四年级作文指导 写事类

四年级作文指导

——写事作文

一、导入

（一）入门考

1.用“_____”给加粗的字选择正确的读音。

风号浪吼（háo hào）厌恶（è wù）枝折花落（zhé shé）

一模一样（mò mú）薄雾（bò báo）凶猛（měng m?ng ）

铁锹（qīu qiāo）可怜（lín lián）诧异（chà zhà）

2.把下列词语补充完整

精神大（）随（）而（）应接（）（）（）（）不安（）迹（）至昂首（）（）山（）地（）（）强（）息（二）家庭作业评讲

二、知识点讲解

【习作指导】

（一）选材

1、确定话题中心中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度、想法等等。首先，想好自己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题，也就是要明确自己所要表达的主题。其次，确定的主题要有积极意义（有启发教育意义，从中受益），并且是读者需要的。再其次，确定的中心要有作者自己独立的看法，新的见解。第四，中心要单一、具体。第五，文章中心要突出明确。第六，确定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的限制。

2、围绕中心选材材料是为突出中心服务的，要想准确表达中心，就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后，要紧扣中心构思、叙述，切忌横枝蔓叶。

3、选材要典型选择出来的材料要有典型性，要有说服力。一是新鲜的，或是老题材角度新的，而不是老掉牙的。二是内容要曲折的——一波三折，而不是平板的。三是能以小见大的，而不是空泛的，四是视角广阔的，不是局限于家庭、学校的。

4、选材要真实①注重平时的积累。一要做个有心人，观察生活，记录生活。

（二）记叙顺序

时间顺序

事情发展先后顺序，即起因经过结果

（三）记叙文的六要素

1.时间，这件事情发生在什么时候。

2.地点，这件事情发生在什么地点。

3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。

4.起因，这件事是怎样发生的。

5.经过，这件事的全过程是怎么样的。

6.结果，这件事最后怎样。

（四）写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：

1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。

2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。

3.要注意组织材料和选择材料。

【习作提示】

选题建议：

▲《一件难忘的事》

提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚。

▲《一件小事》

提示：写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事，可是往往能反映一个人的为人，或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕然一新。

【写作步骤】

1、选择材料，理清思路。

2、选好题目，列好提纲。

3、初写草稿，认真修改。

例

【好词好句】

1、董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利在望啊！只见周老师涨红了脸，脖子上

爆出了一根根青筋。过了一会儿，董鑫嘉的脸也开始涨了个通红，马步渐渐站不稳了，左右倾斜，在“啊”的一声后，周老师终于暴发出最后的力气，把董鑫嘉给打败了。¨

2、为了看得更真切，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭，两道浓眉拧成

了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊：“加油！加油！”

喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。

3、¨妈妈是一本书，打开来是无尽的知识与爱……小时候，是妈妈给了我幼小的生命，是妈妈

教我真善美、假恶丑……这一切的一切，都是出自一个字——爱。

4、那是一个星期天的下午，天阴沉沉的，空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚在“老地方”

见面，去打乒乓。我看了看表，心想：李刚怎么还不来呀？急死人了！他整整迟了40分钟了。

我漫不经心地踢着路边的石子，心情怎么也好不起来，我当时只怨李刚失约，肚子气得鼓鼓的。

5、我看到哥哥已经钓到了一条，更是心急如焚，手忙脚乱，急得像热锅上的蚂蚁一般，还把鱼竿

也碰动了，把一条转着圈准备吃食的小金鱼也给吓跑了。¨

三、随堂练习

【方法训练】

1、按下面的词句导引写一段话:

我的生活中，有许多第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，但是，最令我难忘的第一次是。

。

2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦，请按下面的词句导引写一段话:

以前，。

直到有一天，

这是我第一次。真累死我了。这时，我想到妈妈。

，妈妈，您辛苦了！

3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理，请按下面的词句导引写一段话:

（以前，）。有一天（记得那是）。这是我第一次。第一次，使我懂得了。

【美文赏析】

一件往事

去年九月一天的早晨，老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室，站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬，我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时，手用力一偏，把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼，图钉不见了。我想，不见就算了！于是，随手又拿了一个图钉，把奖状给钉好了。

下午，放学时，我没走几步，觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心，鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候，觉得脚底心一阵疼痛，不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看，嘿，是个图钉！拔出来一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚

底心，看着那枚使人倒霉的图钉，心里懊丧极了。我想大声责备什么人，可——图钉是找自己掉的，

能怨别人吗？真是自讨苦吃。我无可奈何，只得自我解嘲地说：“哎，倒霉！倒霉！真是活见鬼！”说完背起书包，一瘸一瘸地走出了教室。

晚上，睡觉时我想得很多。我想，这个“鬼”是谁呢？是我自己吗？是的，是我自己。是我自己不经心，没把掉落的图钉再捡起来。我又想，这次扎了脚对我是一个很好的教训，以后做什么事都得认认真真的，可不能象这次一样，因为马马虎虎而自讨苦吃了。

【点评】

直接入题，开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。

小作者围绕中心，以“图钉”为线索，组织材料，结构严谨。

在写事情的经过时，通过心理描写和语言描写，是事情的经过更具体。

全文以时间为顺序，按故事情节发展顺序写，文章条理清楚，脉络分明：“早晨掉图钉——下午

踩图钉——晚上想教训”。

四、课堂小结

五、家庭作业

1.复习本堂课内容

2.坚持看课外读物积累好词佳句

3.记一件特别的事

【习作要求】

你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。

写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。

参考答案

入门考

1.风号浪吼（háo hào）厌恶（è wù）枝折花落（zhé shé）

一模一样（mò mú）薄雾（bò báo）凶猛（měng m?ng ）

铁锹（qīu qiāo）可怜（lín lián）诧异（chà zhà）

2.振遇安不暇惴惴人罕挺胸崩裂自不

练习

1.演讲打针考100分出远门被骂离家出走

【解析】是自己难忘的经历即可

2.以前，我总觉得做饭是一件很简单的事，因为每天放学回家桌子上总有热腾腾的饭菜。

直到有一天，妈妈生病住院了，我决定给妈妈做一顿饭。

这是我第一次做饭。我学着妈妈的样子把米放到锅里，然后洗西红柿、切西红柿、打鸡蛋......