光的直线传播试题

光的直线传播试题
光的直线传播试题

《光的直线传播》同步试题

一、选择题

1.下列看起来有光射出来的物体中,全部是光源的是()

A.耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫

B.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石

C.篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星

D.发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳

答案:D

解析:玻璃幕墙自身不能发光,之所以耀眼是因为它反射了太阳光,因此玻璃幕墙不是光源;钻石自身不能发光,它反射的是太阳光,因此不是光源;夜空中的星星如果是恒星能自身发光,则恒星是光源。如果是行星则不能自身发光,则行星不是光源。

2.(2014年莆田中考题)如图1是2013年10月19日凌晨发生的月偏食现象,它的成因是()

A.光的直传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散

图1

答案:A

解析:月偏食是由于光的直线传播形成的,可以用光的直线传播来解释。

3.(2014年宿迁中考题)如图所示,不能用光的直线传播规律解释的现象是()

A.日食B.照镜子C.射击瞄准D.小孔成像

图2

答案:B

解析:光在同一均匀介质中是沿直线传播的,应用的实例有:日食、月食、小孔成像、射击瞄准,人看不到不透明物体后面的东西等,所以A、C、D都是利用光的直线传播规律;人能看到镜中自己的像,利用光的反射原理,所以选项B不能用光的直线传播解释。4.(2014年盐城中考题)在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响。小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示。接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况,下列合乎要求的是()

A B C D

图3

答案:A

解析:小孔成像是光的直线传播形成的,探究孔的大小对光斑形状的影响,必须控制孔的形状不变,只改变孔的大小。A图中随着卡片乙向左移动,孔的形状始终是三角形,并且逐渐变小,故A符合要求;B、C、D三图中随着卡片乙向左移动,孔的形状发生了变化,不符合要求。

5.(2014年永州中考题)炎热的夏天,树荫下比太阳下要凉快得多,人们总喜欢在树荫下乘凉,树荫的形成是由于()

A.光的反射B.光的折射C.光的直线传播D.光的色散

答案:C

解析:光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。太阳光被树叶遮挡后,在下边形成一个黑色的区域,形成树荫。树荫实际上就是大树的影子,是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。

6.(2014年泉州中考题)如图4所示为小孔成像的现象,其成像的原因是()

图4

A.光的反射B.光的折射C.光的色散D.光的直线传播

答案:D

解析:物体发出或反射的光线在同种均匀介质中传播时,遇到小孔后会在小孔后面的屏上成倒立的实像,小孔成像有力地证明了光在同种均匀介质中沿直线传播。

7.大伟同学在课外按教材上的装置做“针孔照相机”,做成后他将这个照相机对准一只点燃的蜡烛,如果照相机底部是一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的将是()A.蜡烛正立的像B.一定是缩小的像C.三角形光斑D.蜡烛倒立的像

答案:D

解析:小孔成像是由于光的直线传播形成的,物体经过小孔成的像是倒立的实像,而不是光斑,像的形状与物体相同,而与小孔的形状无关。

8.当太阳、水星、地球运行到一条直线上时,在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动,这种现象称为“水星凌日”,是难得的天文奇观。下列关于该现象的说法中正确的是()

A.小黑斑是水星在太阳上形成的影子

B.小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的

C.小黑斑是水星在太阳上形成的像

D.小黑斑是地球在太阳上形成的像

答案:B

解析:通过比较可以发现,“水星凌日”与我们熟知的日食现象非常相似,只是水星取代了月球的位置。

9.关于小孔成像,正确的是()

A.小孔成像实验中,小孔越大成像越清楚

B.小孔成像实验中,小孔越小像越亮

C.小孔成像实验中,小孔一定要是圆的

D.小孔成的像,一定是倒立的

答案:D

解析:小孔成像实验中,小孔越大穿过小孔的光越多,因而像越亮,但成像越模糊。小孔成的是光源的像,与小孔形状无关。小孔成的像,一定是倒立的像。

10.如图5所示,甲、乙两人分别站立于一面墙的两边,若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身,则所需的最小窗的位置应为()

图5

A.ae B.ad C.bc D.bd

答案:D

解析:根据光沿直线传播,画出图5所示的图形,所以确定答案为D。

二、填空题

11.光在___________中沿直线传播,光在真空中传播的速度为m/s,光在其他介质中的传播速度比在真空中的传播速度(选填“大”或“小”)。

答案:同种均匀介质3×108 小

解析:光在同种均匀介质中沿直线传播,光在真空中传播的速度为3×108 m/s,光在真空中的传播速度是宇宙中物体的最快速度。

12.“当地球遮住太阳的光线,月亮便走进了地球的阴影……”这是某影片中的台词片断,它描述的是现象(选填“日食”或“月食”),此现象可以用光的原理来解释。答案:月食直线传播

解析:月亮走进了地球的阴影中,月亮便不能反射太阳光,会出现月食。这可以用光的直线传播来解释。

13.光从太阳传播到地球约需要8分20秒,太阳与地球的距离约是________米。月球与地球之间相距38万千米,在地面上向月球发射一束激光,地面接收到光返回的信号,共经历了________秒。

答案:1.5×1011 2.53

解析:光在真空中的传播速度是:c=3×108m/s,利用公式s=vt计算路程,利用公式

计算时间。计算时注意单位统一。

14.俗话说“坐井观天,所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明,分别如图6和图7所示。在你看来,他们所画的图(选择下列有关词填空:“都正确”“都不正确”“甲正确,乙不正确”“乙正确,甲不正确”);根据他们所运用的方法,你在评价他们的示意图画得是否正确时,主要是看(选择下列有关词填空:“画图是否认真”“图上是否全面正确地反映了应该控制的变量”“画图时所运用的物理知识是否正确”)。

图6图7

答案:甲正确,乙不正确图上是否全面正确地反映了应该控制的变量

解析:本题以光的直线传播为背景,考查控制变量法。本题中要研究井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系,就只能让井深不同,其余因素均应相同。图7中,除井深不同外,两个井口的位置也不同了,不符合控制变量法的思想,所以错误。

三、综合题

15.请同学们做如下小实验:

(1)观察从门缝射入室内的光,发现它沿传播;

(2)观察夜晚手电筒射出的光,发现它沿传播;

(3)向玻璃瓶中吹入一些烟雾,盖好瓶口,用手电筒照射,观察瓶内烟雾中的光,发现它沿传播;

(4)向水中滴入几滴牛奶或米粥汤,用手电筒向水中照射,观察水中的光,发现它沿传播;

实验结果表明:光在同种均匀物质中是沿传播的。上述实验做了四个的目的是。答案:直线直线直线直线直线排除偶然性,发现光在同种均匀物质中是沿直线传播的普遍规律。

解析:(1)观察从门缝射入室内的光,发现它沿直线传播;(2)观察夜晚手电筒射出的光,发现它沿直线传播;(3)向玻璃瓶中吹入一些烟雾,盖好瓶口,用手电筒照射,观察瓶内烟雾中的光,发现它沿直线传播;(4)向水中滴入几滴牛奶或米粥汤,用手电筒向水中照射,观察水中的光,发现它沿直线传播。实验结果表明:光在同种均匀物质中是沿直线传播的。上述实验做了四个的目的是排除偶然性,发现光在同种均匀物质中是沿直线传播的普遍规律。16.阅读下列材料,回答问题。(制作针孔照相机)

在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板。由于光沿直线传播,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。利用小孔成像可以制作针孔照相机。早在公元前4世纪成书的《墨经》中就记载了小孔成像的实验。

请你回答:

(1)小孔成像现象用到的物理知识是:。

(2)小孔成像所得到像和手影所形成的影子是一回事吗?。

(3)针孔照相机已经做好了,即光屏的位置和小孔的位置固定,照相机离烛焰越近,它成的像越。

答案:(1)光在均匀介质中沿直线传播

(2)答:不是一回事。影子是光在传播过程中,遇到不透明的物体,一部分光被物体挡住,物体的后面会出现影子;小孔成像是光在均匀介质中沿直线传播形成的实像

(3)大

解析:(1)小孔成像现象用到的物理知识是:光在均匀介质中沿直线传播。(2)小孔成像所得到像和手影所形成的影子不是一回事。影子是光在传播过程中,遇到不透明的物体,一部分光被物体挡住,物体的后面会出现影子;小孔成像是光在均匀介质中沿直线传播形成的实像。(3)小孔成像的过程中,倒像的大小跟人到小孔的距离有关,人到小孔的距离越远,人在光屏上的倒像就越小,反之则倒像就越大。

17.(1)如图8所示,从室内的一盏电灯通过墙壁的两个小孔射出来,请你根据这两条光线确定电灯的位置。

(2)如图9,PQ为一光屏,M、N是一个窗户的上下边沿,S是光源,试在PQ上确定光源S能照亮的范围。

答案:如图10、图11所示。

解析:利用光沿直线传播规律。

18.小东与几位同学做手影游戏时,发现手影大小经常在改变,影子的大小与哪些因素有关?他猜想:影子的大小可能与光源到物体的距离有关,他们借助如图所示的实验装置,来探究影子高度与光源到物体距离的关系。

实验中,把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置,保持其他因素不变,

分别测量影子在墙面上的高度,记录数据下如下表:

(1)分析数据他们发现:若保持其他因素不变,当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时,影子的高度随之。

(2)为了进一步发现其中的规律,他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L 变化的图象(如图12),由图象可知,当手电筒到黑板擦的距离L=35cm时,影子的高度H 大致是cm。

(3)当手电筒距黑板擦足够远时移动,影子大小将。

图12

答案:(1)减小;(2)15;(3)慢;(4)基本不变。

解析:(1)由记录的数据表可以看出,当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时,影子的高度随之减小;(2)由坐标图象可知,当L=35cm时对应的H大致高度为15cm;(3)从图象中曲线的变化趋势可发现,当手电筒距黑板擦较远时影子变化较慢,当手电筒距离黑板擦足够远时,影子大小基本不变。

19.某同学用两个硬纸筒探究小孔成像,如图13所示。

图13

(1)请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A’B’(要求标出A’、B’)。

(2)该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大。他测出了不同距离时像的高度,并将实验结果填在了表格中,根据表中的数据可以得到的结论是:蜡烛和小孔

(3)树荫下的圆形光斑就是通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。

答案:(1)如图14;(2)正比;(3)太阳。

图14

解析:(1)发光物体的每一个点都可看作为点光源,每个点光源发出的光都会通过小孔照到

屏幕的某个区域。蜡烛A点发出的光线经小孔下边缘,到达光屏下部,蜡烛B点发出的光线经小孔上边缘,到达光屏的上部,成的像是倒立的实像,蜡烛成像的光路图如图14所示;(2)由表格上的数据可知,像的高度随像到小孔距离的增大而增大,求出像的高度和像到小孔距离的比值,可以发现比值是一个定值,所以像的高度h与像到小孔的距离S成正比;(3)树荫下的圆形光斑就是太阳的像。

(完整版)光的直线传播练习题及答案

一、选择题 1.(12柳州)如图所示,“手影”的形成是由于( ) A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散 2(12株洲)下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是 A.雨后彩虹B.水中“月亮”C.墙上手影D.海市蜃楼 3.(12天津)如图甲所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,如图乙所示中青蛙通过 井口观察范围正确的光路图是( ) 4.(11绍兴)如图,点燃的蜡烛放在距小孔a处,它成像在距小孔b的半透明纸上,且a大于b。则半透明纸上的像是()A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像C.倒立、缩小的实 像 D.正立、放大的 5.(11新疆)生活中许多物体可以发光,下列物体不属于光源 .....的是( ) A.水母B.萤火虫C.月亮D.霓虹灯 6.2009年夏季,中国出现了日食奇观.小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察,纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到像的形状是( ) A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播 二、填空题 1.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电后听到笛声,说明光速比声速(大/小);真空中的光速为m/s.2.(11徐州)物理学中常用光线来表示一束光.光线表示了光的传播路径和,而忽略了光的亮度、等其它性质. 3.光在真空中的传播速度为3×108m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s,则地球和月球之间的距离是m. 7.(09聊城)2009年7月22日上午9∶30,在我国长江流域 地区将发生“日全食”现象。如图5所示,发生“日全食”时 太阳、地球、月球应处在同一直线上,则地球应在图中所 示的位置。(填“甲”或“乙”) 图5 A. B. C. D. 甲O O O O

《4.1光的直线传播》作图题专题练习题

《4.1光的直线传播》专题练习题 知识点回顾: 1、光源:的物体叫光源。 分类:①光源,如; ②光源,如。 月亮本身不会发光,它光源。 2、规律:光是沿传播的。 3、是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 4、应用及现象: ①激光。 ②的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成区域即。 ③食食的形成; ④成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载,小孔成像成的像,其像的形状与孔的形状关。 5、光速: 光在真空中速度C= m/s= km/s;光在空气中速度约为m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。 专题训练: 作图题: 1.如下图所示,一发光物体AB放在小孔前,请画出AB经过小孔在光屏MN成像的光路图,并在光屏MN上标出AB所成的像 2.如下图是学校物理实验小组的同学探究小孔成像的实验情景.蜡烛火焰最上为B,最下为A;K是一块不透明挡板的一个足够小的孔;N是足够宽大的光屏.若在烛焰和小孔之间有一不透明挡板D,画出此时在光屏上所成烛焰的像.与烛焰本身相比较,烛焰的像是完整的吗?

3.如下图所示,为一点光源,作出竖直放置的物体在地面上的影子.并用大括号标 出影长. 4.如下图所示,一束平行太阳光垂直水平地面MN射下,A为小塑料球。若塑料球在竖直平面内沿下图中圆形虚线轨迹运动,请在下图乙框中画出塑料球的影子在地面上运动的轨迹。 5.请你模拟成语“坐井观天”画出井中的青蛙看到天的范围。(A点是青蛙位置) 6.下图示为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图. 7如下图所示,太阳光竖直向下照射,一不透明的圆柱体竖直悬于空中,请右侧的在虚线框中画出从竖直方向看到的圆柱体在水平地面上的影子的大致形状。

八年级《光的直线传播--光的反射光的折射》作图专题训练

45o 45o A B A B A B C S M N M A N B A C S P a b a b 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1.(1)“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示,画出井底之蛙的视野的大致..范围。 (2)如图所示,作出人在什么范围内能看到窗外一棵树的全部。(用阴影线表示人所在的范围) 2.(1)画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹.. 。 (2)如图所示,小孔前有一物体AB ,请画出AB 在光屏MN 上所成的像A ′B ′的光路图。 3. 完成下列反射光路图。 4.(1)画出图中平面镜的位置。(标明镜面与水平方向夹角的度数) (2)要想使与水平方向成30o角的太阳光,被平面镜反射后竖直照射到井底,确定图中平面镜的 位置。(标明镜面与水平方向夹角的度数) (3)小明的乒乓球掉到沙发下,小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射 光线与反射光线等,请在图中适当位置画出平面镜,并标出镜面与水平方向的夹角大小。 5. 完成下列反射光路图。 6.(1)如图所示,两块平面镜平行相对放置,完成光路图。 (2)如图所示,两块平面镜垂直放置,完成光路图。 7.(1)如图所示,两块平面镜成45o夹角放置,完成光路图。 (2)自行车尾灯的结构如图所示。夜晚,当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对 司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线.... 的光路图。 8.(1)请在图中虚线方框内画出适当个数.... 的平面镜,并将光路补充完整。 9.(2)利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体,在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口,画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.(1)作出图中点光源S 发出的光被平面镜MN 反射后能照亮镜前多大范围。 (2)作图说明图中人眼在平面镜前A 点通过平面镜MN 能看到外界多大范围。 2. 如图所示,平面镜前有一物体AB ,作出AB 在镜中成的像A ′B ′。 3. 如图所示,作出物体ABC 在平面镜中成的像A ′B ′C ′。 4.(1)如图所示,S ′是发光点S 在平面镜中所成的像,请在图中再画出任意一条入射光线 和对应的反射光线。 (2)如图所示,由点光源S 发出的光经平面镜反射后,其中一条反射光线经过P 点。请完成光路 图。 (3)如图所示,画出发光点S 发出的光线经平面镜反射后过P 点的光路图。 30o

光的直线传播试题

光的直线传播试题

《光的直线传播》同步试题 一、选择题 1.下列看起来有光射出来的物体中,全部是光源的是() A.耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫B.萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石C.篝火、正在发光的灯泡、夜空中点点繁星D.发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳 答案:D 解析:玻璃幕墙自身不能发光,之所以耀眼是因为它反射了太阳光,因此玻璃幕墙不是光源;钻石自身不能发光,它反射的是太阳光,因此不是光源;夜空中的星星如果是恒星能自身发光,则恒星是光源。如果是行星则不能自身发光,则行星不是光源。 2.(2014年莆田中考题)如图1是2013年10月19日凌晨发生的月偏食现象,它的成因是() A.光的直传播B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散

图1 答案:A 解析:月偏食是由于光的直线传播形成的,可以用光的直线传播来解释。 3.(2014年宿迁中考题)如图所示,不能用光的直线传播规律解释的现象是() A.日食B.照镜子C.射击瞄准 D.小孔成像 图2 答案:B 解析:光在同一均匀介质中是沿直线传播的,应用的实例有:日食、月食、小孔成像、射击瞄准,人看不到不透明物体后面的东西等,所以A、C、D都是利用光的直线传播规律;人能看到镜中自己的像,利用光的反射原理,所以选项B不能用

动,孔的形状发生了变化,不符合要求。5.(2014年永州中考题)炎热的夏天,树荫下比太阳下要凉快得多,人们总喜欢在树荫下乘凉,树荫的形成是由于() A.光的反射 B.光的折射 C.光的直线传播 D.光的色散 答案:C 解析:光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。太阳光被树叶遮挡后,在下边形成一个黑色的区域,形成树荫。树荫实际上就是大树的影子,是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。6.(2014年泉州中考题)如图4所示为小孔成像的现象,其成像的原因是() 图4 A.光的反射B.光的折射C.光的色散D.光的直线传播

专题01 光的直线传播规律

专题01 光的直线传播规律 一、光的直线传播 1.光源:自身能发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光源两类。 2.光的直线传播规律:同种透明介质、介质分布均匀。生活中的现象有影子、日食、月食和小孔成像。3.光速:真空中的光速约为 3×108 m/s。 ①光的传播不需要介质,即光可以在真空中传播。 ②光的传播速度跟介质的种类有关,光在真空中速度最大,在气体、液体、固体中都可以传播。 ③天文学中,光在一年内传播的距离叫光年,所以光年是长度的单位。 二、光的直线传播规律考法 经常以选择题、以填空题题、以作图题、以探究题、以简答题形式出现。分值在1——2分左右。三、光的直线传播规律例题及其解析 【例题1】如图,我看不见“美景”的原因是() A.光的直线传播B.光的反射 C.光的折射D.光的色散 【答案】A 【解析】认真观察,确定是那个人看不见美景。太阳光照射到海面上方的大雁,由于反射光沿直线传播,被大山遮挡,反射光照不到下面人的眼睛里,所以下方的人看不见美丽翱翔的大雁。 【例题2】晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句“绿树浓萌夏日长,楼台倒影入池塘”,描写了酷夏特有的情趣,并表达了诗人愉悦的心情.从物理学的角度,诗句中“浓萌”的形成说明了;而“楼台倒影”则是现象,所成的像是立的像. 【答案】光是沿直线传播的;光的反射;正;虚. 【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播,在遇到不透明的物体时,会形成影子;水中倒影是平面镜成像现象,其实质是光的反射. (1)“浓阴”是树的影子,是光沿直线传播形成的现象;

(2)“楼台倒影”是楼台通过水面所成的虚像,属平面镜成像,所成的像是正立的虚像. 四、光的直线传播规律训练题及其解析 1.阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地上有一些圆形的光斑,这些光斑是()A.树叶的影子 B.树叶的实像 C.太阳的虚像 D.太阳的实像 答案:D 解析:光斑是实际光线会聚的,是小孔成像现象,是太阳通过小孔所形成的实像,不是虚像。影子是光达不到的区域,树叶的实像不是圆形的。故D选项符合题意。 2.2017年2月24日,毕节市”五城同创“启动大会召开.全市上下积极参与到创建工作中,在医院、学校附近常常有禁止鸣笛的标志,这是为了预防对环境的影响.在天更蓝、水更清的碧阳湖畔,平静的湖面倒映着蓝天、白云,这是光的现象,和煦的阳光洒向湖边茂密的树林,走在树荫下,看到地面上圆形的光斑,这是形成的太阳的像. 【答案】噪声;反射;太阳经过树叶缝隙. 【解析】(1)响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;高音喇叭和医用听诊器,将它们制成这种形状,都是为了减小声音的散失从而增大响度,在医院、学校附近禁止鸣笛标志,是通过在声源处减弱噪声;(2)湖边人树在水中的倒影,是光的反射形成的,与平面镜成像的原理一样,成的是虚像; (3)茂密树荫下的圆形光斑是太阳经过树叶缝隙形成的像,树叶缝隙就是小孔,所成的是太阳的实像.3.如图所示的四种现象中,是由光的直线传播形成的是() A.太阳光经过凸透镜形成光斑 B.手影的形成 C.水中铅笔看起来变弯折 D.塔在水中形成倒影 【答案】B. 【解析】光的直线传播在现实生活中的例子有很多.多了解一些光的直线传播现象如影子、日月食、小孔成像等对快速解答本题起到大作用。但解决这类问题要抓住本质,就是光在均匀介质中是沿直线传播的。A.太阳光经过凸透镜形成光斑是光的折射形成的.不符合题意;

光的直线传播练习题及答案(汇编)

精品文档 一、选择题 1.(12柳州)如图所示,“手影”的形成是由于( ) A .光的直线传播 B .光的反射 C .光的折射 D .光的色散 2(12株洲)下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是 A .雨后彩虹 B .水中“月亮” C .墙上手影 D .海市蜃楼 3.(12天津)如图甲所示,枯井中的青蛙位于井底O 点“坐井观天”,如图乙所示中青蛙通过 井口观察范围正确的光路图是 ( ) 4.(11绍兴)如图,点燃的蜡烛放在距小孔a 处,它成像在距小孔b 的半透明纸上,且a 大于b 。则半透明纸上的像是()A .倒立、放大的虚像 B .正立、缩小的虚像C .倒立、缩小的实像 D .正立、放大的 5.(11新疆)生活中许多物体可以发光,下列物体不属于光源..... 的是( ) A .水母 B .萤火虫 C .月亮 D .霓虹灯 6.2009年夏季,中国出现了日食奇观.小华借助小孔成像实验装置对“ ”形太阳进行观察, 纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到像的形状是 ( ) A .光的传播需要介质 B .光只有在水中才沿直线传播 C .光在海波溶液里不能沿直线传播 D .光在同一种均匀介质中才沿直线传播 二、填空题 1.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电后听到笛声,说明光速比声速 (大/小);真空中的光 速为 m/s .2.(11徐州)物理学中常用光线来表示一束光.光线表示了光的传播路径和 ,而忽略了光的亮度、 等其它性质. 3.光在真空中的传播速度为3×108m/s ,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球 并返回地面约需2.6s ,则地球和月球之间的距离是 m . 7.(09聊城)2009年7月22日上午9∶30,在我国长江流域 图5 A. B. C. D. 甲 O O O O

光的直线传播(教案)

光的直线传播 一、背景与意义分析 “光的直线传播”一节是初中八年级物理第三章第三节的内容。本节的重要内容有两个,一是光的直线传播,二是光速。光的直线传播是几何光学的基础,又是学习光的反射定律、折射规律的必备知识,同时利用光的直线传播知识能解释影、日食和月食等生活中和自然界中的重要现象。 新课程标准对这部分的内容要求是:“通过实验探究光在同种均匀介质中的传播特点”。学生在日常生活中已经积累了许多关于光沿直线传播的生活经验,比如手电筒的光,汽车头灯发出的光,夜晚灯塔上发出的光柱等,但学生的这些认识和结论毕竟是浅显的,教师需设计一系列的探究活动,引领学生探究归纳,让学生通过实验探究来进一步认识光的传播特点,知道光沿直线传播是有条件限制的。 二、学习与导学目标 1、知识积累与疏导:理解并掌握光沿直线传播的条件。了解光在 真空中的传播速度c = 3X 108m^s。认知率达100% 2、技能掌握与指导:了解光的直线传播规律在社会生活与生产中 的一些应用。利用率达100% 3、智能提高与训导:通过开放性的实验探究,认识光在空气、水和玻 璃等均匀介质中传播的特点(沿直线传播)。互动率达95% 4、情意修炼与开导:通过开放性实验,让学生体验学习光学的乐

趣,并在实验过程中学习合作与交流。投入率达95% 5、观念确认与引导:引导学生应用“光沿直线传播的规律”解释一些简单的自然现象,解决一些实际问题,让学生意识到光的世界既神奇美丽,又有规律可循,而且利用这些规律能帮助人们更好地认识自然,改善生活质量,提高工作效率(有价值)。认同率达100% 三、障碍与生成关注 光沿直线传播的规律的理解和掌握是本节教学的重点,设计与组织关于“光总是沿直线传播吗?”这一问题的探究活动是本节的难点。 四、学程与导程活动 【创设情境导入新课】 提出问题:1、人看见物体是有光进入眼睛,光如何进入眼睛?光在空间如何传播呢? 2、影子又是如何形成的呢? 【合作交流解读探究】 1、光的传播 引导学生通过实验探究找出规律。 (1)将一束光射到装有烟的可乐瓶中,观察光在空气中的传播径 2)将一束光射到水中,观察光在水中的传播径迹

专题02 光现象(光的直线传播、反射、折射、色散等)

专题02 光现象 复习目标备考策略 1.掌握以下考点:(1)了解光的传播规律和光速;(2)区分常见的光的直线传播、反射和折射现象,如小孔成像、手影、日食、月食、激光准直等属于光的直线传播现象,漫反射、平面镜成像属于光的反射现象,杯中“折”笔、海市蜃楼等属于光的折射现象;(3)知道小孔成像规律及其作图;(4)了解光的反射定律和折射定律,并能够运用其作图;(5)知道平面镜成像的特点,原理,并会作图;(6)了解漫反射,知道漫反射和平面镜成像都遵循光的反射;(7)了解光的色散及光谱;(8)知道色光的三原色,会分析判断我们看到的物体的颜色;(9)了解红外线和紫外线及其运用。 2.复习重点:(1)区分光的三种现象;(2)会根据光的直线传播、折射和反射规律作图;(3)平面镜成像模型和水中物体模型;(4)根据实际问题做出光路图。 3.复习难点:(1)光的折射作图;(2)水中物体模型及其相关作图。 1.考情分析:纵观2011年中考命题,考点主要集中在一下几个方面:(1)光学现象的识别或者利用光学原理解释生活现象,这类试题大都源于教材,比较简单;(2)平面镜成像的特点,如判断像的大小和像距的变化,此外,还有部分试题给出原物体,要求找出在平面镜中看到的像,只要正确理解成像规律,这类试题难度不大;(3)光学作图,主要考查光的反射和折射作图,难度不大;(4)红外线和紫外线的实际应用,如夜视仪和遥控器利用红外线,灭菌、防伪标识利用紫外线等。可见,总体而言,本专题无难题,只要抓住重点,掌握方法,就能轻松备考,轻松得分。 2.备考策略:熟悉教材,特别留意教材上出现的光学现象,最好都能够作出其光路图,做题时多留意其他光学模型。 典型例题3 (2011年中考·江苏盐城卷)一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去,欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”.以下描述正确的是() A.“身影”始终和小鸟一样大 B.小鸟靠近幕墙过程中,“身影”远离幕墙 C.小鸟远离幕墙过程中,“身影”逐渐变小 D.“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离 点评:掌握平面镜成像特点,生活中很多都可以看成平面镜,如水面、玻璃幕墙等等,都根据平面镜成像特点去分析成像情况. 典型例题5 (2011年中考·广西河池卷)红外线和紫外线的应用非常广泛。下列仪器中,属于利用紫外线工作的是()A.电视遥控器B.医用“B超”机C.验钞机D.夜视仪 点评:本题考查红外线和紫外线的实际应用,题中四个仪器都源于教材。 典例6 (2011年中考·四川广安卷)华蓥市举办了几届颇具影响的梨花节。其中有一次,台湾歌手周杰伦也来到了梨花节晚会的舞台上,现场观众能从不同的位置看见他,这是一种光的现象;当时他身穿紫色T恤,蓝色牛仔裤,如果舞台只用红色灯光照向他时,观众看到他的裤子的颜色是_____ 色。 点评:人们能看到不发光的物体,是反射,人们能从不同的位置看到物体,是漫反射;透明物体的颜色由它通过的色光决定,不透明物体的颜色由它反射的色光决定. 一、单项选择题 1.(2011年中考·新疆卷)生活中许多物体可以发光,下列物体不属于光源 .....的是() A.水母B.萤火虫C.月亮D.霓虹灯 8.(2011年中考·广州卷)通过小孔所成的像一定是()

光的直线传播练习题

光的直线传播练习题 Revised final draft November 26, 2020

第一节光的直线传播 10分钟课堂练习 1.下列说法中正确的是() A.光总是沿直线传播 B.光在同一种介质中总是沿直线传播 C.光在同一种均匀介质中总是沿直线传播 D.小孔成像不是光沿直线传播形成的 2.下列关于光线的说法正确的是() A.光源能射出无数条光线 B.光线实际上是不存在的 C.光线就是很细的光束 D.光线是用来表示光传播方向的直线 3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔,太阳光通过它后落在地面上形成一个圆形光斑,这个光斑是() A.小孔的实像 B.太阳的虚像 C.太阳的实像 D.太阳的影子 4.下列关于光的说法中,正确的是() A.光总是沿直线传播的 B.光的传播速度是3×108 m/sC.萤火虫不是光源D.以上说法均不对 5.下列属于光源的物体是() A.月亮B.未通电的电灯C.熄灭的蜡烛D.蜡烛的火焰 6.太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上,则在地面上产生光点的形状是() A.圆形的B.正方形的 C.不规则的 D.成条形的 7.下列说法正确的是() A.光总是沿直线传播的 B.太阳和月亮都是天然光源 C.太阳光射不到影子里因为光的传播路径是直的 D.小孔成像实验中小孔越大成的像越清晰 8.一根旗杆竖立在阳光下,从早晨到中午这段时间内,旗杆影子的长度 __________ (填“变长”、“不变”或“变短”)。 9.在射击时,瞄准的要领是“三点一线”,这是利用__________的原理,光在__________中传播的速度最大。 10.下列属于自然光源的是__________,人造光源的是__________。 ①月亮②地球③灯泡④太阳⑤灯篓鱼⑥萤火虫⑦点燃的蜡烛 A组练习题

初中物理教案:光的直线传播

初中物理教案:光的直线传播 初中物理教案 教学目标 知识目标 1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 2.知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 能力目标 1.通过光线的概念培养学生抽象思维能力,利用物理模型研究问题的能力. 2.通过观察实验分析实验培养学生学生科学的思维方法(分析、概括、推理). 3.通过解释光直线传播的现象,培养学生利用物理知识解决实际问题的能力. 情感目标 1.通过对日食、月食成因的教学,进行反对迷信、崇尚科学的思想教育. 2.通过对我国古代对小孔成像研究所取得的成就,进行爱国主义教育,对学生进行严 谨的科学态度教育. 教学建议 教材分析 本节的重点是理解光的直线传播规律,知道光在真空中的传播速度.难点是对光的直 线传播条件的认识.学习时要认真观察实验,并注意利用光的直线传播解释生活和自然界 中的一些重要现象.如小孔成像、影的形成、日食、月食等. 教材首先介绍了光源,并通过图5―1说明光源的确切含义.教材通过对生活中的光 现象:汽车头灯射出的光束、电影放映机射向银幕的光束等归纳得出光的传播是直线进行的,从而引出光线的概念;然后以激光准直为例,说明光沿直线传播现象的应用,影子是 生活中的常见现象,教材通过对影子、日食、月食的分析进一步证明光在均匀介质中是沿 直线传播的,鉴于学生的能力教材并未对日食和月食进行过多的论述,教师要注意加以引导,避免冲淡重点知识的教学.本节的最后介绍了光速,并指出在不同介质中光的传播速 度不同. 教法建议 1)加强演示实验

利用激光演示光在空气、水、玻璃中的传播情况,再用自然光进行演示,从而得出光 是沿直线传播的.组织学生讨论,由学生举出应用光沿直线传播的实例,如:射击、排队等.日食和月食的讲解可配合以录像电脑模拟加强感性认识. 2)充分调动学生的主动性,让学生解释现象. 影子与我们的生活密不可分,影子是从何而来的呢?这个问题对学生会有较大的吸引力,可利用投影仪做出不同的影像,要求学生利用新学的知识加以解释,再在教师的指导 下对日食和月食进行简单的说明.增加小孔成像的实验,并进行讨论,然后在教师的指导 下由学生解释小孔成像的原因. 3)适当设疑强化概念 光沿直线传播是有条件的,对此可通过设疑进行强化,并通过演示实验加以证明. 4)进行学史教育培养科学探索精神 对光速的教学不要紧限结果,要增加一些学史的知识,从而培养他们的探索精神. 教学设计示例 教学重点:理解光的直线传播规律. 教学难点:对光的直线传播条件的认识. 教具: 装有水的大水槽、激光演示器或激光笔、浇花用喷雾器、方木板、白纸、大头针、直尺、图钉 教学过程设计: 一、新课引入 方法1:从本章的引言导入新课 首先请同学说明光对人类生活和生产的重要性,说明人看清物体是由于有光进入眼睛 引起视觉.然后简介人类很早就不仅使用自然光源,而且还研究和使用人造光源了.接着 按书上图5-1简介人造光源的发展,提出问题“光源发出的光沿什么途径传播?”从而引 入新课.这样引入新课既可以引起学生的学习兴趣又进行了劳动创造人类文明观点的教育. 方法2:由学生活动实践引入新课 课前布置物理实际活动内容“调查光源发展史”,并要求学生上课时带来自己准备的 光源,上课开始请几位同学简介光源发展(其余同学的资料课下交流展示),展示各自准

光的直线传播和反射测试题(含答案)

光的直线传播和反射 一、单选题(共6道,每道10分) 1.下列物体中属于光源的是( ) A.洁白的雪 B.皎洁的月亮 C.昏暗的烛焰 D.明亮的自行车尾灯 答案:C 解题思路: 我们能看到雪、月亮、自行车尾灯都是由于光线在物体上发生了反射进入我们的眼睛,而不是物体本身在发光,故不是光源。光源一定是能自主发光的物体。故选C。 试题难度:三颗星知识点:光源 2.下列现象不属于光的直线传播的是( ) A.刺眼的玻璃幕墙 B.路灯下的人影 C.日食 D.激光引进掘进机钻孔 答案:A 解题思路: 玻璃幕墙刺眼的原因是太阳光在平滑的表面发生了镜面反射,不属于光的直线传播。故选A。 试题难度:三颗星知识点:光的直线传播 3.若入射光线与法线之间的夹角为30°,则反射角为( ) A.15° B.30° C.45° D.60° 答案:B 解题思路: 入射角的定义是入射光线与法线之间的夹角,故入射角为30°;根据光的反射定律可知,反射角与入射角大小相等,故反射角也为30°。故选B。 试题难度:三颗星知识点:光的反射定律 4.如图所示,入射光线与平面镜成40°角,则( )

A.入射角是40° B.反射光线与镜面的夹角是50° C.反射角是50° D.入射角增大5°,反射角增大10° 答案:C 解题思路: 根据光的反射定律解题: 由于法线垂直于平面镜,且入射光线与平面镜夹角为40°,故入射角为50°;由于反射角等于入射角,故反射角也为50°;则反射光线与镜面的夹角为40°; 如果入射角增大5°,由于反射角与入射角总是相等的,故反射角也增大5°。 故选C。 试题难度:三颗星知识点:光的反射定律 5.下列说法不正确的是( ) A.镜面反射遵从光的反射定律 B.平行光束经平面镜反射后,仍然是平行光束 C.漫反射不遵从光的反射规律 D.漫反射中入射的平行光束经反射后,不再是平行光束 答案:C 解题思路: 镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律; 由于镜面表面光滑,平行光束经过平面镜后,发生镜面反射,会平行地射出; 平行光束经过粗糙的表面时发生漫反射,反射光线会指向各个方向,不再是平行光束。 故C选项符合题意。 试题难度:三颗星知识点:镜面反射和漫反射 6.如图所示,一束太阳光与水平面成30°角,利用一块平面镜使太阳光竖直射入井中,则( ) A.入射角为30° B.入射角为60° C.反射角为40° D.反射角为45° 答案:B 解题思路:

人教版初中物理八年级上册 4.1《光的直线传播》练习题(有答案)

1 人教版初中物理八年级上册4.1《光的直线传播》练习题 一、填空题 1、光在同种均匀介质中是沿_________传播的。工程师们常用激光束引导掘进机,使掘进机沿_________前进,就是利用了激光在均匀介质中沿直线传播。 2、光在真空中的传播速度是____________m/s 。某人看到闪电后8秒钟才听到雷声,打雷处和某人间的距离是_____________ 。 3、射击瞄准的要领是“ 三点一线”,这是利用了光的__________________的性质。 4、“举杯邀明月,对影成三人”,这里的三“人”其中的一“人”是由于光的直线传播形成的_________。 5、2012年6月6日出现了百年一遇的“金星凌日”天文现象,地球上的观测者可以在太阳表面上看见一个小黑点(实际上是金星遮住了太阳的一部分),这种现象的形成是由于光的_______________造成的。 6、如右图所示,精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受。观众看不见领舞者身后站着的其他舞蹈演员,这是因为光是沿__________ 传播的。 二、选择题 ( )7、下列物体都属于光源的一项是 A .太阳、镜子、灯笼鱼 B .萤火虫、水母、太阳 C .恒星、钻石、蜡烛 D .火把、萤火虫、月亮 ( )8、太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上,在地面上产生光斑的形状是 A .圆形的 B .正方形的 C .不规则的 D .成条形的 ( )9、晴天,树荫下的地面上出现的圆形光斑是 A .太阳的像 B .太阳的影子 C .树叶的影子 D .树叶的像 ( )10、2011年1月4日下午6点8分至23分,X 射线太空望远 镜拍摄到了美丽震慑的日环食。当发生日环食时,透过茂密的树叶, 在树下地面上形成的亮斑是 A .圆环形的 B .圆形的 C .树叶形的 D .小孔的形状 ( )11、夜晚,当你沿着街道走近街灯,再从街灯下走远,则你的影子的长度变化情况是 A .一直变长 B .一直变短 C .先变长后变短 D .先变短后变长 ( )12、下列现象中不能用光的直线传播来解释的是 A .一叶遮目不见泰山 B .在平静的水面上形成树木的倒影 C .日食、月食现象 D .我们不能看到站在墙后的人 ( )13、下列现象中不能用光的直线传播来解释的是 A .日食和月食 B .影子的形成 C .小孔成像 D .发生雷电时,先看到闪电后听到雷声 ( )14、一个站立的同学通过一个小孔成像,则在小孔后屏上成的像是 A .倒立实像 B .正立实像 C .倒立虚像 D .正立虚像

光的直线传播练习题

光现象 一、选择题 1、如图所示,对下列光学现象的描述或解释不正确的是() A.图(a)中漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律 B.图(b)中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点 C.图(c)所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象,是由光的反射现象造成的 D.图(d)所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 2、下列现象中与平面镜成像原理一致的是() 3、北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验。他首先直接观察鸢(老鹰)在空中飞动,地面上的影子也跟着移动,移动的方向与鸢飞的方向一致。然后在纸窗上开一小孔,使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上,结果观察到“鸢东则影西,鸢西则影东”。阅读了上述材料后,下列哪种说法是不正确的是:() A、沈括观察到“鸢在空中飞动,地面上的影子也跟着移动”是光的直线传播现象 B、“鸢东则影西,鸢西则影东”所描述的现象是小孔成像 C、小孔成像可用光的直线传播解释 D、小孔成像成虚像 4、下列关于光学知识的叙述正确的是() A.物体离平面镜越近,所成的像越大 B.光在真空中的传播速度是3×108m/s C.光的色散就是将白光分解成红、绿、蓝三种色光的现象 D.我们能从各个方向看见电影银幕上的画面,是因为光在银幕上发生了镜面反射 5、“君到姑苏见,人家尽枕河”站在岸边的人通过平静的水面能看到“姑苏人家”在水中的倒影,该“倒影”是() A、光的反射所成的虚像 B、光的折射所成的虚像 C、光的反射所成的实像 D、光的折射所成的实像 6、下列光现象与其成因对应正确的是() A.影子——光的直线传播B.小孔成像——光的折射 C.海市蜃楼——光的直线传播D.来自玻璃幕墙刺眼的阳光——光的折射 7、如图1所示,小胖做出这种错误判断的原因是 A.光射到水面上发生反射缘故B.光由水进入空气中发生折射的缘故 C.光由空气进入水中发生折射的缘故 D.光只有在空气中才沿直线传播,而在水中不能沿直线传播 8、如图所示的光学现象中,下列

专题07 光的直线传播(第01期)-2016年中考物理考点总动员系列(解析版)

专题07 光的直线传播(第01期) 1.光源:能直接发光的物体叫光源分类:自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。但像月亮表面、桌面等依靠它们反射外来光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。典型例题 生活中许多物体可以发光,下列物体不属于光源的是() A.水母B.萤火虫 C.月亮D.发光的霓虹灯 答案:C 解析:能直接发光的物体叫光源,像月亮表面依靠反射太阳光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。 易错点拨:选项C中,夜晚月光明亮,考生容易认为月亮本身能过发光是光源而错选其它答案,其实月亮表面依靠反射太阳光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。 针对练习1能自行发光的物体叫做光源,下列物体属于光源的是() A.太阳B.地球C.月亮D.房屋 1.A 解析:能直接发光的物体叫光源,像地球、月亮、房屋依靠反射太阳光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。所以选项A正确。 针对练习2下列四个词语所描述的光现象中,表示能自行发光的是() A.金光闪闪B.红光满面C.火光冲天D.波光粼粼 2.C 解析:能自行发光的物体叫光源,像金光闪闪红光满面波光粼粼依靠反射外来光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能自行发光。所以选项C正确。 针对练习3本身发光的物体叫做光源,下图中哪个物体不属于光源()

1 3.C 解析:能直接发光的物体叫光源,璀璨的宝石依靠反射外来光才能使人们看到它们,这样的反射物体不能称为光源。所以选项C正确。 2.光的直线传播的应用: 光在同种均匀介质中沿直线传播; 光的直线传播的应用: 应用:小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯 (1)小孔成像:像的形状与小孔的形状无关,像是倒立的实像(树荫下的光斑是太阳的像) (2)激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准; (3)坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目; (4)影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。 影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间) 典型例题如图所示的光现象中,属于光的直线传播现象的是() 易错点拨:光的直线传播的应用:小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、无影灯 选项A中,树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小缝隙成的像,是由于光的直线传播形成的;考生容易认为其它原因形成的,对于影子和物体在水中的倒影学生也容易混淆。 针对练习1 下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是() A.雨后彩虹B.水中“月亮”C.墙上手影D.海市蜃楼

光的直线传播教案

光的直线传播教案 教学目标 知识目标 1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 2.知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 能力目标 1.通过光线的概念培养学生抽象思维能力,利用物理模型研究问题的能力. 2.通过观察实验分析实验培养学生学生科学的思维方法(分析、概括、推理). 3.通过解释光直线传播的现象,培养学生利用物理知识解决实际问题的能力. 情感目标 1.通过对日食、月食成因的教学,进行反对迷信、崇尚科学的思想教育. 2.通过对我国古代对小孔成像研究所取得的成就,进行爱国主义教育,对学生进行严 谨的科学态度教育. 教学建议 教材分析 本节的重点是理解光的直线传播规律,知道光在真空中的传播速度.难点是对光的直 线传播条件的认识.学习时要认真观察实验,并注意利用光的直线传播解释生活和自然界 中的一些重要现象.如小孔成像、影的形成、日食、月食等. 教材首先介绍了光源,并通过图5―1说明光源的确切含义.教材通过对生活中的光 现象:汽车头灯射出的光束、电影放映机射向银幕的光束等归纳得出光的传播是直线进行的,从而引出光线的概念;然后以激光准直为例,说明光沿直线传播现象的应用,影子是 生活中的常见现象,教材通过对影子、日食、月食的分析进一步证明光在均匀介质中是沿 直线传播的,鉴于学生的能力教材并未对日食和月食进行过多的论述,教师要注意加以引导,避免冲淡重点知识的教学.本节的最后介绍了光速,并指出在不同介质中光的传播速 度不同. 教法建议 1)加强演示实验

利用激光演示光在空气、水、玻璃中的传播情况,再用自然光进行演示,从而得出光 是沿直线传播的.组织学生讨论,由学生举出应用光沿直线传播的实例,如:射击、排队等.日食和月食的讲解可配合以录像电脑模拟加强感性认识. 2)充分调动学生的主动性,让学生解释现象. 影子与我们的生活密不可分,影子是从何而来的呢?这个问题对学生会有较大的吸引力,可利用投影仪做出不同的影像,要求学生利用新学的知识加以解释,再在教师的指导 下对日食和月食进行简单的说明.增加小孔成像的实验,并进行讨论,然后在教师的指导 下由学生解释小孔成像的原因. 3)适当设疑强化概念 光沿直线传播是有条件的,对此可通过设疑进行强化,并通过演示实验加以证明. 4)进行学史教育培养科学探索精神 对光速的教学不要紧限结果,要增加一些学史的知识,从而培养他们的探索精神. 教学设计示例 教学重点:理解光的直线传播规律. 教学难点:对光的直线传播条件的认识. 教具: 装有水的大水槽、激光演示器或激光笔、浇花用喷雾器、方木板、白纸、大头针、直尺、图钉 教学过程设计: 一、新课引入 方法1:从本章的引言导入新课 首先请同学说明光对人类生活和生产的重要性,说明人看清物体是由于有光进入眼睛 引起视觉.然后简介人类很早就不仅使用自然光源,而且还研究和使用人造光源了.接着 按书上图5-1简介人造光源的发展,提出问题“光源发出的光沿什么途径传播?”从而引 入新课.这样引入新课既可以引起学生的学习兴趣又进行了劳动创造人类文明观点的教育. 方法2:由学生活动实践引入新课 课前布置物理实际活动内容“调查光源发展史”,并要求学生上课时带来自己准备的 光源,上课开始请几位同学简介光源发展(其余同学的资料课下交流展示),展示各自准

光的直线传播练习题及答案

一、选择题 1.(12 柳州)如图所示,“手影”的形成是由于() A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散 2(12 株洲)下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是 A .雨后彩虹 B .水中“ 月亮”C.墙上手影 D .海市蜃楼 3.(12 天津)如图甲所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,如图乙所示中青蛙通过 4.(11 绍兴)如图,点燃的蜡烛放在距小孔 a 处,它成像在距小孔 b 的半透明纸上,且 a 大于b。则半透明纸上的像是()A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实 像 D.正立、放大的 5.(11 新疆)生活中许多物体可以发光,下列物体不.属.于.光.源.的是() A.水母B.萤火虫C.月亮 D .霓虹灯 6.2009 年夏季,中国出现了日食奇观.小华借助小孔成像实验装置对“ ”形太阳进行观察,纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到像的形状是()A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播 二、填空题 1.电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电后听到笛声,说明光速比声速(大/小);真空中的光速为m/s.2.(11 徐州)物理学中常用光线来表示一束光.光线表示了光的传播 路径和,而忽略了光的亮度、等其它性质. 3.光在真空中的传播速度为3×108m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s,则地球和月球之间的距离是m. 7.(09 聊城)2009 年 7 月 22 日上午9∶30,在我国长江流域 地区将发生“日全食”现象。如图 5 所示,发生“日全食”时太 阳、地球、月球应处在同一直线上,则地球应在图中所示的位 置。(填“甲”或“乙”) 图5

八年级光的直线传播光的反射光的折射作图专题训练

45o45o A B A B A B C S M N M A N B A C S P a b a b 《光的直线传播、光的反射》作图专题训练 1.(1)“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”。如图所示,画出井底之蛙的视野的大致 ..围。 (2)如图所示,作出人在什么围能看到窗外一棵树的全部。(用阴影线表示人所在的围) 2.(1)画出如图所示的小孔成像的光行进的径迹 ..。 (2)如图所示,小孔前有一物体AB,请画出AB在光屏MN上所成的像A′B′的光路图。 3. 完成下列反射光路图。 4.(1)画出图中平面镜的位置。(标明镜面与水平方向夹角的度数) (2)要想使与水平方向成30o角的太,被平面镜反射后竖直照射到井底,确定图中平面镜的位置。 (标明镜面与水平方向夹角的度数) (3)小明的乒乓球掉到沙发下,小明同学借助平面镜反射灯光找到了乒乓球。图中已标示了入射光线与反射光线等,请在图中适当位置画出平面镜,并标出镜面与水平方向的夹角大小。 5. 完成下列反射光路图。 6.(1)如图所示,两块平面镜平行相对放置,完成光路图。 (2)如图所示,两块平面镜垂直放置,完成光路图。7.(1)如图所示,两块平面镜成45o夹角放置,完成光路图。 (2)自行车尾灯的结构如图所示。夜晚,当汽车头灯的光照射到汽车前方自行车的尾灯时可以对司机起到明显的警示作用。试完成图中一条光线 ....的光路图。 8.(1)请在图中虚线方框画出适当个数 ....的平面镜,并将光路补充完整。 9.(2)利用潜望镜可以在水下观察到水面上的物体,在图中的直角管中的两个平面镜构成一个简易潜望镜。一束光水平射入潜望镜进口,画出它经过潜望镜的光路。 《平面镜成像》作图专题训练 1.(1)作出图中点光源S发出的光被平面镜MN反射后能照亮镜前多大围。 (2)作图说明图中人眼在平面镜前A点通过平面镜MN能看到外界多大围。 2. 如图所示,平面镜前有一物体AB,作出AB在镜中成的像A′B′。 3. 如图所示,作出物体ABC在平面镜中成的像A′B′C′。 4.(1)如图所示,S′是发光点S在平面镜中所成的像,请在图中再画出任意一条入射光线 和对应的反射光线。 (2)如图所示,由点光源S发出的光经平面镜反射后,其中一条反射光线经过P点。请完成光路图。 (3)如图所示,画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过P点的光路图。 30o

最新光的直线传播、光的反射练习题答案

最新光的直线传播、光的反射练习题答案 一、光的直线传播: 1、下列光的现象中,不可以用光的直线传播原理解释的是( C ) A.日食、月食现象 B.小孔成像 C.看到不发光的物体 D.坐井观天,所见甚小 2、小孔成像中所成的像是( B ) A.倒立的虚像B.倒立的实像 C.正立的实像D.正立的虚像 3、下面现象中不能说明光是直线传播的是( D ) A.影子的形成B.小孔成像 C.看不见高墙后在的物体D.闪电后才听到雷声 4、光在同种均匀介质中沿直线传播。射击时瞄准是应用了光沿直线传播原理。 二、光速 1、光在真空中的传播速度是___3.0×108_____m/s=____3.0×105____km/s。 2、打雷时,总是先看见闪电,后听到雷声,这是因为(B) A.打雷时是先发出闪电后发出雷声 B.闪电和雷声是同时发出的,但光的传播比雷声的传播要快得多 C.闪电和雷声是同时传到的,但人耳的反应比人眼的反应要慢 D.上述理由都不对 3、互联网发送电子邮件是以光速传播的.若光在光缆中传播速度为2×108m/s,地球的周长约4×107m,电子邮件在光缆中绕中绕地球一周大约需要_____0.2_____s。 4、光在某透明物质中传播速度大约是真空中的2/5,则在该透明物质中,60s光传播的距离是7.2×109 m。 三、光的反射 1、作图:完成下列光路图 2、光的反射定律的内容是:反射光线、入射光线和法线在___同一___平面上,反射光线和入射光线分居在___法线___两侧,反射角___等于___入射角。 3、光线垂直射到镜面上时,入射角是___0___度,反射角是___0___度。入射光线与反射光线的夹角是0度。反射光线的方向改变了180度。 4、入射光线与平面镜的夹角是40°,入射光线与反射光线的夹角是__100°____。 5、一束阳光照射到平面镜上,与镜面的夹角是25°,转动平面镜,使光束与镜面的夹角增至30°,则反射光线与入射光线间的夹角与原来相比( B) A.减少5°B.减少10°C.减少15°D.减少20° 6、如图1所示是光的反射光路图,入射光线是___AO___,反射光线是___OB___,NO 是___法线___。其中∠3是___反射___角,它和∠2的大小__相等____。 7、如图6所示,两个平面镜成90°,AO为入射光线,作出经两个平面镜反射后的反射光线。反射光线一定与入射光线___平行___(选填“相交”、“平行”)。 8、太阳光与水平方向成30°的方向射来。 (1)使反射光竖直向上射出,作出平面镜的放置位置。 (2)使反射光水平方向射出,作出平面镜的放置位置(有两解)。

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