及后期设备，应达到专业级指标。软件—人员: 按照电视台节目制作的流程和原则，需要电视台的总负责人，内勤人员、外联人员、导播、摄像、录音、技术顾问、电教人员、主持人、剪辑及后期人员、灯光人员等等。对于学校来说可一人多能，减少人员配备。软件—运作: 所谓运作，就是实现电视节目从制作到播出的全过程。运作方式，是以栏目为板块，以策划人（导演、主持）为主导的小团队运作方式。 1，专题片制作；应该属于电视台制作的一部分。企划诸多的栏目和专题，按一定时间的制作模式进行制作，然后再整合成一期节目播出。这样可以在播出前先制作出一部分节目，这样既可以保证以后播出节目，也可以锻炼和考察队伍，以保证以后按时播出。 2，教学片的制作；电视台还有一项工作，就是协助教学部门制作教学节目。制作程序与专题片制作相同，主要配合课件教师来完成节目的制作。 3，播出长度；以一节课40分钟长度为宜。 4，播出时间；首次播出，可以考虑一个月播出一次，等到节目足够，而且全校都可以行动起来的时候，再考虑每两周，每一周播出，每天播出。开始阶段，应以每月至半月播出一次为宜。

校园电视台策划书方案

校园电视台策划书方案校园电视台策划书方案篇一：校园电视台策划书一、校园电视台指导思想以全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指导思想。拓展学校教育、开阔学习视野。注重思想性、对象性、时代性、可看性，特别要加强青少年学生的思想道德建设和科学普及教育。弘扬先进文化，批评陋习和不文明现象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛围，培养讲文明守道德的公民意识，为广大学生健康成长创造良好的环境。二、校园电视台基本理念校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。尊重学生权益。支持学生发掘自身潜能。引导学生健康成长。让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。三、校园电视台岗位设置以及工作职责（一）、负责 1、负责电视台人事、管理、考核等重要事项。 2、落实学校交给电视台的其他工作，确保政令畅通。 3、总体控制掌握电视台的工作效率和节目质量。

（二）、制片 1、负责校园电视台人员管理，协调格部门工作。 2、确定电视台节目整体风格及发展方向。 3、负责组织提出电视台年度工作计划并组织实施。（三）、导播岗位职责： 1、负责更新节目到电视台主页； 2、负责维护电视台主页；任职要求： 1、熟悉网页设计软件； 2、学习积极性高、有经验者优先；（四）、编导 1、制定本栏目本学期工作计划。 2、根据统一安排及所负责栏目特点承担选题、按时审阅记者上交稿件、撰写脚本、导演，领导摄制组完成节目全程制作。 3、负责本栏目工作人员管理培训。（五）、摄像 1、承担节目拍摄，在开拍前与编导一起讨论脚本及艺术创作，为编导建议各种拍摄角度、手法，能洞察细节，并按编导要求和规定进行摄制。 2、与编导一起观看当天拍摄素材，发现问题及时采取补救措施。 3、负责栏目片头、片花等整体包装制作，转录和整理保存栏目

中小学校园文化建设方案标准范本

方案编号：LX-FS-A93768 中小学校园文化建设方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

中小学校园文化建设方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，特制定以下总体方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。一、指导思想以“三个代表”的重要思想为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，着力体现“自信是成功的基石，是健康人格的显著特征，是推动人不断进取的动力系统和心理支撑”这一根本规律，在“扬起自信的

风帆”教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系。二、总体目标校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。三、工作原则 1、坚持弘扬时代主旋律，有利于提高学生的思想道德和文化素质。 2、坚持抓特色、创品牌，突出不同区域、不同

校园电视台策划方案

临泽二中校园电视台策划方案为全面提高学生素质，培养学生的创造性和自主发展意识，学校成立以学生为主体的校园电视台。本着学生电视台学生办的宗旨，我们将广泛的调动学生的积极性和主动性，让他们参与到电视节目的制作当中，从栏目的策划、采访到摄像、主持，都将突出学生的主体地位，使校园电视台成为学生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。为此，特制定此方案。一、工作宗旨与工作目标工作宗旨是“贴近校园生活，弘扬校园文化”。工作目标是“立足校园，传播校园正能量”。二、核心理念核心理念是尊重、支持、引导、快乐。尊重学生权益，关注校园动态；支持学生表现自我，发掘自身潜能；引导学生健康成长，推动校园文化和谐发展；让每个学生都有最佳的人生开端，都有欢乐无限的生活空间。三、栏目设置校园电视台栏目设置： 1．新闻类责任领导：董校长责任教师：濮慧峰朱绪海《新闻资讯》——主要播报校园快讯、年级追踪等动态。 2．访谈类责任领导：郭建刚责任教师：杨晓梅《师生面对面》——学校内发生的焦点事件，学校和社会热点问题；展现师生风采，与名师和学生对话，邀请市内外教育界知名人士与当代中学生直接对话，为学生提供前瞻性的指导理念。 3．学科空间责任领导：刘东责任教师：何长奇《名师课堂》——学科专题知识讲座或精品公开课。 4．欣赏类责任领导：宋芳责任教师：秦荣郭新兰

《音乐快递》——播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音乐素养。《电影之声》——欣赏优美电视电影，感受东方文化神韵，展示华夏民族风采。《名画欣赏》——欣赏古今中外名人字画。《名著导读》——推介适合学生年龄特点的文学名著，并作适度鉴赏。可以以微课形式展播。 5．科技类责任领导：刘华责任教师：李生贵程明银《芝麻开门》——通过学生自己提出问题、自己寻求答案的过程，传递科学知识，激发求知欲望。《异想天开》——是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。 6．旅游类责任领导：范天琪责任教师：王正龙《揽胜》——让学生了解世界各地的旅游景点，感受其文化氛围。 7．生活类责任领导：王正兵责任教师：李天宏宋勃发《美食》——让学生了解各地饮食文化，感受饮食文化。《生活百宝箱》——让学生了解、掌握一些必备的生活常识和技能。 8．实践体验类责任领导：林国祥责任教师：张兴宏《快乐体验》——通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能，包括校内活动、与校外素质拓展、社区实践等体验活动。 9.二中风景线责任领导王伟责任教师：贾玉霞李晓玲《出彩二中人》——宣传校园内师生先进典型、才智少年等有特色特长的人和事。《校园风尚标》——宣传学校专题活动或好人好事；报道学生中的热门话题。 10.讲座类责任领导：杨建红责任教师：何长奇

县广播电视台创建实施方案

县广播电视台关于开展第三届广播电视绿色频道创建活动实施方案根据《第三届广播电视绿色频道创建活动验收总结的通知》文件精神要求，我台将在年月至月迎来总结和验收。该通知下达以来，我台领导高度重视，积极筹备，并召开了专题会议，对该项工作进行了人员分配和工作部署。现结合工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想为深入贯彻落实党的十八大精神，以建设一支“政治素质高、理论知识强、行动能力迅速、自我要求高”的高素质新闻队伍为载体，以推动我台新闻宣传工作为中心，以全面实现第三届广播电视绿色频道创建单位为目标，切实推动县广播电视台节目质量和水平不断提升，从而推动经济社会不断发展。二、创建活动时间 2016年8月至9月三、主题活动内容（一）在全台范围内开展以“创建绿色频率频道从我做起”为主题的征文活动。（二）开展绿色优秀新闻、栏目、专题片评选活动

四、具体措施（一）加强组织领导，完善工作制度。为使创建活动有组织、有秩序地进行，成立由广电台台长任组长，副台长任副组长，各股室负责人任成员的创建领导小组，并将创建工作细化分配到部门、到个人。净化荧屏声频，坚决抵制低俗之风是确保广播电视健康发展的必然要求。我台始终把社会效益放在首位，不片面追求收视收听率，把净化荧屏声频，抵制低俗之风作为一项重要工作常抓不懈。广告部负责广告播前审查把关工作，认真审核有关证明文件，对不符合要求的坚决停播，对难以确认真实性的广告，经确认后方可播出；新闻部、社教部负责对综艺类、情感类、法制类、谈话类节目的管理，坚决查堵各种低俗媚俗等不利于未成年人思想道德建设的电视节目的制作、播映，坚决禁止节目主持人在着装、发型、语言以及整体风格方面的低俗媚俗现象；总编室严格控制不适合未成年人的广播影视节目的播出。（二）完善制度建设，建立长效机制。按照创建要求，为长期有效地把此项工作抓紧抓好，结合我台实际，制定《县广播电视台新闻综合频道屏幕管理规定》、《县电视台节目三审制度》及《县广播电视台安全播出制度》等。强化了监管措施，规范了制播流程，为广播电视工作的健康有序开展提供了较完备的制度保障。此外，所有播出内容都由主要领导亲自进行审定签批后方可播

顺德职业技术学院校园文化建设方案

顺德职业技术学院校园文化建设方案校园文化是指在知识、人才比较集中的学校群体中所共同创造和形成的校园精神风貌和文化气氛，它是一个学校精神风貌及个性特征的集中体现。一、校园文化建设的意义校园是人才成长的摇篮，是人类文化传承、发展与创新的重要基地。它既是一个教养环境，同时也是一个文化环境。它将社会对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，通过课堂中传授、机制的规范、校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，形成了教育性、规范性、多样性、超前性、辐射性等特点，从而对整个社会文化起到引领和导航的作用，为社会孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范和输送大批有较高文化素质的人才。校园文化是学校特有的文化现象，是以师生价值观（学生为主体、教师为主导）为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态，包括学校的教育目标、校园环境、校园思想、校园学风以及学校教育为特点的文化生活、教育设施、学生社团组织，学校的历史积淀和制度规范、人财物管理等内容，但其最主要内容是指学校在长期的办学过程中所形成的共同的价值观念。它是一种潜在心理力量，一种在学校中普遍认可，接受和推崇的风尚、习惯、准则，它一方面以制度规范形式，依存于校风；另一方面，又以价值观念形式存在于个人身上，体现在学校全体成员的个性心理特征上，可以振奋人的情绪，激励人的意志，调节人的心理，规范人的行为，发挥着社会规范和风气所不能替代的作用，是一种融爱国、科学、伦理、民主为一体的，具有中国特色的现代化的文

化新模式。一所高校的发展过程中必然包含了校园文化的发展，校园文化的发展会有力的促进学校的整体发展。我院建校历史不长，但自2002年提出“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色”的办学理念以来，一直有意识的强调要建设高品位的校园文化。这是实施教育创新的有力保障；是发展先进文化的重要内容；是实现教育现代化的必然要求；是贯彻落实党的教育方针、胡锦涛同志《办好让人民群众满意的教育》、周济部长在国家示范性高等职业院校建设计划视频会议上的讲话以及示范校建设的有关文件精神的重要举措，也是提高青年学子的人文修养的必经之路。二、校园文化建设的目标大学是高等科学文化的殿堂。校园文化是校园中所有成员共同形成的物质和精神财富的总和，通过营造物质环境和精神氛围，使每个成员潜移默化地在价值取向和行为准则上产生认同，形成凝聚力。为进一步推动学院良好育人环境的形成，尤其是对我院这样一个办学历史不长、新建校园不久的学校来说，必须全力进行校园文化再造，使之逐渐成为人文荟萃之地。基于此，校园文化建设的目标为，以复兴人文精神，人文化成为旨归，校园文化建设要体现自然美，凸现人文美，让师生员工在潜移默化中实现人文素养和文化品位的提升。为实现这一目标，在建设高品位的校园文化过程中，我们要坚持宁缺勿滥的原则，做到有领导、有规划，有思路，力争实现五个结合：传统与现代的结合；继承与创新的结合；自然与人文的结合；物质与精神的结合；具象与抽象的结合。三、校园文化建设的主要内容大学为百年树人之地，大学校园须为百年大计。校园文化建设要高起点、

电视台旅游频道整体策划方案

某某电视台旅游频道整体策划方案（建议稿）二○一一年二月某某电视台旅游频道整体策划方案（建议稿）目录第一节市场分析 (3) 电视频道专业细分化的社会背景某某设立电视旅游频道的现实依据第二节某某电视旅游频道设计思路 (4) 频道宗旨 (4) 频道定位 (4) 频道核心受众 (4) 频道特色 (4) 频道节目设计 (4) 频道整体包装设计 (6) 频道ID (8) 电视频道宣传片 (9) 栏目片头、片花 (11) 广告时间提示 (12)

第三节问题及建议 (13) 节目源的供给 (13) 设备更新添置 (14) 人员培训和补充 (14) 广告业务合作 (14) 第一节市场分析一、电视频道专业细分化的社会背景电视频道专业化是近年来电视媒介改革的热点，对频道专业化的正确认识，能够确保电视频道的规范化运作。受众的细分是专业化细分的基础，同时专业细分的合理化有利于频道和节目编排模式的健康发展。市场作为经济杠杆决定了电视媒介的传播走向，而大众取向作为“看不见的指针”更起到了决定性的作用。随着市场化的进程、改革开放的深入和专业分工的细化，人们的思想也日益解放，精神要求日渐丰富，观众群体日渐分化，这就导致了电视界对观众需求难以全面把握，近些年，大众传播已经从“广播”转向“窄播”，从传播者中心转向受众中心，观众的主体地位日益加强。受众已经分化，不同观众有不同的收视需求，不同时间也有不同的收视取向，窄播化与分众化不可避免地会形成电视专业化频道。二、某某设立电视旅游频道的现实依据某某创建中国优秀旅游城市的工作正在紧张有序的稳步推进，某某的优秀旅游景点/场馆、历史文化、风土人情、城市建设风貌、旅游商品、酒店、星级农家乐等与旅游相关的产业资源亟待大力宣传推广。通过相关的调查了解到，有相当一部分某某市民想在区内旅游，却没有较为全面系统的信息渠道和正确引导，导致某某的许多旅游项目不为大多数人所知。因此，经过相关资料的整理和分析，我们计划筹办一个以旅游为主题的专业化电视频道。某某旅游频道的设立，既是从功能上对电视的专业化细分，同时又是对电视的类型化细分，能有效吸引目标群体的目光，完成观众对电视类型化、个性化、及“窄播”的要求。旅游频道的设立不仅能为某某创建中国优秀旅游城市工作起到积极的推

关于校园文化建设的建议

关于黄科校园文化建设的建议众所周知，校园文化是大学的灵魂，是学校赖以生存和发展的重要根基和血脉，也是学校个性特征的重要标志；它集中地体现着学校的品格，是办好大学最重要的精神资源和无形资产，是学校核心竞争力的重要组成部分。目前，黄冈科技职院的校园文化建设应该是符合基本要求的，但本人觉得校园文化建设的指导思想，基本目标，基本原则还不很具体，没有一个完整的、看得见的校园文化系统。导致学校的老师、学生的思想上没有一个定位（也许是我来学院的时间不长，不知道），这样就没有一个整体的目标，学校的特色，知名度，吸引力就难以体现出来。大家知道，校园文化建设主要体现在三个方面；一是校园的物质建设，二是精神建设，三是制度建设。黄冈科技职院虽说做了，但我觉得不系统，没有一个完整的校园文化建设体系，还没有一个能击败同类院校的特色。故此，学院的影响力还不很强。从客观因素上，黄科有三大优势是别的院校不可比的，一是校园在市中心，二是民办院校（民办院校在国外比公办还要吃香，我们无需回避，应该加大民办学院的优势宣传力度），三是学院教与学、

食与寝都很集中，好管理。因此，黄科完全有可能打造出一个校园文化品牌来。有关校园文化建设的指导思想，基本目标，基本原则暂且不论。在此本人参阅大量的资料后，结合黄冈科技职院实际，对校园文化建设的具体措施谈点粗浅的建议，仅供参考。首先，要有一个完整的文化建设体系。黄冈科技职院的校园文化建设，只要在现有的基础上加以完善、修正、补充、落实（并要不了多少资金，只要人心齐），是完全可以成为湖北的一个品牌的，归纳起来讲就是构建黄科校园“七星文化”（这种提法可以商榷）。即素质文化、校园文化、形象文化、行为文化、课程文化、特色文化、就业文化。第一，素质文化。主要指学校领导及教师文化（特别是中层干部）。学校领导的能力和素质, 引领、导向教职工的能力和素质, 教职工的能力和素质, 引领、导向学生的能力和素质。高职院校的核心竞争力由校长的创业精神、先进的教育理念及教师群体的专业，从而强化素质文化的凝聚力、向心力和领导力。结合学校中长期发展目标和定位，研究确立具有长期指导意义的办学理念，包括办学宗旨、发展战略及其目标等，进一步统一认识，凝聚力量，为学校的发展供精神力量。

校园电视台设备配置实施方案

校园电视台设备配置方案

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校园电视台策划方案

乐素养。《电影之声》——欣赏优美电视电影，感受东方文化神韵，展示华夏民族风采。《名画欣赏》一一欣赏古今中外名人字画。《名著导读》一一推介适合学生年龄特点的文学名著，并作适度鉴赏。可以以微课形式展播。 5. 科技类责任领导：刘华责任教师：李生贵程明银《芝麻开门》一一通过学生自己提出问题、自己寻求答案的过程，传递科学知识，激发求知欲望。《异想天开》一一是一个学生创新平台。让学生通过创新和发明的实践，拓展想像力，锻炼动手能力，并将有实用价值的创新发明推向社会，推向市场。 6. 旅游类责任领导：范天琪责任教师：王正龙《揽胜》一一让学生了解世界各地的旅游景点，感受其文化氛围。 7. 生活类责任领导：王正兵责任教师：李天宏宋勃发《美食》一一让学生了解各地饮食文化，感受饮食文化。《生活百宝箱》一一让学生了解、掌握一些必备的生活常识和技能。 8. 实践体验类责任领导：林国祥责任教师：张兴宏《快乐体验》一一通过让学生以自己或他人的身份和视角进入设定的情境中去体验。在体验中感受快乐，在快乐中发掘潜能，包括校内活动、与校外素质拓展、社区实践等体验活动。 9. 二中风景线责任领导王伟责任教师：贾玉霞李晓玲《出彩二中人》有特色特长的人和事。《校园风尚标》生中的热门话题。 10. 讲座类责任领导：杨建红责任教师：何长奇《爱讲座》一一道德讲堂、文化讲堂、健康教育、国学经典、《音乐快递》播放优美健康的新歌新曲，提高学生的音宣传校园内师生先进典型、才智少年等宣传学校专题活动或好人好事；报道学

大学校园文化建设的方案

大学校园文化建设的方案
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，下面由学习啦为你整理大学校园文化建设的方案的相关资料，希望能帮到你。
大学校园文化建设的方案范文一一、建设背景校园化是社会主义和谐社会化建设的一部分。
只有坚持先进化的正确方向，并以社会主义和谐化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标提供化底蕴和精神支撑。
作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻需要全方位的素养来丰富其化底蕴，用以增强其生命力和竞争力，因此，高职院校校园化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。
二、建设基础学院建校 12 年来，校园化建设已经有了一定的成就，她与学院的发展，学校的品位的提升同步向前。
为高职院校竞争力的增强，培养人才能力的可持续性，起到了至关重要的作用。它不仅丰厚了校园化底蕴，更重要的是把一个时代性的容科技、人、职业、思想为一体的化体系展示在一所崭新的化型校园。 (一)建设现状 1、湖湘化建设[硬件建设现状](1)耗资 50 万元人民币，建造了一座 1226 米高的毛泽东同志塑像。 (2)20 个园林景点均有一块湖湘人物的简介以及有关思想、学术等方面的提示牌。 (3)每栋宿舍和教室都挂有湖湘人物的名言录。 (4)团委、学生会，分别成立了湖湘化交流联络部。 (5)院系两级学生会设有湖湘化读书会和湖湘化交流小组。 [化渗透现状]几年来，我院校园化建设始终看准湖湘化园地的有利因素和重要意义，充分利用置身于湖湘化环绕的条件，在加强院内湖湘化园地建设的同时，坚持经常不断地走出去、请进来，使广大学生较长时间地受到湖湘化的熏陶。两年来，从我院所毕业的学生就业情况就可以看出：(1)我院学生具有很强的吃苦精神和 “自强不息，敢为人先的校训精神。 (2)我院学生的敢拼精神比较突出，很受企业。 07 年就业率 926%，08 年就业率 94%。 (3)我院学生的敬业精神强，08 年底受金融风暴最危机时期，我院毕业生下岗返乡人员不到 2%。 2、职业道德教育体系建设(1)课程建设。把《政治思想理论课》、《大学语》和《职业道德法规》等课程作为提高职业道德教育的