心情的颜色

心,是散发光彩的太阳，那么心情便是一道七色的彩虹。

喜悦是红色的，试卷的分数也是红色的。当看见鲜红的100时，我的心也达到了喜悦的最高点。因为过去的一切努力都有了回报。

轻松的心情是绿色的，绿色是树叶的象征。告别了喧闹的都市，来到绿树成荫，鲜花遍地的树林。在那儿散步，赏景，多轻松，多好。

豪迈的心是蓝色的。蓝色代表大海，每当看见波涛汹涌的大海，我的心中便涌起一股豪情：我要驾一支船，驰骋在浪里波尖。以船为伴，以海为友，心中充满了自豪与快乐。

烦躁的心是青色的，秋天连绵不断的小雨也是青色的。古今中外,无数的人赞美秋雨，可是，我却讨厌秋雨。每当看见秋雨，我的心头便涌起一种烦躁感：秋雨，你何时才能停呢？你害得我无法去树林中散步，无法在小溪边戏水，只能无聊地待在家中，面对一道道习题。

郁闷的心是紫色的，就像一把雨伞，遮去了心中的阳光。为什么付出了苦却依然收获苦？每当考砸时我总会反复问自己。此刻，外面的天空似乎变成了紫色，一道闪电后，又下起了倾盆大雨，让我的心冷飕飕的。

快乐的心是橙色的，平静的心是黄色的。

七彩的心情构成了太阳般的心,而太阳般的心又构成了阳光的我们……

给心情增加一点颜色

给心情增加一点颜色心情是什么颜色的？是绿色的充满生机，是红色的燃烧着激情，是黄色的成熟稳重，是蓝色的高远深邃•…像窗外的秋天，葱茏的是挺立的树，燃烧的是放射光芒的太阳，在蓝天的映衬之下，金黄的果实沉甸甸挂满枝头。秋天也有黄叶飘零，但色彩的丰富是秋天绚丽多姿，幽邃深沉。心情不能太单调。烟雨朦胧的灰白，沙漠一望无际的金黄，暗夜苍茫浩瀚的墨色……只能让人心情潮湿或干涸，百无聊赖甚至痛苦不堪。给心情加上一点颜色。矛盾在《风景谈》写到猩猩峡外的沙漠茫茫一片，纯然一色，多么平板、单调和乏味。但当地平线上出现了第一个黑点，骆驼队走来，昂然高步的骆驼的颜色，再加上领队驼所掌的那一杆长方形大旗的猩红色，使单调的沙漠完全改观，变得庄严和妩媚。人生又何尝不是这样。重复的单色调的生活只能使人厌倦，如果给心情加点颜色，人生就完全改观，也有了一道属于自己的"风景"。有人做过一个实验：把一些箱子外表漆成不同颜色让工人搬运。结果，工人反映黑色的箱子最沉重。其实，箱子的重量是一样的，不一样的

是箱子的颜色，是箱子的颜色带给人不一样的心情。箱子的重量是无法改变的，这如同环境。如果我们给箱子油漆不同的颜色，单调的劳动也会五彩缤纷起来。心情也是不容易改变的，但我们最少可以给心情增添色彩。在冰天雪地里呆久了，会"雪盲"。不是雪的反光太强烈，而是雪太单调。雪纯净洁白，谁都喜欢，但也需要一枝腊梅的红艳，几片落叶的枯黄，哪怕多一点秃枝的苍黑也好。菊花是美丽的，也是缤纷的。史铁生刚瘫痪的时候，只会看单调的天花板想到死亡，后来在地坛的绚丽蓬勃使他感悟人生，他喜欢上了菊花。在一篇文章中，他这样写："黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。" 我们不能化身为菊，但最少可以在心中增添菊花的缤纷色彩。春天为什么在诗人笔下异彩纷呈呢？你看秦观写小园春光，"有桃花红，李花白，菜花黄"。如果我们给心情增添颜色，春天就会常驻我们心头。心情折射着生活之光。憧憬和向往，使我们的生活如春草般鲜嫩翠绿；

心情的颜色

心情的颜色【伤心的颜色】高畅阳伤心是什么颜色呢？伤心是红色的吧，就像岩浆一样四处流动，找不到回家的路。哦，不，我最爱的草莓也是红色的伤心是黄色的吧，就像花盆里沉默的泥土。哦，不，你瞧，一颗种子在他怀里睡醒了，正伸懒腰呢。伤心是蓝色的吗？就像有的人把你扔进大海一样寂寞。哦，不，天空也是蓝色的，在天空里飞来飞去，多自在啊。第二天早上，数学老师发考卷，我没考好，看着卷子，眼前一片乌云。哦，我知道了，伤心应

该是黑色的。【伤心是什么颜色？】蔺澍涵伤心是红色的，因为作业本上的打了个大红叉。哦，不，爱心也是红色的，和伤心没关系，所以红色不对。伤心是粉色的，阿嚏！讨厌的花粉让我又打喷嚏有流鼻涕，真难受。可我喜欢的桃花也是粉色的。伤心是蓝色的，因为我一看见蓝色就感觉掉进了冰凉的海水里。可蓝莓冰淇淋酸酸甜甜很好吃，所以伤心也不是蓝色的。伤心到底是什么颜色？我也不知道。【伤心的颜色】

杨啸玺伤心是什么颜色的？我想画出伤心的颜色。伤心是蓝色的吗？不，蓝色是美丽的大海，我喜欢在海里游泳。伤心是灰色的吗？不，灰色是美丽的鸽子，在天空中自由的飞翔伤心是红色的吗？不，红色是甜甜的苹果和草莓伤心是黄色的吗？不，黄色是香甜的蜂蜜和香蕉。伤心是黑色的吗？不，黑色是帅气的皮衣。我实在想不出来，突然，听见妈妈凶巴巴的冲我喊：杨啸玺，你英语才考了50分，真么回事！顿时，我感觉到自己在雪中冻成了冰块。

哦，我想到了，伤心应该是透明的。【微笑的颜色】张书萌微笑是什么颜色？我想画出它。微笑是红色的，和草莓一样香甜；不不不，红色可是着火的颜色，微笑才不是火辣辣的呢。微笑是黄色的，和蜜一样甜；不不不，微笑不是黄色，黄色可是蜜蜂的颜色，蜜蜂蜇人可是很疼的哦。微笑是灰色的，窗前飞来了灰鸽子，多么自由自在啊。不不不，灰色是雾霾的颜色，微笑才不是灰蒙蒙的呢。紫色？蓝色？黑色？白色？粉色，都不是。微笑到底是什么颜色？我想不出来。

颜色对人情绪的影响

颜色对人情绪的影响科学家发现,颜色对人的情绪也会有一定的影响。不仅如此,颜色与我们中学生的生活、学习也同样息息相关。比如说:装修房间时,书房应该刷什么颜色就是一个值得考虑的问题。先来看各颜色所代表的性格与其的作用: 橙红色:暖色,使人感到温暖,热烈活泼快乐,能激发人朝气。红色:热烈、喜悦、果敢、奋扬。粉红色:能抑制愤怒降低心脏收缩力,减慢心律。蓝色:幽静、深远、冷郁、阴郁。可减慢心律。浅蓝色:消除大脑疲劳,使人清醒,精力旺盛。绿色:健康、活泼、生气、发展。缓解疲劳与消极情绪。紫色:神秘、高贵、脱俗。能消除紧张情绪。白色:单调、朴素、坦率、纯洁。使人有安全感,对烦燥情绪有镇静作用。黄色:光辉、庄重、高贵、忠诚。情绪压抑的人会感到压力。黑色:沉默、神秘、恐怖、纯洁。使人感到压抑,沉闷金色:能让人心理趋于平静。所以,书房用金色、浅紫色都令人舒服,再搭配一些绿色,能让学生觉得轻松愉快,催人勤奋学习。

教室里的颜色也同样会影响学生的听课效率与心情。绿色或蓝色就能明显提高学生上课时对课堂的注意力。据土耳其心理学家研究发现,平和的青绿色被专家认为最适合一年级学生教室,这是因为他们此时还不适应学校的一些约束,心理上常会产生抵触或不安全感,所以绿色即成为了首选颜色;而富于视觉感染力的橙色、橘黄色等暖调性则被心理学家认为是能够诱发学生学习想象力与创造力的颜色,因此被认为最适合二、三、四年级教室的墙面; 五、六年级的学生正处于智利快速发展、思想日趋活跃的阶段,安静而沉稳的青蓝色调更适合他们的教室颜色。另外,在上个世纪70年代,德国一些心理科学家经长期研究后,曾向当地教育机构提交一份适应不同年龄段学生需要的教室用色推荐表,该表格的色彩也明显呈现出一种由纯度高的暖色系逐渐向纯度低的冷色调过渡的特征。当然,不仅仅是学生,老师也可以运用到颜色给心理带来的变化。职业心理专家智然先生说过,颜色与心情的关系非常密切;红色会让人激动,蓝色则让人平静;心情郁闷的人容易从红色当中产生激情,在蓝色中更感到压抑和寂寞。所以,不要小看办公室的色彩搭配,颜色影响心情,进而会影响工作效率。来自柯尼卡公司的相关调查结果说,倘若办公室装修颜色选择不当,会比堵车、深夜加班和“星期一综合症”更影响员工的工作效率。老师的办公室应该首选黄色,因为这种颜色可以让老师振奋精神,集中注意力。在大多数的办公室里都用白色的墙壁,虽然研究表明在白色的环境下会使人有安全感,对烦躁情绪有镇静作用,但白色却过于单调,且不容易让人集中注意力。而淡蓝色的办公室容易令老师感到抑郁并难以全神贯注地投入工作;灰色通常会使人觉得工作枯燥单调;黑色则令人反应迟钝,容易疲劳。

色彩-不同颜色的代表不同的心情

辨别色彩类型淡的颜色→→使人觉得矛软暗的颜色→→使人觉得强硬暖色有前进感，冷色有后退感明的颜色→→给人轻的感觉暗的颜色→→给人重的感觉红色→→有兴奋.热烈.冲动在深红色的底上加上红色→→有平静.热度熄灭在蓝绿色的底上加上红色→→有炽烈燃烧的火焰在黄绿色的底上加上红色→→有一种冒失.鲁莽的闯入者.激烈而又寻常在橙色的底上加上红色→→有被积郁着.暗淡而无生命.好像焦干橙色→→有十分欢快活泼.一种富足.快乐而幸福。使我们联想到金色的秋天，丰硕的果实。有一点黑色或白色渲染→→有稳重.明快的感觉较多的黑色→→烧焦的感觉较多的白色→→甜腻的味道黄色→→亮度最高.灿烂.辉煌。象征照亮黑暗的智之光。有金色光芒，象征着财富和权力，是最骄傲的色彩。黑色或紫色衬托→→达到力量无限扩大的强度，白色是吞没黄色。淡淡的粉红色与黄色搭配，达到最佳。绿色→→美丽.优雅.宽容.大度。

黄绿色→→单纯.年青蓝绿色→→青秀.豁达灰绿色→→宁静.平和.像暮色中的森林或晨雾中的田野。蓝色→→最响亮.最欢快的色彩，也是最冷的色。有辽宽的感觉。蔚蓝→→冰川的倒影，冷静.理智.纯净。弄浑了的蓝色→→令人的情感缩到冷酷悲哀的感觉。紫色→→神秘.印象深刻.压迫感.象征虔诚，倾向紫色，可以产生恐怖。蓝紫色→→孤独.献身红紫色→→神圣的爱深化紫色→→蒙昧迷信象征.潜伏的大灾难就常从暗紫色中爆发出来。紫色渗入少量白色→→优美.动人。精典配色方案一、红色的色感温暖，性格刚烈而外向，是一种对人刺激性很强的色。红色容易引起人的注意，也容易使人兴奋、激动、紧张、冲动、还是一种容易造成人视觉疲劳的色。 1、在红色中加入少量的黄，会使其热力强盛，趋于躁动、不安。 2、在红色中加入少量的蓝，会使其热性减弱，趋于文雅、柔和。 3、在红色中加入少量的黑，会使其性格变的沉稳，趋于厚重、朴实。 4、在红中加入少量的白，会使其性格变的温柔，趋于含蓄、羞涩、娇嫩。二、黄色的性格冷漠、高傲、敏感、具有扩张和不安宁的视觉印象。黄色是各种色彩中，最为娇气的一种色。只要在纯黄色中混入少量的其它色，其色相感和色性格均会发生较大程度的变化。 1、在黄色中加入少量的蓝，会使其转化为一种鲜嫩的绿色。其高傲的性格也随之消失，趋于一种平和、潮润的感觉。 2、在黄色中加入少量的红，则具有明显的橙色感觉，其性格也会从冷漠、高傲转化为一种有分寸感的热情、温暖。 3、在黄色中加入少量的黑，其色感和色性变化最大，成为一种具有明显橄榄绿的复色印象。其色性也变的成熟、随和。 4、在黄色中加入少量的白，其色感变的柔和，其性格中的冷漠、高傲被淡化，趋于含蓄，易于接近。

颜色代表的心情

在现代很多人置信颜色具有某种魔力，在明天迷信家也以为颜色与人的大脑有着某种联络，差别颜色对人的身材`心情`头脑和举动有着深入影响。由于人们的生存经历、传统习气及年事性情等差别，对颜色可发生的心思反响也天然差别。 “颜色是情感的言语”，依据差别颜色可以诱发差别情绪。橙白色为暖色，使人感触暖和，热烈`生动`高兴，能激起人暮气，但过暖则招致告急`高兴`烦燥。白色：热烈、高兴、大胆、奋扬。有进步食欲，降低血压作用。易惹起性急`发怒，在白色屋子里，对心脏病症者倒霉。粉白色：能克制愤恨低落心脏膨胀力，减慢心律。蓝`绿`紫为冷色，会使人感触清冷`恬静`优雅`冷静，镇定，并使人以梦想。蓝色：寂静、深远、冷郁、阴霾。可减慢心律，低落婴儿体内胆红素缓解疾病。浅蓝色：消弭大脑委顿，使人苏醒，精神茂盛。绿色：安康、生动、生机、开展。紫色：奥秘、高尚、脱俗。能消弭告急心情，对孕妇有肯定镇定作用。白色：单调、质朴、坦白、纯真。使人发生纯真`灵活`公平`神圣`笼统`飘逸觉得。使人有平安感，给心脏病人以慰藉，对烦燥心情有镇定作用。黄色：光芒、严肃、高尚、忠实。玄色：缄默、奥秘、恐惧、纯真。灰色：调和、淳厚、运动、悲痛。黑色：杂驳、纷乱、壮丽、梦想。青色使人发生密切`朴素`悲观`柔和觉得。咖啡色：能让民气理趋于宁静，消弭孤单感。 ⑴.红——生机、安康、热情、盼望、太阳、火、血 ⑵.橙——高兴、高兴、生动、华丽、平和、欢欣、灯火、春色 ⑶.黄——平和、黑暗、快活、盼望、金光 ⑷.绿——芳华、战争、暮气 ⑸.青——盼望、刚强、严肃 ⑹.蓝——秀白、清爽、安静、宁静、永久、明智、深远、陆地、天空、水 ⑺.紫——高尚、典范、华美、优雅、奥秘、丁香、玫瑰 ⑻.褐——严峻、淳厚、暖和 ⑼.白——纯真、神圣、清新、干净、卫生、黑暗、 ⑽.灰——宁静、慎重、质朴 ⑾.黑——奥秘、静寂、悲痛、严峻、刚健、恐惧、慎重、夜

颜色对人的情绪的影响

颜色对人的情绪的影响情绪不同色彩不同情绪一：紧张、压力大、疲乏举荐色彩：蓝色、绿色忌讳色彩：红色科学家们通过人么脑电波随颜色视觉而有所变化的实验发觉，脑电波对红色的反应是警觉，对蓝色是放松。蓝色和绿色是大自然给予人类的最佳心理冷静剂。人都有如此的体会，当心情烦躁不安时，到公园或海边看看，心情会专门快复原安静，这正是蓝色和绿色对心理调剂的结果。这些色调还有关心降低皮肤温度、减少脉搏次数、降低血压、减轻心脏负担等作用。因此,当工作了一天的你感受身心疲乏.压力重重.精神紧张时,适当接触一下这两种颜色会有调剂神经.冷静安神,解除疲劳的作用.专门是自然的绿色对晕眩.疲乏.恶心与消极情绪有一定的作用.但也提要注意适度,长时刻在绿色的环境中可能使人感到冷清,阻碍胃液的分泌, 造成食欲减退. 另外,一样来说红色是容易让人感受兴奋.心奋的颜色,不利于情绪的放松.

情绪二：悲观.抑郁.失落举荐色彩：红.黄.橙色.粉红忌讳色彩：蓝色通常在人感到压抑.失落时，视觉上接触暖色调，例如红.黄.橙色可使人心情舒服，产生兴奋感。因此一些娱乐场所常用暖色调，如粉红.橙黄色等，并配以灯光成效，使房间显得爽朗.烈火，可关心人们内心郁闷得以缓解和开释。一样认为，心情郁闷时，专门是患有抑郁症的人不宜接触蓝色，否则会加重病情。另外，对患有孤独症。精神愁闷的患者也不宜在白色环境中久住。情绪三：心烦.多疑.想发火.情绪不稳固举荐颜色：白色.黑色.粉色.浅蓝.浅黄忌讳颜色：大红等过于鲜艳颜色研究证明，鲜亮的颜色往往能强烈地激起情绪的奔放，而暗淡的颜色则对情绪起冷静和压抑的作用。一样来说白色具有清热.冷静.安定成效，对兴奋.烦躁.失眠的人来说，接触黑色可起复原安定的作用。白色和粉红色都可对易动怒的人起调剂作用。粉红色.浅蓝能使人的肾上腺激素分泌减少，从而使情绪趋于稳固。例如医院病房里常显现的淡蓝色.淡黄.淡粉色可使病人情绪稳固。

颜色与心情的关系如下

颜色与心情的关系如下不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌系统，从而导致人体荷尔蒙的增多或减少，使人的情绪发生变化。研究表明，红色可使人的心理活动活跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张，紫色使人感到压抑，灰色使人消沉，白色使人明快，咖啡色可减轻人的寂寞感，淡蓝色可给以凉爽的感觉。习惯上人们常把红色或黄色称为暖色，而把蓝色或绿色成为冷色，因为了它们能给人一种暖或冷的感觉。为什么产生这样的感觉呢?也许人的联想在这里起了作用。例如红色的火焰给人以热的感觉，而蓝色的天空或海水给人以冷的感觉。暖色看上去似乎在邀请我们，而冷色往往令人望而生畏，避而远之。因此前者使我们感到距离拉近了，而后者则产生距离变远的感觉，这和人们日常生活中的行为也很相似，对于一个热心人大家总是愿意接近他。而对于一个冷淡的人总是躲避他。英国伦敦有座桥原来是黑色的，每年都有人到这里投河自杀。后来，将桥的颜色改为黄色，来此自杀的人数减少了一半，充分证实了颜色的功能-----颜色影响着人的情绪，对人有积极和消极的影响，只要我们善于利用它们那么这样不仅可以改善我们的情绪，也使我们的世界变得更加美丽。对于颜色的描述则经常带有浪漫的色彩，所以人们偏好的颜色就像喜爱哪种类型的少女一样，各式各样的。而且这个偏好随着年龄和季节而转移。一般年幼爱白色，年长爱绿色，冬季爱暖色，如红，黄，黑，夏季便转向青蓝白的颜色。

另据心理学家发现红色可以刺激神经兴奋；橙色能诱发食欲和正常情绪；黄色可以活跃思维，也可以造成情绪不稳定；绿色可松驰神经，减缓血流和呼吸；蓝色使血压降低，使体内代谢平衡；紫色对运动神经，淋巴和心脉系统有压抑作用，使人安静，温和。几乎所有的美学家或心理学家，都一致承认颜色的神奇作用，认为颜色既能加强也能减弱视党之美，对人的现状态有极大的影响。

色彩情绪构成

色彩情绪构成在我们的日常生活中，色彩无处不在，它们不仅给我们带来视觉上的享受，还可以影响我们的情绪和心理状态。不同的色彩有不同的情绪构成，下面我们来探讨一下色彩情绪构成的几个方面。红色给人一种热烈、激情的情绪。红色是一种非常醒目的颜色，它能够引起我们的注意力，给人一种强烈的冲击感。红色常常与热情、激情、力量等情绪联系在一起。当我们看到红色时，会感到兴奋、热血沸腾，甚至会增加我们的肾上腺素分泌，使我们更加充满活力。接下来是蓝色，它给人一种冷静、安静的情绪。蓝色是一种较为冷淡的颜色，它能够给人一种宁静、平和的感觉。蓝色常常与安静、冷静、专注等情绪联系在一起。当我们看到蓝色时，会感到心情平静，思绪清晰，有助于我们的集中注意力和思考。再来是黄色，它给人一种快乐、活力的情绪。黄色是一种明亮、温暖的颜色，它能够给人一种愉悦、开心的感觉。黄色常常与快乐、活力、乐观等情绪联系在一起。当我们看到黄色时，会感到心情愉悦，增加我们的幸福感和积极性。绿色给人一种平和、和谐的情绪。绿色是一种自然的颜色，它能够给人一种宁静、和谐的感觉。绿色常常与平和、和谐、放松等情绪联系在一起。当我们看到绿色时，会感到心情放松，身心愉悦，有助于我们的调节和平衡。

还有紫色，它给人一种神秘、高贵的情绪。紫色是一种神秘的颜色，它能够给人一种神秘、高贵的感觉。紫色常常与神秘、高贵、浪漫等情绪联系在一起。当我们看到紫色时，会感到心情愉悦，增加我们的浪漫情怀和艺术感。最后是橙色，它给人一种活力、温暖的情绪。橙色是一种充满活力的颜色，它能够给人一种温暖、活力的感觉。橙色常常与活力、温暖、开放等情绪联系在一起。当我们看到橙色时，会感到心情愉悦，增加我们的热情和积极性。总的来说，色彩情绪构成是一个非常有趣的话题。不同的色彩给人的情绪感受是不同的，我们可以根据自己的需要选择适合的颜色来调节自己的情绪。无论是在家里、办公室还是公共场所，我们都可以通过色彩的运用来创造一个更加舒适、愉悦的环境。希望大家能够更加关注色彩的情绪构成，让我们的生活更加丰富多彩！

心情的颜色活动教案小班

心情的颜色活动教案小班教案标题：心情的颜色活动教案（小班）教案概述：本教案旨在通过心情的颜色活动，帮助小班幼儿认识和表达不同的情绪，并培养他们的情感认知和表达能力。通过游戏、绘画和角色扮演等多种活动形式，激发幼儿的兴趣，促进他们积极参与，提高他们的情绪管理能力。教学目标： 1. 认识和理解不同情绪的表达方式。 2. 学会用颜色来描述和表达情绪。 3. 培养幼儿的情感认知和表达能力。 4. 提高幼儿的合作与沟通能力。教学准备： 1. 彩色纸张和颜料。 2. 笔、彩色笔和彩色粉笔。 3. 情绪表情卡片或图片。 4. 幼儿绘画和手工制作工具。 5. 角色扮演道具。教学过程：引入活动： 1. 与幼儿一起观察和讨论不同的情绪表情卡片或图片，引导幼儿认识和理解不同情绪的表达方式。 2. 通过问答的方式，让幼儿描述不同情绪的特点和感受。

活动一：情绪颜色绘画 1. 给每个幼儿分发彩色纸张和颜料。 2. 请幼儿根据自己的感受，选择一个情绪，用颜色来绘画出来。 3. 鼓励幼儿用不同的颜色和线条表达自己的情绪。活动二：情绪颜色游戏 1. 以老师为示范，选择一个情绪，并用颜色和动作来表达。 2. 让幼儿观察并猜测老师所表达的情绪是什么。 3. 逐渐让幼儿轮流扮演“表演者”，其他幼儿猜测情绪。活动三：情绪角色扮演 1. 准备一些角色扮演道具，如面具、帽子、衣服等。 2. 让幼儿选择一个情绪，并选择相应的道具扮演相应的角色。 3. 引导幼儿通过角色扮演来表达自己的情绪，与其他幼儿进行互动。活动四：情绪颜色手工制作 1. 给每个幼儿提供手工制作材料，如纸板、彩色笔等。 2. 让幼儿制作一个情绪颜色的标识牌，用来表达自己的情绪。 3. 鼓励幼儿在标识牌上绘画、贴纸或写字，表达自己的情绪。总结活动： 1. 与幼儿一起回顾和总结今天的活动，让幼儿分享自己的收获和感受。 2. 引导幼儿思考情绪的重要性，以及如何通过颜色来表达和管理情绪。教学延伸： 1. 在日常活动中，鼓励幼儿用颜色来描述和表达自己的情绪。 2. 组织类似的活动，如情绪颜色剧场或情绪颜色展览，进一步培养幼儿的情感

心情的颜色作文(5篇)

心情的颜色作文(5篇) 心情的颜色作文1 花儿是红色的，阳光是黄色的，天空是蓝色的，云儿是白色的。在画中，我赋予世界万物美丽的色彩，同时，我也为我的心情涂上了几笔。快乐＝粉色哇塞！好漂亮的布娃娃，给我的？没做梦吧？疼疼疼，不是做梦。我快乐，我的心情是粉色的。周围的一切都是粉色的，让人爱恋的粉色。粉色的山，粉色的树，粉色的花，粉色的小溪，粉色的云，甚至空气都是粉色的。哈哈，我爱粉色！烦闷＝灰色今天发数学试卷，试卷上的成绩把我的快乐一点点撕去。此时，心情像乌云密布的天空，灰色一片。我没什么想法，只知道自己考砸了。那让人厌恶的灰色，萦绕着我。一切都被污染了，我那可爱的山，潺潺的流水，粉色的空气，就在灰色盯上我的那一刻，全部化为乌有，只留下大片大片灰色！流泪＝黯蓝谁打小报告说我上美术课看我亲爱的作文书？白痴，笨蛋，傻瓜，打我小报告，你丫小心点！可是被老班狠狠的批评了半节课，“看你*时那么听话的，这会儿怎么了？呦，长胆儿了啊。？”老班那一张血盆大口不停的动啊动，可是我只知道他让我写检讨，气的不是写检讨，是我那本书被老班收了。呜呜。我那不值钱的金豆子啪啪打在衣服上。黯蓝色啊，我恨你！抬头看看

天空，依然是蔚蓝色的，远处的山，依然是绿色的。万物依然是彩色的。我的心情像画家手中的调色盘，说不清楚到底是什么颜色。心情的颜色作文2 有人说：“他的世界是黑色的！”我却说：“其实每个人的世界是彩色的。” 每个人的世界都是由自己的点滴和自己身边的事物组成的，我的世界光芒万丈。一般人们都把心情用好坏来衡量，其实我认为心情要用颜色来比较，我很幸运，我能识别各种色彩，其实不能识别颜色的人的世界也是彩色的，他们的眼睛不能识别但是他们的心灵可以区分各种色彩。红色，代表喜庆的气氛。每当过年过节的时候，我的心情就是红色的，张灯结彩着，喜气洋洋的，闪烁着像太阳一样的光芒。黄色，每当我觉得很抱歉很对不起的时候我的心情就会是黄色的。那时是很失落的。每当我在努力认真学*做事时，我的心情就是绿色的。因为绿色向征着蓬勃向上，充满着生命的气息。每次独自想心事的时候，我的心情是透明的，那是最初的纯真。安静的世界没有一丝嘈杂。郁闷孤独的时候，我的心情是天蓝色的，那是很忧郁的颜色。整个世界就幽幽的思虑着！苦恼时的颜色是黑的，黑暗没有一丝光芒，黯淡却又不失神秘。最*凡最*淡的时候是我最自由的时候，是淡紫色的。我最喜